Universidad Centroamericana Facultad De Humanidades Y Comunicación
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Universidad Centroamericana Facultad de Humanidades y Comunicación Sistematización de Experiencia en coberturas periodísticas en Televisión en desastres naturales en Nicaragua: inundaciones en la zona costera del departamento de Managua en los meses de Agosto a Noviembre del año 2010. Sistematización de la Práctica para obtener el Título de Licenciado en Comunicación Social Autor: José Miguel Fonseca González Tutor: Msc. Ramón Ignacio López García. Managua, Nicaragua Diciembre 2013 Managua, 14 de Noviembre del 2013 Licenciado Gonzalo Norori Director Carrera de Comunicación Social Universidad Centroamericana Su Oficina Estimado Licenciado Norori: Tengo a bien presentar a Usted, en calidad de Tutor Metodológica, el Informe de Sistematización de la Practica con el tema: “Sistematización de Experiencia en coberturas periodísticas en Televisión en desastres naturales en Nicaragua: inundaciones en la zona costera del departamento de Managua en los meses de Agosto a Noviembre del año 2010”. La que cumple con la Normativa de trabajo de culminación de estudios para la Licenciatura en Comunicación Social de la Universidad Centroamericana establecida para su Disertación. Dicho informe representa la culminación de un proceso de Sistematización y está elaborado con base en el cumplimiento de los requerimientos teórico- metodológicos demandados. Así mismo, en los conocimientos teórico-prácticos aprehendidos durante los años de estudio de la Licenciatura. Con base en lo expuesto, doy mi aval de este informe de la Sistematización de la práctica, acreditándolo de tal modo que puede ser entregado a los evaluadores especialistas, que calificarán la disertación del tema. Requisito que hará apto a él estudiante José Miguel Fonseca González con carnet no. 2001390107 para obtener la Licenciatura en Comunicación Social. Agradeciendo de antemano la atención a la presente, me es grato saludarlo. Cordialmente. Msc. Ramón Ignacio López Garcias Profesor de Sistematización de la Práctica. A Dios, mis padres, Amancio (q.e.p.d) y Aura Delia, por haberlo hecho posible. A mi esposa Arellis. A mis Hijos, José Miguel, José Asael y Junieth por estar siempre ahí. A Nacho por los consejos y la enseñanza. A todos los que han creído en mí y me han apoyado… INDICE. Introducción I-Contexto de la Experiencia 1. Alcances obtenidos desde el lugar de los hechos II- Referente Teórico III-Marco Metodológico IV- Contexto Nacional 1. La televisión en Nicaragua: génesis, desarrollo y actualidad 2. Años ochenta: con el triunfo de la Revolución Popular Sandinista se renueva la Televisión en Nicaragua 3. Nuevo Panorama de la Televisión con sus Espacios de Noticias V-Reconstrucción de la experiencia 1. Fase I: El Fenómeno Meteorológico 2. Fase II: Los medios de comunicación comienzan a informar sobre la emergencia 2.1. Se presentan los primeros barrios inundados en la zona Costera de los Municipios de Managua, Tipitapa y San Francisco Libre (02 al 15 agosto 2010) 2.2. Inician las evacuaciones de manera más continúa (16 agosto al 30 septiembre 2010) 2.3. Evacuados se alojan en los centros de albergues (Noviembre 2010) 3. Fase III La experiencia adquirida en cobertura periodística en Televisión en inundaciones VI. Los elementos que facilitaron u obstaculizaron una cobertura periodística con un enfoque educativo 1. Factores que facilitaron las coberturas periodísticas, relación entre el equipo periodístico y las autoridades 2. Factores que obstaculizaron las coberturas periodísticas, la falta de información sobre las zonas de riesgo VII-Análisis de la experiencia 1. Cómo ven mis colegas mis competencias y habilidades en las coberturas periodísticas 2. Multinoticias factor determinante en el aumento de competencias y habilidades para mi desarrollo Profesional en el Periodismo VIII-Lecciones Aprendidas IX- Conclusiones X-Recomendaciones Lista de Referencias Anexos INTRODUCCIÒN. “Apropiarse de la experiencia vivida y dar cuenta de ella, compartiendo con otros lo aprendido”…………Oscar Jara El presente documento arroja los resultados de la sistematización de la Experiencia en coberturas periodísticas en Televisión en desastres naturales en Nicaragua: inundaciones en la zona costera del departamento de Managua en los meses de Agosto a Noviembre del año 2010. Se sistematizó esta experiencia a fin de reconstruir y analizar el proceso de comunicación exitoso que contribuyó a analizar las experiencias adquiridas en coberturas en Televisión que me permitió el desarrollo profesional para llevar una información más responsable que eduque a las familias nicaragüenses y en especial a quienes en algún momento de sus vidas se han visto afectados por un fenómeno natural. Para sistematizar esta experiencia definí como eje de sistematización la Experiencia del equipo periodístico de Canal 4 – Multinoticias para mejorar las coberturas desde una perspectiva más humana. Centrándome en la estrategia utilizada para transformar la noticia en información educativa. Esta sistematización fue elegida como forma de culminación de estudios para optar al título de Licenciado en Comunicación Social con mención en Radio y televisión de la Universidad Centroamericana. Decidí sistematizarla porque considero que este es un proceso no lineal y flexible que da pase a los distintos puntos de vistas de las personas que han participado en una experiencia a fin de generar conocimiento desde la práctica. Según expresa Oscar Jara (1994) “La sistematización es aquella interpretación crítica de una o varias experiencias que, a partir de su ordenamiento y reconstrucción, descubre o explicita la lógica del proceso vivido, los factores que han intervenido en dicho proceso, cómo se han relacionado entre sí y por qué lo han hecho de ese modo”. Es decir, que lo bueno de este proceso es que el conocimiento no surge solamente de la teoría, sino más bien desde la práctica porque pueden plantearse aportes a la teoría, a través de un ejercicio colectivo y participativo de todos los que fueron protagonistas de la experiencia. En este documento de Sistematización, se presentan los siguientes aspectos: - El proyecto en el que se inscribe la experiencia, donde se realizó, cuál es la misión y visión de este medio de comunicación y el tipo de Noticias que presenta. - La justificación de la sistematización, el por qué consideré sistematizar esta experiencia y cuál será su aporte para los futuros periodistas de nuestro país. - El contexto nacional, como nacieron los primeros canales de Televisión y un breve panorama de cuantos canales existen actualmente, con sus espacios de noticias y en qué frecuencia. - El contexto teórico, los conceptos y teorías comunicacionales que han aportado en esta experiencia. - Los objetivos que se persiguen al sistematizar esta experiencia, junto con el eje que determinará la dirección a seguir. - La metodología o el cómo se realizó la sistematización. Cuáles son los distintos momentos en los que se realizó la sistematización. - La reconstrucción histórica de la experiencia. Cómo se vivió la experiencia y cuáles fueron los diversos momentos de la misma. - El análisis crítico de lo vivido. Una reflexión de los protagonistas, y de otros actores involucrados. - Las enseñanzas que me dejó la experiencia y que podemos hacer para mejorar futuras prácticas, que conlleven a un mejor periodismo en el país. OBJETO DE LA SISTEMATIZACIÓN. Sistematización de Experiencia en coberturas periodísticas en Televisión en desastres naturales en Nicaragua: inundaciones en la zona costera departamento de Managua en los meses de Agosto a Noviembre del año 2010. OBJETIVO GENERAL. Rescatar la experiencia educativa que contribuyó a que mejorara las coberturas Periodísticas en Televisión durante las Inundaciones en los barrios costeros del departamento de Managua, producto de la crecida del Lago Xolotlán debido a las fuertes lluvias del invierno en el año 2010. OBJETIVOS ESPECIFICOS 1. Reconstruir los momentos y las experiencias relevantes que permitieron al equipo periodístico informar sobre los hechos acontecidos en los barrios costeros del departamento de Managua durante las afectaciones ocasionadas por las lluvias intensas del 2010. 2. Analizar los elementos que facilitaron u obstaculizaron una cobertura periodística con un enfoque educativo, que ayudaron a la población nicaragüense a tomar medidas preventivas ante los desastres naturales. 3. Encontrar las lecciones aprendidas por el equipo periodístico, para mejorar las experiencias en coberturas informativas sobre desastres naturales que permitan informar los hechos de manera veraz y objetiva. EJE DE LA SISTEMATIZACIÓN Experiencia del equipo periodístico del canal 4 Multinoticias para mejorar las coberturas desde una perspectiva más humana. Centrándome en la estrategia utilizada para transformar la noticia en información educativa. JUSTIFICACIÓN ¿Por qué vale la pena sistematizar esta experiencia? Es importante sistematizar esta experiencia porque luego de hacer un análisis y plantear las lecciones aprendidas y recomendaciones, ésta le ayudará a estudiantes que decidan especializarse en el área de Televisión de la carrera de Comunicación Social de la Universidad Centroamericana a conocer el entorno de las mismas en el país y les dará herramientas para adaptarse al proceso de transición de estudiantes de universidad a trabajadores de una empresa. El reflexionar sobre el proceso vivido derivará en mejoras para que el Departamento de Ciencias de la Comunicación pueda incorporar nuevos conocimientos, capacidades y habilidades en los talleres de la clase de Televisión y se pueda responder