<p> ACQUIS LEXICA UX</p><p>Comment apprendre une leçon de vocabulaire ?</p><p>Utilise la méthode des R !</p><p>Si tu le peux, répète les leçons avec ton MP3 Lesson 1 KISSES FROM HOLIDAYS XXX</p><p> a picture = a photograph (une photographie)a letter / a postcard : dear granny and grandpa (chers papy & mamy) </p><p>Go on holidays (partir en vacances) / spend (spent, spent) my last summer holidays (passer mes dernières vacances d’été)</p><p>Go to the seaside (aller à la mer), to the countryside (à la campagne), to the mountains (à la montagne ) Spend one week at the seaside, in the countryside, in the mountains </p><p>Stay at home (rester à la maison) Stay at my relatives’ (rester chez un des membres de ma famille)</p><p>Go abroad (partir à l’étranger) travel to a foreign country (voyager dans un pays étranger) with friends (avec des amis) unaccompanied (seul sans les parents) on the beach (sur la plage) / next to the ocean (près de l’océan) protagonists / characters / people (des protagonists, des personages, des gens) / teenagers (des ados) a summer camp (une colonie de vacances) summer clothes(vêtements d’été) : a swimming suit (maillots de bain pour les filles) / swimming trunks (maillots de bain pour les garçons) / shorts (un short) / a headband (un bandana) </p><p>I ate fish’n chips (j’ai mange) / I drank milkshake (j’ai bu) / I went to a restaurant (je suis allé) / I bought souvenirs (j’ai acheté) / I watched a movie (j’ai vu un film) / I swam in the sea (j’ai nagé) / I made a sand castle (j’ai fait un château de sable) / I flew a kite (j’ai fait du cerf-volant) / I saw a car race (j’ai vu une course de voiture) / I sunbathed (j’ai bronzé) / I travelled to a foreign country (j’ai voyagé) / I visited a historical town ( j’ai visité) / I had fun (je me suis bien amusé) </p><p>Lesson 2 FEELINGS AND EMOTIONS (les sentiments, les émotions)</p><p>Positive feelings : glad / pleased [ pli:zd] (content) , happy (joyeux), cheerful [t∫iJfJl] (gai), </p><p> enthusiastic [ inθu:zi ’æstik] (enthousiaste ) excited [ iks’aitid] (surexcité ) </p><p> calm(tranquille) peaceful [pi:sfJl] (en paix, relax) reassuring [ri: J ‘∫uJriŋ] </p><p>(rassurant)</p><p> curious [ kjuJriJs] (curieux) = nosy [nÞzi] (curieux, qui colle son nez partout) </p><p> in love (with) (amoureux (de), interested in [ ‘intristidin] (intéressé par)</p><p> romantic [ rJu‘mæntik ] (romantique) sentimental [ senti’mentl ] (romantique)</p><p>Down feelings : surprised [ sJ ‘praizd] (surpris, étonné) embarrassed [ imb’ærst] (ennuyé, </p><p> embarrassé) </p><p> confused [kJn ‘fju:zd] (indécis, perplexe) annoyed [J ‘nɔid] (ennuyé, </p><p> embêté,dérangé) </p><p> worried [wΛrid ] (inquiet) sorry (désolé,triste) disappointed [ disJ ‘pɔintid ] </p><p>(déçu) </p><p> reproachful [ ri ‘prJut∫fJl ] (plein de reproches) shocked [∫Jkt ] (choqué) </p><p> sad (triste) depressed [di ‘prest] (déprimé) miserable [mizrJbl] </p><p>(malheureux)</p><p> crossed [ krJst] (fâché) angry [ æŋgri ] (en colère) furious [ fjuJriJs] (furieux)</p><p> scared [ skeJd ] (apeuré) frightened [fraitnd] (effrayé) ≠ brave [ breiv] (courageux) </p><p>Lesson 3 PHYSICAL APPEARANCE</p><p>Hairstyle : Ø straight (raides) / wavy (ondulés) / curly (bouclés) / frizzy (frisés) hair. Short /medium- length/ long</p><p>Ø red = ginger / blond = fair / brown / dark hair. Bald [bɔ:ld] (chauve) = no hair</p><p>Remember : L F C -> longueur – Forme – Couleur : He’s got long straight red hair a ponytail pigtails a bun plaits spikes dreadlocks </p><p> conservative (classique) trendy / fashionable (à la mode/ fashion)</p><p> accessories : elastic bands (des chouchous), a hairband (un bandeau /bandana), a hair clip (une barrette)</p><p>Face : a thin / big / little / crooked [kru:kt] (crochu) / pointed [pɔintid] (pointu) nose</p><p> big / small ears (oreilles) freckles (tâches de rousseur) dimples (faussettes) beauty spots(grains de beauté)</p><p> jewels (les bijoux) : a necklace (un collier) earrings (boucles d’oreilles) a piercing </p><p> a beard [biJd] (une barbe) a moustache glasses = spectacles (des lunettes) contact lenses (des lentilles)</p><p>Eyes : Ø blue / green / black / hazel [heizl] (noisettes) eyes.</p><p>Body shape : height [ hait] (la taille) : short / small / medium-sized / tall How tall are you ? I’m 1m55 tall</p><p> weight [ weit] (le poids) : thin (maigre)/ slim (mince)/ plump (potelé)/ corpulent [kɔ:pjulent]</p><p>Description : beautiful [ bju:tifl] (joli, beau pour un objet) pretty (jolie, belle pour une femme) handsome (beau pour un homme) good-looking (joli, beau pour homme/femme) , cute [ kju:t ] (mignon), lovely [ lΛvli ] (adorable), </p><p>≠ ugly [Λgli] (moche, laid)</p><p>Lesson 4 PERSONALITY absent-minded [æbsnt ‘maindid ] (étourdi) lucky [ lΛki ] (chanceux) ≠ unlucky (malchanceux) polite [ p ‘lait] (poli, bien élevé) ≠ rude [ ru:d] (grossier, mal élevé) tidy [ taidi] (ordonné) ≠ messy (désordonné) funny, amusing (drôle, amusant) ≠ boring [ bɔ:riŋ ] (ennuyant), a pain-in-the-neck (casse-pieds) ≠ friendly (amical, sympa) hard-working (travailleur) ≠ lazy [ leizi ] (faignant) sporty, athletic [æ ’θletik ] (sportif) intelligent [ in ’telidznt], brilliant, smart, clever ≠ stupid [ stjupid] quiet [ kwait] (silencieux) ≠ noisy [nɔizi] (bruyant) nice [ nais] (gentil) ≠ naughty [nɔ:ti ] (méchant) famous [ feims] (célèbre) popular [ ppjulr] (populaire) fashionable/ trendy (à la mode) ≠ old-fashioned (vieux-jeu) modest [ mÞdist] (modeste) ≠ show-off, pretentious [ pri ‘ten∫Js] (prétentieux) panicky (en panique) ≠ cool, under control (calme, en contrôle) confident (sûr de soi) ≠ shy [∫ai] (timid) extraverted [ekstrJvз:tid] (extraverti, sociable) ≠ introverted [intrJuvз:tid] (introverti, craintif) good-tempered [ gud ’temp Jd] (bon caractère) ≠ bad-tempered [ bæd ’temp Jd] (mauvais caractère) Lesson 5 LEISURE [ leZƏ] ACTIVITIES (activités extra scolaires /sur le temps libre)</p><p>SPORTS : play rugby/ soccer / golf / netball / I’m athletic ! /æθˈletɪk/ (je suis Do horse-riding / fencing (escrime) /athletism / sportif)</p><p>Go skiing/ swimming / cycling / ballet dancing / ice-skating / rollerblading / sailing(voile) /windsurfing(planche à voile)</p><p>I’m musician ! /mjuˈzɪʃn/ MUSICAL ACTIVITIES : sing in a group / a choir /kwaɪə/ (chorale) / compose songs (je suis musicien) play the piano, the flute, the drums, the electric guitar, the violin [ vaiƏ ‘lin] </p><p>I’m good at art ! (je suis doué pour les ARTISTIC HOBBIES : paint / draw / cook / activités artistiques) make jewels (faire des bijoux) / do DIY (bricoler) / customize clothes I’m a geek ! (je suis calé en informatique)</p><p>OTHER INDOORS (d’intérieur) OCCUPATIONS : Use a computer /surf the web / play videogames / chat on social network / send text messages / I love nature ! talk on the phone / watch movies / collect stamps (collectionner des timbres) / play chess</p><p>OTHER OUTDOORS (d’extérieur) OCCUPATIONS : go fishing / go hunting (chasser) / do the gardening / </p><p> fly a kite (faire du cerf-volant) / go hiking (faire de la randonnée)</p><p>Lesson 6 (des lieux de la ville)</p><p>SPORTS : stadium [ steidim] (stade) / swimming pool (piscine)/ iceskating rink (patinoire) / bowling centre[ bɑuliŋ] </p><p>VISITS : tower [ tauƏ] (tour) / castle [ kasl] (château) / museum [ mju:’ziƏm] (musée) /</p><p>Palace [ pælis ] / church [ t∫з:t∫] (église) / abbey [ æbi] (abbaye) / </p><p> cathedral [ kƏ ’θi:drƏl] (cathédrale)/ mosque [ mÞsk] (mosquée)</p><p>TRAVEL : airport [eƏpɔ :t] (aéroport) / train station [ treinstei∫n] (gare ferroviaire) / </p><p> bus station [ bΛstei∫n] (gare routière) / tube station[ tju :bstei∫n] (station de métro) / </p><p> carpark (parking)/ bus stop (arrêt de bus) / harbour (port) LEISURE : concert hall [kÞsƏt ‘hɔ :l] (salle de concert) / cinema[ sinƏmƏ] (cinéma) / theatre[θiƏtƏ] </p><p>SHOPPING : market [ma:kit] (marché) / shopping mall [∫Þpiŋmɔ:l] (galerie marchande) / shopping centre </p><p>Lesson 7 MUSIC INSTRUMENTS a trombone the drums [trÞm ‘bƏUn] a triangle Percussion [traiæŋgl] Brass instruments a tuba [tju :bƏ]</p><p> the djembe a trumpet [trΛmpit] keyboards</p><p> a piano Wind instruments bagpipes</p><p> an organ a synthesizer [sinθƏsaizƏ] an accordion [Ə’kɔ :diƏn] an electric a saxophone Woodwind instruments guitar [sæksƏfƏun] [gi ‘tɑ :]</p><p> a bassoon a mandolin [bƏ ‘su:n] a banjo </p><p> a harp a clarinet a whistle a flute [wisl] Strings a ukulele a double-bass [beis]</p><p> a cello [t∫elƏU] MUSIC & JOBS : a composer (compositeur), a song-writer a violin /ˌvaɪəˈlɪn/ (auteur compositeur), a a viola /viˈəʊlə/ (un alto) drummer (batteur), a singer (chanteur), a conductor (chef d’orchestre), a band (un I’m interested in… (je suis intéressé par …) </p><p>Lesson 8 LIKES & DISLIKES, UPS I&’m DOWNS fascinated (ce by que … (jeje préfèresuis fasciné par…) ce que j’aime moins) </p><p>I'm keen on ... = I'm fond of I'm nuts about ... = I'm crazy about I'm a ..... addict ! I'm a ..... great fan !</p><p>Attention : ne confounds pas :</p><p> skocked ( choqué) & shocking A lollipop lady IF YOU’RE LOST…(si tu es perdu…)</p><p>Could you tell me the way to the... ? (Pourriez-vous m’indiquer le chemin pour…?)</p><p>Can you show me how to go to the… ? (Pouvez-vous me montrer comment aller à…?)</p><p> indications : turn left / right (tournez à gauche/ droite) / cross the street (traverser la rue) / go straight on (continuez tout droit) / walk along Oxford Street / the Thames (suivre la/le…)</p><p>Traffic signs : round-about [raundƏbaut] (rond-point)/ zebra-crossing [zi:brƏ ‘krÞsiŋ] (passage piéton)/ traffic lights (feux de circulation)/ pavement [peivmƏnt] (trottoir) / corner of the street (au coin de la rue)/ crossing (intersection) Lesson 8 A GUIDED[gaidid] TOUR[tuƏ] (visite guidée)</p><p>Sightseeing bus [saitsi :iŋbΛs] (bus pour visites touristiques)/ a cab = a Londonian taxi </p><p>Busy visiting ! see, saw, seen (voir)/ look at (regarder)/ listen to (écouter)/ visit / walk to (aller à pied à)/</p><p>Go to (went, gone) (aller à)/ travel (voyager) / organize a trip (organizer un voyage)/ admire [Əd’maiƏ] (admirer)/ follow an itinerary [ai ‘tinƏrƏri] (suivre un itinéraire)/ take the tube / the ferry boat (emprunter le metro/ le bac)</p><p>Lesson 9 ADJECTIVES TO EXPRESS YOUR FEELINGS !</p><p>Positive opinion : splendid marvellous (merveilleuw) gifted (doué) skilled (habile, adroit) competent powerful (puissant) fantastic frenetic amazing (incroyable) magnificient (magnifique, superbe) phenomenal great (super, génial ) huge (immense) interesting energetic (énergique) comfortable (confortable) successful (couronné de succès) exciting fashionable (à la mode) trendy (branché) up-to date = modern ≠ old-fashioned famous (célèbre) popular(populaire) extraordinary (extraordinaire) completely different (complètement différent) historical (historique)</p><p>Negative opinion : tiring (fatigant) boring (ennuyeux) awful (affreux) drastic (radical, drastique) disgusting (dégoûtant)</p><p>Lesson 10 GLOBE-TROTTERS</p><p>A trip = a journey (un voyage) a flight (un vol) travel (voyager) last (durer) go on holidays (partir en vacances) spend (spent, spent) (passer)</p><p>Destination : Where did you go during your last holidays ? Where will you go for your next holidays ? Date : When did you travel ? When will you go ? Length of stay (durée du séjour) : How long did you stay ? (combien de temps y es-tu resté ?) How long will you stay there ? (combien de temps y resteras-tu ?) Accomodation (hébergement) : Where did you stay? Where will you sleep ? Facilities (installations, services) : Did you have your own bathroom (salle de bain personnelle) ? will there be a swimming pool ? Means of transport(moyen de transport) : How did you go there ? How will you go ? Duration : How long did it take ? How long will the flight last ? Travelling companions(companions de voyage) : Who did you go with ? Who will you travel with ? Activities : What did you do / see / visit / eat / drink / buy ? Will you go on a safari ? Weather : What was the weather like ?</p><p>Lesson 11 MEANS OF TRANSPORT train underground / the Tube (GB) plane helicopter</p><p> boat / ship yatch [ jɔ:t ] ferry boat lorry (GB) / truck (US) </p><p> coach bus / double-decker (GB) taxi / cab (GB)</p><p> car bike cable-car tram</p><p> walk = go on foot / ride ( a bike / a motorbike / a horse) / drive = go by car / sail = go by boat / fly = go by plane </p><p>Lesson 12 WILD LIFE (LA VIE SAUVAGE)</p><p>Lion [ laiƏn ] , tiger [ taigƏ ], jaguar [ ʤægju Ə], cheetah [ t∫i :tƏ] (guépard), </p><p> leopard [ lepƏd ], hyena [ hai ‘i :nƏ ] buffalo [ bΛfƏlƏU ], mosquito [ mÞs ‘ki :tƏU ], hippo [ hipƏU ], rhino [ rainƏU ], monkey [ mΛŋki ], shark [∫a :k ], whale [weil ] (baleine), snake [ sneik ], crocodile </p><p>[krÞkƏdail ], bird [ bз:d ], zebra [ zebrƏ ], elephant [ elifƏnt ], giraffe [ʤi </p><p>‘ra :f ], antelope [ æntilƏUp ], springbok [ spriŋbÞk ], impala [ Im ‘pa :l Ə]</p><p>Lesson 13 SAFETY RULES (Les règles de sécurité)</p><p>Dos and don’ts in the wild, in a park, at the seaside (à faire à ne pas faire dans la nature, un parc, en bord de mer)</p><p>Things you must know before going on a Safari tour, after leaving the parking lot (après avoir quitté le parking)</p><p>You can’t [ kɑ:nt ] (tu ne peux  Get out of the vehicle pas)  Feed(nourrir), touch or stroke (caresser) the You mustn’t [ mΛsnt ] (tu ne dois animals</p><p> pas) They’ll be rejected if they smell of humans You’re not allowed to  Wear bright colours</p><p>[Ə’lɑud ] (tu n’est pas Otherwise (sinon) the rhinos might charge you autorisé à)</p><p>You’re not authorized to A noter : la présence du gérondif en position [ ɔ:θƏraizd ] sujet : </p><p>Dropping litter is forbidden (jeter des détritus par terre est interdit)</p><p> Take as many pictures as you want Lesson 14 THINGS TO DO (Les choses à faire)  You can = You’re able to You must [ mΛst ] Feel free to ask whatever (tout ce que) you like [kæn ] or [ kn ] - [ eibl ] or [ mƏst ] or [ mƏs ]  Ask to stop wherever (où que ce soit) You’re allowed to and whenever (à n’importe quel you have to You’re authorized to moment) you want</p><p> Wear full protection from the sun (hat, glasses and suntan lotion (crème Caution (attention)</p><p>Beware (faire attention)</p><p>Be careful (être prudent)</p><p>Warning (avertissement)</p><p>No trespassing (entrée interdite)</p><p>Lesson 16 LENGTH , DEPTH, WIDTH , WEIGHT, HEIGHT (LONGUEUR, PROFONDEUR, LARGEUR , POIDS, TAILLE) A SAVOIR : les unités de poids et de mesure utilisés dans les pays anglo-saxons diffèrent de ceux utilisés en France. Unités de mesures et traduction symbole équivalence superficie</p><p>One degree Fahrenheit Une degré 1° F 100° F = 37.8° Celsius 20° C = 68° F Fahrenheit one inch / two inches Un pouce 1’’ 1 inch = 2.54 cm 1 cm = 0.39 inch</p><p>One foot / two feet Un pied 1’ 1 foot = 30.48 cm 1m = 3.28 feet</p><p>One mile / two miles Un mile 1 mi 1 mile = 1609 m = 1.6 km (un ciseaux anglais neuf)</p><p>One acre Une acre 1 a 1 acre = 4000 m2</p><p>Unités de poids et de capacité</p><p>One ounce / 2 ounces Une once 1 oz 3.5 oz = 100 gr 8 oz = 250 gr</p><p>One pound / two pounds Une livre 1 lb 1lb = 0.45 kg = 450 gr 1kg = 2.2 lb</p><p>One pint [paint] Une pinte 1 pt 1pt = 500 ml environ</p><p>One teaspoon Une cuiller à 1 tsp 1 tsp = 5 ml café</p><p>One tablespoon Une cuiller à 1 tbs 1 tbs = 15 ml soupe</p><p>Lesson 17 NATURAL DISASTERS [ ‘næt∫(Ə)rƏl di ‘zɑ:stƏ ]</p><p>Ninety-three percents of natural catastrophes [ kƏ ‘tæstrƏfiz] </p><p> are weather-related [ˈweðərɪˈleɪtɪd ]</p><p>Meteorological phenomenon [ f əˈ n ɒ m ɪ n ə n ] / phenomena (plural) : snowstorm [ ˈsnəʊˌstɔː(r)m ] (tempête de neige, blizzard) thunderstorm [ˈθʌndə(r)ˌstɔː(r)m ] (orage) thunder [ˈθʌndə] (tonnerre) lightning [ˈlaɪtnɪŋ ] (éclair) hurricane [ˈhʌrɪkən ] (ouragan) </p><p>Hydrological disasters : flood [ flʌd ] (inondation) tsunami [ tsuːˈnɑːmi ] (inondation) </p><p>Climatological catastrophes : heat wave [ ˈhiːtˌweɪv] (vague de chaleur) drought [draʊt ] (sécheresse) wildfire [ ˈwaɪldˌfaɪə ] (feu de forêt) </p><p>Geophysical events [ ɪˈvents ] (événements): earthquake [ˈɜː(r)θˌkweɪk ] (tremblement de terre) volcanic eruption [vɒlˈkænɪk ɪˈrʌpt∫n] (eruption volcanique) gas [ɡæs], ash [æʃ] (cendre), lava [ ˈlɑːvə ] (lave), crater [ ˈkreɪtə(r) ] (cratère), rumble [ ˈrʌmb(ə)l ] (gronder), landslide [ ˈlæn(d)ˌslaɪd ] (glissement de terrain) Lesson 18 IN CASE OF EMERGENCY [ in keisƏv iˈmɜːdʒənsi ]</p><p> An survival kit [səˈvaɪvl kit ]: flashlight [ˈflæʃlaɪt ], torch [tɔːtʃ ] (lampe électrique), a box of matches [mætʃiz] (un boîte d’allumettes), blow (blew, blown) a whistle [ bləʊ ˈwɪsl ] (donner un coup de sifflet) food bars (barres de céréales), a blanket [ˈblæŋkɪt ] (couverture), a bottle of water (une bouteille d’eau), batteries [ ˈbætriz ] (des piles), portable radio (radio portable), a first-aid kit [‘fɜːst ,eɪd ] (trousse de secours)</p><p> Actions : </p><p> threaten [ˈθretn ] (menacer), expect [ɪkˈspekt ] ((s’) attendre à ), worry about [ ˈwʌri əˈbaʊt] (s’inquiéter de), listen to the announcement [lisntəði əˈnaʊnsmənt] (écouter l’annonce), follow instructions (suivre les consignes), panic [pænik] (paniquer), use elevators [juːz ˈelɪveɪtə(r)] / lifts (ascenceurs), evacuate [ɪˈvækjueɪt] (évacuer), jump out of windows (sauter par les fenêtres), stay away from windows (rester loin des fenêtres), remember the safety drills (se souvenir des exercices d’évacuation), drop / crouch on the floor (s’accroupir, se metre par terre), collapse (s’écrouler), breathe [ briːð ] (respirer), ring / call 999 or 911 (USA) (appeler les pompiers), wait for the rescue team [ˈreskjuː ti :m ] (attendre les secours) </p><p>Lesson 18 ENVIRONMENT [ɪnˈvaɪrənmənt]</p><p>Eco-friendly [ ikɒfrendli ] (écologique), Ecology [iˈkɒlədʒi ] (l’écologie) , protect [prəˈtekt ] (protéger)</p><p>Save endangered species [‘seiv ɪnˈdeɪndʒəd ˈspiːʃiːz] (sauvegarder les espèces en voie de disparition), clean up (nettoyer),</p><p>Improve [ɪmˈpruːv] (améliorer), reduce [rɪˈdjuːs ] , re-use [ ri : ‘juːz ] , recycle [riːˈsaɪkl] (réduire, réutiliser, recycler) respect [rɪˈspekt ] (respecter), a garbage dump [ˈɡɑːbɪdʒ dʌmp] (une déchèterie ), sort out (trier, faire du tri sélectif) remove [rɪˈmuːv ] (retirer), pollute [pəˈluːt] (poluer) , waste [ weist] (gaspiller / les déchets) </p><p>Causes of pollution : greenhouse effect [ɪˈfekt] (effet de serre), </p><p>Global warming [ˈɡləʊbl ˈwɔːmɪŋ] (réchauffement climatique), Smoke from factories (fumées émises par les usines), </p><p>Lesson 19 PHILLY : a historic and a modern town Indians = native Americans = the first inhabitants Settle = live permanently a settlement = a colony settlers = colonists (les colons) Great Britain ruled over the American colonies rule (régner sur, diriger, gouverner) </p><p>Trade goods and tools such as weapons or swords (faire du troc / échanger des biens et des outils comme des armes ou des épées) </p><p>The War of Independence (la Guerre d’Indépendance) opposed the British to the Americans </p><p>Lesson 18 Are you good at computing ? How computer literate are you ? </p><p>Shortcuts and key controls (raccourcis et touches de contrôle)</p><p> open a file (ouvrir un fichier) download [dɑƱnlƏƱd] (télécharger) save (sauvegarder) delete [di’li:te] (supprimer) print (imprimer) copy (copier) paste [peist] (coller) </p><p>Lesson 19 PHILLY : a historic and a modern town</p><p>Indians = native Americans = the first inhabitants</p><p>Settle = live permanently (s’installer) a settlement = a colony settlers = colonists (les colons)</p><p>Great Britain ruled over the American colonies rule (régner sur, diriger, gouverner) </p><p>Trade goods and tools such as weapons or swords (faire du troc / échanger des biens et des outils comme des armes ou des épées) </p><p>The War of Independence (la Guerre d’Indépendance) opposed the British to the Americans </p><p>Energetic / bustling (énergique) ≠ peaceful / calm modern = up-to-date</p><p>Job opportunities (offres d’emploi) a river (un fleuve) a bridge (un pont) the suburbs (les faubourgs, la périphérie, la banlieue) skyscrapers (des grattes-ciel) buildings (des monuments) towers (des tours) a highway (une autoroute américaine) the subway (le métro (US) / the Tube (GB)</p><p>Lesson 20 Personal questions : guess my identity [ ai’dentiti]! </p><p>A biography [bai ‘Þgræfi]</p><p>Birthdate and place of birth : when and where [ we] were [ w] you born ? Where was he born ? He was born in…</p><p>Date of death : When did he die ? He died in.. Place of living : Where did he live when he was a child ?</p><p>In which country did he spend his life ? What did use to do as a little boy or girl ? Job : What was his/ her job ?  He was a singer / an actress (toujours un déterminant devant les noms de métier ) Nationality : What was your nationality ?  I was Austrian (autrichien)</p><p>Number of children : How many children did he have ? Marital status: Was he married ?</p><p>Reason for fame : Why was he famous for ?</p>