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La Tête En Friche De Jean Becker

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La Tête En Friche De Jean Becker La tête en friche de Jean Becker Dossier réalisé par Colas Davaud TABLE DES MATIÈRES I. POUR MIEUX CONNAÎTRE LE FILM 3 A) Fiche technique du film 3 B) Informations sur le réalisateur 4 C) Résumé du film 4 II. POUR TRAVAILLER AVEC LE FILM EN CLASSE 5 A) Avant la séance Fiche-élève n°1 : Découvrir le film par l’affiche 6 Fiche-professeur n°1 : Découvrir le film par l’affiche 7 B) Après la séance Fiche-élève n°2 : Reconstituer l’histoire du film 8 Fiche-professeur n°2 : Reconstituer l’histoire du film 9 Fiche-élève n°3 : Étudier les personnages du film 10 Fiche-professeur n°3: Étudier les personnages du film 11 Fiche-élève n°4 : Faire le portrait d’un personnage du film 12 Fiche-professeur n°4 : Faire le portrait d’un personnage du film 13 Fiche-élève n°5 : Comprendre un dialogue du film 14 Fiche-professeur n°5 : Comprendre un dialogue du film 15 Fiche-élève n°6 a : Comprendre les références du film 17 Fiche-élève n°6 b : Comprendre les références du film 18 Fiche-professeur n°6 : Comprendre les références du film 19 III. POUR ALLER PLUS LOIN 20 A) Comprendre les enjeux de l’illettrisme en France 20 B) L’adaptation de l’œuvre originale 21 C) Résumé du film en séquences 25 D) Sitographie 26 Dans ce dossier, les compétences langagières sont abrégées comme suit : – CE : compréhension de l’écrit – CO : compréhension de l’oral – PO : Production orale – PE : Production écrite Dossier pédagogique / LA TÊTE EN FRICHE de Jean Becker 2 I. POUR MIEUX CONNAÎTRE LE FILM A) FICHE TECHNIQUE DU FILM Long métrage français Genre: Comédie Durée: 1 h 20 Sortie en France: 9 mai 2010 Acteurs: Sortie en Allemagne : Das Labyrinth der Wörter Gérard Depardieu (Germain Chazes) (6 janvier 2011) Gisèle Casadesus (Margueritte, la vieille dame) Réalisateur: Jean Becker Sophie Guillemin (Annette, l’amie de Germain) Scénario: Jean Becker, Jean-Loup Dabadie Claire Maurier (Jacqueline, la mère de Germain âgée) Adaptation: du roman homonyme de Anne Le Guernec (Jacqueline, la mère jeune) Marie-Sabine Roger, éditions du Rouergue, 2008 Florian Yven (Germain enfant) Producteur: Louis Becker Maurane (Francine, la patronne du café) Image: Arthur Cloquet Jean-François Stévenin (Jojo, le cuisinier) Musique: Laurent Voulzy Matthieu Dahan (Julien, copain de Germain) Patrick Bouchitey (Landremont, copain de Germain) Bruno Ricci (Marco, copain de Germain) Dossier pédagogique / LA TÊTE EN FRICHE de Jean Becker 3 B) INFORMATIONS SUR LE RÉALISATEUR Jean Becker est un réalisateur, acteur et scénariste français né le 10 mai 1933 à Paris. Il débute dans le cinéma en assistant son père, le réalisateur Jacques Becker sur ses films Touchez pas au grisbi (1953) avec Jean Gabin, Montparnasse 19 (1958) et Le Trou (1959), dernier film de son père et dans lequel il joue. Il assiste également les cinéastes Julien Duvivier et Henri Verneuil. Dans les années 60, il réalise des films policiers avec Jean-Paul Belmondo : Un nommé La Rocca (1961), Échappement libre (1964) et Tendre voyou (1966), qui deviennent de gros succès commerciaux. En 1965, il réalise également les épisodes de la série télévisée Les Saintes Chéries puis signe la comédie farfelue Pas de caviar pour Tante Olga. Il renoue avec le succès en 1983 avec L’été meurtrier, où il met en scène Isabelle Adjani et Alain Souchon. Présenté au Festival de Cannes, le film remporte quatre Oscars. En 1994, le film Elisa tourné avec Vanessa Paradis et Gérard Depardieu rencontre à nouveau un grand succès. Considéré comme un réalisateur classique qui préfère une mise en scène simple au service de la narration d’une histoire, Jean Becker travaille volontiers avec les principaux acteurs français, comme Jacques Villeret, André Dussollier, Michel Serrault (Les enfants du marais, 1998), Josiane Balasko, Thierry Lhermitte, Albert Dupontel. Il retrouve Gérard Depardieu en 2009 pour tourner ce film dans sa région d’adoption. Son dernier film, Bienvenue parmi nous, est sorti en France en juin 2012. C) RÉSUMÉ DU FILM Germain, colosse presque analphabète d’environ cinquante ans, vit de petits boulots et loge dans une caravane au fond du jardin de sa mère. Celle-ci ne l’a jamais désiré et lui a fait sentir toute sa vie qu’il était une charge. Il aime retrouver ses copains pour jouer aux cartes au café « Chez Francine » et passer ses nuits auprès de sa compagne Annette, la seule personne qui ne se moque jamais de son ignorance, de sa tête « en friche », encore jamais cultivée. Son quotidien va prendre une autre dimension lorsqu’il fait la connaissance de Margueritte, une vieille dame solitaire passionnée de voyages et de littérature. Lui qui ne sait pas déchiffrer un texte, va d’abord poliment l’écouter lire des extraits de romans qui vont immédiatement toucher sa sensibilité. Séduit par les manières d’un autre monde de cette dame si affectueuse, il sera d’autant plus déterminé à mener à son terme le difficile apprentissage de la lecture que Margueritte, qui lui a ouvert le monde de la littérature, va perdre la vue. Dossier pédagogique / LA TÊTE EN FRICHE de Jean Becker 4 II. POUR TRAVAILLER AVEC LE FILM EN CLASSE Dossier pédagogique / LA TÊTE EN FRICHE de Jean Becker 5 FICHE-ÉLÈVE N°1 : Découvrir le film par L’AFFIChE Niveaux : A2 – B1 1 OBSERVEZ LA PARTIE DE L’aFFICHE QUE L’ON VOUS A DISTRIBUÉE. Complétez ce tableau. Où se trouve ce personnage ? Décrivez-le et devinez qui il peut être. Que fait ce personnage ? Essayez d’imaginer avec qui il se trouve. 2 DécRIVEZ VOTRE PARTIE DE L’aFFICHE À UN PARTENAIRE DE L’aUTRE GROUPE. Ne la lui montrez pas, il devra la dessiner sur vos indications ! 3 REGARDEZ MAINTENANT L’aFFICHE COMPLÈTE. A votre avis, quel est le lien entre les deux personnages ? Rédigez un court scénario que vous présenterez à vos camarades. Dossier pédagogique / LA TÊTE EN FRICHE de Jean Becker 6 FICHE-PROFESSEUR N°1 : Découvrir le film par L’AFFIChE Niveaux : A2 – B1 Ne pas montrer l’affiche. Répartir la classe en 2 groupes, copier l’affiche et la couper en deux par le milieu. Donner la partie gauche de l’affiche à une moitié de la classe (groupe A), la partie droite à l’autre moitié de la classe (groupe B). 1 OBSERVEZ LA PARTIE DE L’aFFICHE QUE L’ON VOUS A DISTRIBUÉE. (PE) Complétez ce tableau. Moitié gauche : groupe A Moitié droite : groupe B Où se trouve ce Il est assis sur un banc dans un parc, un idem personnage ? jardin (public). Il y a des/beaucoup d’oiseaux / pigeons. Il fait beau / il y du soleil / des arbres. Décrivez-le et Il est châtain, grand, gros. C’est une vieille dame. devinez qui il peut Il a la quarantaine. Elle porte une robe à fleurs et un gilet rose. être. Il porte un jean (retroussé), une chemise à Elle a un collier et des boucles d’oreilles. carreaux. Elle a / s’appuie sur une canne. Il porte une montre. Elle a un sac à main. Il n’est pas élégant. Elle est élégante / soignée. Il peut être instituteur / ouvrier / Elle doit être retraitée / à la retraite. agriculteur / père. Que fait ce Il tient / lit un livre. Elle se penche sur sa canne. personnage ? Il regarde vers le bas. Elle regarde vers le haut. Il discute / répond à une question. Elle discute avec quelqu’un. Essayez d’imaginer Il est avec un enfant, avec une personne Elle est avec une amie / son mari / son curé. avec qui il se trouve. plus petite/avec son chien … Elle raconte ses souvenirs à ses (petits) enfants. Ensuite, chaque élève du groupe A rejoint un élève du groupe B : chacun doit aider l’autre à « compléter » l’affiche en décrivant le personnage qu’il voit à son camarade qui ne l’a pas vu. On peut aussi choisir d’envoyer un volontaire de chaque groupe dessiner au tableau une partie de l’affiche sur les indications de l’autre groupe. 2 DécRIVEZ LA PARTIE DE L’aFFICHE SUR LAQUELLE VOUS AVEZ TRAVAILLÉ À UN PARTENAIRE DE L’aUTRE GROUPE QUI NE L’a PAS VUE. (PO/CO) Ne la lui montrez pas, il devra la dessiner sur vos indications ! On projette enfin l’affiche complète, les élèves peuvent comparer avec leurs dessins et faire des hypothèses sur le lien qui unit les deux personnages, sur le titre et donc sur l’histoire du film. 3 REGARDEZ MAINTENANT L’aFFICHE COMPLÈTE. (PE) A votre avis, quel est le lien entre les deux personnages ? Rédigez un court scénario que vous présenterez à vos camarades. Dossier pédagogique / LA TÊTE EN FRICHE de Jean Becker 7 FICHE-ÉLÈVE N°2 : RECONSTITUER L’histoire du film Niveaux : A2 – B1 REPLACEZ CES photogRAMMES DANS L’ORDRE DU FILM. Expliquez chaque scène en une phrase. A B C D E F G H 1 2 3 4 5 6 7 8 Dossier pédagogique / LA TÊTE EN FRICHE de Jean Becker 8 FICHE-PROFESSEUR N°2 : RECONSTITUER L’hISTOIRE DU FILM Niveaux : A2 – B1 REPLACEZ CES photogRAMMES DANS L’ORDRE DU FILM. (PO) Solution : 1 : H La rencontre. Germain vient compter ses pigeons et rencontre Margueritte. 2 : B La découverte de la littérature. Margueritte lit un extrait de La Peste à Germain qui imagine la scène. 3 : E Une femme sensible. La mère jeune reçoit chez elle un vendeur de colliers qui deviendra son amant. 4 : A Le maladroit affectif. Germain essaye de consoler Francine qui a un chagrin d’amour. 5 : D Crise de folie. La mère a une crise de démence et dévaste le jardin.
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