DESAIN UANG RUPIAH TE 2016 Desain Uang Rupiah

Total Page：16

File Type：pdf, Size：1020Kb

DESAIN UANG RUPIAH TE 2016 Desain Uang Rupiah TE 2016 W.R. Soepratman (1903-1938) Pecahan Rp100.000 Dr. (H.C.) Ir. Soekarno Dr. (H.C.) Drs. Mohammad Hatta (1901-1970) (1902-1980) Raja Ampat (Papua) Tari Topeng Betawi (Jakarta) Desain Uang Rupiah TE 2016 I Gusti Ngurah Rai (1917-1946) Pecahan Rp50.000 Ir. H. Djuanda Kartawidjaja (1911-1963) Taman Nasional Komodo (Nusa Tenggara Timur) Tari Legong (Bali) Desain Uang Rupiah TE 2016 Oto Iskandar di Nata (1897-1945) Pecahan Rp20.000 Dr. G. S. S. J. Ratulangi (1890-1949) Derawan (Kalimantan Utara) Tari Gong (Kalimantan Tengah) Desain Uang Rupiah TE 2016 Mahmud Badaruddin II (1767-1862) Pecahan Rp10.000 Frans Kaisiepo (1921-1979) Wakatobi (Sulawesi Tenggara) Tari Pakarena (Sulawesi Selatan) Desain Uang Rupiah TE 2016 Tjut Meutia (1870-1910) Pecahan Rp5.000 Dr. K. H. Idham Chalid (1921-2010) Gunung Bromo (Jawa Timur) Tari Gambyong (Jawa Tengah) Desain Uang Rupiah TE 2016 Pangeran Antasari (1797-1862) Pecahan Rp2.000 Mohammad Hoesni Thamrin (1894-1941) Ngarai Sianok (Sumatera Barat) Tari Piring (Sumatera Barat) Desain Uang Rupiah TE 2016 Tjut Meutia (1870-1910) Pecahan Rp1.000 Tjut Meutia (1870-1910) Banda Neira (Maluku) Tari Tifa (Papua) DILIHAT DIRABA DITERAWANG BAGIAN DILIHAT BELAKANGDEPAN Warna Uang terlihat terang dan jelas DILIHAT Terdapat benang pengaman seperti dianyam pada uang Rupiah Kertas pecahan Rp100.000, Rp50.000 dan Rp20.000. Khusus untuk pecahan Rp100.000 dan Terdapat perubahan Rp50.000 akan berubah warna dari ungu menjadi hijau warna bila dilihat dari sudut pandang tertentu TERASA KASAR DIRABA Hasil cetak yang terasa kasar apabila diraba TERASA TERASA KASAR KASAR TERASA TERASA KASAR KASAR TERASA TERASA KASAR KASAR TERASA KASAR DIRABA Hasil cetak yang terasa kasar apabila diraba TERASA TERASA KASAR KASAR TERASA KASAR TERASA TERASA KASAR KASAR TERASA TERASA TERASA TERASA TERASA TERASA KASAR KASAR KASAR KASAR KASAR KASAR DIRABA Hasil cetak yang terasa kasar apabila diraba TERASA TERASA TERASA TERASA TERASA TERASA KASAR KASAR KASAR KASAR KASAR KASAR TERASA DIRABA KASAR Hasil cetak yang TERASA terasa kasar KASAR apabila diraba TERASA KASAR TERASA KASAR TERASA KASAR TERASA KASAR DIRABA Kode Tuna Netra (Blind Code) berupa pasangan garis di sisi kanan dan kiri uang yang akan terasa kasar bila diraba BLIND CODE (Tactile) BLIND CODE DITERAWANG Tanda Air (Watermark) berupa gambar pahlawan dan ornamen pada pecahan tertentu DITERAWANG Tanda Air (Watermark) berupa gambar pahlawan dan ornamen pada pecahan tertentu DITERAWANG Tanda Air (Watermark) berupa gambar pahlawan dan ornamen pada pecahan tertentu MARI KITA RAWAT RUPIAH KITA dengan cara... JANGAN DILIPAT JANGAN DICORETDISTREPLESDIBASAHIDIREMAS-CORET Divisi Penanggulangan Uang Palsu Departemen Pengelolaan Uang Bank Indonesia Gedung C Lantai 7 Komplek Perkantoran Bank Indonesia Jl. M.H. Thamrin No. 2 – Jakarta 10350 Telp. 021-29814345 / 021-29817686 Bicara 151 Faks. 021 – 344 7462 Email . [email protected].

Copy Link

Recommended publications

National Heroes in Indonesian History Text Book
Paramita:Paramita: Historical Historical Studies Studies Journal, Journal, 29(2) 29(2) 2019: 2019 119 -129 ISSN: 0854-0039, E-ISSN: 2407-5825 DOI: http://dx.doi.org/10.15294/paramita.v29i2.16217 NATIONAL HEROES IN INDONESIAN HISTORY TEXT BOOK Suwito Eko Pramono, Tsabit Azinar Ahmad, Putri Agus Wijayati Department of History, Faculty of Social Sciences, Universitas Negeri Semarang ABSTRACT ABSTRAK History education has an essential role in Pendidikan sejarah memiliki peran penting building the character of society. One of the dalam membangun karakter masyarakat. Sa- advantages of learning history in terms of val- lah satu keuntungan dari belajar sejarah dalam ue inculcation is the existence of a hero who is hal penanaman nilai adalah keberadaan pahla- made a role model. Historical figures become wan yang dijadikan panutan. Tokoh sejarah best practices in the internalization of values. menjadi praktik terbaik dalam internalisasi However, the study of heroism and efforts to nilai. Namun, studi tentang kepahlawanan instill it in history learning has not been done dan upaya menanamkannya dalam pembelaja- much. Therefore, researchers are interested in ran sejarah belum banyak dilakukan. Oleh reviewing the values of bravery and internali- karena itu, peneliti tertarik untuk meninjau zation in education. Through textbook studies nilai-nilai keberanian dan internalisasi dalam and curriculum analysis, researchers can col- pendidikan. Melalui studi buku teks dan ana- lect data about national heroes in the context lisis kurikulum, peneliti dapat mengumpulkan of learning. The results showed that not all data tentang pahlawan nasional dalam national heroes were included in textbooks. konteks pembelajaran. Hasil penelitian Besides, not all the heroes mentioned in the menunjukkan bahwa tidak semua pahlawan book are specifically reviewed.
[Show full text]
Pengadaan Tanah Bagi Pembangunan Perpanjangan Landasan Pacu Bandara Sultan Mahmud Badaruddin (Smb) Ii Palembang
PENGADAAN TANAH BAGI PEMBANGUNAN PERPANJANGAN LANDASAN PACU BANDARA SULTAN MAHMUD BADARUDDIN (SMB) II PALEMBANG TESIS Disusun Untuk Memenuhi Persyaratan Memperoleh Derajat S2 Program Studi Magister Kenotariatan Oleh : Adi Noverdi B4B 008 006 PEMBIMBING : Nur Adhim, S.H., M.H. PROGRAM STUDI MAGISTER KENOTARIATAN PROGRAM PASCA SARJANA UNIVERSITAS DIPONEGORO SEMARANG 2010 PENGADAAN TANAH BAGI PEMBANGUNAN PERPANJANGAN LANDASAN PACU BANDARA SULTAN MAHMUD BADARUDDIN (SMB) II PALEMBANG Disusun Oleh: Adi Noverdi B4B 008 Disusun Disusun Mememuhi Persyaratan Derajat S2 Program Studi Magister Kenotariatan Pembimbing, Nur Adhim, S.H., M.H. NIP. 19640420 199003 1 002 PERNYATAAN Dengan ini penulis menyatakan bahwa Tesis ini adalah hasil pekerjaan saya sendiri dan di dalamnya tidak terdapat karya yang telah diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan lembaga pendidikan lainnya, sepanjang pengetahuan saya tidak terdapat karya/ pendapat yang pernah ditulis/ diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang sumbernya dijelaskan di dalam tulisan ini dan disebutkan dalam daftar pustaka. Semarang, Maret 2010 Penulis ( ADI NOVERDI ) KATA PENGANTAR Puji syukur saya panjatkan kepada Allah S.W.T., karena berkat rahmat dan hidayah-Nya jualah maka Penulis dapat menyelesaikan Tesis ini tepat pada waktunya. Adapun judul tesis ini yaitu : “Pengadaan Tanah Bagi Pembangunan Perpanjangan Landasan Pacu Bandara Sultan Mahmud Badaruddin (Smb) II Palembang.” Tugas akhir ini disusun untuk memenuhi salah satu syarat dalam menyelesaikan studi pada Program
[Show full text]
Buku Panduan Uang Rupiah Ciri-Ciri Keaslian, Standar Visual Kualitas Rupiah Dan Daftar Rupiah Yang Dicabut Dan Ditarik Dari Peredaran Tujuan
latent image latent visible ink BUKU PANDUAN UANG RUPIAH Ciri-Ciri Keaslian, Standar Visual Kualitas Rupiah dan Daftar Rupiah yang Dicabut dan Ditarik Dari Peredaran intaglio diterbitkan oleh : Direktorat Pengedaran Uang Bank Indonesia Kompleks Perkantoran Bank Indonesia Gedung C Lantai 7 Jl. M.H. Thamrin No. 2 Jakarta 10350 Cetakan Kedua Diterbitkan di Jakarta, Desember 2011 Penasehat : Direktur DPU Mokhammad Dakhlan Deputi Direktur DPU Adnan Djuanda Penanggung Jawab : Kepala Biro Kebijakan Pengedaran Uang Eko Yulianto Editor : Ery Setiawan, Wijayanti Yuwono, Agus Susanto Pratomo, R. Triwahyono Tim KPK (Kreatif, Penulis dan Kontributor ) : Edi Rahmat, Diyah Dewi, Ahmad Fauzi, Irma Dwianti, Fajar Widdy Hidayat, Marwi Hendrayatmo, Balqia Siddik. DAFTAR ISI PENDAHULUAN 06 TUJUAN 07 KEWAJIBAN PENGGUNAAN RUPIAH 08 CIRI- CIRI KEASLIAN RUPIAH 10 • Ciri Umum 10 • Ciri Keaslian Rupiah Kertas 12 • Ciri Keaslian Rupiah Logam 23 • Panduan Klarifikasi atas Rupiah yang Diragukan Keasliannya 25 • Larangan dan Ketentuan Pidana yang Terkait dengan Pemalsuan Rupiah 26 • Larangan dan Ketentuan Pidana yang Terkait dengan Rupiah Tiruan 28 STANDAR KUALITAS RUPIAH 29 • Definisi 30 • Rupiah Tidak Layak Edar Karena Rusak 31 • Standar Visual Rupiah Layak Edar dan Rupiah Tidak Layak Edar 33 PENUKARAN RUPIAH 42 • Penukaran Rupiah 43 • Larangan dan Ketentuan Terkait dengan Perusakan Rupiah 44 • Panduan Penukaran Rupiah Tidak Layak Edar 45 • Rupiah Rusak yang Diberi Penggantian Sesuai dengan Nilai Nominal 46 • Rupiah Rusak yang Tidak Diberi Penggantian 47 • Rupiah Tidak Layak Edar Karena Rusak 48 RUPIAH YANG DICABUT DAN DITARIK DARI PEREDARAN 49 • Rupiah yang Dicabut dan Ditarik dari Peredaran yang Masih Dapat Ditukarkan di Bank Umum dan atau Bank Indonesia 50 • Rupiah yang Dicabut dan Ditarik dari Peredaran yang Hanya Bisa Ditukarkan di Bank Indonesia 52 JARINGAN KANTOR BANK INDONESIA 58 • Kantor Bank Indonesia • Kantor Perwakilan Bank Indonesia LINKS 62 PENDAHULUAN Mata Uang adalah uang yang dikeluarkan oleh Negara Kesatuan Republik Indonesia yang selanjutnya disebut Rupiah.
[Show full text]
BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Perhatian
1 BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Masalah Perhatian masyarakat pada sejarah sebetulnya dapat menjadi suatu dorongan untuk lebih menghargai perjuangan dari para pahlawan Indonesia. Terutama pada upaya perjuangan Oto Iskandar Di Nata dalam kemerdekaan dan memperjuangkan hak-hak pendidikan. Pendidikan adalah aset penting bagi kemajuan bangsa. Baik jenjang pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, menengah maupun tinggi. Pendidikan mempunyai peranan yang sangat penting dalam menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas. Pendidikan yang berkualitas akan berpengaruh pada kemajuan di berbagai bidang. Pendidikan merupakan cara untuk mencerdaskan bangsa yang sesuai dengan pembukaan Undang-Undang Dasar 1945 alinea ke-4 serta ingin mencapai tujuan pendidikan nasional. Perkembangan jaman saat ini menuntut adanya sumber daya manusia yang berkualitas sehingga mampu bersaing dengan negara lain yang telah maju. Oto Iskandar Di Nata adalah tokoh yang membawa pendidikan Indonesia pada masa kemerdekaan. Awal mula Oto Iskandar Di Nata mulai aktif di pergerakan politik yang di awali dengan menjabat sebagai Wakil Ketua Boedi Oetomo cabang Pekalongan serta merangkap sebagai Komisaris Hoofdbestuur Boedi Oetomo. Universitas Pasundan 2 Pada tahun 1928, Oto Iskandar Di Nata masuk ke dalam sebuah organisasi bernama Pagoeyoeban Pasoendan cabang Jakarta dan langsung menjadi Sekretaris Pengurus Besar Organisasi, waktu itu Oto Iskandar Di Nata pindah ke Jakarta dan menjadi guru HIS Muhammadiyah. Pada Desember 1929 Oto Iskandara Di Nata terpilih sebagai Ketua Pengurus Besar Pagoeyoeban Pasoendan sampai pada tahun 1945. Sampai saat ini masih banyak peninggalan dari Oto Iskandar Di Nata, salah satunya adalah Monumen Pasir, tetapi sedikit pelajar ataupun masyarakat pada saat ini yang tertarik mengunjungi museum karena tidak mengetahuinya. Salah satu cara agar masyarakat tertarik terhadap sejarah tersebut ialah dengan membuat sebuah film.
[Show full text]
Data Dasar Kesehatan Kota Palembang
2013 DATA DASAR KESEHATAN KOTA PALEMBANG DINAS KESEHATAN KOTA PALEMBANG Jl. Merdeka No 72 Palembang DAFTAR TABEL Hal BAB I SARANA DAN PRASARANA KESEHATAN Tabel 1.1 Distribusi Kode dan Alamat Puskesmas Berdasarkan Kecamatan ……………………………………………….4 Tabel 1.2 Puskesmas Berdasarkan Tahun Dibangun dan Direhab …………………...………..5 Tabel 1.3 Jumlah Puskesmas Berdasarkan Luas Wilayah Kerja, Tanah Puskesmas, dan Bangunan Puskesmas ………………………………………………6 Tabel 1.4 Jumlah Pustu dan Kelurahan di Wilayah Kerja Puskesmas ……………………………….7 Tabel 1.5 Jumlah Sarana Rumah Dinas di Puskesmas ………………………………………………………..10 Tabel 1.6 Jumlah Sarana Kendaraan Dinas di Puskesmas ………………………………………………………..11 Tabel 1.7 Jumlah Meja, Kursi, dan Kursi Tunggu di Puskesmas ………………………………….12 Tabel 1.8 Jumlah Komputer dan Mesin Tik di Puskesmas ………………………………………...13 Tabel 1.9 Keadan Sarana Listrik, Air, dan Telepon di Puskesmas ……………………………………..15 Tabel 1.10 Keadaan Sertifikat Puskesmas …………………………………………………………………..16 BAB II SUMBER DAYA MANUSIA Tabel 2.1 Jumlah SDM Puskesmas Berdasarkan Golongan ………………………………………….18 Tabel 2.2 Jumlah SDM Puskesmas Berdasarkan Jenjang Pendidikan ……………………………..19 Tabel 2.3 Jumlah SDM Puskesmas Berdasarkan Status Kepegawaian ..…………………………….20 Tabel 2.4 Jumlah SDM Dinas Kesehatan Berdasarkan Golongan ....................................................21 .... Tabel 2.5 Jumlah SDM Dinas Kesehatan Berdasarkan Jenjang Pendidikan ..........................................21 ......... Tabel 2.6 Jumlah SDM Dinas Kesehatan Berdasarkan Status Kepegawaian .........................................21
[Show full text]
Penelitian-3
DINAMIKA SEJARAH SUMATERA ABAD XIX Oleh: Hj. Harianti, M. Pd. 19501210 197903 2 001 Sudrajat, M. Pd. 19730524 200604 1 002 JURUSAN PENDIDIKAN SEJARAH FAKULTAS ILMU SOSIAL UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 20 13 Penelitian ini Dibiayai Dengan Dana DIPA Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Yogyakarta SK Dekan FIS UNY Nomor: 95 Tahun 2013 Tanggal 29 April 2013 Surat Perjanjian Pelaksanaan Penelitian Nomor: 952/UN34.14/PL/2013 Tanggal 1 Mei 2013 [email protected]/ HALAMAN PENGESAHAN 1 Judul Penelitian : Dinamika Sejarah Sumatera Abad XIX 2 Ketua Peneliti a. Nama : Harianti, M. Pd. b. NIP/NIDN : 19501210 197903 2 001/ c. Pangkat/Jabatan : Pembina Utama Muda/Lektor Kepala d. Jurusan : Pendidikan Sejarah e. HP, email : +62811251708, [email protected] 3 Sub Tema Penelitian : Pengembangan Ilmu-ilmu Sosial 4 Bidang Keilmuan : Sejarah 5 Anggota Peneliti No Nama dan Gelar Bidang Keahlian 1 Sudrajat, M. Pd. Sejarah Eropa 6 Mahasiswa yang terlibat No Nama NIM 1 Ferdiansyah 08406241021 2 Apriana Luna Boru D. 09406244036 7 Lokasi Penelitian : Palembang-Tapanuli-Yogyakarta 8 Waktu Penelitian : 6 Bulan 9 Dana yang Diusulkan : Rp. 10. 000. 000,- (Sepuluh juta rupiah) Yogyakarta, 15 November 2013 Ketua Peneliti Ketua Jurusan Pend. Sejarah M. Nur Rokhman, M. Pd. Harianti, M. Pd. NIP. 19660822 199203 1 002 NIP. 19501210 197903 2 001 Mengetahui, Dekan FIS Universitas Negeri Yogyakarta Prof. Dr. Ajat Sudrajat, M. Ag. NIP. 19620321 198903 1 001 [email protected]/ ABSTRAK DINAMIKA SEJARAH SUMATERA ABAD XIX Oleh Harianti, Sudrajat [email protected]/ Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui perjuangan rakyat Sumatera dalam menghadapi hegemoni bangsa Barat, 2) mengetahui penyebaran agama Kristen di Tapanuli, 3) mengetahui dampak kehadiran bangsa Barat terhadap kehidupan rakyat Sumatera.
[Show full text]
Penerapan Model Pembelajaran Scramble Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Bahasa Indonesia Pokok Bahasan Menyusun Teks Biografi Ya
PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA INDONESIA POKOK BAHASAN MENYUSUN TEKS BIOGRAFI YANG URUT DAN LOGIS DI MTS AISYIYAH SUNGGUMINASA SKRIPSI Diajukan untuk Memenuhi Salah Satu Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar Oleh Sitti Sayani Dama 10533 786514 PROGRAM STRATA SATU (S1) JURUSAN PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MAKASSAR 2018 Moto Kalau Anda meminta saya untuk pintar Saya akan pintar Namun jika Anda meminta saya bodoh Maka saya akan jauh lebih bodoh dari Anda. Persembahan Karya sederhana ini kupersembahkan Kepada Ayahanda Tamrin Dama dan Ibunda Hayati tercinta Atas segala dukungan dan sumbangsi materi maupun tenaga Dan keluarga besarku Atas segala perhatian, semangat, dan dorongannya Serta teman sejawat saudara seperjuangan Yang karena hadirmu memberi warna dalam hidup ini. vii ABSTRAK Sitti Sayani Dama, 2018. Penerapan model pembelajaran scramble dalam meningkatkan hasil belajar bahasa Indonesia pokok bahasan menyusun teks biografi secara urut dan logis di sekolah MTs Aisyiyah Sungguminasa. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Makassar. Pembimbing I Tarman A, Arif dan Pembimbing II Ratnawati. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (class Action Reasearch) yang terdiri dari dua siklus. Prosedur penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII B MTs Aisyiyah Sungguminasa pada semester ganjil tahun pelajaran 2018/2019 dengan jumlah siswa 35 orang. Masalah utama dalam penelitian ini yaitu apakah model pembelajaran scramble dapat meningkatkan hasil belajar pada siswa kelas VIII B MTs Aisyiyah Sungguminasa.
[Show full text]
International Civil Aviation Organization
International Civil Aviation Organization FASID TABLE MET 2A OPMET INFORMATION (METAR, SPECI AND TAF) REQUIRED IN SADIS AND WIFS EXPLANATION OF THE TABLE Column 1 Aerodromes in the AOP Tables of the Air Navigation Plans Note: The name is extracted from the ICAO Location Indicators (Doc 7910) updated quarterly. If a state wishes to change the name appearing in Doc 7910 and this table, ICAO should be notified officially. 2 Aerodromes not listed in the AOP Tables of the Air Navigation Plans Note: The name is extracted from the ICAO Location Indicators (Doc 7910) updated quarterly. If a state wishes to change the name appearing in Doc 7910 and this table, ICAO should be notified officially. 3 Location indicator 4 Availability of METAR/SPECI 5 Requirement for aerodrome forecasts in TAF code C - Requirement for 9-hour validity aerodrome forecasts in TAF code (9H) T - Requirement for 18/24-hour validity aerodrome forecasts in TAF code (18/24H) X - Requirement for 30-hour validity aerodrome forecasts in TAF code (30H) 6 Availability of OPMET information F - Full : OPMET data as listed issued for the aerodrome all through the 24-hour period P - Partial : OPMET data as listed not issued for the aerodrome for the entire 24-hour period N - None : No OPMET data issued for the time being International Civil Aviation Organization MET 2A - ASIAPAC OPMET to Aerodrome where service is to be provided be provided SA/SP TAF Availability ICAO Listed in AOP Tables Not Listed in AOP Tables Location 1 2 3 4 5 6 Afghanistan KABUL INTERNATIONAL OAKB Y T F KANDAHAR OAKN Y T F American Samoa (United States) PAGO PAGO INTERNATIONAL,TUTUILA I.
[Show full text]
Universitas Pasundan
UNIVERSITAS PASUNDAN LAPORAN REKTOR Prof. Dr. Ir. H. Eddy Jusuf Sp., M.Si., M.Kom UNIVERSITAS PASUNDAN REKTORAT : JL. DR SETIABUDHI NO 193 BANDUNG PENDAHULUAN Di awali dengan ucapan “Bismillahirahmanirrahim”, semenjak dilantik pada 17 Desember 2012 dengan SK YPTP No. 429/YPTP/SK/C/2012 pada bulan Desember 2016 tepat tiga tahun kepemimpinan saya sebagai Rektor di Universitas Pasundan, sudah selayaknya dan sepatutnya serta merupakan kewajiban sebagai etika dan moral organisasi untuk membuat catatan kerja selama 3 (tiga) tahun. Dalam kurun waktu kurang lebih 3 (tiga) tahun memimpin perguruan tinggi, dalam hal ini Universitas Pasundan yang merupakan salah satu perguruan tinggi swasta di Jawa Barat kerapkali dihadapkan pada berbagai tantangan yang semakin kompleks baik tantangan internal maupun eksternal dan terutama tantangan era globalisasi. Tantangan yang terjadi dalam kehidupan ini tidak bisa dihadapi hanya dengan kemampuan intelektual dan profesional semata tapi harus pula disikapi oleh kemampuan, dan kekuatan spiritual, emosional di ikuti kemampuan dan kematangan sosial dalam memimpin. Berlandaskan pada kondisi-kondisi yang terjadi selama hampir 3 (tiga) tahun memimpin Universitas Pasundan, saya berusaha menjawab tantangan- tantangan yang ada dengan dilandasi norma-norma hukum yang berlaku serta diberlakukan baik oleh Yayasan DIKTI Pasundan, Paguyuban Pasundan yang merupakan payung organisasi sebagai mana kita ketahui lembaga yang saya pimpin merupakan bagian integral dari Paguyuban Pasundan, maupun aturan-aturan yang diberlakukan oleh
[Show full text]
Nasionalisme2-Min.Pdf
Hak Cipta © Pada : Lembaga Administrasi Negara Edisi Tahun 2015 Lembaga Administrasi Negara Republik Indonesia Jl. Veteran No. 10 Jakarta 10110 Telp. (62 21) 3868201, Fax. (62 21) 3800188 “NASIONALISME” Modul Pendidikan dan Pelatihan Prajabatan Golongan I dan II TIM PENGARAH SUBSTANSI: 1. Prof. Dr. Agus Dwiyanto 2. Ir. Sarwono Kusumaatmaja 3. Prof. Dr. JB Kristiadi 4. Prof. Dr. Sofyan Effendi 5. Dr. Muhammad Idris, M.Si TIM PENULIS MODUL: 1. Yudi Latief, MA, Ph.D 2. Dr. Adi Suryanto, M.Si 3. Abdul Aziz Muslim, M.Si Reka Cetak : Rudy Masthofani, S.Kom COVER : Musthopa, S.Kom Jakarta - LAN - 2015 iii + 152 hlm: 15 x 21 cm ISBN: 978-602-7594-13-5 LEMBAGA ADMINISTRASI NEGARA REPUBLIK INDONESIA KATA PENGANTAR Undang-Undang No 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara mengamanatkan Instansi Pemerintah untuk wajib memberikan Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) terintegrasi bagi Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) selama 1 (satu) tahun masa percobaan. Tujuan dari Diklat terintegrasi ini adalah untuk membangun integritas moral, kejujuran, semangat dan motivasi nasionalisme dan kebangsaan, karakter kepribadian yang unggul dan bertanggungjawab, dan memperkuat profesionalisme serta kompetensi bidang. Dengan demikian UU ASN mengedepankan penguatan nilai-nilai dan pembangunan karakter dalam mencetak PNS. Selain itu dalam Peraturan Pemerintah Nomor 101 Tahun 2000 tentang Pendidikan dan Pelatihan Jabatan Pegawai Negeri Sipil (PNS), ditetapkan bahwa salah satu jenis Diklat yang strategis untuk mewujudkan PNS sebagai bagian dari ASN yang profesional seperti tersebut di atas adalah Diklat Prajabatan. Diklat ini dilaksanakan dalam rangka membentuk nilai-nilai dasar profesi PNS. Kompetensi inilah yang kemudian berperan dalam membentuk karakter PNS yang kuat, yaitu PNS yang mampu bersikap dan bertindak profesional dalam melayani masyarakat serta berdaya saing.
[Show full text]
Palembang City, Indonesia–
Assessment of Urban Mobility using the Sustainable Urban Transport Index – PALEMBANG CITY, INDONESIA– Dr. Melawaty Agustien, S.Si., M.T. 2020 SUSTAINABLE URBAN TRANSPORT INDEX | ESCAP 2020 i TABLE OF CONTENTS I.1 General description ................................................................................................ 2 I.2 Demography .......................................................................................................... 3 I.2.1 Population and Employment ..................................................................... 3 I.2.2 Household Expenditure ............................................................................ 5 I.2.3 System of Regional Account .................................................................... 6 I.3 Road Network Data ............................................................................................... 7 II.1 Number of vehicles .............................................................................................. 12 II.2 Transportation Network in Palembang City ........................................................ 14 II.2.1 Public Transportation Infrastructure ....................................................... 17 II.3 Master plan of transportation in Palembang ........................................................ 21 II.3.1 Construction of the passenger terminal .................................................. 21 II.3.2 Improvement of Public Transportation Services .................................... 22 II.3.3 Railway Network System ......................................................................
[Show full text]
Sundanese and Javanese: Sundanese Noblemen Point of View Towards Budi Utomo
HISTORIA: International Journal of History Education, Vol. X, No. 2 (December 2009) SUNDANESE AND JAVANESE: SUNDANESE NOBLEMEN POINT OF VIEW TOWARDS BUDI UTOMO Agus Mulyana1 ABSTRACT Nationalism was born as a result of the education of colonial government in the early of the twentieth century. At the beginning, nationalism was based on the local or ethnic identities that gave birth to ethnonationalism. This ethno-nationalist point of view caused debates among Sundanese noblemen in responding to the establishment of Budi Utomo branch in Bandung. Key words : Nationalism, Ethnonationalism, and Noblemen. Introduction The idea of nationalism in Indonesia was pioneered by the educated people in the early of the twentieth century. These educated people were born from the education provided by the Dutch Colonizers. The education provided by the Dutch colonizers had raised the awareness of native Indonesian that their country had been colonized and was then left behind from other countries. This growing of awareness had encouraged the educated people into the idea of establishing a nation or a sovereign country. The notion on nationality was realized into the establishment of national organizations. National movement organizations established had diverse backgrounds. Generally, there were two basic categories in the establishment of nationalism: ﬁ rst, the local or ethnic ideologies and; secondly, the national unity. Local ideology means the growing of ethnic awareness as the basis of the establishment of nationalism. On the other hand, national unity is the awareness without local hinders. The examples of local ideology are Paguyuban Pasundan, Persatuan Minahasa, Sarekat Madura, Kaum Betawi, Sarekat Sumatera, Tirtayasa, etc; while the examples of national ideology are Partai Nasional Indonesia (PNI), Indische Partij, Parindra, etc.
[Show full text]