Štúdia Potenciálu Regiónu Pre Zážitkové Vzdelávanie – Región Spiš
Total Page：16
File Type：pdf, Size：1020Kb
Múzeum Spiša v Spišskej Novej Vsi, Letná 50, 052 01 Spišská Nová Ves Štúdia potenciálu regiónu pre zážitkové vzdelávanie – región Spiš Štúdia vypracovaná pre: Základná škola, Ing. O. Kožucha 11, Spišská Nová Ves Názov projektu: Vzdelávanie bez hraníc ITMS: 26110130476 Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ 1 2 Obsah Úvod...........................................................................................................................................8 1. Všeobecná charakteristika regiónu Spiš...............................................................................10 1.1 Vymedzenie územia.........................................................................................................10 1.2 Fyzickogeografická charakteristika................................................................................14 1.2.1 Litogeografická charakteristika................................................................................14 1.2.2 Geologická charakteristika.......................................................................................15 1.2.3 Morfogeografická charakteristika ........................................................................... 35 1.2.4 Klimageografická charakteristika............................................................................ 46 1.2.5 Hydrogeografická charakteristika ........................................................................... 49 1.2.6 Pedogeografická charakteristika.......................................................................... ....50 1.2.7 Biogeografická charakteristika.................................................................................54 1.2.8 Ochrana prírody......................................................................................................79 1.3 Základná humánnogeografická charakteristika..............................................................94 1.3.1 Historický vývoj......................................................................................................94 1.3.1.1 Vývoj sídelných pomerov na Spiši..................................................................94 1.3.1.2 Stručný prehľad vývinu národnostných a náboženských pomerov na Spiši..102 1.3.1.3 Stručný prehľad politického, hospodárskeho a kultúrného vyvoja Spiša......108 1.3.1.4 Vývoj verejnej správy Spiša..........................................................................114 1.3.1.5 Najvýznamnejší kultúrne pamiatky Spiša......................................................121 1.3.1.6 Historicko-geografický slovník vybraných sídiel Spiša ...............................130 1.3.2 Charakteristika obyvateľstva..................................................................................146 3 1.3.2.1 Vývoj počtu obyvateľov...................................................................................146 1.3.2.2 Pohyb obyvateľstva..........................................................................................151 1.3.2.3 Biologické znaky..............................................................................................152 1.3.2.4 Kultúrne znaky........ ........................................................................................153 1.3.2.5 Socio-ekonomické znaky.................................................................................156 1.3.3 Charakteristika hospodárstva.................................................................................157 1.3.3.1 Charakteristika výrobnej sféry.........................................................................157 1.3.3.2 Charakteristika infraštruktúry..........................................................................161 2. Analýza skúmanej oblasti podľa jednotlivých predmetov..................................................166 2.1 Slovenský jazyk a literatúra (Miroslav Števík).............................................................166 2.2 Fyzika (Pavol Chromý).................................................................................................177 2.3 Chémia (P. Mackovjaková, Z. Krempaská)..................................................................186 2.3.1 Chémia ako veda (Patrícia Mackovjaková)........................................................... 186 2.3.2 Geológia, paleontológia (Zuzana Krempaská)................................................. ..... 193 2.4 Biológia (M. Nižnanská, P. Chromý)........................................................................... 207 2.4.1 Botanika (Marta Nižnanská)..................................................................................207 2.4.2 Živočíšstvo (Pavol Chromý).................................................................................. 220 2.5 Dejepis (Miroslav Števík)............................................................................................. 245 2.6 Geografia (Vladimíra Lišková).............................................................................. ...... 258 2.7 Občianka náuka (Juraj Pavlis)...................................................................................... 273 2.8 Náboženská výchova (Margita Kočišová).................................................................... 284 2.9 Matematika (V. Lišková, P. Mackovjaková)................................................................ 294 4 2.9.1 Praktické úlohy.................................................................................................... 302 2.10 Informatika (Vladimíra Lišková)................................................................................ 304 2.10.1 Praktické úlohy.................................................................................................. 306 2.11 Svet práce a technika (Pavol Chromý)....................................................................... 310 2.12 Výtvarná výchova (Mária Staňová Michalková)........................................................ 322 2.13 Hudobná výchova (Bernadeta Kiczková)...................................................................331 2.14 Telesná a športová výchova (Juraj Pavlis).................................................................. 341 3. Interaktívne mapy Spiša podľa vyššie vymenovaných vyučovacích predmetov s interaktívnymi odkazmi na textovú časť štúdie (viď CD verzia štúdie) 4. Interaktívna mapa Spiša zachytávajúca miestopisné geografické pojmy s interaktívnym prepojením na textovú časť štúdie v jednotlivých predmetoch (viď CD verzia štúdie) 5. Návrh trás na poznávacie tematické trasy...........................................................................343 6. Záver...................................................................................................................................348 7. Zoznam najdôležitejších použitých výrazov.......................................................................349 8. Zoznam použitých miestopisných bodov............................................................................359 9. Bibliografia.........................................................................................................................363 10. Mapová príloha: Mapa č. 1 Vymedzenie územia a širšie územné vzťahy regiónu Spiš Mapa č. 2 Základná situácia v regióne Spiš Mapa č. 3 Geologická stavba regiónu Spiš Mapa č. 4 Geomorfologické členenie regiónu Spiš Mapa č. 5 Klimatické oblasti regiónu Spiš Mapa č. 6 Pôdne typy regiónu Spiš 5 Mapa č. 7 Pôdne druhy regiónu Spiš Mapa č. 8 Potenciálna vegetácia regiónu Spiš Mapa č. 9 Chránené vtáčie územia a chránené územia európskeho významu v regióne Spiš Mapa č. 10 Písomne doložené sídla stredovekého Spiša Mapa č. 11 Významnejšie majetkové domény na Spiši do začiatku 14. storočia Mapa č. 12 Národnostné pomery na Spiši podľa vizitácie spišského prepošta Sigraya z roku 1700 Mapa č. 13 Územno-správne členenie Spiša v roku 1802 Mapa č. 14 Majoritné konfesie sídiel Spiša v roku 1880 Mapa č. 15 Majoritné národnosti sídiel Spiša v roku 1880 6 Múzeum Spiša v Spišskej Novej Vsi, Letná 50, 052 01 Spišská Nová Ves Štúdia potenciálu regiónu pre zážitkové vzdelávanie – región Spiš 1. časť: Všeobecná charakterisktika regiónu Spiš Štúdia vypracovaná pre: Základná škola, Ing. O. Kožucha 11, Spišská Nová Ves Názov projektu: Vzdelávanie bez hraníc ITMS: 26110130476 Moderné vzdelávanie pre vedomostnú spoločnosť/Projekt je spolufinancovaný zo zdrojov EÚ 7 Úvod Len neznáme a nepoznané je nepochopiteľné, cudzie a vzdialené. Slovenský básnik Andrej Sládkovič nám v jednej zo svojich básní zanechal tento odkaz: Beda, kto v mori vidí len vodu, Kto nepočuje nemú prírodu, Kto v skalách vidí len skaly! Zázrak je nemú počuť prírodu? Dosť ráz ste sa vy, myšlienky rodu, Slepými zrakmi dívaly! Múzeum Spiša v Spišskej Novej Vsi prijalo od Základnej školy Ing. Kožucha v Spišskej Novej Vsi ponuku na spoluprácu v projekte „Vzdelávanie bez hraníc“, zúčastnilo sa verejnej súťaže, v ktorej bolo úspešné. Pre odborných pracovníkov múzea bolo vypracovanie „Štúdie potenciálu pre zážitkové vzdelávanie – región Spiš“ výzvou, aby poskytli výsledky svojich výskumov realizovaných niekoľko desiatok rokov v rôznych odboroch spoločenských a prírodných vied a v rôznych oblastiach a miestach v regióne Spiš. Úloha, ktorá pred nami stála, nebola jednoduchá. Štúdia, ktorej rozsah textovej časti presahuje 300 strán bola vytvorená za účelom posilnenia medzipredmetových vzťahov, teda prepojenia poznatkov, informácií, získaných vedomostí v rámci jednotlivých predmetov (odborov). Zámerom bolo , aby žiaci pod vedením pedagógov nadobudli zručnosti a schopnosti