An Experimental Test of the Westermarck Effect: Sex Differences in Inbreeding Avoidance
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Incest Avoidance and Prohibition: Psychobiological and Cultural Factors
Psicologia USP http://dx.doi.org/10.1590/0103-656420160050 287 Evitação e proibição do incesto: fatores psicobiológicos e culturais Francisco Wilson Nogueira Holanda Júnior* Universidade Federal do Rio Grande do Norte, Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Natal, RN, Brasil Resumo: Embora historicamente a regulação proibitiva do incesto seja considerada um fenômeno cultural quase universal que não é influenciado por fatores psicobiológicos relativos à história evolutiva da espécie humana, evidências recentes têm questionado essa visão tradicional e defendido que a evitação e a proibição do incesto são influenciadas biológica e cognitivamente com a cultura. Este artigo objetiva desenvolver uma discussão teórica acerca da inibição e proibição do incesto, enfatizando os mecanismos evolutivos subjacentes a esses fenômenos. Argumenta-se a existência de mecanismos endógenos que evoluíram porque inibem a atividade sexual entre parentes próximos e que formam a base para regular socialmente a proibição do incesto (mecanismo exógeno). Destaca-se o efeito Westermarck, no qual a proximidade de pessoas que vivem juntas desde a infância provoca uma aversão ao intercurso sexual entre elas. A ausência de propensão ao incesto e sua proibição institucional constituem uma complexa integração entre fatores psicobiológicos e culturais. Palavras-chave: incesto, evitação, proibição, evolução. Introdução por ≥50% dos casamentos consanguíneos nessas popula- ções (Zlotogora, Hujerat, Barges, Shalev, & Chakravarti, O incesto é definido como a prática de relação 2007). Os casamentos consanguíneos de segundo e ter- sexual entre pessoas com graus próximos de parentesco, o ceiro graus oferecem vantagens, como fortalecimento dos qual pode ser de curto ou longo prazo, com ou sem geração laços e relações familiares, garantia de saber da história de de filhos (Lumsden & Wilson, 1980; Read, 2014; Tidefors, vida do cônjuge antes do casamento, facilidade de acertar Arvidsson, Ingevaldson, & Larsson, 2010). -
Chapter 51 Animal Behavior
Chapter 51 Animal Behavior Lecture Outline Overview: Shall We Dance? • Red-crowned cranes (Grus japonensis) gather in groups to dance, prance, stretch, bow, and leap. They grab bits of plants, sticks, and feathers with their bills and toss them into the air. • How does a crane decide that it is time to dance? In fact, why does it dance at all? • Animal behavior is based on physiological systems and processes. • An individual behavior is an action carried out by the muscular or hormonal system under the control of the nervous system in response to a stimulus. • Behavior contributes to homeostasis; an animal must acquire nutrients for digestion and find a partner for sexual reproduction. • All of animal physiology contributes to behavior, while animal behavior influences all of physiology. • Being essential for survival and reproduction, animal behavior is subject to substantial selective pressure during evolution. • Behavioral selection also acts on anatomy because body form and appearance contribute directly to the recognition and communication that underlie many behaviors. Concept 51.1: A discrete sensory input is the stimulus for a wide range of animal behaviors. • An animal’s behavior is the sum of its responses to external and internal stimuli. Classical ethology presaged an evolutionary approach to behavioral biology. • In the mid-20th century, pioneering behavioral biologists developed the discipline of ethology, the scientific study of how animals behave in their natural environments. • Niko Tinbergen, of the Netherlands, suggested four questions that must be answered to fully understand any behavior. 1. What stimulus elicits the behavior, and what physiological mechanisms mediate the response? 2. -