A-I – Základní informace o žádosti o akreditaci

Název vysoké školy: Univerzita Palackého v Olomouci

Název součásti vysoké školy: Přírodovědecká fakulta

Název spolupracující instituce: —

Název studijního programu: Hydrobiologie

Typ žádosti o akreditaci: schválení studijního programu

Schvalující orgán: Rada pro vnitřní hodnocení UP

Datum schválení žádosti:

• Akademický senát PřF UP – kladné vyjádření k návrhu studijního programu: 29. 1. 2020 • Vědecká rada PřF UP – schválení návrhu žádosti o udělení oprávnění uskutečňovat studijní program: • Rada pro vnitřní hodnocení Univerzity Palackého v Olomouci – schválení žádosti o udělení oprávnění uskutečňovat studijní program:

Odkaz na elektronickou podobu žádosti: UPShare: portal.upol.cz

Odkazy na relevantní vnitřní předpisy: UPShare: portal.upol.cz

ISCED F: 0511

B-I – Charakteristika studijního programu Název studijního programu Hydrobiologie Typ studijního programu navazující magisterský Profil studijního programu akademicky zaměřený Forma studia prezenční Standardní doba studia 2 roky Jazyk studia Český Udělovaný akademický titul Mgr. Rigorózní řízení ano Udělovaný akademický titul RNDr. Garant studijního programu doc. RNDr. Martin Rulík, Ph.D. Zaměření na přípravu k výkonu ne regulovaného povolání Zaměření na přípravu odborníků ne z oblasti bezpečnosti České republiky Uznávací orgán

Oblast(i) vzdělávání a u kombinovaného studijního programu podíl jednotlivých oblastí vzdělávání v %

Biologie, ekologie a životní prostředí (100 %)

Základní tematický okruh – Buněčná biologie, Systémová biologie, Botanika, Zoologie, Hydrobiologie, Mikrobiologie, Parazitologie, Biochemie, Ekologie a ochrana životního prostředí, Environmentální vědy

Cíle studia ve studijním programu

Hlavním cílem magisterského studijního oboru je příprava odborného hydrobiologa. Student si upevní teoretické základy předchozího bakalářského stupně a prohloubí si především znalosti ze systému a biologie vodních organismů, jejich ekologických interakcí ve vodním prostředí i s okolními terestrickými ekosystémy. Student v průběhu studia zpracovává samostatnou diplomovou práci v oboru hydrobiologie (sběr materiálu v terénu, laboratorní zpracování, vyhodnocení výsledků včetně statistického zpracování dat; literární rešerše problematiky je zpravidla náplní bakalářské práce obhájené na předchozím bakalářském stupni). Důraz je kladen na samostatnou schopnost využívat dostupných databází, knihoven a zahraničních časopisů. Zaměření diplomových prací má zpravidla návaznost na výzkumné vědecké projekty pracovišť.

Profil absolventa studijního programu

Absolvent studijního programu Hydrobiologie disponuje teoretickými znalostmi a dovednostmi na úrovni aktuálních poznatků v oblasti ekologie a ochrany vodních ekosystémů. Je schopen se zapojit do výzkumných vědeckých projektů i samostatně řešit odborné úkoly. Absolvent magisterského studijního programu Hydrobiologie může získané teoretické a praktické znalosti uplatnit ve výzkumných ústavech nebo na vysokých školách, v muzeích, v agenturách ochrany přírody, v systému státní správy, hygienické služby, ve vodohospodářské praxi - úpravny vod, čistírny odpadních vod, správy povodí toků apod.

Pravidla a podmínky pro tvorbu studijních plánů

Pravidla a podmínky pro tvorbu studijních plánů jsou v souladu s vnitřní normou R-B-17/07 Standardy pro institucionální akreditaci a standardy studijních programů na Univerzitě Palackého v Olomouci.

Kreditový systém: ECTS. Podmínky k přijetí ke studiu

Absolvovaný bakalářský studijní program/obor z oblasti vzdělávání Biologie, ekologie a životní prostředí, např. Biologie a ekologie, Ekologie a ochrana životního prostředí, Biologie (dvouoborová), a dále z oblasti Vědy o Zemi (např. Environmentální geologie, Geologie a ochrana životního prostředí pro vzdělávání (dvouoborová). Přijímací pohovor je obligatorní pro všechny uchazeče bez ohledu na absolvovaný bakalářský program/obor.

Návaznost na další typy studijních programů

Studijní program navazuje na bakalářské studijní programy/obory z oblasti vzdělávání Biologie, ekologie a životní prostředí a Vědy o Zemi. Studenti mohou pokračovat v doktorském studijním programu Ekologie, Botanika nebo Zoologie.

B-IIa – Studijní plány a návrh témat prací (bakalářské a magisterské studijní programy) Označení studijního plánu HYDROBIOLOGIE (NMgr.) Povinné předměty Název předmětu rozsah způsob počet vyučující dop. profil. ověření kred. roč./sem. základ EKO/HDM Doc. RNDr. Martin Rulík, 2+2+0 Zp, Zk 5 1/Z ZT Hydrobiologické metody Ph.D. (100 %) EKO/ HYCH RNDr. Petr Hekera, Ph.D. 2+0+0 Zp, Zk 4 1/Z PZ Hydrochemie (100 %) EKO/RVE Mgr Jan Koutný, Ph.D. Revitalizace vodních 2+1+0 Zp, Zk 4 1/Z PZ (100 %) ekosystémů RNDr. Petr Hekera, Ph.D. EKO/HS1 0+0+2 Zp 2 (50 %), Doc. RNDr. Martin 1/Z Hydrobiologický seminář 1 Rulík, Ph.D. (50 %) ZOO/SFVE Doc. RNDr. Martin Rulík, Struktura a funkce vodních 2+1+0 Zp, ZK 5 Ph.D. (30 %), RNDr. Ivona 1/Z ZT ekosystémů Uvírová, Ph.D. (70 %) Prof. RNDr. Aloisie BOT/EKR Poulíčková, Ph.D. (50 %), 2+1+0 Zk 4 1/L ZT Ekologie řas Doc. RNDr. Petr Hašler, Ph.D. (50 %) EKO/BVM Mgr. Martina Čtvrtlíková, 2+1+0 Zp, Zk 4 1/L PZ Biologie vodních makrofyt Ph.D. (100 %) EKO/DPH1 Doc. RNDr. Martin Rulík, 0+10+0 Zp 8 1/L Diplomová práce 1 Ph.D. (100%) RNDr. Petr Hekera, Ph.D. EKO/HS2 0+0+2 Zp 2 (50 %), Doc. RNDr. Martin 1/L Hydrobiologický seminář 2 Rulík, Ph.D. (50 %) Doc. RNDr. Martin Rulík, ZOO/BVZ Ph.D. (30 %), RNDr. 2+2+0 Zp, Zk 5 1/L ZT Biologie vodních živočichů Vladimír Uvíra, Ph.D. (70 %) ZOO/DVB RNDr. Vladimír Uvíra, Determinační cvičení 0+2+0 Zp 3 Ph.D. (80 %), RNDr. Ivona 1/L PZ z vodních bezobratlých Uvírová, Ph.D. (20 %) RNDr. Ivona Uvírová, ZOO/HYTER Ph.D. (30 %), RNDr. Terénní cvičení z 0+4DS+0 Zp 6 1/L PZ Vladimír Uvíra, Ph.D. hydrobiologie (70 %), EKO/OPH Doc. RNDr. Martin Rulík, Oborová praxe pro 0+10DS+0 Zp 8 1/L Ph.D. (100 %) hydrobiology EKO/AH Doc. RNDr. Martin Rulík, 3+0+1 Zp, Zk 5 2/Z ZT Aplikovaná hydrobiologie Ph.D. (100 %) EKO/HG RNDr. Patrik Netopil, 2+1+0 Zp, Zk 5 2/Z PZ Hydrologie Ph.D. (100 %) EKO/MEV Doc. RNDr. Martin Rulík, 2+0+0 Zk 3 2/Z PZ Mikrobiální ekologie vod Ph.D. (100 %) EKO/VE Doc. RNDr. Martin Rulík, 2+0+1 Zp, Zk 4 2/Z PZ Vodní ekosystémy Ph.D. (100 %) EKO/DPH2 Doc. RNDr. Martin Rulík, 0+15+0 Zp 10 2/Z Diplomová práce 2 Ph.D. (100 %) RNDr. Petr Hekera, Ph.D. EKO/HS3 0+0+2 Zp 2 (50 %), Doc. RNDr. Martin 2/Z Hydrobiologický seminář 3 Rulík, Ph.D. (50 %) ZOO/OBVE RNDr. Ivona Uvírová, Ochrana biodiverzity 1+0+1 Ko 2 2/Z Ph.D. (100 %) vodních ekosystémů EKO/DPH3 Doc. RNDr. Martin Rulík, 0+20+0 Zp 14 2/L Diplomová práce 3 Ph.D. (100 %)

Podmínka pro splnění skupiny povinných předmětů: získání 104 kreditů

Povinně volitelné předměty – skupina 1 (Odborné předměty) Prof. MVDr. Emil EKO/EE Tkadlec, CSc. (30 %), 2+0+1 Zp, Zk 4 1/Z Ekologie ekosystémů RNDr. Tomáš Kuras, Ph.D. (70 %) ZOO/MOB RNDr. Vladimír Uvíra, 2+1+0 Zp, Zk 5 1/Z Úvod do mořské biologie Ph.D. (100 %) ZOO/BATRA RNDr. Milan Veselý, Ph.D. 2+0+0 Zp, Zk 4 1/Z Batrachologie (100 %) ZOO/HERPT RNDr. Milan Veselý, Ph.D. 2+0+0 Zp, Zk 4 1/Z Herpetologie (100 %) ZOO/HYPX RNDr. Vladimír Uvíra, 0+0+1DS Ko 2 1/Z Hydrobiologie v praxi Ph.D. (100 %) EKO/ETXO RNDr. Petr Hekera, Ph.D. 2+0+0 Zk 3 1/Z Ekotoxikologie (100 %) Prof. Ing. Lukáš Kalous, ZOO/ICHT Ph.D. (80 %), RNDr. 2+0+1 Zp, Zk 4 1/Z Ichtyologie Vladimír Uvíra, Ph.D. (20 %), ZOO/AKUL Prof. Ing. Lukáš Kalous, 1+1+0 Ko 2 1/Z Akvakultury Ph.D. (100 %) RNDr. Vladimír Uvíra, ZOO/MOREX Ph.D. (33 %), RNDr. Milan Terénní cvičení z mořské 0+10DS+0 Zp 6 Veselý, Ph.D. (33 %), 1/L biologie RNDr. Petr Hekera, Ph.D. (33 %) RNDr. Ivona Uvírová, ZOO/INEKO 1+0+1 Ko 2 Ph.D. (30 %), Mg. Evžen 1/L Invazní ekologie Tošenovský (70 %) EKO/DFG RNDr. Petr Hekera, Ph.D. 0+2+0 Ko 3 1/L Digitální fotografie (100 %) EKO/HMT Doc. RNDr. Martin Rulík, Hydrobiologické metody 0+4DS+0 Zp 6 1/L Ph.D. (100 %) terén EKO/HYBO Doc. RNDr. Martin Rulík, 2+0+0 ZK 3 1/L Hydrobiologie Ph.D. (100 %) ZOO/MLKZO RNDr. Ivona Uvírová, 1+1+0 Zp, Zk 4 2/Z Malakozoologie Ph.D. (100 %) BOT/MFYL RNDr. Petr Dvořák, PhD. 1+1+0 Zp, Ko 2 2/Z Molekulární fylogenetika (100 %) Prof. RNDr. Aloisie Poulíčková, Ph.D. (100 %), BOT/ALGSB 1+1+0 Zp, Zk 3 (50 %), Doc. RNDr. Petr 2/L Algologie speciální Hašler, Ph.D. (40 %), RNDr. Petr Dvořák, PhD. (10%) BOT/APA Doc. RNDr. Petr Hašler, 1+1+0 Zp, Zk 4 2/L Aplikovaná algologie Ph.D. (100 %) EKO/MZP RNDr. Petr Hekera, Ph.D. Monitoring životního 2+2+0 Ko 4 (60 %), RNDr. Patrik 2/L prostředí Netopil, Ph.D. (40 %) V nabídce jsou předměty za celkem 65 kreditů. Podmínka pro splnění této skupiny předmětů: získat minimálně 13 kreditů

Povinně volitelné předměty - skupina 2 (Angličtina) VCJ/AIII3 Mgr. Alena Fridrichová Obecná angličtina pro 0+2+0 Zp, Zk 1 1/Z (100 %) pokročilé 3 VCJ/AK3 Mgr. Marian Siedloczek, Anglická konverzace pro 0+2+0 Zk 2 1/Z Ph.D. (100 %) pokročilé 3 VCJ/AW1 Mgr. Marian Siedloczek, 0+2+0 Zp, Zk 4 1/Z Academic writing 1 Ph.D. (100 %) VCJ/PREZ Mgr. Lucie Vaňková, Prezentace v anglickém 0+0+2 Zk 3 1/Z Ph.D. (100 %) jazyce VCJ/AIII4 Mgr. Alena Fridrichová Obecná angličtina pro 0+2+0 Zp, Zk 3 1/LS (100 %) pokročilé 4 VCJ/AK4 Mgr. Marian Siedloczek, Anglická konverzace pro 0+2+0 ZK 2 1/L Ph.D. (100 %) pokročilé 4 VCJ/AW2 Mgr. Marian Siedloczek, 0+2+0 Zk 4 1/L Academic writing 2 Ph.D. (100 %)

V nabídce jsou předměty za celkem 19 kreditů Podmínka pro splnění této skupiny předmětů: získat minimálně 3 kredity

Součásti SZZ a jejich obsah Státní závěrečná zkouška shrnuje znalosti z profilových disciplín, které posluchači získali v průběhu dvou let studia. Skládá se z obhajoby diplomové práce a ústní zkoušky ze čtyř předmětů:

EKO/ OBHDP - Obhajoba diplomové práce

EKO/SZZH 1 - Struktura a funkce vodních ekosystémů (zahrnuje znalosti hlavních koncepcí ve vodách, přehled základních typů vod - podzemní vody, tekoucí vody, stojaté vody, extrémní vody, mořské ekosystémy): The River Continuum Concept a další koncenpce; vliv patch dynamiky (distribuce) břehové vegetace na společenstva v toku; hyporheic sediments; patch dynamika stanovišť indukovaná bobrem; dynamika záplavových území velkých řek (zaplavení, posloupnost rozvoje společenstev v nivě, opadnutí vody – vliv na společenstvo v toku; trofické vztahy, potravní řetězce a sítě v jezerním ekosystému; woody debris (debris dam) – vznik, ovlivnění toku a společenstev, význam

EKO/SZZH 2 - Systém a biologie vodních organizmů (zahrnuje praktické poznávání a přehled systému řas, rostlin a vodních živočichů): Plecoptera, Notostraca (pohyb, dýchání, potrava, rozmnožování, zástupci); Odonata, Cladocera (pohyb, dýchání, potrava, rozmnožování, zástupci); Ephemeroptera, Amphipoda (pohyb, dýchání, potrava, rozmnožování, zástupci); Trichoptera, Rotifera (pohyb, dýchání, potrava, rozmnožování, zástupci); Coleoptera, Oligochaeta (pohyb, dýchání, potrava, rozmnožování, zástupci); planktonní sinice (Cyanophyta) – zařazení, zástupci, rozšíření, přizpůsobení a životní strategie, bioindikace; bentické sinice - zařazení, zástupci, rozšíření, přizpůsobení a životní strategie, bioindikace; Rhodophyta - zařazení, zástupci, rozšíření, přizpůsobení a životní strategie, bioindikace; Cryptophyta, Chrysophyceae, Synurophyceae, Dinophyta - zařazení, zástupci, rozšíření, přizpůsobení a životní strategie, bioindikace; planktonní a bentické rozsivky (Bacillariophyceae) - zařazení, zástupci, rozšíření, přizpůsobení a životní strategie, bioindikace; planktonní a bentická Chlorophyta - zařazení, zástupci, rozšíření, přizpůsobení a životní strategie, bioindikace

EKO/SZZH 3 - Aplikovaná hydrobiologie (zahrnuje znalosti z oblasti znečišťování vod, eutrofizace, acidifikace, vodárenská biologie, čištění odpadních vod, vlivu antropogenních staveb na vodní ekosystémy a problematiky bioindikací): ovlivnění rybí obsádky (řízená rybí obsádka); eutrofizace; acidifikace ; městské (konvenční) čistírny odpadních vod; typy odpadních vod a možnosti ohrožení recipientů; základní postup při úpravě surové vody (podzemní, povrchové) na vodu pitnou; malé vodní elektrárny a jejich vliv na vodní ekosystém; vliv vodní dopravy na ekosystém toku; regulace toků (typy, ekologické důsledky)

EKO/SZZH 4 - Hydrobiologické metody a hydrochemie (zahrnuje teoretické znalosti chemických a fyzikálních faktorů vodního prostředí, metody vzorkování a analýzy biotických a abiotických faktorů, ekotoxikologie a monitoringu): fyzikálně-chemické vlastnosti vod – rozpustnost pevných, kapalných a plynných látek; organoleptické vlastnosti vody – teplota, barva, zákal, pach, chuť; anorganické látky ve vodách – sloučeniny dusíku, sloučeniny fosforu, oxid uhličitý a jeho formy, kyslík; organické látky ve vodách – CHSK, BSK, TOC a jejich vztah; původ, vznik a složení sedimentů; odběry vzorků vod, odběry vzorků sedimentů, odběry vzorků organizmů, konzervace, transport a skladování vzorků; úprava vzorků před analýzou (sedimentace, filtrace, extrakce, centrifugace, sítování, sušení), analýzy základních ukazatelů, nejčastěji používané metody (gravimetrie, potenciometrie, spektrofotometrie, chromatografie, mikroskopie); toxicita těžkých kovů ve vodním prostředí; toxicita polycyklických aromatických uhlovodíků ve vodním prostředí

Další studijní povinnosti —

Návrh témat kvalifikačních prací a témata obhájených prací

Navržená témata Bioakumulace těžkých kovů ve škeblici asijské (Sinanodonta woodiana) a její využití pro hodnocení znečištění vod" Vývoj mikrobiálních biofilmů na makroplastech v tekoucích vodách Nanočástice železa a jejich interakce se složkami potravního řetězce ve vodách Populační diverzita genomu sinic rodu Microcoleus Horizontální přenos genů mezi sinicemi a s nimi asociovanými bakteriemi

Obhájené práce: Filipský I. (2019): Možnosti snížení emisí metanu při pěstování rýže Bilance metanu v toku Sitky. Vliv hydrologických podmínek na anatomii a morfologii porostů hvězdoše (Callitriche sp.). Ondřej J. (2019): Může ovlivňovat umělé zasněžování zoobentos vybraného vodního toku v Beskydech? Distribuce metanotrofních bakterií v podélném profilu toku a v hyporheických sedimentech. Morfologická variabilita a fylogeneze sinic Asie. Rozsivky jako indikátory současného stavu rašelinišť v Jizerských horách. Rozsivky jako indikátory současného stavu rašelinišť v Jeseníkách. Barycharová M. (2019): Role makrofyt v koloběhu živin v Chomoutovském jezeře. Zetochová P. (2019): Vliv environmentálních podmínek na emergenci pošvatek podřádu Setipalpia. Habitatové preference kamomila říčního (Ancylus fluviatilis) a člunice jezerní (Acroloxus lacustris) v závislosti na životním cyklu a sezóně.

Návrh témat rigorózních prací a témata obhájených prací

Emise metanu a CO2 z provozů čistíren odpadních vod Hyporheické biofilmy jako potravní základna juvenilních perlorodek Migrace ryb vyvolaná disturbančními zásahy v tocích

Součásti SRZ a jejich obsah EKO/ SRZH Státní rigorózní zkouška z hydrobiologie

1) Bioindikační potenciál vodních organizmů 2) Ochrana biodiverzity a integrity vodních ekosystémů 3) Koncepce a paradigmata vodních ekosystémů 4) Obhajoba rigorózní práce

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu BOT/ALGSB - Algologie speciální Typ předmětu Povinně volitelný doporučený ročník / semestr 2/LS Rozsah studijního předmětu 13p+13c hod. 26 kreditů 3 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet + Zkouška Forma výuky p+c výsledků Forma způsobu ověření studijních Kombinovaná výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu prof. RNDr. Aloisie Poulíčková, CSc. Zapojení garanta do výuky p,c (50 %) předmětu Vyučující Mgr. Petr Dvořák, Ph.D., doc. RNDr. Petr Hašler, Ph.D., prof. RNDr. Aloisie Poulíčková, CSc.

Stručná anotace předmětu Speciálně zaměřený kurz pro hydrobiology a algologické diplomanty. Hlubší pohled na metody studia jednotlivých systematických skupin sinic a řas, jejich životních cyklů. Komplexní přístup ke studiu diverzity. Zásady aseptické práce, vybavení algologické laboratoře, historie kultivace řas, příprava kultivačního média, typy kultur, izolace buněk, proměření mikroskopu, hodnocení morfologické variability, geometrická morfometrie, interpretace fylogenetiky, skenovací elektronová mikroskopie, transmisní elektronová mikroskopie, fluorescence, konfokální mikroskopie, kvantitativní metody ? abundance, biomasa, optická hustota, stanovení chlorofylu a, fixace, příprava trvalých preparátů, barvení, kresebná a fotografická dokumentace, příprava obrazových tabulí,práce se sekvenačními daty.

Studijní literatura a studijní pomůcky Základní literatura: • Poulíčková,A. (2011). Základy ekologie sinic a řas. Olomouc. Doporučená literatura: • Andersen, R. A. (2005). Algal culturing techniques. Elsevier Academic press. • Hindák, F. (ed.). (1978). Sladkovodné riasy. SPN Bratislava. • Lund, H.C., Lund J.W.G. (1995). Freshwater Algae. Their microscopic world Explorer. Biopress Ltd. • Poulíčková, A., Jurčák, J. (2001). Malý obrazový atlas našich sinic a řas. Vydavatelství UP Olomouc. • Poulíčková,A., Dvořák P., Hašler. P. (2015). Průvodce mikrosvětem sinic a řas. VUP Olomouc. • Yang Z. (2014). Molecular Evolution: A Statistical Approach. Oxford University Press. Rozšiřující literatura: • Flügel E (ed.). (2011). Fossil Algae: Recent Results and Developments. Springer, Berlin. • Richmond A, Hu Q. (2013). Handbook of Microalgal Culture: Applied Phycology and Biotechnology. Wiley- Blackwell, Chichester. • Tebbani S, Filali R, Lopes F, Dumur D, Pareau D. (2014). CO2 Biofixation by Microalgae:Automation Process. Wiley-ISTE, Chichester. Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu BOT/APA - Aplikovaná algologie Typ předmětu Povinně volitelný doporučený ročník / semestr 2/LS Rozsah studijního předmětu 13p+13c hod. 26 kreditů 4 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet + Zkouška Forma výuky p+c výsledků Forma způsobu ověření studijních Kombinovaná výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu doc. RNDr. Petr Hašler, Ph.D. Zapojení garanta do výuky p,c (100 %) předmětu Vyučující doc. RNDr. Petr Hašler, Ph.D.

Stručná anotace předmětu Předmět se zaměřuje na význam sinic a řas v životě člověka. Je rozdělen na následující kapitoly:|1. Využití sinic a řas v historii - významné rody a způsoby jejich využití.|3. Využití sinic a řas v současnosti - významné rody a způsoby jejich využití.|3. Modelování stacionárních a kontinuálních kultivací.|4. Biotechnologie a metody pěstování sinic a řas.|5. Sinice, řasy a budoucnost? - energetika, biopaliva, biodomy.| Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura: • Andersen, R. A. (2005). Algal culturing techniques. Amsterdam: Elsevier Academic Press. • Demirbas, A. & Demirbas, M. F. (2010). Algae Energy. Springer, London, 1-199. • Henrikson R., Edwards M. (2013). Algae microfarms. Richmond. • Richmond A., Hu Q. (2013). Handbook of Microalgal Culture. Chichester. • Tebbani S. et al. (2014). CO2 Biofixation by Microalgae. Hoboken. http://algologie.upol.cz/ Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu BOT/EKR - Ekologie řas Typ předmětu Povinný/ZT doporučený ročník / semestr 1/LS Rozsah studijního předmětu 26p+13c hod. 39 kreditů 4 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zkouška Forma výuky p+c výsledků Forma způsobu ověření studijních Kombinovaná výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu prof. RNDr. Aloisie Poulíčková, CSc. Zapojení garanta do výuky p,c (50 %) předmětu Vyučující doc. RNDr. Petr Hašler, Ph.D., prof. RNDr. Aloisie Poulíčková, CSc.

Stručná anotace předmětu Rozdělení biotopů a životních strategií fotoautotrofních mikroorganismů. Klíčové faktory vodního a mimovodního prostředí - proudění, chemismus, sluneční záření a teplota. Plankton - definice, dělení, časová a prostorová distribuce, kvantitativní a kvalitativní hodnocení, diverzita a skrytá diverzita fytoplanktonu, molekulární metody, metagenomika. Bentos - definice, dělení, časová a prostorová distribuce, substrátová specifita, kolonizace, sukcese. Antropogenní vlivy a jejich bioindikace: saprobita, trofie, acidifikace, indikační systémy, samočištění. Metody studia sinic a řas. Sladkovodní biotopy, rozdělení, charakteristika, hlavní zástupci, významné bioindikátory. Mimovodní prostředí a extrémní stanoviště. Interakce s jinými organismy včetně člověka - parazitismus, symbióza, mutualismus, produkce sekundárních metabolitů, toxicita řas.|Ve výuce bude kladen důraz na posílení projektové výuky, schopnost spolupráce v týmech, na rozvíjení klíčových kompetencí studentů k povolání učitele, badatelsky orientované výuky

Studijní literatura a studijní pomůcky Základní literatura: • Poulíčková,A. (2011). Základy ekologie sinic a řas. Olomouc. Doporučená literatura: • Lund H.G., Lund J.W.G. (1995). Freshwater algae. Their microscopic world Explorer, Biopress. Biopress. • Poulíčková A., Jurčák J. (2001). Malý obrazový atlas našich sinic a řas. Vydavatelství UP Olomouc. • Poulíčková,A., Dvořák,P., Hašler.P. (2015). Průbodce mikrosvětem sinic a řas. UP Olomouc. • Scheffer, M. (1998). Ecology of Shallow Lakes. Chapman Hall. • Stevenson,R.J., Bothwell,M.L., Lawe,R.L. (1996). Algal Ecology. Freshwater Benthic Ecosystems. Academic Press. Rozšiřující literatura: • Poulíčková,A. (1998). Ochrana horských a podhorských toků. Úvod do studia jejich biocenóz. Vlašim. Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu EKO/AH - Aplikovaná hydrobiologie Typ předmětu Povinný/ZT doporučený ročník / semestr 2/ZS Rozsah studijního předmětu 39p+13s hod. 52 kreditů 5 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet + Zkouška Forma výuky p+s výsledků Forma způsobu ověření studijních Kombinovaná výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu doc. RNDr. Martin Rulík, Ph.D. Zapojení garanta do výuky p,s (100 %) předmětu Vyučující doc. RNDr. Martin Rulík, Ph.D.

Stručná anotace předmětu Předmět seznamuje studenty se základními poznatky z následujících oblastí aplikované hydrobiologie: Vodní toxikologie; polutanty ve vodách a jejich biologie; vodárenská biologie; čistírenská biologie; vliv lidských aktivit na vodní ekosystémy; bioindikace kvality vodních ekosystémů; voda jako vektor parazitárních a patogenních organismů, role hydrobiologie v revitalizaci vodních ekosystémů. Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura: • Abel, P.D. (2000). Water pollution biology. Taylor & Francis, London, 286 pp. • Chudoba, J., Dohányos, M., Wanner, J. (1995). Biologické čištění odpadních vod. SNTL Praha, 465 pp. • Mason,C.F. (1981). Biology of freshwater pollution. Longman Group UK Limited, 351 pp. • Zelinka,M.,Kuíček,F. (1985). Základy aplikované hydrobiologie. Učební texty PřF UJEP. SPN Praha, 250 pp. Rozšiřující literatura: • Bjork S. (2014). Limnological methods for environmnetal rehabilitation. Schweizerbart Science Publishers. • Earle A et al. (2010). Transboundary water management - Principles nad management. SIWI, Stockholm. Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu EKO/BVM - Biologie vodních makrofyt Typ předmětu Povinný/PZ doporučený ročník / semestr 1/LS Rozsah studijního předmětu 26p+13c hod. 39 kreditů 4 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet + Zkouška Forma výuky p+c výsledků Forma způsobu ověření studijních Kombinovaná výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu Mgr. Martina Čtvrtlíková, Ph.D. Zapojení garanta do výuky p,c (100 %) předmětu Vyučující Mgr. Martina Čtvrtlíková, Ph.D.

Stručná anotace předmětu Vymezení pojmu vodní rostliny a makrofyta, charakteristika vodního prostředí z hlediska vodních rostlin, členění vodních rostlin dle jejich pozice ve vodě;systematické začlenění vodních rostlin (striktně vodní čeledi, vodní rody a jednotlivé druhy uvnitř jinak suchozemských rodů. Morfologické a fyziologické adaptace vodních rostlin,adaptace emerzních rostlin; heterofylie; adaptace natantních rostlin, optimalizace tvaru listu, morfologická stavba, adaptace u lemnid; adaptace submerzních rostlin - CAM metabolismus u šídlatek, příjem C u dalších skupin submerzních rostlin, fyziologické adaptace minerální výživy, morfologická stavba submerzních rostlin. Generativní reprodukce vodních rostlin,adaptace vynořených květenství, kleistogamie; stavba květů u Nymphaeales; evoluční trendy k hydrogamii a příklady z jednotlivých skupin;zrání semen a stratifikace, šíření diaspor; zvláštnosti reprodukce u výtrusných rostlin - šídlatky, heterosporní kapradiny. Vegetativní reprodukce vodních rostlin, generativní reprodukce versus vegetativní; zvláštnosti klonálního růstu; funkce vegetativní reprodukce; genetické aspekty vegetativní reprodukce; turiony. Vodní rostliny v ČR - seznámení s jednotlivými druhy (práce s herbáři a živými rostlinami). Typy stanovišť a vegetace vodních a mokřadních rostlin ? příklady charakteristických stanovišť a jejich společenstev, indikační vlastnosti vodních rostlin; význam vodních a mokřadních rostlin pro další organismy a ekosystém; terénní exkurze zaměřená na praktické poznávání významných druhů vodních rostlin| Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura: • Chytrý M. (ed):. (2011). Vegetace Čské republiky 3: Vodní a mokřadní vegetace. Academia, Praha. • Cook C.D.K. (1990). Aquatic Plant Book. SPB Academic Publishing, The Hague. • Grace J.B. (1993). The adaptive significance of clonal reproduction in angiosperms: an aquatic perspective. Aquatic Botany: 44: 159-180. • Hejný S. (1960). Ökologische Charakteristik der Wasser und Sumpfpflanzen in den Slowakischen Tiefebennen. Vydavatelstvo SAV, Bratislava. • Knoppová J. (1994). Adaptace vodních rostlin na nedostatek oxidu uhličitého ve vodě. vodě. Biologické listy, 59(4): 264-281. • Laushman R.H. (1993). Population genetics of hydrophilous angiosperms. Aquatic Botany: 44: 147-158. • Sculthorpe C.D. (1967). The Biology of Aquatic Vascular Plants. Edward Arnold London. Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu EKO/DFG - Digitální fotografie Typ předmětu Povinně volitelný doporučený ročník / semestr 1/LS Rozsah studijního předmětu 26c hod. 26 kreditů 3 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Kolokvium Forma výuky c výsledků Forma způsobu ověření studijních Kombinovaná výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu RNDr. Petr Hekera, Ph.D. Zapojení garanta do výuky c (100 %) předmětu Vyučující RNDr. Petr Hekera, Ph.D.

Stručná anotace předmětu V průběhu blokových cvičení budou studenti teoreticky i prakticky seznámeni s jednotlivými uvedenými tématy. Každý tématický cyklus bude ukončen rozkladovým seminářem s prezentací studentských prací.|Předmět je členěn do sedmi základních tématických okruhů :||1) Teoretické základy fotografie |Historie a vývoj fotografického obrazu, světlo, teplota, barevnost, clona, čas, hloubka ostrosti, pohyb, kompozice, zoom, digitální technika, fotoaparáty, objektivy, mezikroužky, předsádky a konvertory, filtry, sluneční clona, stativy, interní a externí blesky, světla, automatické a manuální funkce fotoaparátu, rozlišení, komprese, formáty snímků, paměťová média, software , doplňkové vybavení a přídavná zařízení, akubloky, síťové napájení, dálkové ovládání, databanky, brašny, ochranné obaly, diktafony, odborná literatura |2) Fotografie krajiny a větších objektů|Stativy, materiál, hmotnost, stabilita, panoramatické snímky, horizont, uzlový bod, speciální software, formát, pohybující se objekty, světlo, blesk, odrazné plochy, večerní a noční snímky, zimní fotografie, filtry (UV, polarizační, kompenzační, neutrální šedé, skylight, barevné, přechodové), zabezpečení techniky v náročných terénních podmínkách, maskování, napájení v terénu|3) Makrofotografi|Technické parametry přístroje, objektivy, předsádky, mezikroužky, speciální zařízení , světlo, stíny, makroblesk, světelný stan, odrazné plochy, pozadí, ostření, hloubka ostrosti, přídavný monitor, focení v terénu a v ateliéru (laboratoři), stativy, stativové hlavy, fotografický stůl s příslušenstvím|4) Mikrofotografie|Propojení fotoaparátu a mikroskopu nebo lupy, běžné fotoaparáty, speciální kamery,osvětlení preparátu, ostření, hloubka ostrosti, přídavný monitor, speciální software na skenování vrstev |5) Podvodní fotografie|Fyzikální základy, adsorpce světla (změny barev a intenzity), odraz a lom světla, specifikum vodního prostředí, technické vybavení, UV pouzdra pro fotoaparáty, blesky, světla|6) Využití digitálního videa ve fotografii|Základy videotechniky, požadavky na přístroje pro videozáznamy, práce s digitální videostřižnou, základy střihu videosekvencí , vložení sekvencí do prezentací, stažení fotografií z videozáběrů |7) Počítačové zpracování snímků|Přenos snímku z fotoaparátu na PC, čtečky karet počítačové programy na zpracování fotografií, využití fotografií na prezentacích, multimediální slide show, webové galerie, tiskárny (inkoustové, sublimační, laserové), úprava snímků pro tisk, tisk| Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura: • Ang, T. (2004). Digital Photographer's Handbook, Dorling Kindersley. London, 409p. • Davis, H. L., & Koutný, J. (2010). Kreativní detail a makro: tipy a techniky pro digitální fotografie. Brno: Computer Press. • Kamps, H. J., & Beneš, K. (2008). Makrofotografie. Brno: Zoner Press. • Pihan, R. (2013). Mistrovství práce v DSLR: vše, co jste chtěli vědět o digitální zrcadlovce a nikdo vám to neuměl vysvětlit. Praha: IDIF. • Ponec, J., & Jiráček, M. (2002). Digitální fotografie. Olomouc: Univerzita Palackého. Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu EKO/DPH1 - Diplomová práce 1 Typ předmětu Povinný doporučený ročník / semestr 1/LS Rozsah studijního předmětu 130c hod. 130 kreditů 8 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet Forma výuky c výsledků Forma způsobu ověření studijních Ústní výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu doc. RNDr. Martin Rulík, Ph.D. Zapojení garanta do výuky předmětu Vyučující Vedoucí diplomových prací

Stručná anotace předmětu Diplomová práce je obvykle vypisována v návaznosti na vědecko-výzkumnou činnost pracovníků katedry. Umožňuje se však i vedení diplomových prací externími pracovníky a to zvláště v případech, kdy student má hluboký zájem o takový obor zoologie, v němž nemá katedra v kmenovém stavu odborníka. Na diplomovou práci vypracovává posudek vedoucí práce a jeden oponent. Cílem diplomové práce je tvůrčí samostatné řešení hydrobiologicky zaměřené problematiky, které by mělo přinést buď nové vědecké poznatky, nebo výstupy aplikační povahy. Předpokládá se, že alespoň část diplomové práce přinese publikovatelné výsledky přinášející nové poznatky v oboru. V první etapě si student zvolí téma, dohodne se s vedoucím práce a vypracuje literární rešerši k danému tématu. Na hydrobiologickém semináři HS1 prezentuje metodiku a hlavní hypotézy práce. Studijní literatura a studijní pomůcky Dle tématu diplomové práce Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu EKO/DPH2 - Diplomová práce 2 Typ předmětu Povinný doporučený ročník / semestr 2/ZS Rozsah studijního předmětu 195c hod. 195 kreditů 10 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet Forma výuky c výsledků Forma způsobu ověření studijních Ústní výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu doc. RNDr. Martin Rulík, Ph.D. Zapojení garanta do výuky předmětu Vyučující Vedoucí diplomových prací

Stručná anotace předmětu V druhé etapě diplomové práce musí student zvládnout metody vlastní práce a zahájit terénní nebo experimentální výzkum. Probíhá rešerše literatury a počáteční práce na úvodu k práci. Student konzultuje průběžně získané výsledky se školitelem.

Studijní literatura a studijní pomůcky Dle tématu diplomové práce Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu EKO/DPH3 - Diplomová práce 3 Typ předmětu Povinný doporučený ročník / semestr 2/LS Rozsah studijního předmětu 260c hod. 260 kreditů 14 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet Forma výuky c výsledků Forma způsobu ověření studijních Ústní výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu doc. RNDr. Martin Rulík, Ph.D. Zapojení garanta do výuky předmětu Vyučující Vedoucí diplomových prací

Stručná anotace předmětu V této etapě již student vyhodnocuje výsledky, provádí jejich statistické zpracování, sepisuje práci a připraví diplomovou práci k obhajobě.

Studijní literatura a studijní pomůcky Dle tématu diplomové práce Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu EKO/EE - Ekologie ekosystémů Typ předmětu Povinně volitelný doporučený ročník / semestr 1/ZS Rozsah studijního předmětu 26p+13s hod. 39 kreditů 4 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet + Zkouška Forma výuky p+s výsledků Forma způsobu ověření studijních Písemná výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu prof. MVDr. Emil Tkadlec, CSc. Zapojení garanta do výuky p,s (30 %) předmětu Vyučující RNDr. Tomáš Kuras, Ph.D., prof. MVDr. Emil Tkadlec, CSc.

Stručná anotace předmětu Aktuální trendy ve studiu ekologie společenstev, terminologie, teorie, změna ústředního paradigmatu. Biologická komplexita. Charakteristika společenstev (koncepty, vymezení, klíčové druhy a dominanty, Gaia). Struktura společenstva (diverzita, indexy diversity, modely, společenstva v prostoru a času, sukcese, klimax, organizace a vlastnosti společenstev). Základní metody studia struktury společenstev (ordinace, gradientová analýza, klasifikace). Biodiverzita (lokální, regionální, globální, prostorová heterogenita, význam disturbance, gradienty biodiverzity, S-A závislost, teorie ostrovní biogeografie, Rapoportovo pravidlo, makroekologické patterns). Stabilita společenstev (konektance, resilience, rezistence, konvenční názor). Ekosystémy (koncepty, primární a sekundární produkce, koloběhy látek, tok energie, potravní řetězce a sítě). Koloběhy prvků (N, C, S, P, H2O, metody monitoringu, vliv člověka).||- ekosystém a jeho kritika|- biodiverzita a ekosystémové služby|- neutrální teorie biodiverzity|- struktura společenstev a modely pořadí-početnost|- význam a použití metod Jackknife, bootsrap a rarefakce|- koexistence druhů ve společenstvech/coexistence of species in communities|- analytické sukcesní modely (Markovův & Hornův model sukcese)|- variabilita prostředí a Milankovičovy cykly|- faktory limitující biodiverzitu|- globální gradienty druhové diverzity | Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura: • Begon M., Harper J.L. & Towsend C. R. (1997). Ekologie. Jedinci, populace a společenstva. Vydavatelství Univerzity Palackého, Olomouc. • Kuras T. 2013. Ekologie společenstev a ekosystémů. Univerzita Palackého v. • Ricklefs RE, Miller GL. (2000). Ecology. 4th ed. New York: W.H. Freemean and Copany. Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu EKO/ETXO - Ekotoxikologie Typ předmětu Povinně volitelný doporučený ročník / semestr 1/ZS Rozsah studijního předmětu 26p hod. 26 kreditů 3 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zkouška Forma výuky p výsledků Forma způsobu ověření studijních Písemná výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu RNDr. Petr Hekera, Ph.D. Zapojení garanta do výuky p (100 %) předmětu Vyučující RNDr. Petr Hekera, Ph.D.

Stručná anotace předmětu Toxikologie, základní pojmy, obecná toxikologie, jed, toxicita. Molekulární a buněčná toxikologie, buněčná membrána, mechanizmy průniku tox.látky, postižení toxickou látkou, stupeň poškození buňky. Biotransformace tox. látky v organismu, účinek na toxicitu, lokalizace, vliv enzymatického systému. Chemické karcinogeneze, molekulární mechanismus působení, alkylace, interkalace, mutageneze, karcinogeneze. Experimentální toxikologie, laboratorní zvířata, testy na akutní, subakutní, subchronickou a chronickou - orální, inhalační a dermální toxicitu, testy na neurotoxicitu. Toxikologie anorganických látek, prvky I-VIII skupiny a jejich sloučeniny. Toxikologie organických látek. Ekotoxikologie, znečištění ŽP, testy ekotoxicity. Ekotoxikologie pesticidů. Genotoxicita, současné přístupy k hodnocení genotoxických kontaminant. Toxikologicky významné havárie Bhopal, Seveso, Ropné havárie na moři, Černobyl.| Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura: • Barnet, I., & Hanslík, E. (2012). Radioaktivní látky v životním prostředí. Chrudim: Vodní zdroje Ekomonitor. • Braniš, M. (2011). Atmosféra a klima. Praha. • Jorgensen, S. E., & Fath, B. D. (2010). Ecotoxicology: a derivative of Encyclopedia of ecology. Amsterdam: Elsevier Academic Press. • Jorgensen, S., E. Ecotoxicology. Elsevier AP, Amsterdam, 390p., 2010. • Kočí, V., & Mocová, K. (2009). Ekotoxikologie pro chemiky. Praha: Vydavatelství VŠCHT. • Linhart, I. (2012). Toxikologie. Praha, VŠCHT 2012. • Picka, K., Matoušek, J. (1996). Základy obecné a speciální toxikologie. MŽPČR Praha, 103 s. • Prokeš, J. a kol. (1997). Základy toxikologie. Karolinum UK Praha, 165 s. • SMITH, R. P. (1992). Envitonmental Toxicology. Lea & Febiger, Philadelphia, 300 pp. • Tichý, M. (1998). Toxikologie pro chemiky. Karolinum UK Praha, 90 s. • WALKER, C.,H. (2001). Principles of Ecotoxicology. Taylor & Francis, London, 309 pp. Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu EKO/HDM - Hydrobiologické metody Typ předmětu Povinný/ZT doporučený ročník / semestr 1/ZS Rozsah studijního předmětu 26p+26c hod. 52 kreditů 5 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet + Zkouška Forma výuky p+c výsledků Forma způsobu ověření studijních Kombinovaná výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu doc. RNDr. Martin Rulík, Ph.D. Zapojení garanta do výuky p,c (100 %) předmětu Vyučující doc. RNDr. Martin Rulík, Ph.D.

Stručná anotace předmětu Výuka předmětu je koncipována jako kombinace teroretických poznatků a praktických ukázek v terénu. Součástí frontální výuky je proto týdenní terénní praktikum II , které tradičně probíhá na terénní stanici PřF UP v Karlově pod Pradědem a je orientováno na metody odběrů vzorků z tekoucích vod. Tento kurz je organizován ve spolupráci s pražskou přírodovědeckou fakultou; pro olomoucké studenty, kteří mají kurz EKO/HDMET zapsaný ve svém kurikulu, je kurz v Karlově povinný. ||Sylabus:|1) Vzorkování sedimentu, granulometrie|2) Morfologie, hydrometrie, hydraulika povrchových a podzemních vod|3) Základy hydrochemických metod |4) Využití stabilních metod v hydrobiologii|5) Mikrobiologický rozbor vod|6) Fytoplankton a fytobentos|7) Zooplankton a zoobentos|8) Základy ichtyologických metod|9) Měření primární a sekundární produkce ve vodách| Studijní literatura a studijní pomůcky • Doporučená literatura: • Elliott JM. (1970). Methods of sampling invertebrate drift in running water. ANNALES D E LIMNOLOGIE. • Hauer FR, Lamberti GA. (2007). Methods in Stream Ecology. • Hrbáček, J et al. (1972). Limnologické metody. učební texty PřF UK Praha, 208 pp. • Wetzel, R.G., Likens, G.E. (2000). Limnological analysis. Springer-Verlag, New York, 429 pp.

Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu EKO/HG - Hydrologie Typ předmětu Povinný/PZ doporučený ročník / semestr 2/ZS Rozsah studijního předmětu 26p+13c hod. 39 kreditů 5 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet + Zkouška Forma výuky p+c výsledků Forma způsobu ověření studijních Kombinovaná výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu Mgr. Patrik Netopil, Ph.D. Zapojení garanta do výuky p,c (100 %) předmětu Vyučující Mgr. Patrik Netopil, Ph.D.

Stručná anotace předmětu Význam a úkoly hydrologie, její dělení. Zásoby vody na Zemi. Oběh vody na Zemi (klimatičtí činitelé oběhu). Srážky (vznik a rozdělení srážek, časové a plošné rozdělení srážek na Zemi). Výpar (složky ovlivňující výpar, složky výparu, evapotranspirace). Charakteristika povodí (říční siť, schéma říčního systému). Ledový a teplotní režim řek. Hydrologický režim povodí (režim vodních stavů, průtoky, povodňová vlna). Vodohospodářská funkce lesa (retenční schopnost krajiny, intercepce, retardace, infiltrace). Původ a forma podzemní vody. Výskyt vody v horninách (kolektor, izolátor). Složení a význam hydrogeologických struktur. Ochrana podzemních a minerálních vod. Jezera (vznik a dělení jezer, funkce jezer v krajině).Povodeň (vznik a dělení povodní, ochrana proti povodním). Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura: • Kukal, Z. (1990). Základy oceánografie. 2. vyd.,Praha, Academia. • Netopil, R. (1970). Základy hydrologie povrchových a podpovrchových vod. Praha: SPN. • Netopil, R. (1972). Hydrologie pevnin, SPN, Praha. |Netopil, R. (1981). Fyzická geografie. Hydrologie - Limnologie - Oceánografie. Praha: SPN. • Němec, J., ed., Hladný, J., ed. a Blažek, V., ed. (2006). Voda v České republice. Praha, pro MZE vydal Consult. • Oto Dub. (1956). Hydrológia. SVTL Bratislava. |Pokorná, D. a Zábranská, J. (2008). Hydrologie a hydropedologie. Vyd. 1., Praha, vydavatelství VŠCHT. • Řehánek, T. a Kříž, V. (2002). Cvičení z hydrologie. Ostrava, OSU.

Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu EKO/HMT - Hydrobiologické metody - terén Typ předmětu Povinně volitelný doporučený ročník / semestr 1/LS Rozsah studijního předmětu 4 DS hod. 20,8 kreditů 6 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet Forma výuky c výsledků Forma způsobu ověření studijních Kombinovaná výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu doc. RNDr. Martin Rulík, Ph.D. Zapojení garanta do výuky c (100 %) předmětu Vyučující doc. RNDr. Martin Rulík, Ph.D.

Stručná anotace předmětu Projekt zachycující vliv (světelného) diurnálního rytmu nádrže na fytoplankton a zooplankton ve vztahu k možnému působení vizuálních a tedy na světle závislých predátorů (ryb), a to ve třech provázaných úlohách probíhajících formou 48-hodinového sledování na vertikálním |profilu stratifikovaného zatopeného lomu: měření chemicko-fyzikálních parametrů, vertikální stratifikace/pohyb fytoplanktonu, vertikální stratifikace/pohyb zooplanktonu.|Kurz probíhá na hydrobiologikcé stanici PřF UK u Blatné. Studijní literatura a studijní pomůcky Základní literatura: • Wetzel RG, Likens GE. (2000). Limnological analyses. Springer-Verlag, New York.

Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu EKO/HS1 - Hydrobiologický seminář 1 Typ předmětu Povinný doporučený ročník / semestr 1/ZS Rozsah studijního předmětu 26s hod. 26 kreditů 2 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet Forma výuky s výsledků Forma způsobu ověření studijních Kombinovaná výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu RNDr. Petr Hekera, Ph.D. Zapojení garanta do výuky s (50 %) předmětu Vyučující RNDr. Petr Hekera, Ph.D., doc. RNDr. Martin Rulík, Ph.D.

Stručná anotace předmětu Cílem předmětu je pravidelné setkávání studentů navazujícího studia Hydrobiologie a dalších studentů zpracovávajících bakalářské či diplomové práce v oboru hydrobiologie, algologie či mikrobiální ekologie. Součástí těchto seminářů jsou přednášky pozvaných hostů, přednes referátů o stavu bakalářských a diplomových prací a diskuse k publikacím a nejnovějším poznatkům z oboru.. Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura: • Tkadlec E. (2011). Strategie a metody vědecké práce v přírodních vědách: filozofické názory a komunikační dovednosti. Olomouc. Univerzita Palackého v Olomouci.

Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu EKO/HS2 - Hydrobiologický seminář 2 Typ předmětu Povinný doporučený ročník / semestr 1/LS Rozsah studijního předmětu 26s hod. 26 kreditů 2 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet Forma výuky s výsledků Forma způsobu ověření studijních Kombinovaná výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu RNDr. Petr Hekera, Ph.D. Zapojení garanta do výuky s (50 %) předmětu Vyučující RNDr. Petr Hekera, Ph.D., doc. RNDr. Martin Rulík, Ph.D.

Stručná anotace předmětu V rámci semináře je pozornost věnována rovněž práci s literaturou a postupu při tvorbě odborného textu (článek, diplomová práce), které jsou určené zejména pro studenty 1. ročníku navazujícího mag. studia. Výstupem těchto kurzů jsou tzv. "Úvody (Introduction)", ve kterých studenti formou krátké rešerše nastíní problematiku, kterou řeší v rámci své diplomové práce, aktuální stav znalostí včetně přehledu literatury k danému tématu a cílů práce

Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura: • Tkadlec E. (2011). Strategie a metody vědecké práce v přírodních vědách: filozofické názory a komunikační dovednosti. Univerzita Palackého v Olomouci.

Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu EKO/HS3 - Hydrobiologický seminář 3 Typ předmětu Povinný doporučený ročník / semestr 2/ZS Rozsah studijního předmětu 26s hod. 26 kreditů 2 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet Forma výuky s výsledků Forma způsobu ověření studijních Kombinovaná výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu RNDr. Petr Hekera, Ph.D. Zapojení garanta do výuky s (50 %) předmětu Vyučující RNDr. Petr Hekera, Ph.D., doc. RNDr. Martin Rulík, Ph.D.

Stručná anotace předmětu Cílem předmětu je pravidelné setkávání studentů navazujícího studia Hydrobiologie a dalších studentů zpracovávajících bakalářské či diplomové práce v oboru hydrobiologie, algologie či mikrobiální ekologie. Součástí těchto seminářů jsou přednášky pozvaných hostů, přednes referátů o stavu bakalářských a diplomových prací a diskuse k publikacím a nejnovějším poznatkům z oboru.|

Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura: • Tkadlec E. (2011). Strategie a metody vědecké práce v přírodních vědách: filozofické názory a komunikační dovednosti. Univerzita Palackého v Olomouci.

Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu EKO/HYBO - Hydrobiologie Typ předmětu Povinně volitelný doporučený ročník / semestr 1/LS Rozsah studijního předmětu 26p hod. 26 kreditů 3 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zkouška Forma výuky p výsledků Forma způsobu ověření studijních Písemná výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu doc. RNDr. Martin Rulík, Ph.D. Zapojení garanta do výuky p (100 %) předmětu Vyučující doc. RNDr. Martin Rulík, Ph.D.

Stručná anotace předmětu Cílem kurzu je představit problematiku limnologie a hydrobiologie,která je poměrně široká a zahrnuje témata od fyzikálně- chemických vlastností vody, světla ve vodách, rozpuštěných plynů přes adaptace organizmů na teplo, světlo, získávání kyslíku až po detailní charakteristiku jednotlivých vodních habitatů (povrchové i podzemní vody.) Kurz probíhá formou frontální výuky a je doplněn praktickými cvičeními a referáty studentů na zadané limnologické téma.||Sylabus kurzu:|1. Hydrochemie vod - abiotické podmínky vodního prostředí|2. Biota a její adaptace|3. Biologické vztahy ve vodách|4. Koloběh základních prvků ve vodách|5. Ekosystém stojatých a tekoucích vod|6. Přehled vybraných vodních biotopů||

Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura: • Kalff J. (2002). Limnology. Prentice Hall. • Kubíček, F. & Zelinka, M. (1982). Základy hydrobiologie. SPN Praha, pp 140. • Wetzel RG. (2001). Limnology: Lake and river ecosystems. 3d ed. San Diego, CA: Academic Press.

Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu EKO/HYCH - Hydrochemie Typ předmětu Povinný/PZ doporučený ročník / semestr 1/ZS Rozsah studijního předmětu 26p hod. 26 kreditů 4 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet + Zkouška Forma výuky p výsledků Forma způsobu ověření studijních Kombinovaná výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu RNDr. Petr Hekera, Ph.D. Zapojení garanta do výuky p (100 %) předmětu Vyučující RNDr. Petr Hekera, Ph.D.

Stručná anotace předmětu Fyzikálně chemické vlastnosti vod; obecné složení vod; anorganické látky ve vodách (hlavní kationty a anionty, toxické kovy, nutrienty); organické látky ve vodách (huminové látky, pesticidy, uhlovodíky, halogenderiváty, tenzidy); druhy vod a koloběh vody v přírodě; chemické rovnováhy ve vodách; kvalita vod.|| Studijní literatura a studijní pomůcky Základní literatura: • Horáková M. a kol. (2007). Analytika vody, VŠCHT Praha. • Pitter, P. (2009). Hydrochemie. Praha: Vydavatelství VŠCHT. Doporučená literatura: • ČSN 7572 - 7576 - Jakost vod. • ČSN 757220 - Kontrola jakosti povrchových vod. • ČSN 757221 - Klasifikace jakosti povrchových vod. • Brezonik, P. L., & Arnold, W. W. (2011). Water chemistry: an introduction to the chemistry of natural and engineered aquatic systems. New York, N.Y: Oxford University Press. • Heteša J., Kočková E. (1997). Hydrochemie, Skriptum MZLU Brno. • ČSN 75711 - Pitná voda. |Říhová Ambrožová, J. (2003). Aplikovaná a technická hydrobiologie. Praha: Vysoká škola chemicko-technologická v Praze. Rozšiřující literatura: • Asrari, E. (2014). Heavy metal contamination of water and soil: analysis, assessment, and remediation strategies. Oakville, Ont: Apple Academic Press. • Dallinger, R., & Rainbow, P. S. (1993). Ecotoxicology of metals in invertebrates. Boca Raton, Fla: CRC Press. • Linhart, I. (2014). Toxikologie: interakce škodlivých látek s živými organismy, jejich mechanismy, projevy a důsledky. Praha: Vysoká škola chemicko-technologická v Praze. Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu EKO/MEV - Mikrobiální ekologie vod Typ předmětu Povinný/PZ doporučený ročník / semestr 2/ZS Rozsah studijního předmětu 26p hod. 26 kreditů 3 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zkouška Forma výuky p výsledků Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu doc. RNDr. Martin Rulík, Ph.D. Zapojení garanta do výuky p (100 %) předmětu Vyučující doc. RNDr. Martin Rulík, Ph.D.

Stručná anotace předmětu Prednáška poskytuje základní informace o biologii a ekologii mikrooganismu ve vodních ekosystémech, jejich významu v biogeochemickém kolobehu látek a transformace energie, možnostech využití v antropogenních systémech a roli v hygieně vody: 1. Mikroorganizmy ve vodním prostředí a jejich interakce; 2. Metody studia vodních mikroorganizmů; 3. Mikrobiální růst a metabolismus; 4. Pelagické potravní sítě a koncepce mikrobiální smyščky; 5. Mikrobiální biofilmy v přírodních vodách; 6. Mikroorganizmy a jejich role v koloběhu uhlíku ve vodách; 7. Mikroorganizmy v koloběhu dusíku ve vodách; 8. Mikroorganizmy v koloběhu síry a železa; 9. Mikroorganizmy v různých typech vodního prostředí; 10. Hygienicky významné mikroorganizmy ve vodách; 11. Význam vodních mikroorganizmů pro biodegradace, biotranformace a pro biotechnologikcé aplikace. Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura: • Kaprálek, F. (1986). Fyziologie baktérií. SPN. Praha, 608 pp. • Rulík, M. et al. (2013). Mikrobiální ekologie vod. UP v Olomouci. • Straškrabová, V. et al. (1996). Mikrobiální ekologie vody. PHARE 11, 119 pp.

Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu EKO/MZP - Monitoring životního prostředí Typ předmětu Povinně volitelný doporučený ročník / semestr 2/LS Rozsah studijního předmětu 26p+26c hod. 52 kreditů 4 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Kolokvium Forma výuky p+c výsledků Forma způsobu ověření studijních Ústní výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu RNDr. Petr Hekera, Ph.D. Zapojení garanta do výuky p,c (60 %) předmětu Vyučující RNDr. Petr Hekera, Ph.D., Mgr. Patrik Netopil, Ph.D.

Stručná anotace předmětu Úvod do problematiky, základní koncepce, složky monitoringu, obecné principy, přirozené pozadí Monitoring ovzduší (zdroje znečištění, fyzikální a chemické vlastnosti polutantů, odběr a zpracování vzorků,) Sloučeniny síry a dusíku v ovzduší (SO2,SO3,H2S; NOx, stanovení) Sloučeniny uhlíku v ovzduší (CO, lehké uhlovodíky, polycyklické aromatické uhlovodíky, chlorované dioxiny a dibenzofurany, stanovení) Suché a mokré atmosférické depozice (srážky, mlhy, aerosoly, pevné částice, vznik, odběr vzorků, stanovení) Monitoring vod (druhy vod, fyzikální a chemické vlastnost vod a roztoků, složení vod; odběr, doprava, konzervace a skladování vzorků, úpravy před stanovením) Rozbory pitných, přírodních a odpadních vod (typy rozborů, sledování základních ukazatelů, ČSN, kritéria pro posouzení a klasifikaci vod) Monitoring půd a sedimentů fyzikální a chemické vlastnosti půd a sedimentů, odběr, konzervace, doprava a skladování vzorků, úpravy před stanovením, stanovení základních ukazatelů) Biomonitoring (základní principy využití organizmů k indikaci depozice cizorodých látek v životním prostředí, příklady biomonitorovacího systému) Monitorovací systémy v ČR a ve světě (Hygienické stanice, Hydrometeorologický ústav, Státní veterinární správa, projekty MŽP, MZe, WHO, získávání informaci, možnosti využití Internetu) Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura: • Braniš, M., & Hůnová, I. (2009). Atmosféra a klima: aktuální otázky ochrany ovzduší. V Praze: Karolinum. • Holoubek, I. (1996). Polycyklické aromatické uhlovodíky (PAHs) v prostředí. ČEU, Praha, 134 s. • Horáková, M. (2003). Analytika vody. Praha: Vysoká škola chemicko-technologická. • Horáková, M., Lischke, P.,Grunvald, A. (1989). Chemické a fyzikální metody analýzy vod. SNTL, Praha, 391s. • Kurfürst, J. (2008). Kompendium ochrany kvality ovzduší. Chrudim: Vodní zdroje Ekomonitor. • Pitter, P. (2009). Hydrochemie. Praha: Vydavatelství VŠCHT. • Staňa, J. a kol. (1995). Metodika monitorování zemědělských a lesnických půd a půd chráněných území ČR. SKZÚZ Brno, 45 s. Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu EKO/OPH - Oborová praxe pro hydrobiology Typ předmětu Povinný doporučený ročník / semestr 1/LS Rozsah studijního předmětu 10 DS hod. 52 kreditů 8 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet Forma výuky c výsledků Forma způsobu ověření studijních Ústní výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu doc. RNDr. Martin Rulík, Ph.D. Zapojení garanta do výuky c předmětu Vyučující doc. RNDr. Martin Rulík, Ph.D.

Stručná anotace předmětu Student absolvuje krátkodobou stáž (14 dní – 10 pracovních dní) na pracovišti v ČR, kde je řešena hydrobiologická problematika. V rámci stáže získá praktické zkušenosti z hydrobiologických provozů a vyzkouší si aplikaci teoretických poznatků. Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura:dle doporučení vedoucího školícího pracoviště. Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu EKO/RVE - Revitalizace vodních ekosystémů Typ předmětu Povinný/PZ doporučený ročník / semestr 1/ZS Rozsah studijního předmětu 26p+13c hod. 39 kreditů 4 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet + Zkouška Forma výuky p+c výsledků Forma způsobu ověření studijních Kombinovaná výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu Mgr. Jan Koutný, Ph.D. Zapojení garanta do výuky p,c (100 %) předmětu Vyučující Mgr. Jan Koutný, Ph.D.

Stručná anotace předmětu Výklad odborných pojmů z oblasti revitalizací, historie odpřírodňování říčních krajin na příkladech. Příkladové studie zásahů (změn) v ekologickém systému říční krajiny a vyvolané odezvy v tomto ekosystému. Na základě rozboru příkladů vysvětleny principy fungování říčního ekosystému. Přehled současných revitalizačních nástrojů, které jsou k dispozici v ČR, zjednodušený výklad principu využívání těchto nástrojů. Ukázky revitalizačních studií zpracovaných katedrou ekologie PřF UP.

Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura: • Just, T. Možnosti uplatnění vodohospodářských revitalizací v protipovodňové ochraně. AOPK Praha. • Just, T. a kol. (2003). Revitalizace vodního prostředí. AOPK Praha. • Králová, H. (Ed.). (2001). Řeky pro život. Revitalizace řek a péče o nivní biotopy. Veronika, Brno. • Macura, V., Izakovičová, Z. a kol. (2000). Krajinnoekologické aspekty revitalizácie tokov. Slovenská technická univerzita v Bratislave. • Odborný časopis. Regulated Rivers (tematická čísla, příkladové studie), další odborné časopisy, zabývající se tématem revitalizací řek. • Rezortní materiály zpracované a aktualizované Ministerstvem životního prostředí: Státní politika životního prostředí, Program Revitalizace říčních systémů. • Štěrba, O., a kol. (2008). Říční krajina a její ekosystémy. Vydavatelství Univerzity Palackého Olomouc. Olomouc. Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu EKO/VE - Vodní ekosystémy Typ předmětu Povinný/PZ doporučený ročník / semestr 2/ZS Rozsah studijního předmětu 26p+13s hod. 39 kreditů 4 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet + Zkouška Forma výuky p+s výsledků Forma způsobu ověření studijních Kombinovaná výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu doc. RNDr. Martin Rulík, Ph.D. Zapojení garanta do výuky p,s (100 %) předmětu Vyučující doc. RNDr. Martin Rulík, Ph.D.

Stručná anotace předmětu Přednáška poskytuje základní přehled vybraných kontinentálních, mořských, brakických a mokřadních ekosystémů, s důrazem na poznání základních funkčních struktur, toků materiálu a energie a klíčových skupin organismů. Nedílnou součástí kurzu jsou rovněž informace o antropogenních dopadech a vlivech na probírané ekosystémy a možnostech jejich ochrany. Absolvování předmětu je možné bez prerekvizit, nicméně základní poznatky z ekologie a hydrobiologie jsou výhodou. Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura: • BARNES, R.S.K, HUGHES, R.N. (1991). An introduction to marine ecology. Blackwell Scientific Publications, Oxford, 351 pp. • BARNES, R.S.K., MANN, K.H. (1991). Fundamentals of aquatic ecology. 2nd ed. Blackwell Scientific Publications, Oxford, 270 pp. • BYATT, A., FOTHERGILL, A., HOLMES, M. (2002). Modrá planeta. Euromedia Group k.s. Knižní klub, Praha, 383 pp. • FOGG, G.E. (1998). The biology of polar habitats. Oxford University Press, New York, 263 pp. • HERRING, P. (2002). The biology of the deep ocean. Oxford University Press, Oxford, 314 pp. • HOGARTH, P. (1999). The biology of mangroves. Oxford University Press, Oxford, 228 pp. • KUKAL, Z. et al. (1990). Základy oceánografie. Academia, Praha, 590 pp. • LEVINTON, J.S. (1995). Marine biology. Oxford University Press, Oxford, 420 pp. • LITTLE, C. (2000). The biology of soft shores and estuaries. Oxford University Press, Oxford, 252 pp. • LITTLE, C., KITCHING, J.A. (1996). The biology of rocky shores. Oxford University Press, Oxford, 240 pp. • McLUSKY, D.S. (1971). Ecology of estuaries. Heinemann Educational Books Ltd, London, 144 pp. • PFLEGER, V. (1989). Korálový útes. Academia, Praha, 158 pp. • REICHHOLF, J., JANKE, K., KREMER, B.P. (1999). Moře a pobřeží. Ikar , Praha, 224 pp. Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu VCJ/AIII3 - Obecná angličtina pro pokročilé 3 Typ předmětu Povinně volitelný doporučený ročník / semestr 1/ZS Rozsah studijního předmětu 26c hod. 26 kreditů 1 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet + Zkouška Forma výuky c výsledků Forma způsobu ověření studijních Ústní výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu Mgr. Alena Fridrichová Zapojení garanta do výuky c (100 %) předmětu Vyučující Mgr. Alena Fridrichová

Stručná anotace předmětu Lekce: Jazykové zaměření|1A - question formation; working out meaning from context; friendly intonation, showing interest|1B - auxiliary verbs; the ... the ... + comparatives; compound adjectives |Practical English 1|2A - present perfect simple and continuous; illnesses and injuries; word stress; writing 1|2B - using adjectives as nouns, adjective order; clothes and fashion; vowel sounds|Revise and check 1 + 2|3A - narrative tenses, past perfect continuous; so/such ... that; air travel; pronunciation of regular and irregular past forms, sentence rhythm|Practical English 2 Studijní literatura a studijní pomůcky Základní literatura: • Latham-Koenig, Ch., Oxenden C. English File Upper-Intermediate MULTIPACK A Student's Book (3rd edition). Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu VCJ/AIII4 - Obecná angličtina pro pokročilé 4 Typ předmětu Povinně volitelný doporučený ročník / semestr 1/LS Rozsah studijního předmětu 26c hod. 26 kreditů 3 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet + Zkouška Forma výuky c výsledků Forma způsobu ověření studijních Ústní výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu Mgr. Alena Fridrichová Zapojení garanta do výuky c (100 %) předmětu Vyučující Mgr. Alena Fridrichová

Stručná anotace předmětu Lekce: jazykové zaměření |3B - position of adverbs and adverbial phrases; adverbs and adverbial phrases; word stress and intonation; writing 2|4A - future perfect and future continuous; the environment, the weather |4B - zero and first conditionals, future time clauses; expressions with 'take'; sentence rhythm; writing 3|Revise and check 3 + 4 |5A - unreal conditionals; feelings; word stress in 3- or 4-syllable adjectives; writing an article|5B - structures after 'wish'; expressing feelings with verbs or -ed/-ing adjectives; sentence rhythm and intonation|Practical English 3 Studijní literatura a studijní pomůcky Základní literatura: • Latham-Koenig, Ch., Oxenden C. English File Upper_Intermediate, MULTIPACK A (3rd ed.).

Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu VCJ/AK3 - Anglická konverzace pro pokročilé 3 Typ předmětu Povinně volitelný doporučený ročník / semestr 1/ZS Rozsah studijního předmětu 26c hod. 26 kreditů 2 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zkouška Forma výuky c výsledků Forma způsobu ověření studijních Ústní výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu Mgr. Marian Siedloczek, M.A. Zapojení garanta do výuky c (100 %) předmětu Vyučující Mgr. Marian Siedloczek, M.A.

Stručná anotace předmětu Název lekce |1. Introductions|2. Reporting (first impressions)|3. Family customs and traditions|4. Small talk|5. Money talks|6. Music and art|7. Discussing your area of expertise with a non-expert|8. Handling questions after presentation|9. Gadgets and gizmos (mobile phone mania)|10. Travel|11. Food and eating|12. Revision|| Studijní literatura a studijní pomůcky Základní literatura: • Sue Kay, Jon Hird, Peter Maggs. (2006). Move Upper-Intermediate. Oxford.

Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu VCJ/AK4 - Anglická konverzace pro pokročilé 4 Typ předmětu Povinně volitelný doporučený ročník / semestr 1/LS Rozsah studijního předmětu 26c hod. 26 kreditů 2 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zkouška Forma výuky c výsledků Forma způsobu ověření studijních Ústní výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu Mgr. Marian Siedloczek, M.A. Zapojení garanta do výuky c (100 %) předmětu Vyučující Mgr. Marian Siedloczek, M.A.

Stručná anotace předmětu Název lekce - Jazykové zaměření|1. Introductions and getting familiar: Personality tests and their validity |2. Personal qualities and types of intelligence|3. Flawed scientific endeavours: Eugenics and other influencial theories |4. Nature versus Nurture|5. The world of dreams: Lucid dreaming|6. Health and medicine|7. Hurry sickness: Is technology the primary cause of stress?|8. Life without death: Implications of extending human life span|9. The idea of sport|10. Sport terminology in everyday English |11. Leisure and relaxation|12. Erring is human| Studijní literatura a studijní pomůcky

Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu VCJ/AW1 - Academic Writing 1 Typ předmětu Povinně volitelný doporučený ročník / semestr 1/ZS Rozsah studijního předmětu 26c hod. 26 kreditů 4 Prerekvizity, korekvizity, Prerekvizity: VCJ/AIII2 ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet + Zkouška Forma výuky c výsledků Forma způsobu ověření studijních Kombinovaná výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu Mgr. Marian Siedloczek, M.A. Zapojení garanta do výuky c (100 %) předmětu Vyučující Mgr. Marian Siedloczek, M.A.

Stručná anotace předmětu Obsah předmětu*|1. Introduction to Writing|2. Brainstorming and Free writing|3. Mapping, Organization and Editing|4. Paragraphs|5. Supporting your ideas|6. Peer Review and Editing|7. Descriptive writing|8. Process Writing|9. Process Writing II|10. Opinion Writing|11. Cause-Effect Writing|* Může se podle potřeby měnit| Studijní literatura a studijní pomůcky Základní literatura: • Zemach, Rumisek. (2003). Academic Writing from paragraph to essay. Oxford. Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu VCJ/AW2 - Academic Writing 2 Typ předmětu Povinně volitelný doporučený ročník / semestr 1/LS Rozsah studijního předmětu 26c hod. 26 kreditů 4 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zkouška Forma výuky c výsledků Forma způsobu ověření studijních Písemná výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu Mgr. Marian Siedloczek, M.A. Zapojení garanta do výuky c (100 %) předmětu Vyučující Mgr. Marian Siedloczek, M.A.

Stručná anotace předmětu 1. Czech vs. English: Linguistic typology|2. Basic aspects of Academic Writing|3. Graph description: Key verbs, adjectives and adverbs|4. Re-presenting information|5. Five necessary steps of graph description|6. Writing a graph description: Group work|7. Basic essay structure|8. The importance of thesis statement|9. Outlining an essay|10. Transitions|11. Assessing arguments|12. Writing an essay: Group work| Studijní literatura a studijní pomůcky

Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu VCJ/PREZ - Prezentace v anglickém jazyce Typ předmětu Povinně volitelný doporučený ročník / semestr 1/ZS Rozsah studijního předmětu 26s hod. 26 kreditů 3 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zkouška Forma výuky s výsledků Forma způsobu ověření studijních Kombinovaná výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu Mgr. Lucie Vaňková, Ph.D. Zapojení garanta do výuky s (100 %) předmětu Vyučující Mgr. Lucie Vaňková, Ph.D.

Stručná anotace předmětu 1. Before you start|2. Opening a presentation|3. Closing a presentation|4. Signposting|5. Visual Aids|6. Voice|7. Body language|8. Facts and figures|9. Dealing with questions

Studijní literatura a studijní pomůcky Základní literatura: • Grussendorf, M. (2008). English for presentations: B2. Plzeň : Fraus. • Klarer, M. (2007). Působivá prezentace a přednáška v angličtině. Praha : Grada. Doporučená literatura: • Bell, Douglas. (2014). Passport to academic presentations. Reading, Garnet Publishing Ltd. • POWELL Mark . Dynamic Presentations, Students's Book with Audio CDs. Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu ZOO/AKUL - Akvakultury Typ předmětu Povinně volitelný doporučený ročník / semestr 1/ZS Rozsah studijního předmětu 13p+13c hod. 26 kreditů 2 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet + Kolokvium Forma výuky p+c výsledků Forma způsobu ověření studijních Kombinovaná výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu prof. Ing. Lukáš Kalous, Ph.D. Zapojení garanta do výuky p,c (100 %) předmětu Vyučující prof. Ing. Lukáš Kalous, Ph.D.

Stručná anotace předmětu Úvod do akvakultury|Rybníkářství|Pstruhařství|Recirkulační systémy|Vztah akvakultury a životního prostředí|Obhospodařování volných vod|Trendy v akvakulturní produkci|Akvakultura měkkýšů a korýšů|Akvakultura rostlin|Vybrané chovy ryb v tropech|Akvaristika|Chov mořských ryb a lososa|Ekonomika akvakulturního chovu| Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura: dle doporučení učitele. Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu ZOO/BATRA - Batrachologie Typ předmětu Povinně volitelný doporučený ročník / semestr 1/ZS Rozsah studijního předmětu 26p hod. 26 kreditů 4 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet + Zkouška Forma výuky p výsledků Forma způsobu ověření studijních Kombinovaná výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu RNDr. Milan Veselý, Ph.D. Zapojení garanta do výuky p (100 %) předmětu Vyučující RNDr. Milan Veselý, Ph.D.

Stručná anotace předmětu Postavení batrachologie v systému věd; historie batrachologie; základní charakteristika třídy obojživelníků; anatomie a morfologie; původ a evoluce obojživelníků. Potravní ekologie (potravní preference, obstarávání potravy a její přijímání, trávení a vstřebávání potravy), obranné a únikové chování (obranné strategie, predátoři, paraziti); Rozmnožování (vyhledávání partnera, zásnubní tance a typy amplexu, dynamika reprodukce, vývoj a růst zárodku, vejcorodost, živorodost, typy rozmnožování - sexuální, gynogeneze, hybridogeneze). Vztah jedince a prostředí (distribuce jedinců, migrace, orientace, cykly aktivity) vodní bilance; hibernace a estivace. Populační struktura a dynamika populací; biogeografie; inter a intraspecifické interakce. Systematický přehled základních skupin obojživelníků; charakteristika našich zástupců; ochrana obojživelníků. Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura: • Baruš, V., Oliva, O. et al. Plazi. Academia, Praha, 1992. • Pough, F. H. Herpetology. Prentice Hall, London, Sydney, Toronto, 2001. • Witt, L. J., Caldwell, J. P.:. Herpetology. 3rd edition. Academic Press. San Diego, New York, Boston, London, Tokyo, Toronto, 2009. • Zug, G. R. Herpetology. Academic Press, San Diego, New York, Boston, London, Tokyo, Toronto, 1994. Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu ZOO/BVZ - Biologie vodních živočichů Typ předmětu Povinný/ZT doporučený ročník / semestr 1/LS Rozsah studijního předmětu 26p+26c hod. 52 kreditů 5 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet + Zkouška Forma výuky p+c výsledků Forma způsobu ověření studijních Kombinovaná výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu doc. RNDr. Martin Rulík, Ph.D. Zapojení garanta do výuky p,c (30 %) předmětu Vyučující doc. RNDr. Martin Rulík, Ph.D., RNDr. Vladimír Uvíra, Dr.

Stručná anotace předmětu Základní rozdělení - typy vod - tekoucí, stojaté. |Charakteristika vody jako životního prostředí pro vodní bezobratlé. |Základní abiotické parametry - teplota, hustota a viskozita vody, substrát, proudění vody, fluktuace vodní hladiny, světlo, kyslík, další chemické vlastnosti. |Homogenita a prostorová kontinuita vodního prostředí. |Biologické ovlivnění vodního prostředí, koloběhy biogenních prvků (kyslík, dusík, uhlík, ...), horninotvorná činnost (koráli). |Význam poznání biologie a přesné determinace vodních živočichů pro ekologické studie. |Původ vodních organismů - primární a sekundární hydrobionti. |Morfologické a fyziologické adaptace hydrobiontů. |Pohyb vodních organismů - obecné principy, vlastnosti vody s ohledem na pohyb organismů (hustota, viskozita, teplota, pohyb vody). |Dýchání vodních organismů - obecné principy. |Vliv činnosti organismů - fotosyntéza vs. respirace - ovlivnění koncentrace kyslíku. |Potrava vodních organismů - obecné principy. |Zdroje potravy ve vodě a potravní řetězce (sítě). |Rozmnožování a ontogenetický vývoj. |Nepohlavní rozmnožování (asexuální), pohlavní rozmnožování (sexuální), partenogeneze, heterogonie (různorodost), neotenie, klidová stádia. | ||Ve cvičeních jsou na živých objektech demonstrovány charakteristické projevy vodních bezobratlých. Studijní literatura a studijní pomůcky Základní literatura: • Lellák, J. a kol. (1982). Biologie vodních živočichů. Univ. Karlova, Praha. • Rozkošný, R. a kol. (1980). Klíč vodních larev hmyzu. Academia, Praha. Doporučená literatura: • Schubert a Lellák. (1973). Život ve sladkých vodách. Praha. Rozšiřující literatura: • Pechenik. (2010). Biology of Invertebrates. Boston: McGraw-Hill Higher Education. • Rundle, S. D., Robertson, A. L., & Schmid-Araya, J. M. (2002). Freshwater meiofauna: biology and ecology. Leiden: Backhuys Publishers. • Ward, J., W. (1992). Aquatic insect ecology. 1. Biology and habitat. J. Wiley & Sons, Inc. Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu ZOO/DVB - Determinační cvičení z vodních bezobratlých Typ předmětu Povinný/PZ doporučený ročník / semestr 1/LS Rozsah studijního předmětu 26c hod. 26 kreditů 3 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet Forma výuky c výsledků Forma způsobu ověření studijních Kombinovaná výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu RNDr. Vladimír Uvíra, Dr. Zapojení garanta do výuky c (80 %) předmětu Vyučující RNDr. Vladimír Uvíra, Dr., RNDr. Ivona Uvírová, Ph.D.

Stručná anotace předmětu Seznámení studentů s různými typy určovacích klíčů včetně elektronických identifikačních systémů. Náplní cvičení je praktická determinace vodních bezobratlých živočichů (Porifera, Platyhelminthes, Mollusca, Annelida, Nematoda, Crustacea, Odonata, Ephemeroptera, Plecoptera, Coleoptera, Trichoptera, Megaloptera). Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura: • ASKEW R.R. 2003. The dragonflies of Europe. Harley Books, Colchester, 308 pp. • BARNARD P.C., ROSS E. 2008. Guide to the adult caddisflies or sedge files (Trichoptera). FSC Publications, Shrewsbury, 12 pp. • BRAUER A., SCHWOERBEL J., ZWICK P. & HÖLZL H. 2001. (2001). Süßwasserfauna von Mitteleuropa, 21Bde., Bd. 15-17, Insecta: Megaloptera, Neuroptera, Lepidoptera. Spektrum Akademischer Verlag GmbH. Heidelberg, Berlin. pp. 1-148. • CROFT P.S. 1986. A key to the major groups of British freshwater invertebrates. FSC Publications, Shrewsbury, 48 pp. • ELLIOTT J.M. 2009. Freshwater megaloptera and neuroptera of Britain and Ireland: keys to adults and larvae, and a review of their ekology. Freshwater Biological Association, Ambleside, 71 pp. • ELLIOTT J.M., HUMPESCH U.H. 2010. Mayfly larvae (Ephemeroptera) of Britain and Ireland: keys and a review of their ecology. Freshwater Biological Association, Ambleside, 152 pp. • HORSÁK M., JUŘIČKOVÁ L., PICKA J. 2013. Měkkýši České a Slovenské republiky. Kabourek, Zlín, 264 pp. • LANGTON P.H., PINDER L.C.V. 2007. Keys to the adult male chironomidae of Britain and Ireland. Freshwater Biological Association, Ambleside, 407 pp. • LECHTHALER W.& CAR M. 2004. (2004). Biological Indicators: Simuliidae. Key to larvae and pupae from Central and Western Europe. CD-ROM, W. Lechthaler, Wien. • MALICKY H. 2004. (2004). Atlas of European Trichoptera. 2nd edition. Springer, Dordrecht. 359 pp. • ROZKOŠNÝ R. & VAŇHARA J. 2004. (2004). Diptera (mimo Ceratopogonidae, Chironomidae a Simuliidae). Determinační kurz makrozoobentosu, Brno 20.-22.9.2004, 64 pp. • ROZKOŠNÝ R. 1980. (1980). Řád Dvoukřídlí - Diptera. 226 - 501. In: Rozkošný, R. (ed.). Klíč vodních larev hmyzu, Academia, Praha, 521 pp. • TIMM T. 2009. (2009). A guide to the freshwater Oligochaeta and Polychaeta of northern and central Europe. Lauterbornia 66: 1-235. Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu ZOO/HERPT - Herpetologie Typ předmětu Povinně volitelný doporučený ročník / semestr 1/ZS Rozsah studijního předmětu 26p hod. 26 kreditů 4 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet + Zkouška Forma výuky p výsledků Forma způsobu ověření studijních Kombinovaná výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu RNDr. Milan Veselý, Ph.D. Zapojení garanta do výuky p (100 %) předmětu Vyučující RNDr. Milan Veselý, Ph.D.

Stručná anotace předmětu Postavení herpetologie v systému věd; historie herpetologie; základní charakteristika třídy plazů; anatomie a morfologie; původ a evoluce plazů. Potravní ekologie (potravní preference, obstarávání potravy a její přijímání, trávení a vstřebávání potravy), obranné a únikové chování (obranné strategie, predátoři, paraziti); Rozmnožování (vyhledávání partnera, dynamika reprodukce, vývoj a růst zárodku, TDSD, sperm storage, vejcorodost, živorodost). Vztah jedince a prostředí (distribuce jedinců, migrace, orientace, cykly aktivity) vodní bilance; hospodaření s teplem; hibernace a estivace. Populační struktura a dynamika populací; biogeografie; inter a intraspecifické interakce.Systematický přehled základních skupin plazů; charakteristika našich zástupců; ochrana plazů. Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura: • Baruš, V., Oliva, O. et al. (1992). Plazi. Academia, Praha. • Pough, F. H. (2001). Herpetology. Prentice Hall, London, Sydney, Toronto. • Witt, L. J., Caldwell, J. P.:. Herpetology. 3rd edition. Academic Press. San Diego, New York, Boston, London, Tokyo, Toronto, 2009. • Zug, G. R. (1994). Herpetology. Academic Press, San Diego, New York, Boston, London, Tokyo, Toronto. Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu ZOO/HYPX - Hydrobiologie v praxi Typ předmětu Povinně volitelný doporučený ročník / semestr 1/ZS Rozsah studijního předmětu 1DS hod. kreditů 2 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Kolokvium Forma výuky s výsledků Forma způsobu ověření studijních Ústní výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu RNDr. Vladimír Uvíra, Dr. Zapojení garanta do výuky s (100 %) předmětu Vyučující RNDr. Vladimír Uvíra, Dr.

Stručná anotace předmětu Bloková výuka (cca 8 h). Přednášky zaměstnanců z odborných institucí prezentují následující okruhy:- Čistírenství odpadních vod- Vodárenství - úprava pitné vody- Správa vodních toků- Revitalizace toků- Rybářství a rybníkářství- Biomonitoring- Hydrobiologie v ochraně ochrany přírody- Hygiena vod- Analýza vod|- Environmentální poradenství- Tematická osvěta, vzdělávání a volnočasové aktivity - Právní ochrana vod

Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura: • Adámek, Z., Helešic, J., Maršálek, B., Rulík, M. (2008). Aplikovaná hydrobiologie. VÚRH JU Vodňany. Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu ZOO/HYTER - Terénní cvičení z hydrobiologie Typ předmětu Povinný/PZ doporučený ročník / semestr 1/LS Rozsah studijního předmětu 4DS hod. 20,8 kreditů 6 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet Forma výuky c výsledků Forma způsobu ověření studijních výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu RNDr. Ivona Uvírová, Ph.D. Zapojení garanta do výuky c (30 %) předmětu Vyučující RNDr. Vladimír Uvíra, Dr., RNDr. Ivona Uvírová, Ph.D.

Stručná anotace předmětu Praktická demonstrace společenstev jednotlivých typů vodních biotopů. Změny struktury společenstev zoobentosu v podélném profilu tekoucích vod (krenon, rhithron, potamon) - RCC. Tůně, říční ramena, rybníky, přehrady, pískovny, jezera - demonstrace odběrových metod, fixace a preparace materiálu, praktická determinace nasbíraných organismů. Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura: • Cham, S. (2012). Field guide to the larvae and exuviae of British Dragonflies: Dragonflies (Anisoptera) and Damseflies (Zygoptera). British Dragonfly Society, Whittlesey, 152 pp. • Kriska, G. (2013). Freshwater Invertebrates in Central Europe: A Field Guide. Springer Berlin, 412 pp. • Lellák, J. a Kubíček, F. (1992). Hydrobiologie. Karolinum, Praha, 257 s. • Lellák, J. a kol. (1982). Biologie vodních živočichů. Univ. Karlova, Praha. • Macadam C., Bennett C. (2010). A pictorial guide to British Ephemeroptera. FSC Publications, Telford, 132 pp. • Malicky, H. (2004). Atlas of European Trichoptera: Atlas der Europäischen Köcherfliegen - Atlas des Trichopteres d'Europe. Springer, Dordrecht, 359 pp. • Pontin, R.M. (1978). A key to the freshwater planktonic and semi-planktonic Rotifera of the British Isles. Freshwater Biological Association, Ambleside, 178 pp. • Reynoldson T.B., Young, J.O. (2000). A key to the freshwater triclads of Britain and Ireland with notes on their ecology. Freshwater biological association, Ambleside, 72 pp. • Rulík, M. & Kršková, M. (1997). Cvičení z hydrobiologie - obrazová příloha. Vyd. UP Olomouc, pp 161. • Savage, A.A. (1999). Keys to the larvae of British Corixidae. Freshwater Biological Association, Ambleside, 56 pp. • Sedlák, E. (2003). Zoologie bezobratlých. Brno: Masarykova univerzita. • Visser, H., van Zanten. (2000). European limnofauna: a pictorial key to the families. Springer, New York. • Wood, T.S., Okamura, B. (2005). A new key to the freshwater bryozoans of Britain, Ireland and continental Europe: with notes on their ecology. Freshwater Biological Association, Ambleside, 113 pp. Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu ZOO/ICHT - Ichtyologie Typ předmětu Povinně volitelný doporučený ročník / semestr 1/ZS Rozsah studijního předmětu 26p+13s hod. 39 kreditů 4 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet + Zkouška Forma výuky p+s výsledků Forma způsobu ověření studijních Kombinovaná výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu prof. Ing. Lukáš Kalous, Ph.D. Zapojení garanta do výuky p,s (80 %) předmětu Vyučující prof. Ing. Lukáš Kalous, Ph.D., RNDr. Vladimír Uvíra, Dr.

Stručná anotace předmětu Původ a evoluce strunatců. Chrupavka a kost v evoluci obratlovců. Lebka, čelisti, páteř, končetiny, pokryv těla, orgánové soustavy. Bezčelistnatci a čelistnatci přehled fossilních a recentních vyšších taxonů, fylogeneze. Paryby, ryby, fylogeneze, systém, evolučně významné skupiny. Evoluce orgánových soustav a tělesné stavby. Biogeografie recentních skupin mořských a sladkovodních rybovitých obratlovců. 1. systematika a fylogenetická metodologie. 2. taxonomie, fylogeneze a evoluce rybovitých obratlovců. 2a. historie rybovitých obratlovců. 2b. Paleo- a mezozoičtí rybovití obratlovci. 2c. Chondrichthyes. 2d. recentní zástupci primitivních skupin rybovitých obratlovců. 2e. vznik suchozemských obratlovců. 2f. diverzita Osteichthyes a Teleostei, nejbohatší skupiny obratlovců. 3. stavba, funkce a ontogeneze: kostra, kůže a pokryv těla, anatomie orgánových soustav. 4. zoogeografie recentních skupin mořských a sladkovodních rybovitých obratlovců. Potravní biologie a metody studia potravy našich ryb.

Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura: • Berra, T., 2001. Freshwater fish distribution. Academic Press, 604 str. • Carrier, J.C., J.A. Musick, and M.R. Heithaus (eds.) 2004. Biology of sharks and their relatives. CRC Press, 596 str. • Gaisler, J., 1983:. Zoologie obratlovců. Academia, Praha, 534 str. • Gregory, W. K., 2002. Fish skulls. Krieger Publishing Company, 416 str. • Hanel, L. 1998. Svět zvířat VIII: Ryby 1. Albatros, 150 str. |Hanel, L. 2000. Svět zvířat IX: Ryby 2. Albatros, 157 str. • Helfman, G. S., Collete, B. B., and Facey, D. E., 1997:. The diversity of fishes. Blackwell Science, 528 str. • Long, J.A. 1995. The rise of fishes: 500 million years of evolution. The John Hopkins University Press, 223 str. • Nelson, J. S., 1994:. Fishes of the world. John Wiley & Sons, New York, 600 str. • Roček, Z., 2002:. Historie obratlovců. Academia, Praha, 512 str.

Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu ZOO/INEKO - Invazní ekologie Typ předmětu Povinně volitelný doporučený ročník / semestr 1/LS Rozsah studijního předmětu 13p+13s hod. 26 kreditů 2 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Kolokvium Forma výuky p+s výsledků Forma způsobu ověření studijních Ústní výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu RNDr. Ivona Uvírová, Ph.D. Zapojení garanta do výuky p,s (30 %) předmětu Vyučující Mgr. Evžen Tošenovský, RNDr. Ivona Uvírová, Ph.D.

Stručná anotace předmětu Invazní ekologie je představena jako aktuální téma současné biologie s velkým dosahem do praxe managementu ochrany přírody. Studenti jsou seznámeni s problematikou invazních druhů rostlin a živočichů v České Republice i ve světě. Prezentována jsou obecně ekologická pravidla invazí v rámci tzv. invazního procesu, historické pozadí a způsoby šíření druhů, praktické dopady na původní ekosystémy i lidskou činnost a také možnosti praktické aplikace technických a biologických zásahů v rámci managementu invazních druhů. Studenti v průběhu kurzu v rámci seminární části zpracovávají a následně prezentují vlastní referát na téma vybraného invazního druhu. Seminární část je doplněna přednáškami pozvaných odborníků (z ČR i zahraničí) zabývajících se invazní problematikou ve výzkumu i praxi. Součástí kurzu je terénní výjezd s praktickými ukázkami problematiky výzkumu a managementu invazních druhů.|Bližší informace a základní studijní materiály jsou dostupné na webových stránkách předmětu: http://www.zoologie.upol.cz/invazni_ekologie/aktualne.htm | Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura: • Leppäkoski, E., Gollasch, S., Olenin, S. Invasive aquatik species of Europe. Distribution, Impacts and management. • Lockwood, J.L., Hoopes, M.F., Marchetti, M.P. Invasion Ecology. • May, S. Invasive Aquatic and Wetland Animals. |May, S. Invasive Aquatic and Wetland Plants. • May, S. Invasive Microbes. |Mlíkovský, J., Stýblo P. (eds.). Nepůvodní druhy fauny a flóry České Republiky. • Williamson, M. H. (1996). Biological invasions. London: Chapman & Hall. Rozšiřující literatura: • Davis, M. A. (2009). Invasion biology. Oxford: Oxford University Press. • Elton, C. S., & Simberloff, D. (2000). The ecology of invasions by animals and plants. Chicago, Ill: University of Chicago Press. Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu ZOO/MLKZO - Malakozoologie Typ předmětu Povinně volitelný doporučený ročník / semestr 2/ZS Rozsah studijního předmětu 13p+13c hod. 26 kreditů 4 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet + Zkouška Forma výuky p+c výsledků Forma způsobu ověření studijních Kombinovaná výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu RNDr. Ivona Uvírová, Ph.D. Zapojení garanta do výuky p,c (100 %) předmětu Vyučující RNDr. Ivona Uvírová, Ph.D.

Stručná anotace předmětu Obecná charakteristika kmene: systém, fylogeneze, morfologie, fyziologie a ekologie. Vztah měkkýšů k podkladu, jejich postavení v potravních řetězcích, význam parazitologický. Typická společenstva měkkýšů z jednotlivých typů sladkovodních a terestických ekosystémů ČR. Modelové druhy mořských malakocenoz. Základy konchiologie, determinační znaky na ulitách plžů a lasturách mlžů, praktická determinace našich zástupců. Variabilita životních strategií. Životní nároky měkkýšů, rozmnožování, populační dynamika, životní cyklus. Metody malakozoologického výzkumu, sběr, konzervace, preparace, úprava sbírek, terarijní chov. Ohrožené a invazní druhy.

Studijní literatura a studijní pomůcky Základní literatura: • Horsák, M., Juřičková, L., Picka, J. (2013). Měkkýši České a Slovenské republiky. Kabourek, Zlín, 264 pp. Doporučená literatura: • Barker, G. M. (2001). The Biology of Terrestrial Molluscs. CABI Pub., Wallingford, 558 pp. • Beran, L. (2002). Vodní měkkýši České republiky. • Bianchi, A. M., Fields, J. N. (eds.). (2011). Gastropods: Diversity, Habitat and Genetics. Nova Science Pub Inc, New York, 206 pp. • Dillon, R.T. (2000). The ecology of freshwater molluscs. Cambridge university press, Cambridge, 509 pp. • Ruppert, E. E., Fox, R. S., & Barnes, R. D. (2004). Invertebrate zoology: a functional evolutionary approach. Belmont, Calif: Thomson Brooks/Cole.

Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu ZOO/MOB - Úvod do mořské biologie Typ předmětu Povinně volitelný doporučený ročník / semestr 1/ZS Rozsah studijního předmětu 26p+13c hod. 39 kreditů 5 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet + Zkouška Forma výuky p+c výsledků Forma způsobu ověření studijních Kombinovaná výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu RNDr. Vladimír Uvíra, Dr. Zapojení garanta do výuky p,c (100 %) předmětu Vyučující RNDr. Vladimír Uvíra, Dr.

Stručná anotace předmětu Základní fyzikální a chemické vlastnosti mořské vody jako ekologické faktory prostředí mořských organismů. |Seznámení se zástupci fauny Jadranu na exkurzi.|Anatomie, morfologie a ekologie zástupců jednotlivých skupin mořských bezobratlých (Porifera, Cnidaria, Polychaeta, Mollusca, Crustacea, Echiurida, Bryozoa, Echinodermata, Ascidiacea a dalších). | Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura: • Kukal . (1990). Základy oceánografie . • Levinton J.S. (2001). Marine biology. Function, biodiversity, ecology. Oxford Univ. Press, New York. • Riedl, R. (1983). Fauna und Flora der Mittelmeeres. Verlag Paul Parey. • Thurman V.H. and Trujillo A.P. (2005). Oceánografie. Computer Press Praha. • Tietz, D. (1998). Stručný přehled bezobratlých Středozemního moře. JU, České Budějovice. Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu ZOO/MOREX - Terénní cvičení z mořské biologie Typ předmětu Povinně volitelný doporučený ročník / semestr 1/LS Rozsah studijního předmětu 10DS hod. 52 kreditů 6 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet Forma výuky c výsledků Forma způsobu ověření studijních Písemná výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu RNDr. Vladimír Uvíra, Dr. Zapojení garanta do výuky c (33 %) předmětu Vyučující RNDr. Vladimír Uvíra, Dr., RNDr. Milan Veselý, Ph.D., RNDr. Petr Hekera, Ph.D.

Stručná anotace předmětu V rámci exkurze u Jaderského moře jsou studenti seznámeni se základním přehledem nejběžnější mořské fauny vyskytující se v příbřežní zóně. Teoretická část je zaměřena na shrnutí systému, anatomie, morfologie a ekologie hlavních skupin mořských živočichů. V praktické části jsou prováděny sběry mořské fauny a flóry při potápění na nádech i při potápění ve větších hloubkách s přístrojem, dále pak pozorování mořské fauny a flóry v přirozeném prostředí. Studenti si vyzkoušejí třídění a determinaci makro i mikroskopických mořských organismů. Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura: • Bergbauer, M., Humberg, B.. (2001). Co žije ve Středozemním moři • Riedl, R.. (1970). Fauna und flora der Adria. Verlag Paul Parey, Hamburk, Berlin. • Tietz, D. . (1998). Stručný přehled bezobratlých Středozemního moře. JU České Budějovice. Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu ZOO/OBVE - Ochrana biodiverzity vodních ekosystémů Typ předmětu Povinný doporučený ročník / semestr 2/ZS Rozsah studijního předmětu 13p+13s hod. 26 kreditů 2 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Kolokvium Forma výuky p+s výsledků Forma způsobu ověření studijních Kombinovaná výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu RNDr. Ivona Uvírová, Ph.D. Zapojení garanta do výuky p,s (100 %) předmětu Vyučující RNDr. Ivona Uvírová, Ph.D.

Stručná anotace předmětu Definice, hodnota, úrovně biodiverzity; význam biodiverzity pro fungování vodních ekosystémů; hlavní faktory ohrožení druhové biodiverzity na Zemi (globální změny klimatu, rozpad a ničení stanovišť - biotopů, invaze nepůvodních druhů, parazitů a nemocí, lov a obchod); národní a mezinárodní ochrana přírody; ekosystémové služby vodních ekosystémů; funkce a ochrana mokřadů; biodiverzita v říčních nivách; evropské normy a ochrana vod.

Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura: • Begon, M., Harper, J. L., Townsend, C.R. (1997). Ekologie: jedinci, populace a společenstva. Olomouc, vyd. University Palackého, 949 str. • Gaston KJ, Spicer JI. (2004). Biodiversity: an introduction. Blackwell publishing, Malden, 191 pp. • Polášková, A. a kol. (2012). Úvod do ekologie a ochrany životního prostředí. Karolinum. Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu ZOO/SFVE - Struktura a funkce vodních ekosystémů Typ předmětu Povinný/ZT doporučený ročník / semestr 1/ZS Rozsah studijního předmětu 26p+13c hod. 39 kreditů 5 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet + Zkouška Forma výuky p+c výsledků Forma způsobu ověření studijních Kombinovaná výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu doc. RNDr. Martin Rulík, Ph.D. Zapojení garanta do výuky p,c (30 %) předmětu Vyučující doc. RNDr. Martin Rulík, Ph.D., RNDr. Ivona Uvírová, Ph.D.

Stručná anotace předmětu Vývoj pojetí studia říčních ekosystémů. Celostní pohled na ekosystém tekoucích vod, historie výzkumu a jeho klasifikace. Důsledky antropogenních aktivit v kontextu moderních teorií fungování říčních ekosystémů. Historie studia tekoucích vod. Klasifikace tekoucích vod. Zonační koncepce (Frič 1872, Illies & Botosaneanu 1963). Vliv antropogenní činnosti na řeku (Berg 1948). Holistický pohled na tekoucí vody - 60.-70. léta - tok energie, bilance organických látek jednotlivých úseků toků (Hynes 1970). Interakce prostorových a časových perspektiv. Interdisciplinární povaha studií tekoucích vod - 80.-90. léta. The River Continuum Concept (Vannote et al. 1980), další pohledy a kritiky RCC. Související koncepty - Nutrient Spiralling (Newbold et al. 1981), Serial Discontinuity (Ward & Stanford 1983), Stream Hydraulics (Statzner & Higler 1986), Patch Dynamics (Townsend 1989, Pringle et al. 1988), Flood pulse (Junk et al. 1989), 4-dimensional nature of lotic ecosystems (Ward 1989). Závěrečné kapitoly kurzu jsou věnovány problematice koloběhu látek v tekoucích vodách. Teoretické přednášky navazují na praktické zkušenosti studentů, získané během celodenního terénního cvičení v úvodu kurzu

Studijní literatura a studijní pomůcky Doporučená literatura: • NEWBOLD JD, ELWOOD JW & O'NEILL RV. (1981). Measuring nutrient spiraling in streams. Can. J. Fisch. Aquat. Sci., 38: 860-863. • ALLAN JD. (1995). Stream ecology. Structure and function of running waters. Chapman & Hall. • PRINGLE, C.M., NAIMAN, R.J., BRETSCHKO, G., KARR, J.R., OSWOOD, M.W., WEBSTER, J.R., WELCOME, R.L. & WINTERBOURN, M.J. (1988). Patch dynamics in lotic systems: the stream as a mosaic. J.N.Am.Benthol.Soc., 7: 503-504. • TOWNSEND, C.R. (1989). The patch dynamics concept of stream community ecology. J.N.Am.Benthol.Soc., 8:36- 50. • VANNOTE, R.L., MINSHALL, G.W., CUMMINS, K.W., SEDELL, J.R. & CUSHING, C.E. (1980). The river continuum concept. Can. J. Fisch. Aquat. Sci., 37: 130-137. • WARD, J.V. (1989). The four-dimensional nature of lotic ecosystems. J.N.Am.Bent.Soc., 8: 2-8. Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

verze 19.3.2018

B-III – Charakteristika studijního předmětu Název studijního předmětu BOT/MFYL - Molekulární fylogenetika Typ předmětu Povinně volitelný doporučený ročník / semestr /ZS Rozsah studijního předmětu 13p+13c hod. 26 kreditů 2 Prerekvizity, korekvizity, ekvivalence Způsob ověření studijních Zápočet + Kolokvium Forma výuky p+c výsledků Forma způsobu ověření studijních Ústní výsledků a další požadavky na studenta

Garant předmětu Mgr. Petr Dvořák, Ph.D. Zapojení garanta do výuky p,c (100 %) předmětu Vyučující Mgr. Petr Dvořák, Ph.D.

Stručná anotace předmětu Přednáška:|Mutace, teorie neutrální evoluce. Homologie, ortologie, paralogie. Sekvencování DNA první, druhé a třetí generace. Selekce genů pro fylogenetické analýzy. Multiple sequence alignment. Kritéria optimality - distanční, maximální parsimonie, maximální pravděpodobnosti a bayesiánská inference. Fylogenomika - supermatrix a supertree. Interpretace fylogenetických stromů. Testování topologie stromů. Aplikace fylogenetických rekonstrukcí v různých oborech vědy a praxe. Molekulární hodiny.||Cvičení:|Praktické, na vlastním počítači. Zpracování sekvencí, tvoření datasetů z dostupných databází (GenBank), multiple sequence alignment, rekonstrukce fylogeneze, práce s fylogenetickým programem MEGA, práce s gridových rozhraním CIPRES portal, porovnání různých kriterií optimality, interpretace získaných dat. | Studijní literatura a studijní pomůcky Základní literatura: • Philippe Lemey, Marco Salemi, Anne-Mieke Vandamme. The Phylogenetic Handbook: A Practical Approach to Phylogenetic Analysis and Hypothesis Testing 2nd Edition. Informace ke kombinované nebo distanční formě Rozsah konzultací (soustředění) 0 hodin Informace o způsobu kontaktu s vyučujícím

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Univerzita Palackého v Olomouci Součást vysoké školy Přírodovědecká fakulta Název studijního programu Hydrobiologie Jméno a příjmení Martina Čtvrtlíková Tituly Mgr., Ph.D. Rok narození 1979 typ vztahu k VŠ DPP rozsah 124/sem. do kdy Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje st. program DPP rozsah 124/sem. do kdy Další současná působení jako akademický pracovník na jiných VŠ typ prac. vztahu rozsah — Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního programu EKO/BRVPH (BVM) Biologie vodních makrofyt – přednáška a cvičení Údaje o vzdělání na VŠ 1997–2002, PřF UP v Olomouci, Mgr. v oboru „Učitelství biologie pro střední školy a učitelství zeměpisu pro střední školy a učitelství ochrany životního prostředí prostřední školy“. 2002–2011, PřF UP v Olomouci, PhD. v oboru Botanika.

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ 2007– dosud, vědecký pracovník a postdoktorská pozice (2012–2015), Biologické Centrum AVČR, v.v.i., Hydrobiologický ústav, České Budějovice 2005–2014, vědecký pracovník, Botanický ústav AVČR, v.v.i., Třeboň

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací — Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací WOS Scopus ostatní Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ 206

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům Cantonati M., Poikane S., ..., Čtvrtlíková M., .., Kubečka J., Segadelli S., Znachor P. (2020) Characteristics, Main Impacts, and Stewardship of Natural and Artificial Freshwater Environments: Consequences for Biodiversity Conservation Water 12: 260. DOI: 10.3390/w12010260 Čtvrtlíková M., Kopáček J., Nedoma J., Znachor P., Vrba J. (2020) Only the adults survive – A long-term resistance of Isoëtes lacustris to acidity and aluminium toxicity stress in a Bohemian Forest lake Ecological Indicators 111: 106026. DOI: 10.1016/j.ecolind.2019.106026 Sudová R. , Kohout P., Rydlová J., Čtvrtlíková M., Suda J., Voříšková J., Kolaříková Z. (2020) Diverse fungal communities associated with the roots of isoetid plants are structured by host plant identity Fungal Ecology 45: 100914. DOI: 10.1016/j.funeco.2020.100914 Blabolil P., Kučerová A., Čtvrtlíková M., Muška M., Potužák J., Peterka J. (2019) Biota odstavených ramen dolního toku řeky Blanice. Sborník Jihočeského Muzea v Českých Budějovicích 59: 44-57. Čtvrtlíková M. (2019) Recenze. G.A. Janauer, A. Gaberščik, J. Květ, M. Germ, N. Exler (eds): Macrophytes of the River Danube Basin Živa 2019/6. Čtvrtlíková M., Ekrt L. (2019) Isoëtes, pp. 309-311 In: Kaplan Z., Danihelka J., Chrtek J. Jr., Zázvorka J., Koutecký P., Ekrt L., Řepka R., Štěpánková J., Jelínek B., Grulich V., Prančl J. & Wild J., Distributions of vascular plants in the Czech Republic. Part 8. Preslia 91: 257–368 DOI: 10.23855/preslia.2019.257 Francová K., Šumberová K., Kučerová A., Čtvrtlíková M., Šorf M., Borovec J., Drozd B., Janauer G.A., Vrba J. (2019) Macrophyte assemblages in fishponds under different fish farming management Aquatic Botany 159: 103131. DOI: 10.1016/j.aquabot.2019.103131 Čtvrtlíková M., Kučerová A., Rychtecký P., Blabolil P., Borovec J. (2018) Hydrobotanický průzkum umělých jezer Medard, Most a Milada. Zpravodaj Hnědé uhlí 2018 (4): 16-24. Vejříková I., Vejřík L., Kočvara L., Lepš J., Sajdlová Z., Čtvrtlíková M., Peterka J. (2018) Impact of herbivory and competition on lake ecosystem structure: underwater experimental manipulation. Scientific Reports 8: article number 12130. DOI: 10.1038/s41598-018-30598-0 Čtvrtlíková M. (2016) Životní strategie šídlatek prověřená stovkami milionů let. Živa 64 (3): 110–112. Čtvrtlíková M. (2016) Šídlatky na dně šumavských jezer. Živa 64 (4): 165–167.

Čtvrtlíková M., Hejzlar J., Vrba J., Kopáček J., Nedoma J., Hekera P., Wade A., Roy S. (2016) Lake water acidification and temperature have a lagged effect on thepopulation dynamics of Isoëtes echinospora via offspring recruitment. Ecological Indicators 70: 420–430. DOI: 10.1016/j.ecolind.2016.06.042 Pereira C., ..., Sudová R. , Sýkorová Z. , Rydlová J., Čtvrtlíková M., ..., Oehl F. (2016) Acaulospora papillosa, a new mycorrhizal fungus from NE Brazil, and Acaulospora rugosa from Norway. Phytotaxa 260: 14–24. DOI: 10.11646/phytotaxa.260.1.2 Vrba J., Kopáček J., Čtvrtlíková M., Znachor P. (2016) Brief history of long-term ecological research into aquatic ecosystems and their catchments in the Czech Republic. Part II: Glacial lakes. Biology Centre CAS, v. v. i., Institute of Hydrobiology, České Budějovice, ISBN 978–80–86668–35–2: 32 p. Sudová R., Sýkorová Z., Rydlová J., Čtvrtlíková M., Oehl F. (2015) Rhizoglomus melanum, a new arbuscular mycorrhizal fungal species associated with submerged plants in freshwater lake Avsjoen in Norway. Mycological Progress 14: 1–8. DOI: 10.1007%2Fs11557-015-1031-5 Borovec J., Hejzlar J., Znachor P., Nedoma J., Čtvrtlíková M., Blabolil P., Říha M., Kubečka J., Ricard D., Matěna J. (2014) Metodika pro hodnocení ekologického potenciálu silně ovlivněných a umělých vodních útvarů – kategorie jezero. Certifikovaná metodika Ministerstvem životního prostředí České republiky 1828/ENV/15. Biologické centrum AV ČR, v.v.i., Hydrobiologický ústav, České Budějovice. Čtvrtlíková M., Znachor P., Vrba J. (2014) The effect of temperature on the phenology of germination of Isoëtes lacustris. Preslia 86: 279–292.. Kohout P., Sudová R., Janoušková M., Čtvrtlíková M., ..., Vosátka M., Sýkorová Z. (2014) Comparison of commonly used primer sets for evaluating arbuscular mycorrhizal fungal communities. Is there a universal solution? Soil Biology & Biochemistry 68: 482–493. Čtvrtlíková M., Znachor P., Nedoma J., Vrba J. (2012) Effects of temperature on the phenology of germination of Isoëtes echinospora. Preslia 84: 141–153. Kohout P., Sýkorová Z., Čtvrtlíková M., Rydlová J., Suda J., Vohník M., Sudová R. (2012) Surprising spectra of root- associated fungi in submerged aquatic plants. FEMS Microbiology Ecology 80: 216–235. Sudová R., Rydlová J., Čtvrtlíková M., Havránek P., Adamec L. (2011) The incidence of arbuscular mycorrhiza in two submerged Isoëtes species. Aquatic Botany 94: 183-187. Čtvrtlíková M., Vrba J., Znachor P., Hekera P. (2009) Effects of aluminium toxicity and low pH on the early development of Isoëtes echinospora. Preslia 81: 135–149.

Působení v zahraničí 2013–2015, University of Reading, School of Human and Environmental Sciences, Department of Geography and Environmental Science, Anglie, několikaměsíční zahraniční stáže v rámci postdoktorského studia. Podpis datum 3. 4. 2020

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Univerzita Palackého v Olomouci Součást vysoké školy Přírodovědecká fakulta Název studijního programu Hydrobiologie Jméno a příjmení Petr Dvořák Tituly Mgr., Ph.D. Rok narození 1984 typ vztahu k VŠ pp. rozsah 40 do kdy 06/21 Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje st. program pp. rozsah 40 do kdy 06/21 Další současná působení jako akademický pracovník na jiných VŠ typ prac. vztahu rozsah — Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního programu BOT/MFYL Molekulární fylogenetika – garant, vyučující BOT/ALGSB Algologie speciální – přednášející, cvičící Údaje o vzdělání na VŠ 2009 – 2013: doktorské studium, Botanika, Univerzita Palackého v Olomouci 2008 – 2010: Pedagogická kvalifikace pro základní a střední školy, Univerzita Palackého v Olomouci 2007 – 2009: Magisterské studium, Hydrobiologie, Univerzita Palackého v Olomouci 2004 – 2007: Bakalářké studium, Biologie a geografie, Univerzita Palackého v Olomouci

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ 2015 – dosud: vědecký pracovník, Katedra botaniky, Univerzita Palackého v Olomouci 2016 –2017: postdoktor, Department of Organismal Biology, Systematic Biology, Uppsala University (Hanna Johannesson lab) 2013 – 2015: postdoktor - vědecký pracovník, Katedra botaniky, Univerzita Palackého v Olomouci

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací Školitel 3 bakalářských prací a 3 diplomových prací. Konzultant jedné disertační práce.

Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací WOS Scopus ostatní Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ 370

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům Články indexované v Web of Science Dvořák, P., Jahodářová, E., Casamatta, D.A., Hašler, P., Poulíčková, A. (2018): Difference without distinction? Gaps in cyanobacterial systematics; when more is just to much. Fottea 18: 130-136. (Corresponding author) Jahodářová, E., Dvořák, P., Hašler, P., Holušová, K., Poulíčková, A. (2018): Elainella gen. nov.: a new tropical cyanobacterium characterized using a complex genomic approach. European Journal of Phycology 53: 39–51. (Corresponding author) Jahodářová, E., Dvořák, P., Hašler, P., Poulíčková, A. (2017): Revealing the hidden tropical diversity among cyanobacteria using polyphasic approach, new genus Onodrimia (Synechococcales, Cyanobacteria). Phytotaxa 326: 25–40. (Corresponding author) Dvořák, P., Hašler, P., Pitelková, P., Tabáková, P., Casamatta, D.A., Poulíčková, A. (2017): A new cyanobacterium from the Everglades, Florida – Chamaethrix gen. nov. Fottea 17: 269–276. (Corresponding author) Dvořák, P., Casamatta, D.A., Hašler, P., Poulíčková, A. (2015): Putative extremely long evolutionary stasis in bacteria might be explained by serial convergence. Proceedings of the National Academy of Sciences, 112:E2559. (Corresponding author) Dvořák, P., Poulíčková, A., Hašler, P., Belli, M., Casamatta, D.A., Papini, A. (2015): Species concepts and speciation factors in cyanobacteria, with connection to the problems of diversity and classification. Biodiversity and Conservation, 24: 739–757. Dvořák, P., Casamatta, D.A., Poulíčková, A., Hašler, P., Ondřej, V., Sanges, R. (2014): Synechococcus: 3 billion years of global dominance. Molecular Ecology, 23: 5538–5551. (Corresponding author) Poulíčková, A., Dvořák, P., Mazalová, P., Hašler, P., (2014): Epipelic microphototrophs: an overlooked assemblage in lake ecosystems. Freshwater science, 33(2):513–523.

Dvořák, P., Hindák, F., Hašler, P., Hindáková, A., Poulíčková, A. (2014): Morphological and molecular studies of Neosynechococcus sphagnicola, gen. et sp. nov. (Cyanobacteria, Synechococcales). Phytotaxa, 170(1):24–34. (Corresponding author) Hašler, P., Dvořák, P., Poulíčková, A. (2014): A new genus of filamentous epipelic cyanobacteria, Johansenia. Preslia, 86(1):81–94. Ondřej, V., Dvořák, P. (2012): Bioinformatics: A history of evolution in silico. Journal of biological education, 46(4):252–259. Hašler, P., Dvořák, P., Johansen, J.R., Kitner, M., Ondřej, V., Poulíčková, A. (2012): Morphological and molecular study of epipelic filamentous genera Phormidium, Microcoleus and Geitlerinema (Oscillatoriales, Cyanophyta/Cyanobacteria). Fottea, 12(2):341–356. Dvořák, P., Hašler, P., Poulíčková, A. (2012): Phylogeography of the Microcoleus vaginatus (Cyanobacteria) from Three Continents – A Spatial and Temporal Characterization. PLoS ONE, 7(6):e40153. (Corresponding author)

Kapitoly v knihách Dvořák, P. (2017): Genome-wide Analysis of Cyanobacterial Evolution: The Example of Synechococcus. Cyanobacteria: Omics and Manipulation (edited by Dmitry A. Los), pp. 35–54. Caister Academic Press, United Kingdom. (Corresponding author) Dvořák, P., Casamatta, D.A., Hašler, P., Jahodářová, E., Norwich, A.R., Poulíčková, A. (2017): Diversity of the cyanobacteria. In: Modern Topics in the Phototrophic Prokaryotes, Applied and Environmental Aspects (ed.: Patrick C. Hallenbeck), Springer Nature, Switzerland, pp. 3–46. (Corresponding author)

Působení v zahraničí Botanischer Garten und Botanisches Museum Berlin-Dahlem, Germany (duben 2015) University of North Florida, Jacksonville, FL, USA (prosinec 2013–březen 2014) Stazione Zoologica Anthon Dohrn Naples, Italy (červenec 2013) John Carroll University, Cleveland OH, USA (leden–duben 2010)

Podpis datum

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Univerzita Palackého v Olomouci Součást vysoké školy Přírodovědecká fakulta Název studijního programu Hydrobiologie Jméno a příjmení Alena Fridrichová Tituly Mgr. Rok narození 1963 typ vztahu k VŠ PP rozsah 40 do kdy N Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje st. program PP rozsah 40 do kdy N Další současná působení jako akademický pracovník na jiných VŠ typ prac. vztahu rozsah — Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního programu VCJ/AIII3 Obecná angličtina pro pokročilé 3 – garant, vyučující (100 %). VCJ/AIII4 Obecná angličtina pro pokročilé 4 – garant, vyučující (100 %). Údaje o vzdělání na VŠ M.A.: University of Toronto, Kanada, lingvistika a slovanská filologie, 1993; B.A. University of Toronto, lingvistika a slovanská filologie, 1992

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ 2006-dosud: PřF UP v Olomouci – lektorka a asistentka pro výuku anglického jazyka; 2000-2006: Gymnázium Šternberk – učitelka anglického jazyka

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací

Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací WOS Scopus ostatní Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům 1) Květen 2017-květen 2019: zapojena úvazkem 0,1 jako Odborný pracovník na dvouletém projektu ,,Univerzita Palackého jako komplexní vzdělávací instituce''; 2) 2013-2016: zapojena úvazkem 0,4 na projektu ,,SMART výuka cizích jazyků na PřF v Olomouci; 3) 2012-2014: zapojena v rámci projektu POMEZÍ na ,,Inovace a implementace předmětu VCJ/ESA1,2 - English for study abroad 1,2'' dle dohody o provedení práce. Působení v zahraničí 1993-1997, Kanada, University of Toronto - lektorka, pracovní úvazek v rámci trvalého pobytu v Kanadě (kanadské státní občanství) 1998, USA, University of North Carolina at Chapel Hill - lektorka českého a ruského jazyka (pracovní nabídka přes University of Toronto) Podpis datum 3.4.2020

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Univerzita Palackého v Olomouci Součást vysoké školy Přírodovědecká fakulta Název studijního programu Hydrobiologie Jméno a příjmení Petr Hašler Tituly doc. RNDr., Ph.D. Rok narození 1975 typ vztahu k VŠ pp. rozsah 40 do kdy N Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje st. program pp. rozsah 40 do kdy N Další současná působení jako akademický pracovník na jiných VŠ typ prac. vztahu rozsah — Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního programu BOT/EKR Ekologie řas – přednáška, cvičení BOT/APA Aplikovaná algologie – garant, přednášející, cvičící BOT/ALGSB Algologie speciální – přednášející, cvičící

EKO/SZZH 1 Struktura a funkce vodních ekosystémů – člen komise pro SZZ EKO/SZZH 2 Systém a biologie vodních organizmů – člen komise pro SZZ EKO/SZZH 3 Aplikovaná hydrobiologie – člen komise pro SZZ EKO/SZZH 4 Hydrobiologické metody a hydrochemie – člen komise pro SZZ EKO/ OBHDP Obhajoba diplomové práce – člen komise pro SZZ Údaje o vzdělání na VŠ 2001 – Mgr., PřF UP v Olomouci 2004 – PhD., obor – botanika, PřF UP v Olomouci

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ Katedra botaniky PřF UP – 2004 – dosud, specializace: biologie sinic, ekologie sinic a řas 2004-2011 – odborný asistent, Katedra botaniky PřF UP v Olomouci 2011 – docent, Katedra botaniky PřF UP v Olomouci

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací Bakalářské – 23, diplomová – 13, disertační - 1

Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací Botanika 2011 UP v Olomouci WOS Scopus ostatní Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ 458 456

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům Šebela, M.; Jahodářová, E.; Raus, M.; Lenobel, R.; Hašler, P. (2018): Intact cell MALDI-TOF mass spectrometric analysis of Chroococcidiopsis cyanobacteria for classification purposes and identification of possible marker proteins. - Plos One 13: e0208275. Hašler, P.; Pentecost, A.; Jahodářová, E.; Dvořák, P.; Pouličková, A. (2018): Taxonomic revision of Ulva montana (Lightfoot 1777) and description of a new genus of Lightfootiella (Cyanophyceae, Chroococcaceae). – Phytotaxa 362: 173-186. Hašler, P.; Casamatta, D.; Dvořák, P.; Poulíčková, A. (2017): Jacksonvillea apiculata (Oscillatoriales, Cyanobacteria) gen. & sp. nov.: a new genus of filamentous, epipsamic cyanobacteria from North Florida. - Phycologia 56: 284-295. Hašler, P.; Dvořák, P.; Poulíčková, Aloisie (2014): A new genus of filamentous epipelic cyanobacteria, Johansenia.- Preslia 86: 81-94. Hašler, P.; Dvořák, P.; Johansen, J. R.; et al.(2012): Morphological and molecular study of epipelic filamentous genera Phormidium, Microcoleus and Geitlerinema (Oscillatoriales, Cyanophyta/Cyanobacteria). - Fottea 12: 341-356.

Působení v zahraničí

Podpis datum

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Univerzita Palackého v Olomouci Součást vysoké školy Přírodovědecká fakulta Název studijního programu Hydrobiologie Jméno a příjmení Petr Hekera Tituly RNDr., Ph.D. Rok narození 1961 typ vztahu k VŠ pp rozsah 40 do kdy 09/22 Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje st. program pp rozsah 40 do kdy 09/22 Další současná působení jako akademický pracovník na jiných VŠ typ prac. vztahu rozsah — Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního programu EKO/HYCHE Hydrochemie – garant, přednášející EKO/ETXO Ekotoxikologie – garant, přednášející EKO/MONO Monitoring životního prostředí – garant, přednášející EKO/DF Digitální fotografie pro biology – garant, přednášející EKO/HS1 až 3 Hydrobiologický seminář 1 až 3 – garant vyučující ZOO/MOREX Terénní cvičení z mořské biologie – cvičící

EKO/SZZH 1 Struktura a funkce vodních ekosystémů – člen komise pro SZZ EKO/SZZH 2 Systém a biologie vodních organizmů – člen komise pro SZZ EKO/SZZH 3 Aplikovaná hydrobiologie – člen komise pro SZZ EKO/SZZH 4 Hydrobiologické metody a hydrochemie – člen komise pro SZZ EKO/ OBHDP Obhajoba diplomové práce – člen komise pro SZZ

Údaje o vzdělání na VŠ Analytická chemie, 1986, PřF UPOL RNDr. v oboru Analytická chemie, 1988, PřF UPOL PhD. v oboru Ekologie, 1999, PřF MU Brno

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ Vítkovické železárny Ostrava, chemik, 1rok Krajská hygienická stanice Ostrava, odborný pracovník, 3 roky Přírodovědecká fakulta UP Olomouc, odborný asistent, 26 let, lektor 4 roky

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací 13 obhájených bakalářských prací, 26 obhájených diplomových prací

Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací WOS Scopus ostatní Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ 277 293

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům • Hroneš et al. (2019): Female-biased sex ratio despite the absence of spatial and niche segregation between sexes in alpine populations of dioecious Salix lapponum (Salicaceae), Alpine Botany, 129(1) (5%) • Hroneš et al. (2018): Habitat conditions, stage structure and vegetation associations of geographically isolated subalpine populations of Salix lapponum L. (Salicaceae) in the Krkonoše Mts (Czech Republic), Biologia (Poland), 73(4), pp. 319-332), (5%) • Bednařík et al. (2017): Effect of weir impoundments on methane dynamics in a river, Science of the Total Environment, 584(164-174), (10%) • Črvrtlíková et al. (2016): Lake water acidification and temperature have a lagged effect on the population dynamics of Isoetes echinospora via offspring recruitment, Ecological Indicators, 70(420-430), (5%) • Kotlík, B. a kol. (2016). Vzorkování II – životní prostředí. Český Těšín: 2Thet

Působení v zahraničí 1991: University of Umeä, Institute of Enviromental Chemistry, Sveden, 1 měsíc 1995, 1996, 2014, 2015: Biologische Station Lunz am See, Institut für Limologie, Austria, krátkodobé stáže

2014, 2015: Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu, Wydział Biologii i Ochrony Šrodowiska, Polsko, krátkodobé stáže

Podpis datum

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Univerzita Palackého v Olomouci Součást vysoké školy Přírodovědecká fakulta Název studijního programu Hydrobiologie Jméno a příjmení Lukáš Kalous Tituly prof. Ing., Ph.D. Rok narození 1974 typ vztahu k VŠ bud. DPP rozsah 60 do kdy Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje st. program bud. DPP rozsah 60 do kdy Další současná působení jako akademický pracovník na jiných VŠ typ prac. vztahu rozsah Česká zemědělská univerzita v Praze pp 40 Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního programu ZOO/ICHT Ichtyologie – garant, přednášející, vede seminář ZOO/AKUL Akvakultury – garant; přednáška, cvičení Údaje o vzdělání na VŠ 2005: Ph.D. – Zootechnika, Obecná zootechnika – ČZU v Praze 2001: Course on Aquaculture: Production and Management, Hebrew University of Jerusalem, Rehovot, Izrael 1999: Ing. – Zemědělské inženýrství, Zemědělské inženýrství – ČZU v Praze

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ 2017-dosud: ČZU v Praze – profesor 2012-2017: ČZU v Praze – docent 2006-2011: ČZU v Praze – odborný asistent 2000-2009: ÚŽFG, AVČR v.v.i., Liběchov –vědecký asistent, postdoktorand 2016-2022: Garant oboru (Bc) Rybářství a akvaristika (FAPPZ, ČZU) 2016-2022: Garant oboru (Mgr.) Rybářství a akvaristika (FAPPZ, ČZU) 2019: Garant programu (Mgr.) akvakultura a péče o vodní ekosystémy (FAPPZ, ČZU) Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací Doktorské práce: 9 Diplomové práce: 33 Bakalářské práce: 45 Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací Aplikovaná zoologie 2012 ČZU v Praze WOS Scopus ostatní Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ 495 626 H-I 15 Aplikovaná zoologie 2017 ČZU v Praze Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům Novák, J., Kalous, L., & Patoka, J. (2020). Modern ornamental aquaculture in Europe: early history of freshwater fish imports. Reviews in Aquaculture. (30%) Knytl, M., Kalous, L., Rylková, K., Choleva, L., Merilä, J., & Ráb, P. (2018). Morphologically indistinguishable hybrid Carassius female with 156 chromosomes: a threat for the threatened crucian carp, C. carassius, L. PloS One, 13(1). (30%) Kalous, L., Nechanská, D., & Petrtýl, M. (2018). Survey of angler's internet posts confirmed the occurrence of freshwater fishes of the genus Ictiobus (Rafinesque, 1819) in natural waters of Czechia. Knowledge & Management of Aquatic Ecosystems, (419), 29. (60%) Rylková, K., Petrtýl, M., Bui, A. T., & Kalous, L. (2018). Just a Vietnamese goldfish or another Carassius? Validity of Carassius argenteaphthalmus Nguyen & Ngo, 2001 (Teleostei: Cyprinidae). Journal of Zoological Systematics and Evolutionary Research, 56(4), 570-578. (30%) Kalous, L., Kuříková, P., Kohout, J., Rylková, K., Petrtýl, M., & Čech, M. (2017). Differences in spatial communities of European perch (Perca fluviatilis Linnaeus, 1758) fry in a canyon‐shaped reservoir are not attributable to genetics. Journal of Applied Ichthyology, 33(2), 306-313. (30%) Působení v zahraničí 2013–2019 periodické pobyty v Kambodži (celkem 4 měsíce), realizace projektu ZRS ČR, přednášející na Royal University of Agriculture. Phnom Penh. 2006 – 2016 periodické pobyty ve Vietnamu (celkem 6 měsíců), realizace projektu ZRS ČR, Research Institute for Aquaculture (RIA 1), Hanoj, Vietnam. 2014–2015, periodické pobyty v Angole ZRS ČR Poradenství v oblasti chovu ryb a drůbeže 2006 – 2009 (celkem 6 měsíců). 2004–2006 periodické pobyty v Museo Nacional de Ciencias Naturales, CSIC, Lab. de Biodiversidad y Biología Evolutiva, Madrid, Španělsko (celkem 2 měsíce),

2003 Universidade de Lisboa, Faculdade de Ciencias, Departamento de Biologia Animal, Lab. de Citogenetica e Ecologia Molecular, Lisabon, Portugalsko (6 měsíců).

Podpis datum

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Univerzita Palackého v Olomouci Součást vysoké školy Přírodovědecká fakulta Název studijního programu Hydrobiologie Jméno a příjmení Jan Koutný Tituly Mgr., Ph.D. Rok narození 1975 typ vztahu k VŠ DPP rozsah 100/sem. do kdy Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje st. program DPP rozsah 100/sem. do kdy Další současná působení jako akademický pracovník na jiných VŠ typ prac. vztahu rozsah — Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního programu EKO/REVE (RVE) Revitalizace vodních ekosystémů – přednáška a cvičení

Údaje o vzdělání na VŠ Katedra Ekologie, PřF UPOL: 1995-1998 – Bc., 1998-2000 – Mgr., 2000-2003 – interní doktorské studium 2007 – titul Ph.D; Diserační práce s názvem „Hyporheické biofilmy: Prostorová distribuce a struktura bakteriálního společenstva“.

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ Od roku 2004 do dnes odborný pracovník AOPK ČR. Od roku 2008 na pozici vodaře, odborný garant revitalizací vodních ekosystémů (Operační program Životní prostředí, Program péče o krajinu apod.), podpora státní správy.

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací —

Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací WOS Scopus ostatní Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům Člen odborné skupiny Komise pro rybí přechody při AOPK ČR. Člen odborné skupiny pro vodní ekosystémy při AOPK ČR. Člen komise PDP Moravy a přítoků Váhu; Člen Komise protipovodňových opatření MMOl; Člen odboru životního prostředí a čistoty vod ČRS.

Působení v zahraničí

Podpis datum 30.1.2020

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Univerzita Palackého v Olomouci Součást vysoké školy Přírodovědecká fakulta Název studijního programu Hydrobiologie Jméno a příjmení Tomáš Kuras Tituly RNDr., Ph.D. Rok narození 1972 typ vztahu k VŠ pp. rozsah 40 do kdy 06/24 Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje st. program pp rozsah 40 do kdy 06/24 Další současná působení jako akademický pracovník na jiných VŠ typ prac. vztahu rozsah PřF Ostravské univerzity DPP Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního programu EKO/EE – Ekologie ekosystémů – vyučující

Údaje o vzdělání na VŠ 1997-2001 asistent, katedra ekologie a životního prostředí, PřF, UP Olomouc 2001 do současnosti – odborný asistent, katedra ekologie a životního prostředí, PřF, UP Olomouc

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ • Od 2000 dosud – odborný asistent, katedra ekologie a životního prostředí, PřF, UP Olomouc. • znalec v oboru ochrana přírody, se specializací na Naturu 2000, biologická hodnocení, ekologii, ochranářskou biologii, entomologii a ochranu živočichů. Jmenován dekretem ministra spravedlnosti ze dne 15. prosince 2008 č.j. 279/2008-OD-ZN/2. • autorizovaná osoba k provádění posouzení podle § 45i zákona č. 114/1992 Sb. o ochraně přírody a krajiny, ve znění zákona č. 218/2004 Sb. (tj. hodnocení záměrů na evropsky významné lokality soustavy NATURA 2000); č.j.: 82209/ENV/15

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací Obhájené práce: Bakalářské práce: 18; Magisterské práce: 16; Doktorské práce: 2

Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací WOS Scopus ostatní Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ 244

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům Kasak J., Mazalova M., Sipos J., Foit J., Hucin M., Kuras T., 2019: Habitat preferences of Ceruchus chrysomelinus, an endangered relict beetle of the natural Central European montane forests. Insect Conservation and Diversity, 12: 206- 215. Rada S., Schweiger O., Harpke A., Kuhn E., Kuras T., Settele J., Musche M., 2019: Protected areas do not mitigate biodiversity declines: A case study on butterflies. Diversity and Distributions, 25: 217-224. Kuras T., Mazalová M., 2018: Distribution of the antlion Dendroleon pantherinus (Neuroptera: Myrmeleontidae) in the Czech Republic. Acta Mus. Siles. Sci. Natur., 67: 1-6. Sipos J., Hodecek J., Kuras T., Dolný A., 2017: Principal determinants of species and functional diversity of carabid beetle assemblages during succession at post-industrial sites. Bulletin fo Entomological Research, 107: 466-477. Hodecek J., Kuras T., Sipos J., Dolný A., 2017: Role of reclamation in the formation of functional structure of beetle communities: A different approach to restoration. Ecological Engeneering, 94: 537-544. Působení v zahraničí Stáže: Universiti Brunei Darussalam, Brunej: 3 x 1 měsíc (2013, 2014, 2015), researcher Podpis datum 2.4.2020

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Univerzita Palackého v Olomouci Součást vysoké školy Přírodovědecká fakulta Název studijního programu Hydrobiologie Jméno a příjmení Patrik Netopil Tituly Mgr., Ph.D. Rok narození 1982 typ vztahu k VŠ PP rozsah 40 do kdy 08/20 Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje st. program PP rozsah 40 do kdy 08/20 Další současná působení jako akademický pracovník na jiných VŠ typ prac. vztahu rozsah — Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního programu EKO/HHGSB (HG) Hydrologie – přednášející, cvičící EKO/MONO (MZP) Monitoring životního prostředí – přednášející, cvičící

Údaje o vzdělání na VŠ 2013 – Ph.D., Ostravská univerzita, Přírodovědecká fakulta, doktorský studijní program Geografie, obor Environmentální geografie 2006 – Mgr., Univerzita Palackého v Olomouci, magisterský studijní program M1501 Biologie, obor Učitelství biologie, zeměpisu a ochrany životního prostředí pro střední školy Údaje o odborném působení od absolvování VŠ 2011-dosud – UPOL, PřF, Katedra ekologie a ŽP, asistent 2007-2011 – UPOL, PřF, Katedra ekologie a ŽP, vědecký pracovník

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací —

Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací WOS Scopus ostatní Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ 6 3

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům Šarapatka, B., Bednář, M. and Netopil, P. (2018): Multilevel Soil Degradation Analysis Focusing on Soil Erosion as a Basis for Agrarian Landscape Optimization. Soil and Water Research. DOI: 10.17221/118/2017-SWR Pavelková, R., Frajer, J., Havlíček, M., Netopil, P., Rozkošný, M., David, V., Dzuráková, M. and Šarapatka, B. (2016): Historical ponds of the Czech Republic: an example of the interpretation of historic maps. Journal of Maps, 12: sup1, 551- 559. DOI: 10.1080/17445647.2016.1203830 Pavelková, R., Frajer, J., Netopil, P. a kol. (2014): Historické rybníky České republiky: srovnání současnosti se stavem v 2. polovině 19. století. VÚV T.G.M., Praha, 166 s. ISBN 978-80-87402-32-0 Šarapatka, B., Netopil, P., Pavlík, F. and Baran J. (2013): The efficiency of different approaches to soil erosion control in selected areas of the Czech Republic. Fresenius Environmental Bulletin, Freising, PARLAR SCIENTIFIC PUBLICATIONS (PSP), 22/9: 2775-2781. ISSN 1018-4619 Šarapatka, B., Netopil, P., Bednář, M. and Pavlík, F. (2013): Arable Land Degradation with Special Focus to Water Erosion: A Serious Threat in the Czech Republic. In: Krümmelbein, Horn, R. and M. Pagliai eds. Advances in Geoecology 42: Soil Degradation, Reiskirchen, CATENA VERLAG GMBH, pp. 214-225. ISBN 978-3-923381-59-3

Působení v zahraničí

Podpis datum

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Univerzita Palackého v Olomouci Součást vysoké školy Přírodovědecká fakulta Název studijního programu Hydrobiologie Jméno a příjmení Aloisie Poulíčková Tituly prof. RNDr. CSc. Rok narození 1961 typ vztahu k VŠ PP rozsah 40 do kdy N Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje st. program PP rozsah 40 do kdy N Další současná působení jako akademický pracovník na jiných VŠ typ prac. vztahu rozsah — Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního programu BOT/EKR Ekologie řas – přednášející, cvičící BOT/ALGSB Algologie speciální – garant, přednášející, cvičící

EKO/SZZH 1 Struktura a funkce vodních ekosystémů – člen komise pro SZZ EKO/SZZH 2 Systém a biologie vodních organizmů – člen komise pro SZZ EKO/SZZH 3 Aplikovaná hydrobiologie – člen komise pro SZZ EKO/SZZH 4 Hydrobiologické metody a hydrochemie – člen komise pro SZZ EKO/ OBHDP Obhajoba diplomové práce – člen komise pro SZZ

Údaje o vzdělání na VŠ RNDr.: PřF UP v Olomouci, Systematická biologie a ekologie, 1985; CSc.: Botanický Ústav AVČR Průhonice , Botanika, 1990; Údaje o odborném působení od absolvování VŠ Botanický Ústav AVČR Třeboň, 1986-1989 Mikrobiologický ústav AVČR Třeboň, 1989-1993 – odborný pracovník; Botanický Ústav AVČR Třeboň, 1993-1995 – odborný pracovník, Univerzita Palackého v Olomouci (1995-dosud) – odborný asistent, docent, profesor

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací Vedení bakalářských prací – obhájeno 26, diplomových prací – obhájeno 45, školitel doktorských prací – 11 obhájeno, 1 studuje (z toho 2 na PřF MU Brno externě)

Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací Botanika 1998 UP Olomouc WOS Scopus ostatní Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ 1179 Botanika 2009 UP Olomouc h-index: 20 Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům Poulíčková, A., Hájková, P., Kintrová, K. , Baťková, R., Czudková, M., Hájek, M. (2013): Tracing decadal environmental change in ombrotrophic bogs using diatoms from herbarium collections and transfer functions. – Environmental Pollution 179: 201-209.; Poulíčková,A., Mazalová,P., Vašut R., Šarhanová,P., Neustupa J., Škaloud P. (2014): DNA Content variation and its signifikance in the evolution of the genus Micrasterias (Desmidiales, Streptophyta). – Plos one 9: e86247;Poulíčková,A., Dvořák,P., Mazalová,P., Hašler,P. (2014): Epipelic microphototrophs: an overlooked assemblage in lake ecosystems. – Freshwater Science 33: 513-523. Poulíčková, A., Sato S., Evans K.M., Chepurnov, V.A. and Mann D.G. (2014):Repeated evolution of uniparental reproduction in Sellaphora. - Eur. J. Phycol. 50:62-79.; Poulíčková,A., Letáková,M., Hašler,P., Cox,E. Duchoslav,M. (2017): Species complexes within epiphytic diatoms and their relevance for the bioindication of trophic status. Science of the Total Environment 599-600: 820-833.; Dvořák,P., Hašler,P., Poulíčková,A. 2019. New insights into the genomic evolution of cyanobacteria using herbárium exsiccatae. European journal of Phycology in press.

Působení v zahraničí Royal Botanic Garden Edinburgh UK stáž 2004,2005,2006,2008 celkem 10 měsíců; National History Museum London UK stáž 2005, 2010 celkem měsíc, projekt EU SYNTHESYS; Institute of Limnology Austrian Academy of Science, Mondsee, Rakousko 2001,2002 na projekt Kontakt ČR-Rakousko,

38 přednášek na konferencích v Evropě, Japonsku, Kanadě, USA.

Podpis datum 6.4.2020

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Univerzita Palackého v Olomouci Součást vysoké školy Přírodovědecká fakulta Název studijního programu Hydrobiologie Jméno a příjmení Martin Rulík Tituly doc. RNDr., Ph.D. Rok narození 1968 typ vztahu k VŠ p rozsah 40 do kdy N Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje st. program pp rozsah 40 do kdy N Další současná působení jako akademický pracovník na jiných VŠ typ prac. vztahu rozsah — Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního programu Garant studijního programu. EKO/HDM Hydrobiologické metody – přednáška, cvičení ZOO/SFVE Struktura a funkce vodních ekosystémů – garant; přednáška, cvičení EKO/DPH 1-3 Diplomová práce – garant; cvičení EKO/AH Aplikovaná hydrobiologie – garant; přednáška, seminář EKO/MEV Mikrobiální ekologie vod – garant; přednáška EKO/VE Vodní ekosystémy – garant; přednáška, seminář EKO/OPH Oborová praxe pro hydrobiology – garant; cvičení EKO/HMT Hydrobiologické metody terén – garant; cvičení ZOO/BVZ Biologie vodních živočichů – garant; přednáška, cvičení EKO/HYBO Hydrobiologie – garant; přednáška EKO/HS 1-3 Hydrobiologický seminář – garant; seminář

EKO/SZZH 1 - Struktura a funkce vodních ekosystémů – člen komise pro SZZ EKO/SZZH 2 - Systém a biologie vodních organizmů – člen komise pro SZZ EKO/SZZH 3 - Aplikovaná hydrobiologie – člen komise pro SZZ EKO/SZZH 4 - Hydrobiologické metody a hydrochemie – člen komise pro SZZ EKO/ OBHDP - Obhajoba diplomové práce – člen komise pro SZZ

Údaje o vzdělání na VŠ 1987-1992 – PřF UP v Olomouci, Mgr. v oboru „Systematická biologie a ekologie se zaměřením na hydrobiologii“, 1992-1998 – PhD. v Ekologii, PřF UP v Olomouci

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ 1992-1995 – vědecký pracovník Katedry ekologie PřF UP v Olomouci 1996-2005 – odborný asistent Katedry ekologie a živ. prostředí (KEŽP) PřF UP v Olomouci 2005-dosud – docent hydrobiologie KEŽP

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací Počet vedených obhájených bakalářských prací: 62 Počet vedených obhájených diplomových prací: 64 Počet vedených obhájených disertačních prací: 15 Obor habilitačního řízení Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací Hydrobiologie 2005 MU Brno WOS Scopus ostatní Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ 310 380

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům

Arce MI, Mendoza-Lera C, Almagro M, Catalan N, Mutz M, Romani A, Martí E, Gomez R, Foulquier A, Marcé R, Bernal S, Zoppini A, Gionchetta G, Weigelhofer G, del Campo R, Robinson C, Gilmer A, Rulik M, Obrador B, Shumilova O, Zlatanović S, Arnon S, Baldrian P, Singer G, Datry T, Skoulikidis N, Tietjen T, von Schiller D (2019): A conceptual framework for understanding the biogeochemistry of dry riverbeds through the lens of soil science. Earth Science Reviews 188: 441-453 Bednařík A, Blaser M, Rulík M (2019): Methane formation and consumption by sediments in a cross-channel profile of a small river impoundment. Journal of Limnology https://doi.org/10.4081/jlimnol.2019.1898 Bednařík A, Blaser M, Rulík M, Matoušů A, Tušer M, Chaudhary PP, Šimek K, (2019): Sediment methane dynamics

along the Elber River. Limnologica doi:https://doi.org/10.1016/j.limno.2019.125716 Mačát Z, Rulík M, Jablonski D, Reiter A, Jeřábková L, Rada S & Mikulíček P. Species‐specific habitat preferences do not shape the structure of a crested newt hybrid zone (Triturus cristatus x T. carnifex). Ecol Evol. 2019;9: 12446– 12458 Matoušů A, Rulík M, Tušer M, Bednařík A, Šimek K, Bussmann I (2019): Methane dynamics in a large river – a case study of the Elbe River. Aquatic Sciences 81: 12. ttps://doi.org/10.1007/s00027-018-0609-9 Rulík M, Opatřilová L, Jurajda P, Špaček J, Grulich V (2019): Rivers in the Czech Republic. pp. 39-69. In: Zelenakova, M., Fialova J., & Negm A.M. (eds.). Assessment and Protection of Water Resources in the Czech Republic. Springer Nature, Switzerland, 436 pp. Rulík M, White SM (2019): The role of water in the landscape. pp. 71-90. In: Zelenakova, M., Fialova J., & Negm A.M. (eds.). Assessment and Protection of Water Resources in the Czech Republic. Springer Nature, Switzerland, 436 pp. Rulík M, Buriánková I, Brablcová L (2015): Vybrané kapitoly z molekulární ekologie mikroorganizmů. Učební texty PřF UP v Olomouci, 146 pp. , ISBN 978-80-244-4642-4 Rulík M, Baudišová D, Růžička J, Šimek K (2013): Mikrobiální ekologie vod. Učební texty PřF UP v Olomouci, Univerzita Palackého v Olomouci, 292 pp. Rulík, M., Holá,V., Růžička F., Votava, M. (2011)(eds.): Mikrobiální biofilmy. UP v Olomouci, 430 pp (podíl 50%) Adámek, Z., Helešic, J., Maršálek, B., Rulík, M. (2010): Aplikovaná hydrobiologie. Jihočeská univerzita v Českých Budějovicích, Fakulta rybářství a ochrany vod. 350 pp.

Působení v zahraničí 2008-2009: Hankuk University of Foreign Studies, Korea – visiting scholar - Dept. of Environmental Science Podpis datum

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Univerzita Palackého v Olomouci Součást vysoké školy Přírodovědecká fakulta Název studijního programu Hydrobiologie Jméno a příjmení Marian Siedloczek Tituly Mgr., M.A., Ph.D. Rok narození 1966 typ vztahu k VŠ pp rozsah 20 do kdy 06/22 Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje st. program pp rozsah 20 do kdy 06/22 Další současná působení jako akademický pracovník na jiných VŠ typ prac. vztahu rozsah — Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního programu VCJ/AK3 Anglická konverzace 3 – garant, cvičící VCJ/AK4 Anglická konverzace 4 – garant, cvičící Academic Writing 1 a 2 – garant, cvičící

Údaje o vzdělání na VŠ Anglická a americká literatura, Ph.D. (2019)

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ Odborný asistent, dříve lektor, Kabinetu výuky cizích jazyků, Přírodovědecká fakulta UP (2013-2019)

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací —

Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací WOS Scopus ostatní Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům

Působení v zahraničí Southern Illinois University (1995-97), University of Alabama (2000-01), State Lousiana University (2005-06), University of Mississippi (2007-2011)

Podpis datum 2.4.2020

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Univerzita Palackého v Olomouci Součást vysoké školy Přírodovědecká fakulta Název studijního programu Hydrobiologie Jméno a příjmení Emil Tkadlec Tituly prof. MVDr., CSc. Rok narození 1956 typ vztahu k VŠ pp rozsah 40 do kdy N Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje st. program pp rozsah 40 do kdy N Další současná působení jako akademický pracovník na jiných VŠ typ prac. vztahu rozsah — Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního programu EKO/EE Ekologie ekosystémů – garant; přednáška, cvičení Údaje o vzdělání na VŠ 1982: MVDr. na VŠV v Brně 1991: CSc. v oboru Zoologie na ÚSEB ČSAV v Brně

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ 1983–1987: odborný asistent a pracovník ÚVO ČSAV v Brně 1987–1992: odborný pracovník I na ÚSEB ČSAV v Brně 1992: vědecký pracovník na ÚBO AVČR v Brně 1997–1999: odborný asistent na PřF UP v Olomouci 1999–2004: docent Ekologie na PřF UP v Olomouci 2004: profesor Ekologie na PřF UP v Olomouci

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací Obhájených zhruba 20 BP, 30 DP a 11 doktorských dizertací

Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací Ekologie 1999 UPOL WOS Scopus ostatní Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ 1285 1351 n.a. Ekologie 2004 UPOL Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům Monografie Tkadlec E, Losík J. 2013. Základní metody populační ekologie. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci. 89 s. Tkadlec E. 2013. Populační ekologie: struktura, růst a dynamika populací. 2. vydání. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci. 414 s. Tkadlec E. 2011. Strategie a metody vědecké práce v přírodních vědách: filozofické názory a komunikační dovednosti. Olomouc: Univerzita Palackého v Olomouci. 195 s.

Publikace IF: 62 publikací, h-index: 19 Tkadlec E, Václavík T, Široký P. 2019. Rodent host abundance and climate variability as predictors of tickborne disease risk 1 year in advance. Emerging Infectious Diseases 25(9): 1738–1741. Tkadlec E, Václavík T, Kubelová M, Široký P. 2018. Negative spatial covariation in abundance of two European ticks: diverging niche preferences or biotic interaction? Ecological Entomology. Petrová I, Petriláková M, Losík J, Gouveia A, Damugi IED, Tkadlec E. 2018. Density-related pattern of variation in body growth, body size and annual productivity in the common hamster. Mammalian Biology 91: 34–40. Gouveia Ana R, Bjørnstad Ottar N, Tkadlec Emil. 2016. Dissecting geographic variation in population synchrony using the common vole in central Europe as a test bed. Ecology and Evolution 6(1): 212–218. Pavluvčík P, Machar I, Poprach K, Gouveia A, Losík J, Tkadlec E. 2015. Barn owl productivity response to variability of vole populations. PLoS One 10(12): e0145851. Působení v zahraničí Stáže v Norsku, Polsku, SRN

Podpis datum 2. 4. 2020

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Univerzita Palackého v Olomouci Součást vysoké školy Přírodovědecká fakulta Název studijního programu hydrobiologie Jméno a příjmení Evžen Tošenovský Tituly Mgr. Rok narození 1983 typ vztahu k VŠ DPP rozsah 25 h/měs. do kdy 12/20 Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje st. program DPP rozsah 25 h/měs. do kdy 12/20 Další současná působení jako akademický pracovník na jiných VŠ typ prac. vztahu rozsah — Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního programu ZOO/INEKO Invazní ekologie – přednáška, cvičení

Údaje o vzdělání na VŠ 2007: Mgr., obor Systematická biologie a ekologie (specializace Hydrobiologie), PřF UPOL

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ Česká společnost ornitologická, odborný pracovník, 2012 – současnost (8 let) Česká společnost pro ochranu netopýrů, odborný projektový pracovník, 2015–2017 (2 roky)

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací Vedoucí 3 Bc. kvalifikačních prací Konzultant 10 Bc. a Mgr. kvalifikačních prací (2 běžící)

Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací WOS Scopus ostatní Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ 7 7

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům Ševčíková, K.; Tošenovský, E. (2015): Mortalita ptáků u budovy přírodovědecké fakulty Univerzity Palackého v Olomouci. Zprávy MOS, vol. 73, p. 23-29 Tošenovský, E.; Kobak, J. (2016): Impact of abiotic factors on aggregation behaviour of the zebra mussel Dreissena polymorpha. Journal Of Molluscan Studies, vol. 82, p. 55-66 Tošenovský, E. (2016): Monitoring synantropních druhů ptáků a netopýrů na vybraných sídlištích města Zlína. Zpráva z monitoringu, dep. Odbor životního prostředí, MM Zlína Tošenovský, E.; Ševčíková, K.; Vrána, J. (2017): Monitoring mortality ptáků na reflexních plochách budovy PřF UP v Olomouci. Zpráva z monitoringu, dep. Přírodovědecká fakulta UP Olomouc Tošenovský, E. (2019): Obsazenost netopýřích budek na budovách a v parcích města Zlína. Zpráva z monitoringu, dep. Odbor životního prostředí, MM Zlína

Působení v praxi Odborný pracovník (Conservation Officer) specialista ochrany synantropních druhů, Česká společnost ornitologická, Česká společnost pro ochranu netopýrů Lektor popularizačních programů a akcí pro veřejnost, Pevnost poznání – Centrum popularizace UP

Působení v zahraničí

Podpis datum

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Univerzita Palackého v Olomouci Součást vysoké školy Přírodovědecká fakulta Název studijního programu Hydrobiologie Jméno a příjmení Vladimír Uvíra Tituly RNDr., Dr. Rok narození 1956 typ vztahu k VŠ PP rozsah 40 do kdy 08/20 Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje st. program PP rozsah 40 do kdy 08/20 Další současná působení jako akademický pracovník na jiných VŠ typ prac. vztahu rozsah — Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního programu ZOO/MOREB Úvod do mořské biologie – garant; přednáška, cvičení ZOO/BVZSB Biologie vodních živočichů – přednáška, cvičení ZOO/MOREX Terénní cvičení z mořské biologie – garant; cvičení ZOO/HYPRA Hydrobiologie v praxi – garant; seminář ZOO/DCVB Determinační cvičení z vod. bezobratlých – garant; cvičení ZOO/ICHTY Ichtyologie – přednáška, cvičení ZOO/HYTER Terénní cvičení z hydrobiologie – cvičení

EKO/SZZH 1 Struktura a funkce vodních ekosystémů – člen komise pro SZZ EKO/SZZH 2 Systém a biologie vodních organizmů – člen komise pro SZZ EKO/SZZH 3 Aplikovaná hydrobiologie – člen komise pro SZZ EKO/SZZH 4 Hydrobiologické metody a hydrochemie – člen komise pro SZZ EKO/ OBHDP Obhajoba diplomové práce – člen komise pro SZZ

Údaje o vzdělání na VŠ 1976-1981 – PřF MU (dříve UJEP) Brno, obor: Odborná biologie 1981 – PřF MU Brno, obor: Hydrobiologie, RNDr. 1997 – PřF MU Brno, obor: Hydrobiologie, Dr. Údaje o odborném působení od absolvování VŠ 1982-1983 – zoolog, Zoologická zahrada, Kopeček u Olomouce 1984-1990 – odborný pracovník – Katedra zoologie, PřF UPOL 1990-2011 – odborný asistent - Katedra zoologie, PřF UPOL od r. 2011 – lektor, Katedra zoologie, PřF UPOL Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací vedoucí více než 80 obhájených kvalifikačních prací (BP, DP) vedoucí 2 obhájených disertačních prací Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací WOS Scopus ostatní Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ 30 100

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům - Janickova, B., Füreder, L., Havranova, L., Leichtfried, M. & Uvira, V. (2015): Effect of climatic and hydrological conditions on the emergence of caddisflies (Trichoptera) of the Alpine stream. - In: Abstract Book - Symposium for European Freshwater Sciences (SEFS 9) July 5-10, 2015, Geneva, Switzerland (30%) - Uvíra, V., Füreder, L., Mikulka, O., Féherová, J., Leichtfried, M. & Janíčková, B. (2015): Vliv klimatických podmínek na emergenci pošvatek (Plecoptera) alpského potoka. - Sborník abstraktů z XVII. konference ČLS a SLS, 29. 6. – 3. 7. 2015, Mikulov (30%) Působení v zahraničí - přes 30 studijních a výzkumných pobytů: Institut für Limnologie ÖAW, Biologische Station Lunz, Rakousko - celkem 10 jedno- až tří-týdenních studijních a výzkumných pobytů v Polsku - Faculty of Biology and Environmental Protection of the Nicolaus Copernicus University in Toruń; v Maďarsku - University of Pannonia in Veszprém a Balaton Limnological Institute Tihany; v Rakousku - Institut für Ökologie, Leopold-Franzens-Universität Innsbruck a v Indonesii - Mimpi Bali Foundation Podpis datum 9. 2. 2020

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Univerzita Palackého v Olomouci Součást vysoké školy Přírodovědecká fakulta Název studijního programu Hydrobiologie Jméno a příjmení Ivona Uvírová Tituly RNDr., Ph.D. Rok narození 1971 typ vztahu k VŠ PP rozsah 40 do kdy 08/20 Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje st. program PP rozsah 40 do kdy 08/20 Další současná působení jako akademický pracovník na jiných VŠ typ prac. vztahu rozsah — Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního programu ZOO/SFVE Struktura a funkce vodních ekosystémů – přednáška, cvičení ZOO/OBVE Ochrana biodiverzity vodních ekosystémů – garant; přednáška, cvičení ZOO/HYTER Terénní cvičení z hydrobiologie – garant; cvičení ZOO/MLKZO Malakozoologie – garant; přednáška, cvičení ZOO/INEKO Invazní ekologie – garant; cvičení ZOO/DVB Determinační cvičení z vodních bezobratlých – cvičení Vedení diplomových prací

EKO/SZZH 1 - Struktura a funkce vodních ekosystémů – člen komise pro SZZ EKO/SZZH 2 - Systém a biologie vodních organizmů – člen komise pro SZZ EKO/SZZH 3 - Aplikovaná hydrobiologie – člen komise pro SZZ EKO/SZZH 4 - Hydrobiologické metody a hydrochemie – člen komise pro SZZ EKO/ OBHDP - Obhajoba diplomové práce – člen komise pro SZZ

Údaje o vzdělání na VŠ Přírodovědecká fakulta MU Brno, Učitelství biologie – matematika, 1989–1994, Mgr. Přírodovědecká fakulta MU Brno, Hydrobiologie, 2001, RNDr. Přírodovědecká fakulta MU Brno, Hydrobiologie, 1994–2001, Ph.D.

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ Katedra zoologie a antropologie, PřF UP Olomouc, asistent, 1994–1997 Katedra zoologie a ornitologická laboratoř, PřF UP Olomouc, odborný asistent, 1997–2011 Katedra zoologie a ornitologická laboratoř, PřF UP Olomouc, lektor, 2011–dosud

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací Obhájeno 20 kvalifikačních prací (11 diplomových a 9 bakalářských)

Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací WOS Scopus ostatní Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ 3 3 15

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům • Uvírová, I. & Bártková, V. (2015): Habitat preferences of river limpet (Ancylus fluviatilis) in dependence on its life cycle and the season. In: Abstract Book SEFS-9, July 5. – 10. 7. 2015, Geneva, Switzerland. • Uvírová, I., Uvíra, V., Tošenovský, E. & Vláčilová A. (2007): Influence of the environmental factors of growth rate of zebra mussel (Dreissena polymorpha) in small manmade water bodies in the Central Moravia (Czech Republic). In: Programme and Abstracts SEFS-5, July 8-13, 2007, Palermo, Italy, 152. • Tošenovský, E., Hýblová, A., Uvírová, I., Vláčilová, A. & Uvíra, V. (2010): Which factors affected Zebra mussel spread in Morava river basin (Czech Republic)? - In: Pokryszko, B. M., Maltz, T. K. & Kaluski, T. (eds.): Problemy wspólczesnej malakologii (Sbiornik streszczeni XXVI. Krajowego Seminaria Malakologicznego, April 20.-23. 2010, Kudowa Zdrój, Poland). Kontekst Publishing, Poznań 2010. − Koordinátorka realizačního týmu - Projekt OP VK CZ.1.07/2.2.00/28.0173 "Inovace studia hydrobiologických disciplín s ohledem na rozšíření možnosti uplatnění absolventů biologických oborů PřF UP v praxi.“ 2012 – 2015. − Vedoucí realizačního týmu hydrobiologické expozice interaktivního sciomuzea UP Olomouc Pevnost poznání (2011 – 2015)

Působení v zahraničí Mimpi Bali Foundation, Indonesia, Bali, 09/2013, koordinátor projektu OP VK

Institut für Limnologie ÖAW/WaserCluster Lunz, Biologische Station Lunz, Austria, 2 měsíce

Podpis datum 30.1.2020

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Univerzita Palackého v Olomouci Součást vysoké školy Přírodovědecká fakulta Název studijního programu Hydrobiologie Jméno a příjmení Lucie Vaňková Tituly Mgr., Ph.D. Rok narození 1978 typ vztahu k VŠ pp rozsah 40 do kdy N Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje st. program pp rozsah 40 do kdy N Další současná působení jako akademický pracovník na jiných VŠ typ prac. vztahu rozsah — Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního programu VCJ/PREZ Prezentace v anglickém jazyce – garant; seminář

Údaje o vzdělání na VŠ PdF Univerzity Palackého v Olomouci, Učitelství pro 2. stupeň ZŠ: Angličtina – Občanská výchova, 2001; PdF Univerzity Palackého v Olomouci, postgraduální studium oboru Pedagogika, 2004.

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ 2001 – 2002: VOŠ Caritas, Olomouc – učitelka Aj 2002 – 2003: ZŠ Spojenců, Olomouc – učitelka Aj 2003 – 2004: Centrum jazykové přípravy, PdF UP Olomouc – lektor Aj 2004 – 2006: ZŠ Závodu míru, Pardubice – učitelka Aj 2006 – dosud: KCJ, PřF UP, Olomouc – lektor Aj

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací

Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací WOS Scopus ostatní Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům 2013-2016: zapojena úvazkem 0,4 na projektu ,,SMART výuka cizích jazyků na PřF v Olomouci; 2017-dosud:zapojena úvazkem 0,1 jako Odborný pracovník projektu ,,Univerzita Palackého jako komplexní vzdělávací instituce'' 2019-dosud: DPP v projektu „Implementace krajského akčního plánu“ Působení v zahraničí

Podpis datum 1. 4. 2020

C-I – Personální zabezpečení Vysoká škola Univerzita Palackého v Olomouci Součást vysoké školy Přírodovědecká fakulta Název studijního programu Hydrobiologie Jméno a příjmení Milan Veselý Tituly RNDr., Ph.D. Rok narození 1967 typ vztahu k VŠ PP rozsah 40 do kdy 08/21 Typ vztahu na součásti VŠ, která uskutečňuje st. program PP rozsah 40 do kdy 08/21 Další současná působení jako akademický pracovník na jiných VŠ typ prac. vztahu rozsah — Předměty příslušného studijního programu a způsob zapojení do jejich výuky, příp. další zapojení do uskutečňování studijního programu ZOO/BATRA Batrachologie – garant, přednášky ZOO/HERPT Herpetologie – garant, přednášky ZOO/MOREX Terénní cvičení z mořské biologie – cvičení

Údaje o vzdělání na VŠ 1985-1990: PřF UP v Olomouci, obor Systematická biologie a ekologie, Mgr. 1997-2002: doktorské studium oboru Zoologie na PřF UP v Olomouci – Ph.D. 2003: rigorózní zkouška ze zoologie – RNDr.

Údaje o odborném působení od absolvování VŠ 1990-1993: asistent I, Katedra zoologie a antropologie Př.F.UP v Olomouci 1993-1997: asistent II, Katedra zoologie a antropologie Př.F.UP v Olomouci 1997-dosud: odborný asistent, Katedra zoologie a ornitologická laboratoř Př.F.UP v Olomouci

Zkušenosti s vedením kvalifikačních a rigorózních prací > 20 obhájených bakalářských prací ; >20 obhájených diplomových prací; 1 obhájená doktorská práce

Obor habilitačního řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ Ohlasy publikací WOS Scopus ostatní Obor jmenovacího řízení Rok udělení hodnosti Řízení konáno na VŠ 553 601 985

Přehled o nejvýznamnější publikační a další tvůrčí činnosti nebo další profesní činnosti u odborníků z praxe vztahující se k zabezpečovaným předmětům Jablonski, D., Gvoždík, V., Choleva, L., Jandzik, D., Moravec, J., Mačát, Z. & Veselý, M., 2019: Tracing the maternal origin of the common wall lizard (Podarcis muralis) on the northern range margin in Central Europe. Mitochondrion 46: 149-157. Altmanová, M., Rovatsos, M., Johnson – Pokorná, M., Veselý, M., Wagner, F., Kratochvíl, L., 2018: All iguana families with the exception of basilisks share sex chromosomes. Zoology 126: 98-102. Růžičková J. & Veselý M. (2018): Movement activity and habitat use of Carabus ullrichii (Coleoptera: Carabidae): The forest edge as a mating site? Entomological Science 21 (1): 76-83. Lichtenberg, E. M., et al, 2017: A global synthesis of the effects of diversified farming systems on arthropod diversity within fields and across agricultural landscapes. Global Change Biology 23 (11): 4946-4957. Batista, A., Köhler, G., Mebert, K., Hertz, A., Veselý, M., 2016: An integrative approach to reveal speciation and species richness in the genus Diasporus (Amphibia: Anura: Eleutherodactylidae) in eastern Panama. Zoological Journal of the Linnean Society 178 (10): 267–311. Yenmis, M., Ayaz, D., Sherbrooke, W.C., Veselý, M. 2016: A comparative behavioural and structural study of rain- harvesting and non-rain-harvesting agamid lizards of Anatolia (Turkey). Zoomorphology 135 (1): 137-148. Batista, A., Ponce, M., Veselý, M., Mebert, K., Hertz, A., Köhler, G., Carrizo, A., Lotzkat, S., 2015: Revision of the genus Lepidoblepharis (Reptilia: Squamata: Sphaerodactylidae) in Central America, with the description of three new species. Zootaxa 3994 (2): 187-221. Batista, A., Veselý, M., Mebert, K., Lotzkat, S., Köhler, G., 2015: A new species of Dactyloa from eastern Panama, with comments on other Dactyloa species present in the region. Zootaxa 4039 (1): 057-084. Působení v zahraničí 1996-2017: Forschungsinstitut und Naturmuseum Senckenberg, J.W. Goethe Universitat, Frankfurt am Main, Německo – celkem 12 měsíců (vědecko-studijní pobyty) Universidad del Valle, Guatemala City, Guatemala (2 týdny 11/2008) Universidad de Panama, Panama City, Panama (2 týdny 10/2014)

Universidad Autonoma de Chiriquí, David, Panamá (10/ 2018 – 2 týdny vedení „Field course on Reptile and Amphibian blood extraction“, Metetí, Darién.)

Podpis datum 30.1.2020

C-II – Související tvůrčí, resp. vědecká a umělecká činnost Přehled řešených grantů a projektů u akademicky zaměřeného bakalářského studijního programu a u magisterského a doktorského studijního programu Řešitel/spoluřešitel Názvy grantů a projektů získaných pro vědeckou, výzkumnou, Zdroj Období uměleckou a další tvůrčí činnost v příslušné oblasti vzdělávání Dr. T. Kuras, řešitel Rozvoj a inovace výuky ekologických oborů formou ESF- 2013-2015 komplementárního propojení studijních programů Univerzity EU- Palackého a Ostravské univerzity MŠMT Prof. B. Šarapatka, řešitel Ochrana půdy formou optimalizace prostorových a funkčních NAZV 2014-2018 parametrů prvků krajinné struktury v pozemkových úpravách Prof. Bořivoj Šarapatka, Zavádění retenčních a infiltračních adaptačních opatření v povodí Prog. 2015-2016 spoluřešitel/ Moravy CZ02 Norské fon. Dr. T. Kuras, řešitel Nové technologie vegetačních úprav svahů dálničních a silničních TAČR 2015-2019 koridorů pro zvýšení dlouhodobé efektivity zvláštní územní ochrany přírody Prof. B. Šarapatka, řešitel Retenční schopnost půdy a krajiny a možnosti jejího zvyšování NAZV 2017-2019 v podmínkách klimatické změny Prof. E. Tkadlec, Skrytá hrozba přírodních ohnisek přehlížených, klíšťaty AZV 2016-2020 spoluřešitel přenosných infekcí. Případ rodů Rickettsia, Anaplasma, Babesia Mgr. Petr Dvořák, PhD. Genomická a geografická diversifikace v průběhu speciace sinic GAČR 2019-2021 (řešitel) Nr. 19-12994Y Přehled řešených projektů a dalších aktivit v rámci spolupráce s praxí u profesně zaměřeného bakalářského a magisterského studijního programu Pracoviště praxe Název či popis projektu uskutečňovaného ve spolupráci s praxí Období — Odborné aktivity vztahující se k tvůrčí, resp. vědecké a umělecké činnosti vysoké školy, která souvisí se studijním programem

Tvůrčí a vědecká činnost akademických pracovníků zapojených do výuky studijního programu Hydrobiologie se týká zejména základního výzkumu v oblasti teoretické a aplikované limnologie „sensu lato“. Algologický výzkum na katedře botaniky je zaměřený na objasnění diverzity, biologie, reprodukce a ekologie sinic a řas, přičemž tradiční výzkum a jeho metody (morfologie, ultrastruktura) jsou doplněny molekulárními metodami, fylogenetickou, genomikou a proteomikou. Hydrobiologický výzkum na Katedře ekologie a životního prostředí se dlouhodobě zaměřuje na dynamiku organického uhlíku ve vodách a sledování emisí metanu a oxidu uhličitého, nově se pak zaměřuje na využití pasívních integrátorů pro detekci a sledování diurnální a prostorové dynamiky vybraných vodních obratlovců. Hydrobiologický výzkum na katedře zoologie a ornitologická laboratoř je aktuálně věnován sledování emergence hmyzu v experimentálním toku a dále srovnávací ekobiologie našich vodních měkkýšů.

Některé projekty (návrhy projektů TAČR, NAZV) a realizované výzkumy mají i přesah do praxe, jedná se zejména o spolupráci se soukromými subjekty, státní správou v rámci biologických hodnocení, biologického dozoru či projektů EIA. Většina pracovníků pravidelně publikuje výsledky své práce v mezinárodních impaktových časopisech a jsou zapojeni jako řešitelé či spoluřešitelé do výzkumných domácích i zahraničních projektů (GAČR, TAČR, COST Action).

Na katedře botaniky sídlí redakce mezinárodního vědeckého algologického časopisu Fottea (WOS impakt faktor 1.727). Fottea existuje 20 let a publikuje (open access) práce z oboru algologie (sinice a řasy). Zakladatelem a hlavním redaktorem časopisu je Prof. RNDr. A. Poulíčková, CSc. a technickým redaktorem je Doc. RNDr. P. Hašler PhD. Vydavateli časopisu je Česká algologická společnost a UP, tisk realizuje vydavatelství UP. Díky výměnám za časopis Fottea, získává botanická knihovna na (Šlechtitelů 27) zdarma 9 vědeckých periodik. https://fottea.czechphycology.cz/

Informace o spolupráci s praxí vztahující se ke studijnímu programu

Spolupráce s Ministerstvem zemědělství, Ministerstvem životního prostředí, Agenturou ochrany přírody a krajiny, státní správou, s podniky Povodí, ČHMU, odbory vodního hospodářství MěÚ a KÚ.

Odborná praxe studentů ve výzkumném ústavu vodohospodářském T.G.M. (Praha, Brno, Ostrava, hydrobiologické laboratoře podniků povodí a Vodovodů a kanalizací a na správách CHKO a NP.

C-III – Informační zabezpečení studijního programu Název a stručný popis studijního informačního systému

Název: IS/STAG (https://stag.upol.cz/)

Informační systém studijní agendy IS/STAG je součástí univerzitního informačního systému Univerzity Palackého v Olomouci. Jedná se komplexní systém pokrývající administraci studia od podání přihlášky až po vydání diplomu a vazby na další související informační systémy.

Přístup ke studijní literatuře

Studijní literatura je dostupná v univerzitní knihovně v budově Zbrojnice a v knihovně přírodovědecké fakulty. Fakultní knihovna sídlí ve dvou objektech: v budově na ulici 17. listopadu 12 je umístěn fond oborů chemie, geologie, geografie, geoinformatiky, rozvojových studií, fyziky, optiky, matematiky a informatiky; pobočka na ul. Šlechtitelů 27 pokrývá především oblast botaniky, biochemie, buněčné biologie a ekologie. Studenti mají také k dispozici elektronické informační zdroje (http://ezdroje.upol.cz/).

Přehled zpřístupněných databází

Přístup do elektronických časopisů a knih: http://ezdroje.upol.cz/ecasopisy/index.php?lang=cs

Název a stručný popis používaného antiplagiátorského systému

Název: Theses.cz (http://theses.cz/) Systém Theses.cz je vyvíjen a provozován Masarykovou univerzitou. Slouží vysokým školám jako národní registr závěrečných prací a umožňuje mezi uloženými pracemi vyhledávat plagiáty. Veřejnosti jsou zpřístupňovány záznamy o závěrečných pracích, příp. plné texty (podle rozhodnutí školy).

C-IV – Materiální zabezpečení studijního programu Místo uskutečňování studijního 17. listopadu 50, Olomouc programu Šlechtitelů 27, Olomouc – Holice Kapacita výukových místností pro teoretickou výuku

17. listopadu 50, Olomouc LS 123P 15 Katedra zoologie

Šlechtitelů 11, Olomouc - Holice SE E2 24 Biologické centrum SE 215 18 Katedra ekologie a životního prostředí SE 622 15 Katedra ekologie a životního prostředí

Z toho kapacita v prostorách __ Doba platnosti nájmu __ v nájmu Kapacita a popis odborné učebny

SE MKL 15 Katedra botaniky (mikrobiologická laboratoř) SE 506 15 Katedra botaniky (mikroskopický sál) SE HER 15 Katedra botaniky (herbárium) SE SKL 30 Katedra botaniky (výukový skleník budova 53)

Zainteresované katedry dále disponují patřičným laboratorním zázemím (laboratoře algologická, molekulárně- biologická, hydrobiologická, chemická, experimentální). Vybavení odpovídá zaměření jednotlivých kateder a akademických pracovníků zapojenách do výuky studijního programu Hydrobiologie a pokrývá rovněž požadavky kladené na teoretickou výuku studentů. V uvedených učebnách, výukových a odborných laboratořích je následující vybavení:

Katedra ekologie a životního prostředí disponuje laboratorním zázemím, kde lze zpracovávat půdní, vodní a biologické vzorky. K tomu je kompletně vybavena pomůckami pro odběr vzorků v suchozemském i vodním prostředí a jejich úpravu (sušárna, termostat, muflová pec, střižný a vibrační mlýn, třepačky, mineralizátory, váhy, centrifugy). K analýzám jsou k dispozici přístroje pro granulometrii, V-VIS spektrofotometry, AAS spektrometr, TOC analyzátor (Formacs), inotový analyzátor (S 150 Ion Chromatography System), automatický titrátor, přístroje pro gelovou elektroforézu, přenosné pH metry, přenosné konduktometry, přenosné oximetry, přístroj pro stanovení obsahu kyslíku ve vzduchu, přenosný analyzátor metanu, oxidu uhličitého a vodních par (LGR Ultra-portable Gas Analyzer). . Jak ve výzkumu studentů, tak i ve výuce jsou široce využívány mikroskopické techniky (mikroskopy a steremikroskopy a příslušné software (Olympus, Zeiss). Protože valná část výzkumu probíhá v terénu, katedra disponuje služebním vozidlem, přívěsným vozíkem, 2 motorové čluny.

Hydrobiologické oddělení Katedry zoologie a ornitologická laboratoř disponuje zařízením pro odběry a analýzy vzorků vody a vodních organizmů, včetně možnosti jejich dokumentace in situ (cca 3x kompletní potápěčské vybavení, malý motorový člun, multimetr pro terénní měření pH, O2, konduktivity). Hydrobiologická laboratoř je vybavena mimo jiné zařízením pro rychlou analýzu biologických vzorků – přístrojem na přesné dělení vzorků (rotační kuželový dělič vzorku - Laborette 27 Fritsch), analytickými a sušícími váhami, sušárnou vzorků a termostatem. Pro vlastní hydrobiologickou práci diplomantů a doktorandů je laboratoř vybavena mikroskopy a stereomikroskopy. Hydrobiologická laboratoř je dále vybavena experimentálními chovnými akvárii vč. mořského akvária a příslušného technického zázemí. Algologické oddělení Katedry botaniky je vybavena pro rutinní práci se vzorky řas a sinic, mimo jiné badatelským mikroskopem Zeiss AxioImager, inverznim mikroskopem Zeiss AxioVert, stereomikroskopem Zeiss Stemi 2000. Pro molekulární analýzy jsou využívány kultivační boxy, centrifugy Hettich s výkyvným i fixním rotorem, termocykléry (Eppendorf ProS, MJ Research PTC-200, Bioer TC-Xp, THERMAL), spektrofotometry NanoDrop ND-1000 a Eppendorf BioPhotometer, autokláv (Systec DX-23) a flowboxy (GELAIRE, STERIL, TELSTAR). Statistické zhodnocení výsledků je pak prováděno pomocí vědeckých software (Statistica 10, NCSS 9, CANOCO 5.0, RAMAS Metopopulation 6.0, NTSYS, balík programů jazyka R aj.)

Z toho kapacita v prostorách __ Doba platnosti nájmu __ v nájmu

Vyjádření orgánu hygienické služby ze dne __

Opatření a podmínky k zajištění rovného přístupu

Rovný přístup je deklarován v Řádu přijímacího řízení Univerzity Palackého v Olomouci, ve Studijním a zkušebním řádu Univerzity Palackého v Olomouci a v Etickém kodexu akademických pracovníků a vědeckých pracovníků Univerzity Palackého v Olomouci.

Specializovaným pracovištěm na UP zabývajícím se podporou studentů se specifickými vzdělávacími potřebami či studentů pocházejících ze sociálně či etnicky znevýhodněného prostředí je Centrum podpory studentů se specifickými potřebami. Jedná se o celouniverzitní zařízení poskytující komplexní odborný poradenský, technický a terapeutický servis studentům se specifickými potřebami ze všech fakult Univerzity Palackého.

C-V – Finanční zabezpečení studijního programu Vzdělávací činnost vysoké školy financovaná ze Ano státního rozpočtu Zhodnocení předpokládaných nákladů a zdrojů na uskutečňování studijního programu __

D-I – Záměr rozvoje a další údaje ke studijnímu programu Záměr rozvoje studijního programu a jeho odůvodnění

Studijní program Hydrobiologie má na PřF UP v Olomouci dlouholetou tradici a společně s navazujicími magisterskými programy Zoologíí, Botanikou, EOŽP a OTK tvoří základní nabídku navazujících magisterských programů participujících kateder. Studijní program reflektuje nejnovější studijní i výzkumné trendy v oblasti „Water Science“ a těží z aktuálního zájmu o problematiku celosvětové krize vody a důsledků globální změny klimatu.

Studijní program Hydrobiologie je a bude nadále rozvíjen v souladu se základními dokumenty Strategie vzdělávací politiky České republiky do roku 2020, dokumentem Národní program rozvoje vzdělávání v České republice (Bílá kniha), s požadavky Dlouhodobého záměru vzdělávání a rozvoje vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti pro oblast vysokých škol na období 2016–2020, Dlouhodobým záměrem činnosti Univerzity Palackého v Olomouci a Dlouhodobým záměrem PřF UP v Olomouci.

Hlavní směry rozvoje navazujícího magisterského programu Hydrobiologie v několika bodech: • kvalitní příprava studentů, utvrzení a rozšíření jejich znalostí, rozvoj praktických dovednosti studentů v rámci programu, zvýšení kompetence k učení a samostatnému řešení problémů; • rozvoj a inovace programu v souladu s novými poznatky vědy v daném vědním oboru a průběžná implementace nových poznatků z oboru; • rozvoj vědeckého výzkumu v oblasti biodiverzity, biogeografie, biologie a ekologie sinic a řas, životních cyklů a ekologie vodních organizmů a studia biogeochemického cyklu uhlíku ve vodách. • zapojení akademických pracovníků participujících kateder do řešení výzkumných projektů v rámci interních projektů Univerzity Palackého (grantové projekty IGA) a PřF UP, do řešení výzkumných projektů financovaných z externích zdrojů (např. projekty GA ČR a výzkumné či vzdělávací projekty v rámci Operačního programu Výzkum, vývoj a vzdělávání) • posílení spolupráce s katedrami a pracovišti zaměřenými na výuku a výzkum v oboru hydrobiologie/limnologie sensu lato na ostatních univerzitách v ČR a sousedních státech EU i s ostatními akademickými pracovišti (AVČR, SAV) • systematická podpora kvalifikačního růstu akademických pracovníků zapojených kateder; • podpora internacionalizace studia a mobilit studentů i akademických pracovníků, např. zahraniční stáže studentů i akademických pracovníků v rámci programu Erasmus+; implementace předmětů vyučovaných v anglickém jazyce; • propagace studijního programu Hydrobiologie a především problematiky vody („Water Science“) pro laickou i odbornou veřejnost (popularizačně vzdělávací akce, přednášky a exkurze, příspěvky do periodik

Počet přijímaných uchazečů ke studiu ve studijním programu

10

Předpokládaná uplatnitelnost absolventů na trhu práce

Absolventi studijního programu Hydrobiologie mohou působit ve výzkumných ústavech, ve výzkumu vedeném na univerzitách, v botanických zahradách, ve státní správě, v agenturách ochrany přírody, Národních parcích a správách chráněných území, Státním zdravotním ústavu, povodích, regionálních muzeích, kde mohou zhodnotit nabyté znalosti a praktické zkušenosti z výzkumu v rámci kvalifikačních prací. Studenti mohou podle svých zaměření pokračovat ve svém vzdělávání dále na katedrách botaniky, zoologie a ornitologie a ekologie a životní prostředí, kde existují navazující doktorské studijní programy Botanika, Zoologie a Ekologie.

E – Sebehodnotící zpráva v rámci žádosti o schválení studijního programu 1. Silné stránky studijního programu

Studijní program je v souladu s platnými legislativními požadavky a vnitřními normami Univerzity Palackého v Olomouci. Cíle studia a profil absolventa odpovídají požadavkům uvedeným v Nařízení vlády č. 275/2016 Sb. o oblastech vzdělávání ve vysokém školství. Studijní plán navazujícího magisterského studijního programu navazuje na bakalářský studijní program Ekologie a ochrana životního prostředí, Biologie a ekologie, Environmentální geologie, ale i Biologie pro vzdělávání a Geologie a ochrana životního prostředí pro vzdělávání, přičemž jednotlivé předměty doplňují a rozšiřují základní teoretické poznatky získané během přechozího bakalářského studia..

Studijní program Hydrobiologie je zaměřen na vzdělávání v dané oblasti, které zahrnuje širokou nabídku teoretických i prakticky zaměřených předmětů, umožňujících studentům pochopit problematiku vodního prostředí v širších souvislostech. Dosavadní zkušenosti naznačují, že hydrobiologie a hydrobiologické vzdělání je z pohledu současných ekologických, klimaticko-hydrologických a socioekonomických problémů velmi progresívním oborem se značným potenciálem pro uplatnění absolventů na trhu práce. Je třeba nicméně klást větší důraz na získávání praktických znalostí. Široký záběr a komplexní přístup ke studiu hydrobiologie je proto založen jednak na odborných znalostech a kompetencích akademických pracovníků, jednak na zapojení pracovníků mimo univerzitní prostředí, kteří výrazně obohacují výuku o své zkušenosti a poskytují studentům informace a poznatky z praxe. K uplatnění absolventů v praxi přispívá každoroční 14 denní pobyt studentů na vybraném hydrobiologicky či vodohospodářsky zaměřeném pracovišti, kde se seznamují s praktickými aspekty hydrobiologie, managementu vodních systémů apod.

Studijní program Hydrobiologie mimo jiné těží ze silného experimentálního a studijního zázemí vybudovaného díky projektům OP VaVpI Centrum biologických oborů PřF UP Olomouc-Holice (CZ.1.05/4.1.00/11.0245) a CZ.02.2.67/0.0/0.0/16_016/0002293 (Dobudování a modernizace infrastruktury pro praktickou výuku na PřF UP, Olomouc – Holice) a dále projektům OPVK MŠMT - Zlepšení kvality výuky ekologických oborů na PřF UP v Olomouci (CZ.1.07/2.2.00/15.0265), OPVK MŠMT- Rozvoj a inovace výuky ekologických oborů formou komplementárního propojení studijních programů Univerzity Palackého a Ostravské univerzity (CZ.1.07/2.2.00/28.0149) a OPVK MŠMT - Inovace studia hydrobiologických disciplín s důrazem na rozšíření možností uplatnění absolventů biologických oborů PřF UP v praxi (CZ.1.07/2.2.00/28.0173), díky nimž byly rekonstruovány laboratoře, učebny pro výuku a pořízeno laboratorní a terénní vybavení a odborná literatura.

Studijní program hydrobiologie těží rovněž z dlouhodobé spolupráce s PřF UK v Praze, se kterou každoročně spoluorganizuje 2 kurzy terénní hydrobiologie pro studenty z UP a UK. Dále byla navázána úzká spolupráce se zahraničními hydrobiologickými pracovišti v Rakousku (Lunz am See, Innsbruck), Maďarsku (Tihany), Polsku (Toruň), Itálii (Milano), Belgii (Gent) a v Německu (IGB Berlín).

Úzká spolupráce existuje i mezi vyučujícími a Centrem popularizace vědy a výzkumu (Pevnost poznání PřF UP)

Z hlediska výzkumu a mezinárodního renomé jsou Prof. A. Poulíčková a Doc. P. Hašler ze školícího pracoviště hydrobiologických diplomantů na Katedře botaniky PřF UP v Olomouci hlavními editory mezinárodního algologického časopisu Fottea s IF 1. 627 (http://fottea.czechphycology.cz/). V tomto časopise jsou mimo jiné publikovány algologické příspěvky, na kterých se jako spoluautoři podílejí studenti oboru Hydrobiologie.

2. Slabé stránky studijního programu

V České republice dochází v posledních letech ke snižujícímu se zájmu studentů o studium přírodovědných předmětů včetně těch biologických, potenciálně slabší stránkou navazujícího magisterského programu je možný menší počet uchazečů o studium tohoto programu, než bylo plánováno.

Přestože má hydrobiologie velký potenciál pro uplatnění absolventů na trhu práce, současná „nadprodukce“ absolventů nejrůznějších univerzit (hydrobiologická specializace se studuje rovněž na PřF UK, PřF JU) může pro absolventy nav. magisterského programu Hydrobiologie představovat silnou konkurenci na trhu práce. Tuto konkurenční nevýhodu může do určité míry posilovat i převaha teoreticky zaměřených předmětů,, které jsou vyučovány zkušenými akademickými odborníky, kteří ale nemají každodenní kontakt s praxí. Zejména se to týká právních aspektů, které jsou nedílnou součástí práce našich absolventů na úřadech, avšak tyto aspekty se velmi rychle mění. Dalším potenciální slabinou je menší důraz na komunikační dovednosti studentů, které poté mohou následně uplatnit v reálné praxi.

3. Personální zabezpečení studijního programu

Studijní program Hydrobiologie je personálně zabezpečen v souladu s platnými legislativními požadavky na garanci studijních programů. Většina předmětů profilujícího základu a základních teoretických předmětů garantována akademickými pracovníky kateder botaniky, zoologie a ekologie a životního prostředí, a dále externisty z jiných univerzit či praxe (3 profesoři, 2 docenti, 9 Ph.D.). V blízké budoucnosti je předpokládána habilitace několika dalších pracovníků (P. Dvořák, T. Kuras, M. Veselý), kteří participují na výuce povinně volitelných předmětů.

Garantem studia je doc. RNDr. Martin Rulík, Ph.D. (habilitace v oboru Hydrobiologie), který má dlouholeté zkušenosti jak s vědeckou, tak pedagogickou prací. Pravidelně publikuje se svými doktorandy či ve spolupráci s domácími i zahraničními kolegy v impaktovaných vědeckých, ale i odborných recenzovaných časopisech (Vodní hospodářství), byl řešitelem nebo spoluřešitelem několika projektů (GAČR, FRVŠ, IGA, COST Action). Na PřF UP v Olomouci doposud školil 126 bakalářských a magisterských prací a 10 doktorských dizertačních prací. Po 2 funkční období (6 let) byl předsedou České limnologické společnosti, v současné době je členem výboru ČLS. Kromě veřejných přednášek je bohatá i jeho propagační činnost v nejrůznějších médiích.

4. Výhled personálního zabezpečení studijního programu

Personální složení a perspektiva: Obor Hydrobiologie je koordinován vyučujícími ze tří kateder (katedry zoologie a ornitologická laboratoř, ekologie a životního prostředí a botaniky a dále externími vyučujícími z jiných akademických pracovišť či praxe. Většina akademických pracovníků zabezpečujících výuku povinných a povinně volitelných předmětů ve studijním programu Hydrobiologie má pracovní poměr na dobu neurčitou, je tedy pravděpodobné, že výuka i v dalších letech bude zabezpečena kvalitními vyučujícími. Rozložení týmu vyučujících do tří kateder je zárukou stability v případě náhle vynucených personálních změn. Na katedře Ekologie a životního prostředí PřF UP, která garantuje předkládaný studijní program, je přislíbena podpora kvalifikačního růstu akademických pracovníků a personálního zabezpečení studijního programu formou: • úspěšného dokončení doktorského studia u pracovníků bez akademického titulu Ph.D. • systematická podpora kvalifikačního růstu u nehabilitovaných akademických pracovníků katedry, popř. podpora profesorského řízení • přijetí nových pracovníků s akademickým titulem Ph.D. pro zabezpečení výuky a vědeckého výkonu v oboru

5. Výhled vzdělávací a tvůrčí činnosti ve studijním programu

Vzdělávací činnost Koncepce předloženého navazujícího magisterského studijního programu Hydrobiologie respektuje požadavky Dlouhodobého záměru vzdělávání a rozvoje vzdělávací a vědecké, výzkumné, vývojové a inovační, umělecké a další tvůrčí činnosti pro oblast vysokých škol na období 2016–2020, požadavky Dlouhodobého záměru činnosti Univerzity Palackého v Olomouci a Dlouhodobého záměru PřF UP v Olomouci.

Ve vzdělávací činnosti v předkládaném navazujícím magisterském studijním programu bude kladen důraz mimo jiné na následující oblasti: • další vzdělávání vědecko-pedagogických pracovníků zajišťujících výuku • průběžná implementace nových poznatků z oboru do vyučovaných předmětů; • větší zapojení odborníků z praxe • podpora implementace nových výukových metod do procesu výuky – projektová výuka • posílení jazykové kompetence studentů a důraz na zvýšení komunikačních dovedností • zahraniční stáže studentů i akademických pracovníků v rámci programu Erasmus+; implementace předmětů vyučovaných v anglickém jazyce; působení zahraničních přednášejících v rámci seminářů • organizace populárně naučných akcí pro veřejnost (např. přednášky, exkurze pro veřejnost; medilizace výsledků výzkumu)

Tvůrčí činnost Tvůrčí a vědecká činnost akademických pracovníků zapojených do výuky studijního programu Hydrobiologie se týká především základního výzkumu biodiverzity, biogeografie, biologie a ekologie sinic a řas, životních cyklů a ekologie vodních organizmů a studia biogeochemického cyklu uhlíku ve vodách.

Garantující katedra i další spolupracující katedry mají významné a aktivní domácí i mezinárodní kontakty a spolupráci se zahraničními univerzitami a vědeckými institucemi.

V rámci tvůrčí činnosti v předkládaném studijním programu bude kladen důraz mimo jiné na následující oblasti: • udržitelný rozvoj stávajících oblastí výzkumu, udržení současné kvality výzkumu a publikačních výstupů; • tvorba studijních opor (učebnice, studijní materiály) zaměřených na teoretickou i aplikovanou hydrobiologii/limnologii; • zapojení akademických pracovníků do řešení výzkumných projektů v rámci interních projektů Univerzity Palackého a do řešení výzkumných projektů financovaných z externích zdrojů (např. projekty GA ČR a výzkumné či vzdělávací projekty v rámci nových operačních programů navazujících na OP VVV); • podpora spolupráce v oblasti vědy a výzkumu v rámci ČR i v zahraničí.

V Olomouci dne 20. května 2020

Prohlášení

V případě udělení oprávnění uskutečňovat navazující magisterský studijní program Hydrobiologie bude studijní program garantován a studijní předměty garantovány a vyučovány na odpovídající odborné úrovni po celou dobu platnosti akreditace. Pokud dojde k případnému odchodu některých pracovníků, budou nahrazeni pracovníky s kvalifikací odpovídající daným požadavkům.

doc. RNDr. Martin Kubala, Ph.D. děkan Přírodovědecké fakulty Univerzity Palackého v Olomouci

Přírodovědecká fakulta Univerzity Palackého v Olomouci 17. listopadu 1192/12 | 771 46 Olomouc | T: 585 634 060 www.prf.upol.cz