Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas ISSN: 1068-2341
[email protected] Arizona State University Estados Unidos Lemos Britto, Fabiano de Modos de habitar a história ou filosofia, cultura e arquitetura na fundação do Altes Museum de Berlim Education Policy Analysis Archives/Archivos Analíticos de Políticas Educativas, vol. 19, enero, 2011, pp. 1-25 Arizona State University Arizona, Estados Unidos Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=275019735002 Como citar este artigo Número completo Sistema de Informação Científica Mais artigos Rede de Revistas Científicas da América Latina, Caribe , Espanha e Portugal Home da revista no Redalyc Projeto acadêmico sem fins lucrativos desenvolvido no âmbito da iniciativa Acesso Aberto arquivos analíticos de políticas educativas Revista acadêmica, avaliada por pares, independente, de acesso aberto, e multilíngüe Arizona State University Volume 19 Número 2 20 de janeiro 2011 ISSN 1068-2341 Modos de habitar a história ou filosofia, cultura e arquitetura na fundação do Altes Museum de Berlim Fabiano Lemos PUC-Rio Brazil Citação: Lemos, F. (2011) Modos de habitar a história ou filosofia, cultura e arquitetura na fundação do Altes Museum de Berlim. Arquivos Analíticos de Políticas Educativas, 19 (2). Recuperado [data] http://epaa.asu.edu/ojs/article/view/781 Resumo: Desde a aurora do que hoje entendemos como modernidade o homem se espanta com sua finitude. O burguês dos séculos XVIII e XIX precisou elaborar intrincados mecanismos de preservação de passado e de vinculação com ele. No círculo dos philosophes, o conceito de tempo passa a se duplicar na idéia de origem, que, para eles, se tornou opaca.