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Universidad Central ³Marta Abreu´ de Las Villas. Facultad de Ciencias Agropecuarias. Departamento de Biología. TRABAJO DE DIPLOMA Biodiversidad de Vertebrados Terrestres de Villa Clara, Cienfuegos y Sancti Spíritus, Cuba. AUTOR: Carmen Luz Vigil Martínez. TUTOR: DrC. Angel Arias Barreto (CESAM). Santa Clara, Junio de 2011. A mis padres, por darme fuerza para enfrentarme a todo y por enseñarme a tener confianza en lo que soy capaz de lograr cuando me esfuerzo. Agradecimientos. Quiero agradecer de todo corazón a todas aquellas personas que de una forma u otra han ayudado en la realización de este trabajo de diploma. En especial a mi familia y amigos por el apoyo que me han brindado aun en los momentos más difíciles y de mayor presión. Al DrC Angel Arias Barreto por haberme regañado de vez en cuando y sobre todo por haberme dado confianza a la hora de trabajar y enseñarme. A todo el personal y especialistas del Centro de Estudios y Servicios Ambientales (CESAM) muchas gracias por la atención prestada. A Monick y Mayi mis compañeras de curso por haberme ayudado en algunas cosas También a Sadys por su ayuda desinteresada y a Zusel por su compañía. Resumen. El presente trabajo se realizó en tres provincias centrales de Cuba (Villa Clara, Cienfuegos y Sancti Spíritus) con el objetivo general de realizar una revisión sobre los valores de la biodiversidad de vertebrados terrestres. Para esto se consultó bibliografía especializada, material de colecciones zoológicas, informes de proyectos y servicios científicos técnicos, así como información inédita compilada por instituciones. Se utilizó para concentrar la información y facilitar su examen una base de datos preexistente. Luego se elaboraron tablas y mapas efectuándose análisis entre provincias, municipios y ecosistemas en cuanto a los valores registrados y el nivel de conocimiento. Se identificaron nueve colecciones zoológicas y 17 informes científico-técnicos y derivados de proyectos con registros para el área. Se registraron 370 vertebrados terrestres, pertenecientes a 27 órdenes, 76 familias y 203 géneros de los cuales 90 especies son endémicas. La provincia de mayor riqueza de especies fue Sancti Spíritus y la clase con mejor representación fue aves. Además en cuanto a las categorías de amenaza se presentaron cuatro especies incluidas como En Peligro Critico, 14 En Peligro y 31 como Vulnerables. Se registraron 502 localidades con reportes, siendo los ecosistemas más estudiados la Cayería Nordeste de Villa Clara y el Macizo de Guamuhaya. La principal laguna de conocimiento existente es la provincia Cienfuegos aunque en las restantes también se presentan municipios con bajos valores (Cifuentes, Ranchuelo y Taguasco). La clase mammalia tiene el menor nivel de conocimiento con solo ocho fuentes de referencia de un total de 47 incluidas. Se demostró la influencia de la falta de estudios sobre los valores de la biodiversidad registrados para el área de estudio. Palabras Claves: Biodiversidad, Vertebrados, Villa Clara, Cienfuegos y Sancti Spíritus. Abstract. This work was done in three of the central provinces of Cuba (Villa Clara, Cienfuegos, and Sancti Spíritus) with the general objetive to establish the value of the biodiversity of land vertebratas. A revision of specilized blbliography, materials from zoological collections, reports of proyects, tecnical scientific services and inedit information from differents institutions were the esentials of a base of data. Maps and tables were elaborated with comparations between provinces, municipalities and ecosystems in relation with the registered values and the level of knowledge. Nine zoological collections and 17 scientific reports derivated from proyects for the area were identified. 370 land vertebratas from 27 orders, 76 families and 203 genders were registered, from them 90 specieses were endemic. The province with more specieses was Sancti Spiritus and the biggest class was birds. The categories in danger were 4 specieses in Critical Danger, 14 In Danger and 31 Vulnerable. 502 places with reports were registered , the ecosystem with more reports were the North Keys and the Mountains of Guamuhaya. The Cienfuegos province was the less studied, but in others municipaties (Cifuentes, Ranchuelo and Taguasco) there were few reports. The class mamalia has the less number of references only eight from a total 47. It was verified that the scarcity of studies was a negative influence over the values of biodiversity registered. Key worlds: Biodiversity, Vertebratas, Villa Clara, Cienfuegos, and Sancti Spíritus. Tabla de contenido. CAPÍTULO I: Introducción««««««««««««««««««««««.1 CAPÍTULO 2: Revisión Bibliográfica. «««««««««««««««««4 2.1 Origen y definición de los conceptos de Biodiversidad y Diversidad Biológica«««««««««««««««««««««««««««««..«4 2.2 Estado actual del conocimiento de la biodiversidad cubana y ejemplos de estudios realizados en Cuba««««««««««««««««««««««6 2.2.1 Endemismo de la biota cubana««««««««««««««««««..7 2.2.2 Anfibios««««««««««««««««««««««««««««..8 2.2.3 Reptiles««««««««««««««««««««««««««««..8 2.2.4 Aves««««««««««««««««««««««««««««««9 2.2.5 Mamíferos«««««««««««««««««««««««««««10 2.3 Estudios de biodiversidad de vertebrados terrestres en la región central«10 CAPÍTULO 3: Materiales y Métodos. «««««««««««««««««13 3.1 Caracterización del área de estudio««««««««««««««««...13 3.1.1 Villa Clara«««««««««««««««««««««««««««.13 3.1.2 Cienfuegos««««««««««««««««««««««««««. 14 3.1.3 Sancti Spíritus«««««««««««««««««««««««««.14 3.2 Metodología««««««««««««««««««««««««««.. .15 3.4 Análisis de los datos«««««««««««««««««««««««. 18 CAPÍTULO 4: Resultados y Discusión«««««««««««««««« .20 4.1 Provincia Villa Clara. «««««««««««««««««««««««28 4.2 Provincia Cienfuegos«««««««««««««««««««««««34 4.3. Provincia Sancti Spíritus. ««««««««««««««««««««...39 CAPÍTULO 5: Conclusiones««««««««««««««««««««« 45 CAPÍTULO 6: Recomendaciones««««««««««««««««««...46 CAPÍTULO 7: Referencias««««««««««««««««««««««47 Anexos. ««««««««««««««««««««««««««««««54 CAPÍTULO I: Introducción. En épocas pasadas, las acciones del hombre no eran tan significativas como lo son en el mundo de hoy. Tanto el aspecto de la mayor parte de las regiones del planeta, como algunos procesos ecológicos esenciales, cambian en la actualidad a una velocidad inaudita (Ehrlich, P. R y Money, H.A. 1983). Se considera, que una de las principales características de este cambio es el empobrecimiento de la biodiversidad, y esto, podría considerarse como una advertencia sobre la gravedad de los cambios que ocurren (Myers et al. 2000 y PNUMA. 2000). La sobrepoblación humana y la explotación desmedida de los recursos naturales en nuestro planeta; unido al gran avance y desarrollo de la ciencia y la técnica en los últimos tiempos, han provocado cambios ecológicos radicales. El agotamiento de la diversidad biológica como consecuencia de la destrucción y la contaminación de hábitats, la extinción y la explotación de sus componentes, simplifica las redes de relaciones de los sistemas naturales. Lo cual, debilita o elimina su capacidad de generación, de creatividad y de resistencia a las perturbaciones, incluyendo las causadas por el hombre. El valor esencial y fundamental de la biodiversidad reside en que es resultado de un proceso histórico natural de gran antigüedad. Por esta sola razón, tiene el inalienable derecho de continuar su existencia. El hombre y su cultura, como producto y parte de esta diversidad, debe velar por protegerla y respetarla. En los últimos tiempos, los investigadores del mundo se han sumergido en una gran lucha para la conservación de la biodiversidad. En nuestro país, se realizan grandes esfuerzos para la preservación de los recursos naturales, así como, para la recuperación de los ya dañados. El término que más se utiliza es el de Desarrollo Sostenible, como idea para establecer políticas de conservación y uso sensato de los recursos naturales. Para lograr esto, se necesita de una elevada sensibilidad y conciencia por parte de los gestores y constructores (Arias, 2009), así como de un conocimiento profundo de las circunstancias especificas que actúan en las áreas, donde se pretende implementar dicho concepto. Las especies amenazadas y endémicas, son uno de los principales desafíos del proceso de conservación que se realiza hoy en el mundo. Cada día se hace más claro que para lograr preservar las especies, se necesita conocer las relaciones que se establecen entre éstas y su comunidad, además de, los valores de la biodiversidad en las áreas a conservar. Es por esto, que gran cantidad de los trabajos de conservación que se llevan a cabo actualmente, están dirigidos a preservar las comunidades, ecosistemas, e incluso procesos ecológicos que involucran los distintos niveles de la biodiversidad mundial. (Arias et al. 2008). La diversidad de los vertebrados en el archipiélago cubano, se caracteriza por ser pobre en mamíferos (78 especies) y anfibios (62) sin embargo, es relativamente rica en reptiles (157) y aves (366) (CENBIO, 2008b); el endemismo es alto en todos estos grupos zoológicos. Se puede decir que es un mundo fascinante donde no existen grandes vertebrados como elefantes y avestruces pero si especies muy interesantes, de gran belleza, cantos muy melódicos y sobre todas las cosas de gran utilidad por lo que es de gran importancia la conservación de nuestros ecosistemas (Gonzáles, 2007). En Cuba Central la taxonomía y la distribución de los vertebrados han sido los temas más tratados en la mayoría de las publicaciones desde el siglo XIX hasta el presente. En general, las regiones