- Promoția 2010 - - ,,Oamenii începutului de drum” O lecție valoroasă pentru tineri, în fața istoriei și a provocărilor vieții, de la supraviețuitorii Holocaustului și de Se împlinesc 5 ani de când prima promoție, la Drepții între popoare Promoția 2010, a absolvit Liceul Lauder-Reut. Proiectul european „Podurile toleranței”, Putem spune că această promoție a fost un inițiat de de B’nai B’rith România și B’nai deschizător de drumuri sau piatra de temelie B’rith Europa, are drept scop prevenirea și combaterea discriminării, rasismului, în construirea unui lung șir de generații ce antisemitismului, promovarea înțelegerii și vor purta în suflet tradiția și amintirea respectului interetnic și interconfesional, Liceului Lauder. Multe amintiri, reușite, precum și a valorilor europene. În acest an, speranțe și proiecte de viitor. „Podurile Toleranței” a fost dedicat și evidențierii aportului istoric și cultural al comunității evreiești la dezvoltarea țării (Continuare în pagina 8) noastre, ca parte integrantă a societății și (Continuare în pagina 4)

-

Jubileu: Programul de burse de la Liceul Lauder- Reut, pentru elevii sectorului 3, a împlinit primii 4 ani 2011-2015: Prima generație de bursieri ai Programului The Lauder-Reut Educational Complex, part of the Ronald S. Lauder Fundation in „O șansă pentru viitorul , initiated and organised the international conference which recently completed tău” a absolvit liceul și its 4th edition. The event took place under the patronage of the Romanian Parliament susține în aceste zile with the support of the Chamber of Deputies, the Ministry of Foreign Affairs, the examenul de bacalaureat Romanian Diplomatic Institute, the Ministry of National Education, the Ministry of Culture and the 3rd District City Hall. (Continuare în pagina 7) (Continued on page 14)

2

- Revista Foreign Policy România premiază, pentru al patrulea an consecutiv, primele 100 de nume din România cu idei și proiecte remarcabile. În cadrul Galei Foreign Policy România 2015, desfășurată în data de 3 martie, au fost premiate 12 dintre cele mai interesante figuri, idei și proiecte remarcate anul trecut. Au fost acordate premii din categoriile Politică, Relații Internaționale, Economie, Social, Educație, Cercetare, Cultură, Media, Idei/Proiecte, Cariere. Printre laureați, s-au numărat Președintele României, Klaus Iohannis, șeful Statului Major General al Armatei Române, general-locotenent Nicolae Ciucă, profesorul de filosofie Emil Moise, psihologul Daniel David, academicianul Mircea Malița, alpinistul Alex Găvan și alții. La categoria Educație, premiul a fost acordat liceului Lauder-Reut pentru:  „Unicitățile din programă” – cursuri acreditate de diplomație și relații internaționale – alături de cursuri de afaceri, media, comunicare, negociere, dezbateri și vorbire publică – un demers educațional unic în România.  Promovarea studiului timpuriu al diplomației, comunicării publice și afacerilor internaționale în învățământul preuniversitar românesc și internațional (peste 1000 de elevi din mai mult de 40 de școli din România, Bulgaria, Ungaria, și Israel au beneficiat de pregătire în aceste domenii prin intermediul Conferinței Globale Lauder de Diplomație și afaceri Internaționale pentru licee).

(vezi și http://adev.ro/nkp65g http://adevarul.ro/international/foreign-policy/gala-fp-romania-si-a-desemnat-cei-12-castigatori-top-100-oameni-idei-misca-romania- 1_54f724da448e03c0fd38fbb3/index.html )

EGMUN 2015 – building new bridges with different people Eight students from our high school were MUNOB 2015 To be or not to be… and countries in the same way we did in privileged and had the unique chance to Challenge everyone Between the 12th and the 16th of November, a Denmark. attend this conference, and engage in delegation of eight outstanding students discussions on current issues, such as: the Since the first MUN simulation, held in 1952 from the Lauder-Reut Educational Complex BISMUN 2015 situation in the Middle East, including the at Harvard University, the phenomenon of took part in the first MUN conference of this World peace - a modern day illusion Palestinian Question (Security Council), “MUN” expanded globally and attracts a preserving the socio-cultural practices of current academic year, EGMUN 2014. This or a realistic possibility? growing number of students, especially event was a great success and it offered our religious and ethnic minorities those interested in political science, delegates the opportunity to improve their (SOCHUM) or strengthening the international relations, diplomacy, law, diplomatic and public speaking skills. Thus, global partnerships for economics and cultural studies. For the last we as teachers were so proud of them as we sustainable development for the four years the Lauder-Reut students have had the ability to observe them expressing post-2015 development agenda their ideas freely and acting as real (SPECPOL). We, as teachers, politicians debating current issues of could only observe and advise worldwide importance. However, the best them, but the best part of Model part was that they could put into practice of United Nations is that the their knowledge, social abilities and also students’ personalities and their learn more about international politics. knowledge offers them the Mihai Vrabie, one of the chairpersons for the independence to freely express their educated opinion. DISEC committee, shared his opinion about Between the 25th and 30th of March 2015, Ana Petrescu, one of the best speakers of this conference: “The multinationality of the Lauder-Reut’s students from 10th and 11th the Lauder-Reut’s delegation, expressed her participants was amazing, making this MUN a grade participated in BISMUN 2015, the viewpoint on this event: “BISMUN 2015 was great experience. Being a chair enriched my second major MUN event and the most been involved in such events which offer one of the most competitive and entertaining background and further developed my important diplomatic conference organized them the opportunity to improve their events I have ever attended. I was impressed diplomatic skills. The trip to Denmark was full by the UN Youth Association in Romania. diplomatic skills, social abilities and public by every aspect starting from the organization of surprises, people were great and the This was a great success since it offered our speaking talents. It is not an easy procedure to the chosen topics, the press representation country was spectacular.” students the opportunity to and definitely not an easy task to speak up and the themes of the social events. I strongly develop their debating skills for the country and cause that has been encourage everyone to attend future and also to improve their assigned to you. This is why students are meetings and to take the decision-making public speaking skills as they provided with a wide range of process very seriously as it is a wonderful had the opportunity to extracurricular activities in accordance to our experience for a MUN- delegate.” debate various topics of high school specific diplomacy and media. Another distinguished delegate, Alexandru current interest with Therefore, our students participated in the Selea, who won the Honorary Mention in the university students from third MUN in the 2014-2015 school year, COPUOS committee, stated that: “This year’s Romania and abroad. MUNOB 2015, which was organized by the BISMUN has been a great experience It is not an easy procedure because I got the chance to meet lots and definitely not an easy of friendly and wonderful people task to speak up for the from around the world, besides the country and cause that has experience of talking in public. I look been assigned to you. This is forward to the following MUN Another distinguished delegate, Diana why our students are offered the experience.” Cojocaru, expressed her views about opportunity to take part in various events To conclude, we can honestly say EGMUN 2014: “Denmark was a wonderful where they put into practice the knowledge that the BISMUN conference was an experience. The EGMUN event was the best they acquired during the diplomacy and outstanding experience for all the place for us to meet new people and learn media classes. other Lauder-Reut about the Danish lifestyle.” students who have Last but not least, Ella Camarascu stated participated. It was that: “EGMUN 2014 was my last high school extraordinary because MUN, so I decided from the start that it had to they were able to learn be memorable. And it was. I will definitely the way in which international miss being the President of the Crisis UN meetings are organized and Mihai Viteazu National College between the committee, feeling the suspense of the th the way in which true diplomats 30th of April and 4 of May. It was an conflict’s escalation, the memorable friends I should behave. impressive event that hosted a large variety made and the Danish spirit as a whole. I would of delegations from abroad and like to see our MUN becoming so well known consequently, it was a memorable abroad and multicultural as this one”.

All in all, we are all looking forward to (Continued on page 3) 3

(Continued from page 2) journey in the diplomatic field. We are all experience for most of our students who looking forward to the next year’s attended such an event for their first time. conference. In this respect, Nicoleta Trandas, student in the 9th grade, stated that: “MUNOB 2015 was LauderMUN 2015 Equality, justice and liberty in a world of challenges

For the third year in a row, but for the very first time in the Faculty of Geology and Geophysics, the Lauder-Reut Educational Complex organized the diplomacy conference LAUDERMUN 2015, which took place between the 26th and 28th of May and brought together over 100 students from different high schools in . This a great experience for me, one I will never diplomatic event was held in partnership forget. As it has been my first MUN, I was new with the Ministry of Foreign Affairs, The to everything, but I had the great chance to Romanian Diplomatic Institute and the UN have Mihai Vrabie, our colleague from the 12th Youth Association from Romania. grade as our MUN director, who has been very Distinguished ambassadors and diplomats patient with all of us and guided us through were present at the opening ceremony, such the rules of procedures. During the session as: His Excellency Ambassador Edward debates, all the delegates were professional Iosiper, Mr. Sorin Tanasescu and Mr. Radu and also friendly and sociable. All in all, I think Podgorean together with parents, teachers, that MUNOB was the best experience ever and students and personalities from the I hope that the following ones will be even of the United Nations, namely: DISEC, the latter was related to the interrogation diplomatic and cultural environment. As better.” SPECPOL, Human Rights Committee and methods used in the Guantanamo Bay media partners we had “Adevărul” along Daria Militaru, another distinguished Security Council. During these three days, detention camp. with PRIMA TV, which helped us promote delegate at MUNOB, expressed her point of they were responsible for the legal and In the 1st Committee of the General Assembly the event throughout the three days of view about the above mentioned political decisions of the state they represent (DISEC), one current topic was discussed and Conference. The organizers of the event, conference: “MUNOB 2015 was for me a great and decisions that were reflected in the a resolution was drawn on the role of Mihai Vrabie, Diana Cojocaru, Bogdan Udroiu chance to discover the world of diplomats and resolutions that they adopted during the weapons trafficking in precipitating and and Robin Scrieciu, were invited as guests at international relations. On this occasion, we sustaining international conflict. The 4th found out what MUN involves, we represented Committee of the General Assembly countries worldwide and met lovely people (SPECPOL), was a completely different sharing the same passions as ours and challenge on its own. Delegates of this showing interest in diplomacy and foreign committee battled in real time with the policy. I hope I will be able to attend the next complexity of recurring international MUNOB as I am willing to repeat this amazing situations, namely the settlement of the experience.” Palestinian problem. Another delegate at MUNOB 2015, One of the delegates in the DISEC Alexandra Dumitrasc, shared her opinion on committee, Theddy Draghici, shared his this event: “I made my debut in MUNs with opinion on the conference: “This MUN has this conference and I can frankly say that it been the best so far, mainly because I was won’t be the last diplomatic event I will surrounded by friends and colleagues. I found attend. It was extraordinary and all the the topics challenging. It was a pleasure activities and the atmosphere were fantastic. I debating and meeting new people. I am really enjoyed myself and I surely caught the thankful to the entire organizing team for this taste of MUNs.” committee sessions. Therefore, in each successful conference.” an open debate regarding the LauderMUN Last but not least, Bogdan Udroiu, who committee session, participants developed Victor Vescu, another distinguished delegate 2015 conference on Adevărul Live. The video represented Angola in the Security Council, specific activities of the simulated decision- in the DISEC committee stated that: “This is available at the following address: declared: “It was a great experience, as it was making body, such as: giving speeches and year’s LauderMUN was my second MUN and it http://adevarul.ro/educatie/scoala/ my third MUN in which I took part. During supporting state positions, engaging in was great to see how I improved since the laudermun-2015-cea-mai- these 5 days, we had some very productive discussions and debates with other previous one. It was an incredible experience apreciata-dezbatere-elevi-incepe- debates, moderated by the best chairs and delegates, and negotiating resolution and a great opportunity to make new friends. marti-detalii-adevarul-live-1600- presidents. I believe this experience will help provisions and forms. From this activity I learnt a lot of new things 1_5562d41ecfbe376e35914201/ me in the future, by developing the This edition aimed at bringing forth regarding diplomacy. Thank you Lauder-Reut index.html . communication skills and the social ones.” simulations of committees that were not for giving me the chance to participate in such During LAUDERMUN 2015 Conference, In conclusion, even though it was the first present in previous years, such as the a well-organized conference.” participants played the role of delegates MUN for some of the participants, MUNOB Security Council and the Human Rights Last but not least, Mara Dimciu, who representing the policies, interests and 2015 was an event which contributed to their Council. The topic for the former committee represented Pakistan in the DISEC, objectives of a state in four simulated bodies MUN experience, starting a wonderful was the conflict in Yemen, while the one for expressed her point of view about LauderMUN 2015: “This conference was my second experience at a MUN and I would like to declare my appreciation towards this wonderful event. It was very well-organized and fairly enjoyable due to the fact that there were less delegates and thus we had the chance to talk more during the committee sessions. Moreover, the delegates were better prepared and were really interested in the topics which were discussed. All in all, we had a great time and we are looking forward for the next LauderMUN!”. In conclusion, LauderMUN 2015 was a great opportunity for our students to put into practice their Public Speaking skills and also develop and improve their debating and diplomatic skills. We can’t wait to organize next year’s LauderMUN, which promises to be an even greater event than this one, as our intentions are to extend to more delegations from abroad and to have a memorable time as well. 4

- - Mesajul doamnei Ruta Zandman, soția dlui Dr. Felix Zandman, către elevi (Continuare din pagina 1) pornit de la vizionarea unui film documentar גב...... מר ...... בני נוער יקרים. ,istoriei României. despre regretatul Dr. Felix Zandman – un Domnilor, doamnelor, dragi tineri תודה רבה שבאתם לראות את הסרט, Ca parteneri ai proiectului, Fundația Ronald renumit supraviețuitor al Holocaustului, a Vă mulțumim că ați venit pentru a vedea S. Lauder și Complexul Educațional Lauder- cărui poveste extraordinară de viață și de filmul, v-ați oprit din activitățile voastre și ați עצרתם מכל עיסוק ובחרתם להקדיש את Reut au cooptat, cu sprijinul Consiliului muncă a inspirat generații întregi din toată ales să dedicați acest timp pentru a-l הזמן הזה כדי להכיר את פליקס זנדמן זכרונו .Municipal al Elevilor și al Inspectoratului lumea cunoaște pe Felix Zandman, binecuvântată Școlar, liceeni și reprezentanți ai Consiliilor Proiecția filmului a fost urmată de o sesiune לברכה. האיש שאהבתי מיום שנפגשנו elevilor din aproximativ 100 de școli, pentru de discuții condusă de reprezentanții să fie amintirea lui. El este omul pe care l-am לראשונה ועד ליום הזה ממש. care a fost rezervată prima zi din cele trei ale Consiliilor Elevilor. iubit din ziua în care ne-am cunoscut pentru פליקס תמיד היה מספר על סבתו שאמרה לו .evenimentului. Doamna Ruta Zandman, soția domnului prima oară și încă până în această zi Totodată, Complexul Educațional Lauder- - מה שאתה נותן לאחרים יישאר שלך לנצח. Felix întotdeauna povestea despre bunica lui Reut a organizat, pentru elevii din București care îi spunea – ceea ce dai altora, va הוא האמין במשפט הזה ונהג כך לאורך כל și din țară, două concursuri cu premii: un rămâne pentru întotdeauna al tău. El credea הדרך. concurs de eseuri cu tema „Drepți între popoare” și unul de desene pe tema Europa în această expresie și o practica de-a lungul בכל הזדמנות בה היה פוגש בני נוער, ממש .Casa noastră, România frumoasă, care au vieții – כמוכם, היה מדבר איתם על חשיבות ,fost expuse în holul Operei Române, în De fiecare ocazie când se întâlnea cu tineri הלימודים. cadrul deschiderii oficiale. exact ca voi, vorbea cu ei despre importanța Programul primei zile a proiectului „Podurile învățăturii. פליקס האמין ב 3- ה - - Dלחלום, להעז Toleranței” a cuprins o întâlnire memorabilă Dr. Felix Zandman, care i-a fost tovarășă de Felix credea în cele trei D-uri – a visa ולעשות כמפתח להצלחה בחיים בכלל și emoționantă cu supraviețuitori ai viață timp de peste trei decenii și care (Dream), a îndrăzni (Dare) și a face (Do), Holocaustului și un seminar pe tema călătorește în toată lumea pentru a păstra vii ובעסקים בפרט. „Importanța educației în combaterea memoria și mesajul soțului său către toți acestea reprezentând cheia succesului în אני מזמינה אתכם, בשמו, לתת לאחרים, .discriminării și antisemitismului; păstrarea oamenii, a sosit în România pentru prima viață în general și în afaceri în special ללמוד כמה שיותר, לחלום בלי הפסקה, להעז memoriei Holocaustului”. oară, special pentru întâlnirea cu tinerii elevi. Vă invit, în numele lui, să dăruiți altora În deschidere, au luat cuvântul Tova Ben Nun A urmat o întâlnire emoționantă cu unii בלי פחד ולעשות. posibilitatea de a învăța cât mai mult, de a -Cherbis, președintele Complexului dintre ultimii supraviețuitori ai Holocaustului visa constant, de a îndrăzni fără teamă și de לסיום אני רוצה להוסיף עוד דבר אחד Educațional Lauder-Reut, Jose Iacobescu, din România: dna. Miriam Bercovici și sora a face. Președintele Bnai Brit Romania, Erica Van sa, dna Sylvia Hoisie, dl. Liviu Beriș și dl. לרשימה הזאת – לאהוב. În cele din urmă aș dori să adaug un lucru la Gelder, Președintele Bnai Brit Europa și Ionuț Iancu Țucărman. בסרט ראיתם את כוחה ההרסני של השנאה. .Vulpescu, Ministrul Culturii. Despre importanța educației în combaterea această listă – a iubi האנטישמיות המבוססת על שנאת השונה Baza de discuții din cadrul seminarului a discriminării și antisemitismului și păstrarea În film ați putut vedea potențialul distructiv ממך הביאה איתה המון כאב ואובדן. memoriei Holocaustului, le-au vorbit elevilor al urii. Antisemitismul bazat pe ura celor domnul dr. Mihai Răzvan Ungureanu, diferiți a adus cu el multă durere și pierdere. אל תתנו לשנאה להיכנס ללבכם, מלאו אותו consilier prezidențial, Excelențele Lor, Nu permiteți ura să vă pătrundă inimile, באהבה, ממש כמו האהבה האינסופית שלי ,domnii ambasadori Adrian Cioroianu umpleți-le cu iubire, exact ca iubirea mea לאיש היקר והמיוחד הזה – פליקס זנדמן ז"ל. ,Theodor Paleologu și Emil Hurezeanu domnul inspector școlar general Doru infinită pentru acest om drag și special – תודה רבה לכולכם. Dumitrescu și dl Alexandru Florian, Felix Zandman, binecuvântată să fie directorul Institutului pentru Memoria amintirea lui. Holocaustului „Elie Wiesel”. Vă mulțumesc foarte mult tuturor.

- - nu se mai repete vreodată. Dumnezeu să îl odihnească în pace- pe care îl comemorăm în Aveți astăzi ocazia unică de a vă întâlni cu ultimii această lună. supraviețuitori în viață ai holocaustului , dar și de a afla Domnul dr. Zandman a fost un supraviețuitor, un luptător, despre cei care i-au ajutat pe evrei să se salveze. Veți vedea un om de o modestie, generozitate și capacitate intelectuală în mica broșură din mapă, liste cu numele neevreilor care au și de muncă care au inspirat întreaga lume, oamenii din toate salvat evrei, riscându-și propria viață. generațiile, și care vă va inspira și pe voi, să fiți siguri de Sunt multe nume de creștini, de oameni din toată lumea și aceasta. din România. Distinsă doamnă Ruta Zandman, sper din tot sufletul să În memoria lor și cu recunoștință eternă, statul Israel a reveniți printre noi și cu alte ocazii! Vă așteptăm cu brațele și plantat câte un arbore pentru fiecare nume, de-a lungul cu spiritul deschis! bulevardului drepților între popoare, de la muzeului Aceeași onoare, recunoștință și admirație le simțim pentru Dragi copii, Holocaustului din Ierusalim - Muzeul Yad Vashem. supraviețuitorii din România aflați alături de noi: doamna Onorați invitați, Un milion cinci sute de mii de copii evrei au fost uciși; aceștia Miriam Bercovici și sora sa, doamna Sylvia Hoisie, domnul sunt cei mai mulți dintre copiii holocaustului. Au fost și copii Liviu Beriș și domnul Iancu Țucărman. Vă mulțumesc, în numele Complexului Educațional Lauder- salvați, copii care au rămas orfani sau de care Vă mulțumim că ați venit să vă spuneți povestea, nelăsând Reut, că ați venit în număr atât de mare la lecția noastră Părinții lor au hotărât cu durere mare să se despartă, pentru vârsta înaintată să vă stea în cale! deschisă de istorie! a le da o șansă mai bună la viață. Veți afla puțin și despre ei în În cele din urmă, dar nu în ultimul rând, mulțumim Bnai Brit Mulțumesc în mod special Consiliului Municipal al Elevilor paginile broșurii. Europa-Dnei Președinte Erica Van Geleder, Bnai Brit România pentru contribuție și participare și salut prezența, alături de Veți afla și despre monumentele holocaustului din multe -Domnului Președinte Jose Iacobescu, pentru această elevii liceului Lauder-Reut, a elevilor din Colegiul Național capitale ale lumii și din România, a căror simplă vedere inițiativă importantă de a include în publicul podurilor Matei Basarab, Liceul Teoretic Alexandru Ioan Cuza,Colegiul vorbește de la sine despre cele întâmplate. toleranței și generația foarte tânără. Național Ion Neculce, Școala Gimnazială Nr. 173 „Eugen Dragi copii, mai mult decât orice, aș dori să vă spun că ne Mulțumim tuturor autorităților române partenere la Barbu”, Școala Gimnazială Nr.149, Liceul Tehnologic Dimitrie bucurăm azi de o onoare foarte mare, avându-i printre noi organizarea acestei zile - Federația Comunităților Evreiești Gusti și Școala Gimnazială Regele Ferdinand – Sibiu. pe ultimii martori în viață ai acestui episod terifiant din Dr. Dep Aurel Vainer, Președinte, Ministerul Culturii, Dl Ionuț Suntem astăzi împreună ca să aflăm ce trebuie sa învățăm de istoria umanității, pe ultimii supraviețuitori ai holocaustului. Vulpescu, Ministru, Primăria Sectorului 3 Dl. Robert Negoita, la o istorie care nu poate fi uitată, nu poate fi scuzată și nu Le mulțumim că sunt printre noi astăzi, ca să ne spună Primar, Inspectoratul Școlar Al Municipiului București- trebuie să se repete niciodată, dar și o istorie care ne arată povestea lor și îi admirăm din tot sufletul pentru puterea pe Domnul Florin Ionel Lixandru, Inspector Școlar General. că oamenii pot alege să rămână oameni și chiar să devină care au avut-o de a supraviețui din infern și de a ajunge Nu mai puțin, mulțumim distinșilor noștri invitați- domnul eroi salvându-i pe alții, în ciuda terorii, a războiului și a oameni buni, oameni generoși, oameni mari în lume. consilier prezidențial dr. Mihai Răzvan Ungureanu, domnilor amenințării permanente a morții. Mulțumim doamnei Ruta Zandman pentru efortul de a fi ambasadori Adrian Cioroianu, Emil Hurezeanu, Theodor De aceea misiunea noastră, dar mai ales a voastră, generația printre noi astăzi, pentru prima oară în România! Paleologu și domnului inspector general Doru Dumitrescu. tânără, este să spuneți mai departe istoria și povestea Doamna Ruta Zandman ne onorează cu prezența, în numele supraviețuitorilor care sunt cu noi aici, ca să nu fie uitate și să regretatului său soț dr. Felix Zandman –z”l uvracha, 5

- - Impresii ale elevilor participanți „Felix Zandman a fost un vizionar. De la prin care a trecut. Filmul pe care l-am văzut la mulțumesc Complexului Educațional bunicilor noștri. Toți am fost foarte interesați deschiderea fabricii din Dimona până la acest eveniment m-a făcut să-mi dau seama Lauder-Reut pentru aceasta oportunitate.” dar și triști văzând filmul despre viața dr. descoperirea materialelor care nu permit că trebuie să ajut oamenii la nevoie și că Claudia Mihai Zandman.” supraîncălzirea. Am fost impresionat de felul trebuie să respect cultura celorlalți și Cristiana Mirea în care unchiul lui Felix și-a asumat educația punctele lor de vedere.” „Supraviețuitor al unei comunități de 30,000 „Cine isi pune propria viață și viața familiei în lui. M-a impresionat de asemenea Cristian Nistor de evrei, Dr. Zandman nu a cunoscut pericol? Câteodată, când vrem să facem bine, creativitatea și talentul de care a dat dovadă toleranța. În schimb, el a învățat ce înseamnă devenim egoiști și ne gândim la binele de-a lungul carierei. „Vina!!! Trăim într-o lume în care ne grăbim bunătatea de la bunica lui care a ajutat nostru. Dar familia Puchalski a pus în pericol Acest eveniment m-a învățat că oamenii te să arătăm cu degetul oamenii care ne fac rău familia Puchalski. viața celor 5 copii pentru a salva viața lui pot ajuta in orice situație. Familia Puchalski într-un fel sau altul. Deși și-a văzut bunicul și În momente de criză puțini sunt oamenii care Felix Zandman. Am fost impresionat de și-a pus în pericol cei 5 copii pentru a-l ajuta verișorii deportați la Treblinka și după ce a vor sa iasă din zona de confort ca să-i salveze gestul acestei familii. pe Felix Zandman. M-a impresionat povestea stat 17 luni într-un «mormânt» , Dr. Zandman pe alții. Din punctul meu de vedere cele mai Mi-a făcut plăcere să lucrez cu așa o echipă vieții lui și felul în care vorbea despre ea. Nu-i se simte VINOVAT pentru că a supraviețuit. mari victorii ale lui dr. Zandman sunt bună. Aș vrea să mulțumesc organizatorilor ușor să vorbești despre lucruri pe care vrei să Activitatea mi-a plăcut foarte mult. Am bunătatea și toleranța. pentru acest eveniment care a fost productiv le uiți. Unchiul lui l-a învățat totul. Cea mai învățat foarte multe. A fost o lecție de viață. Proiectul la care am participat a avut o temă și educativ.” mare victorie a lui Felix Zandman a fost că a În sală au fost supraviețuitori ai foarte interesantă. Ne-a făcut să înțelegem Andrei Turtica supraviețuit în ciuda tuturor încercărilor Holocaustului și rudele acestora. Aș vrea să trecutul nostru și ceea ce s-a întâmplat

Eseurile câștigătoare

Salvând o viață, salvăm umanitatea NU! Salvând o viață, salvăm umanitatea - eseu reflexiv pe tema „Drept între popoare” - De ce le place oamenilor violența? Pentru că le oferă Nu știu despre intoleranță, despre război și despre satisfacție. Oamenii sunt satisfăcuți de violență, sunt atâtea Holocaust decât din cărți și din filme. Nu le-am trăit, nu mi le Ce diferențiază popoarele între ele? Oamenii care le exemple care confirmă acest lucru. Totuși, dacă înlăturăm doresc. sentimentul de satisfacție, întregul act devine gol, inutil. Nu îmi aleg prietenii în funcție de religie, rasă, naționalitate formează? Și noi, oameni ai acestui pământ, cu ce suntem Să ieșim puțin din rutină, din ritmul nebun, în care sau limbă. Ne leagă doar preocupările comune și pasiunea diferiți față de cei din alte popoare? pentru fetele frumoase, neapărat cu părul lung. Ce-mi pasă ne trăim viețile și să privim totul în ansamblu. Noi, oamenii, Dacă nu am avea acte de identitate, oare ar mai fi la suntem superiori tuturor celorlalte specii. Probabil. Ca mie dacă Dumnezeul unora din ei are alt nume? Aruncă la fel de bine ca și mine, poate chiar mai bine, în pauze, desigur, fel de ușor să identificăm din ce societate face parte fiecare indivizi, însă, nu suntem mai mult decât o continuare a avioane de hârtie, râdem la aceleași glume și căscăm cu spor dintre noi, unde ne-am născut, sau ce religie avem? În acest speciei. Oricine am fi, tineri, bătrâni, bogați, săraci – la aceleași materii. Necăjim aceleași profesoare și avem indiferent de rasă, de locul de proveniență nu ne putem feri caz, nu am deveni egali? aceleași modele. Normal, suntem prieteni! de moarte sau de faptul că, inevitabil, la un moment dat, Au fost oameni, în istorie, care și-au apărat semenii, Nu înțeleg cum un adult poate să trimită la moarte un copil, ultimele urme ale amintirii noastre vor aparține în întregime indiferent de ce naționalitatea lor. S-au transpus cu mintea și doar pentru că s-a născut evreu, țigan, polonez sau rus. trecutului. Cu alte cuvinte, vom fi uitați. Ca indivizi, nu Copiii sunt copii și atât. Nu au ales când și din ce părinți să se cu sufletul, în locul celor fără apărare, condamnați pe contăm cu adevărat decât pentru alți indivizi. nască. Toți râd, plâng și se joacă la fel. Toți visează să se facă nedrept la moarte. Oameni nevinovați au fost sortiți pieirii, Și atunci, îmi pun întrebarea: de ce ne irosim timpul mari, „să vadă și mami , și tati cum e să fiu eu mare și ei doar pentru faptul că erau evrei; însă alții și-au riscat viețile cu violență, când tot ce avem mai scump sunt oamenii din mici!” lor lor și pe ale familiilor lor, cu scopul de a salva niște jurul nostru? În loc să fim uniți, să ne respectăm reciproc, ne „Cred că există o mai mare dovadă de lașitate din partea dușmănim, ne atacăm unii pe alții, distanțându-ne de idealul unui adult decât acea de a chinui un copil, știind prea bine că oameni care le erau apropiați, cu care se asemănau. Au făcut unei vieți pe cât de scurte, pe atât de frumoase, ca apoi să el nu poate să se apere, doar cere îndurare și plânge. Unde e eforturi și sacrificii pentru a-i ajuta, asta pentru că s-au ne plângem de cât de schimonosită și gri este lumea. vitejia, unde e măreția? Moartea atâtor îngeri nu este decât gândit, probabil, că s-ar fi putut afla în situația lor și, mai Holocaustul a fost, indubitabil, una dintre cele mai un gest grotesc, fără justificare rațională a unor monștri ce presus de toate, au luat în considerare faptul că nimeni nu mari tragedii ale umanității, care a dus la pierderea atâtor se pretindeau oameni. alege în ce națiune se naște. vieți. Totuși, în opinia mea, atenția noastră ar trebui să se Nu vreau să fiu un pion sacrificat într-un război care nu va fi ducă, mai degrabă, către persoanele care au supraviețuit niciodată al meu. Salvând o viață, ne salvăm pe noi înșine, deoarece omenirea acestui măcel. Datorită celor „drepți între popoare”, și-au Nu vreau să fiu o victimă colaterală, o cifră pe hârtie, un suntem noi. De ce să fim rasiști, când rasa umană este cea redobândit libertatea, dreptul la viață. nume pe un monument. Sunt destul de mare să îmi dau mai evoluată specie a planetei Pământ? seama că războaiele nu au nimic măreț, sunt glorioase doar Salvând o viață, salvăm umanitatea? Întrebarea De ce să nu fim toleranți? De ce să nu ne bucurăm să firească ar fi: ce înseamnă o singură viață printre atâtea în manualul de istorie. Sunt pornite de oameni bătrâni la avem printre noi străini și să ni-i însușim? Am putea învăța de pierdute? Într-adevăr, salvarea unei vieți este un singur pas, suflet, care-și doresc un loc în Nemurire, de industriași care vor să își umple conturile din bănci, chiar dacă banii strânși la ei tradiții, obiceiuri, inovații și le-am putea împărtăși pe ale însă totul începe astfel. Un pas poate fi decisiv pentru sunt plini de sânge. evoluția lucrurilor. Cu o floare nu se face primavară, de noastre. Nu pot să trec nepăsător pe lângă omul care moare de frig, acord; totuși, primăvara începe cu o floare. Primăvara începe Am putea începe să uităm de prejudecăți și să-i de sete și de foame. salvând o viață. Nu am inima să îl ignor pe cel care strigă după ajutor. acceptăm pe ceilalți, să îi judecăm după fapte, nu după Imaginați-vă de cât curaj este nevoie pentru a salva Nu vreau să câștig doar pentru că reprezint „majoritatea”, nume, sex sau proveniență; mai exact, să oprim o viață, conștientizând că îți pui în pericol nu numai viața ta, vreau să înving doar dacă eu sunt mai bun. O astfel de discriminarea, rasismul, antisemitismul. ci și a familiei. O asemenea persoană este demnă de toată victorie nu are gust! Și apoi, cine știe? Dacă mâine sau peste Oferind libertate minorităților, nu numai că ne stima. Asta înseamnă să prețuiești cu adevărat viața. Tot noi, 10, 20 de ani, voi fi „minoritar”? Cum mă voi simți oferim nouă libertatea, dar eliberăm întreaga umanitate de o oamenii, putem să nu-i mai acordăm nicio valoare. marginalizat, umilit, poate mai rău, lovit, având o singură Omul este o ființă duală, cu principii contrare, vină, aceea de a fi român? Ce coșmar, ce oroare, ce vis urât! mare povară, deoarece „Libertatea ta se termină acolo unde încastrate în natura sa, cu atitudini contrastante față de Și totuși milioane de oameni l-au trăit, fără deosebire: femei, începe libertatea celuilalt”. viață. Dacă reușim să găsim un echilibru, vom reuși să bărbați, copii. Înțeleg abia acum semnificația profundă a În concluzie, cred că oamenii cu adevărat liberi sunt apreciem cu adevărat faptul că suntem, că existăm; viața proverbului: „Ce ție nu-ți place, altuia nu-i face!” cei care și-au riscat viețile și și-au pus în pericol libertatea, noastră și a celor din jur, viața supraviețuitorilor Nu, nu, de milioane de ori, nu! Holocaustului, redobândită datorită „celor drepți între Nu vreau să trăiesc într-o lume a intoleranței, nu vreau să pentru a le oferi libertatea unor oameni nevinovați, ce popoare”. trec printr-un război, nu vreau să-i discriminez pe alții și nu urmau a fi pedepsiți pe nedrept, iar acesti oameni, protectori „Cei drepți între popoare”– un titlu ce ar trebui să vreau să fiu eu însumi discriminat! ai libertății și umanității, își merită titlul de „Drept între Nu, nu, de milioane de ori, nu! ne rămână în memorie, deoarece „cei drepți între popoare” popoare”. sunt eroii care au avut puterea de a da viață, de a salva umanitatea. Mitrea Radu Matei Roșca Cristina Școala Gimnazială nr. 149 Andrada Pantelimon, clasa a IX-a Clasa a VIII-a A Profesor îndrumător, dna Carmen Elena Florea

6 THE LAUDER FRIENDSHIP GALA, BUCHAREST, DECEMBER 17TH, 2014

-

Presentation of distinction from the oldest and strongest green For his involvement in the pre-universitary and bilateral relations with Israel, Mihnea education program in the diplomacy and Constantinescu is, simultaneously, th organization in the world took place at the 13 edition of the international affairs, initiated 9 years ago by Ambassador, Adviser of the State for the Lauder Friendship Gala. the Lauder-Reut Educational Complex in Prime Minister, special representative of partnership with the Romanian Ministry of Romania for the Energetic Security and Foreign Affairs, for His Excellency’s future head of the Romanian delegation for contribution to the early training of the the presidency of the International youth in the field of diplomacy and Holocaust Remembrance Alliance. international affairs, and also for his The diploma awarding the ambassador remarkable diplomatic activity of promoting Mihnea Constantinescu with the highest the partnerships between Romania and distinction of the organization, was handed Israel, the Ronald S. Lauder Foundation and to him by Mrs. Tova Ben Nun-Cherbis, the Lauder-Reut Educational Complex, as President of the Ronald S. Lauder accredited representatives of the Jewish Foundation and the Lauder-Reut Educational Education in Diaspora, have registered His Complex. Mr. Aurel Vainer, President of the Excellency in the Golden Book of Keren Federation of Jewish Communities of Kayemet LeIsrael (Jewish National Fund Romania together with His Excellency, Mr. Israel). Dan Ben Eliezer, Ambassador Extraordinary With an exceptional diplomatic career which and Plenipotentiary of the state of Israel. covers difficult transnational strategic fields, They praised the valuable contribution of doubled by the mandate of adviser to most Ambassador Mihnea Constantinescu for of the Prime Ministers of Romania in the past achieving a close collaboration between 25 years, Mihnea Constantinescu is a Romania and Israel in numerous fields of constant example of dignity, integrity and involvement. competence recognized as such in all Carmen Bejinaru diplomatic and political environments. Projects Director & PR/Legal adviser With a discreet, dynamic and efficient The Lauder-Reut Educational Complex December 17, 2014: For the First Time in the Romanian presence in the field of external relations Romania Parliament, Hanukkah and Christmas Lights Were Lit at the Lauder Friendship Gala For the thirteenth year in a row, but for the very first time in the Palace of the Parliament, the Ronald S. Lauder Foundation of Romania and the Lauder-Reut Educational Complex lit the Hanukkah and Christmas lights at the Lauder Friendship Gala, held under the auspices of the Deputy Chamber and the District 3 City Hall. The ceremony of lighting the Hanukkah candles was performed by Mr. Micha Lindenstrauss, magistrate, former People’s Advocate, former president of the Israeli Court Of Auditors, and currently the representative of Israel in the Transparency International-Global Coalition against Corruption Organization. The lights for the Christmas tree were lit by the mayor of District 3, Mr. Robert Negoita. Among the guests were the ambassadors of Israel, Canada, Cuba, Federal Republic of , The Netherlands and Poland; deputies of the diplomatic missions of the Czech Republic, the People's Republic of China, Ireland, and the USA; the president of the Romanian Jewish Community Dr. Aurel Vainer, the president of the Bucharest Jewish Community, dipl.-ing. Paul Schwartz, together with parents, teachers, students and personalities from the diplomatic, cultural and business environments. Hosts for the evening were Tova Ben Nun-Cherbis, president of the Ronald S. Lauder Foundation of Romania and the Lauder-Reut Educational Complex, and Dr. Remus Borza. The Gala program included a Children’s Talent Show performed by the Lauder-Reut children and a show directed by Mrs. Alice Barb – The director of the Cultural Centre „House of Arts”, District 3. The funds raised will be used, according to the established tradition, for the quality Pentru majoritatea elevilor, lunile mai și putem mândri cu faptul că absolvenții education in the Lauder-Reut Educational Complex. iunie au deja parfumul din ce in ce mai C.E. Lauder-Reut au obținut note foarte insinuant al vacanței de vară; se fac planuri bune, care fac cinste școlii noastre. pentru călătorii, pentru întâlniri prelungite Atât elevii, cât și părinții au reafirmat cu prietenii, pentru seri lungi cu filme bune încrederea pe care o au în calitatea actului sau discuții despre orice. Nu și pentru elevii educațional din școala noastră, astfel încât care au de susținut examene; pentru ei, mulți dintre absolvenții clasei a VIII-a au ales aceste două luni reprezintă linia dreaptă să își continue studiile la CE Lauder-Reut. către un obiectiv final, urmărit de-a lungul Alții au fost repartizați, datorită rezultatelor câtorva ani de pregătire serioasă. De abia foarte bune, la licee de prestigiu din acum încep, cu adevărat emoțiile, calculele, capitală, precum C.N. Mihai Viteazu, speranțele. Câteva ore in sala de examen C.N. Sf. Sava, Liceul Teoretic Jean Monnet stabilesc ierarhii, îndeplinesc vise și confirmă sau C.N. I.L. Caragiale. așteptări. Astfel, munca elevilor, a profesorilor, La fel ca în fiecare an, vara lui 2014 a fost colaborarea foarte bună cu părinții și fierbinte și de această dată. Absolvenții conducerea școlii și-au primit răsplata, la clasei a VIII-a au susținut examenele de final de an școlar și de ciclu de învățământ, Evaluare Națională, la limba și literatura succesul elevilor dovedind încă o dată faptul română și la matematică, dar și probele de că, la CE Lauder-Reut, educația are ca scop limbă străină, obligatorii pentru liceele cu formarea continua a elevului, pregătirea sa regim bilingv. Orele de pregătire serioasă și pentru a face față oricăror evaluări pe constantă și-au spus cuvântul, iar elevii parcursul vieții. noștri au obținut rezultate bune și foarte Le urăm succes în continuare și avem bune, depășind cu succes dificultatea încredere că și cei care îi urmează în acest an subiectelor, emoțiile și, de ce nu, căldura vor continua această tradiție de onoare! toropitoare a sfârșitului de iunie. Astfel, odată cu publicarea rezultatelor finale, ne Prof. Daniela Pițigoi 7

-

(Continuare din pagina 1) în lume, a liceului Lauder-Reut la prestigiosul Festival Prin prezența și prin felul lor de a fi, Ana, Ioana, Costin, Ultimul clopoțel al promoției 2011-2015 a reunit două Internațional Cannes Lions, iar în clasa a XII-a a obținut Marius, Mihai, Tudor, Virgil, realul promoției, ne-au ajutat să evenimente: absolvirea celei de-a șaptea generații de liceeni premiul al II-lea la olimpiada de informatică, faza pe ne amintim că putem rămâne mereu tineri, dacă ne lăsăm Lauder-Reut și, totodată, absolvirea primei promoții de municipiu. inspirați de ei și îi primim cu adevărat ca elevi, pe tineri bursieri din programul „O șansă pentru viitorul tău”. minunați ca ei. De aceea, și nu numai, eu le mulțumesc. Ca diriginte ale clasei a XII-a uman, ne considerăm privilegiate pentru ocazia de a fi fost alături de această „Fiind elevă la acest liceu, am avut Prof. diriginte clasa a XII-a R: Ileana Revencu (matematică) generație cu rezultate excepționale. posibilitatea de a-mi înfrânge fricile, Jessica Bujor este o fire deschisă și caldă, care s-a remarcat libertatea de a-mi exprima opiniile Câștigătorii burselor pentru anul 2015-2016 preiau de-a lungul acestor patru ani prin constanță, perseverență, și de a mă arăta pe mine însămi, așa ștafeta ambiție și deosebite rezultate școlare. Pasionată de limba și cum sunt, devenind, astfel, cultura chineză, Jessica a avut ocazia să le studieze în cadrul independentă și motivată să Înainte de concurs am fost curioși să aflăm motivațiile cursurilor oferite de școala șnoastră. Efortul ei a fost gândesc și să fac ceea ce-mi candidaților de a aplica pentru o bursă de studiu în cadrul încununat de Institutul Confucius, care i-a oferit o bursă în doresc.” (Ioana Ilie) Complexului nostru. Ne-am bucurat să auzim câteva dintre China, în timpul vacanței de vară. De asemenea, școala i-a ele: susținut dorința de a urma Facultatea de Medicină, oferindu- „Ceea ce m-a determinat să particip la concurs a fost dorința i pregătire pentru admiterea la materii precum biologie și „Încă de la sfârșitul clasei a opta, știam mea de a studia la un liceu de elită, așa cum este Lauder-Reut, chimie, care nu se regăsesc în programul clasei de științe că voi dori să urmez informatica. Mi-am având în vedere conținutul, calitatea și modernitatea sociale din care a făcut parte. făcut planul să învăț doar la matematică, procesului de învătământ.” (Ioana Alexandra Mogos) „Experiența mea de bursier în liceul la fizică și la informatică. „Am ales Lauder-Reut pentru a face parte dintr-o familie unită, Lauder-Reut a fost plină de surprize Între timp, acest plan a eșuat, întrucât unde profesorii, alături de elevi, formează un mediu plăcut în plăcute. Am învațat foarte multe am învățat, cu plăcere, mult mai mult care oricine și-ar dori să învețe.” (Mira Sarah Daniel) lucruri în afara programei școlare, am decât îmi propusesem: limbi străine, Concursul a cuprins probe de examen la limba română, avut oportunitatea de a studia chineză, public speaking, diplomație, media, matematică și limba engleză, în organizarea cărora s-au ebraică, diplomație, media și am conferințe MUN și multe altele. Astfel, implicat profesorii noștri. În ciuda faptului că acest concurs format legături strânse de prietenie, școala Lauder a fost pentru mine o nu a fost scutit de formalitățile tipice unui examen, condițiile atât cu colegii, cât și cu profesorii care experiență care a depășit așteptările mele și pe care o de desfășurare a examenului au fost gândite astfel încât să m-au sprijinit și m-au ajutat recomand din tot sufletul.” (Marius Olinescu) relaxeze și să stimuleze creativitatea și gândirea întotdeauna. Liceul a fost perioada în Mihai (Vrabie) a obținut mențiuni și premii la olimpiadele de candidaților. Ne-am bucurat să aflăm că efectul a fost cel care mi-am dezvoltat cel mai mult Tehnologia Informației, iar în clasa a XII-a a obținut premiul scontat: elevii au descris acest examen ca o experiență personalitatea și preferințele în al II-lea la Olimpiada de engleză, faza pe municipiu. Însă pozitivă și încurajatoare. domeniul literaturii, al limbilor străine Mihai s-a distins în acest an cu o contribuție extraordinară, în „Examenul a fost o experiență unică, minunată, o mare și am avut ocazia de a descoperi culturi și oameni diferiți, în calitate de trainer și coordonator al delegației liceului la realizare, care m-a ajutat să îmi înving emoțiile și, de special în cele două săptămâni în care am fost în China cu o conferințele MUN și Lauder-MUN, datorită căruia echipa asemenea, să-mi dau seama cât de importantă este încrederea bursă oferită de Institutul Confucius. Pentru toate Lauder-Reut a obținut titlul „The Best Directed Delegation”. în sine...” (Mira Sarah Daniel) experiențele speciale de care am avut parte în liceu sunt „Când am venit în Școala Lauder eram timid și temător în a-mi Subiectele evaluării au fost adaptate nivelului și vârstei multumită de alegerea făcută în urmă cu 4 ani. ” (Bujor exprima părerile. În elevilor: „cerințele au fost deosebite și diferite față de tipul de Jessica) acești patru ani, după subiecte pentru Evaluarea Națională”. George Rădoi este prietenos, perspicace și deschis, este vizite la Parlamentul „Am fost pusă în situația de a-mi valorifica numeroasele politicos, generos și este unul dintre cei mai activi European, după cunoștințe acumulate prin studiu la clasă și individual. A fost participanți la toate activitățile de diplomație organizate de întâlniri și interviuri cu un mod constructiv de evaluare.” (Ioana Alexandra Mogos). școala noastră, multe dintre ele de talie mondială, precum ambasadori ai altor Teodora Petre, una dintre câștigătoarele concursului, a Festivalul de Media Cannes Lions și numeroase alte acțiuni state, după concursuri comentat evaluarea astfel: „Subiectele mi s-au părut extrem desfășurate în Israel, Italia, Danemarca și Belgia. De de «spart seifuri» în de creative și m-a surprins în mod plăcut faptul că abordau asemenea, George a reprezentat cu mândrie școala noastră Israel, pe lângă teme specifice perioadei adolescentine, despre care oricine ar la cursurile de parașutism pe care le-a urmat, obținând experiențe și amintiri de neuitat, am ajuns să am încredere în avea ceva de spus în contextul experienței anterioare. La brevetul de parașutist. forțele proprii, învățând din orice. matematică[...] exercițiile m-au provocat să gândesc. [...] La „Experiența de licean a început în Astfel, pasionat de diplomație, după participarea mea la zece interviu am fost încântată când mi-am dat seama că pot vorbi 2011. Pentru mine, cei patru ani de conferințe MUN, am devenit «profesorul de MUN» al elevilor liber și fluent, iar ideile erau atât de multe, încât ar fi depășit liceu au însemnat maturizare, clasei a IX-a, mulțumind școlii pentru această șansă.” (Mihai timpul acordat.” motivație, entuziasm și nu în ultimul Vrabie) Două dintre elementele cele mai importante, care ne rând, distracția care nu avea cum să Tudor (Nedelcu) a excelat la olimpiadele de engleză și de individualizează ca școală, sunt elevii și cadrele didactice. O lipsească din această perioadă a vieții. economie, ajungând, în clasa a XI-a, la faza națională a parte dintre profesorii noștri s-au ocupat de acest concurs și În acești ani am legat prieteniile care Olimpiadei de lingvistică. Cei trei băieți au reprezentat au interacționat cu candidații: mă vor însoți toată viața și am început România la concursul internațional de fizică aplicată intitulat „Cadrele examinatoare au fost deschise și înțelegătoare, ceea să descopăr pas cu pas lumea, din „The Safe Cracking International Tournament” organizat de ce m-a ajutat foarte mult să-mi înving emoțiile. Am plecat de la postura de tânăr adult. Acest lucru a Institutul de Științe Weizmann din Israel, la sesiunile MUN și interviu cu inima mai ușoară. [...] Profesorii supraveghetori au fost posibil deoarece la liceu, locul la Conferința Internațională de Diplomație „2Day fost calmi, siguri, iar atmosfera nu m-a stresat unde mi-am petrecut o bună bucată Ambassador” pentru elevii de liceu, obținând premii deloc.” (Teodora Petre) de timp, nu am fost tratat ca un copil, importante. „Mi-au plăcut profesionalismul, înțelegerea și spiritul de ci ca un coleg, un egal. Acest lucru m-a ajutat să mă maturizez Tudor, cu toate mediile din gimnaziu de 10, cu Examenele colaborare de care au dat dovadă organizatorii.” (Ioana mai repede.” (George Rădoi) Naționale luate cu 10, a ales, dintre toate liceele Alexandra Mogoș) Alături de Jessica și de George, din clasa de uman au mai Bucureștiului, liceul Lauder-Reut. În cei patru ani, Tudor a Nu numai experiența și motivația candidațior au fost făcut parte și Alexandru Lungu, Andrei Sandu, Elena și onorat școala noastră prin seriozitate, prin performanța și pozitive, ci am ținut să notăm și reacțiile elevilor la aflarea Gabriela Rădescu, pe cât de diferiți, pe atât de speciali. prin comportamentul ireproșabil față de colegi, profesori și rezultatelor: Atmosfera acestei clase a fost una plăcută, caldă și personalul nedidactic. Astăzi, Tudor termină cei patru ani de „Faptul că am reușit să intru la liceul Lauder-Reut ca elev prietenoasă. liceu cu media generală 10, fiind șeful de promoție absolut al bursier este un vis măreț devenit realitate. Consider că acest generației 2011-2015. liceu îmi va oferi atmosfera, condițiile și oportunitățile Profesori diriginți clasa a-XII-a U : Laura Vlaicu (română) , „În cei patru ani, liceul m-a potrivite, necesare pentru un viitor strălucit. A fost un punct Claudia Moldoveanu (engleză) învățat: atâta timp cât învăț, culminant al celor opt ani de studiu, care s-a încheiat cu o mare nu pot îmbătrâni, pentru că victorie.” (Mira Sarah Daniel) Acum patru ani, alături de Ana, de Costin și de Virgil, elevi ai eu, de fapt, cresc… Nu mă „...m-am uitat de peste 100 de ori pe site [...] pentru a fi sigură clasei a opta, au venit în clasa a IX-a real, de la alte școli, refer la «învățatul» pentru că ceea ce văd este real! Încă nu îmi vine să cred că am șansa la patru bursieri: Ioana, Marius, Mihai și Tudor. Primii, mai note, pentru premii sau un viitor strălucit și special, datorită acestui liceu de prestigiu liberi, mai dezinvolți, mai deschiși, ceilalți, nou veniții, mai pentru carieră, ci pentru unde elevii se aseamănă cu o mare familie.” (Maria Cristina serioși, mai disciplinați, mai puțin exuberanți. Împreună, cunoașterea și descoperirea Sima) bursieri sau nu, au ajuns excepționali: frumoși, serioși, sinelui. studioși... „elevi pe care orice profesor și i-ar dori”, așa cum Deschiderea și înțelegerea Le urăm bun venit noilor elevi ai Complexului Educațional spune cu drag și în asentimentul tuturor colegilor, celor din jur, colegi și Lauder-Reut și sperăm ca visurile lor să devină cât mai profesoara lor de chimie, doamna Reka Vadasz. profesori, m-au ajutat. Când curând realitate. De-a lungul celor patru ani, toți au excelat la concursuri, la am intrat pe poarta Școlii Lauder, eram un copil mut. Acum olimpiade sau la conferințe. Dintre bursieri, Ioana (Ilie) s-a sunt un adolescent tăcut, nu pentru că îmi lipsesc cuvintele sau calificat la olimpiade de biologie pe municipiu, Marius pentru că nu știu ce să spun, ci pentru că mi-ar fi greu să aleg Mult succes! (Olinescu) s-a calificat la fazele pe municipiu ale olimpiadelor doar câteva lucruri din câte aș avea de împărtășit.” (Tudor de matematică și de fizică , a făcut parte din delegația, unică Nedelcu) 8 2010 - 2015

(Continuare din pagina 1) am devenit adulți cu «acte în regulă». Au fost ani superbi, cariera pe care mi-am propus s-o urmez, anume cea de Cinci ani de amintiri momente dramatice cum numai în liceu pot fi, și milioane de Relații Externe.” râsete. Îmi e dor într-un fel, dar toate la timpul lor... Și timpul Vladimir Preda (de la stânga la dreapta): Balul Promoției 2010 - Sally Leobovici, Mihai liceului a cam trecut... Pot spune doar că Lauder m-a format Facultatea de Drept, Universitatea București Damian, Pedro Ferro, Vladimir Preda, Michael Larkin, Mircea Horlaci, ca persoană și pentru asta le mulțumesc tuturor profesorilor Intern la Parlamentul European – Biroul de informare Cristian Ștefănescu, Noemi Guttman, Smaranda Lăzărescu, Mihaela Dinică, care au avut o parte (mică, mare, nu contează) în România Rebecca Seidman, Maria Chirca, Ecaterina Bonder maturizarea mea, părinților și colegilor.” Sally Leibovici „Și au trecut 5 ani de la terminarea liceului. Parcă mai ieri Universitatea din Salford - Jurnalism eram în clasă, în ultima zi de școală. Pentru mine cele mai Senior Recruitment Consultant la Adecco frumoase amintiri sunt din perioada liceului. Acele momente când râdeam de singura glumă făcută de Noyoyo (Noemi Guttman): «Două clătite mergeau prin deșert. Uneia îi cade gemul»; sau de aventurile de la vânătoare povestite de Vlad Preda. I still miss those days! High school was the most beautiful period of my life!” Mihaela Dinică Facultatea de Medicină Veterinară București Asistent veterinar la Cabinetul ,,Felina Vet”

„Se împlinesc cinci ani de când am absolvit Liceul Lauder-Reut. Îmi vin în minte o mulțime de gânduri, amintiri, întâmplări frumoase. Îmi amintesc de colegii mei, mai ales de grupa de real, în care eram singura fată. Au fost multe (de la stânga la dreapta): Vladimir Preda, Mircea Horlaci, Mihai Damian momente amuzante. Am amintiri frumoase legate și de profesorii mei, oameni „Pentru mine, perioada asta capătă o semnificație aparte. deosebiți de care ne-am atașat cu toții cu foarte mare drag și Este perioada în care rememorez un vechi capitol, cât și pe care nu-i voi uita niciodată. N-am să uit nici sărbătorile închei un altul din viața mea. Nu numai că se împlinesc 5 ani tradiționale evreiești și mai ales faptul că m-am aflat printre de când am absolvit liceul, dar se împlinesc și 5 ani de când primii elevi din România care au dat BAC-ul la limba Ebraică, am intrat la UNATC (Licență și Masterat), facultate pe care o fapt foarte important pentru liceu, dar și pentru mine. absolv fericită în luna iunie. Sunt multe de spus și mai ales acum, când mă pregătesc să În acești 5 ani s-au întâmplat o mulțime de lucruri frumoase, termin masteratul la o universitatea din Olanda, totul pare și sunt sigură că și viețile foștilor mei colegi au căpătat un atât de departe. Și totuși parcă a fost ieri… contur luminos în toată această perioada. Însă, chiar dacă Îmi dau seama că experiența căpătată la Liceul Lauder m-a acum termin UNATC-ul, facultatea mea de suflet, tot mă uit Peste timp... ajutat foarte mult să am o gândire independentă, să am în spate, la anii de liceu, cu nostalgie și bucurie.... Plecau în 2010, după absolvirea Liceului Lauder, în lume și opinii proprii, ba chiar să critic anumite subiecte de zi cu zi, Anii de liceu mi-au oferit cei mai buni prieteni, pe care îi am prin lume, cu gânduri și dorințe care se cereau îndeplinite fără a ține seama că forma de învățământ românesc ne alături și în ziua de azi, profesori care mi-au călăuzit pașii necondiționat. Oricât am fi uitat sau am fi păstrat din obliga să reproducem numai cele spuse de profesori, fără o către lumea literaturii și a artei și amintiri care m-au ajutat și întâmplările cu elevii primei generații Lauder, ne întoarcem gândire proprie. încurajat să-mi creez altele noi, cel puțin la fel de frumoase și de fiecare dată, ca la un reper esențial al începuturilor. Pe Am avut norocul să fac parte dintr-un colectiv care avea o spumoase. unii i-am mai regăsit în trecerile lor călătoare, prin școală: deschidere către cultură, dar și tradiții, de care nu cred că aș Vreau să mulțumesc câtorva profesori care au avut un rol maturi, rafinați și mulțumiți de ceea ce sunt. Nu ne-am fi avut parte dacă aș fi fost elevă la un alt liceu.” esențial în devenirea mea ca OM, și pe care nu-i voi uita regăsit neschimbați, fiecare a adăugat sau a pierdut din vreodată: D-nei Carionopol pentru că mi-a deschis apetitul entuziasmul întâlnirilor noastre, de început. Smaranda Lăzărescu pentru a citi și descoperi cât mai mult literatura engleză; Am păstrat profilul unui grup de tineri pentru care libertatea Universitatea Wageningen, Olanda dirigintei mele, Florina Jambore pentru că m-a încurajat gândului și a cuvântului era esențială; dezinvolți, fără temeri, să-mi eliberez emoțiile și gândurile prin scris; profesorului de dorind să subordoneze lumea idealurilor lor, să muzică, D-ului Diacikov pentru discuțiile interminabile și împărtășească celorlalți ce sunt și ce vor. Nu le-a lipsit nimic (de la stânga la dreapta): Smaranda Lăzărescu, Vladimir Preda, Rebecca savuroase despre muzică și partiturile pentru pian, lui Marius din ceea ce i-a făcut exemplari, în tot ce înseamnă Seidman, Mihaela Dinică, Noemi Guttman, Sally Leibovici, Maria Chirca, Frățilă, pentru că m-a încurajat să-mi depășesc limitele prin exemplaritatea: individualitate, autenticitate și distincție. Cristian Ștefănescu desen și pictură; D-nei Pașcanu pentru milităria la care ne-a Au fost pentru liceul nostru „oamenii începutului de drum”, supus în interpretarea unui text în limba română, lucru ce titlu pe care au reușit să-l onoreze prin ceea ce au fost. Au m-a disciplinat nesperat de tare și D-nei Trușcă, pentru dus această povară copleșitoare, a începutului, a marilor lirismul și verva cu care ne-a predat scrierea unui eseu, așteptări ale tuturor, ca parte a unei provocări pe care și-au într-un mod coerent și concis. asumat-o până la capăt. Și cu siguranță, așa au și continuat. Sunt amintiri, oameni și povești ce vor rămâne cu noi, Ne-am bucura să-i regăsim la fel de entuziaști, mulțumiți și indiferent de locul sau vârsta la care ne aflăm.” mulțumitori pentru trecutul lor și pentru întâlnirile cu oamenii care le-au dăruit câte ceva, pentru formarea lor. Cei Noemi Guttman cinci ani trecători, cu siguranță că nu au fost inutili, vor mai Universitatea Națională de Artă Teatrală și avea multe de dăruit din experiența irepetabilă a vieții lor. Cinematografică ,,I.L.Caragiale” București Așa că, ne-am bucura să ne spuneți ce-ați mai făcut voi, Smaranda, Noemi, Mihai, Mircea, Vlad, Mihaela, Cati, Maria, Pedro, Michael, Rebecca, Cristi, Sally… Prof. Florina Jambore

(de la stânga la dreapta): Mircea Horlaci, Smaranda Lăzărescu, Mihai Damian „Nu pot să cred că au trecut 5 ani de la absolvirea liceului. Au trecut anii și zilele atât de repede, fără să-mi dau seama cum s-a întâmplat, și câteodată mă gândesc la anii de liceu în zilele îngrozitor de aglomerate cu munca, cu prietenii, cu viața în general. Când citesc o carte acum îmi mai amintesc de orele cu Doamna Florina, care deveneau un mini-cenaclu pe vremea când Bac-ul nu era decât un coșmar îndepărtat. Îmi amintesc de colegi și câteodată mă întreb: ce fac ei? E atât de ciudat să crești și să copilărești cu niște persoane ani întregi, să-ți fie atât de dragi, că după absolvire drumurile să Universitatea Națională de Muzică București se despartă și să ajungă în locuri diametral opuse. Noroc cu Facebook-ul, de mai știm și noi ce face unul sau celălalt! „Mă bucur că am avut posibilitatea să studiez la Liceul Anii de liceu au fost cu siguranță unii dintre cei mai buni ani Lauder și că am avut ocazia să descopăr un sistem care pune din viață, deși nici acum nu mă pot plânge. Mă gândesc cu accentul pe dezvoltarea personală a elevilor. drag la toți profesorii pe care i-am avut, la toți colegii care au Sunt recunoscător pentru faptul că, pe lângă orele obișnuite, venit și au plecat, și mai ales la cei care au fost acolo până am putut asista la cursurile extracurriculare, în special la cele Articol realizat de Noemi Guttman de Diplomație, care au constituit un punct de pornire în 9 2010 - 2015 Class of 2010 “The best memories I have are from high Wagenigen University and Research Centre Information Office Romania school.” Agronomics – Bachelor’s Degree “I am glad that I had the opportunity to Ecaterina Bonder “I had the chance to be part of a group that study at the Lauder-Reut High School and Noemi Guttman was opened towards culture and that I had the occasion to discover a system ICHEC Brussels Management School, Bucharest, Romania nevertheless traditions; these are things I that promotes the student’s personal Brussels, Belgia Caragiale Academy of Theatrical Arts and Management wouldn’t have experienced if I would have development.” Cinematography – Bachelor and Master’s studied at another high school.” Maria Chirca Degree Rebecca Seidman Winchester UK, Anglia The National Academy of Music – Piano Sally Leibovici University of Bucharest Stage Management – Bachelor’s Degree “The high school years offered me best University of Salford, England Faculty of Foreign Languages and Literature friends, teachers that helped me find the Journalism – Bachelor and Master’s Degree – Bachelor’s Degree Mihai Damian path towards literature and fine arts and Senior Recruitment Consultant at Adecco Hamburg, Germany University of Salford, England memories that helped and encouraged me “The most important thing I’ve learned Medicine Architecture and Chemistry to have new ones, at least as beautiful and during high school was to be independent “I can say I’m a very lucky person because I University Politehnica of Bucharest memorable as these ones.” and to express myself without being afraid.” had the chance to study at the Lauder-Reut Chemistry High School.” Mircea Horlaci Vladimir Preda Mihaela Dinică Uniersity of Hague, Holland Faculty of Law, Bucharest – Bachelor’s Cristian Ștefănescu Bucharest, Romania Applied science – Bachelor’s Degree Degree University of City, London, England Veterinary State Medicine Intern at the European Parliament – International Politics Smaranda Lăzărescu

Class of 2011 Dor Hadad Diana Chifa Universitaty of Jerusalem Vlad Wilfred Tomescu Bucharest Academy of Economic Studies Informatics Arts University of Bournemouth, England Commerce Ilinca Mintulescu Architecture Lumina Univeristy, Bucharest The Faculty of Architecture “Ion Mincu” Business Administration Bucharest

Product Design Iris Weissbuch Ariel Chiș Bucharest Academy of Economic Studies Universitaty of Hull, England Alin Segall International Economics in foreign language History and Economics – Bachelor and Faculty of Medicine “Carol Davila” Bucharest – Bachelor’s Degree Master’s Degree General Medicine Babeș-Bolyai University, Cluj Faculty of Literature

Class of 2012 Vlad Dorobanțu Alexander Klein Lauder Business-School IDC Hertzliya Alexandra Neagu Business Administration Diplomacy National University of Political Studies and Vienna, Austria Israel, Hertzliya Public Administration ‘’I think the main aspect I’ve learned during Marcel Laufer Public Administration high school was the notion of being part of a Nicolae Titulescu University Bucharest Academy of Economic Studies group – being part of a family, like Tova Law Economic Management always said.” București, Romania Yvonne Milea Ioana Georgiana Dumitrescu National University of Political Studies and Adriana Petrescu Public Administration American Hotel Academy Romanian-American University Publicity Director hotelier, Tourism Marketing Bucharest, Romania Romania, Bucharest Titu Maiorescu University Working at Hotel Moxa Bucharest Front Desk la Hyatt Place Dubai/Al Rigga Psychology ’’Lauder-Reut high school was an incredible Eyal Blecher Romania, Bucharest experience for me; this high school was my University of Bucharest Anastasia Gheorghe second home, especially because I’ve Faculty of Mathematics and Computer Instituto Marangoni studied here since kindergarden. We had Yardena Vianu Science Fashion Styling everything at our disposal and all the Bucharest Academy of Economic Studies Informatics Milan, support from out teachers and classmates. I Marketing Junior Developer la 2Parale Intern la Selfridges, Londra warmly recommend this high school!” Romania, Bucharest

Class of 2013 Andrei Cercel David Gherghinescu David Morărescu Program Erasmus University of Bucharest Interdisciplinary Center (IDC) Herzliya Rotterdam, Holland Law Diplomație Caragiale Academy of Theatrical Arts and Herzliya, Israel Cinematography Bucharest Andy Jugănaru “These 4 years of high school were a Film Directing University of Bucharest beautiful chapter, filled with challenges.... I Law would say it was an important stage of my Alice Drăghici Member Mensa Romania life, preparing me for university. Lauder-Reut University of Maastricht Works at Radio Romania 3Net High School was the place where I learned to Faculty of Law “I think the most valuable thing I’ve learned create my own personality, where my Maastricht, Holland in high school is to be a kind person. I miss teachers helped me understand that I have my chit-chats with Mr. Borțea, my chess to become the man I want to be.” Bogdan Eidelmann games with Mr. Florea and my teachers who

University Libre de Bruxelles helped me prepare for my Baccalaureate Violeta Seceleanu

Law exam.” University of Bucharest

Bruxelles, Belgium Law

Class of 2014 Șerban Burlica Ștefan Muntean National University of Political Studies and Mara Cristina Lancaster Univesity Public Administration Bucharest Academy of Economic Studies Physics Publicity International Economics in foreign language Lancaster, Lancshire, England Bucharest, Romania Sara Pufan Denisa Conn Andrei Florescu National University of Political Studies and Caragiale Academy of Theatrical Arts and Coventry University Public Administration Cinematography Bucharest International Business Management Publicity Film Directing Coventry, England Bucharest, Romania Bucharest, Romania 10

The purpose of ecology is to provide knowledge about the of the Nature”. During the five phases of the way the world works and highlight the interdependence project, they found out many things about the between the natural world and people. A better importance of protecting the environment. The understanding of ecological systems will allow people to teachers and the specialists invited on different predict the consequences of human occasions explained to the kids activity on the environment. It is essential that it is very important to eat to start environmental education with very healthy, to protect nature by young learners from a personal planting trees, to keep the perspective: their own lives, their own waters clean, to love and place, their own environment. protect the animals. Over the past decade, schools have made Step by step the kids became considerable progress educating students aware that they can change the about the environment and sustainable world, through small actions, practices. Progress in environmental little by little. Thus, the children education has been made through curriculum development, themselves prepared vegetable and fruit salad eco projects and the enthusiasm of the teachers, the for a healthy snack, celebrating the Day of Healthy Food, opportunity to enrich knowledge about nature, about their parents and the community. The environmental education they made horses and fish from recycled materials such us own health and realized how important it is to protect the must allow children to have an opportunity to bond with the textiles, paper, pieces of wood and donated on the environment and appreciate all the gifts of nature. natural world, to learn to love it and feel comfortable in it, Volunteer Day, on the 5th of December. In March, on World before being asked to heal its wounds. It makes learning real Water Day, the kids made posters to show that people need Small Group to children in to keep the waters clean, both for humans and animals and Teachers: Anca Dumitru, Andreea Răvaș ways that books on World Health Day, celebrated on the 7th of April, our and video school doctor and one of the sports teachers promoted screens cannot. health by encouraging movement exploration in playing This school year, activities and the children participated in sport competition, from October to in the kindergarten yard and in the Gym. In the last activity May, the kids of this project, the children visited the Grigore Antipa from the National Museum of Natural History, where they gained kindergarten knowledge about the animals from different climate areas. joined the The project ended with a presentation of portfolios on educational children’s favorite animals. project „Friends Through the entire project, the children had the

Fostering an interest in activities beyond the classroom is of performance. Colorful and crunchy fruits are an important followed The Veggie Art Day, when the children did their vital importance to a child’s development. They can help and enjoyable part of your child’s diet. The fruit juice the best in making amazing tasty boats from peppers, cabbage build up a child’s confidence, which will have a positive children made by themselves contains essential nutrients and creamy cheese. To help you eat your vegetables, and consequent influence on all aspects of the child’s life that are important for their health, growth and especially to help children eat them, make it fun. For young including academics. They serve to foster children’s spirit development. children it was an attractive way to do both, art and food. and interest in learning and the world around them. But, fruits and vegetables go together to a healthy lifestyle. Middle Group kids were also very happy to spend a day out The Lauder-Reut Kindergarten has developed this year a The best way to enjoy vegetables is to eat them fresh. So, it of school, in the park. The outdoor recreation is important range of extracurricular events aimed at developing habits for the quality of the children’s life. Walking can be a really for a healthy life. simple way of improving their fitness levels, suitable for One of these days was The Dental Care Day. Kids don’t children of any age or weight, and can provide some really always like having their teeth cleaned, but they did it at great benefits. Kids who walk in groups tend to havea school, because it was fun. They sang the song “This is the more positive attitude toward exercise in general, with way we brush our teeth, brush our teeth, brush our teeth, walking acting as a catalyst for adopting other healthy so early in the morning”. Kids enjoyed bringing their own behaviours. toothbrushes and toothpastes, and acting as doctors for a It's extremely important for kids to develop from early few hours. They understood that prevention against childhood a healthy lifestyle, including eating nutritious cavities starts early, with good eating habits and daily meals as well as getting plenty of exercise and adequate cleaning of the teeth. sleep every day. These positive health habits will help Another amazing day was The Fruits Day. Fruits and children grow strong and healthy. vegetables benefit kids in many ways, including improved Middle Group nutrition, decreased obesity risk and better school Teachers: Magda Grigor, Lucia Negoiță, Loredana Drăgolici 11

Every year, children are excited for the special week of passive role. It is related to other forms of active learning they also discovered the difference between metals and non

“Şcoala Altfel” when they can forget about schoolbags, such as action learning, adventure learning, free choice -metals using magnets. homework, and classes and explore the world in a "cool" learning, cooperative learning, and service learning. At the end of their journey through this magical world, they and fun way. This year, the most appreciated activity by our Furthermore, the games have the following educational practiced their dexterity by matching shapes into a puzzle

Prep A students was the visit to "Orăşelul Cunoaşterii" - an values: increase the spirit of observation and investigation without seeing the pieces. They were also amazed to interactive museum where everyone is allowed to touch and of the child; create logical, creative and flexible thinking; discover how a 3D printer works. test the exhibits. The "Touch and Learn" concept is the base cultivate their imagination. All these values are revealed by The children were very happy after this special schoolday of this institution and it was embraced by many European the museum's attractions. and many of them started to dream about a scientific career. countries, such as England, , and the Netherlands. The The highlight of the day was the “Aquatic Lab” where main idea of the activities developed in this place was the children tested a tsunami simulator that made them Mirela Constantin, Iuliana Ciotanga, Ana Maria Nastasie fact that we memorize 20% of what we see, 30% of what we understand what happens with the sea during earthquakes. Preparatory A Teachers hear and 80% of what we experience. In the “Air Area”, children experienced Bernoulli's laws, they

It is well known that teachers use game-based learning played with pinwheels and techniques or methods to ease the pupils’ learning process with different air tubes. They

in early ages. even had the possibility of

Experiential evaluating their own speed on

learning is the a 10 meter running track.

process of Moreover, the children had

learning through fun in the “Mirrors Hall”,

experience and watching the reflections of

it is distinct from their distorted body parts.

didactic learning They entered the “Physics

where the World” where they could

learner plays a observe the human body as a

comparatively conductor of electricity and

Technology has evolved over the years to become one of displaying the image from the computer monitor with the mobile computing devices that can access the Internet, the assist of a desk or ceiling mounted data projector. The expanding role of social networking tools for learning and computer can then be controlled from the board itself by professional development and the growing interest in the touching the SMART Board screen, either directly with your power of digital games for more personalized learning. finger or one of the incorporated electronic pens. The Smart Board technology is a fascinating way to The Lauder-Reut Preparatory B grade enjoys this stimulate children’s learning. This technology tool is genius opportunity to use the Smart board during classes. Both and can replace the dull and messy chalk board, and is teachers and students perform a range of functions: write reshaping how teachers deliver instruction/lessons to the on the interactive whiteboard's large touch-sensitive surface children. It offers endless opportunities for children to with the electronic pen, drag-and-drop images or text, improve cognitive skills and also to reflect about what they the most used tools in today's world of education. Still going interact in many ways such as pressing icons to hear pre- are exploring. strong to this day, the chalkboard is one of the biggest recorded sounds, engage with educational multimedia Anamaria Plopeanu, Andreea Iftene inventions in terms of educational technology. Many young activities, watch simulations and view graphics, capture text Preparatory B Teachers children are growing up in a world dominated by digital or areas of screen and annotate with the pen, save notes, technologies. These children bring a range of computer- drawings or annotations for future use. related skills and learning dispositions to early childhood Saved information can be recalled for services. While the traditional black or white board has review and discussion at the end of the already got everyone’s attention, the electronic device is a unit. It could also be loaded to the school new technology that is slowly gaining popularity due to its website for student reference at home or interactive power. to share the data with colleagues. Smart boards are a surface operating as a giant touch The opportunities of using a smart board screen. They vary in size and can be mobile or wall mounted. include greater access to rich, multimedia Simply speaking, it can be described as a whiteboard content, the widespread availability of 12

It has been a difficult, but very pleasant year. We grew up, in our classroom are our witnesses, they know best the joy thank them enough for teaching us learned more, became more we feel playing Dobble, Monopoly, Twister… or Duck in a to express our ideas, our feelings, responsible, yet kept on exploring Row, all the games we love and we never get bored of. and our emotions through drawing. the wonderful World Of Games. Playing is not our only passion... We manage to be original, creative Last year we successfully managed We’ve got two more: Arts and and spontaneous in everything we to combine kindergarten and Origami. Despite our age we handle do. Every project is a pleasure for us primary school and became a very this technique very well and we and if we don’t have one to work at good preparatory group. That’s have made the shaker, the kitty, for school, then we find or invent one, as we always enjoy when we began to discover the and the prove it. Origami spending our free time in the most beautiful and useful way magic of playing together and we have developed it art is no longer a mystery to us. possible. throughout this year as well. Our When do we do all this? Well, during our precious breaks. And finally, here we are, at the end of teachers challenged us to teach our We have origami paper, we have drawings and, most another school year, full of sweet mates how importantly, we have invaluable help from our teachers, memories, and getting ready for a an amazing thing! We now when things go wrong. new beginning... know lots of cool games and we Arts – an old passion, actually the oldest! We are still very adore playing them whenever we grateful to our beloved masters Razvan have the chance to do it. The carpets Bortea and Marius Fratila. We can never

This educational year (2014 - 2015) was very special for us because it marked a significant rise in the cooperation between the families and the school for the benefit of our students. The program that we called "A parent involved", dedicated to the students of second grade, was successful, with three very different, surprising, interesting and lovely activities organized thanks to the involvement of a few parents. We express our gratitude to Mr. Mugur Vărzariu who prepared a special activity about documentary photography. Also, to Mrs. Iris Muraru, because she was behind a lesson of EBRU - paintings on water. And also to Mr. Sabin Gîlceavă, who led the students in an exciting “Imagination is more important chance to role-play as journalists Mrs. Miruna Tomescu, another journey into the world of honey and bees. than knowledge. For knowledge is and make their first report in front parent, gave children the limited to all we now know and of a real camera. All the students were very excited to actively participate in these classes opportunity to increase their understand, while imagination and to share their experiences with embraces the entire world.” financial understanding, which is their friends as something unusual but Albert Einstein an essential life skill for everyone. pretty "cool" that had happened in their school. The discussions and questions These positive examples are the proof showed how interested the that we can and must pursue this children were in learning about path. managing money. We thank you again for your Improvisational exercises helped involvement and we assure you that the students stimulate their we remain totally open for any ideas imagination, creativity, intuition, that can help us achieve the goal of and concentration, and increased making the best of the educational 3A students took full advantage of their self-confidence. It was a very process. Please stay involved! Mrs. Alina Tolontan’s experience as challenging activity and maybe... a a television producer. They had the starting point for a future career.

La sfârșitul lunii mai, am avut la clasa a III-a A un workshop despre televiziune și a fost foarte interesant pentru mine să Mesajul lui Miguel Castillo (NASA) lucrez cu ei. Am reușit, pentru această întâlnire, să iau pentru ei un mesaj de la un pilot NASA. Este vorba despre Miguel Bună ziua, elevi ai școlii Lauder! Angel Castillo, american născut în Texas, cu origini mexicane. Numele meu este Miguel Castillo și sunt inginer aeronautic. Mă ocup de construcția și testarea rachetelor spațiale. Din 2003 se antrenează pe simulatoare de zbor la zero Lucrez la centrul NASA, care are sediul în Houston, Texas, USA, la Centrul Spațial Johnson – unul dintre centrele pe care gravitație pentru diverse misiuni. A urmat Universitatea din NASA le are pe teritoriul Statelor Unite – unde astronauții sunt antrenați înaintea misiunilor spațiale. Texas unde a studiat inginerie mecanică și aeronautică până Când eram de vârsta voastră (9-10 ani), am avut un vis – acela de a zbura în spațiu. Dorește vreunul dintre voi să la nivelul doctoratului. Este un personaj cu o viață și o carieră călătorească în spațiu? Ei, bine, acest lucru este posibil și am să vă spun cum. Tot ceea ce trebuie să faceți este să aveți foarte interesante și a acceptat să le vorbească copiilor de la încredere în voi și să învățați susținut la școală, pentru a obține cele mai bune rezultate. Așa veți ajunge direct pe rampa Lauder despre jobul lui și locul unde lucrează. A montat de lansare, în afara planetei noastre. pentru copii un filmuleț pe care îl puteți accesa la linkul de Dacă vreți să aflați care a fost secretul meu pentru a ajunge la NASA, vă voi spune. De fapt, au fost trei secrete: mai jos. Poate doriți să îl vadă și clasele mai mari, 5-8, poate curiozitatea mea, creativitatea si imaginația. Curiozitatea mi-a permis să visez la ziua când voi ajunge la stele. la serbările de final, mă gândesc că pentru ei ar fi și mai Creativitatea m-a ajutat să combin experimente care sa verifice teoriile interesant decât pentru cei de la ciclul primar. Copiii mici se pe care – ca și voi acum – le-am învățat la școală. Imaginația m-a ajutat bucură foarte tare la Smiley, deocamdată . să îmi închipui că, într-o bună zi, voi îmbrăca costumul de astronaut. Vă vine să credeți sau nu, dar eu am reușit să îmi îndeplinesc visurile, așa https://www.youtube.com/watch? cum sunt absolut sigur că fiecare dintre voi va reuși. După părerea mea, fiecare dintre voi este un geniu. Fiecare dintre voi v=XpPC2z0tkgY&feature=youtu.be are resursele necesare pentru a face ca visurile voastre să devină realitate. Așa că învățați bine la școală, mențineți întotdeauna o Alina Tolontan - Mămică atitudine pozitivă și, din când în când, ridicați privirea către stele. și Program Producer PROTV Închideți apoi ochii și gândiți-vă că sunteți o parte din acest măreț Univers! 13

Our 3rd graders made from around the world. very important We've learned so many contributions to our interesting things from science lessons this these projects and the school year. When children were enthusiastic studying animals, each to play the part of a student had to choose teacher. an animal, find Thank you to both information about it, children and parents for and present a project in front of the class. the positive reaction, involvement and team We had a lot of fun finding out facts about the work ! Tasmanian Devil, the Gila Monster, the Quail, the Galago and so many other wonderful animals Keep up the good job!

Promoția 2011-2015 așteptarea rezultatelor la teste. Cu My Life at School toate acestea viața de școlar nu ar I am Dara. I have been studying here since kindergarten so I have a lot of nice memories ! Honestly, Zilele trecute priveam cu nostalgie avea același farmec dacă munca și every moment in the school was extraordinary. Now I am in fourth grade but soon I will be in the fifth fotografiile realizate de-a lungul efortul fiecăruia nu ar fi recompensate grade. My favourite moment in school was when my class and I won the Lauder Vision contest. It was ultimilor patru ani de școală. Momente prin calificativele obținute. simply amazing, and we were the happiest kids ever !!! In fact, it was one of the happiest moments of frumoase, activități diverse, vizite și my life ! excursii în locuri interesante, sărbători Învățătura este precum munca I hope that 5th grade will be awesome and that it will be happier and more exciting. We will have more evreiești, proiecte la care am participat semănătorului care aruncă semințele în subjects and more interesting things to learn and study. dar și tot atâtea amintiri plăcute. solul roditor. Unele semințe încolțesc I think that my grades will be high and my favourite subject will be Biology. I think that I will like Protagoniștii acestora sunt elevii clasei imediat, altele rămân acolo, așteptând Biology because it is Science and I simply love Science. I also think that I will enjoy the other subjects a IV-a ce încheie zilele acestea o momentul prielnic spre a ieși la lumină. the same as now because they will be mostly the same. But in 5th grade we won’t have the same frumoasă etapă a vieții lor de școlari. Dar dincolo de cunoștințele acumulate, beautiful activities and this is one of the sad things. Another sad thing is that we will have other Acum, la momentul bilanțului, privind la care se vor adăuga altele, din ce în ce teachers. And about the teachers, I would like to thank them for all of the nice moments they’ve spent în urmă, știm că fiecare zi de școală a mai complexe, rămân deprinderile de a with us in the 4 years. I would also like to send them this message: fost diferită de cealaltă și că asculta, de a scrie, de a citi, de a Dear teachers, experiențele de învățare trăite calcula, de a căuta o informație. I would like to thank you and wish you the best in the next “cycle” but I think that no kids will be împreună sunt irepetabile. Atmosfera Acestea toate vor asigura temelia better than us. Lavinia, Aura, Raluca, Felicia, Luiza, Victor, Marius, Morgan, Neal, Matt, Cristina, pozitivă și prietenoasă din clasă a făcut viitoarelor achiziții și garanția Simona, Rica and Yaron helped us along the years. Hope that you will visit us in 5th grade ! să primim cu bucurie provocările de zi succesului școlar. Yours, Dara Nițu cu zi și să intrăm în jocul ideilor Acum, la finalul clasei a IV-a, ne dorim strălucite și al proiectelor îndrăznețe. pentru elevii noștri să-și împlinească Entuziasmul copiilor, inițiativele lor, visele și destinele strălucite, iar noi, curajul și firescul de a fi ei înșiși ne-au dascălii, vom fi mândri de ceea ce au 4th grade bucurat și ne-au dat încrederea că devenit! My name is Ilinca-Andrada Dumitrescu suntem pe drumul cel bun și că and I am a student in the 4th grade. I rezultatele eforturilor noastre nu se Iar peste ani, ridicarea brațului în semn like being at school when I am doing vor lăsa așteptate. Afirmându-se ca de adunare, să-i aducă alături pentru a Maths, Romanian, English, Science, individualități, dar și ca o adevărată se ajuta unii pe alții, dovedind Citizenship, Music and Arts. I like them echipă, elevii clasei a IV-a au solidaritate și prietenie, așa cum au all, so I don’t have a favourite one. demonstrat, de-a lungul celor patru demonstrat în acești patru ani elevii My last four years were very good and ani, că munca în echipă și prietenia clasei: Ariadna Albu, Maria Bahnă, I have a lot of memories from them. sunt cele două chei ale succesului. Alexandru Colonaș, Noa David, Luca My best memories were when I Amintirile adunate în cei patru ani de Deleanu, Sarah Diaconescu, Mihnea learned addition, subtraction, școală redau chipurile jucăușe ale Dumitrașcu, Ilinca Dumitrescu, Tudor multiplication and division, how to copiilor descoperind înțelesurile Grosu, Filip Iacob, Maria Isailă, Ianis write stories and letters, and when I lecturilor la clasa I și satisfacția scrierii Malama, Irina Marin, Ilinca Maxim, got medals at contests and when my primelor adunări și scăderi. Apoi, ceva Adam Nadir, Rebecca Năstăsoiu, Dara class won the LauderVision. mai târziu, am recunoscut surprinderea Nițu, Luca Oprescu, Luca Tescaru, Right now I imagine how 5th grade will be. I think it will be better than 4th grade because we will be cu care copiii deslușeau înțelesurile Radu Trapiel, Ana-Maria Țoghină, Mia allowed to have phones and I can go to lunch whenever I want. I imagine my next teachers and how adânci ale celor citite, fie că textul era Tsur, Bianca Vasile. they will be. I will miss my old teachers, who were the most lovely teachers ever. I will miss Lavinia, în limba engleză sau în limba română. Aura, Raluca, Felicia, Luiza, Victor, Marius, Morgan, Neal, Matt, Cristina, Simona, Rica and Yaron. I will Au urmat apoi compunerile proprii dar Învățătoarele clasei a IV-a, miss them all, but I am glad they will take care of 1st grade. și calculele complicate și exercițiile cu promoția 2011-2015 I have a message for my teachers: “I will miss you forever, even if I will see you still every day, maybe multe operații la Matematică, alături Lavinia Popa și Aura Mateescu every free time. Take care of the other children like you took care of us and never change.” de momentele tensionate în With love, Ilinca Dumitrescu

Four Important Years at School Hello, my name is Luca. I am a student in Lauder-Reut. I like English classes and Citizenship classes. During these four years I learned a lot of things, from letters and numbers to multiplication and division. Without these years, I don’t think I would succeed in life. I have a lot of memories. For example when the school organized a marathon, I came in the third place. I was really proud. Another memory is when our school organized a singing contest and our class won. I imagine the 5th grade will be a little bit sad because we will need to leave our teachers. Fifth grade will require some adjusting too: for example we will be alone in our free time and we will be able to bring our phones in school. Now I imagine what will happen to my classmates and me. The teachers are really kind to us and they teach us a lot of things so I have a special message for all of them: “Thank you for teaching me a lot of interesting things.” Now I want to speak about some great things that are going to happen at the end of the 4th grade. The most important thing is the ending party. Those few last days will be very nice ! I am looking forward to being in the fifth grade.

Luca Deleanu, 4th grade 14 2 DAY AMBASSADOR

At the opening ceremony, several intellectuals and personalities, today’s leaders, delivered messages to tomorrow’s leaders. Speeches were given by:  the President of the Deputies Chamber, Valeriu Zgonea;  the Cultural Advisor of the Presidential Administration, Sergiu Nistor;

 the co-president of the National Liberal Party, deputy Alina Ghorghiu;

(Continued from page 1) movement spreads throughout the Middle East and Europe. The students learned this information directly from The Lauder-Reut high school students are the exclusive diplomats, ambassadors, ministers, officials and beneficiaries of a program of nationally approved elective international experts on energy, internet security and courses on Diplomacy, International Affairs, Business, antiterrorism. Financial Education, Communication, Media, Public Speaking One of the most important features of the event is that the and Debate. Our students wanted to share this fantastic foreign embassies support the conference. This year, 16 range of activities with other students from Romania and embassies participated: Argentina, Austria, Great Britain, abroad. Thus, guided by a strong sense of community and Czech Republic, France, Germany, Ireland, Israel, Italy, willingness to improve the quality of education, the project Mexico, Norway, Poland, USA and the Vatican. 2Day Ambassador – the Lauder-Reut International On this occasion, the Lauder-Reut high school students conference on Diplomacy and Global Affairs for high school taking courses on diplomacy were invited to spend one day  the President of the Jewish Community Federation, students first came to be four years ago. at the embassies. deputy Aurel Vainer; Traditionally, the 2Day Ambassador conference takes place On the second day of the conference, the Minister and State  the State Secretary for Global Affairs in the Foreign in March. This year, the event happened on March 19th and Secretary for External Affairs, together with the Affairs Ministry, Radu Podgorean; was held at the Romanian Parliament, in the Duca Hall. 270 ambassadors from Argentina, Austria, the Netherlands,  the General Secretary of the Education Ministry, Gabriel students from 23 schools in Bucharest, Benjiamina and Poland and the deputies of Mexico and the USA lectured Ispas; Hertzlyian (Israel), Sofia (Bulgaria) and Budapest () students about the mission and the challenges of a career in  the State Sub-Secretary of the Ministry of Culture, Phd. took part in the conference. diplomacy. Irina Cajal; They learned more about Diplomacy, Public Speaking, Well-known Romanian and Israeli experts from the  the ambassador of Israel, His Excellency Dan Ben Eliezer; Cyberwarfare, Energy Security and how the Islamic Romanian Information Service, the Authority for Financial Surveillance, the European Institute of Risk, the Political Science and Public Administration, the International Institute of Counter-Terrorism and the Institute of Policy and Strategy in Herzlyia, Israel, spoke about cyberwarfare in present days.

The conference was hosted and moderated by Emil Hurezeanu and Daniel Apostol.  the Deputy of the US Embassy, Bruce Kleiner, and the mayor of the Sector 3, Robert Negoiță.

Mesajul meu la cea de-a patra ediție a Conferinței Internaționale Lauder de diplomație Elevii din clasele a IX-a, a X-a şi a XI-a ai Şcolii Lauder-Reut din Bucureşti susțin și afaceri globale pentru elevii de liceu: „Politica este așa cum o construim. Dacă o campania MAE #RomaniaEFrumoasa #RomaniaisBeautiful pentru promovarea lăsăm să se deterioreze, dacă stăm departe de ea, pentru că o percepem drept imaginilor care reflectă cel mai bine unicitatea şi frumusețea țării noastre. 70 de elevi înșelătoare, gălăgioasă, respingătoare, nu o vom face mai bună, ci o vom preda tocmai au participat în cursul acestei săptămâni la o lecție despre diplomație digitală susținută acelor oameni pe care nu am vrea să-i vedem niciodată în politică. De aceea, vă în cadrul parteneriatului existent între Ministerul Afacerilor Externe şi Şcoala încurajez să vă implicați. Nu stați deoparte. Politica are nevoie de tinerețe și inovație, Lauder-Reut de către consilierul ministrului de externe pentru diplomație digitală, de onestitate și curaj.” Claudia Liuțe. Alina Gorghiu, co-președinte al Partidului Național Liberal, deputat Ministerul Afacerilor Externe, Romania, 27 Martie 15 2 DAY AMBASSADOR

Diplomatic Internships 2015

Argentina Austria Chile Czech Republic

Germany France Italy Mexico

Marți, 17 martie, ne-au vizitat trei elevi foarte bine pregătiți de la liceul Lauder-Reut din București. Atașatul nostru cultural, Uwe Norway Koch, a stat de vorbă cu ei despre relațiile Participarea secretarilor de stat Radu Podgorean și Daniel Ioniță la cea bilaterale, prioritățile politicii externe de-a patra Conferință Internațională Lauder de diplomație și afaceri germane și activitățile pe care le desfășoară o globale pentru învățământul liceal ambasadă. Sperăm să rămână în continuare interesați de diplomație și să-și păstreze Secretarul de stat pentru analiză politică și relația cu Parlamentul Radu Podgorean și deschiderea pentru dialog și cunoaștere. Le mulțumim pentru vizită și le urăm mult secretarul de stat pentru afaceri strategice Daniel Ioniță au participat joi, 19 martie succes! 2015, la cea de-a patra Conferință Internațională Lauder de diplomație și afaceri Ambasada Germaniei București globale pentru învățământul liceal, organizată la București. 19 Martie În intervenția susținută în cadrul sesiunii de deschidere a Conferinței, secretarul de stat, Radu Podgorean, a arătat că evenimentul a devenit unul de prestigiu și atrage, Poland United States cu fiecare an, o participare din ce în ce mai numeroasă. Radu Podgorean a salutat inițiativa școlii Lauder-Reut de a organiza cursuri de diplomație și relații internaționale pentru elevi și a remarcat cu satisfacție faptul că parteneriatul între Lauder-Reut, Ministerul Afacerilor Externe și Institutul Diplomatic Român, care se derulează de aproape un deceniu, este o excelentă oportunitate pentru participanți de inițiere în domenii de interes din sfera diplomației. „Sunt mândru de parteneriatul pe care l-am dezvoltat în acești ani cu Lauder-Reut și cred că acesta constituie o excelentă oportunitate pentru participanți de a se familiariza cu fascinanta lume a diplomației și relațiilor internaționale. Sper că unii dintre ei vor decide în cele din urmă să urmeze o carieră în domeniu, servindu-și țara în calitate de diplomați în Ministerul Afacerilor Externe”, a afirmat Radu Podgorean. U.K. Vatican La rândul său, secretarul de stat pentru afaceri strategice Daniel Ioniță, care a participat, alături de ambasadori străini acreditați la București, la panelul „O misiune diplomatică în România”, s-a referit la provocările și frumusețea profesiunii de diplomat și a subliniat continuarea tradiției implicării Ministerului român al Afacerilor Externe în proiecte de impact pentru generațiile următoare. Daniel Ioniță a subliniat valorile tradiționale și principiile promovate constant de diplomația română la nivel internațional, evocând cazurile emblematice ale diplomaților Grigore Gafencu, Nicolae Titulescu și Constantin Karadja. „Fiecare dintre cei trei diplomați a contribuit într-o manieră decisivă la consolidarea statutului Zece companii franceze oferă burse studenților români României în plan regional și internațional. Grigore Gafencu s-a dovedit a fi un puternic 20 de studenți români cu potențial vor primi burse de specializare în Franța, în urma susținător al federalizării Europei în anii care au urmat celui de-al doilea Război unui parteneriat, semnat astăzi de Ambasada Franței la Bucureşti cu 10 companii Mondial. Nicolae Titulescu a avut o contribuție deosebită în dezvoltarea proiectului private. După încheierea studiilor şi întoarcerea în România, tinerii îşi vor pune Ligii Națiunilor, dar a fost și artizanul unui format de apărare colectivă în sud-estul cunoştințele şi abilitățile dobândite în slujba firmelor sponsor, care îi vor recruta. Este Europei în perioada interbelică. Constantin Karadja rămâne o figură aparte în rândul al cincilea an în care Ambasada Franței derulează acest proiect. Ambasada Franței, prin intermediul Institutului Francez, şi Agenția Universitară a diplomației române din perspectiva contribuției sale la salvarea a mii de evrei de la a fi Francofoniei au încheiat convenții de parteneriat cu zece companii de top din România. trimiși în lagărele de concentrare, în perioada Holocaustului”, a arătat Daniel Ioniță. „Datorită acestor 10 companii, aproape 20 de tineri studenți români vor pleca în Franța, Informații suplimentare: la începutul anului şcolar, pentru a urma o specializare şi un stagiu. Un stagiu practic În perioada 17-19 martie a.c., Complexul Educațional Lauder-Reut a organizat, în într-o întreprindere, care le va permite dezvoltarea de noi competențe în cadrul unei parteneriat cu Ministerul Afacerilor Externe, evenimentul 2Day Ambassador – the pregătiri de excelență în diverse domenii”, a declarat FRANCOIS SAINT-PAUL, 4th International Lauder Conference on Diplomacy and Global Affairs for High Schools. ambasadorul Franței la Bucureşti. Programul permite firmelor să descopere colaboratori cu potențial ridicat, care pot servi la dezvoltarea pe termen lung a Ministerul Afacerilor Externe, în colaborare cu Fundația Ronald S. Lauder România – companiilor. Dar contribuie şi la inserția profesională în România a tinerilor înzestrați şi Complexul Educațional Lauder-Reut și Institutul Diplomatic Român, organizează formați la înalte standarde occidentale. începând cu anul 2006 un proiect unic în ansamblul ofertelor educaționale din „Am avut o oportunitate foarte bună să aflu despre bursele pentru master, pentru că România – curs extra-curricular de relații internaționale și diplomație pentru elevii acolo vroiam să studiez. După licență să merg în Franța pentru master”, a spus MARIA liceului Lauder-Reut. Valoarea adăugată a inițiativei constă în cultivarea, de la o vârstă ELENA CĂMĂRESCU, elevă de liceu. tânără, a competenței diplomatice în mod profesionist și crearea unor baze teoretice În ultimii patru ani, peste 30 de tineri români au beneficiat de o bursă de formare de excelență în Franța şi au făcut un stagiu de şase luni în cadrul companiei partenere. solide în domeniul relațiilor internaționale. Realitatea.net Centrul de Presă MAE, 19.03.2015 16 MEDIA & COMMUNICATION STUDIES

The Lauder-Reut Educational Complex in Bucharest is on At Eurobest, Alexandra Dumitrasc, a student in the the verge of a jubilee. Nine years have already passed since 9th grade, received a reward for her involvement in the Visiting newsrooms and TV stations a unique initiative in the high school curriculum in Romania workshop about musical elements in advertising: the guitar The media and communication activities couldn’t be fulfilled was launched and put into practice: optional classes of used by the composer of the soundtrack from the “Oreo” without an activity that has already become a tradition: media and communication for pupils from ninth to advertisement. visiting media institutions from Bucharest. During “Școala Altfel” (a program in which students learn in a creative and eleventh grade. th th During these years, the number of students interested in fun way for a week), a group of students from 9 and 10 this kind of courses has systematically increased along with The Best of Design Workshop grade have been in the headquarters of Adevărul Holding the diversification of the fields of access in the public The concern of the Lauder-Reut students regarding and Prima TV station, learning how newsrooms work. communication vast domain. Also, courses in journalism, advertising creativity went on with taking part in events creative thinking, marketing and institutional organized by The Alternative School of Creative Thinking communication have been gradually added to those of which is a school founded and led by the Ambassador of advertising, public relations and interpersonal "Cannes Lions" in Romania, Teodora Migdalovici. The communication. The courses are both theoretical and students found the “The Best of Design” an extremely practical and include participation at international festivals, useful and interesting event. contests, public events and internships with various “I listened to, noticed representative institutions. and took pictures of personalities from the world of design and Lauder-Reut delegates – the only typography for an hour and a half. I high school student participants at enjoyed this Cannes Lions and Eurobest experience and would The Lauder-Reut students do it all over again.” international festivals at The Best of Design Daria Militaru, 9th grade “This event presented me with new ideas regarding design The Lauder-Reut students and the strong influence it has on our daily lives. I found out in the headquarters of Adevărul Holding that the way Romanian people were seen at the Cannes Lions Festival had been improved through the creativity and The students have been shown “Adevărul” newspaper and ingenuity our designers had proved.” the successful magazines brands “Dilema Veche”, Andrada Pantelimon, 9th grade “Historia”, “Click”, and “OK!” They have spoken with the Director of PR and Communication, Anca Rusu, with editors As a partner of the Lauder-Reut, and reporters about the challenges and obstacles that the Teodora Migdalovici, Ambassador Romanian press has to face nowadays. of the Cannes Lions Festival in Romania, decided to talk in front “The TV presenters and actors from ‘Prima TV’ showed us the At Eurobest workshops of our students about the latest sets and told us about the everyday work they have to do in tendencies in advertising order for the programs and the soap operas to be Over the past five years, Lauder-Reut students have got creativity, and the new ideas in broadcasted on time.” th used to participating in the international advertising and branding and CSR (Corporate Handing out the Eurobest Alice Toader, 10 grade creativity festivals: Cannes Lions (2011-2013, 2015) and Social Responsibility). On the last diploma Eurobest (2014). They were outstanding not only because of meeting of this school year, their age, as they were the youngest participants, but also Teodora handed our students the diplomas for their because of their involvement in the workshops, seminars, participation at Eurobest. master classes, and company presentations. Their impressions about the Cannes Lions Festival and Eurobest () and about the other events in the Communication and Diplomacy biggest creativity capitals were recorded daily on special Founded on the belief that interdisciplinary education is sites and on the blog Lauder@Eurobest 2014. nowadays a necessity and also a key to success in career, and in life, early education program in communication and “Eurobest is one of the most interesting advertising festivals, media intertwines with the business and diplomacy and attended by world-leading speakers.” became, during the nine-year history, one of the most Mihai Firez, 10th grade acclaimed and interactive. It is one of the favorite courses of students and it runs at a very high academic level. “Debbie Weinstein from You Tube showed us the importance The Lauder-Reut students of this platform in representing an idea or a new business, in the Prima TV newsroom through a video which can become viral.” Andrei Mitre, 10th grade ”This summer, I wish a lot to attend an internship at Adevărul or Prima TV .” “One of the most exciting workshops had as subject the way Ana Simina Petrescu, 10th grade in which people can change their lives. Thus, Lassi Kurkijarvi emphasized the most important thing in life: ‘the ability to At Prima TV the students were welcomed by the adapt’.” newscaster, Livia Graur, who shared a few secrets of her job. Louis Negoita, 10th grade They were then warmly greeted by Grig Chiroiu and his teammates from “Trăsniții”. The sights from the studio of “In my opinion, ‘Brand Melodies & Art of Musical Storytelling’ “Cronica Cârcotașilor” added to the notions about fitting was the most interesting, creative and interactive workshop. the images and the news’ journal, as well as about This workshop pointed out the way in which a song can production of the reports and the live or recorded shows. change its style through the difference in the timbre of the vocalists. Moreover, it emphasized the way in which an The Romanian Ambassador at Helsinki, Mr. Catalin Avramescu, his wife, the Consul Silviu Jipa and the Lauder-Reut teachers and students original song listened for the first time can’t be forgotten very easily.” Therefore, our students' interest in communication studies Ines Bratasanu, 9th grade also includes diplomacy, international affairs and business. They participate with their peers from diplomatic studies at various events and activities such as: 2Day Ambassador Conference (a Lauder international event for the high schools, which enlisted over 30 other schools from Bucharest, Bulgaria, Hungary and Israel); Model United Nations (MUN) conferences, and internships in different embassies and at the Ministry of Foreign Affairs. While participating at the Eurobest Festival in Helsinki, our students were invited to the Romanian Embassy in Finland and celebrated there the National Day, and this spring, in March, as part of the 2Day Ambassador Conference, Lauder- At Prima TV, with “Trăsniții” Reut students were welcomed in over 16 foreign embassies (Continued on page 17) The Lauder-Reut students at Eurobest Festival in Bucharest. 17 MEDIA & COMMUNICATION STUDIES

(Continued from page 16) Internships – an overcome barrier In July 2014, a group of four students, who are now in the 11th and 12th grade, attended an internship with "Centrofarm" pharmaceutical company. They received this opportunity after winning a marketing competition.

"During the two-week internship, I worked with my three colleagues in the marketing department. This experience represented a unique moment for my high school life because I had the chance to travel in the future and to become a real employee with real duties." Vlad Stanculescu, 11th grade "I have learned a lot about the different techniques of marketing, about the 4 P's (product, price, promotion, and placement). During all twelve days of practice, we analyzed the competition and created a survey." Vladimir Pripp, 11th grade

Conferences, contests, prizes The Graduating Festivity –SNSPA, June 2014 The debates, based on mass-media, media legislation and competition at the end of April. His essay tackled current political communication topics, organised by Konrad problems of Bucharest, problems for which he gave Adenauer Stiftung (KAS) – Media Program in South East pertinent solutions. Europe, a Program of the German Foundation led by Another challenge was represented by the Documentary Christian Spahr, were enthusiastically appreciated by the Films Festival called "One World Romania". Before starting Lauder-Reut students. the festival, there had been an essay-writing contest for Bucharest high school students, on topics regarding social, cultural or human rights aspects. This year, the students had to answer the following question: "Is the national patrimony mine too?" Among the participants there were six Lauder- Reut students: Maria Sara Craciun, Beatrice Horvath, Cristina th Rosca, Andrada Pantelimon (9 grade), Alice Toader, Tova Ben Nun-Cherbis with her distinguished guests Mihnea Niculescu (10th grade), and their essays will be th published in a print volume. Reaching out to the 9 year of media and communication In regard to conferences and debates, there should be classes, a wide range of academic partners, specialists in the mentioned the participation of our students in the events field and experienced professors think not only of new The Lauder-Reut students at KAS conference organised by The National journalistic and advertising projects, but also of internships “Our participating in the debates and the input from the School of Political Studies that can add value to the skills accumulated by the students guests from Germany challenged us to think from a new and Public Administration and to stimulate their creativity. perspective and to better understand how important free (SNSPA), such as “Political speech of the press is and the responsibilities it implies.” communication in the election Ilinca Manolache, 10th grade campaign: what a politician “I learned more about the mass-media and received a should or should not say”, sociological explanation on polls that said that many people Attending a debate about Political attended by Andrei Niculae, a think the media in Romania is not independent and that communication at SNSPA 9th grader, maybe thinking of a political communication is not at a high standard.” possible future career. Victor Vescu, 9th grade

Students in the media groups seriously engaged themselves The academic collaboration with SNSPA – in competitions and they often won. Vladimir Pripp (11th from intentions to accomplishments grade) won the second prize in the contest organized by Started three years ago, the academic collaboration with the SNSPA for university and high school students. “What would National School of Political Studies and Public you do if you were the Mayor of Bucharest-European Administration (SNSPA), The Faculty of Communication Capital?” His essay was awarded by the jury of the Studies and Public Relations takes place on different levels. On a symbolic level, the Lauder-Reut media and communication graduation festivity represents the most emotional event. In 2014, the ceremony took place with the presence of several distinguished guests: the SNSPA Rector, PhD Professor Alina Bargaoanu, the Dean of the Faculty of Communication Studies and Public Relations, PhD Associate

Professor Nicoleta Corbu, distinguished guests as the

producer of the TV broadcasting “Pașaport diplomatic”, Liana Ionescu, PhD Associate Professor from Digi 24, Barasz Barabas. There were numerous words Alina Catanet, PhD of appreciation and encouragement, diplomas, books and Media, Communication, and Business Chair graduation projects.

The SNSPA celebration – Vladimir Pripp, second prize 18

Yet another year has passed and another adventure is illuminating our faces, as we sang along with our hosts, and approaching. we listened to moving poems. Our students were moved to The students of Lauder-Reut Educational Complex were all tears as they grasped the meaning of this unique event. We packed and ready to go! How exciting! They went to see all thanked Mrs. Hartmann for her invitation and for the their friends once again from the Lichtigfeld School in opportunity to get closer to the Jewish spirit. Frankfurt, and they couldn’t wait anymore. After the emotional Yom Hazikaron, on the 23rd of April, we The flight was long, but the spirits were high. Thanks to the celebrated Yom HaAtzmaut! After classes, the Lichtigfeld wonderful school principal, Noga Hartmann, and the always- students took part in the school show. We enjoyed the dancing, singing and acting, we took pictures, we danced along the other students and teachers and we had a great time celebrating the Independence day of Israel. After school ended, we went to the Jewish Community Center once again, where we enjoyed another show with traditional the vice principal. Jewish dances, international food, fresh juice and lots of fun For our farewell from Frankfurt, on our last day there, we with the other Jewish Community members. enjoyed the opportunity to experience the Night of the To show our gratitude, we organized an interactive Museums, where we could visit more than 40 museums, presentation about Romania for the Lichtigfeld students. take part in live concerts in the city, take photos with Star The Lauder-Reut students had been rehearsing for a couple Wars professional cosplayers and do many other interesting of days, and then was their chance to shine on our hosts’ activities. The Lauder-Reut students were excited, they went beautiful stage. They talked about Romanian inventors and from workshop to workshop, they tried out new things and happy French teacher, Ralf Jäkel, our arrival was welcomed. personalities, but they also showed interesting facts, learned many facts about the world surrounding them. After Everyone was eager to start the activities, to meet new strange natural phenomena, and scary myths and legends visiting the Communication Museum, the Art Museum, the people and to wander around the beautiful city of Frankfurt. Architecture Museum and the Film Museum, the children On the first day, the children were shown to their classes: were finally exhausted and ready to go to sleep for the last exercising their German, participating in their classes, time this year in Frankfurt. competing with the other students, having fun, learning We departed in the afternoon, sad to part ways with our new things and, most importantly, making new friends. new friends, but happy to have been there and done so On the next day, on Tuesday, Mrs. Hartmann and Mr. Jäkel many interesting things. The flight back was long and the were kind enough to show us the way to the Jewish students rested their heavy heads on the plane’s seats and Museum, where we learned a lot about the Jewish people in slept before the exciting reunion with their families. Frankfurt and their traditions, beliefs and lives. The students We all are grateful to the Lauder-Reut Educational Complex viewed a memorial wall with just too many names written for giving us this unbelievable opportunity, for supporting us on it in shock. They became silent and we could see their and developing great relationships between our school and thoughts going back to distant times to times of grief and those abroad. We also thank from the bottom of our hearts pain. Their respect meant a lot to us and our guests. about Romania. At the end of the presentation, they had a the Lichtigfeld school’s management team, teachers and On Tuesday, the 21st of April, we celebrated a most surprise for the German students: a quiz about everything students for welcoming us in such a great way and for giving important day, Yom Hazikaron. We went to the Jewish they learned during this presentation. The spectators were us so many beautiful memories. Community Center, invited by Mrs. Hartmann – we all wore happy to answer the questions and involved themselves in Prof. Silvia Patrascu, white and we all stand shoulder to shoulder around the the game. Our students were surrounded by hugs and Mirela Constantin, memorial table in the center of the room. The candle light is applause and warm, welcoming words from Mr. Luwisch, Yaron Darmon

The students look forward to coming to Frankfurt, and I can’t wait to go again next interesting places, like the Jewish Museum, kind of trips will be organized again, Frankfurt again next year, as you can tell year.” the Zoological Garden, the Botanical Garden because they are fun, creative and from their testimonials: Smaranda Enache (7th Grade) and many others. We made friends with the educational.” Lichtigfeld students and we watched their Ioana Diaconescu (8th Grade) “This trip to Frankfurt was like nothing I’ve “Our experience in Frankfurt was amazing. show for Israel’s Independence Day. The seen before. It was very exciting and We visited a lot of places and we had lots of project we presented was a very good idea, ”The trip to Frankfurt was super! The school extraordinary. The schedule was full, but fun. I will definitely go again next year. ” because we were able to show the other was beautiful, and the hotel was very close to joyful. I liked this trip because we visited a lot Filip Iovițu (7th Grade): students many beautiful and interesting facts the school, the city center and the park. We of museums, the food was delicious, and I was about Romania. I’m sorry it’s over, but I can’t visited awesome places, like the Main Tower never bored. I hope next year more students “It was a fun trip. We went to the Lichtigfeld wait to go again next year!” and the Zoological Garden.” will come along and I also wish that this year’s school, where we exercised our German. Every Ioana Gheorghe (6th Grade) Mihnea Vasilică (5th A Grade) partakers will come again on this trip.” day after school, we visited incredibly Horia Niculae (6th Grade) beautiful places, like the Jewish Museum, “Even though I don’t study German in ”It was a fun and interactive trip. The Main Tower, the Communication Museum, the school, during this trip I had the activities were interesting and diverse. My “The trip to Frankfurt was incredible! It was Art Museum and many more. We took part in opportunity to learn new things about favourite places were the Zoological and the an interesting and friendly group of students. the commemoration of the fallen soldiers. On Germany and to observe the German Botanical Gardens. I exercised my German a During the trip we got closer to each other, our last night there, we visited museums educational system. Besides the tourist lot and I made friends with some of the we had fun, but we also saw beautiful and during the Night of the Museums event. I’d attractions we saw in Frankfurt, we were Lichtigfeld students. The Jewish Museum was spectacular things, like the Communication love to go again next year.” all honored to take part in the Yom a special place, and the Night of the Museums Museum and many others. We even had a Victor Saidel (6th Grade): Hazikaron event, organized at the Jewish was a very interesting event. I can’t wait to go little time for shopping, and on the last night Community Center. This trip brought us again next year!” there, we went to the Night of the Museums, “It was a trip in which we improved our closer together, and we all felt the true Dara Iovițu (6th Grade): which was really special. I’m glad I went to German and we had fun. We visited meaning of the word ‘reut’. I hope these 19

Between the 19th and 26th of April 2015, 11 Besides the fun we had, everybody had to had to do was take a bus and we could go students from the 9th and 10th grade from learn something from each other which for anywhere. I am truly not exaggerating when the Lauder-Reut Educational Complex were sure we'll never forget. I say that I would go back in a second if I had involved in an exchange program with the The strong friendships established made the the chance." students from Ort Binyamina School in Israel. ending of this exchange an unforgettable Daria Militaru, IX R The main objective of this program was event. It was an unforgettable experience celebrating two important events, namely which I will repeat for sure." the Memorial Day and the Independence Alexandra Dumitrasc, IX R Day. Not only did our students participate at “I feel grateful that I have had the the impressive ceremonies organized on opportunity to take part in this exchange these occasions, but they also took part in program. The aim of this trip was for us to educational activities such as: the visit at the participate at the Memorial Day ceremonies, school in Shfeya and at the Ghetto Fighters get a better sense of Israel and its culture House Museum, the trip to the Old City of and history. What I liked the best by far were Jerusalem, Tel Aviv-Yaffo, Haifa and the the people. We truly bonded and even All in all, it was a fruitful event which left Caesareea port. though keeping in touch with people so far "The trip to Binyamina, Israel, was the most some very good memories behind and thus it away is difficult, I’m definitely going to try to beautiful, extraordinary and incredible gave all of us the possibility to get in touch keep as many relationships alive. Honestly, experience I've ever had. Not only I got the with the real life of the Israeli people and nobody should miss this kind of opportunity.” chance to see new places, but I also made understand their culture the best. Therefore, Pantelimon Andrada, IX R some friendships that I hope will last for a we would like to repeat this experience lifetime. For a whole week, we saw what it's again and we look forward to a new “This is the first exchange program I have like to be a part of Israel and I can say I've exchange next year. participated in and I think it was amazing. I never been more pleased. I was met with a Prof. Diana Gombos will definitely sign up for following projects beautiful scenery, places with a really long and prof. Andrei Czitron of this type. I immediately felt at home and history and the most friendly and incredible have been impressed by the civic spirit of the people. I was surprised when I saw how The impressions given below by the Israelis. Therefore, I learnt that I should love many people at school knew who we were. students are a proof that they enjoyed this my country more.” That meant the Israelis had a great time with wonderful exchange to the fullest and that Simescu Calin, IX R us in Romania and have been excitedly they would like to have another chance to talking about our stay in Israel. We were establish new contacts with students from "The exchange between Israel and Romania shocked by the infinite possibilities that we Israel in the near future: was a great experience with great people. had in order to spend our free time: all we

Between the 15th of April and the 23rd of floor of the school, we were guided to see warmth of their company. Sunday (on the Mussolini`s ideology. April, the students of Lauder-Reut the peculiarities of this building and we also 19th of April), we went to Palazzo Farnese, The goodbye was a touching moment for all Educational Complex (David Nadir, Philip briefly visited several classrooms. Together Palazzo Spada and Palazzo Venezia. of us. We felt sorry to leave this wonderful Dima, Andrei Nitulescu, Alex Dragnea, with one of the Italian teachers, we started Although we couldn`t visit the first two city and it was hard not to see our close Antonia Grosu, Maria Progloff, Alexandra our first guided tour in Rome: we visited touristic monuments, the latter was opened friends, but we had made memories that are Serban and Maria Dumitrascu), together Campidoglio, i Fori Imperiali, Arco di Tito, and we were really impressed by the going to last a life-time. The warmth of the with two of their teachers (Diana Maria Arco di Constantino, il Colosseo. In the multitude of artistic objects and of the School Director, the teacher Luisa Basevi, Popescu and Atalia Weissman), had the afternoon we decided to go by ourselves meticulous way they had been created. We and the commitment of the teacher Federico chance to explore Rome: this trip was the and to visit Campo dei Fiori, Piazza Navona continued our day visiting Piazza Venezia, El PipasLanari, together with the implication result of a student-exchange program that and Panteone. and enjoying our long walk on Via del Corso. of all the Italian students, made us feel not the Lauder-Reut Educational Complex in On Monday, together with our Italian guests, but friends throughout the entire trip Bucharest and the Angelo Sacerdoti School colleague, the teacher Federico El Pipas The students from the Lauder-Reut in Rome had created together. Therefore, Lanari, we attended Music and Art classes at Educational Complex who were part of this for eight days, our students had the chance the Angelo Sacerdoti School, and we had the program decided to write a few words about not only to enjoy the monuments of Rome opportunity to express our artistic talents the meaning of this trip: (we visited many representative monuments and to get involved in the class activities. In “The trip to Rome was, for sure, an experience thanks to the very well organized program the afternoon, we went to visit Fontana di that I am never going to forget. I had the that the Angelo Sacerdoti School had Trevi and Trinità dei Monti. chance to visit important historical monuments provided us with), but also to become On the 21st of April our group befriended the and to learn new things about the Italian familiar with a new educational system, Italian students through the activities culture. I met extraordinary people, friends thanks to the fact that we had the organized by the Angelo Sacerdoti School: that I am never going to forget, and I shared Our group at the Memorial opportunity to attend many classes during the funny games were a great opportunity nice moments with me schoolmates. We this period and also to become friends with We started the second day of our trip for all of us to talk, to share experiences and visited wonderful monuments, but the most the Italian students and teachers. attending classes in the Angelo Sacerdoti to know each other. In the afternoon, we beautiful place was Palazzo Venezia, because We arrived on the 15th of April at the School: this was a great opportunity for us to went to the Hebrew Archive, a unique of its gallery of old and valuable objects. I Fiumincino airport, where we were start understanding the Italian-Jewish collection of old texts, not only valuable, but hope we will visit Italy soon because I have welcomed by two of our Italian hosts, who educational system. One of the Italian also fundamental for the Jewish community enjoyed every single moment of this trip.” also helped us to arrive at the hotel. In the teachers had also explained to us the in Rome. In the evening, we attended the Maria Dumitrascu, 8th grade afternoon, we had our first visit to school: Memorial, a very interesting and innovative ceremony of Yom a zikkaron, a touching “The trip to Rome was a very pleasant the welcome party organized by the teacher way to show and explain the Jewish history: event that reminded us of the strength of experience. We had fun, but we have also learnt Luisa Basevi for us was very warm and every on a wall, made out of plastic bricks, the the Jewish people in Israel. a lot of things about the Jewish community that single student of our school appreciated Italian students had painted small images lives there. The most fascinating educational getting in contact with their Italian friends. which represent the Jewish history in experience we had in Rome was, by far, the visit chronological order. The visits at the Jewish to the Jewish Archive.” Museum and Jewish Quarter were very Maria Progloff, 7th grade important to us because we had the chance “I felt extremely well in this trip. The food we to understand the way the Jewish culture ate at school was very good. The hotel was and traditions have existed in Rome for such small and cozy. The teachers were all a long time. In the evening, we attended the extremely nice and good with us. The trip to Kabalat Shabbat ceremony at the Rome represents my first experience abroad synagogue, a moment which gave us the with my schoolmates and I must admit that it opportunity to understand the importance was fabulous.” of the Jewish traditions and religion in this Together with our Italian friends Alexandra Serban, 7th grade. community. Our students in the first day At the weekend, we visited Rome on our The last day spent in Rome was a great “The trip to Rome was an extraordinary own. Saturday (on the 18th of April), we went experience for us, because our guide, the experience. We visited many monuments and The following day, we started our Italian to Basilica di San Pietro and we continued teacher Federico El Pipas Lanari, took us to the students from the Angelo Sacerdoti experience by visiting the school and by our experience by going to Castel Ostria Antica, the ancient harbor of Rome. Schoold have been really nice to us. I am never getting used to the students and teachers Sant`Angelo and to Piazza del Popolo. We We also visited the quarter that Mussolini going to forget this trip.” who became our guides for the rest of our spent the evening with the Italian teachers built and we could identify the architectural Antonia Grosu, 7th grade. trip: from the roof of the building to the first and students, eating dinner and feeling the features of the buildings, a result of 20

Școala creează oportunități de Managementul Proiectelor, Finanțe, învățare Marketing și Promovare, Abilități de Part of the POSDRU Project in which our groups: the oppressor (Dara Nițu) and her Vânzare și Negociere, Abilități de Prezentare. Totul s-a încheiat prin punerea school is a partner started in May 2014. allies (Maria Bahnă, Ilinca Maxim, Luca Complexul Educațional Lauder-Reut a în practică a ideii de afaceri, în cadrul unui Students from 3rd and 4th grade organized a Deleanu) – the “popular” students who sesizat foarte bine discrepanțele dintre teoria pură și practica necesară viitoarelor târg. Echipa cu cel mai mare punctaj obținut Forum Theater play in order to become have no regard for studying and pick on generații. Teoria, de care copiii au nevoie în sesiunile de training și cu cel mai mare more aware of their personal power to those who study hard – the oppressed pentru o bază solidă în educație, trebuie profit la târg a fost declarată câștigătoare. Ce facem, de fapt, este să expunem copiii create a better, more humane world. (Frieda Fesus, Tudor Constantin, Alexandru îmbinată azi și cu alte oportunități de direct la realitățile din mediul de afaceri. Burlacu, Tudor Georgescu) and învățare. Filozofia abordată în educație mi s- a părut foarte aproape de ceea ce eu Nivelul de energie și de creativitate de care make their school life consider ca ar trebui să fie o școală și, de dau dovadă elevii este de multe ori peste cel miserable. The two scenes aceea, am fost încântat de invitația primită pe care îl întâlnesc în viața de zi cu zi în calitate de consultant, la companii. developed during the several de a construi și de a coordona programul Mergând în plan personal, ca părinte, mi se rehearsals presented a Basic Business Skills. Anul acesta s-a încheiat cu succes cea de-a pare o oportunitate bună de a mă apropia și common school environment patra ediție, consecutivă, a programului de a înțelege mai bine viitoarele generații. În and depicted the most Basic Business Skills cu elevii Complexului același timp, mă bucur să știu că școala îi oferă copilului meu mai mult decât niște common bullying behavior in Educațional Lauder-Reut. Programul a fost teorii, îi oferă oportunități. many schools. gândit plecând de la nevoia de a-i apropia pe elevii clasei a IX-a de elevii clasei a VIII-a și Sunt convins că, alături de celelalte proiecte The play was presented in de a-i încuraja să lucreze mai mult împreună. extracurriculare desfășurate în școală, th front of the 4 graders, actors’ Bazat pe o serie de sesiuni de training și programul contribuie la fundamentarea cunoștințelor și a abilităților necesare parents and teachers. simulări de business, programul le-a oferit viitoarei generații de lideri. The Forum Theater has its roots in the Although this kind of theatre is usually elevilor ocazia să își dezvolte un proiect de afaceri, în timp ce au dobândit o serie de Theater of the Oppressed, created by Austo organized for older students or adults who abilități și cunoștințe necesare Sabin Gîlceavă Boal in 1971 in Brasil and it is a special form can improvise and adapt their play more antreprenorilor, din domenii precum: Partener Fondator - TREND Consult of theater where the audience is shown a easily to the changes proposed by the short play or scene twice, indicating some spectators, our audience was very kind of oppression. During the replay, the enthusiastic about the idea of stopping the spectators are asked to replace one of the play at a certain point and replacing one of actors on stage in order to address the actors – with the exception of the oppression and change the outcome oppressor, who always remains the same in through action. the play. Many of the students were willing There is no script and during rehearsals, kids to come on stage and propose different gradually develop the scenes, negotiating attitudes to aim to change the oppressors’ the lines and actions. There is always an behavior and reduce oppression. oppressor, an oppressed, their allies and In this kind of play, children learn to become also neutral characters. The oppression is actively involved in the problems around usually defined based on children’s own them, to cope with oppression and to ideas and suggestions. An important part of change the outcome through action. It’s all the process is played by the Joker, an adult about identifying the cause of problems and who mediates between characters during developing proactive behavior for active rehearsals and speaks directly to actors and citizenship – very important objectives of the audience during the show. education in current society. Our little actors chose to impersonate a school bullying situation between two Prof. Anca Mândru 21

–

way, resourcefulness and opportunity to address social and On the 2nd working day, partners spoke about the ongoing environmental challenges" all partners were informed about tasks: reminders of sending the examples of good practices, activities planned to be developed in the project meeting. materials for newsletter and for the project’s website as Then there implemented activities of all countries were well as the ongoing dissemination activities. There several discussed. Lithuanian, Italian (APD), Greek and Polish topics were discussed: the organization of the next partners prepared presentations, only the partner from partners’ meeting and the seminar “Social entrepreneurship Meeting in BUCHAREST at Ronald S. Lauder Istituto Comprensivo Renato Guttuso was not able to attend as an innovation way, resourcefulness and opportunity to Foundation at the meeting. address social and environmental challenges” in Greece; the The Grundtvig project will contribute to the third action meeting will take place in Thessaloniki from 6th to 8th July pillar of the ENTREPRENEURSHIP 2020 ACTION 2015. PLAN launched by European Commission: Role models and During Seminar sessions each partner contributed with their Reaching out to specific groups. We will make visible the experience and participants found the colleagues‘ success stories of women involved in social economy and contributions helpful. According to the results of the we will reach out to women – the group under represented questionnaires filled in by each partners after the Seminar, in the entrepreneurial population. It is focused on improving the aims of the meeting were all achieved (100%). Besides women’s knowledge about the possibility of creating and theoretical presentations, all saw some examples of how developing social enterprises. The need for an European trainers could organize modules of trainings in local cooperation consists above all of the importance of creating institutions. There were some examples of good practice, a cross-cultural mentality, a new entrepreneurial attitude (MENTORSHIP PROGRAMME in Romania) including the that includes the social perspective, for a higher quality of positive relationship between educational institutions, jobs and life. teachers and local community.

All partners presented their good practices and results. They discussed issues of economical problem, labour market and options of social economy. Partners agreed on the motivation and coaching trainings prepared and organized in each partner country, applying Training's module. All discussions were held about contribution in SEWAC process, about national perspective on the topic, about Web sites, facebook group and report.

Everybody who attended the seminar found something of Our Grundtvig project addresses the issue of developing interest within the content. Particularly important was the active citizenship through social entrepreneurial tools, opportunity to discuss with other participants about SEWAC targeting disadvantaged groups of women such as phenomenon and other relevant aspects of Active unemployed women and other women facing the social Citizenship Policy. exclusion. (http://women-social-economy.eu/) This project has been funded with support from the European The 5th Grundtvig project meeting was held in the office of Commission. These minutes and all its contents reflect the LAUDER REUT FOUNDATION from 09th to 11th February views only of the author, and the Commission cannot be held 2015. At the Seminar: "Social entrepreneurship as an responsible for any use which may be made of the information innovation contained therein.

În cadrul acestui proiect, în decembrie 2014, elevii școlii noastre au adus cadouri ce au fost colectate de către Asociația “Șansa Ta” și au fost donate copiilor și elevilor din medii defavorizate. Prof. Raluca State, diriginții și învățătoarele de la grădiniță, primar și gimnaziu 22 2ND AND 3RD B GRADE 4TH GRADE Excursie la Sibiu, 15-17 aprilie 2015

Invitați: Domnul Iacob Octavian, manager general Polisano, tatăl elevului Filip Iacob din clasa a IV-a; domnul Constantin Celestin, manager general Spitalul Polisano.

Activitățile desfășurate au fost: 1. Miercuri: vizită la Castrul roman Călimanești-Căciulata, tur ghidat în centrul Sibiului, vizită la Muzeul de Istorie Sibiu, vizită la ferma de animale și foc de tabără în satul Seica Mare (petrecere câmpenească); 2. Joi: vizită la Fabrica de medicamente Polipharma, la depozitul de medicamente și Spitalul European Polisano Sibiu, vizită la cetatea medievală Cisnadioara și jocuri în Tabăra Ighiu-Alba, 15-17 parc; aprilie 2015 3. Vineri: vizită în centrul orașului Sibiu și la Muzeul de Artă Brukenthal, Sibiu. A fost o experiență minunată; toți copiii s-au simțit foarte bine, au Prof. Lavinia Popa și Marius Frațilă participat cu plăcere la toate activitățile desfășurate acolo, întorcându-se acasă cu amintiri deosebite. Paleta largă de activități și abordarea relaxantă și prietenoasă a acestora au făcut ca timpul petrecut acolo să fie unul de neuitat. Prof. Dora Viziteu, Luiza Bayassi

Un loc minunat cu oameni minunați, o dovadă clară că o foarte bună organizare a timpului și activităților contribuie la crearea unei atmosfere deosebite pentru copii și profesori. Felicităm echipa, animatorii pentru deschidere și copiii pentru interesul manifestat.

Prof. Corina Branischi și Simona Dobrin

5TH AND 6TH GRADE Circuit medieval, 15-18 aprilie 2015 „În această excursie, am văzut multe locuri frumoase, cum ar fi Castelul Bran, Cetatea Râșnov, Castelul Huniazilor. Cel mai Prima activitate a avut loc la castelul Bran, cu participarea frumos în excursie a fost că profesoarele și profesorul au doamnei Lia Doru. Elevii au beneficiat de un ghidaj special și reușit să organizez o tabără așa de frumoasă, mai ale că au au aflat lucruri noi despre istoria castelului. Doamna Lia Doru reușit să-i facă pe copii să se împrietenească și mai mult. Mie a aranjat ca, la sfârșitul vizitei, elevii și profesorii să chiar mi-a plăcut !” beneficieze de un workshop de heraldică și unul de tir cu Lara Țifui, clasa a V-a B arcul. „De pe 15 aprilie am fost într-o tabără în care am vizitat multe Următoarea activitate a fost vizitarea Cetății Țărănești de la castele și cetăți. În prima zi, am fost la Castelul Bran. A fost Râșnov, unde elevii au putut observa tipuri de fortificație foarte frumos. A doua zi, am fost în Sighișoara, apoi în medievală. Prima noapte a fost petrecută la Sighișoara, unde Hunedoara. A treia zi, am fost la Castelul Huniazilor. După elevii au luat cina, iar a doua zi, micul dejun. aceea, ne-am întors în București. Tabăra aceasta mi-a plăcut Ziua a doua a avut ca obiectiv istoric prezentarea foarte mult și le recomand copiilor să meargă în toate taberele elementelor de arhitectură medievală urbană și discutarea medieval. Ziua a continuat cu vizita la Muzeul Astra, unde și excursiile!” aspectelor legate de diferențele sociale. Elevii au beneficiat s-au familiarizat cu modul de viață țărănesc medieval și au Ruth Tzutziashivili, clasa a V-a B de o lecție de istorie într-una din cele mai vechi școli din discutat despre meserii și meșteșuguri medievale. Cazarea a cetate. Au vizitat Muzeul de Istorie, Muzeul de Arme, Turnul fost asigurată într-un han cu specific românesc, Hanul Mulțumim pentru această posibilitate și amintire. Mulțumim cu ceas, Biserica Fortificată. Elevii au primit pe parcursul Vestem, iar la finalul serii, elevii au primit diplome de Complexului Educațional Lauder-Reut pentru că reușește să circuitului atât sarcini de lucru, care au urmărit consolidarea participare și au fost organizate activități de grup. ne creeze astfel de amintiri! cunoștințelor de specialitate, cât și sarcini menite să Ziua a patra a presupus vizitarea Brașovului și îmbunătățească și să dezvolte lucrul in echipă, colaborarea sesizarea pe teren a diferențelor intervenite ca grup, lucrul în perechi. în urma pătrunderii Reformei în Transilvania. Următorul obiectiv istoric a fost Cetatea Fortificată de la Toate activitățile au fost foarte bine primite Deva, unde au putut fi observate și procedee de restaurare de elevi, care au completat dosare de lucru și contemporană. Ziua a doua s-a încheiat la Hunedoara, cu au răspuns cu entuziasm la sarcinile de lucru cina și activități pe grupuri mici. individuale și de grup. Ziua a treia a fost plina de activități. Elevii au beneficiat de un tur ghidat la Castelul Huniazilor, urmat de un prânz „Această tabără a fost foarte interesantă și distractivă. Am învățat multe din acest circuit medieval și sper să se mai facă tabere asemănătoare. Mulțumesc pentru o experiență minunată!” April Filip, clasa a V-a B

„Tabăra medievală a fost o experiență de neuitat alături de colegi și de profesoare. Am vizitat locuri noi și am văzut lucruri frumoase și interesante. Sper ca pe viitor să mai organizăm așa tabere minunate.” Ana-Maria Scutelnicu, clasa a V-a B

23 9TH AND 10TH GRADE Școala altfel, 15-17 aprilie 2015 Vizita la MNAR (Galeria de Artă Românească Modernă) a fost condusă de Ilinca Vizita la redacția Adevărul și la sediul Prima Manolache, care participă la un program de TV i-a familiarizat pe elevi cu mediul voluntariat la muzeu. Elevii au avut de jurnalistic; aceștia au avut ocazia să înțeleagă identificat lucrări care se încadrează în modul de funcționare al Adevărul Holding, anumite curente artistice sau teme. care cuprinde atât cotidianul „Adevărul”, cât și săptămânalul „Dilema veche”, reviste Vizita la Guvern a „glossy” și tabloide. Li s-a explicat conceptul avut scopul de a-i de ziar „online” și au înțeles diferența între familiariza pe grupele de public cărora li se adresează elevi cu tipurile de fiecare. La sediul televiziunii, au văzut atât activități care se regia, cât și platoul buletinelor de știri și au desfășoară în discutat cu una din prezentatoarele de știri, această instituție. care le-a povestit experiența personală de la Au fost vizitate reporter de teren la prezentator de știri. sălile de ședințe și li s-a explicat istoria clădirii.

„Vizita la cotidianul Adevărul și la Prima TV a fost o experiență unică, întrucât am putut observa toata munca ce se află în spatele unuia dintre canalele de televiziune pe care le „Am fost impresionată de diversitatea și am apreciat cel mai mult munca în echipă. Am urmărim poate cel mai des și, respectiv, a calitatea articolelor pe care le prezintă remarcat că în spatele unor prezentări, jurnale uneia dintre cele mai citite publicații. Adevărul. Am observat că o mare parte de știri, emisiuni in direct - ce aparent par la Experiența a fost frumoasă, dar în același timp dintre angajați sunt tineri, iar tehnologia de indemâna oricui - stau echipe întregi ce se constructivă.” ultimă oră stă la baza platformei online a asigură că totul iese perfect.” Cristina Roșca, clasa a IX-a U publicației. Cât despre Prima TV, pot spune că Maria Sara Crăciun, clasa a IX-a U

9TH AND 11TH GRADE Program ecoturistic Vineri este ultima zi. Strângem bagaje, Încercăm să dăm sens sintagmei, tot mai mulțumim gazdelor și pornim, cu urmele utilizate, de ecoturism. Dorim ca elevii noștri somnului adânc pe fețe, spre noi destinații. să intre în contact cu comunitatea locală, cu Urcăm în Dealul Sasului să vedem cetatea istoria locurilor, cu natura. Să creăm pentru ei misterioasă a Oratiei - replica valahă a o experiență complexă, interdisciplinară, Branului, uitată de toți și toate în ruină. interactivă și, pe cât posibil, atractivă și Coborâm, mai apoi, în firul pârâului Oratiei, provocatoare. Alegem ca destinație zona care formează un minunat canion, de Muscelului, a descălecatului legendarului asemeanea, necunoscut. Ocolind dealul, Negru Vodă, pe urmele căruia vrem să pășim, prindem din șa drumul roman - drumul vechi pentru a ne deschide drum către propria dintre cele două țări românești. Trecerea, de- poveste. Locurile păstrează, încă , o magie a a lungul sutelor de ani, a carelor, a săpat în vremurilor vechi, de mister și legendă, iar noi piatra sa dură șanțuri lungi și drepte. încercăm să aducem, în viața de copii crescuți Coborâm mirați pe lângă crucile epigrafice, în brațele orașului, ceva din acestea. ridicate în timpul marelui domnitor Ne adunăm nerăbdători în curtea școlii, Constantin Brâncoveanu, iar drumul ne miercuri de dimineață. Pentru cei mai mulți, poartă pe străzile mici și pitorești ale satului este prima experiență de acest fel. Pornim, Podul Dâmboviței, către centru său. Ne cu soare pieziș de primăvară, spre îndreptăm, apoi, către Peștera Târgoviște. Timpul trece repede, în discuții Dâmbovicioarei, pe care o explorăm alături prietenești. Oprim la Curtea Domnească, de un remarcabil ghid de 10 ani, plin de unde zăbovim preț de un ceas, cât să vedem aplomb și explicații savante. La orele Turnul Chindiei, Muzeul Tiparului și ruinele prânzului revenim în spațiul urban, nu înainte Curții Domnești. Locul poartă amprenta de a intra în Mausoleul de la Mateiaș, ridicat marilor voievozi valahi, iar explicațiile ghizilor orientare ad-hoc, pentru care dovedesc Ostenim de oboseala proaspătă a muntelui. pe locul luptelor eroice purtate aici în primul întregesc tabloul de poveste. pricepere și talent. Sunt, pe deplin, surprins. Poteca ne poartă, ca prin vis, spre vârf. După război mondial. Orașul Câmpulung este, el Ne întoarcem la drum și, conform planului, Lecția a fost, pe loc, învățată. Seara ne aproape patru ore, iată-ne sus! Cerul s-a însuși, o lecție de istorie. Cu case frumoase, ajungem la Cabana Frasin la orele două. prinde în curtea cabanei cu fel de fel de răzbunat și soarele ne mângâie plăcut. cu amintirea primei capitale a Țării Radu, cabanierul, ne întâmpină cu căldură și jocuri și activități. Petrecem frumos cu Poposim pe îndelete. Cu biscuiți și mere. Cu Românești, cu străvechile mănăstiri pe care prietenie. Luăm prânzul. Ne facem de treabă, zâmbete și căldură sufletească. Masa, chitara zâmbete și obraji îmbujorați. Cu lumina le găzduiește, cu castrul roman de la Jidava, și cerul înstelat trec rând pe rând pe scena prieteniei aprinsă în ochi. Drumul înapoi, spre cu crucile legământului - mărturie a rolului acestei minunate zile. cabană, în lină și frumoasă coborâre prin extraordinar pe care orașul l-a avut de-a Joi ne trezim veseli și cu dor de ducă. După Șaua Fundul Neagului, îl facem, parcă, lungul Evului Mediu. Mai sunt, încă, atât de micul dejun, ne pregătim rucsacurile pentru zburând peste lunca blândă. multe lecții de învățat… drumeție. Pornim, cu o mică urmă de După o binemeritată pauză, trecem la lecțiile Noi grăbim către casă, căci timpul acestei îndoială, căci soarele se ascunde printre nori, de după-amiază. De escaladă și tiroliană. aventuri s-a terminat... să urcăm Piatra Dragoslavelor, ce se ridică Activități serioase ne deprind cu lecțiile maiestuos deasupra Văii Dâmboviței. Ne atenției și concentrării. întindem de-a lungul Văii Lăncii, unul în Sunt și de astă dată spatele celuilalt – lecție deja învățată – și plăcut surprins de pășim în Munte. Porți tainice se deschid. ușurința cu care învață Tâmplele încep să zvâcnească. Oprim, din mișcarea și tehnica, de când în când, să ne potolim suflarea și să curajul și elanul cu care se apoi, o vreme, cât să se ne așezăm și să ne privim împrejur. Pădurea, în primăvară cațără, ori se aruncă în obișnuim cu locul. După amiază, copiii urcă întârziată, ne primește cu flori. Mii. Păștițe, gol, pe cablul de tiroliană. pe muchia din spatele casei pentru toporași, podbali, ciuboțica cucului și crucea Seara vine repede, dar recunoaștere, însoțiți de Radu, drumeț voinicului. Ieșim din pădure în marginea unui aduce cu ea foc de tabără împătimit și experimentat, pentru a primi grohotiș pe care urcăm, cu precauție, în și cântece de chitară. Ne lecția mersului pe poteci. În acest timp, în creasta Pietrei Dragoslavelor. Privirea strângem în jurul focului poiană, îmi pregătesc instrumentarul pentru răzbate, acum, departe, spre înălțimile în cerc și focul se lecție. Cea a orientării. Cu hartă, busolă și Iezerului și ale Făgărașilor. De jur-împrejur strecoară ușor în inimi și azimut. Expun succint, iar ei mă ascultă cu vederi aeriene ne taie respirația. Suntem minți, umplând tabloul aerul de excursioniști grăbiți. Îi trec, pe rând, suspendați, între cer și pământ, pe o fâșie simplu și frumos al vieții „la tablă”, iar ei se întrec într-un concurs de îngustă de piatră. Urcăm necontenit. la munte. 24 סיכיםישיתיייייוי ייי יליכי ישי ייי י י יייכי י יכיתייי ושוב חלפה לה עוד שנה, שנה של עשייה, A trecut un nou an școlar pentru cei mici de dansuri și am cântat „Tu B’Shvat este התפתחות והגשמה עצמית בלימוד השפה .”la grădinița Lauder-Reut, un an în care copiii sărbătoarea arborilor העברית. au învățat limba ebraică prin metoda clasică „Când vine sărbătoarea de Purim suntem israeliană. Profesorii au folosit o metodă foarte bucuroși”. Ne-am deghizat, ne-am שנה בה הילדים למדו בשמחה ובהמון אהבה specială pentru cei mici, în care totul începe costumat, ne-am înveselit la Carnavalul de את השפה העברית והמסורת היהודית. ... cu conceptele de iubire și dăruire. Purim, ne-am bucurat de magia אצלנו הדרך ללימוד שפה מתחיל באהבה. Am învățat despre tradiția iudaică prin magicienilor. Am mâncat prăjitura בגן למדנו על המסורת והחגים היהודים דרך, povesti, sărbători, cântece și dansuri. tradițională „urechile lui Haman”, ne-am סיפורים, שירים וריקודים. În fiecare vineri, sărbătorim intrarea în jucat cu zornăitoarele, am decorat clasele în מדי שבוע אנו עורכים טקס קבלת שבת מלווה "כש פורים נכנס מרבים בשמחה": בחג פורים Shabat, printr-o scurtă ceremonie și cântece stații. Cu toții am intrat într-o lume a בשירי שבת. הילדים אופים חלות וניחוח החלות התחפשנו, וערכנו קרנבל פורים: הופעלנו ע"י .tradiționale. Copiii se îmbracă în alb și, în imaginației ניכר בכל כותלי הגן. ילדי הגן באים לבושים קוסמים ופעלולנים, אכלנו אוזני המן והרעשנו .atmosferă de sărbătoare, prepară pâinea Primăvara a sosit și, o dată cu ea, Pesah-ul specială de Shabat (halot). Aroma ei se După atâta frământat și copt de aluat, a בלבן והאווירה מאוד חגיגית. ברעשנים, עברנו בין תחנות על פי נושאים simte în fiecare colt al grădiniței. venit și vremea să facem curățenie generală אמא של שבת מדליקה את נרות השבת ובכל תחנה נכנסנו לעולם אחר מלא בדמיון în grădiniță și să mâncăm matza. După ce am מברכת העל הנרות ונושאת תפילות ואבא של נפלאות ומשחקים. ars rămășitele de pâine găsite prin grădiniță שבת מברך על היין והחלות. הילדים מחכים אביב הגיע ואיתו חג ה פסח אחרי כל הבצקים hametz), am trecut la prepararea, împreună) לרגע זה בכיליון עיניים ומתרגשים כל פעם והאפייה הגיע הזמן לנקות את הגן מחמץ כי .cu cei mici, a matzei pe plită, în curtea școlii מחדש. כשפסח מגיע מנקים את הגנים ואחר כך Povestea Exodului, a Ieșirii din Egipt a fost עוסקים במלאכת הכנת מצות. את המצות redată copiilor prin piesa de teatru, în cadrul căreia cei mici au fost atât spectatori, cât și אפינו בטאבון עם הילדים אחרי ששרפנו את actori. Am plutit, alături de Moise, în coșuleț, שארית החמץ. את סיפור יציאת מצריים am fugit din Egipt și am traversat Marea המחשנו ע"י הצגה עם הילדים. בהצגה השטנו Roșie. Sărbătoarea de Pesah s-a încheiat cu את משה בתיבה ברחנו מהמצרים ועברנו בים masa festivă (seder), cu binecuvântări și cu סוף. קבלנו את פסח "בסדר פסח" ישבנו סביב .Mama Shabatului aprinde lumânările, le cele 10 Porunci שולחן ערוך קראנו בהגדה על סיפור יציאת binecuvântează și spune rugăciunea de Ziua Independenței – Am învățat despre מצריים ו"עשר מכות". Shabat, iar tatăl Shabatului binecuvântează importanța Statului Israel pentru poporul "מי אוהב את השבת? אמא ואבא vinul și pâinea. Copiii așteaptă cu nerăbdare evreu, despre semnificația Zilei acest moment și, de fiecare dată, se simte Independenței. Am preparat fursecuri în מי אוהב את השבת? סבתא וסבא emoția cu care participă la acest moment. forma Stelei lui David. Cu toții am serbat מי אוהב את השבת? אני אתה ואת, כל העולם כמעט. Statul Israel, într-o zi frumoasa prin cântece, אז למה לא כל יום שבת?" prin aprinderea lumânărilor pe un tort, am בחגי תשרי, למדנו כמה חשוב להתפלל ולבקש .dansat hora în cercuri משאלות לשנה החדשה ובכך להגשים את כל הבקשות שיש בליבנו. הילדים למדו כמה זה חשוב לבקש משאלות גם בשביל האחר. בראש השנה חגגנו את סדר ראש השנה. כמה נעים וכמה טעים לאכול תפוח בדבש )ולהרגיש „Cui îi place Shabatul? Mamei și tatălui. ששנה מתחילה מחדש(. יום העצמאות .Cui îi place Shabatul? Bunicii și bunicului ב יום כיפור למדנו מהי משמעות המילה סליחה, למדנו על המשמעות של מדינת ישראל עבור Cui îi place Shabatul? Ție, mie, și aproape tuturor. Lag Ba Omer – am aflat semnificația acestei ועד כמה חשובה "הרעות".למדנו איך ביום העם היהודי ומה היא עצמאות. חגגנו לישראל Atunci de ce nu este în fiecare zi Shabat?” sărbători, am cântat și am dansat, am În timpul sărbătorilor lunii Tishrei, am învățat הכיפורים מבקשים סליחה ואחרי שסולחים יום הולדת שרנו לה שירים וכבינו נרות învățat despre Bar Hohva, eroul, și despre cât de important este să te rogi, să iți הרבה יותר נעים. rabinul Shimon מהעוגה, אפינו עוגיות בצורת מגני דוד; צעדנו .exprimi din suflet dorințele pentru noul an את חג ה" חנוכה " קיבלנו בשירה וריקודים עם דגלים מעשי ידינו, ורקדנו "הורה" Bar Iohai. Am Copiii au învățat cât de important este să aprins un foc și סופגניות וסביבונים הילדים התמלאו באור במעגלים. punem dorințe și pentru cel de lângă noi. am fost la שמחה כאשר כל יום הדלקנו ביחד את Anul Nou Evreiesc – Facem ordine pentru picnic la החנוכייה )וכמו בשיר " על אחד הוא נר קטן aceasta sărbătoare. Cât de plăcut este să prietenii din וכולנו אור איתן..."( mâncăm mărul cu miere și să simțim că totul grupă, timp în începe din nou. care ne-am jucat, am mâncat cartofi copți și Ziua de Kipur – În această zi ne cerem iertare frigărui cu marțipan. pentru păcatele noastre din timpul anului. Sărbătoarea de Shavuot – dăruirea Torei și După ce facem acest lucru, ne simțim mult sărbătoarea secerișului: Am învățat despre mai bine. denumirile fructelor, despre Cele 7 soiuri: Hanuca – Am întâmpinat sărbătoarea de grâul, orzul, smochinele, strugurii, rodiile, בהגיעו של ל"ג בעומר Hanuca prin cântec și dans, gogoși cu gem, măslinele și curmalele. Subiectul principal al למדנו את משמעות החג ,שרנו שירים ורקדנו sărbătorii au fost fructele. Cei mici au adus la ריקודים, למדנו על בר כוכבא הגיבור ועל רבי grădiniță coșuri cu fructe frumos decorate, a שמעון בר יוחאי. הדלקנו מדורות וערכנו avut loc un concurs în urma căruia copiii au פיקניק אצל חברים מהקבוצה. קלענו בחץ ales cel mai frumos coș din clasă. Copiii din וקשת, אכלנו תפוח אדמה מהמדורה ומרשמלו grădiniță au luat parte la serbarea de Shavuot organizată de elevii clasei a IV-a. Am הופענו בפני ההורים, שרנו רקדנו וקבלנו על שיפודים. organizat o zi deosebită, plină de veselie, în סביבון ממתקים ודמי חנוכה בצורת מתנה! חג שבועות הוא חג מתן תורה וחג הקציר curtea grădiniței, având ca activități איזה כייף, ב"לאודר" לגדול ולהיות, ללמוד על למדנו את שמות הפירות הקשורים לשבעת ,prepararea unui suc proaspăt din portocale החגים ולקבל מתנות. המינים שנתברכה בהם ארץ ישראל: רימון, ...titirezuri. Cu toții ne-am umplut de bucuria degustări de fructe, jocuri טו בשב"ט הוא החג לאילנות שיחקנו משחקים, גפן , שעורה, חיטה זית, תאנה ותמר. הילדים luminii, iar împreună am aprins Hanukia ca în cântecul „În fiecare din noi e o lumânare קטפנו תפוזים מן העצים, לשנו בצק, אפינו הגיעו לבית הספר עם סלסלות טנא וערכנו mică și cu toții suntem o lumină”... Am עוגיות עם פירות יבשים, אכלנו פירות יבשים, תחרות בכל כיתה ,הסלסלה היפה והיצירתית apărut în fața părinților, am cântat și am שתלנו עציצים, וחגגנו יום הולדת לעצים ביותר נבחרה ע"י חברי הכיתה. ילדי הגן הוזמנו dansat, am primit titirez, dulciuri și alte בריקודים ושירת השיר "טו בשב"ט הגיע חג לצפות בטקס שבועות שארגנו ילדי כיתה ד'. .cadouri cu obiecte tradiționale de Hanuca לאילנות". עשינו יום כיף בחצר הגן , בפעילות סחטנו Ce bucurie este să trăiești și să crești în כל זאת עשינו ע"י שימוש בחמשת החושים. תפוזים, חלבנו פרות ושחקנו במגוון משחקים !Grădinița Lauder-Reut ראיה, מישוש, טעם, ריח ושמיעה. ופעילויות. Tu B’Shvat – Sărbătoarea arborilor – ne-am jucat, am cules portocale, am frământat השנה כבר נגמרה ואנחנו מחכות כבר לשנה coca, am copt fursecuri, am mâncat fructe Și iată că a trecut încă un an școlar, plin de הבאה. uscate, am plantat עוד מעט אנחנו מכם נפרדות לשלום, עם המון .voie bună și atmosferă plăcută răsaduri, totul prin Imediat ne vom despărți în liniște, cu multe חיבוקים נשיקות וגעגועים לשנה הבאה cântece și voie bună, îmbrățișări și dor, în așteptarea toamnei care שניפגש לעוד חגיגה. cu ajutorul celor 5 va aduce cu ea un nou an plin de sărbătoare simțuri – văzul, auzul, și clipe frumoase. באהבה ,mirosul, atingerea și Cu drag ענבל ורז'נסקי & אירינה קרבה gustul. Am sărbătorit Inbal Verejenski și Irina Caraba ziua pomilor prin 25

ִי ריייכייייַיָיֶיייָהיקֶי ןי רייֶיָיייקןייןי ייי היירי ישַי ייי

מִ י הָ יָה מַ אֲמִין ֶ שכְּבָ ר חָלְפָה לָ ה עוֹד ָ שנָה!! ֲח ַדר ד"ר ְד ַרק ּו ַלה, ַמ ֶג ֶדת ֲע ִתידֹות ְועֹוד...(. Cine crede că deja s-a scurs încă un an? Anul (sală de machiaj, sală de circ, sală de jocuri ָ הַשנָה ֶ שחָלְפָ ה הָ יְיתָ ה שוֹפַעַ ת ֶ בְּקֶשת ֶ של לְכִ יתוֹ ת א-ד ִאְר ָגנ ּו ְּפ ִעיל ּות ְמי ּו ֶח ֶדת ַּב ֵג'יי ִסי ַסי, școlar care s-a terminat a fost diferit față de olimpice, sala doctorului Dracula, sala în care נֹו ְ ׂש ִאים ִלימ ּו ִדיים ּו ִב ְפ ִעיל ּויֹות ַמ ֲע ִ שירֹות. ִה ִגיע ּו ַמ ְפ ִעי ָלה ְו ַר ְק ָדן ִמ ְקצֹו ִעי ֶש ִה ְנח ּו ְו ִאְר ְגנ ּו ֶאת .(.cel precedent, activitățile educaționale fiind se prezicea viitorul etc mult mai variate. Pentru clasele I-IV, am organizat serbarea ֲא ִני י ֹו ַד ַעת ֶש ִה ְצ ַל ְחנ ּו ְל ַציֵי ד ֶא ְת ֶכם ְּב ַמ ֲה ַל ְך ְמ ִסי ַּבת ַה ַת ְח ּפֹו ׂשֹות. ֹּכל ַת ְל ִמי ֵדי ֵּבית ַה ֵס ֶפר În acest an, cred că am reușit să vă costumelor; elevii s-au costumat și au făcut ָ הַשנָה בְּ " אַרְ גָ ז כֵּלִ י ם " מָלֵ א בִּתְ כַנִ י ם ֶה ֱח ִלי פ ּו ִעם ַח ְב ֵרי ֶהם ַל ִּכי ָתה ִמ ְ של ֹו ַחי ָמנ ֹות. ְ captăm” pe toți în aceste activități și sper schimb de coșuri cu dulciuri – mișloah„ ְמג ּו ָו ִנים , ְּפ ִעיל ּויֹות , ֲח ָוויֹות ְו ִזי ְכרֹונֹות. ְו ַכמ ּו ָבן ְלאֹו ֶרך ַה ָשב ּו ַע ַה ְי ָל ִדים ָא ְכל ּו ָהמֹון ָהמֹון din tot sufletul că amintirile sunt și mai manot. Nu în ultimul rând, în timpul ַה ָש ָנה ַה ָק ֶת ְד ָרה ְל ִע ְבִרית ִק ְיי ָמה ִמ ְס ָּפר ַרב ֶשל אָזְנֵי הָמָ ן. frumoase față de cele de anul trecut. Iată săptămânii, elevii au mâncat cu multă poftă ֵאיר ּו ִעים ֶש ַה ש ּו ָת ִפים ָל ֶהם ָהי ּו ַא ֶתם ַה ְי ָל ִדים: .”câteva dintre ele în care voi, elevii, ați fost prăjiturile numite „Urechile lui Haman  בְּחַ ג ֲחנ ּו ָּּכה ֹּכל ַת ְל ִמי ֵדי ֵּבית ַה ֵס ֶפר ִה ְ ש ַת ְתפ ּו :pionii principali ְּב ִציל ּו ֵמי ַה ְק ִלי ּפ ַה ָק ש ּור ְל ַחג ַה ֲחנ ּו ָּכה.  Hanuca – toți elevii școlii Lauder-Reut au  ְ הִשתַתַפְתֶ ם בְּחַ ג ט " ּו ִּב ְ ש ָּבט ְּב ַק ְמ ֵּפי י ן participat la filmările clipului legat de Hanuca ְּב ִחי ר ֹות ְל ֵעץ ַה ָש ָנה , ה ֹו ַב ְל ֶתם ַת ֲעמ ּו ַלת  Tu B’Shvat – elevii au participat la ְּב ִחירֹות, ַל ַמ ְד ֶתם ֶאת ַה ְתכ ּונֹות ַה ְס ֶּפ ִצי ִפיֹות ,”campania alegerilor „Copacului anului ֶ של הָעֵ ץ הַנִבְחָ ר, ִ שילַבְתֶ ם עֲ בוֹ דוֹ ת חֶקֵ ר, au învățat caracteristicile importante ale ְי ִצי ָרה ְו ַאף ֵה ֵבא ֶתם ַמ ְט ַע ִמי ם ַה ְק ש ּוִרי ם copacilor, au făcut cercetări, au creat לְ פֵ ירוֹ ת הָעֵ ץ. aranjamente superbe și au adus să תַ חֲרוּת הלַ אוּדֶרְ וִיזוֹ ן gustam din fructele (roadele) copacilor 2015 Concursul Laudervision 2015 ַת ֲחר ּות ַה ָלא ּו ֶדְרִוי ז ֹון ִמ ְת ַקיֶי ֶמת ז ֹו ַה ָש ָנה Este al XIII-lea an în care se organizează הַֹ 33- ְּב ֵבית ִס ְפ ֵרנ ּו. concursul „Laudervision”. Anul acesta, au ַה ָש ָנה ָּב ַחְרנ ּו ְל ַל ֵמד ְו ַל ֲח שֹוף ֶאת ַה ַת ְל ִמי ִדי ם triumfat cântecele îndrăgitei Naomi Shemer ִ לַשירִ ים ֶ של הַמְשוֹרֶרֶ ת נָעֳמִ י ֶ שמֶ ר זַ"ל 3331- (1930-2004), câștigătoarea „Premiului 2 411. ָנ ֳע ִמי ֶש ֶמר ַּכ ַלת ְּפ ָרס ִי ְ ׂש ָר ֵאל ַל ֶז ֶמר Israel” pentru compoziție, ale cărei cântece ָה ִע ְבִרי, ִּפ ְזמ ֹו ַנ ִאי ת , ַמ ְל ִחי ָנה ְו ָז ֶמ ֵרת - כַּתְ בָ ה fac parte din palmaresul de aur al muzicii ִ שי ִרי ם ַר ִּבי ם ֶש ְנ ְה ְפכ ּו ְל" ִנ ְכ ַסי צֹא ן ַּבְר ֶזל " ușoare israeliene. בַּ ֶ מוֹרֶשת הַ יִשְׂרְ אֵלִ ית. Clasa a VIII-a s-a oferit să prezinte ּ ִּכי ָתה ח' ִה ְת ַנ ְד ָבה ְל ֲה ְנחֹות ֶאת ַה ָלאו ְדא ְרִוויזֹון. .spectacolul Laudervision ַה ַת ְל ִמי ִדי ם ִה ִצי ג ּו ַ ׂש ְח ָק ִני ם ְמה ֹו ִלו ּוד ֶש ָּבא ּו : Purim – toate clasele din școală au fost Au existat trei secțiuni ale concursului לְהַנְ חוֹ ת אֶ ת הָעֶרֶ ב". .decorate în specificul sărbătorii de Purim clasele I-III, clasele a IV-V și clasele a VI-VIII  ְּבפ ּוִרים ָע ַר ְכנ ּו ְּב ֵבית ַה ֵס ֶפר ּפ ּוִרי מ ֹון וְכֹל ַה ָש ָנה ֶנ ֶעְרכ ּו ָשלֹו ש ַה ְצ ָּבעֹות שֹונֹות:  Și în acest an, are loc examenul de Toți elevii s-au comportat ca niște adevărate ִּכי ָתה ִאְר ְג ָנה ַת ֲח ָנה ִעם ְּפ ִעיל ּות ְס ֶּפ ִצי ִפית ַה ְצ ָּב ָעה ִרא שֹו ָנה ָה ְיי ָתה ֲעב ּור ִּכיתֹות א' ,ב' , ג'. bacalaureat în limba ebraică pentru staruri de la Hollywood, și-au luat rolul în ִהית ּו ִלית ַה ְק ש ּו ָרה ְל ּפ ּוִרים. ַה ְצ ָּב ָעה ְ ש ִנ ָייה ֶנ ֶעְר ָכה ֲעב ּור ִּכיתֹות ד' ְו ִכיתֹות elevii clasei a XII-a. Le urăm din toată serios, au învățat foarte bine cuvintele inima succes! ּ  גַם ָ הַשנָה נֶעֱרַ כְתְ ְּב ִחי ַנת ַה ַּב ְגרות ְּב ִע ְבִרית ה'. ַה ְצ ָּב ָעה ְ ש ִלי ִ שית ִה ְת ַק ְיי ָמה ֲעב ּור ִּכיתֹות ו', cântecelor și dansurile. Tensiunea a fost  Un număr mare de elevi a decis să ְו ָאנ ּו שֹו ְל ִחים ִאיח ּו ֵלי ַה ְצ ָל ָחה ְל ַת ְל ִמי ֵדי ִּכי ָתה ז', ט'. ָּכל ַה ִּכיתֹות ָנ ְתנ ּו ַפ ִייט ְר ִצי ִני ְו ָל ְמד ּו ֵהי ֵטב mare și, la final, câștigătorii au fost elevii participe la concursul „Campion la Limba י"בּ . ֶאת ַה ִמי ִלים ְו ַהִריק ּו ִדים. Ebraică” clasei I cu melodia „La noi în curte”, clasa a  ִמ ְס ָּפר ַרב ֶשל ַת ְל ִמי ִדים ָּב ֲחר ּו ָל ַק ַחת ֵח ֶלק ַה ֶמ ַתח ָה ָיה ְּב ִ ׂשיאֹו ּו ְבסֹופֹו ָזכ ּו ַת ְל ִמי ֵדי ִּכי ָתה א'  Anul acesta, clasa a VI-a a fost V-a cu melodia „Este o zi de sărbătoare” și בְּתַ חֲר וּת ל אַ וּף הָּעִ בְרִ י ת ְ וְהִשתַתַפְ וּ בַּמָ קוֹ ם הַרִ אשוֹ ן עִ ם ִ הַשיר organizatoarea ceremoniei pentru Ziua clasa a VII-a cu melodia בַּ אוֹדִישְ נִ ים לַשָׂ פָ ה הָעִ בְרִ ית. " ֶא ְצ ֵלנ ּו ֶּב ָח ֵצר". .”Memorială a Holocaustului „Automatul  ָ הַשנָה כִּ יתָ ה ו ' הִ נְחְתָ ה אֶ ת טֶקֶ ס יוֹ ם ַת ְל ִמי ֵדי ִּכי ָתה ה' ָזכ ּו  Clasa a III-a a fost responsabilă pentru הַ זִיכָּּ רוֹ ן לְחַלָלֵי צַהַ "ל בַּמָ קוֹ ם הָרִ אשוֹ ן עִ ם ִ הַשיר ceremonia sărbătorii de Shavuot  כִּיתָ ה ג' הִ נְחְתָ ה אֶת טֶקֶ ס חַ ג הַ ָּשב ּועֹות. "יֵש לִ י יוֹ ם יוֹ ם חַ ג" .וְכִּיתָ ה ,Într-adevăr, a fost o experiență uimitoare ְ ז ֹו ְּב ֶה ְח ֵלט ָה ְיי ָתה ֲח ָוו יָה ִלְרא ֹות ֵאי ך ַא ֶתם ז' זָכְתָ ה בַּמָ קוֹ ם הָרִ אשוֹ ן văzând cum voi, elevii, v-ați implicat cu drag și spor în toate aceste activități. ַה ַת ְל ִמי ִדים ַנ ֲע ֵנ ֶתם ַל ֶא ְת ָגִרים ְּב ִ ׂש ְמ ָחה וּ ְב ֵח ֶפץ ֵלב. עִ ם ִ הַשיר Vă doresc o vacanță plăcută ! ָאז ֶש ִת ְהיֶה ְלכ ּו ָלנ ּו ח ּו ְפ ָשה ְנ ִעי ָמה! "הָרַקְ דָ ן הָ אוֹ טוֹמָטִ י" Keren Darmon קֶרֶ ן דרמון

תַ חֲרוּת אַ לוּף הָּעִבְרִ ית ”Concursul „Campion la Limba Ebraică ִל ְלמ ֹוד ָ ׂש ָפה ֲח ָד ָשה ֶזה ְּב ִדי ּוק ְּכמ ֹו ִל ְלמ ֹוד Să înveți o limbă străină este ca și cum ai ִמ ְ ׂש ָחק ָח ָד ש. ָּב ֶר ַגע ֶש ַא ָתה י ֹו ֵד ַע ֶאת ַהח ּו ִקים תמונות ,învăța un joc nou. În clipa în care știi regulile אַתָ ה יָכוֹל לְהַתְ חִיל לְ הֵ ינוֹ ת! !poți începe să te distrezi ָ הַשנָה הִתְקַ יְימָ ה בַּפַעַ ם הָרִ אשוֹ נָה בְּ תוֹלְ דוֹ ת מפעילויות ֵּבית ַה ֵס ֶפר ַת ֲחר ּות " ַאל ּוף ָּה ִע ְבִרית". Anul acesta, s-a desfășurat prima ediție a הקתדרה concursului „Campion la Limba Ebraică”. Pe ְּב ַמ ֲה ַל ְך ַה ָש ָנה ֵה ַכנ ּו ֶאת ַה ַת ְל ִמי ִדים ַל ַת ֲחר ּות. לעברית parcursul anului școlar, fiecare elev a trebuit ִמ ֵדי חֹו ֶד ש ַה ַת ְל ִמי ִדים ִקי ְּבל ּו אֹו ָצר ִמי ִלים ָח ָד ש să învețe cuvinte noi, câte un set în fiecare ֲא ֶשר לֹא ָה ָיה ָק ש ּור ְלתו ְכ ִנית ַה ִלימ ּו ִדים. lună. Concursul s-a desfășurat în trei etape: 4130 ַה ַת ֲחר ּות ִה ְת ַק ְיי ָמה ְּב ְ שלֹו ָשה ְ ש ַל ִּבים: Etapa I, examen oral: 30 de întrebări pentru ָש ָלב ִרא שֹון: א ֹו ִדי ֵשן ַּב ַעל ֶּפה: ִּכיתֹות א' -בּ ' clasele I-II, 50 de întrebări pentru clasele ִנ ְב ָחנ ּו ַעל 31 ְ שאֵ לוֹ ת, כִּ יתוֹ ת ג'-ד' ִנ ְב ָחנ ּו ַעל III-IV și 100 de întrebări pentru clasele V-VIII. 01 ְ שאֵ לוֹ ת, כִּ יתוֹ ת ה'-ח' ִנ ְב ָחנ ּו ַעל 311 ְ שאֵ לוֹ ת. Etapa a II-a: Elevii care au trecut de primul ָש ָלב ֵש ִני: ַה ַת ְל ִמי ִדים ֶש ָעל ּו ַל ָש ָלב ַה ֵש ִני ִק ְּבל ּו nivel, au răspuns la 20 de întrebări despre tradițiile iudaice și au scris un scurt 41 ְ ש ֵאלֹות, ַה ְק ש ּורֹות ְליֶ ַדע ַּב ָמסֹו ֶרת ַה ְיה ּו ִדית, eseu/dialog despre sine. כְּ מוֹ כֵ ן כָּ ל תַּלְמִ יד הִתְ בַּקֵש לִכְ תוֹ ב דִ יאָ לוֹ ג קָ צָ ר Etapa a III-a, examen 3 întrebări: Elevii care עַל עַצְ מוֹ . au ajuns la acest nivel au fost rugați să ָ שלָב ְ ש ִ לִישי: מִבְחָן ְ ש לוֹש ְ הַשאֵ לוֹ ת aleagă o carte de joc, pe spatele căreia erau ַה ַת ְל ִמי ִדים ֶש ָעל ּו ְל ָש ָלב ֶזה ִה ְת ַּב ְק ש ּו ִל ְבח ֹור întrebări la care ei trebuiau să răspundă 3 קְ לָ ף מֵ חֲבִ ילַ ת הַקְ לָפִ ים - ָע ָלי ו ָהי ּו ְר ש ּומ ֹות .oral, în 5 minute ָ ש לוֹש ְ שאֵ לוֹ ת בְּעִ בְרִ י ת . עַ ל הַתַלְמִ י ד הָ יָה Sărbătoarea de Purim ַל ֲענֹות ַעל ַה ְ ש ֵאלֹות ְּב ַעל ֶּפה תֹו ְך ָח ֵמ ש ַדקֹות. Purimul este cea mai așteptată sărbătoare ֲח ִגיגֹות ַחג ַה ּפוִּרים din an. Elevii doresc cu multă nerăbdare ְ venirea ei. Conform tradiției școlii, și anul ְּב ֵבית ִס ְפ ֵרנ ּו ֶזה ּו ַה ַחג ֲה ִכי " ְמב ּו ָק ש" ְּב ַמ ֲה ַלך acesta fiecare ַה ָש ָנה. ֶזה ּו ַה ַחג לֹו ַה ַת ְל ִמי ִדים ְמ ַח ִּכים ּו ְמ ַצ ִּפים clasă a fost ֲה ִכי ַהְר ֵּבה. ְּכ ִמ ֵדי ָש ָנה ַגם ַה ָש ָנה ִאְר ָגנ ּו ְּב ֵבית responsabilă cu ַה ֵס ֶפר ֶאת ַה ּפ ּוִרימֹון ַה ָמסֹו ַר ִתי. decorarea sălii de כָּ ל כִּ יתָ ה הָ יְיתָ ה אַ חֲרָ אִ י ת עַ ל תַ חֲנָה ) חֲדַ ר clasă care s-a transformat într-o ִאי ּפ ּור, ֲח ַדר ִקְר ָקס, ֲח ַדר ִמ ְ ׂש ָח ִקים אֹו ִלי ְמ ִּפיים, stație de Purim 26 Complexul Educațional Lauder-Reut București și școala Angelo Sacerdoti din Roma au sărbătorit de patru ori „Bar Mitzva”, la Comunitatea Evreiască din București

entuziasm invitația de a deveni partener al activitățile sportive comune au completat cu (care este și directorul școlii Angelo Sacerdoti Complexului Educațional Lauder-Reut. succes seria celor educative. din Roma) și, bineînțeles, cu părinții. La La rândul său, Complexul Educațional Lauder emoționantul ritual de la Sinagoga Mare, oficiat -Reut a informat Ambasada Republicii de rabinul-sef, Rafael Shaffer, împreună cu Italiene la București asupra acestui rabinul Amedeo Spagnoletto, au asistat parteneriat școlar - o premieră salutată cu reprezentanți și membri ai Comunității Evreilor căldură de Excelența Sa, Ambasadorul Diego București, elevi și profesori ai celor două școli - o Brasioli, care a declarat ca „este o adevărată rară și fericită formulă de public înglobând toate onoare să fim martorii acestui parteneriat generațiile. încheiat între școlile țărilor noastre”. Astfel, Copii, tineri, adulți și vârstnici au fost în data de 04.11.2014, Ambasada Italiei i-a invitat pe elevii și profesorii ambelor școli la ceremonia de comemorare a celor 1750 de soldați italieni căzuți în timpul celor două În organizarea programului s-a implicat toată războaie mondiale și înhumați la Cimitirul echipa din Lauder-Reut, în special, catedra de Militar Ghencea. Elevii școlilor Lauder și limba ebraică și tradiții iudaice, catedra de Angelo Sacerdoti au fost singurii elevi invitați limbi romanice - italiană și engleză, catedra În perioada 2-6 noiembrie 2014, o delegație la această ceremonie, care s-a desfășurat la de arte și sport, catedra Om și societate. de elevi și profesori ai școlii evreiești Angelo nivel diplomatic înalt, în prezența După vizita comună la Suca, din Sinagoga Sacerdoti din Roma a fost găzduită de către ambasadorilor și atașaților militari din Mare, unde copiii au savurat prânzul oferit colegii din Complexul Educațional Lauder- numeroase țări. de Comunitate și au cântat împreună Reut București. cântece tradiționale evreiești italiene și Vizita elevilor și a profesorilor italieni face românești, a urmat o excursie de o zi la parte dintr-un program mai amplu de schimb Sinagoga din Ploiești, la Castelul Pelișor din prezenți la una dintre cele mai frumoase și elevi-profesori, pe care școala Lauder-Reut l- Sinaia și la Castelul Bran, vizite care i-au reprezentative ceremonii tradiționale a dezvoltat în ultimii ani cu alte școli evreiești cucerit pe oaspeții italieni... evreiești, așa cum este cunoscuta ceremonie din Spania (Madrid), Germania (Frankfurt), Momentul culminant al vizitei l-a constituit „bar mitzvah” peste tot in lume: cu Franța (Paris) și Israel (Ort Benyiamina). însă ultima zi, când a avut loc ceremonia- rugăciunile, citirea, cântecele ei tradiționale Rațiunea demarării acestui program este surpriză de „Bar Mitzva” pentru patru elevi și dansul Torei. aceea de a crea, pentru elevii și profesorii din Roma. participanți, o platformă extinsă, Pregătirile s-au făcut înaintea sosirii lor în Taly Weisman și Andrei Czitron, transnațională, de cunoștințe privind cultura, București, de către echipa Lauder-Reut, profesori de limba ebraică și tradiții iudaice valorile și simbolurile tradițiilor evreiești împreună cu reprezentanții Comunității Carmen Bejinaru, director proiecte practicate astăzi în Europa și Israel. Evreilor din București, cu rabinul-șef, Rafael Complexul Educațional Lauder-Reut Totodată, programul constituie și prilejul Comunitatea Evreilor din București a fost Shaffer, și rabinul Italian, Amedeo Spagnoletto ideal de a exersa și de a aprofunda partenerul local principal al Complexului cunoștințele lingvistice ale elevilor de la Educațional Lauder-Reut, sprijinind cu multă Lauder-Reut, care studiază, pe lângă limba ospitalitate organizarea evenimentului. ebraică și engleză (care sunt discipline Astfel, multe dintre activitățile elevilor au obligatorii în curriculumul școlii) și limba avut loc la Centrul Comunitar Evreiesc (JCC), franceză, germană, italiană, spaniolă, rusă iar hrana kosher a fost asigurata tot de către sau chineză. Comunitatea Evreilor din București. Aceasta Școala Angelo Sacerdoti din cetatea eternă a a oferit și prima cină cu ocazia sosirii Romei este prima școală evreiască italiană delegației italiene, în timp ce elevii școlii din acest program, care a acceptat cu Lauder-Reut le-au urat bun venit colegilor italieni cu dansuri și cântece în limba italiană, română și ebraică, acompaniați de profesorii lor de muzică, care au adăugat cu talent în programul artistic un repertoriu de melodii tradiționale evreiești. Elevii s-au bucurat de o agendă bogată și interesantă de activități, cuprinzând lecții comune de istorie și geografie comparată a României și Italiei, lecții de creație artistică despre simbolurile evreiești și sensul cooperării între cele două țări, în timp ce

כרי הי יייסרי ֶייִיכיתייי ריַיִי ריֶהי יייָהיקהיכִי י

א ב ג ד ה ו ז ח ט י כ ל מ נ ס ע פ ק

ר ש ת

27

MATH BY MAIL & SCIENCE BY MAIL

This year we marked the 6th year of partnership with the prestigious Weizmann Institute

of Science. The partnership includes, among other things, the participation of our

students in the Math by Mail and Science by Mail programs.

The two innovative online year-long courses at the Weizmann Institute create unique

learning communities of young math and science enthusiasts across the world.

During the courses, our pupils study innovative and creative math topics and cutting edge

science through the Weizmann Institute’s interactive website, specially designed for

independent study. THE SAFE CRACKING INT'L TOURNAMENT

For the 5th consecutive year, the Lauder-Reut student delegation represented Romania at the International Applied Physics Competition, organized by the Each course is suitable for curious 4th to 6th graders, with a passion for learning math and Weizmann Science Institute in Israel. science. Each e-booklet is dedicated to an in-depth topic that is exciting, challenging and

fun!!! (math puzzles, riddles and riveting experiments, for example: Mistakes,

Continuing a five year tradition, four Romanian students (Calin Botoroaga, Diana Cojocaru, Mathematical Black Holes, Dominoes, Space, Nanotechnology, Bats, etc.).

Andrada Pantelimon and Victor Vescu), together with two teachers, participated in the

“Safe Cracking Tournament” Applied Physics International Competition, between March The e-booklets are developed in collaboration with world-renowned mathematicians and

21st and March 26th, held by the Weizmann Science Institute in Rehovot, Israel (http:// scientists from the Weizmann Institution of Science. They are aimed at encouraging davidson.weizmann.ac.il/en/content). independent work and research, and reducing the teacher’s intervention and support to a minimum. This year, the safe was ingeniously 4 out of the 6 safes in the competition. engineered. The guiding principle of the Calin Botoroaga reflected: Our students’ activity during these courses has been remarkable every year, and the safe was that of pressure differences “I had the opportunity to participate in the feedback from the teachers of the Institute was exceptional. resulting between the atmospheric ‘Safe Cracking Tournament’. Thanks to an This year, 22 students have taken part in the program. Congratulations, our dear little pressure and the pressure existing in a amazing team, coordinated by wonderful scientists and good luck in the future: container, caused by a continuous flow of teachers, we were able to unlock four of the water. This flow of water fills the container, six safes. Moreover, we gained valuable 1. Isăilă Maria (4th grade) where a tiny boat with magnets floats. The knowledge by attending lectures on 2. Ionescu Antonia (7th grade) boat must be led to an electrical contact, astrophysics and surprisingly complex 3. Țifui Lara (5th grade) which will eventually lead to the safe- technologies, some of which have been in use 4. Borcoș Anton (5th grade) opening code. since ancient times. It was also a great chance 5. Hartenis Theia (5th grade) The Romanian students competed against to meet young people from all over the 6. Saidel Victor (6th grade) 72 other teams, a record number of world. The competition was a very pleasant 7. Dragne Andrei (7th grade) participants for this competition. Our experience for me and I am looking forward 8. Mihăilescu Iacob (5th grade) representatives performed impressively to the next year’s edition, when I’m sure we 9. Doru Luca (5th grade) considering they were the youngest will get even better results”. 10. Dincă Elton (5th grade) participants, and successfully unlocked 11. Focșa Ana (5th grade)

12. Petre Horia (5th grade)

13. Vlădescu Matei (7th grade)

14. Scutelnicu Ana Maria (5th grade)

15. Tender Teodor (6th grade)

16. Neagu Drăghicenoiu Lea (5th grade)

17. Rotman Giacomo (6th grade)

18. Păuna Andrei (6th grade)

19. Piso Marcus (5th grade)

21. Barbu Mădălina (5th grade)

22. Tsur Mia Nicole (4th grade)

23. Dragoman Olivia (5th grade) 28

2014, our level of membership in the Addvantage Programme is now Silver. The Lauder-Reut Educational Complex is also represented by many of our students at different English contests and competitions. This certifies that they are well-prepared and that they possess all the necessary language skills which are relevant in today's society. We would like to congratulate Ana Trufășilă and Mihai Vrabie for the 1st and 2nd prize they received in the English High School Olympics. We would also like to congratulate our secondary school’s students who achieved very good results in the Creativity Competition: Andrei Nițulescu and Maria Progloff.

Desfășor activitatea de predare a limbii chineze Anul viitor ne propunem să continuăm Our school offers a large variety of exam de aproape patru ani, dar ultimul an a fost unul pregătirea pentru examenul de HSK pentru preparations, starting from kindergarten where dintre cei mai frumoși. Motivul este simplu: am următorul nivel. Acest examen le oferă elevilor our children have the opportunity to study with început să predau la Lauder-Reut și am avut atât posibilitatea de a avansa în cunoașterea native speakers and develop their speaking norocul ca la opționalul de chineză să se înscrie limbii chineze, dar și o motivare în plus întrucât, skills. Furthermore, in the primary school, our elevi mai mari și mai mici foarte pasionați, atât după ce obțin nivelul 3, elevii pot chiar să aplice experienced English teachers prepare our de limba chineză, cât și de cultura chineză. și să obțină burse de studiu în China. students for the PET exam, which is taken every Desigur, entuziasmul de la început i-a părăsit Iată mai jos impresiile câtorva elevi de la cursul year at the end of the fourth grade and all of repede pe o parte din elevii înscriși. Limba de chineză. În plus, veți putea vedea cât de the children manage to pass them with chineză este o limbă pe cât de frumoasă, pe creativi și de frumoși sunt copiii care au scris outstanding results. Throughout the middle atât de dificilă, dar printr-o metodă interactivă aceste impresii. În poza de mai jos, Miruna, and high school we offer them the chance to de predare în care elevii au fost încurajați să se Maria și Horia spun la unison: 茄子, qiēzi, adică: take other Cambridge exams, such as FCE, CAE We are very proud of our students’ exprime, dar și cu multă pasiune din partea Vânătă, cuvântul pe care-l rostesc chinezii and IELTS, which grant them the possibility to performance, and we want to acknowledge elevilor participanți, am obținut rezultate atunci când stau la poză. enter the best universities in the world. their efforts to become better and better every foarte frumoase. De exemplu, după doar We are very proud to announce that we have year. We support them in their endeavours and câteva luni de învățat chineză, două dintre become members of the Addvantage we would like to reassure them that it is a elevele de la liceu, Nicoleta Trandaș și Andrada Programme 2014 developed by the British pleasure for us to be their teachers and friends. Pantelimon au atins un nivel de cunoștințe de Council. Considering the number of candidates limba chineză care le va permite să participe în we registered for ESOL exams through the Claudia Moldoveanu iunie la examenul de HSK. HSK este denumirea British Council between January and December Head of the English Department examenului internațional de limba chineză, un examen similar cu cel de limba engleză, Cambridge. Elevele vor trebuie să facă dovada cunoștințelor de limba chineză atât la audiție, cât și la lectură. La începutul noului an școlar, Profesor Paula Pascaru - alte două eleve de la clasa a IX-a vor finaliza

pregătirea pentru examenul de HSK și-l vor Estamos encantados por el hecho de que “Para mí, el curso de español es muy „Chineza este o limbă grea, fără alfabet. Cultura susține atunci. tenemos el idioma español como parte de interesante, he tenido este ano la oportunidad este ciudată și colorată.” La cursul de chineză, combin exerciții de las asignaturas que se estudian dentro de de aprender una lengua muy importante en el audiție, de exprimare orală, de lectură și de “汉语是一种很难的语言，连字母也没有。 nuestro complejo educacional, Lauder-Reut. mundo. A mí personalmente me gustan todas scris caractere, astfel încât elevii să 中国文化既奇怪又丰富多彩。” En calidad de profesora de español de las actividades que hacemos, son muy dobândească o formare cât mai completă. În Miruna Băjenaru, clasa a VI-a Lauder, puedo decir que se estudia con interesantes y bonitas.” Lica Vlad, Gr. IX plus, uneori îmbogățesc orele cu materiale mucho ánimo y encanto por nuestros video în chineză pentru a-i ajuta să se apropie și „Mie îmi place limba chineză. Deși este alumnos. Les gustan particularmente las “La clase de español es muy interesante y mai mult de civilizația chineză actuală. complicată, ora de chineză este interactivă și Cântecele în limba chineză sunt un alt aliat de actividades prácticas, diálogos, juegos, Valeria Turcu es una de mis profesoras distractivă, ceea ce o face foarte plăcută.” comunicación, interacción directa, es decir lo nădejde în învățarea chinezei, iar elevii de la favoritas. Me gustan las conversaciones por “我很喜欢汉语。 虽然汉语很复杂，但是汉 que desempeña el idioma vivo. varios sujetos y creo que ya hablo español gimnaziu au reușit nu doar să interpreteze 语课程不仅能够让我们和老师互动，还很好 Este año académico 2014-2015, he tenido el bastante mejor para una debutante.” foarte frumos cântecele pe care i-am învățat, placer de introducir a mis estudiantes al Daria Militaru, Gr. IX dar datorită creativității lor, ei au reușit chiar să 玩儿。正因为如此，每次上汉语课都能让我 interpreteze cântecele pe roluri spre Embajador de México, Su Excelencia Agustín amuzamentul tuturor. Concursurile de 很开心。” Gutiérrez Canet. El Señor Embajador tuvo el “El español ha sido un idioma nuevo para mí, cunoștințe de limba chineză cu premii (obiecte Maria Stănculescu, clasa a VI-a igual de nuevo como bonito. Las clases de placer de visitar nuestra escuela que tiene español son siempre interesantes, siempre care țin de cultura chineză: bețișoare, como perfil, según se conoce, además de „Ora de chineză îmi place foarte mult! Chineza hechos atractivos por la Sra. Profesora, Valeria cartonașe cu Olimpiada din 2008 etc.) au negocios y mass-media, la diplomacia. Su are caracteristici interesante: muzicalitatea, Turcu. Esta asignatura me ha despertado el constituit o altă metodă de a-i motiva pe elevi Excelencia tuvo también el deseo y el gusto și de a-i stimula și mai mult să iubească această pronunția și felul în care se desenează interés por aprenderla. Aunque principiantes, de donar algunos libros para nuestra escuela caracterele.” hemos llegado a un nivel bastante alto con la cultură milenară. de varios niveles, libros de educación, materia y eso le debemos a la Sra. profesora.” De asemenea, anul acesta i-am invitat pe elevii “我很喜欢汉语课！汉语有很有意思的特 historia, geografía, ciencias naturales, etc, de la Lauder-Reut să participe la câteva Ana-Maria Constantin, Gr. IX 点：音乐性、特殊的发音和美丽的汉字。” libros de gran apoyo para el estudio del activități culturale chinezești organizate de Horia Niculae, clasa VI-a español por nuestros estudiantes. “Las clases de español son muy cautivadores y Institutul Confucius din București sau de

Las clases de español varían dependiendo nos permiten ser creativos. Los ejercicios que Universitatea din București, Secția de Chineză, având ocazia să vorbească cu nativi chinezi, să del nivel que tiene cada estudiante y cada trabajamos son claros y fácil de resolver y se inițieze în arta grado, obviamente. Me gusta dar clases de tienen correspondencia en la vida real.¨ caligrafiei, să asculte una manera dinámica, implicando a todos Ana Petrescu, Gr. X cântece chinezești, să mis alumnos y aclarar todas las “Durante las clases de español aprendemos guste mâncare incertidumbres que haya. chinezească și să vadă Más abajo, les ofrezco la oportunidad a unos muchas cosas interesantes y hablamos sobre varios sujetos. Miramos documentarios muy cum alți tineri români, de mis alumnos y el placer de mencionar bonitos y la profesora Valeria Turcu es muy mai mari decât ei, au algunas opiniones personales sobre las amable y simpática. Nos gustan mucho las ajuns la un nivel fluent clases de español, alumnos que han clases de español!” de chineză, astfel încât desarrollado y han destacado los mejores Gr. VII să fie și ei inspirați să-și dorească și mai mult să resultados al español este ano escolástico, 2014-2015: Redactado por prof. Valeria Turcu progreseze. 29

În acest an, elevii Lauder-Reut au mai crescut activitățile școlii Lichtigfeld. A fost o In diesem Jahr wuchs die Lauder-Reut interaktive Workloads. Anfänger und un nivel în ceea ce privește limba germană. experiență nemaipomenită pentru ei, atât Studenten eine Stufe in Bezug auf Deutsch. Fortgeschrittene hatten die Möglichkeit, Au lucrat din greu pentru a-și îmbunătăți în ceea ce privește exersarea limbii Sie arbeiteten hart, um ihre Grammatik zu ihren Ideenreichtum und Kreativität gramatica, au luat parte la roleplay-uri germane, cât și în ceea ce privește verbessern, sie tellnahmen an Rollenspielen, beweisen, durch die Bildung und die pentru a căpăta fluență în vorbire și au dezvoltarea lor cultural-socială. um Geläufigkeit in der Sprache zu erlangen Präsentation den Projekte. Diese Aktivität participat la diverse activități și jocuri Dorim să felicităm elevele care în acest an au und beteiligten sich an verschiedenen hat Teamfähigkeit, Sinn für Stil und die educative. reprezentat școala noastră la olimpiada de Aktivitäten und Lernspiele. Fähigkeit der Präsentation ein Thema, vor Pentru începători, aventura învățării limbii limbă germană! Domnica Predescu a luat Für Anfänger ist das Abenteuer der Erlernen vielen Menschen entwickelt. Die Projekte germane abia începe, iar cei care au mai locul I pentru nivelul B1, gimnaziu, iar Irina der deutschen Sprache gerade erst helfen auch, den Wortschatz Anreicherung begonnen, und für diejenigen, die sie und Bindung von Informationen erleichtern. studiat-o s-au dedicat aprofundării. Meleșteu a luat locul II pentru nivelul A1, studiert haben, um die Fortsetzung der Auch in diesem Jahr hatten die Studierenden Cu ajutorul manualelor și materialelor gimnaziu. Bravo și țineți-o tot așa! Studie gewidmet haben. Mit Lehrbüchern die Möglichkeit, einen Studienbesuch in auxiliare create în așa fel încât să acopere Suntem sigur că și anul următor vom avea erstellt so eine große Fläche von Themen Frankfurt am Main zu machen, wo sie in o arie cât mai larga de subiecte de realizări frumoase, cu mult mai mulți abdecken Hilfsstoffe, Studenten verstehen Klassen und Aktivitäten an der Lichtigfeld discuție, elevii au înțeles termenii teoretici reprezentanți de seamă la olimpiada de theoretische Begriffe in der Klasse und sie Schule teilnahmen. Es war eine tolle în clasă, s-au perfecționat acasă prin limbă germană. verbessern durch die Hausaufgaben zu Erfahrung für sie, sowohl in Bezug auf die efectuarea temelor și au fixat întreaga Să ne străduim împreună să devenim din ce Hause und befestigen alle Informationen Praxis der deutschen Sprache und in Bezug în ce mai buni! informație acumulată prin jocuri, durch Spiele, Rückblicke, Dialoge und andere auf ihre kulturelle und soziale Entwicklung. recapitulări, dialoguri și alte sarcini de Wir gratulieren den diesjährigen lucru interactive. Schulmädchen, die unsere Schule während Atât începătorii, cât și avansații, au avut der Deutscheolympiade vertrete haben! ocazia să-și dovedească inventivitatea și Domnica Predescu hat den ersten Platz für creativitatea, alcătuind și prezentând die B1, Gymnazium, und Irina Meleşteu hat proiecte. Această activitate le-a dezvoltat den zweiten Platz auf der A1, abilitățile de lucru în echipă, simțul estetic și Gymnaziumglwonnen. Herzlichen capacitatea de prezentare a unui subiect în Glückwunsch und weiter so gute Arbeit! fața mai multor persoane. De asemenea, Wir sind sicher, dass wir im nächsten Jahr proiectele i-au ajutat la îmbogățirea weitere große Erfolge und viele andere vocabularului și la reținerea mai ușoară a prominente Vertreter während der informației. Deutscheolympiade haben werden. Lassen Tot în acest an, elevii au avut posibilitatea Sie uns gemeinsam bemühen uns immer, de a face o vizită de studii în Frankfurt, besser zu werden! unde au participat la cursurile și Prof. Silvia Pătrașcu Prof. Luciana Mușat

Quest`anno scolastico ha portato delle termini, le lezioni di lingua italiana și Acest an școlar a adus importante noutăți Cu alte cuvinte, lecțiile de limbă italiană se importantissime novità in ciò che riguarda le svolgono in un ambiente rilassante per gli în ceea ce privește orele de limba italiană. desfășoară într-o atmosferă relaxantă pentru lezioni di lingua italiana. Se fino adesso allievi, ciò che gli offre la possibilità di Dacă până acum această materie se preda elevi, ceea ce le oferă posibilitatea de a questa materia veniva insegnata al ciclo imparare con voglia. doar la ciclurile gimnaziale și liceale, învăța de drag. ginnasiale e liceale, da quest`anno abbiamo Un` altra novità è stata il progetto cultural- începând cu acest an ne-am preocupat și O altă noutate a fost proiectul cultural- pensato allo sviluppo linguistico anche degli educativo che il Complesso Educazionale de dezvoltarea lingvistică a elevilor din educativ pe care Complexul Educațional allievi che fanno parte dalle elementari. Per Lauder-Reut ha messo in moto con la scuola ciclul primar. De aceea, am creat un club Lauder-Reut l-a concretizat, împreună cu questo, abbiamo creato un club di lingua Angelo-Sacerdoti da Roma. Se gli allievi de limba italiană, ce se desfășoară două școala Angelo Sacerdoti din Roma. Dacă italiana, che și svolge due orette alla romani sono venuti da noi in novembre 2014, settimana. La presenza degli allievi è stata noi siamo andati da loro tra il 15 ed il 23 aprile ore pe săptămână. Prezența elevilor la elevii romani au venit în Romania în luna commovente: raramente hanno mancato 2015. Così, abbiamo trascorso questi giorni in club a fost impresionantă: au lipsit rar, iar noiembrie a anului trecut, noi am mers la ei alle lezioni, mentre il loro entusiasmo è un modo affascinante: abbiamo scoperto un entuziasmul lor m-a făcut să mă dedic în perioada 15-23 aprilie 2015. Astfel, am diventato una ragione per me di fare il mio nuovo sistema educativo, abbiamo capito complet acestor ore. Astfel, în acest petrecut aceste zile într-un mod minunat: am meglio. Così, a questo punto, gli allievi dalle una nuova cultura ed abbiamo visitato moment, elevii de la ciclul primar sunt descoperit un nou sistem educativ, am elementari sono in grado di esprimere i loro moltissimi monumenti ebrei e romani. capabili să-și exprime gândurile în limba înțeles o nouă cultură și am vizitat multe pensieri in italiano e di svolgere un dialogo in Quest`esperienza è stata una memorabile ed italiană și să poarte un dialog în această monumente evreiești și romane. Această questa lingua straniera. è stata un`opportunità per i nostri allievi di limbă străină. experiență a fost memorabilă și a In ciò che riguarda la scuola media ed il liceo, arricchire non solo il loro livello linguistico, În ceea ce privește gimnaziul și liceul, am fost reprezentat o oportunitate pentru elevii sono stata permanentemente comossa ma anche le loro conoscenze culturali. constant mișcată de entuziasmul tuturor noștri de a-și îmbogăți, nu doar nivelul dall`entusiasmo di tutti i miei allievi. Il modo Per il prossimo anno, mi propongo di elevilor mei. Responsabilitatea cu care lingvistic, dar și cunoștințele culturale. responsabile con cui trattano ogni lezione ed continuare le lezioni al livello delle ogni compito, la gioia con cui imparano le elementari per poter abituare gli allievi con tratează fiecare lecție și fiecare temă, Pentru anul viitor, îmi propun să continui nuove formule grammaticali ed il vocabolario lo studio della lingua italiana sin da quando bucuria cu care învață noi formule lecțiile la clasele de primar pentru a putea specifico, ma anche il sorriso con cui sono piccoli. In ciò che riguarda la scuola gramaticale și vocabularul aferent, dar și obișnui elevii cu studiul limbii italiene încă de vengono alle lezioni sono i motivi per cui media ed il liceo, spero di continuare a surâsul pe care îl au mereu la lecții sunt la vârste fragede. În ceea ce privește considero che ogni oretta di lingua italiana lavorare in quest`ambiente che permette agli motivele care mă fac să consider că fiecare gimnaziul și liceul, sper să continui să lucrez significa non un`arida lezione di studio, ma allievi di sentirsi a loro agio. oră de italiană nu este o aridă lecție de în această atmosferă care le permite elevilor un`occasione di esprimere se stessi. In altri studiu, ci o ocazie pentru ei de a se exprima. să se simtă în largul lor.

„La lingua italiana è una lingua molto bella. Mi piace studiarla. „Le lezioni di lingua italiana di quest`anno scolastico sono „Le lezioni di lingua italiana mi sono piaciute moltissimo L`oretta di italiano è divertente. Mi piace la lingua italiana state stupende. Abbiamo imparato molte cose in un breve quest`anno. Abbiamo imparato molto e sono stato molto perchè è romantica e bella.” periodo di tempo e, grazie a questa cosa, abbiamo potuto orgoglioso di me di aver potuto parlare con i nativi dopo un „Limba italiană este o limbă foarte frumoasă; îmi place să o anche fare dei progetti molto divertenti.” anno di studio.” învăț. Ora de limbă italiană este distractivă. Îmi place limba „Orele de limba italiană din acest an școlar au fost minunate. „Lecțiile de limbă italiană mi-au plăcut foarte mult în acest an italiană pentru că este romantică și frumoasă. ” Am învățat multe lucruri noi într-un timp foarte scurt și, școlar. Am învățat multe și am fost foarte mândru de mine, mulțumită acestui lucru, am putut să facem și proiecte care să deoarece am putut vorbi cu nativii după doar un an de studiu.” ne bucure.” Adina Serafinceanu, clasa a VI-a Luca Doru, clasa a V-a Iacob Mihăilescu, clasa a V-a 30

Le voyage au royaume du français a Călătoria pe tărâmul limbii franceze a continué. Nos personnages francophones continuat și în acest an. Personajele nous ont accompagnés tout au long du francofone ne-au însoțit pe durata acestui périple. periplu. Les trois mousquetaires et leur ami Cei trei muschetari și prietenul lor d’Artagnan, les personnages de Misérables, d’Artagnan, personajele din Mizerabilii, la vieille sorcière Grabouilla, le petit Nicolas, bătrâna vrăjitoare Grabouilla, micul Nicolas, les légendaires Astérix et Obélix ont legendarii eroi Asterix și Obelix au transformé les leçons de français dans un transformat lecțiile de franceză într-o monde de conte. poveste.

«Cette année, j’ai fait beaucoup de progrès Alexandra Roceanu (5ème A) en ce qui concerne le français. J’ai découvert «Pendant le cours de français, il n’a aucun une langue harmonieuse qui n’est pas și moment où je m’ennuie. Nous avons difficile, și on l’apprend par des activités beaucoup d’activités intéressantes.» interactives.» „În timpul orei de franceză, nu este niciun „În acest an, am progresat mult la franceză. moment în care să mă plictisesc. Avem multe Am descoperit că franceza este o limbă activități interesante.” Ainsi, les élèves ont eu l’occasion Astfel, elevii au avut ocazia sa învețe regulile d’apprendre les règles de prononciation, de pronunție, să-și îmbogățească armonioasă care nu este atât de dificilă, dacă d’enrichir le vocabulaire, d’appliquer les vocabularul, sa aplice noțiunile gramaticale, o învățăm într-un mod interactiv.” Victor Saidel (6ème) notions grammaticales, parfois difficiles, et uneori dificile, și să-și dezvolte aptitudinile de développer leurs capacités conversaționale într-o atmosferă amuzantă David Ionescu (6ème) conversationnelles dans une atmosphère și jucăușă. drôle et interactive. Orele s-au desfășurat în grupe mici, prin «La classe de français est super. Nous Les classes se sont déroulées en petites jocuri, rebusuri și proiecte. Elevii au realizat faisons des activités interactives et des groupes, par des jeux, des rebus et des ziare și buletine de știri, au creat benzi «La classe de français est amusante. J’adore projets. Les élèves ont eu la possibilité de desenate, au inventat eroi, au prezentat projets extrêmement beaux. J'aime cette les bandes dessinées et j’aimerais lire réaliser des journaux, de créer des bandes elemente de cultură și civilizație franceză și matière et notre professeur qui sait comment dessinées, d’inventer leur propres héros, de s-au transformat în mici profesori. davantage.» présenter des éléments de la culture et de la nous enseigner pour que nous puissions civilisation française et même d’être „Ora de franceză este amuzantă. Ador comprendre toutes les notions difficiles. professeurs. benzile desenate și mi-ar plăcea să citim mai La classe de français est un moment de loisir mult.” pendant notre emploi du temps și chargé.»

Ana Maria Scutelnicu (5ème B) „Ora de franceză este super. Facem activități interesante și proiecte extrem de «J’aime bien la classe de français. Nous frumoase. Îmi place această materie și apprenons beaucoup de choses amusantes à doamna profesor care știe cum să ne l’aide du livre, des fiches et des projets. Le explice noțiunile, astfel încât să înțelegem Le 17 mars 2015, un groupe de 5 élèves a été Pe 17 martie 2015, la invitația Ambasadei français est l’une des mes matières invité par l’Ambassade de la France à Franței și însoțiți de directorul Institutului préférées.» ușor. Ora de franceză este un moment participer au pique nique de la Francez, Gustave Giraudeau, un grup de 5 relaxant în orarul nostru atât de ocupat.” Francophonie, événement organisé à elevi a participat la picnicul Francofoniei, „Îmi place mult ora de franceză. Învățăm L’Ecole Centrale, en collaboration avec eveniment organizat la Școala Centrală, în multe lucruri amuzante cu ajutorul l’Ambassade de la France et l’Institut colaborare cu Ambasada Franței și Institutul Alexandra Șerban et Antonia Grosu (7ème) Français. Le temps fort de cette première Francez. Momentul cheie al acestei prime manualului, al fișelor și proiectelor.” édition a été l’échange sur les réseaux ediții a fost schimbul de haiku-uri în franceză sociaux de haïkus en français. Nos élèves se pe rețelele de socializare. Elevii s-au distrat sont bien divertis en créant leurs poèmes compunând poezii despre primăvară și sur le printemps et le français. limba franceză. „Anul acesta, ni s-a oferit ocazia de a mai ”В этом году мы получили возможность învăța încă o limbă, limba rusă. Am ales să для изучения другого языка, русскoго языкa. mergem la acest club pentru a învăța limba Мы решили посещять этот клуб , чтобы vorbită în cea mai mare țară din lume. În выучить язык на котором говорят в самой afară de acest lucru, călătorind, am большой стране в мире. Помимо этого , descoperit că în țările cu o dezvoltare путешествия, мы обнаружили, что в economică puternică există mari comunități странах с сильным экономическим развитием , есть большие русские rusești. общины . Acest club ne-a oferit posibilitatea să aflăm Этот клуб дал нам возможность узнать, не mai multe lucruri interesante despre tradiția только язык, но и больше вещей о și istoria acestui popor. традиции и истории этого народа . Comme chaque année, nos élèves ont Ca in fiecare an, copiii nostri au avut Нам понравилось учавствовать в этом obtenu de bons résultats au concours rezultate bune la concursul Olimpicii клубе и надеемся на продолжение и в Olimpicii Cunoasterii et Matei Vladescu Cunoasterii, iar Matei Vladescu (clasa a VII-a) Sperăm să-l continuăm și anul viitor.” следующем году.” (7ème) a obtenu le premier prix à a obtinut locul I la Olimpiada de Limba l’Olympiade de la Langue Française, à Franceza, etapa pe municipiu, cu un punctaj l’étape de la municipalité, avec un résultat remarcabil : 96,5. Alexandra și Daria Александра и Дария impressionnant : 96,5 points. (clasa a IX-a) ( 9-ый класс) 31

La JCC, a avut loc o festivitate de primire a elevilor din Școala Joi, 21.05.2015, Complexul Educațional Lauder-Reut a sărbătorit Shavuot-ul. Angelo Sacerdoti of Rome, unde elevele participante la Clubul de Pentru acest moment festiv, elevele de la Clubul de Dansuri Israeliene, din dansuri israeliene din clasele a VII-a, a IX-a și a X-a au pregătit un ciclul primar și cel gimnazial, au pregătit patru momente artistice specifice moment artistic format din patru dansuri. acestei sărbători.

În sala de sport a C.E. Lauder-Reut a avut loc un alt moment artistic susținut de fetele de la Clubul de dansuri Israeliene.

-

Pentru această seară deosebit de importantă, am pregătit câteva momente artistice în „În decembrie 2014, în incinta deschiderea evenimentului de Palatului Parlamentului, a avut loc către elevele de gimnaziu și Gala Prieteniei a Complexului liceu participante la clubul de Educațional Lauder-Reut. Anul Dansuri Israeliene. acesta, împreună cu echipa de Prof. Raluca State dansuri evreiești a școlii, am prezentat patru dansuri israeliene „În decembrie 2014, a avut loc și am cântat câteva melodii solo, Gala Prieteniei la Palatul dar și împreună cu corul școlii. A Duminica, 7 iunie 2015, elevii C.E. Lauder-Reut au Smaranda Enache, Chiș Adina, Pantelimon Andrada, Parlamentului, unde grupul de fost o experiență foarte valoroasă dansuri israeliene al școlii a fost participat la Happy Run, eveniment organizat de Maria Dumitrașcu, Paul Szel Alexandra. și suntem recunoscătoare că am invitat să danseze patru dansuri Fundația Renașterea. Activitatea a avut loc in parcul Echipa Lauder-Reut care a participat la Happy Run, tradiționale evreiești. A fost o avut ocazia să participăm la acest Herăstrău , intrarea principală. Fundația Renașterea: Ștefan Daniel, Iosiper Sara, Iosiper experiență foarte frumoasă și eveniment.” suntem recunoscători că am Adina Chiș, cls. a X-a Uman La acest eveniment, elevii au participat la cursa de Hanna, Iosiper Tatiana, Boureanu Ioana, Abramovici Mai, putut participa la acest alergare de 5 km și 1 km mers. Abramovici Yan, Abramovici Simona, Burlacu Alexandru, eveniment important.” Dobrin Alexa, Trupa de dansuri israeliene a C.E. Lauder-Reut a susținut Udroiu Bogdan, Mihnea Macovei, Mia Tsur, Neal cls. a IX-a Uman un program artistic cu patru dansuri israeliene – „Veșuv Rothschild, Morgan Beckett.

ithem,” „Adama”,„Olam” și „Tfila”. Burlacu Alexandru (clasa a III-a B) a obținut locul II la

Adina Chiș a interpretat 2 cântecele: „Kan” și „Noladeti la cursa 1 km mers. Felicitări!

shalom” și Andrada Pantelimon a interpretat: „Summer Felicitări tuturor participanților!!!

time” și „Feeling good”.

Componentele trupei de dans sunt: Grosu Ștefania, Țifui Profesori Mioara Stoian și Raluca State

Lara, Scutelnicu Ana Maria, Mihai Ana, Progloff Maria,

Dobrin Alexa, Dumitrașc Alexandra, Ilinca Manolache, 32

Cros Clasa a X-a Uman și Real Sâmbătă, 25.10.2015, în Parcul Tineretului, doi elevi ai C.E. Lauder- 03.10.2014 , traseul Iuliu Barasch – B-dul Unirii Reut, Pop Andrei (cls. a V-a B) și Chirilă Ionuț (cls. a XI-a), însoțiți de – P-ța Alba Iulia – B-dul Decebal – Retur profesorii Raluca State și Marius Drăguș, au participat la ONSS Cros, La această activitate au participat elevii clasei faza pe sector. a X-a Uman și Real desfășurând ora de sport Condițiile meteo au fost nefavorabile în acea zi, de aceea cei înscriși într-un alt mod atractiv. nu au participat în număr mare. prof. Raluca State, Marius Drăguș Felicităm elevii pentru încercarea lor de a ajunge pe locurile fruntașe. Chirilă Ionuț a ieșit pe locul 21 din toți elevii de liceu înscriși. Pop Andrei a ieșit în prima jumătate a clasamentului. Încă o dată îi felicităm pentru participarea la această competiție! Prof. State Raluca

„Deși se anunța o vreme cu ploaie, vânt și temperaturi scăzute, Sport Aerobic mobilizarea doamnei profesoare de educație fizică, Raluca State, a Sâmbătă, 28.03.2015, a avut loc faza pe sector a Olimpiadei fost mai mult decât Naționale a Sportului Școlar SPORT AEROBIC, unde elevele clasei suficientă pentru a a IV-a, înscrise la clubul de Gimnastică Ritmică și Dansuri participa la crosul din Israeliene, au avut o evoluție foarte frumoasă și au reușit să Parcul Tineretului. câștige locul I, calificându-se la faza pe municipiu a aceleiași Pasiunea personală competiții. Este prima lor participare la acest gen de concurs și pentru activități fizice, în emoțiile au fost pe măsură, special alergatul, s-a rezultatele fiind neașteptat de bune!!! Clasa a XI-a Uman și Real fructificat într-un loc Felicitări tuturor: fetelor ce au muncit Octombrie 2014 , traseul Iuliu Barasch – respectabil în pentru acest concurs și părinților care B-dul Unirii – P-ta Alba Iulia – B-dul Decebal – clasamentul general al ne-au fost alături și ne-au sprijinit. Retur competiției. A fost o prof. Raluca State, Marius Drăguș plăcere să alerg, chiar și In data de 15.05.2015, elevele ce s-au pe o asemenea vreme, calificat la faza municipala a ONSS „Excursia cu bicicletele în București a fost o reprezentând Complexul SPORT AEROBIC au avut o evoluție activitate interactivă și interesantă care a Educațional Lauder- extraordinară, câștigând astfel locul I pe municipiu. La această promovat sănătatea și activitatea fizică zilnică. Reut.” competiție au participat 17 unități școlare din sectoarele 3,4,5 și 6. Toți copiii s-au simțit foarte bine și au avut o Ionuț Chirilă, Au fost prezentate 38 de momente de către aproximativ 200 de părere bună despre această schimbare. cls. a XI-a Uman elevi participanți. Le felicităm pe fete pentru LOCUL I!!!! Consider că acest fel de ieșiri îmbunătățesc Fotbal, băieți liceu Eleve: Nițu Dara, Maxim Ilinca, Vasile Bianca, Tsur Mia, Năstăsoiu competentele elevilor, fiind în același timp un Vineri, 10.10.2014, la Liceul Teoretic Al.I. Cuza, a avut loc faza pe Rebecca, Diaconescu Sarah, Marin irina (rezervă). mod plăcut de a se destinde. Totodată, ieșirea sector a Olimpiadei Naționale a Sportului Școlar – Fotbal băieți prof. Raluca State din rutină m-a surprins în mod plăcut, Liceu. dorindu-mi mai multe activități școlare de La această competiție, am participat cu un lot de 9 elevi din clasele Fotbal, fete liceu acest fel, susținute de catedra de educație fizică.” a IX-a și a X-a: Niculae Andrei, Drăghici Theodor, Ciorăscu Dan, Vineri, 24.10.2015 – Liceul Teoretic Al.I. Cuza – faza pe sector Sultana Mira, cls. a XI-a Uman Dragoescu Horia, Lică Vlad, Stănculescu Vlad, Negoiță Louis, La această competiție, am participat cu un lot de 9 eleve din Lixandru Alexandru, Halac Tudor. clasele a IX-a și a X-a: Dumitrașc Alexandra, Paul Szel Alexandra, Îi felicităm pe elevi pentru implicarea în această competiție! Dobrin Alexa, Milinschi Mădălina, Damian Irina, Crăciun Sara, Prof. State Raluca Comișelu Dana, Petre Ana, Cojocaru Diana. Le felicităm pe fete pentru implicarea in această competiție! “Concursul de fotbal la care am participat a reprezentat o șansă de a- Prof. State Raluca, Rodica Doija mi dezvolta abilitățile de a lucra în echipă. Sportul este benefic atât pentru caracterul fizic, cât și psihic, astfel încât a fost o activitate „A fost dintre cele mai importante activități, deoarece școala nu a extrem de plăcută.” avut niciodată o echipă de fotbal de fete, sper să putem să mai Stănculescu Vlad, facem asta, a fost incredibil. Am avut șansa să concurăm împotriva cls. a XI-a real unei echipe de fete profesioniste. A fost prima experiență pe teren pentru majoritatea echipei. Suntem pregătite pentru anul viitor.” Clasa a XII-a Uman și Real Alexandra Dumitrașc, Octombrie 2014, traseul Iuliu Barasch – cls. a IX-a Real B-dul Unirii – P-ta Alba Iulia – B-dul Decebal – Retur prof. Raluca State, Marius Drăguș Fotbal, băieți primar spectaculoase, primul meci fiind „În luna octombrie am participat la o oră de Competiția de fotbal din 24 câștigat, asigurând calificarea sport diferită, în care ne-am plimbat cu octombrie 2014 s-a jucat la elevilor în etapa următoare. bicicletele. Chiar dacă nu am avut bicicletele Școala gimnazială nr. 200, unde Elevii au fost foarte încântați și proprii, acestea ne-au fost oferite de școală. în selecționata Lauder (Malama dornici de câștig, lucru care s-a cadrul acestei ore, ne-am plimbat pe Atletism La proba de viteză 50 m Vasile Ianis, Dumitrașcu Mihnea, văzut în determinarea avută în Bulevardul Unirii, ne-am distrat și ne-am Concursul de atletism organizat Bianca a obținut locul II, loc care Oprescu Luca, Constantin timpul celor două meciuri. Am bucurat de vremea frumoasă. Cred că a fost o de ONSS s-a desfășurat pe a calificat-o la faza pe municipiu. Adrian, Nistor Alexis, Burlacu învățat ce înseamnă fair-play-ul experiență interesantă care merită repetată.” stadionul Lia Manoliu în data de Felicitări participanților și succes Alexandru, Andronesi Mathias, și cât de importantă este munca Bujor Jessica, cls a XII-a 3 aprilie 2015. Reprezentanții CE mai departe !!! Țica Armand, Constantin Tudor, în echipă. Felicitări tuturor Lauder-Reut au fost: din clasa a Barbu Vlad, Iacob Filip, Popa participanților! IV-a Malama Ianis, Dumitrașcu Prof. Felicia Plopeanu, Luca) a avut două meciuri Prof. Felicia Plopeanu, Mihnea, Deleanu Luca, Bianca Mioara Stoian Mioara Stoian Vasile; din clasele a III-A A și B: Mathias Andronesi, Elena Crisan, Burlacu Alexandru. Elevii au participat la următoarele probe: alergare de viteza pe 50m, start din picioare și alergare de rezistență 800m. La proba de rezistență 800m, Luca Deleanu a obținut locul III, calificându-se la faza pe municipiu. 33

Azi, 19 septembrie 2014, am avut plăcerea de a-i avea din nou pe terenul de sport pe foștii elevi ai C.E. Lauder-Reut, acum absolvenți și studenți la cele mai bune universități. În data de 06.04.2015, elevii Complexului Educațional Lauder-Reut au Echipa de fotbal a liceului formată din elevi de la clasele IX-XII participat la o competiție de Baschet Băieți in cadrul Festivalului (Antipa Victor, Halac Tudor,Lixandru Alexandru, Stănculescu Vlad, Tineretului și Sportului, organizat de PROEDUS – Primăria Municipiului Dragoescu Horia, Frăsineanu Andrei, Lică Vlad Florian, Drăghici București. Teodor și Negoiță) a Primul tur preliminar a avut loc la Liceul Grigore Moisil, unde C.E. Lauder- jucat un meci amical de Reut trebuia să joace cu echipa Liceului Aurel Vlaicu. Aceștia nu s-au fotbal cu foștii elevi prezentat la competiție, astfel C.E. Lauder-Reut s-a calificat mai departe „Alumni” (Marcel Laufer, pentru turul al doilea preliminar ce a avut loc pe data 20.04.2015, cu C.N. Dorobanțu Vlad, Șerban George Coșbuc. Meciul s-a desfășurat în Piața George Enescu, începând Burlică, William Leibovici). cu ora 11.00. Meciul a fost spectaculos, Îi felicităm pe elevii din clasele IX-XI: Antipa Victor, Niculae Andrei, cu multe faze frumoase Drăghici Theodor, Frăsineanu Andrei, Pintea Andrei, Simescu Călin pentru dar și cu goluri. Scorul a că au participat și au obținut un rezultat destul de bun! fost egal. prof. Raluca State Îi așteptăm cu drag și anul viitor. Prof. Mioara Stoian - Cursa copiilor din 4 octombrie 2014 face parte din seria de evenimente organizate de Raiffeisen Bank Bucharest Marathon. Acest traseu are punctul Baschet gimnaziu de plecare din Piața Constituției, toți elevii Competiția de baschet s-a participanți terminând cu succes cursa de 1 desfășurat în Complexul Grand Center Sport din Regie, kilometru. Copiii (Andronesi Mathias, Șaguna între 3 și 12 octombrie. Deși Anastasia, Iulia Cercel, Durbac Anais, Trapiel Radu, meciul de baschet s-a Maria Isăilă, Ciocîrlan Daniel, Burlacu Daniel, Burlacu desfășurat în condiții meteo Alexandru, Maria Kehaiyan, Tescaru Luca, Iancu Alec, destul de aprige, echipa Stanca Miruna) au primit diplomă de participare și Lauder (Tatarici Marius, Varzariu Marc, Vlădescu medalie. Matei,Stefan Daniel, Ivănescu Iulian, Șaguna Stefan, Nițulescu Felicitări pentru participare! Andrei, Iovițu Filip) și-a depășit limitele în teren, ambiția și dorința Prof. Mioara Stoian de a câștiga spunându-si cuvântul în fiecare acțiune întreprinsă pe teren. Din păcate, rezultatul nu a fost pe măsura așteptărilor, dar fiecare dintre noi a rămas cu amintirea unei zile in care fiecare acțiune a fost jucată cu multa dăruire. - Domnii Vlădescu, Șaguna, Nițulescu și doamna Ivănescu, ne-au În data de 15 octombrie 2014, a avut loc Cros-ul Lauder. Cupa Baby Baschet, a avut loc in weekendul 8-9 susținut pe tot parcursul meciului, începând cu ora 08.00 Suntem la a doua ediție a acestei activități sportive la noiembrie 2014. Competiția s-a desfășurat la Școala dimineața, într-o zi mohorâtă de octombrie. Felicitări tuturor!!! care au luat parte copiii claselor pregătitoare până la gimnazială Cezar Boliac și s-a adresat copiilor cu vârsta

clasa a VIII-a. Este una din cele mai reușite activități din între 6-10 ani. Fotbal gimnaziu semestrul I, reușind să mobilizăm o mare parte dintre C.E. Lauder-Reut a participat la activitate cu o echipă Meciul de fotbal al elevii școlii. S-a concurat pe categorii de vârstă, premiile compusă din următorii jucători: Muraru Kaan, Teruashvili echipei Lauder a constând în: diplomă, medalie și dulciuri, copiii Daniel, Vasile Tudor Gabriel, Braha Andrei, Cononov fost tactic și bucurându-se nespus de mult. Premierea a fost făcută Matei, Țica Armand, Gaga Carol, Zizovi Adam, pragmatic. chiar de Președinta Fundației, doamna Tova Ben Nun Gheorghian Mihai, Florescu Sara, Goldenberg Amos, Selecționata Cherbis, alături de directorul școlii, Dan Șandru. Trapiel Radu, Ion Andra, Constantin Tudor, Zamfirescu noastră a reușit o Felicitări tuturor elevilor pentru participare!!! Andrei. Echipa noastră a câștigat 2 meciuri din patru. evoluție foarte Prof. Mioara Stoian, Felicia Plopeanu, Raluca State Felicitări copiilor pentru rezultate și pentru experiența bună în teren, acumulată! conducând meciul Prof. Mioara Stoian până în ultimul minut, când echipa adversă a reușit să ne egaleze. Au urmat loviturile libere, si… spre neșansa noastră, am pierdut meciul la un gol diferență. Dezamăgirea se citea pe fețele tuturor, dar mai ales a copiilor, care au depus un efort fizic și psihic foarte mare. În acea zi de vineri după-amiază, am asistat la unul dintre cele mai bune meciuri jucate vreodată de elevii Tatarici Marius, Varzariu Marc, Dima Philip, Luca Doru, Horia Petre , Truțer Tiberiu, Daniel Ștefan, Dincă Elton, Mihnea Macovei. Domnul Doru și Truțer ne-au susținut pe toata durata meciului. Echipa de fotbal a câștigat o excursie de 3 zile la Predeal, unde toți s-au simțit foarte bine și au promis o victorie la următorul campionat organizat de Primăria Municipiului București. Prof. Felicia Plopeanu, Mioara Stoian Clasa a VII-a Clasa a X-a Uman și În data de 21.11.2014, elevii C.E. Lauder-Reut au primit o Real binemeritată vizită la House of Bounce, o sală cu trambuline, unde Clubul Vertical Spirit are cea mai înaltă sală de Am încercat să schimb ora elevii au reușit să-și depășească temerile, sa relaționeze și să facă escaladă din Romania (15,5 m înălțime), dar și de sport obișnuită cu o mișcare în același timp. Activitățile au fost foarte distractive și s-au un panou de boulder extrem de complex. activitate atractivă și implicat toți elevii. Elevii au fost foarte încântați de această interesantă și astfel am Prof. Raluca State, Silvia Pătrașcu provocare și de tot ceea ce înseamnă acest ajuns cu copiii la HOB. sport extrem. Unii dintre elevi s-au remarcat, Prof. Raluca State, „Curios și totodată amuzant… a fost pentru depășindu-si limitele și ajungând până sus, la Neal Rothschild prima oara când participam la astfel de finalul traseului, fiind încurajați în permanență activitate… trambulinele erau poziționate de către instructori. Datorită reușitei acestei diferit, în unghiuri diferite și a fost o activități, catedra de educație fizică și-a „Schimbarea orei clasice de educație fizică într-o oră de sărituri la experiență de neuitat. Am reușit să învățam propus să organizeze în fiecare an acest House of Bounce a fost o experiență minunată. Aceasta poate spori lucruri noi și interesante. Au organizat jocuri moment de „adrenalină” pentru elevii interesul elevilor pentru practicarea activităților sportive. Totodată, interesante de exemplu dodgeball… Sperăm doritori. am promovat un stil de viață sănătos și o alimentație să participăm din nou cât mai curând!” Prof. Mioara Stoian, Felicia Plopeanu, corespunzătoare pentru a atinge performanța.” Andrei Nițulescu, clasa a VII-a Raluca State Udroiu Radu Bogdan, clasa a X-a Real 34 -

PRIMARY 35 - 36 -

37 - 38 -

- 39

IN RECOGNITION OF THE SPECIAL CONTRIBUTION TO THE EARLY STUDIES PROGRAM OF BUSINESS, COMMUNICATION, DIPLOMACY & INTERNATIONAL AFFAIRS ALONGSIDE THE MATH & SCIENCE PROGRAM

Diplomacy and International Affairs 2006-2014 2015 Bogdan Aurescu, Minister of Foreign Affairs Daniel Ioniță, State Secretary, Minister of Foreign Affairs, Romania Avigdor Lieberman, Minister of Foreign Affairs – State of Israel Ambassador Gerhard Reiweger – Austria Madicke Niang, Minister of Foreign Affairs – Republic of Senegal Ambassador Mihnea Constantinescu, State Advisor to the PM Ambassador Maria Cuevas Bernales – Chile Cristian Diaconescu, Presidential Adviser, President of the Senate, former Minister Ambassador Vladimír Války – Czech Republic of Foreign Affairs, former Minister of Justice Ambassador Francois Saint Paul – France Fota Iulian, Presidential Adviser, Head of the National Security Department Ambassador Paul Brummel – United Kingdom Ambassador Dan Ben Eliezer – State of Israel Ambassador Jiři Šitler – Czech Republic Ambassador Agustín Gutiérrez Canet – Mexico Ambassador Werner Hans Lauk – Federal Republic of Germany Ambassador Tove Bruvik Westberg – Norway Ambassador Mathijs van Bonzel – Kingdom of the Netherlands Chargé d’affaires Dean Thompson – United States of America Ambassador Michael Schwartzinger – Republic of Austria Apostolic Nuncio Francisco-Javier Lozano – Vatican Ambassador Diego Brasioli – Italian Republic Ambassador Claudio Perez Paladino – Republic of Argentina Dan Petre, General Director, the Romanian Diplomatic Institute Ambassador Marek Szigyiel – Republic of Poland Ely Karmon, PhD, Senior Research Scholar, International Institute for Counter- Ambassador Gerard Corr – Irish Republic Terrorism (ICT) and the Institute for Policy and Strategy (IPS,), IDC Hertzlyiah, Israel Ambassador Theodor Paleologu Nir Tordjman, Researcher & Communication Manager, International Institute for Chargée d’affaires Venita Smith – Republic of South Africa Chargé d’affaires Luis Tejero Gonzales – Counter-Terrorism (ICT) IDC Hertzlyiah, Israel Chargé d’affaires Duane Butcher – United States of America David Morărescu, alumni of Lauder-Reut Educational Complex and now head of the Deputy Chief of Mission David Costello – Ireland 2nd undergraduate year at the Lauder School of Government, Diplomacy and Deputy Head of Mission Tomáš Vostrý – Czech Republic Strategy , IDC Hertzlyiah, Israel Deputy Head of Mission Jürgen Heissel – Austria Deputy Chief of Mission Hersel Arezoo – Israel Dr. Radu Dudău, Associate Professor at Bucharest University, founder and mentor, First Secretary Joseph Karl – Germany 8 years of service as first teacher of diplomacy and int'l relations at Lauder-Reut high David Morris, Political Counselor, USA Embassy school Jonathan Davis, Head of Raphael Recanati Int’l School, Vice-president for External Vasile Iuga, Managing Partner of PwC for South-Eastern Europe (SEE) and Country Relations, IDC Herzliyah, Israel Dr. Assaf Moghadam, Senior Lecturer, Lauder School of Government, Diplomacy and Managing Partner of PwC Romania Strategy, Senior Researcher, International Institute for Counter-Terrorism, Răzvan Nicolescu, former Minister of Energy, senior consultant – Deloitte, Chair Interdisciplinary Center (IDC) Herzliya European Agency for Energy Regulation Dr. Jonathan Fine, Undergraduate Advisor Lauder Government School Raphael Recanati Bogdan Prisecaru, adviser, Romanian Intelligence Service; International School, Fellow Researcher International Institute for Counter-Terrorism Sarit Ben Shabbat, B.A – Lauder School of Government, Strategy and Diplomacy, M.A Călin Rangu, Director Financial Supervision Authority; President of Insurance – History of Middle East and Africa , Tel Aviv University Management Institute; SNSPA Lector, Co-Founder CIO COUNCIL Romania; Moshe Alexenberg, M.A. Summa cum laude Diplomacy and Conflict Studies Dr. Liviu Mureșan, Executive President EURISC Foundation (European Institute for (GPA 95.5), Valedictorian Lauder School of Government, Member of student Risk, Security and Communication Management) delegation to NATO Headquarters, Brussels

Business & Financial Education Media, Comunnication & PR Math & Science Bogdan Olteanu, Vice Governor – The National Bank of Teodora Migdalovici, Cannes Lions/Eurobest/Dubai Radu Gologan, Head of the Romanian society for Romania Lynx Ambassador for Romania; Brand Leadership Mathematics, Coordinator of the National Math Dr. Lucian Anghel, President – Bucharest Stock Award, Global Super Achiever Award, Private Olympic Team, Professor – Politehnica University Exchange Diplomacy Award, European Excellence Award and Ambassador Dumitru Prunariu, Chairman – Valentin Lazea, Chief Economist – the National Bank of Stevie Award; Head & Founder of The Alternative Nominations Committee for the Int’l Astronautic Romania School for Creative Thinking – internationally awarded Federations’ officers, Member – Int’l Academy of Cătălin Păuna, Senior Economist – World Bank MBA program; Head & business therapist, coach, Astronautics, UN COPUOS representative for Romania Marinel Burduja, Board of Advisors – Lauder-Reut High personal branding strategist at mealchemy.com Gheorghe C. Peltecu, MD, PhD, FACS, Professor – Carol School Davila University of Medicine & Farmacy, Director – Dan Bulucea, Country Manager – Google Romania Filantropia Hospital Daniel Apostol, , MBA, senior journalist

Editor in Chief: Carmen BEJINARU Managing Editor, Layout & Design: Rica PINTILIE