editoriál KOCKY © Študentský občasník Drahí študenti, ny a neopakovateľný nový Gymnázia P. Horova nanešťastie, opäť školský rok, ako neopako- v Michalovciach sme dali letu bozk na roz- vateľné sú všetky roky na lúčku a september nás trp- slávnom GPH. Nevzdávaj- 14. ročník ko privítal povinnosťou te sa svojich cieľov a snov Eva Spišáková (3.E) – Ewe znova chodiť do školy. a nebojte sa pádov, ale tešte šéfredaktorka Toto obdobie sa na vzostupy a úspechy. po lete je pre mňa osob- Život je nevyspytateľný, Gabriela Matejová (2.E) – G@BcA ne zvláštne depresívne a no zato vzrušujúci. Po celé zástupkyňa šéfredaktorky špeciálne tento rok, keď jeho trvanie sa učíme, aby pre mňa moje leto ubehlo sme boli múdri a inteli- Natália Ferencová (4.D) – NF šialene rýchlo a skončilo gentní, tak nebojme sa tým Zuzana Navrátilová (3.C) – Suzi ešte pred svojím začiat- byť! Anna Činčárová (3.F) – Angie Zuzana Uhalová (2.D) – Sue kom. Ako počúvam z rôz- A z príležitosti Anna Schnitzerová (2.D) – Aňa nych strán, nie som sama 20. výročia pádu komu- Nikola Sabová (2.D) – Niki s takým názorom. Navyše, nizmu, pádu neslobody a Zuzana Butelová (1.G) – Zuzača hádam poznáte ten pocit diktatúry, pripomínam, že Tatiana Krčmáriková (1.G) – Tathy bezmocnosti, keď všetky každý človek má prirodze- Patrícia Ďuranová (1.D) – Nessi motivácie a duševná sila né právo na svoj vlastný Andrea Eštoková (2.A) - Andrea sú žalostne slabé a všetko názor. A toto právo nie je Michaela Mošková (4.E) – Moška vám padá na hlavu. Práce vecou dohody. Bolo priro- Lukáš Lukačin (4.F) – Lukáš Martina Berešová (4.F) - Martinaa je veľa a je ťažké znova na- dzene dané každému z nás Ivana Padová (2.G) – Ivana behnúť na školský režim, od momentu stvorenia sve- kde je človek na rozdiel ta. Je neoddeliteľnou sú- Foto & obálka: od letného neporovnateľne časťou našich osobností a Zuzana Uhalová (2.D) väčšmi obmedzený a času nefalšovaného vnútorného je zrazu málo. šťastia Grafika & design: Každopádne, a pohody. Jakub Mana (3.A) škola znova vyžaduje našu Milí moji, prajem Pomocná rada: prítomnosť a my sme zase vám, nám, čo najviac síl, Mgr. Brigita Porvazníková nútení pracovať na rozvoji radosti, húževnatosti, en- nielen našich vedomostí, tuziazmu, slobody, šťastia, Vydáva: ale hlavne našej osobnosti lásky a úplne najviac zdra- Gymnázium P. Horova a získavaní nových zážit- via po celý tento okrúhly Masarykova ul. č.1 kov a vzrušujúcich skúse- školský rok 2009/2010! 071 79 Michalovce ností, ktoré tiež pomáhajú Pomáhajte si, buďte tole- v nachádzaní duševnej sily rantní a majte sa radi! Tlač: RENOMA s.r.o. a úžasnej chuti a nedočka- Tak zatím... Andreja Kmeťa 4 vosti, čo prinesie budúc- 071 79 Michalovce nosť. Ewe Chcem privítať Náklad: 350 ks na našej jedinečnej škole nových prvákov. Želám vám a tiež celej škole krás-

2 Kocky obsah Obsah

3 Kocky info Čo bolo, čo bude ...

Čo bolo... ré nesplnilo svoj študijný otvorili stovkám nedočka- účel :). vých študentov, aby mohli máj: úspešnou nohou vykročit do no- vého školského 9. máj - Uskutoč- roka 2009/2010. nila sa rozlúčka s minu- loročnými štvrtákmi. Pre niekoho veľmi dojemná október: scénka, pre väčšinu ne- štvrtáckych študentov len jún: 7. - 8. október - menšia ulievačka zo ško- Horliví študenti fyziky ly. 26. jún - Nezabud- sa zúčastnili exkurzie do nuteľné školské výlety. Centra popularizácie fyzi- ky pri Gymnáziu Paulíni- 29. jún - Opäť sa ho Tótha v Martine, vrá- uskutočnil športový deň, tane návštevy Národnej kde som si ale všimla úby- knižnice a sídla Matice tok študentov. Síce, bolo slovenskej. horúco. 12. október – pripomenu- 30. jún - Koniec škol- li sme si výročie založenia ského roka 2008/2009. GPH

august:

1. júl - 30. august - Leto 18. - 22. máj - Keď 2009 je už len minulos- si štvrtáci testovali úro- ťou, no spomienky zosta- veň svojej dospelosti, te- li. rajší štvrtáci zažili pravý GPH-čkarský KOČAP v Bystrej. Nás ostatných do september: školy nepustili, navyše Uskutoční sa Gymnaziál- sme profesorom museli 2. september - Zas ny päťboj, Prírodovedný sľúbiť štúdium doma, kto- a znova sa brány Gymná- päťboj a I-Ge-Pe-Ha Boj. zia Pavla Horova dokorán

4 Kocky Viete, čo je absolútna smola? info

28. október - Hal- 17. november - Pripome- loween opäť prinesie do nieme si slávnostné 20. našej školy trochu zo výročie Nežnej revolúcie, svojho záhrobného stra- ktoré je veľmi dôležitým šidelného čara a duchov, medzníkom v našich de- upírov a čarodejnice. jinách.

18. november - Deň Čo bude: otvorených dverí na GPH január: november: 29. január 2010 - 2. - 6. november - Týždeň Koniec 1. polroka vedy a techniky na GPH február:

11. február 2010 - Dátum pre Valentínsky ples je už známy. Tak sa 21. november - Volejba- tešte! :) lový turnaj profesorov

November - december - Štvrtácke stužkové 5. - 6. november - Ako každý rok, uskutoč- december: ní sa exkurzia študentov informatických tried do 23. december 2009 Brna, tentokrát už na no- - 8. január 2010 - Zá- vootvorený Digitex, kto- zračné Vianoce spojené s rý zaujme plné miesto na vianočnými prázdninami, Výstavišti Brno namiesto ktoré budú trvať skoro ne- Invexu uveriteľné 3 týždne, pre- tože vyučovanie sa začína Ewe v pondelok 11. januára 13. november - obrázky: internet Uchaľak (organizuje 4.A) 2010! ktorého sa nevieme doč- kať! :)

Z padajúceho lietadla pristáť na topiacej sa lodi. 5 Kocky postrehy

Každý človek sa neraz navzájom chce byť šťastný. Najrad- líšia. Je celkom po- šej hneď a navždy. Niet chopiteľné, že kaž- nikoho, kto by o tom ne- dý človek by chcel sníval... byť ideálny. Ideály sú v podstate pozi- ,,Ten, kto som, tívne, pretože majú clivo zdraví toho, kým by silu vyburcovať nás som chcel byť.“ Za touto k rastu. Ideály po- vetou dánskeho filozofa trebujeme, aby sme S. Kierkegarda sa skrýva sa vylákali z nášho želanie, ktoré všetci po- pohodlia. Žiaľ, známe: naša realita- akí mnohí sa so svojim hu akceptovať sa takými, sme- a náš ideál- akými ideálom identifikujú až akí sú. Zdráhajú sa prijať by sme chceli byť. Tie natoľko, že strácajú odva- vlastnú realitu. Myslia ,, Ten, kto som, clivo zdraví toho, kým by som chcel byť...“ ZÍSKAME ŠŤASTIE SVOJOU DOKO- NALOSŤOU???

si, že len vtedy ich budú uznávať, ak dokážu viac, ako tí druhí. Takmer sa roztopia vo svojom ideály. Mnohých posadla nedô- vera, že takých, akými sú, ich odmietnu. Povedia si: keby si vedel, aký v sku- točnosti som, neakcepto- val by si ma. Alebo: keby ľudia vedeli, aký som, akú mám fantáziu, vysmiali by ma.

Okolo seba môžeme vidieť veľa ta- kýchto ľudí. V uliciach,

6 Kocky Viete, čo je pre človeka najhorší zážitok? postrehy nákupných centrách, na ného života. Šťastie je ako dokonalosti, prestávame chodbách GPH... Možno plaché vtáča. Ak po ňom existovať. Myslíme len si jedným z nich aj TY... unáhlene siahneš, odplašíš na seba. Stávame sa ego- JA...MY. Byť dokonalými ho. Ak však pokojne vy- istami. Byť však naplno za každú cenu je však zby- strieš ruku, možno zosad- prítomný vo vlastnom ži- točné. Utekať pred samým ne. Zámerne sa usilovať vote, takým akým naozaj sebou je len pochabá hra, o šťastie s pocitom: ,,Ak som, byť v dnešku, byť ktorá z nás robí niekoho budem dokonalý, budem tu, byť prístupný ostatným iného. Byť šťastnými, zna- šťastný.“, neprináša úži- a mať chuť naplno ŽIŤ je mená ostať samým sebou tok. Môže byť dokonalý cesta, ako byť SKUTOČ- a ukázať ostatným svoju človek šťastným??? Nie... NE šťastný... vlastnú tvár. Narodiť sa Dokonalosť totiž neexis- ako originál a nezomrieť tuje. A to znamená, že aj Niki ako kópia. To je kľúč šťast- my s úpenlivou túžbou po foto: internet Múdrosti našich hlavičiek

Znova škola, znova Kocky a znova táto rubrika. Musím však povedať, že vôbec nie je ľahké presvedčiť vás, aby ste so mnou spolupracovali. Je čoraz ťažšie nájsť niekoho, kto bude ochotný odpovedať na moje otázky. Lebo akonáhle vy- tiahnem diktafón, všetci zutekajú, akoby to bol mŕtvy potkan v pokročilom štádiu rozpadu. Ľudia, spamätajte sa! Veď aj vy tvoríte Kocky! (Teda, ak máte dosť odvahy postaviť sa tvárou v tvár úplne neškodnému, malému diktafónu, hláste sa v 2.D.)

1) Čo to znamená, že žene tikajú biologické hodiny? • Neviem... počkaj... žeee žena chce mať dieťa, ale nemá šťastie? • Že je najvyšší čas, aby si našla partnera a mala bábätko. • Je stará dievka. • Že umiera.

(Odpoveď: Je vo veku, kedy je najvyšší čas mať dieťa.)

2) Viete vymenovať nejaký div sveta okrem pyramídy? • No jasné! Všetky ti poviem... eee... dobre, tak nie všetky... záhrady v Babylo- ne, Diov chrám, abo také dačo... eee... hej a dajaký maják na dajkom ostrove ešte... • Stonehenge.

Keď sa ráno zobudí mŕtvy. 7 Kocky postrehy

• Ta tote záhrady, maják... • Jak sa volajú tote kamene? • 8. div sveta – kondómy =) • Neee... bo 8. div sveta je GPH... kondómy sú až deviate...

(Odpoveď: Artemidin chrám v Efeze, mauzóleum v Halikarnasse, Alexandrijsky ma- ják, visuté záhrady kráľovnej Semiramis v Babylone, Diova socha v Olympii, Rodo- ský kolos)

3) Koľko žien mal Henry VIII? • 8 • 6 • To nikto nevie, lebo si to vzali do hrobu. • To viem! To viem so Simsonovcov! To on chcel mať syna, ale so žiadnou ne- mohol mať, tak sa vrátil k tej prvej a tá bola krava, tá ho zabila.

(Odpoveď: šesť) 4) Čo bola prvá veta N. Armstronga, keď vstúpil na mesiac? • Oh yeah! • Oh shit! Kde som to skončil?! • Do r..i, tu je pusto... • Au – lebo stupil zle a zlomil nohu.

(Odpoveď: Je to malý krok pre človeka, ale veľký skok pre ľudstvo.)

5) Ako znie Darwinova teória evolúcie? • To viem tiež so Simsonovcov! Počkaj... že sme sa vyvinuli z opíc. • Že sme sa vyvinuli z opice... či z ľudoopov? • Že človek je sprostejší ako vyzerá. • Dačo s homo, ne?

(Odpoveď: Všetky dnešné organizmy sú v konečnom dôsledku príbuzné a vznikli z jedného alebo niekoľko málo spoločných počiatočných druhov/jedincov. Zložitejšie druhy živočíchov sa vyvinuli z jednoduchších foriem.)

Sue

8 Kocky postrehy Čo je vo svete...

...GPH novučké a aktuálne? vateľný a nezabudnuteľný zážitok, preto Alebo prváci v akcii. starší od vás očakávajú, aby ste sa ho zúčastnili všetci. A taktiež nezabudnite, No asi čo!? No predsa naši novo na- že sa nám v peknej paráde predvediete, dobudnutí prváci. Určite sa im tu zatiaľ čo ste si prichystali a krásne nacvičili na páči, keďže od niektorých profesorov úžasné témy od 4.A. Ako hovorím, niet majú trochu času na takzvané aklimati- sa čoho báť, ale predsa len piatok 13. je zovanie. Ale aj to raz bude musieť skon- piatok 13. tak vám prajem veľa šťastia a čiť tak, ako raz príde niečo úžasne krás- ja dúfam, že sa na nás telocvičňa nezrúti. ne a veľkolepé pre nás i vás. Ale hlavne pre nás, nás starších. Ak ste mysleli na ...Billy Talent obdivuhodné, ale- slávny Uchaľak, tak ste pravdepodobne bo čo sa udialo v ich svete. veľmi inteligentní a patríte sem na GPH. 13. 11. 2009 alebo deň s veľkým Neviem, ako ste na tom s Billy Ta- D lent, ale ja ich žeriem. Samozrejme, že nie doslovne. Ale ak sa medzi vami niekto nájde, kto ich zbožňuje, mám preňho 2 dobré správy, ale aj ich his- tóriu v malej skratke pre tých, čo by sa chceli o Billy Talent dozvedieť viac.

Billy Talent je Billy Talent

Billy Talent je punk-rocková 4-členná hudobná skupina, ktorá je na hudob- nej scéne už dobrých 16 rokov. Zostava je stále tá istá ako pred 16 rokmi, čiže je tu Ben Kowalewicz (spev), Ian D’sa Tentoraz to pripadá na deň 13.11.2009 a (gitara a spev), Jon Gallant (basová gi- to je v piatok, z čoho vyplýva, že je to tara a spev) a Aaron Solowoniuk (bicie). ľudovo nazývaný Piatok 13. (pozn. tri- násteho). Pre niekoho je tento deň po- Billy Talent na tretiu strachom všetkých dní, ale pre niekoho je to jeden zo šťastných dní. Nebojte Najprv hrávali pod názvom Petz a pod sa, ani sa nemáte čoho báť. Vo svojich ním nahrali aj svoj úplne prvý štúdiový rukách to má 4.A, ktorá už na ňom usi- album s názvom Watoosh!. Ako formácia lovne pracuje. Bude to pre vás neopako-

9 Kocky Billy Talent do- posiaľ vydali 3 Paramore je tá najúžasnejšia kapela, kto- štúdiové albumy, rú som v živote počula. Niektorí z vás a to z roku 2003 mi určite dáte za pravdu, že je to tak. je to Billy Ta- Hayleyin hlas ja neopísateľný a jej vlasy lent, z roku 2006 sú vždy peckové. Raz ich má oranžové, je to Billy Talent raz červené a raz pre zmenu svetložlté. II a toto leto, No tiež k nej patrí jej oranžový mikro- presnejšie 14. 7. fón. A ako som v titule naznačila, do- 2009 , vydali, zviete sa aj to, čo je v Paramore motýlie. zatiaľ, posledný štúdiový album. Paramore a... len Paramore Nazvali ho Billy Talent III, ako inak. Ich posledný album je úžasne zostavený. Paramore je pomerne celkom mladá Od pár balád ako White sparrows po po- pop-punková, teraz už oficiálne 5-člen- riadne pecky ako Devil on my shoulder. ná, hudobná formácia, ku ktorej sa 15. Na televíznej stanici MTV sú z ich naj- 6. 2009 pridal, respektíve ho oficiálne novšieho albumu vypustené pesničky s vyhlásili za člena kapely a je to mladý názvom „Rusted from the rain“ a „Devil Taylor York. Ale bola by som neslušná, on my shoulder“. Bohužiaľ, tieto pesnič- keby som nepredstavila všetkých jej čle- ky nie je počuť v bežných slovenských nov. Je tu Hayley Williams ako speváč- rádiách ako je Rádio Kiss, či Expres. ka a frontmenka tejto skupiny, ďalej je tu Josh Farro, ktorý hrá na gitare a jeho A nakoniec, niečo pre fanúšikov brat Zac Farro, ktorý hrá na bicie. Ostal nám už iba Jeremy Davis, ktorý hrá na Ale ak by ste silou mocou chceli počuť pes- bassovej gitare a nový člen kapely, Tay- ničky doposiaľ spomenuté, s veľkou prav- lor York, ktorý hrá na rytmickej gitare. depodobnosťou ich naladíte na Rockjam rádiu alebo na slávnom www.youtube. All riot eyes com. A pre fanúšikov nesmiem zabudnúť na druhú dobrú správu. Ak by ste chce- Zatiaľ vydali len 3 štúdiové albumy, ale li vidieť Bena osobne na krásne veľkom verím, že onedlho začnú pracovať na no- pódiu pod obrovskými reflektormi svetla vej doske. Ich prvý album All we know is žiariacich priamo naňho, tak 21. XI. 2009 falling vydali roku 2005 a na prednej stra- budú mať koncert v Prahe a 1. XII. 2009 ne tohto albumu bola pohovka na lúke. vo Viedni, a lístky nie sú ani veľmi drahé. Druhý album s názvom Riot! Vydali roku 2007 a bol oveľa odvážnejší, aspoň čo sa ...Paramore motýlie a čo pribu- týka vzhľadu Hayley ale aj ich prednej dlo. strany albumu, ktorá bola tak povediac po-

10 Kocky tomto albume sú precítenejšie a na obálke je krásny, ale prišpendlíkovaný motýľ.

Čo to nakoniec

Paramore je teraz na turné, bohužiaľ, nie v Európe. Zatiaľ z nového albumu je vy- pustený videoklip k pesničke s názvom Ignorance. Vyhrali niekoľko cien na Teen Choice Awards a taktiež sa už neobjavia na soundtracku k filmovému pokračo- čmáraná slovom Riot! Ich posledný album vaniu, veľmi úspešného filmu Twilight. s názvom Brand new eyes, vyšiel iba ne- dávno, presnejšie 29. 9. 2009. Ich texty na G@BcA

Aj v prvom tohtoročnom čísle Kociek vám prinášame zopár vtipov o Chuckovi Norrisovi. Tak príjemnú zábavu!

Angie

- Poznáš Mŕtve more? Chuck Norris ho zabil! - Chuck Norris nechodil do školy, to škola sa učila od Chucka Norrisa. - Nad Tatrou sa blýska - je lyrický opis úsmevu Chucka Norrisa. - Chuck Norris raz nakŕmil 12 ľudí suchým rožkom. - Keď bude Chuck Norris chcieť, tak sa opije aj z pohára vody. - Legenda o Chuck Norrisovi sa rozprávala skôr, ako sa stihol narodiť. - Chuck Norris oplakával svoj pohreb. - Nádej neumiera posledná, posledný umrie Chuck. - Chuck Norris dokáže z orechov urobiť makovník. - Všetci žujú žuvačky, len Chuck Norris hokejové puky. - Chuck Norris nemusí dať gól. To lopta pred ním utečie do brány. - Keď si Chuck Norris odpľuje, urobí sa do zeme ozónová diera. - Google nebude hľadať Chucka Norrisa, pretože vie, že ty ne- nájdeš jeho, ale on si nájde teba! - Dinosauri vyhynuli, lebo si pohnevali Chucka Norrisa. - Viete, prečo je Slovensko také hornaté? Chuck Norris rovinu nemusí. - Chuck Norris je jediným človekom, ktorý je okom viditeľný

11 Kocky stalo sa... z vesmíru. - Chuck Norris je schopný fotosyntézy. - Socha Slobody vo včerajšom interview povedala, že odmalička chcela byť ako Chuck Norris. - Chuck Noris sa vie zobudiť tak rýchlo, že sa pristihne pri tom, ako spí. - Chuck Norris vie koktať v posunkovej reči. - Chuck Norris musí využívať kaskadéra na scény, v ktorých plače.

zdroj:internet

Ako sme došli, aj nedošli...

Začala škola a je teda na čase vyvetrať si hlavu.. Najideálnejší spôsob??? Predstavte si šum lístia, jemne pofukujúci vetrík, krásne farby a voňavý les. A čo takto Slovenský raj, Vihorlat, či taký Kriváň...

Aj tento školský rok ste si v ponuke záujmových krúžkov našli krúžok vlastivedno – turistický. A aby aj naši prváci mali o ňom akú – takú predstavu.. Nech sa páči, vstúpte, ak: 1. máte voľnú sobotu (krycí názov pre nechce sa mi upravovať)... 2. máte radi prírodu, čistý a voňavý vzduch... 3. si chcete urobiť očko u vášho profesora geografie (však pán profesor Si- bal;-)..) 4. sa chcete dostať na miesta, kde ste doteraz neboli... 5. chcete zažiť pekné dni so svo- jimi kamarátmi... 6. chcete spoznať vašich profe- sorov z trošku iného uhla pohľadu, ako je ten pred tabuľou...( prekvapivé ziste- nie: so stúpajúcou nadmorskou výškou sa priamo úmerne mení váš pohľad na krajinu a profesora...) 7. chcete získať 5 bodov navyše v písomke z matematiky...

Koncom minulého školského roka sme sa vybrali na dlho očakávaný a vysní-

12 Kocky internet

to vyhliadkový bod, z ktorého je krásny výhľad do Mengusovskej doliny a Zlomísk. V limbovom háji na jej úpätí sa nachádza Sym- bolický cintorín obetiam Tatier.

Hmlou cenzurované Štrbské pleso sa nám neukázalo, ale Popradské pleso s čistou a ľadovou vodou áno. Chata pri Popradskom ple- se ponúkla výbornú kapustnicu, ktorej nikto neodolal (a nikto neodolal ani ponuke zohriať sa...) A čo takto sneh? Že v júni. Je ráno 04:45, vonku leje, hrmí, Áno, aj také miesta sme minuli. blýska. Je pondelok. A je (aj na- Počasie sa nám v dnešný deň rozho- priek tomu, že je jún) zima... dlo zatraktívniť našu túru, ktorá bola Obliekam sa a rozmýšľam, čo mám ro- vzhľadom na náš vzhľad v pršiplášťoch, biť... Vybalím si pracne nabalený ruksak už aj tak dosť atraktívna. Každopád- a nachystám si knihy do školy?? Vyme- ne to však bola túra nezabudnuteľná... ním vibramy za balerínky?? Pršiplášť za dáždnik?? Termosku s čajom za bufeto- A v septembri sme boli opäť v Raji, ale vú bonaqu?? Nehrozí. Idem na Kriváň. v tom slovenskom. Ale o tom potom..:))..

Bola to prvá túra, ktorá nebola v sobo- Suzi tu. Bola to prvá túra, pri ktorej si už ráno sadáme do autobusu celí pre- močení. Bola to prvá túra, pri ktorej sme dostali defekt. A bola to prvá túra, pri ktorej sme nedošli do cieľa. Počasie totižto zmarilo naše plány.

A tak sme si to namiesto Kriváňa na- mierili na Ostrvu. A ak by ste neve- deli, tak: Ostrva (1926 m) je rozložitý vrchol na konci bočného juhozápad- ného hrebeňa Končistej. Pred nevý- razným vrcholom prechádza cez sedlo pod Ostrvou Tatranská magistrála. Je

13 Kocky stalo sa... Avon proti rakovine prsníka Pochod 2009

Sú dve hodiny vadlom bolo pódium, kde mestie, hentaké námestie... ráno. Lepšie povedané je už sa kapely ešte len chystali. ešte dlho? sobota a nebolo až tak tep- No, prišli sme trochu skoro. Dorazili sme k lo. Príchod k Hotelu Družba Vzali sme si od tie avoňác- mostu SNP a keď sme ním mňa a určite nielen mňa pre- ke héliové balóniky, dostali prešli, blížilo sa Tyršovo kvapil. Po preflámovanom sme darčeky od a nielen od nábrežie. Cestou s nami večernom piatku sa zišla na Avonu a začali sme sa mo- šlo aj autíčko s Brunom a počudovanie naozaj slušná tať po uliciach. Tam sme Alenou Heribanovou. Na kopa ľudí. Niektorí boli už stretli známeho Čumila :) nábreží čakalo ďalšie pó- viditeľne unavení, no niek- A už počuť niečo z dium, kde sa spievalo, sú- torí zasa plní energie a ani pódia, tak sme sa tam zišli, ťažilo, žrebovala sa tombo- v autobuse neboli ticho. la (už neviem v akom Nebudem menovať :-D. poradí :-D). A vraj sa Takže sme sa nasáčko- aj vypúšťali balóniky, vali do autobusov a vy- ale nebola som pri tom. razili sme. Niektorí (aj ja) sa vy- Najkrajšie po- brali aj do Auparku časie tento deň určite vysušiť a zohriať sa, nebolo. Teplota vonkaj- nakúpiť zásoby jedla šieho prostredia bola na cestu späť. Tiež na- zistená na zastávke oko- kuknúť do rôznych za- lo piatej asi niekde za ujímavých obchodíkov Zvolenom. Ráno, ešte (také v OC-čku nie sú pred Bratislavou sme :-D). A v parku pri pó- dostali tričká, dievčatá diu práve bola výstava ružové a chlapci sivé(a tie trošku pospievali, fotili sa s fotografov, to spomínam boli oveľa krajšie). Hneď „celebritami“, a potom sa pre milovníkov umenia. sme si ich všetci navliekli začal samotný pochod. Na Ešte sa niektorí dodatoč- a už len čakali, kým tam jeho čele boli samozrejme ne pofotili a vybrali sme dorazíme. „tváre kampane“ a hroch sa späť do autobusu, kde Konečná: Brati- ľudskej veľkosti (samo- sme sa unavení a uzimení slava. A tak sme vystúpili zrejme, maskot). A vybrali „hodili“ na sedadlá. A ces- a odobrali sa na Hviez- sme sa bratislavskými uli- ta domov sa mohla začať... doslavovo námestie. Pred cami po daždi. Celebrity za Slovenským národným di- nami aj pred nami. Také ná- Martinaa

14 Kocky stalo sa... 1922-2009

Predstavte si teplú jeseň, padajúce lístie a vo vzduchu niečo neznáme... Predstavte si chodník, 39 študentov, tesilové nohavice, podkolienky a po Kauflande ani chýru ... Je 9 hodín ráno, prvý september roku 1922. V Londýne vzniká BBC a na Slovensku GPH... Nuž takto nejako vznikalo naše gymnázium, najstaršie na východ od Slanských vr- chov. Jeho prvým názvom bolo „Česko-slovenské štátne reálne gymnázium“. GPH sme sa stali až 25. novembra 1980. 30 chlapcov, 9 dievčat a podľa archívnej fotografie 19 profesorov, na čele s pánom riaditeľom Otakarom Formánkom. Tak takáto je štatistika prvého roku nášho fungo- vania. Prvý školský zvonec zazvonil 12. októbra pred 87 rokmi, v budove Ľudovej školy na Cintorínskej ulici. Do budovy, v ktorej sa nachádzame dnes, sme sa dostali až v roku 1931... Ani toľko nami „obchytkávaná“ busta Pavla Horova tu nie je od začiatku... Slávnost- ne bola odhalená 21. októbra 1982. Medzi dvomi svetovými vojnami nás premenovali na „Slovenské reálne gymnázium“, po podpise zradnej zmluvy v Mníchove, bolo vyučovanie na tri týždne prerušené a pred koncom vojny budovu školy dokonca obsadili nemeckí vojaci, ktorí si v nej zriadili vojenskú nemocnicu... Po oslobodení sa opäť zmenil názov - tentoraz na „Štátne gymnázium“. Počet vyučovacích hodín sa zvýšil a doba sa postupne zrýchľovala... Menili sa aj počty ...nás dievčat už o pár rokov bolo viac ako chlapcov, pribudlo nám aj „zopár“ profesorov a menili sa i naše mimoškolské záujmy... Dnes ideme po škole na pizzu, no naši predchodcovia na hodinu šermu ... Dnes si zapneme facebook, oni sa išli člnkovať na Morské oko... V Šírave sa nekúpeme. A nekúpali sa v nej ani oni... My kvôli špinavej vode, oni jednoducho preto, že v roku 1931 žiadna Šírava nebola ... Pred 87 rokmi nikoho neudivili zaparkované bicykle pred školou. Dnes sa nikto nepozastaví nad tým, že mnohým z nás nechýba vodičák. A niektorým ani auto... Predstavte si teplú jeseň, padajúce lístie a vo vzduchu je cítiť históriu... Predstavte si chodník, 984 študentov, deravé rifle a hľa aj Kaufland je už na svete... Je 11 hodín, 12. október o 87 rokov neskôr... Zuzana Navrátilová

15 Kocky postrehy NElogika “Športové triedy na našom gymnáziu”

Táto rubrika NElogika už funguje v Kockách 6 rokov. Od začiatku to bola akási “odkazovka”, názor člena redakcie Kociek. Tentokrát by som sa chcela s vami po- deliť o môj názor na športové triedy na gymnáziu.

Študenti nerobí iba tak, pre radosť. ktorí vedomosťami nevy- Vzniká tu paradox, kvô- nikajú, vzhľadom na ich li ktorému sa mi v mys- Úroveň vzdelanosti študijné výsledky. Samo- li vynára otázka: Načo a Podľa mojej domnienky, zrejme, česť výnimkám, prečo sú na našom gym- telesná výchova vyučova- ktorých nie je málo. No náziu športové triedy? ná na gymnáziu by nema- ako to zvládajú? Dávnejšie Naschvál som zvolila taký- la byť vyučovaná na úkor mi pár B-čkarov povedalo, to podnadpis. Žiak gymná- vzdelávacích predmetov. že je to kruté. Akoby nie! zia sa volá študent. Študent Šport by mal pripomínať Štúdium na gymnáziu a preto, lebo chodí na gym- študujúcim študentom, tvrdý tréning sa predsa názium a študuje. Nie je to že pohyb je tiež dôležitý, dá zvládnuť veľmi ťažko. len športovec. Gymnázium hlavne zo zdravotného Buď si vyberú študovať, je všeobecno-vzdeláva- hľadiska. Prečo teda teles- alebo trénovať. Oboje by cia škola, ktorá študentov nú výchovu vyvyšovať na zvládol málokto. Ak na- pripravuje na maturitu. takú vysokú pozíciu ako vyše aj od nich profesori Maturita z telesnej síce je je zriadenie špecializova- chcú, aby štúdiu venovali možná, ale vysoké školy, nej triedy s intenzívnym 5 hodín denne, čo je už pre zamerané na fyzický vý- zameraním na šport na nás nesplniteľné! Preto teda kon, požadujú výsledky gymnáziu, ktoré, ako som nerozumiem, prečo študujú z vlastných prijímacích už spomenula, je škola na gymnáziu, kde je na nich skúšok fyzickej kondície zameraná na vzdelanie a vyvíjaný tlak byť dobrým a zdatnosti. Ostatné vedo- špeciálne naše GPH, ktoré gymnazistom-študentom. mosti ako literatúra, mate- má dlhé desaťročia reno- matika, chémia, či náuka o mé jednej z najkvalitnej- A teraz aj problémy... spoločnosti sú im teda na ších vzdelávacích inštitúcií Ku koncu minulého škol- nič? Ak človek vie, že chce na východe Slovenska? ského roka sa stali veci, byť v budúcnosti športo- ktoré súviseli so sprá- vec, je o tom presvedčený, Štúdium vaním niektorých žia- čo som si istá, pretože už od Nie je tajomstvom, že sú kov športových tried. základnej školy absolvuje študenti v športovej triede, Teraz nechcem nikomu kriv- tvrdé tréningy, tak to určite diť, iba vyjadriť svoj názor.

16 Kocky postrehy

Na škole je takmer tisíc trénuje aj študuje. Ale žiakov, z toho športov- gymnazista by mal mať cov, vrátane tohtoročných dobré správanie. Nemal prvákov len cca. 100. Ja by sa riadiť iba svojimi si nemyslím, že gymná- pudmi. Tým ale nechcem zium je len o športe. Môže krivdiť slušným, bystrým byť, ale šport by nemal a rozumným športovcom, brzdiť ostatné odvetvia ktorých nie je na našom študované na gymnáziu. gymnáziu málo! Tí majú u mňa úprimný obdiv a Klobúk dolu úctu, že sa dali na taký ná- Na druhej strane, ak niekto ročný boj a výcvik k roz- naozaj na GPH chce štu- víjaniu vlastnej osobnosti. dovať a tiež trénovať, nech Ewe Reakcia pána profesora Eugena Furdu (vedúceho predmetovej komisie telesnej výchovy)

“Nemyslím si, že športovec musí byť automaticky na nízkej vedo- mostnej úrovni.”

K: “Kedy a ako vznikla rozpočet je stavaný aj na myšlienka športových tried množstvo žiakov. Takže, na gymnáziu? Prečo špor- aby sme ho trochu zvýšili tové triedy vznikli?” a takisto, aby sme zvýšili ponuku pre žiakov, zaradili E. F.: “Športové triedy sme do nej aj triedy so za- vznikli v prospech gymná- meraním na šport.” zia, a síce, aby bola škola propagovaná aj v športe. K: “Gymnázium je vše- Tak ako máme jazykové obecno-vzdelávacia škola, triedy, triedy zamerané ktorá študentov pripravuje na informatiku, bolo tak- na maturitu. Prečo si mys- tiež vhodné spropagovať líte, že triedy zamerané na šport, pretože v dnešnej telesnú výchovu sú vhodné dobe, tým, že školy sú fi- k existencii na našom gym- nancované tak ako sú, teda náziu?”

17 Kocky rozhovor

E. F.: “A prečo nie?”

K: “Pretože podľa mojej mienky, telesná výchova vyučovaná na gymnáziu by mala mať za úlohu pri- pomínať študentom, ktorí študujú a pripravujú sa na maturitu, že pohyb je tiež dôležitý. A vy ste teraz z tej telesnej výchovy zriadili špecializované triedy.”

E. F.: “Na to som už odpo- vedal v prvej otázke. Špor- športových gymnázií. Sme uchádzajúci sa o štúdium v tové triedy sme zriadili niekoľkonásobní majstri športovej triede, majú rov- preto, aby sme obohatili Slovenska a navyše sme naké kritériá na prijatie na ponuku a nejaký ten záber sa tiež zúčastnili na me- GPH, čo sa týka vedomost- našej školy a ponúkli žia- dzinárodných súťažiach a ných testov. Žiaci sú prijatí kom, ktorí sa chcú vyžívať majstrovstvách sveta. Ja do športovej triedy pod športovo, aj iné zamerania si myslím, že to nie je zlá rovnakou podmienkou ako okrem teoretických vied, propagácia školy.” ostatní: napísať Monitor na jazykov a informatiky. požadovaný počet percent, Teda aby mohli športovať a K: “S tým súhlasím. Na- no navyše, budúci športov- študovať aj na našom gym- priek tomu však niektorí ci sa podrobia talentovým náziu, aby sme zvýšili pro- študenti športových tried skúškam, kde musia byť pagáciu školy. V ktorých majú slabšie študijné vý- úspešní aspoň na 51% - odvetviach alebo huma- sledky než študenti ostat- to už zase podľa daného nitných a prírodovedných ných tried. Boli by takíto športu. Čiže oni tých krité- smeroch dosiahla naša študenti na GPH prijatí aj rií majú viac ako klasické škola také úspechy ako v za normálnych podmienok triedy. No vedomostné kri- športe? V žiadnych. Sme s nárokom na klasickú trie- tériá sme im neznížili. Ak štvrtí na svete, v hádzanej du? Sú prijatí iba na zákla- by ale Monitor neurobili, ôsmi na svete a tohto roku de úspechov v športe?” musia spraviť prijímacie sme boli u primátora zno- pohovory, presne tak ako va ocenení ako škola roka E. F.: “Nie. Neviem na- každý žiak, ktorý ten Mo- za športové úspechy medzi koľko ste oboznámení s nitor nenapísal na daný po- štvorročnými gymnázia- podmienkami prijatia do čet percent. Takže nie som mi na Slovensku, vrátane športových tried. Žiaci, si istý tvrdením, že žiak,

18 Kocky rozhovor ktorý bol prijatý do športo- vám vyšiel? Nájdete z tých E. F.: “Tá disciplína je vej triedy by sa do klasic- tried aspoň 30 slabých chápaná trochu inak, pre- kej nedostal.” žiakov? Myslím si, že ur- tože to sú chlapci a ich tré- čite. No súhlasím s tým, ningový proces je vedený K: “Je vám ale známe, že že športovci majú tých trochu inak a možno ne- študenti športových tried povinností viac a nieke- vedia veľmi správne zhod- v škole dosahujú slabšie dy je to samozrejme tiež notiť situáciu a vyplniť čas výsledky a štúdium a uče- na úkor učenia. Mnohí z medzi tréningom a školou. nie je pre niektorých veľmi nich majú dokonca indivi- Ale znova. Myslíte si, že v náročné. Veľakrát sa im to duálne študijné plány. Ale iných triedach nie sú úra- nedarí zvládať a nestíha- šport, teda telesná výchova zy? Sú, ale nehovorí sa o jú.” a vzdelanie sa v žiadnom nich. Ja som bezpečnost- prípade nevylučuje. To je ný technik školy a každý E. F.: “Súhlasím. Nie to isté ako keby ste pove- rok robím štatistiku. Teda všetci, samozrejme, ale sú dali, že všetci dnes vysoko nikto nevie lepšie ako ja, medzi nimi aj slabší žiaci. postavení ľudia sa športu koľko akých úrazov máme Majú toho času menej a nevenovali. Práve naopak. na škole. Viem aj o tom program majú dosť nabi- Mnohí z nich športovali, prípade, čo hovoríš, no sú tý. Dennodenne absolvu- mnohí z nich boli vynika- to chlapci, ktorí sú dyna- jú tréningy, cez víkend sú júci športovci, reprezen- mickí. Sú to pätnásťroční doma, či vonku súťaže a tá tanti na svetovej úrovni. dynamickí chlapci a stalo príprava zaberá čas. Väč- Mnohí kolegovia- športov- sa to, čo sa stalo, pričom šina z nich tiež hrá za mi- ci, telocvikári športovali a chalovské kluby, takže ten vyštudovali vysoké školy. voľný čas majú vyplnený Keď sa vrátime do histórie: a potom sa to odzrkadlí na Sokrates, známy filozof, ich študijných výsledkoch. múdry človek, súťažil na Ale je to možno tým, že si olympiáde a stal sa dvakrát ich viac všímame. Keby víťazom. Behal nejakých sme si spravili malú štatis- 600 metrov, v tom čase to tiku ostatných žiakov, ktorí boli dva štadióny. Princíp nerobia žiaden šport, neve- kalokagatie vám určite nie- nujú sa žiadnej inej činnos- čo hovorí.” ti, čiže majú naozaj čas len na to učenie, myslíte, že K: “Na druhej strane, mi- by mali lepšie výsledky? nulý rok sa stali isté veci v Ak by ste si zobrali sumár spojení so športovcami. Čo slabších žiakov ostatných teda hovoríte na ich sprá- šiestich tried, teda okrem vanie a disciplínu?” športovej, aký počet by

19 Kocky rozhovor

piny, ktoré sme troch reprezentantov sa mož- zo školy vylúčili. To isté sa no snažia stalo predtým. Čiže určite nejakým to nie je podmienka. Teda spôsobom to, že je dobrý športovec, presadiť ho neoprávňuje ukončiť v tej sku- školu pokiaľ nezvláda zá- pine, čiže klady. Máme ale aj vynika- to možno júcich žiakov. Dievčatá-há- dávajú dzanárky z mojej bývalej najavo nie triedy dnes všetky študujú celkom na vysokých školách a nevravím, že sa to malo vhodným tuším na našej škole zma- stať. A keďže to urobili spôsobom. Toto je ale turovali dokonca všetky s zhodou okolností chlapci otázka prístupu vyučujú- vyznamenaním. Nebola to zo športovej triedy, nemys- cich a triednych trochu síce športová trieda v pra- lím, že je to výhra.” ich sformulovať tak, aby vom slova zmysle, boli to poznali jasný rozdiel, kde sústredené hádzanárky v K: “Stávali sa takéto prí- sú hranice. Kde je tréning, jednej triede. Totiž, z toho pady aj v minulosti pred škola a vyučovanie. Majú organizačného hľadiska zriadením športových to v sebe, sú to dynamickí sme prišli na to, že lepšia tried?” chlapci, pretože inak by by bola športová trieda, neboli športovci. Teda tre- ako ich mať roztrúsené vo E. F.: “Mnohokrát je to o ba ich formulovať a viesť k viacerých triedach, pretože prístupe, ale týka sa to skôr tomu, aby sa takéto prípa- bolo ťažké prispôsobovať jednotlivcov. Samozrejme, dy viac nestávali a tú svoju sa tréningom a zbierať ich keď je ich pokope viac, nadmernú dynamiku preja- z viacerých tried, a tak ru- správajú sa inak. Sú to vovali mimo školy.” šiť kolektív. Teraz, keď chlapci, ktorí sa poznajú z funguje športová trieda, tréningov, ktorí tu prišli zo K: “Zdá sa, že výborná idú všetci naraz, keď majú základných škôl v užších myšlienka športových tried nejaký tréning, či súťaž. Z skupinkách. Od piateho sa ale akoby premenila na toho organizačného hľa- ročníka základnej školy to, že každý reprezentant za diska je to teraz lepšie, spolu hrajú futbal v triede Michalovce, ktorý nemusí pretože idú spolu. Princíp a teraz sú znova v tej istej byť vedomostne na určitej športových tried je teda aj triede. Tá ich komunikácia úrovni má povinnosť nasi- vo vyučovaní vytvoriť jed- je preto trochu iná a mož- lu ukončiť GPH a zmaturo- notnú štruktúru a presný no aj ich celkový prejav, vať. Je to tak?” čas na tréningy a šport.” pretože sú to zohraté sku- E. F.: “Tento školský rok K: “Profesorom sa v špor-

20 Kocky postrehy tových triedach učí pod- nim treba iný, trpezlivejší E. F.: “Ja si myslím, že ur- statne horšie. Čím to je?” prístup, ale verím, že sa čite áno. Také dobré meno dajú zvládnuť.” ako našej škole robia naši E. F.: “Je to hlučnejšia sku- športovci dosiahne málok- pina, no záleží to na zastú- K: “Myslíte si teda, že je torá trieda.” pení dievčat a chlapcov v športová trieda na našom Ewe triede. A znova, dynamika gymnáziu odôvodnená...” tu hrá tiež úlohu. Možno k

NIKDY nezabúdajte čítať návod na použitie!!!

Na prikrývke z Taiwanu: NEPOUŽÍVAJTE AKO OCHRANU PROTI TORNÁDU!!!

Na zrkadle primontovanom k prilbe na hlavu, používanú americkými cyklistami: PAMÄTAJTE, PREDMETY NA ZRKADLE SÚ V SKUTOČNOSTI ZA VAMI!!!

Na vrchnáku ochuteného mlieka: PO OTVORENÍ NEOBRACAJTE HORE NOHAMI!

Na balíčku mrazených hranoliek: MOŽETE BYŤ VÍŤAZ BEZ TOHO, ABY STE NIE- ČO KUPOVALI! PODROBNOSTI VO VNÚTRI.

Na dezerte Tiramisu z Tesca (nápis bol na spodnej strane obalu): NEOTÁČAJTE HORE NOHAMI!!!

Na pudingu od Marks & Spencer: PO ZAHRIATÍ BUDE PRODUKT HORÚCI!!!

Na šnúrke od vianočných svetelných ozdôb: IBA NA POUŽITIE VONKU ALEBO VO VNÚTRI!!!

Na arašidoch od Sainsburys: VAROVANIE - VÝROBOK OBSAHUJE ORECHY!!!

Na detskom kostýme Supermana: ANI S TÝMTO KOSTÝMOM NEMÔŽETE LIETAŤ!

Na balíčku žehličky značky Rowenta: NEŽEHLITE OBLEČENIE NA TELE!!!

Niki

21 Kocky rozhovor 7 profesorských naj… „Sladké nemám veľmi rada. Radšej si dám čili papričky.”

Ahojte. Opäť sa i v tomto školskom roku stretávame s našou/vašou, určite obľúbenou, rubrikou. Prvý článok v tejto rubrike patrí v tomto školskom roku pani profesorke PaedDr. Erike Virágovej. Zároveň sa dozviete, ako ju pozná jej kolegyňka RNDr. Danka Opálková?

Začína pani profesorka E.V.: „Okrem tých, K.: „Aká je pre vás PaedDr. Erika Virágová. čisto súkromných, ako najneodolateľnejšia slad- narodenie dcéry, svadba kosť?“ K.: „Aký máte naj- a podobne, pre mňa jed- krajší zážitok?“ ným z naj zážitkov boli aj E.V.: „Nemám rada úspešné štátnice a ukonče- sladkosti, ale ak, tak ne- nie vysokej školy.“ viem odolať Rafaelu.“

K.: „Aká je podľa K.: „Aký je váš naj- vás najhoršia vlastnosť na obľúbenejší miešaný ná- ľuďoch?“ poj?“

E.V.: „Zákernosť, keď E.V.: „Mám rada mie- je zlo viditeľné, vieme naň šane nápoje, rôzne, ale reagovať, ale keď je skry- najviac asi Gin-Tonic (ob- té, často prekvapí a veľmi čas, s ohľadom na to, že ublíži.“ som koordinátorkou proti- drogovej prevencie).“ K.: „Čo najviac oce- ňujete na Uchaľaku?“ K.: „Ktorý predmet v škole vám išiel najlep- E.V.: „Že ho postupne šie?“ skracujú a my, učitelia, musíme kratšie dávať po- E.V.: „Jednoznačne bi- zor, aby ste neurobili neja- ológia.“ kú vilomeninu.“ K.: „Ktorému športu sa najaktívnejšie venuje-

22 Kocky rozhovor

D.O.: „Pokrytectvo, D.O.: „Pani profesorka zákernosť atď. (asi to, čo má tú výhodu, že sladkosti prekáža každému, nemá nemusí. Prednosť dá rad- nejaké špecifické zlé vlast- šej čili papričkám.“ nosti, čo jej prekážajú na ľuďoch).“ K.: „Aký je pre pani profesorku najobľúbenejší K.: „Čo najviac oce- miešaný nápoj?“ ňuje pani profesorka na Uchaľaku?“ D.O.: „Čo sú to za otáz- ky? Žeby ovocný kokte- D.O.: „Myslím, že oce- il?“ te?“ ní všetkých rozumných študentov, ktorí chápu K.: „Ktorý predmet v E.V.: „Každému, kto- „uchaľak“ ako začlenenie škole išiel pani profesorke rému sa momentálne ve- prvákov do radov GPH a najlepšie?“ nuje moja dcéra (korčule, nie ich zosmiešňovanie bicykel, bedminton...), ale (aj vzhľadom na to, že má D.O.: „O tom nepochy- asi najradšej mám turisti- teraz vlastných prvákov). bujem, že to bola geogra- ku.“ A keďže je koordinátorka fia a biológia.“ protidrogovej prevencie A čo na to pani profesorka na škole, určite by veľmi K.: „Ktorému športu RNDr. Danka Opálková? ocenila, aby sa alkohol a sa najaktívnejšie venuje cigarety na takejto peknej pani profesorka?“ K.: „Aký najkrajší akcii vôbec nevyskytli. zážitok má pani profesor- Učitelia by sa tak koneč- D.O.: „Plávanie, bed- ka?“ ne mohli tiež zabaviť a minton a rýchla jazda nerobiť len akýchsi stráž- autom a o chvíľu to bude D.O.: „Určite to bolo nikov. To by sme si želali určite aj lyžovanie.“ narodenie dcéry Vikinky.“ všetci.“

K.: „Aká je podľa K.: „Aká je pre pani pani profesorky najhoršia profesorku najneodolateľ- vlastnosť na ľuďoch?“ nejšia sladkosť?“

Pani profesorkám za rozhovory veľmi pekne ďakujeme. S pozdravom vaša G@BcA

23 Kocky stalo sa... Beh na Duklu

9.10. 2009 sa konal štafetový beh z Michaloviec na Duklu pri príležitosti 87. výročia založenia nášho gymnázia a 65. výročia Karpatsko-duklianskej operácie, ktorá bola začiatkom oslobo- dzovania územia Slovenskej republiky na konci 2. svetovej vojny. Na akcii sa zúčastnilo 22 študentov, bežali chlapci aj dievčatá, a 6 profesorov, z toho dva- ja, pán profesor Hirjak a pán profesor Sibal, bežali, a páni prof. Furda, Starják a Tačár bicyklovali. O občerstvenie sa starala pani prof. Vasiľková. Štafeta začala okolo 8.00 ráno. Študenti bežali v dvojiciach alebo trojiciach, kaž- dá skupinka sa vystriedala minimálne dvakrát. Mimo behu odpočívali v autobuse. Celková vzdialenosť, ktorú prebehli, je zhruba 100 km. Beh končil pri duklianskom pomníku, kde účastníci štafety dorazili asi o 13.30. Po tom, čo študenti a profesori vzdali úctu padlým vojakom, vyrazili späť do Micha- loviec, kam dorazili asi o 15. hodine.

Sue

24 Kocky ,,...Je problém dostať sa z jedného kon- ca školy na druhý...“ Čawte, Kockáči! bez rinčiaceho predmetu menom zvonček nemohla ani existovať, a ktorá je podľa Keďže je nový školský rok rozbehnutý už mňa...nás...vás príliš...krátka. Dovoľte, v plnom prúde (s ním, žiaľ, aj písomky, nech vám predstavím tú, po ktorej každý vstupné testy a pekná hromada učenia), je slintá počas celej fyziky, matiky, sloviny načase, aby sa nanovo rozbehli aj všetky atď atď. Volá sa...PRESTÁVKA. rubriky v našich Kockách. Prirodzene, s novým školským rokom musí vždy prísť 6. hodina. Fyzika. Noro už len znudene aj niečo nové. Neviem, či je slovo „prísť“ leží na lavici. Zuzka nie je schopná ani tým správnym. Dalo by sa totiž nahradiť zdvihnúť pohľad na milého profesora, aj za pribudnúť, vymeniť.... Prišli noví ktorý sa nám snaží vysvetliť princíp ve- profesori, pribudlo nám nových (starých) denia elektrického prúdu. Tomáš si našiel učebníc, vymenili sa nám vyučujúci na inú zábavku než písanie poznámok...mo- niektoré predmety... bil. Väčšina sa už nesústredí. Pri pomysle- To, čo som sa však celý ten dlhý(?) úvod ní na to, že nás čaká po fyzike ešte anglič- chystala napísať je, že do Kociek pribud- tina nás privádza do zúfalstva. Mnohí len li nové rubriky( jednou z nich je aj táto). znudene čumia na drevenú plochu žabacej Priznám sa, že ma to omnoho viac teší farby, ktorú unavení týždenníci ledabolo ako to, že musím nosiť školskú tašku o zotreli. kilo ťažšiu (vďaka 3 učebniciam fyziky a Nie, nie, nie preto pán profesor, že by nás chémie navyše). A povedzme si otvore- fyzika nezaujímala, alebo aby sme vás ne, že zopár strán v Kockách naviac, snáď cielene chceli nahnevať. To len náš mo- nikomu nejako zvlášť neublíži...Možno zog si žiada prestávku. Nie však hocijakú! len tým, ktorí sa poctivým čítaním Kociek Dlhúúú . nechcú zaoberať príliš dlho. Mohli by to- tiž zmeškať niečo dôležité (a to by nám potom neprepáčili)...Napríklad stretnutie s milovanou osôbkou za skrinkami, dopí- sanie domácej úlohy z matiky či zjedenie bagety ešte pred príchodom profesora do triedy. Kde je však pes zakopaný?... V Kockách určite nie. Je to v našej kaž- dodennej školskej spoločníčke, ktorá je neoddeliteľnou súčasťou fungovania kaž- dého normálneho gépéháčkara, ktorá by

25 Kocky postrehy

Každá práca prináša so sebou spotrebu minút.... Zrejme sa za tak krátky čas málo- energie, únavu a často aj nepríjemnosti. kto stihne dať „dokopy“ z ťažkej hodiny, Platí to aj pre chodenie do školy. Tým, že ktorá sa pred chvíľou skončila. Práve na- stále sedíme, máme veľa povinností a do- opak. Zažívame ešte viac nervozity, kto- konca sa musíme(?) ešte aj plne sústrediť, rú si možno ani neuvedomujeme. Rýchlo nás o to viac unavuje. Nehovoriac o tom, napísať či prekontrolovať domácu, čo-to že musíme ráno ešte aj skoro vstávať. Pre- zjesť či vypiť, zopakovať učivo (veď čo kvapilo ma však jedno tvrdenie, na ktoré ak skončím pred tabuľou?), ísť na toalety som len čistou náhodou natrafila na inter- ( niektorí alebo skôr niektoré máme ten- nete. Duševná práca, teda premýšľanie a denciu chodiť tam hlavne kvôli zrkadlám) učenie sa, nespôsobuje únavu! Zistilo sa, a všetko ostatné, čo normálny študent cez že mozog nepozná žiadnu únavu a dokáže prestávky zvykne robiť. Na toto všetko pracovať 8-12 hodín rovnako dobre a bez nám darovali len 10 (v prípade veľkej pre- prestávky. Znie to absurdne. Čím to potom stávky 15...to je výhra že? ) minút. Ako ste bude, že sa v škole cítime vyčerpaní??? na to reagovali? Možno stresom, stiesňujúcim a znechucu- - Podľa mňáá, to ani nie sú pre- júcim pocitom, ktorý v nás pojem ŠKOLA stávky, to sú len nejaké tie časti medzi vyvoláva. Mnohí vedci tvrdia, že sa všetko hodinami na to, aby sme sa presunuli z ukrýva v našom podvedomí. V tom, ako to labáku do triedy a konec. (Mišo) berieme, aké máme pocity a ako veľmi - Myslím si, že by prestávky urči- sa ich snažíme skryť alebo naopak preja- te mali byť dlhšie. Vážne, tu je problém vovať. A tu je dôležitosť našich školských sa dostať z jedného konca školy na druhý prestávok. Sú potrebné hlavne na vybitie tak, aby som sa stihla ešte aj najesť a vy- si nervov, chvíľ eufórie či klasických škol- brať knižky na daný predmet. (Danka) ských stresov. Sú dôležité na uvoľnenie - Prestávky? A to tu dajaké aj sa. A to, že máme na to len úbohých 10 máme? (Tess)

26 Kocky postrehy

- No, prestávky hej? Ahaaa..tak školy majú veľkú 20 minútovú, ale ta to 5 mne sa vidí, že to asi nikde nemajú dlhé minút hore dole...i tak by som meškal na prestávky, akurát som počul, že daktoré hodinu . (Tomáš) Ďakujem ochotným spolugepeháčkarom za to, že sa vyjadrili k téme krátkych pre- stávok. Nie sú to veľmi pozitívne reakcie (nečudo, veď kto by nebol za dlhšiu pre- stávku? ), ale dobrou správou je, že ich máme aspoň po každej vyučovacej hodine. Na viacerých zahraničných štátnych školách majú decká ako my 120 minútové hodiny a to len z jedného predmetu. Áno, je pravda, že po nich síce majú dlhšie prestávky, ale predsa len sme na tom lepšie ako oni. Zrejme s tým, že máme krátke prestávky a nepáči sa nám to (dokonca ani vedcom a psychológom, ktorí sú na na- šej strane) nič neurobíme. Nie, ani spísanie petície by, žiaľ, nepomohlo. A na druhej strane...dlhšie prestávky znamenajú dlhšie ostať v škole. A to je ďalší pozitívny bod zmieriť sa s tým, že prestávky máme krátke.

Niki Záhady sveta rozlúštilo GPH 1. Prečo sa piatok trinásteho považuje za nešťastný deň? - Tak to vtedy založili školu. - To preto, lebo som sa ja v piatok trinásteho narodila. A Mirows sa narodila v piatok tiež. - No, to je taká legenda, že vtedy začali upaľovať templárov. - To je povera. To neexistuje také. Dúfam, že tomu neveríš! - To si my na GPH také vymýšľame, aby sme sa mali na čo vyhovárať.

2. Prečo voda na južnej pologuli odteká odtokom v umývadle do opačného sme- ru ako u nás? - Jááj, no tak to by som ti musel vypočítať rôzne tie fyzikálne sklony, sinus, cosinus a nemám na to teraz chuť. - Ja viem, to preto, no lebo, lebo je to južná pologuľa. - To gravitačná sila toto robí. - Ale šak to nemóoože. To je dajaké podivuhodné toto. - Tam ani neodteká.

3. Existuje ešte Yetti? (aké sú na to dôkazy?) - Hej, Škoda Yetti... to po ňom pomenovali to auto. - Heh, choď do 4.A, tam uvidíš. - Dôkaz Yettiho? To Dominika má takú bundu jak Yetti. - Taká príšera neexistuje, lebo to by ťa potom zjedla a škoda by bola, no. Ale fakt!

27 Kocky postrehy

- A to je kto preboha?

4. Je Zem naozaj dutá? - Dutá? A to berieš do úvahy aj obyvateľov či len planétu? - A to čo za blud? - Nie, lebo som videl film menom Jadro. - Hej je, lebo keď zadupeš, ta to duní. - Dutá? Zem? Hej je podľa mňa. A počkaj to Zem má aj jadro ne? Ta to potom neje dutá.

5. Kto vytvára záhadné obrazce v podobe piktogramov v obilí? - Adomis Szabó...to on je z Komárna a hľadá ženu, ktorú mu uniesli na Meľ- mak. - A to nemôžem prezradiť. - Divé svine. Ale oni vážne požierajú kukuricu, tam tak behajú pomedzi ňu a ju tak potom aj zdeptajú do takých útvarov. - Aby nám nechali mimozemšťania odkazy. - Skejteri, ktorým odžubali kolieska zo skejtov, tak sa rozhodli jazdiť po poli.

6. Prečo sa ešte nikomu nepodarilo dostať sa do stredu Zeme? - Ono to je tak, že z tamade sa predpokladá, že prídu mimozemšťania no. - A ta čo by tam dakto robil? - Lebo by sa tam roztavil. - Ha, podarilo...videl som film Jadro! - Lebo to Jules Verne nedomyslel.

7. Prečo bol jazyk Etruskov nezrozumiteľný? - Aha, a to oni sú z Talianska ne? A to ja Talianom dodnes nerozumiem, ta čo. - Ale šak oni si očividne rozumeli, ta to im stačilo ne? - No lebo to je ten...argot. Oni sa tak dorozumievajú. - Lebo ho majú podrezaný. - Sa veľa bozkávali asi. Také fest silné francúzáky vieeeš?

8. Ako umrela kráľovná Nefretiti? - Mala toho všetkého dosť. - Sa nechala uštipnúť hadom. - Tak ako šmolkovia, ju chceli asi na zmrzlinu. - Hmm, ale keď to triedny nevedel, ta odkiaľ to mám vedieť ja?

Niki

28 Kocky postrehy Deti profesorov ...alebo je to naozaj (ne)výhodné? Osoba pre tento rozhovor sa zháňala veľmi ťažko. ‚Profesorských detí‘ stále ubúda a tí, čo zostali, sa so mnou nechcú porozprávať. Predsa len sa mi podarilo niekoho presvedčiť, a to Števku Vasiľkovú. Kocky: Prečo si si vybra- milá, prezutá... čo sa má- tektka alebo ekonómka. la práve GPH? lokedy stáva. Nemôžem si Uvidíme, čo vyjde. Ale ur- nič dovoľovať a byť drzá, čite nie učiteľka, keď tak Števka: Nemala som inú lebo hneď o všetkom vie len nejaké doučovanie, ale možnosť. Je to najlepšia mamka. Vie o všetkých normálne učiť, tak to nie. škola v Michalovciach a známkach, niekedy do- chcela som ísť na gymná- konca skôr ako ja sama. zium. Kocky: Pomáhala ti mam- Kocky: Aké sú výhody ka niekedy s učením? toho, že tvoja mamka je profesorka? Števka: Nie, nikdy.

Števka: Tak veľa ich nie Kocky: Máte s mamkou je. Približne viem, ktorý nejaké spoločné záľuby? profesor bude chýbať, čo je nové, čo sa deje a viac Števka: Jedine šport asi. menej len také formálne My sme celá rodina tak veci. Mám pocit, že to má športovo založená. viac nevýhod. Kocky: A čo tvoje budú- Kocky: A aké sú teda tie ce povolanie? Nechceš nevýhody? pokračovať v mamkiných šľapajách? Števka: Nikdy sa nemô- žem nenápadne ‚stratiť‘. Števka: To mám zakáza- Nie žeby som sa chcela, né. Ale aj tak v žiadnom ale... A každý ma pozná, prípade. Moje budúce po- takže musím byť slušná, volenie bude snáď archi-

Ďakujem za rozhovor. A zvyšným deťom profesorov odkazujem, nech sa ma neboja. Moška

29 Kocky rozhovor Šampión Slovenska

Ahojte Kockáči ! Pre všetkých vás ale hlavne pre všetkých fanúšikov kynológie a pekných psov som si pre vás pripravila rozhovor s úspešnou handlerkou Petronel- lou Pillárovou.

ťažké, mnohokrát som si P: „Áno, bola to svetová kvôli neúspechu aj popla- výstava psov. Tam som kala.“ nemohla chýbať! Môj pes Quido vyhral v triede K: „Viem, že plač sa ur- otvorenej z veľkej konku- čite časom zmenil na ra- rencie V1,CAC a týmto dosť a na úspechy. Ktorý začal Šampióna Sloven- úspech považuješ za ten skej republiky a taktiež najvýznamnejší?“ sme si spoločne ,,vybeha- li,, 1. miesto v Juniorhan- P: „Za najväčší úspech dlingu.“ považujem úspech tohto roku na Celoštátnej výsta- K: „Keďže tvoj psík vy- ve psov v Košiciach. Kde hráva množstvo výstav... môj pes Quido vyhral naj- vyžaduje špeciálnu sta- krajšieho mladého psa vý- rostlivosť?“ stavy z celkovo 500 psov. Vtedy som si aj poplakala, P: (smiech) Áno! Dokon- K: „Možeš nám vysvetliť ale od šťastia. “ ca má drahšiu kozmetiku, význam slova handler?“ hrebene a kefy ako ja ! K: „Minulý týždeň sa (smiech). Keďže je dl- P: „Handler je človek, konala ktorý profesionálne pred- najväčšia vádza a vystavuje psa na výstava výstave.“ za posled- ných 20 K: „Ako dlho sa handlingu rokov! Ur- venuješ a ako si začínala?“ čite si sa jej zúčast- P: „Profesionálne sa han- nila, ako si dlingu venujem už 4 roky. dopadla?“ Moje začiatky boli veľmi

30 Kocky rozhovor hosrstý, tak ho každý dru- :-D ale inak jedia kvalitné súrodenci a môj najúspeš- hý deň češem a kúpem raz psie granule.“ nejší psík je: Quido Black za 5 dní.:-)“ K: „Koľko psíkov sa vlast- Joy-Fly Mystery.“ ne vo vašej domácnosti K: „Na aké pochúťky si nachádza? Majú aj nejaké K: „Tak ty musíš mať tvoji domáci miláčikovia špeciálne mená?“ doma naozaj veselo. Peť- potrpia?“ ke ďakujem za rozhovor a P: „Mám doma 4 psíkov. prajem ešte veľa kynolo- P: (smiech) „Môj dedko Ich mená sú: Gucci Xixil- gických úspechov.“ im vyvára rôzne pochúťky lit, Noteworthy a Nataly z mäsa- rozmaznáva ich Blond Suret Devil-to sú Ivana Príbeh na pokračovanie...

Začínal sa krásny októbrový deň škol- pri gymnáziu. Stlačil nenápadný gombík ského roku 2209/2210. Teplé lúče slnka na jeho čipovom náramku a elektrické sa protivne vysmievali všetkým školopo- korčule boli v okamihu úplne obyčajné vinným, ktorí sa opäť museli dostaviť do topánky navrhnuté na pohodlné chode- neprívetivej inštitúcie zvanej škola. nie. Toho si však veľa neužil, pretože Aj s takýmito pocitmi sa zobúdzal Lu- naskočil na pohyblivý chodník, ktorý ho cas, jeden z dvetisíc študentov Gymná- tých pár metrov preniesol k eskalátorom zia Pavla Horova. S vedomím, že mu pred budovou gymnázia. Veľakrát už nič iné neostáva, vstal, vykonal všetko premýšľal o tom, že túto kratučkú trasu nevyhnutné, čo ľudské bytosti ráno robia by možno zvládol aj po svojich, ale vždy a potom vyzbrojený desiatou, ktorú mu ho predstava tej námahy, čo by musel vy- pripravil kuchynský android, si nasadil naložiť, odradila. nové elektrické korčule, zaradil skoro Ako sa tak viezol na eskalátore, nemohol maxirýchlosť (veď sa predsa nechce za- si nevšimnúť novú dekoráciu na buste biť!) a vyrazil smerom škola. Cestou pre- Horova. Organizácia FUH (funclub uja kľučkoval pomedzi lietajúce skútre, bez- Horova) sa tentoraz posnažila a navrhla tiažové skejty a kolobežky s raketovým veľmi váženému pánovi nie veľmi váže- pohonom. Výnimočne sa mu podarilo ný klobúk. nenabrať robotické mačky a iných milá- Keďže všetko sa raz skončí, skončil sa čikov, dokonca ani andročističov, čo šro- aj eskalátor a Lucas bol prinútený prejsť tovali odpad a nerozplakal žiadne deti v pešo (!) asi desať metrov ku skeneru. kočíku, keď okolo nich prefrčal priveľmi Odkedy nastúpil na strednú školu začala rýchlo. Nakoniec bezpečne zastavil tesne sa prejavovať jeho fóbia z tohto skenera. pred fontánou na Študentskom námestí Vždy keď musel prejsť popod jeho mo-

31 Kocky príbeh hutnú oceľovú konštrukciu, ktorá bola „Bóže, Elsie! Ako ti to vôbec mohlo na- až nebezpečne stará, pocítil náhly prí- padnúť?! Samozrejme, že budeš jediná!“ liv paniky a strachu, že to všetko naňho Lucas len prevrátil očami. spadne. Na Else bolo úžasné to, že nikdy poznám- Nikto vlastne nechápal úlohu storočné- ky týkajúce sa jej bifľošstva nebrala váž- ho skenovacieho stroja. Oficiálne slúžil ne (aj keď občas to vážne bolo) a vedela na kontrolu čísla v čipovom náramku, sa na tom zasmiať s ostatnými (dokonca teda či všetci vchádzajúci boli študent- aj keď sa iní nesmiali). Preto si mohol te- mi GPH, ale neoficiálne... kto by sa tu, raz v pohode dovoliť takéto reči. dočerta, dobrovoľne trepal, ak nebol Prešli spolu popod skener a Lucas to študentom tohto gymnázia? Takto iba ledva zaregistroval, lebo Els ho už kŕmi- ohrozovali zdravie svojich študentova a la rečami o tom, aké ich budúci týždeň pracovníkov. čaká skúšobné skenovanie a či pochopil Už bol skoro tam, keď ho odrazu niekto všetko, čo preberali na chémii... alebo chytil za rameno. Luc až podskočil, keď to bola biola? Či fyzika? Nevnímal to. ho tento neznámy dotyk vytrhol zo za- Zaregistroval len náhle zmĺknutie, keď myslenia. Otočil sa a... a čakal ho ešte vošli do kabíny molekulového prenosu. väčší šok. Tá ruka patrila Else, jeho Zasvietilo modré výstražné svetlo a dve- „úžasnej“ spolužiačke. re sa hermeticky uzavreli. Lucas sa na- Jej široký úsmev a iskričky v očiach dýchol a uvedomil si, že ďalších deväť prezrádzali, že ona je jediný žijúci tvor, bytostí v kabíne urobilo to isté. Všetci sa ktorý sa teší do školy a učenie, je jej ob- pripravili na to, že v ďalších sekundách ľúbená zábava. Vlastne, iba ak nepočíta- budú rozložení na molekuly, prenesení me Lerónov zo sústavy Sirius, z planéty na dané miesto a následne znova zložení. G-406. Oni majú pôžitok zo vzdelávania Nestačil ani žmurknúť a stalo sa. sa už geneticky daný. Tak ako si ľudia „No, kde som to skončila?“ Luc sa ešte vychutnávajú jedlo, šport a iné veci, tak ani nenadýchol a Elsa už pokračovala. oni cítia výučbu. Iróniou je, že nemajú „Vieš, neznášam tento proces, je mi po- povinnú školskú dochádzku. tom dosť zle.“ sťažovala sa, aj keď si dr- Ich spolužiak, Feepo, s obľubou vytváral žala perfektný postoj a rovnováhu, zatiaľ konšpiračné teórie týkajúce sa Elsinho čo on sa mierne potackával. pôvodu, a či náhodou nie je krížencom „A navyše, nikdy nedokončím, čo práve Lerónov. Samozrejme, nie je. To by sa na hovorím, lebo musím zmĺknuť. Minule nej prejavilo aj inak, napríklad chobotom ma to prerušilo uprostred reči a potom alebo žltou pleťou. som mala pol dňa stŕpnutý jazyk. Chápeš, „Dúfam, že si sa učil. Uchaľak nie je dô- čo to bolo? Nemohla som Chémii dosta- vod na ulievanie sa. A, no... nechcem byť točne vysvetliť, čo je to antihmota! Čo si sama, čo sa na dnešok učila päť hodín.“ asi tak pomyslel? Vlastne, je to robot, asi začala rázne, no pri poslednej poznámke nemyslí... Ale čo poradkyňa Kowatzová? sa rozpačito usmiala. Mala som pocit, že sa asi rozplačem. Sko-

32 Kocky príbeh ro tak, ako keď som mala so skenovania tač vo svojej hlave. Ten však naskočil, až mozgových znalostí deväťdesiatdeväť keď si tretíkrát tresol po hlave a kolieska percent a nie sto...“ jeho odslúžilého mozgu dosadli na svoje ,No dobre, dievča, si zrelá na psychiatra,’ miesto. Hodina geometrie sa začala. pomyslel si Lucas a pohľadom hľadal v triede niekoho, kto ho z tejto situácie Vyučovanie prebehlo ako obyčajne iba s vyslobodí. Nakoniec sa pobral do svojho rozdielom, že sa skončilo skôr. A samo- multifunkčného kresla. Vo vedľajších se- zrejme, ako obvykle, program Riaditeľ dadlách už sedeli jeho spolužiaci a nad- neprepočítal poriadne situáciu, a poslal šene diskutovali o skrátenom vyučovaní, všetky triedy, okrem prvákov, na obed imatrikulácii a prvákoch. Tiež o tom, ako naraz. To znamenalo nekončiaci sa rad stoviek študentov pred jedálňou. Nie žeby na vine bola kapacita jedálne, nie, tá pred sto päťdesiatimi rokmi bola na- novo prebudovaná a teraz mala kapaci- tu tisícpäťsto študentov. Problém bol, že tak ako skener pred budovou aj kuchyn- ské roboty už mali svoj vek a nestíhali vydávať jedlo. Lucas stál niekde v strede fronty so svo- jimi spolužiakmi, ale tempom, ktorým ich predbehovali si bol istý, že onedlho bude na konci. Najhoršie bolo, že z ka- bíny MP (molekulového prenosu) prú- dilo stále viac ľudí a na chodbe sa ne- dalo ani dýchať. Našťastie ich utrpenie sa cítili oni minulý rok, kedy boli na ich trvalo „len“ dvadsať minút a boli dnu. mieste. Jedáleň bola veľká hala s dvoma podla- Hovor prerušilo zvonenie, ktoré sa ozý- žiami. Jedlo vydávali roboty dole a hore valo akoby zo všetkých stien a každého obedovali len študenti od štvrtého po kusu nábytku. Do triedy vstúpil android šiesty ročník a poradcovia. Hierarchia Mat 3 a poradkyňa Gomeszová. Všetci sa nepustí. usadili do svojich kresiel a vytiahli svoje Nasledovaný spolužiakmi sa Luc usadil e-peny (elektronické multifunkčné perá). za „ich“ stôl v druháckom oddelení. Poradkyňa sa posadila na svoje miesto „Ľudia, neviem ako vy, ale nemám na to pri okne. Každý android-učiteľ mal pri- jedlo chuť.“ Sahara si sadla a znechutene radeného poradcu. Bol to „ľudský“ prvok hľadela na svoju tácku s jedlom. výučby. „Neviem, čo ti vadí, Saš,“ nechápal Já- Mat 3 sa postavil pred tabuľu a po tradič- kob, „podľa mňa tie mušle vyzerajú cel- nom pozdrave zapol holografický premie- kom jediteľne.“ Jákob nemal nikdy s jed-

33 Kocky príbeh lom problémy. Preňho by aj zelené kozie Načala však úrodnú tému – uchaľak. bobky vyzerali chutne. Sahare očividne do jedenia nebolo. V „Druháci do Amfiteátra. Opakujem, dru- podstate ani Lucasovi. On ju chápal. Tiež háci do Amfiteátra.“ nemohol vyhnať z hlavy dnešnú hodinu Plechový hlas sa ozýval zo všetkých stien biológie. Preberali tráviacu sústavu a po- triedy 2.H. radkyňa spomenula dokument o príjma- „Pomaly, pomaly...“ koordinovala kabína ní potravy Disgustómov, ktorý nedávno MP študentov valiacich sa k nej. videla. Keďže Bio 5 je skoro najmoder- „Prosím, vstupujte podľa abecedy...“ a nejší model androida vyučujúceho bioló- začala menovať študentov ako to mala v giu, okamžite vytiahol cez wii fii pripo- databáze. Vynechala len chýbajúcich. jenie onen dokument a celá trieda mala možnosť sledovať, ako príslušníci dis- gustómskeho rodu požierajú nechutne vyzerajúcu potravu nechutnou časťou svojho tela, a to všetko v 3D obraze. Ten obraz bol živý pre viacerých ľudí z ich triedy. Asi polovica osadenstva sa radšej vzdala svojho obeda. „A čo je vlastne s Feepom?“ pýtala sa Sahara očividne sa snažiac zmeniť tému. „Netuším. Nebol ani pripojený z domu.“ reagovala pohotovo sa Kassandra, pri- čom nespustila oči z digitálneho pre- O pár minút sa už všetci nachádzali päť mietača na jej čipovom náramku a ručne podlaží pod zemou v obrovskej sieni klepala SMS-ku, aby nikto nepočul jej Amfiteáter. Android Billy, hlavný škol- obsah. ník, ich previedol na ich miesta na príze- „Je na operácii očí,“ prosto začal vysvet- mí, hneď za poradcami. Tak ako v jedálni ľovať Jákob a ani nespustil oči od jedla, aj tu platilo, že čím starší študenti, tým „doteraz nosil implantáty, on má akúsi vyššie miesta. vrodenú abs... ambo... ambli... ambli- ne- Kým sa celá škola organizovane usadila viemčo... je to dačo s mozgom. Proste, prešlo asi desať minút. Potom ďalších tri- musia mu vstreliť čip do kečky a potom dsať, kým sa začal program. bude všetko OK. Zajtra je späť.“ Najskôr sa objavili obrovské 3D hodiny „To vysvetľuje, prečo si tak hrozne ško- nad celou miestnosťou a odpočítali za- doradostný človek nechá ujsť dnešnú ak- čiatok. ciu.“ Elsa použila veľmi pohŕdavý tón. „Milí študenti, poradcovia, začína sa Každému bolo jasné, ako veľmi ho mala program Uchaľak 2209! A už prichádza rada. moderátor večera – Zippooo!!!“ oznámil

34 Kocky príbeh nadšene hlas robota. Vlastne, tak nadšene ho lacného plastu na hlave. Posadili sa ako to robot dokáže. na svoje miesta a šou začala. Šiestaci „Vážené dámy a páni, mám tu česť otvo- pomocou simulátora vytvorili pôsobivé riť ďalší ročník tejto veľkolepej zábavy.“ scény, niektoré aj celkom vtipné. Prváci Akýsi šiestak v dosť surrealistickom šat- svoje dramatické umenie mali predviesť stve vystúpil na pódium. Jeho zväčšený v scénkach s témami: andropes mi zožral obraz bol premietaný na gigantickom úlohu; vode odolné hodinky neboli vode plátne za tribúnov. odolné; žuvačka v polievke; upchaný zá- „Najprv mi dovoľte privítať našich cte- chod; internet na dovolenke; atď., atď. ných hostí z rôznych kútov galaxie, ktorý Jednoducho, plno nezmyslov. tu, na našej Zemi, s nami strávia celučič- Prebehlo to rýchlo. Zabávali sa takmer ký rok v rámci výmenného pobytu.“ veľ- všetci okrem robotov a jedného mimo- kolepým gestom ukázal na čestné miesta zemšťana, čo vyzeral, že je neschopný (z ktorých bol samozrejme najblbší vý- akejkoľvek emócie. hľad). Osvetľovači, androidi s reflek- A napokon, zlatý klinec programu – Af- tormi namiesto hlavy, zaplavili svetlom teruchaľak Party. Študenti sa nedočka- poukazované miesta a oslepili asi desať vo začali tlačiť dolu z tribúny. Chudáka rôznych mimozemšťanov. Celá škola Billyho už zvalcovali a teraz bezmocne mala na niekoľko sekúnd úžasný výhľad chrapčal a vykrikoval pokyny, ktoré mal na spleť chobotov, hláv, peria, šupín, nahraté vo svojom hardware. Zippo sa niekoľkých odlišných druhov končatín a poslednýkrát vytrepal na javisko a „ofi- zmes farieb. ciálne“ uviedol regionálnu kapelu Tri Potom „moderátor večera“ na seba opäť hviezdičky. Ale (všetko má svoje ale) upozornil a svetlá zamierili naňho. Zippo sa zabudol zmieniť o tom, že ka- „Dnes uvidíte našich nováčikov v akcii pela nebude vystupovať naživo, len cez a budete mať jedinečnú možnosť zaba- 3D prenos. Teda celá skupina sa zjavila viť sa na ich účet. Oni sa za to, že prejdú na hlavnom pódiu v nadživotnej veľkosti touto náročnou skúškou, stanú oficiálne a Amfiteátrom preletelo sklamané „Ách“. členmi klanu gé pé há.“ Avšak stačilo pár tónov a predhovor lídra Publikum zaburácalo. Troch hviezdičiek a zábava sa opäť roz- „Ešte než začneme a privítame prváčikov prúdila. Ako málo dnešnej mládeži sta- oficiálne potvrdím, čo sa dlhšie šuška- čí... (Alebo to chcelo ešte čosi viac? =D) lo. Áno, vážení, získali sme exkluzívnu účasť kapely Tri hviezdičky na závereč- Zuzana Uhalová nej Afteruchaľak party!!!“ Publikum začalo nadšene skandovať. Konečne sa pristúpilo k hlavnému bodu večera. Moderátor postupne predstavil všetkých desať prváckych tried, ktoré sa prešli popred pódium s uškami z tenké-

35 Kocky príbeh EUROTRIP alebo ako GPH navštívilo Anglicko Once upon a time... Aj takto by sa mohol začínať príbeh 43 žiakov GPH a 3 profe- soriek, ktorí vycestovali za dobrodružstvom. Presne tak, za dobrodružstvom. Museli prebdieť pár nocí v tesnom autobuse, prejsť cez pár krajín, ale videli tak polovicu Európy. Ako to zvládli? Tak, to si prečítajte v krátkom článku

1st day (Saturday) – A začí- one was looking forward to many. Our journey continu- na sa výlet s veľkým V. a one-week stay in London. ed through the Netherlands, In the afternoon we travel- but only for a few minutes, It was 30th of June 2009 led through Slovakia. We then we got to Belgium. and I was really excited. I got to the Czech border late The bus arrived in France had been waiting for this in the evening. in the evening. We stayed day for months. My luggage in the town Dunkerque in a was packed and I was stan- 2nd day (Sunday) – Ach, tí Formula hotel. We were re- ding in front of our school Francúzi! ally happy to sleep in beds with other students. Why? again. Here we experienced We were about to start our We travelled through the a language barrier. The journey to England. Every- Czech Republic then Ger- French should learn some English!

3rd day (Monday) – Veď počkaj Anglicko! Už sme tu.

We had to wake up at abo- ut half past three A.M. In a port town Calais we went through the passport con- trol and boarded the ferry. 90 minutes later at about 7 o’clock A.M. we saw the white cliffs of Dover. Again, from the bus, we could observe English na- ture, brick houses and cars, which was great to see. Our

36 Kocky stalo sa...

don. The best experience berg, the members of the was that we could stand on Royal family, the president the Meridian. Greenwich of the USA Barack Obama Park was very nice too. and many others. After- Many people were sitting wards we went to see The on the blankets studying, Tower and a famous Tower reading or just relaxing in Bridge over the Thames. a very pleasant atmosphe- re. We visited the Mariti- 5th day (Wednesday) – me museum, the observa- Škola tu, škola tam, všade tory and the old Queen’s samá škola. residence. Then it was the high time to meet our host We woke up into a cool families. We were a litt- morning. English weather le bit worried at first, but is unpredictable. This mor- once we met them and had ning we were going to spend first stop was in the city a little chat everything was in Cambridge, a smallish of Canterbury. Historical fine. buildings, cosy centre and amazing cathedral were 4th day (Tuesday) – OMG, very nice first experience. veď to je Robbie Williams. The cathedral certainly im- pressed us. Large halls with Another hot and sunny day. high columns and beautiful We visited Windsor in the stain glass windows, an old morning. It is a small town crypt, statues and a place with the castle which is one where Thomas Becket, an of the official royal residen- archbishop, was murdered ces. It is a really big castle by knights of Henry II in with a massive fortress, 1170- all this and more can many courts, gardens, a be found here. After some chapel and also stern loo- shopping and sightseeing king royal soldiers. We in the town centre we left could take photos of royal Canterbury and everybo- soldiers in red clothes and dy was looking forward to black bearskin. Then we vi- London. Our next stop was sited the Museum of Mada- university town with over Greenwich. It is also an in- me Tussauds. We met there 30 colleges. They are be- teresting place with a lot of plenty of famous stars, for autiful buildings with large greenery which offered us example The Beatles, Rob- gardens so they don’t look an amazing view of Lon- bie Williams, Steven Spiel- like schools, at all. Very

37 Kocky stalo sa... interesting were also 7th day (Fri- hundreds day) – The of bicycles END. in front of the colle- A long bus dri- ges, becau- ve home. The se students bus was full can travel to of laughter, school only photo showing by bike, not and discus- by car. The sion. Finally, group of us we arrived to took advan- Michalovce at tage of a boat ting to be so near the Queen midnight. trip down the river Cam of the UK. We had some to see more. Back in Lon- time for taking photos and A na koniec – čo to z EN po don the attraction London we continued to the famous slovensky eye followed. With its 135 Trafalgar Square which is Ach, to bolo niečo úžasné, metres, it is the biggest sce- the biggest square in Lon- čo zažili. A nielen to. Veď nic wheel in the world and don with the monument of nebolo by Anglicko Ang- its turn takes 20 minutes. Admiral Nelson and the lickom, keby si nepomýlili The views from London National Gallery. On our Slovensko so Slovinskom. eye are fantastic, you can way we went past Leicester „Keď sme povedali, že sme see the whole city. After this square and China town to zo Slovenska tak na naše great experience we went Picadilly Circus. Here we prekvapenie začala teta re- sightseeing and took photos saw the statue of Eros, a agovať, ale keď začala spo- of Big Ben, The Houses of famous meeting point, and mínať more a blízke Chor- Parliament and Westminter well-known advertisements vátsko tak sme hneď vedeli, Abbey. as well. We could also visit že rozpráva o Slovinsku, tak the British museum, the Na- sme vytiahli mapu a ukázali 6th day (Thursday) – Bye, tional Gallery, or we could jej, kde je vlastne Sloven- Bye Anglicko. go shopping in Oxford stre- sko,“ povedala Alica. Pred- et. In the evening, exhaus- sa len sa tento výlet niesol The last morning with our ted, we started our journey v duchu hesla We´ve been, families. The bus took us home. Late in the evening we´ve seen, we won! to the center of London and we got to Folkstone where off we went walking. First the tunnel under the sea, La Alica a G@BcA we saw the Buckingham Manche channel to France, palace. It was really exci- begins.

38 Kocky stalo sa... „Ak by mi porotcovia na rovinu povedali, že ne- viem spievať, tak by som určite nespieval.“

A je to tu zas. Superstar. Šou, ktorej sa úspešne darí zapĺňať slovenské a české médiá aj počas jej štvrtého pokračovania. Hrozí, že na vás vyskočí z vašej vlastnej chladničky alebo zo skrinky pod umývadlom. Chtiac-nechtiac sa k vám aj tak do- stane. Dokonca aj Kocky sa už pripojili k prúdu!!! Prečo? Dôvodom je niekto, kto chodí po našej škole, ktorého každodenne stretávame na chodbách a kto fenomén Super- star zažil na vlastnej koži. Dámy a páni, predstavujeme vám Dávida Danočka.

K: „To znelo zá- D.D.: „Iba müsli.“ (smiech) hadne – niečo väčšie... Nepre- K: „Čo si spieval na kastin- zradíš čo?“ gu? To sme nemali možnosť vidieť.“ D.D.: „Hmm... nie =D To by D.D.: „Na kastingu som spie- stratilo ten val Nepoznám od I.M.T. Smile efekt.“ (smiech) a Can´t buy me love od Be- atles.“ K: „Tajom- stvo?“ K: „Ako ste sa vlastne párovali tam v divadle?“ K: „Prečo si sa rozhodol ísť do D.D.: „Okrem Superstar?“ sólového účinkovania a kape- D.D.: „Prišla Dara a povedala ly mám ešte taký jeden bočný nám, že máme štyri minúty a D.D.: „Spev ma napĺňa, a preto projekt. Krycie meno MTR a kto si nevyberie pár, vypadáva. som sa rozhodol, že by som to zatiaľ je len v období príprav a Vedel som, že Nikola spievala mal skúsiť, lebo by ma to žralo, skúšobných nahrávok.“ Beyoncé v kole, kde sme si keby som tam nešiel.“ mali vybrať pesničky sami a K: „Ako si sa pripravoval pred má vysoký hlas. A vedel som K: „Čo ti priniesla táto šou?“ Superstar?“ tiež, že pesničku Zvonky štěs- tí si nevyberie každý, lebo má D.D.: „Spoznal som nových D.D.: „Pripravoval som sa pred ňou rešpekt. No a ja som ľudí, perspektívnych ľudí, s sám, doma, takže to asi nie je bez rešpektu šiel do toho =D“ ktorými môžem ďalej robiť to, veľká príprava, haha.“ čo ma baví, čiže hudbu a v blíz- K: „A prečo práve túto pesnič- kej budúcnosti by sa to malo K: „Ani žiadne pitie surových ku?“ rozbehnúť vo väčšom.“ vajec?“

39 Kocky rozhovor

D.D.: „No lebo si ju nikto iný to, že som chlapčenský a viem K: „Na Dlhej ceste ste šli spolu nevyberie =D A vedel som, že spievať, že mám ísť ďalej, Hej- s Marekom a najprv vám bolo Broken strings si vyberie skoro ma povedal, aby som v divadle povedané, že sa máte dohod- každý a Michael Jackson je je- nehral divadlo, a Jandová bola núť, kto postúpi. Čo by sa stalo, dinečný. Ďalšiu, Ain´t no mo- za postup .“ keby ste sa dohodli a postúpil utain som ani nepoznal. Z čes- by si ty?“ ko-slovenských, tam bol song K: „Bol Habera naozaj taký Čo bolí, to prebolí, ten spievalo prísny? Lebo po minulé roky D.D.: (dlhé ticho) „No, čo na pätnásť párov. Čau, lásko! – na bol práve on najobávanejším z to mám odpovedať? Vieš, kaž- ten som nemal partnerku, ide to porotcov. Bál si sa ho aj ty?“ dý chcel postúpiť, ale tak... Ne- tam veľmi do drivu a ostalo mi vlastne iba Zvonky štěstí. D.D: „No ja som mal iba preto strach, K: „Bola to dosť veľká záťaž aby som nemal roz- na psychiku? Ako dlho ste tam ladenú gitaru na presne boli?“ prvom kastingu a sa- mozrejme prísneho D.D.: „No divadlo bolo plné tri hodnotenia. dni a ja som odchádzal s postu- pujúcimi až úplne na konci. No K: „Ktorý porotca a samozrejme, bolo to náročné, sa ti teda zdal naj- bez spánku, ja som spal asi štr- prísnejší?“ násť, dvadsať minút. A potom už prišiel Leoš.“ D.D.: „Habera bol najprísnejší vo vše- K: „Keď vám oznámili, že obecnosti, ku mne postupujete, tak si urobil také bol celkom v pohode. Ale na chcem ísť cez mŕtvoly. Lebo dosť galantné gesto. Pobozkal mňa bol najprísnejší Hejma. ak vo mne naozaj niečo je, si Dare ruku. Bolo to gesto z Ten asi počas celej Superstar. môžem sa uchytiť a presadiť vďačnosti?“ Ale to v podstate každý z po- aj inak. Nechcem, aby niekto rotcov tam mal nejakého súťa- rozhodoval o mojom osude a D.D.: „Jasné a tiež ma asi zvie- žiaceho, ktorému stále musel prikazoval mi, čo mám robiť, dla .“ (smiech) ešte niečo vytknúť. Keď ostat- čo môžem a čo nie. Bola to ní povedali dobre ideš, on mu- show, som rád, že som bol jej K: „Ako sa ti pozdávali porot- sel niečo dodať.“ protagonistom.“ covia? A ako si myslíš, že si sa im javil?“ K: „Čo hovoríš na svoje vy- K: „A tiež to vyzeralo dosť pre- padnutie?“ hnane s tým, že aký bude osud D.D.: „Ja proti porotcom nič najlepších kamarátov. Akoby nemám, lebo oni ma v zásade D.D.: „Asi to tak malo byť, celý diel stavili na to, že vás vždy púšťali ďalej. Na kas- nechcem to už riešiť. Život dvoch rozdelia.“ tingu mi Dara povedala hneď ide ďalej a musím nájsť novú ako som prišiel: „Fúha, on má výzvu“ D.D.: „Jasné, bolo to pláno- štýl“(smiech), Habera bol za vané. Ale tak, nerozdelili nás,

40 Kocky rozhovor možno nás ešte viac spojili lebo stretol už veľmi veľakrát a asi vieš spievať. A celkovo pôsobíš odvtedy sme stále v kontakte a ostane mojim životným spo- veľmi sebavedomo. Pridalo ti vymýšľame nové veci, ktoré ločníkom =D“ to ešte na istote, alebo utvrdilo by sa mohli dať použiť.“ v niečom? K: „Ako reagovali tvoji spolu- K: „Takže to s ním pripravuješ žiaci na to, že si sa prihlásil do D.D.: „Ja pôsobím sebavedo- tie „tajné“ projekty?“ Superstar? Boli nejaké nega- mo? (neveriacky sa usmieva) tívne reakcie? Alebo povedali Ani o tom neviem. (smiech)“ D.D.: „Nie.(smiech) Chceme ti niečo priamo do očí?“ spolu nahrať duet..“ K: „Keď si spieval, nemohli D.D.: „Tak moji tí naj kamaráti sme uveriť, že máš trému.“ K: “Vy ste išli už ako úplne po- ma samozrejme podporovali ... slední?“ Ďalší asi tiež, neviem, ako to D.D.: „No veď hej, ja mám bolo naozaj, ale vyzeralo to, že normálne trému. Nie som až D.D.: „No na rad sme sa dostali mi celkom držali palce. Už to taký sebavedomý. Ja sa han- asi o štvrtej ráno. Šli sme medzi neriešim...“ bím =D“ poslednými pármi, ale poslední zo slovenských chlapcov. Za K: „A ako na to reagovali tvoji K: „Aj nás sa hanbíš? Na za- nami bol už len jeden pár. Ale rodičia?“ čiatku rozhovoru si vyzeral tro- ukázali nás ako posledných.“ chu strémovaný =D“ D.D.: „No mama nebola za K: „V televízii váš rozhovor s to, aby som sa prihlásil, lebo D.D.: „No jasné, všetkých Hejmom vyzeral dosť krátky. na to nemám psychiku a oco dievčat. (smiech)“ Zostrihali ho?“ neprotestoval. Ale nakoniec ma obaja veľmi podporovali a K: „A čo fanynky? Mal si už D.D.: „My sme tam boli asi ďakujem im za to.“ nejaké? (Pozdravujeme diev- päť – šesť minút. . Hejma sa čatá, čo na wéckach spievali zameriaval hlavne na mňa. A K: „Myslíš si, že si sa nejako Zvonky štěstí.) pred tým sa ešte s producent- zmenil po účinkovaní v tele- kou Gabikou Drobovou robili vízii? Zdvihlo ti to sebavedo- D.D.: „Mal som (smiech). rozhovory. mie?“

K:„Ale Marekovi to praješ, že D.D.: „Nie, nie... Len som sa tam dostal.“ si uvedomil, že nemusím mať za každú cenu nejaký D.D.: „Určite.“ štýl, ale hlavne, aby som bol dobrý hudobník. A K: „Stretol si sa už s nejakou tiež chcem robiť hudbu, závisťou v škole alebo niekde ktorá by stála za to. A inak inde?“ nič... Sebavedomie? Aké sebavedomie?“ D.D.: „Závisťou? Tak sloven- ský národ je vybudovaný na K: „Lebo tým, že si postú- závisti, takže ja som sa s ňou pil ti dokázali naozaj, že

41 Kocky rozhovor

(Aj do Kociek sa podpí- živiť?“ sať odmietol.) Ale vlast- ne... podpisoval som sa. D.D.: „No, tak určite. Veď už Na zmluvy v Markíze aj teraz, každopádne si treba =D. niečo zarobiť, na nové autíčko na osemnástku (úsmev), čiže K: „Čiže žiadne davy aj v blízkej budúcnosti by sa fanyniek, ani podpisy malo niečo diať.“ na časti tela, či obleče- nia?“ K: „Uvažoval si už o niečom inom, čím by si sa živil, okrem D.D.: „Čo? Keď chcú. hudobnej sféry?“ (smiech).“ D.D.: „Nie, nad tým som neu- Inak, všetkým odkazujem, aby K: „Písali už o tebe niečo v važoval.“ sa mi nehanbili napísať, keď novinách?“ pozerajú môj profil na Pokeci K: „Kde budeš pokračovať v =D Lebo pozrie si ho niekto D.D.: „V novinách som zatiaľ štúdiu?“ sedemkrát a ani mi nenapíše. nebol, včera som akurát poze- A možno stojí ten človek za ral, že som bol na Bleskovkách. D.D.: „Ja rozmýšľam nad Ja- to, čiže... Ja sa rád spoznám so A potom som na Youtube pod náčkovou akadémiou v Brne, všetkými, ktorí stoja za to. Od- názvom Česko-slovenská Su- aby som tam ďalej pokračoval. píšem všetkým. Veď predsa aj perstar – Dávid alebo Neviem Aby som rozvíjal svoju krea- ja som bol mladší a písal som byť sám namiesto Dávid, alebo tivitu. Šiel by som na hereckú starším, čiže viem, aké to je, niečo také. Takže tak, haha.“ fakultu. keď vám neodpíšu.“ K: „V hudbe chceš pokračovať K: „Máš nejaký hudobný K: „Keby niečo, tak majú prísť aj naďalej? Bez ohľadu na to, vzor?“ do 2.E?“ aký názor na to majú ostat- ní?“ D.D.: „Tak ak to zhrniem zo D.D.: „Nieee (nahodil mierne všetkých štýlov tak asi Elán, vyplašený úsmev).“ D.D.: „No tak samozrejme, Michael Jackson – ale toho ak by ľudia hovorili, že nie a som počúval už predtým než K: „Ale ak stoja za to, nemusia bola by ich väčšina, čo by sa zomrel a potom České old.“ sa báť ti napísať.“ im moja hudba nepáčila a ak by mi naozaj tí porotcovia na K: „Kto zložil pieseň, ktorú si D.D.: „Ale tak ja hovorím o rovinu povedali, že neviem spieval s kapelou na otvorení kamarátstve, priateľstve teraz, spievať, tak by som určite ne- školského roka?“ nie o niečom viac.“ spieval. Tiež treba dať na hlas ľudu.“ D.D.: „Tak tú Vernú ja som do- K: „No my chápeme (aj naši stal ako dar od Mareka (pozn. čitatelia, dúfam, chápu). Roz- K: „Ale keďže ti dali najavo, red. Marek Lacko, Dávidov dával si už podpisy?“ že spievať vieš, je hudba to, superstarovský kolega) a my, D.D.: „Nie nerozdával som. čím by si sa v budúcnosti chcel keď sme sa rozhodovali, čo za-

42 Kocky rozhovor hráme, sme vyberali medzi tou nička vyjadrovala nejaké ob- od Mareka a mojou vlastnou, dobie môjho života.“ K: „Zmenil by si svoje meno ale nakoniec sme sa rozhodli, kvôli kariére? Dal by si si ne- že s tou mojou ešte nechceme K: „Čiže kým zložíš jednu pes- jaké umelecké meno? Čítalo by vyjsť na verejnosť, aby sme ju ničku trvá ti to asi...?“ sa Dejvid napríklad?“ náhodou nepokazili, lebo zdala sa ako dobrá vec a chceme ju D.D.: „No asi mesiac, dva... D.D.: „Nie, tak normálne Dá- nahodiť už na istotu. Nechce- Dá sa aj skôr ale to už nie sú vid Danočko, niet o čom roz- me nič unáhliť.“ až také, že nad nimi nejako mýšľať. To až keby som bol v uvažujem. Lebo v kapele vždy Hollywoode =D“ K: „To znamená, že píšeš už aj mám nejaké nápady, ale tie vlastné pesničky?“ pesničky pre kapelu, tie sú už K: „Akú zmenu imidžu by si bol o takých hlbších emóciách =D. kvôli kariére ochotný urobiť?“ D.D.: „No, áno, a v blízkej bu- Je to už niečo čo pokladám za dúcnosti by sme mali ísť nahrá- kvalitnejšie.“ D.D.: „Určite by som neurobil vať demo do rádia Kiss.“ nič, čo by sa mi nepáčilo. A pri K: „Ako prebieha taká tvorba čom by som sám nemal ten po- K: „Ty píšeš piesne aj kape- piesne?“ cit, že to je naozaj fajn.“ le?“ D.D.: „Najprv urobím hudbu a K: „A dal by si sa napríklad D.D.: „No ja som najprv písal potom už skladám, čo sa mi do potetovať?“ iba texty a teraz skladám aj celé toho hodí. Napíšem si to na pa- pesničky už aj s hudbou. A tie pier a po takých dvoch dňoch, D.D.: (chvíľu uvažuje, otázka sa mi páčia viac, lebo sú viac ak už je to uložené v hlave vi- ho dosť zaskočila) „Ja by som gitarové. Mne osobne sa nepá- dím, či je to dobré alebo nie, či chcel tetovanie za ucho. Veľké či až tak to hranie s kapelou. tam treba niečo meniť.“ D. ako moja mamka, Darina. Skôr unplugged, keď sú tam “(smiech) len gitary a klávesy a pomalé K: „Nahrával si už niekedy bicie.“ niečo v štúdiu?“ K: „S kapelou hráte nejaký konkrétny štýl, alebo je to neja- K: „Ako dlho zhruba trvá vy- D.D.: „No samozrejme, to pat- ký skôr alternatívny mix?“ tvorenie jednej pesničky?“ rí k hudbe nahrávať. Lebo mňa niekedy bavila len tak, ale uve- D.D.: „My sme si zvolili alter- D.D.: „No to záleží od toho, domil som si, že nemá zmysel natívnu cestu. Chceme robiť ako veľmi som na to napude- spievať iba tak, to už radšej veci so všetkými hudobnými ný, ak sa nestane nejaká silná, začnem nahrávať niečo. Už by telesami aké sa dajú. Nevyhý- hlboká emócia.“ sa patrilo po toľkých rokoch. bame sa ani nijakej spolupráci “(úsmev) s Hip Hopom, s R´n´B, dokon- K: „Takže inšpiráciu berieš ca R´n´B ja mám veľmi rád a hlavne z hlbokých emócií?“ K: „Aký názov by si dal svojmu chcel by som niečo s tým robiť. albumu?“ Ja mám hlas v kategórii Pop D.D.: „No, keď sa naozaj uza- Rock, ale aj tak sa neuzatvá- tvorí jeden celok a začne ďalší D.D.: „Volal by sa Other rame pred ničím novým. Sme celok. To je akoby každá pes- Things =D“ osvietenci.“(smiech)

43 Kocky rozhovor

K: „No a teraz trochu súkrom- K: „Máš niekoho vyhliadnuté- D.D.: „Ja som balil dievčatá, ných informácii =D“ ho?“ samozrejme, ale vždy sa pod- dám ja. To už keď vy sa do D.D.: „Uuu...to na koľko strán D.D.: (Zaiskrili mu oči, uprene toho položíte, tak to niet úniku bude ten rozhovor?“ sa zahľadel a potom vybuchol =D“ smiechom =D) „Na túto otázku K: „Si zadaný?“ nebudem odpovedať.“ K: „No a nakoniec odkaz štu- dentom GPH. Chceš im niečo D.D.:(Ostal trochu prekvape- K: „A niekto zo Superstar. Bol odkázať? Neprajníkom, fanú- ný.) „V čase tohto rozhovoru tam niekto sympatický?“ šikom alebo aj takým neutrál- nie.“ (pozn. red.: na Dávidovu nym?“ žiadosť udávame aj čas kona- D.D.: „Ak vás zaujímajú diev- nia rozhovoru - 29. 9. 2009 o čatá (smiech) tak to bola Mo- D.D.: „No mojim neprajníkom 11.25 dopoludnia. Keby sa nika Bagarová z Česka a zo chcem odkázať: Nech mi ne- náhodou niečo do vydania Ko- slovenských moja partnerka na prajú ďalej. A fanúšikom? Som ciek zmenilo.) spev Nikoleta Balogová.“ im vďačný a ďakujem za pod- poru.“ K: „A nebojíš sa, že sa na teba K: „Máš nejakú stratégiu, ako teraz pohrnú prváčky?“ na dievčatá, s ktorou by si sa K: „A ostatným neutrálnym, čo mohol podeliť? Ak nepočítame im je ukradnutá Superstar?“ D.D.: „Čo vy máte s tými pr- sympatie. Alebo zatiaľ len teba váčkami? Veď mne nevadí, zbalili dievčatá?“ D.D.: „To ako flegmatici, hej? keď bude dievča staršie. Mne Že sú haluzáci. (smiech) je to jedno. Ja nerozlišujem D.D.: „Ženy hýbu svetom a Hej, a ešte mám odkaz pre ve- vek. Ak je ten človek intelek- zatiaľ zbalili len ony mňa.“ denie školy: Otvorte klavír v tuálne vyspelý, tak nezáleží na (smiech) jedálni.“ veku. A tiež ide o to, či je ten človek sympatický, hlavne či je K: „Čiže ty si ešte dievča ne- Sue a Niki sympatický.“ balil?“ Významné osobnosti „Vojnové dieťa“

Táto nová rubrika je o významných osobnostiach, ktoré strávili istý čas medzi ste- nami nášho gymnázia. No mojim cieľom nie je písať strohé články plné údajov o tom, kedy čo dokázali, ale priblížiť nám, študentom, ich život a to, akí boli hlavne ako ľudia. Na začiatok som si vybrala, samozrejme, Pavla Horova. Prečo bol tento človek tak významnou súčasťou histórie našej školy, že po ňom nesie meno? Čím ovplyvnil tento svet? Prečo nie sme jednoducho Gymnázium na Masarykovej ulici?

44 Kocky rozhovor

Pavol Horov sa narodil dva mesiace pred V tomto období sa stretáva s básnikom oficiálnym vypuknutím prvej svetovej Jánom Smrekom, vtedajším redaktorom vojny. Táto vojna si vzala jeho otca a časopisu Elán. Práve on bol hlavným kri- jeho rodinu tak odsúdila na život v bie- tikom jeho tvorby a pomáhal mu vyznať de. Vyrastal len so svojou matkou a od sa v zložitom svete poézie. mala pracoval na poli, alebo pásol husi, Po doštudovaní sa vrátil späť na východ aby mali, ako sa hovorí, čo do úst vložiť. a pôsobil ako učiteľ v Čani, neskôr v Mi- Ako dieťa navštevoval dedinskú školu v chalovciach. Bánovciach nad Ondavou, kde aj žil, a neskôr v Moravanoch. Po vojne jeho kariéra nabrala rýchly spád. Stal sa riaditeľom Českoslo- Dospieval v medzivojnovom venského rozhlasu v Košiciach, šéfredak- čase, v čase hospodárskych a ekono- torom vydavateľstva Slovenský spisova- mických kríz. Ako sám o sebe povedal, teľ, riaditeľom vydavateľstva Slovenský „som takpovediac vojnové dieťa.“ A bola spisovateľ, tajomníkom Zväzu sloven- to práve vojna, ktorá najviac ovplyvnila ských spisovateľov, pracovníkom Slo- jeho tvorbu. Sám sa považoval za bás- venského ústredia knižnej literatúry a do- nika, ktorého viac inšpiruje utrpenie a konca bol na sklonku života vyslaný do problémy, než tie dobré veci. Poézia bola Talianska ako kultúrny vyslanec. Po roku jeho vykúpením od útrap a spomienok, aj 1964 sa venoval už iba literárnej tvorbe. keď vedel, že skutočne ho oslobodiť ne- Ako človek unavený a znechutený voj- dokáže. nou, sa stotožnil s vtedajším režimom, ktorý mu dožičil pokoj a mier. Do konca Počas druhej svetovej vojny tiež svojho života neprestával ľudí varovať písal, aby varoval. Lebo slovo samotné pred konfliktami, ktoré nám stále hrozili, nemá moc zastaviť tanky, prostredníc- a snažil sa, aby národ nezabudol na hrôzy tvom neho môže „iba“ varovať, utešiť, vojny. Chcel ušetriť budúce generácie od dodať nádej a otvárať perspektívy. deformácie, ktoré mu spôsobili vojny. No kedy, a kde sa zrodil básnik? Bolo to práve na našom gymnáziu, v kvarte, či Zomrel v septembri roku 1975. kvinte, kde začali jeho kostrbaté pokusy Od 25. 11. 1980 táto škola nesie meno o poéziu. Svoju tvorbu neskôr uverejňo- národného umelca Pavla Horova. Od val v rôznych študentských časopisoch. roku 1982 už stojí pred budovou školy Ako každý, nezažíval hneď úspech. Jeho jeho busta. básne sa mu zo začiatku často vracali neuverejnené pre „technické nedokona- Sue losti.“

Po gymnáziu nasledovalo štú- dium na učiteľskej akadémii v Bratislave.

45 Kocky postrehy Poznáme sa? Bola raz jedna trieda, volala sa IV. A. Tej triede pán profesor V. Liščík triednym je. Spoločné zážitky zažili, navzájom sa spoznávali. A ako sa nám pekne spoznali? To nám prezradia odpovede na otázky od pána profesora Liščíka a jeho triedy IV. A.

Ako je už zvykom začína pán profesor Liščík.

K.: „Koľko spo- ločných akcií ste spolu K.: „Kto je vo vašej zažili so svojou trie- triede najmúdrejší a dou?“ kto je podľa vás ozdo- bou triedy?“ V.L.: „3-krát školský výlet, 1-krát KOČAP, V.L.: „Oni 1- krát lyžiarsky výcvi- sú všetci najmúdrejší kový kurz. Začiatkom a všetci sú ozdobou novembra naše aktivity triedy, len každý v inej vyvrcholia imatkou a oblasti. Na prvom ro- stužkovou.“ dičovskom združení som povedal, že to je K.: „Aký vzťah trieda za odmenu. Ja je medzi vami a trie- im prajem, aby ma dou?“ tejto odmeny zbavili koncom mája 2010.“ V.L.: „Skvelý, hroz- časopisu.“ ný, ako kedy. Pripomína K.: „Aký upokojujúci mi to obdobie, keď moja K.: „Aká vlastnosť je prostriedok využívate, keď stará mama niečo chcela a najlepšia na vašej triede?“ ste nahnevaný?“ moja odpoveď bola „dobre, dobre“, a ja som to nespra- V.L.: „Oni majú strašne V.L.: „Kolegom v kabi- vil. Teraz je tá istá situácia, veľa dobrých vlastností, asi nete poviem, čo ma vytoči- len „dobre, dobre“ používa tak na stranu časopisu. Vy- lo (dvere musia byť zatvo- niekto iný.“ zdvihol by som jedinú. Ich rené).“ najlepšou vlastnosťou je to, K.: „Máte nejaký že nie sú „splašení“. Riešia K.: „Koľko rokov učí- zlozvyk?“ situácie s pokojom, pove- te na GPH a koľkokrát ste dal by som , že ich radšej boli na 6-dňových lyžiar- V.L.: „Mám plno ani neriešia, výsledkom je skych výcvikoch?“ zlozvykov, asi tak na stranu zúrivosť triedneho.“

46 Kocky rozhovor

V.L.: „Tento rok je to IV.A: „Hmmm....ne- vá?“ už 7 a na lyžiarskych kur- viem, či za zlozvyk sa ráta zoch som bol 3- krát.“ aj ustavičné nazývanie nás K.: „Aký upokojujú- „zberbou“ ...síce pre neho ci prostriedok využíva váš Aaaaa teraz IV.A. sme aj „šmejdi“.“ triedny, keď je nahnevaný?“

K.: „Koľko spoloč- K.: „Aká vlastnosť je IV.A: „Málokedy je na- ných akcií ste spolu zažili najlepšia na vašej triede?“ hnevaný.“ so svojim triednym?“ IV.A: „Úprimnosť, kaž- K.: „Koľko rokov učí IV.A: „Presne nevieme, dý si nadáva do debilov.... váš triedny na GPH a koľ- cca 5-7, ale nemôžete to ale mame sa radi =), to je kokrát bol na 6-dňových takto brať. S ním sú všetky kvôli tomu, aby sme vždy lyžiarskych výcvikoch?“ chvíle na nezaplatenie.“ boli o krôčik viac k doko- nalosti a aby sme sa učili na IV.A: „Nemám šajnu, K.: „Aký vzťah je me- vlastných chybách...ktoré ale ľúbimeeeeeeeeeeeeee- dzi vami a triednym?“ robíme často =D (ako keby eeeeee nášho Lada :-* =D triedny nie =D).“ ceníme si ho najmä vďaka IV.A: „Dokonalý....robí tomu, že nás dokonale chá- si z nás prču, ale ma nás pe...škoda, že my jeho sem rád....niekde hlboko v duši K.: „Kto je vo vašej - tam nie =D ale nie vždy je k nám prechováva hlbo- triede najmúdrejší a kto je všetko dokonalé.“ ké city...Sme zvedaví, ako podľa vás ozdobou trie- bude plakať, keď odíde- dy?“ Dúfam, že vás odpovede me...“ pobavili tak ako mňa. IV.A: „Najmúdrejší je S pozdravom K.: „Má váš triedny Milan Jančár... to je jasné.... nejaký zlozvyk?“ niet čo dodať. Ozdoba trie- G@BcA dy??? Slávka Romančáko-

47 Kocky rozhovor SPOMÍNAM NA PARÍŽ...

Keby ste sa ma boli takto pred cich sa istý čas ako rokom opýtali, ktorý z parížskych monu- „škodná v revíre“ a mentov ma láka najviac, moje vyjadrenie poskytujúcich bez- by bolo isto-iste znelo nejako takto: „Ne- konkurenčne lacné mám žiadne cestovateľské plány; cesto- lety za predpokladu vanie na dlhšie vzdialenosti či už autom, dostatočne včasné- autobusom alebo vlakom mi spôsobuje ho zakúpenia lete- značné zdravotné ťažkosti (zaintereso- niek (Sky Europe), vaní vedia...), takže som zmierená s tým, s ústretovosťou že Monu Lisu ‚naživo‘ nikdy neuvidím... mojich najbližších Takisto odfotiť sa pri Eifelovej veži môže (moji dvaja Duša- zostať iba mojím nesplneným snom a novia - manžel a mohutné múry slávneho chrámu Notre mladší syn) - ne- Dame môžem poobdivovať akurát tak na hovoriac o mojom pohľadniciach a fotografiách...“ vlastnom zmysle Pravda, to by som ale nepočítala pre dobrodružné vý- s ľuďmi, ktorí sa s takýmto mojím cesto- lety, o ktorom som dovtedy ani netušila! vateľským skepticizmom nikdy nezmie- Ako to teda všetko začalo? rili (môj starší syn Martin s manželkou Vlaňajšie jesenné prázdniny Maruškou), ani s existenciou nízkonákla- som ako obvykle trávila u syna Martina dových leteckých spoločností správajú- v Bratislave, využívajúc tak zriedkavú možnosť byť istý čas so svojou zlatou vnučkou Alickou. Mar- tin ma náhle prekvapil otázkou, či si nechcem spraviť s ockom (rozumej manželom) výlet do Paríža – Sky Europe vraj po- núka letenky Bratislava - Paríž za neuveriteľných 9 euro! Bolo sa ale treba rozhodnúť veľmi rýchle, a tak som to „riskla“: Tri spiatočné letenky do Parí- ža začiatkom letných prázdnin (tretí člen nášho výletu zatiaľ nebol známy – počítala som predbežne s mojou švagrinou Helenkou, ktorá vie po fran-

48 Kocky príbeh cúzsky) boli v mihu zakúpené! Predstava náš mladší syn Dušan, nehovoriaci po štvordňového výletu do krajiny Galského francúzsky, ale hovoriaci celkom slušne kohúta začala na dlhé mesiace zamest- po anglicky), Martin nám cez internet návať moju myseľ, pričom pomaličky objednal ubytovanie v Paríži, v štúdiu dostávala stále zreteľnejšie kontúry. Ako Sprievodcu Parížom som pokročila k správna „internetová maniačka“ som si praktickým radám a prepracovala som sa zakúpila prostredníctvom internetu kni- od lyrických rád ospevujúcich krásy Pa- hu Sprievodca Parížom a vo voľných ríža v jednotlivých ročných obdobiach až chvíľach som si ju „študovala“. Rozme- ku naozaj zužitkovateľným informáciám ry, architektúra a história starobylých typu „ako sa dostať z letiska Orly na naj- chrámov i mnohých iných zaujímavých bližšiu zastávku metra“ a podobne... historických budov, nádherné renesančné Každý deň som si na internete diela slávnych maliarov, ktoré možno zhliadnuť v Louvri, je- dinečná „Eifelovka“, Víťazný oblúk, prepychový zámok Ver- sailes s nádhernými záhradami – ponuka viac ako bohatá... A teda aj nutnosť urobiť rozumný výber... Bola to vskutku milá zábava na voľný čas! Medzičasom dostala moja švagriná Helenka (manželova sestra, nádej nášho dorozume- nia sa vo Francúzsku) odo mňa „pod stromček“ letenky a svoju účasť nám prisľúbila, môj starší brat Jozef so ženou Katkou si kúpili 9-eurové letenky hneď na výlety dva (v apríli plánovali Londýn zisťovala dlhodobú predpoveď počasia a v septembri Paríž), začali sa šíriť sprá- pre Paríž v inkriminovanom čase (vytr- vy o problémoch spoločnosti Sky Euro- valo predpovedali oblačno a dážď, čo im pe, švagriná Helenka nám účasť odriek- našťastie až tak celkom nevyšlo) a poma- la, keďže chcela byť k dispozícii svojej ly som začínala chystať batožinu. Keď tehotnej dcére, Jozefov aprílový výlet do som sa týždeň pred odletom dozvedela z Londýna sa neuskutočnil pre jeho nedô- médií, že na letisku Orly v Paríži zadr- veru v spoločnosť Sky Europe (navrhli žali lietadlo spoločnosti Sky Europe pre mu akúsi zmenu a on to vzdal)... dlhodobé neplatenie letiskových poplat- Uskutočnili sme teda zmenu kov, bola som už psychicky pripravená mena jednej letenky (Helenku nahradil na všetko...:-)

49 Kocky príbeh

Ešte stále chcete vedieť, ako od toho istého maliara je väčší, jasnejší bolo v Paríži? a aj krajší obraz (aspoň podľa mňa)... Mám len jednu odpoveď: Jednoducho Nehovoriac o ďalších maliarskych a úžasne! Všetky peripetie sa akoby zázra- sochárskych dielach mnohých ďalších kom skončili naším nástupom do lietadla autorov (Tizian, Rafael, Andrea del Sar- na letisku M. R. Štefánika v Bratislave. tro,...)... A nehovoriac o ďalších monu- Potom už nasledoval len nádherný rodin- mentoch, hrobke Napoleona, svetskom ný výlet, plný krásnych zážitkov a príjem- chráme Pantheon a mnohých ďalších... ných skúseností. Syn Dušan sa akosi vždy Proste, treba vidieť!... dokázal dorozumieť (presnejšie, všade sa Nuž ale rozpísala som sa tak, ako keby našla osoba hovoriaca po francúzsky i po ma za to platila nejaká cestovná agentúra anglicky, ktorá vypomohla), navyše pre- (každú sa nám tentoraz podarilo obísť, ňho ako študenta Karlovej univerzity v ako ste si isto všimli). Našťastie, nič mi- Prahe bola úplne bežná jazda metrom. S moriadne nebolo treba riešiť a my sme sa orientáciou na mape, ktorú kúpil manžel vrátili domov plní zážitkov, zdraví (až na ako úplne prvú vec v Paríži, si moji chla- tú únavu) a veľmi veľmi spokojní... pi tiež vždy poradili... Program našich celodenných „vychádzok“ sme si určili RNDr. M. Dományová vždy večer „pred“, a samozrejme, pružne ho prispôsobovali vzniknutým situáciám (tretí deň nášho pobytu sa napríklad ne- dalo odolať návšteve „blšieho trhu“ na námestíčku neďaleko hotela De La Pla- ce, kde sme bývali...). Moji milí spoloč- níci fotili odušu a pri každej príležitosti, takže vznikla bohatá fotodokumentácia. Ja som sa sústreďovala skôr na vnímanie autentickej atmosféry...;-) A bolo čo vní- mať, bolo čo obdivovať! Navyše s pre- pychovou licenciou možnosti vytvorenia si vlastného názoru, ktorú som výdatne využívala... Starobylý a mohutný Notre Dame ma ne- sklamal, ale nádherný biely chrám Sacre Coeur na vrchole Montmartra na mňa za- pôsobil viac... Slávna Mona Lisa Leonar- da da Vinciho je v Louvri (asi) právom tak chránená (môžete ju zhliadnuť len zo vzdialenosti niekoľkých metrov krytú špeciálnym sklom), ale Skalná Madona

50 Kocky príbeh ČO OKO VIDELO, ALE NETUŠILO...

Ervín, Eugénia, Eren, Nicolas, Scarleta...pomaličky zisťujem, že na našej škole sa čím ďalej, tým viac a viac znižuje počet osôb so zvláštnymi, nezvyčajnými resp. ojedinelými menami. Našťastie však Kocky vychádzajú len 3-krát do roka, čo zna- mená, že spomínané mená nám zatiaľ bohato vystačia :-). Jedno však spomenuté nebolo. Je škandinávskeho pôvodu a prekladá sa ako „ctihodný vládca“. Nositeľom tohto pekného mena, pri ktorom si každý ako prvého vybaví španielskeho speváka Enrique Iglesiasa, je plavovlasý modrooký chalan z 2.E, ENRIK PILA.

K: „Tvoje meno ( úsmev).“ nie je veľmi roz- šírené. Čo naň K: „Poznáš hovoríš? Páči sa význam svojho ti?“ mena?“

E.P: „Tak ne- E.P: „Hmmm, viem, som s ním nie.“ celkom spokoj- ný. Áno, páči sa K: „Ani by si mi.“ ho nechcel po- znať?“ K: „Je to fajn, že si jediný z GPH, E.P: „Ja na kto sa takto také neverím volá?“ (úsmev).“

E.P: „“Mys- K: „Oslavuješ lím, že to je vôbec meniny, fajn, aspoň som keďže tvoje výnimočný meno nie je v (smiech).“ kalendári?“

K: „Poznáš niekoho, kto K: „Prečo ti rodičia vy- E.P: „Ono už je v kalen- sa volá tak ako ty?“ brali práve toto meno?“ dári, tuším na 15. júla, ale nie je to oficiálne. Ale me- E.P: „Áno, poznám. Je- E.P: „Nooo, tak to vážne niny aj tak neoslavujem.“ den chalan zo Sobraniec momentálne neviem. To sa tiež tak volá.“ by si sa musela spýtať ich K: „Prečo? Necítiš sa o

51 Kocky postrehy niečo ochudobnený, keď ké budeš mať?“ E.P: „Moje záľuby... ich neoslavuješ?“ hmm, jednoznačne šport, E.P: „Fúha, tak to netu- ako futbal a podobne, E.P: „Ani nie, nechýba mi ším. Ale určite by som počúvanie hudby, hlavne to.“ nechcel, aby sa volalo house, techno, rap, ďalej niektoré z nich tak, ako ja. surfovanie po webe, PC K: „Tvoje meno sa ti síce Toto isto nie (úsmev).“ hry, filmy, a ako u každého páči, ale keby si mal mož- asi- kamoši.“ nosť výberu, dal by si si K: „Ako ťa volajú kama- iné ako Enrik?“ ráti? Dávajú ti nejaké špe- Odkaz pre záujemkyne: cifické prezývky?“ Enrik je, milé dámy, neza- E.P: „Neviem, nejako som daný :-). nad tým nepremýšľal, ale E.P: „Špecifické ani nie, asi by som sa ani nechcel skoro každý ma volá Riki. Ďakujeme za rozhovor. volať inak ako Enrik. Zvy- A ešte moja triedna na zá- kol som si naň a myslím, kladnej ma volala Enro. Niki že to, že sa mi páči, je asi Ale ináč nič špecifické.“ rozhodujúce“. K: „Aké sú tvoje záľu- K: „Aké mená by si dal by?“ svojim deťom, ak raz neja-

Prváci o GPH

A je to tu!!! So začiatkom nového školského roka každoročne prichádzajú aj noví prváci do „rodiny GPH“. Prvé týždne bolo pre nás všetko nové a náročné. Ešte to máme dosť ťažké najmä v „preradení“ na vyšší level učenia a zvykaní si na nové prostredie, kolektív a profesorov. Mnohí z nás majú stále stav straty orientácie či pocitu menejcennosti voči starším spolužiakom z vyšších ročníkov, ale to by sa malo časom urovnať(veď každý si tým prešiel)!!! No nie nadarmo sa hovorí, všetko zlé je na niečo dobré. Dúfajme, že sa my prváci postupne „zaklimatizujeme“. A preto som sa rozhodla položiť zopár otázok prvákom, aby som zistila, ako tento „boom“ prežívajú a vnímajú. Tu je zopár postrehov od najmladšej generácie GPH:

52 Kocky postrehy

K: Aké boli tvoje prvé dojmy z GPH?

Erik (1.A): „No nič moc. Predstavoval som si to tu trochu inak.“ Katka (1. D): „Zmiešané. Bola som trošku sklamaná, že nikoho v triede nepoznám, no na druhej strane som rada, že som na tejto škole“. Tina (1. E): „Nie veľmi dobré. Očakávala som úplne niečo iné.“ Matúš (1.F): „Hmm ...viac učenia ako na ZŠ, obrovská škola a hlavne rozliční profesori.“ 1.A

K: Čo očakávaš od štúdia na tejto škole?

Erik(1. A): „Keďže chcem niečo vo svojom živote dosiahnuť, tak toto má byt niečo ako odrazový mostík.“ Katka (1. D): „Aby mi pomohla zistiť, čo ma baví a na akú VŠ pôjdem.“ Tina(1. E): „Ťažko povedať. Asi kvôli dobrej príprave na VŠ.“ Matúš(1. F): „ Kvalitnú prípravu na VŠ a zdokonalenie sa vo viacerých smeroch.“

1.B

53 Kocky postehy

K: Ktorý profesor na teba zatiaľ najviac zapôsobil? Prečo?

Erik (1.A): „Rozhodne pán profesor Nedelský - pre tie jeho výroky.“ Katka (1.D): „Asi pán profesor Starják, pretože vie dobre vysvetliť slovenčinu.“ Tina(1.E): „Pán profesor Sibal. Zatiaľ jediný, ktorý sa zdá byť taký „kľudas“ a vie nás počas hodín dobre zabaviť.“ Matúš (1.F): „Páni profesori Michalka a Holodňák - pre ich humor a prístup k práci.“

1.C

K: Ako hodnotíš túto školu (mám tým na myslíš nejaké pozitívne, ale aj negatívne veci na škole)?

Erik(1. A): „Veľmi mi prekážajú nulté hodiny a dosť krátke prestávky.“ Katka (1. D): „Pozitívne asi to, že je to kvalitná škola pre vzdelávanie, no nepáči sa mi jedáleň, ktorá je veľmi malá pre toľko študentov.“ Tina(1. E): „dosť stará škola a prekážajú mi aj krátke prestávky na presúvanie z triedy do triedy.“ Matúš(1. F): „No viac učenia a prísnejšie pravidlá.“

1.D

54 Kocky postrehy

K: Si spokojný/á s umiestnením tvojej triedy, spolužiakmi či s triednym profesorom/kou?

Erik (1.A): „No trieda je umiestnená dobre, v triede sme dobrá partia a triednu profesorku radšej nebudem hodnotiť.“:) Katka (1.D): „Som úplne spokojná.“ Tina(1.E): „Umiestnenie máme super, čo sa týka spolužiakov, nesťažujem si, ale mohlo by byť aj lepšie a triedna je zatiaľ v pohode.“ Matúš(1.F): „Áno. Aj keď trieda by mohla byť na lepšom mieste“.

K: Šiesta otázka sa bude týkať orientácie našich prváčikov na škole. Tak ako je to s tvojou orientáciou na škole? Už si sa aj nebodaj stratil/a? :) ...

Erik(1. A): „Ešte zatiaľ nie. Vždy si podrobne preštudujem plánik školy na chodbe.“ 1.E

1.F

55 Kocky postrehy 1.G

Katka (1. D): „Nie, našťastie sa tam už celkom dobre orientujem. Zo začiatku sme si neve- deli zapamätať, kde máme triedu, teraz to našťastie poznáme“. Tina(1. E): „S orientáciou na škole som mala problém iba prvé dni. Teraz už viem, kde čo všetko je.“ Matúš (1. F): „Zatiaľ žiaden problém :)“

K: Poslednú otázku som sa spýtala študentov 1.G (lepšie povedané G- éčkarskych nem- činárov), ktorí sa stretávajú raz týždenne s nemeckým lektorom na škole s pánom Hens- senom. Ako hodnotíte takéto špeciálne hodiny?

Vierka: „Skvelé hodiny pre dobrú prípravu na získanie nemeckého certifikátu KMK.“ Tomáš: „Mohli by byť aj viackrát do týždňa.“ Lucia: „Tieto špeciálne hodiny sa mi páčia a mám ich rada, pretože je super počuť ako hovorí Nemec v rôznych každodenných situáciách.“ Katka: „Myslím si, že je to skvelé. Hodiny s ním sú veľmi zaujímavé.“

Ďakujem všetkým, ktorí vyjadrili svoj názor. Na záver prajem všetkým študentom úspešný a ničím nerušený školský rok 2009/ 2010!!!

Tathy

56 Kocky postrehy OBĽÚBENÉ RECEPTY PROFESOROV NAŠEJ ŠKOLY alebo Keď kolegom chutí, treba to uverejniť...:-)

Dlho som premýšľala, koho z profesorského zboru si vyberiem za „obeť“ tentokrát. Bolo viacero pokusov na mnohé usmievavé či vážne tváriace sa tváre z nástenky vo vestibule. Žiaľ, mnohé z nich...neúspešné. Niektorí profesori boli priveľmi zane- prázdnení, iným sa kecať nechcelo a tí ďalší sa po odpovedi na otázku, čo by som od nich rada vedieť, doslova zľakli. Stále nechápem, prečo majú naši profesori z témy varenie taký strach. Nebodaj sa boja, že by mohli o sebe prezradiť niečo, čo by ostatní vedieť nemuseli? Pani profesorka RNDr. Andrea Ivanová s tým (našťastie) problém nemala :-). A dokonca nám poskytla recept, ktorý mala náhodne pri sebe. Úhľadne vytlačený na snehobielom papieri, prichystaný pre profesorských kolegov. Jednoducho som bola v správnom čase na správnom mieste :-). Čo o svojom varení povedala?

,,Rada varím z času na zaj veľmi chutila aj mojim jedálne mi však veľmi čas, teda vtedy, keď nie kolegom. No a variť veľmi chutí koložvárska kapus- je mama ta, mne sa doma, alebo ešte nikdy keď mám na taká dobrá niečo veľkú ako tu ne- chuť. Varenie podarila. je pre mňa v Samozrej- podstate re- me, pri va- lax, ale ob- rení sa asi čas sa nájdu ako každé- chvíle, kedy mu, aj mne je to viac- stávajú ob- menej stres. čas nehody, Najradšej ale zatiaľ varím zemia- len tie me- ky na každý nej závaž- spôsob, či už nejšie, ako varené alebo pečené, tiež nemusím to, čo práve dnes napríklad: niečo sa roz- nejaké tie sladkosti ako bude v škole na obed: varilo, prípadne poriadne napr. griláž, na ktorú vám knedle, mäso a paradaj- nedovarilo.(smiech)“ dám aj recept, a ktorá nao- ková omáčka. Zo školskej

57 Kocky recept

Pani profesorke ďakujem za recept aj za ochotu spolupracovať:-). A pre naše mam- ky, alebo šikovnice/šikovníkov v kuchyni, alebo len tých, ktorí si občas (?) zamaš- krtia...Griláž. Potrebujeme: 150 g kryštálového cukru, 150 g nadrobno pokrájaných ( môžu byť aj mleté) orechov, 150 g Hery, 150 g práškového cukru, 3 žĺtky, tortové oblátky Kryštálový cukor upálime na karamel, primiešame orechy a odstavíme. Nad parou vymiešame Heru, práškový cukor a žĺtky a pridáme do karamelu. Opäť dáme nad paru (alebo teplú platňu) a miešame do zhustnutia. Zmes rozotrieme na tortovú oblátku, prikryjeme druhou oblátkou a zaťažíme do druhého dňa. Potom pokrájame. Dobrú chuť!

Niki

Vplyv mena na život Andrea. Toto meno má grécky pôvod a v preklade znamená ‚odvážna‘. Nositeľky tohto mena oslavujú meniny 5.januára a jednou z nich je aj naša pani profesorka biológie a chémie RNDr. Andrea Hajniková. A tak sme sa jej opýtali, či na ňu cha- rakteristika jej mena sedí. Andrey sú prefíkané, nedôverčivé a ob- ťažký citový život, tak to už vôbec nie. ľubujú iróniu. - Skôr si myslím, že som dôverčivý človek, čo sa mi vždy až tak ne- Majú náhle a nečakané reakcie. - Toto na oplatilo. S vekom prichádzam na to, že to mňa tiež príliš nesedí. nie je až taká výhodná vlastnosť. Obľúbená farba je červená a biela. - Ešte Majú obdivuhodnú pamäť. - Ako sa to ani farby, ktoré patria k môjmu menu ne- vezme. Dobre a dlho si pamätám niektoré mám až tak v láske. Červené kúsky mám veci, čo prinesie každodenný život, pamä- v šatníku možno 2-3. Asi si budem musieť tám si tváre ľudí, no s menami mám prob- niečo prikúpiť. lém. To vedia najmä moji žiaci. Teraz po prázdninách som zas niektoré zabudla, no PS: Asi som sa mala volať celkom inak. dúfam, že mi to odpustia. Podľa týchto charakteristík mi moji rodičia meno netrafili. Ani s jednou z týchto cha- Ich citový život je ťažký, často sa sklamú. rakteristík sa veľmi nestotožňujem. Sú obdarené veľkou emotívnosťou. - Ne- cítim sa byť emotívna. A že by som mala Moška

58 Kocky postrehy Hádaj, kto som! „ Dzivče, šatuj, bo už zvonilo!“

Kde bolo, tam bolo, žila raz jedna pani profesorka, čo odmalička opravovanie píso- miek milovala. Na naše GPH rada chodila a teraz chémiu i matematiku nás pekne učí. Prázdniny si užíva tým správnym dúškom ako.... Radi by ste vedeli, o koho ide? Určite to uhádnete po prečítaní.

K:„Ako ste strá- ste chodili, a čo vili letné prázd- najhoršie ste niny, alebo ako vyviedli?“ ich poväčšine trávite?“ ???: „Chodila som presne na ???: „Tohto- túto školu, len ročné prázdni- sa vtedy ináč ny som strávila volala: SVŠ, veľmi príjem- čiže „esveeš- ne- v kruhu naj- ka“, teda Stred- bližšej rodiny: ná všeobec- najprv som bola novzdelávacia s rodinou naj- škola a štúdium staršej dcéry pri na nej trvalo len mori v Chor- 3 roky. Gymná- vátsku, potom zium vtedy nee- som bola týždeň v BA u K:„Aké bolo vaše vysníva- xistovalo. jednej dcéry, potom týždeň né povolanie, a prečo vás A čo najhoršie som/sme u druhej dcéry v TT (pozn. zaujalo?“ vyviedli? Na nič hrozné si red. TT je pre nevediacich nespomínam...možno sme Trnava) a potom sa to zo- ???: „Vždy som chcela raz, dva razy ušli z posled- pakovalo dvakrát po 10 byť učiteľkou...veľmi rada nej hodiny?“ dní v MI, čiže najprv jedna som opravovala písomky, dcéra aj s celou rodinkou, škoda, že mi to nevydržalo K:„Ako dlho učíte na potom druhá...užila som si až dodnes :-), ale práca s GPH, a prečo ste si vybrali vnúčence aj ich rodiny :-) a mladými ľuďmi aj keď je práve GPH.“ fajn sme si všetci oddých- náročná, je pekná a zaují- li aj do sýtosti pokecali, s mavá.“ ???: „Ako dlho? Strááááš- detičkami sme sa vyhrali... ne dlho....počet rokov, proste bolo fajn:-)“ K: „Na akú strednú školu ktoré učím na tejto škole

59 Kocky rozhovor predstavuje dvojciferné lo práve na tomto gymná- ly...bolo tesne po zvonení, nepárne číslo, ktoré sa ziu a verím, že ešte mnoho pravdepodobne som začí- skladá z rovnakých číslic významných ľudí na tejto nala druhou vyučovacou a tie číslice sú prvočísla... škole bude maturovať.“ hodinou. Pozdravila som dúfam, že je to jasné a jed- pána školníka a pokračo- noznačné :-))) . K:„Máte nejaký zážitok s vala smerom k zborovni... A prečo som si vybrala GPH, ktorý by ste mohli Zrazu sa za mnou ozvalo: „ GPH? Možno aj preto, že uverejniť?“ Dzivče, šatuj, bo už zvoni- som absol- lo!“ Snáď som ventkou aj pridala do tejto školy, kroku:-).“ rovnako ako všet- K:„Čo si mys- ky tri moje líte o dnešnej dcéry, do- mládeži?“ konca aj môj otec ???: „Obligát- maturoval na otázka:-) na tomto Určite je seba- gymnáziu vedomejšia, čo a jeho brat je v poriadku, bol jedným pokiaľ je to z prvých sebavedomie maturantov zdravé. Je to na tejto ško- mieste, ale ak ly.“ si niekto sebavedomie za- ???: „Samozrejme, za tie mieňa s niečím iným, tak K:„Čím vás očarilo GPH roky je tých zážitkov ob- je to...(namiesto tých troch a nedáte na to dopustiť?“ rovské množstvo a veľ- bodiek sa dá doplniť rôzne mi ťažko sa mi vyberá... slovo, podľa toho, s čím ???: „Táto škola má svoju Snáď PRVÝ: bolo to asi si kto zamieňa „sebavedo- históriu a myslím si, že aj 3. septembra, keď som mie“).“ dobré meno. Mnoho vý- ako novopečená učiteľka znamných ľudí maturova- vchádzala do budovy ško-

Pani profesorke veľmi pekne ďakujeme za rozhovor. S pozdravom vaša G@BcA

60 Kocky rozhovor AQUA – cesty vody v Európe

Tak sa volá medzinárodný projekt, do ktorého naša škola vstúpila 1. septembra 2009. Projekt potrvá do 30. júna 2011.

NAŠI PARTNERI SÚ ŠKOLY V EURÓPE: Obsahom projektu je spoločné riešenie úloh vo • Bruchkobel, Nemecko – www.logschule.de workshopoch v predme- • Périguex, Francúzsko – www.saint-jo-perigueux.com toch : • Foz, Španielsko – www.iesfoz.org • Iasi. Rumunsko -www.colegiul-economic.ro • materinský jazyk • Gouda, Holandsko – www.degoudsewaarden.nl • výtvarná výchova • dejepis Komunikačné jazyky: • zemepis • chémia angličtina, francúzština, ale môžete hovoriť aj po ho- • biológia landsky, rumunsky, nemecky, španielsky...

Školské tímy bude tvoriť 12 žiakov, po 2 žiakoch v každom workshope. Prípravná práca bude prebiehať od októbra do apríla 2010 počas vyučovacích hodín, v krúžkoch, v spolupráci s učiteľmi. Týždeň AQUA od 17. do 24. apríla na GPH. Týždeň AQUA – to bude týždeň, keď:

• 12 žiakov z každej školy príde do nášho mesta • v škole budú spoločne riešiť úlohy • budú bývať v rodinách našich žiakov – možno u vás • budú spoznávať naše mesto, krajinu, reč • nájdu si nových priateľov • precvičia si svoje jazykové zručnosti • ochutnajú našu kuchyňu – aj školskú! • atď...... POZRITE SI AJ PODROBNÝ PROGRAM WORKSHOPOV!

Čistý papier na nástenke v škole je vám k dispozícii, ak sa chcete prihlásiť ako hos- titeľská rodina. Porozprávajte sa doma, /ak máte voľnú posteľ/, či by ste prijali na týždeň „Európana“

61 Kocky rozhovor

• Treba mu dať každé ráno raňajky /konečne budete raňajkovať aj vy/ • každé ráno priviesť do školy /pri tej príležitosti tam už zostanete aj vy/ • poobede ho zobrať domov • treba s ním ísť vonku /keď vás pustia vaši/ • treba mu dať večeru /môže byť aj teplá/ ČO ZA TO?

Hm...nič: za pomoc a za kamarátstvo sa neplatí, ale predsa len niečo...... možno váš prvý kamarát vo svete, ...možno váš budúci kamarát na celý život, ...možno budete budúce prázdniny tráviť u ňho /u nej/...vy. Ale nezabúdajte. To všetko sa bude krútiť okolo VODY...

VŠETKY PODROBNÉ INFORMÁCIE:

Knižnica – pani profesorka Andreeva a pán profesor Starják NAŠI MILÁČIKOVIA “Psíci mi dodávajú energiu.“ Je tu nový školský rok, nové - prvé vydanie Kociek, na našej škole nové tváre pr- vákov (ktorých chcem privítať v našej milej inštitúcii) a čo ostáva po starom, čo nemôže chýbať ani v tomto čísle je táto rubrika. Tentoraz som si na mušku zobrala p. prof. Mateja Starjáka, ktorí patrí k veľkým milovníkom zvierat a s ochotou nám v rozhovore porozprával o štvorno- hých členoch rodiny. K: „Ako sa váš pes volá a aká je to rasa?“ M.S.: „Táto rasa je výni- K: „Odkiaľ psíkov máte? močná svojou eleganciou, Prečo práve takáto rasa?“ M.S.: „No, presnejšie mám inteligenciou a vernosťou. dvoch psov – čistokrvných Niekedy však psíci konajú M.S.: „Toho staršieho, Fal- dlhosrstých jazvečíkov. Ten na vlastnú päsť. To viete, ka, nám daroval sused, lebo starší sa volá Falko a mladší niekedy na povrch vypláva- sa sťahoval do mesta, do Denis.“ jú ich vrodené poľovnícke bytovky (p. profesor totiž pudy (títo havkáči boli to- býva v „malebnej zemplín- K: „Čím je táto rasa výni- tiž vyšľachtení na durenie skej dedinke“ Zalužice). Je močná?“ líšok či jazvecov z nôr).“ to už deduško – má 11 ro-

62 Kocky rozhovor

dýchnuť, zrelaxovať.“ M.S.: „Špeciálnu... No, keďže majú dlhú K: „Poslúchajú vás vaši mi- srsť, tak sa o ňu treba láčikovia viac ako žiaci?“ i častejšie starať. Inak potrebujú veľa pohybu, M.S.: „Určite viac. Ale ani lebo zvyknú stlstnúť a žiaci nie sú až takí zlí...“ potom môžu mať prob- lémy s chrbticou. Niek- K: „Sú vaši miláčikovia torí jazvečíci – keďže vašimi najlepšími priateľ- kov. ide o nízkych psov – v mi?“ Mladší jazvečík, Denis, je staršom veku aj ochrnú na potomkom nášho predchá- zadné labky... Potom je to M.S.: „Určite sú obaja na- dzajúceho psíka – našej naozaj smutný pohľad...“ šimi „maznáčikmi“, členmi sučky s honosným menom našej rodiny. Ale ja radšej Hessy z Lackoviec (mala K: „Mali ste už nejakých preferujem priateľov zo véééľmi dlhý rodokmeň), iných miláčikov?“ sveta ľudí. A medzi nimi ktorú, žiaľ, zrazilo auto (raz mám i pár tých vynikajú- otec zabudol zavrieť brán- M.S.: „Zvieratami som cich – tých, ktorým dôve- ku...). Bola ako člen našej bol obklopený odmalič- rujem, s ktorými viem pra- rodiny a dlho sme za ňou ka, pretože som vyrastal covať aj zabaviť sa. Jeden smútili. Denis má 7 rokov. na dedine. Jeden čas som z nich nás ale pred časom A prečo práve takéhoto psa? choval okrasné vtáctvo – opustil... Jazvečíkov sme mali odne- mal som andulky i korely Zvieratá mám veľmi rád, pamäti a vyhovujú nám po (okrasných vtákov choval hoci sa o niektorých z nich všetkých stránkach.“ aj môj dedko). Potom to (najmä o cudzích psoch) boli akváriové rybičky. No vyjadrujem pred kolegyňa- K: „Kto sa o psíkov stará a nakoniec ostali psíci. Naj- mi „trochu inak“ – spome- najviac?“ novšie si otec „adoptoval“ i núť môžem p. profesorku mačku.“ A. Vasiľovú a jej Piťa, vaňu M.S.: „Je to hlavne môj plnú vody, p. profesorku V. otec – je už na dôchodku. K: „Aký máte vzťah k zvie- Želinskú.../pozn. red. o ich Ja mám toho času pomenej, ratám?“ psíkoch sme v našich Koc- no cez víkendy sa im venu- kách už písali/, (vraj ony už jem tak, ako sa len dá.“ M.S.: „Veľmi pozitívny. vedia, o čo ide). Ale to len Moji psíci mi zvyknú dodá- tak, aby „bola sranda...“ K: „Vyžadujú si obaja ne- vať energiu vtedy, keď som jakú špeciálnu starostli- veľmi vyčerpaný. A na pre- Ďakujem za rozhovor. vosť?“ chádzkach s nimi – hlavne pri Šírave – si dokážem od- Angie

63 Kocky rozhovor Víkendy profesorov alebo Cez víkend u pani profesorky Maji Spišákovej Toto číslo si zoberieme na mušku pani profesorku informatiky a fyziky, Máriu Spišá- kovú, u ktorej to cez víkend vyzerá veľmi zaujímavo a pestro. Kto nezažil, nevie ;). Piatok: Poobede nič nerobím . Konečne alebo obývačka. Moja rodina to vie, pre- mám čas si prečítať týždenníky z celého to sa snaží v ten deň sa pozašívať, aby ma týždňa. Najradšej mám, keď sa vtedy ku nestretli a aby som na nich nevrčala. mne nik neozýva. Moja predstava je odísť Sobota: Ráno vstávam prvá. Oddýchnu- niekam, kde budem úplne sama. Záhrada tá po piatku a plná sily do domácich prác. Vyplaším moju Po večeroch pripravujem učebné mate- čeliadku z poste- riály pre študentov na e-learning, alebo lí, a za trvalého kontrolujem zadania, alebo niečo pripra- dudrania a poze- vujem do školy, alebo opravujem písom- rania sobotňaj- ky, a podobne. ších rozprávok Nedeľa: Ráno vstávam prvá. (cca 6.00) nasledujú dlhé Užívam si čas, keď všetci spia. Skúsili ste debaty pri stole, niekedy vstať prví? Je to výborné, môže- čo sa bude robiť te sa pohybovať po byte a cítite sa sami, a kto bude robiť ako keby nik nebol doma. Výborný pocit. ktorú činnosť – (Je to preto, že stále je pri mne niekto. nazýva sa to aj Doma, v škole, v obchode, ...Sama som rozdelenie úloh iba v aute a na wc, ale aj tam podchvíľou . Väčšina rodiny niekto klope) to aj tak neuro- Potom nasleduje ranná príprava nedeľ- bí, ako sme si ného obeda, návšteva bohoslužby, obed, to naplánovali ráno. Vždy do toho niečo návšteva starých rodičov, hry s deťmi príde. Ale najlepšie sú soboty, keď sme vonku, rýchlo všetkých večer ponaháňať všetci na záhrade a napr. oberáme jabl- na večernú hygienu a do postele a keď ká, alebo hrozno a podobne. Lenže vtedy konečne sú všetci zalezení, tak konečne je v kuchyni prázdno, tak potom, keď sa môžem dorobiť prácu do školy, ktorú mi vrátime musím niečo pripraviť pod zub. ešte treba dokončiť na ďalší týždeň. A to neznášam. Nerada varím!!! Urobím Niekedy si hovorím, že víkend by mal čokoľvek, len variť nie. (Najhoršia brigá- trvať 3 dni, pretože vždy prebehne tak da pre mňa by bola brigáda v kuchyni.) rýchlo. Aj vám? Varenie nie je moje hobby. Najlepšie sú jedlá, ktoré sú rýchle a nenáročné. Ewe

64 Kocky rozhovor Nikdy nehovor nikdy „Nikdy nehovor nikdy“ je motto mnohých z nás. Avšak stane sa, že život nám pri- nesie také nečakané situácie, ktoré by nám NIKDY nenapadli. No na našej ceste životom sa stretneme ešte s veľkým množstvom netypických situácií. Opýtala som sa pani prof. M. Spišákovej , čo by ona robila v istých situáciách. K: „Ako by ste zareagova- stretla na ulici, tak by som na ňu „čumia“ v nákup- li, ak by ste stretli svoj idol sa veľmi potešila, určite ných centrách a na ulici. na ulici?“ by som sa im prihovori- Takže moje prejavy by la. Každý je len človek, boli strohé, len práve také, M. S.: „Najprv musím po- takže svojimi rečami by aby som ukázala, že som rozmýšľať, či vôbec mám som veľmi nezaťažovala, šťastná, že túto osobu vi- idol. Nemám idol, ale sú pretože, ak tá osobnosť je dím, a že mi toto stretnutie osobnosti, ktoré si veľ- mediálne známa, tak jej to určite prinesie niečo dobré mi vážim a keby som ich už musí ísť na nervy, ako do nasledujúceho dňa.“ K: „Vyhľadali by ste po- na skok padákom alebo K: „Vybrali by ste sa moc jasnovidiek a veštíc? bangee jumping?“ spontánne na cestu okolo Alebo babíc?“ sveta zanechajúc zamest- M. S.: „NIE, v žiadnom nanie?“ M. S.: „Možno vtedy, ak prípade. Mám strach z by všetky iné možnos- výšok.“ M. S.: „Len vtedy, ak by ti liečenia alebo pomoci som bola v zamestnaní ne- zlyhali. Čo sa týka vešte- K: „Prijali by ste ponuku šťastná, nenachádzala by nia budúcnosti, tak tomu hrať vo filme hlavnú úlo- som v ňom sebarealizáciu, neverím. Verím však na hu?“ nemala by som voľnosť v vyžarovanie osobnosti – rozhodovaní a necítila by auru, verím, že existujú M. S.: „Iba do komédie som sa v ňom užitočná. V senzibilnejší ľudia, ktorí a ak by mi dobre zapla- súčasnosti o takom niečom ju vidia, a vedia povedať tili. Nepredpokladala by nerozmýšľam. Ale viem si v akom duševnom stave sa som však, že by som v predstaviť duševný stav, človek nachádza. Ale zá- ňom hrala nejaké intímne v ktorom človek zanechá merne by som určite nešla scény. Nevedela by som všetko, svoje problémy, ku jasnovidke a veštici. zahrať intímne city bez starosti a odíde od všetké- Skôr verím na moc mod- toho, aby som tieto pocity ho preč. Ja som však príliš litby. Niekoľkokrát sa mi cítila. konzervatívna na takýto potvrdila.“ Podľa mňa je učiteľstvo krok.“ vlastne herectvo. Učiteľ K: „Odhodlali by ste sa musí byť vždy pripravený

65 Kocky na svoj výstup v škole, pre M. S.: „Nechcela by som že všade sa chodilo peši. triedou. Možno sa obe- žiť v inom storočí. Cítim Tak som veľmi spokojná censtvo nemení každý deň sa dobre v tomto našom, s výdobytkami techniky, ako v divadle, ale povola- ako je s možnosťami ako ktoré môžem používať. nie učiteľa má dosť blízko máme. Keď si predstavím, Nemyslím si, že život na ku herectvu. Učiteľ vždy že moja babička chodila nejakom kráľovskom dvo- musí zaujať svojich divá- plákať šaty na potok, či re bol výborný. Asi by mi kov. J“ bolo leto alebo zima, a že toľkí sluhovia prekážali.“ otec vyháňal na pašu kra- K: „Ak by ste sa chceli vy a bol pri tom bosý, že Aňa vrátiť v čase, ktoré obdo- neboli sprchy a umývalo bie by to bolo?“ sa len raz do týždňa, keď sa nahriala voda na peci, Zahraniční študenti (Ako sa darí GPH-čkarom v USA) Tento šk. rok je môj posledný na GPH-čku. Pre mňa a väčšinu štvrtákov začína stres a obavy z maturity a prijímačok. Pre ostatných je to len ďalší rok na strednej. No niektorí na tento šk. rok určite nezabudnú. Reč je napr. o Ivici Chmurovičovej z 3.G, ktorá tento rok študuje v USA.

Kocky: Aký bol tvoj prí- chod do Ameriky?

Ivica: Všetko sa to za- čalo 23.8. vo Viedni, kde som sa poslednýkrát rozlúčila so svojou rodi- nou a nastúpila do lieta- dla, ktoré smerovalo do Londýna. Tam som pre- stúpila na let do Chicaga. Potom ma čakal už len posledný let, ktorý som skoro nestihla a to do mesta Columbus (hlavné mesto štátu Ohio), ktoré sa na 10 mesiacov stalo

66 Kocky rozhovor mojím do- týka známok, movom. tak tie sú nad moje očaká- Kocky: vania. Zatiaľ Povedz som nemala nám niečo horšiu znám- o svojej ku ako A-. hostiteľ- Našťastie si skej rodi- poctivo ro- ne. bím úlohy a tie tvoria asi Ivica: tretinu cel- Rodinu kovej znám- mám úpl- ky, takže si ne super. myslím, že Majú tri to zvládnem. dcéry, kto- triedach, takže ako náhle Najneobľúbe- ré sú už vydaté a bývajú zaznie zvonček, hodina nejší predmet je americká inde. Moji host rodičia sa začína. A páči sa mi história, pretože dostáva- mi so všetkým pomáha- prístup učiteľov k žia- me veľa domácich úloh a jú, nemôžem sa sťažovať. kom. Nie že by profesori je tam veľa vecí na zapa- Bývame na predmestí Co- na GPH neboli priateľskí, mätanie. Najradšej mám lumbusu, v časti, ktorá sa ale tu je to niečo iné. Tu sú telesnú, hráme soccer, volá Worthington. Máme žiaci a učitelia kamaráti. americký futbal, pozemný dvoch psov a v záhrade Ďalší rozdiel je, že tu úst- hokej, frisbee, volejbal. veľký bazén. ne skúšanie vôbec neprak- tizujú. Píšeme len testy a Kocky: Akí sú Američa- Kocky: Aká je tvoja škola? kvízy a z času na čas mu- nia? Našla si si kamará- V čom sa líši od GPH? síme robiť nejaké projekty tov? alebo písať eseje. Ivica: Škola má približne Ivica: V triede veľa kama- 1700 študentov a je dosť Kocky: Aké máš predme- rátov nemám, lebo niekto- veľká. Nepáči sa mi, že ty? A známky? ré hodiny mám s o dva prestávky trvajú iba 5 min roky mladšími a tí sú dosť a ja mám to ‚šťastie‘, že Ivica: Angličtina, telesná, diví. Hrám tenis a veľa ka- sa musím vždy presúvať study hall (robenie domá- marátok som si našla tam. z jedného konca školy cich úloh), politika, ame- Najviac som sa skamaráti- na druhý, čo niekedy ne- rická história, po ktorej la s výmennou študentkou stíham. A tiež, že učite- mám obed, potom algebra z Dánska – Mette, s ktorou lia zostávajú vo svojich a na záver chémia. Čo sa chodíme v piatky na fut-

67 Kocky rozhovor balové zápasy našej školy, jú. Vďaka nim spoznávam slíka, ktorý sa volá Phoe- kde samozrejme nechýba- nových ľudí a začínam sa be. Nedávno som bola na jú cheerleaderky. Najviac tu cítiť ako doma. Osobne návšteve u kamarátky, kto- kamarátov som si našla v by som chcela aspoň spo- rá má tiež mopslíka. Keď kostole. Tam sú tí najlepší menúť mená mojich pr- mi povedala meno, ostala ľudia, trávim s nimi väč- vých kamarátov Meaghan, som prekvapená (dúfam, šinu víkendov a ďakujem Suzanne a West a tiež moji že ste si domysleli, že aj im za veľa. host rodičia -Bob a Angie, jej pes sa volá Phoebe). ktorí mi pomohli najmä na Kocky: Ako vyzerá tvoj začiatku, keď som sa po PS: Na záver by som bežný školský deň? prvých dňoch školy cítila chcela pozdraviť všetkých dosť zle. Najviac sa teraz mojich spolužiakov, Ivica: Školský deň sa teším na výlet do zábavné- všetkých profesorov, začína vypnutím budíka ho parku Cinncinnati. hlavne moju triednu a o 5:50, naraňajkujem sa všetkých, čo ma poznajú. a bežím na zastávku, kde Kocky: Neľutuješ svoje Ďakujem svojim rodičom ma o 6:50 vyzdvihuje žltý rozhodnutie, to, že si tam za túto príležitosť – prežiť školský autobus. Vyučo- šla? rok v USA, ďalej mojim vanie začína o 7:45, každý bratom, hlavne staršiemu, deň mám ten istý rozvrh, Ivica: Určite to neľutu- ktorý mi pomáhal vybavo- hodina trvá 50 min, takže jem, je to obrovská skú- vať veci ohľadom mojej končím o 15:05. O 16:30 senosť a odporúčam to cesty. Ďakujem Dominike sa mi začína tenisový tré- každému. Stále si treba a Kati (ony vedia za čo). ning alebo idem na zápas. opakovať, že začiatky sú Ďakujem Kockám, že som Domov prichádzam o 6, ak najťažšie a každý deň bude sa mohla podeliť o svo- máme zápas na inej škole, lepší a lepší. Myslím, že to je zážitky. Tak sa majte tak prídem o 9. Je to dosť tak naozaj je. a držte sa! Vidíme sa o 9 namáhavé. Keď prídem mesiacov... domov, nemám čas na nič Kocky: Čo sa ti páči naj- iné ako úlohy a večeru a viac? Alebo tvoj najväčší Moška každý deň si doprajem as- zážitok doteraz... poň chvíľu na internete. Ivica: Najviac sa mi páčia Kocky: Čo robíš cez ví- moji priatelia, učitelia, te- kendy? nis a omša v kostole, ktorá pripomína rockový kon- Ivica: Ako som spomínala, cert. Spomeniem jednu väčšinu víkendov trávim s príhodu, resp. zhodu ná- ľuďmi z kostola, ktorí kaž- hod. Tí, ktorí ma poznajú, dý týždeň niečo organizu- vedia, že mám psa – mop-

68 Kocky rozhovor Profesori študentmi alebo ako niektorí profesori bili plyšové hračky

Tentokrát sa mojou obeťou stala pani prof. RNDr. Jana Romaníková. Na GPH-čku pôsobí len tretí rok a niektorí ju možno ešte nepoznajú. Vďaka tomuto rozhovoru sa dozviete o jej rokoch strávených v škole. Kocky: Čo Vám ako prvé veľmi náročné, takže som biológiu, lebo sme mali napadne pri slovách ‚štu- sa snažila byť poctivá štu- super profesorku a študo- dentský život? dentka. vala som tam aj latinčinu, čo mi pomáhalo v J.R.: Ako prvé mi tomto predmete. napadne vysoká A tiež matemati- škola, veľmi dobre ka a telesná pat- sme vychádzali so rili k mojim top svojimi asistentmi, predmetom. Bola tvorili sme výbor- som celkom dob- ný kolektív. No a samozrejme na ly- rá atlétka. Nad žiarskom zájazde najneobľúbenej- na Čertovici som ším predmetom spoznala svojho nemusím dlho súčasného manžela váhať, jedno- Romana. značne dejepis. Kocky: Vráťme sa však na začia- Kocky: Najhor- tok. Kam ste cho- šia známka na dili na strednú vysvedčení? školu? J.R.: Trojka v J.R.: Keďže som prvom ročníku, rodená Koši- práve z dejepisu. čanka, chodila som na Šrobárku Kocky: Z čoho (pozn. Gymná- ste maturovali? zium Šrobárova). Kocky: Najobľúbenejší a J.R.: Slovenčina, ruština, Kocky: Aká ste boli žiač- najneobľúbenejší pred- matematika, biológia. ka? met? Kocky: Kedy sa u Vás pr- J.R.: Štúdium bolo vtedy J.R.: Najradšej som mala výkrát zrodila myšlienka

69 Kocky rozhovor byť učiteľkou? Chceli ste toho, čo počujeme, ale až robiť aj niečo iné? Kocky: Kam ste chodili na 80% z toho, čo zažijeme.‘ VŠ? A tým sa riadim dodnes. J.R.: Od štyroch rokov som bila maca, keď som J.R.: Do Košíc na príro- Kocky: Nejaká vtipná prí- ho učila. Keďže moja dovedeckú fakultu – uči- hoda na záver? mama bola učiteľka, zo- teľský odbor matematika brala ma raz do školy a a biológia. J.R.: V 8.roč. na ZŠ sme ukázala mi, že v škole sa dostali mladého matema- študenti nebijú, keď nie- Kocky: Mali ste nejaké tikára na školu. A tak sme čo nevedia. Odvtedy som motto, ktorým ste sa ria- sa všetky dievčatá z triedy už bola mierumilovnejšia. dili? prihlásili na jeho krúžok. Ale vždy som chcela učiť. No nie kvôli matematike. Nad ničím iným som ne- J.R.: ‚Naučíme sa 10% rozmýšľala. z toho, čo čítame, 15% z Pani profesorke ďakujem, že si našla čas a podelila sa s nami o zážitky a skúsenosti z mladosti.

Moška Reretro

Je ťažké písať o niečom, čo sa udialo predtým, ako začalo leto, pretože práve počas tohto obdobia sa väčšinou zabudne na všetko, čo sa stalo, i čo nie. A dokonca je ešte horšie spomínať si na udalosti v októbri, keď ako štvrtáčka nepremýšľam nad ničím iným, len nad učením sa (dajme tomu), nad stužkovou slávnosťou, či fotogra- fovaním sa na tablo. (asi tak nejako to vyzerá v maturitnom ročníku, takže sa, moji zlatí, máte na čo tešiť).

Hneď v úvode článku chcem všetkým ozrejmiť, že poslednú Retro Party tradične organizovala 3.B, tentokrát tá 3.B, ktorej triednou profesorkou je pani profesorka G. Vasiľková.

Prvá, prvá, nie posledná...

Prvá Retro Party, ktorá sa organizovala na domácej pôde v našej novej telocvični. Prvá Retro Party, o ktorej tuším vedeli aj hasiči (áno, všetci si pamätáme na ten po- žiarny poplach). A dúfajme, že nie posledná Retro Party, ktorá sa naozaj vydarila. Program 3.B bol okorenený nielen skvelými moderátorskými výstupmi, tanečnými

70 Kocky stalo sa... kreáciami na pódiu či veľmi vkusne vydarenými video nahrávkami.

A keďže si myslím, že nie som jediná, ktorá by si mala osviežiť to, čo sa udialo na Retro Party, nasledujú fotografie a vy si pozrite, ako to vtedy vlastne vyzeralo.

NF

Na výzdobe si 3.B dala naozaj záležať ;) Takto to zas vyzeralo v hľadisku

71 Kocky stalo sa...

GPH v Centre popularizácie fyziky v Martine ,,Dobrodružná fyzika “ V rámci prírodovedných dní na GPH žiaci 2. a 3. ročníka navštívili v dňoch 7. až 8. októbra Centrum popularizácie fyziky v Martine. Exkurzia dala žiakom možnosť spoznať exkluzívny výber experimentov pod názvom „ Dobrodružstvá fyziky “ . Návštevy sa zúčastnilo 43 žiakov pod pedagogickým dozorom pani prof. J. Kunčovej a pani prof. M. Guľovej.

Mnohým mladým poslu- je to dôsledok školskej dokonalejšie prístroje sú cháčom, ale aj mnohým fyziky, kde sa spomínajú mnohokrát založené na rodičom, sa zdá dnešná mnohé zákonitosti objave- úplne jednoduchých školská fyzika ako niečo né pred stáročiami a kde fyzikálnych princípoch. zastaralé a odtrhnuté od sa používa veľa matema- bežného života. Možno tiky, ktorá v mnohom po- Žiaci zistili, že fyzika vô- tláča fyzikálnu podstatu bec nie je ťažká, keď sa problému. zameriavame na tú prak- tickú a experimentálnu Centrum popularizácie časť. Samozrejme, že bez fyziky prišlo s ponukou nejakých teoretických zá- na jednoduchých expe- kladov by sme dané javy rimentoch, vychádza- ťažko popisovali. Počas júcich z bežnej praxe, dvojhodinovej prezentá- poukázať na skutočnosť, cie experimentov, pano- že mnohé činnosti, ktoré vala dobrá nálada (pozn. vykonávajú aj tie naj- red. nie ako v škole). Za-

72 Kocky stalo sa... pájali sme sa do pokusov a rodnej knižnice a do musím podotknúť, že sme Matice slovenskej. Na vážne elita Michaloviec. záver našej exkurzie Naši žiaci sa dokázali po- sme navštívili Martin- pasovať s úlohami, ský cintorín, na ktorom ktoré nám páni profesori sú pochované známe PaedDr. Ivan Šabo a Paed- osobnosti, ako naprí- Dr. Jozef Beňuška zadali. klad Jozef Cíger Hron- ský a Martin Kukučín. Na druhý deň sme sa vy- brali do Slovenskej ná- T. Doležal, J. Kunčová

by on nebol pri tom, a teda by o tom, čo Pád môjho sna sa práve deje v kráľovstve, nič nevedel. - Keby si bol zabránil vpádu tých kočov- Kapitola 1 ných naničhodníkov na našu zem, nič by sa nebolo stalo a teraz by sme sa zamýš- Tak, a povedal som si, ze to vzdám. S ta- ľali nad niečím oveľa užitočnejším – po- kým slabým vojskom je šanca na moju kračoval – a nemuseli by sme sa obávať výhru (Samozrejme, Bože, na výhru ce- o naše vznešené životy.. lého môjho kráľovstva!) úplne mizivá, ba - Naše životy nech sú mi ukradnuté! Čo priam žiadna. S rozumom v koncoch som životy našich detí? Čo naše potomstvo?! vzal okamžite situáciu do vlastných rúk, - skočil som mu bez váhania do reči. zatiaľ čo ostatní rátali posledné hodiny - Aj keby, pár z nich sa určite predsa len strávené so svojimi príbuznými. zachráni – nedal sa pán neodbytný. Nemal som chuť a ani odvahu zastaviť To ma už skutočne vyviedlo z miery. všetok ten zhon. Chladné ruky zopnuté; v - Skús z tých pár chlapov vytvoriť obrat- očiach strach, skľúčenosť či bezmocnosť. né vojsko, skúsiť ich prinútiť do jedného Všetky tie hlasy, ozveny mojej duše aj mesiaca postaviť hradný pevný ako ska- duší tých ostatných kričali o pomoc. Pát- la, skús... veď len skús!!! ranie v mysli im prinavrátilo tie krásne Štipľavo sa na mňa uškrnul a bez slova spomienky, ktoré vznikli dlhé roky pred- odišiel. tým – bezstarostné životy bezstarostných detí. * * * - Takto to nemalo dopadnúť! - zvreskol na mňa Nachios. Vystúpila z davu. Ani som si nevšimol Bol to typický perfekcionista. Podľa neho odkiaľ, proste tam stála a pozerala sa oko- nemalo nikdy nič dopadnúť zle, leda ak lo seba akoby tušila, že sa niečo deje. Ob-

73 Kocky vlastná tvorba

- Oči nevidia, ale od- hadujem, že s jedným nafúkaným egoistom. Jej poznámka ma po- riadne vyviedla z mie- ry, ale keďže som si uvedomil, že je prav- depodobné, podľa toho, čo hovorí, slepá, úsmev som jej zľahka opätoval. Aj napriek tomu, že ho nemala možnosť vidieť. - Som kráľ Antichos, vládca pôdy, na ktorej teraz stojíš. A kto si ty? lečená len v krátkych jednoduchých plá- - Jednoduchý človek, tených šatách a čakala. Podľa mňa čakala pane – padlo mi dobre, že vôbec vie, že na to, kým k nej niekto pribehne, chytí existujem – dovoľte mi ospravedlniť sa ju za ruku a vykríkne: “Slečna, tu to nie vám za moje bezduché správanie. je bezpečné, utečte, kým môžete!”. Vlasy - Radšej sa vráť domov, a tu sa v žiadnom jej jemne viali v neutíchajúcom vetre, no prípade neukazuj. jej to neprekážalo. Ja som zatiaľ premýš- Zamračila sa, ako by som jej práve niečo ľal, či sa k nej mám prihovoriť alebo nie, dôležité a právom patriace odoprel. zatiaľ čo si každý šepkal, že prišiel kráľ - Je to tu málo strážené, nechcem, aby ti a že sa treba pokloniť. Rozhodol som sa, niekto ublížil. že to nechám tak, otočil som sa a kráčal Zamračená tvár sa zrazu premenila v tvár späť k hradu.. plnú nádeje; pozbierala si svoje veci roz- ...keď v tom vykríkla: “Hej ty!”. Bolo mi hádzané všade naokolo vedľa nej a odiš- to čudné, osloviť kráľa takýmto nevkus- la niekam napodiv ďaleko. ným spôsobom?! Aký krásny deň! - povedal som si len tak - Madam, neprajem si, aby ste ma takto pre seba, razom i zabudol som na to, že oslovovali! Mám svoju česť! vojsko nepriateľov už čaká za bránami - Aj ja ju mám, mladý pán – usmiala sa s mesta. jemným úškrnom. - Mladý pán?! - zasmial som sa – tým už Peeta dávno nie som. A viete vy, s kým sa roz- právate?

74 Kocky spomíname Spomíname...

Je pekné vedieť a vidieť, koľkých ľudí Ondrej obohatil svojou prítomnosťou vo svete a za koľkých môže prosiť, aby sme sa stretli...

Skutočná veľkosť človeka sa často ukáže po jeho smrti. Je úžasné sledovať koľko dobrého Ondrej stihol za tak málo času. Všetka česť...

Boh nám poslal na tento svet jedného úžasného človeka, cez ktorého sa k nám priho- váral...

Bol to skvelý človek a kamarát, česť Tebe, Ondrej.

..veľmi ma zarmútil Váš odchod...boli ste a aj vždy budete pre mňa obrovským vzo- rom...fakt, že študujem to, čo ste mali vyštudované aj Vy, je toho dôkazom...ďakujem Vám za všetko...nikdy nezabudnem...

Svet prišiel o úžasného človeka...

Ondrej bol fantasticky človek, veľmi zriedkavý vzácny človek, som rada, že som ho mohla poznať. Spomienok je toľko, že ťažko čokoľvek napísať...

Kto v srdci žije, nezomiera.

Náš pán profesor navždy ostane v našich srdiečkach živý...

...nikdy nezabudnem na výlet do Bratislavy, kde sme boli návšteve parlamentu a ne- skôr sme išli aj do Viedne ... boli to tri krásne dni a hlavne vďaka pánu profesorovi sme mali stále úsmevy na tvárach a zažívali veľa srandy ... bol to jeden ÚŽASNÝ človek a ešte stále nemôžem uveriť, že tu už nie je.

"Čo všetko túžil povedať, a nič už nepovie tu. Ak býval tichý, že tak chcel, dnes mlčí, lebo musí: Už má len to, čo mimo slov šepkáva nebo duši."

75 Kocky stalo sa... Schulbrücke Europa – Heidelberg 2009

V dňoch 8. až 17. októbra 2009 sa žiaci 3. G a 4. G. triedy, v celkovom počte 9 kusov zúčastnili zaujímavého projektu Schulbrücke Europa, tentokrát organizovaného v nemeckom Heidelbergu. V krátkosti niečo o projekte ... večerné diskusie, internacionálny bufet, Hlavnou myšlienkou je združovať mla- prínosné premietanie filmov, či zaujíma- dých ľudí z Európy a následne sa spo- vá aktivita ,,Stadterkundung" ...všetko ločne zaoberať problematikou histórie, sme mali možnosť absolvovať. Úloh sme súčasnosti, ba aj budúcnosťou Európy z sa s nadšením zhostili, čo sa odzrkadli- rôznych hľadísk ako vzdelanie, demokra- lo aj na reakciách nielen domácich, ale cia, ekonómia, vojna a mier, ľudské prá- aj zahraničných zúčastnených. Prirodze- va, či ekológia. ne, celý program – od rána do večera, Projektu sa zúčastnili tímy zo zahranič- všetkých 8 dní sme ,,šprechovali“ – teda komunikovali, pracovali, štu- dovali a relaxovali v nemčine (Ivana aj snívala). Predsa - každá nová skúsenosť je dobrá skúsenosť - hlavne, keď sa popri tom niečo naučíte a ešte viac, ak sa toto všetko re- alizuje v cudzom jazyku. Veď, po toľkých rokoch štúdia a drilu nemčiny bol už najvyšší čas vyskúšať si ju v praxi...

Okrem nemčiny na každom kroku bolo zaujímavé sledovať ostatných študentov, resp. ich štýl práce, učenia, rozprávania, obliekania či banálne pristu- ných škôl z Poľska (Krakow), Holandska povanie k veciam... Predsa len, školské (Amsterdam), Nemecka (Soest, Ru- systémy v krajinách sú odlišné, každý má dolstadt), Spojeného kráľovstva (Lon- iný štýl života a iný ,,know-how" :). V dýn) a napokon aj my, Michalovčania. pamäti nám určite utkvejú Holanďania, ktorí slovko ,,stres" zrejme nepoznajú.. Práca v mixovaných internacionálnych Pohoda, entuziazmus a liberalizmus z skupinách a následná prezentácia spra- nich priam sálal jedna radosť :). covaného materiálu, zopár prednášok,

76 Kocky stalo sa...

Heidelberg je vám mesto veľmi krásne, plné kaviarničiek a tu- ristov z celého sveta. Neraz bolo okrem nemčiny počuť poľštinu, angličtinu či ruštinu... Pár zaujímavých postrehov...

- Nemci radi bicyklujú - Najlacnejšia forma uby- tovania v „Jugendherberge“ sa nedá ani len porovnať s internát- nym ubytovaním našich vyso- koškolákov ( a to nehovoríme o jedle, ktoré nás čakalo 4 krát den- ne, vždy krásne naaranžované) - vlaky, v ktorých si za su – keď je to potrebné, pomôcť príde aj stolíkom môžete čítať, či hrať karty sám pán šofér - Pred ubytovňou sme mali Zoo ( - Zažili sme situáciu, keď autobus každé ráno začínalo pohľadom na dvoch s odchodom čakal na cestujúcich - fajčia- utešených sloníkov, antilopy, zebry... :) ) rov, ktorí sa cigaretky nechceli zbaviť, - V Nemecku svitá takmer o ho- ale v pokoji dofajčili dinku neskôr - Krásny relax na tráve umožňo- - Vinea, horalky, karička či kaka- val obyvateľom krásny park pri rieke Ne- ovníky sa degustovali jedna radosť ckar - Počasie tam bolo lepšie počas - Speyer je tiež pohodovým ne- celého pobytu, ako tu v Michalovciach meckým mestečkom, kde si každý príde - Zaujímavo preoblečení ľudia v na svoje (od pamiatok až po posedenie meste ( komorníci, vodníci, muzikanti) pri kávičke – v prípade zimy s dekou ) - V Heidelbergu má sídlo naj- staršia univerzita v Nemecku Žiaci jazykových tried – tento projekt je - Majú dokonca aj loď na slnečnú určený len vám. energiu (Solarschiff ), ktorá sa plaví po Využite túto vašu jedinečnú možnosť. Tá rieke Neckar sa naskytne opäť o rok – v októbri 2010 - Vstup do niektorých múzeí je vo Weimare. bezplatný, dokonca aj fotografovať mô- Zlepšite si nemčinu, spoznajte nových žete bez hlúpeho príplatku ľudí z celej Európy a okúste Nemecko na - Nemecký kolega nás prekvapil vlastnej koži! znalosťami slovenčiny – chlapec poznal slovenskú nadávku ( kurnik ) Lívia Orenčáková, 3. G - Bezbarierový vstup do autobu-

77 Kocky rozhovor Po chodníku vedy k objavom

V Múzeu dopravy v Bratislave bola v polovici septembra tohto roku otvorená výsta- va „Slovenská cesta do mikrokozmu“. Výstava bola pripravená ako súčasť edukač- no-popularizačného projektu "Cez mikrokozmos k poznaniu makrokozmu". V priebehu vernisáže boli ocenení aj študenti stredných škôl, ktorí boli úspešní v súťaži multimediálnych prezentácií vyhlásenej rámci projektu Mikrokozmos. Ví- ťazmi súťaže boli Michal Guza s témou „Jadrová fyzika“ a Lukáš Kasič s prezen- táciou „Základy jadrovej fyziky“ Vlastne, prezentácie boli zjednotené do jednej, ale to je detail ;). Obaja sú študentmi nášho gymnázia; tej istej triedy, II. A. Poďme sa ich teda na všetko opýtať..

K: „Ako ste sa dozvedeli o - Vedomosti, poznanie, bola prezentácia zameraná súťaži?“ nové skúsenosti... a samo- na špeciálnu tému, pre na- zrejme aj odmena. [Tak to šich rovesníkov, z veľkej - Povedal nám o nej pán chápeme, tá vie teda na- časti, neznámu. profesor Holodňák na ho- štartovať.. =)] dine fyziky. K: „V čom podľa vás spo- K: „Bola príprava zloži- číva úspech vášho projek- K: „Určite to ale neprišlo tá? Vyžadovala si nejaké tu? Čo v ňom považujete samo od seba. Čo sa vás špeciálne poznatky?“ za iné, neobyčajné?“ motivovalo zapojiť sa?“ - Samozrejme, pretože to - Pravdupovediac, podľa porotcov bola naša pre- zentácia zaujímavá v tom, že bola “dotiahnutá do konca”, t.j. že sme pre- chádzali všetkými bodmi prezentácie tým istým tempom, bez zbytočných zastavovaní sa.

K: „Takže to bolo vlastne i v dynamickosti projektu. Ako ste sa o výhre dozve- deli? Bola aj malá osla- va? =)“

- O výhre sme sa dozvede-

78 Kocky rozhovor li prostredníctvom výsled- - Bol to veľmi zvláštny ná odmena. [Znie to veru kovej listiny na interneto- pocit stáť zoči voči nie- fajn =)] vej stránke organizátora komu tak vysoko postave- súťaže [pozn: Regionálne nému a váženému ako je K: „No a nakoniec, čo by centrum mládeže]. práve on. ste chceli odkázať ostat- ným študentom?“ K: „Neunikla nám infor- K: „To veríme! Pochváľte mácia, že ste sa dostali až sa – čo odmena?“ - To, nech sa zapájajú do do Bratislavy na samotné súťaží tohto typu, pretože predávanie cien. Aký je to - Úprimne, najväčšou vý- to bude pre nich v budúc- pocit podávať ruku riadi- hrou bol pre nás už spomí- nosti veľmi užitočné, naj- teľovi Slovenskej akadé- naný výlet do Bratislavy, mä pokiaľ sa rozhodnú o mie vied?“ ale samozrejme patril k hlbšie štúdium fyziky či tomu aj diplom či finanč- iných prírodných vied.

Ďakujeme Mišovi aj Lukášovi za rozhovor a prajeme im ešte veľa úspechov a dob- rých nápadov =).

Peeta

Extrém

Život je plný protikladov a navzájom si odporujúcich vecí. Niekto to rád horúce, iný zas blond. Uvidíme, ktorý z extrémov si vybral náš profesor V. Liščík.

K: Dovolenku pri mori, relax, pláž alebo K: Deň alebo noc? hory a adrenalín? V. L.: Ďeň. V. L.: Hory bez adrenalínu. K: Harry Potter alebo Pán prsteňov? K: Medicína alebo alternatíva? V. L.: Harry Potter. V. L.: Alternatíva. K: Underground alebo komercia? K: Tvrdá hudba alebo klasika? Alebo V. L.: Komercia. kombinácia obidvoch ? K: Čierna alebo biela? Či sivá?? V. L.: Kombinácia obidvoch . V. L.: Čierna. K: Mystika a okultizmus alebo exaktné K: Sladké alebo horké? vedy ? V. L.: Sladké. V. L.: Exaktné vedy. K: Spln alebo Nov? Aňa V. L.: Spln.

79 Kocky stalo sa... ŠKOLENIE PROJEKTOVÉHO MANAŽMENTU Nový školský rok začal mimovoľne a nevtieravo asi ako čelný náraz kamióna v plnej rýchlosti a či sa nám to páči, alebo nie, beží už v plnom prúde. Dúfam, že ste doň vykročili tou správnou nohou. Čo sa týka činnosti žiackej a študentskej rady, tá sa rozbehla naplno. DOTAZNÍK SPOKOJNOSTI PRVÁKOV v neposlednom rade kúrenie. Keďže sme optimisti, veríme, že sa týmto Ešte minulý rok organizovala žiacka rada dotazníkom niečo zmení a všetkým nám dotazník spokojnosti určený minuloroč- bude na škole lepšie. ným prvákom. Cieľom bolo zistiť, ako sa najmladší žiaci aklimatizovali na na- ŠKOLENIE PROJEKTOVÉHO MA- šej škole, čo sa im páči, resp. nepáči, ako NAŽMENTU hodnotia jednotlivé predmety, priestory školy, či profesorov. 26.-27. septembra prebiehalo na Zem- Ako najťažšie boli hodnotené predmety plínskej šírave dvojdňové školenie pro- geografia, chémia, matematika a infor- jektového manažmentu pod vedením Ing. matika. Dušana Plichtu. Ako kladné stránky školy hodnotili novú Cieľom bolo vyškoliť členov žiackej a športovú halu, školské akcie, krúžky, mi- študentskej rady, tiež členov Mestského moškolské aktivity. študentského parlamentu či iných študen- Zlepšiť by odporučili bezpečnosť skri- tov stredných škôl. Účasť však nakoniec niek na chodbách, školskú jedáleň, nebola taká, s akou sme počítali, a preto množstvo učebníc, vybavenosť učební a chcem aj touto cestou spropagovať tieto školenia. Výsledkom školenia je certifikát, ktorý je veľmi uznávaný či už vo firmách (a to nielen na Slovensku), alebo aj na vyso- kých školách. Konkrétne toto školenie bolo zamerané na projektový manažment s aplikáciou na školské projekty, napr . stužková, alebo imatrikulácia. Z nášho gymnázia školenie absolvovala Katarína Paulinová (4.G), Katarína Pod- žubanová (3.D), Lívia Orenčáková (3.G) a Anna Činčárová (3.F).

80 Kocky rozhovor

V blízkej dobe plánujeme ďalšie takéto a Košiciach a našou školou. Študentská školenie, tak ak máte záujem, bližšie sa rada bude vyberať žiakov po konzultácii môžete informovať u predsedníčky žiac- s triednym profesorom. kej rady – A.Činčárovej. Zo školských akcií nebude ani tento rok Ohlasy na tieto školenia sú veľmi pozi- chýbať Valentínsky ples, zbierka pre tívne. detské domovy a plánujeme aj spoločný projekt (namiesto Retro párty), ktorý za- VÍZIE NA TENTO ŠKOLSKÝ ROK tiaľ ostáva prekvapením.

Aj tento školský rok plánuje žiacka a štu- dentská rada viacero projektov. Za študentskú a žiacku radu vám pra- Z tradičných sa môžete tešiť na Imatriku- jem úspešný školský rok. láciu, ktorá sa uskutoční už 13. novem- bra. Tiež v novembri sa uskutoční vý- Angie mena študentov z gymnázia v Trebišove Čo si na nás študentská rada chystá? alebo Bude Retro stále Retrom?

Rozhovor s Tomášom Doležalom.

Tomáš mal už druhý deň školského roka mimoriadne veľa povinností. Na mňa si však čas urobil a počas prestávky som mu medzi skrinkami položila niekoľko otá- zok, aby som našu študentskú verejnosť oboznámila s činnosťou študentskej rady. Raz za čas aj ich treba skontrolovať...=D Po krátkom rozhovore o vali sme projekt výmena mu domovu odovzdali. Tomášovom pracovnom študentstva s Gymnáziom Študentská rada tiež spo- lete som ho ihneď požia- Jána Amosa Komenského lupracovala s hematolo- dala o stručné zhrnutie v Trebišove. Ďalej sme gicko-transfuziologickom toho, čo sa za minulý rok organizovali charitatívnu oddelením NsP v Micha- vykonalo. zbierku pre Detský domov lovciach a organizovali „Za minulý školský rok v Remeckých Hámroch, sme Maturitnú kvapku sa študentská rada zapo- na ktorú žiaci v priebehu krvi, Valentínsku kvapku jila do projektov Stredo- dvoch týždňov nazbierali krvi a Študentskú kvapku školskej študentskej únie vyše štyroch vriec hračiek krvi. Naša škola získala Slovenska a zorganizo- a šatstva, ktoré sa detské- prvenstvo v rámci okre-

81 Kocky rozhovor su, čo sa týka najväčšieho rok bola na veľmi vysokej to v štádiu prípravy.“ počtu darcov krvi.“ pove- úrovni, účasť na nej nebo- No a na otázku, či nás ča- dal nám Tomáš. la bohvieaká a zrejme aj kajú ešte nejaké novinky Dobre teda, môžeme byť kvôli tomu sa študentská mi odpovedal takto: „No- hrdí, že naši študenti tak rada rozhodla pozmeniť vinky v tomto školskom ochotne konajú dobročin- jej formu. Medzi študent- roku? Tak snáď nejaké nosť, za čo im patrí veľká mi sa dokonca povráva zmeny v organizačnom vďaka. Ale na čo sa máme niečo v zmysle prepojenia poriadku.“ pripraviť tento školský Retroparty a Valentínske- Čiže nič mimoriadne. rok? ho plesu, tak som nechala Priaznivci rutiny budú, až Opäť sa naša škola plánu- Tomáša bližšie to vysvet- na Retro, spokojní. je zapojiť do výmeny štu- liť. dentov medzi inými stred- „Nie, nič také, uvažovali Tomášovi ďakujem za čas nými školami. sme, že by to mohlo byť a informácie. Isté zmeny podľa všetké- niečo ako majáles alebo ho zasiahnu aj tradičnú niečo také, ale ešte to nie Sue Retroparty. Hoci sám To- je prerokované, ani do- máš pripúšťa, že minulý hodnuté s vedením, čiže je

Nové tváre

Začal sa ďalší školský rok. Pre študentov je to veľmi rozpoluplné obdobie. Škola je pre nás často zábava a skvelo strávene obdobie s kamošmi, no aj obdobie plné povinností a zmien. Tento nový školský rok priniesol aj určité zmeny v učiteľskom zbore. Na našej škole sme privítali zopár nových profesorov. Ja som sa rozhodla, že vám bližšie predstavím nového pána profesora informatiky, geografie a matematiky, pána profesora Mgr. L. Gondu.

K: „Vyučovali ste už pred- tam 6 rokov.“ jich kolegov šťastie. Boli tým aj na iných školách? medzi nimi takí, ktorí mi Ak áno, na akých?“ K: „Ako sa cítite medzi v počiatkoch veľmi po- novými tvárami, žiakmi, mohli svojimi radami, ale L.G.: „GPH je druhou štá- kolegami?“ aj kritikou. Som im za to ciou na mojej učiteľskej vďačný. A všetko nasved- ceste, tou prvou bolo SOU L.G.: „Vo všetkých pra- čuje tomu, že som takých SD Jednota v Prešove, covných kolektívoch, v stretol aj na našej škole.“ kde som nastúpil hneď po ktorých som doposiaľ skončení VŠ a pracoval pôsobil, som mal na svo- K: „Ako hodnotíte našich

82 Kocky plus

žiakov?“ inými ľuďmi, no na dru- počiatku svojej cesty. V hej strane nám výrazne mnohých oblastiach vie- L.G.: „Od prvej hodiny zrýchľujú životné tempo, me objekty a ich stavy badám výrazný kvalitatív- niektoré z nich nás stále popisovať, v mnohých ny posun v úrovni žiakov viac a viac izolujú od spo- ich vieme len predpokla- našej školy oproti žiakom ločnosti do akéhosi vlast- dať, ale väčšina poznania školy, kde som učil dopo- ného virtuálneho sveta. je nám ukrytá vo svete, o siaľ. Tento stav ktorom zatiaľ ne- vítam, lebo mi máme žiadne in- umožňuje viac formácie. Tých realizovať vyu- prekvapení bude čovanie podľa teda ešte veľa. A mojich predstáv.“ čo sa týka nových technológií, mož- K: „Čo je naj- no bude jednou z častejšou otázkou nich používanie študentov?“ hologramov.“

L.G.: „Najčas- K: „Čomu sa ve- tejším slovným nujete vo voľnom spojením nie je čase? A čo Vaše otázka, ale veta: hobby? Čo k ním \"Nefunguje to.\" patrí?“

K: „Čo považu- L.G.: „Vo svojom jete za najväčšiu voľnom čase sa výhodu a naopak venujem v prvom nevýhodu dnešnej technic- Otázku, či to stojí za to, rade rodine, ak zvýši čas, kej doby?“ si však každý z nás musí tak riešeniu krížoviek a zodpovedať sám.“ hádaniek, literatúre, turis- L.G.: „Technický po- tike a cestovaniu po cu- krok prináša jednoznačne K: „Ste človek, ktorý sa dzích krajoch.“ množstvo výhod. Technic- vyzná v nových technoló- ké výdobytky nám pomá- giách, čo myslíte, že bude Aňa hajú efektívnejšie riešiť novým prevratným vynále- mnohé životné situácie, zom? Môže nás ešte niečo ponúkajú neuveriteľné prekvapiť?“ možnosti rozširovania nášho poznania, rozširujú L.G.: „Podľa môjho ná- možnosti komunikácie s zoru je veda ešte len na

83 Kocky hudba

Dead By Sunrise je bočný projekt spevá- žilo až na jeseň 2009. V tom čase názov ka skupiny Linkin Park Chestera Bennin- skupiny bol ešte Snow White Tan. gtona. Pri práci na tomto projekte mu po- Najväčší rozdiel medzi hudbou Dead máhali jeho štyria dlhoroční kamaráti zo By Sunrise a Linkin Park je, že na chysta- skupiny Julien-K, Ryan Shuck (gitara), nom albume nie je žiaden vplyv hip-hopu. Amir Derakh (gitara), Brandon Belsky "Nové je aj vrstvenie môjho hlasu a pou- (basgitara), Elias Anda (bicie). Posledný žitie harmónií. Podieľal som sa na práci na tomto albume už od za- čiatku, vrátane programo- vania a produkcie, čo bola skvelá skúsenosť," prezra- dil Bennington. Formácia nahrávala v Los Angeles s producentom Howardom Bensonom, ktorý spolu- pracoval aj s kapelami Motörhead, My Chemical Romance či Creed. Tento album oficiálne vyjde 13.októbra 2009 a ob- javí sa na ňom trinásť pies- ní, vrátane piesne Morning After, ktorá vznikla už v roku 2006. Prvým singlom tohto albumu sa stala pie- seň s názvom Crawl Back In, ktorej klip môžete už za- člen tejto zostavy je Anthony Fu Valcic, zrieť na MTV ale, žiaľ, v našich rádiách ktorý hrá na klávesy. ju ešte počuť nebudete. Out of Ashes je názov ich nového a zá- Ak vás táto kapela niečím zaujala, viac roveň debutového albumu. Pôvodne mal si o nej môžete prečítať na jej oficiálnej byť tento album vydaný už v roku 2006, myspace stránke www.myspace.com/de- ale kvôli Chesterovej práci na novom al- adbysunrise. bume Linkin Park s názvom Minutes to Midnight sa nahrávanie a vydanie prelo- Zuzača

84 Kocky film New Moon

Cítila som sa ako lapená v nočnej more, v jednej z tých, v ktorých musíte utekať, až vám ide pľúca roztrhnúť, ale telo sa nehýbe dosť rýchlo... Toto však nebol sen a na rozdiel od nočnej mory som nebežala o život; hnala som sa, aby som zachránila čosi neporovnateľne vzácnejšie. Môj vlastný život teraz pre mňa nemal bohvieakú cenu. Autorka Twilight ságy Stephanie Meyerová sa názvom Nov inšpirovala, pretože je to najtemnejšia fáza Mesiaca rovnako ako teraz v Bellinom živote. Na svoje 18 narodeniny sa Bella vôbec ne- aby bola v bezpečí, musí to urobiť. Pár tešila. Teoreticky už je staršia ako Edward dní po jej narodeninách ju opustí a spolu a to sa jej nepáči (keďže Edward má stále s celou rodinou odíde z Forksu. Musí mu nesmrteľných 17 ). však predtým sľúbiť, S veľkou nechuťou že na seba bude dá- príde na oslavu, kto- vať pozor a neurobí rú pre ňu usporiada- nič nebezpečné ani la jeho rodina. No jej nezodpovedné. najväčším želaním Belle sa vtedy zrútil je, aby ju Edward celý svet. Viete, aké premenil na upíra, to je, keď vás opus- aby doslova, patrila tí niekto, koho ste do rodiny. Ale vie, bezprostredne milo- že on to nikdy neu- vali? Niektorí určite robí. Všetko zatiaľ áno. Je to, ako keby prebieha v poriadku, vám vytrhli srdce z až kým sa nechtiac hrude a potom ho pri otvorení darčeka ešte pre istotu hodili neporeže a Jasper, pod kolesá auta, aby najslabší „vegeta- vás dorazili. Akoby rián“ v rodine Cul- vám do hrude vrazili leniovcov, neudrží železnú rozžeravenú svoj smäd na uzde a tyč a vy sa nemôžete skočí po nej. Edward ani poriadne nadých- usúdi, že pre Bellu bude najlepšie a naj- nuť. Presne takto sa cítila Bella. Zničilo ju bezpečnejšie, keď od nej odíde a ona začne to. Ako keby Edward pri svojom odchode žiť nový život s niekým iným. Je to veľmi z nej zobral kus duše. Snažila sa, aby si ťažké a bolestivé rozhodnutie ale vie, že všetci mysleli, že je v poriadku. Hlavne ak ju skutočne bezhranične miluje a chce, jej otec a mama. Nechcela, aby sa trápili.

85 Kocky film

Mala nočné mory o tom, ako blúdi po lese nesmie nikomu povedať a od ľudí, na kto- a hľadá, blúdi... avšak nikdy nič nenájde a rých mu záleží, sa musí držať ďalej. Bella s výkrikom sa zobúdza zo sna každý deň. sa opäť začína pomaly rúcať. Vtedy, keď by to bola najmenej čakala jej Avšak netuší, že tie najväčšie problémy, sa najlepší priateľ, Jacob ju zodvihne až z čoskoro začnú... najhlbšieho dna. Je pre ňu jej osobné sln- „Do kelu,“ zašomrala som, keď mi papier ko, ktoré jej rozžiari každý deň. Cíti sa s porezal prst. Vytiahla som ho, aby som sa ním výborne, vie že mu môže čokoľvek pozrela ako na tom je. povedať a porozumie jej. Ale stále ho Všetko sa odrazu zomlelo strašne rýchlo. berie iba ako dobrého kamaráta. Vie, že Edward sa na mňa hodil a ja som dopa- on by chcel niečo viac, ale nedokáže to. dla chrbtom na stôl... Zrútila som sa ved- Nedokáže mu dať ani kúsok lásky, ktorá ľa klavíra do ostrých črepov a ruky som patrí Edwardovi, aj keď by veľmi chcela. inštinktívne vystrela, aby som zadržala Trávia spolu všetok voľný čas. Chodia pád. Až teraz som pocítila pálčivú, boda- si zajazdiť na vú bolesť, kto- motorkách a rá vychádzala tiež už plánu- zo zápästia a jú aj zoskok z pokračovala útesu. Aj keď až do záhybu Jacob vie, že lakťa. to môže byť Omámená a pre ňu nebez- dezorientova- pečné, vyhovie ná som zdvih- jej, pretože ju la zrak od čer- má naozaj rád. venej krvi, čo Bella zistila, že mi vytekala z ak robí niečo ruky- a zbada- nezodpoved- la som vzru- né a riskant- šené pohľady né, keď poruší šiestich, náhle sľub, jej podvedomie si vybaví Edwarda šialené smädných upírov. s jeho krásnym, nahnevaným, zamatovým hlasom. Aspoň toto ju drží ešte pri zmys- Noo..., ako ste si určite všimli, milujem loch. Ale zistí dve veci, ktoré ju vytrhnú z Twilight ( Súmrak). Som jeden z tých twi- jej krehko poskladaného sveta: 1. Upírka light fanatikov , aj keď musím povedať, že Victoria, partnerka Jamesa, ktorého Ed- nie som do toho až taká zbláznená, ...že by ward zabil minulý rok sa vrátila, aby jeho som si trhala vlasy preto, ...že som ich ne- smrť pomstila. Druha za druha. videla naživo, ...že nemám rovnaké oble- 2. Jej najlepší priateľ Jacob, sa jej čenie atď. Boli už aj také prípady, že diev- začína vyhýbať. Má totiž tajomstvo, ktoré čatá skončili na psychoške :D, dúfam že

86 Kocky perlorodky mne to nestane, aj keď jeden nikdy nevie. ktoré si tam réžia sama doplnila. Dvojka Jo, Twilight, na tom teraz všetci vyras- bude ...úúúplne o niečom inom :D a straš- táme (fičíme...ha,ha), ale nie všetci resp. ne sa na ňu tešííím. Odporúčam pozrieť si všetky nemáme k dispozícii vlastný exem- nový trailer na New Moon. plár Edwarda. Čo by sme dali niektoré za Inak viete, že Fun rádio vyhlásilo súťaž, v to, aby bol chalan ako on. Ja osobne som ktorej, keď sa prihlási cez 20.000 twilight Team Jacob. Možno to niekoho prekvapí fanúšikov, premiéra New Moon bude už v ale tí, čo ma poznajú, len prevrátia očami novembri a nie v januári?! Predstavte si, je a radšej sa ku mne ani nepriznajú, keď si nás už cez 25 441. WOW!!! A som veľmi toto prečítajú. Ale nie. zvedavá, kto bol 20.000 a získal knihu s Neviem, či ste všetci čítali knihu Súmrak. podpisom Pattinsona. Myslím, že väčšina videla film, mám prav- du? Je pravda, že prvý film bol o ničom. Nessi Dej mimo knihy a často tam boli scény, Foto zdroj: internet Perlorodky

Francúzsky jazyk Ž: Pani profesorka? A to keď máte 2 vy- P: Veroničko, čiže ako povieš? soké školy, prečo nejdete niekde inde, Veronika: A čoo? kde vám dajú viac? P: No jasne, len 2-krát som to povedala, P: Lebo ja rada robím pre charitu. veď babo pohutor sebe, ne? P: Gabčo, prelož vetu: Carole et Guil- P: Jeden zošit zatvorila, druhý otvorila. laurne arrivent un peu en retard. Ježibaba jedna! Gabča: Karol a hmmmm....Gulivér pri- šli....hmmm...... retardovaní???? P: Ale tak Francúzi viete, že sú iní... P: Dcéra moja, ty radšej filozofuj nad P: Zvláštna je slovenčina, nie francúzšti- smrteľnosťou chrústov. na, keďže všetci zle logicky myslíte. Fyzika P: Notre stylo, čiže v preklade naše pero. Igoooor...nezjedz pero, veď len jedno P: Príklad periodického pohybu: dáte si máme!!! ruku na srdce a zistíte...? Ž: ...že nebije. P: Žiaci, ja si čas na vás nájdem aj po vy- učovaní. P: „Ty si z deky na lúke spadol?“ -Ale my nie.

87 Kocky perlorodky

P: „Furt lepšie bezvýznamné plus ako významné mínus.“ Ž: “Ja vám môžem nechať tu. Mne to do- mov netreba.” P: „Milan sa tvári, že tu nie je, zaujal po- P: “Ňeňé! Nenechávaj nám nič!” lohu mŕtveho chrobáka.“ Dejepis P: „Jasne, no niekto má aj z bórovej vody borovičku.“ P: „Kto objavil Ameriku?“ Ž: „Kolombo!“ P: „Nezabíjaj tú včelu! Ži a nechaj žiť je heslo!“ Ž: „Skúsený český vojak Albrecht z Wald- steina, ktorý obhajoval záujmy Habsbur- Ž: „Nie som až taký hlúpy, ako som si govcov v 30 ročnej vojne bol v roku 1634 myslel.“ zavraždený v chlebe. (Chebec)

P: “My, čo vieme, ako sa voláme, vieme, P: “Čo by sa stalo, keby Nemecko vyhra- čo vieme.” lo 1. svetovú vojnu?” Ž: “Ta... zabíjali by sa ľudia.” P: “Viete, kto je Hašek? Dominik Haš- ek... Dominátor!” Matematika

P: “Teraz nám to nezavadzia. Daj tam P: „Viete, že nebudem čítať tú istú knihu ďalej a rob dačo!” stále dookola, nie som úchylná!“

P: “Viete, šípky, čo strieľajú. Ja necho- P: „Položíš pred koňa druhé vedro s vo- dím, ale viem.” dou. Vypije? Nie.“ „Položíš pred človeka druhú fľašku vod- P: “Pán profesor, už je tam. Počujem jeho slo- ky. Vypije? Hoci by ho porazilo ta hej.“ vá.”

P: “Budete robiť olympiádu?” Ž: „Keby mac vidzela...!“ Ž: “Asi nie...” P: “Dobre. Len sa vydajte, dievča, už ko- P: „Chrobačna 4!“ nečne.” P: „Dievčatá ešte raz a zapíšem vás do P: “70-ročný pán a ešte na bicykli chodí! triednej knihy. Do tej, ktorú nemám.“ Ten človek, on má takú dobrú fyzičku!” P: Stretne sa 10 ľudí a každý s každým P: “Prečo sú v autách tlmiče?” si podá ruku. Koľko je rôznych podaní Ž: “Aby z nás nevytriaslo dušu.” rúk?

88 Kocky perlorodky

Ž: A to len s pravou rukou? Biológia P: Ten nákres vyzerá jak očný klam. P: „Zubrov hrivnatých je len 25 na Slo- P: Beriem to ako svoje pedagogické zly- vensku!“ hanie, že som druhákov ešte nenaučila Ž:“ A čo? Aj nás inteligentných je len zo- žmýkať hubu. pár!“ Biológia: P: Chlapci? Ešte raz a pošlem vás za dve- P: “Ktoré živočíchy žijú prisadnuto?” re!!! Ž: “Rozmar.” -V pohodééééééé.... P: “Načo máte nosovú dutinu?” NAS Ž: “Na sople!” Náboženská výchova P: „Pre tých, ktorí sa približujú mojej skleróze, to zopakujem.“ Ž1: “Vy sa nebojíte smrti?” P: “Ja sa smrti bojím...” P: „Budem vyberať nocľažné za každé- Ž2: “Ta, už keď vy sa bojíte, ta aj ja sa ho, kto mi spí na hodine.“ bojím!” Ž: „Ja nespím, ja som si iba ľahol.“ Nemecký jazyk Geografia P: “Všetko je to také mdlé. Vôbec to ne- Ž: „Konope v Keni pestujú.“ znie po čínsky!” P: „Hej, to vy by ste pestovali tak pre svoje potreby!“ Slovenský jazyk

Ž: Joj, čo si nekazal, že mínusky dáva? P: “Slovo “počnúc” je predložka, si pred- More... stavte!” P: Čo more? Aké more? More je niečo iné ! Prof: Martin, môžete prísť recitovať. Martin: Ján Smrek, Také divné... Ž: Pán profesor? Už zvonilooo! Žiak1: Co ci je divné? P: Éééj, Gobi! Žiak2: Šák to názov básne ty dilino.

P: Tak aký pásmový čas to bude, žiaci? kolektív autorov -20??? P: Len hádate žiaci! No, veľa som vás toho nenaučil.

89 Kocky horoskopy Horoskopy

Baran 21. marec - 20. apríl Rak 22. jún - 22. júl Šarm vám umožní všetko - namrzenosť naopak nie. To bude dobrým receptom, Pripravte sa, že niekto vás môže nespráv- ktorý sa oplatí mať na mysli. Najmä, ak ne pochopiť. Zoberte si so sebou vrec- sa vám niečoho nedostáva - nech už to kový slovník, aby ste svojim partnerom je čokoľvek! Ale šance sú, že budete v v diskusii mohli definovať každé kom- takej dobrej a perlivej nálade, že budete plikované slovo. Potom, maximalizujte šarmantný bez toho, aby ste sa o to pokú- svoje úsilie, veci nemusia ísť tak hladko, šali! Tak na čo čakáte? ako by ste chceli, skúste sa však nevzru- šovať a vychutnať si ich priebeh. Býk 21. apríl - 21. máj Lev 23. júl - 23. august Spočiatku budete čeliť hádke o moc. Stojí vám za to? Potom, môžu niektorí Vo vašom prípade bude treba dávať po- chcieť veľmi rýchlo vpred, zatiaľ čo vy zor na svoje ego. Nakoniec, zdravý zmy- budete chcieť počkať, ako sa veci vyvi- sel pre seba samého je dôležitý, aby ste nú. Alebo to bude naopak. Snažte sa veci vo svojom živote pokračovali vpred, ale zosúladiť, než urobíte ďalší krok. Veľmi zraniteľné, nadmerne nafúknuté ego, kto- opatrne zvážte vaše možnosti. V tieto dni ré vždy s inými zvádza súboje, je úplne to bude jedinou cestou k správnemu roz- inou vecou. Dosť bolo krátkozrakých hodnutiu. hádok či súbojov o prevahu - nielen že vás robia nešťastnými, ale redukujú vaše Blíženci 22. máj - 21. jún dlhodobé šance dosiahnuť čokoľvek čo naozaj chcete. Budete mať problémy, ale nebojte sa, prídu priatelia s vynikajúcou radou a vy Panna 24. august - 24. september by ste mali byť dostatočne múdri a radu prijať. Neskôr pocítite nutkanie sporiť a Dávajte si pozor na to, akým spôsobom budete mať pravdu – vôbec nemusíte vy- s ľuďmi komunikujete a hlavne o čom. hadzovať peniaze za niečo, čo vlastne ani Nie každý totiž zdieľa váš názor. Mohli nepotrebujete. V tomto období si pamä- by ste ochutnať, aké to je, na niečom tvr- tajte jedno: najprv si predstavte výsledky, do pracovať - a možno zistíte, že sa vám ktoré chcete dosiahnuť, a polovicu máte to trocha páči! Potom vás čaká menší hotovú. neúspech, ale to nebude nijakým problé- mom, tak to ako problém neberte.

90 Kocky horoskopy

Váhy 24. september - 23. október Na začiatku mesiaca urobte rozhodnutie. Áno, vstaňte a začnite rozhodovať. Nor- Vaša energia bude vysoká a nálada výbor- málnu alebo bez kofeínu? Šišku alebo pi- ná. Neskôr detaily nebudú až tak dôležité kantný sendvič? Držať sa niekoho alebo ako celkový obraz, tak sa na veci pozrite nájsť čosi nové? Budete v dobrom obdo- tak globálne, ako len môžete. Veci nebu- bí ujasniť si, čo práve teraz chcete robiť. dú môcť ísť lepšie, a vy nebudete môcť Tak sa do toho pustite! Budete sami pre- pôsobiť skvelejšie. Nebuďte šokovaní, kvapení tým, aké je perfektné rozhodo- keď sa vám predstaví celý húf ctiteľov vať sa sami, bez toho aby ste sa museli - sami od seba! Hľadajte rovnováhu - aj niekomu prispôsobovať. doma a aj v práci. Vodnár 21. január - 19. február Škorpión 24. október - 22. november Každý potrebuje cítiť, že je potrebným Mesiac začnete v skutočnom stave blaha. členom spoločnosti. Ale niekedy cítite, Áno, bude sa vám dostávať čo chcete. Bu- že to potrebujte viac, než iné veci. Skús- dete sa dobre cítiť, budete skvelo pôsobiť te pomôcť svojím kamarátom a kama- a každý bude chcieť byť vašim priateľom. rátkam, hoc len pri vyberaní svetríka v Plus sa budete cítiť zladene so svetom a Reserved. Neváhajte a zapojte sa aj do s vám blízkymi ľudskými bytosťami. Ču- domácich prác, vaši rodičia to ocenia. V dujete sa čo sa deje? Nerobte si starosti! tejto chvíli sa vám všetko chce, nič ne- Niekedy veci proste idú po vašom! robíte nasilu a to si ľudia hneď všimnú a verte, že ak budete potrebovať pomoc vy, Strelec 23. november - 21. december budete mať veľa ľudí okolo seba.

Možno by ste práve teraz radšej sedeli Ryby 20. február - 20. marec osamote v rohu izby, svietili sviečkou a počúvali zvuk vášho vlastného dychu, Spočiatku budete sami a nebudete ve- než išli do baru. Ak to tak cítite, potom dieť, čo skôr. Nebudete chcieť riešiť vaše dajte zbohom noci pri poháriku a dopraj- problémy s nikým, stále viac a viac sa bu- te si, čo potrebujete. Odvolajte čo ste plá- dete uzatvárať do seba. Nerobte to! Máte novali a jednoducho strávte nejaký čas okolo seba ľudí, ktorí si zaslúžia, aby ste rozjímaním osamote. Čím lepšie budete im povedali, čo vás trápi a čo naopak vedieť, ako sa v daný moment cítite, tým veľmi teší. Veď lásky nie je nikdy dosť, budete lepšie pripravení urobiť rozhod- tak sa už toľko neskrývajte a dovoľte jej, nutia o tom, čo bude nasledovať. aby sa dostavila aj k vám.

Kozorožec 22. december - 20. január NF

91 Kocky test Aký máš adrenalín? V jeden upršaný októbrový večer som len tak sedela za netom a natrafila som na vcelku perfektné videá na nemenovanom internetovom fóre. Voľný pád, prepad do neznáma, adrenalínové šialenstvo niekoľko desiatok metrov... WoW!!! Musím po- vedať, že ma to fakt zaujalo. Skúšali ste už niekedy zoskok padákom? A čo tak bu- geejamping? Alebo len, obyčajnú nefalšovanú horskú dráhu? A vlastne, mali by ste na to vôbec žalúdok??? Jednoduchou formou to zistíte v tomto teste. 1.) Čím si natieraš maslo na chlieb? a) veľkým nožom b) príborovým nožom c) natiera mi ho mamina

2.) Pred tebou je 20 metrový zraz, o neho opretý rebrík a vedľa rebríka lano. Čo urobíš? a) zleziem po lane, aj keď nemám istenie b) použijem rebrík c) zavolám si niekoho na pomoc

3.) Ideš na snowboarde a pred tebou sú 3 skokánske mostíky. Prvý je veľký, druhý menší a tretí len maličká vyvýšeninka. Čo urobíš? a) Zavriem oči a rozbehnem sa na ten najväčší. b) Pomaly idem k tomu najmenšiemu a dúfam, že sa mi nič nestane. c) Obídem mostíky a jednoducho zjazdím zvyšok zjazdovky.

4.) Prepadne ťa 12 lupičov. Čo urobíš? a) Vytiahnem vreckový nožík na svoju obranu. b) Posnažím sa utiecť. c) Zostanem na mieste a dám im všetky cenné veci.

5.) Lietadlo, v ktorom sedíš, prepadnú teroristi. Čo urobíš? a) Postavím sa proti nim, vyslobodím pilotov a sám vyskočím padákom. b) Zavolám mobilom pomoc. c) Nahováraš si, že je to len sen, z ktorého sa čochvíľa preberieš.

6.) Pozeráš akčný film, v ktorom hlavný hrdina zoskočí padákom z mrakodra- pu. Čo urobíš? a) Predstavím si, že raz tak budem skákať aj ja. b) Pozriem si tú časť filmu ešte raz. c) Nič. Len ďalší blbý film.

92 Kocky táajnička

Hodnotenie: a) => 3 b b) => 2 b c) => 1 b

18-16: Každodenne nasadzuješ svoj život pre zábavu- čo lepšieho už len môže byť? Si vhodný človek na tajného agenta! 15-12: Trošku strelená osôbka, adrenalínové športy by ti nemali robiť žiaden problém, riadiš sa však heslom: Všetko, ale s mierou. 11-6: Menší suchar. Prečo sa zaťažovať adrenalínom, keď sú aj krajšie veci, ako napr. sedenie pred telkou či pri svojej obľúbenej knihe?

Niki

Európske rieky: 1. Naháňaj vodu na jeho mlyn. 2. Horolezec dlho váhal, či pokračovať vo výstupe. 3. Európa dáva svetu výzvu na mier. 4. Včera bola bežecká dráha ešte mokrá. 5. V planetáriu študoval Pavol galaxie. 6. Ktorý nemá pár?

Európske pohoria: 1. Používajú jednotlivé národy nárečia? 2. Najlepšie hral volejbal Kaninovč. 3. V lese poľoval pytliak 4. Pri praní sa pení nylon. 5. Kura letí dvorom ako blesk. 6. Šlabikár patizóny neuvádza.

Svetadiely: 1. Kričí a ziape, ale nikto ho nepočúva. 2. Razia vo vlaku našla čiernych pasažierov. 3. Bez kamer Ikarus nevzlietne. 4. Olaf, Rikardo a Zek vystupujú z auta. 5. Odrazu sa kazia potraviny.

93 Kocky tájnička

94 Kocky tájnička

95 Kocky