التحالف العالمي لحماية التعليم من الهجمات – GCPEA Global Coalition to Protect Education from Attack GCPEA

الصومال

نفذت الجماعات المسلحة غير التابعة لدول مجتمعة، وأطراف متورطة في النزاعات القبلية، ما يربو على الستمئة هجمة على التعليم، وق د تركزت أغلبها في وسط وجنوب الصومال. ومنها هجمات على المدارس وقتل عمد واختطافات وانتهاكات بحق الطﻼب والمعلمين ، واﻻستخدام العسكري للمدارس. وقد أضرت 5 1 واقعة على اﻷقل بالتعليم العالي، وهي الوقائع التي استهدف أغلبها الطﻼب وأساتذة التعلي م العالي بالقتل، وحوادث تفجير استهدفت الجامعات .

السياق بحلول عام 017 2 كان النزاع اﻷهلي قد ابتلى الصومال بالدمار والتخريب ﻷكثر من عقدين. في عام 012 2 استردت كل من القوات الصومالية الحكومية وجماعة مسلحة غير تابع ة للدولة متحالفة معها والقوات اﻷثيوبية وقوات اﻻتحاد اﻷفريقي، السيطرة على أجزاء من البﻼد، ومنها العاصمة مقديشو، وقد استردتها من اتحاد المحاكم اﻹسﻼمية، وه و تحالف من محاكم الشريعة التي تولت السلطة منذ عام 006.1 2 ُ إﻻ أن الصومال استمر في مواجهة اﻻضطرابات والنزاع بين القوات الحكومية وجماعة متطرفة تنتمي للقاعدة تدعى حركة الشباب المجاهدين، والمعروفة اختصاًرا بالشباب ، وهي الحركة التي انشقت عن تحالف الشريعة السابق. استهدفت الشباب بناء دولة إسﻼمية باﻻستعانة بالعنف ضد الحكومة الصومالية ومؤسساتها وجماعات أخرى رأت أنه م موالون للحكومة، وقد اعتبرت الشباب أن المدارس واﻷجانب والصوماليين في المهجر والدول والمنظمات الغربية أطراف موالية للحكومة .2 وفي عام 017 2 كثفت الحكوم ة ً المنتخبة حديثا من عملياتها العسكرية ضد الشباب .3 وقد أضر انعدام اﻷمان جراء النزاع المسلح بالتعليم في جميع أنحاء الصومال؛ إذ بلغت معدﻻت اﻻلتحاق بالمدارس في الصومال أدنى معدل في العالم، وكان المعدﻻت أق ل من ذلك في أكثر المناطق افتقاًرا لﻸمان بالصومال. وفي شتى أنحاء جنوب ووسط الصومال، كان ما ُيقدر بـ 0 3 بالمئة فحسب من اﻷطفال في سن التعليم هم من التحقو ا بالفرص التعليمية، وبلغت النسبة 7 1 بالمئة في المناطق اﻷكثر تضرًرا من النزاع، بما يشمل مستوطنات النازحين داخلًيا والمناطق الريفية .4 كما استمر النزاع المسلح – ومع ه ً الجفاف والمجاعة – في تهجير العائﻼت في شتى أنحاء الصومال. وطبقا لمكتب اﻷمم المتحدة لتنسيق الشؤون اﻹنسانية، تعرض 29 1.0 مليون نسمة للنزوح حت ى أكتوبر/تشرين اﻷول 017.5 2

تناقلت التقارير تعرض الفتيات والصبية لشتى المخاطر. حيث ذكرت تقارير إعﻼء أولوية تعليم الصبية على تعليم الفتيات، ما أدى إلى فجوات كبيرة بين الجنسين في التعليم .6 وحتى سبتمبر/أيلول 016 2 كان 3 4 بالمئة فحسب من اﻷطفال الصوماليين الملتحقين بالمدارس من الفتيات، بسبب عوامل منها الزواج المبكر واقتصار أعداد المعلمات )2 1 بالمئة فحسب من المعلمين في التعليم اﻻبتدائي( وعدم توفر دورات مياه منفصلة للفتيات بالمدارس .7 وتناقلت التقارير تسرب أغلب الفتيات من التعليم قبل بلوغ الص ف الخامس .8 وتعرض الصبية لخطر التجنيد اﻹجباري .9 وأثناء النصف اﻷول من عام 016 2 تناقلت التقارير تجنيد القوات والجماعات المسلحة قسًرا 62 9 صبًيا و10 4 فتيات .0 1 ً وقد وقعت أغلب الهجمات على التعليم في وسط وجنوب الصومال، لكن ظهرت تقارير عن هجمات متفرقة أخرى في كل من بونتﻼند وصوماليﻼند أيضا. وقد أجرى تجمع التعلي م الصومالي في عام 016 2 تقديًرا سريًعا، بتمويل من اليونيسف، في وسط وجنوب الصومال، توصل إلى وقوع 82 6 هجومًا وتهديًدا بالهجوم على التعليم. وتتصل الكثير من تل ك ً ً التهديدات بتواجد الشباب فضﻼ عن النزاعات القبلية والمجتمعية .1 1 وأشار التقدير المذكور أيضا إلى أن طﻼب المدارس القرآنية والعاملين فيها ومقارها هي اﻷطراف الت ي تعرضت ﻷكثر الهجمات )69 3 واقعة(، ثم المدارس اﻻبتدائية )69 1 واقعة(. وأشارت الدراسة إلى أن المدارس القرآنية ربما هوجمت أكثر من غيرها بسبب أعدادها الكبيرة .2 1 وبحسب الدراسة، فإن 0 3 بالمئة من الهجمات على التعليم وقعت في وﻻية جنوب غرب، و7 2 بالمئة منها في وﻻية هيرشبيلي، و6 2 بالمئة في وﻻية جوباﻻند، و7 1 بالمئة ف ي وﻻية جلمدج .3 1 ويجدر بالمﻼحظة أن هذه التقديرات ربما تشمل بعض الوقائع التي ﻻ تمثل هجمات على التعليم بحسب تعريف التحالف العالمي لحماية التعليم من الهجمات ، ً ومنها مثﻼ الشكاوى المجتمعية من إدارة المدرسة، والسبب أنه لم يتم تقسيم البيانات التي قدمتها الدراسة . صدق الصومال على إعﻼن المدارس اﻵمنة في نوفمبر/تشرين الثاني 015 2. الهجمات على المدار س في الفترة من 013 2 إلى 017 2 قام كل من حركة الشباب والقوات المسلحة الوطنية الصومالية وجماعات مسلحة أخرى، بمهاجمة أكثر من مئة مدرسة. وفي حين تتحمل القوا ت المسلحة المسؤولية عن غالبية الهجمات على المدارس في 013 2، فالشباب مسؤولة عن أغلب الهجمات في السنوات التالية. ولقد تحقق تقرير أممي يبدأ من مرحلة سابقة عل ى الفترة التي يغطيها هذا التقرير، من وقوع 95 1 هجمة على المدارس، بين عامي 012 2 وأواسط 016 2. ومن بين الهجمات المذكورة، تتحمل الشباب مسؤولية أكثر من النص ف )12 1 هجمة( ويتحمل الجيش الصومالي نحو 0 3 بالمئة منها )0 6 هجمة(. وقامت عناصر مسلحة غير محددة، وبعثة اﻻتحاد اﻷفريقي في الصومال وجماعة أهل السنة والجماع ة وقوات إدارة جلمدج المؤقتة وقوات الدفاع الكينية، بشن هجمات أقل على المدارس .4 1 ولقد انحسرت معدﻻت الهجمات على المدارس أثناء الفترة من 009 2 إلى 013 2، وه ي الفترة التي غطاها تقرير “التعليم تحت الهجوم 014 2”، وعلى مدار عام 014 2، قبل أن تزيد مرة أخرى في عامي 015 2 و5 016.1 2 تحققت اﻷمم المتحدة من 4 5 هجمة على المدارس في الصومال خﻼل عام 6 013.1 2 بحسب اﻷمم المتحدة، تتحمل القوات المسلحة الصومالية مسؤولية أغلب الهجمات عل ى المدارس والمستشفيات في ذلك العام .7 1 وليس من الواضح أين وقعت أغلب هذه الهجمات، لكن ذكر اﻹعﻼم مثالين على الهجمات على المدارس، وكﻼهما في وسط وجنو ب الصومال: • في يناير/كانون الثاني 013 2 تناقلت التقارير إطﻼق قوات بعثة اﻻتحاد اﻷفريقي في الصومال النار بالخطأ على مدرسة دينية بقرية قريبة من مقديشو، ما أسفر ع ن مقتل 5 أطفال وشخصين بالغين .8 1 التحالف العالمي لحماية التعليم من الهجمات – GCPEA Global Coalition to Protect Education from Attack GCPEA

ُ • أفاد اﻹعﻼم المحلي في مارس/آذار 013 2 بمقتل طفلين وإصابة 3 آخرين عندما عبث طالب بجهاز متفجر يدوي الصنع كان قد تم زرعه في كتاب بمنطقة جلجدود ف ي وﻻية جلمدج .9 1

تحققت اﻷمم المتحدة من 7 1 هجو ًما على المدارس في 014 2. وعلى النقيض من عام 013 2، فقد تحملت حركة الشباب المسؤولية عن غالبية هذه الهجمات )8(، فيما يتحم ل الجيش الصومالي وجماعات موالية له مسؤولية 6 هجمات، ويتحمل معتدون مجهولون مسؤولية 3 هجمات أخرى .0 2 وكان من الهجمات على المدارس وقائع أدت إلى أضرا ر ً عارضة بسبب القصف، فضﻼ عن الضرر العمدي جراء أعمال التخريب والنهب. ولم توضح التقارير أين وقعت أغلب الهجمات، لكن ظهرت تقارير متفرقة على هجمات استهدف ت المدارس في وسط وجنوب الصومال، ومن اﻷمثلة :

ً ُ • ذكرت منافذ إعﻼمية أنه في 1 مايو/أيار 014 2 أطلق مجهولون قذيفة على مدينة مقديشو أصابت مدرسة قرآنية، فضﻼ عن بعض البيوت. قتل شخصان على اﻷق ل ُ وأصيب 2 1 آخرين، وليس من الواضح إن كان من بين هؤﻻء معلمين أو طﻼب بالمدرسة القرآنية المذكورة .1 2 • دمرت قوات اﻻتحاد اﻷفريقي في الصومال مدرسة في سيل جراس بوﻻية جلمدج في 2 أكتوبر/تشرين اﻷول 014 2 فيما كانت تﻼحق الشباب، بحسب معلوما ت تحققت منها اﻷمم المتحدة .2 2 • أفادت بعثة اﻻتحاد اﻷفريقي في الصومال واﻷمم المتحدة بتحمل حركة الشباب مسؤولية تخريب ومداهمة مدارس في حالتين على اﻷقل: في 4 2 مارس/آذار 014 2 ببلدة حضور، غربي منطقة باكول، وفي 7 2 أكتوبر/تشرين اﻷول 014 2 بمنطقة عدان يابال بوسط منطقة شبيلي في وﻻية هيرشبيلي .3 2

وفي عام 015 2 وثقت اﻷمم المتحدة 4 2 هجو ًما على اﻷقل على مدارس. تحملت الشباب مسؤولية 5 1 هجو ًما من بينها، فيما تتحمل القوات الصومالية والجماعات الموالية له ا مسؤولية 4 هجمات، في حين تتحمل كل من الجماعات القبلية المسلحة وجماعات مسلحة غير تابعة للدولة مسؤولية هجمتين، وقد شنت قوات جوية مجهولة المصدر هجومً ا ً واحدا .4 2 واستمرت الهجمات في التركز في مناطق جنوب ووسط الصومال. ومن اﻷمثلة: • في بداية عام 015 2 ُيزعم إلقاء مجهولون لقنابل يدوية على مدرسة ابتدائية ومدرسة ثانوية في غالكايو بمنطقة مدج في وﻻية جلمدج، ما أودى بحياة 4 معلمين عل ى اﻷقل وإصابة العشرات، بحسب تقرير إعﻼمي .5 2 • أفاد اﻷمين العام لﻸمم المتحدة بأن القوات الكينية ضربت مدرسة قرآنية أثناء غارة جوية على قرية جونجال بمنطقة باردهيري، في مقاطعة جيدو بوﻻية جوباﻻند، ف ي 1 2 يوليو/تموز 015 2. قتل الهجوم 6 صبية وأصاب 2 1 آخرين .6 2

وأثناء النصف اﻷول من 016 2، ذكرت اﻷمم المتحدة تزايد الهجمات كثيًرا على المدارس )3 3 هجو ًما( مقارنة بالعام السابق .7 2 تحققت اﻷمم المتحدة من وقوع 6 4 هجومًا عل ى المدارس على امتداد العام. وكما حدث في السنوات السابقة، كانت الشباب هي الطرف اﻷول في المسؤولية عن الهجمات )1 3 هجومًا( ثم الجيش الصومالي )9 هجمات( وأه ل السنة والجماعة )هجمتان( والميليشيات القبلية )هجمتان( وقوات اﻻتحاد اﻷفريقي في الصومال )هجوم واحد( .8 2 ُ وقد توصل تقدير تجمع التعليم الصومالي السريع الذي أجري عام 016 2 إلى أن أغلب الهجمات والتهديدات بهجمات كانت بحق مدارس ابتدائية في وسط وجنوب الصومال، وق د وقع أغلبها في وﻻية جوباﻻند )8 هجمات( مع توثيق وقائع أخرى في وﻻية هيرشبيلي )5 هجمات( وفي وﻻية جنوب غرب )هجمة واحدة(. وتتحمل اﻷطراف غير التابعة للدول ة مسؤولية أغلب تلك الهجمات .9 2 كما وقعت 4 هجمات على مدارس في وﻻية جنوب غرب )مدرستين قرآنيتين ومدرسة ثانوية ومدرسة فنية( .0 3 وأفادت منافذ إعﻼمية وتجم ع ً التعليم الصومالي أيضا بوقوع عدة هجمات على تلك المناطق، ومنطقة بنادير التي تقع بها العاصمة مقديشو، وهي بدورها تقع في وسط وجنوب الصومال. وليس من الواض ح إن كان هناك أي تداخل بين هذه الوقائع المشمولة في التقييم السريع وتلك المذكورة من قبل مصادر أخرى. ومن اﻷمثلة على الهجمات: • أفادت اﻷمم المتحدة بأن قذائف هاون أطلقتها الشباب دمرت مدرسة دينية في قرية كاجا ديج بوﻻية بنادير، في 5 2 فبراير/شباط 016 2، ما أدى إلى مقتل 3 صبي ة وإصابة صبيين آخرين وفتاة .1 3 • وثقت مصادر إعﻼمية هجو ًما وقع في 1 2 يوليو/تموز 016 2، إذ ادعت بقيام معتدين مجهولين بإشعال النار في عدة مدارس قرب كادالي بوسط منطقة شبيلي في وﻻي ة هيرشبيلي .2 3 ً • طبقا لمنافذ إعﻼمية، ففي 8 2 أغسطس/آب 016 2، تم اكتشاف شاحنة مليئة بالمتفجرات أمام مدرسة زاو تاكو اﻻبتدائية قرب حي زامار وين في مقديشو. قامت قوا ت اﻷمن بنزع فتيل المتفجرات .3 3 ً • طبقا لتجمع التعليم الصومالي، فقد تضررت 4 مدارس على اﻷقل ببلدة جالكايو بمنطقة مدج في وﻻية جلمودوج في نهاية عام 016 2، أثناء فترة اشتد فيها العنف بي ن الجماعات المسلحة غير التابعة للدولة .4 3

تضرر وُدمر عدد غير معلوم من المؤسسات التعليمية على يد قوات اﻷمن والجماعات المسلحة في 017 2. ومن اﻷمثلة: • في 8 1 أبريل/نيسان 017 2 أطلقت قوات معارضة غير معلومة قذائف الهاون التي سقطت على مدرسة ابتدائية في مقديشو بمنطقة بنادير. أشارت التقارير إلى مقت ل ما يتراوح بين طالب واحد و4 طﻼب، وإصابة 7 أو 8 مدنيين آخرين .5 3 ً • طبقا لتقرير صادر عن مجلس الﻼجئين النرويجي لصالح مجموعة اﻹسكان واﻷرض والممتلكات المدنية الفرعي التابع لمجموعة الحماية المعنية بالصومال، فف ي ديسمبر/كانون اﻷول 015 2 تم هدم 0 1 مدارس و5 1 مدرسة قرآنية في سياق عملية إخﻼء موسعة في مقديشو. وفي بعض الحاﻻت قام مسلحون يرتدون زي قوا ت اﻷمن الصومالية بأعمال الهدم .6 3 التحالف العالمي لحماية التعليم من الهجمات – GCPEA Global Coalition to Protect Education from Attack GCPEA

الهجمات على طﻼب المدارس والمعلمين والعاملين اﻵخرين بالتعلي م قام عناصر من الجماعات المسلحة غير التابعة للدولة ومعتدون مجهولون بتهديد واختطاف واحتجاز وقتل واﻻعتداء على المعلمين، وقاموا بإطﻼق النار على الطﻼب واختطافه م واﻹساءة إليهم في أكثر من 00 1 واقعة على مدار الفترة من 013 2 إلى 017 2، التي يغطيها التقرير. وتحملت قوات اﻷمن المسؤولية عن أعداد أقل من اﻻنتهاكات. وقد وقع ت ً أغلب هذه الحوادث في وﻻيات الجنوب والوسط، لكن ظهرت تقارير متفرقة أيضا عن هجمات في بونتﻼند. ولم تشهد الفترة التي يغطيها التقرير أية حوادث بنفس جسام ة ُ الحوادث التي وثقها تقرير “التعليم تحت الهجوم 014 2”، كتلك التي حدثت في أكتوبر/تشرين اﻷول 011 2 بوزارة التعليم حيث قتل أكثر من 000 1 شخص والكثيرين منهم طﻼ ب وآبائهم .7 3 وفي عام 013 2 توصلت تقارير الرصد اﻹعﻼمي اليومية الصادرة عن بعثة اﻻتحاد اﻷفريقي في الصومال إلى عدة وقائع اختطاف من قِبل الشباب ﻷكث ر من 00 1 من معلمي المدارس القرآنية في وسط وجنوب الصومال، وفي أغلب الحاﻻت كان السبب هو رفض المعلمين التعاون مع طلبات الحركة :8 3 • في بداية يناير/كانون الثاني 013 2 ذكرت التقارير أن الشباب اختطفوا أكثر من 00 1 من المعلمين بالمدارس القرآنية، في كل من بلدة الضهير بمنطقة جلجدود بوﻻي ة جلمدج، بسبب رفضهم طلبات الحركة بتجنيد الطﻼب. وليس من الواضح إن كانت حركة الشباب قد طالبت بأن تقوم بتجنيد المقاتلين عند المدارس .9 3 • في فبراير/شباط 013 2 تناقلت التقارير احتجاز الشباب لمعلمين بمدارس قرآنية من بلدة هلجان بمنطقة حيران بوﻻية هيرشبيلي، بعد أن رفضوا المشاركة في مناقش ة ً أمرتهم الحركة بحضورها .0 4 واختطف الباب أيضا معلًما آخر بمدرسة قرآنية في 7 1 يناير/كانون الثاني 013 2 بمنطقة جوبا السفلى .1 4

وفي 014 2 أشارت التقارير اﻹعﻼمية – ومنها تقارير أكدتها بعثة اﻻتحاد اﻷفريقي في الصومال – إلى قيام معتدين مجهولين وجماعات مسلحة غير تابعة للدولة بقتل واحتجا ز ً واختطاف قرابة العشرة معلمين وطﻼب. وقد وقعت أغلب تلك الهجمات في جنوب ووسط الصومال، لكن هوجم معلم بوﻻية بونتﻼند أيضا .2 4 ومن الوقائع المبلغ بها: • حسب المزاعم، قام مجهولون بإطﻼق النار على طالبين في كيسمايو بجوبا السفلى بوﻻية جوباﻻند في 4 1 أبريل/نيسان 014 2، ما أدى إلى مقتل الطالبين .3 4

• في 6 2 أكتوبر/تشرين اﻷول 014 2 قتل مجهولون معلمين في مقديشو بأعيرة نارية. أعلنت الشباب المسؤولية عن ذلك الهجوم .4 4 ُ • قتلت معلمتين كانتا تعمﻼن بحضانة أطفال بأعيرة نارية وهما في طريقهما إلى العمل، في 2 نوفمبر/تشرين الثاني 014 2، بمنطقة داركينيلي بمقديشو، على ي د مجهولين .5 4

• قامت الشباب بذبح معلم بمدرسة قرآنية في قردو بمنطقة باري بوﻻية بونتﻼند، في 2 1 ديسمبر/كانون اﻷول 014 2، وتركوا جثمانه قرب بلدته .6 4

• وثقت اﻷمم المتحدة حادث احتجاز الشباب ﻻثنين من المعلمين كانا قد رفضا توجيه طﻼبهما للمشاركة في الدروس الدينية. ولم ُيحدد تاريخ الواقعة بدقة .7 4

وفي 015 2 وثقت مصادر إعﻼمية تقارير متفرقة عن هجمات استهدفت عاملين بالتعليم. شن هذه الهجمات مجهولون وعناصر من الشباب وشرطة الوﻻيات والقوات الدولية، وق د وقع أغلبها في جنوب ووسط الصومال. كما وقع هجوم في بونتﻼند .8 4 ومن اﻷمثلة: • في 2 يناير/كانون الثاني 015 2 تناقلت التقارير استهداف قنبلة لحافلة بمنطقة مدج بوﻻية جالمودوج، ما أسفر عن مقتل حارس أمن وإصابة 0 1 أشخاص آخرين، بينه م ما ﻻ يقل عن 6 معلمين كينيين .9 4

• في 4 1 أبريل/نيسان 015 2 ذكرت التقارير قيام عناصر من الشباب بتفجير قنبلتين أمام وزارة التعليم الصومالية، ثم داهم مسلحون البناية .0 5 نقلت التقارير مقتل 2 1 شخ ًصا على اﻷقل، منهم 7 من المسلحين، وإصابة 5 1 شخ ًصا على اﻷقل جراء الهجوم. وليس من الواضح عدد العاملين بالتعليم من بين القتلى .1 5

• في 2 1 يوليو/تموز 015 2 ظهرت تقارير عن تسبب غارة جوية كينية في مقتل 5 أطفال فيما كانوا في طريقهم إلى مدرسة دينية .2 5 • في 4 1 أكتوبر/تشرين اﻷول 015 2 اقتحمت الشرطة مدرسة في بوساسو ببونتﻼند ﻻعتقال ناظر المدرسة وعدد مجهول من الطﻼب. وعندما احتج الطﻼب أطلق ت الشرطة الذخيرة الحية، حسب التقارير .3 5 • في ديسمبر/كانون اﻷول 015 2 ذهب مسلحان إلى بيت ناظر مدرسة الكاين اﻻبتدائية وأطلقا النار عليه فقتﻼه. وليست أسباب الواقعة معروفة، لكن حسب التقاري ر كان قد جادل السلطات المحلية فيما يخص إدارة المدرسة وتلقى تهديدات من جماعة مسلحة تحذره من مغبة عدم التوقف عن العمل لكنه لم يأبه بالتهديدات .4 5

بحسب التقييم السريع الذي أجرته مجموعة التعليم في 016 2، فقد وقع 4 1 هجو ًما في مناطق الجنوب والوسط على عاملين بالتعليم، بما يشمل 2 1 تهديًدا وهجمتين لم تور د ً التقارير تفاصيل عنهما، فضﻼ عن 2 1 هجومًا على أطفال المدارس، بما يشمل 7 تهديدات واختطافين و3 حاﻻت من اﻻنتهاكات غير المحددة التي استهدفت الطﻼب في وس ط وجنوب الصومال. وقد وقعت أغلب هذه الهجمات في جوباﻻند وفي وﻻية جنوب غرب .5 5 إضافة إلى تلك اﻻنتهاكات ظهرت تقارير إعﻼمية عن هجوم على معلمين في مقديشو . في 0 3 مارس/آذار 016 2 نقلت التقارير مقتل ما ﻻ يقل عن اثنين من المعلمين اﻷجانب بمدرسة ابتدائية صومالية، وسائقهما ومترجم وحارس أمن، أثناء إطﻼق النار من سيار ة عابرة على حافلة مدرسية كانت تقلهم من قبل مجهولين، في العاصمة. وقد أصيب 5 طﻼب جراء الهجوم .6 5 وفي 017 2 نشرت الشباب مقطع فيديو على اﻹنترنت يهدد فيه ناطق باسم الحركة بأذية المعلمين واﻵباء إذا استمروا في إرسال أطفالهم إلى المدارس التي تعمل على النه ج الغربي .7 5 كما وقع هجومين، منهما هجوم استهدف مسؤول بوزارة التعليم واﻵخر أضر بأطفال المدارس. التحالف العالمي لحماية التعليم من الهجمات – GCPEA Global Coalition to Protect Education from Attack GCPEA

• في 0 1 أبريل/نيسان 017 2 ذكرت التقارير مقتل مسؤول بوزارة التعليم بعد زرع قنبلة في سيارته التي انفجرت بمنطقة حمارويني بمقديشو .8 5

• في 4 1 أكتوبر/تشرين اﻷول 017 2 انفجرت شاحنة كبيرة مفخخة في مقديشو ما أودى بحياة 00 3 شخص على اﻷقل وإصابة المئات، بحسب الغارديان .9 5 ومن بي ن ً القتلى 5 1 طفﻼ بمدارس ابتدائية كانوا على متن حافلة مدرسية وقت وقوع اﻻنفجار .0 6

اﻻستخدام العسكري للمدارس والجامعات أفاد تجمع التعليم الصومالي في 016 2 بأنه كان ينسق مع القوات المسلحة الصومالية في التصدي لﻼحتﻼل العسكري للمدارس .1 6 ورغم إشارة التجمع إلى أن استخدا م المدارس عسكرًيا ﻻ يعد بالمشكلة الكبيرة، فقد ظهرت تقارير عن قيام القوات المسلحة والشباب وبعثة اﻻتحاد اﻷفريقي في الصومال على السواء باستخدام المدار س والجامعات في أغراض عسكرية أثناء الفترة التي يغطيها التقرير. وبلغت معدﻻت اﻻستخدام العسكري نفس معدﻻتها تقريبًا في عامي 011 2 و012 2، التي غطاها تقرير “التعلي م تحت الهجوم 014 2”، مع استخدام ما يتراوح بين مؤسستين و5 مؤسسات تعليمية كل عام . ذكرت التقارير استخدام القوات الحكومية الصومالية وقوات اﻻتحاد اﻷفريقي لجامعتين كقواعد عسكرية، على مدار الفترة التي يغطيها هذا التقرير. ومن اﻷمثلة: • نقلت تقارير إعﻼمية إنشاء القوات المسلحة الصومالية وقوات بعثة اﻻتحاد اﻷفريقي لقاعدة عسكرية بجامعة كيسمايو في سبتمبر/أيلول 012 2. واستهدفت عد ة هجمات الجامعة أثناء تواجد القوات بها، بما يشمل اﻵتي :

في 2 مايو/أيار 013 2 حاولت انتحارية مهاجمة الجامعة لكن تم القبض عليها قبل التفجير .2 6 o في 9 مايو/أيار 013 2 هاجم مجهولون الجامعة بقذائف ثقيلة. وقتل 3 أشخاص على اﻷقل .3 6 o في 2 2 أغسطس/آب 015 2 قام مجهولون ُيرجح أنهم ينتمون للشباب بتفجير سيارة لدى قاعدة عسكرية في حرم جامعة كيسمايو. وقتل اﻻنفجار 2 1 ً o شخ ًصا على اﻷقل فضﻼ عن إصابة ما ﻻ يقل عن 0 2 آخرين .4 6 في فبراير/شباط 016 2 أطلق مجهولون قذائف هاون أصابت الجامعة .5 6 • استخد oمت قوات بعثة اﻻتحاد اﻷفريقي في الصومال الجامعة الوطنية الصومالية كقاعدة عسكرية على مدار الفترة التي يغطيها التقرير، وقد سلمتها رسمًيا إل ى الحكومة في يوليو/تموز 017 2، بعد 0 1 سنوات .6 6 أعلنت الشباب المسؤولية عن هجوم بقنبلتين يدويتين قرب الجامعة بتاريخ 4 أغسطس/آب 013 2، أثناء احتﻼل قوا ت اﻻتحاد اﻷفريقي للمدرسة .7 6

كما ظهرت تقارير متفرقة عن استخدام المدارس في أغراض عسكرية على مدار الفترة التي يغطيها التقرير. ولم يتم توثيق حاﻻت في 013 2، لكن تم التحقق من 4 حاﻻ ت ً لﻼستخدام العسكري للمدارس في 014 2، فضﻼ عن حالة أخرى لم يجر التحقق منها، وكانت 3 وقائع احتﻼل للمدارس على يد القوات المسلحة وحالة واحدة من قبل الشبا ب وحالة أخرى من قبل قوات بعثة اﻻتحاد اﻷفريقي )الواقعة التي لم يتم التحقق منها( .8 6 ذكرت التقارير استخدام 3 مدارس على اﻷقل في 9 015.6 2 وكان بين الحاﻻت التي ذكرته ا اﻷمم المتحدة والمصادر اﻹعﻼمية المختلفة ما يلي: • ذكرت التقارير استخدام قوات اﻷمن الحكومية لمدرسة ثانوية في استجواب أكثر من 5 4 شخ ًصا تم اعتقالهم بمنطقة أفجوي بمنطقة شبيلي السفلى بوﻻية جنوب غرب ، في سبتمبر/أيلول 0 014.7 2

• استخدم الجيش مدرسة واحدة بمنطقة شبيلي السفلى بوﻻية جنوب غرب أثناء عام 015 2. وأخلى الجيش المدرسة استجابة لمطالبات اﻷمم المتحدة .1 7 • تحقق العاملون باﻷمم المتحدة من استخدام القوات الصومالية لمدرستين في بلدة دينسور بمنطقة باي بوﻻية جنوب غرب، في نوفمبر/تشرين الثاني 015 2. كا ن الجيش ﻻ يزال يستخدم مدرسة من اﻻثنتين حتى نهاية عام 2 016.7 2

في 016 2 نقلت التقارير استمرار القوات المسلحة وقوات بعثة اﻻتحاد اﻷفريقي في استخدام المدارس. وكانت أغلب الوقائع في وﻻية جنوب غرب وإن ظهرت تقارير عن استخدا م مدارس بمناطق أخرى على امتداد الجنوب والوسط. وذكر تحليل قطاع التعليم الصومالي 012 2-016 2 توصل دراسة قاعدية سريعة أجريت عام 016 2 إلى احتﻼل القوا ت العسكرية لسبع مدارس ابتدائية ومدرسة ثانوية واحدة، ومن المذكور 3 مدارس ابتدائية ومدرسة ثانوية واحدة في وﻻية جنوب غرب، ومدرستين ابتدائيتين في جوباﻻند ، ومدرسة ابتدائية في وﻻية هيرشبيلي، ومدرسة ابتدائية في وﻻية جلمدج .3 7 وذكرت مصادر أخرى استخدام مدارس في أغراض عسكرية في العام نفسه، لكن ليس من الواض ح إن كانت هذه التقارير تتداخل مع تلك التي وثقها تحليل قطاع التعليم. ومن اﻷمثلة: • بعد هجوم الشباب على قاعدة قوات بعثة اﻻتحاد اﻷفريقي، قيل إن الشباب احتلوا مدرسة ثانوية في منطقة جيدو بوﻻية جوباﻻند، على مدار 6 أيام في يناير/كانو ن الثاني 4 016.7 2 • في مايو/أيار 016 2 أشار تقرير إعﻼمي جمعته بعثة اﻻتحاد اﻷفريقي إلى صدور أمر عن وزارة الدفاع الصومالية للقوات المسلحة بإخﻼء مدرسة بمنطقة أفجوي بمنطق ة شبيلي السفلى بوﻻية جنوب غرب، بعد احتﻼل القوات للمدرسة 4 سنوات .5 7 وليس من الواضح إن كانت هي نفس المدرسة التي قام الجيش باستجواب أفراد فيه ا في سبتمبر/أيلول 014 2.

وقت كتابة هذه السطور، كانت المعلومات المتوفرة الوحيدة عن اﻻستخدام العسكري للمدارس والجامعات تتعلق بتسليم جامعة الصومال الوطنية إلى الحكومة الصومالية، م ن قبل قوات بعثة اﻻتحاد اﻷفريقي .6 7 التحالف العالمي لحماية التعليم من الهجمات – GCPEA Global Coalition to Protect Education from Attack GCPEA

تجنيد اﻷطفال في المدارس وفي الطريق إليها ومنه ا على امتداد فترة 013 2-017 2 التي يغطيها التقرير، صدرت تقارير عن بعثة اﻻتحاد اﻷفريقي واﻷمم المتحدة ومراقبين آخرين عن قيام الشباب بشكل متكرر بتجنيد اﻷطفال م ن المدارس والمدارس القرآنية، وإن استمرت صعوبة تقدير عدد اﻷطفال المجندين، كما كان الحال في الفترة 009 2-013 2. ظهرت تقارير عن استخدام الشباب للتعليم كأدا ة للتجنيد، حيث أسسوا المدارس والمدارس القرآنية لتجنيد المقاتلين من بين اﻷطفال. ُيزعم أن الشباب قدمت محاضرات ووزعت كتيبات تدعم عقيدتها، وأجبرت الجماع ة ً اﻷطفال على ارتياد المدارس القرآنية التي أدارتها لتجنيدهم. وأشير أيضا إلى قيام الحركة باحتجاز واختطاف المعلمين وكبار المجتمعات المحلية واﻷئمة الذين لم يمتثلو ا بتسليم اﻷطفال للحركة. وفي 017 2، ذكرت تقارير قيام الشباب بتقديم مقررات جديدة للمدارس اﻻبتدائية والثانوية، وقد استبعدت هذه المقررات بعض العناصر التعليمية مث ل ً اللغة اﻹنكليزية واستبدلتها بتعليم العربية، وكانت تسعى إلى فرض المقرر الجديد على نطاق واسع، طبقا للمنافذ اﻹعﻼمية المختلفة .7 7 وظهرت تقارير عن تقديم وعود بإتاحة التعليم مقابل المشاركة في القتال. حيث ذكر تقرير صدر في مارس/آذار عن بعثة اﻻتحاد اﻷفريقي في الصومال أن عناصر الشباب دأبو ا على تجنيد اﻷطفال واختطافهم قسًرا، وبلغت أعمار بعضهم 0 1 أعوام، من المدارس القرآنية، مع تقديم وعود إليهم بتقديم تعليم أفضل وإتاحة حياة أكثر راحة مقابل مشاركته م في القتال. أشار التقرير إلى استخدام الشباب لبعض اﻷطفال كانتحاريين .8 7 وفي حين أشار تقرير “التعليم تحت الهجوم 014 2” إلى تجنيد الفتيات كزوجات للجنود في الفترة من 009 2 إلى 012 2، فلم تظهر تقارير عن وقائع مماثلة في الفترة التي يغطيه ا هذا التقرير. ومن اﻷمثلة على وقائع اختطاف اﻷطفال وتجنيدهم قسًرا: • وثقت اﻷمم المتحدة تجنيد الشباب لستة صبية، بلغ عمر أصغرهم 2 1 عا ًما، من مدرسة قرآنية بمدينة بيدوا بمنطقة باي بوﻻية جنوب غرب، في 4 2 يناير/كانون الثان ي 2 013.7 9

• ذكر نفس التقرير تجنيد 4 3 صبًيا أثناء 4 من الهجمات على المدارس التي نفذتها الشباب وجماعات أخرى في عام 0 013.8 2 • ادعى تقرير إعﻼمي اختطاف الشباب مئات اﻷطفال من بلدة البور، بمنطقة جلجدود بوﻻية جلمدج في يونيو/حزيران 013 2، بما يشمل اختطاف اﻷطفال من عد ة مدارس قرآنية .1 8 وليس من الواضح كم طفل منهم ذكور وكم منهم إناث .

• في 6 1 فبراير/شباط 014 2 جند الشباب 4 صبية من مدرسة بمنطقة واجيد في باكول، بعد تهديدهم بقتل المعلمين إذا لم ينضموا إلى الحركة .2 8 ً • وثقت اﻷمم المتحدة اختطاف ما ﻻ يقل عن 50 1 طفﻼ من مدارس قرآنية بمنطقة باي في وﻻية جنوب غرب، على يد الشباب، لتجنيدهم، في شهر ديسمبر/كانون اﻷو ل 015 2. وفي 6 2 واقعة تم التحقق منها، كان المجندين جميًعا من الصبية .3 8 ً • في 9 1 أبريل/نيسان 016 2 نقلت التقارير اختطاف الشباب 0 1 طﻼب على اﻷقل من مدرستهم في هرارديري بمنطقة مدج في وﻻية جلمدج، طبقا لتقرير إعﻼمي .4 8 • وثقت هيومن رايتس ووتش حملة مكثفة لتجنيد اﻷطفال نظمتها الشباب منذ بدايات 017 2 إلى أواسط العام. على سبيل المثال اختطفت الجماعة 0 5 صبًيا وفتاة عل ى ُ اﻷقل من مدرستين في بوراكابا بمنطقة باي في سبتمبر/أيلول 017 2. ذكر الشهود الذين تحدثوا إلى هيومن رايتس ووتش أن اﻷطفال نقلوا إلى بوﻻ فوﻻي وهي قري ة بها عدة مدارس دينية ومركز تدريب. ذكرت التقارير عودة الشباب إلى مدرسة أخرى في بوراكابا بعد أسبوعين، حيث هددوا المعلمين وضربوا معلًما وطالبوا بتسلي م المزيد من اﻷطفال. أشارت هيومن رايتس ووتش إلى مخاوف من أجرت معهم مقابﻼت إزاء تاريخ الشباب مع اﻷطفال المجندين، لكن أشارت إلى غياب مؤشرا ت واضحة على اختطاف اﻷطفال للقتال .5 8

ولقد تبين أن اﻷطفال الذين جندتهم جماعات مسلحة تعرضوا فيما بعد لﻼعتقال وفّر بعضهم. من اﻷمثلة: • أثناء معركة في بونتﻼند في أبريل/نيسان 016 2 ذكرت التقارير اعتقال مسؤولي اﻷمن الصوماليين لنحو مئة صبي بلغت أعمار أصغرهم 4 1 عا ًما، والعشرات منهم كانو ا ً مع الشباب بعد اختطافهم من مدارسهم .6 8 ومن هؤﻻء اﻷطفال تم ال ُحكم على 8 2 طفﻼ أمام محكمة عسكرية بالسجن بين 0 1 و0 2 عا ًما، وكان 6 2 منهم في السجو ن في بدايات عام 017 2، بعد مرورهم على مركز إعادة تأهيل في مقديشو، وحُكم على 9 أطفال باﻹعدام ثم تم تخفيف اﻷحكام إلى السجن 0 2 عا ًما .7 8 ً • في أغسطس/آب 017 2 أفادت “فويس أوف أميرك ا” بأن اﻷطفال الذين يفرون من مناطق وسط الصومال التي تسيطر عليها الشباب كانوا يفرون من التجنيد. وطبق ا لمفوض بلدة عدالي بوسط شبيلي، دأب الشباب على اختطاف اﻷطفال من المدارس المحلية لتعزيز صفوف الحركة .8 8

الهجمات على التعليم العالي استمر استهداف مؤسسات التعليم العالي والعاملين فيه بصورة متفرقة على مدار الفترة التي يغطيها التقرير، وعلى النسق الوارد في تقرير “التعليم تحت الهجوم 014 2”. توص ل ً التحالف العالمي إلى تقارير إعﻼمية حول 6 1 واقعة أضرت بنحو 2 3 شخ ًصا. وقد تركزت هذه الهجمات في مقديشو، حيث شهدت العاصمة 2 1 واقعة. وظهرت تقارير أيضا ع ن هجمات بحق التعليم العالي في مناطق أخرى بجنوب ووسط الصومال، بما يشمل وﻻية جلمدج ووﻻية جنوب غرب، وواقعة واحدة في صوماليﻼند. الهجمات التي وقعت ف ي وسط وجنوب البﻼد شهدت قيام مسلحين بمهاجمة عاملين بالجامعات واستهداف الجامعات بالتفجيرات، في حين أن واقعة صوماليﻼند كانت في سياق احتجاج طﻼبي . التحالف العالمي لحماية التعليم من الهجمات – GCPEA Global Coalition to Protect Education from Attack GCPEA

هناك 3 هجمات على التعليم العالي في 013 2 ذكرتها التقارير، بحسب مصادر إعﻼمية محلية: • في 7 1 أغسطس/آب 013 2 ذكرت تقارير اختطاف مجهولين لخمسة طﻼب كانوا في طريقهم إلى جامعة مقديشو .9 8

• في 7 نوفمبر/تشرين الثاني 013 2 اعتدى مجهوﻻن على محمود كولو اﻷستاذ الجامعي في منطقة شبيلي السفلى بوﻻية جنوب غرب فأطلقا عليها النار وقتﻼه .0 9 • في 6 ديسمبر/كانون اﻷول 013 2 تم إطﻼق النار – حسب التقارير – على أستاذة جامعية من أوغندا كانت تعمل في جامعة الصومال، ففارقت الحياة، وكان اﻻعتدا ء من قبل مجهولين الذين هاجموها وهي في طريقها إلى البيت من الجامعة في مقديشو .1 9

تناقلت التقارير استهداف التعليم العالي وبنيته التحتية في 6 وقائع على مدار عام 014 2، بحسب التقارير اﻹعﻼمية. ومن بين الهجمات 5 وقائع اقترفها مجهولون، وواقعة تورط ت فيها الشرطة الصومالية: • في 1 1 يناير/كانون الثاني 014 2 قتل مسلحون موظفة بالجامعة في مقديشو .2 9 • في 4 1 أبريل/نيسان 014 2 اعتقلت الشرطة الصومالية عشرات الطﻼب الذين كانوا يتظاهرون سلميًا ضد ارتفاع رسوم التعليم في جامعة هرجيسا في صوماليﻼند . ً أطلقت الشرطة أيضا الذخيرة الحية في الهواء لفض المظاهرة، ما أدى ﻹصابة أحد الطﻼب .3 9

• وقع انفجار بجامعة الصومال الوطنية في مقديشو في 1 2 أبريل/نيسان 014 2، ما دفع 3 طﻼب إلى القفز من فوق جدار الجامعة وتعرضهم ﻹصابات .4 9

• قام مسلحون في مايو/أيار 014 2 بإطﻼق النار على معلم كيني كان يعمل بمعهد تعليم عالي ببلدة جالكايو في منطقة مدج بوﻻية جلمدج وقتلوه .5 9 ً ُ • في مايو/أيار أيضا استهدف محاضر جامعي كان يعمل بجامعة هورسيد الدولية في مقديشو بقنبلة تم زرعها بسيارته. أصاب الهجوم طالًبا جامعيًا .6 9 ُ • في 0 1 ديسمبر/كانون اﻷول 014 2 فتح مسلحون النار على سيارة تقل القائم بأعمال رئيس معهد اﻹدارة والتنمية اﻹدارية بمقديشو، وقد قتل في الهجوم .7 9

وفي 015 2 ظهرت تقارير عن 4 هجمات على اﻷقل استهدفت التعليم العالي، منها هجوم قاتل على وزارة التعليم العالي، بحسب المصادر اﻹعﻼمية. ومن اﻷمثلة: ً • في 7 يناير/كانون الثاني 015 2 انفجرت سيارة مفخخة في مقديشو فأصابت أستاذا جامعًيا من جامعة سيمد إصابات بليغة، ولم تتم معرفة الجهة المسؤولة ع ن الهجوم .8 9 ً • في 4 1 أبريل/نيسان 015 2 استهدف الشباب وزارة التعليم العالي الصومالية ففجروا مدخل الوزارة ثم داهموا المبنى. قتلوا 5 1 شخصا على اﻷقل وأصابوا 0 2 آخرين ، ومن بين القتلى والمصابين بعض المدنيين وبعض العناصر المسلحة التي نفذت الهجوم .9 9

• بعد 3 أشهر في 1 1 أغسطس/آب 015 2 زرع الشباب قنبلة لدى بوابة جامعة سميد في مقديشو فأصابت القنبلة شخصين .00 1

• في 2 1 أغسطس/آب 015 2 – حسب التقارير – تم توزيع منشورات عليها شعار الشباب في مقديشو، تهيب بالسكان اﻻبتعاد عن جامعة سميد التي تقع بالمدينة .01 1

وفي 016 2 وقع هجومان على اﻷقل على التعليم العالي بحسب المنافذ اﻹعﻼمية: • أصيب اﻷستاذ الجامعي عبد الولي بادي محمد في انفجار قنبلة ُركبت في سيارته في مقديشو. يرى الشهود الذين قابلتهم وسائل اﻹعﻼم أن الشباب هم الجه ة المسؤولة، لكن سبب الهجوم غير واضح .02 1 • تناقلت التقارير تضرر جامعة سميد بمقديشو جراء أعمال عنف للمرة الثانية في 9 2 نوفمبر/تشرين الثاني 016 2، وهذه المرة على يد القوات الصومالية. أشار تقرير رص د اﻹعﻼم اليومي الصادر عن بعثة اﻻتحاد اﻷفريقي إلى أن قوات اﻷمن اقتحمت الجامعة أثناء انعقاد المحاضرات المسائية وأطلقت النار في الهواء، وصادرت بع ض الهواتف الخلوية الخاصة بالطﻼب .03 1

وقت كتابة هذه السطور، لم تكن قد ظهرت تقارير عن هجمات على التعليم العالي في عام 017 2. التحالف العالمي لحماية التعليم من الهجمات – GCPEA Global Coalition to Protect Education from Attack GCPEA

1 انظر: “،B BC News، February 1 0، 2 017. ”S omalia country profile وانظر تقرير هيومن رايتس ووتش العالمي 013 2، الفصل الخاص بالصومال )نيويورك: هيومن رايتس ووتش، 013 2( . 2 انظر: ».A . Abukar، “S omalia: A Brief Country Report،” E uropean Parliamentarians with Africa، 2 015، p. 3 0. ”S omalia country profile 3 انظر: “’،A l Jazeera، April 6، 2 017. ”S omalia leader declares country a ‘war zone 4 انظر: .O CHA، H umanitarian Needs Overview 2 017: ، October 2 016، pp. 8، 1 4. UN Population Fund (UNFPA)، E ducational Characteristics of the Somali People ( Nairobi: UNFPA، 2 016) ، p v iii. Federal Government of Somalia، Ministry of Education، Culture، and Higher Education with the support of UNICEF and the Global Partnership for Education، E ducation Sector .A nalysis ( : Federal Government of Somalia، 2 017) ، unpublished document shared via email in September 2 017، p. xi 5 انظر: .O CHA، “S omalia: Humanitarian Dashboard،” O ctober 2 017 6 انظر: .O CHA، H umanitarian Needs Overview 2 017: Somalia، p. 1 4 7 انظر: .F ederal Government of Somalia، Ministry of Education، Culture، and Higher Education، E ducation Sector Analysis، p . 1 10 8 انظر: .O CHA، H umanitarian Needs Overview 2 017: Somalia، p. 1 4 9 انظر: .O CHA، H umanitarian Needs Overview 2 017: Somalia، p. 7 0 1 انظر: .O CHA، H umanitarian Needs Overview 2 017: Somalia، p. 2 1 1 1 انظر: .F ederal Government of Somalia، E ducation Sector Analysis، p p. 3 8-4 6 2 1 انظر: السابق، ص 1 4. 3 1 السابق، ص ص 8 6-3 4. 4 1 انظر: .U N Security Council، “R eport of the Secretary-General on children and armed conflict in Somalia،” S /2 016/1 098، December 2 2، 2 016، para. 5 0 5 1 انظر: .U N Security Council، “R eport of the Secretary-General،” S /2 016/1 098، para. 5 0 6 1 انظر: .U N General Assembly and Security Council، “R eport of the Secretary-General،” A /6 8/8 78- S/2 014/3 39، para. 1 20 7 1 انظر: .U N General Assembly and Security Council، “R eport of the Secretary-General،” A /6 8/8 78- S/2 014/3 39، para. 1 20 8 1 انظر: »R T News، January 1 7، 2 013، as cited in GCPEA، E ducation under Attack 2 014، p. 1 81. ”C hildren Killed as African Union Peacekeepers Mistakenly Open Fire on a School، 5 9 1 انظر: »،R BC Radio، March 2 4، 2 013، as cited in GCPEA، E ducation under Attack 2 014، p. 1 81. ”S omalia: Bomb Explosion Kills Two Children in Central Somalia 0 2 انظر: .U N General Assembly and Security Council، “R eport of the Secretary-General،” A /6 9/9 26- S/2 015/4 09، para. 1 51 1 2 انظر: » ”،a s cited in START، GTD 2 01405010057. ”O SC Summary، May 2، 2 014، ”H ighlights: Somalia Daily Media Highlights 0 5 M ay 2 014 2 2 انظر: .U N Security Council، “R eport of the Secretary-General،” S /2 016/1 098، para. 5 5 3 2 انظر: »،A MISOM Daily Monitoring Report، March 2 4، 2 014. UN Security Council، “R eport of the Secretary-General،” ”A l-Shabaab vandalize Hudur town before fleeing AMISOM onslaught .S /2 016/1 098، para. 5 2 4 2 انظر: .U N General Assembly and Security Council، “R eport of the Secretary-General،” A /7 0/8 36- S/2 016/3 60، para. 1 17 5 2 انظر: .S habelle News، “P untland forces step up security operation in Galkayo،” A MISOM Daily Monitoring Report، January 5، 2 015 6 2 انظر: .U N Security Council، “R eport of the Secretary-General،” S /2 016/1 098، para. 5 6 7 2 انظر: .U N Security Council، “R eport of the Secretary-General،” S /2 016/1 098، para. 5 0 8 2 انظر: .U N General Assembly and Security Council، “R eport of the Secretary-General،” A /7 2/3 61- S/2 017/8 21، para. 1 39 9 2 انظر: .F ederal Government of Somalia، E ducation Sector Analysis، p . 3 9 0 3 السابق، ص ص 9 6-3 4. 1 3 انظر: .U N Security Council، “R eport of the Secretary-General،” S /2 016/1 098، para. 5 1 2 3 انظر: » ”،a s ”S ummary، July 2 5، 2 016، ”H ighlights: Somalia Daily Media Highlights 2 2-2 4 J uly 2 016،” “ ”A lldhacdo، July 2 1، 2 016; ”A l-Shabab said set blaze to residential homes in Somali localities .c ited in START، GTD 2 01607210025 3 3 انظر: »،G oobjoob News، August 2 9، 2 016. “A frica Command OSINT Daily 2 9 A ugust 2 016،” S ummary، August 3 0، 2 016. “H ighlights: Somalia ”S ecurity forces seize bomb-laden car in Mogadishu .D aily Media Highlights 2 6-2 8 A ugust 2 016،” S ummary، August 2 9، 2 016، as cited in START، GTD 2 01608290012، 2 017 4 3 انظر: .S omalia Education Cluster، “K eeping children safe: Gaalkayo #2،” D ecember 1 4، 2 016 5 3 انظر: .S habelle News، “M ortar Attack Kills At Least 5، Injures 7 I n Mogadishu،” A MISOM Daily Monitoring Report، April 1 8، 2 017 ومعلومات أطلعتنا عليها هيومن رايتس ووتش عبر البريد اﻹلكتروني، 1 2 نوفمبر/تشرين الثاني 017 2. 6 3 انظر: .N orwegian Refugee Council، B ack to Squ are One ( Mogadishu، Somalia، December 1 2، 2 017) ، pp. 7-8 7 3 انظر: .G CPEA، E ducation under Attack 2 014، p. 1 79 8 3 انظر: R adio Bar-kulan، “1 00 c lerics arrested in El-dheer،” A MISOM Daily Monitoring Report، January 4، 2 013. D hacdo Online، “S omali militants detain 1 2 K oranic teachers in central town،” A MI - .S OM Daily Monitoring Report، February 2 5، 2 013. Abdi Said، “S omalia: Somalis Condemn Al-Shabaab’s Arrest of Qur’an Teachers،” A llAfrica، March 1 1، 2 013 9 3 انظر: ”.R adio Bar-kulan، “1 00 c lerics 0 4 انظر: ”.D hacdo Online، “S omali militants.” S aid، “S omalia: Somalis Condemn 1 4 انظر: .R adio Bar-kulan، “A l Shabaab kidnap Quranic teacher in ،” A MISOM Dialy Monitoring Report، January 1 8، 2 013 2 4 تتوفر قائمة المراجع كاملة على موقع التحالف العالمي: .h ttp://www.protectingeducation.org/education-under-attack-2 018- references 3 4 انظر: .W alta Info، “G unmen kill students in Kismayo town،” A frica News Hub، April 1 5، 2 014 4 4 انظر: التحالف العالمي لحماية التعليم من الهجمات – GCPEA Global Coalition to Protect Education from Attack GCPEA

» ”،a s cited in START، GTD 2 01410260007. ”S OCAFRICA، October 3 0، 2 014، ”S OCAFRICA: Al-Shabaab (AS) Incident Tracker: 3 0 O ctober – 0 5 N ovember 2 014 5 4 انظر: .F uad Ahmed and Shukri Mohamed، “S omalia: Mogadishu Residents Lament Kindergarten Teachers’ Murde،” A llAfrica، November 1 0، 2 014 6 4 انظر: .O mar Nor، “A l-Shabaab blamed for five beheadings،” C NN، December 1 5، 2 014 7 4 انظر: .U N General Assembly and Security Council، “R eport of the Secretary-General،” A /6 9/9 26- S/2 015/4 09، para. 1 51 8 4 تتوفر قائمة المراجع كاملة على موقع التحالف العالمي: .h ttp://www.protectingeducation.org/education-under-attack-2 018- references 9 4 انظر: O mar Nor، “4 s oldiers، 6 m ilitants die in Al-Shabaab attack، Somali police official says،” C NN، January 4، 2 015 “O ne killed، 1 4 i njured in Somalia roadside blast،” A PA، January 3، 2 015. T imes .L ive South Africa، “A t least two killed in as many Somalia bomb blasts،” A frica News Hub، January 2، 2 015 0 5 انظر: »،G uardian، April 1 4، 2 015. “S eventeen dead in al-Shabab attack on Somalia ministries،” B BC News، April 1 4، 2 015. ”A l Shabaab Militants Kill 1 0 i n an Attack on Somali Education Ministry 1 5 انظر: M ohammed Ibrahim، “S habab Carry Out Deadly Attack on Ministry Building in Somalia،” N ew York Times، April 1 4، 2 015، as cited in Mailman School of Public Health، M onitoring and R eporting to Enhance the Protection of Education in Situations of Insecurity and Conflict ( New York: Mailman School، S eptember 2 8، 2 015) ، p. 2 5. Omar Nor and Jason Hanna، “1 2 K illed in .A l-Shabaab Attack on Somali Education Ministry،” C NN، April 1 4، 2 015 2 5 انظر: .B rianna Lee، “A irstrikes Kill 1 0 S omalis، Including Children: Reports،” I nternational Business Times، July 1 2، 2 015 3 5 انظر: .G arowe Online، “V iolence At School Draws Ire In Puntland،” A MISOM Daily Monitoring Report، October 1 5، 2 015 4 5 مراسلة بالبريد اﻹلكتروني مع مجموعة التعليم الصومالية، 9 2 يوليو/تموز 016 2. 5 5 انظر: .F ederal Government of Somalia، Ministry of Education، Culture، and Higher Education، E ducation Sector Analysis، p. 4 1 6 5 انظر: »،T urkish Minute، April 2، 2 016. “2 T urkish teachers killed in Somali school bus attack،” H izmet Movement News Portal، ”T housands bid farewell to Turkish teacher killed in Somalia .M arch 3 0، 3 016 7 5 انظر: .M ohamed Olad Hassan، “A l-Shabab Warns Against Western Education،” V oA، A pril 2 0، 2 017 8 5 انظر: .S habelle News، “C ar Bomb Kills Government Worker In Mogaidshu،” A MISOM Daily Media Monitoring، April 1 0، 2 017 9 5 انظر: .J ason Burke، “M ogadishu truck bomb: 5 00 c asualties in Somalia’s worst terrorist attack،” G uardian، October 1 6، 2 017 0 6 انظر: “،N ews2 4، October 1 6، 2 017. ”S choolchildren among the dead in Somalia blast 1 6 انظر: .S omalia Education Cluster، A nnual Report 2 016 ( Nairobi، Kenya: Somalia Education Cluster، January 2 017) ، p. 4 2 6 انظر: » ”،a s cited in START، GTD 2 01305030021. ”B BC Monitoring، May 3، 2 013، ”C ounterterrorism Digest: 2-3 M ay 2 013 3 6 انظر: “،D illa Press، May 1 0، 2 013. ”S omalia: Fierce Fighting in Kismayu 4 6 انظر: A . Abdirahman، “S uicide Bomber Kills 1 2 i n Somalia Military Camp،” H orseed Media، August 2 2، 2 015. “T wo Car Bombs Kill 1 8 i n Somalia،” V oA، A ugust 2 2، 2 015. “C ar bomb ‘kills many’ at .S omali military training base،” R euters، A ugust 2 2، 2 015. “C ar bombings in two Somali cities kill 2 1،” A l Jazeera، August 2 2، 2 015 5 6 انظر: “،G arowe Online، February 6، 2 016. ”S omalia: Mortar Shells Hit 6 6 انظر: B ede Sheppard، “A frican Union Troops Vacate Base in Somali University،” H uman Rights Watch dispatch، July 1 2، 2 017. “A fter Burundian troops Occupied for 1 0 Y ears، AMISOM hands o ver a Somali National University to the Federal Government of Somalia،” H orn Observer، July 1 1، 2 017. “ Somalia: AMISOM vacates large military base in Mogadishu،” G arowe Online، July .017 2 ،1 1 7 6 انظر: A bdulkadir Khalif، “A t least 1 5 h urt in late night Mogadishu blasts،” A frica Review، August 5، 2 013. “ ”S omalia’s Al-Shabab details overnight attacks in Mogadishu، Baydhabo، Janale،” B BC M onitoring Africa-Political Supplied by BBC Worldwide Monitoring، August 6، 2 013;” “ ”D ozen explosions reported in Somalia’s capital،” B BC Monitoring Africa-Political Supplied by BBC .W orldwide Monitoring، August 6، 2 013،” a s cited in START، GTD 2 01308040028 8 6 انظر: .U N General Assembly and Security Council، “R eport of the Secretary-General،” A /6 9/9 26- S/2 015/4 09، para. 1 51 9 6 انظر: .U N General Assembly and Security Council، “R eport of the Secretary-General،” A /7 0/8 36- S/2 016/3 60، para. 1 17. UN Security Council، “R eport of the Secretary-General،” S /2 016/1 098، para. 5 3 0 7 انظر: »،G oobjoog News، September 2 2، 2 014. ”G overnment forces arrests over 4 5 p eople in Afgoye 1 7 انظر: .U N General Assembly and Security Council، “R eport of the Secretary-General،” A /7 0/8 36- S/2 016/3 60، para. 1 17 2 7 انظر: .U N Security Council، “R eport of the Secretary-General،” S /2 016/1 098، para. 5 3 3 7 انظر: .F ederal Government of Somalia، Ministry of Education، Culture، and Higher Education، E ducation Sector Analysis، pp. 3 8-4 0 4 7 انظر: .U N Security Council، “R eport of the Secretary-General،” S /2 016/1 098، para. 5 5 5 7 انظر: ،A fgooye Children Get Their School Back As Army Leaves،” M ogadishu Center for Research and Studies، May 2 8، 2 016 6 7 انظر: .A MISON، “A MISOM hands over a rebuilt Somali National University to the Federal Government of Somalia،” A MISOM press release، July 1 1، 2 017 7 7 انظر: ،A ll Africa، April 2، 2 017. ”«S omalia: Alshabaab Introduces New School Curriculum 8 7 انظر: »،S omalia: Al-Shabaab Still a Major Security“ A MISOM، March 2 9، 2 016. Calvin Onsarigo and Charles Mghenyi، ”A l-Shabaab Using Child Soldiers in Desperate Mission to Control Somalia .T hreat to Kenya-Returnees،” S tar، N ovember 1 8، 2 015 9 7 انظر: التحالف العالمي لحماية التعليم من الهجمات – GCPEA Global Coalition to Protect Education from Attack GCPEA

.U N General Assembly and Security Council، “R eport of the Secretary-General،” A /6 8/8 78- S/2 014/3 39، para. 1 16 0 8 انظر: .U N General Assembly and Security Council، “R eport of the Secretary-General،” A /6 8/8 78- S/2 014/3 39، para. 1 20 1 8 انظر: .D ahir Jibril، “A l-Shabaab Abducting Children From Central Somalia،” A llAfrica، June 2 5، 2 013 2 8 انظر: .U N Security Council، “R eport of the Secretary-General،” S /2 016/1 098، para. 1 9 3 8 انظر: .U N General Assembly and Security Council، “R eport of the Secretary-General،” A /7 0/8 36- S/2 016/3 60، para. 1 13 4 8 انظر: .R adio Kulmiye، “A l-Shabaab Abduct School Children From Harardheere District،” A MISOM Daily Monitoring Report، April 2 0، 2 016 5 8 انظر: ،H uman Rights Watch news release، January 1 4، 2 018. ”«S omalia: Al-Shabab Demanding Children 6 8 انظر: ،A l-Shabaab child soldiers captured in Somalia firefight،” C NN، April 1، 2 016.“ R obyn Kriel and Briana Dugan 7 8 معلومات مقدمة من هيومن رايتس ووتش في 7 2 يناير/كانون الثاني 017 2. 8 8 انظر: .M ohamed Olad Hassan، “S omali Children Flee Al-Shabab Recruitment،” V oA، A ugust 7، 2 017 9 8 انظر: »”،a s cited in START، GTD 2 01308170037. ”H iiraan Online، August 1 7، 2 013، ”S omalia: Al-Shabaab Militants Kidnap 5 o n Mogadishu-Baydhabo Road 0 9 انظر: » ”،S OCAFRICA: Al-” “ ”B BC Monitoring Africa-Political Supplied by BBC Worldwide Monitoring، November 7، 2 013; ”G unmen shoot dead university lecturer in southern Somali town ،a s cited in START، GTD 2 01311070013. ”S OCAFRICA، November 7، 2 013، ”S habaab Incident Tracker، 7-1 3 N ov 2 013 1 9 انظر: »،A Ugandan female lecturer shot dead in Mogadishu،” K eydmedia، December 6، 2 013.“ A llAfrica.com، December 6، 2 013. ”S omalia: Gunmen Kill Ugandan Lecturer in Mogadisu 2 9 انظر: »”،a s cited in START، GTD 2 01401120038. ”A llAfrica.com، January 1 3، 2 014، ”S omalia: Two Civilians Gunned Down in Mogadishu 3 9 انظر: ،P olice in Somaliland Arrest Dozens of University Students،” A MISOM Daily Monitoring Report، April 1 4، 2 014.“ S omali Current 4 9 انظر: @M- odigashuNews، “3 s tudents injured after jumping from walls at their University of #Somalia’s National when blast hit near their campus yesterday #Somalia،” A MISOM Daily Monitor .i ng Report، April 2 2، 2 015 5 9 انظر: A . Abdirahman، “K enyan Teacher Killed in North Central Somalia،” H orseed Media، M ay 8، 2 014. AFP، “K enyan teacher killed in Somalia: police،” D aily Nation، May 8، 2 014. V OA Somali .S ervice، “A rmed men kill Kenyan teacher in Galkayo،” A MISOM Daily Monitoring Report، May 8، 2 014 6 9 انظر: .S hafi’i Mohyaddin، “P rofessor targeted in University car bomb; one student Injured،” H iiraan Online، M ay 1، 2 014 7 9 انظر: ،H ighlights: Somalia Daily Media Highlights 1 1 D ecember 1 4،” O SC Summary، De“ G arowe Online، January 7، 2 015. ”«S omalia: University Lecturer Wounded in Mogadishu bomb blast” - .c ember 1 0، 2 014،” a s cited in START، GTD 2 01412100055 8 9 انظر: ،S omalia: University lecturer.”“ G oobjoog News، January 7، 2 015. ”«E xplosion in Mogadishu targets University lecturer 9 9 انظر: A FP، “A t Least 1 5 K illed as Somali Shebab Attack Education Ministry in Mogadishu،” N DTV، April 1 4، 2 015. Gianluca Mezzofiore، “M ogadishu under attack: 1 0 K illed as Al-Shabaab mili - .t ants storm Somalia’s Higher Education Ministry،” I nternational Business Times. “S eventeen killed in attack on Somalia education ministry،” I rish Times، April 1 4، 2 015 00 1 انظر: »”،A l-Shabab threatens attack on Somali university،” D hacdo.com،“ a s cited in START، GTD 2 01508110064. ”D hacdo.com، August 1 2، 2 015، ”T wo injured in blast outside Somali university” .A ugust 1 2، 2 015،” a s cited in START، GTD 2 01508110064 01 1 انظر: ،W acaal Media، “A nxiety Grips SIMAD University As Al-Shabaab Circulates Leaflets Warning People To Stay Away From The Institution،” A MISOM Daily Monitoring Report، August 1 3 2 015. 02 1 انظر: »”،H ighlights: Somalia Daily Media Highlights 6 O ctober” “ ”D hacdo.com، October 5، 2 016; ”S omalia: Official Blames Al-Shabaab Militants for Attack on Mogadishu College Professor ،a s cited in START، GTD 2 01610040020. ”S ummary، October 5، 2 016، ”H ighlights: Somalia Daily Media Highlights 4 O ctober 2 016،” “ ”S ummary، October 7، 2 016; ”2 016 03 1 انظر: ،S ecurity Forces Storm Mogadishu’s Simad University،” A MISON Daily Monitoring Report، November 2 9، 2 016.“ J owhar.com