DOCSLIB.ORG

MBA Institute Paris International Business School

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

Download full-text PDF Read full-text
MBA Institute Paris International Business School MBA Institute Paris International Business School Créateur de destins exceptionnels MBA Institute en 5 ans après le bac • le BBA franco-américain de référence (bac+4) • un Master/MBA accrédité AACSB (5e année optionnelle) • le plus puissant réseau français de diplômés des meilleurs MBA mondiaux European Bachelor en 3 ans après le bac • programme en anglais ou en français (au choix) • accès aux Masters & MBA du Groupe INSEEC MBA INSTITUTE 63, boulevard Exelmans 75016 Paris - France Tél. +33 1 42 09 70 61 Fax +33 1 40 35 51 34 mba-institute.com ÉTABLISSEMENT D’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR TECHNIQUE PRIVÉ SOMMAIRE Le MBA Institute est le programme après bac international du Groupe INSEEC. • 35 ans d’existence • 3 implantations en France (Paris, Lyon, Bordeaux), MBA Institute, Paris International Business School .......................................2-3 des locaux au cœur de Londres et un bureau en Chine (Pékin) Des grandes capitales qui favorisent études et ouverture ..............................4-5 Les partenaires académiques : • 12 Écoles dont l’INSEEC Paris-Bordeaux recrutant après le puissant réseau du Groupe INSEEC ............................................................................6-7 classes préparatoires Entreprises étudiantes : L’école vit au rythme des PEA .....................................8 • 9 500 étudiants Le MBA Institute : créateur de destins exceptionnels .........................................9 • 450 enseignants permanents et praticiens d’entreprises Un corps professoral de haut niveau ..........................................................................10-11 • Plus de 10 000 entreprises partenaires Le BBA américain du MBA Institute : un tremplin françaises et internationales vers les programmes MBA les plus prestigieux ...................................12-13-14 • Une centaine d’accords internationaux avec des universités Le European Bachelor............................................................................................................................15 et grandes écoles étrangères Le Conseil scientifique et le Conseil stratégique du Groupe INSEEC : 2 grandes instances de réflexion ...................................16 • Plus de 30 000 Anciens Élèves Annexe : ALUMNI NETWORK Cette brochure n’est pas contractuelle, la Direction se réservant la possibilité de toute adaptation rendue nécessaire par l’évolution des contextes économique et juridique. Tous droits réservés. édito Le MBA Institute affi affiche, che, depuis sa création à Paris en 1982, une tradition d’excellence initiée par le Groupe IPESUP, puis cultivée par le Groupe INSEEC. Cette ambition et ce projet pédagogique original permettent à ses élèves de mener à bien une carrière d’envergure internationale. Le corps professoral, pluriculturel et multilingue, s’emploie en permanence à garantir l’optimisation du potentiel de chaque élève. Cette mise en valeur quotidienne s’inscrit dans un cursus qui se veut le fi dèle refl et d’une grande Business School améri- caine ou européenne, telle que Florida Gainsville ou la London Catherine Lespine Business School, tout en respectant le corpus des programmes DIRECTRICE GÉNÉRALE des Grandes Écoles de Commerce en France. DU GROUPE INSEEC Le passage obligatoire du GMAT en 4e année et le niveau des scores obtenus, gages objectifs et internationaux de qualité et de reconnaissance, donnent à nos diplômés toutes les chances d’ac- céder aux plus prestigieux programmes MBA : le MBA Institute est ainsi à l’origine du plus puissant réseau français de diplômés des meilleurs MBA mondiaux. More than ever, today’s business opportunities call for well-trained, innovative individuals with an international focus. But what are the keys to success in the modern corporate environ- ment of rapid change and increasingly global competition ? Will Clive Gallery, Ph D the skills and perspectives learned today still be relevant to the DIRECTEUR business world of tomorrow ? How can a student best prepare for DU MBA INSTITUTE the multiple challenges of doing business in the twenty-fi rst cen- tury ? Since 1982 the MBA Institute has been answering these questions in bold and effective new ways. Founded by IPESUP, France’s leading educational program for pre-business school stu- dents, and INSEEC, one of the most important French Business Schools, the MBA Institute offers a cutting-edge undergraduate management program emphasizing cultural awareness, leadership skills and technical expertise. 1 MBA Institute, Paris Inter national Business School Programme MBA Institute: BBA franco -américain + Master/MBA accrédité La voie d’excellence vers de prestigieux doubles diplômes et les plus grands MBA mondiaux Admission Admission Admission CONCOURS PASS TRANSFER STUDENTS TRANSFER STUDENTS (entry examination (application form (application form Option for French students) and interviews) and interviews) Programme 1st year 2nd year 3rd year 4th year Option 5th year MBA OPTION 1 OPTION 2 OPTION 1 OPTION 2 OPTION 1 OPTION 2 OPTION 3 PRESTIGIOUS MBA CORE COURSES / CORE COURSES / CORE COURSES & ELECTIVES / Refresher Courses The most popular TRONC COMMUN TRONC COMMUN TRONC COMMUN ET MAJEURES ELECTIVES / MAJEURES ELECTIVES / MAJEURES ELECTIVES / MAJEURES programs in North America for our students TOEIC GMAT PREPARATION GMAT PREPARATION Marketing Marketing Marketing International Joint Masters/MBA Additional Foreign Language(s) TOEFL Additional Foreign Language(s) Finance Finance Finance are currently: AACSB Accredited Harvard BS Case Study 1 Additional Foreign Language(s) Harvard BS Case Study 3 Supply Chain Supply Chain Supply Chain Dartmouth Tuck, + Dissertation Harvard BS Case Study 2 Student Association Project Entrepreneurship Strategy Entrepreneurship Strategy Entrepreneurship Thunderbird Arizona, GMAT (intensive preparation GMAT (intensive preparation Management & Strategy Kellog, + exam) + exam) GMAT (intensive preparation Harvard, Study Abroad Study Abroad CORE + exam) Sloan, COURSES EUROPE USA/Mexico/Canada McGill, Admissions at Admissions London Track for or LONDON CAMPUS or LONDON CAMPUS Concordia MBA COACHING MBA BACHELOR 180 CREDITS 180 BACHELOR Elective courses Texas A&M (Masters Marketing) Student Association Student Association N The most popular MBA UMAS Boston (MBA) experience Professional Project Project programs in Europe for San Diego State (MBA) Programs Global MBA for Prep our students are currently: 8 month 8 month North Arizona (MBA) Work Abroad 240 CREDITS AMERICAN BBA NORTH INSEAD, EUROPEA 6 month Florida International Work Abroad London Busines School, FRENCH BACCALAUREAT level or equivalent level BACCALAUREAT FRENCH & Dissertation Summer Session internship and/or University, Miami (MBA) Summer Session 4 to 6 month internship Summer Session 300 CREDITS MASTERS JOINT INTERNATIONAL ESSEC, London or Indiana University of HEC, Summer Session London London or 3 month internship 4 month internship Pennsylvania (MBA) Bocconi, or 2 month internship 3 month internship experience with coaching service, professional 3 years 2 to Instituto de Empresa, Master 2’s thesis - Internal Examination, Master 1’s thesis - Graduation ceremony IMD Application & Interview Graduation ceremony or Professional experiencence Programme Euro pean Bachelor La voie internationale débouchant sur un Bachelor et un Master de spécialisation du Groupe INSEEC APPLICATION FORM and INTERVIEWS for all French & international students 1st year 2nd year 3rd year 4th year - M1 5th year - M2 L’engagementL’engagement dudu MBA Institute est de permettre à ses anciens d’être admis dans les meilleurs MBA mondiaux. CORE COURSES Admission dans l’un des MASTERS / MBA INSEEC Elle est la seule école française à fournir ECONOMICS • FINANCE / ACCOUNTANCY • MARKETING • INTERNATIONAL MANAGEMENT • USE OF ENGLISH • GLOBALISATION ADDITIONAL • FOREIGN LANGUAGE(S) parmi les plus internationaux : rang SMBG en France une information complète et un soutien st pédagogique et moral permanent à ses ELECTIVES Wine Marketing & Management (1 ) Euro / Asian MBA (7th) anciens. Agissant en véritable “cabi- BUSINESS GAME • STATISTICS & PROBABILITIES • INTRODUCTION TO LAW • INTRODUCTION TO SUPPLY CHAIN MANGEMENT • INTRODUCTION TO STRATEGY Business & Marketing Strategy (4th) net conseil”, l’École les accompagne, Admissions at Admissions avec succès et sans faille, dans leurs TOEFL / TOEIC EXAM Luxury Brand Management, Food & Wine (new program) STUDY ABROAD Management & Commerce International (5th) démarches d’admission : rédaction des Management des Projets (4th) mini-dissertations (essays), préparation STUDENT ASSOCIATION PROJECT th aux entretiens, entraînement au TOEFL et Fiscalité & Droit des Affaires (6 ) 300 CREDITS INSEEC MASTERS Audit (7th) surtout au GMAT, examen incontournable WORK ABROAD ECTS 180 BACHELOR EUROPEAN Trading & Gestion d’actifs (10 th) pour accéder aux plus prestigieux pro- FRENCH BACCALAUREAT level or equivalent level BACCALAUREAT FRENCH SUMMER SESSION OR 4 MONTH INTERNSHIP grammes MBA. De grandes capitales qui favorisent études et ouverture Paris Ville emblématique au patrimoine urbain exceptionnel, Avec 80 % des emplois dans le tertiaire, Paris assoie Paris demeure l’un des hauts lieux du tourisme mondial. son expertise dans des secteurs phares : la banque, les INTERVIEWINTERVIEW Pour un étudiant, qu’il soit français ou étranger, l’at- finances et le service aux entreprises ; le luxe, porté par EricaErica AndrewAndrew traction que Paris exerce est tout à fait extraordinaire : le dynamisme de l’avenue Montaigne et le Faubourg Saint tout d’abord, parce que c’est
Load more

Recommended publications
  • Inseec School of Business & Economics
    INSEEC SCHOOL OF BUSINESS & ECONOMICS PARIS - BORDEAUX - LYON FALL AND SPRING SEMESTER Factsheet - Programs in Management 2019 - 2020 About INSEEC School of Business & economics INSEEC School of Business & Economics is the most prestigious school within INSEEC U., holding the French national accreditation of “Grande école de com- The International merce”. The business school strives to set itself apart along three main axes. Accreditation Advisory First, by supporting men and women in their education and helping them to define Board of MBA’s (AMBA) and bring to fruition their professional project within any type of organization, both officially granted its in France and internationally. Secondly, in helping students a responsible and prestigious label to collaborative entrepreneurial spirit contributing to the creation of value in existing ISBE, Master Program and new business activities. Lastly, in teaching students how to understand inter- national practices and to meet the challenges of world markets. Values behind ISBE INSEEC School of Business & Economics continues to uphold the traditional values in which it was founded: the social, economic and cultural diversity of its learners; its history, placing general culture and humanist values at the heart of its instruction ; its multi-campus layout and strong anchorage in each of its regions; a Faculty involved in the creation and transmission of knowledge in response to the expectations of economic stake holders; and fostering a network of companies and alumni committed to its educational project and/or involved in its governance. International student With more than 180 partner universities in 4 continents, the master program is internationally oriented. International Students are mixed with other international students, and have class with French students.
    [Show full text]
  • Pursuing the Concept of Luxury a Cross-Country Comparison and Segmentation of Luxury Buyers’ Perception of Luxury
    Journal of International Marketing Strategy Vol. 4, No. 1, December 2016, pp. 6-23 ISSN 2474-6096, All Rights Reserved Pursuing the Concept of Luxury A cross-country comparison and segmentation of luxury buyers’ perception of luxury Jean-Noël Kapferer, INSEEC Business School [email protected] Anne Michaut, HEC Paris [email protected] ABSTRACT In modern economies, luxury represents one of the most global sectors; the same brands are leaders in most of the countries where they operate, and they deliver mostly the same luxury experience. Yet no global consensus among academics allows for a definition of luxury, including what makes a product a luxury product or what makes a brand a luxury brand. The present article, therefore, reports on a novel analysis of how luxury buyers define luxury, according to its most salient attributes. The data come from 3217 luxury buyers, recruited from six countries, both Western and Asian, developed and emerging, and mature luxury markets or not. The results reveal a common core of three central attributes that is used to define luxury worldwide, though strong differences arise across countries on the more peripheral attributes of luxury. A typology of luxury buyers, in turn, suggests five definitions of luxury, each with distinct weights in the examined countries. Notably, four of them do not reflect the three core determinants of luxury revealed by the country analysis. Thus, each country’s luxury profile mixes two dominant types, and these findings offer some unique theoretical and managerial implications for the luxury sector. Keywords: Luxury, Fashion, Prestige, Segmentation, Categorization, Globalization, Localization. INTRODUCTION The luxury domain is a paradox.
    [Show full text]
  • 3. Épreuves De Sélection Au Titre De La Voie Principale D'admission
    Bulletin officiel n° 4 du 4-4-2019 3. Épreuves de sélection au titre de la voie principale d’admission 3.1 Écoles relevant de la banque commune d’épreuves (BCE-CCI Paris Ile-de- France) Règlement des concours de la banque commune d’épreuves (BCE-CCI Paris Ile-de- France) Ce règlement, les modalités d’accès et les épreuves sont consultables grâce aux liens suivants : Règlement : www.concours-bce.com/sites/concours-bce.com/files/PDF/reglement_bce.pdf Site d’information : www.concours-bce.com Il s’applique aux écoles suivantes délivrant un diplôme visé : • Audencia • Brest Business School • Edhec Business School • EMLyon Business School • EM Normandie • EM Strasbourg • ESC Clermont • ESC Dijon Bourgogne (BSB) • Grenoble École de Management • La Rochelle Business School (ESC La Rochelle) • ESC Pau • ESC Rennes • SCBS (Troyes) • ESCP Europe • Essec • HEC Paris • ICN • Inseec Business School • ISC Paris • ISG Paris • Skema Business School • Montpellier Business School • Institut Mines-Télécom Business School (IMT BS) • Toulouse Business School 3.2 Écoles relevant de la banque Ecricome Prépa Les écoles délivrant un diplôme visé auxquelles s’applique le règlement Ecricome Prépa sont les suivantes : • Kedge Business School • Neoma Business School © Ministère de l’Enseignement supérieur, de la Recherche et de l’Innovation > http://www.enseignementsup-recherche.gouv.fr/ Bulletin officiel n° 4 du 4-4-2019 Épreuves du concours Ecricome Prépa Afin d’être informé de façon précise sur les épreuves, vous pouvez vous référer aux liens suivants : Pour les
    [Show full text]
  • Infos De L'après
    INFOS RENTRÉE 2018 DE L'APRÈS BAC TABLEAU RÉCAPITULATIF DES ADMISSIONS EN ÉCOLES D'INGÉNIEURS Classes préparatoires Concours Bac+1 CPI DUT Licence Écoles Accès Bac principal TPC / ou (hors écoles) BTS BTSA ou Master MP PC PT PSI BCPST TSI TB ATS PACES EI CESI de Bordeaux n * Dossier, BORDEAUX (33) Bac S, STI2D, entretien n n n n n n Tél : 05 56 95 50 50 STL via et jury DUT/BTS L2, L3, M1 www.eicesi.fr le CP (1) d'admission EXIA CESI de Bordeaux Blanquefort n * Bac S, STI2D, n BORDEAUX (33) STL via Dossier, n Tél : 05 56 95 50 50 (1) épreuve orale DUT/BTS L2, L3, M1 www.exia.cesi.fr le CP ESME Sudria Bordeaux n * n n BORDEAUX (33) Bac S via Concours n n n n n n n Tél : 01 56 20 62 05 (1) Advance DUT/BTS L2, L3, LP, M1 www.esme.fr le CP Bordeaux Sciences Agro Banque CPBx * (2) n n GRADIGNAN (33) Agro-véto : n n Tél : 05 57 35 07 07 La prépa des INP * (3) DUT/BTS L2, L3, LP www.agro-bordeaux.fr A Bio TB École nationale supérieure de technologie des biomolécules Banque Agro- CPBx * (2) n n de Bordeaux (ENSTBB) véto : Polytech n n BORDEAUX (33) La prépa des INP * (3) DUT/BTS L2 Tél : 05 57 57 10 44 A Bio TB http://enstbb.bordeaux-inp.fr École nationale supérieure d’électronique, informatique, télécommunications, mathématique et mécanique de Bordeaux Concours CPBx * (2) (3) n n (ENSEIRB - MATMECA) communs n n n n n La prépa des INP * DUT/BTS L2 TALENCE (33) polytechniques Parcours renforcé * (4) Tél : 05 56 84 65 00 http://enseirb-matmeca.bordeaux-inp.fr Dossier, tests n n n Apprentissage avec l'ITIIA et entretien DUT/BTS L2, L3, LP École nationale
    [Show full text]
  • IBS-Factsheet Fall 2018 Sans Description Des Cours 3Ème Année
    1 INSEEC BUSINESS SCHOOL PARIS - BORDEAUX FALL SEMESTER 2018 Factsheet - Programs in Management 2018 - 2019 About INSEEC Business School (IBS) Business School is the most prestigious school within Groupe INSEEC, holding the French national accreditation of “Grande école de commerce”. The business school strives to set itself apart along three main axes. First, by supporting men and women in their initial as well as their continuing education and helping them The International to define and bring to fruition their professional project within any type of organi- Accreditation Advisory zation, both in France and internationally. Secondly, in helping students a re- Board of MBA’s (AMBA) sponsible and collaborative entrepreneurial spirit contributing to the creation of officially granted its value in existing and new business activities. Lastly, in teaching students how to prestigious label to understand international practices and to meet the challenges of world markets. INSEEC Business School Values behind IBS INSEEC Business School continues to uphold the traditional values in which it was founded: the social, economic and cultural diversity of its learners; its histo- ry, placing general culture and humanist values at the heart of its instruction its multi-campus layout and strong anchorage in each of its regions; a Faculty in- volved in the creation and transmission of knowledge in response to the expec- tations of economic stake holders; and fostering a network of companies and alumni committed to its educational project and/or involved in its governance. Majors in English International Business Management Strategic Marketing Management Supply Chain & Purchasing Luxury Brand Management Corporate Finance Students of INSEEC Business School Paris Campus Paris is always a precursor with regards to the implementation of large projects and has an economic, social and cultural vitality that is constantly developing.
    [Show full text]
  • Concours Évolution INSEEC Business School : 900 Places Ouvertes En 2015
    Concours Évolution INSEEC Business School : 900 places ouvertes en 2015 Le concours Évolution permet d’intégrer l’INSEEC Business School, programme visé bac+5 et conférant le grade de master. Cette formation en management est proposée en parcours classique ou en alternance. Le concours Évolution est accessible aux étudiants titulaires au minimum d’un bac+2/+3 (BTS, DUT, L3, etc.). Cette année, 900 places sont ouvertes : 480 places pour Évolution 1 (admission en 1re année) et 420 places pour Évolution 2 (admission en 2e année). Comme pour l’ensemble des grandes écoles, le concours comporte des épreuves écrites et orales parmi lesquelles des tests de logique et d’anglais, une synthèse de documents, des entretiens individuels et de culture générale. En savoir plus sur les épreuves : www.inseec- bs.com Les prochaines sessions du concours en admission parallèle de l’INSEEC Business School se tiendront les 21 mars et 11 avril prochains sur les campus de Paris, Bordeaux et Chambéry. Les candidats seront accompagnés tout au long de cette journée par les étudiants d’INSEEC Business School, car le concours est aussi un premier pas dans la vie de l’école. Contacter le service admissions & concours Campus de Paris : Karine Schmidtmayer - [email protected] - 01 42 09 98 39 Campus de Bordeaux : Nathalie Metz - [email protected] - 05 56 01 77 94 Campus de Chambéry : Madeline Francioli - [email protected] - 04 79 25 38 08 S’inscrire au concours Évolution : www.inseec-bs.com Contact presse : Elodie Saunier 01 47 20 78 00 / 06 74 75 25 92 [email protected] A propos de l’école INSEEC BUSINESS SCHOOL, la Grande école de commerce du Groupe INSEEC, forme aux carrières du commerce, de la gestion et, plus généralement, au management.
    [Show full text]
  • Partenariat Grandes Écoles 2022 Formation D’Officier Destinée Aux Étudiants De Grandes Écoles
    SENGAGER.FR Partenariat Grandes Écoles 2022 Formation d’officier destinée aux étudiants de grandes écoles Objectif du Partenariat Grandes Écoles (PGE) Le Partenariat Grandes Écoles (PGE) offre aux étudiants titulaires d’un master 1 et qui n’ont pas validé leur 5e année avant le début de la formation, la possibilité de vivre pendant six mois une immersion au cœur de l’Armée de Terre. Prévue de février à juillet 2022, cette immersion se déroule en 3 étapes : 1- Elle débute par une formation générale d’officier à la prestigieuse Académie Militaire de St-Cyr Coëtquidan. 2- Elle se poursuit par une formation de spécialité dans une école d’application (infanterie, cavalerie, artillerie, génie) afin de développer vos compétences dans un domaine choisi. 3- Enfin, cette formation s’achève par une immersion en régiment (unité opérationnelle) pour une durée de 3 mois. L’École Spéciale Militaire de Saint-Cyr (ESM) Créée en 1802 par Napoléon, installée depuis 1945 sur le camp de Coëtquidan dans le Morbihan, l’ESM est chargée de former les futurs cadres de l’armée de Terre, en les préparant à la fois à leur première fonction de meneur d’hommes et à leurs responsabilités ultérieures au sein de l’armée de Terre. Le PGE : Contexte et contenu Les étudiants retenus seront progressivement placés en situation de commandement dans des contextes variés. Dans le cadre du travail en équipe, ils développeront l’esprit de cohésion et relèveront des défis collectivement. Ils pourront acquérir des savoir-faire dans les domaines du leadership et de la prise de décision.
    [Show full text]
  • Lafrancecraintunepénuried’Ingénieurs Seulement4%Desdiplôméssontauchômage.Laformationd’Untiersdeprofessionnelsenplusestendébat
    8 universités & grandes écoles 0123 Jeudi 28 novembre 2013 LaFrancecraintunepénuried’ingénieurs Seulement4%desdiplôméssontauchômage.Laformationd’untiersdeprofessionnelsenplusestendébat a Conférence des directeurs «les plus fortes difficultés de recru- des écoles françaises d’ingé- tement». L nieurs (CDEFI) joue les Cas- La France manque donc bien sandre: le pays devrait former d’ingénieurs? «Tout dépend de environ10000 ingénieursde plus quelle période on parle», précise par an s’il ne veut pas hypothé- Philippe Massé, président de la quer son avenir économique. «Ce Commission des titres d’ingé- constat découle d’une observation nieur (CTI). Selon lui, il n’y a pas de terrain», explique le président aujourd’hui de pénurie générali- de la CDEFI, Christian Lerminiaux. sée. «Dansuncontextedecriseéco- «Nous devrions en former 40000 nomique , l’adéquation est remar- par an , dit-il, contre33000 aujour- quable entre le nombre de diplô- d’hui. Certes, ils n’étaient que més et le nombre de postes offerts. 18000ilyadouzeans.Lacohortea Les 33000néo-ingénieurs de 2013 bien augmenté. Mais, aujourd’hui, elle stagne.» Médecine, Ce discours rencontre un accueil compréhensif auprès des cinéma,assurances… ministres de droite ou de gauche Partoutlatechnique qui se succèdent Rue Descartes. Geneviève Fioraso en est convain- s’insinue cue: «Ingénieur est le deuxième métier de cadre en tension derrière ont trouvé du travail en moins de médecin», dit-elle. trois mois, un délai incompressi- Laurent Wauquiez, qui a occu- ble.» Il en résulte un taux de chô- pé la place à la fin du gouverne- magestupéfiant:4%,voire2,8%si ment Fillon, déclarait aux écoles: l’on retranche les jeunes en quête «Ce pays a besoin d’ingénieurs, et de leur premier emploi.
    [Show full text]
  • Editorial Review Board
    Editor-in-Chief Naveen Donthu Anders Gustafsson Georgia State University, [email protected] Karlstad University, [email protected] Buyer Behavior Associate Editors Dipayan Biswas, University of South Florida, [email protected] Kalpesh Desai, University of Missouri, [email protected] Margaret Hogg, Lancaster University, [email protected] Editorial Review Board Dana Alden Nathalie Dens Uraiporn Kattiyapornpong Elfriede Penz University of Hawaii University of Antwerp University of Wollongong Economics University of Vienna Mark Arnold Pierre Desmet Adwait Khare Nicole Ponder Saint Louis University ESSEC Business School University of Texas (Arlington) Mississippi State University Søren Askegaard Alexabder Fedorikhin Ann-Kristin Knapp Indiana University University of Muenster Priyali Rajagopal University of Southern Denmark University of South Carolina Sven Feurer Chihling Liu Sandra Awanis Karlsruher Institute for Technology Lancaster University Management School Sekar Raju Lancaster University Management Iowa State University Judith Folse Gerry Mackintosh Michelle Barnhart Louisiana State University North Dakota State University Gregory Rose Oregon State University University of Washington, Tacoma Claas Christian Germelmann Adriana Madzharov Sharon Beatty Bayreuth University Stevens Institute of Technology Catherine Roster University of Alabama Andreas Grawe Huifang Mao University of New Mexico Adam Braesel University of Mannheim University of Central Florida Ritesh Saini Boston College Klaus Grunert Peter Mcgoldrick University of Texas
    [Show full text]
  • International Exchange Students Academic Programs: 2015-2016 Groupe INSEEC View of Lyon
    PARIS LYON 2015-2016 INTERNATIONAL EXCHANGE STUDENTS GROUPE INSEEC ACADEMIC PROGRAMS CHAMBÉRY BORDEAUX Studying Abroad, a Life Changing Experience Advances in telecommunications, international regulations for business commerce, and governmental negotiations for common approaches in world politics have created a smaller, more globalized world where international education is no longer a luxury but a necessity. This educational experience abroad will introduce you to other cultures, languages and notions of social cohesion. It will act as a comprehensive approach to assist you in developing a sense of global identity and international cultural awareness. As a result, you will be able to think more globally when responding to local situations, and hopefully, become more actively engaged in this interconnected world. During your stay in France, you will be faced with many challenges such as following courses in English, finding a place to stay, dealing French administration, commuting to school during a strike and making new friends. To overcome these challenges you must take a cross-cultural approach in expressing yourself, adapt quickly to new environments and communicate with the international team and academic advisors who are here to help you! Whether you are studying in Paris, Bordeaux, Lyon or Chambery, this guide and the local team will assist you. The mission of the international team is to help you by answering questions and facilitating your integration into the school. With the help of the local team, student associations and the other international students, we believe your experience at Groupe INSEEC will be one that you treasure for the rest of your life. It is my personal conviction that this experience will change you; it will help you grow, develop and become a better student equipped to work in a globalized world.
    [Show full text]
  • List of English and Native Language Names
    LIST OF ENGLISH AND NATIVE LANGUAGE NAMES ALBANIA ALGERIA (continued) Name in English Native language name Name in English Native language name University of Arts Universiteti i Arteve Abdelhamid Mehri University Université Abdelhamid Mehri University of New York at Universiteti i New York-ut në of Constantine 2 Constantine 2 Tirana Tiranë Abdellah Arbaoui National Ecole nationale supérieure Aldent University Universiteti Aldent School of Hydraulic d’Hydraulique Abdellah Arbaoui Aleksandër Moisiu University Universiteti Aleksandër Moisiu i Engineering of Durres Durrësit Abderahmane Mira University Université Abderrahmane Mira de Aleksandër Xhuvani University Universiteti i Elbasanit of Béjaïa Béjaïa of Elbasan Aleksandër Xhuvani Abou Elkacem Sa^adallah Université Abou Elkacem ^ ’ Agricultural University of Universiteti Bujqësor i Tiranës University of Algiers 2 Saadallah d Alger 2 Tirana Advanced School of Commerce Ecole supérieure de Commerce Epoka University Universiteti Epoka Ahmed Ben Bella University of Université Ahmed Ben Bella ’ European University in Tirana Universiteti Europian i Tiranës Oran 1 d Oran 1 “Luigj Gurakuqi” University of Universiteti i Shkodrës ‘Luigj Ahmed Ben Yahia El Centre Universitaire Ahmed Ben Shkodra Gurakuqi’ Wancharissi University Centre Yahia El Wancharissi de of Tissemsilt Tissemsilt Tirana University of Sport Universiteti i Sporteve të Tiranës Ahmed Draya University of Université Ahmed Draïa d’Adrar University of Tirana Universiteti i Tiranës Adrar University of Vlora ‘Ismail Universiteti i Vlorës ‘Ismail
    [Show full text]
  • DES SERVICES EN LIGNE INNOVANTS… 12/ 13 “Enseigner À
    PARIS • BORDEAUX • LONDON DES SERVICES EN LIGNE INNOVANTS… Grâce aux services web mis en place par l’INSEEC, étudiants, responsables pédagogiques, intervenants, anciens élèves et entreprises diffusent et par- tagent des informations interactives. Tout est pensé pour que les retombées de cet outil collaboratif soient maximales. D’une part, les étudiants ont accès aux informations pédagogiques en temps réel (news internes, bibliothèque virtuelle, emplois du temps, consul- tation des cours, téléchargement d’ouvrages) ; d’autre part, ils sont aidés dans la définition et le suivi de leur projet professionnel (gestion des stages et « ateliers emploi » en ligne, accès à la base des stages... L’interaction avec le réseau des diplômés et les entreprises partenaires est facilitée : en temps réel, les étudiants sont informés des dernières offres adaptées à leurs recherches, les entreprises peuvent trouver des profils d’étudiants et d’anciens élèves ciblés via la CVthèque en ligne, et enfin les diplômés restent en contact grâce à l’annuaire en ligne. Toujours pionnière, l’INSEEC a été l’une des premières Business Schools françaises à proposer à tous ses étudiants la performante suite de messa- gerie et d’applications en ligne «Google Apps for Education». FRANÇOIS PEROTTO BENOÎT COLLARD ESC, Doctorant en Sciences HEC 97 de Gestion “Enseigner à l’INSEEC est une passion” “Jeter des ponts entre les fondamentaux Promo HEC 1997, il avait choisi comme spécialité le Management et la pratique” international ; après une césure d’un an chez Nestlé, entre sa François Perotto se réjouit de l’harmonie entre les activités, très première et sa seconde année, il a fait une année en PIM (pro- complémentaires, qui l’occupent aujourd’hui : l’enseignement, la gramme d’échange MBA avec l’Université de Melbourne), puis, recherche et le conseil.
    [Show full text]