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José Vasconcelos La Creación De La Secretaría De Educación Pública

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José Vasconcelos La Creación De La Secretaría De Educación Pública José Vasconcelos LA CREACIÓN DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA Instituto Nacional de Estudios Históricos de las Revoluciones de México Secretaría de Educación Pública LA CREACIÓN DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA LA CREACIÓN DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA JOSÉ VASCONCELOS LA CREACIÓN DE LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA JOSÉ VASCONCELOS Secretario de Educación Pública Alonso Lujambio Presentación Alonso Lujambio INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDIOS HISTÓRICOS DE LAS REVOLUCIONES DE MÉXICO Introducción, selección y notas de Director General Carlos Betancourt Cid José Manuel Villalpando Consejo Técnico Consultivo Rafael Estrada Michel, María Teresa Franco, INSTITUTO NACIONAL DE ESTUDIOS HISTÓRICOS María del Refugio González, Josefina Mac Gregor, DE LAS EVOLUCIONES DE ÉXICO Álvaro Matute, Santiago Portilla, Ricardo Pozas Horcasitas, R M Salvador Rueda Smithers, Antonio Saborit, Enrique Semo, Fernando Serrano Migallón, Fernando Zertuche Muñoz. MÉXICO, 2011 Portada: Retrato de estudio, ca. 1922. FN-INAH. Dirección editorial: Lourdes Martínez Ocampo Cuidado de la edición: Ángeles Beltrán Nadal Corrección de pruebas: Estrella Olvera Barragán Diagramación: Adriana Pulido Solares, Gabriela Barrientos Simán Diseño electrónico: Adriana Pulido Solares Diseño de cubierta y maquetación: Lourdes Martínez Ocampo Iconografía: Mónica Barrón Echauri Selección de textos pertenecientes a La tormenta y El desastre, de José Vasconcelos, y tomados de la edición hecha por el FCE. ÍNDICE Primera edición de esta selección, 2011 Primera reimpresión, 2011 ISBN 978-607-7916-31-4 PRESENTACIÓN Primera edición electrónica, 2011 Alonso Lujambio 11 ISBN: 978-707-7916-47-5 Fecha de aparición: 2011-11-17 INTRODUCCIÓN © Instituto Nacional de Estudios Históricos Carlos Betancourt Cid 13 de las Revoluciones de México. (INEHRM) Francisco I. Madero núm. 1, San Ángel, Deleg. Álvaro Obregón, México, 01000, D. F. Derechos reservados: los materiales publicados en esta página electrónica tienen todos los Derechos Reservados y el Copyrigth LA TORMENTA del Instituto Nacional de Estudios Históricos de las Revolucio- nes de México (INEHRM) o están reproducidos con el permiso Internacionalismo californiano 17 de otros propietarios de los derechos de autor. Ningún material Abajo Carranza 21 del contenido o de cualquiera de sus partes puede ser copiado, El retorno 23 modificado, publicado, distribuido, vendido o traducido sin el Nos reconcilian las cosas 25 permiso explícito y por escrito del INEHRM. Un destino más fuerte 28 Los usuarios de esta página electrónica pueden descargar, salvar Recobra, peregrino, la ilusión... 36 o imprimir los textos, los resultados de búsqueda o cualquier otra información sólo para uso personal, de docencia o de investiga- ción, y deberán dar el crédito a este sitio. www.inehrm.gob.mx 7 La creación de la Secretaría de Educación Pública José Vasconcelos EL DESASTRE La rebelión delahuertista 182 Aventura de pesadilla 184 Prólogo 67 La represión de las cámaras 186 La Ley de Educación 75 Caín le teme a Abel 190 El incidente de Venezuela 85 El estadio 194 El homenaje a Zapata 86 Cómo me enteré de los Tratados de Bucareli 200 Un centenario forzado 87 El gobierno de Oaxaca 200 Entra Minerva en la universidad 89 Vidas fósiles 201 Las bibliotecas 91 La Antorcha 203 La educación se federaliza 100 Intento cismático 206 El personal 106 La Santa Croce 208 Disciplina y reflexión 117 Salónica 209 El contacto con el pueblo 122 Viena 210 Yucatán revolucionado 125 Venecia 212 Uxmal y Chichén-Itzá 126 El hombre pone… y el diablo descompone 212 Las tentaciones del oficio 128 Ni con unos ni con otros 128 DISCURSO PRONUNCIADO EN EL ACTO DE LA INAUGURACIÓN 217 Maestro de la juventud 133 DEL NUEVO EDIFICIO DE LA SECRETARÍA El “Día del Alfabeto” 138 Los misioneros modernos 140 CONFERENCIA LEÍDA EN EL “CONTINENTAL MEMORIAL 225 Arte, inauguraciones y viajes 143 HAll” DE WAshINGTON Disertación en Washington 145 La puntería de Wall Street 146 División en las filas 147 La huelga de la preparatoria 155 Disponga de toda la guarnición de la plaza 162 Mi último diálogo con Antonio Caso 165 Los caminos ocultos del destino 170 Piscinas y caballos 172 Resultó aliado de Serrano 177 El error del señor De la Huerta 178 Guadalajara, la ciudad clara 179 La cerámica 180 La Biblioteca Iberoamericana 181 8 9 José Vasconcelos PRESENTACIÓN Alonso Lujambio* Nueve décadas han pasado desde que un hombre singular, con una vena pasional que irradiaba compromiso, puso a trabajar, sin descanso, a un equipo de hombres y mujeres con cualidades excepcionales, en una iniciativa de largo alcance que fomentó, como pocas, la consolidación del proyecto nacional de México: la Secretaría de Educación Pública. Hoy, sus frutos todavía se cosechan. Su nombre era José Vasconcelos Calderón, y fue él quien sembró la simiente. Y desde entonces, sin interrupción, el frondoso árbol que comenzó a crecer bajo su égida nos ha ofrecido, en cada una de las generaciones cobijadas a su sombra, un hálito de esperanza que se manifiesta en el progreso de la patria. Él mismo escribió: “Puede ser mala una regla, pero es peor no tener ninguna”. Con una noción ordenada de su labor, no se arredró ante las contrariedades. Concibió un sistema que se fundamentó en acciones concretas y que puso en marcha sin dilación. Del conocimiento elemental del mundo físico, se peregrinaba a la percepción moral del conocimiento para alcanzar, posteriormente, una elevación espiritual que conducía a la apreciación de lo bello. Física, Ética y Estética —así con mayúsculas y en este orden— fueron los elementos primordiales de su ruta. * Secretario de Educación Pública. 11 La creación de la Secretaría de Educación Pública José Vasconcelos Con la puesta en práctica de sus ideas, colocó su nombre al lado de notables mexicanos que dedicaron sus bríos a la educación nacional: Gabino Barreda, Joaquín Baranda, Justo Sierra, entre otros. Junto a ellos, el intelectual oaxaqueño se elevó también como Maestro de la Patria, y después como Maestro de América. No permaneció en el anonimato que, lamentablemente, arropa LAS MEMORIAS DE UN SECRETARIO a la mayor parte de los educadores quienes, desde su trinchera, libran la ofensiva diaria por erradicar el atraso y la ineptitud. No obstante esta circunstancia, el espíritu vasconcelista es motivo de inspiración para no cejar en su ilustre labor y aposentarla en el Carlos Betancourt Cid* lugar que se merece. Por ello celebramos este acontecimiento con un acercamiento ¡Mi porvenir se ocultaba, pero asomó una que otra vez la punta! Un día, mirando a don Patricio [Trueba] al repaso autobiográfico de nuestro Ulises criollo, donde se reviven de paso por el corredor del Instituto para entrar a la Rectoría, los avatares de esos días. Historia personal, sí, pero asimismo me vi, yo también, de Rector, reflexión inmediata del actor central. Episodios circunscritos atravesando las galerías con arcadas de un colegio más grande a una postura individual, también, pero con la fuerza evocati- que el campechano… va suficiente para trasladarnos al pasado. En términos llanos, la José Vasconcelos, Ulises criollo potencia de la palabra vertida con tinta sobre el papel por un hombre a quien siempre le atrajo el desafío. El año de 1914 palidecía. Una vez erradicado el régimen ilegal Así pues, recordar el establecimiento de esta noble institución de Victoriano Huerta, el movimiento revolucionario mexicano se y a su fundador se convierte en una doble celebración, que eleva encontraba en una crisis de difícil resolución. Entonces, José Vas- el espíritu de la memoria a niveles insospechados. Y qué mejor concelos, quien se había unido al antirreeleccionismo desde sus que entregar al amable lector los sucesos narrados por quien inicios, se aprestó a tomar una decisión. Vislumbró una ventana comenzó la cruzada. Remembranzas que se tornan en disfrute y de oportunidad al colaborar sin premura en la gestión de Eulalio conocimiento, en placer por conocer una historia compartida que Gutiérrez, nombrado temporalmente Presidente por los acuerdos todavía nos arropa. de la Soberana Convención. Un nuevo derrotero para la acción Así, me congratulo que desde el mismo despacho en que se le ponía enfrente al inquieto abogado e intelectual oaxaqueño. Vasconcelos ejecutó su itinerario por la defensa de la educación Entusiasmado, dirigió su energía en provecho del recién es- pública, continuemos caminando juntos, con sus afanes como trenado gobierno. Por sus indiscutibles talentos y cualidades, se modelo, poniendo en marcha la satisfactoria misión que nos le concedió el nombramiento como Secretario de Instrucción corresponde en la tarea de construir un promisorio futuro para Pública el mediodía del lunes 7 de diciembre, en una solemne las generaciones que vendrán. ceremonia efectuada en Palacio Nacional. Sin muestras de duda, se pronunció en su primer discurso como funcionario por la fe- * Director de Investigación y Documentación del INEHRM. 12 13 La creación de la Secretaría de Educación Pública José Vasconcelos deralización de la enseñanza, rumbo primordial de su propuesta. plasmó sobre esas épocas en su vasto quehacer autobiográfico, Empero la situación política estaba en ebullición y los planes legado escrito que no pierde actualidad y que se revitaliza con es- para la reconstrucción nacional debían esperar más tiempo. tas páginas que se ponen a la disposición de todos los mexicanos Las circunstancias en que se derrumbó la primera presiden- para celebrar el establecimiento de una de las instituciones que cia convencionista lo lanzaron al exilio. Pero no dejó de cavilar mayores beneficios ha traído a nuestra nación, después del parto en torno a su proyecto educativo, esperanzado porque en algún que significó la revolución que acaudilló Francisco I. Madero, hace momento lo podría ejecutar. No le sobraba la razón y aguardó ya más de diez décadas. con paciencia. La presente compilación arranca con los recuerdos contenidos Alejado de México, escasa injerencia tuvo en los sucesos que en la última parte de su obra La tormenta, una vez que el largo se desarrollaron después de su partida.
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