Curriculum Vitae Per Il Conferimento Dell'incarico Nelle Istituzioni Scolastiche
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CURRICULUM VITAE PER IL CONFERIMENTO DELL’INCARICO NELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE AMBITO: Lombardia 0009 POSTO O CLASSE DI CONCORSO: A345 Lingua Straniera Inglese INDIRIZZO EMAIL: [email protected] COGNOME: Guerini NOME: Rossella DATA DI NASCITA: 11/10/1974 LUOGO DI NASCITA: Iseo (BS) Di seguito è riportato l’elenco delle competenze tra ESPERIENZE, TITOLI DI STUDIO, CULTURALI E CERTIFICAZIONI e ATTIVITÀ FORMATIVE. E’ possibile selezionare quelle possedute fornendo elementi relativi al percorso di acquisizione. ESPERIENZE Area della didattica ☒ CLIL (Content and Language Integrated Learning) Collaborazione con docenti di lettere e insegnanti madrelingua inglese per la realizzazione di progetti CLIL di geografia sui Paesi anglofoni, per classi seconde e terze. (Monte Isola, anno scolastico 2013/2014). ☒ Didattica digitale Buona competenza nell’utilizzo delle nuove tecnologie alle quali ricorro nella normale pratica didattica, in particolare LIM, Internet, libri di testo digitali, tablet e PC e programmi per la realizzazione di video. ☒ Didattica innovativa Apertura e predisposizione alla sperimentazione di didattica innovativa coltivata frequentando corsi di aggiornamento. Oltre all’impiego delle nuove tecnologie ed accanto all’utilizzo di metodologie comunicative, cerco di favorire l’apprendimento della lingua straniera attraverso 1 approcci dinamici e affettivi tra i quali il metodo “Rational Emotional Affective Learning”, che mira all’acquisizione e all’insegnamento della lingua 2 in modo naturale. ☒ Didattica laboratoriale Consolidata esperienza nella didattica laboratoriale che ho potuto maturare nel corso degli anni, partecipando a vari progetti specifici di lingua inglese e progetti interdisciplinari, tra cui: progetto “Madrelingua”, presso l’istituto comprensivo di Sale Marasino (negli anni scolastici 2013/14, 2012/13, 2009/10, 2008/09) e di Roncadelle (anno 2015/16); progetto “Theatrino”, presso l’istituto comprensivo di Rodengo Saiano (anno 2014/15) e Corte Franca (anno 2010/11); progetto “Lingue Senza Frontiere” presso l’istituto comprensivo di Corte Franca (anno 2010/11) e progetto “Continuità” presso l’istituto comprensivo di Roncadelle (anno 2015/16). ☒ Educazione ambientale Coinvolta in vari progetti sull’ambiente in vari istituti comprensivi in cui ho prestato servizio. Nell’anno scolastico 2009/2010, nell’ambito del progetto disciplinare “Madrelingua” e del progetto interdisciplinare sull’ambiente, realizzazione con la classe seconda di un volantino a tema bilingue “Simple Actions that make a Difference”. ☐ Insegnamento all'estero Scrivi qui ☐ Legalità e cittadinanza Scrivi qui ☐ Pratica musicale Scrivi qui ☒ Progetti di valorizzazione dei talenti degli studenti Referente del progetto “Certificazione Trinity” per la classe terza, presso la scuola media di Monte Isola, nell’anno 2013/2014. ☐ Socrates/Erasmus/… Scrivi qui ☐ Teatro, cinema, musica, attività espressive e artistiche Scrivi qui ☐ Tutor per alternanza scuola lavoro Scrivi qui ☐ Teatro, cinema, musica, attività espressive e artistiche Scrivi qui ☐ Altro Scrivi qui Area dell'accoglienza e dell'inclusione ☒ Aree a rischio e forte immigrazione Consolidata esperienza lavorativa in istituti comprensivi appartenenti alle aree a forte rischio immigrazione, in particolare l’istituto comprensivo di Roncadelle (anno sc. 2015/2016), l’istituto comprensivo di Corte Franca (anno sc. 2010/2011), l’istituto comprensivo di Artogne 2 (anno sc. 2008/2009), l’istituto comprensivo di Bienno (anno sc. 2006/2007), l’istituto comprensivo di Esine (anno sc. 2004/2005). ☒ Bullismo Coinvolta nel progetto d’istituto sul bullismo e cyber-bullismo presso l’istituto comprensivo di Roncadelle nell’anno 2015/2016. All’interno di questo progetto, svolgimento del progetto disciplinare specifico in lingua inglese sul bullismo “Superheroes” per le classi prime, in collaborazione con insegnanti madrelingua. ☐ Disagio Scrivi qui ☒ Dispersione Partecipazione al laboratorio formativo “Contrasto alla dispersione scolastica” durante anno di prova per l’immissione in ruolo, presso l’istituto Abba-Ballini di Brescia. ☒ Educazione degli adulti Docente di Lingua Inglese su cattedra serale presso la sede dell’Istituto comprensivo di Sale Marasino nell’anno scolastico 2005/2006. Insegnante nei corsi di inglese per adulti nei comuni di Sale Marasino e Zone. ☒ Inclusione (disabilità, disturbi specifici dell’apprendimento,…) Consolidata esperienza lavorativa come insegnante di sostegno (senza abilitazione) nell’Istituto comprensivo di Corte Franca (anno sc. 2010/2011) Sale Marasino (anni sc. 2004/2005 – 2006/2007 – 2012/2013), e nell’Istituto comprensivo di Esine (anno sc. 2005/2006). Partecipazione al Laboratorio Formativo “BES” durante l’anno di prova per l’immissione in ruolo e partecipazione ai seminari di aggiornamento per insegnanti di Lingua Inglese su BES e DSA, organizzati da Oxford University Press negli anni 2014 e 2013. ☐ Sezioni carcerarie Scrivi qui ☐ Sezioni ospedaliere Scrivi qui ☒ Altro Partecipazione al progetto “Continuità” per il passaggio dalla scuola primaria alla scuola secondaria di primo grado, presso l’Istituto comprensivo di Roncadelle nell’anno scolastico 2015/2016, con la realizzazione di laboratori specifici in Lingua Inglese. Organizzazione di incontri informativi con studenti stranieri appartenenti alla ONLUS “Intercultura”, presso l’Istituto comprensivo di Rodengo Saiano nell’anno scolastico 2014/2015. Area organizzativa e progettuale ☐ Animatore digitale Scrivi qui ☐ Attività in collaborazione con musei e istituti culturali Scrivi qui ☐ Collaboratore del DS Scrivi qui 3 ☐ Coordinatore/referente di disciplina/dipartimento Scrivi qui ☐ Progettazione per bandi (Miur, europei, 440...) Scrivi qui ☐ Referente per alternanza scuola lavoro Scrivi qui ☐ Referente per progetti di reti di scuole Scrivi qui ☐ Referente/coordinatore inclusione/disagio Scrivi qui ☐ Referente/coordinatore orientamento Scrivi qui ☐ Referente/coordinatore valutazione Scrivi qui ☐ Tutor tirocinanti/neoassunti Scrivi qui ☐ Tutor/relatore/moderatore in corsi di formazione Scrivi qui ☒ Altro Partecipazione a vari progetti disciplinari ed interdisciplinari quali “Progetto madrelingua”, “Theatrino”, “Smile and Drama”, “Continuità” e “Bullismo”. Referente progetto “Certificazione Trinity” nella scuola media di Monte Isola, anno sc. 2013/2014. TITOLI UNIVERSITARI, CULTURALI E CERTIFICAZIONI ☐ Certificazione linguistica B2 o superiore Scrivi qui ☒ Certificazioni informatiche Partecipazione al laboratorio formativo “Nuove tecnologie” durante l’anno di prova per l’immissione in ruolo, presso l’istituto Abba-Ballini di Brescia. Partecipazione a corsi di aggiornamento sulle nuove tecnologie “Poseidon – Apprendimenti di base”, presso l’Istituto comprensivo di Sale Marasino (anno 2010), “Area sostegno ai processi di innovazione” (anno 2008). Partecipazione a corsi di Word e Power point presso GEFRAN S.p.A. negli anni 1997/2000. ☐ Certificazione Italiano L2 Scrivi qui ☐ Dottorato su tematiche didattico-metodologiche ovvero alla classe di concorso Scrivi qui ☐ Percorso universitario specializzazione sostegno Scrivi qui 4 ☐ Specializz. metodo Montessori o Pizzigoni o Agazzi Scrivi qui ☒ Ulteriori titoli universitari coerenti con l’insegnamento rispetto al titolo di accesso Conseguimento dei seguenti diplomi di perfezionamento post-laurea, presso FOR.COM Consorzio interuniversitario (Roma): “Apprendimento e sviluppo della lingua straniera: metodologie didattiche” (31/05/2010); “Didattica della letteratura inglese” (13/02/2009); “Cultura, letteratura e civiltà dell’Inghilterra: elementi di didattica” (28/01/2008); “Didattica delle lingue straniere” (22/02/2007). ATTIVITÀ FORMATIVE di almeno 40 ore svolte entro il 30 giugno 2016 presso Università e Enti accreditati o attraverso le scuole in relazione ai piani regionali e nazionali di formazione ☐ CLIL (Content and Language Integrated Learning) Scrivi qui ☒ Didattico-metodologico, disciplinare, didattiche innovative e trasversali Partecipazione al corso di formazione “Valutazione delle competenze” alla luce del Quadro Comune Europeo sulle Competenze Chiave per l’apprendimento permanente, presso l’istituto comprensivo di Roncadelle (anno sc. 2015/2016). Partecipazione al laboratorio formativo per l’anno di prova “Le buone pratiche” (anno sc. 2015/2016) presso l’istituto Abba-Ballini di Brescia. ☒ Inclusione Partecipazione ai laboratori formativi per l’anno di prova: “Contrasto alla dispersione scolastica” e “BES” (anno sc. 2015/2016) presso l’istituto Abba-Ballini di Brescia. ☒ Nuove tecnologie Partecipazione al laboratorio formativo “Nuove tecnologie” per l’anno di prova (anno sc. 2015/2016), presso l’istituto Abba-Ballini di Brescia. Partecipazione al corso di formazione sulle nuove tecnologie “Poseidon apprendimenti di base” (anno sc. 2010) e al corso di formazione nell’area “Sostegno ai processi di innovazione” (anno sc. 2005) su piattaforma INDIRE, presso l’istituto comprensivo di Sale Marasino. ☒ Altro Partecipazione ai seguenti corsi di aggiornamento e seminari durante l’anno scolastico 2015/2016: aggiornamento sulla sicurezza (due ore), secondo il DDL 81 del 09/04/2008; corso teorico-pratico sulle manovre salvavita adulto-bambino-lattante, organizzato da Outshpera for Life presso l’istituto comprensivo di Roncadelle; corso di formazione “Il primo anno di ruolo: gli adempimenti e la previdenza sociale” organizzato da CISL e IRSEF IRFED Lombardia; corso di formazione “L’anno di formazione: diritti, doveri, responsabilità” organizzato da CISL e IRSEF