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L'insatisfaction Chez Emma Bovary Et Gustave Flaubert

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L’insatisfaction chez Emma Bovary et Gustave Flaubert Författare: Ikram Soulimani Handledare: André Leblanc Högskolan Dalarna 791 88 Falun Examinator: Nathalie Hauksson Tresh Sweden Ämne: FR2028 Kurs: Franska 1 Table des matières RESUME .............................................. FEL! BOKMÄRKET ÄR INTE DEFINIERAT. ABSTRACT ........................................... FEL! BOKMÄRKET ÄR INTE DEFINIERAT. INTRODUCTION ..................................... FEL! BOKMÄRKET ÄR INTE DEFINIERAT. 1 LA CONDITION DE LA FEMME AU XIXE SIECLE ...... FEL! BOKMÄRKET ÄR INTE DEFINIERAT. 1.1 L’EDUCATION .............................................. FEL! BOKMÄRKET ÄR INTE DEFINIERAT. 1.2 LE ROLE DE LA FEMME DANS LA SOCIETE ............ FEL! BOKMÄRKET ÄR INTE DEFINIERAT. 2 ANALYSE DU PERSONNAGE EMMA BOVARY ....... FEL! BOKMÄRKET ÄR INTE DEFINIERAT. 2.1 ANALYSE PSYCHOLOGIQUE ............................. FEL! BOKMÄRKET ÄR INTE DEFINIERAT. 2.2 ANALYSE SOCIALE ........................................ FEL! BOKMÄRKET ÄR INTE DEFINIERAT. 2.2.1 Emma au couvent .......................... Fel! Bokmärket är inte definierat. 2.2.2 Emma et son mariage avec Charles Bovary ...... Fel! Bokmärket är inte definierat. 3 LA GENESE DE MADAME BOVARY .... FEL! BOKMÄRKET ÄR INTE DEFINIERAT. 3.1 LA PRESENCE DE FLAUBERT DANS MADAME BOVARY ............. FEL! BOKMÄRKET ÄR INTE DEFINIERAT. 3.2 FLAUBERT ET LE BOVARYSME .......................... FEL! BOKMÄRKET ÄR INTE DEFINIERAT. CONCLUSION ......................................... FEL! BOKMÄRKET ÄR INTE DEFINIERAT. BIBLIOGRAPHIE ..................................... FEL! BOKMÄRKET ÄR INTE DEFINIERAT. 2 Résumé Ce mémoire a pour but de mettre en évidence l’origine de l'insatisfaction chez Emma Bovary et la raison pour laquelle Flaubert a choisi ce personnage insatisfait. Pour cela nous nous sommes basés sur le contexte socio-historique et psychologique d’Emma Bovary pour déterminer l’origine de ce sentiment. Nous avons tenté de mettre en exergue la condition de la femme au XIXe siècle pour savoir dans quelle mesure la condition de la femme de ce siècle a joué un rôle dans cette situation. Nous avons analysé le personnage de madame Bovary : son éducation, ses rêves et son mariage avec Charles. Il s’est agi de démontrer si l’éducation et l’entourage de cette femme ont eu une influence sur sa personnalité capricieuse par laquelle elle cherche toujours à satisfaire son corps et son âme. Une approche biographique de l’auteur s’est imposée pour démontrer les probables raisons qui ont poussé Flaubert à choisir le caractère insatisfait de son héroïne. Abstract This memoir aims to highlight the origin of the dissatisfaction of Emma Bovary and the reason why Flaubert chose this unsatisfied character. For this we have based our research on the socio- historical and psychological context of Emma Bovary to determine the origin of this feeling. We try to highlight the condition of women in the nineteenth century to see how their condition in the nineteenth century played a role in this situation. We analyse the character of madame Bovary: her education, her dreams and her marriage with Charles. It is a question of showing if the education and the entourage of this woman have an influence on her capricious personality by which she always tries to satisfy her body and her soul. A biographical approach of the author is necessary to demonstrate the probable reasons which pushed Flaubert to choose the unsatisfied character of his heroine. 3 Introduction Madame Bovary est un roman réaliste publié en 1857 par Gustave Flaubert à travers lequel il décrit d’une manière très détaillée le personnage d’Emma Bovary comme étant une femme rêveuse, ambitieuse et insatisfaite de sa vie. C’est le roman de l’insatisfaction et de la lassitude engendrée par le désir non réalisé. Le sentiment d’insatisfaction est souvent lié à l’état de colère et de déception. Dans la littérature et la psychologie, le personnage d’Emma est le « stéréotype » de la personne qui souffre de ce qu’on appelle le « bovarysme ». Par définition, le bovarysme est « un état d’insatisfaction sur les plans affectifs et sociaux, qui se rencontre en particulier chez certaines jeunes personnes névrosées, et qui se traduit par des ambitions vaines et démesurées, une fuite dans l’imaginaire et le romanesque » (Maltern, 2007. S.i). Cette insatisfaction chez ce personnage est apparue directement après son mariage. Elle résulte de son imagination et de ses rêves. Après son mariage avec Charles, son existence devient monotone. Elle essaie de créer un changement dans sa vie mais ces tentatives sont toujours vouées à l’échec. L’insatisfaction aboutit à la fin au suicide dans la mesure où malheureusement son insatisfaction sera perpétuelle. Sa recherche d’une vie dont elle a sans cesse rêvé est en fin de compte incomplète. Elle n’a pas pu trouver l’amour et la vie dont elle a tellement rêvé lorsque, jeune-fille, elle était au couvent. Madame Bovary est une femme qui a nourri ses rêves par les romans lus pendant son adolescence au couvent et qui s’attendait à une expérience semblable dans sa vie conjugale : « Emma cherchait à savoir ce que l’on entendait au juste dans la vie par les mots de félicité, de passion et d’ivresse, qui lui avaient paru si beaux dans les livres. » (Flaubert, 2001 :84). Une fois mariée, Emma s’ennuie rapidement et commence à déprimer. Les jours sont tous pareils pour cette jeune femme qui vient d'entrer dans une nouvelle étape de sa vie qui ne correspond pas à ses aspirations. Cependant, Emma va assister à un bal où elle découvre la vie 4 luxueuse dont elle a toujours rêvé. L’événement du bal à la Vaubyessard est un événement qui a une grande importance dans sa vie, puisqu'il représente le moment de la métamorphose et de la transformation à partir duquel Flaubert illustrera l'histoire et la personnalité de son héroïne. C’est cet événement qui va déclencher l'éloignement d’Emma de son mari, qui selon Flaubert est ennuyeux et sans ambitions. D’ailleurs, le romancier représente avant tout Charles par sa médiocrité. Ses études n'ont pas été un succès, son manque de culture le condamne à l’incompréhension de ce qui l'entoure, en plus d’être l'objet d'une moquerie illimitée de la part de l'auteur. Emma non plus ne le voit pas comme les autres hommes du bal. La première réaction de rejet envers son mari est celle où elle refuse de danser avec lui, car elle a peur que les autres se moquent de lui : « Danser ? reprit Emma. – Oui ! – Mais tu as perdu la tête ! On se moquerait de toi, reste à ta place. » (Flaubert, 2001 : 102). Emma se rend compte qu’elle s’est trompée de mari, et que le bonheur existe vraiment, mais en dehors de son mariage avec Charles Bovary. La vie qu’Emma a lue dans les romans peut exister mais pas avec Charles. Après le bal, l'héroïne ne fait que penser à cet événement luxueux: les gens, les mets fins, le décor, les vêtements…. La jeune femme va essayer sans cesse d’atteindre le bonheur, de satisfaire son âme. Ce faisant elle oscille entre l'adultère, la religion et la dépression. C’est une femme qui confond rêve et réalité et qui finalement se perd entre les deux, puisque la conséquence de cette insatisfaction sera la mort tragique de l'héroïne, qui au lieu de résoudre ses problèmes et d’affronter la réalité, préfère se suicider en laissant derrière elle une famille déchirée. Le but de ce mémoire est de décrire et d’analyser les facteurs, qu’ils soient internes (psychologiques) ou externes (sociaux), qui ont créé la personnalité insatisfaite et toujours rêveuse qui est celle d’Emma et de savoir pourquoi Flaubert a voulu concevoir un personnage aussi insatisfait. Le thème de l’insatisfaction est un thème très présent dans le personnage d’Emma. Il nous amène à nous poser les questions suivantes : d'où vient l’insatisfaction chez ce personnage qui finit par détruire sa vie ? Quels sont les facteurs qui ont contribué à ce caractère ? Peut-on considérer la condition de la femme à cette époque comme un facteur majeur et primordial ? Et pourquoi Flaubert a-t-il voulu concevoir un personnage insatisfait ? Pour répondre à nos questions, une approche biographique et sociocritique s’imposent. Pour cela, nous allons tout d’abord, dans une première partie, aborder la condition de la femme bourgeoise française au XIXe siècle, car nous voulons voir dans quelle mesure Emma se positionne par rapport à cette condition. Il faut préciser que le rôle de la plupart des femmes, durant cette époque, se limitait aux activités ménagères et à l’éducation des enfants. Ainsi le statut de la femme à l’époque faisait d’elle non pas l’égale de l’homme mais un être inférieur à 5 lui, comme le prescrirait la religion et les préjugés véhiculés à travers l’Histoire. Pourtant, déjà, à cette époque, apparaissait, mais timidement, le féminisme grâce à certains penseurs et philosophes. Par la suite, dans une deuxième partie, nous analyserons le personnage d’Emma Bovary en déterminant les influences psychologiques ou sociales qui ont contribué à la fin tragique de sa vie. Notre dessein est d’analyser et d’étudier les différentes dimensions de cette peinture féroce d’un exemple féminin dans la société du XIXe siècle, afin de comprendre si Emma est en définitive victime ou coupable de ses actes. Dans une troisième partie, grâce à une analyse du texte qui se concentrera sur les liens entre l’œuvre et la biographie de l’auteur, nous allons essayer d’étudier la présence de Flaubert tout au long de l’œuvre et ainsi tenter de comprendre les raisons qui ont poussé l’écrivain à choisir ce personnage insatisfait. Plusieurs recherches ont été faites sur le contexte socio-historique et psychologique dans lequel évolue madame Bovary. Czyba Lucette dans La femme dans les romans de Flaubert traite l’idéologie de la femme à l’époque de Flaubert.
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