Masterpieces in the Prado Museum (in Spanish)
Class code ARTH-UA.9328.001
Professor: Carmen Ana Sierra Instructor Email: [email protected] or [email protected] Details Office Hours: Tuesdays at 4:30 p.m. and by appointment
Class Details Tuesdays & Thursdays, 3:00-4:20 p.m.
Prerequisites SPAN-UA 100, or concurrent enrollment in SPAN-UA 9100
El objetivo de esta clase es estudiar la pintura española desde El Greco a Goya a partir Class del análisis de formas y contenidos. Aunque se dará énfasis a los tres grandes maestros Description del arte español (Greco, Velázquez y Goya), también se estudiarán pintores de otras escuelas, tanto italianas como flamencas, para así crear una metodología donde entraría la comparación entre las diferentes escuelas y pintores coetáneos, ampliando y enriqueciendo más el análisis. Se le dará importancia a la procedencia histórico-cultural de los pintores, su ubicación en las escuelas pictóricas, la relación de pintores y mecenas y el análisis minucioso del aspecto formal. Se complementarán las conferencias en clase con visitas al Museo del Prado, Museo Thyssen y otros. Habrá discusión de las lecturas asignadas en clase.
Desired Identificación de los aspectos formales de las obras, situándolas en su momento Outcomes histórico-cultural. Comparación de pintores de la misma época de diferentes escuelas.
Apreciar la importancia del mecenazgo y el coleccionismo.
Habrá dos pruebas, un examen parcial y un trabajo de investigación. El trabajo Assessment versará sobre dos obras no estudiadas en clase. Para este trabajo se deberá visitar el Components Museo del Prado u otro museo. No se aceptarán trabajos basados en fotografías. La longitud debe rondar entre 12 y 15 páginas.
Grading Policy La notas se configurarán de la siguiente manera: Las dos pruebas 40%, el examen parcial 30% y el trabajo de investigación 30%. La asistencia a clase y a las visitas a los museos son imprescindibles. Las fechas de las pruebas, del examen parcial y de la entrega del trabajo de investigación son inalterables, salvo en caso de enfermedad u otro caso de gravedad.
Attendance Study abroad at Global Academic Centers is an academically intensive and immersive Policy experience, in which students from a wide range of backgrounds exchange ideas in discussion-based seminars. Learning in such an environment depends on the active participation of all students. And since classes typically meet once or twice a week, Page 1 of 6
even a single absence can cause a student to miss a significant portion of a course. To ensure the integrity of this academic experience, class attendance at the centers is mandatory. For courses that meet once a week, one unexcused absence will be penalized by a two percent deduction from the student’s final course grade. For courses that meet two or more times a week, the same penalty will apply to two unexcused absences. Students are responsible for making up any work missed due to absence. Repeated absences in a course may result in failure.
Late No se aceptarán trabajos fuera de la fecha señalada. Submission of Work At NYU, a commitment to excellence, fairness, honesty, and respect within and Plagiarism outside the classroom is essential to maintaining the integrity of our community. Policy Plagiarism: presenting others' work without adequate acknowledgement of its source, as though it were one’s own. Plagiarism is a form of fraud. We all stand on the shoulders of others, and we must give credit to the creators of the works that we incorporate into products that we call our own. Some examples of plagiarism:
· a sequence of words incorporated without quotation marks · an unacknowledged passage paraphrased from another's work · the use of ideas, sound recordings, computer data or images created by others as though it were one’s own · submitting evaluations of group members’ work for an assigned group project which misrepresent the work that was performed by another group member · altering or forging academic documents, including but not limited to admissions materials, academic records, grade reports, add/drop forms, course registration forms, etc. For further information, students are encouraged to check www.nyu.edu/about/policies-guidelines-compliance/policies-and- guidelines/academic-integrity-for-students-at-nyu.html
Required N/A Text(s)
Supplemental Angulo, Diego, Velázquez. Cómo compuso sus principales cuadros. Madrid: Istmo, Texts available 1999. ISBN 84-7090-367-5 via NYU Classes, NYU Berger, John, Modos de ver. Madrid: Editorial G. Gili, 2014. ISBN Madrid Brown, Jonathan, Imágenes e ideas de la pintura española del siglo XVII. Madrid: library, Museo Alianza Editorial, 1998. ISBN 84-206-7014-7 del Prado library ______Velázquez, pintor y cortesano. Madrid: Alianza Editorial, 1986. ISBN 84-206-9031-7 Bozal, Valeriano, Goya y el gusto moderno. Madrid: Alianza Forma, 1994. ISBN 84- 3560-298-8 ______Imagen de Goya. Barcelona: Editorial Lumen, 1988. ISBN 84-204-
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1051-7 Bustamante, Agustín y Fernando Marías, Las ideas artísticas de El Greco. Madrid: Aliazna Forma, 1981. ISBN 84-37602-637 Gombrich, Ernst Hans, Historial del arte. Madrid: Editorial Debate, 1997. Grimal, P., Diccionario de mitología griega y romana. Barcelona: Paidós, 1994. Honour, H., El neoclasicismo. Madrid: Xarait Ediciones, 1982. ISBN 85-434-15-3 Lafuente Ferrari, Los caprichos de Goya. Madrid: Editorial G.Gili, 1978. ISBN 86- 85041-42 Maravall, José Antonio, La cultura del barroco. Barcelona: Editorial Ariel, 1975. ISBN 84344-83149 Marías, Fernando, El largo siglo XVI. Madrid: Editorial Taurus, 1989. ISBN 84-376- 0136-3 ______Otras Meninas. Madrid: Editorial Siruela, 1995. ISBN 94-7844-221-9 Pérez Sánchez, Alfonso, Pintura barroca en España. Madrid: Cátedra, 1996. ISBN 84- 376-0994-2 ______De pintura y pintores. Madrid: Cátedra, 1993. ISBN84-206-7119-3 Pope -Hennessy, El retrato en el Renacimiento. Madrid: Akal, 1985. ISBN 84-7339- 721-5 Ripa, Cesare, Iconología. Madrid: Akal, 1987. ISBN 84-7604-210-6 Stoichita, Victor, Cómo saborear un cuadro y otros estudios de historia del arte. Madrid: Ensayo Arte Cátedra, 2009.ISBN 376-2854-7 ______La invención del cuadro. Madrid: Ediciones Arte Cátedra, 2011. ISBN 84-206-7046-4 Stratton, Suzanne, La Inmaculada Concepción en el arte español. Madrid: Fundación Universitaria española, 1989. ISSN-0214-2821 Tapie, Victor, Barroco y Clasicismo. Madrid: Ediciones Cátedra, 1989. ISBN 84-376- 0136-3 Trevor Roper, Hugh, Príncipes y artistas. Madrid: Celeste Ediciones, 1992. ISBN 84- 87 553-19-2 Vorágine, Santiago de la, La leyenda dorada. Madrid: Alianza Editorial, 1996. ISBN 84-2067 998-4
Session 1 Introducción. Metodología a seguir en clase. Aproximación a la España de El Greco. th January 29 Lectura: Tomlison, Janis, “Introduction” en From El Greco to Goya. Painting in Spain 1561-1828. New York: Harry N. Abrams, 1997. ISBN O-8109-2740-3. (pp.9-41)
El Greco: tradición y modernidad. Bizancio, Venecia, Manierismo, su iconografía Session 2 personal. February 3rd Lectura: Marías, Fernando, “El Greco y los ojos de la razón” en El largo siglo XVI. Page 3 of 6
Madrid: Taurus, 1989. (pp. 610-630)
Session 3 Visita al Museo del Prado. Se visitarán obras de la pintura flamenca y obras de El th February 5 Greco.
Session 4 Tiziano: El Renacimiento en Venecia. Obras para Alfonso d’Este. th February 10 Lectura: Stoichita, Victor “Cómo saborear un cuadro” en Cómo saborear un cuadro. Madrid: Ediciones Cátedra, 1989. (pp.56-77)
Tiziano: “Poesías” para Felipe II. Session 5 Lectura: Pérez Sánchez, Alfonso, “Presencia de Tiziano en la España del Siglo de Oro” th February 12 en De pintura y pintores Madrid: Alianza Editorial, 1993. (pp. 39-58)
Session 6 Visita al Museo del Prado. Se verán las obras de Tiziano. February 17th
El Barroco. Metamorfosis de la iconografía religiosa: Ribera, Zurbarán, Maíno. Session 7 February 19th Murillo: el camino hacia el dogma de la Inmaculada Concepción
Lectura: Pérez Sánchez, Alfonso, “La pintura religiosa” en Pintura barroca en España. Madrid: Cátedra, 1996. (pp. 43-51)
Primera prueba Session 8 February 24th
Session 9 Visita al Museo del Prado. Se visitarán las obras de Ribera, Zurbarán y Maino. th February 26 Vanitas: bodegones de Zurbarán, Sánchez Cotán y van der Hamen. Session 10 Lectura: Cherry, Peter, “Introducción” en Arte y naturaleza: el bodegón español en el rd March 3 Siglo de Oro. Madrid: Fundación de Apoyo a la Historia del Arte Hispánico, 2000. (pp.1-22)
Session 11 La apoteosis del Barroco: Rubens entre el naturalismo y el clasicismo th March 5 Lectura: Vosters, Simon, “La influencia sobre Velázquez” en Rubens y España. Madrid: Cátedra, 1990. (pp.342-367)
Session 12 Visita al Museo del Prado March 10th
Session 13 Examen parcial March 12th Velázquez: sus mitologías descendentes: Los borrachos, La fragua de Vulcano, Session 14 Mercurio y Argos, Las hilanderas. th March 17 Lectura: Brown, Jonathan, “Velázquez en Italia” en Velázquez, pintor y cortesano. Madrid: Alianza Editorial, 1992. (pp.69-105)
Las Meninas: “la teología de la pintura” Session 15 Lectura: Brown, Jonathan, “Velázquez y Felipe IV” en Velázquez, pintor y cortesano.
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March 24th Madrid: Alianza Editorial,1992. (pp.241-264)
Angulo, Diego, “La composición en Velázquez” en Velázquez. Ediciones Istmo, Session 16 1999. (pp.17-24) th March 26 Velázquez y Van Dyck: el arte del retrato
Visita al Museo del Prado. Se visitará la obra de Velázquez Session 17 Lectura: Martin, John Rupert, “La visión trascendente de la realidad” en Barroco. th April 7 Madrid: Xarait Ediciones. (pp.99-120)
Visita al museo del Prado para ver obra de Velázquez , Caravaggio, Rembrandt y Van Session 18 Dyck April 9th Introducción al siglo XVIII. Cambio de dinastía. Un nuevo orden. Session 19 Lectura: Tomlison, Janis, “Painting Under the Bourbon Monarchy 1700-70” en From th April 14 El Greco to Goya. Painting in Spain1561-1828. New York: Harry N. Abrams, 1997. (pp.119-137)
Session 20 Visita al Prado. April 16th
Session 21 Cartones para tapices: Goya, Bayeu, Maella th April 17 Lectura: Bozal, Valeriano, “El oficio de pintor. Goya en Madrid” en Goya. Madrid: (FRIDAY) Antonio Machado Libros, 2010. (pp.17-40)
Session 22 Goya: pintor moderno. st April 21 Lectura: Tomlison, Janis, “Goya’s Modernity” en From El Greco to Goya. Painting in Spain 1561-1828. New York: Harry N. Abrams, 1997. (pp. 139-161)
Session 23 Visita al Prado April 23rd Retratos. Mengs y Goya Session 24 Lectura: Hellman, Edith, “Perspectiva de la Ilustración” en Trasmundo de Goya. Alianza th April 28 Forma, 1983. (pp.97-120)
Goya y el arte del grabado Session 25 Lectura: Bozal, Valeriano, “Disparates” en Goya. Antonio Machado Libros, 2010. th April 30 (pp. 103-120)
Session 26 Visita al Prado May 5th
Session 27 Visita al Museo Thyssen May 7h
Session 28 Visita al Museo Reina Sofía May 8th (FRIDAY)
Scurricular La excursión a Toledo es obligatoria. Se sugiere visitar La Real Fábrica de Tapices y
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Activities La Real Academia de San Fernando
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