За историята на Морско училище About the history of the

Висшето военноморско училище Nikola Vaptsarov Naval Academy is the „Н. Й. Вапцаров” е най-старото техниче- oldest technical educational institution in ско учебно заведение в Република Бълга- Republic of Bulgaria. Its history and past and рия. Историята и настоящата му дейност present achievements establish it as the most го утвърждават като най-престижен цен- prestigious center for training of maritime тър за подготовка на морски кадри у нас. specialists in the country. Its development Неговото развитие във времето наподобя- over time resembles a navigable river, into ва плавателна река, в която се вливат мно- which flow many tributaries, the „prototypes” жество притоци, които са първообрази на of the present-day faculties, departments, and съвременните факултети, катедри, департа- vocational colleges constituting the Nikola менти и професионални колежи, влизащи в Vaptsarov Naval Academy. състава на ВВМУ „Н. Й. Вапцаров”. The foundations of maritime education in Темелите на родното морско образо- this country were laid in the town of Russe

Триптих Циркуляр № 7 Триптихът „Циркуляр по Военното министерство № 7 от 9 януари 1881 г. за учредяването на Морско училище в гр. Русе” e разработен по проект на проф. д.пс.н. инж. Илия Пеев и Сияна Струнчева – магистър по информатика. Triptych Circular № 7 The triptych „Circular on the Ministry of War № 7 of 9 January 1881 for the establishment of the Maritime School in the town of Russe” is designed by Prof. Psy. D. Eng. Iliya Peev and Siyana Struncheva – MSc (Informatics) 18 вание са положени в pursuant to Circular or- гр. Русе на основание der № 7/January 16, 1881 циркуляр № 7 от 16 of the Ministry of War of януари 1881 г. на Воен- the Principality of Bul- ното министерство на garia. The circular order Княжество България. В announced the estab- циркуляра се обявява, lishment of a „Maritime че се формира Морско School”, as of 9 January училище, считано от 9 1881. The original docu- януари 1881 г. Ориги- ment for the establish- налният документ за уч- ment of the Naval Acad- редяването на Морско emy was discovered as a училище е открит в ре- result of many years of зултат на дългогодишна research conducted by ex- изследователска работа perts from the State Mili- Капитан-лейтенант Александър със съдействието на спе- Конкевич, пръв командващ на tary Archives in the town циалисти от Държавния българския военен флот и основател of Veliko Tarnovo and the военноисторически ар- на Морското училище Naval Museum in Varna, хив – гр. Велико Търново with the participation of Captain Lieutenant Aleksandar Konkevich и от Военноморския му- First commander of the Bulgarian Navy professors from the Naval зей – гр. Варна, с участи- and founder of the Naval Academy Academy. ето на преподаватели от The initiator for the es- Морско училище. tablishment of the facility Инициатор за съз- was lieutenant command- даването на учебното er Alexander Egorovich заведение е капитан- Konkevich, „superintend- лейтенант Александър ant” of the Fleet and the Егорович Конкевич, „за- Maritime Unit (the offi- ведующ” Флотилията и cial name of the Bulgarian Морската част (офици- Navy in the 19th century). алното название на ВМС The first commandant на България през ХІХ в.). of the Maritime School Пръв началник на was Pavel Alexeevich Морското училище е Mashnin, second lieuten- подпоручикът от кор- ant in the Naval Engineers пуса на флотските меха- Corps, who remained ници Павел Алексеевич at this post until March Машнин, който престо- 1883. ява на тази длъжност до Пръв началник на Морско училище The Maritime School подпор. инж.-механик март 1883 г. Павел Алексеевич Машнин was entrusted with the На Морското учили- (1848, Севастопол – 1900, task of training machin- ще се възлага задачата да Порт Артур) ists and stokers for the подготвя машинисти и navy of the principality. First chief of the Naval Academy огняри за княжеския во- Second lieutenant engineer-mechanic After 1883, official docu- енен флот. След 1883 г. в Pavel Alekseevich Mashnin ments refer to the school документите училището (1848, Sevastopol – 1900, Port Arthur) „Machine School”, „Tech- 19 започва да се нарича „Ма- nical School”, „Machine шинна школа”, „Техни- Class”, but it did not change ческа школа”, „Машинен its status and continued to к л а с ”, но не променя своя train successfully technical статут и в същото време specialists for the Fleet and успешно продължава да the Maritime Unit. In 1885, обучава технически кадри graduates of the school за Флотилията и Морска- fought in the Serbo-Bulgari- та част. През 1885 г. въз- an War and two of them re- питаниците на училището ceived awards for their gal- вземат участие в Сръбско- lantry. българската война, като Under the influence of двама от тях за проявена the reforms of the Minis- храброст са отличени с на- ter of Education Georgi гради. Zhivkov, the last decade of Под влиянието на ре- the nineteenth century is формите на министъра на Дипломата на възпитаника characterized by the devel- народното просвещение Хаджипанов от 1892 г. opment of educational in- Георги Живков, последно- Най-старата достигнала до нас stitutions in Bulgaria. This то десетилетие на ХІХ век диплома на Морско училище process also affected many се характеризира с разви- Diploma of graduate Hadzhipanov aspects of the maritime edu- тие на образователните from 1892 cation. институции в България. The oldest diploma of the Maritime As a result, in 1892 the Този процес засяга много- School preserved for posterity school was reorganized планово и морското обра- and renamed „Sub- зование. Maritime School” which trained boatswains, В резултат на това през 1892 г. училище- ratings, artillerymen, miners and machinist то е преустроено и преименувано в „Ун- mates. That same year the first diploma of the терофицерска морска школа”, в която се naval alma mater preserved for posterity was подготвят боцмани, рулеви, артилеристи, awarded. миньори и машинисти. През същата година In 1893, the first „Temporary course in na- е издадена и първата диплома на флотската val sciences” for training of line officers was алма-матер, достигнала до нас. organized in Russe. Insofar as the Maritime През 1893 г. в Русе се формира първият School of 1881 was not only the start of the „Временен курс по военноморски науки” Naval Academy, but also a prototype of the за подготовка на строеви офицери. До- modern Engineering Faculty and most de- колкото Морското училище от 1881 г. е не partments in it, it should be emphasized that само начало на ВВМУ, но и първообраз на the Temporary Officer Course of 1893 was a съвременния факултет „Инженерен” и по- prototype of the modern Navigational Fac- вечето катедри в него, то може да се каже, ulty, as well as departments in it such as „Or- че Временният офицерски курс от 1893 г. ganization and management of Navy tactical е в основата на съвременния факултет „На- units”, „Navigation” and „Fleet And Ports вигационен”, както и на основните кате- Operation”. In fact, the organization of the дри в него. С формирането на „Временния „Temporary course” marks the beginning of курс” започва историческото развитие на the historical development of the educational образователните структури, свързани с structures training navigational specialists in

20 Сградата на Унтерофицерската морска школа в гр. Русе The building of Naval Academy in Ruse подготовката на ко- this country. рабоводители у нас. The course В този курс се trained officers, обучават офицери, graduates of the завършили Военното Military School училище в София, с in Sofia, to ac- цел придобиване на quire naval quali- военноморска ква- fications, as well as лификация, а така Bulgarian gradu- също български въз- ates of foreign na- питаници на задгра- val schools who нични военномор- for some reason ски училища, които did not manage to по някаква причина graduate abroad. не успяват да се ди- The participants пломират в чужби- in the Temporary на. Слушателите във Officer Course Временния офицер- passed and exam ски курс полагат из- and were awarded пит и придобиват the qualifications правоспособност на of naval officers. военноморски офи- At the turn цери. of the new 20th В началото на но- century, the „Sub- вия ХХ век поредна 1900-1910 г. Сградата на Машинното училище officer Maritime крачка напред е на- при Флота на Негово Величество School” made a правена от Унтеро- 1900-1910 The building of the Engineering School new step forward. фицерската морска to His Majesty‘s Fleet In 1900, it was

21 школа. През 1900 г. тя е оглавена от лейте- headed by lieutenant T. Solarov. It was dur- нант Тодор Соларов. Именно тогава учеб- ing his time in office that the institution was ното заведение е преместено във Варна и moved to Varna and renamed „Engineering преименувано на „Машинно училище School to the Fleet”. T. Solarov justified the при флота”. Т. Соларов обосновава необ- need for more thorough training of its gradu- ходимостта от по-задълбочена подготовка ates, as a result of which in 1904, with an act на своите възпитаници, в резултат на което of the National Parliament, it became the first през 1904 г. със закон на Народното събра- technical secondary school in the country ние училището става първото средно тех- and the duration of training was extended to ническо учебно заведение в страната, като six years. In 1906 the school issued the first срокът на обучение е удължен до шест го- matriculation certificates. In 1910, the first дини. През 1906 г. училището издава пър- building specially designed and erected for вите зрелостни свидетелства. През 1910 г. the needs of the Engineering School to His във Варна е построена първата специално Majesty’s Fleet was built in Varna. проектирана и построена за целта сграда за The unit which remained in Russe was нуждите на Машинното училище при Фло- renamed „Miner and Stoker School” (Miner та на Негово Величество. school with stoker training) with duration of Частта, останала в Русе, е преобразува- training of our years, including practical train- на в „Минно-огнярно училище” (Минно ing, with the first two year of training recog- училище с огнярска школа) със срок на nized as compulsory military service for the обучение четири години, включително и students. The Miner and Stoker School was практическо обучение, като първите две temporarily closed down in 1909. In 1912, години от обучението на учениците се due to the fleet’s increased need of technical признават за отбиване на задължителната specialists, it was reopened under the name им военна служба. Минно-огнярното учи- „Maritime Special Schools”, which in turn лище през 1909 г. е временно закрито. През were subordinate to the newly formed struc- 1912 г., поради нарасналите нужди на фло- та от технически кадри, то е възстановено с названието „Морски специални школи”, които на свой ред се подчиняват на ново- сформирана във Варна структура, нарече- на Учебна част (впоследствие преименува- на на Морска учебна част). Школите са създадени през 1912 г. През 1913 г. в тях е приет първият випуск от 34 възпитаници. Първоначално Морските специални школи имат три отдела (шко- ли): минно-електротехнически, огнярен и кормчийски. В хода на Първата световна война през1914 г. са формирани и за крат- ко време функционират Водолазна школа и Радиотелеграфна школа. Курсът на обучение в школите е че- тиригодишен. Те може да се приемат за първообраз на съвременния Департамент за следдипломна квалификация и Профе-

22 сионален старшински колеж в състава на ture in Varna called Training Unit (later re- ВВМУ „Н.Й. Вапцаров”. named Maritime Training Unit). Още през 1912 г. под шапката на Учеб- The schools were established in 1912. ната част влизат не само Специалните шко- In 1913 they admitted the first class of 34 ли, но и Машинното училище при Флота на students. Originally, the Maritime Special Негово Величество. Schools consisted of three units: mining and През войните за национално обеди- electrical engineering, stoker and steersman. нение (1912-1918 г.) възпитаниците на During the First World War, the Diver School Учебна част участват в минозаградните и and Radiotelegraphy School were formed миночистачните действия, атаката срещу and briefly functioned. крайцера „Хамидие”, стоварването (десан- The duration of training in the schools was та) в Балчик, Каварна и Калиакра, в боя four years. They can be seen as the prototype при Балчик от 13 декември 1916 г. На тях се of the present-day Postgraduate Studies De- пада честта да овладеят новата техника във partment and Professional Sergeant College флота: водомоторната авиация и първата within the Nikola Vaptsarov Naval Academy. българска подводница. През този период By 1912, the Training Unit included not в училището започва изучаването на френ- only the Special Schools, but also the Engi- ски, а след това и немски език, в резултат на neering School to His Majesty’s Fleet. което именно измежду възпитаниците на In the wars for national unification (1912- Машинното училище при Флота на Негово 1918), graduates of the Training Unit partici- Величество се извършва подбор на бъдещи- pated in the mine laying and minesweeping те флотски офицери, за да бъдат изпращани operations, the attack against the Ottoman за обучение във Военноморското училище cruiser Hamidiye”, the debarkation opera-

Сградата на варненския Аквариум, където се помещава Морско училище от 1918 до 1922 г. The building of Varna Aquariumwherethe Naval Academy was accommodated from 1918 to 1922

23 в Ливорно (Италия – 1914 г.), а след това tions in Balchik, Kavarna and Kaliakra, the и във Военноморското училище „Мюрвик” battle of Balchik on 13 December 1916. They (Германия – 1916-1918 г.). had the honor of mastering the new naval В самото Машинно училище също на- equipment: amphibious aircraft and the first зряват промени. През 1917 г., след кратък Bulgarian submarine. This was the period квалификационен курс на подбрана група when French, and then German language възпитаници на флотската алма-матер, е studies were introduced and as a result, some произведен първият офицерски випуск на of the graduates of the Engineering School to училището. През 1918 г. училището полу- His Majesty’s Fleet were selected to become чава сградата на днешния Аквариум в Мор- naval officers and sent for training at the -Ac ската градина, където остава до 1922 г. cademia Navale in Livorno (Italy – 1914), След края на войните за национално and later at the Marineschule Mürwik (Ger- обединение морската образователна систе- many – 1916-1918). ма е подложена на реорганизация. Changes occurred in the Engineering Учебната част вече се нарича Мор- School also. In 1917, after a short training ска учебна част и за пръв път под нейно course for a select group of graduates of the командване се оказват всички образо- naval alma mater, the first officer class gradu- вателни структури, от които водят нача- ated. In 1918, the school received the build- лото си повечето съвременни факултети, ing of the present-day Aquarium in the Sea катедри, департаменти и колежи на ВВМУ Garden, where it remained until 1922. „Н. Й. Вапцаров”. After the wars for national unification, the В периода 1919-1920 г. Курсът за под- maritime education system underwent an- готовка на офицери не просто успешно е other reorganization. проведен, но въз основа на постановление The Training Unit was now called the на Министерския съвет №6/1.6.1920 г., на Maritime Training Unit and for the first time завършилите за пръв път е издадено сви- it was in charge of all educational structures детелство за завършено висше специално from which most modern faculties, depart- военноморско образование „по пълната ments and colleges of the Nikola Vaptsarov програма на Морския корпус в Петербург”. Naval Academy originate. Дипломи за висше образование са издаде- In the period 1919-1920, the officer train- ни и на слушателите от предишните изда- ing course was not only successfully con- ния на курса. Впоследствие учебният план ducted but also the first graduates, pursu- на тази структура е значително усъвър- ant to Decree of the Council of Ministers шенстван. През 1925 и 1928 г. на основа- № 6/1.6.1920, were issued a certificate for та на опита до този момент са формирани completed higher specialized naval educa- два Корабоначалнически курса, в които на tion „following the full curriculum of the „курсистите” след дългогодишно обучение Maritime Corps in Petersburg”. Diplomas на теория и на практика се издават дипломи of higher education were also issued to the за завършено висше специално военномор- participants in the preceding courses. Later ско образование. Сред тях са множество the curriculum of this structure was signifi- изявени офицери на Морската полицейска cantly improved. In 1925 and 1928, based on служба (название, под което официално the accumulated experience, two Shipmaster съществува българският военен флот в ус- courses were formed, after taking which the ловията на Ньойския договор) и „капитани trainees, after many years of theoretical and от далечното плаване” в БТПД (предшест- practical training, were issued diplomas for веник на БМФ АД). completed higher specialized naval educa-

24 По условията на Ньойския мирен до- tion. Later some of them became prominent говор, през пролетта на 1921 г. Флотът на members of the Maritime Police Service Негово Величество е разформирован. Но (the official title under which the Bulgarian една година преди това Машинното учи- Navy existed under the terms of the Treaty of лище вече не е подчинено на Военното ми- Neuilly-sur-Seine) and „master mariners” at нистерство и съответно е преименувано на the Bulgarian Commercial Shipping Compa- „Морско машинно училище”. Практиче- ny (the predecessor of Navigation Maritime ското обучение се води в арсеналите, в ко- Bulgare AD). рабите, в електротехническите кабинети, Under the terms of the peace treaty of телефонните централи, радиопредаватели, Neuilly-sur-Seine, in the spring of 1921 His електроцентрали, в ж.п. депа и работил- Majesty’s navy was disbanded. But a year ear- ници, в миноносците, в Божурище, в мини lier, the Engineering School was no longer Перник и на други места. Училището из- subordinate to the War Ministry and was re- вестно време е под ръководството на Ми- named „Marine Engineering School”. Prac- нистерството на промишлеността и труда, tical parts of the training were conducted in а по-късно – на Министерството на же- the arsenals, on board ships, in electrical engi- лезниците, съобщенията и пристанищата. neering classrooms, in telephone exchanges, Завършилите имат право да постъпват във in radio transmitter rooms, in power plants, всички висши технически училища. in railway depots and workshops, on board Веднага след края на Първата световна the destroyers, in Bozhurishte, in the mines война, Кърмчийската школа (отдел) от със- in Pernik and many other places. For a time тава на Морските специални школи е отде- the school was subordinate to the Ministry of лена и преобразена в Рибарско училище, Industry and Labor, and later – to the Minis- което просъществува до 1 април 1934 г. try of Railways, Communications and Ports. Машинното училище и Минно-огняр- Graduates could continue their studies in all ното училище, преименувано по-късно tertiary technical institutions. в Морски специални школи, са първите Practically, immediately after the end of учебни заведения в страната, които не само the First World War, the Steersman School подготвят стотици квалифицирани кадри (unit), part of the Maritime Special Schools, за флота и зараждащата се българска индус- was separated and transformed into Fisher- трия. Те стават гръбнакът на средния тех- man School, which existed until 1 April 1934. нически персонал в страната. The Engineering School and Miner and През 1929 г. статутът на Морското ма- Stoker School, later renamed Maritime Spe- шинно училище е определен със закон и то cial Schools, were the first educational insti- е преименувано на „Морско училище”. Две tutions in the country which not only trained години по-късно в него се формира „Море- hundreds of qualified specialists for the needs ходен” отдел, който има за задача да обучава of the navy and the emerging Bulgarian indus- вахтени офицери за търговския флот. Офи- try. They became the backbone of the middle церите на Морската полицейска служба се technical level personnel in the country. подготвят частично в Морското училище In 1929, the status of the Marine Engineer- във Варна и се дипломират във Военното ing School was set out in a special law and it училище в София. Училището в София, was renamed „Maritime School”. Two years което е висше учебно заведение от 1923 г., later a „Seagoing” Department was created, им издава дипломи, доколкото се полага на which was tasked with training watch officers офицера да има висше образование, а по for the merchant marine. The officers of the условията на Ньойския договор България Maritime Police Service were trained partly

25 може да има само едно военно училище. in the Maritime School in Varna and gradu- През 1934 г. Морското машинно учи- ated from the Military School in Sofia. The лище е преместено в сградите на вече за- college in Sofia, which was a tertiary institu- критото Рибарско училище на остров Св. tion since 1923, issued their diplomas insofar Кирик край Созопол. През 1940 г. учили- as an officer needs to have college education щето се връща във Варна в голямата пред- and under the terms of the Treaty of Neuilly- ставителна сграда на ул. „Стефан Караджа”. sur-Seine Bulgaria was allowed to have only Същата година възпитаниците му участват one military college. в стоварването (десанта) в Балчик при връ- In 1934, the Marine Engineering School щането на Южна Добруджа в пределите на was moved into the buildings of the already Царство България. closed Fisherman School on the island of St. През 1942 г. с царски указ Морското Cyril near Sozopol. In 1940, the school re- училище получава статут на специализи- turned to Varna in the large imposing build- рано висше морско училище и названието ing on Stefan Karadzha Street. That same „Военноморско на Негово Величество учи- year, its graduates participated in the debar- лище”. В 1943 г. е отворен Морски отдел kation operation in Balchik during the return на Школата за запасни офицери – Варна, of Southern Dobrudzha in the borders of the създаден към Военноморското на Н.В. учи- Kingdom of Bulgaria. лище за подготовка на запасни офицери за In 1942, with a royal decree, the Maritime Морските войски. School received the status of specialized high- В периода 1945-1946 г. училището се на- er maritime school and the name „His Maj- рича „Военноморско народно училище при esty’s ”. In 1943, a Maritime unit Морските войски”, а през 1946-1949 г. – was opened in the Reserve Officer School – „Народно военноморско училище”. През Varna, created to His Majesty’s Naval School 1949 г. Морското училище приема за свой for training of officers of the reserve for the патрон Никола Вапцаров – поет, възпита- Maritime Forces. ник на училището от випуск 1926 г. и полу- In the period 1945-1946, the school was чава названието „Народно военноморско called „Naval People’s School to the Maritime училище „Н. Й. Вапцаров”. Forces”, and in 1946-1949 – „People’s Naval Специална страница в историята на School”. In 1949, the Naval School adopted as флотската алма-матер е обучението на чуж- its patron Nikola Vaptsarov, a poet, graduate денци, доколкото това е обективен крите- of the school from the Class of от 1926 and рий за нарасналия международен престиж received the name „N. Y. Vaptsarov People’s

Сградата на Морско училище в гр. Созопол The building of Naval Academy in Sozopol 26 на учебното заведение. Началото е поста- Naval School”. вено през 1953 г., когато в училището вли- A special page in the history of the naval зат за обучение чешки студенти и албански alma mater is the training of foreign students, курсанти. До 1994 г. във ВВМУ „Н. Вапца- an objective criteria for the increased interna- ров” получават своите дипломи за завър- tional prestige of the educational institution. шено образование 141 чужденци от общо The beginning was in 1953 when some Czech единайсет страни от четири континента. students and Albanian cadets were admit- Днес в училището се обучават над 150 чуж- ted. By 1994, a total of 141 foreigners from дестранни студенти от Европа, Азия и Аме- eleven countries on four continents received рика. their college diplomas from N. Y. Vaptsarov Naval Academy. Nowadays, over 150 foreign През 1954 г. училището се нанася в се- students from Europe, Asia and America are гашния учебен комплекс на ул. „Васил Дру- studying at the Academy. мев” № 73. С Указ на Президиума на Народ- ното събрание от 1956 г. то получава статут In 1954, the school moved into its present на висше инженерно морско училище и е facility at 73, Vasil Drumev Street. With a De- преименувано на „Висше народно воен- cree of the Presidium of the National Assem- но-морско училище „Н.Й. Вапцаров”. През bly of 1956, it received the status of higher en- 1960 г. то е вписано в регистрите на Меж- gineering maritime school and was renamed дународната морска организация (IMO) „N. Y. Vaptsarov” People’s Higher Naval към ООН, с което се признават дипломите School. In 1960, it was entered in the registers на възпитаниците му пред всички корабо- of the International Maritime Organization собственици по света. (IMO) to UN, which recognized its diplomas През 1968 г. основният корпус на ком- before all ship owners in the world. плекса е надстроен с един етаж. От 1991 г. In 1968, an additional floor was added to названието му вече е „Висше военномор- the main building on campus. Since 1991, ско училище „Н. Й. Вапцаров”. През 2000 г. the school’s new name is Nikola Vaptsarov ВВМУ е вписано в „Белия списък” на IMO Naval Academy. In 2000, the Naval Academy като висше училище с одобрено морско was entered in IMO’s White List an approved образование, съгласно конвенцията STCW provider of maritime education and training, 78/95. През 2001 г. с решение на Национал- conforming to the STCW 78/95. In 2001, ната агенция за оценяване и акредитация with a decision of the National Agency for към МС получава пълна акредитация като Assessment and Accreditation to the Council висше училище, в съответствие с новопри- of Ministers, it received full accreditation as етия Закон за висшето образование. През a university, in accordance with the new Law 2000 г. получава сертификат за качество on Higher Education. In 2000, it received an ISO 9002.4 по специалността „Корабово- ISO 9002.4 quality certificate for the disci- дене” от Лойд регистър, а през 2004 г. – ISO pline „Navigation” from the Lloyd’s Register, 9001-2000 за всички специалности. and in 2004 – ISO 9001-2000 for all disci- Съвременният период от развитието на plines. училището е наситен с множество съби- The modern period of the NVNA’s devel- тия, свързани с повишаване качеството на opment is rich in events related to improving образователния процес, научната дейност, the quality of education, research, training учебната база и утвърждаване на междуна- facilities and strengthening the international родния авторитет на училището и подго- prestige of the school and the training of its товката на неговите възпитаници. graduates.

27