Gmina Żarnowiec Efekt Tych Prac Znajduje Się Na Najbliższych Kilkunastu Stronach
Total Page：16
File Type：pdf, Size：1020Kb
Sposoby nauki przed egzaminem Publikacja jest współfinansowana przez Szwajcarię w ramach szwajcarskiego programu współpracy z nowymi krajami członkowskimi Unii Europejskiej od redakcji Oto trzeci numer gazetki szkolnej wydanej w ramach pro- jektu „Młodzieżowa Akademia Obywatelska”, realizowanego przez Centrum Inicjatyw Lokalnych. W projekcie bierze udział 10 szkół gimnazjalnych i ponadgimnazjalnych z terenu powia- tu zawierciańskiego, a z każdej z nich – 6 uczniów. Projekt jest współfinansowany przez Szwajcarię w ramach szwajcarskiego programu współpracy z nowymi krajami członkowskimi Unii SpiS treści Europejskiej. Potrwa on do końca września 2014 roku. W ramach projektu trwającego od maja 2013 roku odbyło się kilka edycji warsztatów dziennikarskich, spotkania ze znanymi dziennika- rzami (Michałem Olszańskim, Romanem Czejarkiem, Jakubem Pora- 3 Wymarzony zawód? dą i Bogdanem Rymanowskim), dwie debaty z samorządowcami i po- Oliwia Szasta staciami lokalnego biznesu, wyjazd dziennikarski do Łodzi (relacja z wycieczki znalazła się w piśmie „Zawiercianin” nr 17), a uczniowie intensywnie pracowali przy tworzeniu materiałów dziennikarskich. 4 Gmina Żarnowiec Efekt tych prac znajduje się na najbliższych kilkunastu stronach. Paulina Bątorek Trzeci projektowy numer „Sznurówki” to sześć tekstów doty- czących szkoły – Gimnazjum Publicznego w Żarnowcu – oraz miej- scowości, w której znajduje się placówka. Oliwia Szasta rozmawia 6 z dyrektor szkoły, Iwoną Karoń. A szkoła to przede wszystkim Sposoby nauki przed egzaminem nauka – o sposobach przyswajania wiedzy przed egzaminem pisze Wiktoria Mazurek Wiktoria Mazurek. Co ciekawego znajduje się w Żarnowcu? Na to pytanie szuka odpowiedzi Paulina Bątorek w swoim artykule po- święconym atrakcjom w gminie. Także o Żarnowcu, choć o jego 9 Na desce rolniczej stronie, pisze Ewa Grabowska. Wśród tekstów w gazetce Aleksandra Maloszewska szkolnej znaleźć można także wywiad o dziennikarstwie Olgi Klar- czyńskiej z Jakubem Jurczakiem – uczestnikiem projektu z Pilicy. Jest to wywiad przeprowadzony podczas pierwszego wyjazdu do 10 Inwestycje, gospodarka Łodzi w ramach „Młodzieżowej Akademii Obywatelskiej” – wy- – Gmina Żarnowiec wiad będący zadaniem do wykonania na czas podróży. Ostatnim Ewa Grabowska z tekstów jest artykuł Aleksandry Małoszewskiej o skateboardingu. Bogatsi o doświadczenia zdobyte podczas tworzenia poprzed- nich numerów gazetki szkolnej i „Zawiercianina” oddajemy w Wa- 11 Młodzi piszą sze ręce kolejne wydanie. Jest ono efektem intensywnej pracy Olga Klarczyńska uczniów – mamy nadzieję, że jeszcze lepsze, niż poprzednie. Każ- dy autor tekstów do gazetek szkolnych miał okazję przekonać się już zapewne nie raz o sile prasy – również takiej, jaką współtwo- rzymy w ramach projektu „Młodzieżowa Akademia Obywatelska”. Istnieje powiedzenie, według którego „czym skorupka za młodu nasiąknie, tym na starość trąci”. Młodzież biorąca udział w pro- jekcie ma okazję uczyć się odpowiedzialności i poznać wartość aktywności społecznej. Te cechy są nieodłącznymi elementami społeczeństwa obywatelskiego – a o jego dobry stan i rozwój jutro powinniśmy dbać już dzisiaj. Wszyscy. Wydawca: Adres redakcji: Gazetę przygotował zespół w składzie: Centrum Inicjatyw Lokalnych Beata Wrzesień, Aleksandra ul. Senatorska 14, Małoszewska, Ewa Grabowska, 42-400 Zawiercie Oliwia Szasta, Paulina Bątorek, Olga Przekaż CIL tel. 32 670 20 14, Klarczyńska, Wiktoria Mazurek 1% podatku e-mail. [email protected] Redakcja i korekta: Remigiusz Okraska KRS 0000215720 Skład: Bartłomiej Mortas Publikacja jest współfinansowana przez Szwajcarię w ramach szwajcarskiego programu współpracy z nowymi krajami członkowskimi Unii Europejskiej WYMARZONY ZAWÓD? Oliwia Szasta Każdy, będąc małym dzieckiem, zastanawia się, kim zostanie w przyszłości. Niektórych interesuje medycyna, a innych dziennikarstwo. Dorastając, musimy podejmować ważne decyzje, by później, w dorosłym życiu, osiągać sukcesy zawodowe. Zastanawiałam się w ostatnim czasie, jak to jest być kimś, kto poświęca wiele czasu dla innych, uczy ich, pomaga, stara się, by osiągnęli w swoim życiu bardzo wiele. Kimś takim jest nauczyciel. Udało mi się porozmawiać z osobą, pomagałam sąsiadom w gospodarstwie, do zabawek, nie było zachwycone wystę- która wiele na ten temat wie. Ta osoba wspinałam się po drzewach i udawałam powaniem w roli uczniów starszej siostry, to pani Iwona Karoń – dyrektor Gim- komandosa, bawiąc się z chłopakami więc początki mojej pedagogicznej kariery nazjum Publicznego im. Jana Pawła II w wojnę. Pozostało mi z tego czasu nawet były naprawdę trudne. w Żarnowcu. kilka blizn, bo były to zajęcia dość niebez- pieczne. Potem, na szczęście dla mnie i ku ▸ Lubi Pani swoją pracę? ▸ Czy od dziecka marzyła Pani, by zo- uciesze rodziców, okazywałam już zainte- ▸ To zależy, co robię. Moje obecne obo- stać nauczycielką? resowania typowe dla dziewczynek. Wśród wiązki są bardzo różnorodne: jestem pe- ▸ Iwona Karoń: Kiedy byłam małą ulubionych pojawiła się zabawa w szkołę dagogiem, wychowawcą, nauczycielem, dziewczynką, interesowały mnie wyłącz- i uczenie dzieci – lalek, misiów i młodsze- menedżerem, osobą sprawującą nadzór nie męskie zajęcia. Z wielkim oddaniem go rodzeństwa, które, w przeciwieństwie pedagogiczny i gospodarczy nad szkołą, 3 zajmuję się m.in. finansami, sprawami dni, kiedy mam ochotę rzucić wszyst- się od szkolnych spraw. Myślę, że wła- kadrowymi, sprawozdaniami statystycz- ko i wieść spokojne życie polonisty, ale śnie dlatego nauczyciele mają więcej nymi, jestem odpowiedzialna za jakość przecież nie można się poddawać z po- urlopu na regenerację, w przeciwnym pracy całej szkoły. Staram się wypełniać wodu każdej porażki. Uważam, że je- razie po prostu zwariowaliby. Oprócz jak najlepiej wszystkie swoje obowiązki, śli podjęłam się określonych obowiąz- wspomnianego wyżej niechlubnego ale najchętniej występuję jednak w roli ków, to muszę zrobić wszystko, aby się i zupełnie niepedagogicznego przykła- nauczyciela. Na lekcjach z uczniami czuję z nich wywiązać. To kwestia odpowie- du spędzania wolnego czasu, wiosną, się zdecydowanie najlepiej. dzialności za podjęte decyzje. Na szczę- latem i jesienią chętnie wykorzystuję ście mam wielkie wsparcie w nauczycie- wolne chwile na pracę w moim małym ▸ Gdyby miała Pani teraz możliwość lach, pracownikach, w was i waszych ogródku. Sportsmenka ze mnie żadna, zmiany, to na jaki zawód by się zdecy- rodzicach, dlatego łatwiej mi pokony- ale lubię jeździć na rowerze, chodzić po dowała? wać chwile zwątpienia. górach, pływać, a zimą chyba całkiem ▸ Szczerze mówiąc, nie widzę się w żad- nieźle jeżdżę na nartach. O każdej po- nej innej pracy. ▸ Jak wiele czasu poświęca Pani na swo- rze roku niezastąpioną rozrywką jest ją pracę? Są to tylko godziny spędzone dla mnie dobra książka czy film. ▸ Czy trudno jest pełnić funkcję dyrek- w szkole? tora gimnazjum? Ciężko jest zapano- ▸ Staram się jak najwięcej zrobić w szko- ▸ Uważa Pani swoją pracę za nudną wać nad tyloma uczniami? le, ale nie zawsze mi się to udaje. Żeby i niezbyt ciekawą czy raczej za fascy- ▸ Myślę, że w ogóle trudno jest być dy- na przykład przygotować ciekawą lekcję, nującą przygodę, dzięki której uczy się rektorem szkoły, ale w moim przypadku sprawdzić uczniowskie wypracowania Pani i poznaje nowe rzeczy? powodem tych trudności nie są bynaj- czy opracować jakiś szkolny dokument, ▸ Zdecydowanie to drugie. Moja pra- mniej niesforni uczniowie. Największym potrzebny jest spokój, o który w szko- ca to nieustanna współpraca z innymi problemem jest wywiązywanie się z na- le raczej trudno, dlatego pracuję także ludźmi – pracownikami, uczniami, ich prawdę bardzo licznych obowiązków do- w domu. Jako dyrektor szkoły często rodzicami – nudzenie się w takim to- tyczących zarządzania szkołą. Natomiast muszę też wykonywać różne obowiązki warzystwie jest po prostu niemożliwe. uczniowie, oprócz tego, że, jak każdy, po- kosztem urlopu, jednak nie narzekam – Nawet przedmiot, którego uczę, nie po- pełniają różne błędy, mają lepsze i gor- raz kocham swoją pracę, innym razem zwala mi popaść w rutynę – każda lekcja sze chwile, są naprawdę wspaniali. To oni mam jej dość, ale na pewno nie chciała- języka polskiego, mimo że dotyczy na właśnie sprawiają, że mimo różnych kło- bym zamienić jej na inną. przykład tego samego tekstu czy zagad- potów mam świadomość, iż moja praca nienia, przeprowadzona w innej klasie jest wartościowa i ma sens. ▸ Co lubi Pani robić w wolnym czasie? wygląda zupełnie inaczej. Prawdą jest Ma Pani jakieś hobby? też to, że ucząc i wychowując innych, ▸ Zastanawiała się kiedyś Pani nad tym, ▸ Muszę się przyznać, że nieraz wracam sami zyskujemy nieocenioną wiedzę żeby zrezygnować z pełnienia tej funk- z pracy tak zmęczona, iż jestem zdolna i umiejętności. cji? Bywały takie chwile zwątpienia? wyłącznie do tego, żeby przerzucać ka- ▸ Chwile zwątpienia zdarzały mi się nały w telewizorze, bo nie jestem w sta- nie raz, ale któż ich nie ma? Są takie nie „zresetować” swoich myśli i oderwać GMINA ŻARNOWIEC Paulina Bątorek Gmina Żarnowiec jest obszarem, który może urzec nas swoim malowniczym krajobrazem, a także dość różnorodnym ukształtowaniem terenu. Znajduje się tu wiele ciekawych miejsc oraz zabytków powiązanych z historią Polski i naszego regionu. W skład gminy Żarnowiec wchodzą W Udorzu, w Lesie Kleszczowskim, znaj- Wspaniałą atrakcją jest także czynna następujące miejscowości: Chlina, Udórz, dują się fragmenty murów zamku z XIV w. stadnina koni, leżąca na terenie Juraj- Zabrodzie, Koryczany, Łany Średnie, Pozostałością po dawnej zabudowie dwor- skiego Parku Krajobrazowego. W obydwu Łany Wielkie,