5 6 Revista de Extensión Cultural 65 diciembre 2020
Revista de Extensión Cultural | Revista de Extensión
Sede Medellín
PANTONE 7416 C
Revista de Extensión Cultural Universidad Nacional de Colombia • Sede Medellín
Juan CamiloRestrepoGutiérrez Juan CarlosOchoaBotero Imagen decarátula*yseparadores Sección dePublicaciones Diseño ydiagramación Dolly MontoyaCastaño Editorial ArtesyLetras Catalina CeballosParís Corrección detextos VicerrectordeSede Director Académico Silvia Vallejo Garzón Secretaria deSede Rodrigo LenisLeón Leonardo daVinci Edith ArbeláezJaramillo Aforismos Impresión Rectora Universidad NacionaldeColombia•SedeMedellín http://medellin.unal.edu.co/revista-extension-cultural/ Revista deExtensiónCultural Carrera 65N.°59A110,Bloque24,Ofcina208–02 La responsabilidaddelasopinionescontenidas en losartículoscorrespondeasusautores Román EduardoCastañedaSepúlveda Jorge AlbertoNaranjoMesa(q.e.p.d.) Practicante deComunicaciónSocial Biblioteca Efe Gómez,Bloque41 Marta ElenaBravodeHermelin José Fernando JiménezMejía Comité EditorialHonorario Juan Felipe GutiérrezFlórez Comité EditorialEjecutivo [email protected] Natalia Granada Bermúdez Juan DavidChávezGiraldo Miguel ÁngelRuizGarcía Mónica ReinartzEstrada Darío Valencia Restrepo Solicitud decanje Darío RuizGómez ISSN 0120-2715 Dirección Dirección 6 diciembre 2020 5
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 3 ] Edith Arbeláez Jaramillo (Colombia, 1960-v.)
Maestra en Artes Plásticas, Magíster y Doctora en Filosofía de la Uni- versidad de Antioquia. Profesora Asociada de la Universidad Nacional de Colombia. Autora de varios artículos y algunos libros y capítulos. Ponente en diversos eventos académicos nacionales. Ha recibido va- rias distinciones docentes. Como artista ha sido acreedora a varios premios y menciones, entre los que se destacan el segundo premio en el XXXI Salón Anual de Artistas Colombianos (1987) y el segundo premio en el Salón Nacional de Artes Plásticas Universidad de Antio- quia (2001). Expone individual y colectivamente tanto a nivel nacional como internacional desde 1986.
* Imagen de carátula: Edith Arbeláez, Albura, Serie #6, Blanco, 2010-2015. Fotografía impresa digitalmente sobre papel de algodón MOAB de 290 gramos con tintas Vivera, 38 centímetros de diámetro (Fuente: imagen suministrada por la autora). Edith Arbeláez. Albura, Serie, 2010-2015. Instalación, cuarenta fotografías impresas digitalmente sobre papel de algodón MOAB de 290 gramos, con tintas Vivera, cada una con 38 centímetros de diámetro. Galería Banasta, Rione- gro, Colombia, 2015. (Fuente: imagen suministrada por la autora).
8 « Presentación
16 « Da Vinci y el corazón Jorge Reynolds Pombo Conferencia pronunciada en la Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín, el 30 de agosto de 2019 en la cátedra “Saberes con sabor”
24 « Leonardo da Vinci y el Renacimiento Nicolás Naranjo Boza Texto basado en la conferencia pronunciada en la Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín, el 24 de septiembre de 2019 en el ciclo “Da Vinci debería estar vivo”
46 « Leonardo da Vinci y la ingeniería José Fernando Jiménez Mejía Texto basado en la conferencia pronunciada en la Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín, el 14 de noviembre de 2019 en el ciclo “Da Vinci debería estar vivo”
64 « La ciencia de Leonardo da Vinci Gabriel Jaime Gómez Carder Conferencia pronunciada en la Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín, el 27 de noviembre de 2019 en el ciclo “Da Vinci debería estar vivo”
76 « Leonardo da Vinci un artista problemático Carlos Arturo Fernández Uribe Conferencia pronunciada en la Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín, el 12 de marzo de 2020 en el ciclo “Da Vinci debería estar vivo”
92 « Leonardo da Vinci y la incertidumbre Pere Salabert Soler
100 « Arquitectura, arte, paisaje y ciudad: Luca Bullaro la concatenación holística de Leonardo da Vinci
La utilidad del inútil urbanismo de Leonardo da Vinci 108 « Samuel Ricardo Vélez González
120 « Los tiempos de Leonardo Juan David Chávez Giraldo 132 « Normas para los autores
Edith Arbeláez, Órbita, 2008. Fotografía digital sobre MDF, 130 × 86 cm. (Fuen- te: imagen suministrada por la autora).
No debemos desear lo imposible
El amor es tanto más ferviente cuanto más cierto es el conocimiento; pero la certidumbre nace del conocimiento integral de todas las partes, que reunidas forman el todo que debe ser amado Presentación H o raió n iá bj l ttl dl eea Ldvc Soz y Sforza Ludovico mecenas del tutela la bajo Milán en realizó los forentino Andrea del Verrocchio. Sus primeros trabajos representativos donde pasósuinfancia; luego fue aprendiz en eltaller del artista Leonardo nació el15 deabril1452en Vinci, Italia, cerca deFlorencia, en losactualestiemposde superfcialidad yapariencias. ejemplo de profundidad, hondura y rigurosidad que sirve de inspiración no había límites disciplinares, espaciales ni de tiempo. Su trabajo es un basó su vida en la búsqueda incansable del conocimiento. Para Da Vinci que fue un visionario que predijo algunos de los avances de la cultura y decirse Podría concretarse. para impedimentos e rechazos obstáculos, ideas e inventos se adelantaron enormemente a su época con los obvios investigativo, su curiosidad espíritu insaciable y su su imaginación inagotable. a Sus gracias arte el y humanidades las ciencia, la tecnología, lo enseñadoenlaescuelaylogróhacerimportantes aportes ala la y urbanismo el escultura, desaprender que tuvo no Leonardo formal, educación Sin arquitectura. la pintura, la dibujo, el astronomía, la geometría, la matemáticas, las hidrodinámica, la óptica, la mecánica, la biología, la culinaria, la música, la poesía, la medicina, la flosofía, la ingeniería, la recorrer a impulsaron lo intelectuales inquietudes Sus renacentista que encarnó el arquetipo humanista del genio creador. produjo ―no más de veinte―, pero fue un polímata un fue pero veinte―, de más ―no produjo como pintor, apesardelapocacantidad de obrasque de lahistoria. A Leonardo se le conoce sobre todo ha despertadotodaclasedesentimientosalolargo personaje supremamente complejo y enigmático que ablar de Leonardo da Vinci no es fácil. Es un
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 9 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 10 ] e ia d l Uiesdd ainl e ooba oé Fernando José Colombia de Nacional Universidad la de Minas de Facultad la de profesor del artículo un incluido ha se Posteriormente, época. la para intelectual perspectiva nueva una fuera que lo de lente el bajo Leonardo para abordar integralmente cualquier aspecto de la realidad de infnita capacidad la evidencia en pone cual el en intervención, su en basado texto un presenta Boza, Naranjo Nicolás profesor orador,el que cubrió la atmósfera europea y todas sus manifestaciones. Su cultura que redescubría el mundo tras un largo periplo de espiritualidad septiembre de 2019, contextualizó la labor de Leonardo dentro de una titulada “Leonardo da vivo”, Vinci y estar el Renacimiento”, llevada a debería cabo el Vinci24 de “Da programa del conferencia primera La riencial delaNaturalezaparabenefciociencia y elarte. para estudiar con precisión el cuerpo en suafán de conocimiento expe- cadáveres diseccionar a atrevió se italiano Renacimiento del científco y artista este época, la de prejuicios los todos desafando que, muestra humano. corazón del funcionamiento el y anatomía Ymanera, igual de el importante papel que jugó Leonardo en los avances médicos sobre la subrayó que la en 2019, de agosto de 30 el pronunciada corazón”, el y Vinci“Da presentación su tituló quien Pombo, Reynolds Jorge doctor otra presentó sabor” conferencia incluida en estaentrega, cuyo ponente fue elreconocido con “Saberes Sede la de cátedra la mismo, Así vida, obraylegadodelartista. la de número nuevo este de parte hacen evento del centrales conferencias cuatro Las ciano. vin- genio el por encarnados valores los de vigencia la mostraron que investigadores, e académicos personalidades, distintas de participación la con vivo” estar Vincidebería “Da conversatorios y conferencias de ciclo el destaca se cuales las entre universitario, ambiente el animaron ción de documentales, algunos conciertos y otras actividades culturales proyec- la cometas, de taller un fotografía, de concurso Un Sede. la de de Minas Sergio Andrés Restrepo Moreno, actual Director de Bienestar particularmente y con gran entusiasmo por el profesor de la Facultad lideradas actividades, varias cabo a llevó Medellín, Sede su en lombia, Co- de Nacional Universidad la conmemoración, dicha de marco el En hombre universal defebrilinventiva. erudito al dedicados mundo el todo en eventos y homenajes celebraron los quinientos años desumuerte y serealizaron numerosos a los67añosen Amboise, Francia, el 2demayo1519.En2019se falleció y I Francisco rey del protección la con Francia en vida de años últimos sus Venecia.y Pasó Bolonia Roma, en trabajó posteriormente , cuyo motivo es la es motivo cuyo Revista deExtensiónCultural, Vinci encarna la fgura necesaria para lograr la deseada armonía entre armonía deseada la lograr para necesaria fgura la Vinciencarna Da profesor este Para Vinci”.da Leonardo de holística concatenación la ciudad: y paisaje arte, “Arquitectura, denominado ha que texto un llaro, quienpertenece a laFacultadde Arquitectura de laSede, con Tres arquitectos ofrecen sus ideas sobre Leonardo: el italiano Luca Bu- contemplación delarealidad. la mediante verdad la busca que investigador un como artista al defne por elhacer, seexpresaenlacuestión de sielarte es unaciencia y para ubicar a Leonardo en el segundo deellos, en el que surge la duda renacentistas, momentos tres los de características como disforia la y en el arte renacentista. Así, propone las categorías de la euforia, la aforia identifcado ha que fases tres de dentro flosófco análisis profundo un con obra titulado su aborda que el texto en incertidumbre”, la Vinci un y da “Leonardo con Revista la a contribución magistral una hecho Por otro lado, el renombrado profesor español Pere Salabert Soler ha se que el en conjugan sumagistralgenioypersonalidadobsesiva. controvertido artista un en convierte lo que Leonardo, la faceta experimental, perfeccionista y eternamente insatisfecha de 12 demarzo2020.Enlatrascripción de estadisertación emerge da el Vinci,“Leonardo desarrollada ponencia problemático”, artista un su en homenajeado del particular faceta una ver deja Uribe, Fernández Seguidamente, el profesor de la Universidad de Antioquia Carlos Arturo de conciliar laspolaridadesuniversales:razónyemoción,cienciaarte. importancia la manifesta mundo al frente Vinci Da de postura la la en observación, la en experiencia y en el método basada del ensayo y error. Pero resalta también que mundo el sobre intelectual acción pasos para la formación de la ciencia moderna, entendida como una de su conferencia muestra cómo el humanista italiano dio importantes de Leonardo da Vinci” el 27 de noviembre de 2019. En la transcripción Por su parte, el doctor Gabriel Jaime Gómez Carder abordó “La ciencia en eldetallelaposibilidaddeinnovación. destacando su multiplicidad tópica ylasingularcapacidad de descubrir sus contribuciones en este campo de la ciencia y el conocimiento, identifcar para italiano del ingenioso aspecto el por recorrido un hace Fernando José profesor el manera, tal De ingenio. de viene ingeniería título de la disertación fue “Da Vinci y la ingeniería”, y como sabemos, ingenio de manera tan extraordinaria como Leonardo, y precisamente el el mencionadociclo. Pocos personajesdelahistoria han manifestado su en 2019 del noviembre de 14 del charla su amplía que Mejía, Jiménez
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 11 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 12 ] aoaa cul N sn imo fcls aitms ua extraña una a ha se que asistimos virus nuevo un de efectos los de fáciles, derivada mundial situación tiempos son No el actual. en deseable panorama es obviamente que lo integral, e profunda manera de una idea de la postura que el autor tenía frente al mundo: comprenderlo herencia, ellos dan complementan personalidad ysu la imagendesu artículo cada de antes incluido han se que Leonardo de aforismos Los paso porlosclaustrosdelaSedeMedellín. su en notablemente contribuyó cual la a jóvenes, formar de tarea la en a sulabordocenteyunreconocimiento a sudedicación seria yamorosa homenaje pequeño un también es edición esta en profesora la de obras de asumirelconocimiento y elsabermediante el arte. La inclusión de las actitud profunda de la autora, bastante próxima a la manera leonardesca bellas fotografías, instalaciones y performances que son un refejo de la sus de través a invisible lo evidenciar permite realidad la y paisaje el disfruta de su merecida jubilación. La atenta mirada de la artista hacia de 2020 enlaEscuela de Artes delaFacultad de mayo Arquitectura y queahora hasta trabajó quien Jaramillo, Arbeláez Edith este Colombia de en separadores de sirven y número son carátula de la artista plástica y la profesora de la Universidad Nacional ilustran que obras Las hasta elpresenteyproyectándosealfuturo. “tiempo” y concibió, y cómo su obraylegado permanecen, trascendiendo concepto del signifcados presenta a diferentes Da Vinci como los un viajero en sobre él, narra cómo lo refexión percibió, abordó una Haciendo oportunidad. esta en escrito ha Giraldo, Chávez David Juan Universidad, la de de Arquitectura Facultad la de profesor el que “Los tiempos de Leonardo” cierra la entrega 65 de la Revista, documento el espíritu,conciudadanoslibres,felices,responsablesyautónomos. y cuerpo del equilibrado desarrollo el para ciudades establecer a invita inútil del utilidad “La urbanismo de Leonardo da Vinci” Renacimiento. es el título que lleva su el artículo y que en experto Ordine, Nuccio ideal ciudad la italiano flósofo del conceptos de los de partir a inutilidad Leonardo por formulada la de valoración de planteamiento un confeccionado ha González, Vélez Ricardo Samuel institución, esa de Arquitectura de Programa del director actual y Bolivariana Pontifcia Universidad la de Diseño y de Arquitectura Escuela la de exdecano El realidad. la a frente actitud la renovar para coterráneo su de legado el recoger a del mundo. Con su artículo, invita a las actuales y futuras generaciones lo natural y lo artifcial gracias a sus métodos de observación cuidadosa de expansiónyesperanza. para contribuir con el entendimiento del hombre y propiciar escenarios valores los y intelectual refexión la divulgar de propósitos sus frmes del universo que habitamos. La humano es un microcosmos y como tal incluye la totalidad dimensional ser el olvidar, puede se no espíritu del el pero cuerpo, del cuidado el es todos de prioridad la Hoy vida. la proteger para distanciamiento el y confnamiento al obliga nos que pandemia terrible una en convertido Revista deExtensiónCulturalmantiene
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Edith Arbeláez, Tambor y temor, 1999. Siete móviles con cuatro tambores infantiles cada uno, con fotografías impresas en película alto contraste, cosidas al interior de los tambores. Exposición Arte y violencia en Colombia desde 1948, Museo de Arte Moderno de Bogotá, Colombia, 2003. (Fuente: imagen suminis- trada por la autora).
La verdad es de tal excelencia que, cuando elogia pequeñas cosas, las ennoblece
El ojo, a una distancia y en condiciones medias, se equivoca menos en su ofcio que cualquiera de los otros sentidos. En cambio el oído suele engañarse en cuanto a la situación y distancia de sus objetos Da Vinci y el corazón Conferencia pronunciada en la Universidad Nacional de Colombia, Sede Medellín, el 30 de agosto de 2019 en el marco de la cátedra “Saberes con sabor”
Jorge Reynolds Pombo
(Colombia, 1936-v.)
Ingeniero Electrónico del Trinity College, Cambridge, Inglaterra. Doctor Honoris Causa de las universidades Distrital Francisco José de Caldas, La Sabana y Manuela Beltrán. Fundador de algunas asociaciones científcas y miembro de más de cuarenta, entre ellas, la Academia de Ciencias de Nueva York, la Colombiana de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, y la Nacional de Medicina. Autor de varios artículos y múltiples producciones documentales. E Resumen Da Vinci. Anatomía, cardiología, cirugía cardiovascular, corazón, Leonardo da Vinci, robot Palabras clave trabajo leonardescoendiferentescentrosmédicosdel país. del ecos algunos además Menciona intervenidos. pacientes los de posoperatoria quirúrgicos cardiovasculares y ha contribuido a la recuperación la a contribuido ha y cardiovasculares quirúrgicos procedimientos los facilitado ha que Vinci, Da de robot minado deno- renacentista genio del invento el sobre habla mismo, así anatomía; y funcionamiento su corazón, del específco y general en científco campo el en Leonardo de aportes los a nocimiento n suconferencia, eldistinguidodoctorReynoldshaceunreco-
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 17 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 18 ] Vinci seconsiderabaen esemomentocomoungenio, Da que de hablan historias Esas mismo. él por o época narradas poralguiendela historias peroquenoson las de algunas en dan le se que califcativos charlatán; un como o futurista un como formas, diferentes de él que en pensar debían oían es lo que los años así quinientos hace realidad; volverse en años cuatrocientos tomaron que paracaídas, del helicóptero, del avión, del aviación, inventó y dejó los planos y algunas maquetas grandes legados,quefuela de sus Pensemos enunos de entender. trabajosas muy ciencia-fcción; ser debían ideas estas todas donde en época una en encontraba se Vinci Da que es Así Renacimiento. del época la también llama el Indias, las mundo eramuypequeño,diferente y poresose hacia ruta nueva una hecho había que creía se y continente un descubierto había Colón que descubrimiento de América, cuando todavía no se sabía hace quinientosaños,puesestoescontemporáneo al absolutamente fuera delonormal,hayquepensar persona una como considerarlo que hay Vinci Da A de todosloslegadosquedejóparalahumanidad. dentro importante sería que y investigando estaba que algo a llegar para creaciones de conjunto el veremos ingeniería, en la la medicina y en como diferentes: creador. disciplinas Más adelante de cantidad gran en dejó maestras obras pero maestra, obra su es obviamente y en nuestroplanetaeslaMonaLisayelmásconocido, actividades de variedad diferentes a la pintura. El cuadro más costosoqueexiste una abarca obra persona gran una cuya fue Vinci Da terminaron). las alumnos mismos alumnos, otraslasdejóinconclusasyesos sus ya queprobablemente las hizo en colaboración con autoría, la determinar de pendientes están que algunas siete uochoobrasqueselepuedenatribuir, porquehay y como todo el mundo lo conoce, gran pintor (por sus quiera. Vinci:creador,da artista, inventor,futurista, Leonardo uno que vista de punto el desde excepcional verdaderamente persona una sobre hablar a invitado sido haber por Colombia, de Nacional de Universidad la Medellín Sede la con agradecido muy siento Me Da Vinci, él era una persona muy alta, probablemente alta, muy persona una era Vinci,él Da Esto parecequeeraalgo semejante al laboratorio de cionamiento cardiovascular. fun - del dentro electrónica ingeniería la incluir podía se cómo órganos, reemplazar podían se cómo de ideas las con comencé cuando años, dos y sesenta hace era que lo de día en hoy entendible más algo cardiología, la de ingeniería en trabajo y ingeniero soy yo trabajo, fue tan selectivo con el corazón? Porque ese ha sido mi Vinci Da qué ¿por en: pensando algunos escritores, diferentes y médicos medicina, la de historiadores los de varios a congregamos donde en Bogotá, en dicina reuniones las primeras tuvimos en la Academia Las Nacional de Me- artículo. del fnal al comentará se Esto medicina. la de dentro inventos sus de algunos de ción conformado por unaseriedeconferencias y larecrea Shaio, Clínica la con homenaje un hacer resolvimos Vinci, Da de muerte la de años quinientos los plieron A comienzos de2019,el2mayo,cuandosecum- ir a voy comentando. que sorprendentes verdaderamente cosas corazón, del anatomía la de y anatomía la de campo el estado he leyendo sobre lagrancantidad de material que dejóen los años varios con hace acuerdo Desde temas. de diferentes empastar y los clasifcar Ellos España. lograron en años últimos sus en y Francia, quienes losrecolectaron, principalmente en Italia y los dejóendesorden. Algunos desusalumnosfueron Leonardo dejó una gran cantidad de manuscritos, y suponía ibaaserelmétododetransporte. incorporó comoformadepropulsiónesequese VinciDa que algo fue idea esa jugábamos; cuales los resorte, o sea, algo similar a los carritos de cuerda con de motor el con sino movimiento, de o explosión de motor con no el descubrimientos, sus de o otro automóvil, Vinci— Da de invención una fue —que guerra de tanque el como bélicos, aparatos de y inventos de destacaban lo por el solo hechodequeestaba haciendo una serie pues época, la de gobiernos los con y por susgrandesrelaciones con laIglesia,lospapas - se tomaron las decisiones de qué hacer con ese patri ese con hacer qué de decisiones las tomaron se y ordenaron se 1976, en vez primera por sacaron se y Windsor,de Castillo del norte nave la en encontraron de resto están totalmente intactos. Los documentos se pero comérselos, de trataron roedores algunos que de las pastasquesehicieron con pergamino hay rastros esta manera se conservaron. Únicamente en algunas de de humedad; ni ratas había no luz, la penetraba no de bablemente, en unsitioconcondicionesideales,don - pro- siglos tres de Windsormás por guardaron se ahí y de Castillo al llevó los él importancia, gran de fueron Inglaterra de I Carlos a regalaron le que códices Estos española. armada la por usada ser para desarrollada tecnología ya compensación, la de muchísima dado en había les inglesa armada la que fue o española monarquía la de espontáneo regalo un fue si sabe se No España. a Inglaterra de rey el hizo que visita una en Inglaterra, guardaron durante dos siglos.Posteriormente pasaron a códices de anatomía cardíaca fueron a España, donde se los de depositarios los muerte, su de Después cerdos. cuales los en trabajó concorazonesdebueyes,caballosy Vinci, Da de anatómicos estudios los En la Universidad de Pavía se conservaron inicialmente diferentes crearanestacomposiciónmusical. se sabe si fue intencional o casual que estas posiciones muy interesante con base en ese pentagrama, que no panes creanunpentagrama musical, ysehizounaobra encontró que laposicióndelasmanos,cabezas y los como el engaño de la perspectiva al ojo. Actualmente se sobre lacualhaygrancantidaddeespeculaciones, La última cena fue una de sus obras más importantes, de molde. tipo del como clasifcado han se que dejó, que cuadros como susobras,supintura,losdiferentes perfeccionista era personalidad, su refejaba imagen Su vestidos. sus con pulcro maneras absolutamente era sus ser, de de siempre una manos; era esa las impecablemente, con vestía herradura una abrir podía descomunal, fuerza una de metros, 1,85 de más medía - prácticamente prohibido. corazón, lo quehoy estáabsolutamente comprobado y el para veneno un era cerdo de manteca la que decía fritos conmanteca de cerdoeranmuypopulares yse la comida perfecta paraelhombre,enesetiempolos de hablaba se restaurante este en que es Así dólares. a manoporLeonardo— por diecisiete millones de hechas letras las en con tabla rematada la —obviamente Christie’s fue 1980 en y nombres estos con tabla donde ranas”, tres “Las llamado otro y Florencia, en caracoles”, tres “Los llamó se que uno Da Vincirestaurantes, dos tuvo para pensarenelhombreperfecto. algo sumamente importante y que sigue siendo la base compases fueeldelasmedidas perfectas del hombre, que realizó. Uno desusprimeros trabajos con los planos los hacer pudo esto con y diferentes versiones Como sabemos, Da Vinci inventó el compás, hizo cinco huella, ysesuponeobviamentequeesladeDa Vinci. todas lashojastienen la huella digital, es unamisma a basedelimón. Entodo este procesoseencontró que secar y lesdabael blanco, o elhabano, correspondiente completa; de esta manera hacía las planchas, las dejaba entre tres ycuatro meses hastatener una emulsión durar podía maceración la que de habla Se macerada. lino de vieja ropa con papel hacer de egipcias técnicas las adoptó entonces fnos; muy trazados realizar para todo eraenpergamino yestenoledabalascondiciones poder plasmar estos trabajos, porque en ese tiempo casi para papel el VinciDa hizo importante, parte una Hay sección deanatomíacardiovascular. la todo que más Vinci, Da de anatomía de obra la de mente cada treinta y tres años se exponen los originales única que es Así fotografías. tomar puedan y público el vea los que para abran se mañana, una de día, un de tres años,queseconsideraunageneración, por espacio y treinta cada que resolvió se y luz, de temperatura, de ventilación, de sistemas con ya organizaron se manera Unidas declaró depositaria a la reina Isabel, y deesta Naciones Las importante. tan humanidad la de monio Botticelli fue su socio. Se encontró la -
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 19 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 20 ] desde lapiel hasta llegaralospulmones, incluyendo En otrodocumento Leonardo hace una descripción circulación enelhombre. en fn, de los elementos más importantes del sistema de grandes vasos, de las carótidas, de la aorta descendente, sus dibujos también se En puede apreciar la encontraba. localización de los se él donde sitios los en especial tra delareligión católica, que eralapredominante, en bulo, porquetocar un cadáver enesaépoca iba en con- pruebas para que la Santa Inquisición lo llevara al patí ser podían que pensar que hay además, conocieran, se se creequeguardabamuchorecelodesustextos eso Por época. la de idioma algún con asimilación una ahora. Sehanhechodeducciones, pero nohahabido palabras que sontotalmente incomprensibles hasta como cosas, otras y griego Tambiénlenguaje utilizaba interpretarlo. pudieran no que para voluntario algo era Vinci escribía de derecha a izquierda, no se sabe si esto Da detallada. no forma una en cardiovascular sistema dos riñonesyunesquemadelaaortadescendente, y el observar el conjunto del corazón, los dos pulmones, los puede Se lápiz. del invención su a gracias fnos mente el tórax yalgo más hacia abajo, todo con trazos suma- vejiga, la vísceras, las de parte la detallado, muy cico torá- sistema el todo observa se ella En corazón. el y torácica cavidad la expone también completo, cuerpo En unadesusprimerasláminas, dondemuestra el mantiene elcolororiginalenun95 se que dice se profundos muy ya estudios en y mínima han perdidolostonosenunaproporciónabsolutamente durante tantossiglos,prácticamente. Se considera que lores perfectos,podercrearcoloresquehanperdurado co- los a llegar poder tiempo, mucho tomaba también esto que es época. Así la de pintura la de maestros los colores yapreparados,eransecretosdecadauno los comprar a ir donde sitio un existía No pinturas. las eran tierras y moledura de insectos y con estos hizo tómicos quesedescribiránmásadelante. Los colores otros tenía ingredientes y con eso pudolograr los trazados ana- también plata, de fnas muy limaduras y colofonia de base a hizo la mina la y bambú de caña Para poder hacer esos trabajos inventó el lápiz con una %. - tamaño. Hace un hallazgo de los componentes de las en únicamente pocas, muy son que humano, corazón narias delcorazóndeunbuey ylasdiferencias con el coro- las de muestra una verse puede dibujos sus En tamente precioso. absolu- estudio un Es descripción. la realizó que es así corazón, un de eventos diferentes los entre transcurren que milisegundos, son Obviamente tiempo. el tifcar eran tanrápidosqueresultabaimposiblepodercuan - que dijo y arterial, circulación la y venosa circulación manera, con catorcealambres, estableció cómo era la esta de y movían se cómo miraba y corazón el hasta alambres que penetraba en el cerdo vivo, los introducía unos Vincicreó Da funcionamientos. estos comprobar y ver pudieron se X Rayos los a gracias pasado, siglo del comienzos hasta porque hizo, lo cómo increíble Es describir la circulación venosa y la circulación arterial. más importantes es el que realizó en un cerdo vivo para estudios los de uno Talvez minucioso. muy increíble, verdaderamente es válvulas las con trabajo el que Así es persona. una de años cien o ochenta los a llegar podía que trabajo, de años tantos durante desgaste sin válvulas y estructuras, y por qué las tienen: para resistir las cuatro válvulas del corazón. Describe las diferentes de trabajosquesedestacan por elfuncionamiento de culos, mostrando detalles de ellas; pero hay una serie ventrí los y aurículas las en localizadas dadosamente cui- válvulas las de estructuras Las capilar. parte la y En otra lámina se muestra la circulación descendente debió seruntrabajoinmenso. parte descriptiva de todo lo que es la circulación menor La separada. y pintada cuidadosamente su ramifcación, toda sino vasos, grandes los dibujos ven se sus solamente de no válvulas algunos en cuatro mismo, las Así corazón. de del parte la veía cómo muestra otros trabajos sumamente elaborados, en otrosdibujos tórax de una mujer. del Y aunque un el poco burdo respecto a en ventrículos posición dos los y la aurículas dos las corazón, muestra interesante, muy también perfecta del tórax deunser humano. En unalámina, el pericardio hasta el corazón, con una descripción - tema para el cálculo binario totalmente funcional que sis - un madera en hizo Leonardo que es Así mismos. los son flosófcos principios los hoy,pero de trónicos elec computadores los de base la fue esa pues dividir; que le dábamos vueltas para sumar, restar, multiplicar y darán delafamosamáquina Facit, la calculadora a la computador. Paralosquetienen algunos años,seacor el inventado haber fue Vinci Da de contribución Otra asignada parasutallerdepinturaysitiotrabajo. Amboise, Francia, donde murió en la sala que le fue en castillo el pues fue Vinci Da de morada última La tes desemejante personaje quefueLeonardoda Vinci. puedan permanecer legibles, comotesorosimportan diando cómo se pueden preservar dichos códices y que faltan trescientosañosparaesemomento, se está estu- cuando ahora, Desde totalmente. degrada se leculares, cabo deloscuales desaparece por suscondiciones mo- de papel puede durar alrededor de ochocientos años, al dios hechos al material de estos documentos, ese tipo estu- los según que, cuenta en tener pena la vale pecto res- Windsor.Al de Castillo el en dicho, ha se como descritos y que reposan excepcionalmente cuidados, que correspondealosestudiosanatómicos del corazón dejó, que obra última la en trabaja de donde Clos-Lucé, Castillo al Francia a va se Leonardo Finalmente, cuatro diferentesválvulasdelcorazón. las entre relación la estableció válvulas; tres otras las a tricúspide, válvula la cuya aperturaysumaneradecerrarsesondiferentes de singular del funcionamiento y época esa en presiones de Habló presiones. de en asocio con la circulación inferior y surelación aórtica, parte la valvular funcionamiento del sección la toda en de trabaja descripción una hace Vinci Da de baloncesto. canchas dos abarcaría plana superfcie una en ponerlo pudiéramos si gigantesca, es endotelio del extensión los diferentesórganos pordondecircula la sangre; el que reviste todas las arterias, todo el corazón y todos órgano másgrande que tenemos en el cuerpo porquees el constituye que endotelio, el venas, las de y arterias - - - de sus astronautas en la estación espacial; luego la en Bogotá, donde comenzaron a trabajar con él desde él con trabajar a comenzaron donde Bogotá, en El primero en llegar a Colombia fue a la Clínica Marly unos ingenierosterminaron creándolo. de estamaneraelproyecto del robotseparó,peroluego todos estostrabajosaparticulares, ya noalgobierno,y cediendo está porque desaparecer, a comenzó también mente la proyecto sesuspendió,duróalgunosañosyposterior sistemas por damente, y graciasa que seacabódichaguerra,este Unidos Estados los Desgracia- batalla. de campo mismo el en telemétricos desde operados ser pudieran graves heridos los que era idea la Vietnam; ros porunencargo del Pentágono durante la Guerra de ingenie cuatro comenzaron lo robot Dicho robot. este en aplicados están principios cargas;esos elevar poder cuarta polea, le dieron una mayor funcionabilidad para y triple doble, de Leonardo hizo le que modifcaciones lea. Aunque Arquímedes fue el inventor de la polea, las cidades, losengranajes,eltrinquete,tornilloylapo- se velo- que de reductor el Vincison: quirúrgico robot al Da aplicaron de inventos principales cinco Los cambió, oestácambiandototalmentelacirugía. Vinci,Da de ideas las con robot, nuevo este con hace se que traumatismo el que es así casa; su para sale ya paciente el cuando tres, solo a reducido ha se días diez El posoperatorio del paciente que duraba entre ocho y esternón. el abría se que en cirugías esas atrás dejando centímetro, un de incisiones pequeñas cuatro camente úni- haciendo precisión, gran de operaciones realizar puede cirujano el él Vinci?Da con robot Porque llama y cirugía especialmente en cirugía en cardiovascular. ¿Por qué se le importante Vinci, Da robot el tenemos y abasedepoleas,piñonesotroselementos. Hoy Los primerosrobotsqueseconoceneranmecánicos funcional. totalmente león un hizo Además, vimiento. poleas y piñones, totalmente funcional y que tenía mo- de base a armadura una Vincies Da de humanoide El la vida. por muchos años utilizamos en diferentes aspectos de que y calculadora, en convirtió y copió Facit señor el nasa lo retomó pensando en posibles cirugías posibles en pensando retomó lo nasa - -
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 21 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 22 ] eeain uda d Rdofinds Y s han se Ya Radioafcionados. de la Mundial de Federación diploma un tendrán reciban las que los y días, emisiones de lossonidosylasimágenes durante siete ha se ya y creado un concurso en que se están mandando estas trabajo este por atraídos muy sienten se Será algo sumamente interesante. Los radioafcionados sistemas con tocarán modernos laluna. Vinci Da de esta ideas De las mundo. manera del radioafcionados 4.800 los por recibido será y tierra la a vuelven sonido y imágenes se mandaránalaluna;elrebotedeesasondasy y radioafcionados de frecuencias diferentes las para hasta el radiotelescopio en Atacama, ahí lo organizarán y Vinci, de los radioafcionados y por la vía de telefonía celular Da de medio por enviar luna a van se año de fn la a probablemente de astronómicas siguiendo ideas también las audio, un Los en visualizarlas. guardan se y sonidos musicales, piezas como veces muchas son que sonidos, producen cómo de células, las movimiento el escuchar permiten cultivo, dentro ese micrófonos, de estos y alfler, de cabeza una de cuales las en se instalanmicrófonosdemásomenoseltamaño células estas tenemos Así individual. de talmaneraqueprincipian a funcionardeforma trozos decorazónunanimal, los cuales se arreglan Petri, es decir, separadas totalmente, con pequeñísimos da Vinci, está la creación de células cardíacas en cajas de rativos de los quinientos años de la muerte de Leonardo conmemo- importantes, más proyectos los de Dentro ampliación una hasta diezvecesdelcampoquirúrgico. tiene También manos. las con solo con granprecisión, lo queesprácticamente imposible instrumental el manejar y quirúrgico, campo su desde manera el cirujano puede trabajar desde unaconsolay gran angular y de magnífca resolución de video; de esta únicamente a cinco pinzas principales y una cámara de país. Todo el instrumental, que era gigantesco, el se en reduce cirugía para VinciDa catorce unos de alrededor fortuna elrobotsehapodidopopularizar. Hoyyahay Por general. cirugía en sino cardiovascular cirugía en solamente no resultados, grandes obtuvieron y 2013 el esta clasedeexperimentos. hacer actual, tecnología la con y modernos sistemas con poder, años, quinientos de después atractivo, muy países. ocho y setenta idea será esta que a es unido Así Edith Arbeláez, Intervalo, 1997. Detalle. Instalación con objeto seriado y fotografía. VIII Salón Regional, Bodegas Lister, Medellín, Colombia, 1997. (Fuente: imagen suministrada por la autora).
La sabiduría es hija de la experiencia
El alma parece residir en la inteligencia, y esta en el lugar a donde concurren todos los sentidos, el cual se llama común sentido o cerebro [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 24 ] “Da Vincideberíaestarvivo” de Colombia,SedeMedellín,el24septiembre2019enciclo Texto basadoenlaconferencia pronunciadaenlaUniversidadNacional el Renacimiento Leonardo daVinciy Nicolás NaranjoBoza de Antioquia.Autor ycoautordevarioslibros,capítulos yartículos. se destaca la Distinción Juan del Corral,grado plata, de la Gobernación de y radial realizador televisión. a Acreedor varios premios y reconocimientos, entre los que investigador, flosófcos, y literarios textos de Estados Unidos. Profesor de la Universidad deAntioquia. Traductor y Magíster enEstudios Hispánicos del Boston College-Massachusetts, Bolivariana Pontifcia Universidad la de Letras y Filosofía en Licenciado (Colombia, 1972-v.) B Resumen miento, Leonardoda Vinci, Renacimiento. descubri - individualidad, creatividad, conocimiento, ciencia, arte-ciencia, Arte, Palabras clave dos delcinquecento media- (de italianos Renacimientos los de uno de sinopsis reve estudios dediversosperiodossobresuvidayobra. citan Se histórico. referente un en convertirse para época propia im- la como portancia de la unión ciencia-arte y cómo Leonardo excede su aspectos tratan Se él. en Vinci da Leonardo por a inicios del siglo xvi ) ydelpapel jugado
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 25 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 26 ] no (cerca a Vinci) en 1452yquienfalleció en Amboise de la vida como lo hizo este hombre nacido en Anchia- médula la en entrar lograron que decirse podría quizás buscaran― lo ―si Feynman o Einstein Newton, lileo, Ga- Bacon, Roger Epicuro, Arquímedes, Empédocles, nos al campo de las ciencias, solo otros “grandes” como un un o Avicenay,Aristóteles flosofía) limitándo (en ni un Napoleón (del ámbito del poder de un imperio), ni César,un ni religioso-político), ámbito (del Gandhi un o Cristo un Ni humana. historia la en fguren que cho en el lapso de una vida, por mucho que hagan y por mu- humanos seres los logran general en que lo de límites de esteexperimentador, conocedor y creador. Pasólos cesario paraalcanzar por completo los conocimientos ne- lo tienen espíritus pocos y exigente muy es legado 1 2005)), (“Codices”, realizó que lo existente esapenas una quinta parte de lo que los escritos que dejó al morir (por ejemplo, se sostiene alcances. Entre otras razones, porque no tenemos todos se conocetodoacerca de lapotencia que tienen y sus no aún artísticas, obras y científcas creaciones dios, estu- sus descifrando años quinientos lleva humanidad la que de pesar a embargo, Y,sin existencia. nuestra de aspectos muchos humanos los actualmente vivimos cómo permea legado su pues está”, “lo que sino vivo” estar “debería no cómo mostrando grandeza, y tancia Leonardo unaspáginasquedencuentadesuimpor inacabable de nuestropropósito,queremosdedicarle a lo de y “mago”― un ―casi herencia su y hombre este barreras traspasar ancladas sólidamente, de una genuina admiración por de posibilidad la de Conscientes Leonardo da Vinci enelRenacimiento italiano p. 98). to, oo atn peetn ieet pretj.Vr atn (2004, Sarton Ver porcentaje. diferente presentan Sarton, como Otros, A Jorge Alberto NaranjoMesa. Haz quepensemosenlaardorosa luzdelsol, que élaumentenuestro entendimiento 1 yademás el estudio de su Estrofa SavitrioGayatri In memoriam - - cación académica): su coefciente intelectual se ubica se intelectual coefciente su académica): cación gios desmedidosysalidos de tono (más en una publi- Así pues sustentamos lo que de otro modo parecen elo- poderlo hacer. otra tendencia tratan de alcanzar desesperadamente sin la de los que efecto al llega veces a Natura a acercarse por este camino superado aún. Y, sido ha cosa rara y no especial, por que intentar sostenerse puede infuencia su por juzgar Avista. de punto este de pilar un duda tación. Leonardo pertenece al primergrupoyessin asfxiante conservadurismo y proponeprecisamente mundos ajenos a dicha imi- y tiranía una considera que lo de alejarse busca otra la y felmente, copiarla y naturaleza la a imitar por opta ellas de una arte: en beiia ls rains etne sr hj de “hijo ser naturaleza”. entonces la y creaciones las objetividad volver de la la ciencia amiga ysoportedel arte, para permear de es contribuciones mayores sus de Una realizar loscuadros. hechos porelmaestro o indicaciones suyassobrecómo de Predis,FrancescoMelziyotrossiguieronmodelos Ambrogio Boltraffo, Salaino, Peretola, de Zoroastro Luini, Bernardino Credi, di Lorenzo Solario, Andrea d’Oggiono, Marco alumnos los cuales las Vincianaen y estudiospictóricos o muchas obras dela Academia de Anghiari,etc. y loscentenares de dibujos batalla mo, las rocas, etc. u obrassin terminar como Franchino Gaffurio), SanJuanBautista huso, belle ferronière, sino porobrasacabadas como GinevradeBenci Lisa oLaúltimacena(yaestudiadasmuyafondo), causa del par dehitosenla historia de la pintura, Rembrandt o Van Gogh. No solo lo consideramos así a rimos a unodeprimer orden como Rafael, Velásquez, refe- nos “artista” decir al Ycosas. ambas en destreza fuera a la vez científco notable y gran artista con igual (Francia) en 1519. No sabemos de otro ser humano que 2 Ver “LaestéticadeLeonardo” enNaranjoMesa(1987). La adoracióndelosmagos, qiá e músico el (quizás Retrato de un hombre joven 2 orao hba d ds tendencias dos de hablar Podríamos La damayelarmiño, La bella milanesa, , La Virgen del La Virgen de San Jeróni- Mona , La La 4 3 entre los másaltos registrados niero hidráulico, ingeniero químico, biólogo, flósofo, biólogo, químico, ingeniero hidráulico, niero inge- mecánico, ingeniero militar, ingeniero civil, ro dor de caballos, geómetra, matemático, físico, ingenie primera ópera italiana), gimnasta, ecologista, entrena lutier, diseñador, director de uncoro(participó en la utilero, actor), y dramaturgo poeta, y músico tallador, 2004). Entreloquehizofueartista (pintor, escultor, (Sarton, vida de lapso su en italiano Renacimiento del blemente sea el hombre de ciencia y artista más notable a los1.470campos delconocimiento humano). Posi- cercano número un cubren aportes y innovaciones sus que contar de trabajo el tomó se concienzudo (algún campos del conocimiento explorados por el vinciano el por explorados conocimiento del campos los todos en no y Leonardo de nivel al menos o más llega Goethe solamente que dicho ha Se interés. su de asuntos los “atacar” de modos los y escritos―) tarios comen necesitar siquiera sin veces ―a reconstruirlas las que quedan unos dibujos tan claros que permiten por sus obraspictóricas y escultóricas, sus máquinas (de o decenas, varias recuperado han se presente, el hasta cuáles, los de notas” de “cuadernos numerosos entre muchasotras. Las desventurasdeljovenWerther, obras literarias por sermundialmente sus famoso comoautordeFausto, ver pictórico arte su a cuanto 286). p. 1987, Ver(Brion, parasusaportes enciencias el libroGoetheylaciencia Jena de Universidad la de Facultades las todas en doctor nombrado fue 1826 en áreas, tantas de dominio su a reconocimiento Como 294). p. 1987, (Brion, todos” a mencionar imposible Es cuerpos simples… los sobre Mitscherlich continente, su de fora la y fauna la sobre las plantas exóticas, Seebeck sobre los colores, el estadounidense Cogswell Howard sobre las nubes, Carus sobre ‘zootomía’, Nees von Esenbeck sobre Luke inglés el mineralogía, la sobre Leonhard y Cramer química, la sobre Dobereiner frenología, la sobre Gall galvanismo, el sobre Gilbert y Ritter Voigt sobre las matemáticas ―que encontraron en él a un alumno rebelde―, las todas rocas dela Tierra se hanformado por precipitación en el fondo del mar), que de principio el básicamente, sustenta, que geológica teoría naturales, ciencias Abraham Werner‘neptunismo’del exactitud la sobre (la Lenz sobrelanaturaleza delgranito,BlumenbachySommeringsobrelas la explotación de las minas, Ruchholz sobre la construcción de las aeronaves, especialidad, Loder sobre la anatomía comparada, el ingeniero Trebrasu sobre a referente algo enseñó le sabio Cada mineralógicas. colecciones las a una muestra de roca que, a la vuelta, pasaba a incorporarse cuidadosamente geólogo, de martillo desprender para frecuentemente detenía se cuáles un los de curso el en de paseos y hacha un siempre de provisto Goethe, criado con un de paseos seguido sus de maravilloso recuerdo el relatado ha cuenta sus estudios en la Universidad de Jena: “El químico sueco Berzelius Lamultiplicidad de saberes Goethesepuedeconsideraralteneren Top SmartestPeopleEver (2020). Viaje a Italia Afnidades electivas 3 yestoapartir de sus Geh, 81. o citamos No 1891). (Goethe, oDivándeOriente, (2002).En - - - 4
―¡nada másynadamenosquedeNewton!―: Newton de frase la 2008)) (Naranjo, amas” que lo cas conoz- que en medida la en aumenta amor “el sentido nocimiento (no van separados y Leonardo decía en este co- mucho con también pero amor, mucho con citaba Mesa Naranjo Jorge Alberto profesor El Leonardo. de grandeza la cara a cara ver para impedimento un torna cual se les ha dado ese “cartón”). La especialización se lo por aquello reevaluado ser por precisamente (y do miento es abierto, cuando muchoestáporserexplora conoci- el cuando sufciente lo supiera ya clave, la con dado hubiera ya etc., “posdoctorado”, el “doctorado”, el “magíster”, el “diplomado”, el “especializado”, el que garantizara eso si como aún, peor y, persona una de desempeño el en humano conglomerado un nifesta fuera señal de otra cosa que de la aceptación que ma- si como académico grado el exhibe se donde sitarios, univer cartones los de consecución la por establecida ra ael cn justicia. con hacerlo dría po- se sí que campos esos de uno cada en nifcativos sig- tan son aportes sus que sostienen “contingentes” (Naranjo, 2008). (Naranjo, de historias,prosista(decuentosyfábulas),orador, etc. go, cartógrafo, cocinero, consejero de reyes,narrador estratega militar, topógrafo,poeta, historiador, geólo- sexuales, astrónomo, anatomista, botánico, arquitecto, relaciones de abstemio vegetariano, humorista, sabio, 7 6 5 para tanto como para merecer esos títulos. esos merecer para como tanto para mente todo eso puessostienen que sus aportes no dan de estudiososdudanquepuedallamársele propia- aportes, lo cual respalda que, de hecho, hizo todo lo que se afrma que hizo. Astronomy”. EnLeonardo daVinci (págs.146-157). M. Philipson(Ed.),Leonardo daVinci. Aspects oftheRenaissancegenius Este trabajo contiene una larga lista de estudiosos que muestran sus Por ejemplo ver A. Koyré (1966). “The beginnings of modern science”. En Ver A. Mieli(1950). (Westfall, descubrir 2004,p.360), por aún mí océano ante extendía gran se verdad el la de mientras habituales, las que bella al encontrar un guijarro más liso o una concha más la orilla del mar, que se distrae de cuando en cuando para mí que no he sido sino un muchacho que juega a tengo pero mundo, al yo parecerle podré qué sé No ere rzle; P Eauli 15) “a Vinci’s “Da (1956). Emanuelli P. o Braziller; George 5 En el presente, unos “contingentes” unos presente, el En 7 (págs.205-208).Reynal. n sa pc d l lucha la de época esta En 6 Perootros - -
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 27 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 28 ] 3. 2. 1. años sinsermásrigurososenarasdelabrevedad: de conjuntos en periodos los Aproximamos vida). su esos sitios,aunque arte y ciencia fueran de la mano en ciencia en los queestaba trabajando en cada uno de historiadores de la ciencia muestran los aspectos de la las obrasquerealiza en cada uno deesoslugares y los por su estadía en un lugar (los estudiosos de arte precisan Su vida se divide usualmente en periodos determinados a suvez,marcólaculturahumanadeahíenadelante. pasarlo que tenían que comprendieran vez su a y bien conocimiento y elpasarloaotrosquelopudieranusar al amor su por Llevado surgieronestos. que en aquella de distante está época su pues comunismo del los de tampoco ni democráticos ideales los de caso hacía no ejemplo, por “fgurar”; ni competencia la ni buscan no Leonardo es delosseresguiadosporotrosideales que Baudelaire (1984): de idea la recordar pena la vale cárcel, una como o no, académicamente sea premiar, sobre Y saber. el en modo humilde y sincero, enfrentarlo y gozar avanzando de conocimiento el con vérselas es importante lo pues
no volverahacerlo(p.45). dad; perosinoselocomunica a todoel mundo,juro oírle decir al soberano: he cumplido mi deber, es ver parece me cruz la pide hombre un que veo Cuando gelan los impulsosespontáneos de un corazón libre. con- y hipocresía la alientan diablo del invenciones esas todas condecoraciones, virtud, la a premios cos, Los premios acarrean la desgracia. Premios académi úio u osqi d Lrno e Médici de Lorenzo de obsequio ―un músico periodo Primer guridad 1469-1482. se- Con espectáculos. de diseñador como lo emplea quien Médici de Lorenzo patrono el por gido en Florencia hasta queconcluye estudios. Esaco- Desde la estudios enFlorenciahacia1465). entre 1452y1469(aunquepuedehabercomenzado Infancia y entrada al taller de Andrea del Verrocchio adolescencia en Anchiano cerca a Vinci, iaé. lgd a iá como Milán a Llegada milanés. - - 6. 4. (Hart, 1961). Solo sesabequesalióde Italia aFrancia Nápoles por brevemente pasó y Venecia en trabajos las ciudades-Estado indicadas. Hizo esporádicamente La vida de Leonardo se desarrolló sobre todo en tres de pudiera contar yel peligro acechaba constantemente. se que lo con algo era no estabilidad la que manera De mercenarios a contrataba extranjeros quienestrabajaban paraelmejorpostor. se o etc.), austríacos, los a la sazón enemiga (por ejemplo, con los franceses, poderes extranjeros paraatacar a otraciudad-Estado ellas. A veces se aliaban unas con otras o se aliaban con ciudades-Estado eran rivales y se hacían la guerra entre contaban con cortesdondesecentralizaba el poder. Las y lasdemás(Urbino,Pisa,Ferrara,Mantua,etc.) Nápoles) y Venecia Milán, Florencia, (Roma, Estado cinco de ellas, estaban constituidas como ciudades- principalmente y ciudades, grandes las que sino país, un como confgurada estaba no Italia entonces ese En 10. 8. 7. 5. 9.
Segunda estadíaenFlorencia:1500hasta1502. de Intervalo el su vida.1483-1499. y franceses los por artista-ingeniero debe salir huyendo para preservar invadida es Milán que hasta el Leonardo de vida la Es de estable más Moro―. periodo Il Ludovico Milán, de dirigente (el hombre máspoderosode Florencia) para el Allí fallece.1516-1519. en Estadía Estadía en Segunda estadí Tercera estadíaenFlorencia.1503-1506. Roma. 1502. Trabaja Mantua, Piombino,Urbino,Cesena,Imola,etc. 1507-1510. para César Borgia en la región en torno a torno en región la en Borgia César para Roma, cuando León X era papa. 1513-1515. Francia, bajo el reinado de Francisco I. Francisco de reinado el bajo Francia, errancia en Venecia, Vaprio d’Adda, Venecia,Vaprioen errancia a en Milán (bajo el dominio francés): 9 8 tres años antes de morir. escultores yarquitectos f.). (s. VasariG. ver complementar Ángel, Rafael, Torricelli, etc.) se puede ver en detalle en Vasari (s. f.). O para compartió (por ejemplo, hombreseminentes comoPaoloUccello,Miguel pocos de meses. Selomencionaenbiografías deLeonardo. asunto fue cual lo Siria, de rey el para astronomía con relación quirida en la ad- completa educación una de venía conocimiento Su pp. 66-110). los o Soderini reyes francesesLuisXIIyFranciscoI(Hart,1961, Piero X, León papa el Borgia, César Sforza, Ludovico Médici, época de Lorenzo la fueron lo en como Italia de rumbo el en determinantes tan insignes porsubelleza y buengustoenarquitectura, del arte que conducían a embellecer las ciudades (ahora formas diversas por aprecio un vez la a pero política, ciudades-Estado o en las cortes italianas hay sagacidad creación de armamentos letales. En quienes dirigían las la en participar a obligado viera se quisiera, lo no así que, hizo esto Ycatólico). credo al contrario sideraba con - lo pues anatomía, estudiara Leonardo que de cho plo elpapaLeónXsemostródescontento con elhe- el sesgomental dealgunosesospatronos(porejem patronos por los ataques de sus enemigos y también por los riesgos y peligros a que estaban sometidos aquellos varias ciudades de Italia. y conocer a los seres más sobresalientes de su época en ricos pudoentregarse a experimentos de muchos tipos amparo de patronosmuypoderososyextremadamente Roma. en Belvedere Palacio del entero piso un de o Al Milán de palacio gigantesco del superiores niveles los papa de diversos países―; o se le permitió disponer de al obsequiados animales y plantas las todas llevaban se donde ―a Roma en papal jardín el disposición su rosos desutiempo y facilidades como quepusierana con elrespaldoeconómico de loshombresmáspode- contaba último esto Para fenómenos. los de mismo sí por investigación la de también y ingeniería e máticas mate de flosofía, de arquitectura, de problemas noció no soloseformóenelartedelapintura,sinoqueco- La cantidad de hombres dedicados a temas afnes a Leonardo y con quienes en trabajo un hacer para Siria a viaje un real Acomo acepte se que menos bottega de Andrea del Verrocchio donde . W. M.Jackson,Inc.Editores. 9 8 Claro que, a la vez, sufría con Trabajó para personalidades Vidas delosmásexcelentes pintores, - - perspectiva, claramentedecortecientífco. la geometría, la anatomía, la de estudio el incorporar experimentación, por mejoradas y permeadas ven cabo se artes las Hasta etc. a llevando naturaleza, la de sacar conclusiones sobre él, aplicando una observación para directamente mundo el mirar a vuelve poder,se y a ultranza demantener a losdemás sujetos bajosu conocimiento no avalado por una iglesia, la cual trataba trabajo de grupos comerciales permite el surgimiento de el apareciendo, van que conocimientos los dar de para cuenta catálogos nuevos crean se árabe, y romana Por ejemplo, se llevan a cabo traducciones de la ciencia mayores queenlosámbitosculturalesyamencionados. a lascienciaselRenacimiento ofreceaportesquizás de los parámetros medievales y teológicos. Y en cuanto flosofía, cuestionamiento un hace la se y literarias, formas nuevas de formas nuevas política, la de formas complejo que esa pobre simplifcación. Se crean nuevas autores a griegos yromanos,elRenacimiento es muchomás leer a vuelto haya se que cierto es aunque idea esto soloseaplica en uncontexto de ciertas artes, y una reza así Renacimiento, popular, esasuntodeunredescubrirlosclásicos,pero el que afrma Se esos interesesdelpoderdesmedido. de salvo a ponerse para sirvieron también inteligencia tratar oasesinarporningunodeellos,susensibilidade mal dejarse no de lucidez la tuvo Leonardo etc.). nes, humanas (torturas, manipulaciones macabras, traicio in- realmente prácticas a llevaba los dominio de ansia lsals pr a a e msrrms cn ejemplos (con mostraremos vez la a pero listarlos, a Vamos(1953). Renaissance" the during Progress tifc Truth:Scien- for of AQuest Brief Account "The texto tes delaciencia delRenacimiento en doce áreasensu la ciencia en el siglo de Historia la de “padre” llamarse puede quien a ton, Sar 57). (p. ser” nuevo un sino nuevo vista de punto te: “los científcos del Renacimiento no introdujeron un George Sarton (1953) afrma categórica pero sabiamen poesía, prosa, escultura, música y arte pictórico arte y música escultura, prosa, poesía, 11 10 Ver NaranjoMesa(2002). Al respecto ver Vasari (s.f.). xx , caracteriza los mayores apor 11
10 ); su - - - - -
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 29 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 30 ] cuenta las fuerzas y condiciones físicas para explicar para físicas condiciones y fuerzas las cuenta en tiene cómo o 1519, de antes esférica” tierra “una de afrmación su en astronomía la ejemplo, Por cita. rior Piénsese en la mezcla inteligente de saberes en la ante para verelalcancedesusobservaciones: cuadernos denotas en cuentaestosextractosdesus Téngase 1974). (Heydenreich, río etc. el Arno, desviar de Italia, el mapadelaciudadImola, para en hoy útiles día―, como el de las vías ―aún fuviales de grandes regiones tiempo su para novedosísimos importantes son porejemplo losmapas a gran escala, Igualmente tierra. la de desarrollo del momento algún cual los océanos cubrieron lo que ahora son los Alpes en de iniciales varias capas geológicas estratifcadas, de planteamientos la razón por la con 113-130) pp. 1950, (Mieli, signifcativos aportes hizo Leonardo cual lo en En esta área se incluye la exploración de las montañas, (Vasco daGama,Magallanes,Vespucci, etc.) conocida, conlosviajesqueabrieronhorizontes El descubrimientodelasfronteraslatierra Leonardo encadaunodelospuntos: Leonardo es realmente vasto y complejo) los aportes de elocuentes, pero sin agotar el tema porque el legado de el calordelsol(Mieli,1950, p. 125). gro o decir que tal cantidad de agua fue evaporada por frente aestaduda,hayquellamar en auxilio al mila cia arriba? Faltan aquí las causas naturales; por tanto, ha- ir podía no si movió se ¿cómo desapareció, si Y movimiento? tenía no que probado está si diluvio tal de agua el desapareció entonces cómo ¿y desciende, no si mueve se no sí en agua el pues mueva, se ella feridas condiciones, es imposible que el agua sobre por tantolaesferadeaguaencontrándose en esasre- esfera, la de centro del equidista parte cada esférica superfcie la en y esférica, forma de es que tierra, la toda recubrió universal, fue lluvia esa como y verso; se elevó diez codos sobre la más alta montaña del uni- agua el que y universal, y continua lluvia de noches cuarenta y días cuarenta de compuso se diluvio cho di- que Biblia la Cuenta no. que verá se darán se que razones las por y no, o universal fue Noé de tiempos en acaecido diluvio el si duda: una aquí plantea Se - - chillas enlasaltascumbresdemontañasItalia: acerca de las implicaciones que tiene el que haya con- extracto otro este véase O iglesia. la de supersticiones las ante entero” tragar “no de capacidad la mismo, así cuidadoso y meditado de las Sagradas Escrituras y, el desaparecer del aguaquecubriólatierra, el estudio conchillas para cubrir unadistancia de doscientas cin- las dada velocidad esa a recorrer podrían que distancia En loanteriorespalpable el cálculo matemático de la l ar y n aa odnds cm s v ahora ve se como (Mieli, 1950,p.127). ordenadas, capas en y barro el entre otra, de una separadamente mezclado, habrían se diluvio, turbulento el por llevadas sido hubieran de Fiesole, el de Perugia, y otros… Y si las conchillas montañas, como el Lario, el Maggiore, el de Como, el montañas yenloslagosqueseencierran entre las altas más las de cumbre la en quedarse debían que confesa menos lo por concedes, me no cosa tal si y ellas porsupesonosemantienen sino ensufondo, olas, las transportaron las que dices si Ytiempo. ese de cuenta llevó quien dijo como días, cuarenta los en que estáadoscientascincuenta millasdedistancia Lombardí de Monferrato caminado hasta mar Adriano el desde habrán no movimiento ese con tanto, lo por brazas; cuatro a tres de día por caminarán surco, surco enla arena apoyándose en los lados de ese lento, pues nonadan y porlocontrario hacen un veloz más que eldeloscaracoles fuera del agua,yalgomás no movimiento de animales conchillas aguas las de hasta sumáxima altura, te respondoquesiendolas crecimiento el siguieron y primitivo subiendo el agua a tal altura, abandonaron su sitio que quierenpermanecer cerca delasorillasdelmar, conchillas las que altura. dices misma Ytú una si a y quedarse sobrelasmontañas y noalospiesdeellas siempre están cerca de las orillas de los mares, debían como escribió quien lo midió, tales conchillas que diluvio el que sobrepasase siete codos a las más altas montañas, admitiendo que, respondo te dejó, las diluvio el que a debidas son altura, gran tan a y días, nuestros en mar del lejos encuentran se Italia de partes todas por que conchillas las que dices tú Si Del diluvioydelasconchillasmarinas 1494) y dibujó las ilustraciones de la obra Proportione et Proportionalita de Pacioli (impreso en li. LeonardoleyóSummade Aritmetica, Geometrica, trigonometría y álgebra con el franciscano Luca Pacio- geometría, estudió Leonardo Milán, En 139). (p. tanus en la materia― (p. 133) o de Fibonacci de Pisa ―un clásico contemporáneo suyo el 141), (p. Cusa de Nicolás de Quatour su tiempo como LadoctaignoranciaeIdiotae Libri Fazio Cardano― (p. 132) o los trabajos de hombres de La proporción del árabe Alkindi ―préstamo que le hizo ticos griegos (Hart, 1961, pp. 120-122), estudió la obra matemá otros y Euclides a Siracusa, a de Arquímedes o matemáticos, grandes había Pitágoras de además les Leonardo estudiabaalospresocrácticos,entrecuá - Una nuevamatemática muestra susdotesdemaestro. a serunpintor reconocido en la Historia de la pintura llevado haya lo y Salaino a calle” de “situación su de anatomía humana. El mero hecho de que haya recogido la de hallazgos nuevos sus en Pavía de médicos los a educaba cuando o originalísimos, educativos aportes mismo el Y 60). Leonardo ensu Academia Vinciana hizo suspropios p. 1953, (Sarton, herencia esta parte de llegó le también Leonardo a tradición, esa por Sarton muestra que gracias a Nicolás de Cusa, permeado suerte deprácticaseducativasalrestodelcontinente quienes irradiarondesdeelnortedeEuropauna por losHermanosdelaVida Comúnholandeses Nuevas manerasdeeducarcomolasestablecidas sente. gracias a él, en buena medida, que lo usamos en el pre- fue y común nada era no 1519 de antes pero samiento, pen- este encontrar raro sería no día en Hoy católicos. los para sagrado libro del afrmaciones las cuestión” en “poner para raciocinio del uso mero el re- calcamos, o, viajes, sus en visitó hecho de cuales los Italia, conocimiento de los lagos encerrados en montañas en cuenta millas, la conciencia de lascapasgeológicas, su De Triangulis de Regiomon - Liber Abbaci La divina -
proporción deesemismoautor. ciones tan contundentes como “El sol no se mueve”, se no sol “El como contundentes tan ciones y 142-143), pero la observación lo hizo llegar a afrma- 122-125 pp. 1961, (Hart, Ptolomeo de teorías las bien Conocía 204-205). pp. 1950, (Mieli, luna la de cinérea luz la de fenómeno el cabalmente explicó y Descubrió de la astronomía, como lo demuestra Argentieri (1956). glo antesqueGalileoyaledaunnombreenlaHistoria telescopio y haberlo usado para mirar los astros un si- El solo hecho de tener dominada la construcción del Una nuevaastronomía da Vinci 1452-1519”,s.f.). (“Leonardo Pascalina la a antecede que mecánica dora 14 13 12 Leonardo_-_Codice_Atlantico.pdf construcciones. máquinas dibujadas por él para servir de modelos a sus novecientas de más hay Atlántico Códice el en mente aspectos máscomplejosdetodasuproducción.Sola- La maquinaria de tradición leonardesca es unodelos Nuevas físicayquímica teoría del sol en el centro de nuestro sistema planetario. antes de que astrónomos como Copérnico dieran con la la cualseencuentraenelManuscrito A 34verso: fuerza, la es qué de defnición esta es física en avances sus de ejemplo solo Un 132-133). pp. 1961, (Hart, zen e “a ic, enroCdc Alnio (. .. fle://Da_Vinci_ f.). (s. Atlántico” Leonardo-Códice Vinci, “Da Ver Ver Mieli(1950,p.204)oSarton(2007,77). Ver láminasdePacioli(1991,pp.132-192). mayor es, más rápidamente se consume.Rechaza con cuanto y libertad por muere y violencia la por nace débil; hace la celeridad la y grande hace la lentitud La motivos. sus según diversifcando va se y muerte deseada su hacia bríos con corre lugar; y forma de so poder;obliga a todas las cosas creadas a cambiar maravillo de activa vida una otorgándoles traídos, con- y retraídos son natural uso su por que cuerpos los en infusa colocada y movimiento el por causada está exterior accidental violencia una por que y sible invi- potencia una espiritual, virtud una es que Digo 14 Encuantoalaóptica consultó a Alha- . 12 Diseñó una calcula una Diseñó - 13 -
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 31 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 32 ] inercia (Hart, 1961, pp. 211-213) pp. 1961, (Hart, inercia de concepto al llegó ejemplo, Por computadores! los de ayuda la más sin ¡Yhacía actual. lo observador paciente al desesperar para sería etc. cuerpo, del cola, la posiciones observadas en el movimiento de las alas, de de cantidad La aves”. las de vuelo del “Códice el en volar,al aves plasmado las dejó de cual movimiento el de todo lo viviente como, por ejemplo, al contemplar el complejidad la alcanza en muchas de sus observaciones Vinci 17 Vinci 16 que llevalejossisemanejabien. complejidad una entraña versátil, muy mente una implica operando ve la poder tener en cuenta tantas dimensiones y aspectos de la fuerza cuando se por fuera—. Es unejercicio realmente enriquecedor para percatarse de que ecuación que dé cuenta de todo lo dicho por Leonardo —sin dejar variables esa sería cómo determinar de intentos en hecho han Antioquia se de años, tres Universidad últimos los la de Ingeniería de Facultad la en escribe, 15 1956, (Argentieri, química la de manejo gran muestra materia (Uccelli, 1956). En su fabricación de espejos la de química composición la de sabía que claro queda En sustrabajos sobre laresistenciademateriales física. de manuales los presentan nos para dar cuenta de la realidad de la fuerza que lo que lejos más mucho iría compleja, más mucho sería esta dicho porLeonardoysesacaunaecuación de ello, cosas las acomodar para manejarlas de manera sencilla. Si sesopesalo de manera una simplifcación, donde a”, . m fuerza, = “F física de manuales los en basta paradarsecuentadequelaecuacióntanutilizada Lo citado es unfragmento del texto completo pero 1961, p.215). claridad acerca de laleyacción-reacción (Hart, Ver S. Timpanaro (1956). “The physics of Da Vinci”. En Vinci”. Da of physics “The (1956). Timpanaro VerS. En Vinci”. Da of physics “The (1956). Timpanaro VerS. quien por dictado Vinci, da Leonardo sobre curso del estudiantes Con ni enforma,etc.(Mieli,1950,pp.194-195). peso en ni crece no nace que el en cuerpo El mueve. Estando obligada, ella misma obliga. Nada sin ella se muerte. propia su evitar de trata Todocontraste. yor destruye; más poderosa setorna donde encuentra ma- ultimar su motivo, su opuesto; al vencer a sí misma se vencer,desea destrucción; su a opone se que lo furia (págs.261-274).Reynal. (págs.261-274).Reynal. m esmasayaaceleración, es realmente una 17 16 oatener perfecta 15 Peroesa misma Leonardo da Leonardo da F es avión). Fabricó robots como el león para Francisco I Francisco para león el como robots Fabricó avión). Leonardo fueronunapoyoparalacreación de sufamoso mismos hermanos Wright afrmaron que los diseños de (los vida su en constante fue voladoras máquinas las nadie que antes lo que él y se puede afrmar avanzar que la preocupación por pudo humano vuelo al cuanto En 167). p. 1961, (Hart, 1483) de es italiana versión adelantado para su época. Franz Reuleaux, en el siglo el en Reuleaux, Franz época. su para adelantado En cuantoalamecánica, Leonardo estaba realmente neira iia d Valturio de militar ingeniería De Machine(Hart,1961,p.167).Leyólaobrasobre de Siena entre 1438 y 1450, quien era el autor del texto ingeniero famoso Mariano, Jacopo a Conocía 133). p. probó suefcaciaenlabahíadeBarcelona se 1543 (en vapor a barco del creación la su en infuencia y 106) p. 1966, (Wallace, vapor el con trabajo es su Notable 1974). (Winternitz, ritmo de frecuencias las alterar podían les se cuales los a tambores de serie garay. 22 youtube.com/watch?v=wCRUX2Cgfa0 21 www.youtube.com/watch?v=7jBkwCWxaic. 20 Editorial Universidadde Antioquia. En elementos”. los 19 pp. 424-425). Tiene estudios de la salinidad del agua Universidad de Antioquia. En salada”. 18 xix o el soldado para despistar a losenemigos; la constitución delamateria, sobre platónicas afrmaciones las cuestionar a llegó y e odn Nmrru dl siglo del Nemorarius Jordano de el conoció 163), y 154-156 pp. 1961, cuyo libro Estudiaba libros delosromanoscomoDeArchitectura Una nuevatecnología más bienunaaproximaciónracionalalasunto. consideraba supersticiososalosalquimistas, buscaba que dado pues, química, la a rumbos nuevos abrir para Vr Bac d Gry (. .. https://www.history.rochester.edu/steam/ f.). (s. Garay” de “Blasco Ver Ver “LeonardoDa Vinci’s worldfrsthumanrobot”(2008).https://www. Ver “Leonardo DaVinci’s lion robot for the king of France” (2008). https:// de fguras “Las (2013). prólogo) y (selección Mesa Naranjo A. J. Ver Veres agua el qué J. “Por (2013). prólogo) y (selección Mesa Naranjo A. lsó o vitds lmno d mqia posi- máquinas de elementos veintidós los listó , Leonardo daVinci. Textos escogidos (págs.104-106).Editorial x era sobre maquinaria, de Vitruvio (Hart, Vitruvio de maquinaria, sobre era Leonardo103-104). daVinci.(págs. Textos escogidos . 19 De Re Militari yconello colaboró xiii De Ponderibus
Hr, 1961, (Hart, 22 ). 21 ouna (cuya 20 18 ,
u paedrs mqia voladoras― máquinas y planeadores sus crear poder ―para detenidamente estudió partes orgánicas cuyas murciélagos y aves las caballos), osos, da Vinci 25 337-346). Reynal. 24 23 centenares de ellos dando cuenta del funcionamiento de trata Se retratos. los de calidad la y observaciones tómicos de Leonardo por la precisión alcanzada en sus ana- dibujos los utilizan que médicos hay día en Hoy Una nuevaanatomía por quemado fue caballo Savonarola. del anatomía de libro El Una nuevazoología(ymineralogía) 1950, (Mieli, savia pp. 83-85). la de ascensión la estudiar para y comprende elgeotropismoylosfenómenoscapilares flotaxis la Descubre cuadros. sus en italiana fora los herbariosmodernosyplasmaalaperfección la de modelos vuelven se que plantas de catálogos Hace Una nuevabotánica manual). pesar de las consecuencias que conllevó para el trabajo cual se expandió por Europa y el resto del mundo (a la y Inglaterra, en comenzada Industrial Revolución la es unodelosmayoresantecesores de laquellamamos tantos estudios queloprueban,sepuededecir que Leonardo de después certeza, Con 273). p. 1974, (Reti, hace) lo sí Códice Atlántico el en pero pistones, los ni elementos (nomencionaniloscilindrosdebombeo esos de veinte enumera I, Madrid Códice el en nardo, bles en su obra e ieae pr ls éncs itrcs ed que desde estaba enla pictóricas técnicas las para minerales de sabía y exploraciones sus en hallados minerales los de duda de cuánto supo sobre ellos. Trataba de dar cuenta Ver F. Sacco (1956). “Leonardo’s Geology and Geography”. En En Birds”. of Flight Ver “The F.(1956). Cutry Así lo narraMerejkovski(1952). (págs. 455-466). 23 de Andrea del Verrocchio.del bottega deAndrea Losdibujosdeanimales (gatos, leones, La cinemática de la maquinaria. Leo- Leonardo daVinci (págs. 24 nodejan 25 Leonardo existentes, ya las de además perspectiva nueva una de creación como lasprimerasenlaHistoriademedicina. quien hizodisecciones.Realizó autopsias consideradas Marcantonio della Torre (Hart,1961,pp.104-105),con con especialmente Pavía, de Universidad la en jaban traba- y enseñaban que médicos los con dialogaba y Vinci” (2007, p. 75), y a Avicena (Hart, 1961, pp. 132-133) da “Leonardo en Sarton narra como Galeno, a Estudió Una nuevamedicina por lospocosdibujosquesobreviven). una ideadelacomprensióndelfenómenoalcanzada León X (Hart, 1961, p. 108) (y solo se puede uno hacer papa del privado chambelán del manos en desapareció humana” voz “Tratadola Su de animal. este de miento conoci el en avances verdaderos presentaba caballo” de cadapartedelcuerpohumano. 30 29 28 27 26 únicos, efectos lograr para pulverizado lapislázuli innovaciones formales como hacer el cielo delaMonaLisa Logró siglos. durante consultado sido su célebre Es Las nuevasartes(Sarton,1953) (Naranjo, 2008,p.383). milaneses de algo así con el diseño de una ciudad ideal diezmó cual la 1485, los a aliviar de trató y población, la considerablemente en Milán de peste la tocó Le El hallazgodenuevasenfermedades Lisa paraelParqueExploraenlaexposición de Antioquia. En arterias, de las venas hepáticas y de los órganos abdominales en los viejos”. . ent, Cmaaie ntm” pg. 8-9) C F Biaggi, F. C. y 389-398) (págs. “Anatomy in Art” (págs.437-448)enLeonardo daVinci Anatomy” “Comparative Leinati, L. en lapintura, Ver G. Favaro, “Anatomy and the Biological Sciences” (págs. 363-372); 363-372); (págs. Sciences” Biological the and “Anatomy Favaro, VerG. Ver NaranjoMesa(1987,pp. 87-98). Ver NaranjoMesa(1987,pp.81-95). Ver las apreciaciones de Pascal Cotte en su conferencia acerca de la las de “Cambios (2013). prólogo) y (selección Mesa Naranjo A. VerJ. Leonardo da Vinci. Textos escogidos (págs. 55-58). Editorial Universidad 29 sudeterminación del papeldelassombras 30 Tratado dela pintura (1976),el cual ha suempleo del escorzooclaroscuro Da Vinci: el genio 26 “El tratado sobre el (1956). Reynal. (2007). 27 28 Mona su -
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 33 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 34 ] de seiscientoslibros contemáticas distintas. Endeterminado momento de su 32 aportes alaarquitecturaitaliana. sus de imágenes e información también contienen específcos estudios con Arms” and Engineering En 275-306). “Military (págs. Calvi, I. 239-260); (págs. Architect” 31 creemos y periodo del artes nuevas las y renacentista tecnología nueva la entre Leonardo de contribuciones arquitectura, pues nos veríamos obligados a repartir las ejemplo, no incluimos entre los doce lo referente a la de allá más va los doce puntos establecidos por Sarton. A modo de que vemos legado su considerar Al que sonrealmentehallazgosanterioresa1519: largo demástressiglos,seatribuyeron a otrospero lo a cuales, los suyos, inventos de listado un veamos la dimensióndelascontribuciones deeste hombre, más aún acentuar para Yépoca. su de importante más fgura la es ellas de algunas en y signifcativos, aportes o reformas o innovaciones hace Leonardo Sarton por En todocaso,encadaunadelasdoceáreasdelimitadas las todas demás hizobellosaportes. en Pero 1949). Vinci, (Da lugar primer en está pintura La ellas. entre jerarquías estableció y artes En sutrabajo realmente signifcativos en la historia del arte pictórico. color,del teoría la aportes y son óptica etc. de estudios la pátina especial que recubre varios de sus cuadros, sus Leonardo pensóenunaEnciclopedia del conocimiento, la cualconstaba as “Leonardo Baroni, C. o (1974), Heydenreich ejemplo, por Ver, Tabla 2.1 Aportes alamecánica,hidráulicayingenieríamilitar Bombas centrífugas Hélice paraenrollamientodeuntubo Uso delpénduloparamoverlasbombas Nuevos perfeccionamientosdelasbombas APARATOS HIDRÁULICOS Infuencia delapresiónsobrefuidez Presiones envasoscomunicantes Teoría delmovimiento ondulatorio Principios sobreelmovimientodelagua HIDRÁULICA INVENTO El parangón Leonardocomparó todas las . Reynal. Otros capítulos del libro del capítulos Otros LeonardoReynal. daVinci. pp. 162-165). Mundial probó serinexpugnable (Heydenreich, 1974, retomado porlosalemanes y enlaSegundaGuerra en su momento en maquetas hechas de mazapán, fue como selaconcibióenFranciasiglosdespués. por temas, también es un predecesor de la Enciclopedia Debido a su intento de reunión de información ordenada pues bienmerecenatención. (Zammattio, 1974), oconotrosarquitectos de lacorte, Sforza Ludovico de corte la de arquitecto importante la arquitectura llevados a cambio con Bramante, el más de este texto, los intercambios de conocimiento sobre etc. fortalezas pensadasparalaguerra,palacios,catedrales, conductos cerradosycanales hidráulicos,represas, diseñó aparte: “campo” un merece arquitectura la que (1987, pp.116-127). “inconstancia” de Leonardo. Ver “Los cuidados del alma” en Naranjo Mesa tiene apreciaciones valiosísimas Mesa sobre el signifcado positivo de la supuesta Naranjo Alberto Jorge incompleto. quedó cual nuevo el proyecto, de este trabajar en pudo vida, tranquilidad, su proporcionó de fnal le al I Solo Francisco 480. cuando restantes los para base la ser podían bien apuntes y notas demás sus pero libros, 120 listos tener de acerca habla vida de estegenio: militar ingeniería (Mieli, 1950) para que el lector dimensione los logros la a y hidráulica a la aportes a sus mecánica, de la resumen el con tabla una Citamos 31 El tipo de búnker creado por Leonardo y expuesto G. deRubens Besson, Ramelli(1588) Ramelli (1588) Stevin, GalileoGalilei Blas Pascal(1653) Newton Benedetto Castelli(1628) ATRIBUIDO A
Solo mencionamos, en aras de la brevedad 32 Perfeccionamientos deltorno;elmovimientocontinuo MECÁNICA ENGENERAL(máquinas,herramientaseinstrumentosdeprecisión) Combinaciones variasdemanivelas Engranajes variosdeformairregular empleada porEron) forma la de (desarrollo fn sin tornillos y ranuras dos con Excéntrica Engranajes escalonados(bocetoincompleto) Engranajes helicoidales Engranajes cónicos Cadena paratransmisiones Transmisiones decuerdaycorrea,sencillacruzada Tornillo cónico Tornillo enroscacuadrada Unión universal Resorte debandayhuso Cojinetes derodillosantifricción MECÁNICA ENGENERAL(partesseparadasypartesdeelementosmecánicos) Caños devapor(boceto) Pistola conllavederueda Carabina defuego Caños cargados porlaculata Fortaleza poligonalconobrasexteriores INGENIERÍA MILITAR Prensa hidráulica(dibujoambiguo) Draga: dosmodelos Perfeccionamiento deesclusasparacanales Rueda conescalones,accionada aniveldelcentro Molino deviento,contorrecilla giratoria Rueda hidráulica(incompleta) Estudio convistasalaturbina limas, aunasador, aunventilador) de cortador al (aplicado peso un por movido relojería de Mecanismo MECÁNICA ENGENERAL(fuerzamotriz) Aparatos variosparamedirlapresióndelvientoyagua Compás parabólico Compás dereducción Aparato paratallarlimas(boceto) Dispositivos pararoscartornillosytuercas Perfeccionamiento enruedasparaaflarypulir Cepilladora demadera(cepillomovidoamano) Perfeccionamiento detaladrosyaparatosparataladrar Besson, Danner, siglo Vaucanson Galle,siglo Ramelli (1588) Hooke, siglo Robert Cardano, Byzantion, de Pilon Durer (1527),Lorini(1597) Bramah (1796) Besson Veranzio (ca.1617) Inventor holandésanónimodel siglo Fourneryon (1823) Barker (1745) Polhem (hacia1700) Galileo Galilei J. Bürgh (1603) Mathurin Jousse(1627),Duverges (1603) Fock (1770),Grillon(1809) xvii xvi xviii xvi
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 35 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 36 ] secar pantanos, perforadoras de tierra. También tiene También tierra. de perforadoras pantanos, secar gigante, hornos yfuelles, bombas yprácticas para ballesta la proyectiles), vapor,lanza a cual la cobre, de para fundirlas), como el famoso “architronio” (máquina pequeñas (consuscarrospara eltransporteyloshornos y grandes artillería de piezas con dibujos numerosos de construcciones y puentes), de tipos varios (con canalizados ríos canales, excavaciones para aparatos y máquinas varias dentadas, sierras con hasta grúas, de numerosa serie una distintos, usos a destinadas y nivel proyectos deLeonardocomocalles dobles adiferente und Erfnder (Jena, 1913, citado en Mieli, 1950) y lista cita el estudio de Feldhaus incompleta, considera la tabla dicha de autor el Como Fuente: Mieli(1950,pp.134-137). chimenea una de tiro el por otro y relojería de mecanismo un por movido uno modelos, dos mecánicamente: asador un a vuelta dar para Dispositivo Paracaídas Carro movidoporuncabrestante Corredera parabarco Tubo delámpara Carretilla conunasolarueda (basados enelementosdeprincipiosdelsiglo dibujos dos suelo: el en pilotes hundir para perfeccionado Dispositivo el ensayodecoordinarmovimientolaprensayplatina Estudio deconjuntoydetalle de laprensa paraimprimir, incluyendo MECÁNICA ENGENERAL(utensiliosmecánicosvarios) Moldes paraacuñarmonedas Varios punzonesparametales Martinete paraforjarbarrasdeoro Aparato paraformarbarrasdeoroyacuñarmonedas Aparatos paraformarduelasdehierroconstruirartillería MECÁNICA ENGENERAL(trabajodemetales) Tijera mecánica(variosestudiosincompletos) Máquina paratundirelpaño Telar mecánico(dibujoincompleto) Hilado delana Devanado ydobladodelaseda Aparato parahacercuerdas(boceto) MECÁNICA ENGENERAL(fuerzamotriz) Ventilador movidoporunaparatoderelojeríaypeso Leonardo derTechniker xv ) ¡óo u qé o mló eeat ivno tan invento semejante empleó no qué fue “¡Cómo tiempo mucho dijo se y conocía, la no afrma Leonardo se que y humana cultura la de infexión de punto La imprentadeGutenberg esconsiderada como un de proporción,etc.(Mieli, 1950, pp.137-157). artillería, de transporte brújula, paletas para ser usadas en navegación, compás el para triciclos odómetro, lente, lámpara, telescopio, higrómetro, podómetro, sin oscura cámara organista, viola despertador,una un extraer aceites y otrasmaterias). Hay unaruedadenoria, eslabones, proyectosdeprensas(paraimprimir o para Hay numerososdibujosderuedasdentadas y ruedas de diseños paralaminadoras, estiradoras, amoladoras. Zonca (siglo Delahire (1707) Leonardmand (1787) Haupt (1649) Agrícola. BlasPascal Benvenuto Cellini(1528) Jürg (1530) Zonca, fnalesdelsiglo R. March(1784) Strada, fnalesdelsiglo xvi )
xvi xvi vida. Y lo hizo para tener acceso a la ciencia y sobre y ciencia la a acceso tener para hizo lo Y vida. De hecho, sí aprendió latín, aunque más adelante en su respondía Leonardoaestacrítica: saber y pueden llegar a cercenar lo que se sabe. Pero así transmitirlo, que nosiempre son losadecuados para el acomodamiento del conocimiento a unos canales para de que el proceso institucional precisamente implica un hecho como la universidad lo está enuncia, sin darse cuenta conocimiento el que considera se universitarios por sostenida platónica” Lorenzo de Médici. “Academia Hoy en día, por la ejemplo, en ámbitos en empezó clásico modo al humanista no sabiduría su por desdén y pornopertenecer a unatradición humanista. Este Se lo ha criticado mucho porque no sabía griego y latín él―) (Naranjo,2008,pp.394-395). con hombres los hacer a van qué sub- sabe porque marino el esconde cuando ―como adecuado modo de conocimiento el usar a iban no que sentía simplemente o saber su compartir podía no que en tiempos tocaron (le patronos sus de enemigos los a enfrentar para o él para o guárdalos quería conocimientos, sus comunicar da Vinci ya pero lumbrera’”, ‘una sabemos quedehechofabricóimprentas (Leonardo era quien él importante, 1969, p.176). (Bronoswki, tratar deseo que puntos los de uno cada bien, la tomo a ella como amante, y a ella apelo en la que puesto Yexperiencia ha sidola amante de quienquiera escribir otros? por dichas palabras las de ser expuestosde la experiencia en lugar de depender tratar. ¿Es que no saben que mis temas requieren para expresar apropiadamente aquello deloquedeseo puedo no que libresca, sabiduría de causa carencia a mi de eso, sostienen Ellos propias”? galas tener permiten me no otros de labor la con adornados ahí por van quienes “Aquellos romanos: patricios los a saben que puedocontestarles diciendo, comolohizoMario no que ¿Es tonta! ¡Gente libresca. sabiduría con razón, alegando que soy unignorante de la personas arrogantespiensenquepuedencensurarme que no sea un hombre letrado puede hacer que ciertas Estoy completamente consciente dequeelhecho , s. f. b, p. 20), lo que pasa es que no quería no que es pasa que lo 20), p. b, f. s. , honesta de Bartolomeo Sacchi, Manganello (sátira de viajes Driadeo yMorgante deLucaPalci, del vernácula los Donatus, las Frezzi―), Federico dominico del científco-religioso árabe del Rhazes), salud la sobre tratado un de latina versión e udto a oon) Peo Crescentio Piero Bologna), da sobre la agricultura, Guidotto de Nova Guido sobre la retórica aristotélica, ciencia y flosofía sobre Magno Alberto verso), en medieval enciclopedia (una d’Ascoli Cecco de la saludde Ugo Benzode Siena, el Livio, Tito de cuarta década Epístolas deFilelfo, Lapidario, Laercio, Diógenes de flósofos los de vidas medieval), bestiario Libro dearitmética que teníaconsigoendeterminadomomento: textos los vemos Atlántico Códice el en nota una En los demuchosquienes se especializan solo en untema. que complejos más también pero humanistas, buenos intereses intelectuales, de un calibre del de algunos sus muestra poder su en tenía que textos de lista Una empleaba lo leído o lo descartaba si no le era de utilidad. no para alardear de sus “vastas lecturas”, sino que leía y Otro aspecto por considerar es que fue gran lector, pero 1956, p. 475). Vinci, (Da mente” mi en está que concepción de palabras con las cuales expresar por completo la entendimiento correcto delascosasunacarencia de falta la de quejarme debería bien más que materna lengua mi en palabras “Tengotantas sostenía: y 1974) (Marinoni, italiana lengua la fondo a estudió vez Asu todo ala construcción de máquinas de losromanos. qiá u lbo or atooí d Guido de astronomía Bonatti), sobre libro un (quizás Guido inmortalidad delalma(diálogodeFrancescoFilelfo), de Esopo, una breve sintaxis del latín de latín del sintaxis breve una Esopo, de Fábulas Quadriregiocuatro (Los ámbitos ―un poema Sonetos deBurchiello, Doctrinale e un e Mandeville, de Juan de Acerca delaguerraRobertus Valturius, Salmos, laHistoriadeJustinius,Sobre la Doctrinal deSaprenci deGuyRoy), de Abbaco, Historia naturaldePlinio,Las Miscellanea La primera,tercera décaday (quizás se trata de la Sobre laconservación Flores devirtud(un e iadn (una Cibaldoni de Petrarca, Una recreación (traducción Acerba de La biblia Retorica El libro ,
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 37 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 38 ] poder enotromomento desuvida. Ver Naranjo(2008,p.381). 33 las y C.), Ovidio d. de 615 año el hasta historia (una Sevilla de Isidoro de sobre lasmujeres),Crónicas anotación: sus manosqueda expresada sin lugar a dudas en la en científco método del claridad La velocidades. sus de suintransigencia, la cualfrenaelconocimiento y que no seda cuenta, o si lo hace es generalmente tarde, soportar la ignorancia generalizada de unasociedad lo y época su despreciaban por eso.Losgrandeshombrestienen que de cultos” “los a gustaba le no eso Y leyes. los fenómenosparapoderdesentrañarles sus contemplar y naturaleza la cerca de estudiar para leído Y sin embargo en ciencias podía desprenderse de todo lo y otrostemasdesuinterés(Hart,1961,p.105). de Pavía eran frecuentes para estudiar tratados de óptica O cuando vivía en Milán, sus visitas a la gran biblioteca 1961, pp.92-93). deFormulatorio cartas En otro texto hemos mostrado un listado de los libros que tenía en su en tenía que libros los de listado un mostrado hemos texto otro En pp. 109-110). 1987, Mesa, (Naranjo engañosas demostraciones y par alainocente experiencia, acusándola defalsedad cul- al equivocan se hombres Los engañosa. es que cia cosas que no están en su poder, yluego decimos y tontosdeseos,como el de esperar de la experien ignorancia, que es la causa de que nos arrastren vanos paz a la experiencia y culpemos más bien a nuestra en Dejemos error. a llevarlos el amargura con chan quejan equivocadamente de la experiencia y le repro - de ella lo que cae fuera de su poder. Los hombres se esperar al dictamen, nuestro equivoca, equivoca se únicamente se no experiencia La fjado. principio el que elimpedimento fuese másomenosfuerteque según grado, menor o mayor en impedimento ese de tado que se seguirá del principio fjado será resultado resul- el impedimento, un existe si Y un impedimento. exista que ser no a debe consecuencia, sigue verdadera él ser de que lo principio un dado vez una tados nocausadosporlosexperimentos. Puesto que resul- esperar al equivoca, se únicamente que la ción La experiencia nunca se equivoca, es nuestra aprecia Las chistes dePoggio, Las 33
de Miniatore Bartolomeo (Hart, de Miniatore Bartolomeo (Hart, Quiromancia, Epístolas - - (págs. 87-110). HenrySchuman. to George SartonontheoccasionofhisSixtieth Birthday 31 August 1944 Studies andessaysintheHistoryofScience andlearningoffered inhomage 35 34 soneto, pues no se quedaba atrás de los grandes poetas: forma la en felicidad la de pauta una indica También 1956), los trabajos sobre ingeniería de Bern Dibner Bern de ingeniería sobre trabajos los 1956), Vinci, (Da Curdy Mac Edward de nota de cuadernos los de edición la f.), (s. Richter Paul Jean de biografía (Ritcher,como laedicióndeloscuadernos 1970)yla importantes tan estudios hecho han se él Sobre pliega. des- que culturales actividades las en incorporar e der sobrepasa lo que una sola generación logra compren- quehacer yelamorconcualllegóasuconocimiento nes deestudiosos,pueslaclaridad, la intensidad de su bliotecas enteras elaboradas y cuidadas por generacio Hacerle justicia requiere literalmente logros. sus de bi- de multiplicidad la de y ocupaciones sus de diversidad la de muestra somera una damos texto breve este Con enro e ue (93, o taao d historia de trabajos los (1913), Duhem de Leonardo de ciencia la de análisis los 1974), (Reti, legado― su bien conoce se no aún que mostrar a volvió conocido” des- “Leonardo su en quien Reti Lasdialo con ―junto e Br Dbe (99. Load d Vni iiay nier. En Engineer”. Military Vinci da “Leonardo (1969). Dibner Bern Ver Ver Naranjo(2008,p.393). lo queatuvedeconseguirseasdueño Loco esaquelqueenconseguirnocede lo quequiseyconsigoalfndesdeño… ni eljustoimperioalarazónconcede. es porque nadieensudeberseinspira y asíelcontentonosconvierteenira, lo imposibleensuafán,estesermira Menester esansiarloqueposible, a querer nadamásquelopuede. ¡Oh lector!Silapazteespreferible, y asíseendulzaloqueamargo sea: Si aloposiblenuestro afánexcede en loposiblesolo:elsabioaspira la ajenaestimación,solodesea Los deseos . 34 35 -
Frank Zöllner (2000), Zöllner Frank (1940), lapresentación global delaobraleonardesca de Panofsky Erwin de Huygens Códice el en arte del ría teo- la (1986), Clark Kenneth sir de pictórica obra la a acercamiento el 136-165), pp. (1974, Heydenreich H. consideraciones sobre la arquitectura militar de Ludwig (1980), los estudios anatómicos en la obra de Playfair Orban de obra la en Levi anatómicos estudios los (1980), Silvana de compendio el (1950), Mieli neral de historia de la ciencia en castellano de Aldo (1965), lapresentación de LeonardoenPanoramage- Cooper Margaret de leonardescos inventos los de dio estu- el (1925), Mauclair Camilo de Leonardo de vida la a acercamiento el (1987), Routh Jonathan y Shelagh de Milán de corte la sobre mano primera de anécdotas y cocina de cuadernos los 3), p. 2008, Naranjo, en do hidráulica del dominico Luigi Maria Arconati (cita sobre trabajos de recopilación la Domenico Agentieri, formas de observar los cielos realmente elaboradas) de otras y telescopio del invención la (particularmente ca ópti- la sobre trabajo Silvio el de (1974), los Bedini A. 136-165), los comentarios de Paolo de Silvestri (2009), leonardesca tratadaporEmanuel Winternitz (1974, pp. música la 148-155), pp. (1953, Burckhardt Jacob de las pinturasdeLeonardoenelRenacimiento italiano de Augusto Marinoni (1974; 2009),ladescripción de sobre Leonardo que valen la pena, pero no los tengo a mano para reseñarlos. exhaustivos más libros otros tiene Tascheneditorial La Taschen.gráfca). 37 36 Goethe, Wolfgangvon Johann de La última cena de SandroPiantanida (1956), el extenso texto sobre la Derenzini Givanna aves” las de vuelo del “Códice del análisis los (1993), artista-ingeniero del izquierda del Renacimiento, el estudio de la escritura de la mano ciencia la y época la de acerca (1961) Hart Ivor de bro li- especializado el 1977), Vinci, (Da artísticos como científcos aspectos sobre tanto (1964) Pedretti Carlo Kim por de trabajos profundos y múltiples hecho Veltmanlos (1993), Leonardo de conocimiento de todo mé- del análisis el f.), Vasari(s. Giorgio de biografía la (1999), Farago Claire de ciencia la de campos chos trabajos sobre Leonardo de diversos estudiosos en mu- de compilación la (1969), Bronowski J. de ensayo el de laciencia de George SartonentornoaLeonardo, e tmin . ahn F Zlnr (2000). Zöllner F. y Nathan J. también Ver UnfragmentoenHeydenreich(1982, pp.31-35). 37 lostrabajossobrelaescritura Leonardo daVinci (obra 36 las - el del Códice Laicester en Portugal en Laicester Códice del el es lo como exhaustivos realmente exhibiciones de gos jor escritura de parte de Leonardo. También hay catálo ha da Vinci,revista La 28). p. b, f. s. el delasmáquinasLeonardolaIBM(Leonardo do porgrandesdelapinturacomoRafael rejkovski (1952) y Renato Strozzi (1967), o es admira (1987). Sobre él han escrito sendas novelas Dmitri Me- Emboden A. William de plantas las comprendía y ba la cámara multi-espectral de Pascal Cotte, Pascal de multi-espectral cámara la Richard Turner (1993), los análisis de la nand Taylor (1927),ellibroLeonardo elinventor el estudiodelapersonalidaddelmaestroRachel An- (1954), Berence Fred de biografía la (1974), Brizio ría (1974), lasapreciaciones sobre lapinturade Anna Ma- son (2018), el acercamiento de Maria Vittoria Brugnoli de Giulia Bologna (1982), la biografía de Walter Isaac- Milán en Leonardo de estadía la de estudio el (1930), 43 42 41 40 39 38 los días 25, 26 y 27 de julio de 2006 para el Centro de Educación Continua Educación de Centro el para 2006 de julio de 27 y 26 25, días los o laconferencia Textos escogidos . Editorial Universidad de Antioquia; Naranjo Mesa (1987) Bogotá, SecretaríadeCultura,Recreación yDeporte. 45 Tratado delapintura 44 biblioteca.org.ar/libros/133456.pdf Vidas degrandesartistas(págs.251-252). Aguilar.f.). Vasari(s. G. En Urbino”. de Ver“Rafael demás. los todos de encima por “maestro” Vincida como Leonardo a consideraba y Renacimiento, del Pascal Cotte(Francia)enelaño2007. Isabel II,GrandeExhibitions (Australia), la Fundación Anthropos (Italia) y varios idiomas varios lación sobre Leonardo da Vinci de 1956 traducida a y Paul y Valéry(1996). o por poetas como Baudelaire, Mesa Entre nosotros, estudiosos como Jorge Alberto Naranjo 1977). (MacLeish, artículo un dedica le National Geographic recuento del descubrimiento del Códice de Madrid y la Ver(2013). prólogo) y (selección J. Mesa Naranjo A. (1943). Vinci Da En flósofos”. los y “Leonardo autor mismo del Ver Ver E.SantosMolano(2014).Elcorazóndelpoeta . en Baudelaire Charles de faros” “Los Ver UnfragmentoenHeydenreich(1982,pp.30-31). pintura la de época gran la de pintores grandes más los de uno fue Rafael Ver Estoshacenpartedelaexposición mostrado, comopocos,lalucha por alcanzar la me- Leonardo daVinci 45 GsaoAag (09 hn eh trabajos hecho han (2009) Arango Gustavo o Lacreatividad:Tríptico) Leonardo daVinci (Seminario 39 (págs. ylosestudiossobrecómo contempla (1956).Reynal. xxxix 44 Italo Calvino (1989, pp. 91-94) pp. (1989, Calvino Italo - , p.11. lix Da Vinci: el genio, creada por Canal de ). Losada. 42 José Asunción Silva José Asunción LIFE a frs e mal, del fores Las
(VV.o 1998) AA.,
(1967) haceun Mona Lisacon Leonardo daVinci. Alcaldía Mayor de Mayor Alcaldía 40 oRubens 38 lacompi de A. https:// 41 43 - - - - ,
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 39 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 40 ] máquinas construidas por la Facultad de Ingeniería de Ingeniería de Facultad la por construidas máquinas Antioquia yelExploratorio delParqueExploradeMedellín, 2018-2020. 48 Pontifcia Bolivarianaenelaño2019. Universidad la en expuesta Piedrahíta, Lucrecia de Curaduría Bolivariana. 47 Parque Explora,MarketingSolutions ySístole. 46 [Universidad EAFIT], entre otras conferencias de este autor sobre Leonardo. eafit otras, la a mostrado comunidad de la ciudad con las exposiciones, entre ha lo se O 1903). (Altamira, artículo la 1903, en Yaantioqueña revista legado. su sobre hondos realmente dos años, ua eo e o á futfr qe ud haber: puede que fructífera más lo de pero dura realmente vital batalla una por decidió se y naturaleza Occidente. Este ser humano encontró que era triste por humana o, porlomenos, delasqueconocemos en impronta en suobracomoningunaotraexistencia de Vinci porque la sabia Vida parece haber dejado su imposible de darcuentatodosloslogrosdelgenio escritura de ensayos)y, alformularlo, establecimos lo de saben que los dirían idea (mala desmedido parecer Empezamos nuestro trabajo escrito con un elogio al mientras lahumanidadseahumanidad. haciéndolo seguirá y inquieta nos Aún leonardescas. fraguas las por pasado ha conocimiento” del luz la por noche paratomarunpocodelodesconocido y pasarlo quehacer todo ser humano que haya “abierto un poco la su desde Inevitablemente, adormecidas. están general, nuevos abrir por rumbos ala humanidad cuyas capacidades, por lo y saber el por existencia la juegan se verdaderamente quienes de Nietzsche decía como en cuenta que este hombre “habla es para los milenios”, siquiera interesa la efeméride, a Yani mundial. menos nivel a que Vinci”Da sea año “El para fue tener 2019 el millar de años puesel 2 de mayo de 1519 falleció y su legadodurante quinientos años.Hablamos demedio en interesados de “legiones” cabalmente, habido, Ha una muestramínimarespectoaloqueexisteya. de trata se crea: lo que lector al pido Y legado. su de Proyecto conjunto entre la Facultad de Ingeniería de la Universidad de Universidad la de Ingeniería de Facultad la entre conjunto Proyecto Pontifcia Universidad y ExposiciónDaVinciMedellín de 500. Alcaldía al gracias 2008-2009 años los en Cali y Bogotá Medellín, en Estuvo yel Exploratorio del Parque Explora desde hace Da Vinci: el genio 48 entre muchísimas otras muestras del estudio Lectura y Artele dedicaba un bello Lectura 46 oDaVinci 500 47 ocon misma ydelosdemásseresvivientes: enriquecimiento monetario sin mesuraalguna y acostadelanaturaleza nuestro sobre deberían advertencia y de facilismo) servir el sino queremos no quienes crisis comolaactual (pues esfrutodelatristeza de conocimiento, son de utilidad hasta para frenar una de hombre verdadero del trasegar el en alcanzadas y del saber o de obra realizada. Sus palabras, sopesadas una fuente de dicha constante con cada nueva conquista interna inherente asuser. Llegótan lejos queadquirió entregarse a conocer y a crear para quitarse la tristeza (enviado pormedios digitales). Ricardo Vera, actual presidente de la Academia de Historia de Antioquia 49 nuestras manos. donde sea posible. Así la felicidad alcanzable estará en entorno y enriquecer las almas de losdemás hasta nuestro de tinieblas aclarar para leonardesca vida la a Escuchemos más bien sus fuentes de alegría, tendamos dirigimos porrendircultoalcapitalismodesaforado: En otro escrito pinta el panorama hacia el que nos HomenajeaLeonardo da Vinci hecho para el15deabril de 2020 por y lo que pertenezca a un país será traspasado a otro. quedará sinserperseguido,molestado,yestropeado, existe en el mundo, debajo de la tierra, o delas aguas, que lo de nada Ycielo. al encumbrarse a llevará los El ilimitado orgullo de los poderosos de la tierra terror yeldestierroatodacriaturaviviente. el alimentos, aficción, la tantos sufrimiento, el de muerte, la hartos repartirán sientan se cuando Y mundo. el todo de inmensas selvas las de árboles los derribarán y guerra la harán fortaleza su Con límite. tendrá no malicia cuya seres tierra la sobre verán Se
49
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[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 43 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 44 ] VV. AA. (1998). Poupées etautomatesdepuislaRenaissance Leonardo da Vinci Univer- y Medellín de Alcaldía (2019). Da Vinci 500 Fundación Exhibitions, Grande II, Isabel Canal Catálogos deexposiciones (2000). F. Zöllner, and water of mechanics The (1974). C. Zammattio, genio [exposición]. (2007). Cotte Pascal y Anthropos Taschen. 209-210). McGraw-Hill. stone. EnL.Reti,TheunknownLeonardo (págs. do Património Arquitectónico (IPPAR). scale, a worldonmanscale Instituto Portugués (1962). Galea) de Galería Charpentier. París. E. Madadme (Collection Machines Corporation. of Arts andSciencesInternational Business sidad PontifciaBolivariana. Leonardo da Vinci: A man onaworld 15) Nea ok Department York: Nueva (1951). enro a ic (1452-1519). Vinci da Leonardo Da Vinci: el Edith Arbeláez, Colombia: -5 G. M. T., 1997. Fotografías sobre filtros de café usados y sensibilizados, cosidas a aros de hierro y suspendidas. VI Bienal de La Habana, Cuba, 1997. (Fuente: imagen suministrada por la autora).
Una vida bien cumplida es siempre larga
El hombre es víctima de una soberana demencia que le hace sufrir siempre, en la esperanza de no sufrir más; y la vida le escapa mientras espera gozar de los bienes que ha adquirido al precio de grandes esfuerzos [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 46 ] debería estarvivo” Colombia, SedeMedellín,el14denoviembre2019enciclo“Da Vinci Texto basadoenlaconferencia pronunciadaenlaUniversidadNacionalde y laingeniería Leonardo daVinci José FernandoJiménezMejía y artículos. la Universidad Nacional de Colombia. Autor de un libro, varios capítulos tor enIngeniería de laUniversidadAntioquia. Profesor Asociado de Aprovechamiento Recursos Hidráulicos la misma de de institución. Doc Ingeniero Civil dela Universidad Nacional de Colombia y Magíster en (Colombia, 1963-v.) - L Resumen ini, xeini, neira itiin aunc, enro a Vinci, da Leonardo maquínica, intuición mecánica. ingeniería, experiencia, Ciencia, Palabras clave la existenciadeunverdaderoespíritulibre. de estos inéditos en su naturaleza. En la obra de este artista-ingeniero reconocemos como ingeniero, la cual se ve refejada en pequeños y grandes proyectos, algunos actividad interesante e singular variada, su acompañó que maquínica intuición dándole primacía fenoménico, a la experiencia y a y los sentidos. En Leonardo se concreto desarrolla una mundo el certeza alguna con explorar pudo cuales las de partir a conocimiento de reglas unas crear a obligó lo pensamiento, de único Renacimiento, al carecer propiamente de unparadigma estable y sobre lacuallosmanuscritos constituyenla fuente principal. El habla se técnica, obra su contraste, de acerca creciente, Por interés con aunque artista. menos, como renombre gran valió le contemporáneos, entre muchosdesusloque,desdeentonces, as pinturas de Leonardo da Vinci despertaron respeto y admiración
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 47 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 48 ] A mediadosdel siglo Años deformación para celebrarlo”. temprano levantarse olviden no Sol; el salga cuando voz mañana, la vemos “Nos cabezas: nuestras de poco encima por un levantando presentación, la de de salir antes invite, alguien Quizás dinero”. producir de máquina una en convertirla quieren que los a pese les como “vamos a luchar por esta Tierra generosa, mal que cosas o mundo” el “Amamos dijeran: que auditorio, el en hoy hablaran que los ellos fueran que gustaría Me Todos tienen algo de Leonardo, o pudieran tenerlo. independencia que acompañaban anuestropersonaje. e creatividad de chispas las miradas sus en encontrar Quisiera mayores. los a que más chicas, las a también de y voces de ciudad. ruido Miro con curiosidad y discreción a los jóvenes, Hay rosados. tonos primeros extraordinario?”. Las nubes que pasan sobre nosotros ya muestran sus artista un de hablando está que de cuenta da se ¿No máquinas? que más ve no usted que “¿Es pregunte: alguien Quizás salón. al entrar de antes huele bien y tiene el sabor justopara darme el impulso humea, todavía café Vinci.da Mi Leonardo de técnica obra la sobre hablar a vamos minutos unos en Sede, la invitación de la Dirección de Bienestar Universitario de Por ciudad. la sobre caen tarde la de luces últimas Las manuscrito de Weimar: el en personal, caso su a explícita referencia hacer sin atención al parecer del mismo Leonardo, quien escribe, en y conservan se que históricos documentos escasos atracción amorosa, aunquetransitoria, a juzgarporlos Quizás los progenitores sintieran mutuamente verdadera ellos. entre social disparidad la dada conveniencia, de cuyo matrimonio nofueposibleconsumarporrazones Caterina, campesina, joven una de y Vinci, da Piero ciudad. Leonardofuehijodeunconocidonotario,Ser actividad cierta próspera esa de la a parte en tenía ligada cultural, y artística que sino atrasada, y apartada región una de propiamente trataba se No Florencia. de rural, situada a unascuatro horas decamino al oeste xv Vinci era unapequeñapoblación en 1472,citadoporIsaacson(2018): conviene ciudad, esta de Dei Benedetto ella de hace que descripción la recordar esplendor del idea una a la regióntoscana,esdecir, enFlorencia. Para hacerse de político y económico corazón el en justo fnanciera, clase pujante una de formación la y continente nuevo Ptolomeo. A todoestosesumaeldescubrimiento del se cuentan las obrasdePlatón, Aristóteles, Euclides y que los entre antiguo, pensamiento del libros valiosos Bizancio al continente europeo, quienes llevan consigo se producelamigración de sabiosyeruditosdesde y culturalesentre Asia yEuropa;entalescircunstancias obligó alatransformación de lasrelaciones económicas desata unagrancrisisdepoderenelmundocristianoque se otomanos, turcos los de manos a Constantinopla de caída la tras después, año Un Biblia. la de impresión nacimiento de Leonardo,Gutenberg comenzóla cultura europea. Por ejemplo, enelmismo año del que, enplenoRenacimiento, pusieronabascularla Muchas páginassehanescrito sobre lascondiciones el nacimientoybautizodelpequeño. 2001, (Vezzosi, Leonardo” p. 13). Y, llamaron según se dice, en Vinci Lo los aldeanos festejaron Piero. Ser sábado a las tres de la noche, nació mi nieto, hijo de un [1452], abril de 15 “El niño: del advenimiento el Lo ciertoesqueelabuelocelebra con beneplácito intelecto, vivacidadygracia(Pedretti,1977,p.110). un grandeseomutuo,entonces el niño tendrá gran cuando elcoitoesproductodeungranamor, yde Ycobardes. y irascibles niños engendrará disgusto y estúpido. El hombre que realiza el coito con reticencia y vil mediocre, será marido del voluntad la por no y El hijoengendradoporlafastidiosa lujuria de lamujer en laqueseimpartegriego ycontabilidad; sexto, pueblos, tierras y gentes; quinto, hay una universidad dentro desusmurallas; cuarto, gobierna en castillos, disfruta de un río de agua clara y pura y acoge molinos gran población, rica y elegantemente vestida; tercero, Primero, goza deabsoluta libertad; segundo, tiene una elementos siete los fundamentales que necesita una ciudadperfecta. reúne Florencia hermosa La ofcio, decidió llevarlo a la y considerandoqueyaerahoradeaprendiera un por las destrezas e intereses que manifestaba su hijo, motivado quizás padre, el años, 14 de edad la alcanzó una escuela primaria, conocida como el ábaco. Cuando su hijoaFlorencia, donde esteasistióinicialmente a drásticamente. Ser Pierodecidióentoncestrasladara y desuesposa,lasituación en lacasade Vinci cambió A la edad de 12 años, tras la muerte de su abuelo Antonio con elpadredesangreLeonardo(Isaacson,2018). pintores, escultores yarquitectos, Vasari loconfundió la primera edición de lasVidas delosmásexcelentes como elabuelo,perotanpróximoaLeonardoque,en de papel padre ymaestro. Sedice que erabonachónydisipado, el cumpliera casi años, quince unos él mayor que Francesco, llamado suyo, tío un que suponer ocupaciones más prácticas que intelectuales. Es de alrededores, entrando en contacto con unmundode sus y Vinci por limitaciones mayores sin moverse de fortuna la tuvo Leonardo ahora, decir acostumbra se como de “funcional”, familia una de libre ataduras pesadas las pues, Así pueblo. del afueras granja las una en situada en vivía lugar, del un alfarero con y campesino Leonardo de nacimiento del ofcios después meses sus en notariales, y la madre, que había contraído matrimonio ocupado mayormente permanecía de los abuelos paternos en Vinci, mientras el padre casa la en infancia su de parte buena vivió Leonardo que eran compradas por la clase media emergente de arte de obras y mercancías producían se y escénicas; metalurgia, laarquitectura, la construcciónylasartes los aprendices en las artesdela pintura, la escultura, la a instruía se lugares estos En Pollaiuolo. de Antonio que otros algunos de el como Florencia, de ciudad la en asiento su tenían con fama en rivalizaba taller Su Verrocchio nosoloerauncliente conocido deserPiero. se hicieradiestroendiversasartesmanuales. del Verrocchio con la intención de que allí el muchacho cuenta con bancos y agentes en todo el mundo (p. 38). convienen en ella maestros en todas las artes; séptimo, bottega delmaestro Andrea Vinci—. de proveniente muchacho al atribuidas contribuciones y lahermosacabeza del ángelenescorzo,todas ellas en la superfcie del agua en torno a las piernas de Jesús, difuminan al fondo,lasdelicadas ondas queseforman se que montañas las en aérea perspectiva la 1470, de década la de mediados a fechado Bautismo de Cristo, llamado colectivo cuadro el en ejemplo, por —véanse, primeras las exploraciones con el claroscuro, el y paisaje al otorgado valor el pinturas, las en óleo del uso por preferencia la perspectiva, la ya introducepequeñoscambios en eltratamiento de pues experimentador, y inquieto espíritu su interviene las instalaciones del taller de Verrocchio, en las cuales a pinturas de carácter colectivo que se desarrollaban en hacerse pudieron más notorios a partir de las contribuciones que hiciera talentos Sus presente. público del asombro el ante escenario el cruzaban que voladoras especiales, carruajes, monstruos,ángeles y máquinas de en lascualesseacostumbraba incluirdistintostipos teatrales, y humorísticas representaciones diferentes la creación de artefactos y máquinas destinados a no parecequefueramenosimportante para Leonardo posteriores, invenciones numerosas sus por juzgar A (1377-1446). Brunelleschi Filippo arquitecto famoso la del original de diseño el siguiendo Florencia, de cúpula Catedral la sobre cobre, de láminas en envuelta y posicionamiento de una gran esfera de dos toneladas, proyectos importantes, como aquel de la construcción en losquetrabajócomoayudante,participó en otros más delaelaboración de algunosdibujosypinturas, ade- Y geografía. y música, geometría matemáticas, poesía, flosofía, con relacionados asuntos de acerca que enlabottega hiciera parte detertulias y discusiones y dibujo de técnicas pintura, y artes mecánicas; pero también es casi seguro anatomía, de algo estudiar de oportunidad la tuvo Leonardo aprendiz, de calidad En del devenir económico, político y cultural de la ciudad. ritmo el marcaba infuencia cuya Médici, familia la de locales, entre los cuales se encontraban varios miembros la ciudad oporreconocidoscomerciantes y banqueros que consistían en la elaboración de efectos de elaboración la en consistían que ingegni sfumato yel color
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 49 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 50 ] de modos pensamiento, y ental sentido antecede y de época una cambios, umbrales y transiciones que de consolidación más fue Renacimiento El obra. su de parte gran inédita quedando otros), entre hidráulica, anatomía, (de propuso se vez alguna que publicación de notas, al fnal no pudo llevar a cabo los proyectos de que, apesardeescribirmuchaspáginasensuslibretas y “formal” educación una recibido haber no de hecho el está obvio, apenas es como ellas, entre y varias son razones Las término. este a da le Kuhn que sentido el en conocimiento, de “paradigma” ningún en inscribir La actividad técnica y científca de Leonardo no se puede Las reglas deconocimientoLeonardo disruptivo. original del joven aprendiz, desde siempre innovador y espíritu el ver deja se emergeny problemas, nuevos ya embargo, sin ellos, En inconclusos. quedarían cuales dió laAdoracióndelosreyes yelSanJerónimo,los empren- solo cuales los de importantes, artísticos gos de taller cinco años siguientes recibió porlomenos tresencar el en los En suerte. mucha tuvo no cual años el con taller, su mo 25 los Verrocchio, pero hasta fnalmente se decidió a montar él mis- residió Leonardo Sandro Botticelli,Leonardoda Vinci. Ghirlandaio, Domenico Credi, di Lorenzo Perugino, que acudieron a la pintores jóvenes los a vistazo un echemos discípulos, logros quealcanzan sus un maestrosedistingueporlos si Y independiente. e laboral vida la a aprendices los de algunas obras,yen haber permitido la transición de realización la para taller del colaborativo trabajo el en conocimiento; de producción la para favorables muy y diversos ambientes de construcción la en técnicos; y taller facilitó la discusión de temas culturales, artísticos sus discípulos; en que, bajo su dirección, el espacio del de capacidad su reconocer y contribuir al desarrollo de lashabilidades de en modos: varios de manifesto de pone se 2018), (Isaacson, Urbino Rafael de padre el La labor deeste maestro, reconocida expresamente por El encuentro con Verrocchio tuvo mucho de afortunado. e ercho Pietro Verrocchio: de bottega - oí sr e ta aea mco d ls científcos los renacentistas del siglo de muchos manera: otra de ser No podía pocos. unos mencionar por Leibniz, y Descartes 1 áia o udmnae, oo a qe e eee al referen se que las como fundamentales, o básicas [N. delE.]. del presentetextoseencontrará una tabla en dondeseexplican con detalle Europa del siglo del paradigma científco que habrá de desarrollarse en la acervo experimental fundamentales para la emergencia aporta enunciados, técnicas, instrumentos, problemas y todas las ciencias y las artes” (C. 218b). artes” A., las y ciencias las todas de común madre la experiencia: buena la de hijas son razones derivadas de buenas reglas, y las buenas reglas entendimiento, y unbuenentendimiento conduce a de ingeniería: “dado que el buen juicio nace de un buen un marco de referencia mínimo para entender sus obras Las reglasdeconocimiento de Leonardoconstituyen factos escénicosypopulares. tuvo más dedicado a las artes y a la fabricación de arte- es- formación, de años los años a correspondientes previos, los en que ya técnica, carrera su comienza que decirse podría precisamente donde aquí materias. Yes matemáticas, la arquitectura, la medicina, entre otras las con relacionados temas en época la de expertos ros el acontecimiento que lo puso en contacto con verdade- Milán a traslado el justamente Fue efectivas. y osadas más ser a llegaron Leonardo de intervenciones las dos, apropia- más aplicación de campos y jerarquías ellas entre defniendo y sí entre articulando completando, fueron se reglas las que medida a tiempo, el Con to. conocimien de “reglas” de conjunto un de ayuda la desplegada, hubieran sidoimposiblesderealizar sin él por técnica actividad la de y naturales fenómenos diversos de acerca Leonardo de notas numerosas Las Bruno oGalileo. Giordano Copérnico, Leonardo, mismo del biografías declarados herejes oblasfemos,comoloatestiguan las europeo; y se expusieron a los peligros derivados de ser medioevo del saber tambaleante el pertrechaba se aún feroz resistencia religiosa, cultural y política con la que Estas abreviaturas hacen referencia a los manuscritos de Leonardo. Al fnal xvii a partir de los trabajos de Newton, xv uirn u arna una afrontar que tuvieron 1 Hayunas - incluso loacusarondeiletrado. Así, escribe: quienes época, su de académicos algunos de saber el de ver el mundo que había aprendido en la veces Leonardo debió contrastar esa manera “práctica” que aunque no de teórica una ella, manera inmediata con ni defnitiva. conficto Varias más franco en entró inductiva, y experimental―, Medioevo que del deductiva aristotélica venía ―más visión europea la renacentista por ciencia precedida la Ciencia: 2. según Pedretti(1977): en una nota escrita probablemente en el año 1497, lee se Esto hombre. el y naturaleza la entre intérprete la que plantea función delexperimento controlado esladehacer cómo ver interesante es bien, Ahora de laexperiencia(S.K.M.III,80b)”(p.288). hija es sabiduría “La 1929): (Richter, pequeña una libreta en escribe cuando como humana, actividad la y abarcar otras dimensionesposiblesdelpensamiento de capaz amplio, más mucho algo en sino “técnicos”, no necesariamente está pensando enexperimentos experiencia de habla Leonardo cuando Experiencia: 1. de estasreglas: algunas brevemente Consideremos gráfco-escritural. la práctica, repetitividad de las pruebas, las analogías y el lenguaje la sentidos, los de jerarquía la potencia, o derivadas intermedias, parciales, como lasrelacionadas conlanecesidad y nivel, segundo de otras y papel delaexperiencia, la ciencia y lasmatemáticas; e ooiino. Nco! Aao o ae que saben no ¿Acaso ¡Necios! conocimientos. falta mi de reprochar para motivos tienen que pensar bre deletras,ciertaspersonas presuntuosaspueden Soy plenamente consciente de que al no ser un hom- sus experimentos(I.,102-103)(p.238). en lossignosdelanaturaleza sino enlos resultados de farse de aquellos que han ejercitado sus intelectos no pretes entrelanaturaleza y elhombre, solohande intér en mismos ellos convertirse deseado han ción, imagina su solo empleando que, aquellos en confar Ustedes investigadores, por consiguiente, no deberían bottega con - - fundamental del experimento como intérprete entre la entre intérprete como experimento del fundamental papel al refriéndose dad. y última, Aesta de propósito causali la de designios los a mundo del devenir el nar hiciera Leonardo de Aristóteles, secuidadenoconde- puede tener su origenconceptual en laslecturas que que maravillosa, dupla esta potencia: y Necesidad 4. excepción delageometría. pocos suslogrosenotrasáreasdelamatemática, con matemático Luca Pacioli un amigo y unmaestro, fueron Sin embargo, apesar de haber encontrado en el alguna conlasmismas(G.,95b)”(p.239). matemáticas, o dondenosepuedaestablecer relación certeza donde nosepuedeaplicar una delasciencias hay “No 1977): (Pedretti, matemáticas y ciencia entre expresa la relación que,porlosaños1510-1511, establece frase sola Una 2011). en (Capra, “geometría la movimiento” y perspectiva la teorías de arte propias del sus acerca ampliar permitió le geométrico y larealización de susproyectos.Uninusual talento la ciencia, la mejor comprensión de sus experimentos más elaporte de lasmatemáticas para eldesarrollo de valora complejas, más artísticas y incursiona técnicas labores en Leonardo que medida a Matemáticas: 3. aunque lentamente(Tr., 46)”(p.236). es elconocimiento de lascosasquepueden ocurrir, de las cosas posibles, presentes y pasadas; preciencia explicación la es “Ciencia 1977): (Pedretti, 1513-1514 de lasiguiente cita, escrita probablemente en elperiodo lo mismo que nosotros en la actualidad, como se colige En todo caso, tampoco Leonardo entiende por “ciencia” (C. A., 117b). maestra como citaré que la ella siempre será esto por experiencia ha sido la maestra de todo buen escritor; exige experiencia másbienquepalabras ajenas. La temas mis de exposición la que [de] cuenta da se no no soycapaz de expresarloquequierotratar, pero libros, en aprendido haber no al que Dirán propias”. con lasobrasajenasnuncamepermitirán usar las engalanan se que “Aquellos romanos? patricios los a puedo contestarles conlaspalabras queMariodijo -
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 51 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 52 ] siones laimportancia de apoyarlosargumentos dela oca - varias en reitera Leonardo como así Práctica: 6. fnitas obrasdelanaturaleza” (Capra,2011, p.305). de la forma más copiosa y magnífca, considerar las in- puede, común sentido el que el por principal medio el perior: “El ojo, al que llamamos la ventana del alma, es su- categoría de el vista la siendo ellos, entre jerarquía diferentes potencias, dado locual surge unaespecie de 202a; Naranjo, 1987). Sin embargo, los sentidos tienen demás y sonoras en signosparaeldesciframiento delalma (W. An. II, visuales, señales las traduce parte mundo y el sistema receptor del cuerpo, quien por su Los sentidosrealizan una labormediadora entre el percepciones (Tr., 20b)”(p. 236). origen de todos nuestros conocimientos está en nuestras “El 1977): (Pedretti, básico epistemológico principio los procesosdeconocimiento yestableció el siguiente tudiar demodosistemático el papeldelossentidosen es- a dedicó se Leonardo sentidos: los de Jerarquía 5. se mencionarámásadelante. quieren el concepto de potencia para funcionar, como re- máquinas y invenciones sus de muchas parte, otra por Pero, sofísticas. ciencias las denomina que lo cito, explí modo de y, milagrería la alquimia, la magia, la apuntes de suscuadernos a denunciar la nigromancia, varios dedica contrario, lo todo sobrenaturales; hechos Por unaparte, Leonardonocreeenmilagros nien necesidad, sinoporsupotencia(Tr., 75)”(p.286). por no evapora, la Sol el y humedad; su de necesidad por absorbe la Tierrala lluvia; como precipita se agua El Potencia. y Necesidad llamadas poderosas, fuerzas dos por atraída es cosa misma la y una casos, muchos (Richter,“En potencias 1929): las de generatriz y dora libera función la muestra 1487-1490, años los entre necesidad), la siguiente frase, escrita probablemente como aquí (entendida causalidad la con contraste En 147). la causa, no hay necesidad de experimentación” (C. A., la naturaleza no hayefecto sin causa; si secomprende “En escribe: Leonardo humanos, seres los y naturaleza - - Pedretti, 1977): 1929; (Richter, cadáveres. 1508 año del cerca en escribe, Leonardo realizados anatómicos experimentos criterios de autoridad, como ocurre a propósito de los para de convertir los resultados de un estudio en verdaderos necesaria es y losexperimentos sea la correcta, y abre la posibilidad regla esta observaciones las de interpretación la que “garantizar” Repetitividad: 7. todo deconocimiento. mé- su en “práctica” la para especial lugar un reservó punto estamos ante un incuestionable maestro, quien este En técnico. o artístico desempeño el para sarias tos que sirven para desarrollar ciertas habilidades nece- ejercicios, el conjuntodeusos, ensayos yentrenamien anatomía o pintura, se refere a la “práctica” más como En otras partes, como cuando habla de sus trabajos de a certeza dónde sedirige(G.,8a)”(p.373). con sabe nunca que y brújula, sin y timón sin ciencia son comounmarineroqueseembarcasin práctica la de enamoran se que “Aquellos 1510-1511: en lasiguientecita,datada por Pedretti(1977)entre certidumbre y la errancia (de losargumentos), como un empirismo ciego, que no conduce más que a la in- bien más es ciencia sin práctica la cómo señala bién tam experimentación, la y observación la en ciencia este experimento debería ser realizado varias veces, no graves (The notebooksofLeonardo de daVinci caída de experimento un algunos con pasa recomendar como a cuántos, atreve se hasta ocasiones en tentarse en la repetición de los experimentos. De hecho, Además, Leonardopiensa quelaciencia debe sus- (W. An. IV, 167a)(p.89). de ellashediseccionado más dediezcuerpos humanos mientras queparaobtenerunconocimiento completo venas, algunas que más fgura sola una de en capaz conocer serías no inteligencia, su de pesar a Pero fgura. sola una en dibujos estos de detalles los todos observar posible fuera si razón, tendrías cuerpo, del tración anatómica que ver mis dibujos de la anatomía demos- una presenciar mejor es que dices que tú, Y , 1939): “y - - se concreta a fnes del siglo del fnes a concreta se que intuición; pero cuyodesarrollo matemático formal solo fsicomatemático problema Leonardo exploróconsorprendenteinteligencia e un aquí subyace Sin etc. animales, los embargo, másallá de lametáforaycomparación, en sanguínea circulación la con analogía por hidrológico ciclo el explicar intentó el comparó Leonardo vida, macrocosmos con el ser humano (microcosmos), su de épocas En distintas ofcios. los de mundo el en paso abrirse y básica contabilidad una llevar para necesarios conocimientos de escuelas las en ábaco de Florencia, donde seenseñaba a losniños común práctica una sido haber parece y Leonardo, de conservan se que notas las en ejemplo de esto,como se deduce del siguiente texto, y experimentos. Los dibujosanatómicos son unbuen observaciones sus de muchas de resultado el precisión adecuada y sufciente con expresó cual el con gráfco, falencias de formación gracias,enparte,asutrabajo escritura. Pero,conlosaños, pudocompensarestas Leonardo joven al pudo pesarle en el ánimo no sermás hábil con la gráfco-escritural: Lenguaje 9. el tendrás vuelo delospájarosatravésdelaire”(C. y A., 214). agua el bajo natación la sobre “Escribe viscosas: fuerzas a sometidos cuerpos de movimiento esta otra apreciación acerca de la similitud dinámica del científcas y en sus proyectos investigaciones de sus ingeniería. de Observemos varias en frecuente es escala modelos a los a forentino maestro el da le que uso El (p. 274). propongo probar que esta conclusión es falsa (L., 53b)” comportan en concordancia con los grandes; y aquí me se no pequeños modelos los que “Vitruviodice 1977): escrita siguiente, probablemente en el año 1502(Richter, 1929;Pedretti, cita la de infere se como historia, de Vaschy-Buckingham.largauna tiene problema Este . nlga: l s d ls similitudes las de uso el Analogías: 8. al experimentador(M.,57)”(p.575). – pues el experimento puede llevar a engaño o falsedad sea que un accidente pueda ocultar o falsear esta prueba xix mediante el teorema π teorema el mediante
es frecuente
a fnales del siglo del fnales a folios fueronrecopiladosporelescultorPompeoLeoni Los año muerte. su de antes meses pocos 1518, hasta 1478 el desde escritas volúmenes, doce en repartidas se destaca el Códice Atlántico: colección de 1.119 hojas tejidos, impresión detextos...Entre estos documentos de espejos,transportecargas pesadas,costurade pulimento limas, de entallado alterno, movimiento el para industrial e carácter de otras y diseños vuelo, de musical, allí Aparecen escénico, hidráulico, civil, Madrid. bélico, tipo de invenciones de y Atlántico el Instituto de Francia, y enloscódices Ashburnham, y Británico Museo el Turín, de Real Biblioteca la en manuscritos, principalmente en aquellos que seguardan dispersos ennumerosaspáginasdesuslibretas y y anotaciones sobreesteparticular se encuentran actividad una fue importante para Leonardo.Suscuidadososdibujos mecánica ingeniería la duda Sin Universo maquínico posibilidades las comunicativas deldibujotécnicoycientífco. demostró también y manuscritas, lenguaje el miles depáginas escrito, comosededucedesus menospreciar de lejos estuvo Leonardo se representaenellos”(p.91). que lo todo ver posible fuera si razón tendrías dibujos, es que dices que mejor contemplar cómo se hace tú, una anatomía que “Yestos (1977): Pedretti por citado cífco, ordenado y homogéneo; en cambio, el Códice el cambio, en homogéneo; y ordenado cífco, tratado de mecánica, de contenido profuso, espe- verdadero un constituye I Madrid Códice El 1974. año 1964-1965, aunque su publicación no se hizo hasta el de invierno el en Madrid, de Nacional Biblioteca la en estuvo perdido durante 150 años y fue hallado fnalmente y 1505.Estedocumento,deunassetecientas páginas, códices de Madrid aplicadas y ciencias humanas. Porotrolado,estánlos naturales, herramientas y máquinas,arquitectura, artes tópicos de variedad gran ciencias y física álgebra, y geometría con relacionados una sobre anotaciones dibujos Contiene y Milán. de Ambrosiana Biblioteca xvi I y
y el conjunto se conserva en la en conserva se conjunto el y II , escritos entre los años 1491
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 53 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 54 ] parte el célebre león-mecánico, del cual Vasari, en su Vasari,en cual del hace león-mecánico, célebre grupo el parte tercer este De “autómata-soldado”. el “automóvil” o llamado el como complejas, realmente máquinas de grupo un hay fnalmente Y conjunto maquínico. del combinaciones, compatibilidad movimiento, explorando de rangos estuviera Leonardo como si específco, trabajo un producir para pensadas para formarunidadesfuncionalesnonecesariamente sí entre articuladas simples máquinas de componen se grupo demáquinasalgomáscomplejas, en tantoque segundo un Hay volantes. y muelles péndulos, jaula, cadenas, engranajes dentados, cojinetes, engranajes tipo leva, freno, biela-manivela, juntas, articulaciones, ejes, incluso: palanca, cuña, tornillo, plano inclinado, polea, Renacimiento, algunas enlaantigua Grecia o anteriores diecisiete unas máquinas de estetipo,todasellas conocidas en el identifca (2010) Taddei Leonardo, de unafuerza, por ejemplo. En losmanuscritos de magnitud o dirección la cambiar específca; y simple funcionalidad de arreglos confguran componentes sus porque así llamadas simples, máquinas las están ellas Entre usos. nuevos y variantes buscarles de cesar sin no del todo originales, las cuales estudia con atención, como Atlántico en el Códice de Madrid I el fguran máquinas y en mecanismos tanto embargo, Sin histórica. consideración cualquier de encima por estuviera obra ingenio tal capacidad de creación que es como si su contexto. Latendencia más difundidaesatribuirle a su proyectos mecánicos deLeonardo,esnecesarioponerlosen y invenciones estudios, los entender Para limitaciones deacceso. sin digital, versión en internet por consultar puede se tenga noticia. Por fortuna,elcontenidodeestoscódices empresa, lamásaudazdesunaturaleza de lacualse que había alcanzado Leonardo para realizar esa enorme del proyecto, sino del sorprendente grado demadurez técnica viabilidad la de solo no investigadores algunos a convencido han detalles cuyos Sforza, Francesco a fundición en unasola colada del monumento ecuestre últimas sus en páginas contiene información sobreel proyecto de aunque fortifcaciones, de diseño el Madrid IItrata temas más relacionados con elartey para elevarse en los aires, valido de su propia potencia propia su de valido aires, los en elevarse para hombre del físicas capacidades las explorar a dedica parcialmente el estudio sistemático de losinsectos y se 31). p. 2002, Pero, luego de su llegada a Milán, Leonardo abandona Zanon, y Taddei (Laurenza, negras” libélulas las verás y arroyos los a ve volar alas, el cuatro con ver “Para escribe: dibujos los Entre teatral. interpretados comopartedeunaparatoparamontaje mecanismos acoplados aunasalas,loscualeshansido chapola; es interesante ver allí una ciertos a parecido alas, trazos dos de que insecto otro sugieren y libélula una Muestra Milán. a traslada se que en momento 1482, año del alrededor 1051v,elaborado C. A. folio del los primeros dibujossobreesteproblema se encuentran sus Entre vuelo. de máquinas las de la a fue ocupó Leonardo más que investigación de tareas las de Una o quizásmássencilloperoescenográfco”(p.133). evolucionado y complicado más era quizás Leonardo: saber cuánto se parece nuestro modelo al león de podemos “No comenta: (2010) Taddei articulaciones. inclinado, palanca, engranaje tipo linterna, eje, muelle, cadenas y plano polea/garrucha, simples: máquinas mencionado por Vasari, paralocual recurrieron a ocho el como uno en construir logran y I, Madrid autómata de Códice el este de indicios hallan colegas sus documental, y él arqueología de labor cuidadosa una de Mario Taddei (2010), este autor muestra cómo, después libro el En cuadrúpedo. por lo que se refere a imitar el deambular de un animal escena unrobotmecánico de estetipo,principalmente en poner el supone que difcultad extrema la admiten robótica en expertos Los 1518. de año el en Amboise reapariciones del león autómata, incluida una última en supuestas mencionan época la de comentarios Ciertos el pechoydejabaverprofusióndelirios”(p.230). abría le se pasos, pocos unos y,dar caminaba de luego alguna cosa curiosa; en consecuencia, hizo un león que el rey deFrancia fue ala ciudad y lepidieron que hiciera Milán, en encontraba se [Leonardo] éste “cuando arquitectos libro Vidas delosmásexcelentes pintores, escultores y (2004), se refere en los siguientes términos: Los robots de Leonardo de elzcoe, u l aaoí d ls nmls de y los sereshumanos implican funciones mecánicas... animales los magnífcas de anatomía con la documentó que realizaciones, lo y claridad, “Reconoció toda respecto: con este a comenta (2011) Capra su excelente estudio Laciencia de Leonardo, Fritjof en obstante, No biológicos. sistemas los en máquinas uno anatomía humana o animal como si en realidad él viera obra, su Estudiando potencia. se siente tentado a considerar sus estudiossobrela la y energía la de funcionalidad, laformacomoasimilan y distribuyen límites los maquínicos, arreglos los de compatibilidad objetos parciales, lapotencialidad de losacoplamientos, la los detalles, los interesan le específco: muy trabajo se distinguedeldesuscontemporáneos enunaspecto de estilo Su convencional. ni marginal es no La dedicación de Leonardo al estudio de las máquinas trabajar enplaneadores. prefriera fnal al aunque muerte, su hasta acompañará lo hombre el por autopropulsada voladora máquina la de sueño El fama”. gran su con lo mundo el llenará por cual vuelo, en elevará se pájaro famoso el pájaro] Gran signifca nombre [este Ceceri Monte el “Desde profecía: de tono en dicen 18, folio el en código, del palabras últimas Las trabajo. semejante cabo a llevar experimental y eltalento natural que serequieren para centración, el cuidado en las observaciones, la madurez con- de capacidad la por excepcionales características científco testimonio único un por su naturaleza y constituye belleza, y una investigación código de El aves. el como conocido él―, en habitual poco ―cosa temático contenido de unidad Florencia, Leonardo escribeycompila un manuscrito con marcada en residía mientras 1505, año el en tarde, más que estima Se él”. en elevarse y subyugarlo podrá cuerpo, siejercefuerzacontralaresistenciadelaire, su cuando unhombretiene grandes alaspegadasasu que entender podrá usted presentadas, demostrativas razones las y ejemplos, estos “Por escribe: paracaídas, de esquema un probablemente aparece además donde 381, 1486, año C.A., del tornillo manuscrito nombrado el muy En el aéreo. y artifciales alas sobre esquemas varios son estudios esos de fruto corporal; Código sobre elvuelodelas de lasmáquinas biológicasyhumanas. y el espíritu corresponderían a propiedades emergentes píritu dada la muerte). Dicho en otras palabras, el alma cuando este se desaparecen descompone (como ocurriría con que el alma o el mismo―, es- del partes las en ―ausentes sistema el en propiedades ciertas de gencia emer súbita la muestran cuales las abiertos, sistemas de termodinámica teoría la sobre investigaciones tes temas máscercaquemuchosdenosotroslasrecien- Lo sorprendenteesqueLeonardoparece estar enestos cita la mencionada más arriba, correspondiente a en Tr., 75―. vimos ―como causalidad pura la de dominios los a biología la condenar sería energía), de fujos sin cionalidad mecánica, sin potencia(estoesfuerzas, la naturaleza de los seres vivos solo a partir de una fun- Explicar vivos. organismos los explica no mecánica la Leonardo, para que, en Capra con acuerdo de Estamos condición” y estado natural su (pp. 68,70). a conduce los que accidental, violencia una produce cuerpos esos en vida breve cuya invisible, e incorporal espiritual, potencia una como fuerza la Defno […]. imaginarios espíritus por alguno, movimiento en ejercida, fuerza una haber puede no huesos ni nervios ni hay no “donde 1939): entran en liza (The notebooks of Leonardo daVinci la cinemática, la dinámica y hastalatermodinámica líneas del Manuscrito B del Instituto de Francia, donde apreciación de Capra. Léanse, por ejemplo, las siguientes textos deLeonardo ponen justamente en entredicho la los de varios que digamos problema, el sobre atención de disquisiciones, y solo con el propósito de llamar la tampoco este es el lugar para detenernos en este tipo a detiene que Confesemos razón. alguna se por asunto el en pensar no mencionado― libro ―por el en pero menos argumentos, lo sus sustentar para espíritu recurre alasnotasdeLeonardo sobre elalma y el físico, es que Capra, arraigada. muy aún máquina, de tener relación con una idea imprecisa del concepto por compartido es otros expertos, lo cual no es de extrañar, ya que puede que sino Capra, de no exclusivo argumento es Este organismos 35). los (p. máquinas” que fueran implicaba vivos no eso él para Pero - ,
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 55 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 56 ] is dvnr raio u poee e a experimen- tación y dela práctica; menosprecio tranquilo, pero la de procede que creativo devenir cias; asombro nicesardedesarrollar del mundosuspoten- dispone a problematizar la naturaleza sin perder el se espíritu su cómo ver gusto da palabra, la de sentido pleno el en Ingeniero arte. de categoría la a zones, ra- sobradas con elevado, ser merece técnico opus su novador. Los ingenieros nos sentimos honrados porque tan cierto como decirque fueuningeniero notable e in- mente un artista, yenesoestamosdeacuerdo. Esto es fundamental era Leonardo que aseveran quienes Hay Ingeniería enmanosdeunartista ¡qué extraño! tropólogos, economistas, psicólogos, flósofos, artistas, an- etnólogos, a también sino ingenieros, e científcos que recurrir, haya comoenelcasodeestosautores, nosoloalos vez tal Leonardo, a volver y enfoque, este producción. superar Yde para unidad una todo ante es máquina la que humano: y social económico, también cial de lamáquina, un rasgociertamente cósmico, pero cosas, se nos escapa el rasgo más característico y esen- las propiedades en medios continuos, etc. Vistas así las de variación de ley la deformación, y esfuerzo ciones (aparentemente) solo por las leyes de Newton, las rela- regidos están funcionalidad y movimientos cuyos dos, decir, aquellaestructuracompuestapor elementossóli- predomine la concepción de la máquina-mecánica; es todavía donde técnicos círculos entre incluso forzada sonar Puede obvia. es siempre no maquínicos sistemas un teatro; árbol yunsoneto.Peroestamaneradeconsiderarlos de compañía una y camaleón un también pero pistola; una y sí, carro Un energía. de maciones transfor efectuar y cortes crear fujos, intervenir para como sistema termodinámico cuyas partes se disponen producción, de unidad como máquina La trabajo”. un producir y movimiento un “transmitir para específca ele- mentos articulados, cada uno con una funcionalidad de combinación una como genérico, sentido en máquinas, las defnen se Allí Guattari. y Deleuze por sido bellamente expresado en laspáginas del ha maquínico complejo que tanto en mundo El Antiedipo - -
eo a au, dms u polm d perspectiva, de problema un además, aquí, hay pero las órdenesdehombrescomo losSforzaoBorgia, a pensarlo difícil resulta y guerra, la por Leonardo de real interés un negar a tiende fantasía Nuestra época. la de crueles más hombres los Borgia,de César uno de servicio al entró cuando 1502, año el hasta muerte la y guerra la con encuentro su aplazar que tuvo Leonardo tros de poder, gozó de una cierta paz, razón por la cual no del todo exenta de tensiones entre los distintos cen- en ninguna campaña militar. Por cuarenta años Italia, hasta elmomento no sesabequehubiera participado deseo eimaginación del artista que a la realidad, pues plantear que la composición de la carta obedece más al en coinciden investigadores Los guerra. la con nados relacio temas en mencionaban técnica idoneidad su cuales explícitamente los de nueve conocimientos, y carta donde enumeraba en diezpuntossushabilidades una Milán, de Duque Sforza, ciudad, Ludovico a la llegar en hizo instalado haberse de días pocos los A […]”. agua, el para ingenios […], barcos, para genios in- […], hornos, de “diseños cuantos unos pinturas, y dibujos numerosos entre fguran, donde viaje, el en do transporta- habría que bienes los de listado un aparece Códice Atlántico el En artístico. embajador de calidad en años, 30 casi de edad la a allí llegó Leonardo trol. trucciones ylaseguridaddelosterritoriosbajosucon- ingenieros yarquitectos que seocupabanen lascons- festejos yespectáculos, sino queademáscontrataban a duques gastaban el dinero a manos llenas no solo en gobierno de la ciudad lombarda. Los autoproclamados Sforza, una familia que se había tomado por la fuerza el ba enhabitantes a Florencia, estaba gobernada porlos Leonardo alducadodeMilán.Estaciudad,quetriplica a Roma; a Verrocchio y algunos otros a Venecia, y a resto deItalia. Mandaron aBoticelli y aotrospintores el y Florencia en poderío de posición su asegurara que año 1481, poner en marcha un plan del de alianzas estratégicas comienzos o fnes a decidieron, Médici Los mismo “discípulodelaexperiencia”. sí a llamó se que hombre este de obra la de emanan za basadas en prejuicios. Mucha bondad, creación y belle o manidas fáciles, respuestas las con relación en frme, - - - nes, canales y máquinas de guerra, se apartó de él. En él. de apartó se guerra, de máquinas y canales nes, fortifcacio puentes, diseñó cuales los durante Borgia, César para trabajar de meses pocos unos de Después quien deseemeditarenesteinterrogante: para partida de punto el ser podría bien que (1982) che este breve artículo, así que remito a otra frase de Nietzs- La respuestaaestapregunta desborda lospropósitos de prueba más de su inteligencia, sensibilidad y sabiduría? ¿Una violencia. su directamente sufrió no seres, estos mismas razones, apesar de haber estado tan cerca a busca de rostros deformes y grotescos. Quizás por las mercado y a los suburbioscon su libreta de notas, en al asistía como manera misma la de monstruos, esos con mesa la compartir a llevara lo curiosidad su que Leonardo no era hombre asustadizo, es muy probable mación del artista al lado más oscuro de la humanidad? cena pudiera ser concebida y realizada sin esa aproxi- saber yentender,última queunaobramagnacomoLa ¿Por el contrario, cree cualquiera de nosotros, en su sano circunstancias históricasdelRenacimiento: como el que usara Nietzsche (1982) para referirse a las que reclama un análisis distinto de lossereshumanos, no estápredestinadoparaelconocimiento (af.26). castillo, entonces una cosa sería cierta: no está hecho, permanezca escondido, silencioso y orgulloso, en su y,constantemente esquive lo que dicho, hemos como desplacer, y peso ese todo con voluntariamente gue bre degustosuperior; mas suponiendo que nocar hom- un ciertamente es no ese aislamiento, de colía, gris de náusea, de fastidio, de compasión, de melan y verde ponga se no quien necesidad, la de colores cambiantes los todos con ocasiones, las según tido, reves- aparezca no hombres los con trato el en Quien (af. 197). que hanhecho hasta ahora casi todos losmoralistas cosa ellos: en congénito “inferno” un hasta o todos, esos de fondo monstruos yplantas tropicales, los más sanos de el en “morbosidad” una buscando continúe se mientras “naturaleza” la malentiende Borgia), se César ejemplo, (por presa de hombre al y Se malentiende de modoradical al animal de presa - - - e emt pata ua neeat vrea de variedad o alasdemostraciones abstractas basadas enla geo- interesante una estructuras ysistemasdecarga, sinrecurriralálgebra plantear permite cual el le gráfco-escritural, lenguaje del uso el me- diante la análisis sus y sustenta Y experimental analogías. de método aplicación el con observación combina entendimiento innovación, Leonardo y de usual, capacidad es poderosa Como su vigas. las la nichos, de y paredes en fsuras naturaleza del arco,lascimentaciones y laresistencia de tipos los sobre genérico título el teóricos sobre arquitectura, quetratan,enrealidad, bajo dibujos y taciones ano- esas de parte reúne investigador este Richter, de de los de edición la resistencia En materiales”. y constructivos “temas denominado: es queungrupoimportante de susapuntespudieraser cierto Lo temas. estos en trabajado había tanto qué de pruebas muchas quedan no desafortunadamente otro”, a sitio un de agua del conducción la en y privados, o públicos edifcios de construcción la en arquitectura, creo podersatisfacerostanto como cualquier otro enla presentación a Ludovico, dice así: “En tiempos de paz, El puntodiezplanteadoporLeonardoenlacartade cerebro humanos. un y manos unas de directo producto es cénit el desde geográfca, los drones y satélites, solo que aquí la vista bio, nosrecuerda los actuales sistemas deinformación tidas entre los contemporáneos del maestro; y, en cam inadver prácticamente pasaron cartográfcas vaciones casas, la orientación norte-sur. Algunas de estas inno- de cada elemento del territorio, los canales, las calles y las tamaño y ubicación la defnen se él En ancho. de mato inusualmente grande, de unos sesenta centímetros for un en pájaro, de vista a lugar, del geográfcas cas característi las detalles de lujo con representa ciudad, creado pararealizar trabajo decampo,centradoenla la ciudaddeBolonia.Elmapaqueparecehabersido sorprendente delaciudadImola,situadaaleste mapa un conserva De se militares ajetreos maldad”. de época de esta lleno “pozo verdadero un humano ser el en ver pudo y estrangulado, murió Vitelli,quien Vitellozzoamigo su a perdido había tiempo breve ese Cuadernos denotas Escritos - - - -
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 57 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 58 ] el mástilerguido. que para espacio con pequeños veleros él de debajo por cruzar pudieran sufciente creando y intermedios apoyos sin mampostería, en construido estructura, la a lateral como vertical estabilidad tanto otorgaría que aplanado arco doble puente: del características las son Estas 2019). (Chandler, particular el sobre Leonardo basado en los escasos documentos que se conservan de obra, la de viabilidad la probar de tratando estar dice grupo de investigadores del de interesante y parece que losigueteniendo, pues un mucho tenía Oro de Cuerno del proyecto El 1937. en Upper Steel Arch, construidoenacero, el cual colapsó logró superar en el mundo esta longitud con el puente cs e a neira eáia e siglo del mecánica ingeniería la de fces artí- principales los de uno considerado Timoshenko, dos nuevasciencias.Elprofesorucraniano Stephen sus en después Consideraciones y demostraciones matemáticas sobre siglo un Galileo haría como metría, Tengamossiglo del fnes a apenas que cuenta en es decir, ¡tres veces más largo que su modelo referente! 66a), (L., metros 280 unos de luz una tendría que arco la de ciudad deImola,concibióparaelefectounpuenteen cerca Río, del Castel en construir intentaba se Leonardo, quizásinspiradoenelpuentede Alidosi que Europa. con Turquía conectar para serviría que de Oro, Cuerno el sobre puente un diseñar para concurso un anunció Constantinopla de II Bayezid sultán el días Borgia por la provincia de Bolonia. Se dice que por esos año 1502, cuando el artista-ingeniero andaba con César al remontémonos Leonardo, formular permite se que estas materias. Para ponerunejemplo de las audacias insaciable, espíritu con mismo, él exploró y época, la amistad de reconocidos ingenieros y arquitectos de la de disfrutó constructivos, proyectos de realización naturaleza infusa. Participó tanto comopudoenla formal en estasmaterias ni susconocimientos son de educación recibió Leonardo ni que respecto― al duda haya no que para ―como Reiteramos materiales. los equilibrio de resistencia la de experimental estudio el y virtuales, de principios modernos estático, los análisis de momentoydesplazamientos los ya insinúa de materiales, reconoce que en sus escritos Leonardo breve nota de su libro sobre la historia de la resistencia mit , enlosEstadosUnidos, xx , enuna xix se o vro ubnsa dl eaiino tlao Un italiano. renacimiento del urbanistas varios con aspectos: 1) la ciudad debe ser bella; y en esto coincide La “ciudad ideal” de Leonardo considera los siguientes sitio deresidencia de losSforza(Pedretti, 1977, p.25). un a cercana Ticino, río al vecina Vigevano, y Milán la construcción claro que Leonardo estaba más bien pensando en bubónica queda detalles los por Pero febre 1484-1485. años los entre una humanas, pérdidas numerosas con afrontado, había cual la Milán, de ciudad la para urbanística transformación de proyecto un de tratara se si como estos a referen se todavía autores Varios por el Instituto de Francia (Richter, 1929, v. 2, pp. 27-28). conservados B Manuscritos los en consultar pueden se ideal” “ciudad la sobre Leonardo de consideraciones y diseños específcos. Algunos territorios en y concretas estructuras en plasmado vea se que es intención la que Giorgio), perobasadoenargumentos realistas, puesto di Francesco Leonardo, (Alberti, modélico y teórico porque ideal corresponde a un planteamiento urbanístico de carácter llama Se ideal”. “ciudad llamada la de el aquí mencionar pena la vale diseño, de etapa la en paralela de los proyectos de esta época que se quedaron artístico. Por otro lado, aunque pudiera hacerse una lista donde dasobradasmuestrasdesuingeniomecánico y y públicos espectáculos representaciones varios teatrales ―muy de organiza su gusto personal― y Sforza, proyecto del monumento ecuestre en honor a Francisco el 1489, año el en fn, por emprende Pacioli. Además, geométricos para el libro última cena La (1486) y trabaja en una serie de dibujos y 1485) (ca. el pinta 1483), (ca. las rocas de La versión primera el la pintar de recibe encargo importantes: fueron ocu- pintor sus cambio, como En paciones Milán. de Catedral la y de Pavía Catedral la encuentran Lom- se cuales en los entre públicos bardía, edifcios de intervención la para comisiones varias en participó aunque construcción, sus ambiciosos proyectos de arquitectura ni de labores de ingeniería militar, tampoco pudo desarrollar en desempeñarse pudo no 1499, y 1482 años los entre primera estanciaenMilán, Pero siLeonardoensu (1493), da inicio a inicio da (1493), La damadelarmiño ex novodeunaciudadubicada entre La divinaproporción deLuca Retrato de un músico Vírgen de medida conservado en los manuscritos A, B, C, G, H, G, C, B, A, manuscritos los en conservado medida y arquitectura civil, urbanismo, cuentan con abundante material, en buena ingeniería sobre Leonardo de Así pues, aquellos que estén interesados en los estudios sea igual al promedio de la altura de las casas” (B, 36). calles las de ancho el que “Deja proporcionalidad: y lo cualleotorga alpaisaje urbano untoquedecalidez y 16), (B, 5) sugierequelasconstrucciones tengan escala humana, agua” el por arrastrada sea basura la que manera de río, gran un de o mar del cerca construida apenas el 6 % de la actual: “Deja que una tal ciudad sea de humana población una con época, esa en dañina tan vería se no que propuesta una hace urbanos, residuos muerte” (C. A., 64b); 4) acerca de la disposición de los cabras, una trasla otra, lo infestan todo defetidez y de dispersa estagranmultitud de personasque,como cinco milcasascontreinta mil habitantes, y usted ciudades, “diez aglomeraciones: grandes pe- las a queños urbanos asentamientos los prefere Leonardo 3) 16); (B, escurrirse” puede lluvia de agua el que la por una aberturadeunbracciolargo yundedodeancho, a intervalos regulares de 1 braccia (~35 cm) desde los lados hasta el centro, donde, 20 menos lo por tener debe calle cada “y como: diseño al en dos estratos sociales. Y añade detalles constructivos (B, 16);esto es además, al parecer, una ciudad fundada pueblo [popolo] deben movilizarse por el piso inferior” las carretas y cargas requeridaspara comodidad del como inglés al traduce quien Richter, de caballeros [li los de exclusivo uso para sería pues similares, objetos ni vehículos circular deberían no superior nivel el “En humano). Propone entonces una ciudad en dos niveles: cuerpo del fuidos otros y estudia sangre la urbanista de circulación el la Milán, de época misma la (por residuos generan se y fuidos circulan cual el en vivo engrandecimientos”; 2) la ciudad es como un organismo sus de fama eterna la y ingresos sus por útil será usted la ciudad obtendrábelleza digna desunombreypara (C.A., “y comentario: Milán siguiente el de incluye 1493), duque ca. 65, al enviada ser debería que texto algo confuso, quizás el borrador de una carta braccia (~14m)deanchoyunapendiente de ½ en italiano según la lectura la según italiano en omini giēteli braccio (~70cm), se situará gentlemen ]; original a Maquiavelo, quizás haciendo énfasis en las en énfasis haciendo quizás Maquiavelo, a original arriba dePisa.Leonardo dio aconocerlapropuesta Pastoia, yreconectar luego conelcaucenatural aguas y Prato de río poblaciones del las aguas hacia las Arno desviar para canal un El construir en Sforza. consistía proyecto Ludovico de órdenes las bajo lombarda, empezó a desarrollar tal vez cuando residía en la región el deconectar a Florencia con el mar, unaidea que fue sueños grandes sus de Otro Adda. río al aledaños desarrollar distritos productivos de riego en los terrenos cual le planteaba cómo, con un proyecto así, se podrían Leonardo le presentó esta propuesta al rey Luis después de que los franceses incluso, se tomaran Milán terreno; en 1499, del propias difcultades las salvaran que canales y esclusas túnel, un embalse, un construir por locualLeonardoconsiderólaposibilidad de planchones, los de paso el impedía que Cuernos, Tres un fuerte estrechamiento en la llamada Garganta de los Adda, efuente del lago, el cual, sin embargo, presentaba de conectar la ciudad con el lago Como, a través del río grandiosos proyectos. En Milán, estudió la posibilidad inventivo, de modo que dedicó algún tiempo a concebir Pero estos ofcios no fueron sufcientes para su espíritu ques, canalesypuentes. encargado dediseñarcastillos y fortalezas, puertos, di- el sería y general”, ingeniero e “arquitecto de calidad en obra de frentes varios Borgia,también sar atendería Cé- de servicio al después, años Unos energía. la de aprovechamiento el y bombeo el para hidráulicas nas feccionamiento de embarcaciones, así como de máqui per y diseño energía, de disipación la para y caudales infraestructura existente, obras paralaregulación de relacionados con la protección y mantenimiento de la concretos problemas atender de ocupó Se fuvial. vía que surtía de agua y permitía movilizar mercancías por trabajó con diligencia en lareddecanales de Milán, La ciudad ideal se quedóenel papel, pero Leonardo la Biblioteca Ambrosiana deMilán. Códice el en y de Atlántico Sur Kensington Museo del la Biblioteca Real de Windsor, en la Biblioteca Forster en Británico, Museo el en Francia, de Instituto del K
xii , enla - -
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 59 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 60 ] ura, uo, hro y rycois pr supuesto, por trayectorias; y masa, chorros la fujos, fuerzas, de conservación ímpetu, energía, presión, gases, y líquidos de propiedades las con relacionados aspectos en centran se experimentos y observaciones las ocasiones reiteradas en contrario, el por y, fuidos referencia a problemas aplicados delamecánica de los punto esquenosiempre los Cuadernosdenotashacen El costados”. cuatro los desde rodea lo que iluminado cuerpos opacostienetodasuimageninmersaenelaire por verse si el pintor no nos diría: “La superfcie de los como excepciones. Decimos “quizás” porque, aun en cuadros sentes en los cuadros del maestro, con quizás algunas reconocer queelaguayaireestáncasisiemprepre - que hay polémica, potencial una en parte tomar ramos quisié- no si aun que, es Yy Atlántico. Madrid de ces códi- los de principalmente vinciano, opus del mático opinión, pues sucomentario parte de unanálisis siste- altos de originalidad” (p. 33). No se trata de una simple donde él escribió profusamente y alcanzó los picos más fuidos de mecánica la de área el en realmente es que ponencialmente en eseorden.Esto es asombroso,por ex- disminuir parecen ‘fuido-mecánico’, y hidráulico ingeniero científco, artista, como Leonardo de acerca publicaciones “Las interesante: muy tesis una plantea bajos de Leonardo en hidráulica y mecánica de fuidos, Enzo Macagno (1987), reconocido estudioso de los tra- estas cienciasnoresulteninútiles”(F, 2b). que de fn el con práctica, aplicación su tema cada en incluir el olvidar debe se no agua, del movimiento del ciencia la ordenar “Al repitiera: tiempos, los de través a Leonardo, si como Es 1987). Macagno, 1989; Levi, hoy, materia de estudio e investigación (Barbèra, 1983; pero estos documentos rebosan de detalles que son, aún pájaro, de vista a mapas y manuscritos interesantes los conservan se solo planes estos De toscana. costa la a río por accedieran rival ciudad esa de vecinos los que al mar por vía fuvial sin pasar por Pisa y, a la vez, evitar apoyo, mostrara a los forentinos la posibilidad de pronto llegar lograr para que, amigo su a sugirió le política, lo largo del canal, pero Maquiavelo, hombre diestro en posibilidades de riego y de la ubicación de molinos a La damadelarmiñoolaMadonaBenois,está - cidente y refejado”. Finalmente, el artista dibuja a la a dibuja artista el Finalmente, refejado”. y cidente in- movimiento al otra la principal, curso del ímpetu al responde parte una cuales los de vorticosos, giros sus tiene agua el así bucles; los de lineamiento al otro el vellón, del peso al responde uno movimientos: dos llón de agua, el cual se parece a loscabellos que poseen ve- del movimiento el “Nota luego: escribe y silencio, en extasiado, Permanece vórtices”. Dibujo Leonardo? ge del borde sumergido. Está dibujando. “¿Qué dibujas forman dostrenzas laterales más unatercera que emer sumergido enelagua;lacorriente rodea lapaleta y se obstáculo un agua, el Observa hoja. la de derecha la a Leonardo frente a su libreta. Primero traza unas fguras a Imaginémonos personal. tanto un suya faceta una tra mues- Windsor, de Real Biblioteca la en conserva se que 1510-1513, entre elaborado Leonardo, de dibujo Un perfectos. sólidos y círculos de habla solo mentar; experi- en ni observar en interesado estaría no Platón vista. de punto su reconsidere que mejor es platónico, que insistaendecirLeonardoeraplatónico o neo- Aquel físico. mundo el recrea pinturas sus en ciencia; haciendo está inventa, la se no naturaleza; la pensando está fguritas, simplemente pinta no Leonardo ideados. tón, que además habría que ir a buscar a otros mundos, Pla- de ideales círculos aburridos y acartonados los a mundo real, de las formas y colores, en contraposición maravilloso al remiten que espirales Trayectorias gos. componen elprimerplanoenlaAdoracióndelosma- incluso esespiralladisposicióndelospersonajesque cas, enlascabelleras de hombres,mujeresyángeles; corrientes de agua,sinoenlasplantas,nubes,ro- las en solamente no veía doquier, Leonardo por vórtices que Resulta turbulencias. las y tices vór los de acerca corta referencia una permítasenos pamos queencontrará bellezas. A manera de ejemplo, que consulteporsucuentaestasmaterias. Le antici para interesado lector al invitamos público, al abierta conferencia una de transcripción una más es artículo pecífco de la ingeniería, y considerando que este breve es- tema un fuidos los por interés su pues, siendo, No un surtidor, undique,rompeolas,etc. pensar de hora la a insumo de servir podría esto todo - - - las mayorías y de las minorías, de los curas y de los de y curas los de minorías, las de y mayorías las po yseesforzóporpensardistinto; esto es,distinto de tiem su de creencias las desafar temió no mundo, del realidad compleja la de convencido estaba Leonardo cinco siglos de su fallecimiento? En primer lugar,a puesto que él en pensar a lleva nos que existencia su en singular de hubo ¿Qué dotadas? y sensibles diligentes, podemos decir cosas parecidas de otraspersonassimilarmente ¿no Pero obra. su ante común plano un en fanza en sí mismo, nos ayudaría, es verdad, a ponernos concentración, su sensibilidad y sustalentos, su con- cidad deasombroytrabajo,suinusualatención y capa- su entereza, su admiramos que Decir nosotros? entre estar debería sentido qué ¿En vivo? estar debería qué ¿Por pues: preguntamos, Nos años. quinientos de Vinci, muertoel2demayo1519,hacepocomás Medellín, invitó a conmemorar la obra de Leonardo da Sede Colombia, de Nacional Universidad la de tario Universi- Bienestar de Dirección la eslogan este Con Da Vinci deberíaestar vivo y crea.Lonaturalesparaélprimero. tú, Leonardo?”. Leonardo estudia, se sorprende, piensa izquierda la fgura de un anciano contemplativo. “¿Eres Tabla 3.1Manuscritosreferenciados W.IV An. W.I An. W V. A. Tr. S. K.M.III C. M.II C. M.I C. A. Ash. A,B,C,F, G,H,I,K,L,M Manuscrito A, B,C,F, G,H,I,K,L,M Marca enelmanuscrito De anatomía BibliotecaRealde Turín, Turín De anatomía Hojas devariostamaños Códice sobreelvuelodelasaves Códice Trivulziano Cuaderno denotas,III Códices deMadridII Códices deMadridI Códice Atlántico Códice Ashburnham - texto. También puedenencontrarseenInternet. (1929) y C. Pedretti (1977) que aparecen en el presente critos referenciados dentrodeloslibrosJ.P. Ritcher manus- los de algunos detalla tabla siguiente la Nota: Colombia, de Sede Medellín,porsuapoyoaestetrabajo. Nacional Universidad la de Cultural laRevistadeExtensión a y Universitario Bienestar de Dirección la a agradecimiento su expresa autor El Agradecimientos como tal,aestossereslescorresponde. Más alládelbienymal,gozódelosatributos que, en Nietzsche diría como libre, espíritu un era suyo el de celebrar el mundo,derodearsebelleza. Quinto, jugar, de artista, un como vivir de dejó nunca Cuarto, patronos. de y ofcios de cambiar en experto un fue ra; en la ciencia, ni en la ingeniería, menos aún en la pintu- atrapado quedó se Tercero,no creativas. posibilidades y enfocado,locualleotorgaba unagranplasticidad y estructurado que elnuestro;máscaótico, menos lineal En segundo lugar, supensamiento era mucho menos eruditos ylosenajenados, de lossabiosynecios. los de humildes, los de y poderosos los de políticos, Biblioteca Real, WindsorBiblioteca Real, WindsorBiblioteca Real, WindsorBiblioteca Palacio de Trivulzio, Milán Kensington Sur, Londres Biblioteca Forster, Museo Madrid Biblioteca NacionaldeEspaña, 1486-1492 Madrid Biblioteca NacionaldeEspaña, Milán Biblioteca Ambrosiana, Instituto deFrancia,París Instituto deFrancia,París Lugar 1515 1489 1490-1516 1497-1516 1493 1493-1505 1493-1499 1478-1518 1505 1490-1515 Fecha estimada
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 61 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 62 ] Referencias Chandler, D. (2019). Capra, F. (2011). LacienciadeLeonardo. Anagrama. (1983). (Ed.) G. Barbèra, un T (2000). T. Kuhn, W.(2018). Isaacson, Deleuze G.yGuattari,F. (1985).ElAntiedipo arna D, adi M y ao, . (2002). E. Zanon, y M. Taddei, D., Laurenza, Macagno, E. (1987). Leonardo da Vinci:Leonardo (1987). and E. Engineer Macagno, (1989). E. Levi, [sin editorial]. científcas Debate. bridge-design tothetest n hdalc eerh A itrcl review historical A research.(págs. 33-54).BalkemaPublishers. hydraulic and scientist. En G. Garbrecht (Ed.), Castell. máquinas deLeonardo . SusaetaEdiciones. . FondodeCulturaEconómica. El aguasegúnlaciencia.Ediciones La estructuradelasrevoluciones Engineers putLeonardo daVinci’s Leonardo da Vinci, la biografía. Leonardo elevied’acqua . MIT NewsOffce. Hydraulics . Paidós. Las Vezzosi,(2011). A. Vasari, G. (2004).Vidas de los másexcelentes pintores, Timoshenko, S. (1953). Reynal. The notebooksofLeonardo daVinci (1939). Taddei, M. (2010). Richter, J.P. (1929). Leonardo daVinci (1977). C. Pedretti, (1982). F. Nietzsche, En Leonardo. de estética La (1987). A. J. Naranjo, del Universo.Blume. escultores yarquitectos McGrawHill. 1953. Susaeta Ediciones. Publishers. . ) 2 BD Berkeley. . l o v manuscripts byJeanPaulRichter( da Vinci compiledandedited from theoriginal Alianza Editorial. Secretaría deEducaciónyCultura. Estudios deFilosofía del Arte (págs.59-124). Los robots de Leonardo da Vinci Leonardo da Vinci. Arte y ciencia The literary worksofLeonardo Más alládelbienymal. History ofstrength ofmaterials. . W. M.Jackson. . Bridgman . Edith Arbeláez, Medellín, 1991. Instalación, 460 × 460 × 240 cm. Fotografías análogas en blanco y negro pegadas a la pared con zunchos de hierro; láminas de hierro con mancha en petróleo y carbón mineral. Museo de Arte Moderno de Medellín, Colombia, 1991. (Fuente: imagen suministrada por la autora).
Los hombres buenos son naturalmente deseosos de saber
Todos los males presentes y pasados puestos por el hombre en acción no satisfarían el deseo de su ánimo inicuo. Yo no podría, aunque dispusiera de largo tiempo, describir su naturaleza [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 64 ] Medellín, el27denoviembre2019enciclo“Da Vincidebería estar vivo” Conferencia pronunciada en la Universidad Nacional deColombia, Sede Leonardo daVinci La ciencia de Gabriel JaimeGómezCarder tor deunlibro.Conferencista nacionaleinternacional. proyecto Planetario Costa Rica.Au- dellín ydel del laUniversidadde de Me- de Explora Parque proyecto del Promotor Colombia. de Geográfca tioqueña de Ingenieros y Arquitectos. Miembro Adjunto de la Sociedad Medellín Jesús Emilio de Ramírez González. Miembro Honorario la SociedadAn- de Planetario del Exdirector científco. divulgador y Escritor (Colombia, 1951-v.) holística. visión pintura, observación, ingenio, escultura, diseño, creatividad, Anatomía, Palabras clave diseño deartefactosmilitares. L Resumen y de obrascomolaMonaLisa, enigmática, veces a pintura, la en plasmados están logros grandes Sus sistemas. Su visión orgánica del mundo es holística y, como tal, precursora de la teoría de los promotora de los estudios clásicos traducidos en ese momento del griego al latín. procuró libros que le permitieron conocer el espíritu de la Academia Neoplatónica, padre lollevóalaedadde15años.Conavidezporelconocimiento, donde su se La , pero también en sus investigaciones sobre la naturaleza y el y naturaleza la sobre investigaciones sus en también pero última cena, estimulada y cultivada en el taller de Verrochio en Florencia, a Florencia, en Verrochiode taller el en cultivada y estimulada fue autodidacta fundamentalmente educación Su astronomía. la y botánica la geología, de observaciones la las música, anatómico, la dibujo pintura, el máquinas, de diseño el como diversos se destacócomoingeniero, naturalista y artista en campos muy eonardo da Vinci, exponente mayordelRenacimiento italiano, La Virgen delasrocas, la Adoración delosmagos
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 65 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 66 ] aea cn at epein ce qe estaríamos que creo expresión, tanta diversa con tan de manera, voz su sentir haciendo Colombia de es joven”. Si los jóvenes no estuvieran hoy en las calles precisamente porque juventud la a distingo y juventud bien interesante, como decía Machado: “Yo quiero a la es mundo, el en y aquí ahora, sucediendo está que Lo modesto, peronomenosimportanteexistencialmente. de exactamente aspirar a trata un se logro sobrenatural. no Aquí aquí se trata Pero de algo eterna. más vida la sino quelorecomiendan con la esperanza de alcanzar proponen, lo solo no monoteístas religiones grandes las que supuesto Por universal. compasión la de forma una necesidad inherente al hombredeextenderse en la explicar de perspectiva esta mejor plantee nos vez tal un anhelodedejaralgoparalosdemás.Elbudismo del dentro pensamiento y lasformasderelación humana, como también que diría y servicio, el ciencias, que hayenelhombredepermanecer en el arte,las trascendencia o necesidad de entrega, de participación me dicuentadequelapalabraespiritual engloba esa francés André Comte-Sponville, flósofo del libro el leído haber de Después artifcial. inteligencia la y sistemas los digital, tecnología la de avance el menos, al o desarrollo, gran el compensar de capaz espiritual para y cultural momento movimiento gran un el gestar es Quizás Colombia? en pasando está ¿Qué cultural? materia en Medellín en pasar a va De ahí que me venga preguntando con inquietud: ¿Qué la cultura. de servicio al espacio magnífco un inaugura también de Ingeniería que Palmas, Las de sede la en Antioquia, de Escuela la de el y bellísimo, natural entorno un en multimedia tecnología la y comodidades las todas cuenta con que Nacional, Universidad la de este ciudad, grandes auditoriosenla y semanasheconocidodos meses últimos estos en que es primera y La ciencia. Vinci la da Leonardo de Colombia, hablar para de Medellín, Nacional Sede Universidad la a tarde esta hago que visita la en felices coincidencias varias Hay Buenas tardes. El espíritu del ateísmo, epaóia e aslo iio qin oria la coordina quien Ficino, Marsilio de Neoplatónica la academia, Academia nueva una de fundación la con el legado de la Grecia clásica y del Imperio romano ricos los da trabajopararescatarel legadodela Antigüedad, Médici, los están gobernantes deesaciudad-Estado quelosacogeyles donde en Florencia a y setrasladana Venecia, a Padua,Milán,yenespecial a migrar desde Constantinopla ante la presión otomana gestado Oriente había de artistas los y se sabios los comienzan cuando que movimiento ese en implícito venía ya que ciencias, las y artes las de en elre-nacer Leonardo da Vinci es fgura central en el Renacimiento, vamos ahablarhoy. Leonardo da Vinci, precisamente el personaje del cual que creatividad la mejor en y acción la represente en sentimiento, el en lo que histórica fgura una hay no y humanismo, el ecología, la naturaleza, la defender buscando está vida, de estilo nuevo un buscando está una congregación planetaria en elmundoenterolaque es porque temor, ningún muy tener debemos es no y veo positivo que lo que manera de participación, de sin participación de tapujos, esdecir, quepuedeexistir un socialismo economía una perfectamente un grandebate para demostrarnos quepuede existir abierto ha se Stiglitz y Piketty entre Afortunadamente eso esciencia.Nosquierenhacercreerunafalacia. unas leyesquesonmatemáticas, que sonexactas, el libre mercado se sostiene y nos benefcia a todos por comporta de una manera determinística y que entonces se economía la que proponer al neoliberalismo, el con Boys Chicago los presentar pretendido han nos que lo dicho libro se habla precisamente de cómo no esuna ley e ideologías, Piketty, Thomas de libro del castellano Esta conferenciacoincide con ellanzamiento en cosas queustedesyyoconocemosmuybien. tantas por fn, en empleo, de falta la por violencia, la deterioro el del medio ambiente, por el desequilibrio social, por por vivimos, que espiritual crisis la por perturbada inquieta, siente se juventud La perdidos… en Barcelona, evento realizado ayer. En ayer. realizado evento Barcelona, en Capitalismo ifua d l bea oia e vn, Load le Leonardo a vino, el comida, buena la gusta de le disfrutar Leonardo A placer. el experimentar y vivir sus amigos yallegados, sin dejar de sentir el gusto de Una compasión que lo lleva a compartir sus bienes con vegetariano. hace se mismo él que de punto al plantas, semejantes, con los humildes, con los animales y las sus con Compasión compasión. la a mueve que laica religión una de aún, más y, humanidades las ciencia, la arte, del través a modelarse para libre ser un como realización. El fundamentodeladignidadhumana da Leonardo a mueve que Vincipropia su emprender a propia voluntad. Y eso es precisamente el impulso vital su de arte, del conocimiento, del través a mismo sí en del Humanismo.Elhombreeslibrepararealizarse plenamente en estemundo.Eseeselsentidoprofundo libertad que hay en el hombre y el deber de realizarse allá. Entonceshaceunllamado a descubrirlachispade por eltemoralamuerteylaspreocupaciones del más agobiada vida la de Media, Edad la de la a diferente Mirandola viene a plantear respetuosamente una visión Grecia, laquintaesencia del Humanismo.Picodella antigua la desde hecho había se no que planteamiento, dicho con promueve Mirandola della Pico y inferior”, dioses ylasbestiasoquedarsereducidoaunestado tener el hombre para tomar un intermeso [sic] entre los puede que libertad de capacidad la creativa, capacidad la defender dignidad del hombre, tengo una tesiscentral que esla para tesis novecientas “Tengo libertad. es fundamental enla concepción del hombre yessu a frente los sabiosdeRoma para decirles que hayalgo que voz su levanta quien Mirandola, della Pico asombro y la curiosidad y de la cual surge un Giovanni esa sociedad, de esa historia, dentro de la magia del de momento, ese de hijo es Leonardo precisamente Y que signifcabelleza. en raíz la tienen que palabras son cosméticos, un como un todo ordenado como y bello. Por mundo cierto, cosmología, el ve que y griega la paideia en planteado está que espíritu ese de Antigüedad, la de romano y griego mundo del espíritu y el conocer difundir a comenzar para inicio un latín, al griego traducción de los libros de Aristóteles y Platón del kosmos, kosmos el Museo Arqueológico Nacional de Nápoles ―donde Nápoles de Nacional Museo Arqueológico el el en plasmadas ven se que zoomorfas queconstituyen las constelaciones del cielo, cósmica, la que va a servir como reservorio de las fguras esfera la abstracta, concepción esa es que y Hesíodo, y nace precisamente nutrida por lospoemas de Homero participación en el Parque Explora que la esfera celeste una en Yotodo. anoche engloba decía lo que orgánico pertenecen a un mismo cuerpo. Es decir, a un corpus una separación entre arte y ciencia, cuando en realidad haya producido, y no sé exactamente en qué momento, visión holística del mundo. Pero lo más grave es que se en RomayFlorencia particularmente, para tener una establecidos sido habían que Quadrivium el Triviumy y losconocimientos generales, como esos estudios del hay queencontrar un equilibrio entre la especialización es queme oponga aquesehaga la especialización, pero bosque, de todo el conjunto que se tiene, entonces, no mirar el detalle, por mirar la hoja, se pierde la visión del más restringidos. Peroesto tiene un problema. Por vez cada especialización de niveles unos a reduciendo Después especializado. sigue más con un posdoctorado, y así la vez ciencia se ha venido cada un y luego doctorado, y maestría una luego hacer debe pregrado un termina estudiante un Cuando particular. algo en precisamente porque ahoraesnecesario ser especialista Hoy sería casi imposible tener tan amplia universalidad, escritor. científco, ¿Cómo hace uno para ser virtuoso en todas esas cosas? músico, arquitecto, anatomista, Leonardo se destacó como pintor, escultor, diseñador, italiano. Renacimiento el en modelo verdadero un ser muchos saberes,demuchas habilidades, al punto de de conocedora persona una decir, es polímata, un Fue cinco siglos, un2de mayo de 1519en Amboise, Francia. localidad de la Toscana, y murió hace precisamente Leonardo da Vinci nacióun15deabril1452en Vinci, obras delaarquitectura… grandes las ciencias, las flosofía, la artes, las forecen histórico momento conocido como elRenacimiento italiano y enelcual un de parte hace que lo todo gusta De Le música. bellos. jóvenes de la rodeado acompañado, bien agrada sentirse le bien, vestirse gusta Atlas Farnesioqueestáen
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 67 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 68 ] como dicenhoy. Escurioso queestosediera en una mentalidad esa de compartir el conocimiento, de trabajar en equipo tenía no momento, su en cubriendo les participaba directamente a losotrosloqueibades- conocimientos, porque enesesentido, Leonardo no en particular en elestudioylarecapitulación de sus y reservado, muy virtudes era tenía que las cualidades las todas con todas con Leonardo que Es error. un Volviendo a Leonardo da Vinci, considero que cometió ingeniero, humanistasobretodo. del ejemplo hombre renacentista como pintor, escultor, un arquitecto, es Nel Pedro Maestro El pinturas. y esculturas Nel obras, tantas Pedro de artífce antioqueño fue quien maestro Gómez, del el es Nacional, Universidad la de predios en estar por aquí, también Homero. Un casoespecial que se puede mencionar de especialmente Grecia, antigua la de es poesía la toda que Solos, de Arato de fundamentalmente astronómico peroestátomado de poema el es caso Otro mucho máselconocimientoylasartes. que quieromostrar es queantiguamente se integraban lo ejemplo ese Con astronómica. referencia una decir, Es vernal. punto el o Aries punto del inicio el marcan puntos de los equinoccios de primavera y de otoño que los son que recientemente―, conocer a vino se ―eso de 850 estrellas, y había puesto esos puntos referenciales cerca con eclíptica, la a referencia con estelar catálogo un levantado había quien Alejandría, de Hiparco por estudiosos delcielo de la antigua Grecia y enparticular los por realizado astronómico, científco, trabajo un de importancia, mayor resultado como allí están marcas estas que resulta pero tendría no adorno ese entonces el artistaparaengalanar la esferadelcardenal Farnesio, eso nohubierasidomásqueunadorno,agregadopor el con eclíptica Ecuador quedaorigenalospuntosequinocciales. Si la de intercepción esa todo sobre y que referencia de conforman laesfera,losmeridianos,paralelos líneas las están y sur, hemisferio del algo hay también aunque norte, hemisferio del las especialmente cielo, del constelaciones las mármol―, están en allí escultura estupenda esa encuentra se vida, a nosotros nos educaron en una concepción más concepción una en educaron nos nosotros a vida, su capacidad de sufrir. Elsufrimiento es inherente a la con directa relación en va cosmos, el con y animales comunicarse con los demás, con la naturaleza, con los adolescencia, la Desde ver,y de sentir capacidad su que martirio”. comprende Leonardo el fuerte sensibilidad, más más hay es donde “Allí dice: diarios sus Una frase de Leonardo da Vinci que está en uno de visual. idénticos, es decir, con una gran capacidad de memoria los reproducía como por arte de magia, completamente observaba, anotaba en su cuaderno y al llegar al estudio Leonardo así. era no y modelos, los frente al siempre tenía y pintar a sentaba se Leonardo que piensa Uno comparar.y observar para analítica capacidad ver,una para fotográfca capacidad una del tenía y Leonardo luz color. la de manejo el es pintura la también pero perspectiva es matemática; la perspectiva es geometría, pintura es ciencia, porque la pintura es perspectiva y la orgánica del mundo, de la naturaleza. Para Leonardo la visión una persigue Leonardo abstractos. mentales, los formulación de hipótesisysucontrastación con mode- la De error. el y ensayo del resultado el es ciencia La avances paraesemomentoenmateriadeastronomía. los y telescopio su de invento el mundo al conocer a El mensajero celeste publicó Galileo innovaciones. sus conocer a dar en y en lanecesidaddeexpresarlolenguajematemático, y científco modelo del fundamentación la en superó supuesto queGalileolo era unodelospioneros.Por método del científco, y fundamento prácticamente ni el se menciona establece que Leonardo y telescopio el de sumuerte, y 1610,cuandoGalileo Galilei tiene moderna. Han pasado muchos años entre 1519, fecha ser conocidocomounodelosprecursoreslaciencia en su manera de ser le quitó a Leonardo el privilegio de había hecho correr la información. no Este palabras, error o otras esta en falla circulado, había no escrita obra cuadernos sus de escribiendo dederechaaizquierda,ycuandomuriósu información la “encriptaba” que persona tangenerosa.Eraparticular Leonardo, , yen este pequeño libro le dio de John Keats, el poeta inglés. Volviendola inglés. a poeta el Keats, John de sentencia una Es vida”. la en esto que más saber falta hace no belleza, es verdad la y verdad es belleza “La la plenituddelossentidos. pasivo o contemplativo solamente, sino que lo vive con algo es No belleza. la sentir y ver de capacidad su en compensaciones. sus tiene Tiene una grancapacidad de experimentar el gozo, también él pero eso, de percata se Leonardo sacrifcio. necesita vida la en todo humanista, un ser para artista, un ser para científco, para un sacrifcios ser para investigar, hacer para prepararse, para que estudiar, hay realidad en cuando sacrifcio, el con convalida se no vivir de gusto vivir,el que de gusto el con incompatibles son trabajo sacrifcio el el y que enseñando están nos moderna vida la en nosotros a Y trabajo. al y sacrifcio al destinada está hombre del vida la que nacimiento―, su de años 250 los celebran se quien ―de diario su en Humboldt decía lo ya y trabajarla, para lucharla, para es vida la enseñaron propiamente eso, sino quenosdijeron gozarla. que hay y aprovecharla que Anos no nosotros la canción de Juanes de que “la vida es un ratico” y hay jóvenes, quienes prácticamente han nacidobajoelprincipio de los a hoy educando están que lo de austera gran ducadoy alavezgaleríadearte. del administración la de ofcinas las de sede Uffzi, los para público mostrar las obras de arte. Un ejemplo es el Palacio de museo del concepción la Florencia de pudieran crearyproducir, desarrollandoenlaciudad en Milán,quepusierondineroparalosartistas Sforza los y Florencia en Médici los como ricos muy las formas,yafortunadamente estaban unoshombres belleza pictórica, la belleza en laescritura, en todas bajo todas sus manifestaciones, la belleza literaria, la de laexaltación de labelleza, el rescate de labelleza objetivo láser,el rayo en un como concentrado, estuvo Renacimiento el sentido, ese En flosofía. su en Platón entre lo bueno, lo bello y lo verdadero, como lo expresa en elconcepto de belleza, que hayunacorrespondencia un como universo sabemos que el énfasis del Renacimiento del estuvo puesto modelo al y griega kosmos, paideia de Tegel, ellosnutrenelalma del niñoquemástarde también la Madre Naturaleza, los bosques y los campos pero tutores, los parte En afecto? ese sustituye ¿quién Berlín; Tegelen de Castillo al fueran que particulares sufciente hubo dinero para la educación, para contratar los maestros embargo, sin ocupada, muy estuvo una madre tuvo la decir, es y distante, estuvo siempre años que madre 10 tenía cuando padre su a Humboldt perdió ausente. estuvo padre el y temprano muy madre su a pierde Leonardo Humboldt. von Alexander cuando seconmemoran los 250añosdel nacimiento de Hay unacoincidencia que quiero destacar ahora más nimenosquelaMadreNaturaleza. dre? ¿Quién viene a remplazar ese fuego del hogar? Ni ma- la de carencia esa suplir a entonces viene ¿Quién tío. un con educa se y levanta se prácticamente y fano huér era Leonardo Florencia. en siempre casi y pado momento a loshijosnaturales, conunpadremuyocu- aquel en decían le como bastardo, hijo campesina, una la luz juega con todo el entorno. Leonardo era hijo de unos campos apacibles, muy tranquilos y enlosque posee región La pequeño. más todavía es que chiano, está elMuseoLeonardoda Vinci, estácercade An- El pueblito de Vinci, donde nació Leonardo y donde Ficino ensusescritos. “El sol todo lo ilumina, todo lo penetra” decía Marsilio de Indias, en Santorini, donde la luz lo ilumina todo… Cartagena en diferente Es singular. y propio factor un y suave paisaje tranquilo bañado porlaluz.Laluzdecada región es Un Italia. en Toscana, la de idílico Leonardo da Vinci naceenelambiente del paisaje Renacimiento. entre 1400y1650quehoyconocemoscomoel progresivamente, lentamente, hasta encontrar un periodoluminoso,decasidossiglos dando va se que sino es que esto sehaya dado en tiempos o cortes absolutos, No romano. imperio el y griega civilización la dominó más y atrás encontramos eseperiodollamado clásico, donde Medioevo el encontramos Renacimiento del antes histórico, tiempo del línea una en ver a vamos Si -
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 69 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 70 ] a otrn Sgrmne o evda u acusado fue de suspredilecciones sexuales, suamorporla belleza envidia por Seguramente montaron. la se también montar, quisieron la se cuando Pero voz. bonita una tenía y musicales, instrumentos otros entre hermosos yfuertes de Florencia. Tocaba la guitarra, de una belleza estupenda, uno de los muchachos más era Vasari, como autores algunos dicen Físicamente, carácter para no molestarse por comentarios tontos. mucho tenía y valiente era Leonardo Afortunadamente reían deélylotildaríanloco. pagaba paraqueselesdieralibertad. Seguramente se iba a las de plazas de mercado sentido y veía el los pájaros enjaulados tanto era y pertenencia de Leonardo a esa naturaleza, que cuando vida, la a naturaleza, la a pertenecía él librepensador, simplemente era católico, no profesabaningunareligión en particular, noera Leonardo todo. con Da Vinciconectado Para está todo difícil Es permanecer indiferentes. talado. ser de punto a está árbol un que sé porque angustia produce una me que prenden confeso motosierra, que oigo Cuando quebradas. las y ríos la de días destrucción de los bosques, la contaminación de los los todos cuenta da se uno embargo sin y ecológicas, observación de aves, de plantas y todo eso, cuidado de la naturaleza, incluso hacemos excursiones ciudad?, esta porque unoleshabla a losniñosyadultos sobre el en país, este en ecología enseñar hacer para que hay ¿qué pasados, días en sagrado. preguntaba lo Me de sentimiento al lleva nos que la parte, Es esta visión del conjunto, del todo, de la que yo hago una concepciónorgánica, sistémicadelmundo. uno, todoestárelacionado con todo.Leonardo tiene Pero en la concepción griega y renacentista todo es idea dequela Tierra esalgoindependiente a nosotros. Tierra la Pachamama, la Madre Naturaleza; tenemos la la a llamar a atreven se Suramérica, en nativos grupos del mundo. Muy pocos hoy, a excepción de algunos dualista concepción una tenemos Nosotros naturaleza. también con Leonardo da Vinci, la fuerza nutricia de la llegaría a ser un gran científco naturalista. Así sucedió mórbido. Gracias asusnotasydibujossabemos quese era interesante. Lo hermoso,lofeo,repugnante, lo jocosas, ocurrencias de momento. Para Leonardo todo asociando, tomando toda clase denotas, algunas hasta veinticuatro horas al día y en todo momento iba creando, la mente y trabajaba con las manos, trabajaba casi Leonardo da Vinci trabajaba con todo. Trabajaba con se vecomoalgodeinferiorcategoría. mucho más. El trabajo artesanal, el trabajo del técnico, paga se incluso cual el por diseño, de ofcina, de bajo tra- al intelectual, trabajo al dedicamos nos mayoría la nos, algunosexcepcionalmente trabajan con las manos, ma- las con trabajar para educaron nos no casos, salvo inferior altrabajointelectual. A nosotros,engeneral, despreciado el trabajo con lasmanosporquelesparece en materia de educación los pueblosamericanos han que de autor propio del observación la encontré gan, Sa - Carl de En unanotaalpiedepáginadelCosmos el trabajo con la mente, la inteligencia y con las manos. setts en los Estados Unidos) es “Mens et Manus”, o sea El lema del MIT (Instituto Tecnológico de Massachu- cosas manuales. maestro a pintar, adibujar,propio ahacer escultura y amuchas el con y colegas los con aprendió allí y años, mejores años,todasuadolescencia, cerca dequince sus mente en su bottega bujo quehizo.Entonces Andrea loaceptóinmediata di- el mire él, con algo hacer puede se si ver a hijo mi a traigo le aquí maestro: al dijo le Leonardo de padre el que Verrocchio.Dicen del Andrea era maestro Ese ciudad. la en había que artesano mejor al para presentarlo Florencia a llevó lo y talento algún tener podía do pintóesecuadro,elpapápensóquemuchacho Cuan- natal. pueblo su de campiña la de el es lescente, Uno delosprimeros dibujos deLeonardo, siendo ado- amargó lavida. en seriosproblemasyle acusación anónimalopuso era raro el castigo por estas licencias. Sin embargo, una y amor del asuntos los en libertad cierta una vivía se Florencia en que sabía se partes todas En masculina. , en su taller. Leonardo pasó allí pasó Leonardo taller. su en , - aprendió y participó con él en los últimos detalles de la del ingeniero-arquitecto Filippo Brunelleschi.Leonardo cargo a majestuosa cúpula su y Santa Flor de la de Catedral María la de construcción la con Italia a Florencia había asombrado al mundo y particularmente en laescuela,universidad. cultura que lefalta porque nolaharecibido formalmente la conocimientos, los adquirir por entusiasmando va a despertar sus talentos, y por emulación con otros, se artesano. Verrocchiocomo también pero joven al lleva formación comoartista,pintor, comoescultor, su concentrar a va se donde en allí es Verrocchio.Y y esmuybienrecibidoeneltaller de Andrea del Florencia a llega muchacho el Vinci, Da Volviendoa personal ycomunitario. realización. de Tienegozo, sentido de un dividendo un da creación Esa único. artista un de obra es artesanal relación de pertenencia. En elRenacimiento la creación La produccióndecosasconlascualesyonotengouna producción en serie por encima del trabajo artesanal. La sociedad. nueva la de trabajo el para inspiración de educación o clásica. Quadrivium El Silicon Valley pareciera el ser el nuevo modelo en propuesto universal conocimiento el sobre robótica, la nanotecnología, la se Hoy impone el pensamiento. conocimiento de el tecnologías avanzadas para como formación llamaría yo literatura. Hoy sehadejado de lado la formación que la de clásicos los y griegos flósofos los conocer debía latín, y griego saber de debía culta persona una Leonardo tiempos los En humanidades. las en interés poco muy pero robótica, la artifcial, tecnología inteligencia la la digital, por técnica, la por interés gran un hay matemáticas, una física, una biología sin contexto. Hoy suprimiendo ido las humanidades.Entonces resulta que seenseña unas han se universitaria, tanto como actual, educativa escolar formación de proceso el En embrión humano,delosórganos sexuales… del músculos, los de circulatorio, sistema del cerebro, del corazón, del excelentes dibujos Hay fsiología. la y anatomía la por humano, cuerpo el por mucho interesó geología. Leonardo estaba enamorado de la geología, la de enamorado estaba Leonardo geología. La Leonardo esunpintormuy particular, cuandopinta mensaje para sutiempo y paralas futurasgeneraciones. importante y quedeesoquedabalatrasmisiónun de queloestabanhaciendoeramejorymás estaban en Florencia concentrados en sutarea, con el sentido artistas Los Cristo. de después II siglo el en en Alejandría Plotino mejor por enseñado neoplatonismo del o platónica, flosofía la de Ficino Marsilio de Ángel y Botticelli estaban enterados por la Academia Los artistas contemporáneos de Da Vinci como Miguel reemplazado unantiguoestilodevida. y las cosas. El automatismo y la homogenización han porque se haperdidolarelación de pertenencia con losseres Precisamente trabajo? mi qué?, tiene para sentido esto ¿qué ¿y días, los todos preguntamos nos cuadro nosotros Mientras sirve? qué para esto encargo,¿y un por pinta cuando preguntarse a va no eso por dentro delargumento de la plenitud, de larealización, pero una persona como Leonardo da Vinci está metido sentido de trascendencia, el sentido de la realización, en todas partes, porque nos falta un sentido, falta el Siria, en Kong, Hong en Barcelona, en París, en aquí, sociales o a los indígenas; estamos saliendo a las calles líderes los a matando están porque o horas, por pago pensiones, o porque se va a introducir la posibilidad del laboral forzadaqueponeenriesgoelfuturodelas salimos a las calles a protestar porque hay una reforma muestra un anhelo de lo trascendente, del sentido. Hoy En la pintura de Da Vinci estamos frente a una obra que calle. la de corriente, y común gente de generalmente llamar mundano, yaquelosmodeloserantomados expresión delángelcorrespondeaalgoqueunopudiera pintura que pintóporencargo de Verrochioángel paraengalanar la el en reveló se Leonardo de pictórico genio El y deldiseñoensudimensiónmásespléndida. ingeniería la de arquitectura, la de maestra obra una es donde se conjugan el arte, la ciencia y la técnica, porque en colosal, cúpula una con iglesia Una cúpula. enorme nos da también una lección de lección una también Virgenda nos delasrocas Tobias yel ángel, superandoasumaestro.La
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 71 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 72 ] ganas, así de buenas a primeras, es muy difícil, tiene difícil, muy es primeras, las a buenas adquiera de usted así ganas, que pero leer, a va que lo es qué usted leerunlibroconmuchas ganastiene que saber un librosetienequeleer conmuchasganas,ypara Alibro? un lee se ¿cómo preguntan: Yme mí que digo es queunotiene que tener pasión porel conocimiento. algo del latín, tiene una gran avidez por el conocimiento, entonces empieza acoleccionar palabras yaaprender griego, ni latín, habla no él superior, cultura una tiene no Leonardo y lenguas, y geografía astronomía, sobre discuten loslibrosdePlatóny Aristóteles, sediscute círculo intelectual de Marsilio Ficino en la Academia se particularmente en Florencia. Entre losparticipantes del italiano, Renacimiento el en vive de se que arte patrocinadores ese todo los de uno es Médici de Lorenzo en elcentrodeluniverso. Renacimiento es considerado un microcosmos que está regresar nuevamente a su origen divino. El hombre del mediante la razón,elalma se libera de locorporal,puede inmortal y es el centro y vínculo con el mundo. Cuando es alma El belleza. la a amor Del belleza. la de través como unserespiritual que debebuscarlaperfección a Marsilio Ficino,enfatiza en laconcepción del hombre flósofo y médico el por dirigida y Médici, de Cosme Como ya lo dije, la Academia de Florencia, fundada por lo simbólico. hay una trasmisión de un mensaje esotérico a través de posición deldedoángelhayunlenguaje simbólico, La posición de la mano de la Virgen es extraña, en la está aquí, es una parte hermética y secreta que de Leonardo. lo es que dedos, los de manos, las de simbología una toda hay Renacimiento el en que es simbología; los ángeles que están allí, el niño, San Juan, tienen una Y río. el generando está que erosión la de hidraúlica, la de botánica, la de geología, la de vista de punto el desde constancia una también dejar para sino adornos, ponerle para como no pero Naturaleza, Madre la pintó rocosa, formación esa en río, había un que plantas de las pintó aguas las por erosionadas son ticamente prác- que areniscas unas pintó patéticos, son esa pintura de geológicos detalles los y paleontología, la de y que ese lenguaje es la geometría”. Eso se ve hoy en hoy ve se Eso geometría”. la es lenguaje ese que y que “el universo está escrito en un lenguaje matemático Leonardo, de muerte la de después años Galileo decía Yasagrada. lo geometría la de ciencia la en llevó trabajar a lo que y Milán en conoció que matemático un Se sabequeLeonardoera amigodeLucaPacioli, el cubo, el octaedro, el dodecaedro y el icosaedro. tetraedro, el perfectos: sólidos cinco los y equilátero triángulo el en fundada está cosmos del geometría la cuerpos sólidos. partir delostriángulosy Toda a habla mundo del formación se la geometría, la texto ciencia, la de cuyo en griego flósofo del diálogos particularmente a lalectura delTimeo, unodelos Leonardo fue un adicto a la lectura de Platón y el espíritu. las multimedia, de todo eso, creemos que eso es cultivar mucho de lasayudasquetenemosdel computador, de confamos nos aire, el en quedamos nos no, si porque escribir, a aprender que nosotros tenemos así escribir y ocurra todo le se que la a gente visto he no todo, buenos paratomarnota,apuntantodo,absolutamente seguido, ibaanotandotodo.Losalemanes son muy todo dejó que sino punto, ni coma, y punto él ponía no precisamente porque desentrañar de difcilísimos le que copió alunoootro;ytodosesoscódiceshansido lo es qué taller, del círculo el en o Academia la en escuchó que lo es qué Leonardo, lo de propiamente es qué sabe se no donde libretas en- unas hizo asociaciones, tonces haciendo cuaderno, su en latín en Leonardo hizoeso,buscabalaspalabrasyanotaba con el autor, con el libro, es otra cosa. Precisamente literalmente, pero entender, hacercontexto, dialogar y nosotros tampoco sabemos leer. Una cosa es leer todos serajaron en lectura, los españoles no saben leer Acaban de presentarse las Pruebas PisaenEspaña y leer. Esquenosotros,engeneral, no sabemosleer. sabía verdaderamente que flósofo un era Spinoza que decía Se leer. a aprender que hay lectura, la a volver universidad: la para tarea primera una lectura. hay Ahí gar sobrelostextosparasacaralgoimportante de esa nave- que tiene se parraftos, leyendo ir puede se no que saber leer, porque saber leer es como saber navegar, “pálido punto azul” en el espacio como lo llama Carl llama lo como espacio el en azul” punto “pálido el mundoesmuypequeño. Esunaesferita modesta, un grande yahoraelmundoes demasiadopequeño,ahora muy hizo se Colón de después mundo el grande, muy de laRutaSeda,pero elmundonoeraun especias, las de caravanas las llegaban donde de India, la y Pérsico golfo Tigrisel está donde en Eufrates, el y persas, sirios,todo lo que esla región de la cuenca del y gentesextrañas,conlenguasmuydiferentes.Los peligroso, ylastierras estaban enmanosdeculturas mar desconocido, era el mar delosatlantes, un mar muy bien,peroenel Atlántico no, porqueeraun era muy pequeño. En el Mediterráneo se podía navegar el sustenta laDivinacomedia.ElmundodePtolomeo en que Dante universo del geocéntrico modelo el inspiró alejandrino, astrónomo el Ptolomeo, Claudio ese personajefascinantequeesLeonardoda Vinci. exposición hecontextualizado desdeelprincipio con no descubiertas por los europeos. A lo largo de esta todavía maravillosas tierras de Portugal en hablar oyó Probablemente navegar. sabía y marinero era Colón España. de reyes los a idea la vendió les que viaje el con manera tal de entusiasmó se Colón obstante, No Tierra. la de exactas medidas las tenía no Toscanelli cruzando el mar de losatlantes. Pero el mapa de Occidente, de camino el por especias, las de islas las de viajar por la esfera redonda de la Tierra, en busca de aventura esa realizar para Colón a inspiró que hombre y matemático del Renacimiento y fue probablemente el las se vuelve universal. Paolo Toscanelli fue un astrónomo de construcción la grandes catedrales enEuropa.Esunaconcepción que inspira también geometría Esta macrocosmos. del centro es y proporción divina armónicas que cumple el canon de la belleza, de la el del como conocido dibujo geométrica su en expresa concepción lo Así universo. una con entusiasma se son cosaspropiamente dichas. Leonardo da Vinci la mano,nosepuedenguardarenningunaparte, con coger pueden se no pero geometrías, posición, de estructuras simetrías, son física naturaleza la en dan se la física atómica, en la física cuántica, los procesos que Hombre de Vitruvio, el hombre de las proporciones para hacerestas prácticas durante la noche,ayudadode hospitales los a y cementerios los a entraba cadáveres, y anatomía, la aunque en ese tiempo estaba prohibida la disección de de maestría con y ellos entre temas, Leonardo seocupódemuchos campos,demuchos flósofos y artistas de la Antigüedad y el Renacimiento. quien está acompaña a Aristóteles frente Platón a un gran de séquito de fgura inspirada precisamente por la de Leonardo da Vinci, la Vaticanos, Museos los en como En el fresco de Rafael Sanzio de Urbino, conocido por elreydeFranciaFranciscoI. protegido en Amboise, Francia, en terminó fnalmente los Sforza, pero sedemoraronmucho en darle apoyo y donde a Milán a fue se luego menos, papa el y él con desengaños; los Médici no fueron siempre agradecidos y incomprensiones tuvo también porque otra a parte una de ir que tenía además grandes, preocupaciones sus de unas era universal, diluvio un en en mucho pensaba eso, pensaba él y pasar, a iría qué tierra, la en vida la de término el ser a iría cómo sobre tristes muy estaba deprimido porqueleentraronunasinquietudes preocupado, muy estaba vida su de fnal al Leonardo la tierrayluzdequeserefejaenluna. en refeja se que sol del luz la mostrando geométricos, por la tierra. Es una explicación que dio con dibujos arrojada luz la a debía se fenómeno este que pensar de idea buena la tuvo Leonardo gris. y pálida muy forma en superfcie la de resto el ver puede se que notamos veces a y cachito tenue un como aparecer a comienza llamada “luz cenicienta”, a esa luna que vemos cuando la de explicación dio luna la observando porque mía, Leonardo da Vinci hizounacontribuciónalaastrono- mundo nuestrosenoshavueltomuypequeño. cómo irá a sereso,perolocierto del casoesqueel prosperen allá en condiciones de invernadero, yo no sé Marte, a ir podemos mandar algunasfamilias o algunosgenesparaque si pensando confnados, aquí Sagan en unode sus libros. El espacio allá y nosotros La escuelade Atenas, queseencuentra en Roma
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 73 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 74 ] ¡Muchas gracias! el mundo.Leonardoerauniluminado. duda de que Leonardo estaba despierto para ver y sentir cabe No Florencia. en Ficino Marsilio de la Academia como lo enseñó Plotino en su cosas tiempo y como lo revivió las todas en Todo el ver De como unkosmos. griegos, antiguos los vieron lo como mundo el ver de lo maravilloso, la facultad de asombrarse con casi todo, formularse preguntas. En Leonardo hay un sentido de en Leonardo es una gran capacidad de observación y de justo se puso a investigar. Entonces lo que encontramos y vez una preguntó se carpintero pájaro un de lengua horas enteras para ver volar los pájaros… Cómo será la aves, y era las capaz de sentarse de debajo de vuelo un árbol el durante en Arno, río del desvío el en ejemplo por mucho pensó él ríos, los de desvío del platónicos, modelo de lo que hoy sería el helicóptero, de los sólidos se destacan planos de tanques militares, de un primer instrumentos quetrabajóconingenioyarte.Entreellos planos inclinados, de modelospoleas,cantidad de de réplicas haciendo Vinci da Leonardo de estudio el por entusiasmó nos Naranjo Alberto Jorge Nacional, Universidad la en Aquí, hidráulica. la y mecánica la los de de estudio parte el fue campo Otro medicina. hace la de pioneros forma cierta en y anatomía, la de sentido aLeonardo seleconsideraunodelospromotores los brazos,depectorales, de todoelcuerpo.Enese de músculos, los de humana, anatomía la de dibujos pasmosos en observaciones sus presentado candil, un Edith Arbeláez, Memoria: pared y piso, 1990. Instalación. Galería del Centro Colombo Americano, Medellín, Colombia, 1990. (Fuente: imagen suministrada por la autora).
Pide consejo al que sabe corregirse a sí mismo
La adquisición de cualquier conocimiento es siempre útil al intelecto, que sabrá descartar lo malo y conservar lo bueno [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 76 ] Medellín, el12demarzo2020enciclo“DaVincideberíaestar vivo” Conferencia pronunciada en la Universidad Nacional deColombia, Sede un artistaproblemático Leonardo daVinci Carlos ArturoFernándezUribe cista yprofesorinvitado endiversasuniversidades. les, columnista, autor de numerosos artículos y varioslibros. Conferen- Ciudadana de Medellín. Miembro de varios comités editoriales y cultura ción, Gestión y Formación y Cultura,delaSecretaríaCultura en Arte de varios premios entre los que se destaca el de Vida y Obra a la Crea- Universidad deAntioquia y de la Academia Cultural Yurupary. Acreedor Bolonia, de laUniversidad Arte Italia. Profesor TitularyEméritola de na. Doctor en Filosofía de la Universidad de Antioquia y en Historia del Javeria - Universidad Pontifcia la de Literatura y Filosofía en Licenciado (Colombia, 1951-v.) - E Resumen Arte, ciencia,conocimiento,experimentación,Leonardo da Vinci, técnica. Palabras clave búsqueda insaciableseproyectademaneratrascendente. como ungenuinoartista en elsentidocontemporáneo, cuya experimentación y Bajo la perspectiva del ángulo abordado, se plantea a Da Vinci Da a plantea se abordado, ángulo del perspectiva la inapropiado. Bajo técnicamente lo de y inconcluso lo lo de de autor inacabado, en convertirse a conduce lo necesariamente que lo el arte, por su curiosidad permanente y su interés por la perfección, de Leonardo comoalguienproblemático por sumaneradeentender visión una expone Fernández profesor el conferencia esta n
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 77 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 78 ] xvi del Renacimiento existe desde la literatura del siglo imagen de Leonardocomounolosgrandesgenios Tenemos claroqueLeonardo fueungranartista; la en complicado muchos sentidos. y difícil también sino trascendental, problemático y complejo; no fuesolamenteunartista una fuerzaespecial ya quefueunpersonajebastante de Leonardo como artista, a la cual yo quisiera darle característica una es que pero muchos, por conocido Esta conferenciatratauntópicoqueposiblemente es nosotros desde elpuntodevistalahistoria delarte. a lo que Leonardo en realidad puede signifcar hoy para actualidad de Leonardo,esdecir, quisiera aproximarme todos esosproblemas y con alguna referencia a la de dobleconclusióncon los resultadosquesalende perspectiva. la de problema Yespecie el una con termino en particular en detenerme a voy lugar, cuarto En artísticas. técnicas las con mencionaré Leonardo de problemas lugar,los tercer En artística. producción la en consecuencias sus tuvo que investigación, la por y ciencia la por Leonardo de interés el conocido: muy es que asunto un a referir a voy me Después arte. del los a fnalidad la ser refere debían que creía Leonardo se que ideales temas esos de primero El obras. las tiempo, con losartistas yconlosqueencargaban propio su con conficto en entraba Leonardo cuales los considero quesonparticularmente problemáticos, en que aspectos de serie una en dividida está charla Esta Renacimiento. del el es Leonardo a encontrar a vamos nos cual el en contexto ese y vacío; del sale no contexto, un en ubica otros. Esunartista problemático que, por supuesto,se evidencia que su fgura resultaba incómoda para unos y pensaban queLeonardo era ungranartista; ello científcos los y científco gran un era Leonardo que pensaban artistas los que decía que que chiste de especie lo ni Leonardo una corrió tiempo mucho de Durante obra. su signifcaba valores los sobre acuerdo hubo siempre no pero valioso, muy importante, inteligente, muy muy personaje un era que ya reconocía dse oa dcds epé d s met se muerte su de después décadas pocas desde ; oo l oet ms slnio e a itra del arte, queabarcabaelsiglo historia la de espléndido más momento el como a tns e Sgo e r d Prce, e siglo del Pericles, de Oro de Siglo del Atenas la una granciudad,queesciudadcomparable con medida buena en apoyada en elarte, que eslaidea de queFlorencia es forentinos, los tienen que visión esa de dentro momento ese en desarrollar a van se que la de imágenes realidad y, sobretodo,larealidad delaciudad,imágenes las colectivo, inconsciente el conoce como se actualidad la en que lo con identifcación la y Renacimiento del arte el entre vinculación fuerte es distintas; respuestas de un asuntorealmente muy importante porque hayuna serie una tener a vamos se piensa desde Florencia. En otras ciudades italianas y plantea se arranca, Florencia: de concreto caso este es unarte centrado en losproblemas de laciudad, en tener encuentaesecontextoesqueelRenacimiento El primerconceptoquemepareceesimportante categoría. muchos elementos importantes que se conservan en esa que se ha ido desinfando en el tiempo seguramente hay e o atrs á vloo d l piea at del parte imagen la es primera cúpula la que dice Renacimiento. Alberti la de valiosos más autores los de y muchascosasmás,Leon Battista Alberti, uno ese momento,comoloescribió elarquitecto, teórico de arquitectura la de importante más obra la ser a va fundamentales del Renacimiento, Filippo Brunelleschi; ha ido “desinfando”: aunque en el siglo el en aunque “desinfando”: ido ha se que categoría una es que maneras, todas de decir, Florencia, construida en el siglo de Catedral la de imagen la en ejemplo, por claro, Es orgullo alosforentinos. empezado fundamentalmente con ellos y esollena de mundo moderno, que hay una visión del mundo que ha a. de c., que ellos son como los nuevos atenienses en el el en realidad se inventó en el siglo el en inventó se realidad en que término Renacimiento, del categoría esa conserve se todavía que sentido realmente tiene si el analizar como de complejos, muy problemas en entrar a voy Al hablardel contexto del Renacimiento italiano no xv o l cpl, ba e n d ls iniciadores los de uno de obra cúpula, la con xv yel xvi xiv xix , peroaunquediga ycompletada en ; pero conviene pero ; xix apareció v
e Rncmet: a idd sá oend pr una plutocracia, es decir, setrata de ungobiernolos por gobernada está ciudad la Renacimiento: del en realidad,lamaneracomo funcionalaFlorencia parecería nos absolutamente reprochable, inaceptable, pero que es, hoy que mecanismo un de medio por medida buena en da se político y social respaldo Ese de esemomento. porque existía un gran respaldo social y político al arte posibles fueron desarrollos efectivamente estos Todos volumetría convincente. una con anatomía, fuerte recuperar una tradición clásica enla escultura, con una intentando estaba se que decir pena la vale nuevo De Donatello. renacentista, escultor gran primer del obra es elcasodelSanJorgeOrsanmichele, de Iglesia la en la de desarrollo gran escultura, un no solamente de la arquitectura o de la pintura; hay época la en También cual del vamos ahablarunpocomásadelante. perspectiva, la de asunto el y por importante espacio un en una realidadconcretos,loquerepresentaunaspecto ubicadas momento; efectivamente su parecen en novedoso absolutamente espacial una volumetría, una corporalidad, están en un contexto En sin embargo, eselprimergranpintordelRenacimiento. que, años, 27 los a muerto artista joven un Masaccio, que fresco al pintura representa una escena evangélica; es obra de Tommaso una es Florencia, del de Iglesia Carmen la de Brancacci Capilla la en El tributo, el artesecreavinculadoconmundoclásico. mundo clásico, excepto Leonardo. Todos piensanque Todos losartistasdelRenacimiento se remiten al las tradiciones clásicas, recuperar el mundo clásico. recuperar valioso y conveniente necesario, es que de cultural. Es claro queenelRenacimiento hay unaidea y social político, sentido fuerte un principio el desde tienen que sino profunda, motivación una sin hacen se que anteriormente, simplemente esto noson obras deartemuybellasque dije que lo de línea misma la en que cubre todos los pueblos de la Toscana; y lo señaló de Florencia, que cubre toda la región de la Toscana, puede observarse que las fguras tienen fguras las que observarse puede El tributo el siglo ingentes de dinero a lolargo detodo el siglo realmente cantidades invertir a va Médici familia Esta respaldar susproyectos. personas queestaban en lospuestosdepoderpara ilegales, es decir, mediante testaferros, por medio de lógica: que Cosme gobernaba en Florencia con medios Florencia. Hauser saca una conclusión absolutamente cargo;en mandaba que el era Cosme realidad, en pero, ese vida su en veces dos ocupó Cosme y meses, dos que gonfaloniero de Florencia, un cargo menor que duraba era encargos él de Florencia: en par ceremoniales absolutamente un son tiene solo Cosme vida toda de su largo lo a realidad, en Médici; de Cosme es Riccardi, Médici Palacio del construcción la paga que Médici, los de artística dinastía esa de iniciador gran hubiera ciudadanos ricos; enesecontexto, señala cómo el no que para dictaduras, para que el poder fuera rotando entre los inventado o montado estaba Florencia de político sistema el que momento, ese de el arte, que escribió en 1951ydonde explica, hablando la conocida muy es él de Hauser; Arnold llama se que leído, han ustedes de algunos posiblemente que y vigencia mucha teniendo sigue que arte del historiador viejo un autor, un Hay de laburguesía másrica. manera absolutamente clara, elpoderestabaenmanos en la última parte de la Edad Media, y en Florencia, de gobernada por la burguesía, que era la clase dominante estaba que república una era reyes, ni príncipes tenía distintos mecanismos; Florencianoeraunreino, ricos dominaronrealmente a Florencia por mediode que nos interesa lo que vamos a tener es ese gobierno ese es tener a vamos que lo interesa nos que siglo el en Pero Médici. familia misma la de era VII, que Clemente papa del respaldo el con Toscana, de a van y convertir a duques Florencia en de la capital título de un el reino, V el Ducado Carlos emperador del recibir a van ellos república; la de idea la elimina se oet, oo e ae sn o Mdc, u tienen una tradicióndebanquerosdesdeelsiglo que Médici, los ese son de sabe, se adineradas como más momento, familias las de una Y ricos. xvi van a adquirir todavía más poder, porque poder, más todavía adquirir a van Historia social de laliteratura y xiv xv . Y en Y. . Los
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 79 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 80 ] cuenta con todo el apoyo por parte de los Médici me- Médici los de parte por apoyo el todo con cuenta mente espectacular de laciudadFlorencia,que Insisto entoncesenesaimagen deunagrandezareal- su mismonivel,sonlosMédici mismos. menos vestidos en están atrás, que pero emperador, el que más espléndidamente van que personajes los como unadesusimágenes másgloriosas,porque conservan lo ellos que poca es resaltar quiero era que Lo cosa. no Médici los de Palacio el en hospedarse al aloja que de que afrmación la también emperador,pero sagrado burguesa familia una mutuo: honor un de reconocimiento el Médici; los de privado huésped que estáenFlorencia y participa en el concilio y es Constantinopla de emperador el es con amarillo, caballo vestido a va que ellos, de uno magos: reyes los embargo, quienesestánenelfresconosonrealidad donde serepresentaElviaje delosreyes magos ; sin capilla muy pequeñaperoqueestállenadefrescos al pintor Benozzo Gozzoli que pinte la capilla, una encargarlea van cuarenta, los de década la en después, es el hecho de que en aquel Palacio de los Médici, años acabó sus sesiones allí. Pero lo que me interesa destacar cosmopolita, más grande y más próspera, y el concilio y serefugiaronenFlorencia, queeraunaciudadmás los obisposypatriarcas del concilio salieron de Ferrara entonces peste; la estalló allí pero Ferrara, de ciudad la en reunido había se concilio Ese que Constantinopla. de concilio un católica, buscaba la unidad de la iglesia de Roma con la iglesia Iglesia la concilio un de realizó se ecuménico 1438 y 1436 de año el Entre acaban siendocasiqueinverosímiles. que internacional e regional local, nivel a infuencias construcción inmensa paraunafamilia, pero quetiene privado, palacio de unafamilia, pero esuna casagigantesca, una un es que decir conviene Riccardi, Médici Palacio el Florencia, en Médici los de Palacio en general y de obras de arte en particular. Volviendo al públicas obras de ve gente la que lo por medida buena con unaaprobaciónpopularrealmente muy grande,en prácticamente de todo elsiglohasta1492,gobernandoporesosmedios, largo lo a Médici los de indirecto artes. antigua y latradición grecorromana que permea las ideas está evidentemente el mundo clásico, la literatura importante. tan fondo el Ylas de mundo este de dentro conocer estemundodeapariencias sensibles no esen a conocer ese mundo de ideas, y que, por el contrario, ideas yentoncesquetodolohacemosdebetender una imagen, apenas un refejo, una apariencia de es ese mundo de movemos nos nosotros cual el en sensible lo que que importa es elmundodelasideas,queeste diríamos Platón, de esquemática lectura una de extremo al llevara lo uno si concepto; el idea, la es exaltación del idealismo, que loesfundamental neoplatónica, lo que signifca básicamente que hay una coherente con unesquemaneoplatónico, una tradición historia la y que se desarrolla en ese momento en Florencia es vida la que piensan platónico; corte de intelectuales e flósofos poetas, escritores, son que es Ficino; pero loqueme interesa destacar, sobretodo, el flósofo más importante de ese momento es Marsilio particulares; flosófcos intereses unos tienen que etc. escritores, poetas, intelectuales, de corte auténtica una que vive en el mismo palacio mencionado, Magnífco, se desarrolla El Lorenzo, de Médici, alrededor los particularmente de alrededor crea se que contexto el En imagen muybien. su vender logran así y iniciativas de tipo ese todo con muy cultasyinteligentes que respaldanlaciudad mecenazgo aparecen como personasmuyimportantes, portantes deEuropaygracias atodasesasacciones de im- más banqueros los son ellos internacionalmente: sas? Lo que ocurre es que los Médici venden su imagen familia rica queseencargaba dehaceresetipoco- llaría Gutenberg entre 1435 y 1450. ¿Por qué había una desarro- que móviles tipos de imprenta la introducir a esas bibliotecas. Peroincluso más adelante empezaron Médici se encargaron de comprar muchos de ellos para todavía no había libros impresos sino pergaminos y los toda Europa para dichas bibliotecas; en ese momento la creación debibliotecas, compran manuscritospor sofos, historiadoresytraductores, ademáspatrocinan fló- poetas, escritores, de trabajo el respaldan y obras diante el arte; ellos, como grandes mecenas, encargan de la segunda mitad del siglo Sandro Botticelli fue unodelosartistasmásimportantes uee sn rnie gbrats e a idd de ciudad la de gobernantes príncipes son quienes ese momentosetrasladaaMilán alacortedelosSforza, en 1482; hasta años, 30 los hasta ciudad dicha en vive vida de Leonardo. Él nace cerca de Florencia en 1452 y y cambiosdeciudadquefueron muyimportantes en la que conveniente es tengamos claro quehayuna serie de desplazamientos Pero obra. su de problemáticos puntos los ver sino ese, es no interés el Leonardo; trabajo de el por recorrido un en detener quiero me No de lo clásico, donde nos vamos a encontrar a Leonardo. revaluación de pensamiento de tipo ese con Botticelli, con esetipodeeducación, que eslamisma que recibe Es enesecontexto, con esosmecenas, con esapresencia, al delasformasideales. no correspondealmundodeloshechosconcretos,sino Venus saledelmarperolarepresentación delaescena Botticelli. Aquí puede se hace referencia a también la mitología clásica, como en idealizada, observarse manera una de y sa elmundoantiguo,representarlo permanentemente los temas trayendo la presencia de loantiguo; le intere- Vaticano, donde Botticelli, en una escena bíblica, pinta mismo. lo ocurrir a Como en el va caso de una pintura Botticelli en la Capilla Sixtina de del obras otras En mundo idealizado. la realidad, cuando enefecto estamos hablando de un pone latrampadepensarqueestamoshablando nos frutas, losárboles,lashierbitas,todo esetipodecosas, o aparente, pues todo lo que contiene la pintura, las hay unaespeciedejuegoentre lo ideal y lo sensible aquí realidad, en días; los todos de sensible mundo el es no que mundo un a referencia hace que evidente es sido muycompleja a lolargo delahistoriadelarte, aunque el análisis de estaobraesunacosaqueha explicar muy bien todos los detalles del cuadro; y En poéticas. idealizaciones Pinta Botticelli? pinta ¿Qué continuación. a hablar a voy que del taller mismo el estudios deLeonardo,conquientrabajó y aprendióen La primavera,porejemplo, nisiquierasabemos El nacimiento deVenus, delmismo xv , compañero de que había pintado la bóveda de la Capilla Sixtina para Sixtina Capilla la de bóveda la pintado había que de Giovanni Ángel, X, Miguel Magnífco. El Lorenzo de León hijo Médici, entonces es papa El trabajo. y méritos sus capacidades, ni a nadie que se preocupe por ponerle de vigencia la reconozca que nadie a para Roma y allí no tiene nada qué hacer, no encuentra va se entonces Milán; contra franceses los de guerra la a con ver que obligan tenían condiciones esas emigrar; lo a volver políticas condiciones las cuando 1513 de fnales hasta ahí está y 1508 en nuevo de llamado realizado en Florencia. Regresó aMilán porque fue plenamente encontrarse a volverá nunca años 30 los a ido haberse de Después Florencia. en ubicarse lograba por muchas partes; en realidad, aunque lo quisiera, no va y Borgia de César de expediciones las “vagabundeo” Venecia,sigue del es que 1508, Leonardo, porque además pasa por Mantua, al este de dice y se 1501 que entre periodo Florencia a regresa Leonardo de Francia. Milán yacabando susañosenlacorte de FranciscoI en vida su de parte gran pasando secundarios, caminos de artedelRenacimiento, sino quesigueunasendade unos caminos que no corresponden a la gran corriente por va Leonardo que señalar quiero la esto Con de cultura. y arte del ideas nuevas las debatiendo estaban de algunamanera era unterritoriomenordonde nose extraordinaria, y aunquehubieraartistasimportantes, absolutamente es que catedral, gran una tuviera Milán aunque pues provincial, más era Milán ideas, de orden mismo tiempo, peleando los unosconotros.Enese al papas tres existir a llegaron cual el en cisma, grave un de luego Aviñón de regresando estaban papas los siquiera ni vivían papas en los Roma; porque en principio, los al inicios no del Renacimiento última esta pero Florencia primero que todo, Venecia, y luego Roma, unas ciudadesfundamentales queson,esencialmente, defnidos, bastante centros unos tiene artística época es importante que tengamos en cuenta, y esqueesta notar algoenelcontexto del Renacimiento italiano que hacer quisiera punto este En 1499. y 1482 entre años, diecisiete Leonardo permanecer a reino. va un Allí era Milán sí, Florencia república, una era no Milán Milán.
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 81 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 82 ] porque le interesa como realidad en sí misma; es decir,misma; es sí realidaden como le interesa porque realiza lo y rocas; unas de arriba desde visto valle un en eseprimer dibujo referido, enel cual nos presenta cual ve y analiza un paisaje y lo dibuja. Es lo que ocurre el desde lugar un vista, de punto un encuentra y va se decir,es paisaje; un dibuja y campo al va se Leonardo cambio, en Botticelli; de caso el en visto hemos como hace representa imágenes completamente idealizadas, el contexto del Renacimiento dondelapinturaquese en extraña muy característica una tiene paisaje ese que son conseguridadabsolutadeLeonardo;sepuededecir pero el paisaje y el escrito que hay en la parte de arriba sí frma que no es suya, sino que alguien le puso después; El primerdibujoqueconocemosdeLeonardotiene una fnalidad delosartistas. la arte, crea se cual la para fnalidad la ser debe que lo que debenserlosidealesacualestiendeelarte,de es unaideacompletamente distinta de larealidad, de lo pero patrocinaba, lo que nos vamos a Lorenzo, encontrar en Leonardo de fgura frente al contexto neoplatónico idealizado que este la bajo de juventud estuvo y formación Leonardo la toda decir, es 1492; en 1469 (cuando Leonardo tiene 17años)hasta su muerte desde Florencia de central fgura Lorenzo la fue 1482; Magnífco El hasta Florencia en estuvo forentino. contexto Leonardo el en predominantes ideas las a tuvo unas ideas que desde su base misma eran distintas porque principio el desde problemática fue fgura Su que o confictivo rodeaban. fuera lo quienes con relaciones malas que mantuviera decir quiere problemática, no fgura que una lo es Leonardo que creo Yo centrales, sinomásmarginales. que es destacar Leonardo estásiempreencontextosquenosontan quiero que Lo país. dicho a de vida años su últimos dos los vivir a lleva lo se y Francia de rey el llega que hasta hacer, qué nada tiene no que decirse podría casi nuevo; encargo ningún realidad en una multitud de trabajos más. Pero Leonardo no tiene las Estancias Vaticanas y desarrolla al mismo tiempo pinta Rafael que mientras Médici los para trabajando sigue donde Florencia a después poco regresa II, Julio baúles para bodas (las novias llevaban el ajuar el llevaban novias (las bodas para baúles pinturas, esculturas, todo: de prácticamente hacía se en Florencia; en realidad era casi una fábrica en la cual importante muy taller un Verrocchiotenía del Andrea propio. suyo el poner puede y taller el abandona que signifca otros artistasyelgremioloaceptacomomaestro.Eso ser merece vida maestro comonosotros;presentasusobrasantelos la toda durante conmigo trabajado ha que joven este dice: les y ciudad la de pintores de que elmismomaestro lo presentadelante del gremio capaz tan muestra se joven ese fnalmente y maestro; ser aprendiz y comienza a actuar como asistente del etc., hasta quellega un momento en elcual deja de mezclar los colores,arreglarlastablasparapintar, sobre todo,paulatinamente aprende otras cosascomo comida a losartistas que trabajan en ese taller; pero, y trapear, recoger la mugre, botar la basura, hacerle la barrer taller, el limpio tener como varios ofcios ante todo realiza que aprendiz un es jovencito ese cual el bastantes años; en primer lugar hay un periodo en artista y el muchacho permanece en esetaller durante un de taller al llevan lo artes las por inclinaciones él infancia; es decir, cuando los padres de un niño descubren en la desde empezaba artística educación la y estudia? Se estudia en el taller de un artista ya consolidado, se ¿dónde entonces, Pero, artistas. los para solo no y interesante, muy es artística educación la de problema del análisis El universidad. la en estudiaba entonces las academias de arte, ni tampoco el arte se Verrocchio.existían del No es Andrea que maestro un de taller el en estudiando está Leonardo 1473 Hacia le interesaeslarealidadmisma. efectivamente él a que lo no, plano; primer en ubicado escena bíblica o para que sirva de marco a un personaje de una escenografía para ubicar en él, por ejemplo, una este dibujonoeselfondodeuncuadro,haceparte la Catedral de Florencia para pintar un cuadro sobre el sobre cuadro un pintar para Florencia de Catedral la 1473 y 1475 Andrea del Verrocchio recibe Entre un etc. cerámicas, encargo baldosines, tejidos, de época), la de baúles que eran muy importantes dentro del mobiliario en unos xvi nuevo”; de hecho,yadesdelaliteratura demediadosdelsiglo “descubrimiento supuesto un de o nosotros inventado hayamos que algo de trata se no y notable muy es ángeles los de fguras dos las entre la diferencia defnitiva, En este. a semejante paisaje de tipo un hay donde fnal, al hablaremos cual la de Mona Lisa, bautismo deCristorecordamosseguramentelapintura Leonardo; de en efecto, frente a ese paisaje del lado izquierdo de obra la en después encuentran se que Verrocchio, y que,porel contrario, corresponde a los tampoco es eltipodepaisajes que pintaba Andrea del sino que elpaisaje que haydetrásdeesosdospersonajes izquierda, la de ángel del fgura la de solo trata diferente; pero, adicionalmente, encontramos que nose manera de trabajan se también que verá se ángeles dos detenernos en loscabellos miramos los rostrosde los brillos, lostrazosqueleda,etc.; y sienlugarde La diferencia está enla manera comotrabaja el cabello, es completamente distinto al otro que hay en la pintura. que obvio resulta y Leonardo, por pintado fue angelito en elqueestámásalaizquierda; sabemos queese encuentran a laizquierda del cuadroy, enconcreto, asunto se percibe muy bien en losángeles que se personalidad muy distinta de la de sumaestro. El y desdeesecomienzo Leonardo se presenta con una años; 20 tenía cuando pintor, como Leonardo de real intervención primera la encontrado ha se él en que es bautismo de Cristo. Lo que es interesante en ese cuadro artística de mediados del siglo Juan San Bautista con losdel ángeldeLeonardo.Enlaliteratura de ojo el compara se si puede diferencia También la verse realista. menos “abstracta”, más es la cual está más presente el dibujo y quecomo tal realidad; la otraparte del cuadroesmáscortada, en muestran algomuchomásnatural, más cercano a la Leonardo de intervenciones las dura, más mucho cosa ese que espacialidad; mientras en el resto dela obra hayuna y sombra la a de tipo nuevo un genera pintura la de diferente manejo luz la de suavemente pasa Andrea del Verrocchio. Es absolutamente claro que maestro su de obra la a diferentes muy características hace referencia aesta como su primera obra, con unas , dondesereconoce la grandeza de Leonardo,se xvi secomenta algo que El o Mdc qe rn u bnurs aeá, estaba además, buscando la creación de unprincipado en el norte banqueros; sus eran que Médici los con económicos confictos de serie una tenido había Sixtina, Capilla la de construcción la ordenado había Florencia. Sixto IV, el papa de esemomento, quien en terrible acontecimiento un ocurrió 1578 año el En curiosamente aparecemuchasvecesensuobra. que narizón, un obeso, hombre un viejo, un Leonardo: a fascinar parece personaje de tipo este fgura, de tipo encontrado de pasoen alguna plaza de Florencia. Ese dibujo es unhombre corriente, natural, que pudohaber quiero destacar es queelpersonaje queserepresenta en aquel que lo Pero Leonardo. por inventadas fueron duda ninguna sin que extrañas cosas murciélago, de alas de especie esa como fantasía mucha con también Verrocchio que Leonardo hace undibujomuydistinto, del de Andrea relieve este mirando seguramente Yfue escultura griega, aunque llena de elementos fantásticos. está idealizada, de alguna manera parece salida de una que me interesa es que en él se puede notar que la fgura sabe para qué fue hecho el relieve al cual me refero; lo se no aunque ejemplo, por fachada, una en decorativos placas se utilizaban mucho en la época como elementos idealizada, obra de absolutamente Andrea del Verrocchio. Estetipode fgura una con talla una contiene que constatarse también en un relieve, una placa de mármol manera distinta a como piensa sumaestro. Esto puede es que algo hay claro desde el principio, y esque Leonardo piensa de que decir podría uno de y salida de Leonardo; momento el era ese maneras, todas De hacer otrascosas. a dedicaría se taller, del dueño como él, que mientras cuadros los de plenamente encargarse pudiera quién hubiera que maravilloso era que pensó taller, gran ese que pasó fue que, dado que Andrea del Verrocchio tenía lo posiblemente y verdad es no seguramente eso pero superado; había lo alumno su porque pintar a volvió tan más avergonzadonunca tan que sintió se logrado, hermoso, bien tan maravilloso, tan ángel ese cuadro, del Verrocchio vio lo que Leonardo había hecho en ese seguramente no era cierto; se dice que cuando Andrea
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 83 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 84 ] estudios previos; y que en esos estudios Leonardo no Leonardo de estudios esos en cantidad que y previos; gran estudios una a correspondían Leonardo de la actualidad. Lo que aquí interesa es que estas pinturas que va a acabar predominando también para nosotros en de Veneciaviene color con hacía se que pintura la es y era undibujocoloreado; por elcontrario, la ideade pintura una que forentino: Renacimiento del los pintores pensaban que lo era efectivamente pero extraña, faltó el color fnal; es una cosa que puede sonar un poco le que y se bases las tiene solamente pintura que destacar podría esa En ejemplo. por 1482, en Milán para Abandona la Adoración delosmagoscuando parte lo deja en el camino, todo se queda en los propósitos. Leonardo nunca termina nada, nunca acaba nada, todo vivida. vida la de concretos acontecimientos los escenas, las del Verrocchio,Andrea sino que busca básicamente la realidad, de o Botticelli de idealizadas fguras las decir sobre loquele interesa a Leonardo, que noson dibujo ese es una imagen muy clara que ilustra lo que pretendo que Creo Señoría. la de Palacio del torre Leonardo lo pinta ahorcado cuando lo cuelgan de una y inmediato de ejecutan lo Médici, los contra complot a BernardoBaroncelli, uno delosqueparticipa en el acontecimiento: ese de imagen su deja nos Leonardo se había cúpula hundido. En todo la caso, lo que que aquí interesa caído, es que había se construcción la que fue tan fuerte que la gente que estaba afuera pensaba época dicen que el escándalo que se armó en la la catedral de textos los dramática historia esa De ejecutaron. los y atentado ese en participado habían que personas preso al arzobispo de Pisa, al delegado papal y a las de levantamiento un producir a Florencia contra losasesinos.Rápidamente tomaron va eso y hieren lo y suhermano Juliano. A Julianolomatan, a Lorenzo para que los asesinos cayeran sobre señal Lorenzo de Médici la era elevación la de intentan momento cual El asesinarlos. la en Florencia, de basílica la en misa eclesiástico en elcursodelacualsecelebra una gran resuelve papal delegado matar a los un Médici y promueve una visita de alto rango de y Pisa del apoyo de el arzobispo Con Riario. Girolamo sobrino su para cación enel espacio ydemás,aunque Leonardono ubi- la simetría, la equilibrio, el proporciones, las de idea la impera Renacimiento del época la de arte el En a losqueseleshadadouna estructuramáslegible. en realidad, ese tratado reúne y organiza escritos suyos “ordenadamente”; escrito haya él que libro un piensa, se veces a como es, no que El tratadodelapintura, dibujos yesquemaspertenecen aloquehemosllamado estos de páginas Muchísimas estudiado. ser puede que que lo concreto y real también puede ser comprendido, decir, todolocontrario a loclásico. Leonardo entiende viejo o el narizón, que son los que estudia Leonardo; es muchacho hermoso de proporciones perfectas, y no del del ideales, fguras las de era proporciones de momento estudio un ese hasta siempre hecho Lo había fguras. se de que tipo ese de proporciones de estudios En numerosos dibujos y esquemas de Leonardo hay obras. esas en particular manera de agregarse, podría producción del artista es posible en esas obras, y, tiene absoluta conciencia de quelofundamental de la también además, pero, reales; son porque sino curiosos, o simpáticos parezcan le porque prefere los no y naturales; los son preferir a va que personajes los decir que hay que mirar la realidad. En último término, parece cuales las en imágenes esas ver pueden se serie esa En notable. bastante caricatura de nivel un a lleva que el veces, está en las calles, que él encuentra en el mercado y que tantas vemos que hombre por el está, ejemplo, allí realistas; brutalmente personajes sino no idealizados grotescos”, “los como conocida sido Una serieimportante de dibujosLeonardoha mundo griego, sino lo que la gente vive y experimenta. cómo eslarealidad y, porsupuesto,larealidad no esel que la pintura es unaespecie de ciencia que nosenseña realidad, la de conocimiento el es arte del fnalidad la que de convencido está porque realidad, la a parece se griega. Leonardopiensaqueunaobraesbuenaporque que unaobraseabuenaporqueseparece a unaescultura obras se parezcan al arte clásico; es el sus único que que no cree quiere no que Renacimiento del artista único el es Leonardo clásico: arte el por interés ningún tiene ante un atril, un objeto de la época, en una construcción por el estilo. Aquí aparece por ejemplo la Virgen María sus obras estén acompañados de ruinas clásicas o cosas de personajes los que momento ningún en importante pintado con lujo de detalle. A Leonardo no le parece como elcasodeestapintura enlacualhayunpuerto ne en losfondosy los elementos que los componen, nucioso ygeneral del paisaje y delos detalles. Se detie- mi- estudio un simultáneamente presenta también más de las que existen en la región de Florencia; pero ade- presentación deunárbolreal,unaespecieconcreta ción, los árboles, por ejemplo, son efectivamente la re- Por elcontrario, enlaobradeLeonardo,Laanuncia- del cuadroescomounaespeciedebarreraárboles. el interés por el espacio; así, lo que se tiene en el fondo de ro por la temática, por la poesía que contenía la pintura más intensa. Es decir, en Botticelli existe un interés cla mavera deBotticelli, hay enellaunadimensión todo que, aunque tiene una cierta similitud con sobre destacar quisiera decir,1478, es hacia Florencia, en todavía estaba cuando hizo que pinturas primeras de loscuadrosquepinta.EnLaanunciación siempre analiza él estudio; mucho exigen le Leonardo de trabajos Los perspectiva teóricareferidaalapintura. una plantear a va inclusive eso de y descifrarlo, poder que necesita conocer el mundo que tiene delante para de estudio. Él comprende que debe estudiar la realidad, manera de entenderla, pasa porunaseriedeprocesos formal. Llegar aesaideadecomprensiónlarealidad, a esa simetría la y equilibrio del la visión, de tipo que la gente se sentía más cómoda y segura con el otro que porsupuestonoatodoelmundolegustaba, distinto muy vista de punto un es Ese movemos. nos tender el mundo en el cual vivimos, en el cual nosotros en cambio es queelartenosayudeaconoceryen- sentido tiene que lo arte; del fnalidad la ser puede no realidad, la en existen no que cosas fgura, una de brio equili el simetría, la proporciones, las buscar interés; obra es que su por sí indica mismos esos asuntos que no tienen lo mayor valores estos de ninguno a renuncia La primavera, y ello le hacía dejar en segundo plano
profusamente los cuadros o los detalles , unadelas La pri- mucho - - - iucó rfj sgrmne uhs elementos muchos seguramente interesantes: las complejas relaciones de Leonardo con refeja situación y tratados antes de poderllegar a la escultura. Esta tratados tratados, los de harto estaría Sforza duque Quizás el escultura? la a llegaría se ¿cuándo se pregunta: uno Entonces caballo. el sobre tratados veintidós escribe Leonardo que simplemente decir Déjenme etc. anatomía, su es cómo mueven, se qué cómo existen, es, tipos cómo caballo: el estudiar a empieza hacerlo como monumento ecuestre nunca realizado (conocido a veces mayor el sido haber debía construcción que Sforza, Franceso duque la es Moro” de ungranmonumento en homenaje a supadre,el “El Ludovico duque el encarga le que trabajos los de uno Milán, a va Cuando obra. una de realización la a previo estudio del sentido Hay uncasoqueesparticularmente impactante en ese desde adentro. exterior, sino porque piensa que hay que estudiarlos anatómicos, pero noloshacecomounasuntodeforma del narizón,sobreloscualeshaceestudiossistemáticos sus con ocurre personajes prototípicos, como el caso del viejo obeso y Igual después. tiempo mucho hasta daron ocultos porque susescritos no sepublicaron por supuesto,muchosdeesosdescubrimientos que- del cual nunca había existido referencia en la anatomía; y encontrado había Leonardo ya que humano maxilar principios delsiglo a pero preciso, científco nombre el dar podría no yo descubrimientos anatómicos realmente asombrosos; en el cual estaba prohibido, y hace una cantidad de un momento un en para cadáveres disecciona pintor.Entonces signifca eso que lo en en pensando pensando pintura, anatomía la terminar estudia para Leonardo obstáculo obras. fueron las que y insólitas diría absolutamente uno son que que líneas unas por llevan lo veces a análisis esos Leonardo; de pinturas Siempre hayestudios,siempreanálisisenlas cuentra enlapinturadeBotticelli. del momento, algo muy distinto de aquello que se en- que esunaresidenciacorrespondealaarquitectura ). Cuando recibe el encargo de encargo el recibe Cuando El caballoSforza).
xx sedescubrióunconductoenel
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 85 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 86 ] io eials ls rnee ivdeo a iá; ya Milán; a invadieron franceses los retirarlos, sino los moldes, y estaban en el punto en el que no faltaba tenía hecho elcaballo entamaño natural, en barro,parasacar Leonardo Cuando irrealizable. siendo termina adquiriendo unas dimensiones talesquecasisiempre va proyecto el pues acabar nunca de cosa una vuelve las personas que le encargan las obras, porque todo se que para problemático muy artista un es también Leonardo resalta hacer se esto debían todo Con producción. que la de cosas parte las todas logra? diseña se Entonces cómo ¿Eso tiempo. mismo al disponibles toneladas de bronce que se requerían y que debían estar hornos, lamaneradefundirymantenermanejables las esa obragigante en unasolapieza, los moldes, los los estudios necesariosparapoderhacerlafundiciónde implicó también que sino señalados, ya tratados veintidós los en resultó solo no caballo del Entonces proceso el vez. sola una de vaciado ser debía caballo por partes y que luego se unen con soldadura. Pero el hace se esta que claramente ve se ella en y destrozada, obra la de restos los allí quedaran que pidió pero copia nueva una donó Botero terrorista. atentado un sufrió Antonio está El pájaro , una escultura que hace años ejemplo, se hacen por pedazos; en el Parque de San bronce en que nosotrosconocemos,lasdeFernandoBotero,por esculturas Las vaciado. solo un en hecha debía caballo el ser una estructura en bronce de diez metros demás, de altura lo por que, señalar Quiero algo allá. más algo siempre buscando está falta: hace le que más”, “algo estudiando está siempre Leonardo la Antigüedad. dijo, hubierasidolaesculturamásgrandehechadesde y,altura de se metros como diez unos alcanzar debería es porque claro que no podía estar en cualquier posición. La obra tener, debía particular forma qué bronce, en realmente producir a llegar podría se cómo sobre caballo, el sobre estudios de cantidades hay defnitiva, formas fundamentales para entender la realidad. En la realidad; en efecto, cree que elarte es unadelas estricto, sino queeste se dirige a estudiar y entender sentido en arte el es tampoco Leonardo de interés el que también refeja pero encarganobras, le las quienes cuando losarquitectos, y enmenormedida los pintores, antigüedad remota más la desde viene que largo muy la penarecordar que esteasuntoesparte de unproceso Valdríacategoría. segunda de persona una de obrero, mientras queelotrotrabajo, eldelescultor, eseldeun que esunarte liberal, un artelibre de personaslibres, signifca eso y intelectual arte decir,un es es pintura la pensar; de manera una flosofía, de forma una mental, Para Leonardo da Vinci la pintura es unarte puramente actividad una como excelsa, pintor y obviamente esa del actividad del pintor trabajo es la suya. el revindica Leonardo manera, esa De conversaciones. deliciosas sostienen y visita lo gente la melodías, hermosas toca músico un taller su en mientras quizá tranquilamente, el contrario, el pintor es un artista que trabaja plácida y manos ycontodoelcuerpogolpeadoportrabajo; por que selepegaalsudordelacara,conampollas en las polvo, del lleno sucio, está que atronador, ruido un a Señala que el escultor está frecuentemente sometido que ademásesindignoporqueuntrabajomanual. es- cultura; la consideracomounartebásicamente material la contra violentas muy palabras tiene Leonardo del Vaticano.17 añosycuandotiene 24 haceLapiedad tiene cuando Ángel creaLabatalladeloscentauros había nacido en 1452 y Miguel Ángel en 1475. Miguel Miguel Ángel, que era más joven. En efecto, Leonardo esta postura sedaunenfrentamiento entre Leonardo y pero mente, la que la escultura es una cosa de las manos. Producto de de cosa una es pintura la que afrma simplemente trabajan con lasmanos.Enestadirección considera que no sonhombres de pensamiento, sino que artista “un que estudia” lo enfrenta violentamente con artistas que sea que de hecho este y entender; y lizar ana- interesa le que lo básicamente estudia Vinci Da en Milán. esa fundición hay unacopia en EstadosUnidosyotra de dibujos; los según caballo el fundieron y Leonardo unos norteamericanos decidieron hacer un homenaje a el modelo ylaobranunca se realizó. Hace unos años la de destruyeron franceses cañones soldados los fnalmente, guerra; los en mejor utilizarse al debía destinado caballo bronce el que decidido había Duque el y solosesuperahacia el siglo Media Edad la toda largode lo a sobrevive antigüedad la de idea esa artistas; demás los que vistos mejor eran problema del caballo en broncenunca realizado. Pero siempre experimentos técnicos; ya se hizo referencia al amigo de complicar las cosaspuessefascina haciendo parece Leonardo que claro resulta hecho, De mático. proble- hacía lo también que lo científca, órbita esa Entonces en Leonardo encontramos permanentemente parece másciertoquelooigo. más cierto que podemos tener de la realidad: lo que veo conocimiento que nosdanlosojoses elconocimiento el Leonardo según efecto, en oídos; los por entra arte que un es que música, la a ejemplo, por superior, es pintura la eso por justamente visual; esencialmente es el llega nos visión la entendimiento que tenemos de la realidad; un arte que de medio por cómo y visión nuestra a llega cómo conocemos, la cómo vemos, la permite estudiar cómo nos aparece la realidad, cómo que ciencia la es hecho, de absoluta; o única ciencia de larealidad puesnopretendedecir que seauna permite conocer la realidad; pero notodos los aspectos Leonardo lapinturaesespecialmente una ciencia que para importante: asunto un hay tratado delapintura En vida. su en nada publicó nunca Leonardo pues además fueron publicados mucho después de su muerte escritos que fueronsaliendo de susmanuscritos, que un texto que se haya propuesto como tal, sino que son El tratadodelapintura,que,comoyaseexplicó,noes preocupa por pensaracerca de la pintura misma y escribe que quiere utilizar en sus pinturas. Y adicionalmente se de lasolas,etc. En todosloscasossetrata de asuntos agua, del animales, los de movimiento el aves, las de realiza numerosos tratados de anatomía, estudia el vuelo realidad; la de aspectos muchísimos estudia Leonardo trabajo físicoointelectualexigido. una clasifcación social de las artes basada en el tipo de escultor; es decir, a lo largo de la historia predominó los del ceramista, los del tallador de madera o losdel son que trabajos otros y de encima arquitectura por están la poesía pintura, la la que reivindicar a va se xviii ; peromientras tanto El demorarse indefnidamente. La obra tiene un esquema un tiene obra La indefnidamente. demorarse podía búsqueda esa supuesto, por y, Cristo; de sonaje de Milán el personaje de Judas, porejemplo, o el per calles las por buscando estaba que respondía pasaba, qué preguntaban le cuando Ymural. el en trabajar a ir sin meses tres estar podía Leonardo cuales las según anécdotas recogían época la de textos los ya detalles; tudios particulares sobrelospersonajes ylosdiferentes estudios queunosepuedaimaginar, incluyendo los es- los todos desarrollar de posibilidad la tiene técnica esa es unaespecie deacuarela sobre elmuro;apartir de una técnica que es un mural sobre seco, que en realidad inventa Por eso,paraestapintura de Laúltimacena cosas. las modifcar y boceto un hacer y mirar a volver ese tipo de trabajos porque tenía que estudiar y mirar y hacer podía no rápidamente: pintar que tener de idea la atormentaba lo él a hacer; de capaz era no Leonardo pintar con mucha velocidad, que es exactamente lo que y sepierde fácilmente. Es decir, enel fresco hayque arcilla se sequepuessiesoocurreelcolornopenetra tiene que pintar rápidamente antes dequelacapa de se pero bien; tan conserva se eso por y color el chupa arcilla de capa la secarse al y pinta, se húmeda, davía se extiende una capa de arcilla y cuando esa capa está to- húmedo: sobre pinta se porque fresco al llama se mural pintura Esa Gómez. Nel Pedro de pinturas las eran como fresco, al pintura es venecianos) los de tela el Renacimiento (exceptuando sololapintura sobre muros de la parte fnal de la Edad Media de y de casi todo arte gran el que Ocurre cena? la con ocurre ¿Qué los problemasdelaobrasontodavíamayores. mente pudo haberestadoencualquier otra parte.Pero bar unpedazodelfrescoparaabrirpasoquesegura- abrir unapuertayparecequeanadielepreocupótum- jo de la fgura de Cristo, en algún momento, decidieron deba- justo desafortunadamente, que, es vista la a salta de losmonjesLeonardo pinta esaobra.Loprimero que las Gracias en Milán, donde en el fondo del comedor de María Santa de convento el en está que última cena cialmente complicada en suobra. El primer caso esLa espe- resultar a va técnica experimentación la cuales adicionalmente hay otrosmomentos particulares en los -
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 87 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 88 ] Plinio el Viejo, una obradelsiglo recurrió altextoantiguo de Lahistorianatural hacía casi imposible pintar al fresco. Para solucionarlo, le que problema mismo el nuevo de surgió embargo, diez o doce metros de altura por cuarenta de largo. Sin medir podría que gigantesca obra una mural, gran ese Leonardo tenemosundibujosobreloquehubierasido copias posterioresdedetalles parciales; en elcasode nada, solo uncartón, series dedibujosyalgunas los pisanos.Perodeesosgrandesproyectosnotenemos debería parte, su pintar en el muro del frente la por batalla de Cascina contra Ángel, Miguel milaneses. los contra forentinos los libraron que Anghiari de batalla gran la a refere se desarrollar pide le se que tema El Florencia. de nueva Comunal Palacio el sala en construye se una que de muros los de uno en batalla gran que entre1504y1506recibe el encargo depintaruna señalar quisiera temas, esos de margen Al artísticas. proyectos técnicos que no entran en el espectro de obras mal, que noresulta; por lodemáshaygrancantidad de había se que sale le que proyecto Pisa, un es forentinos; los a sublevado de ciudad para la río sobre un desbordarlo de canalización una como artísticos no algunos índole, diversa de trabajos varios encargan le época esa en y 1501 en Florencia a vuelve Leonardo técnicas queconducíanalfracasodelaobra. sultados diferentes y para ello recurre a experiencias que agarran el color. PeroLeonardobuscabaunosre - temple, del técnica la en huevo el y óleo el en linaza en ellashayunaespeciedepegasquesonelaceite de pues Media, Edad la en hacía se que temple al pintura desprende fácilmente; eso noocurre en el óleo ni en la pero comoel color no queda pegado de la arcilla se elementos, los conservar intentando veces, muchas do restaura- sido ha muro El terminado. había se no aún caramientos que alparecerempezaron asurgir cuando como sepuedeapreciar en la actualidad, con descas- catastrófca tan resulta lentamente, hacerlo poder para seco sobre acuarela de especie esa con así, pintar de técnica decisión la Pero improvisación. mínima más la geométrico perfectamente trabajado; es decir, no existe aparte describe la técnica llamada del encausto; se trata i od u breve un donde ta, había sido codifcada en el Renacimiento por León por Renacimiento el en codifcada sido había ta, La perspectiva, que no es otra cosa que el punto de vis- del Renacimientofracasan. extraordinarios más frescos dos los ser podido habrían que estaba haciendo en Florencia. En defnitiva, los que consecuencia, Miguel Ángeldebeabandonartodo lo la Capilla Sixtina, un trabajo que no quería realizar. En de bóveda la pintar a acceda y Roma a vaya se guerra, una a llevar pueden incluso confictos que II, más Julio papa evitar el con para que pide le Florencia de ciudad misma la porque sino técnico, funcionamiento trabajar de el muro.MiguelÁngelnofracasaensentidodel antes previo dibujo el es cartón El 1506. de cartón un existido haber parece cual la de Cascina, el otro muro,frente al de Leonardo,enla batalla de Mientras tanto Miguel Ángel empieza a trabajar en gía, todoloqueexisteenlavidavivida. entender cómo es la realidad, la expresión, la psicolo- zón en considerar que la pintura o el dibujo sirven para ra- tenía que de idea la efcacia con transmiten tienen, Sus dibujos son vivos, impactantes por la vitalidad que corriente. y común persona una de observación la sino dicho, no buscaba la idealización del hombre clásico, extraordinarios, especialmente porque,comoyaseha to no iba a funcionar. Por supuesto,los estudios son procedimien el técnicamente que pensar ocurrió le se momento ningún en que estudios sus con preocupado siempre estará presente en Leonardo. Pero estaba tan de cantidad gran bocetos, pues el problema de la pintura como estudio una hay también pintura esa Para nuevo fueunfracasoradical. de y forentinos los soñaban que la con trascendental muy obra una Era chorreaba. se y derretía se cera, la en laparte de abajo y lapinturanosepegaba sobre salón paracalentar el muroestesecalentaba solamente funcionó porque apesardequepusieronfogoncitosentodoel le no pero técnica esa con pintar a empezó que derretir para que se integren los colores. Leonardo sobre madera pero también sobre muro; la cera se tiene antiguos practicaron muy bien, lo hacían especialmente se mezclan con cera;eraunprocedimiento que los de una técnica para pintar con cera, es decir, los colores - que vemos de otra manera; eso va a llevar a Leonardo a sino lineal, perspectiva aquella con vemos no que dujo que tiende a ser un segmento de esfera. En síntesis, de- que, en cambio, tenemos una mirada y un campo visual la base de una pirámide cuando vemos la realidad, sino a parecerse pueda que visual plano un tenemos no más ade- y ojos, dos con vemos binocular, visión tenemos ne una visión monocular; pero el hecho es que nosotros todo lodichopor Alberti funciona muy bien siunotie habían asumido. En efecto, descubrió, por ejemplo, que la renacentistas primeros los como real tan era no tiva llegó un momento enel que entendió que la perspec- perfectamente. Pero como estaba siempre investigando conocía la Leonardo supuesto, por y, asuntos de tipo más lejos; la perspectiva permitió o racionalizar todo ese cerca más estaban si fotaban, o piso el en paradas realmente estaban personas las si sabía se no antigua pintura la en convincentes; fueran que espacios sentar repre- permitieron lineal perspectiva la y geometría La matización de larelación de losobjetosenelespacio. haya dentro del mismo. Se ha dicho que es una mate que fguras de resto al proporcional sea que cuadro del parte cualquier en fgura cualquier poner puede se va, perspecti la utilizando que, signifca mayor.Eso gulo cuyos lados son proporcionales a los lados del trián lados apareceunsegundotriángulomáspequeño, sus tiene un triángulo y se traza una línea paralela a uno de tría euclidiana, de la geometría de triángulos: cuando se y descubrió que existen allí unos problemas de geome que sejuntan. Alberti analizósistemáticamente el tema parecería paralelas líneas las donde lugar ese en ojos, nuestros a frente exactamente cúspide su tuviera mide pirá- esa que y pirámide una de fondo el fuera visual plano nuestro si como realidad la vemos que decir, es invertida, pirámide la frecuencia con llamamos que lo Es uniendo. van se paralelas, en sembrados estén que pesar de que sean iguales, van decreciendo, y a pesar de a que, y vereda cada en árboles tiene que distancia, la lo más simple: aquello de una callecita que se pierde en arquitectos evidentemente) nos enseñaron; me refero a a todos en algún momento en el colegio (no hablo de los Alberti analizó todo el problema de la perspectiva, que Baptista 1435. Alberti ensuTratadode delapintura, - - - - - u l pnua á iprat qe e ara debido habría realizar en esemomento histórico nosehubiera podido se que importante más pintura la que impidieron e funcionaron no que técnicas las de antes un caráctermuyactual, muy contemporáneo. Se habló Leonardo trabaja a partirdelaexperiencia y esoleda la pinturayencreacióndelespacioqueellabusca. detalles es unasuntomuy importante en elterrenode y confrontarlascosas;entodocaso,másallá de los de referencia de los colores, para que se pueda mirar tabla una poner necesario es color en imprimir a cuando va se que de hecho el en encuentra se difcultades esas de ejemplo un normales; perceptivas capacidades blamos de colores cercanos y también de personas con confunde; porsupuesto,ha- tamos alcomienzosenos con otro objeto también verde, el color que experimen encuentro me luego y objeto un de verde el veo yo si decir,es euclidiana); geometría la de medida la exacta era sí que (mientras color del exacta memoria una te una cosa muy complicada pues, como se dice, no exis- en lamatematización de losobjetos en el espacio. Es se basaenloscolores,quelaexperiencia, no que espacialidad una es perspectiva de tipo Ese rando. mi- está que lugar el y observador el está donde punto y eso evidentemente es producto del azules aire que hay entre el volviendo van se lejos más están que cosas las distancia matemática, la a ve uno cuando experiencia: la en sino teoría una en basa se no que aérea, tiva A partir de aquí desarrolla lo que se llama una perspec- unen enelhorizonte,sinoporloscontrastesdecolor. está dada de otra manera, no por líneas paralelas que se sombras, unproblema que le encantaba; la espacialidad En todosellos,loquesetieneesunestudiodelucesy Londres. de Nacional Galería la en encuentra se que detalle, entre los que se destaca el dibujo de un cartón fundidad distinta que se da también en otros dibujos de pro- de tipo un espacialidad, de tipo un tiene cavernas las de medio en hay que fondo el obra, esa En 1483. Leonardo pinta enMilánLaVirgen delasrocas en investigar alolargo detodasuvida. a va que pero estaba presente enElbautismodeCristo desarrollar otro tipo de perspectiva que, en realidad, ya -
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 89 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 90 ] últimas obras. de también caso el como incesante proceso un es evidentemente pero no seimagina, sino porquelesiguetrabajando. Uno no porque hubiera dicho que seiba a quedar con ella, y se sabe que se la lleva no porque no la quiera entregar, pintura que estaba haciendo con el retrato de una mujer, esa equipaje su en lleva se 1517 en Francia para va se cuando hecho, De concluida. está tampoco Mona Lisa la que de teoría la existe incluso ellas; en trabajando de haberlasentregadoLeonardohubieraqueridoseguir están inconclusas; o quizá sería mejor decir que a pesar de Leonardo,perotodaslaspinturas, sin excepción, dibujos de cantidad enorme una hay precarios: fueron irremediablemente inconclusos. Losresultadossiempre quier otra cosa, y, sobre todo, más que sus cuadros cual- que más Leonardo organizaba que festas las y pirotécnicos juegos los eran interesaba le más que lo quería lo y tuvo nunca realmente desde el punto de vista de la amistad); al rey que padre el como era que (decía mucho quererlo a llegado había y sinceramente para Francia lo hizo no solamente porque lo admiraba llevó lo se I Francisco Cuando festas. de organizador que hoy nos parecerían menores. Leonardo era un gran su vida; es decir, era reconocido básicamente por cosas y lostratados,queinsisto,nuncafueronpublicadosen Leonardo, del libro de la etiqueta en la mesa, los estudios cosas que nos encontramos de los libros de culinaria de esas todas artístico, trabajo su eran no que cosas por partes, peroadmiradoenmuchosmomentossobretodo Leonardo fueungranintelectual, admirado en todas teórico, sinounprocesoexperimental. mediante la experiencia y, porlotanto, no esunasunto por medio de la sensibilidad, es decir, lo percibimos que elarteesunaexperimentación y quelopercibimos que detrásdelaactitud de Leonardoestáesaidea de lo dramático que puedahaber sido,nosedesconoce hubiera podido serlamásimportante; pero apesarde que y funcionaron con ello,depaso,nopudorealizar la obraquequizá no que procedimientos nuevos desarrollar por interés el lugar primer en puso Vincida Leonardo que dijo se fondo el en y cabo; a llevar San JuanBautista,queesunadesus entender elartedeLeonardoeseste. de hay manera la vigente estaría que si el en momento algún porque presente, estar debería Leonardo que creo, comodiceellemadeestecicloconferencias, la obra, y eso era lo que hacía Da Vinci. En ese sentido, concepto es más importante que la realización misma de importante el concepto, la idea. Hoy decimos que el más era que pensó siempre que artista un conocería; posibilidad de conocer una cosa que de otra manera no la daba le ensayar que parecía le porque equivocarse a y ensayar a dispuesto estuvo siempre que artista un ta quehizodelapinturaunaformaexperimentación; nada, pero que sabemos que es muy importante; un artis- vemos sigue no casi cual del artista que un problemático; siendo artista un es Vinci da Leonardo que Creo estaba másdelladode Aristóteles quedeldePlatón. Leonardo Aristóteles, y Platón otro: entre dicotomía esa al en encarnaba realmente y Platón a encarnando aparece Leonardo ambigüedad: una genera Rafael de pintura la maneras, todas De Rafael. de pintura la de es un autorretrato de Leonardo, que se parece al Platón un dibujo que se supone, sin que esté comprobado, que sobre todoporquesepuedehacersiemprereferencia a Vinci;pero Da de obras otras en aparece que posición en elcuadrodeLeonardo, apenas mencionado; una retoma laposicióndemanoSanJuanBautista La suposiciónsebasaporqueenesapinturaRafael pensado que la fgura de Platón corresponde a Leonardo. maduro, que son Platón y Aristóteles, y siempre se ha personajes enelcentro de laescena,unoanciano y otro del Vaticano, y enLaescuela de Atenas aparecendos los 500añosdesumuerte, estaba pintando las estancias en Roma,RafaelSanzio,dequienconmemoramos ahora Para terminar, quisiera decir que cuando Leonardo está Edith Arbeláez, Colombia entera…, 1989. Fotografía análoga a color con intervención en serigrafía, 118 × 196 cm. (Fuente: imagen suministrada por la autora).
Es imposible amar algo ni odiar algo, sin empezar por conocerlo
Así como la animosidad entraña peligro para la vida, el miedo es causa de seguridad para ella [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 92 ] y laincertidumbre Leonardo daVinci Pere SalabertSoler peresalabert.net mundo. Conferencista y profesor invitado en más de treinta universidades del Nacional del Rosario, Argentina. Autor de numerosos artículos y libros. y Profesor Honorario de las universidades Nacional de Colombia y Formación teatral. Catedrático Emérito de laUniversidadBarcelona (Catalunya) E Resumen rocas, Leonardoda Vinci, SanJuanBautista. Aforia, Palabras clave algunas desusobraspictóricas. del arte. Ubicaa Leonardo da Vinci en la segunda etapa y lo analiza a partir de el concepto de arte como unmecanismo que conquista la posibilidad liberadora Bautismo deCristo,disforia,euforia,LaGioconda , es un investigador que busca el saber, y la disforia, que atiende que disforia, la y saber, el busca que investigador un es postura dudosadesiel arte es onociencia, en la cual el artista que el arte es ciencia y el artista crea belleza; la aforia, que adopta la asegura que afrmación una como entendida euforia, la de conceptos los con identifcados renacentista, arte del momentos l autor de este texto establece un criterio de comprensión de tres La Virgen delas
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 93 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 94 ] hay nada que comprender. Dicho de no “visual” arte de obra auténtica una en que otra, tras diría de otro modo. En pocas palabras, allí decía, página aquel trabajo, exponiendo lo que hoy, pasadoel tiempo, a existencia dar para motivo fue que general problema la de (D)efecto pintura (1983, p. 490), resolvía años —o creía resolver— un hace publiqué que libro un En visible. lo Nada queentender. salvo ver que más hay No precisión? la a contempla?, ¿por qué si lo que concluye suele ser ajeno de representar lo real que parece pegarse al ojo que lo recurso estilístico del el qué ¿Por grandeza. su de parte una absorber querido corto tiempo, al lado de un Leonardo del que tantos han un durante siquiera intérprete, experto su a poniendo víctima supuesta de dicha dolencia, atraería la atención cumple. se modelo Por estarazón,lasonrisarepresentadademujer, no que la sonreír insinuado a un con mantener callada y ennegrecerlos cosas: dos conseguía se que lo con dientes, los en mercurio con trataba se entonces por que enfermedad una de sufría saltó a los medios,la propuesta de que la Gioconda en sutotalidad. Entre tantasocurrencias,unadeellas hace indescifrable la imagen, es decir, a LaGioconda signo este particular.cabo y Yal fgurado guiño un en signo facial reservado en su sentido, convierte la sonrisa hipotiroidismo, sino también que el discreto mohín, un media sonrisa ha sido la causa de que se le atribuya de la acerca extenderé me No ambigüedad. la duda, la incertidumbre, con genialidad la expuesto Leonardo: refexión. ha se también como como unejemplo dedisparate,puedeplantearseotra hombre pero un Vinci, de da tanto Leonardo opinado ha se Cuando Mona Lisaarriesgando,nadamásempezar, quesu ojos, enelcualélconocecontemplandoactivamente, absurdo, esporque enlaplenitudde Cuando lasexpresiones deLeonardo caenenlo sfumato, estamaneraleonardesca pierde elsentidoportodolodemás 1 Jaspers (1956,p.85) otro modo,que un su mundodelos en tresperiodosdelarte.Entreelsiglo evolución una distingo personalmente después, poco y Puesto queconLeonardoestamosalgoantesdel1500 pretendía, quéerayenconsistíalapintura. lienzos lorealnologróexponer,en captar ensus como obstinado que Cézanne, de Montagne Sainte Victoire la como potente tan ser puede noción esta Y mental. Parret, 2006,pp.7yss.)esunconstructo,unanoción (vid. “presente” real lo que saber, a inevitable, hecho oculta tras la pasta cromática, siempre se llegará a un la pregunta se buscaunarazón,realidad presente de “¿qué quiere decir esto?”, o “¿qué signifca?”. Si con ante un cuadro nunca hagamos la pregunta banal acerca Dejemos aquello que no tiene acceso a la imaginación, y lo “inimaginable”. de pavor el decir no por frustración, de sería solo y de existir y darse a la percepción táctil, el efecto ennegrecidos, cualquier otra cosa), dado que ese real no existe, dientes hipotiroidismo, (sea real” buscar “lo a ir conveniente es no lenguaje, cualquier de detrás delaimagen,palabraomáscara,enelfondo que señalar permitía me ya 1983 en No, razón. la por comprensible juicioso, contenido un a dirige” se “no quehacer de Leonardo en sutrabajo de artista pintor de lugar, y, por consiguiente, representado. Luego, el fuera decir, es “(ex)puesto”, allí lo de detrás está que lenguaje leonardesco enelquenoesnecesariosaberlo Virgen delasrocas, etc., son representaciones de un Juan Bautista cuadro como el delaMonaLisa,al igual que el Marsilio Ficino, y el acceso al siglo de teórica infuencia la con variable periodo otro hacia Botticelli o Piero della Francesca surge la transición Cristo, dichaobra se atribuyaconmuchafrecuencia siendo Andrea del Verrocchio autor del que seexponecontodaclaridad. Esinteresante que teóricas como prácticas, se abrenalalibertad creadora una serie de aportaciones artísticas muy diversas, tanto o l á cmlj escénicamente, complejo más el o , 2 xvi y adelante. Aquí xv Bautismo de , conSandro San La “saber”. Y para saber es un necesario aprender él atendiendo, en hay que negaremos no pero ciencia, una sea eso laincertidumbre lo estimula. Puede queel arte no le corresponderá el lugar de unaduda,ytratándose de Leonardo A transición. una advertirá nos etapas, las punto que,sinencontrarse arraigado en unauotra de un en Leonardo a temporal. Ydetectaremos defnición su en de imprecisa será ellas de una Cada etapas. Tratemostres en Verrocchio. con distribuir el largo y rico periodo del Renacimiento ofcio el aprendió que se suele atribuir a Leonardo en el periodo que del ángel de la izquierda —se diría de ambos ángeles— rostro el todo, sobre y, Cristo, de cuerpo del totalidad En efecto, es notable la delicadeza del acabado en la discípulo de Verrocchio. “también” a Leonardo, quien por entonces era un joven en ladisforia. el extravagante Pontormo que salta el 1500 para acabar Carrucci, Jacopo tanto, no o felizmente inventa, como trata de una ciencia. Es un darse en libertad, es inventar una habilidad y ladecisión deun Vasari. Elartenose técnica, una es arte El fnal. el es disforia La duda. la arte quealparecernoesunaciencia, un realsaber. Es dador debellezas. La aforia es la pregunta acerca de un La euforiaaludealaesperanza, el artista es uncreador La objetividadmedianteelcálculo El Arte es unaCiencia L. B. Alberti L. EUFORIA Afrmación L. Pacioli 3 Contemplación, pensarenlasociedad ¿Es el Arte unaCiencia? Duda enelhacer Miguel Ángel AFORIA Leonardo
n l n lsf, s ei, l u s d a la a da se que el decir, es flósofo, un él en viendo Leonardo, a Karl enfrente se que 30) p. extraño (1956, Jaspers es No contente. lo que seguridad una encontrar y excluirla de tratará él duda, la en vive observando. Leonardo es un ojo incansable. Si su época allá delaciencia”,diceJaspers(1956,p.82). más va ciencias; de origen es ciencia, es pintura “La eso, no hay el efecto de realidad que exige la pintura. Sin tocar. y ver poder debe se real Lo conocimiento. contemplación atenta y elempleodetodoslosrecursospara adquirir la necesaria no Es visión sufciente. la ser ineludible, puede siendo aun Pero cosas. las de “existencia” la confrmar de acto el vez la a es ver ver sea a la vez un verifcar, de modo que para Leonardo de avidez la que ahí De convenio. incluso e obligación la evitará no que conocimiento un de cambio verá. de advertencia una singularidad incomparable, que una la vez allí apenas sí de tras dejado ha oír dejarse que sin luz de cabellera la ver para frmamento el cruza obra la remontará la larga cola de una suerte de meteorito que por atraído Louvre al acude quien embargo, Y,sin fcción? una representación, una es años? no ¿Acaso los de largo lo a el cuadrodeLaGioconda intensamente tan y tanto provocado ha “efecto” ¿Qué El artenoesunaciencia Libertad enlacreación La subjetividad DISFORIA Comanini B. Cellini Pontorno Zuccaro Vasari storgé, u philia a
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 95 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 96 ] el objeto en el espacio. Ahora bien, a su vuelta el pintor recurso general de la pintura nada más empezar: defnir parecer,al Eso, “líneas”. las busca y naturaleza la el es hace pensar en la anécdota del pintor que se adentra en me Eso real. lo de efecto el dará le que aéreo entorno su modelo. Al contrario, aspira asumergirla en un de fgura la recortar desea no Leonardo que asegurar El observador. al leonardesco contiene una intención tan clara para poder desorientar gráfca para indefnición de como sufciente cantidad una hay Empezamos conLaGioconda. Cierto que en la imagen imposible deresolver. a Leonardoenunmundomental de complejidad lo demás”. Insisto, este es el Otro, el que hace perderse todo por sentido el pierde activamente, contemplando en la plenitud de su mundo, en el mundo que él conoce como dice Jaspers, lo hace caer “en lo absurdo, porque que, mundo un a aferrar incluso atraer, deja se y él de ámbito más alládelpropiodeLeonardoesquiensesepara un a artista-inventor al proyecta que Otro El “presentación”, deunestar-allí. sin más? No, lo re-presentado debe ejercer un efecto de como eldelapinturaqueaspiraarepresentación, recurso un de exclusivamente preocuparse no ¿Cómo vehículos para trasladarse en el aire, aparatos diversos. cia aimpresionantes máquinas parahundirenelagua, existen- daba efectuación escribiendo. Yesta bujando, di- percepción, la a manifestarse decir, es realizarse”, “debía él, para fantaseado o ideado, lo que supuesto Por necesario. lo meticulosamente dibujaba permitía, cebía. Ylo se no daba se que actividad inacabable la si con- lo tenía, lo no ciertamente si Ymano. a tenía) no (o tenía que aquello emprendió que añadamos todo, a “para saber”. No basta con decir que el artista se aplicó como ver para tanto no interioridades, sus en mirar a pronto está inagotable, interés, cuyo diría— ajena, dad —personali Otro un hay Leonardo en porque solas, a Pero el autor de la MonaLisanoesposible enfocarlo 4 sfumato - en unensueño. Bautista, estáentrelaaparición yladesaparición,como de teatral, diría cometido, el en muchacho el intervalo: el con también lleve, imaginar aloquenuestramente nos la quedebemos en elrostrodela Gioconda una sonrisaindecisa con vemos como así No, transición. la de allá más va no que contenido algún darnos para allí está adolescente, mano la de derecha. ElSanJuan,unmuchacho,posiblemente un índice el dice como yéndose paso”, “de pero ahí, está que dice nos muchacho del aparición la San JuanBautistasobreunfondototalmente oscuro, el en Como diferido. aplazado, un de habla nos obra la que quinientos años han elaborado. En la totalidad de realización, o al perceptor, con la ambigua intensidad estar-allí, un proyectada, sea alartista pintor, eneltiempo de su de constancia dejar de necesidad la en en sutotalidad. La miradadelamodelosedetiene En la MonaLisa sonrisa esunintento no realizado de laextensióninacabablesusintereses. advierte nos anatomía, de o arquitectura de mecánica, nos dicequegranpartedesuobra,seapictórica, imaginario al fondo,lamirada yelapuntede sonrisa, exigente, la imagen de la Gioconda con un paisaje dulce calma que no es fácil de evitar. Para un perceptor transmite una en elbrazodelasillaqueacogenos con su mano derecha sobre la izquierda descansando ausente. Peronobasta,porquelabelleza de lamodelo atrae al receptor dispuestoaalcanzar una precisión que vaguedad de grado un con dé se representado lo y nunca las encontró. No es insólito que la totalidad de naturaleza la en líneas las ver a fue que aquel a razón Pensemos enelsfumatoleonardesco que datodala central delamujerpintadaessuexpresiónfacial. Lo quesiempresehahablado y puestocomoelpunto Aun así, no es sufciente con la defnición de la imagen. La Giocondaoriginalylarestaurada. claroscuro visual en Leonardo. Basta con mirar las dos, característico el es medio un y pintado, lo naturaleza no hay líneas. Es la indefnición excesiva en la en que decide naturaleza la en líneas las buscó que San JuanBautista tenemos un sfumato o Salabert, P. (1997).Inimágenes.Universidaddel Valle. Salabert, P. (1983). Parret, H. (2006).Épiphanies de la présence. Essais Jaspers, K.(1956).Leonardo comoflósofo.Sur. Referencias moges. sémio-esthétiques (D)efecto de la pintura. Anthropos. . Presses Universitaires de Li- de Universitaires Presses .
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Edith Arbeláez, El cuadrado obrero la víspera, 1988. Evento con cien obreros de la construcción, 30 minutos. Llevado a cabo la víspera de la inauguración de la I Bienal del Museo de Arte Moderno de Bogotá, Colombia, 1988. (Fuente: imagen suministrada por la autora).
Cosa bella mortal pasa y no dura
He aquí una cosa que rechazamos cuanto más la necesitamos: el consejo. De mala gana lo escucha quien más lo necesitaría, a saber: el ignorante [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 100 ] la concatenaciónholística deLeonardodaVinci y ciudad: Arquitectura, arte,paisaje Luca Bullaro e internacionales. Conferencista y profesorinvitado en diversas universidadesnacionales de la Universidad Nacional de Colombia. Autor de múltiples artículos. Palermo, Italia. Diseñador en su estudio particular. Profesor Asociado Doctor en Proyectos Arquitectónicos de la Universidad deEstudios de en Crítica y Proyecto de laUniversidadPolitécnica de Cataluña, España. Arquitecto de laUniversidadEstudios de Palermo, Italia. Magíster (Italia, 1976-v.) E Resumen rutcua clgc, idd utnvl itgain oítc, enro da Vinci, Leonardo plantacentral,representación paisajística,urbanismotridimensional. holística, integración multinivel, ciudad ecológica, Arquitectura Palabras clave el fndeentablarunsabiodiálogoconlatopografíay losecosistemas. con orgánico, mundo del leyes las reinterpretar puedan artifciales conjuntos los diferentes que de posibilidad la sobre de y paisajístico― y urbano ―arquitectónico, armónica sistemas coexistencia respetuosa y posible la sobre refexionar ciudades máshumanasyecológicas.Laenseñanza del maestrotoscanohace en y sinérgica, más sea naturaleza la con pensar relación cuya de arquitecturas nuevas hora en la a útil actualidad, extraordinaria de es holístico método Este representación. inteligente su de y naturaleza la partir de observación a cuidadosa la aprender de a incita que Leonardo, de trabajo de método el en concentra ste artículo, resultado de investigación de resultado artículo, ste iun sad― n optni ete í L ivsiain se menudo investigación a La sí. ―y entre competencia estado en han estando― siguen que artifcial, aquello con natural aspectos Dichos territorial. poseen representación el interés común de concatenar conceptualmente la el mundo y urbanismo el arquitectura, la de mundo al relativas Leonardo de pesquisas las , analiza tres aspectos de
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 101 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 102 ] oo cnee o ls lia eclua d Miguel de esculturas últimas las con acontece como fnito,perolograntransmitirnos detodaforma, non 1482) y ―como por ejemplo la pinturas sus de algunas efecto, En 234). (p. ninguna” del arte, empezaba muchas obras y noacababa dominio su de pesar pintores“a yescultores italianos en (2013) con uncierto grado deexageración, Giorgio Vasari relata, Como actividades. de fn sin un entre tiempo su compartía Leonardo extraordinario, nivel de pintor un A pesar de ser reconocido por suscontemporáneos como ecológicas. y humanas más ciudades en y sinérgica, más mucho y nueva una sabia arquitectura cuyarelación con lanaturaleza sea plasmar y pensar de hora la a útil muy actualidad, y vanguardia extraordinaria de día en hoy parece que y holístico, defnir podríamos que trabajo, de método su en también reside inventor, e intelectual arquitecto, como Leonardo de efcacia la y grandeza La guerra. la para también aunque hombre, del vida de condiciones las mejorar para varios útiles artefactos de a tipos práctica, en puesta su de y reinterpretación su de previo, conocimiento este de partir a luego, vida representar la realidad con extrema exactitud, y de dar de fn el con leyes, sus de y naturaleza la de profundo Para el maestro toscano era fundamental el estudio curiosidad. inventor; un verdadero extraordinario hombre de un ciencia, de y inagotable anatomía, naturaleza, geometría, dibujantes ypintoresdetodoslostiempos,expertoen Renacimiento”: (2013), Ávila Ana escribe Leonardo, multifacético. genio un era máquinas: de o era que de hecho el mucho másqueuncreador de arquitectura, o dearte, en ver, de manera mi a reside, Leonardo de importancia enorme la pero Niemeyer… Wright, Gaudí, Sinan, Borromini, Ángel, Miguel de obras maravillosas las por fascinación mi negar quiero No tiempos. los todos de importantes más arquitectos los de Vinciuno da es Leonardo que afrmar gusta Me San Jerónimo (1480-1482) quedaron en estado Las vidas de los más excelentes arquitectos,
fue uno delosmásextraordinarios Adoración de los magos(1481- s eie pooio del prototipo a erige “se humanas. orgánica y armónica, y enciudades másecológicas y poráneos cuyarelación con elmundonaturalseamás fundamental a la hora dedesarrollar proyectos contem método un actualidad: su viva conserva siglos, cinco de después que, holístico método un con trabaja nardo catenar conceptualmente naturaleza y construido.Leo- con- de común interés el poseen temas Estos rritorial. del urbanismo, la arquitectura y la representación te- mundo al relativas Leonardo, de pesquisas las de tos aspec- tres de análisis el en concentró se investigación bujos queplasmóensusnumerososcuadernos,nuestra A partir de un estudio previo de sus escritos y de los di- elegancia especial morfologías naturales. una y derivada de la aplicación de proporciones típicas de las sabiduría efcacia, con menudo formas yconceptos de lanaturaleza, siempre plasmando artefactosdetodotipo,reinterpretando a conocimiento adquirido, dibujando, modelando y Leonardo intentó siempre hacer un usopráctico del moneda. EscribeErnstH.Gombrich(1997): misma una de caras dos él, para eran, experimentar y Analizar estudiado. lo práctica en poner de último fn le más apasionaba era aprender, conocer, descubrir, que con el Lo teórico. un era No academicismo. de falta la era forentino maestro del característica Otra interior también. de conocimiento: de la naturaleza y delhombre,ensuaspecto exterior e instrumento un entonces dibujar era El botánica. fsiología, geología, geometría, de múltiples, conocimientos exigía que proceso un era Ángel, unafascinación especial. ParaLeonardopintar (p. 293). no despertase su curiosidad y desafase a su inventiva que naturaleza la en nada existía No cuenta. su resolverlo por para experimento un intentaba que sino el que seenfrentase,noconsultabaconlasautoridades, con problema cualquier Ante […]. ojos propios sus con examinaba que lo que más confaba No les. intelectua los de libresco saber el interesaba le No - - oo srb Barz oea n a nrdcin del introducción volumen la en Solera Beatriz escribe Como Hacia unaciudadmultinivel dibujos originalesdelmaestrotoscano. la red, y de fácil acceso, en donde podrán analizar los texto se incluye un listado de páginas disponibles en del fnal parte la En espacio. este en publicar posible las obrasacualessehacereferencia, que nohasido de gráfco material el consultar a ensayo, del prensión com- completa más una para lectores, los a invita Se a partir de losañostransformación y expansión Estas ideasespaciales de Leonardofueronretomadas futurista outópica. imagen urbana que muy a menudo fue clasifcada esta como de actualidad la y interés el claridad con percibe con nuestrasciudadesruidosasycontaminadas, se Al observar estos esquemas hoy en día, y al compararlos en relación conloselementosdelanaturaleza. tranquila y saludable vida una de disfrute el para mecánicos, fujos los de separado autónoma, manera de proyectaba se superior nivel El ciudad. la de fuera residuos de tipos varios de transporte el para y ductos inferiores eran pensados parael abastecimiento de pro- niveles Los cielo. el y árboles los con directo contacto dio caballos y carretillas; en elsuperiorlospeatones, En el nivel más bajo transitan los barcos; en el interme peatonales” (p.152). caminos los de las alcantarillas, las y separar circulación de propone vías “se (2011): como Zöllner cuales, Frank dice los en transitables, públicos de espacios niveles múltiples con tridimensional, y higiénica 1485, y 1484 que representan laideadeunaciudadmoderna, entre víctimas de millares causó que peste la de después Milán en realizados Leonardo, de urbanos y arquitectónicos dibujos algunos conservan se París, en Francia, de Instituto del Biblioteca la 3). En (p. época” su para de avanzadas y interesantes conocidas muy fueron menos aportaciones sus urbanista: facetas de la es las Leonardo de “una (2018): Propuestas urbanasdeLeonardo daVinci -
parte conelconjunto. cada entre armonía la y partes las entre rrespondencia co- la en fundado Wright― Lloyd Frank de moderna defnición la ―según orgánico tipo de sistema un llan espacial a partir de cilindros y octágonos que desarro- des, hasta un conjunto más complejo de interacción ábsi- cuatro confguran que simetría de transversales sencilla, basada enuna plantacuadrada,condosejes más confguración una Desde años. varios de largo lo tación y de perfeccionamiento de esta idea espacial a Da por Vinci, se puede reconstruirelprocesodeexperimen realizados dibujos de serie esta Observando conectados alespaciocentral,protagónico. lugares más pequeños, siempre con una planta centralizada y otros de radial repetición la por espacial confgurado anillo un por circundado y y semicúpulas, cúpulas de espacio de sistema un un por cubierto de central, en planta idea litúrgicas, funciones la con es unitario, arquitectónico París― en Francia, de Instituto del biblioteca la en conservados mayoría ―la isometría en y planta en todo sobre dibujos, de notable número un en plasmado encuentra se que vida, su de Un temaespacial que Leonardodesarrollaa lolargo Mandalas litúrgico-espaciales ecológico denuestrasmegalópoliscontemporáneas. transformación y alamejora del horizontehumanoy la a aportando fnalizado, experimento interesante un signifcar podría Leonardo de multinivel aplicación ciudad la de una y reinterpretación Una envergadura. gran de área un en práctica en puesto todavía sido ha Lastimosamente hoy en día un esquema de este tipo no funciones ydelossistemastransportemecanizados. el temadelasalubridad y delaseparación total de las Hilberseimer Ludwig y Le Corbusier, por por ejemplo― basadas en ―propuestas Moderno urbanas Movimiento tendencias del multinivel las de ciudad algunas La prefgurar parece mínimo. tamaño de urbanas porciones en puntiforme, forma de aplicadas veces a o teórico, nivel a siempre pero modernos, urbanistas y arquitectos algunos por reinterpretada y Industrial― Revolución la por ―causada ciudades las de frenética -
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 103 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 104 ] Al fnal del siglo representación espacialde las leyesdivinas. una hindú: tradición de mandala un también recuerda cuatros los hacia centro puntos cardinales, y hacia las cuatrodiagonales, que el desde “explosivo” tipo Estos esquemasnoshacen pensar enunsistema de del tiempo, espacio ydelaespiritualidadquerepresentan. del independientemente cúpulas― por grande la de tradición romana deespacioscentralizados cubiertos todas provienen ―que similar tipo de concepciones de continuidad la demostrando Turquía, realizados por elarquitecto Mimar Sinanenlaactual también y Roma; en en algunos extraordinarios diseños de mezquitas Pedro San de Basílica la para proyecto deBramante, completado por MiguelÁngel del medio por cristaliza se concepto mismo el después años Algunos Bramante. Donato de coevos proyectos desarrolladas varios con central también similitudes guardan nave Leonardo por de iglesias de ideas Las dos porFilippoBrunelleschi. realiza experimentos algunos recuerdan que cúpulas, exterior conunsistemadeábsidescubiertasporsemi- espacial, en algunosdesusesquemas,secierra hacia al protagonismo alazonacentral del Altar. Esteconjunto confere que y cielo, el hacia presbítero del espacio el expande que cúpula generosa una por cubierto tiana, el es for la de centro El participar enlasfuncioneslitúrgicas. y interior su en deambular para penetrar podía se cual la en simetría―, de vertical eje un de y central punto un de partir ―a direcciones múltiples en desarrollaba se que monumental for una como sagrado espacio un relación con sus dibujos de fores. Leonardo imaginaba esbozos parecen guardar, a nivel conceptual, una fuerte Los sistema. el todo de generador el fuera tectónico” arqui- “ombligo el si como focal, punto un de partir a por dibujados Leonardo, un apasionado deseo deexpansión espacial esquemas estos de varios en nota, Se de realizar templos de nave central, probablemente a probablemente central, nave de templos realizar de xv la Iglesia católica abandonó la idea omphalos de la tradición cris- - detallada de loselementos naturales en suscuadros, Famosos loslogrosdeLeonardo enlarepresentación precisión. una generosa porcióndepaisaje realizado con sorprendente de dibujo el hasta for, de o planta de específco tipo un de detallada representación la desde dibujos: aparente facilidad, notables saltosdeescalaensus paisaje. Es admirable cómo el maestro cumple, con y territorial, es la representación de la naturaleza y del con el tema del análisis y delproyecto a escala urbana relacionado Leonardo, de poética la de aspecto Otro Una nuevarepresentación delpaisaje la de símbolo y perfección divina. vaticana sede la de la ciudad-templo de espacial protagonista cúpula, magnífca la con coronado y central, foco único de un de ejes partir a múltiples simetría con unitario espacio un de de idea la representación Monumental cúpula. magistral con la coronada Roma, en Pedro San de Basílica la de día en hoy la estructuradelosábsides,posterioresylaterales, visible es Ángel, Miguel por terpretada rein- Leonardo, de original conceptual imagen la De proyectada porDonatoBramante. iglesia de SantaMarialasGracias,enMilán, en la Biblioteca de Francia― y también en la magistral ―conservado Leonardo de dibujo un en formalizada encuentra se eclesiásticas tipologías diferentes entre por realizado Filippo Brunelleschi.Estaconcatenación espacial Flor, la de María Santa de Catedral de la domo el con Florencia, en ejemplo por acontecía como urbano, nivel a también cúpula protagonista volvía La se monumental. cúpula la por vertical representado expansión de sistema el siempre acogía que presbiterial, zona la en central nave de tipología la con planta, en rectangular romana, basílica la de tipología y, enalgunos casos, porla concatenación de la clásica cruz latina ―formalizada en la planta de los templos― los templosdelasreligiones orientales. Se optóporla de sagradas morfologías las con similitud la de causa un canal navegable que facilitase el transporte pesado. transporte el facilitase que navegable canal un realizar de posibilidad la estudiar para también y viles, ci- y militares fnes para región su completa de representación y fel una necesitaba trabajo, este encargó relaciones múltiples orográfcas, geográfcas y sus urbanas. César Borgia, quien con territorio el dibujar en precisión asombrosa la a gracias paisajístico análisis gráfco. arte el en estudios cambiólaconcepcióndel medio desus Por poseía que maestría cono - de la áreas cimiento varias de servicio al puso Leonardo Estas representaciones territoriales demuestran cómo mediante uncomplejotrabajodecampo. artifciales y naturales elementos los analizando recta, di- experiencia la a gracias y territorio, del geográfcas representaciones previas de recuperados poseía, datos que los de partir a geométricos cálculos diferentes fantasiosos, afrman que realizó estos dibujos haciendo menos expertos, otros él; por construido y inventado este punto de vista levantándose en vuelo con un globo, suponen, perosinpruebaalguna,queLeonardologró época. Algunos aquella en alcanzar de imposible vista ron realizar dibujos tanprecisosdesdeunpuntode Los historiadoressiguen preguntándose cómo se logra- territorial. franja esta de valles los de y colinas de cadenas las de altura la y tamaño el morfología, la confguración, la observador,de tipo todo a y inmediato, de comprender de complejidad, y con una gama cromática que hace y detalle de grado este con cartográfca representación la en aventurarse en primero el fue y 514) (p. dibujos” un notableempeñoenlapreparación de esta seriede “manifestó (2011), Nathan Johannes según Leonardo, realizados desdepuntosdevistaenvuelopájaro. que comprende los alrededores dela ciudad de Arezzo, Toscanade territorio de del di porción amplia una Chiana”, “valle Castillo del del detallada representación Real una Windsor; Biblioteca la en conservado gráfco conjunto un es interés, extraordinario de pero conocido, Menos ejemplo. por (1483-1485), las rocas como enLaAnunciación (1473-1475) y en La Virgen de del hombre,sinafectarsu casa, suplaneta. sepa vida que de condiciones las mejorar y ambiente el respetar artifcial sistema nuevo un extraurbano: y urbano territorio del armónica construcción una venir, y de la naturaleza puede consentir, en los años por Esta anhelada fusión armónica entre obrasdelhombre de ecosistemas los nuestro mundo. con y topografía la con sabio un diálogo entablar de fn el con orgánico, mundo del artifciales plasmados por el hombre puedan reinterpretar las leyes conjuntos los que de posibilidad la sobre y paisajístico― y urbano ―arquitectónico, varios sistemas de coexistencia respetuosa y posible refexionar la hace sobre nos método este de asimilación La y desurepresentación. escalas, múltiples sus en naturaleza, la de un observación cuidadosa la transfere de partir a porque aprender para efcaz actualidad, método de grado intenso En estesentido,laenseñanzadeLeonardoposeeun siguen lastimosamente estando encontrasteycompetenciaentresí. que mundos urbanístico: arquitectónico y artifcial, aquello con natural en mundo poseen el Vinciholística, forma de concatenar, de interés da el común Leonardo de investigaciones Los tresaspectosanalizados de laobraylas Conclusiones te natural. vención artifcial en armonía con el específco ambien- como insumofundamental para actuar una sabiainter representación efcaz y exacta su de y previo, analítico tancia y laactualidad de laelaboración de unestudio impor la recuerda nos paisajística imagen inédita Esta - -
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 105 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 106 ] Zöllner, F.(2011).Zöllner, Vezzosi,(1996). A. (2013).Lasvidasdelosmásexcelentes G. Vasari, (2018). B. Solera, Pedretti, C.(1988). F. En paisajes. de Estudios (2011). J. Nathan, Gombrich, E. (2001).Breve historia del mundo. Gombrich, E.(1997).Lahistoriadelarte lr, . (1968). K. Clark, Capra, F. (2008).LacienciadeLeonardo. Anagrama. escultor y Vinci,pintor da Leonardo (2013). Ávila, A. Referencias completa. Taschen. l’univers. Gallimard. desde Cimabueanuestros tiempos.Cátedra. arquitectos, pintores y escultores italianos, grado, Madrid].http://oa.upm.es/49557/. Vinci.reconstitucióngráfca [trabajo de da Una 514-517). Taschen.(págs. Zöllner, Península. Book Creation. (págs. 233-236).Cátedra. italianos, desdeCimabueanuestros tiempos excelentes arquitectos, pintores yescultores Vasari, G. En forentino. enro a ic. ba gráfca Obra Vinci. da Leonardo Leonardo da Vinci. Obra pictórica Léonard deVinci: Art etsciencede Leonardo architetto Propuestas urbanasdeLeonardo Leonardo da Vinci Las vidas de los más . Electa. . International . Phaidon. Leonardo da Vinci (2020). HarvardMuseums. Art Leonardo da Vinci, his life and artworks (2011). https:// Leonardo da Vinci (s.f.).NationalGeographic. https:// Leonardo da Vinci (Vinci 1452-Amboise1519)(s.f.). Heydenreich, H. (2020).Leonardoda Vinci. Italian f.). (s. manuscripts and Books Biblioteca Nacional de Francia (s. f.). https://www.bnf. Páginas webrecomendadas The new room of Leonardo da Vinci (2018). www.leonardodavinci.net/. leonardo-da-vinci. historia.nationalgeographic.com.es/personajes/ 52-amboise-1519#/type/subject. collection/people/leonardo-da-vinci-vinci-14 https://www.rct.uk/ Royal Collection Trust. https://www. scientist. britannica.com/biography/Leonardo-da-Vinci. and engineer artista, action=article&ID=21. http://www.royalcollection.org.uk/default.asp? https://web.archive.org/web/20110414175449/ fr/fr. tions/person/27146?person=27146. https://www.harvardartmuseums.org/collec the-new-room-of-leonardo-da-vinci. https://www.uffzi.it/en/magazine/ Ufzzi. Degli The Royal Collection Le Gallerie . Edith Arbeláez, La registradora devuelve, 1987. Evento con trece integran- tes, 60 minutos. VII Salón Arturo y Rebeca Rabinovich del Museo de Arte Moderno de Medellín, Colombia, 1987. (Fuente: imagen suministrada por la autora).
La constancia no está en empezar, sino en perseverar
He aquí otra cosa que más nos persigue cuanto más huimos de ella: la miseria, que en la medida que pretendemos evitarla nos agobia sin darnos cuenta [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 108 ] de LeonardodaVinci La utilidaddelinútil urbanismo Samuel RicardoVélez González cionales ydelexterior. tículos. Profesor invitado y conferencista en diversas universidades na Tuning América Latina. Autor de un libro, varios capítulos y algunos ar- Representante por Colombia en el Área deArquitectura del Proyecto te dela Agremiación Colombiana de Facultades de Arquitectura (ACFA). la misma Profesor Titulardeinstitución. Expresidenteyexvicepresiden- zación en Gestión Empresarial para la Arquitectura, Doctor en Filosofía y Arquitecto de la Universidad Pontifcia Bolivariana, estudios de Especiali (Colombia, 1959-v.) - - Ciudad ideal, curiosidad, Leonardo da Vinci, Nuccio Ordine, utilidad de lo inútil. Palabras clave sobre lautilidaddeloinútilsonelsoporteparaargumentación formulada. Ordine Nuccio por analizados postulados los con Leonardo de propuestas las de confrontación La económica. explotación de o lucro de utilidad una conllevan no que humanas manifestaciones otras y flosofía la artes, las con junto inútiles, actividades las aplicación, de categoría su la de desde dentro clasifca fallido urbanista como resultado trabajo dicho el y detalle el en manifesto disfrute el propuestas, las a aplicada creatividad la utilizada, observación de metodología llegaron no planos y a construirse,comotantosotrosproyectosiniciados por Leonardo.Porla propuestas Las época. nueva la de culturales y políticos L Resumen ovvni e l cua mdea, ai ua ndt ciudad inédita una hacia renacentista, en consonanciaconloscambioseconómicos, medieval, ciudad la en convivencia que permitiera el tránsito de las problemáticas espaciales y de ideal” “ciudad una para principios sus de formulación la a lugar a losproblemas dela ciudad de Milán,enelsiglo os planteamientos urbanosdeLeonardo da Vinci para responder xv , dieron
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 109 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 110 ] tructuras originarias, cambiando enocasiones sumor es- sus en intervenidas e modifcadas ser a comenzado Desde el siglo el Desde propuesta aportaclaridadal horizonteargumental. contextualizar el momento histórico en el cualsurge la la razónylosalcances de lospostuladosleonardescos, no poder serconstruidosymaterializados. Para entender al irrealidad la de utopía la en quedando habitar, de partir los cuales se pueden imaginar mejores lugares para a creatividad, la y belleza la curiosidad, la desde inutilidad de evidencia una es territorios los de problemas asociados conelurbanismoylaplaneación económico, la aproximación de Leonardo alaresolucióndelos y práctico interés de implicación su por En este marco de pensamiento, donde lo útil tiene valor como urbanista: entender lainutilidad de laexperiencia de Leonardo para pensamiento de línea la ordenan 2013) Ordine, por citado (1998, Calvino Italo de palabras Las ideal”. “ciudad su de concepción Leonardo la en de formulados Vinci, da urbanísticos postulados los a torno en manifesto Con del autor 9). Ordine, Nuccio italiano flósofo del p. cita esta 2013, (Ordine, benefcios” producen no que saberes los todos general, en y,más humanísticos misma en cuyo nombre se consideran inútiles los saberes paradójica “La l re oo o s aa a ini y a tecnología” la y (p. 75). ciencia la para es lo como arte el y poesía la para cierto tan es Esto alcance. largo de consecuencias con previsto, había nadie que ámbito de resolver un problema satisfacción difícil, resulta ser la esencial en un o entretenimiento el que fn otro sin gratuitas, absolutamente parecen que actividades en ponen hombres los que empeño el veces “Muchas inesenciales: e gratuitas” absolutamente parecen que “actividades las que italiano, ensayista y novelista el Nada es más esencial para el género humano, sugiere entre losdefensoresdesaberesdesinteresados. ciencia, Italo Calvino ocupa un lugar de primer plano y literatura entre relaciones las de intérprete Agudo La utilidad de lo inútil
xii utilidad , algunas ciudades medievales habían medievales ciudades algunas , l qe e eeo o s la es no refero me que la a , comienza la refexión - nismo: siglos expresado por Franchetti en su libro lo según Renacimiento, al paso el dar para medievales ciudades las de renovación intervención de proceso el e guiaron que cambio de líneas o dimensiones Las las urbes. tuales, aunqueconrepercusionesenlaglobalidad de pun- públicos espacios o edifcios sobre desarrolladas para la entrada al Renacimiento. Fueron intervenciones cuatro dimensiones, lascualesfueronpreparando en militar―, lo y económico lo desde dominantes lias fami- circunstancias algunas ―en gobernantes sus de intención la por estética, apariencia y urbana fología tando la independencia y el poderío militar hacia el ex- dominio político y económico hacia el interior, proyec- el contundente― fuerza ―y claridad con ejercer y les, cultura valores los y identidad la consolidar público, mercio y la industria, propiciar los lugares de encuentro suministro de agua, almacenamiento, desarrollo del co- desperdicios, de manejo vivienda, y refugio de sicas sociedad, partiendo de la solución a lasnecesidades bá- una de comunidad en habitar del derivadas variables incluyendo eltratamiento y lasolucióndetodaslas urbana, renovación completa la de teórica búsqueda la cuarto, el y medieval, fortifcación de sistemas los de fuera por ciudades las de ampliaciones las de sidad― nece- la ―y problema el por generado riesgo del ción territorio de losciudadanos; tercero, afrontar la planea el defender de misión en rapidez con ejércitos y tropas las de movilidad la solucionar para abiertos espacios o calles de trazado del modifcación la segundo, dad; y la grandeza de los dirigentes y habitantes en la ciu- poderío el simbolizar permitieran que arquitectónicas composiciones innovadoras con formas, y cialidades espa- nuevas construir para avanzada de tecnologías y diferentes materiales con edifcación de tipos nuevos la ciudad medieval que tenía como reto la búsqueda de 1 ro y seguridadfrente a losincendios(Arévalo,2000). almacenamiento el favorecer para urbanos equipamientos exteriores, zonas las a malolientes y ruidosas actividades las de desplazamiento edifcación, relación entre la moralidad y las costumbres, tales como higiene en la l eoo e neda oo a séia e a eiccoe y oo la como y edifcaciones las de estética la como entendía se decoro El 1 urbano, fueron: en primer lugar, la intervención de intervención la lugar, primer en fueron: urbano, xiv y xv , para alcanzar la mejora del deco- Historia del urba- - - violencia, laconvivencia olareligión. por causa de la guerra, la peste, la enfermedad, la morir hasta día, a día el sobrellevar de preocupación la era medievales ciudades estas en nació quien para problema El eterna. vida la en recompensa y promesa una de sobrevivir,ilusión para la ofcio con un realizar el habitante que nopuedepedir ni exigir nada distinto a sobre el espacio común, sino la realidad aplastante para No es evidente la presencia de la conciencia ciudadana continuo. círculo un en protección, y seguridad tener así y poderío, y riqueza generar de día, cada de pan el hacia el exterior, de trabajar para sobrevivir, de ganarse con una necesidad evidente de fortifcarse y defenderse familiares, y personales egos políticas, voluntades de construidas en el trasegar de la historia como producto trasladarse de antes a Franciadondemuere.Sonciudadesancestrales, pensamiento, su de vestigio el deja y obra su de mayoría el la desarrolla donde ellas espacio son También vida. su de parte gran habita y primera― la ―en nace Leonardo cuales las en urbes Florencia, Milán,Roma,enelsiglo (citado porHidalgo,2015,p.62). Moreno de referencia según pensamiento” de y vida Este essustituidoporunacittá […]. paraíso al alternativa la es italianos renacentistas “La tiempo? la el de en efciencia, perdurabilidad la de servicio al ello todo poner ¿y ciudadana?, convivencia la en concretas necesidades las satisfacer podrían se ¿cómo urbano: planeamiento el sobre refexión su en primando simples, formas y las geométrica armonía la estética, la de partir a ideal ciudad una habitar: para espacio mejor un tener para conclusiones sus planteó y otros sobre tener podrían cuestionó sobrelasposiblessinergias queunoshechos miró asualrededor, tratódeentender su realidad, se un todo, ciudadano propositivo; alguien que analizó su entorno, sobre pero, el refexivo, ―en y crítico urbanista observador un fue inquieto, hombre un fue término―, del actual alcance no Vinci da Leonardo ciudad ideal. la crear y pensar buscaba ello todo síntesis, En terior. comocomunidad de xv cittá ideále y
xvi , fueronlas de los jamás creado, una maravillosa guía para entender a la a entender para guía maravillosa una creado, jamás constituyen el mayor registro dela curiosidad humana Cuadernos deLeonardo : posteriormente fueron compiladosydenominados los detalles de la existencia al habitar el mundo, yque todos en huella dejando investigaciones, e samientos pen- aplicada por Leonardoenlaconsignacióndesus p. 258), resalta la curiosidad, el método y la rigurosidad (2018, Isaacson por citado Clark, Keneth parte, su Por lindaba conlafantasía”(Isaacson,2018,p.16). Da Vincique agudísima, imaginación “una sumaba les cuales las a observación, de dotes las y curiosidad la podrían desarrollar en todas las personas, especialmente Resalta el conferencista que dichashabilidades se invención. de capacidad y creatividad su de desarrollo el posible fue ellas a gracias pasión; la y perseverancia curiosidad, la capacidad de observación, el sacrifcio, la la personalidad: su de características cinco en basada la tesisargumental sobrelagenialidad de Leonardo del programa Aprendamos JuntosdelBBVA, desarrolla hace faltaserungenioparagenial Al respecto, Christian Gálvez en su video gracias alocualhapodidollegarnuestrosdías. para dibujarla ydelapalabraescritaparacomunicarla, talento de acompañada fantasía, la con lindaba que imaginación una poseía 16), observación p. de 2018, (Isaacson, dotes enormes unas y curiosidad la como habilidades, sus en apoyado Renacimiento: del diversos autores e historiadores como el primer hombre rompe con este esquema y por ello es nombrado por Leonardo 428). p. 2010, (Arango, posibles” los sucesos todos explicaba voluntad cuya y todo terminaba lo que superior inteligencia una existía cual del centro sociedades que eran dueñas de un extenso saber en el anterior al Renacimiento, nos encontramos con unas cristiana europea medieval cultura la en situamos nos lo tanto limitaba el disfrute de su humanidad plena: “Si y reproducía se sobrevivía, temía al pecado que lo hacía hombre, y por hombre el espíritu, el controlaban era permitido; la normayelprecepto ordenaban y Pensar noeralocotidiano, ni lohumano; disentir no “Los cuadernos de Leonardo de cuadernos “Los , incluidodentro Da Vinci: no
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 111 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 112 ] siguientes característicasycualidades: las con ella, en habitaba Leonardo cuando época la en Medioevo, por del citados Florencia la vez describe su (2018), Isaacson a estos y 84), p. (2000, Saiber y Benetto Dei, escritor del siglo este refexiones darles sus pudiéramos alcance asusescritosydibujos―? ―si Leonardo urbanas en y ciudadanas detonaron Florencia en Milán habitar al o vivencias y aspectos ¿Qué la infancia”(p.30). superado haber de después refexionar a paramos nos fenómenos sobre los cuales en muy raras ocasiones en la curiosidad yen la capacidad de asombro ante concluye: “Su método se historiadores, basaba en la e experimentación, biógrafos múltiples y dibujos textos, luego pensamiento de Leonardo a partir del estudio de sus biógrafo, reciente más de analizar y tratar de comprender el modo de su (2018), Isaacson curioso delahistoria’”(Isaacson,2018,p.17). Clark describió como ‘el hombre más implacablemente persona a la que el eminente historiador del arte Kenneth de Leonardo va a incidir en la personalidad del joven del personalidad la en incidir a va Leonardo de La libertadconlacual se habitaba en laciudad natal también griego(p.38). y contabilidad enseñar por fama tuviera universidad su que y vestida”, “elegantemente fuera población la que de hecho el también sino pura”, y clara “agua el una ciudad como lo puede ser hoy: no solo la “libertad” y para entonces valioso tan parecía activos de esos uno Cada mundo”. el todo en agentes y bancos con cuenta séptimo, artes; las todas de maestros ella en conviven sexto, contabilidad; y griego imparte se tierras y gentes; quinto, hay una universidad en la que sus murallas; cuarto, gobierna en castillos, pueblos, de dentro molinos acoge y pura y clara agua de río un de disfruta tercero, vestida; elegantemente y rica de goza Primero, absoluta libertad; segundo, tiene una granpoblación, allí―. vivía Leonardo 1472, cuando en Dei Benetto escritor el ―afrmó perfecta elementos siete los fundamentales que necesita una ciudadparaser reúne Florencia hermosa “La xv , citado por Baldassarri que pudiera optarautónomamentesupropiodestino: para indefnición la en dejarlo decidió entonces criaturas, demás las a otorgado había los pues se ya particular todos rasgo ningún asignarle pudo no día, último el el hombre al crear por con Dios, que de argumento declaración su respaldando albedrío, libre el que la esencia de la De ladignidad del hombre (Oratio de hominisdignitate de contemporáneo su en escribe Florencia, (2013), en nacido también y Leonardo Ordine por citado igualmente Mirandola, della Pico Giovanni 22). p. 2013, (Ordine, esperanza” la a alas dar de nobles, almas las de sentimientos los alimentar de sola sí por capaz es dice, se libertad, “La sublime: lo alcanzar poder para xliv presentado contenía un plan de renovación urbanística renovación de plan un contenía presentado la urbemilanesa,además de laepidemia. El proyecto momento ese en enfrentaba que representativos más problemas los terminar para urbana, intervención de proyectos diferentes fnanciar para plan un gobernante condiciones eran complejas, Leonardo le planteó al similar.algo ocurrir a volviera no las que Aunque para alternativas las y epidemia dramática la de originales el para social ducado. Da Vinci fue y encargado de estudiar los político motivos problema un evidenciando 1485), de año el en solo personas mil cien de (cerca población la de partes terceras dos morir al época, la de corte de epidemias peores las de una vivió Sforza, Ludovico la de servicio al en Leonardo Milán, habitaba de cual ciudad la la 1485 y 1484 años los Entre oetn, oo o nt e Ped-ogn (1977, Pseudo-Longino el anota lo como forentino, decisión (Ordine,2013,pp.115, 116). misma tu por divinas, cosas las de par la a realzarte Podrás degenerar aloinferior, conlosbrutos;podrás ti. para preferas que forma la forjes te honra, y gusto como modeladoryescultordetimismo,másatu te mismo, terrestre tú que para ni inmortal, ni celeste, mortal, ni Ni hicimos, [...]. entregué te que al a ningún cauce angosto, la defnirás según tu arbitrio, ciertas leyes que les hemos prescrito. de Tú, no sometido dentro contraída naturaleza una demás, los Para , 2, citado por Ordine, 2013), como una condición una como 2013), Ordine, por citado 2, , dignitas humana está basada en ) n a nvria d Rcetr xlc sbe lo sobre explica Rochester de Universidad la En y el gusto porlo bello o lo que genera conocimiento. hombres en cuestiones inútiles, para satisfacer la pasión es que resaltada porFlexnerpara defender laocupacióndelos creatividad, la de motor como curiosidad La (p. 15). genio” del y imaginación la de innovación, la de clave la es tecnología― y humanidades ciencias, y ―artes de establecerconexionesentrediferentesdisciplinas También 14). p. resalta el 2018, mismo autor sobre (Isaacson, Da Vinci: él” “que la capacidad en ocupamos que lugar el incluido mundo, el sobre saber que había que lo todo dominar buscando conocimiento, el nuevo por pasión su alimentar su “para y artística, capacidad científca base con estadísticos conocimientos entre vínculos creando imaginando, fue población, la a asolaban y devastaban que enfermedades las y peste com- los otro por portamientos sociales, y porotrolarealidad de la vida, de condiciones las lado un blecer conexiones entre los diferentes hechos, por Leonardo, con sucuriosidad ycapacidad para esta- nuevos diseñosparaarmasyequiposdeguerra. territorio y suplaneamiento, simultáneamente creaba y relacionamiento comercial. Mientraspensabaenel administrativa logística movilidad, de intervenciones proyectar para posteriormente serviría que planimetría un programacomplejo y ambiciosodemediciones; en basada cartográfca recopilación una construyendo plano general de la ciudad a partir de una técnica propia, el territoriodelducado,Leonardorequirióelaborar un por parte del Duque Sforza. Para pensar y luego planear con este argumento logró el fnanciamiento del proyecto entendió el problema de vulnerabilidad del territorio y entonces enfrentaba la ciudad. Ensuanálisis, Leonardo abordaba el problema de seguridad que poraquel Milán de renovación de plan el anterior, lo a Sumado giendo asílosmalesdelaciudad. de sucentro,habitabilidad y hacinamiento, corri- insalubridad la por todo sobre higiénicas, condiciones integral, en el cual se incluyeron la mejora en las esta afrmación: a (2013) Ordine por dado sentido el en útil, lo sobre inútil lo de prevalencia la vida, su en Vincievidenció, perseverancia para concluir varios de sus proyectos. Da de falta la y vida― larga su ―considerando artística de rasgo como su personalidad, incidiendo en la poca producción perfeccionismo el en también pero en transcribía la naturaleza y aspectos los detalles de sus los creaciones, todos de sus obraspictóricas, de la minuciosidad con la cual defnición la en cuidado Leonardo, la cual de fue evidente por la calidad y especial personalidad la en distintiva característica una es bello lo de contemplación la y búsqueda la belleza, La expresó ensuscuadernos: lo como tal vea, la quien a placer dé que aquella bella, ser debía ciudad la que premisa la fue Leonardo por Además, como artista, el segundo asunto abordado u hba hco et y awl pr lea a los descubrimientos científcossobrelaelectricidad: a llegar para Maxwell y Hertz hecho habían que 2013, p.156). Ordine, en citado (Flexner, curiosidad su satisfacer de deseo el por meramente sino útiles ser de afán el por guiaron se no que mujeres y hombres a debían se humanidad la para benefciosos probado han se fnal de descubrimientos realmente importantes que al de que a lo largo de la historia de la ciencia la mayoría y utilidad la en pensar sin trabajo su realizado habían Pero añadí que de una cosa podía estar seguro: de que aee hmnsio, á e gnrl tds los todos general, en más los humanísticos, inútiles saberes consideran se nombre cuyo la en es misma no refero me que la a utilidad paradójica La casas sus altas como (Isaacson, 2018,p.109). anchas tan menos al nueva ciudad serían la de avenidas las enfermedades, de propagación la favorecían que comprendió Leonardo A diferencia de las calles estrechas deMilán, que y anchas y estarían fanqueadas por casas y hermosos jardines. peatonal calles tráfco al reservarían Las se este sentenció. de porticadas bello” es que vea se lo solo ciudad la de superior nivel el en “Que
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 113 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 114 ] En el Paris Manuscript B, 2 revisando milanesa, ciudad la en vida la de efectos y causas las entre permanente análisis y observación la de servicio al estar que tuvieron Leonardo de sentidos Para poderhacer estos planteamientos, la mente y los residuales” (Isaacson,2018,p.108). los canales, el comercio, el saneamiento y las aguas culación de los transeúntes, y otro inferior, oculto, para cir la y disfrute el para proyectado superior, uno les: nive- dos tendría imaginaba él que utópica ciudad “La ciudad: la de bellos espacios los recorrer para peatonal la lúdica, movilidad la de separándola otras) entre bre, servidum- la de tránsito el residuos, de evacuación la aprovisionamiento, el comercio diario para el mercado, En otros aspectos, consideró la movilidad funcional (el morfología urbana: la en niveles de superposición la a lugar daría cual lo de tráfco de acuerdo con su función en la vida ciudadana, tipos los diferenciando movilidad, la a cuanto en se transcribenlaspremisasdediseñolaciudadideal para motoresdeguerra (ParisManuscriptB,s.f.). diseños para iglesias basados en planos centralizados. También hay diseños como el llamado helicóptero, un submarino y estudios arquitectónicos con de temas; los más famosos se referen a invenciones mecánicas para el vuelo, Codex Trivulzianus, contiene dibujos y notas relacionados con una variedad El más antiguo de los manuscritos encuadernados de Leonardo, con el col” (pp.108-109). nivel superior “en cada arco por una escalera de cara- el con comunicación en pondría se y ventilación de conductos mediante iluminaría se que inferior, el en servicio, del acceso el y superior nivel el en entrada tancias fétidas”. Las viviendas tendrían las puertas de de alcantarillado para evacuar los residuos y las “sus- naje, callejones para elpasodecarretas y unsistema canales ycalles,zonasdecarga ydescarga yalmace habría visible, superfcie la bajo inferior, nivel el En a cualquierfnalidadutilitarista(p.9). aquellos saberes cuyo valor esencial es del todo ajeno de utilidad de idea la refexiones mis de centro el en muy distintaymuchomásamplia,hequeridoponer saberes que no producen benefcios. En una acepción 2 citado por Isaacson (2018), Isaacson por citado - - a orvvni pr lazr o tl l rnal, lo rentable, lo benefcioso: útil, lo alcanzar por en sobrevivencia viviendo la personas, otras las de generalidad la de aparentemente díscola e inútil Actitud frente carpintero. al pájaro comportamiento vuelo del lengua el la y guerra, aves las las de de máquinas anatomía, las ríos, la los humano, en ondas cuerpo del sistemas los naturaleza, la paisaje, el cadáveres, los simultánea en actividades humanas: el sentidodegoceyplacerquelebrindanatodaslas mico ni práctico, tienen su utilidad en la inspiración y econó- benefcio un generan no porque inútiles como catalogados saberes, o actividades Estas 9). p. 2013, (Ordine, mejores” hacernos a ayuda nos que aquello todo útil considero contexto, este “En humanos: seres integralmente ser para ocio, del y lúdico tiempo el y flosofía la música, la literatura, la artes, las con nados mano que tienen los saberes y conocimientos relacio hu- valor el reforzando continúa quien Ordine, italiano flósofo del pensamiento el en basamos nos Leonardo, de inconclusos proyectos in- y propuestas las vestigaciones, ellos de dentro enmarcando inútiles, saberes Para fundamentar la premisadeimportancia de los en lascosasmássimples(Ordine,2013,p.16). niño. Porque,amenudo,lagrandezasepercibemejor un de sonrisa la mariposa, una de vuelo el for, una cielo estrellado, la ternura de unbeso,laeclosión que palpita en nuestras vidas: en una puesta de sol, un los pequeñosgestoscotidianosnidescubrirlabelleza de alegría la entender ya permite no [sic] alcanzar a despierta ningún interés. La mirada fja en el objetivo naturaleza, los objetos, los demás seres humanos— no —la rodea los que aquello todo que la en benefcio, una insensatacarrerahacialatierraprometida del en empeñados mujeres y hombres a ver doloroso Es humana (Ordine, 2013,p.12). y el horizonte civil que debería inspirar toda actividad vestigación, la fantasía, el arte, el pensamiento crítico nísticas, las lenguas clásicas, la enseñanza, la libre in- huma- disciplinas las pasado, del memoria la gresiva pro- forma de mata económico, interés exclusivo un calmente a la utilidad dominante que, en nombre de radi- contrapone se inútiles saberes los de utilidad la - inicia un proceso de crecimiento vertical con edifca con vertical crecimiento de proceso un inicia de crecimiento al interior del territorio amurallado se el crecimiento horizontal, y una vez agotadas las zonas impide ellas por confnada estar que ya protección, de murallas sin abierta, ciudad una en pensó Leonardo sí. de cuidado el y bello lo por gusto de estético sentido un con y urbana, vida la diera se que para necesarios naturales recursos los con equilibrio y armonía en to, contex del condiciones las a respondiendo privadas, las y colectivas necesidades las con roles, sus con do acuer de habitantes los para equitativa y equilibrada VinciDa sostenibilidad de la ideal proponía ciudad La que habíadiseccionado: humanos cuerpos los en estudiado había lo como vida, la garantizar para armonía en interactuando pendientes funcionar como un todoorgánico, con sistemas inde- con capacidad para atender la necesidad de respirary vivos, organismos como concebidas habitantes, mil ta trein- de máximo un albergar para pensadas Ciudades por completo, planifcadas para el bienestar y la belleza: nuevas ideales”, “ciudades de creación la urbanísticas: refexiones sus con artística sensibilidad su combinaba cual el en radical, concepto Vinciun Da planteó 1487, En numerosas páginas compuestas alrededor del año minación deresiduos(Isaacson,2018,pp.108-109). necesidades urbanas, desdeelcomercio hasta laeli las para circulación de sistemas mejores los serían cuáles examinó analógica, refexión una y,mediante cuerpo del fuidos los de y sangre la de circulación necesitan expulsar. Acababa de empezar a estudiar la que desechos y circulan que fuidos contienen que y la Tierra: las ciudades serían organismos que respiran crocosmos del cuerpo humanoyel macrocosmos de Leonardo aplicólacomparación clásica entre elmi- de muerte”(Isaacson,2018,p.108). fetidez ysonsemilladepestilencia inundan consu y de gentes, que parecen un rebaño de cabras y todo lo multitud tal “dispersar de fn el largocon lo río, a del planta nueva de construidas y proyectadas ciudades, nuevas diez a trasladada sería Milán de población La - - - - de Leonardo: más sinrealización, como hecho constante en la obra idea una como quedó ideal ciudad la y respaldo tuvo no iniciativa su Talpredecesores. ello sus por a vez po tiem el en adelantándose 73), p. 2015, (Hidalgo, ción protec- de muralla sin Renacimiento del ciudad única ciones de mayor altura: Leonardo propone la primera y desde laópticaactual: leonardescos aportes y planteamientos los prospectiva, visión una en valida, inútiles saberes los de utilidad la a frente Ordine de refexión la Nuevamente colectivo. plantea la aglomeración de habitantes en unespacio un como porque referente de considera pensamiento para resolver los desafíos útil, que se después tiempo años mismo quinientos al aún pero Vinci, Da planteados por los de materialización― y aplicación de falta su ―por inútil proyecto otro en historia, la para utopía otra en irrealizado, proyecto otro en virtiéndose con- validación, y aplicación sin quedando protector, desbordó Leonardo la capacidad económica y deentendimiento de su de urbanística imaginación La biado elcursodelahistoria(Isaacson,2018,p.110). habría reducido la mortandad de ciudades, las epidemias y habría cam- las de naturaleza la transformado una parte de su plan se hubiera llevado a cabo, habría Leonardo fueron sensatas y brillantes. Solo con que de laciudad,aunque,enestecaso,laspropuestas visión su adoptó no Ludovico época. su en práctico de Leonardo,ibamuypordelante deloqueresultaba visionarios proyectos los de otros tantos que igual Al u u car: oqe s ái hcre ag d la de cargo hacerse fácil es porque cuadro: un que más inglesa llave una poesía, una que más cuchillo un sinfonía, una que más vale martillo un efecto, en actividad humana […]. En el universo toda del inspirar utilitarismo, debería que civil horizonte el y crítico libre investigación, la fantasía, el arte, el pensamiento la enseñanza, la clásicas, disciplinas lenguas las las humanísticas, pasado, del memoria la progresiva forma de mata económico, interés exclusivo un de contrapone se inútiles saberes radicalmente a lautilidad dominante que, ennombre los de utilidad la -
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 115 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 116 ] il, e Dbi n a eud mtd principios y mitad segunda del siglo la en Dubái en y siglo, de ello,enlaIndiayBrasilprimeramitaddel pensamiento de Flexner el validaría histórico, momento cada de particulares condiciones las por evolucionando ido han historia la ciudades y donde los modelos de planeación a través de del 72 Pensar ellugardondehabitamoshoy, cuandomás habitabilidad. problemáticas de funcionamiento, sostenibilidad y refejando ―e incrementando en ocasiones― ideales”, complejas “ciudades de condiciones sus perdiendo ido Con el paso del tiempo, al ser pobladas y habitadas, han pero además, que fueran fuentes de desarrollo y riqueza. las condiciones naturales del sitio, el terreno y el clima, y sostenibles que fueran además soluciones acordes con mejor habitar, ylaspremisasparacrearentornosconfortables un para sociológicas teorías las tecnológicos, avances los de uso haciendo moderno, urbanismo del arquitectura diseñaron ciudades aplicando las pautas su época. Sin embargo, en el siglo el en embargo, Sin época. su en eco tuvo no emplazamientos, nuevos a antiguas las trasladando nuevas, ciudades hacer de propuesta La 3 o Avne Suy e rneo, u drgó nr 13 y 99 Sus en EstadosUnidos yEuropa. 1939. y 1930 entre dirigió trabajos han ejercido que una profunda infuencia en la Princeton, enseñanza de las ciencias de Study Advanced for fundó varias escuelas experimentales y participó en la creación del Institute inútil. Manifesto. fue incluido como apéndice por Nuccio Ordine en su libro del hombrecontemporáneo: resultados de falta la concretos― para afrontar las preguntas sobre ―por el habitar Vinci da Leonardo de inútil, aparentemente aunque autónoma, y original gía metodolo- la de validez la revitalizaría tiempo, mismo El ensayo de Abraham Flexner “La utilidad de los conocimientos inútiles” embargo, poetas, artistas y científcos han ignorado los El mundohasidosiempreunlugartristeyconfuso;sin la literaturaoelarte(Ordine,2013,p.12). más difícil entender para qué pueden servir la música, vez cada resulta que mientras utensilio un de efcacia
% delapoblación mundial xxi Abraham Flexner (1866-1959), pedagogo estadounidense, ; enellas,maestrosdelurbanismoyla 3 (citado en Ordine, 2013) y,2013) Ordine, en (citado al está ubicada en las
xx huboejemplos La utilidad de lo su pensamiento, refexiónycomomotivo desuexistir. de centro el en hombre al tendrán quienes de vida la para lugar el sería y lucro, del económica constante su sociales; sería el campo de trabajo para las empresas en y mediar normalizar los comportamientos para los organismos de tratando de públicas facultades administraciones para las resolver las por problemas para los serían refexión arquitectura; de temas como de Leonardo, orientarían la creatividad y la innovación época la en como que, Preguntas en ciudad? bello nueva esta lo sería ¿qué pública?, por salud obligatorios de cuestiones confnamientos y aislamientos los ante urbanismo del reconceptualización la sería ¿cuál pandemias?, nuevas diseñar las con convivir debería para ciudad una se ¿cómo privacidad?, virtualidad?, la la ¿existiría desde privados y públicos espacios los diseñarían se ¿cómo tecnología?, la de rol el sería ¿cuál otros?, los con y mismo consigo habitabilidad la problemática delhombrecontemporáneo para su ideales ciudades las ¿solucionarían habitarlos?, para social y económicamente construir losimaginarios viable ¿sería ideal?, hoy?, ciudad de que propuesta Leonardo su los apoyaría en de situaciones y aspectos ideal los serían ciudad ¿cuáles la sería ¿Cómo plantearnos: de ejercicio el hacer podríamos eso Por del mañana. hoy, inclusoalmomento de pensarenlassmartcities consideraciones fundamentales para el urbanismo de del aprovechamiento el sol ylaintegración armónica conlanaturaleza son y iluminación la abiertos, principios ordenadoresentornoalagua,losespacios se ajustanalasciudadesactuales,sinembargo, sus cual Leonardo planteó su ciudad ideal, sus diseñosno Pasados másdequinientos años del momento en el p. 153). 2013, (Ordine, modo otro de conseguir pueden que porque conella obtienen mayor satisfacción de la forma inútil de actividad que los hombres se permiten una superfcie, la en es, espiritual y intelectual vida tenido en cuenta. Desde un punto de vista práctico, la factores que habrían supuesto su parálisis de haberlos tiempo: dos posiciones frente a las nociones de humanidad y enfrentando superfuo lo revalorizar para Bataille en apoyaría se posiblemente Yciudadano. espacio del co un uso práctico, ponderando y recreando el goce estéti de lo inútil, de aquello que no implique necesariamente importancia la resaltando comercial, y técnica liaridad pecu- única una de utilidad de noción la liberar al mán Leonardo podría entonces coincidir con el flósofo ale- lo plantea Heidegger: como pues ―y inútil, ser considerado por perdido― hemos ocasiones que en lo valorar y ponderar la ciudadideal paraelhombredehoycomenzara por tro deloposible,quesurespuestaalapregunta sobre den- Cabe, contemporáneo. hombre del habitar el para todas losespacioscontenidosycontenedores creados la ciudad, la naturaleza y losespacioslibres; en resumen, administrar para burocrático sistema el violencia, la y convivencia la comunitarios, equipamientos los polución, el ruido, los espacios para el ocio y el trabajo, por los residuos y deshechos, la mezcla de usos, la contaminación en la eléctrica, energía la de tiempo dependencia la su tráfco, del congestión la habitantes, tomaría los a observar se Leonardo Seguramente rdciia; n l eud, e sca ls más los a asocia se segundo, el en productividad; la de función es humano valor el caso, primer el En “fnes técnicos”(citadoenOrdine,2013,p.72). que noimplique un usopráctico einmediato para cosa cualquier por interés sentir complicado más vez inútil. Para “el ser humano actual”, en efecto, es cada sus comercial, entre contemporáneos paraentenderlaimportancia de lo general y difcultad la técnica claramente fnalidad expresa exclusiva una de alemán flósofo El […] (Heidegger), buscando liberar la noción de utilidad mismo. sí a humano ser de locurativo hacer yo pueda negocios y producir. que cual Uno debe ver lo útil el en el sentido lo con efecto para algún consigue técnicos, fnes para inmediatamente prácticamente, usable lo como “útil” lo entiende se ello En actual. humano ser el para difícil más inútil lo es lo experienciar Pero inútil. lo es útil más Lo , so s l qe lv al lleva que lo es, esto [Heilsamen], - singular ypreponderanteenlavidadeloshombres: razones, han tenido ―y continúan teniendo― un valor en unaclarareferencia a trestemasque,por diferentes nos hace felices” ( que la lo poseer, el no responder gozar, el “Es diciendo: para pregunta argumentos sumaría Montaigne lo escribióeldramaturgo Ionesco: habita. Así se donde lugar el por gozo el y plenitud la la de utilidad la a paso estética; daría premisas estas de la inutilidad de bello, humanamente lo de disfrute el colectivo. y goce del lo inútil vida y su revalorizando íntimo síntesis, En lo personal, lo de disfrute existencia, el la a sentido y placer dan que actividades las de inutilidad la potencializando productividad, y la económica sobrevivencia la por para útil tiempo vida del su vivir detrás correría no hombre ideal, el colectivo donde espacio un plantearía Leonardo, de inútil urbanismo del perspectiva esta desde ciudad, La la producción(citadoenOrdine,2013,pp.89-90). que dominan un mundo consagrado al crecimiento de serviles consideraciones las de posible, lo de medida es liberada, al menos de tiempo en tiempo, y en la vida la y presente, instante el cuenta solo segundo el sino del futuro, al cual subordinamos el presente; en de la vida humana. En el primer caso no nos ocupamos desarrollo pleno al poesía, la a arte, del logros bellos de lanecesidad, no comprende que algo pueda no es elhombreapurado,notiene tiempo, es prisionero universal, moderno, hombre El mismo. lo es mundo de antemano. En todaslas grandes ciudades del sí, pues recorrenmaquinalmente el trayecto, conocido ante mirar sin adelante, hacia lanzan Se perros. con izquierda, a los como suelo el en fjos ni ojos los preocupado, gesto derecha a ni miran No calles. Mirad alaspersonasquecorrenafanosaspor la de expresarse manera másauténtica(Ordine,2013,p.112). pueden desinterés el y gratuidad constituyen, pese atodo,elterrenoideal donde la devastadora― y sí negativa fuerza por una revela, como se mismo, poseer el que los ―en dominios La , el amor y la verdad. Estos tres Estos verdad. la y amor el dignitas hominis, i , xlii , citado en Ordine, 2013, p. 112),
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 117 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 118 ] avn, . 19) Ls vnua d te relojeros tres de aventuras Las (1998). I. Calvino, Baldassarri, S.ySaiber, A. (Eds.)(2000).Imagesof (2000). F. Arévalo, Arango, G. (2010).El pensamiento de Leonardo da Referencias no ysuidentidadcultural. vida—, de su deber de proteger la naturaleza, el entor responsable de recursos —incluyendo el tiempo de la cultos, autónomosyfelices, conscientes del consumo solidarios, libres, ciudadanos de generación nueva una albergando todo, sobre pero, estético, y ético habitar un en inútil, lo de propias dinámicas las con gobierno, y efciencia su por útil, lo de funcionalidad la nizando do— paradiseñarunaciudadideal,ordenada,armo- —interpretando libremente los postuladosdeLeonar aporte el habitar.Sería del dinámicas nuevas las y dad humani la de marco el en espíritu el y cuerpo del nico armó- desarrollo el para inútiles, actividades las para ciudadanos espacios entonces propiciar Deberíamos Ordine, 2013,pp.73-74). donde no hay risa, hay cólera y odio (citado en sonríe, un país sin espíritu; donde no hay humorismo, ni ríe no que gente de desdichada, gente de país un robots, de o esclavos de país un es arte el comprende útil, no se comprende el arte. Y un país en donde no se lo de inutilidad la inútil, lo de utilidad la comprende se no Si agobiante. inútil, peso fondo, un ser el puede útil en lo que, tampoco comprende no útil; ser (págs. 89-92). Siruela. arena de y detresautómatas.En Colección Quattrocento Florence. Yale UniversityPress. Superior de Arquitectura, Sevilla]. territorial en el Renacimiento: levantamiento urbano y to. UniversidadPontifciaBolivariana. lítica, religiosa, éticayestética delRenacimien- y fel refejo de la mentalidad antropológica, po- Vinci: puente entre el Medioevo ylaModernidad [Tesis de doctorado, Escuela Técnica Escuela doctorado, [Tesisde La representación de laciudad - - - rnhti . (1985). V.Franchetti, Della Mirandola, G. (1984). Clark, K.(1969).Civilización Gálvez, Ch. (2019). aí Mnsrp B s f) https://thefyingmachine. f.). (s. B Manuscript París (2013). N. Ordine, (2018). W. Isaacson, ciu- la en urbana renovación La (2015). D. Hidalgo, y Delenteeluno Con dosapéndices:CartaaHermolaoBárbaro xiv Local. fandom.com/wiki/Paris_Manuscript_B. Acantilado. House. revistaindex.php/num1/article/view/214/319. Arte y Ciudad. dad ideal renacentista de Leonardo da Vinci. be. com/watch?v=F8JU6CAOgYA&feature=youtu. https://www.youtube. para sergenial[video]. y xv . Instituto de Estudios Administración La utilidad de lo inútil. Manifesto. inútil. lo de utilidad La Da Vinci: nohacefaltaserungenio Historia delurbanismo:siglos Leonardo da Vinci. Random https://www.arteyciudad.com/ . EditoraNacional. De la dignidad del hombre. . Harper&Row.
Edith Arbeláez, 100 personas en fla, 1987. Evento con cien participantes, 45 minutos. Llevado a cabo la víspera de la inauguración del XXXI Salón Anual de Artistas Colombianos en las instalaciones del Aeropuerto Olaya Herrera, Mede- llín, Colombia, 1987. (Fuente: imagen suministrada por la autora).
Toda acción natural se realiza por el camino más corto
Que no me lea quien no sea matemático, porque yo lo soy siempre en mis principios [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 120 ] Los tiemposdeLeonardo Juan DavidChávezGiraldo universidades. varios libros y capítulos. Conferencista y profesor invitado en diversas de algunos concursos de arquitectura. Autor de múltiples artículos, de varios premios y menciones nacionales e internacionales y ganador Acreedor Bolivariana. Pontifcia Universidad la de Asociado y Colombia en suestudioparticular. Profesor TitulardelaUniversidadNacional de del ArteyDoctor en Artes dela Universidad deAntioquia. Diseñador Historia en Magíster Bolivariana. Pontifcia Universidad la de Arquitecto (Colombia, 1966-v.) A Resumen mento ecuestre,puente,tiempo. estética, Experiencia Palabras clave infnito estéticoydeconocimientohastaconvertirseen unverdaderogenio. posiciones racionalistas propias de su época para lanzarse al lanzarse para época su de propias racionalistas posiciones hondas de larealidad, delasemociones ydelalma,superandolas más capas las penetrando tecnología, y ciencia arte, comprendió, asumió y trascendió a través de su forma de hacer ilusión una presente enlaexperiencia humana y queLeonardoda Vinci como tiempo el sobre refexión una hace se quí La Gioconda, La últimacena,Leonardoda Vinci, monu-
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 121 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 122 ] 1 cinematográfca obra la En comunes deltiempo. nociones las desdibujando vida, su de parte gran cubre que acontecimientos de secuencia veloz y intensa una narran cómo en microsegundos pasa por susmentes Quienes hantenidoexperiencias cercanas a lamuerte infecciones. o virus patologías, estrés, por afectado tar ción del cerebroysu estado biológico, que puede es- Además, en esta percepción incide el nivel de oxigena- individualidad. propia la y sociales preceptos los ticos, gené- condicionamientos los según manera distinta de ven se alberga, que sucesos los y tiempo, El memoria. dejando un registro pormenorizado del momento en la ta, captarmásdetallesyposiblesagresoresopeligros, aler estar para aumentan se intelectiva capacidad la y sensibilidad la lento, hace se tiempo el vida, la riesgo vencia y los instintos; de tal manera, cuando se pone en supervi- la a asociados tiempo del percepción la para El cerebrohumanotiene mecanismos de adaptación ge, esrelativo. dimensión temporal. Todo, enelcosmosquenosaco- cido, en donde las deformaciones espaciales afectan la cono- universo el en menos lo por luz, la de la velocidad superar posible es no porque física, ley como tiza ralen- se tiempo el movimiento de velocidad mayor a hecho, De mutuamente. afectan se dimensiones ambas la existencia (Jamer, 1970,pp.14-16)ydemostró que a sentido darle para humanas invenciones son espacio Einstein enseñó, hace un sigloya,quealigual que el en cambioesmáslentocuandohaypocosquehaceres. está se Si ocupado, pareciera que eltiempocorremásrápido, positiva. es cuando acelerarse y negativa experiencia una vive se cuando detenerse Parece tos. El tiempo es algo extraño, varía según múltiples aspec- [obra cinematográfca, 148min.]. construcción del tiempo que hacelarazónpormediode Christopher Nolan (2010). Nolan Christopher porque miobranotienelacalidadquedebería He ofendidoaDiosylahumanidad Inception (traducción al castellano: al (traducción El origen, Leonardo da VinciLeonardo 1 se muestra la El origen) - y así sucesivamente. De manera similar, manera De sucesivamente. así sueño y segundo del semana una a equivalen minutos de sueño y si se está soñando dentro de ese nivel, cinco nivel primer el en tiempo de hora una a equivalen real lentamente que en el anterior; cinco minutos de la vida más transcurre tiempo el que el en sueño otro vez su a tiene una cada y compartidas oníricas experiencias describe película La contiene. la que la de interior el en la muñeca más pequeña que se encuentra alojada en radica encanto cuyo rusas, matrioskas las como otras y serecreanescenas quesucedendentrode los sueños 2 sobre el mundo para encontrar la verdad y el sentido de atenta mirada la intelecto, del y alma del cultivo el sabio cuerpos, los de belleza la Naturaleza, la de placer Renacimiento, cuando la cultura europea recuperaba el Italia, y de su muerte en Amboise, Francia), en pleno entre 1452 y1519(fechas de sunacimiento en Vinci, años de lapso el Vincisería da Leonardo de tiempo el Así, terrenal. plano el en existencia su el con coinciden que entender puede se tiempo dealguieneseltranscursoloshechosque y suerte, tal existencias De situaciones, personas. eventos, fenómenos, de época, a una fracción dimensional que incluye infnidad para referirse a undeterminado periodo histórico, a una Igualmente, el término tiene otra acepción que se utiliza el libreto existencial en el cosmos de cada efímera vida. proyecta y territorios inmensos a existencia la amplía de la mente humana, cuya potencialidad ilimitada estructura compleja la de y funcionamiento del refejo conciencia. El tiemposiguesiendounenormemisterio, entender,y ver de forma la la y mirada la preformando defniendo interioridad, la como exterioridad la tanto establece la manera como se piensa, siente y percibe y habla nos lengua La a”. “sujetados es, esto sujetos, haciéndonos es, se que lo de realidad la limita y defne determina la manera de entender el mundo, crea, idioma el lingüística, la de estructuralista perspectiva según el tipodelenguajeutilizado, puesdeacuerdoconla tiempo el en viajar de posibilidad la en guión otra cinta premiada, construye el argumento de su [obra cinematográfca, 116 min.]. ei ilnue (2016). Villeneuve Denis taucó a castellano: al (traducción Arrival La llegada, La llegada) 2
transcritas durante aquellosaños,conlas posiblesin- y castillos, muchos deloscualesinclusoerancopias monasterios de bibliotecas precarias las en Medioevo te- nían por los textos que las se habían conservado durante el referencias las de mayoría la antiguo, clásico arte el parcialmente muy conocían Renacimiento del Al respecto, es importante considerar que loshombres los antiguostextosgrecorromanos. en plasmada flosofía la retomando moderna sentía se lengua romance que volvía a la vida ―renacía― y que tiempo histórico correspondiente a una cultura latina de del desprender puede se no utilizaba, lo cómo y vivía lo cómo trabajo, su VinciDa a que dedicaba tiempo el puede desligar de los otros sentidos del término, es decir, Obviamente, la concepción temporal de Leonardo no se que Leonardo le daba a través de su manera de trabajar. El textodestacaparticularmente elaspectodeltiempo Vinci, y hace presencia en múltiples espacios y tiempos. Da fue que toscano personaje el signifca que lo sobre para abrirhorizontes de comprensión y entendimiento permite el concepto y lainterpretación de lapalabra que diversidad la pues posee ensayo este de título El afán permanenteporlaperfecciónyelsaber. la y sus valores, en en la anticipación de sus hallazgos y en el inventos, o convicción y seguridad de tecnologías su personalidad, en su actitud sistemas, métodos, creaciones, de susmáquinas, artefactos, proyectos, impacto el en obra, su de y trabajo su de interpretativa universalidad de susdescubrimientos, en la inagotable posibilidad la en argumentos, sus de solidez la en teorías, y ideas sus de infuencia la en lograda, cultural en el legado de supersonalidad, en la construcción posibilidad atemporal radica enlafuerzadesuhuella, vidas, otras en en otrosinstantes,comoelcasodeLeonardo,cuya tiempos, otros en presencia hacer universal tiempo y el en viajar puede encarnación, su Sin embargo, el tiempo de alguien puede trascender la antigüedadgrecorromana. reencuentro con losprincipiosclásicosconsolidadosen el y racionalizadora objetivación la mediante vida la que también se interesó por lo natural, fue más allá de allá más fue natural, lo por interesó se también que aun- y real, mundo del idealización esa a frente crítica postura una asumió Vinci da Leonardo obstante, No aquel momentoparaexaltar labellezadecreación. racionalmente desde laGreciaantiguayrecuperadosen criterios idealistas basados en los cánones establecidos reproducir el mundo,losobjetosylaspersonascon interés por lo real cobró un aire mimético para tratar de estudio y comprensión de la realidad. De tal manera, el bujo, porejemplo, se tomaroncomounaherramienta de franqueadas permanentemente. La pintura, yespecialmente el di- fronteras blandas y difusos cercanos, límites muy con vínculos mantuvieron ciencia y arte apropiación delarealidad,loquehoyseentiendecomo de forma esta con consecuencia En Naturaleza. la con como manera estableció las relaciones entre loshombresydeellos la y misma que sí a en entendió se forma cultura la la en signifcativos cambios produjo el ordenespiritual reinante en lossiglosanteriores, corpórea yalasustanciamaterial, en contrapuntocon ciencia moderna. Elretornoalmundo,alaconsistencia tidos yquediopasosimportantes para el desarrollo de la sen- demás los sobre vista la privilegió que racional entenderlo bajo losprincipiospropiosdeunapostura para real universo al acercamiento de dinámica, gran después. años muchos Pero simultáneamente fue unperiodo histórico de virtual presencia y hacía antiguo que clásico mundo el era que creían hombres ensueño, untiempo delaimaginación,lo quesus El Renacimiento fueentonces un momento ideal, de Ernest Beuléapenasen1852. lino, que fue hallada por el arqueólogo francés Charles Marce- Septimio Flavio romano magistrado del orden hay antes de los propileos, construida en el siglo algunos elementos,comolapuertadeentradaque Atenas todavía en el siglo el en todavía Atenas de acrópolis la De 1748. en Pompeya de las y 1738 en peya en 1550, las ruinas de Herculano se desenterraron Pom- de hallazgo primer un hizo Fontana Domenico suizo arquitecto el aunque ejemplo, Por medievales. terpretaciones y alteraciones hechas porlosescribanos xix seestaban descubriendo iii por
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 123 ] [ Revista de Extensi ón Cultural | Nú mer o 65 | 1 2 4 ] in ts ión pe te que l a a b a g bli o o l e u q el e o, nt nt e e d e n mi a m os bri ct u er u p c d es a o d n os pr ó a c el d ci d c a a or c os atisf p er és est o c ns er a d o nt i pl o u i e; a bl t et n e el p a d u n er o, n es gi el p as bl g y a a m a m z estr er a u all m e elh m ni u d e n i c q u o e a, n e es g z o n e y ni pi i os e e a n as bl l g d ot e a a n ar n c ci u gi n e el os, s a e pr di o, o; m a u dit nt e n d e est i m ó e os, u c o et e p e c l r e el o o s o, a b d l m e a os, d c uj n ni e, b mí e bl di o a nt n d si e ás o, n mi m n o vi o ns di a o d i m ol o ar p l n e e m o mis d d er n e s L u e e es, eti u nsi ci d d n f e e a Vi e d d ert a di u o D n s p n. a u m n f ni of o u pi pr e ci es ti o, el n d pri n as; es, n si br mit u o m o lí as p l e o m d otr as e n e os d eti ó el n as c d o, d a es l usi elf v es cl ati es n er e n a nt o cr er o asis i ui c xt nsi e o q elni a é nt e d si l o a m ar ur n d n o di e e c L as e a o l y ar ar c p p o, o a d p es a as d e o ertir artist ci v es a os e d n p u er i o y a el q d es y l a ar a d gr e h u er o v q as l a or os ar o y e p h l as z d l er a u orí a el o. y esf es a ert er ci m nt er i b e- pi a a a l s n o ar n u p pr n er e y n n e as ó bi e c Si bt ci mi a o ntr a e á ar a c e n p l n u di es o q ar as c es, ul l - a ás n nit c m er arti o et f p d ci n a a es d a n ari i d n a v u a d u y as d a n er l e a v e c h es, u a o all l ar et d d c d n ar us os o n b l c o o a e e l ar L u p e q e a a, e al l d l z u u y o e ct q ell aj o e b o e b el nt d nt ol a e el e ni d tr mi n u ó o e a. P e ci e atí t u a ci d p n o q a m mi n e cis u o e e ars o si d s pr c m os, c y el a o n g y d a er f ó nt fr e, as ci e art r a,a n l p os d a as e a o, b l a at br a l a est d us o m g a a el us c p - d s a n e nll n d ó e ó ci e ar nt a es esi ci v u or i e pr er s n pr x e e bs a d e m eo a os d n et e f bj or u o p a p el a e os d nt os s e l e o e l d u at ct y e u q a nt d a os e z o n d e pr o a d d p a es ui c m eli c a, os d v el a o d L esi c o n bs a - m ó és. d o a r ci a a n ul c l c cir e e p e a u ni d erf b d p a e a a a o m d d l o est ci a pr d n mir nti Vi e a r al e n el o os; s a u D d d a ci or nt a e p bl ar e p a a es d est e pr es ci d al e u o r o d ers d e v l o d nti ni pr a e u a d s a z u a ori es, e S ell z n e a b us a d or o es. l d il e f d ci n e e or a ó u m d p ci q ali o m bli ús pr n a u b a e - l es b s or a, d e a n ur ll á es, o est a p n est - n n y o, o uili ó ci es ari q ci a n ntr c e er e o o a, g ci erf c ust a a a p el a, x j l err e d or e b nt a p as, a e ci n e, m os, n o u ct a ci q e g or a ef o a vi p d v n b o si a o a, xtr pr d e e a, u a e c n q a d ni al, dirl e a ó ur d a n at m v or n e o y n e l ar si d a y d o a es n n o er a e a ó n n br pr b a a cisi m a m m e er pr n n e e u e si o g d o h c o n e, n - e e all l u a et d u b d q d c a n a es c d os e a pli d ali o er c a e áti d e elr e m o art d n s e ósit n u u e p ú m a at q él, o g m ar el y P e pr el s n n a. brir d ó ó as ci a ci m a z c ali nt e er e erf e n p es u e pr q g e d e es er d os y y el n d as ó o d ci m di or e p m o pr e d as l os pi ci n pri os l 3 idad l to pa cap ra e e íi de pesona yt smtr a n o, u mitir d n o ns c o o a at y Gi tr etr e r aj el n o o el m d ers p o el a or o d c l al,p c u e pírit ers art es v c el es ni n d el u a ar a Fr ori os ur pt c hist n a óri a l oe c e e a c t d y ni ar p c o es é or a t or ni ut os mi d a p a el d ori o es d hist ed y a n vr ni, d os ó u di ci ci h o a ar c p c L e er el u a h d o erf c m p G e or us y a M d a or m a p a nt el e Lis a nd e d d v ó a n ci os), er c i o a n d e ol e e o a os nsi a c d n c t l eri e a o ó nt n mist c ci e e n nsi ert es n utilu P o. a a pr o s n d tr e os c u e r ar n nt n a or o y di nt e e o L m e o os c v pi al el ci o u n or elpr e e dis p u ar q p o ( ns at e a m d o tr al u h sf el a d c ni n c a o é l t c labo ión La ioconda ra 2012). 1 0 2 a, or a a M l ar p d a ( d a ali d or n p o m c o o Gi e e a t v us a e M L u e e d n el nt n a e n ó m u ci ó n a ni e or e f a b nt 2). ns e a e el ci d 2 a e e p. e c 5, u vr r o, 8 q es u pl d 9 o m 1 er L m, b el a e d or s ej al e, ei o p u h es d c v o West o ér et l e u bs br q a O ” o ( l a e s d ar o, cl nt aʻ e o ci e d n d mi o e ni m eri e p ci et o d x n e mis e ʻ o ut c o e disfr a d d l a el nl y ar n n e or é a bi o v p ás m ati m e e L er e, cr c nt “ a a z a t pl e ci e y m n v e e e a bl d eri d a e p a z bl o x c n al a ae a h ej ns c al al a n e n c a s u e n i e ní o u u i o y l g ar q g a ur n h ersi n a pt e e e p e ó os u a d ci c n u q o c a e e f e d d astr di erf elr er o p e d p e m a ar u n es s es o d u p e l A el ar d n gr or o. o ó o p z c ci o l mi a a g br ut y o m uí as u q nit al s e f o n d nt n e e bl e i as m a ur ot a d g n o, e n a u es el n or o n a d n i h o nt u es a e t n e d es mi a o esi di c p oti e y e a pl m c n err o m el a h n d l e o e e el ert ti ar si o, l vi c n os u n or o o l d o n e e es n es c L u osi e al ai ci q n u ar o q oP o. os, s p d es er es al m nt a n nt ci e o o uir ni e c m cl l e i a esi ti n pl pr o os, a y c ar as v ort z o e l ali p ulsi d er n m p p f os e m d d o a os, p c o h ci os c n c ci os, e a ui n a l m ej os atisf o pr nt cis ns n e i e Vi m as, e a er d nt o or o e d t os os u fr ar nt p q n e m e o nt d os, e o xt o L e c e e os, d ti e d t es nti uj d d n e os b s ó nt di el ci os n e a v L e z o, o. ali n e v eri i os os at ati ct m e usti e cr g y o n o nt a or pr e as, m ol a br d nl e d, n o s u o a a é es bi ort ert m bl b m p a, a li d a d ovi l o a mi o a d e t er bi o cr P m es. et or u or f os q d a d e a c a b v es ali o n n a o d s e o n e n s e n n os e a ertirs u ó i v u v q ati c ersi n e d v as, y cr o a e di artist c o, a d d y el a vi d d c ati a di e e mit u ú cr a, a a p l el grí l li o d o e z p al o o m d er f o ci u e g elti d mi e u e r q e o n et e cr n e u s n n ú e e g n ar ñ ni e es dis o pir, o,N ul d c n es o ar, alf nt pi ás m a ar, el erí v u ar. a ir e q o nt ar r brir, nt n e p u a v e o a u c n b d o c i es a n d cij d o u n o er, e g g e t d all et e e n ed n r s a, a e s e e nt d d ás u m vi e a q c a er y o e e l v d d n ntr n d a e ej ó a d d d ci a o ás a ei m d g n ar n a nt n o e a o ol nt e; e nst a pr nt e o L a i as y e l d el n al d ci ar a n n os m aj e o b xist e a L er e e os o tr y p d u nit l a a q f d er al, ci ci n ort a e i g m ar u P e. nt f a o n e l d m i nti e a a s er bi os u ci u h c ar a g esti v n i in ra l leo re la á de × cenímero t jada d a aj b a os tr etr m ntí e 3 c × 5 7 e 7 o d m a e ál a d bl e a br t o o s e a al ól ur nt Pi 3 pen a b a ns e p e S idéntico aldeloriginal, peroinconcluso. producto de una intervención posterior a 1750 debajo del cual hay un paisaje sfumato. Enlosanálisis infrarrojos se descubrió que el fondo negroera el de técnica misma la con y original el que tiempo mismo al o Salai, Andrea Melzi Francesco Giovanni probablemente Vinci,Da de alumno destacado 4 fgura enunaatmósferatridimensional degranrealismo. sensación de dulce placidez con un extraordinario manejo volumétrico de la el siglo copia que reposa en el la Museo Nacional a del Prado desde y original al científcos exámenes practicaron se y 1506,loquecambióapartirde2012,añoenelcual que Leonardo había trabajado en este retrato entre 1503 y la difusión de las sombras distantes. La identifcación lejanía la en componentes los de azulada degradación de profundidad,especialmente con latransparencia, la se disponenmagistralmente para generarlasensación perspectiva la y colores los aunque distintos, sitios de que cada uno eslayuxtaposición dediferentes escenas hay continuidad entreelladoderechoyizquierdo,sino muestran que nopertenecen a unmismo paisaje y queno estudios quesehanhechodelasdosmitades del cuadro En relación alfondodeesteretrato, cabe anotar que los pintura hasta sumuerte(Mora,2012). la en trabajó Leonardo que afrma entonces, grises del paisaje del fondo, que no se había visto hasta la representación de unpequeñopuebloentre las rocas original el en halló quien Delieuvin, Vincent Louvre, del Patrimonio de Curador el hecho de obra, famosa pero todo indica que Da Vinci no dio por concluida esta Vespucci,Agostino llamado forentino funcionario un la evidencia de una anotación hecha en un cuaderno por 2012). La fecha de inicio es máscierta, ya quesetiene menos en el paisaje del fondo, muchos años más(Mora, que hace pensar que el renacentista toscano trabajó, al sido realizado entre 1510y1515deacuerdoconelestilo,lo había boceto el que determinó Clayton, Martin Windsor,Colección la de Dibujos y Grabados de Jefe Museo delPrado, Ana González Mozo. Además, el de Reina la Inglaterra, similitudqueencontrólarestauradoradel custodia bajo conserva que dibujos los nueva la para principal pista datación yaque,alparecer, estáinspiradoenunode la dado ha fondo del artista trabajó en él hasta su muerte en 1519. El paisaje Aunque nosesabeconcerteza, se cree quelacopiafuerealizada por un xvii , 4 que dejan ver que muy probablemente el probablemente muy que ver dejan que lápiz, luego lo tituló L. H. O. O. Q; Mona Lisayleagregóbigoteperilla al retratoconun la cualtomóunatarjeta postal conlareproducción dela uno de sus ready-made en 1919 como una parodia, en elaboró Duchamp Marcel francés dadaísta El Salai. de ser podría también que Luchner, colección la de la y por elfamosopintoritaliano Rafael Sanzio en1504, es del mismo Leonardo; está la reproducción hecha posiblemente que afrma se aunque defnido, autor sin atribuida a Andrea Salai; la MonaLisadeIsleworth, la citar vale Prado, del Museo el posee presencia desuautor. Además delareferidacopiaque hoy, poniendosobreeltapete histórico la permanente desde el mismo momento en quefuepintado hasta de la imagen, las reproducciones y copias hechas regio retrato,laconstituyenlosinnumerables usos este a asociada temporal dimensión la de arista Otra dejaba aunladoeldeseodeculminarlaobra. que compositiva perfección de interés un con y prisa sin años, varios de largo lo a exigió hechos apuntes le retomar seguramente que geográfca situación una plasmar para Leonardo de trabajo de tipo el también ver dejan etc., Italia), de septentrional (zona Trebbia río del puente el Italia), de norte (al Bobbio de ciudad la Milán), a viaje su en (posiblemente los Alpes como de algunoselementos del paisaje con lugares reales 5 artistas de renombre internacional que han tomado Otros 1978. de Monalisa niñade1961y Monalisa que están la seriedeMonaLisaFernandoBotero,entre las de laMonaLisa en 1963, y también puede mencionarse centímetros; Andy Warhol creó varias representaciones 1.828 × 1.219 de lona una sobre pigmentos de base a reproducción su una realizó Twain, por Mark de conocido seudónimo más Clemens, Langhorne Samuel que manos sus sujetan unfajodebilletes; el escritorestadounidense y Dalí de bigotes característicos los incorporando original obra la interviene que 1954 de Halsman, Philippe hicieron fotógrafo del compañía en Dalí, caliente"). oóoo n rné d "le cad u u" "la in e culo el tiene ("Ella cul" au chaud a "Elle de francés en Homófono Salvador Dalí como Mona Lisa, fotomontaje La MonaLisaalosdoce años de 1959, la 5 el español Salvador Mona Vanna,
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 125 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 126 ] reservadas por Ludovico para la obra fueron destinadas 1493, infortunadamente las setenta toneladas de bronce en vaciado de proceso el comenzar para disposición su hierro como soporte interno. Cuando Leonardo anunció de tirantes tendrían que y separadas huecas piezas en lo para hecho ser debía que partes, vaciado de sistema el diseñó por cual no y completos vaciados para lograr técnica la perfeccionar buscó pero Verrocchio, de lafundición eneltaller de sumaestro Andrea del secretos los aprendido había y Leonardo movimientos proporciones. sus caballo, del anatomía la estudió supuesto por y geométricos, detalles y amarres partes, para la elaboración del modelo en yeso con todas sus mediante los cualesdiseñólaestructuradesoporte dibujos, bocetosyesquemas,algunosengrabado, hasta 1493, tiempo durante el el cual realizó innumerables bien, Pues heladas. 1482 desde Leonardo de trabajo de motivo fue caballo las y lluvia la por destruido del tiro con arco, para después terminar completamente los soldados lo usaron como objetivo de entrenamiento tomaron el Ducado de Milán por órdenes de Luis XII y se empezó a destrozar en 1499cuandolosfranceses modelo el pero aún, conservan se bronce en escultura Los diseños y estudios realizados por el artista para la altura. de metros siete tenía que arcilla en modelo un elaboró VinciDa cual la para mundo, del grande más ecuestre estatua la en convertirse de propósito el tenía 1482 en hecho encargo El Sforza. I Francesco duque Ludovico como El Moro, monumento en honorasu padre, el príncipe el Sforza, quien después por sería Duque de Milán y conocido encomendado ecuestre proyecto, el monumento del Leonardo, de vida es en realizado nunca condiciones similares de caso Otro los tiemposyespacios. todos supera que omnipresencia verdadera preferidas; imágenes cincuenta las elegir para votan cibernautas los y mujer enigmática la de versión propia su incluye Caroline persona cualquier que el británica en www.megamonalisa.com la web sitio el obviarse y debe No muchos. entre Shotton, Basquiat, Jean-Michel y estadounidenses Jasper Johns,Robert Rauschenberg esta imagenenunaactitud apropiacionista son los sabl Trua cn l snaino e Gálata, de de asentamiento ciudad el la con unir Turquía, Estambul, quería quien 1502, en otomano, proyectó LeonardoparaBayezidII,sultándelImperio que puente del diseño el con sucede semejante Cosa que eltiempodeLeonardonotienelímites. exhibe elaspectopermanente desuobraydemuestra Vinci Da de inconcluso ecuestre proyecto el realidad 7 6 de arcosmediopunto, sin embargo, elproyecto de los puentesgeneralmente se diseñaban con sistemas aquel entonces pudieran pasar por debajo. En la época, de vela de embarcaciones las que de condición la con Negro, Mar el sobre Oro de Cuerno denominado el en zona europeadeEstambul, Turquía. actual Karaköy, distrito de Beyoğlu (conocido como Pera ―al otro lado―), Michigan; dosen Allentown, Pensilvania,yunaenSheridan, Wyoming. tla y ta cno élcs u etn n distintos en están que lugares delmundo. réplicas cinco otras y Italia, encuentra en el Hipódromo deSanSiro,enMilán, se que bronce enorme un realizó quien Akamu, C. Nina Peter sobrino escultora la de mano su la de proyecto 1994, el concluyó Dent en muerte su de Luego Herrick. Garth escultor el con Leonardo de caballo estadounidense el mecenas realidad hacer el para proceso un inició Dent C. 1988 Charles en que anotarse puede vinciano, polímata del maestra obra última la sería muchos para que la a asociada anécdota Como toda precisiónylujodedetalle. con técnicos asuntos los y composición, la mensaje, el y aspectosdeunaobra,desdesuconcepción, la idea, procesos los todos de ocuparse en insistencia obsesiva la y perfección de deseo interminable su más vez una mostrando trabajo este en genio el invirtió pues años convirtió en un caballo de paso más convencional. Once se luego pero apoyo, como caído soldado un tendría y monumento, que inicialmente era de grandinamismo el en equino ejemplar del defnitiva posición la defnió numerosos bocetosde caballos, Leonardono de los No Francia. de VIII solo laobranoserealizó, sino queincluso,apesar Carlos de invasión la a frente a lafabricación de cañonesparaladefensaciudad Ciudadela medieval, colonia de la República de Génova de 1273 a 1453, a 1273 de Génova de República la de colonia medieval, Ciudadela Rapids, Grand en una Unidos: Estados en otras las Italia, Vinci, en Una 6 sa ncaia e ovri en convertir de iniciativa Esta 7
8 de Oro. Cuerno mismo el sobre uno construir de el es proyecto y manodeobraartesanal; uno delos sueñosdeeste locales materiales con convencional no perimentación ex- la y innovación la de leonardescos principios los construcción de puentesentodoelmundoaplicando la promueve que Leonardo” Global “Puente proyecto Golden cho enmadera laminada y conocidocomoelPuente la carretera E18 en As, cercanías de Oslo, Noruega, he- sobre escala menor a peatonal versión una en cultural sófcos generales de un puente como elemento de unión do por el puente de Leonardo, aplicó los conceptos flo- en 1952. En 2001, el artista te después del redescubrimiento del boceto de Da Vinci pirado varias iniciativas contemporáneas, especialmen ins- ha sofsticadas, tecnologías de uso sin geométrica El proyecto,queconstituye una sabiaaplicación lo superaconcreces. Vebjørn Sand Da Vinci Project”, 2020), pero su ingenio arena- Vinci Da (“VebjørnProyecto renacentista civil ingeniería la de maestra obra Italia, Bolonia, de cerca Río, del Castel en Sabterno río el los sobre de Alidosi, Puente el referente como tendría VinciDa que Parece adheridas unasaotrassinusodepegasouniones. poseen que gravedad las construcciones arcadasparamantener las piezas a compresión de principio el para ser realizado con bloques de piedra, usando material, lo más probableesquelohubieraconcebido el especifcó no Leonardo Aunque construcción. la de movimientos los minimizar al estabilidad mayor dar extensas creando bases laterales en lospuntosdecontacto terrestre para apoyos los hacia sí entre alejan se En planta, el puente describe dos amplios arcos que entonces. aquel de típicos los a respecto mayor veces metros aproximadamente), y con una proporción diez 240 (de luz la toda cubrir para rebajado arco único un con trapezoidal, arco el y parabólica arco curva la pulsado, del geométricos principios los utiliza Vinci Da y lasciencias. for Peace”, un modelo educativo para integrar las artes School “Bridges iniciativa su de parte como Unesco la Ver Vebjørn Sand (2020). 8 Este interesante proyecto ha sidoadoptado por Ua e faiao e atsa az el lanzó artista el fnalizado, vez Una Horn. Vebjørn Arena, sugestiona- - dos capasdepreparación de yeso. sobre óleo y temple al técnica la con realizado mural un sino tradicional, fresco un es no Sforza, Ludovico por también encomendado trabajo, Este renacentista. el perfección, la de de eterno descontentoylainsatisfacción permanente del constatar incansable puede búsqueda se la centímetros, nuevo 880 × 460 de dimensión una con 1498, y 1494 entre Italia, Milán, en Gracias las de María Santa de dominico convento obra producida por Leonardo en el refectorio del en pintura, la a volviendo Ahora, el riesgoquepresentabaunaideatannovedosa. y ambiciosa intrépida, lo por aceptada fue no que pero convocatoria, su a responder para esquemas algunos la propuestadelpuente en unacarta acompañada de de temporal adelanto las ideasdesucreador, quienpresentóaaquelsultán del y vigencia la otros de constituyen ejemplos trabajos estos todos suerte, tal De viabilidad estructural del diseño y su sismorresistencia. ambiental del Ochsendorf, profesor de arquitectura e ingeniería civil y John de compañía en Bast Karly ingeniera la por cabo a llevada investigación una en 1:500 escala en Vinci Da de original del modelo un una realizó se 3D, impresora mediante 2019, en Y referente. como Leonardo Varios Groenlandia, Finlandia y la Antártida con elpuentede Noruega, vida. en hielo de en hecho años han se efímeros últimos puentes sus en Leonardo de hogar Francia, Amboise, Lucé, Clos de Castillo el en alude al imaginado para Bayezid que peatonal puente pequeño un también, Así 9 del 500 hace diseñado años porLeonardoda Vinci recreadoporingenieros puente revolucionario (“El Xie aproximadamente. durabilidad alaobra,peroexigetrabajo rápidoenjornadasdeochohoras que absorbe los pigmentos antes de secarse, dando mayor estabilidad y fresco se realiza sobre una superfcie cubierta con un mortero de cal húmedo al pintura la que mientras huevo; de yema o goma glicerina, animal, origen de grasa una es aglutinante el y agua el es pigmentos los de disolvente el rcsmne bdcó l ipsbldd u tenía que Leonardo de trabajar rápidamente, como lo exige imposibilidad la a obedeció precisamente La pintura al temple es una técnica característica del Medioevo en la cual la en Medioevo del característica técnica una es temple al pintura La mit ”, 2019). El experimento permitió demostrar la demostrar permitió experimento El 2019). ”, mit , apoyadosporlaestudiante Michelle IIseconstruyóen2016 9 La decisión técnica decisión La La últimacena,la
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 127 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 128 ] (1550, p. 265) dicen que ante la presión de Ludovico de presión la ante que dicen 265) p. (1550, Cinto (Friedenthal, 1995, p. 86) y el mencionado Vasari propósitos plásticos.Elescritor italiano Giambattista y para las manos de los diferentes personajes según sus obsesión, quebuscómodelos distintosparalosrostros las intenciones compositivas, que llegaba a tal nivel de y personajes los de carácter el según adecuados más buscando modelosenlascalles para encontrar los tipos quien además dice que Leonardo pasaba mucho tiempo 263-265), pp. pintores yescultores italianos (1550, en sulibroVida Vasari, delos másexcelentes arquitectos, Giorgio forentino pintor y historiador el por de Leonardo en este trabajo coincide con lonarrado Leonardo Da Vinci”, 2017). Tal descripción del tiempo de cena última (“La retiraba se y pinceladas dos o una daba andamios, los a subía oportunidades algunas en como así obra, la contemplando solo jornadas varias incluso se olvidaba e de día comer, mientras el que todo otras pasaba muro el en trabajaba veces algunas que conoció quien bien a Leonardo, cuenta en suNovella LVIII de1497 Bandello, Matteo francés escritor El percepción particulardeltiemporepresentado. bíblica y escribió sobre la arquitectura del convento, su en cambio seconcentró absorto enlapintura de laescena mural, no le interesó el tiempo confictivo de la política, en otra dimensión durante la creación de este magnífco el deseodeseguirtrabajando en ella.Leonardo estaba pero cuando la dio por terminada, su autor manifestó realizó, se cual del dentro bélico tiempo tormentoso han se particulares que sealejandel destacado comorasgos pintura la de Cristo el y transmite serenidad que La nobleza 1980. en Unesco la por Humanidad 2019). Además, fuedeclarada Patrimonio de la (Acidini, Francia para llevársela pretendió quien XII, admirada, reproducida ycodiciada por muchos,entreellosLuis sido ha obra la técnicos, desperfectos sus (Brar yEarey, 2010,p.46). Sinembargo, apesarde visible” era apenas años cincuenta pasados y la del artista, vida toda en incluso terminado deteriorarse a había “comenzó no escena, aún Vinci Da cuando algunas partes del mural ya se estaban desprendiendo el fresco.Elexperimento fue undesastre,alparecer fcándose con él. identi e involucrándolo religioso, pasaje al espectador al acercando psicológica, potencia de cargada mística experiencia una propicia y tiempo el congela que fca y complejidad, que se asemeja a una escena fotográ- riqueza realismo, tal cobra general imagen la sinfonía, múltiple esta a gracias (Westheim,23); alma” p. 1985, del emociones las cuerpo del movimientos los de y tro propósito del arte consiste en expresar a través del ros- alto más El humanas. emociones las como infnita tan es humanos movimientos los de variedad “La pintura: su Vincien Da dice que lo encarna riqueza peración, incredulidad, exaltación, tristeza, dolor. Tal exas- consternación, aficción, reacciones: distintas las en losrostros,lasmanos y lasposturasque transmiten manifesta se mensaje, terrible al seguido momento el sa dramática y la conmoción delosapóstoles justo en lleza clásica aceptando su destino, respecto a la sorpre- be- serena su con Jesús de actitud impávida la entre te personajes con una luz crepuscular precisa. El contras- del recinto y baña la atmósfera de la estancia y a los fondo del vanos tres los de través a ingresa que luz la por ver deja se que terrenal tiempo del justo momento encontrar el episodio preciso de la historia, así como el la traición. De nuevo Leonardo evidencia su interés por co que corresponde al instante posterior al anuncio de dramáti y realista más evento un representar y gráfca escrituras sagradasparaapartarse delatradición icono- de losmodelos,sesumaelestudiolaescenaenlas búsqueda la y preparatorios dibujos los técnica, ción Al trabajo propiamente en la pintura, la experimenta- un asuntodemuypocaimportancia. el sobre burlón tono comentario el del afán, que deja ver que para el artista era resaltar vale historia, la de anecdótico carácter del allá Más personifcarlo. para que si no lograba su cometido, tendría que usar al prior y traición, la y maldad la encarnar debía que Judas, de el tampoco y sufciente, celestial gracia la tuviera que cabeza de Cristo porque no hallaba modelo en la Tierra la para adecuado modelo el encontrar podido había no que manifestó Leonardo del Bandello, Vicenzo convento, prior del recibida queja la de luego avanzar, por Manual de - - aparece decuando encuando. fantasmagórica del genio quattrocento quese la historia,yquerecuerdan a supasolapersonalidad de largo lo a travesía en naves como desplazados ces tran- en viajero del como transpuesto leonardiano evidencia tiempo constituyen obras Estas algunas. citar solo por Frías, Ruth Verónica española la por 2017 a todoslospersonajes,yelperformance hecho en elimina que Ballester, Manuel José español artista del lienzo sobre digital impresión 2013, de santa cena La título el con 2001 en Córdoba del fotógrafo argentino Marcos López realizada en cena en Viridiana, de 1961; la composición teatral Buñuel Luis español cineasta del matográfca cine- obra la 1955; en realizado Dalí Salvador de óleo el d’Oggiono; Marco y Sesto da renacentistas Cesare Giampietrino, los de las como copias y nuevas obras cena también se han realizado numerosas aplicaciones, Tal comohaocurridoconlaMonaLisa , deLaúltima pesar inclusodeldeterioromaterial. el deelaboración y eldelapermanencia de laobra,a preparación, de el tiempos: los todos superar a buyen contri- también postre, la a que, y representativa ción maestro italiano conducen al preciosismo y la perfec aspectos queenlaobradel ciones permanentesson reinven- y recreaciones temporales, Superposiciones Florencia. en vivía aún cuando sagrada cena una para que tienealgunosantecedentes en apuntesrealizados propio Leonardodurante la elaboración de la pintura, el por hechas modifcaciones y cambios descubierto al dejado han obra la de científcos estudios Diversos pasado yloproyectaaunfuturopermanente. los personajes del mural a otro tiempo, hace presente el a trae Leonardo mesa. Así, propia su en discípulos sus y Cristo de presencia la sentir debían monjes los que el espacio del refectorio con una ilusión espacial tal, amplía obra la de perspectiva la y terrenal, condición otorga unsentidoparticular al personaje subrayando su le virtuosismo, gran de campestre paisaje un ver deja El Cristo enmarcado por la ventana central abierta, que Asado en Mendiolaza; Última - El revolucionario puente diseñado hace 500 años por años 500 hace diseñado puente revolucionario El Brar, V. yEarey, M.(2019).Arte:1400-1600. Acidini, C. (2019). Leonardo da Vinci: los últimos años Referencias imaginación” (Vasari, 1550,p.259). era mano incapaz de añadirnadaalasperfectas creaciones de su su que sentía pues comenzado, había que cosas muchas terminar impedía le arte “su del inteligencia que y siempre serán y son Leonardo de tiempos de estarpresente en elpresentedemostrando que los sus todos sentidos, pero,sobretodo,tienelaenormecapacidad en tiempo del convencional comprensión lineal, de loscontrolesyprejuicios de larazón, dela cronología la de implicaciones las de olvidarse atrás, posibilidad de viajar en el tiempo, adelantarse y volver especular y dibujos en más de trece mil páginas, tuvo la arte, ingeniería y mecánica consignó textos con escritura este magnífco humanista, quien además de parecer,sus obras Al de época. su en irrealizables artefactos otros y submarino el automóvil, el helicóptero, el voladoras, su tiempo, entre ellossepuedenrecordarlasmáquinas sabe, se Como Vinci. Leonardo desarrollómuchosproyectosadelantados a Da de ideas las y de creaciones tiempos los sobre Leonardo, puede aludirse al desfasetemporal de las refexión esta fnalizar Para Jamer, M.(1970). Conceptosde espacio Friedenthal, R.(1995). Leonardo da Vinci recreado por ingenieros del mit Renacimiento italiano renacimiento_14142/1. com.es/a/leonardo-da-vinci-ultimos-anos-genio- https://historia.nationalgeographic. Geographic. del genioRenacimiento. mundo/noticias-50015555. (2019). . https://www.bbc.com/News/Mundo. Leonardo daVinci . DorlingKindersley. Historia National . Grijalbo. . Salvat.
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 129 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 130 ] a lia ea e enro a ic (2017). Vinci da Leonardo de cena última La We Da Sand Vebjørn - arena Vinci Da Proyecto Vebjørn Vebjørn Sand(2020).http://ww12.vebjorn-sand.com/ Vasari,(1550). Vida G. excelentes pintores, delosmás Mora, M. (2012). El Louvre quita años a “La Gioconda”. stheim, P. (1985). Fondo deCulturaEconómica. Project. wiki/wiki/Vebj%C3%B8rn_Sand_Da_Vinci_ Vinci Project (2020). Wikipedia pintores.pdf. vasari-giorgio-vida-de-los-mc3a1s-excelentes- tallermonart.files.wordpress.com/2012/01/ https:// escultores y arquitectos italianos. actualidad/1333102749_000261.html. https://elpais.com/cultura/2012/03/30/ El País. es/la-ultima-cena/. https://news.italy-museum.com/ Museum News. Mundo yvidadegrandesartistas . https://es.qwe. . Italy i . Edith Arbeláez, Sin título, 1986. Evento con veintiún integrantes, 120 minutos. Aeropuerto Internacional José María Córdova, Rionegro, Medellín, Colombia, 1986. (Fuente: imagen suministrada por la autora).
Cada uno mantiene violentamente su existencia
No hay cosa que nos engañe más que nuestro juicio [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 132 ] Normas para losautores
• • • • • • derechos patrimoniales de comunicación y distribucióndelmaterial, diligenciar un formato de autorización de publicación y cesión de deberá autor el Editorial, Comité el por propuesta la aceptada vez Una y respondiendolaspreguntas delcorrector. con un experto, el autor deberá observar aceptando o no las anotaciones ortotipográfca y estilo de revisión una a someterá se trabajo el luego, considere; que cambios deberá los incorporar autor para el observaciones las Editorial, evaluar Comité el por aceptada es propuesta la Si 1982. de 23 ley la particularmente intelectual, propiedad de institucionales e Los autoresdebenacatarlasnormasyleyesinternacionales,nacionales la publicacióndecualquiertrabajoodocumento. de derivados de perjuicios o daños los por Nacional responsabiliza se no Colombia Universidad La documentos. los en emitidas opiniones Los autoresasumiránlaresponsabilidadportodos losconceptosy otros medioshastaqueculmineelprocesodeevaluación. Los trabajos sometidos al Comité Editorial no deberán ser presentados a y publicaciónautomática. manera anónima. La recepción delostrabajos no implica la aprobación las propuestas son evaluadas por el Comité Editorial y por dos pares de poéticos. o dosier,literarios Todastextos partituras, aceptan se también y traducciones entrevistas, reseñas, reportes, opinión, u refexión sión, revi- de editor,artículos al cartas secciones: diferentes tiene revista La
[ Universidad Nacional de Colombia | Sede Medellín | 133 ] [ Revista de Extensión Cultural | Número 65 | 134 ] • • • • • • • • • • • • e o pno; xet dsus e o slds n a cra, n los palabras textuales. en cartas, las en saludos los documentos jurídico-administrativos, en la reproducción de de una cita o de después excepto puntos; dos de después para nobiliarios, títulos cargos, para enfermedades, de nombres para nacionalidades, y meses días, de nombres para minúsculas usan Se investigación, paralosperiodos yépocashistóricas. de grupos de nombres para currículo, un de materias de nombres publicaciones para y libros abreviados, o propios nombres de para leyes, de nombres títulos para periódicas, para iniciales mayúsculas usan Se No debenusarsenegritasdentrodelcuerpotexto. comillas dobles yparalossignifcadosdeexpresionesenotro idioma. las de jerarquía segunda la para simples comillas utilizan Se de revistas,títulosexposicionesoseccionesuna publicación. artículos capítulos, de títulos para expresión, una de especial o impropio labras), para reproducir textualmente una afrmación, para el uso irónico, Se utilizan comillas para citas textuales cortas (demenosdecuarenta pa - para entradillasendiálogos. para acrónimos de tres o menos letras, para frmas de prólogos o epígrafes, en romanos, para siglas cuando no van acompañadas del nombre propio, y Se plantas usan versalitas de para los siglos científcos en números nombres romanos, para enumeraciones animales yparalaspreguntasenentrevistas. para seudónimos, o alias apodos, para extranjerismos crudos,paralatinismosylocuciones latinas,para Se usan cursivas para resaltar términos, para títulos de obras de creación, Seguir las normas establecidas por el Diccionario Panhispánico de Dudas. Universidad la de Nacional deColombia. Académica Edición de Manual el versión. cuenta última en APA,Tener referenciación y citación de sistema el Utilizar de caso en serlo, publicacionesyotrosaspectosderelevancia. docente categoría cargo(s), y labora donde institución(es) reconocimientos, menciones, premios, posgrado, de títulos pregrado, de título nacimiento, de año completos, apellidos y nombres incluya: que biografía su de síntesis una propuesta su a adjunta enviar debe autor El quince palabras. sobrepasar debe no título El clave. palabras las ni resumen el incluir sin espacios), con caracteres (30.800 cuartillas veinte de máxima extensión una con 12, Roman Word,New Timesen tipografía presentarse edu.co, recultu_med@unal. electrónico correo al enviarse deben trabajos Los sin espacios. un resumen cuya extensión sea demáximo 120 palabras o 900caracteres Los artículos deben tener entre tres y siete descriptores o palabras clave, y formato análogoodigital. incluyendo la posibilidad de ser publicado en cualquier medio, en • • • • • • • • • mente con un número arábigo entre paréntesis. Deben tener la misma fuente queelrestodeltexto. la tener Deben paréntesis. entre arábigo número un con mente consecutiva enumeran se Word;Microsoft con compatible de ecuaciones editor un utilizarse debe matemáticas expresiones y símbolos Para arábigos, en superíndice un con después delapuntuación,eiránalpiepágina. indicarán se aclaratorias notas Las aceptan se internet de páginas establesyconfablesdeinstitucionesreconocidas. bibliografía o referencias incluyen se Cuando los corchetesconpuntossuspensivosseponedoblebarrarecta:||. varios o uno de párrafos ocurreenmediodeuntextocitadoentrecomillas,en lugarde omisión la si suspensivos; puntos tres con corchetes Las citas de más de cuarenta palabras se sangran. Las elisiones van entre del texto. dentro fguras o tablas a referencia haga se cuando mayúsculas de cinde pres- se y superior, parte la en pone se cuadros o tablas las de título El (Fuente: fotografíadeOrlandoManrique). Bonaire. Kralendijk, Histórico, Museo cm. 95 × cm 158 lienzo, sobre Gonzalo Fernández, 1. Figura Ejemplo: créditos). (Fuente: ubicación. técnica, Descripción y apellidodelautoroautores,Títulodelaobra,fechacreación. nombre orden: siguiente el en datos los darse deben arte de obras Para formato JPG, TIFF oBMP de300dpi. en numeradas, textos, los de separadas enviarse deben fguras Todaslas de derechos publicación. los tenerse deben casos los todos En versalitas. con letra una con identifca se sección cada secciones, en dividida está fgura una Si fuente. la y autor del crédito título, tener deben y fgura, la de debajo arábigos, números con marcan se 1), (fgura paréntesis entre texto del cuerpo el en indicarse Deben estadísticas. gráfcas o imágenes dibujos, que setratedefotos,mapas,planos,ilustraciones, esquemas, diagramas, Se entiende por fgura toda representación gráfca, independientemente de palabras. con letras, inclusolosmayoresa once que no impliquen más de tres escriben se números Los coma. con separan se no enteros números Los 10-66 Óleo 1603-1606. Adoración de lainmaculada, -
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Revista de Extensión Cultural | 65 Para su elaboración se utilizó papel mate 115 g en páginas interiores y papel esmaltado de 250 g en carátula. Las fuentes tipográfcas empleadas son Times New Roman y Candara. Se imprimió en diciembre de 2020 en los talleres de Editorial Artes y Letras en Medellín, Antioquia, Colombia.
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