Conferencias. Tomo 11/4. 1659

Total Page:16

File Type:pdf, Size:1020Kb

Conferencias. Tomo 11/4. 1659 VICENTE DE PAÚL OBRAS COMPLETAS TOMO XI VICENTE DE PAÚL OBRAS COMPLETAS SAN VICENTE DE PAÚL TOMO XI. CONFERENCIAS 4 2 Mayo 1959 - 19 Diciembre 1659 Trad. de A. Ortiz sobre la edición crítica de P. Coste. Ediciones Sígueme – Salamanca : 1974. [Adquiridos todos los derechos por Editorial CEME, en 1982]* ________ * Las cifras entre corchetes indican el número del documento en la edición francesa de Coste, el tomo y las páginas. Siendo la base de la traducción española la edición de André Dodin: Entretiens spirituels aux missionnaires, Paris , Du Seuil, 1960, el orden de la edición de Coste es alterado. (N. del E.) Sacerdotes de la Misión. Bajorrelieve en madera policromada (fi- nales del siglo XVII). En la iglesia de Nuestra Señora de Blugose. 127 [204, XII, 211- 227] * CONFERENCIA DEL 2 DE MAYO DE 1659 SOBRE LA MORTIFICACION (Reglas comunes, cap. 2, art. 8 y 9) El padre Vicente exhorta a la compañía a la práctica del re- nunciamiento. Invita especialmente a los misioneros a re- nunciar al afecto desordenado a los parientes. Diversos medios para trabajar en esta completa renuncia de sí mismo. Hemos llegado, hermanos míos, al octavo capítulo de las máximas evangélicas, que es el siguiente: Puesto que Jesucristo ha dicho: “El que quiera venir en pos de mí, re- nuncie a sí mismo y lleve su cruz cada día” 1, y san Pablo añadió con este mismo espíritu: “Si vivís según la carne, moriréis; pero si, por medio del es- píritu, mortificáis los movimientos de la carne, viviréis” 2, todos trabajarán cuanto puedan en esto, o sea, en la mortificación continua de su propia voluntad y de su propio juicio y de todos sus sentidos. Si el artículo noveno no dice lo mismo, al menos se le parece mu- cho; dice así: Igualmente todos renunciarán al afecto inmoderado a sus parientes, se- gún el consejo de Jesucristo, que excluye del número de sus discípulos a to- dos aquellos que no odian a su padre, a su madre, a sus hermanos y her- manas, y que promete el ciento por uno en este mundo y la vida eterna en el otro a quienes los hayan dejado por seguir el consejo del evangelio; ha- ciéndonos ver de esta forma el gran obstáculo que el ________ * Las cifras entre corchetes indican el número correspondiente a la confe- rencia en la edición francesa de Coste, el tomo y la página. Los números de las conferencias en español coinciden exactamente con los de la edición Dodin. N. del E. Conferencia 127. — Manuscrit des conférences. L. Abelly nos conserva una redacción bastante diferente de esta conferencia, de la que ha publicado la mayor parte: o.c., lib. lll, cap. 19, p. 286 s., 289 s.; cap. 8, sec. 2, p. 84 s. cap. 13, sec. 1, p. 202. 1 Mt 16,24. 2 Rom 8.13. 511 apego a la carne y a la sangre supone para la perfección cristiana. Sin em- bargo, no hay que dejarlos de amar, pero con un amor espiritual y según el espíritu de Jesucristo. Este es, hermanos míos, el tema de la conferencia de esta tarde, que habla por sí mismo. Esta regla es tan evidente e inteligible que me pare- ce que probaría vuestra paciencia hablando de una cosa tan clara y que sería oscurecer su sentido empeñarme en añadirle nuevas ideas. Se trata de un consejo que les da nuestro Señor a quienes desean se- guirle, a quienes se presentan a él para eso. “¿Queréis venir en pos de mí? Muy bien. ¿Queréis conformar vuestra vida a la mía? Perfectamen- te. Pero ¿sabéis que hay que comenzar por renunciar a vosotros mis- mos y seguir llevando vuestra cruz?” 3. Pues bien, esto no se les concede a todos, sino a unos pocos; de ahí que muchos millares de personas, que le seguían para escucharle, lo abandonaron y se retiraron, por no ha- ber sido encontrados dignos de ser sus discípulos, ya que no lo seguían dispuestos de la manera con que nuestro Señor decía que había que es- tarlo. No estaban en la disposición de vencerse a sí mismos. “Yo lo quie- ro, les decía, seguidme; pero hay que hacer dos cosas: la primera, re- nunciar a vosotros mismos, esto es, dejar al viejo Adán; y la segunda, lle- var vuestra cruz, y esto todos los días 4. Y sobre este fundamento, mi- rad a ver si sois capaces de seguirme y de permanecer en mi escuela”. Por tanto, hay que renunciar a sí mismo; se trata de una necesidad pa- ra el que quiera ser discípulo de este divino maestro. Hemos de ver de cuántas maneras renuncia uno a sí mismo; lo que voy a decir, lo sacaré en parte de la misma regla, que señala cuatro, y en parte de san Basilio, cuya lectura es muy interesante en este caso. Así pues, ¿qué es lo que quiere decir renunciar a sí mismo? La regla nos dice que es renunciar a su juicio, a su voluntad, a sus sentidos y a sus parientes. ¡Qué vida, padres, esa de renunciar a sí mismo por amor de Dios, acomodar su juicio al del prójimo, someterse por virtud a los su- periores, atenerse ________ 3 Mt 16,24. 4 Cfr. Lc 9,23. 512 todos al juicio que Dios tiene de las cosas! Esto es lo que hacía nuestro Señor. Por juicio se entiende la ciencia, la inteligencia, el entendimiento. Pues bien, el Hijo de Dios quería que se supiese que él no tenía juicio propio, que su juicio era el del Padre por medio de estas palabras: Mea doctrina non est mea, sed ejus qui misit me 5, mi conocimiento y mi enten- dimiento no son míos, sino de mi Padre; yo me fijo en el juicio que él ha- ce de las cosas y juzgo de la misma forma 6. ¡Hermanos míos! ¡Herma- nos míos! ¡qué ventaja para un cristiano someter sus luces y su razón por amor de Dios! ¡Qué maravilla! Esa fue la práctica de nuestro Señor: re- nunciar a su propio juicio. ¿Quién renuncia mejor a sí mismo que el que somete su juicio? Se plantea una cuestión, y cada uno expone su parecer. Pues bien, para renunciar a sí mismo en esta ocasión, no hay que negar- se a decir lo que uno piensa, sino que hay que someter sus razones, y el que tiene el juicio sumiso prefiere seguir el juicio de los demás antes que el suyo. Nuestro Señor, que era la misma sabiduría, no hace uso de su jui- cio, sino que se somete a su Padre. Y nosotros, para ser verdaderos mi- sioneros y discípulos suyos, hemos de someter el juicio a Dios, a nuestras reglas, a la santa obediencia y a todos los hombres, por medio de la con- descendencia; en eso está la virtud. Como os decía hace poco, san Vi- cente Ferrer opinaba que el medio para santificarse era acomodarse al juicio de otro, renunciando al nuestro. Así pues, ajustemos nuestro jui- cio, lo mismo que nuestro Señor, al juicio de Dios, tal como lo conoce- mos en las sagradas escrituras. No hagamos ningún uso del nuestro, a no ser en los asuntos en que ni nuestras reglas ni los superiores digan algu- na cosa. Entonces, in nomine Domini, podremos formar nuestro razo- namiento según el sentido más conforme con el espíritu del evangelio. Renunciar a su voluntad: Quae placita sunt el, facio semper 7; yo ha- go siempre la voluntad de Dios. Esto es lo que decía y hacía la misma sa- biduría, nuestro Señor, su Hijo. Si quisiera su divina bondad conceder- nos la gracia de hacer siempre ________ 5 Jn 7,16. 6 Jn 5,30. 7 Jn 8,29. 513 la voluntad de Dios, de las reglas y de la obediencia, entonces seríamos dignos de estar en su escuela; pero mientras que sigamos nuestra pro- pia voluntad, Señor mío, no estaremos en la debida disposición para se- guirte, ni tendremos ningún mérito para soportar nuestras fatigas, ni par- ticipación contigo, mientras que sucederá lo contrario si realmente re- nunciamos a nuestra propia voluntad por amor de Dios. La tercera cosa que hemos de mortificar son nuestros sentidos exte- riores e interiores; hemos de vigilarlos continuamente y procurar suje- tarlos a Dios. ¡Miserable de mí! ¿cómo me atrevo a hablar así, estando tan alejado de esta práctica y disipado continuamente en mi vista y mi oí- do, y tan sensual en mi gusto? Concédeme la gracia, Dios mío, de per- donarme el pasado y de mortificarme en el futuro. La curiosidad por ver es frecuente y peligrosa; y me siento tentado por esta pasión. La curio- sidad por oír, ¡cuánta fuerza tiene también en el espíritu! Si algunos se dejan llevar por estos deseos desarreglados de la vista y del oído, tienen que rezarle mucho a nuestro señor Jesucristo, para que les conceda la gracia de renunciar a ello. La curiosidad perdió a nuestro primer pa- dre, y él efectivamente se habría perdido si no se hubiera encontrado a sí mismo por la penitencia, como se dice en la Sabiduría 8, La curiosidad en el tacto puede tener también malas consecuencias. Pues bien, habrá que velar mucho sobre nosotros mismos, para no soltar nunca la brida a estas pasiones, ni dar contento a nuestro sentido. La regla dice también una cosa que parece dura, pero ante la que he- mos de bajar la cabeza; el Hijo de Dios ha dicho claramente que, para re- nunciar a nosotros mismos, hemos de odiar a nuestros padres 9; esto ha de entenderse, en el caso de que ellos nos quieran impedir seguir tras de él; pues cuando nos llevan a él, o nos dejan seguirle, no pretende que los odiemos, sino sólo cuando nos apartan de él; entonces, qui non odit pa- trem suum et matrem et uxorem et filios et fratres et sorores, adhuc au- tem et animan suam, non potest meus esse discípulus 10; el que no odia a su padre, a su madre, a su es- ________ 8 Sab 10,1.
Recommended publications
  • CAPÍTULO 1 MARCO REFERENCIAL 1.1 Antecedentes De La Telenovela
    CAPÍTULO 1 MARCO REFERENCIAL “‘Gutierritos’ despertó el interés masivo y también la interrogante: ¿acaso las telenovelas sólo sirven para provocar el llanto del auditorio” Mauricio Peña. 1.1 Antecedentes de la Telenovela Molina y Carvajal (1999:2), en su artículo “Trayectoria de la telenovela Latinoamericana” nos señalan que el género telenovela tuvo sus antecedentes en 1790 en Francia e Inglaterra con las representaciones populares, tomadas de las formas y modos de los espectáculos de ferias, donde el tema a escenificar dependía de la literatura oral de la región, en los que destacan cuentos de miedo, misterio y relatos de terror. A mediados del siglo XIX, nació un nuevo medio de comunicación dirigido a las masas, el folletín, el cual, sirve de modelo para la realización de telenovelas. Villanueva, M., en su artículo “El melodrama, la telenovela en América y su nacimiento en México” (2000:1), apunta que: “este género literario de origen francés, se inició con la publicación en el diario Le siècle de la traducción —como pliego suelto— de El lazarillo de Tormes. Los principales exponentes de esta forma narrativa fueron, entre otros, Eugene Sue, Dumas (padre), Dickens y Balzac. Las historias rebosaban intriga, romance y suspenso, lo que atrapaba el interés de los lectores, que las seguían diariamente para conocer el final” Lataban (1995:8) en su Tesis Consumo de telenovelas por estudiantes de universidades privadas señala que dentro de sus fases, encontramos la función ideológica, la cual presentaba una novela donde “triunfaban el sentido común, los buenos pensamientos, el orden y la moral”, dejando atrás la constante vigilancia de la sociedad y convirtiéndose en una fantasía de ésta.
    [Show full text]
  • Análisis Estructural De El Adefesio
    ANÁLISIS ACTANCIAL DE EL ADEFESIO PEDRO GUERRERO RUIZ Universidad de Murcia TINA PEREDA. BARONA Nazareth College of Rochester PUESTA EN ESCENA Estrenada en el teatro Avenida de Buenos Aires el 8 de junio de 1944 fue reestrenada en el teatro Reina Victoria de Madrid el 24 de septiembre de 1976, donde el poeta Rafael Alberti saludaba, a través de unos versos enviados desde Roma para la ocasión: Fuerte España levantada, sólo un clavel luminoso no entre el clavel y la espada. y os doy las gracias y os digo que en cada dedo que os doy arde una espada de trigo. Hacía tan solo un año que había muerto el dictador y la obra de Alberti El Adefesio repre­ sentada en España fue considerada como un encuentro de reconciliación. En ABe, el 26 de noviembre de 1.976, L. López Sancho, refIriéndose a las dos Españas, comenta que "se reen­ contraban en el arte, sin vencedores ni vencido". Llovet, en El País califIca la obra de "gótica, vagneriana, monumentalista, magnifIcan­ te ( ... ) que aplastó la voz del poeta. Señala la puesta en escena como lenta, aparatosa, abru­ madora, aunque el texto de Alberti, según el propio Llovet, "es un texto importante, con pro­ puestas dramatúrgicas tan aceptables como vírgenes y , por supuesto, con un maravilloso y sensual lenguaje de riquísimas modulaciones". Las propuestas de la prensa respecto a la representación, en general, coincidían en seña­ lar dos cuestiones: l.-El carácter cívico de la manifestación teatral: un momento de reconciliación nacional. 2.-La inadecuación del texto y de la representación. EL ESPERPENTO En El Adefesio, la primera característica esperpéntica aparece en la presentación de los personajes.
    [Show full text]
  • Neevia Docconverter 5.1
    UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES La de la EVOLUCIÓN TELENOVELA JUVENIL en MÉXICO (1986-2006) T E S I S QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE L I C E N C I A D A EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN ESPECIALIDAD PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL P R E S E N T A LAURA PATRICIA MORALES PÉREZ ASESORA: DRA. CAROLA GARCÍA CALDERÓN MÉXICO, DF. 2008 Neevia docConverter 5.1 UNAM – Dirección General de Bibliotecas Tesis Digitales Restricciones de uso DERECHOS RESERVADOS © PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN TOTAL O PARCIAL Todo el material contenido en esta tesis esta protegido por la Ley Federal del Derecho de Autor (LFDA) de los Estados Unidos Mexicanos (México). El uso de imágenes, fragmentos de videos, y demás material que sea objeto de protección de los derechos de autor, será exclusivamente para fines educativos e informativos y deberá citar la fuente donde la obtuvo mencionando el autor o autores. Cualquier uso distinto como el lucro, reproducción, edición o modificación, será perseguido y sancionado por el respectivo titular de los Derechos de Autor. Dedicado a… Primeramente, a Dios...por darme la bendición de seguir viva; porque con sus oportunas manos eligió a mis padres y a las personas que aparecerían en el momento adecuado para formar parte de mi existir. A Nury, mi madre...la mujer que desde su vientre me brindó su amor incondicional; a la amiga silente que sin importar desvelos demostró su apoyo a mis decisiones, reprimendas comprensivas a mis errores y respeto a mi dolor en las adversidades. A Clemente, mi padre...el amor de mi infancia; el luchador incansable cuya fortaleza y optimismo imprimió en mí los deseos de superación infinitos, que hoy hacen posible este sueño.
    [Show full text]
  • Darseth Irasema Fernández Bobadilla
    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD AJUSCO “LA TELENOVELA COMO FACTOR IMPORTANTE DE LA EDUCACIÓN EN LAS FAMILIAS MEXICANAS (1958-2000)” T E S I N A PARA OBTENER EL TITULO DE: LICENCIADO EN PEDAGOGÍA P R E S E N T A : DARSETH IRASEMA FERNÁNDEZ BOBADILLA ASESOR: DAVID CORTÉS ARCE MÉXICO D.F., 2004 INDICE Pág. INTRODUCCIÓN 1 CAPÍTULO I CONCEPTOS 4 1.1. EDUCACIÓN 4 1.2. FAMILIA 5 1.3. MEDIOS DE COMUNICACIÓN 6 1.3.1. Televisión 7 1.4. TELENOVELA 10 CAPÍTULO II 1951-1960. LOS INICIOS (GUTIERRITOS) 12 2.1. CONTEXO SOCIO-POLÍTICO 12 2.2. PRINCIPALES TELENOVELAS TRANSMITIDAS EN MÉXICO 16 2.3. INFLUENCIA DE GUTIERRITOS EN LA EDUCACIÓN FAMILIAR DE ESA DÉCADA 20 CAPÍTULO III 1961-1970. ENTRE LA HISTORIA Y LAS ROSAS (SIMPLEMENTE MARÍA) 23 3.1. CONTEXTO SOCIO POLÍTICO 23 3.2. PRINCIPALES TELENOVELAS TRANSMITIDAS EN MÉXICO 28 3.3. INFLUENCIA DE SIMPLEMENTE MARIA EN LA EDUCACIÓN FAMILIAR DE ESA DÉCADA 32 CAPÍTULO IV 1971-1980. DE LA INOCENCIA A LA MARGINACIÓN (MUNDO DE JUGUETE) 36 4.1. CONTEXTO SOCIO-POLÍTICO 36 4.2. PRINCIPALES TELENOVELAS TRANSMITIDAS EN MÉXICO 41 4.3. INFLUENCIA DE MUNDO DE JUGUETE EN LA EDUCACIÓN FAMILIAR DE ESA DÉCADA 47 CAPÍTULO V 1981-1990. EMBRUJO Y SEDUCCIÓN (QUINCEAÑERA) 50 5.1. CONTEXTO SOCIO-POLÍTICO 50 5.2. PRINCIPALES TELENOVELAS TRANSMITIDAS EN MÉXICO 52 5.3. INFLUENCIA DE QUINCEAÑERA EN LA EDUCACIÓN FAMILIAR DE ESA DÉCADA 59 CAPÍTULO VI 1991-2000. DE LA ONDA AL CAMBIO (MIRADA DE MUJER) 62 6.1. CONTEXTO SOCIO-POLÍTICO 62 6.2.
    [Show full text]
  • Telenovelas De La Década De 1980 Esta Es La Lista De Todas Las Novelas Producidas En Esa Década: • Verónica 1981 • Toda U
    Telenovelas de la década de 1980 Esta es la lista de todas las novelas producidas en esa década: 1980 1981 1982 • • Al final del arco • Espejismo El amor nunca iris • Extraños muere • • Al rojo vivo caminos del amor Chispita • • Ambición • El hogar que yo Déjame vivir • Aprendiendo a robé • El derecho de amar • Infamia nacer • • El árabe • Juegos del En busca del • Caminemos destino Paraíso • • Cancionera • Una limosna de Gabriel y • Colorina amor Gabriela • • El combate • Nosotras las Lo que el cielo • Conflictos de un mujeres no perdona • médico • Por amor Mañana es • Corazones sin • Quiéreme siempre primavera • rumbo • Toda una vida Vanessa • Juventud • Vivir • Lágrimas de amor enamorada • No temas al amor • Pelusita • Querer volar • Sandra y Paulina • Secreto de confesión • Soledad • Verónica 1983 1984 1985 • Amalia Batista • Los años felices • Abandonada • El amor ajeno • Aprendiendo a • El ángel caído • Bianca Vidal vivir • Angélica • Bodas de odio • Eclipse • Los años pasan • Cuando los hijos • Guadalupe • Esperándote se van • La pasión de • Juana Iris • La fiera Isabela • Tú o nadie • El maleficio • Principessa • Vivir un poco • Un solo corazón • Sí, mi amor • Soltero en el aire • Te amo • La traición • Tú eres mi destino 1986 1987 1988 • Ave Fénix • Los años • Amor en silencio • El camino perdidos • Dos vidas secreto • Como duele • Dulce desafío • Cautiva callar • Encadenados • Cicatrices del • La indomable • El extraño alma • Pobre señorita retorno de Diana • Cuna de lobos Limantour Salazar • De pura sangre • El precio de la
    [Show full text]
  • La Apropiación Educativa De Las Telenovelas Juveniles Education in the Context of the Media: the Educational Appropriation of Youth-Oriented Soap Operas
    Actualidades Investigativas en Educación Revista Electrónica publicada por el Instituto de Investigación en Educación Universidad de Costa Rica ISSN 1409-4703 http://revista.inie.ucr.ac.cr COSTA RICA LA EDUCACIÓN EN UN CONTEXTO MEDIÁTICO: LA APROPIACIÓN EDUCATIVA DE LAS TELENOVELAS JUVENILES EDUCATION IN THE CONTEXT OF THE MEDIA: THE EDUCATIONAL APPROPRIATION OF YOUTH-ORIENTED SOAP OPERAS Volumen 9, Número 1 pp. 1-31 Este número se publicó el 30 de abril 2009 Marisol Gutiérrez Rojas La revista está indexada en los directorios: LATINDEX , REDALYC, IRESIE, CLASE, DIALNET, DOAJ, E-REVIST@S, La revista está incluida en los sitios: REDIE, RINACE, OEI, MAESTROTECA, PREAL , HUASCARAN , CLASCO Los contenidos de este artículo están bajo una licencia Creative Commons Revista Electrónica “Actualidades Investigativas en Educación” LA EDUCACIÓN EN UN CONTEXTO MEDIÁTICO: LA APROPIACIÓN EDUCATIVA DE LAS TELENOVELAS JUVENILES EDUCATION IN THE CONTEXT OF THE MEDIA: THE EDUCATIONAL APPROPRIATION OF YOUTH-ORIENTED SOAP OPERAS Marisol Gutiérrez Rojas1 Resumen: Este documento es una reseña temática de lo planteado en los capítulos introductorios de la tesis doctoral en educación “La apropiación educativa de las telenovelas en los procesos educomunicativos formales. Una lectura desde las percepciones de un segmento de la población adolescente escolarizada urbana costarricense”, de Marisol Gutiérrez Rojas. El objetivo es dar cuenta del desarrollo de una experiencia de articulación entre dos prácticas polisémicas: la educación y la comunicación. En este marco se revisan: 1) El conocimiento y comprensión de los medios y sus productos en la educación formal y en la cotidianidad de las personas adolescentes. 2) La relación entre el discurso y la práctica educativas, a partir del modelo de comunicación con el otro, con quien se produce conocimiento.
    [Show full text]
  • Es Griselda Álvarez Ejemplo a Seguir
    Año 57. No. 18,934 $6.00 Colima, CoIima Lunes 15 de Marzo de 2010 www.diariodecolima.com Alberto Medina/DIARIO DE COLIMA DON MANUEL. Con dos emotivos homenajes rendidos por directivos, colaboradores y reporteros, ayer fue recordado nuestro Director Fundador, Don Manuel Sánchez Silva, a 31 años de su partida. En la explanada de esta Casa Editora estuvieron presentes Armando Martínez de la Rosa, Carlos García Lemus y Sergio Briceño González, director general, director de información y director editorial, respectivamen- te; Julio César Zamora Velasco, subdirector editorial; Verónica Zamora Barrios, coordinadora del suplemento Ágora, y el reportero Jaime Valdez. En Villa de Álvarez, participaron colaboradores como Lourdes Carrillo de Calvario, Juan Delgado Barreda, Mario Cárdenas Delgado y Víctor Abel Viveros Saldierna, entre otros. Don Manuel Sánchez Silva, ejemplo para los jóvenes Rinden directivos y colaboradores dos ho- menajes a 31 años de su fallecimiento Jaime VALDEZ GALVÁN se colocaron ofrendas florales a los pies de la escultura que en Sufren reos carencias “El legado que dejó Manuel Sán- memoria de Don Manuel Sánchez chez Silva a la juventud colimense Silva se encuentra ubicada en la es el ejemplo de ser un buen explanada de nuestro edificio. mexicano, un buen colimense y Estuvieron presentes en el un hombre de bien”, expresó el homenaje Armando Martínez de periodista, escritor y conferencista la Rosa, Carlos García Lemus y Víctor Abel Viveros Saldierna, al Sergio Briceño González, director hablar a nombre de los colabo- general, director de información y radores de la sección editorial de director editorial, respectivamen- DIARIO DE COLIMA, en el te.
    [Show full text]
  • Telenovela Aliados, Educación En Valores Y Activismo Juvenil En Argentina
    Año 6 (2015) | Artículo nº 2 | Págs. 23 - 35 ISSN: 2172 - 3168 Telenovela Aliados, educación en valores y activismo juvenil en Argentina Soap opera Allies, values education and youth activism in Argentina SOLER-AZORÍN, Laura Doctoranda de Filología Hispánica Universidad de Alicante (España) [email protected] Recibido: 10 de marzo 2015 Aceptado: 10 de abril 2015 Resumen La telenovela juvenil Aliados marca un punto de inflexión en la ficción argentina de estas características por su carácter innovador desde la perspectiva del concepto de emisión multiplataforma así como por el carácter comprometido y de denuncia social con el que se pretende, a través de la ficción, que los jóvenes tomen conciencia de los principales problemas que les afectan. Abstract The teen sopa opera Allies marks a turning point in Argentina fiction these features for its innovation from the perspective of the concept of broadcast multiplatform as well as the commitment and social criticism character with which it is intended , through fiction, that young people aware of the main problems that affect them. Palabras Clave: telenovela, valores, juventud, emisión multiplataforma. Key Words: soap opera, values, youth, broadcast multiplatform. Sociedad Latina de Comunicación Social Facultad de Ciencias de la Información – Universidad de La Laguna Avenida César Marique, s/n; Campus de Guajara 38071 La Laguna, Tenerife (Islas Canarias – España) www.revistapangea.org | Pág. 23 Año 6 (2015) | Artículo nº 2 | Págs. 23 - 35 ISSN: 2172 - 3168 1. Introducción La telenovela juvenil Aliados es una producción argentina de Telefe, Cris Morena Group y Fox, con un total de 40 capítulos para televisión en dos temporadas, en la primera de ellas, emitida durante 2013, constó de 23 capítulos, mientras que en la segunda, emitida durante 2014, tuvo sólo 17 capítulos.
    [Show full text]
  • Cantares De La Pampa I Comp
    ASAMBLEA LEGISLATIVA REPÚBLICA DE COSTA RICA Medardo Guido: CANTARES DE LA p AMPA Miguel Fajardo (compilador) 781.62 C79m C.R. Asamblea Legislativa Medardo Guido: Cantares de la pampa I comp. por Miguel Fajardo.- 1. ed. - San José: Asamblea Le­ gislativa, 1997. 186 p. ISBN 9977-916-85-3 1. Música folklórica - C. R. 2. Canciones fol­ klóricas - C. R. l. Título. DIRECTORIO DE LA ASAMBLEA LEGISLATIVA REPÚBLICA DE COSTA RICA Saúl Weisleder Weisleder Presidente María Lidya Sánchez Valverde Vicepresidenta Mario Álvarez González José Luis Velásquez Acuña Primer Secretario Segundo Secretario Alberto Cañas Escalante Carmen María Valverde Acosta Primer Prosecretario Segunda Prosecretaria Secretario General Antonio Ayates Esna Jefe de Departamento Relaciones Públicas, Prensa y Publicaciones Karla Granados Brenes Editor José Alberto Briceño Solano Diseño de portada y selección de la obra: Gilbert Solano Rivera Obras reproducidas en esta edición de Isidro Con Wong "Medardo Guido: Cantares de la Pampa" es una publicación de la Asamblea Legislativa de la República de Costa Rica realizada por iniciativa del Diputado Profesor Humberto Fuentes González. Suscripciones y canje: Departamento de Servicios Bibliotecarios, Documentación e Información, Asamblea Legislativa. Apartado postal 75- 1013, San José, Costa Rica. Teléfonos (506) 243-2397 - 243-2395. Facsímil (506) 243-2400. V AGRADECIMIENTOS Al Profesor Medardo Guido Acevedo, por su apoyo bibliográfico, su extraordinaria calidad humana y su adhesión intelectual irrestricta, para que fuese yo quien preparara esta imprescindible obra para la identidad de Guanacaste. A la honorable Municipalidad de Sagaces (1994 - 1998), por su apoyo financiero. Ellos saben que, también, hay que construir puentes para el espíritu. A la Municipalidad de Liberia (1994 - 1998), porque han sido recurrentes en el auspicio de libros, que levantarán las banderas del alma para futuras generaciones.
    [Show full text]
  • LA EDUCACIÓN EN UN CONTEXTO MEDIÁTICO: LA APROPIACIÓN EDUCATIVA DE LAS TELENOVELAS JUVENILES Revista Electrónica "Actualidades Investigativas En Educación", Vol
    Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación" E-ISSN: 1409-4703 [email protected] Universidad de Costa Rica Costa Rica Gutiérrez Rojas, Marisol LA EDUCACIÓN EN UN CONTEXTO MEDIÁTICO: LA APROPIACIÓN EDUCATIVA DE LAS TELENOVELAS JUVENILES Revista Electrónica "Actualidades Investigativas en Educación", vol. 9, núm. 1, enero-abril, 2009, pp. 1-31 Universidad de Costa Rica San Pedro de Montes de Oca, Costa Rica Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44713054015 Cómo citar el artículo Número completo Sistema de Información Científica Más información del artículo Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Página de la revista en redalyc.org Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto Actualidades Investigativas en Educación Revista Electrónica publicada por el Instituto de Investigación en Educación Universidad de Costa Rica ISSN 1409-4703 http://revista.inie.ucr.ac.cr COSTA RICA LA EDUCACIÓN EN UN CONTEXTO MEDIÁTICO: LA APROPIACIÓN EDUCATIVA DE LAS TELENOVELAS JUVENILES EDUCATION IN THE CONTEXT OF THE MEDIA: THE EDUCATIONAL APPROPRIATION OF YOUTH-ORIENTED SOAP OPERAS Volumen 9, Número 1 pp. 1-31 Este número se publicó el 30 de abril 2009 Marisol Gutiérrez Rojas La revista está indexada en los directorios: LATINDEX , REDALYC, IRESIE, CLASE, DIALNET, DOAJ, E-REVIST@S, La revista está incluida en los sitios: REDIE, RINACE, OEI, MAESTROTECA, PREAL , HUASCARAN , CLASCO Los contenidos de este artículo están bajo una licencia Creative Commons Revista Electrónica “Actualidades Investigativas en Educación” LA EDUCACIÓN EN UN CONTEXTO MEDIÁTICO: LA APROPIACIÓN EDUCATIVA DE LAS TELENOVELAS JUVENILES EDUCATION IN THE CONTEXT OF THE MEDIA: THE EDUCATIONAL APPROPRIATION OF YOUTH-ORIENTED SOAP OPERAS Marisol Gutiérrez Rojas1 Resumen: Este documento es una reseña temática de lo planteado en los capítulos introductorios de la tesis doctoral en educación “La apropiación educativa de las telenovelas en los procesos educomunicativos formales.
    [Show full text]
  • ANALASIS DE TELENOVELAS DE LOS 80”S 1980 Al Final Del Arcoiris
    ANALASIS DE TELENOVELAS DE LOS 80”S 1980 Al final del arcoiris -- (Olga Breeskin, Martín Cortés, Ursula Prats, Miguel Palmer, Victor Junco) "Al final del arco iris" fue una telenovela mexicana producción de Ernesto Alonso para Televisa en 1980, historia original de María Zarattini y José Rendón. Protagonizada por Olga Breeskin y Martín Cortés e interpretando al villano estelar Miguel Palmer. Melodrama, cap. 105 Al rojo vivo -- (Alma Muriel, Frank Moro, Aarón Hernán, Leticia Perdigón, Silvia Pasquel), melodrama, cap108. Aprendiendo a amar -- (Susana Dosamantes, Ernesto Alonso, Susana Alexander, Erika Buenfil), mnelodrama cap. 123 Ardiente secreto -- (Daniela Romo, Joaquín Cordero, Lorena Velázquez), Ardiente secreto fue una mini-telenovela mexicana producida por Irene Sabido para Televisa en 1978. Protagonizada por Daniela Romo en su lanzamiento protagónico y Joaquín Cordero. Su duración fue de 20 capítulos emitidos semanalmente. Es una adaptación de la célebre novela de la escritora inglesa Charlotte Brontë, Jane Eyre., melodrama. Colorina -- (Lucía Mendez, Salvador Pineda, Enrique Alvarez Félix, María Rubio), "Colorina" fue una telenovela mexicana producción de Valentín Pimstein para Televisa en 1980, historia original de Arturo Moya Grau y con una adaptación de Antonio Monsell acerca de la vida de una prostituta que se enamora de un millonario.Fue la primera telenovela en ser censurada por el gobierno de México quien le otorgó la clasificación "C" por lo que se transmitió a las 23:00, sin embargo esto no afectó su éxito nacional e internacional.melodram,
    [Show full text]
  • Si Purera Arrancar Del Arpa Mía Aunque Debí), Armónico Sonido, Te Ofreciera Mi Canto Mas Sentido
    ANO III CAMAGÜEY, OCTUBRE DE 1923. NUM. 34 ;i ID!?! 1LK DIRIGIDA Y ADMINISTRADA POR : ISABEL ESPERANZA BETAI* ÍTRE LUGAREÑO 57 SUSCRIPCIÓN ANUAL $3. Acogida a la franquicia Postal e inscripta como correspondencia de segunda clase en la oficina de correos de Camagüey. ©CTO f¡?) O) |5" Si purera arrancar del arpa mía aunque debí), armónico sonido, te ofreciera mi canto mas sentido. ¡Con qué gusto y placer te cantaría! Pero falta en sus notas la armonía, como falta en tus campos colorido, y en tus flores que se han palidecido el divino fulgor de la alegría Sin embargo, hay en tí, fecha gloriosa, que no puede borrarse de la historia de un pueblo que lucho con fé grandiosa. V esa fecha c\^ traigo a la memoria, torna tu ciclo de color de rosa, y es de Cuba su símbolo de gloria! Francisco Anido, I» 1 j V I REVISTA DE LA ASOCIACIÓN FEMENINA DE CAMAGÜEY i V 4iLa amabilidad es el encanto de la vejez", Generalmente sucede lo contrario, mientras ha dicho un escritor y podríamos añadir, sin más favorecidos somos de la suerte, más nos temor a equivocarnos, que es el encanto de to­ alejamos del pobre, más nos encerramos en la das las edades. altivez y el egoísmo, creyendo que en la for­ La belleza altiva se admira de lejos, pero no tuna consiste la superioridad; y olvidamos la atrae ni cautiva como la que es menos bella que benévola doctrina de Cristo, que sacrificó su tenga un semblante agradable y risueño. vida por amor a la humanidad.
    [Show full text]