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Itinerario Geográfico Del Parque Natural De Somiedo

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Itinerario Geográfico Del Parque Natural De Somiedo ITINERARIO GEOGRÁFICO DEL PARQUE NATURAL DE SOMIEDO Año 2020 Geograstur ÍNDICE INTRODUCCIÓN 2 ITINERARIO GEOGRÁFICO: BRAÑA DE SOUSAS 5 PRIMERA PARADA: VISTA PANORÁMICA LAS ENSECAS 6 SEGUNDA PARADA: BRAÑA DE EL FUEXU 10 TERCERA PARADA: BRAÑA DE SOUSAS 13 CUARTA PARADA: ENTORNO BRAÑA DE TABLADIELLU 16 QUINTA PARADA: COLLADO DE LA BOBIA, VISTAS A PEÑA CHANA 19 CONCLUSIONES 20 BIBLIOGRAFÍA Y FUENTES 21 TABLA DE ILUSTRACIONES Ilustración 1: Descripción gráfica de la ruta propuesta para este itinerario. ______________________ 5 Ilustración 2: Valle de Sousas. Fuente: Google Earth ________________________________________ 6 Ilustración 3: Vista aérea del Hayedo de la Enramada, una de las principales manchas del valle de Sousas. Fuente: Blog La Cabra del Monte _________________________________________________ 7 Ilustración 4: Fagus sylvatica, ubicada al lado de la pista de Uso Restringido que caracteriza la zona perteneciente al Hayedo de la Enramada. Fuente: Blog La Cabra del Monte ______________________ 8 Ilustración 5: Braña equinoccial de Mumián, con su tipo de arquitectura característica: las cabañas de teito. Fuente: Linares García (2003) _____________________________________________________ 9 Ilustración 6:La Braña de Mumián atesora el mayor número de cabañas de teito en altura de todo el Parque Natural. Fuente: Blog La Cabra del Monte. ________________________________________ 10 Ilustración 7: Braña de Fuxeo. Fuente: Google Earth _______________________________________ 11 Ilustración 8: Braña de El Fuexu. Fuente: RutinasVarias.com ________________________________ 12 Ilustración 9: Localización de la Braña de Sousas (en el centro) y su entorno. ____________________ 13 Ilustración 10: Vista exterior de la Braña de Sousas. ________________________________________ 14 Ilustración 11: Corro en la Braña de Sousas. Fuente: Diario el Comercio _______________________ 15 Ilustración 12: Derrubio de la vertiente de umbría de la Franca. Fuente: Google Earth ____________ 16 Ilustración 13: Los cotos de altitud alcanzados en Peña La Franca impiden el desarrollo de especies arbóreas, a excepción de los hayedos, quedando supeditada únicamente al desarrollo de vegetación subalpina (matorral). Fuente: asturnatura ________________________________________________ 17 Ilustración 14: Derrubios en Peña La Franca. Fuente: Asturnatura ____________________________ 18 Ilustración 15: Morrenas de nevero en Peña Chana. Fuente: Google Earth ______________________ 19 Ilustración 16: Laguna de Sañéu. Fuente: Google Earth _____________________________________ 20 1 Itinerario Geográfico del Parque Natural de Somiedo INTRODUCCIÓN En la actualidad, existen múltiples geográficos ayudan a las personas a métodos de absorción y comprensión de consolidar sus conocimientos previos al la información y una gran cantidad de poder ver ‘’in situ’’ las diferentes técnicas que facilitan la adquisición de acciones y fenómenos que han ocurrido esta. En el caso del llamado y ocurren en el paisaje, bien sea ‘’Conocimiento geográfico’’ ocurre geológicas, edafológicas, climáticas, fenómenos similares: Para poder realizar cambios derivados de la acción humana una didáctica adecuada de este, se han o transformaciones socio económicas. desarrollado diferentes formulas a lo Esta importancia es mayor, si cabe , largo de la historia, pero sin duda alguna, en el ramal de la geografía física, que es una de las más destacables es la la encargada de la interpretación y confección del Itinerario Geográfico. valoración del paisaje, encontrando en Sin duda alguna, la mejor forma de este instrumento, la mejor forma de conocer el medio es la interacción directa comprensión y análisis, así como la con este mediante trabajos de campo o divulgación y docencia posterior (Ruiz visitas, pero estas deben hacerse de una Fernández, 2002), y que además cuentan forma ordenada, estructurada y continua con una flexibilidad a la hora de su uso, para que cuenten con una mayor pudiendo se empleados en todos los facilidad de interpretación y valoración niveles educativos, pero siendo del paisaje. Esta es una de las cualidades especialmente útiles en los superiores que otorga el itinerario, que, a nivel (como consecuencia de la obtención educativo, se puede definir como ‘’un previa de un mayor conocimiento recurso motivador, útil y valioso para el geográfico por parte del alumno o alumno que permite el desarrollo del receptor) como son las enseñanzas conocimiento, creando y consolidando secundarias y universitarias (García conceptos e ideas, y que conduce a Ruiz, 1997 y Ruiz Fernández, 2002). valorar el significado del paisaje, Además, siguiendo a Ruiz Fernández generando actitudes y comportamientos (2002), apoyado en Piñeiro Peleteiro éticos y sociales’’ (García de la Vega, (1997) y Sánchez Ogallar (1995 y 1997) 2004). Es este autor quien asegura en una se reseña la contribución de estos de sus obras que estos itinerarios 2 Geograstur itinerarios en crear un comportamiento en el proceso de enseñanza y más responsable hacia el medio aprendizaje, pudiendo extenderse a todos ambiente, promoviendo además la los niveles educativos, desde los conservación y desarrollo del paisaje primeros cursos pertenecientes a la natural y motivando otras competencias educación primaria hasta la geográficas como puede ser la especialización obtenida en el transcurso elaboración de cartografías o el manejo, universitario. Por lo tanto, podemos lectura y elaboración de imágenes aéreas definir al itinerario geográfico como un y ortofotografías1. El itinerario recurso didáctico que potencia la geográfico es un promotor de motivación, la utilidad y la validez para conocimiento, en el sentido de ayudarnos el alumno, desarrollando en él, los a descubrir el medio biofísico, así como conocimientos geográficos pertinentes. las distintas interrelaciones entre sus Los contenidos del itinerario resultan elementos, como el relieve, el clima, los motivadores, en el sentido en el que el recursos faunísticos y florísticos, el alumno establece una relación directa sustrato geológico o sus recursos con el medio, y no solo desde el punto de hídricos, pero también, y sin quitarle vista emotivo, sino que además se pone importancia, las modificaciones en él en valor los conocimientos previos generadas debido a la acción antrópica, y impartidos en el aula, asumiendo nuevas que, en definitiva, son las que conllevan experiencias desde el contacto con la cambios en el sistema natural. realidad existente, contribuyendo a verificar, como decimos, aquellos El itinerario geográfico que hemos conocimientos recibidos en el aula, así configurado en el Parque Natural de como su afianzamiento posterior Somiedo constituye, en primera (Herrero Fabregat, 2001), pues supone instancia, un recurso de carácter potenciar una nueva dimensión en la didáctico que contribuye a la valoración dinámica propuesta por el docente para de su componente paisajístico. Dicho alcanzar el conocimiento (Gurevich, recurso, que nace de una excursión o 1998). trabajo de campo, es una práctica muy habitual en la disciplina geográfica, en la Con el desarrollo del presente trabajo cual, su realización resulta beneficiosa se busca esclarecer estas condiciones 1 La ortofoto es una imagen de una parte de la aéreas de base con las que se ha superficie terrestre en la que se han eliminado confeccionado. las deformaciones y errores de las fotografías 3 Itinerario Geográfico del Parque Natural de Somiedo exclusivas con las que cuenta el concejo somedano mediante la construcción de un Itinerario geográfico que amalgame una serie de ‘’puntos’’ o ‘’paradas’’ contiguas y que, mediante el recorrido de estas, se pueda apreciar todo el patrimonio natural y cultural de Somiedo, desde la formación y estructura de sus formas de relieve glaciar, en donde se deben destacar sus altos picos y profundos valles como consecuencia del modelado glaciar cuaternario (Menéndez y Marquínez, 1996), hasta sus singulares brañas, conformadas por teitos y cabañas ganaderas que aportan un toque singular al paisaje somedano y que han sido y son uno de los elementos más representativos del concejo (Linares García, 2003), pasando por la diversa vegetación que se concentra, tanto en esta área, como en toda la Cordillera Cantábrica. 4 Geograstur ITINERARIO GEOGRÁFICO: BRAÑA DE SOUSAS Peña Chana (2.068m) 5ª parada (opcional): Bobia Sañéu, glaciares rocosos y morrenas en la umbría de Peña Chana 3ª parada: Braña de Sousas, ganadería y acción antrópica 4ª parada: Vista derrubios de ladera en vertiente Noreste de La Franca 1ª parada: Valle glaciar de Sousas y Hayedo de Enramada 2ª parada: Braña de Fuexu, acción humana y cubeta de sobre excavación Valle de Lago Ilustración 1: Descripción gráfica de la ruta propuesta para este itinerario. Elaboración propia a través de Google Earth En este caso, hemos elegido una de Además, en nuestro caso, hemos las múltiples rutas que discurren por el decido añadir una última parada Parque Natural de Somiedo, en este caso opcional, correspondiente al collado de la correspondiente a la Braña de Sousas, Bobia, con la intención de buscar un lugar de interés geográfico tanto físico punto elevado que nos permita obtener como humano, donde a través una serie una visión general, además de poder de paras, podremos apreciar aquellos observar ambos valles (Sousas y Lago), elementos del paisaje más y algunas de las lagunas, glaciares representativos. Pero en este caso de rocosos o morrenas de nevero ubicados forma más específica. Como se puede en la vertiente de umbría de Peña Chana observar, dicha ruta discurre
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