Magisterarbeit
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View metadata, citation and similar papers at core.ac.uk brought to you by CORE provided by OTHES MAGISTERARBEIT Titel der Magisterarbeit „The Pacific War Remembered in Film: Myth-Constructing in Global Contexts. Two Comparative Case Studies.“ Verfasserin Lydia Weber angestrebter akademischer Grad Magistra der Philosophie (Mag. phil.) Wien, 2011 Studienkennzahl lt. A 066 805 Studienblatt: Studienrichtung lt. Magisterstudium Globalgeschichte Studienblatt: Betreuerin: o. Univ.-Prof. Dr. Susanne Weigelin-Schwiedrzik 2 Danksagungen, Widmung Herzlicher Dank für die Unterstützung, Ideen und die Motivation, die bei der Erarbeitung dieses Projekts nötig waren, geht an: Dr. Martin Gieselmann, Mag. Thomas Kolnberger, Mag. Leopold Kögler, Prof. Dr. Andrea Komlosy, Dr. Berthold Molden, Mag. Ilja Steffelbauer, Prof. Dr. Peer Vries. Besonderer Dank gebührt auch meiner Betreuerin, Prof. Dr. Susanne Weigelin-Schwiedrzik, die immer schnell und ausführlich Fragen jedweder Art beantwortete und somit eine große Hilfe während des Verfassens der Arbeit und darüber hinaus darstellte. Special thanks to the EMECW-scholarship team for giving me the possibility to study Chinese history and language at Fudan University. Für die professionelle und schnelle Korrektur der Arbeit möchte ich Frau Mag. Verena Schörkhuber danken. Meinen Eltern Bernadette und Johann Weber möchte ich dafür danken, dass sie auch dieses Studium bis zum Ende mit mir durchgestanden haben. Meinen Geschwistern, dass sie immer da waren, wenn ich Ablenkung brauchte, und die mit jedem Stück, das ich weiter von ihnen entfernt war, näher an mich herangerückt sind. Besonders hervorheben muss ich Marinas Hilfe, da sie mir während einiger komplizierter bürokratischer Unternehmungen geholfen hat. Allen Freunden, die mich auf dem Weg begleitet und mir geholfen haben, auch diese Arbeit zu beenden, sei auch eine große Portion an Dank geschenkt. Speziell hervorheben möchte ich Raimund, der ein nicht unbeachtliches Stück seiner Zeit opferte und es auf sich nahm, mir bei bürokratischen Belangen zu helfen. 吴 思 遥 Wú Sīyáo, der mich dabei unterstützt hat, in japanischen Quellen mein Thema betreffend zu stöbern und auch dabei, die chinesischen Quellen besser zu verstehen; seiner Familie, die mir in Shanghai ein zweites Zuhause gab. Ich weiß nicht, wie ich manche Dinge ohne die vielen Taten und Worte aller Beteiligten geschafft hätte. Widmen möchte ich die Arbeit der kleinen Mathilda Rita Weber, geboren am 19. April 2011, deren Gedächtnis und Gedanken noch unbefangen sind und die erst am Beginn ihrer Geschichte steht. Ich wünsche dir eine schöne Geschichte – Wissensdrang, einen kritischen Blick und die Stärke, um deinem Weg zu folgen; die Fähigkeit, das Wesentliche zu sehen und die Ruhe, um inmitten einer lauten Welt in Stille genießen zu können. Und natürlich die Reise nach Panamá. 3 4 Table of Contents I. INTRODUCTION...................................................................................................................6 1. Introduction and aim of This Thesis.......................................................................................7 II. THEORETICAL CONSIDERATIONS...............................................................................10 2. From Memory to Myth, or: The Relations Between Memory, Culture and Media..............11 2.1 Outline of Memory Theories and New Innovative Approaches.....................................11 2.1.1 European and Global Memory................................................................................15 2.2 Media as Historical Sources and Memory-Guides.........................................................17 2.3 The War Film in History: Modes of Perception and Interpretation................................21 2.3.1 Connections Between War, Film and the Study of History....................................21 2.4 Definition and Role of Pictorial Icons............................................................................24 2.4.1 The Icon Becomes Myth.........................................................................................29 2.5 Some Short Remarks On Propaganda............................................................................32 3. Case Study: Photography, History and Memory- Raising the Flag on Iwo Jima.................34 3.1 Introduction. Why “Flag-Eating“ Has Something to do With History...........................34 3.2 How They Raised the Flag and What This did to History..............................................36 3.3 Remembering the Flag That Didn't Make it...................................................................40 3.4 The Flag-Raising and its Legacy....................................................................................43 3.5 Conclusion: So, why is “Flag-Eating“ Acceptable?.......................................................47 III. METHODOLOGICAL OUTLINE.....................................................................................49 4. Film and War: Brothers in Arms?.........................................................................................50 4.1 Introductory Words.........................................................................................................50 4.2 War Films as a Genre: What They Are and What They Look Like................................51 4.2.1 On War and Anti-War Films...................................................................................51 5 4.2.2 The Specific Attributes of Combat Films...............................................................55 4.2.3 Introduction to the Analysis-Scheme......................................................................57 4.3 Further Questions...........................................................................................................60 IV. FILM ANALYSES..............................................................................................................62 5. War Against Japan: US-American Impressions of the War...................................................63 5.1 Sands of Iwo Jima: Post-War Reflections on the Pacific War........................................64 5.1.1 Film Analysis..........................................................................................................64 5.2 Flags of Our Fathers: New Approaches to a Myth ........................................................72 5.2.1 Film Analysis..........................................................................................................72 5.3 Letters from Iwo Jima: The Other Side of the Story......................................................80 5.3.1 Film Analysis..........................................................................................................80 5.4 Conclusion......................................................................................................................89 6. China and Japan: History Does Matter.................................................................................92 6.1 Tunnel War and the (Other) Invisible Hero....................................................................94 6.1.1 Film Analysis..........................................................................................................95 6.2 Chasing After Devils on the Doorstep..........................................................................106 6.2.1 Film Analysis........................................................................................................106 6.3 Conclusion....................................................................................................................121 V. CONCLUSION...................................................................................................................123 7. Conclusion and Outlook......................................................................................................124 VI. APPENDICES..................................................................................................................130 Bibliography............................................................................................................................131 Abstracts..................................................................................................................................143 6 I. INTRODUCTION 7 1. Introduction and aim of This Thesis A man is standing on a hill and, bearing a sword in his hand, is staring at the gloomy horizon. A stranger is being shot down; in his pocket, others find a letter addressed to his little son. In a hotel room, another man is suffering a nervous breakdown; his breath has a sour smell, he drinks too much – he drinks because he cannot sleep at night. In his dreams, he sees burned bodies and dead, mutilated comrades. Not too far away, old people, children, women and men are sitting in tunnels, waiting for the enemy to come. In another village, people have difficulties to decide what to do with two prisoners. People are facing each other, shooting at each other, pleading for mercy. Sometimes they do not understand each other. In other cases, they (at least) try to. All the scenes described above refer to a specific historical event, the Second World War. Although some of these scenes might be based on actual, ‘real’ events, all the incidents that I have mentioned above are fiction, something that I have seen in films. Of course, I am too young to have actually witnessed or participated in World War II. Consequently, my knowledge of this specific time in history is based upon what I have read in books and seen