Les Personnages Dans Les Pièces De Théâtre De M Arcel Pagnol
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MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA Katedra francouzského jazyka a literatury Les personnages dans les pièces de théâtre de Marcel Pagnol Magisterská diplomová práce Brno 2012 Vedoucí práce : Vypracovala : Mgr. Václava Bakešová, Ph.D. Bc. Denisa Fryčová Prohlášení Prohlašuji, že jsem závěrečnou diplomovou práci vypracovala samostatně s využitím pouze citovaných literárních pramenů, dalších informací a zdrojů v souladu s Disciplinárním řádem pro studenty Pedagogické fakulty Masarykovy univerzity a se zákonem č. 121/2000 Sb., o právu autorském, o právech souvisejících s právem autorským a o změně některých zákonů (autorský zákon), ve znění pozdějších předpisů. V Brně dne 19. dubna 2012 ………………………. 2 Zde bych chtěla poděkovat vedoucí své práce, Mgr. Václavě Bakešové, Ph.D., za ochotu a vstřícnost, za cenné rady a připomínky, které mi trpělivě poskytovala. 3 Table de matières 1. Introduction ................................................................................................................................5 2. Partie théorique ...........................................................................................................................7 2.1. Théâtre français et l´évolution de la comédie .......................................................................7 2.2. Comédie et typologie du comique ........................................................................................8 2.2.1. Diverses qualités du comique ..................................................................................... 11 2.3. Marcel Pagnol – dramaturge .............................................................................................. 12 Les analyses des œuvres ................................................................................................................ 13 2.4. Topaze ........................................................................................................................... 13 2.5. La Femme du boulanger ................................................................................................ 27 2.6. Trilogie marseillaise : Marius, Fanny et César .............................................................. 36 2.6.1. Marius ....................................................................................................................... 37 2.6.2. Fanny ........................................................................................................................ 45 2.6.3. César ......................................................................................................................... 51 2.6.4. Grille d´évolution des personnages essentiels de la Trilogie marseillaise .................... 58 2.6.4.1. Trilogie marseillaise : Comédies ou tragédies ? ...................................................... 60 3. Partie didactique........................................................................................................................ 62 3.1. Fiche pédagogique 1 ...................................................................................................... 63 3.2. Fiche pédagogique 2 ...................................................................................................... 70 3.3. Fiche pédagogique 3 ...................................................................................................... 75 4. Conclusion ................................................................................................................................ 81 5. Bibliographie et sitographie : ..................................................................................................... 84 6. Résumé : ................................................................................................................................... 86 4 1. Introduction Le présent travail intitulé Les personnages dans les pièces de théâtre de Marcel Pagnol a pour le but d´examiner quelques personnages créés par Marcel Pagnol. Cet auteur renommé surtout par la rédaction de ses Souvenirs d´enfance (à partir de 1956) est devenu célèbre grâce aux pièces de théâtre Topaze (1926) et Marius (1929). Pour notre mémoire de diplôme, nous avons choisi cinq pièces de théâtre assez importantes dans la carrière de Marcel Pagnol : Topaze, La Femme du boulanger (1985) et la Trilogie marseillaise qui compte Marius, Fanny (1931) et César (1946). Topaze et Marius sont celles qui ont introduit Marcel Pagnol dans le monde théâtral et avec lesquelles il a gagné sa popularité. César et Fanny complètent la trilogie et ont été longuement attendues. La Femme du boulanger représente la dernière pièce mise en scène même si l´adaptation cinématographique est sortie en 1938. Dans ces pièces choisies, nous nous intéresserons aux plusieurs personnages que nous analyserons ultérieurement. Cette fois-ci, nous préfèrerons les hommes dont leurs personnages sont souvent les protagonistes des pièces. L´auteur nous les présente d´une manière plus complexe et plus riche que les portraits des personnages féminins. Cela ne veut pas dire que nous allons complètement omettre les femmes. Nous allons examiner leur rôle et l´importance de leur présence à travers l´action. Surtout dans la Trilogie marseillaise dont l´un des tomes est intitulé Fanny, sous- entend que le rôle des femmes est assez considérable. Avant d´analyser les pièces de théâtre avec leurs protagonistes, dans la première partie du mémoire, nous mentionnerons brièvement le théâtre français en se concentrant sur l´évolution de la comédie française. Cette partie sera suivie de la typologie comédienne et la classification du comique. Cette partie générale va s´appuyer avant tout sur la théorie de François Germain, théoricien de la comédie. La théorie de la comédie sera suivie par un court rappel des œuvres et de la vie de Marcel Pagnol en tant que dramaturge en précisant quelques dates assez importantes. La partie théorique sera achevée par des analyses des pièces de théâtre avec leurs personnages. Les analyses seront commencées par plusieurs problématiques. En répondant aux questions posées, nous dévoileront les caractères des personnages choisis. Au 5 cours cette étude, nous observerons les ressemblances et les différences des protagonistes. Ces informations nous aideront à créer le portrait de personnage masculin de Pagnol en général. Après la partie théorique, suit une partie pratique qui contient la didactique. Celle-ci comptera trois fiches pédagogiques destinées aux élèves de niveau A1 et A2 ayant pour but de présenter cet auteur renommé, d´inciter et motiver les élèves à la lecture des pièces de théâtre présentées. L´autre objectif de la partie didactique, assez important, est d´enrichir le vocabulaire et d’améliorer l´expression orale et écrite des élèves. 6 2. Partie théorique 2.1. Théâtre français et l´évolution de la comédie Comédie est un genre qui existait dans l´Antiquité et qui est redécouvert par la Renaissance. Le Moyen Âge avait connu des formes de spectacle comique comme farce ou soties mais qui n´étaient pas de comédies. La comédie humaniste sortie de l´Antiquité est une pièce assez longue, divisé en actes et en scènes souvent construite autour d´une intrigue amoureuse. Cette comédie respecte les règles des unités et elle donne une visée morale. Elle s´inspire dans la vie quotidienne, imite des mœurs et se fixe pour but d´instruire et de plaire.1 En France, la comédie se développe vraiment à partir des années 1630 grâce à Corneille notamment. Elle se définit par opposition à la tragédie. Chez Corneille, elle se présente comme une conversation d´honnêtes gens qui cherche à sourire et qui évite le ridicule. C´est à Molière qui revendique la dignité du comique et du rire. Chez Molière le rire devient une arme critique au service d´une satire sociale. Cet auteur réaffirme la fonction morale de la comédie qui peint les hommes d´après nature et les corrige par leurs vices.2 Grâce à Molière se développe la comédie de mœurs et de caractère qui rencontra un développement extraordinaire au cours du siècle qui suit sa mort. Les auteurs comme Régnard, Lesage, Dancourt prolongent son héritage. Pierre Beaumarchais écrivant au 18e siècle peut être considéré comme dernier représentant de la comédie classique. Au 19e siècle cette veine populaire et comique se prolonge dans le vaudeville (« chanson populaire à contenu satirique ou un divertissement théâtral composé de chansons et de ballets »3) et le théâtre de boulevard. Au 20 siècle, surtout entre les des guerres mondiales, le théâtre lié aux faveurs du grand public ne se renouvelle que lentement. « La comédie, en particulier, qui se joue sur le « boulevard » et qui s´adresse à des spectateurs avides d´un plaisir facile, manque d´inspiration. Les situations sont souvent les mêmes. Mais c´est le Marseillais Marcel Pagnol qui sait le mieux typer des 1 Cf. ERNESTINE, Claude. La littérature française de A à Z. Paris: Hatier, 1998, p. 103. 2 Cf. Ibid., p. 104. 3 ERNESTINE, Claude. La littérature française de A à Z. Paris: Hatier, 1998, p. 449. 7 personnages et les imposer à jamais. Les comédies de Pagnol font déjà partie des classiques de la comédie en France. »4 Après cette présentation brève de l´évolution de la comédie en France, concentrons nous déjà sur la comédie en général et sur la typologie du comique. 2.2. Comédie et typologie du comique Pour mieux comprendre ce type de pièce de théâtre, expliquons quelques termes essentiels concernant la comédie, le comique et les personnages ridicules. Cette partie théorique nous aidera plus tard à analyser les comédies