Inför LP2 Ht 2007 2Rok
Total Page：16
File Type：pdf, Size：1020Kb
ateljé Z AAH131 Ht 2007 Inför LP2 Ht 2007 Ska alla • läsa en roman som utgör en av utgångspunkterna för läsperiodens huvudövning. (Se i gruppindelningen nedan vilken roman var och en ska läsa. Tips: Läs under dataveckan så blir romanläsningen ett trevligt komplement till skärmarbetet.) • samla ihop material om två boendereferenser (sen nedan). 2RoK Det här läsåret kommer ateljéundervisningen att vara inriktad på temat bostad. Vi kommer genom ritningsarbete, analyser, litteraturstudier och modellbygge att komma i kontakt med många olika aspekter på hur vi bor och hur vi utformar bostäder. Under läsperiod två inleder vi med uppgiften 2RoK som är en kombinerad modell-/analysövning. Som ett komplement till övningen kommer vi att ha en övning där vi diskuterar referenser till boende. Inför övningen ska ni läsa utdelad text, samt ha skaffat två boendereferenser (se nedan). Uppgiften 2RoK är uppdelad i tre moment I, II och III, där det andra momentet innehåller delgenomgång och byte av lägenheter. Under större delen av läsperioden (hela övningen 2RoK) kommer ni att arbeta i grupper om två. Jag har komponerat grupper på grundval av den (speciellt när det gäller ettorna, mycket ofullständiga) kunskap jag har om era styrkor och svagheter, med förhoppningen att gruppmedlemmarna ska stötta och komplettera varandra. En ambition för tvåorna har också varit att ”röra om lite i grytan” och skapa nya samarbets- och kontaktytor. Kom ihåg att olja och vinäger kan bli en jättebra dressing tillsammans, även om vätskorna inte blandas. På grund av samordning med delmomentet ”Skissen som redskap” blandas inte ettor och tvåor i grupperna denna gång. Gruppindelning A06 läser arbetar med Anna och Maria K-H Vilhelm Moberg, Utvandrarna Öland, Parstuga, 1800-tal (ca första tredjedelen) Beatriz och Hannes Kerstin Ekman, Springkällan Malmö, St. Kvarngatan 1894 Dan och Vanda P C Jersild, Fem hjärtan i en tändsticksask Typhus, Svenska Trähus 1940-t Fajer och Filippa Göran Thunström, Prästungen Malmö, Ribershus 1937 Felix och Greta Kjell Johansson, Huset vid Flon Stockholm, Gröndal 1946 Ida och Madeleine Steve Sem-Sandberg, Härifrån till allmänningen Sandviken, Nya Bruket 1973-78 Karl och Mattias Klas Östergren, Fantomerna Göteborg, Guldheden 1945-46 Maria M L, Emma och Tomas Thorbjörn Flygt, Underdog Malmö, Borgmästaregården 1964-66 Petronella och Samuel Susanna Alakoski, Svinalängorna Stockholm, Husby 1973-75 Sarab och Tina Jonas Hassen Khemiri, Ett öga rött Täby, Storstugan 1969-70 A07 Alicia och Felicia L Vilhelm Moberg, Utvandrarna Öland, Parstuga, 1800-tal (ca första tredjedelen) Cornelius och Maria Kerstin Ekman, Springkällan Malmö, St. Kvarngatan 1894 David och Kajsa P C Jersild, Fem hjärtan i en tändsticksask Typhus, Svenska Trähus 1940-t Felicia K och Lotta Göran Thunström, Prästungen Malmö, Ribershus 1937 Helena och Gustav Kjell Johansson, Huset vid Flon Stockholm, Gröndal 1946 Joel och Rickard Steve Sem-Sandberg, Härifrån till allmänningen Sandviken, Nya Bruket 1973-78 Linnea och Rasmus Klas Östergren, Fantomerna Göteborg, Guldheden 1945-46 Lucy och Karl Thorbjörn Flygt, Underdog Malmö, Borgmästaregården 1964-66 Martin och Rebecka Susanna Alakoski, Svinalängorna Stockholm, Husby 1973-75 ateljé Z AAH131 Ht 2007 Boendereferenser Parallellt med det övriga arbetet ska ni under första delen av denna läsperiod formulera och studera två olika boendereferenser: Den första boendereferensen innebär att ni försöker minnas och funderar över er egen bostad (förr eller nu). Välj helst en bostad som ni upplever har format er syn på hur en bra bostad bör se ut. Skriv ner några rader, gör några enkla skisser och ta fram några foton så att du kan visa och beskriva lägenheten vid övningen. Den andra boendereferensen innebär att ni gör ett hembesök hos en bekant, granne eller släkting. Välj gärna någon som har en annan livs-och boendestil än er själva. I likhet med den första boendere- ferensen ska ni göra anteckningar och enkla skisser samt ta några foton, så att ni kan visa och beskriva denna boendereferens vid övningen. Det material ni presenterar ska vara underlag för en muntlig diskussion och tas in relativt snabbt. Styr urval och utformning efter dessa förutsättningar! Övning/genomgång Den 20/11 kl. 9.15-17.00 kommer vi att ha en övning där vi kommer att behandla utdelad litteratur tillsammans med era boendereferenser. Ateljén kommer att delas in i fyra grupper, vilket gör det lättare att genomföra ett seminarium där alla är aktiva. Plats Bedömningsrummet Del I Del I handlar om att bygga en modell i skala 1:20 utifrån tillgängliga lägenhetsplaner (delas ut 8/11), samt att utifrån lägenhet och en skönlitterär roman beskriva boendet och bostadens kontext i ord och bild. Utgångsmaterialet (ritningarna) kan variera med avseende på tidsepok, ritningskonventioner och grafisk kvalitet. De har dock alla det gemensamt att de beskriver en tvårumslägenhet. Tillvägagångssätt Studera lägenheten utifrån utdelat material och samla in kompletterande material i form av ritningar och text. Leta på bibliotek, internet och eventuellt på stadbyggnadskontor. Modellen kan exempelvis tillverkas av kartong med vissa trädetaljer. Modellen ska vara detaljerad och möblerad på ett sådant sätt att den beskriver en bostad, men också det liv och de funktioner som man fann i bostaden vid dess tillkomst (vid t.ex. 1940-talet). I inredningen och beskrivningen av livet som levs i bostaden utgår ni från en familj som ni hittar i den roman ni läst innan eller parallellt med modellarbetet. Modellen ska också visa på tvårummarens relation till huset där den finns, vilket innebär att fasader och trapphus (förutsatt att det finns ett sådant) närmast lägenheten ska redovisas. Familjen ni hämtar från er roman är ibland självklara huvudpersoner, ibland finns flera familjer att välja mellan. Välj den ni blir mest inspirerade av! Ibland stämmer lägenhet och familj väldigt bra ihop, ibland är avståndet i tid och rum, eller skillnaden mellan det boende som beskrivs i boken och den lägenhet ni arbetar med, större. Använd då er fantasi för att föreställa er hur familjen skulle kunna bebo just er lägenhet. Det gäller att ni är kreativa! Dessutom måste ni fylla på er kunskapsbank om olika tiders boende genom att gå till mer faktamässiga källor. Skriv en kortfattad analys av lägenheten, med avseende på historia, samhällskontext och livsstil. Beskriv också familjen. Montera texten tillsammans med lämpligt bildmaterial/illustrationer på en kartong/papper i A3-format. Tänk på att texten ska läsas när den hänger på väggen. Inlämning Modell skala 1:20 Beskrivning i stående A3-format (text+illustrationer) Denna gång behöver ni inte lämna materialet i förväg, utan kan i princip arbeta fram till genomgången. Tänk på att materialet ska kunna tala för sig själv utan muntlig presentation. Genomgången Måndagen den 19/11 kl. 08.30 – 15.00 (ingår i Del II – take over) Plats Bedömningsrummet ateljé Z AAH131 Ht 2007 Del II – take over I del II – take over administrerar vi övergången från del I till del III genom att kombinera en genomgång av modellerna utformad som en värderingsövning med en övning i att skriva en beställning (ett program) för en bostad. Ni ska byta lägenheter mellan grupperna och beskriva en familj och deras boendekrav. Enligt ett schema som vi fastställer får ni en ny lägenhet att arbeta med. Denna ska byggas om efter de direktiv ni får från en annan grupp. Samtidigt blir ni själva beställare till ytterligare en lägenhet. Själva bytet innebär alltså att ni blir beställare för ombyggnad av en lägenhet/modell, medan ni blir utförare (arkitekt) för en annan. Ingen av dessa är den lägenhet ni arbetade med från början. I värderingsövningen (19/11) hjälps vi åt att värdera modellerna från del I med utgångspunkt från följande kriterier: • Tydlighet (hur väl modellen och beskrivningen förmedlar bostaden och boendet) • Inlevelse (hur väl modellen och beskrivningen speglar boendet och livsstilen) • Teknisk kvalitet (hur bra modellen är utförd hantverksmässigt) • Konceptuell kvalitet (konsekvens och originalitet i förmedling av en idé) • Estetisk kvalitet (hur häftig, cool, snygg etc modellen är) Tisdagen den 20/11 inleds med föreläsning 8.15-9.00 i sal A:A. Thorbjörn Laike kommer att berätta om erfarenheter av forskning som inneburit en mängd hembesök i olika människors bostäder. Därefter vidtar övningen Boendereferenser. Se ovan. Förmiddagen onsdagen den 21/11 ägnar vi åt att skriva och diskutera beställningar av ombyggnader av lägenheterna. Med utgångspunkt från utdelad litteratur, boendereferenser och erfarenheterna från del I skriver ni en beställning i form av en beskrivning av ett påhittat, nutida hushåll (kan var en eller flera personer) och hushållets boendebehov. Det hushåll ni beskriver ska flytta in i en av tvårums- lägenheterna och ska bygga om sin nya lägenhet så att den passar dess behov. Arbeta i samma grupper som under modellövningen. Formulera gärna udda hushål med udda behov, men gör dem inte omöjliga! På eftermiddagen den 21/11 får ni reda på vilken modell ni ska bli arkitekter för. Sedan ska beställare och arkitekter diskutera beställningen så att ni är överens om vilka kvaliteter som är prioriterade. Del III – room service I del III ska ni bygga om och inreda en lägenhet efter en ny familjs behov. Tillvägagångssätt Ni skall i denna del av uppgiften göra ett förslag till ombyggnad efter samtal med beställare som är en annan grupp. Som arkitekter ska ni tolka beställningen och finna en ombyggnadslösning som passar familjen och har hög arkitektonisk kvalitet. Ni är inte slaviskt bundna av beställningen, men ska inte heller gå ifrån den helt. Fundera över hur mycket ni behöver bygga om och vilka arkitektoniska värden ni kan addera till dem som lägenheten redan har. Arbeta parallellt med teckningar, ritningar och skissmodell. Håll kontinuerlig kontakt med era beställare och diskutera era lösningar vid återkommande ”projekteringsmöten”. Presentera med tydliga och korrekta ritningar sammanställda till en kommunikativ presentation. Ett viktigt delmål med projektet är att ni ska träna er ritteknik, till exempel genom att aktivt överväga hur mycket och hur detaljerat ni ritar i olika skalor.