Le Discours Muséal À Travers L'exposition Des Collections De
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Université de Montréal Le discours muséal à travers l’exposition des collections de quatre musées d’art: Montréal, Québec, Joliette et Sherbrooke par Nathalie Houle Département d’histoire de l’art et d’études cinématographiques Faculté des arts et des sciences Mémoire présenté à la Faculté des études supérieures en vue de l’obtention du grade de Maîtrise ès arts (M.A.) en histoire de l’art août 2013 © Nathalie Houle , 2013 Université de Montréal Faculté des études supérieures Ce mémoire intitulé : Le discours muséal à travers l’exposition des collections de quatre musées d’art : Montréal, Québec, Joliette et Sherbrooke Présenté par : Nathalie Houle A été évalué par un jury composé des personnes suivantes : Nicole Dubreuil Président-rapporteur Christine Bernier Directrice de recherche Johanne Lamoureux Membre du jury RÉSUMÉ Les musées d’art sont des lieux privilégiés pour contempler les productions artistiques du passé et d’aujourd’hui. En vertu de leur mandat, ceux-ci ont la tâche difficile de concilier leurs fonctions de délectation et d’éducation du public. Certains favorisent une approche plutôt que l’autre, mais tous portent un regard subjectif sur ce qu’ils exposent. Même si les œuvres semblent être disposées naturellement dans les salles, tout ce qui relève de la conception et de la réalisation des expositions est savamment construit et résulte d’un parti-pris de la part du musée. En fonction de ses choix, c’est-à-dire de ce qu’elle présente ou non et comment elle le fait, l’institution muséale participe à la définition de ce qu’est l’art et influence la signification des œuvres. En conséquence, chaque musée est producteur d’un discours qui véhicule notamment sa vision de l’histoire de l’art et ses valeurs institutionnelles. Ce discours est produit tant par les écrits qui sont installés auprès des œuvres que par l’ensemble du dispositif muséographique qui les entoure. Ce mémoire explore, à travers l’analyse comparative de quatre musées des beaux-arts québécois, les éléments constitutifs d’un tel discours ainsi que les relations qui s’instaurent entre les différentes composantes du discours muséal et ce qui est montré dans leurs salles d’exposition. Mots-clés Musée, exposition, collection, art québécois, discours muséal i ABSTRACT Art museums are the perfect settings to gaze at past and actual works of art. According to their mandate, the museums have to conciliate two functions that can be difficult to manage, that is to say their functions of enjoyment and education. Some favor one approach instead of the other, but each museum is subjective in the way it exhibits works of art. Even if the art seems to be displayed naturally in the galleries, everything that is related to the conception and the realisation of the exhibition is the object of a construction and results from a decision of the museum. In accordance with their choices, that is to say which objects are presented or not, and the way they are exhibited, the museums contribute to define what art is, and influence the meanings of the works of art. Consequently, each museum transmits its own vision of art history and its institutional values. This particular discourse can be foregrounded as much by the writings installed near the works of art as by the museography around them. With a comparative analysis of four fine arts museums from the province of Quebec (Canada), this thesis explores a typology of museums discourses, as well as the intertwined relations between the different components of those discourses and the works of art that are shown in their galleries. KEY WORDS Museum, exhibition, collection, Quebec art, museum discourse ii TABLE DES MATIÈRES Résumé ................................................................................................................................. i Abstract ............................................................................................................................... ii Table des matières.............................................................................................................. iii Liste des figures ................................................................................................................. vi Remerciements ................................................................................................................... ix Introduction Le discours muséal ............................................................................................................1 1. Le Musée des beaux-arts de Montréal : au-delà des apparences ............................15 Introduction : « Un Met de poche » ...................................................................................15 1.1 Cadre architectural : un espace au diapason de son époque ........................................16 1.1.a L’annexe Lebensold (1976) : une architecture au service de l’art? .................17 1.1.b La salle d’art canadien : une muséographie hybride .......................................18 1.2 Un musée « silencieux » ..............................................................................................21 1.2.1 Des textes minimalistes ...................................................................................22 1.2.2 Un discours muséal éloquent ...........................................................................28 1.2.2.1 Itinéraire parmi les œuvres ...............................................................29 1.2.2.1.a Première partie du parcours .............................................30 1.2.2.1.b Deuxième partie du parcours ...........................................34 1.2.2.1.c Troisième partie du parcours ...........................................37 1.2.2.1.d Quatrième partie du parcours ..........................................40 1.3 La section d’art amérindien : art ou ethnographie? .....................................................43 Conclusion .........................................................................................................................49 2. Le Musée national des beaux-arts du Québec : entre tradition et contemporanéité ..........................................................................................................51 Introduction : un musée dédié à l’art québécois ................................................................51 2.1 Un cadre architectural monumental .............................................................................52 2.1.a L’extérieur du bâtiment d’origine : une architecture à portée idéologique .....52 2.1.b L’intérieur du Pavillon Gérard-Morisset : un décor conçu pour impressionner ..................................................................................................55 2.2 « Tradition et modernité au Québec » : une thématique équivalente? ....................... 55 2.2.1 Première section : un « Salon » du XIXe siècle aux accents d’aujourd’hui ....60 2.2.2 Deuxième section : une arène plutôt sage .......................................................71 iii 2.2.3. Troisième section : une alcôve consacrée à l’idéologie clérico-nationaliste ..85 Conclusion .........................................................................................................................88 3. Le Musée d’art de Joliette : un musée qui voit grand ..............................................90 Introduction : Musées urbains, musées régionaux : des enjeux et des défis semblables ...90 3.1 Cadre architectural : un musée plus « moderne » ....................................................... 91 3.1.a Une architecture extérieure conçue comme un écrin .......................................92 3.1.b La configuration intérieure: un musée à l’échelle humaine ............................94 3.2 La collection permanente : une salle au programme ambitieux ..................................95 3.2.1 Un itinéraire en quatre temps ..........................................................................97 3.2.1.a Première partie du parcours .............................................................98 3.2.1.b Deuxième partie du parcours ..........................................................102 3.2.1.c Troisième partie du parcours .........................................................105 3.2.1.d Quatrième partie du parcours .........................................................111 Conclusion .......................................................................................................................117 4. Le Musée des beaux-arts de Sherbrooke : un musée en symbiose ........................120 Introduction : un microcosme cohérent ...........................................................................120 4.1 Un musée des Cantons-de-l’Est ouvert sur le monde ................................................120 4.2 Cadre architectural : un lieu chargé symboliquement ................................................121 4.2.a Un édifice de style Second Empire ................................................................122 4.2.b Une configuration intérieure fonctionnelle et sobre ......................................124 4.3 Une collection permanente bien encadrée .................................................................125 4.3.a « Ceci est une exposition muséale » .............................................................125 4.3.b Une muséographie harmonieuse....................................................................126 4.3.c Un itinéraire à rebours ...................................................................................129 4.3.d Une exposition