Lesson 1 KISSES from HOLIDAYS XXX
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ACQUIS LEXICA UX
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Si tu le peux, répète les leçons avec ton MP3 Lesson 1 KISSES FROM HOLIDAYS XXX
a picture = a photograph (une photographie)a letter / a postcard : dear granny and grandpa (chers papy & mamy)
Go on holidays (partir en vacances) / spend (spent, spent) my last summer holidays (passer mes dernières vacances d’été)
Go to the seaside (aller à la mer), to the countryside (à la campagne), to the mountains (à la montagne ) Spend one week at the seaside, in the countryside, in the mountains
Stay at home (rester à la maison) Stay at my relatives’ (rester chez un des membres de ma famille)
Go abroad (partir à l’étranger) travel to a foreign country (voyager dans un pays étranger) with friends (avec des amis) unaccompanied (seul sans les parents) on the beach (sur la plage) / next to the ocean (près de l’océan) protagonists / characters / people (des protagonists, des personages, des gens) / teenagers (des ados) a summer camp (une colonie de vacances) summer clothes(vêtements d’été) : a swimming suit (maillots de bain pour les filles) / swimming trunks (maillots de bain pour les garçons) / shorts (un short) / a headband (un bandana)
I ate fish’n chips (j’ai mange) / I drank milkshake (j’ai bu) / I went to a restaurant (je suis allé) / I bought souvenirs (j’ai acheté) / I watched a movie (j’ai vu un film) / I swam in the sea (j’ai nagé) / I made a sand castle (j’ai fait un château de sable) / I flew a kite (j’ai fait du cerf-volant) / I saw a car race (j’ai vu une course de voiture) / I sunbathed (j’ai bronzé) / I travelled to a foreign country (j’ai voyagé) / I visited a historical town ( j’ai visité) / I had fun (je me suis bien amusé)
Lesson 2 FEELINGS AND EMOTIONS (les sentiments, les émotions)
Positive feelings : glad / pleased [ pli:zd] (content) , happy (joyeux), cheerful [t∫iJfJl] (gai),
enthusiastic [ inθu:zi ’æstik] (enthousiaste ) excited [ iks’aitid] (surexcité )
calm(tranquille) peaceful [pi:sfJl] (en paix, relax) reassuring [ri: J ‘∫uJriŋ]
(rassurant)
curious [ kjuJriJs] (curieux) = nosy [nÞzi] (curieux, qui colle son nez partout)
in love (with) (amoureux (de), interested in [ ‘intristidin] (intéressé par)
romantic [ rJu‘mæntik ] (romantique) sentimental [ senti’mentl ] (romantique)
Down feelings : surprised [ sJ ‘praizd] (surpris, étonné) embarrassed [ imb’ærst] (ennuyé,
embarrassé)
confused [kJn ‘fju:zd] (indécis, perplexe) annoyed [J ‘nɔid] (ennuyé,
embêté,dérangé)
worried [wΛrid ] (inquiet) sorry (désolé,triste) disappointed [ disJ ‘pɔintid ]
(déçu)
reproachful [ ri ‘prJut∫fJl ] (plein de reproches) shocked [∫Jkt ] (choqué)
sad (triste) depressed [di ‘prest] (déprimé) miserable [mizrJbl]
(malheureux)
crossed [ krJst] (fâché) angry [ æŋgri ] (en colère) furious [ fjuJriJs] (furieux)
scared [ skeJd ] (apeuré) frightened [fraitnd] (effrayé) ≠ brave [ breiv] (courageux)
Lesson 3 PHYSICAL APPEARANCE
Hairstyle : Ø straight (raides) / wavy (ondulés) / curly (bouclés) / frizzy (frisés) hair. Short /medium- length/ long
Ø red = ginger / blond = fair / brown / dark hair. Bald [bɔ:ld] (chauve) = no hair
Remember : L F C -> longueur – Forme – Couleur : He’s got long straight red hair a ponytail pigtails a bun plaits spikes dreadlocks
conservative (classique) trendy / fashionable (à la mode/ fashion)
accessories : elastic bands (des chouchous), a hairband (un bandeau /bandana), a hair clip (une barrette)
Face : a thin / big / little / crooked [kru:kt] (crochu) / pointed [pɔintid] (pointu) nose
big / small ears (oreilles) freckles (tâches de rousseur) dimples (faussettes) beauty spots(grains de beauté)
jewels (les bijoux) : a necklace (un collier) earrings (boucles d’oreilles) a piercing
a beard [biJd] (une barbe) a moustache glasses = spectacles (des lunettes) contact lenses (des lentilles)
Eyes : Ø blue / green / black / hazel [heizl] (noisettes) eyes.
Body shape : height [ hait] (la taille) : short / small / medium-sized / tall How tall are you ? I’m 1m55 tall
weight [ weit] (le poids) : thin (maigre)/ slim (mince)/ plump (potelé)/ corpulent [kɔ:pjulent]
Description : beautiful [ bju:tifl] (joli, beau pour un objet) pretty (jolie, belle pour une femme) handsome (beau pour un homme) good-looking (joli, beau pour homme/femme) , cute [ kju:t ] (mignon), lovely [ lΛvli ] (adorable),
≠ ugly [Λgli] (moche, laid)
Lesson 4 PERSONALITY absent-minded [æbsnt ‘maindid ] (étourdi) lucky [ lΛki ] (chanceux) ≠ unlucky (malchanceux) polite [ p ‘lait] (poli, bien élevé) ≠ rude [ ru:d] (grossier, mal élevé) tidy [ taidi] (ordonné) ≠ messy (désordonné) funny, amusing (drôle, amusant) ≠ boring [ bɔ:riŋ ] (ennuyant), a pain-in-the-neck (casse-pieds) ≠ friendly (amical, sympa) hard-working (travailleur) ≠ lazy [ leizi ] (faignant) sporty, athletic [æ ’θletik ] (sportif) intelligent [ in ’telidznt], brilliant, smart, clever ≠ stupid [ stjupid] quiet [ kwait] (silencieux) ≠ noisy [nɔizi] (bruyant) nice [ nais] (gentil) ≠ naughty [nɔ:ti ] (méchant) famous [ feims] (célèbre) popular [ ppjulr] (populaire) fashionable/ trendy (à la mode) ≠ old-fashioned (vieux-jeu) modest [ mÞdist] (modeste) ≠ show-off, pretentious [ pri ‘ten∫Js] (prétentieux) panicky (en panique) ≠ cool, under control (calme, en contrôle) confident (sûr de soi) ≠ shy [∫ai] (timid) extraverted [ekstrJvз:tid] (extraverti, sociable) ≠ introverted [intrJuvз:tid] (introverti, craintif) good-tempered [ gud ’temp Jd] (bon caractère) ≠ bad-tempered [ bæd ’temp Jd] (mauvais caractère) Lesson 5 LEISURE [ leZƏ] ACTIVITIES (activités extra scolaires /sur le temps libre)
SPORTS : play rugby/ soccer / golf / netball / I’m athletic ! /æθˈletɪk/ (je suis Do horse-riding / fencing (escrime) /athletism / sportif)
Go skiing/ swimming / cycling / ballet dancing / ice-skating / rollerblading / sailing(voile) /windsurfing(planche à voile)
I’m musician ! /mjuˈzɪʃn/ MUSICAL ACTIVITIES : sing in a group / a choir /kwaɪə/ (chorale) / compose songs (je suis musicien) play the piano, the flute, the drums, the electric guitar, the violin [ vaiƏ ‘lin]
I’m good at art ! (je suis doué pour les ARTISTIC HOBBIES : paint / draw / cook / activités artistiques) make jewels (faire des bijoux) / do DIY (bricoler) / customize clothes I’m a geek ! (je suis calé en informatique)
OTHER INDOORS (d’intérieur) OCCUPATIONS : Use a computer /surf the web / play videogames / chat on social network / send text messages / I love nature ! talk on the phone / watch movies / collect stamps (collectionner des timbres) / play chess
OTHER OUTDOORS (d’extérieur) OCCUPATIONS : go fishing / go hunting (chasser) / do the gardening /
fly a kite (faire du cerf-volant) / go hiking (faire de la randonnée)
Lesson 6 (des lieux de la ville)
SPORTS : stadium [ steidim] (stade) / swimming pool (piscine)/ iceskating rink (patinoire) / bowling centre[ bɑuliŋ]
VISITS : tower [ tauƏ] (tour) / castle [ kasl] (château) / museum [ mju:’ziƏm] (musée) /
Palace [ pælis ] / church [ t∫з:t∫] (église) / abbey [ æbi] (abbaye) /
cathedral [ kƏ ’θi:drƏl] (cathédrale)/ mosque [ mÞsk] (mosquée)
TRAVEL : airport [eƏpɔ :t] (aéroport) / train station [ treinstei∫n] (gare ferroviaire) /
bus station [ bΛstei∫n] (gare routière) / tube station[ tju :bstei∫n] (station de métro) /
carpark (parking)/ bus stop (arrêt de bus) / harbour (port) LEISURE : concert hall [kÞsƏt ‘hɔ :l] (salle de concert) / cinema[ sinƏmƏ] (cinéma) / theatre[θiƏtƏ]
SHOPPING : market [ma:kit] (marché) / shopping mall [∫Þpiŋmɔ:l] (galerie marchande) / shopping centre
Lesson 7 MUSIC INSTRUMENTS a trombone the drums [trÞm ‘bƏUn] a triangle Percussion [traiæŋgl] Brass instruments a tuba [tju :bƏ]
the djembe a trumpet [trΛmpit] keyboards
a piano Wind instruments bagpipes
an organ a synthesizer [sinθƏsaizƏ] an accordion [Ə’kɔ :diƏn] an electric a saxophone Woodwind instruments guitar [sæksƏfƏun] [gi ‘tɑ :]
a bassoon a mandolin [bƏ ‘su:n] a banjo
a harp a clarinet a whistle a flute [wisl] Strings a ukulele a double-bass [beis]
a cello [t∫elƏU] MUSIC & JOBS : a composer (compositeur), a song-writer a violin /ˌvaɪəˈlɪn/ (auteur compositeur), a a viola /viˈəʊlə/ (un alto) drummer (batteur), a singer (chanteur), a conductor (chef d’orchestre), a band (un I’m interested in… (je suis intéressé par …)
Lesson 8 LIKES & DISLIKES, UPS I&’m DOWNS fascinated (ce by que … (jeje préfèresuis fasciné par…) ce que j’aime moins)
I'm keen on ... = I'm fond of I'm nuts about ... = I'm crazy about I'm a ..... addict ! I'm a ..... great fan !
Attention : ne confounds pas :
skocked ( choqué) & shocking A lollipop lady IF YOU’RE LOST…(si tu es perdu…)
Could you tell me the way to the... ? (Pourriez-vous m’indiquer le chemin pour…?)
Can you show me how to go to the… ? (Pouvez-vous me montrer comment aller à…?)
indications : turn left / right (tournez à gauche/ droite) / cross the street (traverser la rue) / go straight on (continuez tout droit) / walk along Oxford Street / the Thames (suivre la/le…)
Traffic signs : round-about [raundƏbaut] (rond-point)/ zebra-crossing [zi:brƏ ‘krÞsiŋ] (passage piéton)/ traffic lights (feux de circulation)/ pavement [peivmƏnt] (trottoir) / corner of the street (au coin de la rue)/ crossing (intersection) Lesson 8 A GUIDED[gaidid] TOUR[tuƏ] (visite guidée)
Sightseeing bus [saitsi :iŋbΛs] (bus pour visites touristiques)/ a cab = a Londonian taxi
Busy visiting ! see, saw, seen (voir)/ look at (regarder)/ listen to (écouter)/ visit / walk to (aller à pied à)/
Go to (went, gone) (aller à)/ travel (voyager) / organize a trip (organizer un voyage)/ admire [Əd’maiƏ] (admirer)/ follow an itinerary [ai ‘tinƏrƏri] (suivre un itinéraire)/ take the tube / the ferry boat (emprunter le metro/ le bac)
Lesson 9 ADJECTIVES TO EXPRESS YOUR FEELINGS !
Positive opinion : splendid marvellous (merveilleuw) gifted (doué) skilled (habile, adroit) competent powerful (puissant) fantastic frenetic amazing (incroyable) magnificient (magnifique, superbe) phenomenal great (super, génial ) huge (immense) interesting energetic (énergique) comfortable (confortable) successful (couronné de succès) exciting fashionable (à la mode) trendy (branché) up-to date = modern ≠ old-fashioned famous (célèbre) popular(populaire) extraordinary (extraordinaire) completely different (complètement différent) historical (historique)
Negative opinion : tiring (fatigant) boring (ennuyeux) awful (affreux) drastic (radical, drastique) disgusting (dégoûtant)
Lesson 10 GLOBE-TROTTERS
A trip = a journey (un voyage) a flight (un vol) travel (voyager) last (durer) go on holidays (partir en vacances) spend (spent, spent) (passer)
Destination : Where did you go during your last holidays ? Where will you go for your next holidays ? Date : When did you travel ? When will you go ? Length of stay (durée du séjour) : How long did you stay ? (combien de temps y es-tu resté ?) How long will you stay there ? (combien de temps y resteras-tu ?) Accomodation (hébergement) : Where did you stay? Where will you sleep ? Facilities (installations, services) : Did you have your own bathroom (salle de bain personnelle) ? will there be a swimming pool ? Means of transport(moyen de transport) : How did you go there ? How will you go ? Duration : How long did it take ? How long will the flight last ? Travelling companions(companions de voyage) : Who did you go with ? Who will you travel with ? Activities : What did you do / see / visit / eat / drink / buy ? Will you go on a safari ? Weather : What was the weather like ?
Lesson 11 MEANS OF TRANSPORT train underground / the Tube (GB) plane helicopter
boat / ship yatch [ jɔ:t ] ferry boat lorry (GB) / truck (US)
coach bus / double-decker (GB) taxi / cab (GB)
car bike cable-car tram
walk = go on foot / ride ( a bike / a motorbike / a horse) / drive = go by car / sail = go by boat / fly = go by plane
Lesson 12 WILD LIFE (LA VIE SAUVAGE)
Lion [ laiƏn ] , tiger [ taigƏ ], jaguar [ ʤægju Ə], cheetah [ t∫i :tƏ] (guépard),
leopard [ lepƏd ], hyena [ hai ‘i :nƏ ] buffalo [ bΛfƏlƏU ], mosquito [ mÞs ‘ki :tƏU ], hippo [ hipƏU ], rhino [ rainƏU ], monkey [ mΛŋki ], shark [∫a :k ], whale [weil ] (baleine), snake [ sneik ], crocodile
[krÞkƏdail ], bird [ bз:d ], zebra [ zebrƏ ], elephant [ elifƏnt ], giraffe [ʤi
‘ra :f ], antelope [ æntilƏUp ], springbok [ spriŋbÞk ], impala [ Im ‘pa :l Ə]
Lesson 13 SAFETY RULES (Les règles de sécurité)
Dos and don’ts in the wild, in a park, at the seaside (à faire à ne pas faire dans la nature, un parc, en bord de mer)
Things you must know before going on a Safari tour, after leaving the parking lot (après avoir quitté le parking)
You can’t [ kɑ:nt ] (tu ne peux Get out of the vehicle pas) Feed(nourrir), touch or stroke (caresser) the You mustn’t [ mΛsnt ] (tu ne dois animals
pas) They’ll be rejected if they smell of humans You’re not allowed to Wear bright colours
[Ə’lɑud ] (tu n’est pas Otherwise (sinon) the rhinos might charge you autorisé à)
You’re not authorized to A noter : la présence du gérondif en position [ ɔ:θƏraizd ] sujet :
Dropping litter is forbidden (jeter des détritus par terre est interdit)
Take as many pictures as you want Lesson 14 THINGS TO DO (Les choses à faire) You can = You’re able to You must [ mΛst ] Feel free to ask whatever (tout ce que) you like [kæn ] or [ kn ] - [ eibl ] or [ mƏst ] or [ mƏs ] Ask to stop wherever (où que ce soit) You’re allowed to and whenever (à n’importe quel you have to You’re authorized to moment) you want
Wear full protection from the sun (hat, glasses and suntan lotion (crème Caution (attention)
Beware (faire attention)
Be careful (être prudent)
Warning (avertissement)
No trespassing (entrée interdite)
Lesson 16 LENGTH , DEPTH, WIDTH , WEIGHT, HEIGHT (LONGUEUR, PROFONDEUR, LARGEUR , POIDS, TAILLE) A SAVOIR : les unités de poids et de mesure utilisés dans les pays anglo-saxons diffèrent de ceux utilisés en France. Unités de mesures et traduction symbole équivalence superficie
One degree Fahrenheit Une degré 1° F 100° F = 37.8° Celsius 20° C = 68° F Fahrenheit one inch / two inches Un pouce 1’’ 1 inch = 2.54 cm 1 cm = 0.39 inch
One foot / two feet Un pied 1’ 1 foot = 30.48 cm 1m = 3.28 feet
One mile / two miles Un mile 1 mi 1 mile = 1609 m = 1.6 km (un ciseaux anglais neuf)
One acre Une acre 1 a 1 acre = 4000 m2
Unités de poids et de capacité
One ounce / 2 ounces Une once 1 oz 3.5 oz = 100 gr 8 oz = 250 gr
One pound / two pounds Une livre 1 lb 1lb = 0.45 kg = 450 gr 1kg = 2.2 lb
One pint [paint] Une pinte 1 pt 1pt = 500 ml environ
One teaspoon Une cuiller à 1 tsp 1 tsp = 5 ml café
One tablespoon Une cuiller à 1 tbs 1 tbs = 15 ml soupe
Lesson 17 NATURAL DISASTERS [ ‘næt∫(Ə)rƏl di ‘zɑ:stƏ ]
Ninety-three percents of natural catastrophes [ kƏ ‘tæstrƏfiz]
are weather-related [ˈweðərɪˈleɪtɪd ]
Meteorological phenomenon [ f əˈ n ɒ m ɪ n ə n ] / phenomena (plural) : snowstorm [ ˈsnəʊˌstɔː(r)m ] (tempête de neige, blizzard) thunderstorm [ˈθʌndə(r)ˌstɔː(r)m ] (orage) thunder [ˈθʌndə] (tonnerre) lightning [ˈlaɪtnɪŋ ] (éclair) hurricane [ˈhʌrɪkən ] (ouragan)
Hydrological disasters : flood [ flʌd ] (inondation) tsunami [ tsuːˈnɑːmi ] (inondation)
Climatological catastrophes : heat wave [ ˈhiːtˌweɪv] (vague de chaleur) drought [draʊt ] (sécheresse) wildfire [ ˈwaɪldˌfaɪə ] (feu de forêt)
Geophysical events [ ɪˈvents ] (événements): earthquake [ˈɜː(r)θˌkweɪk ] (tremblement de terre) volcanic eruption [vɒlˈkænɪk ɪˈrʌpt∫n] (eruption volcanique) gas [ɡæs], ash [æʃ] (cendre), lava [ ˈlɑːvə ] (lave), crater [ ˈkreɪtə(r) ] (cratère), rumble [ ˈrʌmb(ə)l ] (gronder), landslide [ ˈlæn(d)ˌslaɪd ] (glissement de terrain) Lesson 18 IN CASE OF EMERGENCY [ in keisƏv iˈmɜːdʒənsi ]
An survival kit [səˈvaɪvl kit ]: flashlight [ˈflæʃlaɪt ], torch [tɔːtʃ ] (lampe électrique), a box of matches [mætʃiz] (un boîte d’allumettes), blow (blew, blown) a whistle [ bləʊ ˈwɪsl ] (donner un coup de sifflet) food bars (barres de céréales), a blanket [ˈblæŋkɪt ] (couverture), a bottle of water (une bouteille d’eau), batteries [ ˈbætriz ] (des piles), portable radio (radio portable), a first-aid kit [‘fɜːst ,eɪd ] (trousse de secours)
Actions :
threaten [ˈθretn ] (menacer), expect [ɪkˈspekt ] ((s’) attendre à ), worry about [ ˈwʌri əˈbaʊt] (s’inquiéter de), listen to the announcement [lisntəði əˈnaʊnsmənt] (écouter l’annonce), follow instructions (suivre les consignes), panic [pænik] (paniquer), use elevators [juːz ˈelɪveɪtə(r)] / lifts (ascenceurs), evacuate [ɪˈvækjueɪt] (évacuer), jump out of windows (sauter par les fenêtres), stay away from windows (rester loin des fenêtres), remember the safety drills (se souvenir des exercices d’évacuation), drop / crouch on the floor (s’accroupir, se metre par terre), collapse (s’écrouler), breathe [ briːð ] (respirer), ring / call 999 or 911 (USA) (appeler les pompiers), wait for the rescue team [ˈreskjuː ti :m ] (attendre les secours)
Lesson 18 ENVIRONMENT [ɪnˈvaɪrənmənt]
Eco-friendly [ ikɒfrendli ] (écologique), Ecology [iˈkɒlədʒi ] (l’écologie) , protect [prəˈtekt ] (protéger)
Save endangered species [‘seiv ɪnˈdeɪndʒəd ˈspiːʃiːz] (sauvegarder les espèces en voie de disparition), clean up (nettoyer),
Improve [ɪmˈpruːv] (améliorer), reduce [rɪˈdjuːs ] , re-use [ ri : ‘juːz ] , recycle [riːˈsaɪkl] (réduire, réutiliser, recycler) respect [rɪˈspekt ] (respecter), a garbage dump [ˈɡɑːbɪdʒ dʌmp] (une déchèterie ), sort out (trier, faire du tri sélectif) remove [rɪˈmuːv ] (retirer), pollute [pəˈluːt] (poluer) , waste [ weist] (gaspiller / les déchets)
Causes of pollution : greenhouse effect [ɪˈfekt] (effet de serre),
Global warming [ˈɡləʊbl ˈwɔːmɪŋ] (réchauffement climatique), Smoke from factories (fumées émises par les usines),
Lesson 19 PHILLY : a historic and a modern town Indians = native Americans = the first inhabitants Settle = live permanently a settlement = a colony settlers = colonists (les colons) Great Britain ruled over the American colonies rule (régner sur, diriger, gouverner)
Trade goods and tools such as weapons or swords (faire du troc / échanger des biens et des outils comme des armes ou des épées)
The War of Independence (la Guerre d’Indépendance) opposed the British to the Americans
Lesson 18 Are you good at computing ? How computer literate are you ?
Shortcuts and key controls (raccourcis et touches de contrôle)
open a file (ouvrir un fichier) download [dɑƱnlƏƱd] (télécharger) save (sauvegarder) delete [di’li:te] (supprimer) print (imprimer) copy (copier) paste [peist] (coller)
Lesson 19 PHILLY : a historic and a modern town
Indians = native Americans = the first inhabitants
Settle = live permanently (s’installer) a settlement = a colony settlers = colonists (les colons)
Great Britain ruled over the American colonies rule (régner sur, diriger, gouverner)
Trade goods and tools such as weapons or swords (faire du troc / échanger des biens et des outils comme des armes ou des épées)
The War of Independence (la Guerre d’Indépendance) opposed the British to the Americans
Energetic / bustling (énergique) ≠ peaceful / calm modern = up-to-date
Job opportunities (offres d’emploi) a river (un fleuve) a bridge (un pont) the suburbs (les faubourgs, la périphérie, la banlieue) skyscrapers (des grattes-ciel) buildings (des monuments) towers (des tours) a highway (une autoroute américaine) the subway (le métro (US) / the Tube (GB)
Lesson 20 Personal questions : guess my identity [ ai’dentiti]!
A biography [bai ‘Þgræfi]
Birthdate and place of birth : when and where [ we] were [ w] you born ? Where was he born ? He was born in…
Date of death : When did he die ? He died in.. Place of living : Where did he live when he was a child ?
In which country did he spend his life ? What did use to do as a little boy or girl ? Job : What was his/ her job ? He was a singer / an actress (toujours un déterminant devant les noms de métier ) Nationality : What was your nationality ? I was Austrian (autrichien)
Number of children : How many children did he have ? Marital status: Was he married ?
Reason for fame : Why was he famous for ?