Revista de Aeronáutica Y ASTRONÁUTICA NÚMERO 824 JUNIO 2013 LA ESCUELA MILITAR DE TRANSPORTE
Factores humanos y CRM
Recuerdos y vivencias del Mirage F-1 en España “UNIDADES“UNIDADES DEDE TRABAJO”,TRABAJO”, UNUN CONCEPTOCONCEPTO PPARAARA MEDIRMEDIR LALA PRODUCTIVIDADPRODUCTIVIDAD
Sumario Sumario Sumario Sumario Sumario
dossier
ESCUELA DE TRANSPORTE. REFLEXIONES...... 455 LA ESCUELA MILITAR DE TRANSPORTE Por EMILIO GARCÍA HERRERA, teniente coronel de Aviación...... 456 FORMAR UN PILOTO DE TRANSPORTE Por MIGUEL ÁNGEL PÉREZ CABRERA, comandante de Aviación ...... 462 –LA ESCUELA MILITAR DE TRANSPORTE. UN PUNTO DE VISTA ACADÉMICO Por JUAN BOREL CANO, comandante de Aviación ...... 464 –LA ENSEÑANZA EN SIMULADOR Pedro Javier Peñarroya Grande, comandante de Aviación...... 466 MECÁNICOS DE VUELO, EL TERCER HOMBRE EN CABINA Por CARLOS FRANCISCO GONZÁLEZ FERNÁNDEZ, brigada de Aviación ...... 468 Nuestra portada: En la Escuela Militar de Transporte inician la formación los pilotos Phantom: los viejos guerreros nunca mueren de transporte del Ejército del Aire. Foto: Emilio García Herrera El McDonnell Douglas “Phantom II” es una leyenda que hoy en día sigue todavía en servicio en algunas fuerzas aéreas del mundo. Este icono de la Guerra Fría es el avión REVISTA DE AERONÁUTICA de combate supersónico estadounidense “moderno” Y ASTRONÁUTICA más fabricado y vendido entre las naciones occidentales. NÚMERO 824. JUNIO 2013 Por detrás le sigue otro avión excepcional, F-16 “Fighting Falcon, una aeronave que todavía está en producción. artículos
UNIDADES DE TRABAJO Por JORGE JUAN FERNÁNDEZ MORENO, comandante de Aviación...... 432 FACTORES HUMANOS Y CRM. Por FRANCISCO JAVIER MENDI POMPA, comandante de Aviación ...... 436 UNA EXPERIENCIA DOCENTE EN EL NUEVO MODELO DE FORMACIÓN MILITAR Por PEDRO MARÍA ALCOVER GARAU, JUAN ÁNGEL PASTOR FRANCO, ANTONIO GUILLAMÓN FRUTOS yPEDRO JOSÉ GARCÍA LAENCINA...... 446 RECUERDOS Y VIVENCIAS DEL MIRAGE F-1 EN ESPAÑA Por BERNANRDO ZARALLO...... 472 EL COLEGIO MENOR NUESTRA SEÑORA DE LORETO Por AMALIA L. MAZO BANEGAS yA. BORJA FRAILE JIMÉNEZ DE MUÑANA ...... 482 PHANTOM: LOS VIEJOS GUERREROS NUNCA MUEREN Por DAVID CORRAL HERNÁNDEZ ...... 486 secciones Una experiencia docente Editorial...... 519 en el nuevo modelo Aviación Militar ...... 420 de formación militar Aviación Civil ...... 424 En este trabajo Industria y Tecnología ...... se comparan 426 los resultados obtenidos Espacio...... 428 en la asignatura Panorama de la OTAN ...... 430 de Informática, impartida, en el CUD y en Nuestro Museo ...... 494 una Titulación de Grado en Noticiario...... 496 Ingeniería Mecánica (GIM) de la Escuela Técnica Las perlas del... Archivo Histórico Superior de Ingeniería del Ejército del Aire (AHEA) ...... 505 Industrial (ETSII), por los mismos profesores, El Vigía ...... 506 con los mismos medios Emblemas del Ejército del Aire.. 508 docentes, los mismos Recomendamos...... contenidos, el mismo 509 nivel de exigencia Internet ...... 510 y los mismos criterios Bibliografía...... de evaluación. 512
REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 417 NORMAS DE COLABORACIÓN
Director: Puede colaborar con la Revista de Aeronáutica y Astronáutica toda Coronel: José Tamame Camarero persona que lo desee, siempre que se atenga a las siguientes normas: [email protected] Consejo de Redacción: 1. Los artículos deben tener relación con la aeronáutica, la astronáutica, Coronel: Santiago Sánchez Ripollés las fuerzas armadas en general, el espíritu militar, o cuyo contenido se Coronel: Carlos de Palma Arrabal Teniente Coronel: Julio Crego Lourido considere de interés para los miembros del Ejército del Aire. Teniente Coronel: Julio Serrano Carranza Teniente Coronel: Miguel A. Orduña Rodríguez 2. Tienen que ser originales y escritos especialmente para la Revista, Teniente Coronel: Luis González Campanero Teniente Coronel: Jacobo Lecube Porrúa con estilo adecuado para ser publicados en ella. Comandante: Alberto Lens Blanco 3. El texto de los trabajos no puede tener una extensión mayor de Redactor jefe/Diseño Gráfico y Maquetación: Comandante: Antonio Mª Alonso Ibáñez OCHO folios de 32 líneas cada uno, que equivalen a unas 3.000 [email protected] palabras. Aunque los gráficos, fotografías, dibujos y anexos que Redacción/Maquetación: acompañen al artículo no entran en el cómputo de los ocho folios, se Capitán: Juan A. Rodríguez Medina [email protected] publicarán a juicio de la Redacción y según el espacio disponible. Secretaria de Redacción: Los trabajos podrán presentarse indistintamente mecanografiados o Maite Dáneo Barthe en soporte informático, adjuntando copia impresa de los mismos. [email protected] SECCIONES RAA 4. De los gráficos, dibujos y fotografías se utilizarán aquellos que REDACCIÓN DE REVISTA DE AERONÁUTICA Y mejor admitan su reproducción. ASTRONÁUTICA Y COLABORACIONES INSTITUCIONALES Y EXTERNAS 5. Además del título deberá figurar el nombre del autor, así como su EN ESTE NÚMERO: AVIACIÓN MILITAR: General Jesús Pinillos domicilio y teléfono. Si es militar, su empleo y destino. Prieto. AVIACIÓN CIVIL: José Antonio Martínez Cabeza. INDUSTRIA Y TECNOLOGÍA: Teniente 6. Cuando se empleen acrónimos, siglas o abreviaturas, la primera Coronel Julio Crego Lourido. ESPACIO: vez, tras indicar su significado completo, se pondrá entre paréntesis el David Corral Hernández. PANORAMA DE LA OTAN YDELAPCSD: General Federico Yániz acrónimo, la sigla o abreviatura correpondiente. Al final de todo artículo Velasco. NUESTRO MUSEO: Coronel Alfredo podrá indicarse, si es el caso, la bibliografía o trabajos consultados. Kindelán Camp. EL VIGÍA: “Canario” Azaola. INTERNET: Teniente Coronel Roberto 7. No se mantendrá correspondencia sobre los trabajos, ni se Plá. RECOMENDAMOS: Coronel Santiago Sánchez Ripollés. BIBLIOGRAFÍA: Coronel devolverá ningún original recibido. Antonio Rodríguez Villena. 8. Toda colaboración publicada será remunerada de acuerdo con las Preimpresión: Revista de Aeronáutica y Astronáutica tarifas vigentes dictadas al efecto para el Programa Editorial del Impresión: Ministerio de Defensa. Centro Cartográfico y Fotográfico del Ejército del Aire 9. Los trabajos publicados representan exclusivamente la opinión Número normal ...... 2,10 euros personal de sus colaboradores. Suscripción anual...... 18,12 euros Suscripción Unión Europea ...... 38,47 euros 10. Todo trabajo o colaboración se enviará a: Suscripción extranjero...... 42,08 euros IVA incluido (más gastos de envío) SERVICIO HISTÓRICO Y CULTURAL REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA DEL EJÉRCITO DEL AIRE Redacción, Princesa, 88. 28008 - MADRID INSTITUTO DE HISTORIA Y CULTURA AERONÁUTICA Edita Con objeto de una mejor coordinación de los artículos que se envíen a Revista de Aeronáutica y Astronáutica, a partir de ahora se ruega lo hagan a través de REVISTA DE AERONÁUTICA SECRETARÍA la secretaria de redacción: [email protected]. Y ASTRONÁUTICAGENERAL TÉCNICA
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418 REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 Editorial El mensaje del Ejército del Aire
SCRIBIÓ Plutarco que el César le dijo nos, de una u otra forma, a contar lo que hace- a su mujer Pompeya: “A la mujer del mos, cada uno dentro de nuestras posibilidades. EE César no le basta con ser honrada, sino El Ministerio de Defensa, consciente de esta que además tiene que parecerlo.” necesidad, ha establecido una estrategia de co- El Ejército del Aire no es sospechoso de municación. Con esta aproximación estratégi- deshonra. Por el contrario, es bien sabido que ca como punto de partida, el Ejército del Aire en los últimos años las Fuerzas Armadas son ha desarrollado su propio Plan de Comunica- la institución más valorada por los españoles. ción que todos debemos conocer. No obstante, esta positiva valoración pública De lo que realmente se trata es de que cada lejos de conducirnos a la autocomplacencia, de- uno de nosotros contribuyamos a difundir el be estimularnos a tratar de conectar con los ciu- Mensaje del Ejército del Aire. dadanos a los que servimos, estableciendo una Es verdad que esas ideas clave deben ser pre- reciprocidad de comprensión y sustento moral paradas y difundidas por los líderes de la institu- que nos lleve a alcanzar con éxito nuestros fines. ción. Pero no es menos cierto que todos los indi- Si en todas las organizaciones la comunica- viduos que la componen deben apoyarlas con ción estratégica es fundamental para garantizar sus palabras, con sus ideas y con sus acciones. la consecución de los objetivos marcados, en Tenemos que hablar y escribir sobre lo que el caso de una institución que tiene por meta hacemos. No podemos estar ausentes del mundo proporcionar seguridad, la importancia de la académico, de las universidades. Y mucho me- comunicación es vital. nos de los medios de comunicación, omnipre- Sentir seguridad es una necesidad básica del sentes en nuestras vidas, y de su cada vez más ser humano, hasta tal punto que ocupa el se- frecuente medio de transmisión, el ciberespacio. gundo escalón en la archiconocida pirámide de Maslow. Ese sentimiento de seguridad abarca a todos los órdenes de la vida, desde el más AMPOCO podemos permitirnos trans- personal al más social. En este sentido los ciu- mitir falsas ideas ni mensajes distorsio- dadanos tienen que percibir que las posibles TT nados porque la transparencia es un de- amenazas a la sociedad en la que desarrollan recho de los ciudadanos y una obligación de sus vidas están bajo control. las instituciones. Además, el Ejército del Aire será el princi- pal beneficiario si todos somos veraces en ONSECUENTEMENTE, los miem- nuestras intervenciones, ya que nuestros inter- bros de las Fuerzas Armadas, además locutores no distinguirán entre lo particular y CC de tener los medios y la preparación lo institucional cuando actuemos vistiendo técnica que proporcionan esa deseada sensa- nuestro uniforme. ción de seguridad, tienen que ser capaces de Todos tenemos en mente innumerables dar a conocer que efectivamente eso es así. ejemplos de éxitos y fracasos militares en los En primer lugar el militar transmite el men- que la unión moral y la mutua comprensión saje con su propia conducta. Vivir las virtudes ejército-sociedad ha sido un factor fundamen- propias de nuestra profesión como la honra- tal. Teniendo en mente esta lección que nos dez, la obediencia, la valentía y la disciplina ofrece la Historia, debemos perseverar en el proyectan una imagen que influye positiva- esfuerzo para que el Ejército del Aire, como mente en el resto de la sociedad. Como dijo parte de las Fuerzas Armadas y del Ministerio Einstein, “dar ejemplo no es la principal mane- de Defensa, sea capaz de conectar con los ciu- ra de influir en los demás; es la única manera”. dadanos a los que sirve, para así alcanzar el En segundo lugar todos debemos consagrar- objetivo final de defensa y servicio a España.
REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 419 AVIACIÓN MILITAR
la Guardia Costera por EADS North America. Actualmente están en servicio más de 230 aeronaves CN-235 en 29 paí- ses. El HC-144A se está con- virtiendo en la principal aero- nave de patrulla marítima de la Guardia Costera estadou- nidense que prevé comprar un total de 36 HC-144A. El HC-144 “Ocean Sentry”, de- sarrollado por EADS CASA a partir del CN-235-300 MP “Persuader”, es un avión de vigilancia de alcance medio equipado para realizar patru- llas marítimas. El aparato es capaz de permanecer en el aire durante más de diez ho- ras, y también está prepara- do para el lanzamiento de equipos de búsqueda y res- cate, así como de bengalas. Va equipado con un radar de búsqueda, cámaras electro- ópticas e infrarrojas, un siste- ᭢ ᭢ ma de identificación automá- ᭞ Ecuador recibe perioridad aérea con ciertas ᭞ Estados Unidos tica para la recogida de datos sus “Cheetaah” capacidades de ataque a tie- adquiere nuevos de buques en el mar, y una rra, y puede definirse como suite de comunicaciones. de segunda mano un híbrido entre el Mirage III C-235 para el Además cuenta con los siste- y el K-Fir C1. Fueron cons- servicio de mas necesarios para servir cuador ha recepcionado truidos en 1963 y ensambla- guardacostas como plataforma de mando E12 aviones de combate dos en los años ochenta, co- en misiones de seguridad na- Atlas “Chetaah”, adquiridos mo consecuencia del embar- a Guardia Costera de EE cional. El Ejército del Aire de segunda mano a Sudafri- go de armas impuesto por el LUU va a adquirir a Airbus opera una versión similar de- ca por un precio de 78 M$, Consejo de Seguridad de las Military su avión de patrulla nominada VIGMA procedente para sustituir la debilitada flo- Naciones Unidas, que en su aérea naval HC-144A “Ocean del CN-235-100M de trans- ta de aviones Mirage F-1 de Resolución 418 prohibía a Sentry” número 18. El apara- porte, con seis unidades en- la Fuerza Aérea de Ecuador Sudáfrica comprar aerona- to está basado en el avión de cuadradas en el 803 Escua- que se encuentra actualmen- ves de combate, entre otros transporte CN-235 de diseño drón del Ala 48 en la Base te en un nivel operativo muy sistemas de armas, con lo español, y será entregado a Aérea de Getafe. bajo. El precio incluye el cual la única opción viable mantenimiento de las aero- fue la actualización de las naves por espacio de cinco aeronaves existentes en ser- años, más la asistencia per- vicio en su inventario. Los manente del personal de la aviones comprados por Fuerza Aérea Sudafricana. Ecuador fueron dados de ba- La compra de estos cazas se ja por la Fuerza Aérea de impuso a una partida de Sudáfrica en el 2008, aunque aviones Mirage 2000 o F-16 han sido modernizados para en razón del precio. El avión operar en este país; no obs- Cheetah (“guepardo” en in- tante sus estructuras tienen glés) de la empresa de tec- cerca de 46 años. Los 12 nología Atlas; es de origen Cheetah se suman a los 18 sudafricano, se desarrolló a aviones Súper Tucano, de partir de las necesidades de fabricación brasileña, y en el Sudáfrica, durante los años futuro se espera ampliar la 80, de tener un avión de flota de helicópteros Súper combate supersónico de su- Puma a 13 unidades.
420 REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 AVIACIÓN MILITAR
Boeing y el Lockheed F-35 comunalidad con sus vecinos “Lightning II” han sido invita- al objeto de reducir los costes dos por el Ministerio de De- logísticos, en base principal- fensa danés para competir mente a la experiencia de por el caza de nueva genera- destacamentos comunes de ción que sustituirá la flota de F-16, donde varios socios y ancianos F-16 de la Fuerza operadores del mismo siste- Aérea. Hace años que este ma de armas compartían cos- país se plantea la sustitución tes y el uso de elementos de del F-16, aunque hace tres apoyo. Este detalle podría dar años la decisión fue aplazada al F-35 “Joint Strike Fighter” debido a la crisis financiera y cierta ventaja ante la compe- ahora repunta de nuevo pero tencia, entendiendo que con una ambición reducida al EE.UU., Reino Unido y Fran- requerir 30 aviones en lugar cia, son los tres mayores alia- de los 48 inicialmente previs- dos del ejército danés, y asu- tos. El incremento de costes miendo el plan de EE.UU. y ᭢ asociado al ciclo de vida del Reino Unido de comprar una ᭞ EEUU confirma los activos de su Fuerza Aé- F-16, un avión que tiene más gran cantidad de aviones F- el despliegue de rea en la región, principal- de 30 años en servicio, ha 35. Adicionalmente el JSF tie- mente por respeto a la sensi- llevado al gobierno a acele- ne la ventaja de mantener aviones F-22 en bilidad nacional; las imágenes Oriente Medio parecen haber sido tomadas hace aproximadamente un l Secretario de Defensa año, aunque puestas a dispo- Ede EE.UU. Chuck Hagel sición de Google Earth re- ha confirmado el despliegue cientemente. Al Dhafra es la de armamento avanzado a principal base de la Fuerza Oriente Medio, incluyendo los Aérea de Emiratos y la USAF cazas de la USAF, F-22 ha forjado una fuerte relación “Raptor”. Estos cazas furtivos con este país árabe donde de última generación, así co- ocasionalmente entrena per- mo otros medios aéreos de sonal en el Centro de Guerra alta gama, misiles de defensa Aérea del Golfo. Las imáge- y medios navales, se han po- nes de Google Earth sitúan sicionado en la región para los aviones F-22 a unos 100 disuadir de la posible agre- kilómetros de las aguas iraní- sión iraní y responder a otras es y 140 kilómetros de la par- contingencias, ha manifesta- te continental iraní, lo que sig- do Hagel en Washington en nifica que a la velocidad de el transcurso de una entrevis- un F-22 sería posible alcan- ta en el Instituto para la Políti- zar blancos en territorio iraní ca de Oriente Medio. Lo cier- en menos de seis minutos. to es que las declaraciones No parece coincidencia que siguen a la difusión de imáge- el mes pasado el Pentágono nes de satélite de cinco avio- anunciase la compra, por par- nes F-22 que han aparecido te de Emiratos, de otro lote en Google Earth, posiciona- de 60 cazas F-16 en su ver- dos en la Base Aérea de Al sión más avanzada. rar la decisión, ya que las vínculos económicos con Di- Dhafra en Emiratos Árabes piezas de repuesto, la logísti- namarca al ser este país uno Unidos, a unos 100 kilóme- ᭢ ca y el coste de tener que de los ocho socios que finan- tros de territorio iraní. Si bien ᭞ Dinamarca mantener los aviones opera- cian el proyecto y el hecho de no era un secreto que EE.UU. decidirá en 2015 tivos ha llegado a ser muy que la compañía de defensa había desplegado los F-22 a elevado, y la sustitución por más grande de Dinamarca, esta región, es la primera vez sobre su nuevo un sistema de armas nuevo Terma, es parte de la cadena que han aparecido fotos de caza y moderno se contempla co- de suministros de este siste- satélite de dominio público mo la solución de mejor cos- ma de armas. Noruega y los confirmándolo. El ejército de l Saab “Gripen NG”, el te-eficacia. El gobierno ha Países Bajos, países vecinos EE.UU. hace todo lo posible E“Typhoon” de Eurofighter, declarado la importancia de a Dinamarca, también son so- por no revelar la ubicación de el F/A-18 “Super Hornet” de mantener un alto grado de cios del programa.
REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 421 AVIACIÓN MILITAR
La empresa TAI y el gobier- no turco prevén que la aero- nave pueda estar en vuelo en el plazo de 10 años, a tiempo para reemplazar la importante flota de F-16 ac- tualmente en servicio. Si lle- ga a buen término, Turquía será uno de los pocos paí- ses con una flota quinta ge- neración de aviones de com- bate. La compra prevista de 100 F-35A “Lightning II” a fi- nales de esta década, debe- rá sustituir a la flota restante de F-4 Phantom y solo una parte de los F-16. El proyec- to nacional tiene muchos obstáculos aún que superar, en particular en el área de motor, pero TAI está en con- versaciones con varios fabri- cantes de motor acerca de ᭢ una colaboración bilateral ᭞ India sigue Transportes IL-76 con el fin de un entrenador de turbo- para su nuevo proyecto. En siendo el primer de extender su vida útil. Adi- hélice “Hurkus”, que debería el área comercial este avión importador de cionalmente la marina de ese volar por primera vez en las podría encontrar un segmen- país ha realizado un pedido próximas semanas. La in- to de mercado potencial en equipo militar por 45 cazas embarcados dustria nacional por excelen- los países a los que EE.UU. ruso MIG-29K. Rusia está cons- cia, Turkish Aerospace In- tiene vetada la venta de su truyendo también una aero- dustries (TAI) ha puesto en material avanzado del tipo F- a India ha suscrito recien- nave de quinta generación marcha los primeros estu- 35A. Turquía también ha Ltemente importantes con- en cooperación con la India, dios para un programa na- anunciado en el Salón la re- tratos con Rusia, entre ellos así como el misil antibuque cional de desarrollo de un tirada en servicio del F-5 se cuenta la reciente compra supersónico BrahMos (dise- avión de combate. Aunque “Freedom Fighter” en los de 59 helicópteros Mi-17, ñado para el avión Su- de momento es sólo un pro- próximos meses; otro clásico que se suman a las 80 uni- 30MKI), y está modernizando yecto conceptual, con la que desaparece de nuestros dades del mismo tipo encar- el portaaviones INS Vikrama- asistencia del fabricante de cielos, aunque es posible gadas en 2008 y que han co- ditya para la Marina india. No combate sueco Saab, debe- que se mantenga volando en menzado a ser entregadas todo son buenas noticias pa- ría llevar a finales de año a el equipo acrobático nacio- este año. Otro contrato im- ra Rusia, ya que reciente- una decisión sobre el lanza- nal de Turquía “Turkish portante es la reciente autori- mente ha perdido concursos miento firme del programa. Stars”. En sus demostracio- zación del Ministerio de De- muy importantes, como la fensa para la compra de 48 adquisición de 126 cazas po- cazas SU-30MKI, anunciada livalentes, helicópteros de después de la visita del pre- combate y helicópteros de sidente ruso Vladímir Putin a transporte pesado. Delhi en diciembre que serán ᭢ ensamblados en La India, lo ᭞ Turquía se que significa que la flota de plantea el esas aeronaves de superiori- dad aérea ascenderá en po- desarrollo de un cos años a 242 unidades. caza de nueva Paralelamente se ha firmado generación un acuerdo con la agencia rusa que gestiona y supervi- Uno de los proyectos ex- sa las exportaciones de ar- puestos en la feria de defen- mas Rosoboronexport, para sa IDEF de Estambul ha ido comezar la modernización de más allá de la reciente cons- todos los cazas MIG-29 y los trucción de un UAV MALE, o
422 REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 AVIACIÓN MILITAR nes aéreas opera ocho avio- la aviación en un alto estado nes F-5 “Freedom Fighter” de alerta. Fuentes israelíes de la Fuerza Aérea y es de dicen que los iraníes han destacar que durante una desarrollado un modelo me- exhibición, el 24 de agosto jorado de alcance medio de de 2001 en Bakú (Azerbai- los misiles Fatah-110, que yán), los “Turkish Stars” reu- con un peso de 3t, incluye nieron más de un millón de una cabeza 0.5t, con un al- personas; hasta el momento cance de 135 MN (250 kilo- el único grupo acrobático metros) y gran precisión, lo que lo ha logrado. que constituye una amenaza ᭢ para gran parte del territorio ᭞ Ataques de la israelí. Los ataques aéreos Aviación israelí tendrían, al menos en apa- riencia, que ver más con el en Siria conflicto latente entre Irán, Hezbollah e Israel, que con viones de combate de la la guerra civil siria y eviden- Afuerza aérea israelí ata- ciarían la firmeza israelí pa- caron al menos dos objetivos ra impedir que, desde Siria, en Siria en dos ocasiones y se siga armando las milicias en un período de 48 horas. tierra-tierra de producción ques, desplegando cerca de de la organización chií-liba- El primer ataque se llevó a iraní, Fateh-110, que su- su frontera con Líbano dos nesa. Otra teoría es que los cabo en las primeras horas puestamente han sido lleva- baterías de misiles defensi- ataques pueden haber sido del 3 de mayo, seguido por dos a Siria en su camino pa- vos tierra-aire, denominados un mensaje estadounidense un segundo ataque el 5 de ra ser entregados a los mili- “Domos de Hierro”, además entregado por los aviones mayo. Fuentes de la oposi- tantes de Hezbolá en el de cerrar el espacio aéreo en de combate israelíes al régi- ción siria indican que los ob- Líbano. Israel se mantiene el norte de Israel para permi- men de Asad, por el supues- jetivos eran instalaciones de en estado de alerta máxima tir la detección de posibles to uso de armas químicas almacenamiento de misiles después de realizar los ata- amenazas aéreas y colocar contra los rebeldes.
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REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 423 AVIACIÓN CIVIL
Breves O Las declaraciones de altos responsables de Boeing apuntan cada vez con más fuerza en el sen- tido de que el programa 777X pue- de ser lanzado industrialmente an- tes de que concluya el presente año (ver la edición precedente de RAA). Las actividades de GE Avia- tion sobre el GE.9X, el motor selec- cionado para ese avión, también continúan a un fuerte ritmo. Fue el propio presidente de Boeing, Jim McNerney, quien a finales de abril declaró que el lanzamiento indus- trial del 787-10 “...tendrá lugar más pronto que más tarde” y advirtió también: “...no sería una sorpresa si el programa [777X] fuera lanza- do en este año”. El Consejo de Ad- ministración de Boeing se reunió el pasado 28 de abril, un día antes de la Junta General de Accionis- tas, y uno de los puntos de su agenda era precisamente el inicio El 5 de abril este 787 de la compañía LOT, número 86 de producción, voló como parte del programa de de conversaciones con las compa- validación de las modificaciones para corregir los problemas del sistema de baterías del modelo. -Boeing- ñías aéreas acerca de las caracte- ᭢ rísticas técnicas, el precio y el ca- ᭞ El Boeing 787 tran fundamentalmente en seis. Los aviones 787 entre- lendario del 777X algo que, según retorna al instalar en el grupo de baterí- gados a clientes no estadou- han recogido los medios especiali- as, tanto principales como nidenses deberán lógicamen- zados, ha comenzado a producirse servicio auxiliares, unos cambios que te incorporar lo estipulado en a primeros del mes de mayo. En mejoran su estanqueidad y la directiva de la FAA, pero todo caso resulta evidente que el a Federal Aviation Admi- su sistema de ventilación. bajo la responsabilidad de lanzamiento industrial del 777X de- Lnistration, FAA, dio a co- Las baterías y sus sistemas sus respectivas autoridades pende de la respuesta del merca- nocer el 19 de abril su apro- de carga deben ser modifica- de certificación. do y de la obtención de un cliente bación a las medidas correc- dos y reemplazados por un En ese sentido, el adminis- o unos clientes lanzadores que fir- tivas desarrolladas por conjunto de nuevos compo- trador de la FAA, Michael men por un número razonable de Boeing que, aplicadas en su nentes diseñados para resol- Huerta, indicó a través del aviones. En ese sentido la firma el sistema de baterías, permi- ver los problemas aparecidos comunicado de prensa de la 22 de abril de un acuerdo entre ten suprimir las causas que en su momento. FAA del 19 de abril que su Airbus e International Airline dieron origen a los incidentes Siete días después la FAA organismo “...enviará inspec- Group, IAG, para adquirir 18 avio- culminados con la retirada publicó en el Federal Regis- tores a los lugares donde nes Airbus A350-100 y establecer temporal del servicio de los ter una directiva de aerona- tengan lugar las modificacio- 18 opciones con destino a British 787 el día 16 del pasado mes vegabilidad oficializando las nes de los aviones afecta- Airways ha sido un hito que au- de enero. De acuerdo con el medidas a adoptar por las dos...” de manera que “...la menta la presión sobre Boeing pa- texto del comunicado de la compañías, cuya entrada en vuelta al servicio de los 787 ra el lanzamiento del 777X. FAA las modificaciones apro- vigor quedó fijada en la mis- modificados solo tendrá lugar O El motor Pratt & Whitney badas “...están diseñadas ma fecha de su publicación, después de que la FAA PW1100G-JM desarrollado para el para suprimir los riesgos de que fue el 26 de abril. Evi- apruebe las operaciones rea- A320neo finalizó la fase de ensa- las baterías a nivel interno, a dentemente los aviones que lizadas”. Huerta se refería, yos en banco en las instalaciones nivel del conjunto de las ba- salgan de fábrica con las mo- por supuesto, a esos seis de la compañía sitas en West Palm terías y a nivel del avión”. dificaciones ya incorporadas aviones y a los que deberán Beach (Florida). Tras completar La aprobación implicó la no están contemplados en la ser modificados en las insta- más de 120 horas de rodaje, el mo- confección de un paquete de directiva. Por otra parte, esta laciones de Boeing por estar tor ha pasado a ser instalado en el instrucciones que las compa- solo se aplica a los aviones pendientes de entrega. Boeing 747 de Pratt & Whitney pa- ñías que tienen aviones 787 matriculados en Estados Uni- Según el cálculo que se in- ra proceder a la fase de ensayos en sus flotas deberán cumpli- dos y cuya certificación, por cluye en la directiva del 26 de en vuelo. Además de este primer mentar para hacer las perti- lo tanto, está bajo la jurisdic- abril, el valor económico de la prototipo del motor, otras dos uni- nentes modificaciones en sus ción de la FAA, que, según el modificación por avión as- dades más estaban ya entonces aviones, las cuales se cen- texto de la directiva eran ciende a 455.158 dólares de
424 REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 AVIACIÓN CIVIL materiales y 9.520 dólares de ᭢ bían aparecido grietas. Este Breves mano de obra (112 horas) ᭞ La Agencia descubrimiento propició la Breves con lo que el total es de Europea de inspección del ala de más en pruebas y un cuarto motor se 464.678 dólares, calculado Seguridad Aérea aviones donde se encontra- incorporó al programa de certifica- como es lógico para las com- aprueba las ron más grietas similares. ción en mayo. Un total de ocho pañías estadounidenses. La Comoquiera que esas grie- motores prototipo serán empleados directiva indica que, de modificaciones tas podrían dar lugar, con el en ese programa. El PW1100G-JM acuerdo con la información paso del tiempo, a una reduc- del ala del A380 tiene un empuje nominal de 33.000 suministrada por Boeing, par- ción de la integridad estructu- libras (14.970 kg) y su entrada en te del valor de la modificación ral del ala, en tanto se definía servicio en el A320neo, si se cum- quedará cubierto por las con- a publicación de la directi- una solución permanente la diciones de garantía de los Lva de aeronavegabilidad Agencia, de acuerdo con Air- plen las previsiones, tendrá lugar a aviones, aunque la FAA se que pone en marcha la solu- bus, lanzó una directiva en la finales de 2015. cuida de indicar que no tiene ción del problema del Boeing que se requería una inspec- O La International Air Transport control sobre este apartado, 787, ha venido a coincidir cro- ción visual en las alas de los Association, IATA, ha aprobado por lo que en la directiva se nológicamente con una pro- aviones en servicio para proceder a una reorganización in- ha limitado a incluir el valor puesta de directiva de aero- comprobar la posible existen- terna que entrará en vigor el próxi- total de la modificación. navegabilidad de la Agencia cia de grietas y, en caso afir- mo 1 de julio, según se dio a cono- Asunto diferente es el de las Europea de Seguridad Aérea, mativo, proceder a la corres- cer en un comunicado de prensa reclamaciones por daños y EASA en sus siglas en inglés, pondiente reparación. Con de fecha 12 de abril. El proceso perjuicios que establecerán que da su aprobación a las posterioridad se decidió que afecta tanto a sus principales divi- en su momento las compañí- modificaciones desarrolladas esa inspección, que en princi- siones como a sus organizaciones as aéreas afectadas por la por Airbus para resolver el pio debía ser única, pasara a regionales, y se ha justificado ofi- retirada temporal de servicio problema de la aparición de ser repetitiva. cialmente con la intención de aten- de sus 787. Qatar Airways ya grietas en el ala del A380. Para dar solución definitiva der en mejores condiciones a sus ha hecho saber su intención 240 compañías aéreas miembros. de proceder en ese sentido, El apartado quizá más importante pero en realidad Boeing se enfrenta en este apartado a es el que afecta a las organizacio- un complejo proceso de re- nes regionales, pues sus sedes se clamaciones. Incluso compa- han reducido de siete hasta cinco, ñías clientes que aún no ha- cuyas cabeceras estarán en Am- bían recibido sus 787 pueden man, Pekín, Madrid, Miami y Sin- haberse visto afectadas por gapur. La sede de Miami abarcará retrasos que se habrían su- toda América; la sede de Amman mado a los ya existentes por cubrirá toda África y Oriente Medio; la demora en la entrada en la costa asiática del Océano Pacífi- servicio del avión. co, el norte de Asia y Europa se Nada más conocerse la mantendrán organizativamente tal decisión de la FAA, Boeing y como estaban con anterioridad desplegó diez equipos forma- con sus sedes respectivamente en dos por un total de 300 espe- El primer A380 de British Airways salió del hangar de pintura de Singapur, Pekín y Madrid. cialistas que visitarán a los Hamburgo el 5 de abril. -Airbus- O Boeing ha decidido reducir la clientes del 787 con el fin de cadencia de producción del 747-8 colaborar con ellos en la mo- La propuesta de directiva al problema Airbus desarrolló para adaptarla a la demanda exis- dificación de sus aviones. En en cuestión, fechada el 15 de un paquete de modificacio- total eran 50 los aviones 787 abril con la referencia 13- nes, tanto para aviones en tente, según se dio a conocer el en servicio cuando se tomó la 054, estaba abierta a comen- servicio como para futuros pasado 19 de abril; cadencia que medida de su retirada duran- tarios con la fecha límite del aviones, si bien son los pri- pasará de la actual, dos aviones te el pasado mes de enero. 13 de mayo, por lo que cuan- meros los afectados por la por mes, a 1,75 aviones por mes. Simultáneamente reinició los do estas páginas vean la luz propuesta directiva que obli- De acuerdo con los datos expues- vuelos de aceptación de sus debe haber sido confirmada ga a la introducción de esas tos en la web por Boeing, hasta fi- aviones previo permiso de la ya como directiva de aerona- modificaciones. Una vez ce- nal de abril la cartera de pedidos FAA con el fin de reanudar lo vegabilidad. Como se recor- rrado el período de comenta- del 747-8F (versión carga) era de antes posible las entregas a dará, todo el problema se ini- rios en la antedicha fecha del 65 aviones y la del 747-8i (versión clientes. El primero de los ció con una inspección reali- 13 de mayo, y emitida la di- pasajeros) sumaba 40, para conta- aviones volados en esas con- zada en el ala de un A380, rectiva en su versión definiti- bilizar un total de 105 unidades. diciones, perteneciente a All en la que se encontró que en va, su entrada en vigor ten- En idéntica fecha se habían entre- Nippon Airways, fue al aire el la zona de unión de algunas drá efecto 14 días después gado ya 32 aviones 747-8F y 14 18 de abril. costillas al revestimiento ha- de la fecha de emisión. aviones 747-8i.
REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 425 INDUSTRIA Y TECNOLOGÍA
que tiene la capacidad de ate- sa española Indra ha liderado rrizar y despegar tanto en un consorcio industrial euro- agua como en tierra.. peo constituido por AT-One El SA-03 puede operar en (Alemania y Holanda), SES flota, su bajo coste de adquisi- ASTRA (Luxemburgo), Thales ción permite adquirir varios Alenia Space (Italia y Francia) aparatos, multiplicando su ca- y CIRA (Italia) encargado de pacidad y convirtiéndolo en la desarrollar el proyecto. herramienta perfecta para re- La Base Aérea de San Ja- alizar las operaciones para los vier (Murcia) fue seleccionada que fue concebido. como localización donde lle- El Singular Aircraft tiene una var a cabo los ensayos para ᭢ envergadura de 14 m, una lon- demostrar que las comunica- ᭞ El SA-03, una 370.000 € y su coste de opera- gitud de 10,5 m y una altura ciones vía satélite son ade- iniciativa singular ción se reduce a 200 €/hora de de 3,5 m. Se controla desde cuadas para operar e integrar vuelo, cuando para otras aero- una estación de tierra móvil o en el espacio aéreo civil las en el campo de naves de similares característi- vía satélite desde cualquier or- Aeronaves Tripuladas Remo- los UAV cas y funciones, se encuentra denador con acceso a Internet tamente (RPA). alrededor de 1,5 millones de con una comunicación cifrada. DeSIRE ha permitido de- ingular Aircraft es una em- euros y su coste operativo es En la actualidad el primer mostrar a través de una serie Spresa española de I+D con de 2.000 € por hora de vuelo. prototipo se encuentra listo de vuelos de pruebas el papel bases en Cornellà de Llobre- El SA-03 desarrolla tareas para la fase de pruebas y las de las comunicaciones por sa- gat y Londres que desde 2008 agrícolas, bien sea fumiga- seis primeras unidades están télite para conseguir integrar en desarrolla distintos proyectos ción, fertilización o trabajos de en proceso de fabricación. el espacio aéreo civil y militar a entre los cuales se incluye un plantación de semillas, que se ᭢ los RPA más allá de la línea de avión anfibio no tripulado para puedan realizar desde el aire. ᭞ El programa alcance de la vista. Los con- la extinción de incendios. En su configuración como DeSIRE desarrolla ceptos y procedimientos apli- El proyecto de Singular Air- avión para la extinción de in- cables fueron definidos en pro- craft SA-03 nace primordial- cendios, este avión puede con éxito las yectos previos que analizaron mente por la preocupación de transportar 2.200 litros de car- pruebas de su viabilidad. El vuelo llevado a la seguridad en los vuelos de ga útil, bien sea agua o líqui- integración cabo el miércoles facilitó ade- aviones y helicópteros, que se dos retardantes. Además pue- más servicios de vigilancia te- realizan en entornos de opera- de realizar estos trabajos de rrestre y marítima, demostran- ción difíciles, como son las ta- noche, algo que no es posible l proyecto DeSIRE (De- do la capacidad de los RPA reas agrícolas de fertilización en aviones o helicópteros tri- Emonstration of Satellites para realizar estas tareas. o plantación, los trabajos de pulados por el gran riesgo que enabling the Insertion of RPAS En presencia del Jefe de extinción de incendios o las supone para la pérdida de vi- in Europe), está financiado por Estado Mayor del Aire, Fran- acciones de aprovisionamien- das humanas. la Agencia Espacial Europea cisco Javier García Arnaiz, tos en regiones remotas. La Su gran autonomía, de más (ESA) y la Agencia Europea despegó a las 11:00 horas del idea de un avión no tripulado de 48 horas con los equipos de Defensa (EDA) y se enmar- miércoles 24 de abril de la pis- dirigido desde tierra para ha- de misión a bordo (cámaras, ca dentro de la iniciativa euro- ta de San Javier una aeronave cer estas labores sin poner en sensores o radares), le permi- pea para facilitar el uso de es- sin piloto a bordo, que comple- peligro a la tripulación y con te participar en operaciones tas aeronaves en combinación tó un vuelo de seis horas, den- un coste reducido supone una de rescate o búsqueda de con comunicaciones por satéli- tro de espacio aéreo civil y mi- solución idónea para este tipo personas desaparecidas en te, con finalidades comerciales litar. La operación se simulta- de operaciones. El SA-03 utili- lugares remotos, como alta y gubernamentales.La empre- neó con los vuelos civiles y za motores de automoción mar y zonas de difícil acceso. que consumen menos canti- Su tamaño y capacidad lo dad de combustible, ganando hacen idóneo para transportar así en autonomía y reducien- el material de primeros auxilios do considerablemente el coste y al mismo tiempo localizar a de operación de cada unidad. las personas enviando datos Tanto el fuselaje de aluminio para su posterior rescate. como la electrónica del SA-03 El SA-03 puede transportar está desarrollada en la planta 2.200 Kg de carga, alimentos de Cornellá, lo que contribuye o combustible, tanto en trans- a reducir los costes, de tal for- porte regular como ante una ma que el precio de venta de situación de emergencia ante cada unidad de Singular Air- posibles catástrofes a lugares craft SA-03 se sitúa a partir de remotos o de difícil acceso, ya
426 REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 INDUSTRIA Y TECNOLOGÍA militares que operan desde di- vuelo cercanas, incluso con ᭢ Eurocopter Agusta Westland ya están cha Base, de uso compartido más detalle y precisión de la ᭞ establece líneas bien posicionadas en Polo- como Aeropuerto de Murcia. que tendría un piloto a bordo. nia, donde cuentan con im- Tras el despegue, la aero- También se utilizó un radar si- de montaje final portantes filiales. nave cambió del enlace de tuado a bordo del RPA para en Polonia para Polonia había previsto la comunicaciones directo (LOS- visualizar los tráficos a su alre- el EC725 adquisición de 26 helicópteros Line of Sight), utilizado inicial- dedor. Todo ello con el fin de de transporte por un valor pró- mente, al satelital (capaz de definir y probar los procedi- urocopter y Turbomeca ximo a los 800 millones de eu- operar más allá de la línea de mientos de operación y control Efirmaron un acuerdo de ros durante los próximos cin- alcance de la vista) y comen- de tráfico aéreo aplicable a una cooperación industrial con co años para incorporarlos a zó la realización de una mi- aeronave sin piloto en cabina y Wojskowe Zaklady Lotnicze su Ejército, Armada y Fuerza sión operativa en espacio aé- evaluar la seguridad del enlace Nº 1(WZL-1), que incluye la Aérea. En septiembre, sin em- reo segregado mandando a satelital y la capacidad de reac- creación de dos líneas de bargo, el gobierno reveló a un tierra, mediante el enlace vía ción del operador en tierra, tan- montaje separadas dentro de medio local la intención de ad- satélite, la señal de los senso- to en una operación rutinaria Polonia para el helicóptero quirir en total 70 aparatos, 44 res embarcados en la misma. como en casos de emergencia. EC725 Caracal y sus motores más, por tanto, de los inicial- A continuación el RPA ascen- Toda la información recogi- turboejes Makila 2 en el mar- mente anunciados. dió a 20.000 pies (6.096 m), da durante estas pruebas se- co del concurso actual para la El EC725 Caracal es un entrando en el espacio aéreo rá analizada y comparada con adquisición de setenta heli- moderno helicóptero poliva- que gestiona AENA, provee- los requisitos de seguridad cópteros multimisión valorada lente, de la clase de 11 tone- dor español de servicios de establecidos por la Agencia en unos 2.500 M€. Este pa- ladas, concebido para opera- navegación aérea, desde el de Seguridad Aérea Europea quete de compensaciones in- ciones con armamento, trans- Centro de Control de Barcelo- (EASA) y los requisitos opera- na. El operador del RPA, si- tivos fijados por Eurocontrol. tuado en la Estación de Con- Durante el vuelo, la infor- trol en tierra, siguió todas las mación recogida por los sen- indicaciones de los controla- sores de a bordo (AIS, radar y dores aéreos de AENA, ac- vídeo) se transmitió en tiempo tuando como cualquier otro real al centro de control en tie- tráfico civil o militar. La diferen- rra para su análisis y permitir cia es que esta vez el piloto no la detección e identificación estaba a bordo y la comunica- de buques. ción radio con el centro de La realización del proyecto control se transmitía desde el ha sido posible gracias a la avión al operador vía satélite. colaboración del Ejército del Durante dicha fase del vuelo, Aire, que contribuyó con las un avión tripulado de la Acade- instalaciones de la Academia mia General del Aire realizó General del Aire de San Ja- una aproximación al RPA, si- vier. Los profesores de la Es- mulando trayectorias de coli- cuela de UAS de Matacán dustriales también incluye en- porte de tropas, operaciones sión de frente y a 90º. Los pilo- (Salamanca) supervisaron la trenamiento del personal técni- de salvamento y apoyo logísti- tos de ambas aeronaves si- operación de la aeronave, y co, así como una signi fica tiva co. El aparato dispone de un guieron las instrucciones de los controladores militares de capacidad de reparación y sistema de rotor principal de separación de los controlado- San Javier gestionaron los mantenimiento (MRO) que cinco palas, así como de los res de tráfico aéreo, demos- despegues y aterrizajes de la iría más allá de la duración más avanzados sistemas de trando la completa normalidad aeronave y las operaciones del contrato y potencialmente aviónica. Tiene capacidad pa- de la operación de un avión no en espacio aéreo militar. Para estaría abierta a ser utilizada ra transportar hasta 29 pasa- tripulado de estas característi- la realización de los vuelos, el en futuros contratos de expor- jeros aparte de los tripulantes. cas, incluso en una situación RPA contó con un Certificado tación. Supone un paso más La impresionante capacidad de emergencia como repre- de Aeronavegabilidad Experi- en la estrategia de colabora- de carga de combustible le senta la separación de dos ae- mental, concedido por el IN- ción que Eurocopter y su confiere una autonomía de ronaves en rumbo de colisión. TA, que garantiza la seguri- compañía matriz EADS están cinco horas y media. Durante todo el ejercicio, los dad del sistema para la ope- llevando a cabo en Polonia El EC 725 ha sido adquirido datos del SACTA, sistema de ración prevista. AENA y para desarrollar capacidades por clientes en Francia, Brasil, control de tráfico aéreo de AE- AESA colaboraron para la re- industriales en el sector aero- México, Malasia, Indonesia y NA basado en radares secun- alización de la parte civil del náutico, y cuyo primer paso Tailandia. Sus capacidades darios, estuvieron disponibles vuelo y la definición de las fue adquirir el fabricante aero- han quedado validadas en las para el operador del RPA, lo pruebas y de los procedi- náutico nacional PZL. operaciones realizadas por que le permitía conocer la si- mientos de seguridad y con- La norteamericana Si- las fuerzas francesas en Afga- tuación de las aeronaves en trol de tráfico aéreo aplicable. korsky y la italo-británica nistán, Libia y Mali.
REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 427 ESPACIO
᭢ Los Angara tema de posicionamiento y resultados fueron expuestos Aproximadamente dos terce- ᭞ navegación GLONASS inclu- ante los más de 350 asisten- ras partes de la actual chata- volarán el año ye 29 satélites operativos que tes a la 6º Conferencia Euro- rra espacial son producto de que viene funcionan simultáneamente y pea sobre Basura Espacial, explosiones o colisiones en mpezamos hablando de garantizan la recepción de la entre ellos representantes de órbitas bajas, según la ESA. ERusia con un aniversario, señal en todo el mundo, más las principales agencias espa- ᭢ el 50º del primer vuelo de una varios aparatos en órbitas de ciales, la industria, los Gobier- ᭞ China pone en mujer al espacio. Lo logró en reserva. En servicio desde nos y las universidades y cen- órbita a Ecuador 1963 Valentina Tereshkova. 1993, GLONASS permite de- tros de investigación de todo De vuelta a la actualidad, el terminar con una precisión de el mundo. Los expertos coin- viceministro de Defensa, ge- hasta un metro el posiciona- cidieron en que el crecimiento l cohete chino LM2D, lan- neral Oleg Ostápenko, ha in- miento y la velocidad de los constante de la cantidad de Ezado desde la base espa- formado del futuro cohete An- medios de transporte maríti- residuos en el espacio supone cial de Jiuquan, puso en órbi- gara. El primero de ellos des- mo, aéreo o terrestre, así co- una amenaza cada vez mayor ta al “Pegaso”, el primer saté- pegará en 2014 desde el mo de las personas. para regiones de la órbita, lite de Ecuador. Este ingenio, cosmódromo de Plesetsk, si- económica y científicamente de categoría nano, ya que pe- tuado en el norte de Rusia, de gran importancia. Además sa sólo 1,2 kilogramos y mide después de que se termine la de proporcionar beneficios 10 por 10 centímetros, ha sido construcción de su rampa de diarios a los ciudadanos y a la fabricado en su totalidad por lanzamiento. La familia Anga- economía en general, la infra- el país sudamericano. Su mi- ra está formada por cohetes estructura actual de los siste- sión es realizar investigacio- de clase ligera, mediana y pe- mas de satélites tiene un gran nes espaciales y trasmitir se- sada. El peso máximo al des- valor. El coste de sustituir los pegue alcanzará 773 tonela- alrededor de mil satélites aho- das y la carga útil será de ra en órbita se estima en unos 24,5 toneladas. Su entrada en 100.000 millones de euros. servicio permitirá sustituir los Perder estos satélites tendría lanzadores de clase pesada para la economía en su con- Proton. Estos nuevos cohetes ᭢ junto un impacto superior en serán aprovechados para las ᭞ Los riesgos de la varios órdenes de magnitud. necesidades de defensa, fines basura espacial Sería una pérdida para la so- económicos y científicos del ciedad con consecuencias Programa Federal Espacial y impiar el espacio de dese- graves. Los operadores de para prestar servicio en el Lchos y lanzar satélites que satélite de todo el mundo, in- marco de programas interna- no generen nuevos fragmen- cluyendo los de telecomunica- cionales. En abril, a finales, tos de basura espacial es una ciones, meteorológicos, nave- se puso en órbita con éxito necesidad urgente, según han gación o las misiones para vi- otro satélite de navegación afirmado los expertos que han gilar el clima, están ahora Glonass-M a bordo de un co- participado en la mayor confe- concentrando sus esfuerzos hete Soyuz-2.1B lanzado rencia sobre basura espacial en controlar la basura espa- desde el cosmódromo de Ple- jamás celebrada en Europa. cial. El objetivo último es pre- ñal para los ordenadores ins- setsk. La flota orbital del sis- Además creen que las futuras venir una avalancha de coli- talados en los centros misiones espaciales deberán siones en cadena en las pró- educativos ecuatorianos. Es ser sostenibles, y contemplar ximas décadas. La ESA, además el primer satélite del una forma segura de elimina- como agencia de tecnología mundo dotado de una cámara ción del satélite una vez com- espacial y operaciones, consi- de vídeo con conexión perma- pletadas. La cantidad de resi- dera un objetivo estratégico el nente a Internet, lo que permi- duos actualmente en órbita desarrollo de tecnologías de tirá a los investigadores ecua- exige que las acciones para eliminación activa de residuos. torianos observar en directo eliminarlos empiecen pronto, Más de 170 millones de frag- imágenes desde la órbita y para lo que se necesita con mentos de basura espacial or- detectar basura espacial y pe- urgencia investigación y desa- bitan nuestro planeta a una queños asteroides. El segun- rrollo en misiones piloto “de velocidad de 27.000 km./h, do satélite ecuatoriano, Krysa- limpieza”. La eliminación de según la estimación de la or, será lanzado este verano los restos de chatarra espa- ESA. Esta cifra incluye 29.000 por Rusia. El lanzamiento de cial es un problema ambiental objetos cuyo tamaño supera ambos vehículos espaciales, de dimensiones globales, que 10 centímetros. Una pieza de sus respectivos seguros, tras- debe ser abordado en un con- estas dimensiones podría lados y pruebas supondrán texto internacional que incluya destruir un satélite, causando una inversión total de 700.000 a las Naciones Unidas. Estos otros miles de fragmentos. dólares. Otra novedad en el
428 REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 ESPACIO cono sur americano ha sido la Breves puesta en órbita del satélite argentino “Capitán Beto”, cu- Próximos lanzamientos yo nombre técnico es Cube- ??– Shenzhou 10 CZ-2F/H, Bug-1. Con sólo dos kilos, es vuelo tripulado a la estación el primer nano satélite fabrica- especial Tian Gong 1. ??– Cygnus-PCM Antares, do íntegramente en Argentina, vuelo a la ISS. y sus fines son educativos y ??– Badr 7 en el Ariane 5 eu- científicos. Su hardware y ropeo. software son de plataforma ??– Insat 3-D en el segundo abierta y estarán disponibles Ariane 5 del mes. para aficionados, universida- ??– Monitor IR1 a bordo de un Rokot KM. des e institutos de investiga- ??– Inmarsat 5 F1 en un cohe- ción. El CubeBug-1 fue pues- te Proton M-Briz M. to en órbita junto al satélite mera de las dos misiones pro- miento de la Estación Espa- ??– Astra 2-E a bordo de un ecuatoriano Pegaso. Con su gramadas para llevarse a ca- cial Internacional, el ATV Proton M-Briz M. llegada al espacio se convir- bo en 2013. En verano próxi- “Albert Einstein”, una nave ??– Express AM-5 de nuevo tieron en los dos primeros na- mo, Orbital planea enviar el que se convertirá en la más en un Proton M-Briz M. nosatélites de América Latina. primer carguero a la ISS. An- pesada jamás enviada al es- ??– Unamsat 3 en un vector Dnepr 1. En ese mismo vuelo de un co- tares, desarrollado conjunta- pacio por un lanzador Aria- ??– Feng Yun 3C en el CZ-4B hete Larga Marcha-2D, el nú- mente con la empresa ucra- ne. El Albert Einstein es el chino. mero 175 lanzamiento de esta niana Yuzhmash, tiene como cuarto en la serie de cinco ??– WGS F-6 en el estadouni- familia, también se colocó en motores de la primera etapa Vehículos Automatizados de dense Delta 4M. órbita un microsatélite desa- un desarrollo de los que fue- Transferencia (ATV) de la ??– Asnaro 1 en el segundo rrollado por Turquía y el pri- ron creados para el cohete lu- ESA. Despegará a bordo de Dnepr 1 del mes. ??– ABS-2 (ST-3, KoreaSat 8) mer satélite chino de observa- nar soviético N1. Orbital firmó un lanzador Ariane 5 ES, en el tercer Ariane 5 del mes. ción de la Tierra de alta defini- un contrato de 1.900 millones con más de 2.500 kg de su- ??– CBERS 3 en el CZ-4B chino. ción. China tiene previsto de dólares con la NASA para ministros en su bodega pre- ??– IRNSS 1A en el PSLV- lanzar 5 o 6 satélites más an- efectuar ocho misiones de surizada y con sus tanques C22 indio. tes de finales de 2015, con el abastecimiento no tripuladas llenos de combustible, agua 03– SES-6 a bordo de un Pro- fin de crear un sistema espa- con los cohetes Antares y la y oxígeno para la Estación. ton M-Briz M. 05– ATV-4 (Albert Einstein) en el cial de observación de alta re- cápsula Cygnus. La segunda El ATV también transporta el Ariane 5ES con destino a la ISS. solución, según la Administra- empresa estadounidense con- combustible que utilizarán 10– HTV-4 (Kounotori 4) en el ción Estatal de Ciencia, Tec- tratada por la NASA para el sus propios motores para cohete japonés H-2B con des- nología e Industria de la transporte de cargas a la Es- elevar la órbita del complejo tino a la ISS. Defensa Nacional. tación Espacial Internacional, orbital. La masa total con to- 18– Cassiope 1/Orbcomm 2- SpaceX, convirtió a su nave do su cargamento es de 2/CUSAT 1 & 2/POPACS 1, 2 ᭢ Dragon en el primer vehículo 20.235 kg, con lo que supera & 3/SNAPS en un Falcon 9. ᭞ Lanzado al 18– Resurs P-1 a bordo de un espacio el cohete comercial en la historia que lo- en más de 500 kg el récord Soyuz 2-1B. gró acoplarse a la ISS. Fue de la carga más pesada ja- 20– Gonets M5, M6 & M7 en privado Antares durante el vuelo de prueba en más lanzada por un vehículo un cohete Rokot KM. mayo de 2012. Desde enton- Ariane, establecido el año 26– Interface Region Imaging rbital Sciences, la segun- ces Dragon ha realizado tres pasado por su predecesor, Spectrograph (IRIS) en un Pe- Oda empresa privada esta- vuelos a la plataforma orbital y el “Edoardo Amaldi”. gasus XL estadounidense. dounidense contratada por la todavía tiene que llevar a ca- NASA para abaratar costes, bo otros diez para cumplir con ha lanzado ya el primer vuelo lo acordado en el contrato de de prueba de su cohete Anta- 1.600 millones de dólares con res, cuya misión consistirá en la NASA. El próximo vuelo de abastecer la Estación Espa- abastecimiento de SpaceX cial Internacional (ISS). El lan- está programado para el mes zamiento de prueba se efec- de septiembre. tuó desde la Isla Wallops, en ᭢ Virginia (EE.UU.), a unos 200 ᭞ El ATV-4, próximo kilómetros al sureste de Was- vecino de la ISS hington. Antares transportó hasta órbita una versión simu- lada de la nave de carga Cyg- uropa lanzará en el mes nus y cuatro microsatélites Ede junio el cuarto vehícu- CubeSat. Esta ha sido la pri- lo europeo de reabasteci-
REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 429 PANORAMA DE LA OTAN YDELA PCSD
mo en la UE. La normativa sobre obtención de sistemas de De- fensa y Seguridad fue cambiada el año 2012 en el contexto de otros cambios más amplios para adecuarse a legislación comu- nitaria. Como consecuencia de su integración en la UE los mer- cados de Defensa y Seguridad de Croacia tendrán los mismos derechos y restricciones que los de otros estados miembros.
El 23 de abril se reunió el Consejo del Atlántico Norte con los países contribuyentes a ISAF. En la foto el SACEUR, almirante Stavridis con el presidente del Comité Militar, general Bartels, y el Comandante de ISAF, general Dunford. ᭢ ᭞ Nuevo SACEUR
La OTAN anunció el pasado 28 de marzo la nominación del El día 13 de abril de 2013 llegó al aeropuerto de Bamako el general de la Fuerza Aérea de los EE. UU. Philip M. Breedlove grueso del contingente español que va a participar en la misión como Comandante Supremo Aliado en Europa ((SACEUR). El de entrenamiento de la UE en Mali. Consejo del Atlántico Norte aprobó ese día la nominación que se ha hecho efectiva una vez se ha completado el proceso de ᭢ Contingente español en la EUTM confirmación a nivel nacional. El acto de toma de posesión de ᭞ su puesto por el general Breedlove, como sucesor del almirante El 13 de abril de 2013 llegó a Bamako, capital de Mali, un gru- Stavridis, se celebró el 13 de mayo pasado en el Cuartel Gene- po de militares españoles que forman parte de la Misión de En- ral Supremo Aliado Europa en Mons, Bélgica. El general Breed- trenamiento de la UE en Mali (EUTM). A su llegada al aeropuerto love ha sido anteriormente el Comandante de las Fuerzas Aé- fueron recibidos por el jefe del contingente español en la EUTM reas de los Estados Unidos en Europa así como Comandante teniente coronel Don Gabino Regalado de los Cobos. Treinta y del Mando Aéreo Aliado con sede en Ramstein, Alemania. En tres componentes del contingente perteneciente a la Legión van esa condición estuvo presente en Torrejón el pasado 7 de fe- a componer una sección de protección de la fuerza estacionada brero en la ceremonia de activación del CAOC TJ. El general en el acuartelamiento Boubacar Sada Sy situado en Koulikoro Breedlove es el tercer aviador que ocupa el puesto tras el gene- donde se desarrolla la formación de las tropas malienses. Por ral Joseph W. Ralston que fue SACEUR del año 2000 y 2003 y otra parte, un equipo de 15 militares españoles impartirá instruc- el general Norstad que lo fue del año 1956 al año 1962. ción especializada en lucha de comandos a los soldados ma- lienses pertenecientes al batallón conocido como los Leones. ᭢ Croacia lista para unirse a la Unión Europea En la semana que empezó el 29 de abril de 2013 dio comien- ᭞ zo en Bruselas la conferencia de generación de fuerzas para La República de Croacia está lista para unirse a la Unión Eu- ropea (UE) según el informe de seguimiento que ha publicado la Comisión Europea el pasado 26 de marzo de 2013.Han pa- sado veintidós años desde el comienzo de su separación de Yugoslavia y dieciocho años desde que finalizó la guerra de in- dependencia. El informe señala también que el 1º de julio de 2013 será la fecha para la integración en la UE del país bañado por el Mar Adriático. Con motivo de la publicación del informe, el comisario para la ampliación Stefan Füle se trasladó a Za- greb y allí manifestó que la adhesión de Croacia es una mues- tra de la credibilidad de la política de ampliación y un buen ejemplo para el resto de futuros miembros potenciales de la re- gión: en particular Montenegro y Serbia pero también Macedo- nia, Albania y Bosnia-Herzegovina. Croacia, que es miembro de la OTAN desde el año 2009, ha tenido que renovar y en- mendar su doctrina y los procesos de planeamiento para ase- gurar la interoperabilidad con sus aliados tanto en la OTAN co- Entrada a Bamako .
430 REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 obtener los efectivos de la segunda rotación de la misión de for- mación del ejército de Mali. Esa nueva fase de la EUTM co- menzará el 1º de julio de 2013 y existe un optimismo prudente sobre el éxito de esta nueva generación de fuerzas. ᭢ ᭞ Declaración sobre la República Popular de Corea Los ministros de Asuntos Exteriores de los países miembros de la OTAN se reunieron en Bruselas el pasado día 23 de La Fuerza Aérea afgana tiene una flota de 47 helicópteros fabrica- abril. Los ministros aliados se reunieron primero en el Consejo dos en Rusia. El Consejo OTAN-Rusia decidió el 23 de abril de 2013 del Atlántico Norte con exclusiva presencia de los países alia- lanzar la segunda etapa de su apoyo al mantenimiento de esa flota. dos. Los ministros trataron un amplio abanico de temas rela- cionados con la seguridad entre los que se incluyeron Corea na. El Sr. Rasmussen señaló que: “El proyecto es de gran im- del Norte y los recientes acontecimientos en el Oriente Medio y portancia para Afganistán y muestra cómo los esfuerzos del el Norte de África. Con respecto a la República Popular de Co- NRC pueden hacer una contribución vital a la seguridad y esta- rea, el NAC emitió una durísima condena sobre el continuo de- bilidad en Afganistán”. El objetivo del Fondo es ayudar a refor- sarrollo de sus programas de misiles balísticos y armas nucle- zar la habilidad de la Fuerza Aérea Afgana para operar su flota ares así como su amenazante retórica. Las acciones de Corea de 47 helicópteros de forma más eficiente. Para ello se facilita del Norte constituyen una violación de resoluciones del Conse- el entrenamiento de mecánicos y las necesarias piezas de re- jo de Seguridad de la ONU, socaban la estabilidad regional, puesto. El proyecto se lanzó en el mes de marzo del año 2011 comprometen la paz en la península de Corea y amenazan la y hasta la fecha ha entrenado a 39 mecánicos. paz y seguridad internacional. Los reunidos acogen con satis- facción La adopción de la Resolución 2094 en respuesta a la prueba nuclear del 12 de febrero. La Declaración termina con- firmando el compromiso de los reunidos por una paz duradera y una desnuclearización verificable de la península de Corea y urgiendo a la República Popular de Corea a cumplir con sus obligaciones en relación a las resoluciones de las Naciones Unidas, a volver al Tratado de No-proliferación nuclear, a abandonar todos los programas nucleares y de misiles balísti- cos y a comprometerse en creíbles y auténticas conversacio- nes encaminadas a la desnuclearización. Los ministros se reunieron más tarde con el ministro de Asuntos Exteriores de Rusia en el formato del Consejo OTAN- Rusia como se comenta en el siguiente punto. Tras la comida de trabajo, los ministros de los países de la OTAN se reunieron con los ministros de los países que contribuyen a la misión lide- rada por la OTAN en Afganistán. En esta reunión estuvo tam- bién presente el presidente Karzai. Los reunidos evaluaron el Helicópteros Mi-35 de la Fuerza Aérea afgana. progreso en Afganistán y endosaron los esfuerzos realizados para desarrollar una apropiada, coherente y efectiva financia- El NRC también desarrolla la cooperación práctica OTAN- ción de las fuerzas afganas después del año 2014. Rusia en otras áreas. En este mes de junio un proyecto contra- ᭢ terrorista del NRC va a probar por primera vez una tecnología Apoyo a la Fuerza Aérea afgana conjunta desarrollada por los aliados y Rusia para detectar ex- ᭞ plosivos en lugares con aglomeración de personas. La prueba El Consejo OTAN-Rusia (NRC) se creó el año 2002 y del va a tener lugar en una estación de metro de una capital euro- mismo son miembros iguales los representantes de los 28 paí- pea. En septiembre, el sistema conjunto OTAN-Rusia de tráfico ses aliados de la OTAN y de Rusia. En la reunión de NRC cele- aéreo realizará un ejercicio para defender a los aviones civiles brada el día 23 de abril pasado los ministros de Asuntos Exte- contra ataques terroristas. riores de los países miembros de la OTAN y su colega ruso Sr. Los ministros reunidos en el NRC cambiaron impresiones so- Lavrov acordaron aumentar el apoyo a la Fuerza Aérea Afgana. bre el progreso de la misión dirigida por la OTAN en Afganistán El Secretario General de la Alianza lo anunció diciendo: “Hoy y sobre otros asuntos relacionados con la seguridad a nivel glo- hemos lanzado la segunda fase del Fondo Fiduciario OTAN- bal y regional. Entre los temas tratados se incluyeron la situación Rusia (NATO-Russia Trust Fund) para el mantenimiento de he- en Siria y Corea del Norte. También se intercambiaron opiniones licópteros en Afganistán. La decisión ampliará el apoyo del acerca de la defensa contra misiles; sobre ese tema el Secreta- NRC a la Fuerza Aérea Afgana facilitando el entrenamiento de rio General resaltó que: “Es importante que sigamos trabajando mecánicos en más tipos de helicópteros y el desarrollo de una sobre este asunto. Tenemos la oportunidad de volver con más capacidad de evacuación aeromédica en la Fuerza Aérea Afga- energía a nuestro diálogo y debemos usar esa oportunidad”.
REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 431 «UNIDADES DE TRABAJO» UN CONCEPTO PARA MEDIR LA PRODUCTIVIDAD
n cualquier organización nunca se tiene Esas 303.600 UT se han de traducir en multi- suficiente dinero, personal o tiempo. El tud de ejercicios, horas de vuelo, informes, tra- problema radica en cómo obtener lo má- bajos, tareas, labores de mantenimiento, resolu- ximo a lo que tenemos. ción de dudas, reuniones internas y externas, ac- EEExisten ciertos límites, mesurables y objetivos, tos protocolarios y tantas y tantas otras que permiten definir la efectividad (y la pro- actividades que conlleva el quehacer diario de ductividad) de una organización dada. Para un sistema estructurado de personas. cada Unidad, Centro u Organismo (en adelan- Cierto es que hay determinadas tareas (el pla- te, UCO) existe una plantilla orgánica; para neamiento de un ejercicio nacional dado, por cada plantilla, existe un grado de cobertura ejemplo) que no han sido cuantificadas en refe- que, normalmente, corresponde a personas físi- rencia a cuántas UT se precisan para poder lle- cas destinadas en dicha unidad. Los decimales varlas a cabo; asimismo, la cantidad de UT vol- siempre hacen referencia a personal incorpora- cada en una tarea en particular determinará la do en un momento determinado; jamás he vis- calidad final de la misma, por lo que debería ser to un 0,48 de teniente caminando por un pasi- fijado, previamente a su planeamiento y ejecu- llo o un 0,37 de sargento llevando a cabo ción, un nivel de ambición claro, preciso y objeti- una tarea. Hay que tener claro, por tanto, que vo para cada tarea que un jefe pretenda acome- hemos de referirnos a sistemas globales, consi- ter. Así, y mientras está pendiente la cuantifica- derados holísticamente, para poder acercar- ción de algunas tareas, sí que se puede ir nos al meollo del problema. acotando otras. El lógico y merecido descanso En cualquier Estado Mayor del Ejército del Ai- en forma de vacaciones, días de asuntos propios re (Estado Mayor del Aire, Cuartel General del y permiso oficial han de restarse de ese total. Si Mando Aéreo de Combate, Mando Logístico o asumimos 20 días hábiles de asuntos propios Mando de Personal, por poner los ejemplos más (aunque cada miembro de nuestra Fuerza Aérea obvios) se dispone de un personal dado. Por tiene su cantidad particular de días, cantidad que mor de concretar, refirámonos a un Estado Ma- habría que fijar en el cómputo global para una yor ficticio que llamaremos X y que dispone de mayor exactitud) y 6 de asuntos propios, tenemos 150 personas, con una distribución que 150 personas x 26 (20+6) días de personal de 80 oficiales de vacaciones x 8 horas de trabajo (53,33% del total de personal), 45 diarias = 31.200 UT. Hemos de res- suboficiales (30 %) y 25 MPTM tar esta cantidad del montante total, (16,66%). Trabajando las cuarenta quedándonos un parcial de horas semanales que demanda la 303.600 – 31.200 = 272.400 ley, y si asumimos unos 253 días UT, una cantidad aún apreciable. hábiles por año, tenemos un total Hemos de recordar que en este de 303.600 (150 personas x 253 total tenemos un parcial de días hábiles x 8 horas diarias de 145.279,91 UT de oficiales (el trabajo) horas de trabajo por perso- 53,33% del total), 81.720 UT de na destinada o Unidad de Trabajo Jorge Juan Fernández suboficiales (el 30% del total) y (UT), que estimo que es un término Moreno 45.399, 81 UT de MPTM (el más elegante para denominar el Comandante 16,66% restante). Es importante te- potencial que ofrece cada UCO. de Aviación nerlo presente porque las UT no
432 REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 Ismael Abeytúa Vega son intercambiables entre estos tres estamentos un año = 1.664 UT. Sumando ambos términos al ser sus misiones, formaciones y condiciona- y restando del montante total, tenemos que miento muy diferentes entre sí. 1.664 + 1.664 = 3.328. 145.279,91– En cualquiera de los estados mayores, la can- 3.328 = 141.951,91 UT de oficiales. tidad de reuniones de todo tipo (internas, con otras UCO del EA, con otras entidades del Mi- esa cantidad le hemos de restar el nisterio de Defensa, con organizaciones exter- tiempo consumido en los briefings dia- nas a dicho ministerio, en el extranjero, etc.) es rios. Normalmente se realiza un único extraordinaria. Mantener la representatividad briefing general pero también es cier- del EA en determinadas áreas es fundamental toAA que rara vez dura menos de una hora, y lo pero dicha asistencia se cobra su tributo en for- normal es que se llegue a la hora y media de ma de pérdida de UT. Así, si en ese Estado Ma- duración. En dicho briefing se suelen reunir los yor X del que estamos hablando asumimos una jefes de las diferentes secciones, por lo que no media de cuatro reuniones semanales, una de resta demasiadas UT en el total disponible. Si ellas larga (cuatro días) en el extranjero y las aceptamos que nuestro Estado Mayor ficticio dis- otras tres, en Madrid o en diferentes ubicacio- pone de 3 o 4 oficiales generales y 6 o 7 jefes nes, de un único día, con una asistencia de un de las diferentes secciones y divisiones, pode- oficial en la reunión en el extranjero y cuatro ofi- mos asumir que 10 oficiales se reúnen durante ciales para las tres reuniones nacionales restan- una hora y media todos los días, por lo que ten- tes, vemos que el total vuelve a bajar: 1 oficial dríamos 10 oficiales x 1.5 horas x 253 días há- x 4 días x 8 horas de trabajo diaria x 52 sema- biles en el año = 3.795 UT. El total baja de nas en un año = 1.664 UT; 4 oficiales x 1 día 141.951,91 a 138.156,91 UT de oficiales. x 8 horas de trabajo diarias x 52 semanas en El trabajo diario consume una enorme canti-
REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 433 dad de recursos y de tiempo. Si tomamos como un año natural. Algunas UCO bueno que el 80% de nuestro quehacer diario han perdido más personal du- está dedicado a mantener actualizadas las ac- rante más tiempo. La reducción tuaciones de nuestros sistemas, a llevar a cabo en UT que estas comisiones re- tareas programadas, a detectar fallos en las presentan se eleva a 2 oficiales operaciones e informar de los mismos, a recibir x 6 meses (5 meses de opera- aquellas llamadas telefónicas que tengan rele- ción más uno de permiso ofi- vancia en nuestro trabajo (y a contestar aquellas cial) x 22 días hábiles por mes otras que se equivocaron cuando trataban de x 8 horas de trabajo diarias = contactar con éste o con aquel), entonces los 2.112 UT, de oficiales; 4 subo- montantes totales bajan a 27.631,382 UT de ficiales x 6 meses (5 meses de oficiales (138.156,91 – (138.156,91 x 0,8)) operación más uno de permiso entre oficiales, a 15.344 UT (81.720 – oficial) x 22 días hábiles por (81.720 x 0,8)) entre suboficiales y a 9.079,96 mes x 8 horas de trabajo dia- (45.399,81 – (45.399,81 x 0,8)) entre tropa. rias = 4.224; y 4 MPTMs x 6 Como vemos, los números se contraen rápida- meses (5 meses de operación mente. Hemos de destacar que en esta área en más uno de permiso oficial) x concreto es donde más se tendría que trabajar 22 días hábiles por mes x 8 para definir con más exactitud las tareas diarias horas de trabajo diarias = y su consumo de UT asociado, con el fin de ser 4.224 UT. Los totales quedan lo más específico posible y evitar, en la medida en 26.767,382 – 2.112 = de lo posible, malgastar el tiempo y el esfuerzo 24.655,382 en oficiales, de todos nosotros. 14.592 – 4.224 = 10.368 UT Si tenemos en cuenta el entorno en el que tra- en suboficiales y 9.079,96 – bajamos y nos movemos, nos percatamos ense- 4.224 = 4.855,96 para MPTMs. guida de que es un entorno extremadamente tec- nificado, con unas exigencias en cuanto a cono- or último, nos quedaría cimientos y formación continua muy altas. El por ver el impacto que personal ha de formarse en cursos, tanto nacio- los ejercicios tienen en nales como extranjeros. Normalmente, son los la organización. Si oficiales y los suboficiales quienes más acuden a PPbien habrá quien afirme que estos cursos, los cuales pueden ser cortos (una o los ejercicios deben contabili- dos semanas de duración) o largos (más de un zarse dentro del epígrafe de mes). Suponiendo que dos oficiales y un subofi- trabajo cotidiano, no menos cial son seleccionados para cursos largos (supo- cierto es que mientras se pla- niendo un único mes de duración de dichos cur- nea y prepara un ejercicio, los sos) y otros seis oficiales y seis suboficiales lo mensajes habituales y cotidia- son para cursos cortos, esto deja las cuentas co- nos no dejan de llegar y el fun- mo siguen: 2 oficiales x 24 días hábiles x 8 ho- cionamiento diario no se ve ras de trabajo diarias = 384 UT. 6 oficiales x 10 afectado por el hecho de que días hábiles x 8 horas de trabajo diarias = 480 se esté preparando un ejercicio UT. En total, en oficiales se reduce la cantidad en para dentro de uno, dos o tres 864 UT, queda el total en 27.631,382 – 864 = meses. Así, para preparar un 26.767,382 UT. En suboficiales tendremos que 1 ejercicio tipo SIRIO, por ejem- suboficial x 24 días hábiles x 8 horas de trabajo plo, es fácil que cinco oficiales diarias =272 UT; y 6 suboficiales x 10 días hábi- de deban ocupar a tiempo completo durante tres les x 8 horas de trabajo diarias = 480 UT, con lo semanas para obtener un grado aceptable de que el total de disponibilidad en suboficiales baja planeamiento. Recordemos que cuanto mejor a 15.344 – (272 + 480) = 14.592 UT. queramos que sea un ejercicio, más personal y Pero no acaban ahí las hipotecas. Tenemos más tiempo deberemos dedicarle, por lo que la actualmente dos operaciones de mantenimiento presente estimación se considera conservadora. de paz en marcha. Dichas operaciones precisan 5 oficiales x 15 días x 8 horas de trabajo dia- de un número elevado de personal que, por otra rias = 600 UT. Esta cantidad cubre un único parte, es seleccionado cuidadosamente en fun- ejercicio y se busca únicamente salir del paso. ción de unos criterios determinados; en otras pa- Pero, como todos sabemos, a lo largo de todo labras, suele ser personal muy capaz. No es un año natural se llevan a cabo varios ejercicios, aventurado afirmar que, ese Estado Mayor X que cada uno de los cuales es el más importante del contemplamos se vea privado de dos oficiales, año y sin el que no se puede comprobar este o cuatro suboficiales y cuatro MPTM’s a lo largo de aquel aspecto. No es exagerado afirmar que en
434 REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 cinco oficiales que habíamos consi- derado inicialmente. Así pues, nos quedan aproximada- mente unas 22.000 UT de oficiales, unas 10.000 UT de suboficiales y unas 4.800 UT de MPTM. La primera conclusión es que aunque 22.000 UT de oficiales parecen muchas, lo cierto y verdad es que esas UT se traducen en unos 2.750 días de trabajo por persona para todo el año; dicha can- tidad, distribuida entre los aproxima- damente 253 días hábiles anuales, da unos resultados de 10, 47 oficia- les; 5,6 suboficiales y 2,3 MPTMs. Es decir, dispondremos, para cualquier evento no previsto, de algo más de diez oficiales por día que no estén tra- bajando en un tema en particular.
ierto es que si surge algún te- ma importante, podremos desviar personas de la tarea que tienen entre manos… pe- CroC eso no resolverá el problema, sólo lo cambiará de prioridad, dado que el trabajo que se deja de hacer para atender a algo más urgente no desa- parece; se queda ahí, latente. Pero si- gue existiendo. Diez oficiales diarios puede parecer suficiente pero cuando los distribuimos entre las diferentes sec- ciones y divisiones de nuestro Estado Mayor X, teniendo en cuenta que los temas que lleva una sección no son compartidos por otra (en otras pala- bras, el personal de una división o sección no sabe nada o muy poco so- bre los temas, procedimientos, contac- tos y la forma de operar de otra sec- ción), es cuando nos percatamos de lo fino que es el hielo por el que cami-
Carlos Maestro Fernández namos. Si dividimos los 10 oficiales, los 5 suboficiales y los 2 MPTM entre las –pongamos– cinco secciones de un único año pueden llegar a realizarse cuatro nuestro Estado Mayor imaginario, es posible en- o cinco ejercicios de gran envergadura (y cual- tonces que seamos conscientes del escaso mar- quier ejercicio conjunto, conducido por EMA- gen de que se dispone habitualmente. CON o CMOPS, requerirá un esfuerzo en per- Estos números no son fijos sino una aproxima- sonal mucho mayor que el aquí consignado); de ción a la realidad. La idea subyacente de estas esta manera, si multiplicamos lo que conlleva un líneas es la de establecer una medida de la pro- ejercicio por los cuatro que se pueden realizar ductividad, de ver dónde y cómo se ha inverti- en un año cualquiera, se obtienen 2.400 UT do el tiempo y el trabajo de nuestro personal. que bajan el remanente a 24.655,382 – Quizás si se colocan los números establecidos 2.400 = 22.200,382 UT de oficiales. Tenga- adecuadamente, cada jefe sea más consciente mos en cuenta que, aunque se trate de un ejer- de las áreas a mejorar y de cuál es el margen cicio tipo CPX, es decir, un ejercicio virtual, sin de mejora que queda, con lo que estas páginas unidades desplegadas o en vuelo, el staff de di- habrían conseguido su propósito de aportar al- rección suele demandar bastante más que esos go a nuestro Ejército del Aire
REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 435 Factores humanos y CRM*
La muerte de un mito o el resurgimiento del Fénix
*Nota de RAA:V. RAA FRANCISCO JAVIER MENDI POMPA núm. 815, Julio-Agosto 2012 Comandante de Aviación
AL TIEMPO QUE EL ACTUAL DESARROLLO TECNOLÓGICO NOS HA PROPORCIONADO Aceptar lo anterior significaría asu- AERONAVES CADA VEZ MÁS FIABLES, LA COMPRENSIÓN DE LA IMPLICACIÓN mir sus consecuencias, y si efectiva- DEL FACTOR HUMANO EN LOS ACCIDENTES E INCIDENTES DE AVIACIÓN mente hubiéramos llegado a un límite HA IDO ADQUIRIENDO UN PAPEL MÁS RELEVANTE. SON MUCHOS LOS MODELOS real sólo podríamos optar entonces en- TEÓRICOS QUE PRETENDEN EXPLICAR LO ANTERIOR Y NO EN POCAS OCASIONES tre dos caminos bien distintos: o bien HAN DADO LUGAR A PROGRAMAS DE PREVENCIÓN Y DE ANÁLISIS DE ACCIDENTES reducir el número de vuelos buscando APARENTEMENTE ÚTILES. EN REALIDAD MUCHOS DE ELLOS NO SON MÁS QUE reducir el número total de accidentes, APROXIMACIONES SUPERFICIALES AL PROBLEMA EN SÍ, SIN LLEGAR A CLARIFICAR o aceptar convivir con el accidente co- LA VERDADERA IMPLICACIÓN DEL FACTOR HUMANO EN DICHOS ACCIDENTES1. mo consecuencia inevitable de una ac- tividad “tradicionalmente de riesgo”. un cuando las cifras relaciona- Sin embargo no hemos llegado a das con la siniestralidad tanto dicho límite. Es cierto que existen al- A en la aviación civil como mili- ternativas que permiten mejorar los tar son de hecho excelentes, es cierto resultados actuales, aunque también que los progresos relacionados con es cierto que toda mejora pasa por el la seguridad de vuelo en las últimas fortalecimiento del eslabón más dé- décadas se han ralentizado; incluso bil y a la vez flexible de la cadena de algunos afirman que una disminu- errores presente en todo accidente: ción de los índices actuales de sinies- El Factor Humano. tralidad es improbable, cuando no imposible. Hemos llegado a un punto EVOLUCIÓN DEL CRM COMO en el que los accidentes aparecen co- FILOSOFÍA mo “los costes asociados al nego- cio”, y no son pocos los que afirman La conferencia “Resource Manage- que la estadística permanecerá más o ment on the Flight Deck2” patrocinada menos constante en el futuro. por la NASA (National Aeronautics Javier Sáenz de Cenzano Gallegos
436 REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 HADWARE
Tecnología, equipos y herramientas and Space Administration) sig- buyentes que han llevado a las nificó el origen del CRM hace tripulaciones a cometerlos, fa- ya más de tres décadas. En ella SOFTWARE ENVIRONEMENT llar en su detección o permitir Sergio Ruiz González se presentaron los estudios Entorno consecuencias inaceptables longitudinales llevados a cabo Elementos y aspectos en el que se lleva para la seguridad3. no físicos del sistema a cabo la actividad por prestigiosas instituciones aeronútica Desde aquellas primeras es- con el objetivo de analizar el trategias basadas en el obsole- papel jugado por los Factores LIVEWARE to modelo SHEL de Edwards4, Humanos en los incidentes y Habilidades no técnicas (Software-Hardware-Enviro- relacionadas con accidentes de aviación, ade- la comunicación, nement-Liveware) han sido más de la coordinación lleva- conciencia situacional, muchas las aproximaciones al toma de decisiones... da a cabo por las tripulaciones error realizadas por los exper- de vuelo en los mismos. El re- tos. Aquel modelo de Edwards Figura 1. El Modelo SCHELL mantiene la importancia de la re- sultado de estos estudios puso lación L-L y sitúa el componente humano en el centro de la acti- fue reemplazado por el de manifiesto que la mayoría vidad aeronáutica. SHELL de Hawkins, quien de los accidentes tenía carac- añadió una nueva L con el fin terísticas comunes; no estaban rela- tará entre nosotros”. Si aceptamos lo de destacar la importancia de la interac- cionados con las habilidades técnicas anterior, entonces es fundamental ción Liveware-Liveware (elemento hu- de los pilotos sino con el fruto del tra- aprender a gestionar el error, detectán- mano). Hoy en día y en su última ver- bajo en equipo. El CRM surgió enton- dolo con la suficiente antelación, dis- sión no se entiende este modelo sin in- ces con la intención de establecer ba- minuyendo su incidencia y mitigando tegrarlo con la cultura organizacional, rreras efectivas frente al error. sus consecuencias. Si además quere- destacando la importancia del contexto Hoy en día los Programas y Planes mos desarrollar estrategias capaces de en el que el resto de los factores inte- de Seguridad son preventivos por defi- reducir el Error Humano deberemos ractúan entre sí5, 6. Sin embargo no po- nición y han sido construidos sobre la mirar más allá del mismo error bus- demos olvidar que fue el modelo plan- siguiente premisa: “El error está y es- cando los verdaderos Factores Contri- teado por Hawkins el que supuso un
REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 437 verdadero punto de inflexión. El Fac- y anclado al pasado, «Hay alternativas para me- ciones se reflejaba en tor Humano se convirtió entonces en bien por la desconfian- su actividad a bordo de el núcleo central de la actividad aero- za derivada de la falta jorar los resultados sobre la aeronave. La colabo- náutica y su relación con los otros fac- inicial de estudios lon- accidentes, aunque la mejora ración entre el Human tores se dejaba entrever más importan- gitudinales tras su im- pasa por el fortalecimiento Factors Research Pro- te que cada uno de ellos por separado. plantación. Sea como ject de la Universidad Fue entonces cuando se consideró fuere, se equivocaron. del eslabón más débil y de Texas y la compañía fundamental la incorporación del con- Una década después flexible de la cadena de Delta Airlines dio lugar cepto CTM o Gestión Cabina (Cockpit de la implantación de errores: el factor humano» en 1994 a estas audito- Task Management) como medida pre- los primeros entrena- rías basadas en la ob- ventiva en los planes de seguridad. La mientos CRM, los revolucionarios es- servación directa en la cabina de vue- Gestión Cabina implicaba una priori- tudios realizados por el profesor James lo. “Simplemente se trataba de analizar zación en la gestión de todos los recur- Reason sobre el Error supusieron la el estado de salud de una aerolínea; sos disponibles, destacando en primer vuelta a los orígenes del CRM, reto- medir su colesterol10”. Los frutos de lugar el control de la aerona- la aplicación de LOSA a ve seguido por la navegación, más de diez mil pilotos de las comunicaciones tanto in- diferentes compañías se ternas como externas, y final- convirtieron en la base so- mente la adecuada gestión de bre la que el equipo de sistemas y equipos de vuelo7. Robert Helmreich definió Posteriormente Jensen defi- las bases del TEM. Sobre nió el CRM en términos rela- la premisa de la omnipre- cionados con el proceso de sencia del error, los es- Toma de Decisiones: “La fuerzos de los gestores y aplicación del buen juicio de profesionales debían ser una tripulación en aviación8”, dirigidos hacia la mitiga- incluyendo la dimensión so- ción de sus efectos11. cial y enfatizando la comuni- A pesar de que los datos cación interpersonal. Helm- obtenidos estaban someti- reich y Foushee desarrolla- dos a la más estricta confi- ron un modelo basado en las dencialidad, algunos tras- habilidades grupales y perso- cendieron con la intención nales, incluyendo conceptos de reflejar la efectividad relacionados no solo con la del TEM12. Increíble pare- interacción hombre-máquina ce que en el 64% de las y la generación y posterior operaciones aéreas audita- mantenimiento de un ade- das se observaran errores; cuada Conciencia Situacio- pero sin duda más increíble nal, sino otras actividades y resulta que la aplicación de habilidades interpersonales la estrategia TEM diseñada como el liderazgo, la crea- por Helmreich para Conti- ción y gestión de equipos, la nental Airlines redujera en resolución de problemas, y un 70% los errores obser- 9 la toma de decisiones . José Miguel del Pozo Sierra vados durante las siguien- tes auditorías LOSA. VALIDEZ Y EVALUACIÓN DE mando un concepto desvirtuado en Si bien es cierto que no existe otra RESULTADOS cierta manera en la década de los no- prueba más concluyente de la efectivi- venta: La “infalibilidad” del ser huma- dad del entrenamiento CRM, el interés Tras la implantación de los primeros no y su predisposición al error. Par- por contar con sistemas de evaluación modelos formativos CRM, no fueron tiendo de esta premisa nació el TEM ha sido y sigue siendo una de las nece- pocos los que aprovecharon la persis- (Threat Error Management), que su- sidades o requerimientos establecidos tencia del Error Humano en los acci- puso la última evolución de este tipo por aquellas compañías u organismos dentes de aviación para cuestionar la de formación y es conocida como la que apuestan por esta disciplina; en efectividad de los mismos. Por un la- Quinta Generación CRM. tanto en cuanto se pretende de alguna do, quienes pretendieron resultados in- El TEM está vinculado con la apari- forma medir su efectividad a corto mediatos y, por otro, quienes entendie- ción del LOSA (Line Operations Sa- plazo. Conscientes de la dificultad, es- ron esta disciplina como incompatible fety Audits) y el interés de las compa- te ha sido el caballo de batalla desde con los planes de seguridad de aquella ñías aéreas en conocer el grado en que la implantación de los primeros pro- época, bien por su carácter inmovilista la instrucción recibida por las tripula- gramas por United Airlines, aunque
438 REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 Javier Barrio Benavente cualquier evaluación única- en muchos casos no con- mente tendrá sentido cuando trastada. El problema es su requerimiento coincida que dichas referencias son con la necesidad de contar confusas. El error está y con una sólida base sobre la estará entre nosotros; pero que mejorar el propio entre- “Errare humanum est, namiento13. No obstante, no perseverare diabolicum”. se debe despreciar el hecho El problema entonces no de que quien no confía en el es sino nuestra incapaci- CRM no se interesará por es- dad para gestionar el error ta disciplina, a menos que adecuadamente. Del estu- disponga de datos convincen- dio de los accidentes se tes sobre su aplicación. deduce una implicación Siguiendo el modelo de del Factor Humano en no Kirkpatricks14 para el estudio menos del 80% de los y validación de los procesos mismos; y esto nos obliga formativos, y con la intención sin lugar a dudas a tener de evaluar la efectividad de que focalizar nuestro inte- Daniel Fernández de Bobadilla Lorenzo este tipo de entrenamiento, un rés en dicho Factor. equipo compuesto por investigadores Dicho estudio confirmó la validez del Fallamos en la gestión de los erro- de la Universidad Central de Florida y CRM, aunque destacó la escasez de res, y por tanto de los riesgos. El obje- el Army Research Institute de las estudios longitudinales al respecto. tivo último de la Formación CRM es Fuerzas Armadas de los Estados Uni- mejorar la Seguridad Operacional a dos, revisaron el resultado de veintio- POR QUÉ CRM través de la adecuada Gestión del cho informes relacionados con Forma- Error16, no la justificación inmediata ción CRM para determinar la efectivi- Es común encontrar en los medios de resultados. Nos encontramos por un dad de la misma en campos tan de comunicación referencias al Error lado con unos riesgos a los que las tri- dispares como la aviación, la medici- Humano tras los accidentes de avia- pulaciones se deben enfrentar, por lo na, la producción en plataformas pe- ción; tanto en los especializados como que la adecuada Gestión de Riesgos en- trolíferas, o el mantenimiento y la se- en aquellos que buscando rédito llenan tendida como el proceso de análisis, guridad de las centrales nucleares15. páginas y más páginas de información, identificación y evaluación del nivel de
REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 439 riesgo asociado a las posibles líneas de ALGUNOS AGUJEROS SE DEBEN A FALLOS ACTIVOS, OTROS A FALLOS LATENTES acción que se contemplan en el planea- miento y ejecución de las operaciones FALLOS LATENTES y acciones aéreas, para lograr el cum- plimiento de la misión con un nivel de CADENA riesgo conocido y asumido17, es clave. FALLOS ACTIVOS DE La detección temprana y adecuada ERRORES del error no solo disminuirá su inci- dencia, sino que mitigará sus conse- cuencias. CRM/TEM y Seguridad de Vuelo son los pilares de la excelencia Influencias Organizacionales en aviación. Tienen que, y deben ir de la mano bajo el paraguas de una sólida Supervisión Deficiente Cultura Justa de Seguridad; concepto ACCIDENTE Precondiciones para Acciones Inseguras en el cual se integran todos los demás elementos sin cuya participación no Acciones Inseguras sería posible lograr ningún objetivo en materia de prevención dada la falta de Figura 2. Origen del error de acuerdo al Modelo del Queso Suizo de James Reason, 1990. implicación entre todas las partes18. Una sólida Cultura de Seguridad es consecuencia de una Cultura Positiva de Mejora Continua. Son dos los motivos por los que de- bemos confiar en el CRM como herra- mienta capaz de reducir el índice de accidentes actual. En primer lugar por- que en más del 80% de los accidentes de aviación el Factor Causal Principal está relacionado con el Factor Huma- no. En segundo lugar porque el piloto al mando sigue siendo el único “siste- ma” del avión que no se encuentra du- plicado, y este hecho genera la necesi- dad de contar con medios capaces de evitar las consecuencias del Error Hu-
mano ofreciendo los recursos defensi- Néstor de la Orden Bueno vos para evitar que un error se trans- forme en catástrofe19. nes y consecuentemente donde mayor cisión cuáles son estos Fallos Latentes. número de Factores Causales se han En otras palabras, el Modelo “Rea- DEFICIENCIAS ACTUALES descubierto. Pero es cierto que no son son” nunca define cuales son los “agu- los únicos, ni siquiera los más graves. jeros del queso”, al menos en el con- Dentro de los diferentes enfoques Una de las fortalezas del modelo es texto de nuestra operación diaria. Sin respecto del Error Hu- que teóricamente per- embargo, si nuestra intención es redu- mano, el más utilizado «Hoy los Programas y Planes mite a los investigado- cir el nivel de accidentes futuros, los en aviación es el pro- res enlazar los Factores investigadores y analistas deben dispo- puesto por James Rea- de Seguridad son preventivos Causales deducidos en ner de una herramienta capaz de defi- son y conocido como el y han sido construidos sobre la el primer nivel con los nir los errores o agujeros de las barre- Modelo del Queso Sui- premisa de que : “El error está otros tres restantes, si- ras durante la investigación de acci- zo20 (figura 2). En él se guiendo la Cadena dentes; definirlos y corregirlos incluso describen cuatro nive- y estará entre nosotros”. Si Causal o Cadena de antes de que se produzcan21. les relacionados con el aceptamos esto, es fundamental Errores presente en to- Muchos de los Sistemas de Gestión Error, donde cada uno aprender a gestionar el error» do accidente. De esta de Seguridad actuales se apoyan so- repercute directamente manera podrían teóri- bre las bases de la aviación de hace en el siguiente. Alejándonos cronoló- camente conocerse los Fallos Latentes más de cincuenta años, cuando la má- gicamente desde el momento del acci- que contribuyeron a los accidentes y quina constituía el eslabón más débil dente, el primer nivel contiene los Fa- que no fueron detectados con antela- de la cadena de errores presente en llos Activos, los Errores de la Tripula- ción en todos y cada uno de los niveles los accidentes. Debemos profundizar ción. Es en este nivel donde hasta hoy de decisión. Su debilidad es la imposi- en los Factores Humanos durante el hemos centrado nuestras investigacio- bilidad de definir con antelación y pre- proceso de investigación de los acci-
440 REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 dentes e incidentes de aviación, defi- más comunes sobre porqué ocurren los Dentro de las últimas herramientas nir un marco capaz de soportar nue- accidentes, en un único artículo24; sin aportadas por los expertos, quizá sea, vos métodos de análisis con el fin de embargo creo que sí es posible afirmar desde mi punto de vista, el HFACS implementar y realizar el seguimiento que el ser humano es la parte más va- (Human Factors Analysis and Classi- de nuevas estrategias de actuación en liosa del sistema y la más vulnerable a fication System) la que se está eri- beneficio de la Seguridad22. toda clase de influencias, tanto internas giendo como clave en este giro opera- Antes de continuar es necesario des- como externas. Es por esto que la com- cional. Una herramienta capaz de ana- tacar que el segundo nivel del Modelo prensión de la relación entre error y lizar y clasificar los incidentes y Reason23 está relacionado con ciertas factor humano es fundamental. No hay accidentes de aviación relacionados condiciones, como la fatiga mental, el duda de que el disponer de un estudio con el Factor Humano. Basado en el deterioro de las capacidades comunica- taxonómico25 de los Factores Humanos Modelo Reason, permite la taxonomía tivas o la coordinación entre los tripu- mejora significativamente el valor de la completa del error en todos los nive- lantes. Son las habilidades que potencia información puesta a disposición de los les del Sistema Aeronáutico. Algo el CRM. Fortalecer esta barrera implica expertos y facilita la tarea de los inves- imposible de realizar hasta nuestros aceptar el CRM como factor clave tigadores en beneficio de la seguridad. días y que abre las puertas a la calidad dentro de la Seguridad de y excelencia en la defini- Vuelo por un lado, y la defi- ción de estrategias efecti- nición de estrategias efecti- vas de prevención. El vas frente al error por otro. HFACS fue inicialmente Cada agujero de la barrera desarrollado y utilizado que permanece abierto nos por el Departamento de expone a cometer los mismos Defensa de los Estados errores una y otra vez. Unidos como respuesta a la incapacidad de determi- TAXONOMÍA DE nar la implicación del Fac- FACTORES HUMANOS tor Humano mediante la utilización de métodos de Comparto la afirmación so- análisis tradicionales en la bre la imposibilidad de hacer investigación de acciden- una reseña de los principales tes. Es más, la utilización problemas de la seguridad aé- de estos métodos de análi-
rea o de aceptar las teorías José Miguel del Pozo Sierra sis ofrecía poca o ninguna Néstor de la Orden Bueno
REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 441 base para los investigadores, y era de CONCLUSIONES ninguna utilidad en la definición de programas preventivos para los usua- Los programas formativos CRM na- rios y operadores26. cieron con la intención de reducir el Como consecuencia de lo anterior, error del piloto, y tras más de tres dé- el secretario de Defensa de los Estados cadas de aplicación todavía existe con- Unidos publicó un memorándum, el fusión sobre las verdaderas implicacio- 19 de mayo de 2003, en el que afirma- nes de esta disciplina, bien porque el ba que las “Grandes organizaciones no objetivo inicial se ha difuminado por el debían tolerar ningún accidente previ- intrusismo y la falta de profesionalidad sible27. Había que tomar cartas en el en su aplicación, bien por la imperiosa asunto; había que rei- necesidad de medir su dentificar y confirmar «Muchos de los Sistemas de efectividad a corto pla- de nuevo el porqué de zo. Unos creen que es los accidentes con la Gestión de Seguridad actuales una más de las discipli- intención de desarro- se apoyan sobre las bases de nas que se agrupan ba- llar estrategias efecti- la aviación de hace más de jo la farándula del ma- vas para reducir la inci- 50 años cuando la máquina nagement, mientras dencia de los mismos que otros lo considera- en un 50% en los dos constituía el eslabón más débil ban la panacea que co- años posteriores a su de la cadena de errores» rregirá todas y cada implantación. Para lo- una de las deficiencias grar este reto se creó ese mismo año actuales del sistema aeronáutico, pre- un Grupo de Trabajo Conjunto, el viniendo el cien por cien de los acci- HFWG (Human Factors Working dentes. Como casi siempre, la virtud Group), dependiente del JSSC (Joint se encuentra en el término medio. Services Safety Chiefs) quien, de for- Son muchos quienes confunden ma conjunta con la ASITF (Aviation CRM/TEM con estrategias de instruc- Safety Improvements Task Force), fue ción dirigidas a mejorar el trabajo en el encargado de diseñar un sistema de equipo de las tripulaciones. Si bien el clasificación de los incidentes y acci- trabajo en equipo es importante, no es dentes relacionados con el Factor Hu- el objetivo del CRM. CRM incluye un mano. Este sistema, el HFACS, per- amplio abanico de conocimientos, ha- mitió realizar análisis comparativos bilidades y actitudes relacionadas con de accidentes mediante los informes la comunicación, la conciencia situa- realizados por los diferentes servicios cional, la resolución de problemas o la de las Fuerzas Armadas. De esta for- toma de decisiones. CRM puede ser ma, los diferentes aspectos relaciona- definido como la gestión óptima de to- dos con el Factor Humano que se dos los recursos de cabina, equipos, descubrieron en los análisis, se distri- procedimientos y personal relacionado buyeron en un mapa para establecer con las operaciones con el fin de mejo- sus relaciones con los módulos de rar la Seguridad Operacional y la efi- formación CRM recogidos en sus ciencia de las operaciones aéreas. programas de instrucción. Son muchas las voces que promul- nismos civiles y militares, disponen de La importancia de las investigacio- gan que nos encontramos ante una una estrategia común de seguridad que nes realizadas en el ámbito civil28 y oportunidad de cambio, y que afirman pretende reducir la siniestrabilidad ac- militar29 aplicando el HFACS radica que el cambio no sólo es necesario si- tual en hasta un 80% durante el ciclo en el sorprendentemente similar re- no que ya ha comenzado. Son quienes 2006-2016, basada en iniciativas y sultado obtenido; resultado tan su- consideran al año 2003 como el punto productos ya existentes. Las recomen- mamente importante que ya hay de inflexión en cuanto a Seguridad se daciones e intervenciones derivadas de quien habla de la Sexta Generación refiere. No solo por la aparición de la esta estrategia serán, en parte, conse- de CRM, basándose en el efecto si- herramienta HFACS, sino por la crea- cuencia del re-estudio mediante nérgico de la aplicación de sistemas ción de EASA (European Aviation Sa- HFACS de las Bases de Datos de acci- como el HFACS, tanto sobre bases fety Agency), que nació con la firme dentes ya analizados previamente, si- de datos individualizadas como co- intención de alcanzar los estándares guiendo métodos tradicionales. Sin lectivas. Todo apunta a que su apli- más altos de Seguridad en este lado del embargo, y a pesar de suponer un claro cación permitirá la creación de estra- Atlántico. Desde entonces, represen- avance, muchas cuestiones están aun tegias efectivas de prevención basa- tantes de la industria aeronáutica y más sin resolver. “Parece clara la concien- das en el modelo Reason30. de ciento cincuenta operadores y orga- ciación general sobre el qué debemos
442 REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 hacer; sin embargo no parece tan claro ma del Factor Humano. Un incidente el cómo31”. Por otro lado, y aunque la siempre es un accidente evitado, Seguridad es un objetivo común y conscientemente o no, pero evitado. compartido, las necesidades individua- De acuerdo con esta filosofía debería- les de cada operador y tipo de opera- mos apostar por iniciativas novedo- ción son diferentes; todavía más cuan- sas, sostenidas y sostenibles basadas do nos referimos a la aviación militar. en nuevas herramientas, y permitien- Javier Sáenz de Cenzano Gallegos Simplemente el café con leche no vale do y fomentando la investigación co- para todos, aunque nos guste. mo único camino válido hacia la ex- No hay accidentes nuevos, sino la celencia en aviación. Como se expuso repetición de viejos accidentes en los al comienzo del presente artículo, de- que se ven envueltas nuevas tripulacio- bemos ser capaces de gestionar el nes. Es por esto que la re-investigación error, detectándolo con la suficiente de los accidentes es importante, pero antelación, disminuyendo su inciden- mucho más lo es la correcta investiga- cia y mitigando sus consecuencias; y ción de los incidentes a través del pris- no hay duda que las habilidades que Ismael Abeytúa Vega
REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 443 potencia el CRM juegan un papel fundamental en todo lo anterior. De esta forma los programas CRM deben estar cimentados sobre Bases de Datos, resultado de la aplicación de taxonomías específicas de Facto- res Humanos durante el estudio de los incidentes y accidentes de avia- ción. La combinación de este tipo de Bases de Datos con programas for- mativos ad-hoc desarrollados para sa- tisfacer las necesidades específicas de cada Unidad, misión, tipo de ope-
ración, aeronave e incluso tripulación Miguel Ángel López Cabezas Néstor de la Orden Bueno
permitirá implementar estrategias efectivas frente al error32. Si además somos capaces de adoptar Ciclos Ce- rrados de Diseño de Sistemas de Ins- trucción (ISD): bases de datos-planes de instrucción - evaluación de com- petencias - bases de datos, entonces nuestros Sistemas de Gestión de Se- guridad serán capaces de retroali- mentarse y actualizarse per se, al for- mar parte de procesos de mejora con- tinua. De acuerdo con este modelo, son los expertos en Factores Huma- nos los que deberían definir los re- José Miguel del Pozo Sierra
444 REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 quisitos formativos de «Debemos ser capaces de 11La forma más común de el Ser Humano”. Revista de Aeronáutica y As- los programas CRM y realizar hoy en día evalua- tronáutica, p 1068-1073, Diciembre 2010. gestionar el error, detectándolo ciones operativas se basa en 19LEYMANN PATT Hugo Oscar, CRM, Una colaborar activamente la sinergia del producto ob- Filosofía Operacional, Sociedad Iberoamerica- en la identificación de con antelación, disminuyendo tenido de la unión de estas na de Psicología Aeronáutica, 1997, p. 35. los fallos latentes exis- su incidencia y mitigando sus LOSA´s con las encuestas 20REASON James, Human Error, Cambridge tentes en cada nivel de consecuencias; y no hay duda confidenciales del tipo England: Cambridge University Press, New decisión de los actua- Flight Management Attitu- York 1990. des Questionnaires 21 les Sistemas de Ges- de que las capacidades del CRM SHAPELL S.A., The Human Factor Analy- (FMAQ). Dichos cuestiona- sis and Classification System HFACS, FAA tión de Seguridad. juegan un papel fundamental» rios además de diferentes Civil Aeromedical Institute, p.2, 2000. No es tarea fácil, pe- informes técnicos se pueden 22WIEGMANN D.A.& SHAPELL S.A., A ro parece que está más cercano el día estudiar en la web de Austin Human Factors Human Approach to Aviation Accident Analy- en que aquellos que apuestan por la se- Research de la Universidad de Texas. sis, the HFACS System, Aldershot Ashgate, www.psy.utexas.edu/psy/helmreich/nasaut.htm Reino Unido, p.19, 2003. guridad y la excelencia como camino 12 HELMREICH R. L, On Error Management: 23 del éxito podrán gritar: ¡El CRM ha REASON James, Managing the Risks of Or- Lessons from aviation, BMJ, 2000; HELM- ganizational Accidents, Aldershot Ashgate, muerto, Viva el CRM! Reino Unido, 2003. 24SOSA R., “La Seguridad Aérea 1WIEGMANN, D.A., & S.A., en los últimos 40 años”, CRM y SHAPPELL., A human Error FFHH en Aviación, Mayo 2010, Approach to Aviation Accident BASES http://crmyffhh-en-la-avia- Analysis, Burlington, Ashgate, DE DATOS cion.blogspot.com/. p.xii 2003. 25La taxonomía (del griego ταξις, 2COOPER, G. E., WHITE, M. taxis, “ordenamiento”, y νοµος, AJUSTES CONSULTORÍA D., and LAUBER, J. K., “Re- nomos, “norma” o “regla”) es la source Management on the ciencia que trata de los principios, Flightdeck”, Proceedings of a métodos y fines de la clasificación. NASA / Industry Workshop 26WIEGMANN D.A.& SHAPELL (NASA CP-2120). Moffett S.A., “Human error analysis of Field, CA: NASA-Ames Rese- commercial aviation accidents: Ap- arch Center, 1980. 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REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 445 Una experiencia docente en el nuevo modelo de formación militar
PEDRO MARÍA ALCOVER GARAU, JUAN ÁNGEL PASTOR FRANCO, ANTONIO GUILLAMÓN FRUTOS, PEDRO JOSÉ GARCÍA LAENCINA
Lo que el hombre realmente necesita no es vivir sin tensiones, sino esforzarse y luchar por una meta que le merezca la pena FRANKL, V. (1946), p. 107
n el curso 2010-2011 se puso en este se firmó con la Universidad Poli- Cadetes serán, además de Oficiales marcha un nuevo modelo de for- técnica de Cartagena (UPCT) [BOE del Cuerpo General del Ejército del E mación militar. Los alumnos de 18496]. Al finalizar sus estudios, los Aire, Ingenieros de Organización In- las Academias Militares deben cursar una titulación de grado en una Inge- Tabla I niería. Para llevar a cabo este proceso CALIFICACIONES FINALES DE LOS ALUMNOS DE GIM DE LA ETSII se ha erigido un Centro Universitario Y DE GIOI DEL CUD (Centro Universitario de la Defensa: (porcentajes sobre el total de alumnos matriculados en cada centro) CUD) en cada Academia. Estos Cen- CENTRO TOTAL NO SUSPENSO APROBADO NOTABLE SOBRESALIENTE MATRÍCULA tros se vinculan con una Universidad ALUMNOS PRESENTADO mediante un convenio: en el caso de CUD 75 0 (0,0%) 5 (6,7%) 8 (10,7%) 15 (20,0%) 43 (57,3%) 4 (5,3%) la Academia General del Aire (AGA), ETSII 136 64 (47,1%) 46 (33,8%) 4 (2,9%) 8 (5,9%) 12 (8,8%) 2 (1,5%)
446 REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 Tabla II dustrial (GIOI) por la UPCT. El nivel ALUMNOS MATRICULADOS EN EL CUD Y EN LA ETSII AGRUPADOS académico exigido es el mismo que EN TRAMOS SEGUN NAU en cualquier otra titulación de Grado (porcentajes sobre el total de alumnos matriculados) de la UPCT. En este primer curso
CENTRO TOTAL 5 – 6 6 – 7 7 – 8 8 – 9 9 – 10 académico muchos de los responsa- CUD 63 0 (0,0%) 0 (0,0%) 14 (22,2%) 40 (63,5%) 9 (14,3%) bles de las asignaturas han sido do- ETSII 124 32 (25,8%) 52 (41,9%) 29 (23,4%) 10 (8,1%) 1 (0,8%) centes de la UPCT que imparten en ella la misma asignatura. En este trabajo se comparan los re- sultados obtenidos en la asignatura de Informática, impartida, en el CUD y en una Titulación de Grado en Inge- niería Mecánica (GIM) de la Escuela Técnica Superior de Ingeniería In- dustrial (ETSII), por los mismos pro- fesores, con los mismos medios do- centes, los mismos contenidos, el mismo nivel de exigencia y los mis- mos criterios de evaluación. La asig- natura se encuentra enmarcada dentro del bloque de Materias Básicas en la rama de Ingeniería. Este trabajo surge del intento de ex- plicar los resultados que mostramos en la tabla I. Los resultados de los alumnos de la UPCT pueden conside- rarse habituales: no son peores que los recogidos en el informe de la Con- ferencia de Rectores de las Universi- dades Españolas [INFORME CRUE (2010)]. Sin embargo, los resultados de los alumnos del CUD están fuera de cualquier previsión estadística. Y no sería justo, porque no sería cierto, suponer que estos alumnos han sido evaluados de forma más benévola. Aunque este estudio se basa en los resultados de un solo Curso Académi- co, las diferencias que muestra la tabla I son tan significativas que merecen por sí mismas una reflexión. En cual-
REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 447 ción recogida en este apartado y si- guientes, hace referencia únicamente a los alumnos procedentes de bachi- llerato: 124 de la ETSII; 63 del CUD, para poder así realizar comparaciones entre grupos homogéneos. Se recogen y analizan aquellos as- pectos que, a juicio de los autores, hacen diferentes a los dos grupos.
Nota de corte Un alumno que ha finalizado el ba- chillerato debe realizar la Prueba de Acceso a la Universidad (PAU). A la nota media ponderada entre el bachi- Seminario llerato y el PAU se le llama Nota de Organización. Acceso a la Universidad (NAU). La tabla II recoge el número de alumnos ingresados en las titulaciones objeto Física. de este estudio en los distintos tra- mos de NAU. Un estudio detenido de estos datos muestra que la NAU no explica por sí sola la enorme diferencia de resulta- dos. Basta considerar, por ejemplo, que entre los alumnos con NAU ma- yor que 7,5 ha aprobado el 93,5 de los del CUD frente al 46,4% de los de la UPCT. Y sólo un 25,0% de los de la UPCT ha logrado el sobresaliente, frente a un 68,3% de los del CUD.
Perfil del grupo Todos los alumnos del CUD tienen un alto nivel académico. Una vez in- gresados en la AGA, todos ellos constituyen una nueva promoción. Su quier caso, las mismas diferencias se vida y su formación académica y mi- han vuelto a dar en el curso siguiente. Física. litar se desarrollan en este ámbito de No se comparan aquí dos centros, grupo. Tienen un mismo horario, per- sino las circunstancias que han propi- fectamente definido y acotado. Los ciado un rendimiento académico tan espacios de trabajo, ocio y descanso diferente que ha sorprendido a los también son comunes: todos ellos es- mismos docentes: porque no ha sido tudian y viven juntos. En las Acade- mayor su dedicación en uno que en mias se trabaja sobre el supuesto de otro centro. No han echado en falta que todas las asignaturas se superan ningún medio en la ETSII; ni han re- en la primera convocatoria: forma cibido en el CUD ninguna ayuda es- parte de la cultura institucional, una pecial que pudiera modificar, en algo, cultura de esfuerzo, un avanzar en su labor docente. grupo sin que nadie se quede atrás, una cultura que se transmite desde el COMPARATIVA DE PERFILES principio y que desde el principio es ENTRE LOS ALUMNOS DEL asimilada por el Cadete. CUD Y LOS DE LA ETSII En el caso de la ETSII fueron ad- mitidas todas las solicitudes de matrí- Un alumno puede acceder a las ti- cula. Una vez iniciado el curso, los tulaciones de Grado por distintas ví- alumnos no comparten experiencias as. La principal es a través de los es- significativas propias de todo el gru- tudios de bachillerato. La informa- po. La docencia es algo que les ocu-
448 REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 Seminario Expresión Gráfica. rre fuera del ámbito en el que desa- Química. alumno en su trabajo diario. Por regla rrollan la mayor parte de su día. En general, el alumno de primer curso en general no hay espíritu de grupo en- la ETSII piensa que en nada le perju- tre los alumnos de un curso. dica que un compañero supere sus calificaciones: le basta en muchos ca- Ambición y expectativas profesionales sos con aprobar. Todos los alumnos del CUD tienen una clara orientación vocacional co- Asistencia a clase mo oficiales del Ejército del Aire. Ser Los alumnos del CUD, sujetos a la piloto es, para muchos de ellos, una disciplina de la AGA, deben acudir a ambición personal. Y tienen también todas sus clases. Entre los alumnos una clara expectativa profesional: el de la ETSII la asistencia media ha alumno de la AGA es consciente de rondado el 80%. que en cinco años será funcionario del Estado. BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA También entre los alumnos de la EN AMBOS ÁMBITOS ACADÉ- UPCT hay muchos con una nítida MICOS orientación vocacional hacia la inge- niería, y llegan con una alta dosis de Una institución académica es exce- ilusión. El alumno de la UPCT cono- lente cuando se singulariza en el nivel ce el prestigio de su futura profesión de calidad respecto a las demás del como ingeniero, y de sus muchas po- mismo ámbito. La excelencia obliga sibilidades profesionales. Sin embar- no solo a ser bastante bueno, sino me- go, tiene muchas incertidumbres en jor que los demás: o al menos a inten- su carrera profesional. desde el primer momento se implica en tarlo. Y como de lo que se trata es de el estudio. No les basta con superar ca- formar personas, la excelencia que de- Interés por la Ingeniería y motivación da una de las asignaturas: cada nota les be perseguir una institución académi- En el horizonte inmediato del alum- sitúa en un escalafón, que les ordena y ca es la excelencia académica de sus no del CUD su formación como inge- posiciona entre sus compañeros. alumnos: si los alumnos son excelen- niero es el camino marcado para llegar El alumno de la ETSII sí tiene, co- tes, esa institución también lo es. a ser Oficial. Sin embargo, aun no sien- mo objetivo, ser ingeniero. Sin em- El prestigio de una institución aca- do la ingeniería su principal objetivo, bargo, no siempre se logra implicar al démica exige que todos los que par-
REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 449 Tabla III COMPARATIVA DE LOS RESULTADOS MÁS RELEVANTES ETSII CUD TOTAL NAU<7 NAU>7 NAU>7 Tasa de suspensos 80% 90% 57% 6% Empeño en el trabajo: obtención del APTO con la entrega de práctica final 32% 20% 58% 100% Alumnos que optan a una buena calificación en la práctica final 15% 10% 28% 70% Proporción de alumnos que entregan menos de 5 trabajos semanales 48% 61% 20% 0% Proporción que entregan 7 u 8 trabajos semanales 25% 11% 55% 94% ticipan en ella luchen por mantener- siempre llega al alumno, y entre las CARACTERÍSTICAS GENERALES lo y acrecentarlo. Solo dentro de un competencias de las universidades DE LA ASIGNATURA ambiente de grupo excelente se pue- no está inculcar los valores que fo- de pretender garantizar una forma- menten esa excelencia. La descripción de la asignatura en ción excelente. Todas las institucio- Cuando se trata de fomentar la ex- ambas titulaciones está disponible en nes mencionadas en este trabajo celencia, esta ausencia de valores los respectivos sitios web del CUD y de buscan la excelencia: la excelencia transmitidos y compartidos es un pro- la ETSII, que son de acceso público. individual de sus miem- Los modos de evaluación bros, y la excelencia de la han sido los mismos en los Materiales. propia institución. dos Centros, y han consisti- do en las siguientes pruebas Excelencia entre los alum- puntuables: nos del CUD–AGA 1. Dos pruebas escritas in- En la AGA se fomentan, de termedias y un examen final. forma explícita, tanto la exce- 2. Entregas optativas de lencia individual como la per- tareas, que marcan una pau- tenencia a un grupo excelen- ta de trabajo semanal. La te. Hacer todo lo posible para entrega de todos esos traba- conseguir esa excelencia es jos es recompensada con un objetivo explícito perse- hasta medio punto. guido por el sistema. Los 3. Confección de un pro- alumnos del CUD reciben grama de una extensión en- constantemente formación tre 700 y 1.000 líneas de có- también en el ámbito de los digo en C. Con este trabajo, valores llamados militares. obligatorio, se puede obte- Los alumnos del CUD son ner hasta un punto más en la conscientes de que han co- calificación. Confección de menzado a formar parte de una práctica optativa, que un grupo excelente. Solo completa la obligatoria. Con unos pocos de entre los mu- este trabajo se puede obte- chos que han presentado soli- ner hasta otro punto más. citud de ingreso han sido ad- 4. Los alumnos que llevan mitidos. Y una vez integra- buena evaluación a lo largo dos como parte de ese grupo, del curso pueden ser nom- saben que deben, a su vez, brados tutores de algún aspirar a ser los mejores entre compañero que haya queda- sus compañeros: excelentes do atrás. Esa actividad tam- dentro de un grupo excelente. bién se premia con un punto en la evaluación final. Excelencia entre los alumnos de la blema, porque la excelencia sí los exi- ETSII–UPCT ge. El alumno que no cultiva la dili- RESUMEN Y ANÁLISIS DE LOS Las escuelas de ingeniería tienen gencia, la cultura del esfuerzo, y el RESULTADOS ACADÉMICOS prestigio como centros de forma- cumplimiento del deber, casi nunca ción. Los estudios de ingeniería se logra terminar sus estudios universita- La tabla III recoge aquellos datos consideran exigentes; y lo son. En rios, o se eterniza en ellos. Cada pro- comparados más relevantes. Para el las escuelas de ingeniería existe un fesor puede marcar un ritmo de traba- lector interesado, en las adenda se pro- interés claro por la excelencia en la jo que promocione esos valores: pero porciona información más detallada. formación técnica ofrecida. Sin em- no se trata en este caso de un plantea- Se puede observar que los alumnos bargo, ese mensaje de excelencia no miento institucional, sino personal. con NAU menor que 7 han tenido
450 REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 una tasa de éxito muy baja (10%) y que sólo el 20% ha entregado la prác- tica final obligatoria. Centrados en los alumnos de am- bos centros con NAU mayor que 7, los de la ETSII tienen una tasa de fra- caso notablemente mayor a la de los del CUD (un 57% frente a un 6%). Resalta también el contraste entre el 58% de entregas de la práctica obli- gatoria (el 42% de los teóricamente buenos alumnos renuncia a realizar los trabajos necesarios para superar la asignatura) en la ETSII frente al 100% en el CUD. Para abordar este estudio final he- mos analizado las diferencias según distintos factores diferenciadores. Materiales. Nota de acceso La información recogida en la ta- afirma que el factor determinante del Metodología docente bla III no deja lugar a la duda: una rendimiento académico es la calidad La metodología empleada ha sido la buena NAU es condición necesaria de los estudiantes. misma en ambos centros. Sin embargo para el éxito académico, aunque no Pero si comparamos a los alumnos hay una diferencia en su aplicación, lo garantiza. Aquellos alumnos con de ambas titulaciones con NAU mayor que viene marcada por el estilo disci- una NAU inferior a 7 tienen muy po- que 7, la diferencia de resultados tam- plinado militar que impone la AGA a cas posibilidades de superar la asig- bién es muy significativa: en la ETSII los alumnos del CUD que deben se- natura; y casi podemos asegurar que sólo supera la asignatura el 43% y en guir las pautas marcadas por el méto- son alumnos que carecen de hábitos el CUD el 94%. Y las calificaciones do de aprendizaje, y han de mantener- de trabajo. Esta afirmación está en superiores a 9 entre los alumnos del se en ellas de principio a fin, sin rendi- consonancia con el Informe de la CUD son el 68%, mientras que entre ciones. Sin embargo, solo la mitad de CRUE (Informe CRUE, 2010) que los de la ETSII son sólo el 25%. los alumnos de la ETSII han realizado
Electrónica.
REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 451 un número significativo de las activi- Estilo de la Institución mo, abnegación, ejemplaridad e ilu- dades de aprendizaje, y solo una terce- Son bastantes los elementos que sión. No encontramos nada equiva- ra parte ha realizado todas las pruebas hacen diferentes el CUD–AGA y la lente en la Universidad. de evaluación necesarias para superar ETSII–UPCT. Destacamos aquellos 3. Llama la atención la diferencia la asignatura. que consideramos que tienen mayor en el tono y estilo de los actos acadé- Otro factor, difícil de cuantificar pe- influencia sobre el desarrollo de la micos en las dos instituciones. En la ro que, sin duda, ha ejercido una in- docencia y sobre la motivación del CUD–AGA todos ellos están diseña- fluencia determinante, ha sido la acti- alumno: dos para dirigir a los alumnos un tud de los alumnos frente a la asigna- 1. En el CUD–AGA se fomenta, mensaje centrado en su trabajo y su tura y a sus profesores. La actitud de explícita y frecuentemente, la exce- futura profesión. El 100% del alum- los alumnos del CUD ha sido de total lencia y la competencia. Los alumnos nado de la AGA asiste a todos estos implicación con la asignatura, y de están, en todo momento, medidos y actos; en la ETSII–UPCT los actos gran exigencia con los profesores; han ordenados en un escalafón. No en- académicos están principalmente estado muy pendientes de cómo se im- contramos nada equivalente en la orientados al profesorado. partía la asignatura, han vigilado que Universidad. 4. El CUD–AGA comprende que la la calidad de su docencia y la igualdad 2. En el CUD–AGA se fomentan, principal misión del Centro es la for- de oportunidades en las evaluaciones también de forma explícita, valores o mación de sus alumnos. En la univer- fuera la misma en todos los grupos, y virtudes humanas: profesionalidad, sidad pública española, la docencia esto, sin duda, ha aumentado la impli- espíritu de servicio, patriotismo, va- está significativamente infravalorada cación de los profesores. Es un círculo lentía, honor, perseverancia, integri- y devaluada frente al trabajo de in- virtuoso que se retroalimenta. dad, disciplina, lealtad, compañeris- vestigación.
CONCLUSIONES FINALES Para alcanzar buenos resultados académicos, es condición previa que los alumnos estén suficientemente capacitados. No todos los alumnos llegan a la universidad preparados para estudiar una ingeniería: a mu- chos les faltan actitudes y aptitudes frente al estudio y al trabajo. Las cla- ves para alcanzar el máximo rendi- miento son la capacidad de trabajo, la motivación, la capacidad para exigir- se y mantener un esfuerzo continua- do, y el empeño personal. Una NAU baja casi garantiza la ausencia de es- Inglés. tas actitudes. Bajar el nivel de exi- gencia para acceder a la Universidad no es el camino adecuado para lograr que todo el que quiera pueda tener estudios universitarios: primero hay que hacer a los alumnos capaces. Y una vez tenemos alumnos capa- ces, la experiencia ha mostrado que son posibles los buenos resultados académicos para todos ellos: en el CUD sí lo han sido. Y, sin embargo, en la ETSII el índice de aprobados entre los alumnos con NAU altas no alcanza el 50%. La cuestión, enton- ces, es: ¿cuál es la causa de que, con alumnos teóricamente capaces, una institución logre unos resultados aca- démicos mucho mejores que otra? De todas las características referi- Redes y Servicios das al perfil de los alumnos capaces, de Comunicaciones. ninguna nos parece más interesante
452 REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 que la motivación intrínseca: es nece- Mecánica sario que la institución trabaje para de Fluidos. favorecerla y que no decaiga. El CUD–AGA, con alumnos bien moti- vados, trabaja sobre todos los aspec- tos que influyen en la motivación. Es muy necesario que también el alum- no universitario perciba que su éxito académico depende de su esfuerzo más que de una especial capacidad intelectual, y que la universidad está preparada para orientar ese esfuerzo. A partir de esta experiencia se puede concretar un programa de búsqueda de la excelencia basado en los si- guientes puntos: 1. Fomentar el compromiso y el li- derazgo del profesor en su labor do-
puedan exigir a sus alumnos actitudes de compromiso ante el trabajo y el propio deber. Por concretar, quizá no sea la mejor política que el alumno tenga un número ilimitado de convo- catorias; o que sucesivas matrículas si- gan en su mayor parte subvencionadas por el erario público; o que no existan medios coercitivos eficaces para exi- gir la realización de sus actividades de aprendizaje; etc. Es lógico, por otro lado, que la misma sociedad que cos- tea a los alumnos gran parte de sus es- tudios pueda exigirles también actitu- des en su trabajo. Los alumnos del CUD–AGA disponen de un corto nú- mero de convocatorias, y hasta la fe- cha, ninguno de ellos las ha agotado. Nos parece evidente que hay que crear un espíritu de grupo, en torno a unos valores compartidos, creíbles e ilusionantes, capaces de alentar al Mecánica de Fluidos. alumno en su trabajo diario, espe- cialmente en momentos de duda o de debilidad y de generar un am- cente. Mejora así su enseñanza y con- 5. Es necesario que cada universi- biente que empuje a cada uno a lu- tagia a sus alumnos el compromiso dad pueda definir sus valores pro- char por no quedarse atrás con su labor de aprendizaje. pios, su estilo e identidad, capaces de 2. Establecer mecanismos para la suscitar en sus alumnos el orgullo de REFERENCIAS transmisión explícita y continua de pertenecer a una institución que se BIBLIOGRÁFICAS valores relacionados con la excelen- toma en serio a sí misma y el deseo cia y la cultura del esfuerzo. de estar a la altura de ella. – FRANKL, V. (1946) El hombre 3. Definir planes de orientación y se- Hasta ahora no ha habido en la uni- en busca de sentido. Barcelona. Ed. guimiento académico dirigidos a que versidad española una política que Herder. XII Edición (1991). los alumnos sepan afrontar el trabajo promocione el esfuerzo docente: más – BOE 18496 (2008) Real Decreto que deben realizar en la universidad. bien se ha relegado la docencia a un 1723/2008, de 24 de octubre. 4. Crear entre los alumnos intereses segundo plano, teóricamente a favor – INFORME CRUE (2010). Publi- académicos comunes que favorezcan de la investigación. cado en el año 2010. el espíritu de grupo y les animen a no Es necesario perfilar los medios con http://www.crue.org/Publicaciones/U quedarse atrás. los que la universidad y los profesores EC.html.
REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 453 FALLO DEL CONCURSO DE ARTÍCULOS 2012
Reunido el jurado encargado de calificar los artículos de Revista de Aeronáutica y Astronáutica publicados en el año 2012, ha decidido otorgar los siguientes premios:
– PRIMER PREMIO —SEGUNDO PREMIO José Gallo Rosales Luis A. Hernández García POR “DIEZ LECCIONES APRENDIDAS EN EL CONFLICTO DE LIBIA” POR “ORDEN MUNDIAL. HACIA UN NUEVO «ORDEN NARRATIVO»
FALLO DEL CONCURSO DE ARTÍCULOS DE HELICÓPTEROS 2012
Reunido el jurado encargado de calificar el mejor artículo sobre helicópteros publicado en Revista de Aeronáutica y Astronáutica en el año 2012, ha decidido otorgar el siguiente premio:
– ÚNICO PREMIO David Corral Hernández POR “MERCADO DE HELICÓPTEROS CLÁSICOS Y ALGUNAS NOVEDADES”
FALLO DEL CONCURSO DE ARTÍCULOS DE INDUSTRIA 2012
Reunido el jurado encargado de calificar el mejor artículo sobre industria aeronáutica o aeroespacial publicado en Revista de Aeronáutica y Astronáutica en el año 2012, ha decidido otorgar el siguiente premio:
– ÚNICO PREMIO Juan A. Dorronsoro Motta POR “EUROFIGHTER C-16 DOS PUNTO 0”
FALLO DEL CONCURSO DE FOTOGRAFÍAS 2013
Reunido el jurado encargado de calificar las colecciones de fotografías presentadas al concurso convocado por Revista de Aeronáutica y Astronáutica, en el transcurso de 2013, ha decidido otorgar los siguientes premios:
—PREMIO A LA MEJOR COLECCION —PREMIO AL INTERÉS HUMANO —ACCESIT 3 JOAQUÍN AGUIRRE ARRIBAS ENRIQUE JESÚS CABALLERO EMILIO GARCÍA HERRERA —PREMIO A LA MEJOR FOTOGRAFIA —ACCESIT 1 —ACCESIT 4 JOSÉ LUIS FRANCO LAGUNA MARÍA DEL PILAR EDILIA LUIS GUANCHE EMILIO GARCÍA HERRERA —PREMIO AL MEJOR AVION EN VUELO —ACCESIT 2 SERGIO RUIZ GONZÁLEZ JOSÉ LUIS FRANCO LAGUNA
REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 454 DOSSIER
Escuela de Transporte dossier Reflexiones omo Director de un Centro Docente Militar es muy gratificante comprobar cómo, cada año que transcurre, una nueva promoción de la Academia General del Aire se incorpora a nuestra activi- C dad diaria para recibir las enseñanzas correspondientes a la última fase de su proceso de forma- ción militar y aeronáutica como oficiales del Cuerpo General del Ejército del Aire: es su formación co- mo pilotos de transporte aéreo militar.
Pero esto no es nuevo en esta Palma LLANA de Matacán. Este Grupo de Escuelas, y más concretamente su Escuela de Transporte, que inició sus pasos en el campo de la formación aeronáutica con la primera Escuela de Vuelo Sin Visibilidad creada en el año 1939, lleva un largo recorrido abriendo sus aulas a un grupo de pilotos entusiasmados y dispuestos a recibir todas las enseñanzas necesarias para su formación.
No cabe duda de que, a lo largo de todos estos años, muchas cosas han cambiado para adaptarse a las nuevas necesidades y retos marcados por el devenir de la historia y los propios avances tecnológicos. To- dos los que nos han precedido en esta noble tarea de la ENSEÑANZA, guiados por una clara concepción de obtener la mejor formación posible, han dedicado todo su esfuerzo, sabiduría, sacrificio y lealtad a es- te noble cometido, logrando que esta Escuela de Transporte dé lo mejor de sí a nuestros nuevos oficiales.
En base a esa permanente actualización, y teniendo en cuenta los condicionantes de estos últimos años de incremento constante del número de alumnos a formar (desde que en el año 2007 se empezó a operar con el nuevo sistema de armas T-19, el número de alumnos casi se ha doblado), a partir del año 2012, la Escuela ha llevado a cabo una readaptación de su PLAN DE ESTUDIOS que ha tenido como consecuen- cia una mejora integral de la formación con la inclusión de una fase de SIMULADOR y con la potencia- ción del uso del idioma INGLÉS, tanto en el aumento de la carga lectiva específica como en su incorpora- ción a otros aspectos de la enseñanza (vuelo, briefing, manuales técnicos, procedimientos, etc.).
Pero esto no es todo para la formación integral de nuestros futuros oficiales; existe otro tipo de forma- ción militar y de valores que es necesario transmitir a aquellos alféreces alumnos que en pocos días abandonarán su estatus de alumno y se convertirán en auténticos profesionales de la milicia.
A lo largo de su paso por este Centro y en sus tareas diarias, todos los que estamos implicados en es- te noble cometido procuramos inculcarles una serie de retos que les deben acompañar en su vida co- mo guía de PROCEDIMIENTO a seguir: 1. Perseverar siempre en el camino del perfeccionamiento y del estudio, desarrollando al máximo las capacidades y habilidades necesarias para el más eficiente desempeño del trabajo, procurando no abandonar nunca el camino hacia la EXCELENCIA. 2. Intentar que el trabajo y tareas diarias sean ejemplo a seguir por compañeros y subordinados, tra- bajando y colaborando constantemente para llevar al Ejército del Aire hacia los más altos niveles de operatividad, eficacia y prestigio. 3. Estar siempre dispuestos a asumir las tareas y los riesgos propios de la profesión y carrera, pero siempre teniendo MUY PRESENTE LA SEGURIDAD DE VUELO, no confiarse pensado que se domina por completo a la máquina y no bajar nunca la guardia. 4. Tener siempre presente que la DISCIPLINA, la LEALTAD y el ESPÍRITU DE SACRIFICIO, deben ser las tres virtudes esenciales que nos deben siempre acompañar en el comportamiento diario como militares. Todos esperamos que con este manual en la mochila, cuando se cumpla el día de su despedida ofi- cial en este Centro, nuestros compañeros alumnos, estén dispuestos para afrontar todos los retos profe- sionales que se les presenten y lleven con orgullo nuestro ESPÍRITU DE MATACÁN.
ALEJANDRO MONEDERO HIGUERO Coronel de Aviación Jefe del Grupo de Escuelas de Matacán
REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 455 dossier
La Escuela Militar de Transporte EMILIO GARCÍA HERRERA Teniente Coronel de Aviación Fotografías del autor
EN MATACÁN A la entrada de la Base Aérea, dos aviones advier- ten a los visitantes la faceta que más ha marcado el a Escuela Militar de Transporte es una de devenir de la Unidad, el transporte aéreo. Se trata las tres Escuelas que hoy integran el Grupo de un imponente DC-3 y de un modesto C.212 L de Enseñanza del GRUEMA (Grupo de Es- Aviocar, que han soportado las manos y manazas cuelas de Matacán), junto a las de Tránsito Aé- de miles de pilotos, civiles y militares y que son un reo y a la recientemente creada de Sistemas Aé- reos No Tripulados. Heredera de la Escuela de Polimotores de Jerez de la Frontera, el 20 de julio de 1963, arranca una nue- va era en la formación de pilotos de transporte en el Ejército del Aire, y es el 20 de septiembre de 1978, tras diversas vicisitudes de la Unidad, cuando adquie- re la denominación de “Escuela Militar de Transpor- te y Tránsito Aéreo”, y en 1986 la de “Escuela Mili- tar de Transporte”, su denominación actual. Podría decirse, salvo alguna rara excepción, que todos los pilotos de transporte, en activo en el Ejér- cito del Aire, han pasado por la Escuela Militar de Transporte de Matacán, donde la mayoría ha volado el T.12 (C-212), pocos el T.19 (CN-235) y ya casi ninguno el T.3 (C-47 ó DC-3).
456 REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 po de Enseñanza y a su Escuela Militar de Trans- porte que, obviamente, ha ido soportando las ne- cesarias restauraciones y adaptaciones técnicas, pero mantiene su estructura inicial quedando po-
cas huellas de otros tiempos. dossier Dos son las dependencias que todo alumno que pasa por la Escuela nunca olvida: el aula y la sala de pilotos. El aula principal se llena de actividad a las ocho menos cuarto de la mañana cuando todos los días del curso los alumnos reciben la primera clase teórica. Después viene el briefing de toda la vida. Los proyectores de opacos, los carros de dia- positivas y las pizarras han dado paso a la informá- tica, cada día más compleja, que no deja de sor- prender con sus infinitas aplicaciones: el plan de vuelos, la meteo, el procedimiento de emergencia, la reseña de seguridad de vuelo o un vídeo instruc- tivo se suceden en un abrir y cerrar de ojos. Des- pués del briefing unos a volar y otros más clase. Como siempre. La sala de pilotos tiene un sabor es- pecial, como en todos los escuadrones; una peque- ña barra de madera de apenas cuatro metros, nu- merosas metopas, jarras de cerámica y fotos de aviones la adornan. Rápidamente uno advierte que el búho es el protagonista, ocupa el lugar preferente entre las fotos, es el motivo del emblema de las ja- rras, y una sala aneja está rotulada como “sala bú- ho”. El café antes y después del vuelo sigue siendo auténtico monumento al material que casi durante todo un clásico. La tostada a media mañana y la cincuenta años ha sido la esencia de la Escuela. “sin” antes de irse a casa va siendo una costumbre para comentar cómo fue el día. LA ESCUELA Llama la atención la galería de fotos que jalonan la pared y que recogen la instantánea de la mayo- La Escuela no ha cambiado su ubicación dentro ría de las promociones o cursos que un día pasa- de la Base Aérea de Matacán desde el principio de ron y posaron para la historia. Pero más aún llama los tiempos. Según se entra en la Base, a la izquier- la atención, si cabe, un curioso rincón en la Escue- da al fondo. El viejo edificio, tras uno de los princi- la. Celosamente guardadas en una diminuta de- pales hangares, continúa albergando, ahora al Gru- pendencia, en un viejo archivo se encuentran las
REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 457 fichas de todos los alumnos que han realizado al- gar a dudas, son las fotos. La imagen recoge a casi gún tipo de curso, no solo desde el año 1963 en todos los aviadores en la flor de la vida, apenas Matacán, sino también anteriores a esa fecha, pro- veinti-pocos años. Y a veces cuesta asimilar esa cedentes de Jerez de la Frontera. Una extraña sen- imagen con la que nuestra memoria guarda. dossier sación recorre el cuerpo al ir descubriendo la canti- El resto de dependencias de la Escuela cumplen dad de historia que se concentra en tan desatendi- su misión en el ámbito administrativo, el académi- dos documentos. Un atisbo de sonrisa o una co o el operativo; en todas, la informática ha ido exclamación de asombro asoman al reconocer a ocupando un lugar prioritario; herramientas de tra- determinados oficiales que han llevado y llevan las bajo, fuentes de infinita información y auténticos riendas del Ejército del Aire. Muchos nombres ilus- archivos virtuales. tres, Jefes de Estado Mayor, generales y coroneles de renombre, padres de compañeros, nuestros pro- LA DOCENCIA tos, nosotros, nuestros alumnos, y hasta los hijos de nuestros compañeros. Muchos civiles, muchísimos Muchas cosas han cambiado y otras no cambiarán cabos 1º, alféreces alumnos, oficiales de todos los nunca. El ciclo educativo de cada curso, año tras empleos y suboficiales evocan tiempos pasados y año, tiene el mismo suceder. El alumno hoy llega muchos recuerdos en apenas unos minutos de cu- procedente de la Academia General del Aire y rápi- rioseo a través de cientos de fichas. También se en- damente detecta que algo diferente acontece en la trevén datos indiscretos como el número de alum- nueva Escuela. La formación militar escala un nuevo nos por curso, el puesto obtenido, las horas voladas peldaño, al alférez alumno, en el último curso de o las notas obtenidas. Pero lo mejor de todo, sin lu- formación se le induce a ser más responsable, a con- cienciarse de que después de su paso por el GRUE- MA está la auténtica realidad y lo que no lleve aprendido, difícilmente lo va a adquirir. A lo largo de más de nueve meses la fruta madura, y al final, con la satisfacción del deber cumplido, unos inician su andadura profesional y los profesores descansan apenas unas semanas para empezar de nuevo. Pero no siempre fue así. Muchos alumnos lle- gaban sin cordones, liberados de tantas obliga- ciones que conllevaba la condición de alférez alumno. Entonces eran tenientes y era su primer destino. Se podía conducir, vestir de paisano y no se formaba a retreta. Había numerosa tropa de re-
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emplazo y no existía la informática ni los móvi- merecido la pena el salto cualitativo. La parte teóri- les. Eran otros tiempos. ca de los cursos también ha evolucionado mucho. Muchas cosas han cambiado en la Escuela y Aunque el tradicional curso de Transporte Aéreo otras no cambiarán nunca. Cuántas veces hemos Militar mantiene vigente su estructura, los planes de escuchado a nuestros mayores decir que “las nue- estudios de los alumnos exigen incorporar materias vas generaciones vienen dando fuerte” o que “están que poco tienen que ver con el Aerotransporte pero más preparados que en nuestro tiempo”, y muchas sin las cuales no es posible la graduación. veces olvidan que algún día ellos fueron las nuevas generaciones y ellos fueron los que arrearon con fuerza. Lo que no ha cambiado en la Escuela Mili- tar de Transporte es la ilusión de los profesores, esa certeza de que esta Escuela debe ser considerada como una facultad de la Universidad de Salaman- ca, orgullo de la ciudad, la más antigua de España y una referencia de orden mundial y que ellos, los profesores, desarrollan una importante labor entre- gando a las Unidades operativas pilotos incuestio- nablemente bien preparados. Que ahora los alum- nos salen mejor formados que los de antes no es un mérito, más bien una trivialidad, porque los de an- tes y los de ahora estaban y están a la altura de lo que se les exigía. Esa es la grandeza de la Escuela, saberse adaptar a los tiempos que corren. Y ese haberse adaptado no solo consistió en el cambio de material aéreo sino el impartir los dife- rentes planes de estudios. La sustitución del T.12 por el T.19 ha supuesto otro hito en la Unidad, acostumbrada y acomodada a la sencillez del Avio- car, fue capaz de encajar la llegada de los aviones de Getafe con ilusión y profesionalidad. En apenas unos meses con el nuevo T.19, la Unidad se deci- dió a impartir el curso 2007/2008 a la mitad de los alumnos en ese Sistema de Armas. Ese mismo curso también fue el último para el legendario T.12. Y ha
REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 459 Pocas Unidades de enseñanza de vuelo pueden une la disponibilidad de una amplia zona de vue- jactarse de haber formado a tantos pilotos, y no solo lo restringida, de diferentes radioayudas, de un por el número sino por la procedencia. Han recibi- GCA (Ground Controlled Approach), pista de tie- do cursos de vuelo oficiales, suboficiales y tropa, rra y posibilidad de lanzamientos de cargas, el dossier personal extranjero, civiles, oficiales de la Armada, modelo se revaloriza. oficiales y suboficiales del la Guardia Civil, militares La plantilla de profesores de la Escuela ha sufri- de complemento, con y sin titulación aeronáutica do diferentes vaivenes a lo largo de tantos años. Es previa, de la IMEC, alumnos de promoción interna, comprensible, la dotación de aeronaves y el nú- de la Escala Superior, de la Escala de Oficiales, etc. mero de alumnos determinan la necesidad. Pero El curso cuenta con profesores cuidadosamente hoy día esa plantilla tiene un valor añadido impor- escogidos según la materia de que se trate. Oficia- tante, los profesores aportan el plus de su expe- les del Cuerpo de Intendencia, de Ingenieros, con- riencia en Unidades Operativas. ferenciantes de otras Unidades y otro personal de Pero la Escuela también tiene otros protagonistas, apoyo de la Base contribuyen a la excelencia del no solo pilotos. He tenido la suerte de conocer la Escuela a mediados de los ochenta, a finales de los noventa y en estos últimos años, lo que me propor- ciona una perspectiva de unos treinta años. Los me- cánicos de vuelo, sufridores silenciosos, espectado- res de lujo, testigos de nuestras torpezas y de nues- tros aciertos, siguen al pie del cañón, año tras año, curso tras curso. Y el asunto no es intrascendente porque la mayoría de ellos, como la mayoría de los suboficiales, no son “nómadas” y sus vicisitudes les posibilitan mayor permanencia en los destinos. Tie- ne su mérito adaptarse a un cambio de Sistema de Armas, más mérito si cabe cuando ya se tiene cierta edad. Pero también lo tiene iniciar cada septiembre la fase de vuelo con los mismos temores, sabedores de que los inicios son siempre difíciles. También cuenta la Escuela con Supervisores de Carga que, aunque tuvieron más protagonismo con el T.12, hoy imparten, además de atender sus cometidos de vue- lo, los cursos de Apoyo al Aerotransporte, de Super- visores de Carga o de Aerotransporte de mercancías peligrosas categoría 10. Los pilotos que en el Ejército del Aire disponen de la aptitud de transporte (V1T), ocupan diferentes destinos con roles tan dispares como la extinción de incendios, el reabastecimiento en vuelo, la pa- trulla marítima, la lucha antisubmarina, la búsque- da y salvamento, la enseñanza, las operaciones es- peciales o el aerotransporte puro de pasajeros o au- toridades, y todos ellos además, habitualmente desarrollan esas actividades, unos más que otros, curso de Transporte. Así mismo, una serie de visi- más allá de nuestras fronteras. tas a las Unidades de Transporte más importantes Debido a esta circunstancia, el diseño de un cur- del Ejército del Aire favorecen una percepción de so de transporte que satisfaga todos los roles no se- primera mano sobre el futuro más inminente para ría imposible pero sí poco eficaz. El actual diseño la mayoría de los alumnos. del curso podría ser mejorable, pero debido a las características de la plataforma, polimotor, politri- EL VUELO pulado y STOL está orientado, en un segundo as- pecto, hacia el empleo puramente táctico como se El Ejército del Aire tiene uno de los mejores mo- verá más adelante. delos de enseñanza aeronáutica para pilotos de La estructura del curso es, lógicamente, progresi- transporte que existe. Una plataforma polimotor, va en exigencia. La habilitación para el vuelo instru- poli-tripulada, con capacidad STOL (Short Take- mental es el primer objetivo. Cubre una de las nece- Off & Landing) y multimisión es lo ideal para la sidades de cualquier Unidad. Para ello, tras una to- formación en Transporte Aéreo Militar. España la ma de contacto visual inicial, paulatinamente se tiene desde hace treinta y siete años. Si a eso se le introducen las maniobras básicas del vuelo instru-
460 REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 mental y la fase de radioayudas. Después o parale- lamente, vuelos nocturnos, navegaciones y opera- ciones en otros aeródromos. Como complemento se introducen varias sesiones de simulador de Cn-
235. El segundo objetivo es alcanzar cierta aptitud dossier táctica, para lo cual se alternan determinadas ma- niobras, formaciones tácticas, vuelo a baja cota, lanzamientos de cargas y de paracaidistas. También se complica el entorno con diferentes grados de amenazas. Todo ello con 90 horas de vuelo y cinco sesiones de simulador. Durante el curso se presta especial atención a tres aspectos: la gestión en cabina, la seguridad de vuelo y el idioma inglés. La coordinación en cabina y la asignación de cometidos es fundamental en las aero- naves politripuladas. La seguridad de vuelo es una constante en el Ejército del Aire. Y la importancia del idioma inglés es evidente, sobre todo en esta aviación de transporte, cuya operación trasnacional es diaria y constituye la verdadera herramienta de proyección.
LAS TEÓRICAS diversa normativa JAR-FCL. Luego vienen los con- tenidos propios de la normativa de aerotransporte, Los alumnos principales alumnos de la Escuela nacional (Instrucciones Generales y Particulares, Militar de Transporte, es decir, los alféreces alum- normas de lanzamientos, etc.) e internacional nos de 5º curso de la Academia General del Aire, ATP,s (Allied tactical Publication), STANAG (Stan- están sometidos a un Plan de Estudios perfectamen- dardization Agreement), etc. Como ya se apuntó te reglado, por eso se hace preciso diferenciar los anteriormente, los roles de las Unidades que no contenidos propios que acompañan esa formación son ni de caza ni de helicópteros, es decir de de los específicos de la fase aeronáutica avanzada Transporte, son muy variados y a lo largo del curso del Curso de Transporte, lo que tradicionalmente se pretende un conocimiento básico si no de todos correspondían al Curso de Transporte Aéreo Militar. si al menos de la mayoría de ellos. El curso teórico marcha en paralelo con la for- Finalmente, como colofón del curso, se realiza un mación de vuelo. Inicialmente se persigue un co- ejercicio táctico intenso, en el que se familiariza a nocimiento exhaustivo del avión, para continuar los alumnos con los procedimientos nacionales y con aquellos otros que permiten alcanzar los obje- OTAN para el planeamiento y ejecución de misio- tivos de cada fase de vuelo, especialmente el doc. nes aéreas, involucrando, cuando es posible, a otros 8168 de OACI sobre Operación de Aeronaves y alumnos y medios de otras Escuelas o Unidades
REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 461 dossier 462 E tipo deavioneseslagrandes ypesadasaero- ración ylimitadamaniobrabilidad. mía ycapacidaddecarga,pero conescasaacele- te enpesadosgigantesdelaire congranautono- que cualquierotromedioaéreo,ylasconvier- una adecuadaproyeccióndelaFuerza,másaún ra alcanzarungranradiodeacciónyproporcionar de estasaeronaves,construidasprincipalmentepa- de laaviacióntransportecondicionaneldiseño cendios, entreotras. transporte depersonalidadesoextinciónin- to, patrullamarítima,guerraantisubmarina, vuelo, guerraelectrónica,búsquedaysalvamen- especiales, pasandoporreabastecimientoen porte estratégicohastamisionesdeoperaciones EL MUNDODELTRANSPORTEAÉREO Aunque laimagenquetodos tenemosdeeste Sin dudaalguna,estadiversidadderolespropios permiten ejecutardesdemisionesdetrans- sempeña unagranvariedadderolesquele n laactualidad,aviacióndetransportede- Formar unpiloto detransporte M Fotografías: Emilio García Herrera García Emilio Fotografías: IGUEL Comandante de Aviación de Comandante Á NGEL REVISTA DEAERONÁUTICA YASTRONÁUTICA /Junio2013 P ÉREZ C ABRERA naves que realizan vuelos de largo recorrido LA CUALIFICACIÓN DEL PILOTO DE TRANSPORTE transportando tropas y víveres, realmente la di- versidad de roles asignados permite encontrar Es por todo lo anterior que el piloto de trans- una multitud de plataformas aéreas nunca imagi- porte ha de tener unas cualificaciones muy espe- nada, y los diferentes aviones que se emplean cíficas que lo diferencian claramente del resto de dossier para estas misiones van desde ligeras aeronaves pilotos de aviación, y que se fundamentan en el propulsadas por un solo motor a pesados avio- tipo de aeronaves que pilota y la naturaleza de nes con varios motores por eje y centenares de las misiones que ejecuta. toneladas de empuje. Por ello surge la necesidad de definir el tipo de for- Es importante destacar que, gracias a los avan- mación teórico-práctica que han de tener estos pilo- ces tecnológicos de los últimos decenios del siglo tos y adaptar su formación básica en vuelo mediante XX, muchas de estas aeronaves son mucho más la realización de un curso específico que contenga la que una plataforma aérea y se han convertido en esencia misma de la aviación de transporte, de forma grandes sistemas de armas que albergan multitud que los graduados adquieran todos los conocimien- de subsistemas de gran complejidad y que requie- tos y destrezas necesarias para formar parte de las ren tripulantes con una alta especialización. Espe- unidades de transporte del Ejército del Aire. cialización que necesariamente también va unida En lo concerniente a sus destrezas en vuelo, los a capacitación, y que se convierte en una cuestión futuros pilotos de transporte han de adquirir una clave en la aviación de transporte puesto que re- suficiente habilidad en el manejo de aeronaves pe- quiere un número considerable de personal tripu- sadas y de escasa maniobrabilidad, pero además lante especializado y capacitado. han de ser capaces de poner en práctica las técni- Por ello, cuando se habla de los pilotos y tripu- cas de vuelo necesarias para manejar con pericia lantes que componen el equipo de trabajo de es- una aeronave con empuje asimétrico por pérdida tos sistemas de armas, todos asociamos la idea de de alguna de las plantas motrices y conocer las que una tripulación en aviación de transporte la consecuencias operativas que ello supone en el conforman un grupo más bien numeroso de indi- desarrollo de una misión. viduos que tienen perfectamente definidas sus Todo ello unido a la necesaria capacitación ins- responsabilidades y que ejecutan sus obligacio- trumental que todo piloto necesita para desenvol- nes al son del ritmo que marca el comandante de verse en condiciones de baja visibilidad, volando aeronave. Y aunque también es conocido que es- sin referencias visuales y con la única información te número puede tender al mínimo en algunos ca- de los instrumentos de abordo; aunque con la par- sos, todos reconocemos la dificultad de ejercer ticularidad de que la operación de estas aeronaves este rol de “director de orquesta” que tiene enco- se desarrolla en su mayor parte en zonas remotas mendado el piloto responsable de la misión, y y en condiciones meteorológicas adversas, lo que que va más allá de la mera actuación como jefe las hace enormemente dependientes de la navega- de un grupo de personas. ción instrumental.
REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 463 fuera de nuestras fronteras en un momento en el que estamos inmersos en tantas alianzas y organizaciones internacionales (OTAN, NRF, FRCC, BG, etc.). Así pues, no solo se cuida el aspecto aeronáutico en el que todas las comunicaciones desde el primer día se hacen en inglés, sino que hay una dossier especial atención, con profesores nativos y un cuidado plan diseñado, a la materia de Lengua Inglesa. Tampoco hay que descuidar la preparación física de los alumnos. En este sentido varios profesores del Centro se esfuerzan todos los días del curso en lograr una buena forma física que les permita solventar airosos cualquier es- fuerzo en cualquier momento. El profesorado es una pieza clave en la Escuela de Transporte Aéreo Mili- tar. Además de instructores o profesores, también son “espejo” en que el alumno se puede ver reflejado. Son un claro ejemplo vivo para el alumno y una guía constante para su formación. No basta con ser excelentes pilotos; se les exige también tener grandes dotes pedagógicas. De este modo se convierten en ejemplos a seguir. La Escuela Militar de Transporte La Escuela Militar de Transporte es un “ser vivo”, desde un punto de vista Un punto de vista académico académico, pues se encuentra en constante cambio y evolución, pero siempre manteniendo el mismo espíritu. Ese espíritu le da su carácter especial, un ca- JUAN BOREL CANO rácter que también inculca a todo afortunado que pasa por ella. Por tanto, Comandante de Aviación ahora mismo se encuentra mirando al futuro sin olvidar su pasado, y se pre- Fotografías: Emilio García Herrera y Airbus Military para para afrontar nuevos retos, siempre en pos de una mejora en la forma- ción ofrecida a sus alumnos. a Escuela Militar de Transporte es la encargada de formar a los futuros pi- Llotos militares de transporte del Ejército del Aire. La formación aeronáuti- ca específica ocupa gran parte de la carga lectiva pero también existe una ver- tiente académica muy importante, cuantitativa y cualitativamente. La gran tradición académica de Salamanca, no cabe duda de que tiene in- fluencia en la formación que se imparte en esta Escuela, pues es en la Base Aérea de Matacán de Salamanca donde se ubica la Escuela Militar de Trans- porte. Solo con nombrar a Salamanca, uno ya evoca a su Universidad, pues no hay que olvidar que es una de las más antiguas de España. Por su Univer- sidad han pasado ilustres personalidades, ya sea como parte de su profesora- do o de su alumnado, y que sin duda han dejado huella en infinidad de cam- pos dentro y fuera de nuestras fronteras. Quizá por ello nuestra querida Es- cuela se ha visto influenciada por este carácter “académico”. Es obvio que la formación específica aeronáutica asociada a la aviación de transporte tiene un gran peso durante los cursos, pero por otra parte, los alumnos están sujetos a unos planes de estudios establecidos que conforman su formación integral, tanto militar como académica. Actualmente coinciden en la AGA dos planes de estudios, sustancialmente diferentes, al haberse producido una revisión y un nuevo planteamiento por el que los alumnos, al finalizar su proceso formativo (los primeros del nuevo plan lo harán en julio de 2015) obtendrán una titulación de grado de ingenie- ría en Organización Industrial a la vez que serán tenientes y pilotos del Cuer- po General del Ejército del Aire. Los alumnos que cursan el antiguo plan de estudios, en su paso por la Es- cuela Militar de Transporte reciben unas materias orientadas, en cierto modo al ámbito internacional y universal; no olvidemos que como militares cada día El primero de estos retos es ofrecer esa excelencia en la formación de pilo- nos vemos más obligados a trabajar en un entorno internacional. España for- tos militares de transporte a otros países. Lo que le dará un carácter interna- ma parte de diversas organizaciones internacionales, tanto civiles como mili- cional que sin duda la enriquecerá y cuya excelencia formativa dará a conocer tares, en las que el futuro “piloto” tendrá que trabajar y desenvolverse. Así, el al resto del mundo. alumno recibe conocimientos acerca de los diferentes Organismos Internacio- Otro de los retos al que se enfrenta la Escuela Militar de Transporte es la nales, sus estructuras y funcionamiento. adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior, conocido como Plan Los alumnos que cursan ahora el nuevo plan de estudios y cuyo paso por Bolonia. La formación militar de grado superior también se ha visto incluida la Escuela Militar de Transporte se prevé en septiembre de 2014, ya traerán dentro de este proceso, y como no podía ser de otro modo, también lo hará la adquiridos esos conocimientos, orientando su paso, al margen de su activi- Escuela de Transporte Aéreo Militar, como ya hemos mencionado. dad aeronáutica, a la realización del trabajo de fin de grado aprovechando los Por otro lado, se está fomentando el estrechar lazos con la Universidad de medios humanos, materiales y fundamentalmente técnicos de que dispone el Salamanca, que sin duda contribuirá a la mejora en la formación recibida por centro. En este sentido los alumnos deberán desarrollar al máximo sus capa- los alumnos de la Escuela Militar de Transporte. Y además fomentará la acti- cidades en el área de la investigación; área muy vinculada a la Universidad. vidad investigadora y docente del profesorado de ambas instituciones. La formación en el idioma inglés es un objetivo marcadamente prioritario Como vemos, el futuro de la Escuela Militar de Transporte es muy ilusio- no solo en la Escuela, sino en todo el Ejército del Aire, y más aún si cabe nante, con nuevos retos que sin duda podrá superar, y lo hará de forma so- para un piloto de transporte que desarrolla la mayor parte de las misiones bresaliente como ha venido haciendo desde su creación. dossier
También debe estar preparado para navegar a que es un reto irrenunciable en la formación de grandes distancias y planificar vuelos de larga du- todo piloto. ración a lo largo y ancho del espacio aéreo de so- En la Escuela Militar de Transporte, a lo largo de beranía de varias naciones, con lo que ello supo- un curso de nueve meses, los alumnos van adqui- ne en lo que concierne al conocimiento exhausti- riendo esas capacitaciones, unas de manera directa y vo de la normativa internacional, y del otras a base de una rutina que no tiene otro objeto. conocimiento y uso operacional del idioma inglés. Asimismo, debe ser competente para sostener una operación en un lugar que no es la base pro- pia y satisfacer las necesidades logísticas de su aeronave, así como las necesidades operaciona- les derivadas de su misión, que en el caso de transporte de personal o carga pueden ser los medios de estiba y desembarque, cálculo de pe- so y centrado, o transporte de mercancías peli- grosas, entre otros. Por si fuera poco, ha de estar capacitado para coordinar al personal tripulante como responsa- ble máximo de un equipo especializado, por lo que ha de estar instruido en los fundamentos del CRM, Gestión de los Recursos en Cabina (Crew/Cockpit Resource Mangement), y que son los principios básicos para aquellos que necesi- tan gestionar adecuadamente recursos humanos a bordo de una aeronave. Y por último, se añade la recientemente nece- sidad de estar capacitado para gestionar cabinas con HMI (Human Machine Interface) de última generación (Glass Cockpit, FMS, piloto automá- tico, ACAS, GPWS, etc.) que son una auténtica revolución tecnológica en la presentación de la información y gestión de los datos en cabina y
REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 465 EL TRANSPORTE TÁCTICO empleo de las capacidades STOL (Short Take-Off and Landing), aproximaciones de combate y ma- Uno de los empleos operativos más frecuen- niobras de alto rendimiento maniobrando fuera tes, y más atractivo, de la aviación militar de de la envolvente normal de vuelo, lanzamientos dossier transporte es el denominado aerotransporte tác- aéreos tanto de personal como de carga en sus tico, y debido a que abarca un amplio espectro múltiples modalidades, o formaciones tácticas de diferentes misiones relacionadas con el uso (COMAO), entre otros. en combate de los medios aéreos a nivel táctico, Por no mencionar la necesaria familiarización se hace necesario una alta especialización de en el uso de alertadores de amenazas, equipos de las tripulaciones de las unidades aéreas dedica- comunicaciones cifradas (Hack Quick), coordina- das a estas misiones. ciones con Mando y Control (Link 16), y planea- Por este motivo, es fundamental incluir en todo miento de misión táctico en Teatro de Operacio- plan de estudio una fase práctica específica dedi- nes con posibles amenazas, uso de Inteligencia y cada a la enseñanza de este tipo vuelo y que se de procedimientos de coordinación en combate concreta en la realización de unos vuelos a Muy (ACO, ATO, SPINs, etc.), que serían muy desea- Baja Cota, operación en pistas no preparadas y bles para los futuros pilotos de transporte.
La normativa europea NPA-STD 11 define un FFS (Full Flight Simulator) La enseñanza en simulador como una réplica a tamaño real de un tipo específico, modelo y serie de cabi- na de avión, incluyendo como mínimo todos los equipos y programación ne- PEDRO JAVIER PEÑARROYA GRANDE cesaria para representar la aeronave en operación en tierra y en vuelo, un sis- Comandante de Aviación tema visual que proporcione una visión exterior completa y un sistema de si- Fotografías: Airbus Military mulación de fuerzas. Las horas de vuelo realizadas en este tipo de dispositivos sintéticos de entrenamiento en vuelo son aceptadas como horas oy en día los simuladores de vuelo son empleados en todas las fases de de instrucción voladas en avión. Henseñanza, desde la instrucción inicial de familiarización con una aero- La Escuela Militar de Transporte contó durante muchos años con un entre- nave hasta las operaciones más complejas de especialización. Utilizando los nador de vuelo muy básico, el FRASCA 141, como herramienta de simulación simuladores, los pilotos pueden inducir situaciones extremas, que no pueden principalmente orientada a la práctica del vuelo instrumental, y es a partir del ser ensayadas de forma segura en una aeronave, e incluso adquirir las com- 2007, con la llegada del Cn-235 (T.19-B) al GRUEMA como plataforma de petencias exigidas para operarlas. Poner a prueba a las tripulaciones aéreas Enseñanza de la Escuela, cuando las tripulaciones empiezan a realizar un en- buscando “la tripulación a prueba de fallos” capaz de enfrentarse a cualquier trenamiento en un auténtico simulador moderno y a experimentar las grandes situación anómala o de emergencia que pueda producirse en vuelo y solven- ventajas que ello conlleva. Como herramienta didáctica, ayuda tanto a la reso- tarla con éxito, se convierte en todo un desafío. lución de emergencias y situaciones críticas como al entendimiento e interac- En resumen, una interminable lista de capacida- des y requisitos que justifica la necesidad de tener una adecuada estructura de instrucción y adiestra- miento especializado en pilotos de transporte y en
especial para los pilotos de unidades de transporte dossier táctico, que se inicia en la propia formación aero- náutica de los pilotos del EA y que continúa en sus unidades a través de unos planes de adiestra- miento eficaces y eficientes. En este sentido la Escuela Militar de Transporte Aéreo tiene la responsabilidad de iniciar el proceso de formación de estos pilotos que sin lugar a dudas estarán plenamente cualificados para desempeñar sus cometidos como tripulantes de la aviación de transporte en cualquiera de las misiones y en cual- quier escenario, bélico o no, que sean requeridos
ción entre los miembros de una tripulación de vuelo. Esta interacción, tanto misión típica de aerotransporte logístico, con varias escalas en las que se va con el entorno en una cabina como entre los tripulantes, es lo que conocemos acrecentando la dificultad debido a condiciones meteorológicas adversas y como CRM (Gestión de Recursos en Cabina) y es la clave del éxito en la reso- problemas en algún sistema del avión. La gestión de las performances del lución de emergencias que puedan producirse en aviones politripulados. avión y una buena coordinación en cabina se hace esencial. En su afán por mejorar la excelencia en la enseñanza, la Dirección de Ense- La penúltima de las sesiones programadas se desarrolla en un entorno tác- ñanza del Ejército del Aire ha autorizado la propuesta del GRUEMA para incor- tico con baja amenaza. Se pretende realizar una misión mixta de vuelo, con porar, por primera vez en la Escuela de Transporte, sesiones de simulador de una parte de navegación instrumental y un final en una zona de lanzamiento vuelo en CN-235 (T.19) como parte de las prácticas de vuelo de los alumnos de personal o cargas o una exfiltración. Por supuesto, la misión no está exen- del curso de Transporte Aéreo Militar, con un doble objetivo: proporcionar al ta de sus complicaciones a bordo que requieren un conocimiento profundo de alumnado un complemento en la Fase de Ayudas y Radionavegación, y practi- los procedimientos de emergencia del avión. car una verdadera gestión de recursos de cabina como miembros de una ca- El ciclo de simulación termina con un repaso general de la semana y se apro- bina de vuelo multitripulada. vecha para practicar los procedimientos de emergencias que requieren una ac- No hay que olvidar que los alumnos son aún tripulantes no calificados, por tuación inmediata. Es en esta clase cuando se puede observar una evolución cla- lo que los objetivos de su entrenamiento en simulador no se asemejan al ha- ra, tanto en el pilotaje como en la gestión de cabina, por parte de los alumnos. bitual de las tripulaciones operativas. Todas las sesiones de simulador van acompañadas de su correspondiente Las sesiones de simulador son pocas pero bien aprovechadas. Se pretende briefing y debriefing en los que se preparan las misiones, se recuerdan los una campaña progresiva, que se inicia con una rápida adaptación al simula- sistemas del avión y se repasan las posibles situaciones críticas, su acción re- dor y a su entorno, práctica de procedimientos normales y unas maniobras comendada y, posteriormente al vuelo en simulador, se pule lo hecho y se ex- instrumentales para ir entrando en materia. Además, en cada sesión, los traen las lecciones aprendidas. alumnos ocupan ambos puestos de pilotaje, con el profesor como espectador Los que se dedican al maravilloso mundo de la aviación saben lo que su- de lujo, y alternativamente, cada hora, rotan de posición. pone el entrenamiento en simulador. Quizás ahora, con una situación econó- Posteriormente, en una segunda sesión, los alumnos vuelven a practicar mica complicada, se hace más necesario, si cabe, invertir en simuladores, da- más vuelo instrumental, se incrementa la dificultad al introducírseles situacio- do el enorme ahorro económico que conlleva y los beneficios que reporta en nes de emergencia que practican una y otra vez. instrucción de vuelo. Los alumnos lo agradecerán; la Escuela Militar de La tercera sesión está enfocada al planeamiento y a la realización de una Transporte y el Ejército del Aire mucho más. dossier
Mecánicos de vuelo, el tercer hombre en cabina
CARLOS FRANCISCO GONZÁLEZ FERNÁNDEZ Brigada de Aviación Fotografías: Emilio García Herrera
iendo la evolución de la aviación, no debe- tiempos cada avión estaba asignado a un mecánico mos olvidar los oficios, que aunque hoy casi determinado. Eran “pareja de hecho”. Esto era debi- V desaparecidos, hicieron evolucionar con segu- do a que, por aquel entonces, la estandarización de ridad todo este galimatías aeronáutico. Entre otras fabricación de los aviones no era demasiado preci- profesiones hoy casi en el olvido, está la del mecáni- sa, de tal manera que no había dos aviones exacta- co de vuelo. Es el tercer hombre en cabina y sus am- mente iguales. Desde el punto de vista operativo, no plios conocimientos, fundamentalmente técnicos, so- era mala solución. Cuando algún avión sufría algún lucionan a bordo, y en pleno vuelo, muchas inciden- tipo de imprevisto lejos de su base, el “mecánico es- cias a tiempo, descargan de trabajo al piloto y pecífico” era el encargado de subsanar el problema, ofrecen un plus de seguridad, contando hoy, además, acudiendo al lugar en el que estuviera “su avión”. con potentes ordenadores programados a tal efecto. Cuando los aviones fueron lo suficientemente gran- Nuestros orígenes empezaron con el nacimiento des como para poder llevar dos tripulantes, se inclu- mismo de la aviación, tanto en su versión militar co- yó a bordo la figura del mecánico. Esto optimizó el mo civil, cooperando en su espectacular evolución trabajo, ya que cuando había cualquier problema, es- comercial y tecnológica. En el ejército de aquellos te lo subsanaba rápidamente. La figura del mecánico
468 REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 a bordo hizo que el trabajo de los pilotos se viera re- mecánico de vuelo en la Escuela Militar de Trans- ducido, lo cual hacía que el pilotaje fuera más relaja- porte sigue siendo la misma, puesto que hemos de do y los propios aviones participaran de esta relaja- tener en cuenta que la mayor parte de las misiones ción, ya que duraban más tiempo. Resultaba muy son vuelos de enseñanza. Este pequeño detalle, y efectivo tener a bordo a una persona que en caso ne- como el concepto de enseñanza nos indica, hace dossier cesario, podía realizar cualquier reparación o revi- que la tripulación técnica no sea la misma que en sión en una escala ¿quién mejor que el hombre que otro Escuadrón del Ejército del Aire. En este caso, el conocía el avión hasta en el menor detalle?. Copiloto (CM-2) es un alumno que, debido a su po- Los aviones se fueron haciendo más grandes y ca experiencia, no puede desempeñar plenamente más complejos, con lo cual, se decidió retirar de funciones, tales como resolver alguna complica- los tableros algunos instrumentos e interruptores, ción que se produzca, y ahí, por tanto, esa falta de pues en ocasiones llegaban a entorpecer el pilo- experiencia se complementa con la figura del CM-3 taje, o simplemente no se monitorizaban. Al ser (Mecánico de vuelo). Muchos años avalan la im-
tres tripulantes, uno podía llevar su propio panel, portancia del mecánico de vuelo en distintas emer- aligerando el trabajo de los pilotos, que en prin- gencias y misiones realizadas a bordo. cipio solo era uno y el asiento del copiloto esta- Volviendo al C-212 (Aviocar), una de las fases ba ocupado por el navegante, que tenía que sa- del curso que se impartía en el GRUEMA con esta ber pilotar el avión al menos en crucero. En aeronave consistía en dar “la suelta” a los alum- tiempos del DC-3 eso volvió a cambiar y ya fue- nos. Cuando el profesor creía oportuno que el ron dos pilotos y un mecánico. alumno se podía enfrentar a la máquina, se toma- Desde el legendario C-212 (Aviocar) hasta en el ba la decisión de formar en el aire otro tipo de tri- sofisticado hermano mayor Cn-235, la misión del pulación. En este caso, la experiencia solo recaía
REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 469 en el mecánico de vuelo. La situación era crítica. que en todas las ocasiones que eso sucedió, siem- Nos enfrentábamos a una aventura en la que des- pre se salió airoso de tan “curioso” trance. conocemos hasta donde una persona puede llegar, Un gran cambio significativo para los mecánicos o cómo va a reaccionar. Entran en juego muchos de vuelo del GRUEMA fue la nueva incorporación dossier factores que influyen en el vuelo. del avión Cn-235; el cambio fue sustancial en sus ¡Cómo no mencionar mi primera “suelta”! vidas. Fue como pasar de “párvulos” al quinto grado (siempre hay una primera). Para contar esta expe- de la antigua enciclopedia ÁLVAREZ. Pasamos de riencia, tenemos que remontarnos al siglo pasado: disponer de unos “procedimientos” de un centíme- era octubre de 1992. La tripulación estaba com- tro de espesor, a diez centímetros. puesta por los AA.AA. Jaraices y Villarón (excelen- Por lo general, la plantilla de los mecánicos de tes alumnos; sabían y asimilaban cualquier cosa) y vuelo, la gran mayoría, son personal que lleva mu- como mecánico de vuelo, el Sgto. González. Ce- cho tiempo en la profesión, hablamos de una media rramos la rampa y el portalón. El profesor se que- de más de 4.000 horas de vuelo. Hubo por lo tanto dó en tierra. En aquel momento, las palabras so- que retomar de nuevo los hábitos de estudio, la nue- braban. Intentábamos darnos ánimos unos a otros. va terminología y tecnología así lo imponía en su En las mentes de cada uno de ellos se podía leer: aplicación. Con lo cual, este nuevo avión causó me- “sí, estamos perdidos, sabemos todos lo mismo; es lla en la mayoría de los tripulantes. Más de una vez decir, mucha teoría pero poca práctica.” El vuelo se escuchaba el dicho: “a mi edad tener que estudiar otro avión; ya pensé que no estudiaba más aviones, o creí que el Aviocar me mandaba a la reserva”. No obstante, lo más positivo es el nuevo entrena- miento recibido por las tripulaciones, con la incor- poración del simulador; realmente del aprendizaje no hay nada que decir que ya no se sepa, es impor- tantísimo y muy didáctico. Las emergencias se sien- ten reales y la resolución de las mismas requiere una gran preparación a nivel de gestión de tripula- ción. Lo que lleva a la verdadera coordinación de cabina. Consecuentemente, el nivel del profesorado y del alumnado es diferente, se ve otro tipo de pre- paración. No tiene nada que ver el tipo de enseñan- za que se imparte a día de hoy con el de hace vein- ticinco años. El profesor se ve más “didáctico” y el alumno es capaz de asimilar más conocimientos, parece que ya se lo traen todo aprendido. No obstante, a pesar del cambio de avión, la pre- sencia de tecnologías más sofisticadas y otro tipo de configuraciones, algunas cosas permanecen; el peli- gro sigue ahí, el miedo perdura, en mayor o menor medida, sobre todo en el mes de octubre, cuando el alumno toma el primer contacto con el avión y em- pieza la fase de “tomas y despegues”. Pero lo que realmente importa es seguir “pei- nando canas”. Esto me lleva a mencionar un di- cho de un gran profesor amigo al que todavía re- cuerdo como alumno de transporte de esta Escue- la, que solía decir: “Carlos, indiscutiblemente, ¡qué mal pagados estamos!”. fue satisfactorio, no ocurrió ningún percance. Los Por último, una pequeña reflexión: los aviones procedimientos fueron realizados de manera es- de hoy, y sin duda los que vengan en un futuro, tricta. Y, como no, la recompensa fue la clásica estarán cada vez más automatizados, pero ¿hasta “botella” que los alumnos regalaban con gran em- qué punto podemos dejar en manos de un orde- peño y satisfacción a su mecánico. nador la seguridad de la aeronave? Otra práctica, muy curiosa pero peligrosa, era la La profesión de mecánico de vuelo de a bordo parada de un motor con alumnos. Digo peligrosa es tan antigua como la aviación misma. Nació, porque en alguna ocasión se llegaron a parar en el creció y se multiplicó, perfeccionándose en este aire los dos motores. Pero, esto ya requeriría apun- proceso hasta llegar a constituirse como una pieza tar hacia varios procedimientos; lo dejaremos para fundamental dentro del conjunto formado por la otra ocasión, no es el fin de este breve artículo, aun- tripulación de vuelo
470 REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA / Junio 2013 SUSCRÍBASE A REVISTA DE AERONÁUTICA Y ASTRONÁUTICA FUNDADA EN 1932 POR 18,12 EUROS AL AÑO (DIEZ NÚMEROS)* (IVA y gastos de envío incluidos)
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