13 000 élèves 136 939 élèves 76 030 élèves AVANT PROPOS

La publication des données statistiques contribue au pilotage du système éducatif. Elle participe à la planification des besoins recensés au niveau du Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle sur l’ensemble du territoire National. A cet effet, la Direction des Stratégies, de la Planification et des Statistiques (DSPS) publie, tous les ans, les statistiques scolaires par degré d’enseignement (Préscolaire, Primaire, Secondaire général et technique). Compte tenu de l’importance des données statistiques scolaires, la DSPS, après la publication du document « Statistiques Scolaires de Poche » publié au niveau national, a jugé nécessaire de proposer aux usagers, le même type de document au niveau de chaque région administrative. Ce document comportant les informations sur l’éducation est le miroir expressif de la réalité du système éducatif régional. La possibilité pour tous les acteurs et partenaires de l’école ivoirienne de pouvoir disposer, en tout temps et en tout lieu, des chiffres et indicateurs présentant une vision d’ensemble du système éducatif d’une région donnée, constitue en soi une valeur ajoutée. La DSPS est résolue à poursuivre la production des statistiques scolaires de poche nationales et régionales de façon régulière pour aider les acteurs et partenaires du système éducatif dans les prises de décisions adéquates et surtout dans ce contexte de crise sanitaire liée à la COVID-19.

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 2 PRESENTATION

La Direction des Stratégies, de la Planification et des Statistiques (DSPS) est heureuse de mettre à la disposition de la communauté éducative les statistiques scolaires de poche 2019-2020 de la Région.Ce document présente les chiffres et indicateurs essentiels du système éducatif régional. Je loue la bonne collaboration de l’ensemble de la chaîne de production statistique qui a fourni les données statistiques contenues dans ce document. Je souhaite que ce document réponde aux aspirations de tous les utilisateurs. Ce faisant, les observations et les suggestions seront examinées avec un grand intérêt.

MAMADOU FOFANA

Directeur des Stratégies, de la Planification et des Statistiques

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 3 MOT DE MADAME LE MINISTRE

L'éducation constitue, pour tous les citoyens, un droit fondamental reconnu comme tel par différents textes réglementaires, tant au niveau international que national. Ce droit est inaliénable et permanent même dans un contexte de crise. L’éducation est, par ailleurs, un levier essentiel pour l’atteinte des Objectifs de Développement Durable (ODD). C’est pourquoi, dans le cadre de la mise en œuvre du Plan National de Développement (PND 2016-2020), le Gouvernement ivoirien s’est engagé à faire de l’éducation une priorité. Ainsi, le Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (MENETFP) s’est doté d’un Plan Sectoriel Education- formation (PSE) allant de 2016 à 2025 pour une gestion rigoureuse et un développement harmonieux de ce secteur pour l’améliorer le capital humain. Pour y parvenir de façon optimale, il est nécessaire de disposer d’informations statistiques à même d’opérer une bonne planification pour le pilotage du système éducatif. C’est pourquoi, je félicite la Direction des Stratégies, de la Planification et des Statistiques (DSPS) dont l’action, par la publication régulière de ce document, concourt à améliorer la qualité de notre système éducatif. De plus, j’encourage le respect de la parution des données statistiques, en temps réel, témoignage de la volonté de piloter notre système dans la transparence et la modernité. La bonne gouvernance et la réalisation de la politique sociale, chères au Président Alassane Ouattara, nous imposent d’encourager ce modèle de démarche. J’exhorte alors les acteurs et les partenaires du système éducatif à en faire une bonne lecture et un bon usage.

Kandia CAMARA Ministre de l’Education Nationale, de l’Enseignement

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 4 REMERCIEMENTS

Dans le cadre de la production des données statistiques et de l’élaboration du document de statistiques scolaires de poche 2020, la DSPS a eu l’honneur de bénéficier des soutiens de personnes qui méritent amplement sa reconnaissance. Ainsi, par ma voix, elle voudrait exprimer sa reconnaissance et ses remerciements : • A Madame Kandia CAMARA, Ministre de l’Education Nationale, de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (MENETFP) qui a toujours soutenu la production des statistiques et l’élaboration de ce livrable. • Aux Partenaires Techniques et Financiers (PTF) qui n’ont pas cessé d’apporter des appuis au Ministère de l’Education Nationale, de l’Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle (MENETFP) ; • Aux collecteurs des données : Directeurs Régionaux de l’Education Nationale, de l’Enseignement Technique (DRENET), Inspecteurs de l’Enseignement Préscolaire et Primaire (IEPP), Coordonnateurs Régionaux des Statistiques en DRENET et DDENET, Chargés de Statistiques en IEPP, Chefs d’établissement et Directeurs d’école ; • A toutes les Directions Centrales et tous les Services Rattachés du MENETFP qui collaborent avec la DSPS à la production des statistiques et la mise à disposition, en temps réel, des données statistiques scolaires ; • Aux personnels de la DSPS et en particulier, les agents de la Sous-Direction des Statistiques et de la Performance qui ne ménagent aucun effort pour la production et la publication des données statistiques scolaires régionales. Directeur Régional de l’Education

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 5 SOMMAIRE

Avant-propos 2 Présentation 3 Mot de Madame le Ministre 4

Remerciements 5

Sommaire 6 Sigles et Abréviations 8 Méthodologie 10 1- Enseignement préscolaire 12

1-1 Chiffres globaux du préscolaire 11

1-2 Indicateurs du préscolaire 21

1-3 Préscolaire dans les sous-préfectures 22

2- Enseignement primaire 31

2-1 Chiffres globaux du primaire 32

2-2 Indicateurs du primaire 55 2-3 Primaire dans les sous-préfectures 56 3- Structures islamiques d'éducation 68 4- Alphabétisation 73 5- Centre d'Animation et de Formation Pédagogique (CAFOP) 78

6- Enseignement du secondaire général 81

6-1 Chiffres globaux du secondaire général 82

6-2 Indicateurs du secondaire général 92 6-3 Secondaire général dans les sous-préfectures 93

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 6 SOMMAIRE

7- Enseignement secondaire technique 99 7-1 Chiffres du secondaire technique 100 7-2 Secondaire Technique dans les sous-préfectures 107

Conclusion 109

ANNEXES Constructions de salles de classe au Annexe 1 préscolaire et au primaire dans le public 110 de 2011 à 2020

Constructions de collèges dans le public Annexe 2 111 de 2011 à 2020

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 7 Sigles et Abréviations

Ministère de l’Education Nationale de l’Enseignement MENETFP Technique et de la Formation Professionnelle

Direction Régionale de l’Education Nationale et de DRENET l’Enseignement Technique

Direction Départementale de l’Education Nationale et DDENET de l’Enseignement Technique

IEPP Inspection de l’Enseignement Préscolaire et Primaire INS Institut National de la Statistique

PTF Partenaire Technique et Financier

UNICEF Fonds des Nations Unies pour l’enfance

TBA Taux Brut d’Admission

TBS Taux Brut de Scolarisation

TAP Taux d’Achèvement du Primaire

TAS Taux d’Achèvement du Secondaire IPS Indice de Parité entre les Sexes CP1 Cours Préparatoire 1ère année CP2 Cours Préparatoire 2ème année CE1 Cours Elémentaire 1ère année

CE2 Cours Elémentaire 2ème année

CM1 Cours Moyen 1ère année

CM2 Cours Moyen 2ème année IO Instituteur Ordinaire

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 8 Sigles et Abréviations

IA Instituteur Adjoint EP Educateur Préscolaire EPA Educateur Préscolaire Adjoint

IS Instituteur Stagiaire

CAFOP Centre d’Animation et de Formation Pédagogique CEPE Certificat d’Etudes Primaires Elémentaires BEPC Brevet d’Etudes du Premier Cycle BAC Baccalauréat

Com. Communautaire

Ecole communautaire : Structure scolaire créée par la communauté

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 9 METHODOLOGIE

1. Révision et impression des questionnaires

La campagne statistique 2019-2020 a débuté par la révision des questionnaires du préscolaire, du primaire, du secondaire général, du secondaire technique, des structures islamiques d’éducation, des CAFOP et de l’Alphabétisation. Tous les questionnaires ont été édités puis la mise à jour du masque de saisie a permis de migrer vers une plateforme de saisie. Ces activités se sont déroulées du 2 septembre au 3 octobre 2019.

2. Formation en cascade des agents de la chaîne de production et distribution des questionnaires

La formation des différents agents s’est déroulée du 11 au 30 novembre 2019 suivant quatre (4) étapes principales avec la distribution des questionnaires : ✓ Formation des chargés d’études de la DSPS ; ✓ Formation des coordonnateurs régionaux des statistiques dans les DRENET et DDENET par les chargés d’études de la DSPS ; ✓ Formation des agents chargés des statistiques dans les IEPP et dans les établissements secondaires par les Coordonnateurs régionaux des statistiques ;

✓ Formation des Directeurs d’école du préscolaire et du primaire par les agents chargés de statistiques des IEPP.

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 10 METHODOLOGIE

3. Collecte et saisie des données

Les activités de collecte et de saisie se sont déroulées du 2 décembre 2019 au 9 février 2020. Chaque Direction Régionale de l’Education Nationale et de l’Enseignement Technique a collecté et saisi les données scolaires de sa zone sous la supervision des agents de la DSPS. Les données du préscolaire, du primaire, des structures islamiques d’éducation, des centres d’alphabétisation ont été saisies dans les Inspections de l’Enseignement préscolaire et primaire puis celles du secondaire général et du secondaire technique l’ont été dans les Directions Régionales.

4. Apurement et consolidation des données collectées La vérification de la cohérence et de l’exhaustivité des données s’est faite en ligne sur la période du 13 au 15 février 2020 par les coordonnateurs en DRENET sous la supervision des agents de la DSPS. Les données scolaires de la campagne statistique 2019-2020 ont enfin été consolidées au cours d’un atelier tenu à Jacqueville le 10 au 15 février 2020. 5. Production des livrables régionaux et diffusion

La production des livrables régionaux se déroule du 3 août au 09 août 2020. Cette étape est suivie de la restitution des résultats dans les 31 régions et les 02 districts de la Côte d’Ivoire.

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 11 1- Enseignement préscolaire

171 écoles préscolaires

366 salles de classe

13 000 élèves

474 enseignants

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 12 1-1 Chiffres globaux du préscolaire

Tableau 1 : Répartition du nombre d’écoles, de salles de classe, de groupes pédagogiques, des effectifs d’élèves et d’enseignants par statut dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020

Public Privé Com. Total Ecoles préscolaires 112 33 26 171 Total salles de classe 231 82 53 366 Salles de classe pour les cours 222 74 51 347 Groupes pédagogiques 268 91 62 421

Enseignants tenant de classe 281 82 90 453 Filles 4 511 1 215 1 036 6 762 Garçons 4 129 1 146 963 6 238 Effectif des élèves Total 8 640 2 361 1 999 13 000

% Fille 52,21% 51,46% 51,83% 52,02% Hommes 6 4 24 34 Effectif des Femmes 278 86 76 440 enseignants Total 284 90 100 474 % Femme 97,89% 95,56% 76,00% 92,83%

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 13 1-1 Chiffres globaux du préscolaire

Tableau 2 : Evolution du nombre de salles de classe, des effectifs d’élèves et d’enseignants par statut dans le préscolaire pour les années scolaires de 2016-2017 à 2019-2020

Année scolaire 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020

Total salles de classe 240 295 303 366 Communautaire 0 0 0 53 Privé 48 59 77 82

Public 192 236 226 231 Effectifs élèves 8 245 8 412 8 897 13 000 Communautaire 0 0 0 1 999

Privé 1 231 1 503 1 779 2 361

Public 7 014 6 909 7 118 8 640 Effectifs enseignants 330 399 436 474 Communautaire 0 0 0 100 Privé 48 62 84 90 Public 282 337 352 284

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 14 1-1 Chiffres globaux du préscolaire

Tableau 3 : Evolution du nombre de salles de classe, des effectifs d’élèves et d’enseignants par milieu dans le préscolaire pour les années scolaires de 2016-2017 à 2019-2020

2017- 2018- 2019- Milieu 2016-2017 2018 2019 2020 Rural Salles de classe 61 59 62 131 Elèves 1 718 1 477 1 515 4 130

Enseignants 72 73 68 172 Urbain Salles de classe 179 236 241 235

Elèves 6 527 6 935 7 382 8 870

Enseignants 258 326 368 302

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 15 1-1 Chiffres globaux du préscolaire

Graphique 1 : Proportion d’écoles par statut dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020

65,5%

19,3% 15,2%

Public Privé Communautaire

Graphique 2 : Proportion d’élèves par statut dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020 66,5%

18,2% 15,4%

Public Privé Communautaire

Dans le préscolaire, plus de 6 écoles sur 10 sont publiques et accueillent environ 67% des élèves de ce cycle d’enseignement

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 16 1-1 Chiffres globaux du préscolaire

Graphique 3 : Proportion d’écoles selon le milieu dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020

Rural 44% Urbain 56%

Graphique 4 : Proportion d’élèves selon le milieu dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020

Rural 31,77% Urbain 68,23%

Dans le préscolaire, plus de 5 écoles sur 10 sont situées en zone urbaine et enregistrent plus de 68 % des élèves de ce cycle d’enseignement.

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 17 1-1 Chiffres globaux du préscolaire

Graphique 5 : Répartition des effectifs d’élèves par niveau d’études dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020

5 953

4 423

2 624

PS MS GS

L’enseignement préscolaire enregistre 13 000 élèves : 2 624 élèves à la Petite Section (PS) soit 20% de l'effectif

4 423 élèves à la Moyenne Section (MS) soit 34% de l'effectif

5 953 élèves à la Grande Section (GS) soit 46% de l'effectif

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 18 1-1 Chiffres globaux du préscolaire

Graphique 6 : Proportion d’élèves par sexe dans le préscolaire selon le statut de l’école pour l’année scolaire 2019-2020

52,2% 51,8% 51,5%

48,5% 47,8% 48,2%

Public Privé Communautaire

Filles Garçons

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 19 1-1 Chiffres globaux du préscolaire

Graphique 7 : Répartition des enseignants par milieu selon le statut de l’école dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020

216

100 68 86 4 0

Public Privé communautaire

Rural Urbain

Tableau 4 : Répartition des cours tenus au préscolaire public selon l’emploi du maître tenant de classe pour l’année scolaire 2019-2020

Emploi PS MS GS

IS 0 0 6 IO 59 66 86 IA 15 22 42 EP 0 0 0 EPA 0 0 0 CONTRACTUEL 1 0 0 BENEVOLE 0 1 1 ENSEMBLE 75 89 135 % BENEVOLE 0,00% 1,12% 0,74%

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 20 1-2 Indicateurs du préscolaire

Tableau 5 : Taux Brut d’Admission (TBA), Taux Brut de Scolarisation (TBS) et Indice de Parité entre les Sexes (IPS) dans le préscolaire pour les années scolaires 2018-2019 et 2019-2020

2018-2019 2019-2020 TBA TBS TBA TBS Garçons 6,1% 9,5% 10,0% 13,0% Filles 6,9% 10,4% 12,0% 14,9% Ensemble 6,5% 9,9% 10,9% 13,9%

IPS 1,12 1,10 1,20 1,15

Tableau 6 : Ratios dans le préscolaire pour les années scolaires 2018-2019 et 2019-2020

2018-2019 2019-2020 Ratio élèves par salle de classe 30 37 Ratio élèves par groupe pédagogique 23 31 Ratio élèves par maître 20 29

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 21 1-3 Préscolaire dans les sous-préfectures

Tableau 7 : Répartition du nombre d’écoles, de salles de classe, des effectifs d’élèves et d’enseignants par sous-préfecture et par statut dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020

SALLES DE EFFECTIF SOUS-PREFECTURE ECOLES ENSEIGNANTS CLASSE ELEVES BAHOUAKAHA 2 4 172 6 BORON 2 5 142 7 BOUGOU 3 6 236 9

DIKODOUGOU 6 12 258 12

GUIEMBE 2 5 102 7

KAGBOLODOUGOU 2 5 132 4

KANOROBA 4 10 298 14

KARAKORO 11 17 510 26

KIEMOU 7 7 183 7 KOMBORODOUGOU 4 7 214 10 KONI 2 3 92 6 KORHOGO 84 207 8 370 281 LATAHA 1 3 83 5

M'BENGUE 6 17 620 20

NAFOUN 2 3 73 3

NAPIE 11 14 297 14 NIOFOIN 6 10 291 11

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 22 1-3 Préscolaire dans les sous-préfectures

Tableau 7 : Répartition du nombre d’écoles, de salles de classe, des effectifs d’élèves et d’enseignants par sous-préfecture et par statut dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020 (suite et fin)

SALLES DE EFFECTIF SOUS-PREFECTURE ECOLES ENSEIGNANTS CLASSE ELEVES SINEMATIALI 5 12 335 12 SIRASSO 3 4 140 6 SOHOUO 3 7 199 7

TIORONIARADOUGOU 4 7 218 6

N'GANON 1 1 35 1

Total général 171 366 13 000 474

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 23 1-3 Préscolaire dans les sous-préfectures

Graphique 8 : Ratio élèves par salle de classe selon la sous- préfecture dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020

BOUGOU 47 KAGBOLODOUGOU 44 BAHOUAKAHA 43 KORHOGO 42 M'BENGUE 39 REGION DU PORO 37 TIORONIARADOUGOU 36 N'GANON 35 SIRASSO 35 SINEMATIALI 34 KANOROBA 33 NIOFOIN 32 KONI 31 KOMBORODOUGOU 31 KARAKORO 30 SOHOUO 28 BORON 28 LATAHA 28 KIEMOU 26 DIKODOUGOU 26 NAFOUN 24 NAPIE 23 GUIEMBE 20

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 24 1-3 Préscolaire dans les sous-préfectures

Graphique 9 : Ratio élèves par groupe pédagogique selon la sous- préfecture dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020

BOUGOU 39 M'BENGUE 39 KANOROBA 37 SIRASSO 35 KORHOGO 33 KARAKORO 32 REGION DU PORO 31 KOMBORODOUGOU 31 SOHOUO 28 BORON 28 LATAHA 28 TIORONIARADOUGOU 27 KAGBOLODOUGOU 26 KIEMOU 26 BAHOUAKAHA 25 NAFOUN 24 SINEMATIALI 24 NAPIE 23 NIOFOIN 22 GUIEMBE 20 DIKODOUGOU 18 N'GANON 18 KONI 15

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 25 1-3 Préscolaire dans les sous-préfectures

Graphique 10 : Ratio élèves par maître selon la sous-préfecture dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020

TIORONIARADOUGOU 36 N'GANON 35 KAGBOLODOUGOU 33 M'BENGUE 31 KORHOGO 31 REGION DU PORO 29 BAHOUAKAHA 29 SOHOUO 28 BORON 28 SINEMATIALI 28 NIOFOIN 26 BOUGOU 26 KIEMOU 26 DIKODOUGOU 26 NAFOUN 24 KOMBORODOUGOU 24 SIRASSO 23 KARAKORO 22 KANOROBA 21 NAPIE 21 GUIEMBE 20 LATAHA 17 KONI 15

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 26 1-3 Préscolaire dans les sous-préfectures

Tableau 8-1 : Proportion d’écoles préscolaires sans point d'eau, sans électricité par département et par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019- 2020 % d'école % d'école DEPARTEMENT SOUS-PREFECTURE ECOLES sans point sans d'eau électricité BORON 2 100% 100% DIKODOUGOU DIKODOUGOU 6 50% 67% GUIEMBE 2 100% 100% Total DIKODOUGOU 10 70% 80%

KANOROBA 4 100% 100%

KARAKORO 11 91% 100%

KIEMOU 7 86% 86%

KOMBORODOUGOU 4 100% 75%

KONI 2 100% 100%

KORHOGO 84 45% 46% KORHOGO LATAHA 1 100% 0% NAFOUN 2 100% 100% NAPIE 11 91% 91% NIOFOIN 6 50% 67%

SIRASSO 3 100% 100%

SOHOUO 3 100% 100%

TIORONIARADOUGOU 4 50% 100% N'GANON 1 0% 100%

Total KORHOGO 143 62% 64%

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 27 1-3 Préscolaire dans les sous-préfectures

Tableau 8-1 : Proportion d’écoles préscolaires sans point d'eau, sans électricité par département et par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019-2020 (suite et fin) % d'école % d'école DEPARTEMENT SOUS-PREFECTURE ECOLES sans point sans d'eau électricité BOUGOU 3 67% 67% M'BENGUE M'BENGUE 6 50% 50% Total M'BENGUE 9 56% 56% BAHOUAKAHA 2 50% 100%

SINEMATIALI KAGBOLODOUGOU 2 50% 50%

SINEMATIALI 5 40% 60%

Total SINEMATIALI 9 44% 67%

REGION DU PORO 171 61% 65%

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 28 1-3 Préscolaire dans les sous-préfectures

Tableau 8-2 : Proportion d’écoles préscolaires sans cantine fonctionnelle, sans latrine fonctionnelle par département et par sous- préfecture pour l’année scolaire 2019-2020 % d'école % d'école DEPARTEMENT SOUS-PREFECTURE ECOLES sans cantine sans latrine fonctionnelle fonctionnell BORON 2 50% 0% DIKODOUGOU DIKODOUGOU 6 50% 0% GUIEMBE 2 0% 0% Total DIKODOUGOU 10 40% 0%

KANOROBA 4 0% 0%

KARAKORO 11 0% 0%

KIEMOU 7 43% 14%

KOMBORODOUGOU 4 0% 0%

KONI 2 0% 0%

KORHOGO 84 2% 1% KORHOGO LATAHA 1 0% 0% NAFOUN 2 0% 0% NAPIE 11 45% 9% NIOFOIN 6 0% 0%

SIRASSO 3 0% 0%

SOHOUO 3 33% 0%

TIORONIARADOUGOU 4 0% 0% N'GANON 1 0% 0%

Total KORHOGO 143 8% 2%

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 29 1-3 Préscolaire dans les sous-préfectures

Tableau 8-2 : Proportion d’écoles préscolaires sans cantine fonctionnelle, sans latrine fonctionnelle par département et par sous- préfecture pour l’année scolaire 2019-2020 (suite et fin) % d'école sans % d'école DEPARTEMENT SOUS-PREFECTURE ECOLES cantine sans latrine fonctionnelle fonctionnelle BOUGOU 3 0% 0% M'BENGUE M'BENGUE 6 17% 0% Total M'BENGUE 9 11% 0% BAHOUAKAHA 2 0% 0%

SINEMATIALI KAGBOLODOUGOU 2 0% 0%

SINEMATIALI 5 0% 0%

Total SINEMATIALI 9 0% 0%

REGION DU PORO 171 9% 2%

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 30 2- Enseignement primaire

642 écoles primaires

3 187 salles de classe

136 939 élèves

3 214 enseignants

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 31 2-1 Chiffres globaux du primaire

Tableau 9 : Répartition du nombre d’écoles, de salles de classe, de groupes pédagogiques, des effectifs d’élèves, de redoublants et d’enseignants selon le statut dans le primaire pour l’année scolaire 2019- 2020

Public Privé Com. Total Ecoles 537 71 34 642 Total salles de classe 2 710 423 54 3 187 Salles pour les cours 2 582 409 53 3 044 Groupes pédagogiques 3 094 431 111 3 636

Filles 62 662 8 171 721 71 554 Garçons 56 747 8 021 617 65 385 Elèves Total 119 409 16 192 1 338 136 939

%Fille 52% 50% 54% 52%

Filles 6 273 366 5 6 644 Garçons 7 064 443 6 7 513 Redoublants Total 13 337 809 11 14 157 %Fille 47% 45% 45% 47% Femmes 924 154 7 1 085 Hommes 1 813 272 44 2 129 Enseignants Total 2 737 426 51 3 214 %Femme 34% 36% 14% 34%

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Tableau 10: Evolution du nombre de salles de classe, des effectifs d’élèves et d’enseignants par statut dans le primaire pour les années scolaires de 2016-2017 à 2019-2020

2016- Année scolaire 2017-2018 2018-2019 2019-2020 2017

Total salles de classe 2 731 3 076 3 117 3 187 Communautaire 51 79 81 54

Privé 294 372 414 423

Public 2 386 2 625 2 622 2 710

Effectifs élèves 119 894 129 253 133 611 136 939

Communautaire 1 691 1 924 2 170 1 338

Privé 11 769 13 544 15 044 16 192

Public 106 434 113 785 116 397 119 409 Effectifs enseignants 2 640 2 932 3 016 3 214 Communautaire 51 66 77 51 Privé 307 358 396 426 Public 2 282 2 508 2 543 2 737

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Tableau 11 : Evolution du nombre de salles de classe, des effectifs d’élèves et d’enseignants par milieu dans le primaire, pour les années scolaires de 2016-2017 à 2019-2020

Milieu 2016-2017 2017-2018 2018-2019 2019-2020

Rural Salles de classe 1 584 1 740 1 682 1 735 Elèves 57 154 60 285 60 659 61 820

Enseignants 1 459 1 585 1 552 1 607 Urbain Salles de classe 1 147 1 336 1 435 1 452

Elèves 62 740 68 968 72 952 75 119

Enseignants 1 181 1 347 1 464 1 607

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Graphique 11 : Proportion d’écoles par statut dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020 5,3% 11,1%

83,6%

Public Privé Communautaire

Graphique 12 : Proportion d’élèves par statut dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020

11,8% 1,0%

87,2%

Public Privé Communautaire

Dans le primaire, plus 83 écoles sur 100 sont publiques et accueillent environ 87% des élèves ce cycle d’enseignement

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Graphique 13 : Proportion des écoles selon le milieu dans le primaire

Urbain 39%

Rural 61%

Graphique 14 : Proportion des élèves selon le milieu dans le primaire

Rural 45%

Urbain 55%

61 écoles sur 100 sont situées en zone rurale et enregistrent 45% des élèves de ce cycle d’enseignement

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Tableau 12 : Répartition des élèves par statut et par sexe selon le niveau d’études dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020 CP1 CP2 CE1 CE2 CM1 CM2 Ensemble

Effectifs élèves 23 826 23 120 24 454 24 369 22 422 18 748 136 939

Total 317 398 237 178 146 62 1 338 communautaire Filles 179 217 138 81 69 37 721 Garçons 138 181 99 97 77 25 617 Total 3 289 2 973 2 879 2 541 2 454 2 056 16 192

privé Filles 1 687 1 489 1 395 1 222 1 244 1 037 8 171

Garçons 1 602 1 484 1 484 1 319 1 210 1 019 8 021

Total 20 220 19 749 21 338 21 650 19 822 16 630 119 409

Filles 11 352 10 200 11 012 11 339 10 311 8 448 62 662 public

Garçons 8 868 9 549 10 326 10 311 9 511 8 182 56 747

% du public 84,9% 85,4% 87,3% 88,8% 88,4% 88,7% 87,2% % du communautaire 1,3% 1,7% 1,0% 0,7% 0,7% 0,3% 1,0% % du privé 13,8% 12,9% 11,8% 10,4% 10,9% 11,0% 11,8%

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Tableau 13 : Répartition des élèves issus des classes passerelles par milieu, par sexe selon le niveau d’études dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020

Milieu CE1 CE2 CM1 CM2 Ensemble

Effectifs élèves 6 5 0 16 27 Total 4 5 0 16 25 Rural Filles 2 3 0 12 17 Garçons 2 2 0 4 8

Total 2 0 0 0 2

Urbain Filles 2 0 0 0 2

Garçons 0 0 0 0 0

% élèves en milieu rural 66,7% 100,0% _ 100,0% 92,6%

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Graphique 15 : Proportion d’élèves par sexe dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020

Garçons 46% Filles 54%

Graphique 16 : Proportion de redoublants par sexe dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020

Filles 47% Garçons 53%

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Graphique 17 : Répartition des cas de grossesse par tranche d’âge selon le milieu dans le primaire, pour l’année scolaire 2018-2019

2

1

0 0

Moins de 12 ans 12 ans et plus

Rural Urbain

3 cas de grossesse en cours de scolarité en 2018-2019 contre 2 cas en 2017-2018

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Graphique 18 : Répartition des élèves sans extrait d’acte de naissance par niveau d’études selon le milieu dans le primaire pour l’année scolaire 2019- 2020 4 494

3 646

2 960

2 338

1 932

1 504 1 319 1 144 876 758

304 0 144 0 0 0

CPU CP1 CP2 CEU CE1 CE2 CM1 CM2

Rural Urbain

21 419 élèves sans extrait d’acte de naissance en 2019-2020 contre 19 751 en 2018-2019

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Graphique 19 : Répartition des Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV) du fait du VIH par niveau d’études dans le primaire pour l’année scolaire 2019- 2020

46

38

27 23

16 13

0 0

CPU CP1 CP2 CEU CE1 CE2 CM1 CM2

163 Orphelins et Enfants Vulnérables du fait du VIH en milieu scolaire contre 145 en 2018-2019

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Graphique 20 : Répartition des élèves en situation de handicap par type de handicap dans le primaire pour l’année scolaire

76 31 62 37 44 3 58

2 25 0 0 4 25 16 18 0 28 13 38 32 30 22 26 26 0 0 CPU CP1 CP2 CEU CE1 CE2 CM1 CM2

HANDICAP MOTEUR HANDICAP SENSORIEL NANISME BEGAIEMENT

616 élèves en situation de handicap sont scolarisés au primaire en 2019-2020 contre 501 en 2018-2019

Tableau14 : Proportion des écoles ayant connu au moins un conflit par milieu dans le primaire pour l’année scolaire 2018-2019

Nombre d'écoles Proportion Milieu Nombre d'écoles ayant connu un d'écoles ayant conflit connu un conflit

Rural 383 0 0,0% Urbain 237 0 0,0% ENSEMBLE 620 0 0,0%

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Tableau 15 : Répartition du nombre d’élèves victimes de violences par type de violence selon le niveau d’études dans le primaire pour l’année scolaire 2018-2019

Niveaux d’études Type de Violence TOTAL CP1 CP2 CE1 CE2 CM1 CM2 Coups et blessures 0 0 0 1 0 1 2 Bastonnades 0 0 0 0 0 0 0 Corvées 0 0 0 0 0 0 0 Viol (y compris relations 0 0 0 0 0 0 0 sexuelles avec un adulte)

Harcèlement sexuel (Filles) 0 0 0 0 0 0 0

Attouchements 0 0 0 0 0 0 0

Mutilations génitales féminines 0 0 0 0 0 0 0

Mariage forcés 0 0 0 0 0 0 0

Propos insultants ou humiliants 0 0 0 0 0 0 0 Intimidation/Menaces 0 0 0 0 0 0 0

Tableau 16 : Répartition du nombre de décès d’élèves par milieu dans le primaire public pour l’année scolaire 2018-2019

Effectifs d’élèves Milieu décédés

Rural 37 Urbain 60 Ensemble 97

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Graphique 21 : Répartition des enseignants par milieu et selon le statut de l’école dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020

0 Urbain 403 1 204

51 Rural 23 1 533

Communautaire Privé Public

Graphique 22 : Proportion des enseignants par sexe dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020

Femmes 34% Hommes 66%

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Tableau 17 : Répartition des cours tenus au primaire Public selon l’emploi du maître tenant de classe pour l’année scolaire 2019-2020

Cours tenus Emploi CP1 CP2 CE1 CE2 CM1 CM2 IO 264 242 349 334 377 347 IA 147 133 131 102 99 102 IS 47 70 9 25 9 2

Bénévole 34 39 22 29 8 3

Contractuel 43 50 33 38 23 7

Total 535 534 544 528 516 461 % cours tenus par 6,36% 7,30% 4,04% 5,49% 1,55% 0,65% les Bénévoles NB : L’existence des modes de fonctionnement pédagogique multigrade et jumelée fait qu’un enseignant peut être amené à tenir deux ou plusieurs niveaux (cours) à la fois. Ainsi une sommation en ligne selon l’emploi du maitre tenant de classe n’est pas pertinente.

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Tableau 18 : Répartition des enseignants visités ou inspectés par milieu dans le primaire durant l’année scolaire 2018-2019 Enseignants visités par Effectif des un conseiller Enseignants inspectés en enseignants pédagogique en 2018- 2018-2019 Milieu tenant de 2019 classe en 2018- 2019 Effectif % Effectif % Rural 1 548 322 21% 192 12% Urbain 1 405 271 19% 147 10% TOTAL 2 953 593 20% 339 11%

Tableau 19 : Répartition des enseignants inspectés par statut dans le primaire durant l’année scolaire 2018-2019

Effectif des Enseignants visités par enseignants un conseiller Enseignants inspectés en Statut tenant de pédagogique en 2018- 2018-2019 classe en 2018- 2019 Effectif % Effectif % 2019 Public 2 497 560 22% 324 13% Privé 379 32 8% 15 4% Com. 77 1 1% 0 0% TOTAL 2 953 593 20% 339 11%

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Graphique 23 : Proportion des redoublants par niveau d’études dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020

Ensemble 10%

CM2 9%

CM1 11%

CE2 12%

CE1 13%

CEU 0%

CP2 12%

CP1 5%

CPU 0%

Le primaire enregistre 14 157 redoublants, soit une proportion de 10% de l’effectif de ce cycle

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Graphique 24 : Ratios élèves par salle de classe, élèves par groupe pédagogique et élèves par maître par statut dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020

25 26 12

40 40 38

46 39 44

Elèves / Salle de classe Elèves / Groupe Elèves / Maître pédagogique

Public Privé Communautaire

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Graphique 25 : Répartition des nouveaux inscrits au CP1 par milieu selon le statut pour l’année scolaire 2019-2020

9 5779 447

3 022

169 312 0

Public Privé Communautaire

Rural Urbain

Graphique 26 : Proportion d’enfants n’ayant pu accéder au CP1 selon le motif pour l’année scolaire 2019-2020

Enfants trop âgés 4%

Enfants trop jeunes 85%

Capacité d'accueil insuffisante 11%

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Tableau 20 : Répartition et proportion d’élèves du primaire selon la distance parcourue pour arriver à l’école pour l’année scolaire 2019-2020

Effectif élèves % élève selon Distance selon la la distance parcourue distance parcourue parcourue Moins de 3Km 124 503 90,92% De 3 à 5 km 10 054 7,34% Plus de 5km 2 382 1,74%

Dans l’enseignement primaire, 12 436 élèves parcourent au moins 3 Km pour se rendre à l'école, soit 9% des effectifs élèves contre 8% en 2018-2019

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Tableau 21 : Répartition du nombre de groupes pédagogiques par niveau d’études dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020

Niveau Nombre de groupes pédagogiques d'études Double Double Simple Jumelé Multigrade Total Vacation Flux CPU 0 0 0 0 0 0 CP1 436 144 29 29 1 639 CP2 432 143 33 28 1 637

CEU 0 0 0 0 0 0

CE1 423 119 41 57 0 640

CE2 394 118 33 70 2 617

CM1 387 103 29 62 2 583

CM2 358 105 11 46 0 520

Ensemble 2 430 732 176 292 6 3 636

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Tableau 22 : Répartition des kits et manuels scolaires par niveau d’études dans les écoles primaires publiques pour l’année scolaire 2019-2020

Ratio Ratio nombre Ratio nombre nombre de Niveau Elèves du Kits Livre de Livre de de livres de de Kits par livres de d’études public scolaires lecture calcul lecture par élève calcul par élève élève

CP1 20 220 20 862 12 457 10 604 103,2% 61,6% 52,4% CP2 19 749 20 085 13 472 11 622 101,7% 68,2% 58,8% CE1 21 338 21 654 14 612 12 208 101,5% 68,5% 57,2%

CE2 21 650 21 863 14 891 12 874 101,0% 68,8% 59,5%

CM1 19 822 19 854 14 648 12 410 100,2% 73,9% 62,6%

CM2 16 630 16 435 13 207 11 895 98,8% 79,4% 71,5%

Ensemble 119 409 120 753 83 287 71 613 101,1% 69,7% 60,0%

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 53 2-1 Chiffres globaux du primaire

Tableau 23 : Proportion d’écoles et d’élèves n’ayant pas de commodités adéquates dans les écoles primaires par statut et par milieu pour l’année scolaire 2019-2020

Ecoles sans Ecoles sans Ecoles sans point Ecoles sans latrine électricité d'eau cantine fonctionnelle % % école % élève % école % élève % école % élève % élève école Ensemble 69% 57% 45% 36% 65% 55% 60% 47% Communautaire 97% 96% 100% 100% 97,1% 98,7% 100% 100% Privé 23% 13% 11% 8% 21% 13% 89% 85%

Public 74% 63% 46% 39% 68% 60% 54% 41%

Rural 85% 78% 57% 44% 79% 70% 64% 46%

Urbain 44% 40% 27% 29% 43% 42% 56% 48%

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 54 2-2 Indicateurs du primaire

Tableau 24 : Taux d’Admission, Taux de Scolarisation, Taux d’Achèvement (TAP) et Indice de Parité entre les Sexes (IPS) dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020

Taux d’Admission Taux de Scolarisation

TBA TNA TBS TNS TAP Garçons 67,35% 51,14% 84,10% 82,31% 73,22% Filles 92,24% 70,95% 96,73% 93,45% 79,42% Ensemble 79,46% 60,78% 90,26% 87,74% 76,25% IPS 1,37 1,39 1,15 1,14 1,08

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 55 2-3 Primaire dans les sous-préfectures

Tableau 25 : Répartition du nombre d’écoles, de salles de classe, des effectifs d’élèves et d’enseignants tenant de classe par sous-préfecture dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020

Nombre salles Effectifs des Nombre de classe Effectifs des enseignants Sous-préfecture d'écoles utilisées pour élèves tenant de les cours classe BAHOUAKAHA 6 30 1 414 30 BORON 17 63 2 662 63 BOUGOU 8 29 1 216 29

DASSOUNGBOHO 5 23 1 039 23

DIKODOUGOU 40 174 5 830 174

GUIEMBE 18 75 2 452 75

KAGBOLODOUGOU 11 51 1 828 50

KANOROBA 17 61 2 102 59

KARAKORO 24 120 5 476 121 KATIALI 5 19 703 19 KATOGO 11 39 1 353 39 KIEMOU 24 97 3 754 96 KOMBOLOKOURA 5 28 1 151 28

KOMBORODOUGOU 12 47 2 031 45

KONI 12 59 2 014 57

KORHOGO 190 1 093 58 966 1 247 LATAHA 16 83 3 546 82

M'BENGUE 51 186 8 257 186

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Tableau 25 : Répartition du nombre d’écoles, de salles de classe, des effectifs d’élèves et d’enseignants tenant de classe par sous-préfecture dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020 (suite et fin)

Nombre salles Effectifs des Nombre de classe Effectifs des enseignants Sous-préfecture d'écoles utilisées pour élèves tenant de les cours classe NAFOUN 4 22 1 036 22 NAPIE 31 150 5 041 132 N'GANON 10 34 1 204 33

NIOFOIN 28 103 4 118 103

SEDIOGO 3 18 942 18

SINEMATIALI 39 187 8 696 187

SIRASSO 25 103 4 555 103

SOHOUO 12 66 2 210 64

TIORONIARADOUGOU 18 84 3 343 84 REGION DU PORO 642 3 044 136 939 3 169

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 57 2-3 Primaire dans les sous-préfectures

Tableau 26 : Répartition des élèves du primaire selon la distance parcourue pour arriver à l’école par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019-2020

% élève Effectif Effectif des élèves parcourant parcourant Sous-préfecture total des une distance au moins élèves Inférieure De 3 à Plus de à 3km 5km 5km 3Km BAHOUAKAHA 1 414 1 414 0 0 0,0% BORON 2 662 2 551 96 15 4,2% BOUGOU 1 216 1 187 29 0 2,4%

DASSOUNGBOHO 1 039 936 79 24 9,9%

DIKODOUGOU 5 830 5 564 233 33 4,6%

GUIEMBE 2 452 2 446 1 5 0,2%

KAGBOLODOUGOU 1 828 1 818 10 0 0,5%

KANOROBA 2 102 2 029 73 0 3,5%

KARAKORO 5 476 4 135 891 450 24,5% KATIALI 703 692 11 0 1,6% KATOGO 1 353 1 320 33 0 2,4% KIEMOU 3 754 3 650 60 44 2,8% KOMBOLOKOURA 1 151 1 062 89 0 7,7%

KOMBORODOUGOU 2 031 1 936 95 0 4,7%

KONI 2 014 1 997 15 2 0,8%

KORHOGO 58 966 51 421 5 973 1 572 12,8% LATAHA 3 546 2 993 442 111 15,6%

M'BENGUE 8 257 7 979 257 21 3,4%

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 58 2-3 Primaire dans les sous-préfectures

Tableau 26 : Répartition des élèves du primaire selon la distance parcourue pour arriver à l’école par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019-2020 (suite et fin)

% élève Effectif Effectif des élèves parcourant parcourant Sous-préfecture total des une distance au moins élèves Inférieure De 3 à Plus de à 3km 5km 5km 3Km NAFOUN 1 036 1 014 22 0 2,1% NAPIE 5 041 4 532 504 5 10,1% N'GANON 1 204 1 087 117 0 9,7%

NIOFOIN 4 118 3 963 155 0 3,8%

SEDIOGO 942 520 322 100 44,8%

SINEMATIALI 8 696 8 466 230 0 2,6%

SIRASSO 4 555 4 478 77 0 1,7%

SOHOUO 2 210 2 128 82 0 3,7%

TIORONIARADOUGOU 3 343 3 185 158 0 4,7% REGION DU PORO 136 939 124 503 10 054 2 382 9,1%

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 59 2-3 Primaire dans les sous-préfectures

Tableau 27 : Ratio élèves par salle de classe et Ratio élèves par groupe pédagogique, par statut et par sous-préfecture dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020

Ratio élèves par salle de Ratio élèves par groupe Sous-préfecture classe pédagogique Com. Privé Public Total Com. Privé Public Total

BAHOUAKAHA - - 47 47 - - 47 47 BORON 26 - 48 42 12 - 40 29 BOUGOU - - 42 42 - - 30 30

DASSOUNGBOHO - - 45 45 - - 37 37

DIKODOUGOU 24 21 36 34 12 21 31 28

GUIEMBE 27 - 33 33 10 - 28 26

KAGBOLODOUGOU - - 36 36 - - 33 33

KANOROBA 19 29 37 34 10 29 31 28

KARAKORO - - 46 46 - - 40 40 KATIALI - - 37 37 - - 29 29 KATOGO - - 35 35 - - 23 23 KIEMOU 27 - 40 39 16 - 37 34

KOMBOLOKOURA - - 41 41 - - 38 38

KOMBORODOUGOU - 38 44 43 - 38 30 31

KONI - - 34 34 - - 31 31

KORHOGO 33 41 60 54 12 39 49 46

LATAHA - - 43 43 - - 39 39

M'BENGUE - - 44 44 - - 33 33

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 60 2-3 Primaire dans les sous-préfectures

Tableau 27 : Ratio élèves par salle de classe et Ratio élèves par groupe pédagogique, par statut et par sous-préfecture dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020

Ratio élèves par salle de Ratio élèves par groupe Sous-préfecture classe pédagogique Com. Privé Public Total Com. Privé Public Total NAFOUN - - 47 47 - - 45 45 NAPIE - 15 35 34 - 13 34 32 N'GANON - - 35 35 - - 26 26

NIOFOIN - - 40 40 - - 27 27

SEDIOGO - - 52 52 - - 50 50

SINEMATIALI 27 58 46 47 12 49 42 42

SIRASSO 19 43 45 44 10 31 37 36

SOHOUO - - 33 33 - - 33 33

TIORONIARADOUGOU 26 - 40 40 13 - 36 35 REGION DU PORO 25 40 46 45 12 38 39 38

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 61 2-3 Primaire dans les sous-préfectures

Tableau 28 : Ratio élèves par maître dans les sous-préfectures selon le statut pour l’année scolaire 2019-2020

Ratio élèves par maître Sous-préfecture Com. Privé Public Total BAHOUAKAHA - - 47 47 BORON 26 - 48 42 BOUGOU - - 42 42

DASSOUNGBOHO - - 45 45

DIKODOUGOU 24 21 36 34

GUIEMBE 27 - 33 33

KAGBOLODOUGOU - - 37 37

KANOROBA 23 29 38 36

KARAKORO - - 45 45 KATIALI - - 37 37 KATOGO - - 35 35 KIEMOU 30 - 40 39 KOMBOLOKOURA - - 41 41

KOMBORODOUGOU - 38 46 45

KONI - - 35 35

KORHOGO 33 41 49 47 LATAHA - - 43 43

M'BENGUE - - 44 44

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 62 2-3 Primaire dans les sous-préfectures

Tableau 28 : Ratio élèves par maître dans les sous-préfectures selon le statut pour l’année scolaire 2019-2020 (suite et fin)

Ratio élèves par maître Sous-préfecture Com. Privé Public Total NAFOUN - - 47 47 NAPIE - 22 39 38 N'GANON - - 36 36

NIOFOIN - - 40 40

SEDIOGO - - 52 52

SINEMATIALI 27 58 46 47

SIRASSO 19 43 45 44

SOHOUO - - 35 35

TIORONIARADOUGOU 26 - 40 40 REGION DU PORO 26 40 44 43

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 63 2-3 Primaire dans les sous-préfectures

Tableau 29 : Répartition du nombre de cas de grossesse, du nombre d’élèves en situation de handicap, du nombre d’élèves sans extrait d’acte de naissance et du nombre d’élèves Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV) du fait du VIH par sous-préfecture dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020

Effectif des Effectif des Nombre de cas élèves en élèves sans Effectif des Sous-préfecture de grossesse situation de extrait d'acte de élèves OEV *(2018-2019) handicap (2019- naissance (2019- (2019-2020) 2020) 2020) BAHOUAKAHA 0 14 66 0

BORON 0 7 809 0

BOUGOU 0 2 214 1

DASSOUNGBOHO 0 1 89 0

DIKODOUGOU 0 43 1 270 0

GUIEMBE 0 2 443 0

KAGBOLODOUGOU 0 17 303 22 KANOROBA 0 19 708 0 KARAKORO 0 41 1 301 17 KATIALI 0 2 117 0 KATOGO 0 0 637 1

KIEMOU 0 28 1 268 34

KOMBOLOKOURA 0 3 262 0

*Les cas de grossesse sont collectés en année n-1

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 64 2-3 Primaire dans les sous-préfectures

Tableau 29 : Répartition du nombre de cas de grossesse, du nombre d’élèves en situation de handicap, du nombre d’élèves sans extrait d’acte de naissance et du nombre d’élèves Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV) du fait du VIH par sous-préfecture dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020 (suite et fin)

Effectif des Effectif des Nombre de cas élèves en élèves sans Effectif des Sous-préfecture de grossesse situation de extrait d'acte de élèves OEV *(2018-2019) handicap (2019- naissance (2019- (2019-2020) 2020) 2020) KOMBORODOUGOU 0 10 396 0

KONI 0 8 619 0

KORHOGO 0 197 4 953 30

LATAHA 0 14 851 0

M'BENGUE 0 60 1 469 0

NAFOUN 0 1 137 0

NAPIE 0 20 1 209 3 N'GANON 0 5 311 0 NIOFOIN 0 12 746 12 SEDIOGO 0 1 162 0 SINEMATIALI 0 76 1 200 0

SIRASSO 3 21 751 0

SOHOUO 0 7 536 43

TIORONIARADOUGOU 0 5 592 0 REGION DU PORO 3 616 21 419 163

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 65 2-3 Primaire dans les sous-préfectures

Tableau 30 : Proportion d’élèves et d’écoles primaires publiques n’ayant pas de commodités adéquates par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019- 2020

Ecoles sans Ecoles sans latrine Ecoles sans point électricité fonctionnelle d'eau Sous-préfecture % école % élève % école % élève % école % élève BAHOUAKAHA 17% 6% 50% 53% 0% 159% BORON 100% 100% 30% 20% 100,0% 8,2% BOUGOU 75% 83% 63% 51% 38% 28% DASSOUNGBOHO 100% 100% 40% 29% 40% 292%

DIKODOUGOU 86% 84% 50% 37% 68% 40%

GUIEMBE 94% 91% 50% 38% 94% 37% KAGBOLODOUGOU 45% 22% 0% 35% 55% 62%

KANOROBA 100% 100% 55% 97% 73% 257%

KARAKORO 54% 48% 42% 13% 83% 13% KATIALI 80% 78% 100% 121% 100% 131% KATOGO 64% 37% 73% 87% 82% 169% KIEMOU 88% 78% 47% 12% 76% 18% KOMBOLOKOURA 100% 100% 40% 50% 60% 118%

KOMBORODOUGOU 82% 67% 45% 90% 91% 35%

KONI 92% 88% 83% 914% 42% 1179%

KORHOGO 55% 47% 41% 3% 54% 7% LATAHA 75% 64% 38% 143% 94% 119%

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 66 2-3 Primaire dans les sous-préfectures

Ecoles sans Ecoles sans latrine Ecoles sans point électricité fonctionnelle d'eau Sous-préfecture % école % élève % école % élève % école % élève M'BENGUE 80% 70% 75% 1% 69% 8% NAFOUN 75% 62% 25% 88% 75% 391% NAPIE 86% 75% 24% 18% 90% 19% N'GANON 100% 100% 70% 205% 90% 207%

NIOFOIN 96% 96% 71% 9% 75% 23% SEDIOGO 33% 20% 33% 149% 100% 452% SINEMATIALI 65% 60% 18% 7% 59% 27%

SIRASSO 100% 100% 30% 27% 60% 47%

SOHOUO 83% 84% 50% 59% 83% 100% TIORONIARADOUGOU 65% 58% 41% 1398% 76% 2155% REGION DU PORO 74% 63% 46% 0% 68% 0%

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 67 3- Structures islamiques d’éducation

72 structures islamiques d'éducation

12 955 élèves

238 enseignants

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 68 3.1 Chiffres globaux des structures islamiques d’éducation

Tableau 31 : Répartition du nombre de structures islamiques d’éducation, des effectifs d’élèves et d’enseignants par type de structure islamique d’éducation pour l’année scolaire 2019-2020

Effectifs Effectifs élèves Type de structure islamique Nombre de enseignants d'éducation structures Total Filles Total Femmes

Medersa 4 177 52 3 0 Coranique traditionnel 13 495 119 14 0 Franco-arabe 20 3 034 1 336 49 9 Confessionnel islamique non 9 2 151 1 066 21 5 intégré Confessionnel islamique 26 7 098 3 468 151 30 intégré ENSEMBLE 72 12 955 6 041 238 44 % Confessionnel islamique 36% 55% 57% 63% 68% intégré

Graphique 27 : Répartition des élèves par type de structure islamique d’éducation pour l’année scolaire 2019-2020

7 098

3 034 2 151

177 495

Medersa Coranique Franco-arabe Confessionnel Confessionnel traditionnel islamique non islamique intégré intégré

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 69 3.1 Chiffres globaux des structures islamiques d’éducation

Tableau 32 : Répartition des effectifs d’élèves et d’enseignants par type de structure islamique d’éducation dans le préscolaire pour l’année scolaire 2019-2020

Effectifs Effectifs élèves Type de structure islamique Nombre de enseignants d'éducation structures Total Filles Total Femmes

Medersa 1 31 17 0 0 Coranique traditionnel 0 0 0 0 0

Franco-arabe 0 0 0 0 0 Confessionnel islamique non 1 75 35 0 0 intégré Confessionnel islamique 5 493 244 13 12 intégré ENSEMBLE 7 599 296 13 12

Tableau 33 : Répartition des effectifs d’élèves et d’enseignants par type de structure islamique d’éducation dans le primaire pour l’année scolaire 2019-2020

Type de structure islamique Nombre de Effectifs élèves Effectifs enseignants structures d'éducation Total Filles Total Femmes Medersa 3 146 35 3 0 Coranique traditionnel 13 495 119 14 0

Franco-arabe 19 2 958 1 317 46 8 Confessionnel islamique non 7 1 799 911 19 5 intégré Confessionnel islamique 17 6 022 2 935 97 17 intégré ENSEMBLE 59 11 420 5 317 179 30

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 70 3.1 Chiffres globaux des structures islamiques d’éducation

Tableau 34 : Répartition des effectifs d’élèves et d’enseignants par type de structure islamique d’éducation dans le secondaire pour l’année scolaire 2019-2020

Effectifs Effectifs élèves Type de structure islamique Nombre de enseignants d'éducation structures Total Filles Total Femmes Medersa 0 0 0 0 0 Coranique traditionnel 0 0 0 0 0 Franco-arabe 1 76 19 3 1 Confessionnel islamique non 1 277 120 2 0 intégré Confessionnel islamique 4 583 289 41 1 intégré ENSEMBLE 6 936 428 46 2

Graphique 28 : Proportion d’élèves par sexe dans les structures islamiques d’éducation pour l’année scolaire 2019-2020

Garçons 50% Filles 50%

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 71 3.2 Structures islamiques d’éducation dans les sous-préfectures

Tableau 35 : Répartition des effectifs d’élèves par sous-préfecture et selon le type de structure islamique d’éducation pour l’année scolaire 2019-2020

Confes- Confes- Coranique Franco- sionnel sionnel Sous-préfecture tradi- Medersa Ensemble arabe islamique islamique tionnel intégré non intégré

DIKODOUGOU 0 0 126 86 0 212 KANOROBA 0 0 40 0 0 40 KARAKORO 0 0 0 0 57 57

KATOGO 0 0 210 0 0 210

KORHOGO 441 31 1 366 6 531 2 025 10 394

M'BENGUE 0 0 774 0 0 774

NAPIE 0 0 59 0 0 59

N'GANON 0 24 0 0 0 24

NIOFOIN 54 60 0 0 69 183

SINEMATIALI 0 0 194 481 0 675 SIRASSO 0 62 265 0 0 327 REGION DU PORO 495 177 3 034 7 098 2 151 12 955

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 72 4- Centres d’alphabétisation

100 centres d’alphabétisation

2 697 apprenants

100 animateurs

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 73 Chiffres globaux des centres d’alphabétisation

Tableau 36 : Répartition du nombre de centres d’alphabétisation, des effectifs d’apprenants et d’animateurs par niveau d’alphabétisation pour l’année scolaire 2019-2020

Niveau Nombre de Apprenants Animateurs d’alphabétisation centres Total Filles Total Femmes Niveau 1 65 1 823 592 65 7 Niveau 2 24 626 264 24 5 post alpha 11 248 98 11 0 ENSEMBLE 100 2 697 954 100 12

Graphique 29 : Proportion d’apprenants dans les centres d’alphabétisation par milieu pour l’année scolaire 2019-2020

Urbain 45% Rural 55%

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 74 Chiffres globaux des centres d’alphabétisation

Graphique 30 : Répartition des apprenants dans les centres d’alphabétisation par tranche d’âge pour l’année scolaire 2019-2020

2 246

338 113

Moins de 17 17-45 ans 46 ans et ans plus

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 75 Chiffres globaux des centres d’alphabétisation

Tableau 37 : Répartition du nombre de centres d’alphabétisation et des effectifs d’apprenants par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019-2020

Nombre de Effectifs d’apprenants Sous-préfecture centres Total Femmes BAHOUAKAHA 2 50 17 BORON 2 89 30 BOUGOU 1 40 2

DASSOUNGBOHO 4 115 57

DIKODOUGOU 14 353 88

GUIEMBE 7 189 50

KAGBOLODOUGOU 1 25 4

KANOROBA 1 15 7

KARAKORO 6 114 25 KIEMOU 2 103 0 KOMBOLOKOURA 1 30 10 KORHOGO 39 870 439 LATAHA 3 106 24

M'BENGUE 4 166 40

NAPIE 3 159 47

N'GANON 1 25 5

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 76 Chiffres globaux des centres d’alphabétisation

Tableau 37 : Répartition du nombre de centres d’alphabétisation et des effectifs d’apprenants par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019-2020 (suite et fin)

Sous- Nombre de Effectifs d’apprenants préfecture centres Total Femmes NIOFOIN 1 50 50 SEDIOGO 1 23 5 SINEMATIALI 3 83 16

SIRASSO 2 36 12 TIORONIARA 2 56 26 DOUGOU REGION DU 100 2 697 954 PORO

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 77 5 Centres d’Animation et de Formation Pédagogique (CAFOP)

1 CAFOP

12 salles de classe

302 élèves-maîtres

31 enseignants

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 78 5 Centres d’Animation et de Formation Pédagogique (CAFOP)

Tableau 38 : Répartition du nombre de salles de classe, des élèves-maîtres et des enseignants pour l’année scolaire 2019-2020

Nombre Elèves-maîtres Redoublants Enseignants de salles Total Filles Total Filles Hom Fem Total 12 302 174 0 0 29 2 31

Graphique 31 : Proportion d’élèves-maîtres par sexe

Garçons 42%

Filles 58%

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 79 5 Centres d’Animation et de Formation Pédagogique (CAFOP)

Tableau 39 : Répartition des élèves-maîtres par âge pour l’année scolaire 2019-2020

Plus de 18 ans 19 ans 20 ans 21 ans 22 ans 23 ans 24 ans 25 ans Total 25 ans 1 1 11 5 19 20 12 20 213 302

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 80 6- Enseignement secondaire général

85 établissements

1 305 salles de classe

76 030 élèves

2 073 enseignants

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 81 6-1 Chiffres globaux du secondaire général

Tableau 40 : Répartition du nombre d’établissements, de salles de classe, de groupes pédagogiques, des effectifs d’élèves et d’enseignants dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020

Secondaire Général Public Privé Total

Etablissements 31 54 85 Salles de classe 595 710 1 305 salles utilisées pour les cours 515 631 1 146 Groupes pédagogiques 629 628 1 257

Garçons 26 000 14 552 40 552

Filles 22 500 12 978 35 478 Elèves Total 48 500 27 530 76 030

% Fille 46% 47% 47%

Garçons 3 416 1 526 4 942

Redoublants Filles 2 597 1 230 3 827 Total 6 013 2 756 8 769 % Fille 43% 45% 44% Hommes 766 1 063 1 829 Femmes 138 106 244 Enseignants Total 904 1 169 2 073

% Femme 15% 9% 12%

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 82 6-1 Chiffres globaux du secondaire général

Tableau 41 : Evolution du nombre de salles de classe, des effectifs d’élèves et d’enseignants par statut dans le secondaire général pour les années scolaires de 2016-2017 à 2019-2020

2016- 2018- 2019- Année scolaire 2017-2018 2017 2019 2020

Total salles de classe 841 950 1 088 1 305 Privé 458 480 608 710 Public 383 470 480 595 Effectifs élèves 48 836 55 695 65 776 76 030

Privé 17 030 19 133 22 874 27 530

Public 31 806 36 562 42 902 48 500

Effectifs enseignants 1 433 1 632 1 559 2 073

Privé 660 727 950 1 169

Public 773 905 609 904

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 83 6-1 Chiffres globaux du secondaire général

Graphique 32 : Proportion d’établissements par statut pour l’année scolaire 2019-2020

Public; 36%

Privé; 64%

Graphique 33 : Proportion d’élèves par statut pour l’année scolaire 2019-2020

Privé; 36%

Public; 64%

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 84 6-1 Chiffres globaux du secondaire général

Graphique 34 : Proportion d’élèves par sexe dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020

Filles 47% Garçons 53%

Graphique 35 : Répartition des élèves par niveau d’études dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020

16 408 16 268 15 242

12 523

6 198 5 335 4 056

6EME 5EME 4EME 3EME 2NDE 1ERE TLE

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 85 6-1 Chiffres globaux du secondaire général

Graphique 36 : Proportion de redoublants par niveau d’études dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020

31%

22%

12% 7% 6% 4% 5% 2%

Graphique 37 : Proportion de redoublants par sexe dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020

Filles 44% Garçons 56%

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 86 6-1 Chiffres globaux du secondaire général

Graphique 38 : Répartition du nombre de cas de grossesse par niveau d’études selon le milieu dans le secondaire général pour l’année scolaire 2018-2019

37

25

19 16

8 8 4 0 0 0 0 0 0 0

6EME 5EME 4EME 3EME 2NDE 1ERE TLE

Rural Urbain

117 cas de grossesse dans le secondaire général en 2018-2019 contre 101 cas en 2017-2018

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 87 6-1 Chiffres globaux du secondaire général

Graphique 39 : Répartition des Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV) du fait du VIH par niveau d’études dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020

13 13 13 12

0 0 0

6EME 5EME 4EME 3EME 2NDE 1ERE TLE

Graphique 40 : Répartition des élèves en situation de handicap par type de handicap dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020

BEGAIEMENT 160

NANISME 8

HANDICAP SENSORIEL 83

HANDICAP MOTEUR 96

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 88 6-1 Chiffres globaux du secondaire général

Tableau 42 : Répartition du nombre d’élèves victimes de violences par type de violence selon le niveau d’études dans le secondaire général pour l’année scolaire 2018-2019

NIVEAU D'ETUDES TYPE DE VIOLENCE 6EME 5EME 4EME 3EME 2NDE 1ERE TLE COUPS ET BLESSURES 0 0 0 0 0 0 0 BASTONNADES 0 0 2 0 0 0 0 CORVEES 0 0 0 0 0 0 0

VIOLS 0 0 0 0 0 0 0

HARCELEMENTS (Filles) 0 0 1 0 0 0 0

MUTILATIONS GENITALES (Filles) 0 0 86 0 0 0 0 MARIAGES FORCES (Filles) 0 0 0 0 0 0 0

HUMILIATIONS 0 0 0 0 0 0 0

INTIMIDATIONS 0 0 0 0 0 0 0 ATTOUCHEMENTS 0 0 1 0 0 0 0

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 89 6-1 Chiffres globaux du secondaire général

Graphique 41 : Répartition des enseignants par sexe selon le statut dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020

1 063

766

138 106

Public Privé

Hommes Femmes

Graphique 42 : Proportion d’enseignants du public par emploi dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020

Professeur contractuel 41,5%

Professeur de collège 40,3%

Professeur de lycée 18,3%

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 90 6-1 Chiffres globaux du secondaire général

Graphique 43 : Proportion du nombre d’établissements n’ayant pas de commodités adéquates dans le secondaire général pour l’année scolaire 2019-2020

sans lave-mains 8%

sans salle multimedia 81%

sans clôture 35%

sans latrine fonctionnelle 11%

sans électricité 26%

sans point d'eau 6%

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 91 6-2 Indicateurs du secondaire général

Tableau 43 : Taux Brut et Net d’Admission, de Scolarisation, Taux d’Achèvement et Indice de Parité entre les Sexes (IPS) dans le secondaire général 1er cycle pour l’année scolaire 2019-2020

Taux d'Admission Taux de Scolarisation TAS TBA TNA TBS TNS Garçons 74,4% 18,7% 77,0% 49,3% 62% Fille 76,3% 20,4% 74,4% 47,6% 58% Ensemble 75,3% 19,5% 75,7% 48,4% 60% IPS 1,0 1,1 1,0 1,0 0,9

Tableau 44 : Taux Brut et Net d’Admission, de Scolarisation, Taux d’Achèvement et Indice de Parité entre les Sexes (IPS) dans le secondaire général 2nd cycle pour l’année scolaire 2019-2020

Taux d'Admission Taux de Scolarisation TAS TBA TNA TBS TNS Garçons 31,9% 6,6% 35,7% 16,7% 36,0% Fille 24,4% 5,4% 25,6% 12,7% 23,9% Ensemble 28,2% 6,0% 30,7% 14,7% 30,1%

IPS 0,8 0,8 0,7 0,8 0,7

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 92 6-3 Secondaire général dans les sous-préfectures

Tableau 44 : Répartition du nombre d’établissements, de salles de classe, de groupes pédagogiques et des effectifs d’élèves par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019-2020

Groupes pédagogiques Elèves Etablisse- Salles de Sous-préfecture ments Classe 1er 2nd cycle Total Total Filles cycle BORON 1 8 12 0 12 724 327 BOUGOU 1 8 4 0 4 170 79 DIKODOUGOU 2 23 35 6 41 3 034 1 321

GUIEMBE 1 6 10 0 10 732 370

KAGBOLODOUGOU 1 22 7 0 7 350 132

KANOROBA 1 8 12 0 12 701 317

KARAKORO 2 19 22 2 24 1 631 717

KATOGO 2 16 12 0 12 508 241

KIEMOU 1 8 10 0 10 583 278 KOMBOLOKOURA 1 8 10 0 10 503 245 KOMBORODOUGOU 1 16 5 0 5 326 149 KORHOGO 50 776 572 266 838 50 374 23 940 LATAHA 1 8 10 0 10 565 267

M'BENGUE 4 40 35 4 39 2 205 1 091

NAFOUN 1 8 8 0 8 460 227

NAPIE 2 25 24 6 30 2 127 1 005

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 93 6-3 Secondaire général dans les sous-préfectures

Tableau 44 : Répartition du nombre d’établissements, de salles de classe, de groupes pédagogiques et des effectifs d’élèves par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019-2020 (suite et fin)

Groupes pédagogiques Elèves Etablisse- Salles de Sous-préfecture ments Classe 1er 2nd cycle Total Total Filles cycle NIOFOIN 2 13 15 8 23 896 462 SEDIOGO 1 4 4 0 4 232 109 SINEMATIALI 4 62 64 16 80 5 520 2 277

SIRASSO 3 26 18 10 28 1 541 667

SOHOUO 1 18 19 3 22 1 144 510

TIORONIARADOUGOU 1 16 20 5 25 1 586 683

KATIALI 1 8 3 0 3 118 64

REGION DU PORO 85 1 146 931 326 1 257 76 030 35 478

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 94 6-3 Secondaire général dans les sous-préfectures

Tableau 45 : Répartition du nombre de cas de grossesse, des effectifs d’élèves en situation de handicap, des Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV) du fait du VIH par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019-2020

Elèves en situation Sous-préfecture Cas de grossesse OEV de handicap

BORON 0 0 0 BOUGOU 0 1 0 DIKODOUGOU 7 13 0 GUIEMBE 2 18 0

KAGBOLODOUGOU 1 0 0

KANOROBA 3 0 0

KARAKORO 3 8 0

KATOGO 2 1 0

KIEMOU 2 7 0

KOMBOLOKOURA 0 0 0 KOMBORODOUGOU 0 0 0 KORHOGO 58 203 45 LATAHA 2 0 0 M'BENGUE 9 8 0

NAFOUN 2 7 0

NAPIE 10 38 0

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 95 6-3 Secondaire général dans les sous-préfectures

Tableau 45 : Répartition du nombre de cas de grossesse, des effectifs d’élèves en situation de handicap, des Orphelins et Enfants Vulnérables (OEV) du fait du VIH par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019- 2020 (suite et fin) Cas de Elèves en situation Sous-préfecture OEV grossesse de handicap

NIOFOIN 0 2 0 SEDIOGO 0 0 0 SINEMATIALI 6 30 0 SIRASSO 9 0 6

SOHOUO 0 0 0

TIORONIARADOUGOU 4 9 0

KATIALI 0 2 0

REGION DU PORO 117 347 51

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 96 6-3 Secondaire général dans les sous-préfectures

Tableau 45 : Proportion d’établissements n’ayant pas de commodités adéquates dans le secondaire général par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019-2020

% sans % sans % sans Etablisse- % sans % sans salle Sous-préfecture point toilette ments électricité clôture multime d'eau élève dia BORON 1 100% 100% 100% 0% 100% BOUGOU 1 0% 100% 0% 100% 100% DIKODOUGOU 2 0% 0% 0% 100% 100%

GUIEMBE 1 0% 0% 0% 100% 0%

KAGBOLODOUGOU 1 0% 100% 0% 100% 100%

KANOROBA 1 0% 100% 0% 0% 100%

KARAKORO 2 50% 50% 0% 100% 50%

KATOGO 2 0% 50% 0% 50% 100%

KIEMOU 1 100% 100% 100% 0% 100% KOMBOLOKOURA 1 100% 100% 100% 0% 0% KOMBORODOUGOU 1 0% 100% 0% 100% 100% KORHOGO 50 0% 14% 2% 14% 82% LATAHA 1 0% 0% 0% 0% 100%

M'BENGUE 4 0% 0% 0% 75% 100%

NAFOUN 1 0% 100% 0% 0% 100%

NAPIE 2 0% 0% 50% 100% 100%

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 97 6-3 Secondaire général dans les sous-préfectures

Tableau 45 : Proportion d’établissements n’ayant pas de commodités adéquates dans le secondaire général par sous-préfecture pour l’année scolaire 2019-2020 (suite et fin)

% sans % sans % sans Etablisse- % sans % sans salle Sous-préfecture point toilette ments électricité clôture multime d'eau élève dia NIOFOIN 2 0% 0% 0% 50% 100% SEDIOGO 1 100% 100% 0% 100% 100% SINEMATIALI 4 0% 25% 25% 50% 50%

SIRASSO 3 0% 67% 33% 100% 67%

SOHOUO 1 0% 0% 0% 100% 100%

TIORONIARADOUGOU 1 0% 0% 100% 0% 0%

KATIALI 1 0% 100% 100% 100% 100%

REGION DU 85 6% 26% 11% 35% 81% PORO

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 98 7- Enseignement secondaire technique

12 établissements

109 salles de classe

862 élèves

183 enseignants

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 99 7-1 Chiffres globaux du secondaire technique

Tableau 46 : Répartition du nombre d’établissements, des salles de classe, des groupes pédagogiques, des effectifs d’élèves et d’enseignants dans le secondaire technique pour l’année scolaire 2019-2020

Secondaire Technique Public Privé Total

Etablissements 0 12 12 Salles de classe 0 109 109 Groupes pédagogiques 0 46 46 Garçons 0 395 395 Filles 0 467 467 Elèves Total 0 862 862 % Fille _ 54% 54% Garçons 0 25 25

Filles 0 28 28 Redoublants Total 0 53 53 % Fille _ 53% 53% Hommes 0 164 164 Femmes 0 19 19 Enseignants Total 0 183 183 % Femme _ 10% 10%

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 100 7-1 Chiffres globaux du secondaire technique

Graphique 44 : Proportion d’établissements du secondaire technique par statut pour l’année scolaire 2019-2020

100%

0%

Public Privé

Graphique 45 : Proportion d’élèves du secondaire technique par statut pour l’année scolaire 2019-2020

100%

0%

Public Privé

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 101 7-1 Chiffres globaux du secondaire technique

Graphique 46 : Proportion d’élèves par sexe dans le secondaire technique pour l’année scolaire 2019-2020

Garçons 46%

Filles 54%

Graphique 47 : Répartition des élèves par niveau d’études dans le secondaire technique pour l’année scolaire 2019-2020 467

209 186

2NDE 1ERE TLE

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 102 7-1 Chiffres globaux du secondaire technique

Graphique 48 : Proportion de redoublants par sexe dans le secondaire technique pour l’année scolaire 2019-2020

Garçons 47% Filles 53%

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 103 7-1 Chiffres globaux du secondaire technique

Tableau 47 : Répartition du nombre d’élèves victimes de violences par type de violence selon le niveau d’études dans le secondaire technique pour l’année scolaire 2018-2019

Type de violence 2NDE 1ERE TLE TOTAL

Coups et blessures 0 0 0 0 Bastonnades 0 0 0 0 Corvées 0 0 0 0 Viols 0 0 0 0 Harcèlements sexuels 0 0 0 0

Attouchements 0 0 0 0

Mutilations génitales féminines 0 0 0 0 Mariages forcés 0 0 0 0

Humiliations ou propos 0 0 0 0 insultants

Intimidations 0 0 0 0

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 104 7-1 Chiffres globaux du secondaire technique

Graphique 49 : Proportion d’enseignants par statut dans le secondaire technique pour l’année scolaire 2019-2020

100%

0%

Public Privé

Graphique 50 : Proportion d’enseignants par sexe dans le secondaire technique pour l’année scolaire 2019-2020

Femmes 10%

Hommes 90%

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 105 7-1 Chiffres globaux du secondaire technique

Graphique 51 : Proportion d’établissements n’ayant pas de commodités adéquates dans le secondaire technique pour l’année scolaire 2019-2020

sans salle multimedia 67%

sans latrine fonctionnelle 0%

sans point d'eau 0%

sans électricité 8%

sans clôture 0%

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 106 7-2 Secondaire technique dans les sous-préfectures

Tableau 48 : Répartition du nombre d’établissements, des salles de classe, des groupes pédagogiques, des effectifs d’élèves et d’enseignants par sous- préfecture dans le secondaire technique pour l’année scolaire 2019-2020

Groupe Etablis- Effectif Sous-préfecture Salles pédago- Enseignants sements élèves giques

KORHOGO 12 109 46 862 183 REGION DU PORO 12 109 46 862 183

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 107 7-2 Secondaire technique dans les sous-préfectures

Tableau 49 : Proportion d’établissements n’ayant pas de commodités adéquates par sous-préfecture dans le secondaire technique pour l’année scolaire 2019-2020

% Etablissements sans Sous-préfecture latrine salle clôture électricité point d'eau fonctionnelle multimedia KORHOGO 0% 8% 0% 0% 67% REGION DU PORO 0% 8% 0% 0% 67%

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 108 CONCLUSION

Ce document de statistiques de la région présente un aperçu synoptique de la situation du système éducatif régional au titre de l’année scolaire 2019-2020, à travers les indicateurs. Il expose de façon panoramique les chiffres globaux et indicateurs clés du système éducatif local. Ainsi, dans un souci d’aide à la gouvernance scolaire, les Statistiques Scolaires (2019-2020) de la région renseignent principalement sur l’accès, le parcours scolaire des élèves, les déterminants de la qualité, l’environnement scolaire, les structures scolaires et quelques indicateurs primordiaux, par degré d’enseignement. Les indicateurs retenus mettent en lumière les efforts consentis par les autorités, les acteurs et les partenaires en termes de développement régional de l’éducation. Ils ont révélé que beaucoup de progrès ont été réalisés dans le développement des infrastructures scolaires de base par les constructions de nouvelles salles de classes. Au niveau des ressources humaines, le déficit en personnel enseignant et d’encadrement se comble progressivement par le recrutement massif. L’école est en phase d’évolution dans toute la région. L’observation des données statistiques permet de comprendre une amélioration significative des indicateurs en région au niveau de l’accès, de la qualité, de l’efficacité interne du système éducatif.

L’amélioration des indicateurs traduit la volonté du gouvernement ivoirien et de toute la communauté éducative régionale de transformer le capital humain, socle de développement durable. Cependant des défis restent à être relevés. Il s’agit surtout du défi pour l’amélioration de l’efficacité interne et de la qualité au regard de l’ultime urgence à sauver l’éducation dans la pandémie de la COVID-19.Par ailleurs, il demeure indéniable de renforcer les capacités d’accueil et les besoins des élèves, du personnel enseignant et administratif en équipement pour consolider la résilience éducative.

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 109 ANNEXES

ANNEXE 1 : Constructions de salles de classe au préscolaire et au primaire dans le public de 2011 à 2020

DEPARTEMENTS REGION DU

DIKODOUGO PORO ANNEES KORHOGO M'BENGUE SINEMATIALI U

2011 1 17 3 1 22 2012 13 126 2 15 156 2013 42 145 27 25 239

2014 55 58 3 38 154 2015 14 103 12 7 136 2016 52 259 69 68 448

2017 26 147 12 6 191

2018 9 128 21 27 185 2019 25 182 12 14 233 2020 11 83 3 10 107 TOTAL 248 1 248 164 211 1 871

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 110 ANNEXES

ANNEXE 2: Constructions de collèges dans le public de 2011 à 2020

DEPARTEMENTS REGION DU PORO ANNEES DIKODOUGOU KORHOGO M'BENGUE SINEMATIALI

2011 0 0 0 0 0 2012 0 0 0 0 0

2013 0 1 1 0 0 2014 0 2 0 0 2 2015 1 4 1 0 6 2016 0 2 0 0 2

2017 1 1 2 1 5

2018 0 1 1 2 4 2019 0 0 0 0 0 2020 1 4 1 0 6 TOTAL 3 15 5 3 26

DRENET KORHOGO / Statistiques scolaires de poche 2019-2020: REGION DU PORO 111