Volcán Llaima: Antecedentes, Amenaza Volcánica Y Evaluación De La Gestión Del Riesgo
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UNIVERSIDAD DE CHILE Facultad de Arquitectura y Urbanismo Escuela de Pregrado Carrera de Geografía VOLCÁN LLAIMA: ANTECEDENTES, AMENAZA VOLCÁNICA Y EVALUACIÓN DE LA GESTIÓN DEL RIESGO Memoria para optar al título profesional de Geógrafa PIA NAVARRETE PIMIENTO Profesor Guía: Dr. Francisco Ferrando SANTIAGO-CHILE 2017 “Lo que sabemos es una gota de agua; lo que ignoramos es el océano” Isaac Newton “Mr. Stark, ud. es parte de un universo más grande… sólo que aún no lo sabe” Nick Fury 2 AGRADECIMIENTOS Cada uno de los logros que como sujetos individuales obtenemos es posible gracias a aquellas personas que, directa o indirectamente, están apoyándote en el camino. Por lo tanto, un pilar fundamental en cada meta que me he propuesto ha sido mi familia, a pesar de los altos y bajos, al final del día sólo nos tenemos a nosotros seis. A mi mamá, por quererme desde siempre, a mi papá por forjar mí carácter. Quiero agradecer especialmente a mis hermanas, que sin tener conocimientos geográficos, ayudaron en la confección de esta memoria, y a pesar de mis comentarios sin sentido, me acompañaron. A mi Nana querida, por escucharme y estar siempre atenta, también a los mejores primos del mundo y mejores compañeros de locuras, Felipe y Marita. Mi perrito Joey, que llegó a desordenar y acompañarme en mis noches de estudio justo cuando comencé esta memoria. Agradezco profundamente al profesor Francisco Ferrando, por la paciencia, correcciones y especialmente todos los conocimientos aprendidos durante la realización de esta memoria, fue realmente un lindo proceso. Adicionalmente, agradezco a cada uno de los profesores que tuve durante mi estadía en la Universidad, cada corrección, cada evaluación, cada clase, son el primer pilar en mi consolidación como geógrafa y que atesoraré cada día. Porque siempre han sido unas loquillas y las mejores amigas, Dani, Pajarita, Charlotte y Marilú, porque realmente estos seis, casi siete años de conocerlas han sido realmente bellos y muy chistosos. A la Belencilla, porque nacimos ñoñas, y moriremos ñoñas. Gracias a mis compañeros de generación, por las grandes alegrías y por aquellos pircazos. Cada proceso no lo hacemos en solitario, por lo tanto, agradecer a la Nico, Pacita, Anita y Cami por esas arduas tardes de trabajo y risas en el Laboratorio de Geografía Física; al Diegüito (el mejor del mundo), al Félix, la Andreo, la Javi, y todas aquellas personas que formaron parte del Laboratorio de Ciudad y Territorio, por las múltiples celebraciones y grandes momentos vividos. Agradecer enormemente a mis compañeras de Basquetbol, porque me ayudaron a sobrellevar todo lo que significa estar en la Universidad, por aquellas derrotas y alegrías que comenzamos a obtener. Mención especial para el programa de Monitores de la Universidad, que me ayudó a potenciar cualidades que creí perdidas, porque conocí demasiadas personas muy lindas y porque los llevaré siempre conmigo. Pasar por el programa realmente cambió mi perspectiva de estudiar y pertenecer a “La Chile”. Tener que dejar de participar en el programa duele, pero me llevo lo mejor de casi cuatro años de muy buenos momentos, y por sobre todo, muchas risas. Quiero agradecer a Scarlett por integrarme en la peor de todas las adicciones, a leer novelas, y a la Tere, por su gran espíritu y voluntad de seguir adelante, el trío dinámico sigue operando. Y finalmente, agradecer a Tony por enseñarme a vivir la vida, a Jack por enseñarme mis verdaderos anhelos, a Lara por enseñarme a pasar cualquier obstáculo, a Jon porque realmente no sabe nada, a Peter por recordarme el valor de la familia, y en especial, de vivir el momento como solo nosotros sabemos hacerlo, y porque todos somos Groot. Por esto y muchísimo más, gracias. Doy por terminada una de las mejores etapas de mi corta vida. «Nunca consideres el estudio como una obligación, sino como la oportunidad para penetrar en el bello y maravilloso mundo del saber». Albert Einstein. 3 RESUMEN El Volcán Llaima, por su pasado eruptivo, se perfila como uno de los volcanes más peligrosos a nivel nacional (SILVA, 2011), donde los efectos de sus erupciones recientes han dejado en evidencia el grado de preparación con el cual se actúa frente a estos eventos. Esta investigación estudia los avances que se han materializado respecto a la Gestión del Riesgo Volcánico (GRV), considerando lo acontecido en las erupciones de 1994 y 2007- 2009. Para ello, en primer lugar, se analiza los niveles de riesgo de la población, mediante el estudio de la Amenaza Volcánica, Vulnerabilidad y Exposición en cada evento. En segundo lugar, se examina la Gestión del Riesgo, mediante el análisis de actores y revisión de las medidas implementadas antes, durante y posterior a cada erupción. Los resultados obtenidos señalan que los niveles de riesgo se explican por el emplazamiento de la población en sectores de alta peligrosidad, condición que se acentúa con el aumento de la vulnerabilidad social, además de la falta de servicios, equipamiento y baja conectividad. Si bien el desarrollo de los estudios volcanológicos en el área de estudio muestra una clara evolución en la comprensión de esta amenaza, sigue primando el entendimiento del fenómeno físico por sobre la vulnerabilidad. Sobre la Gestión, el carácter centralista, reaccionario y poco inclusivo de ésta se hace evidente. Sin embargo, de los avances en la coordinación, las instituciones involucradas declaran avanzar por la senda de la Gestión del Riesgo”, realmente se han producido avances en la Gestión de la Emergencia. Palabras Clave: Amenaza Volcánica – Volcán Llaima – Gestión del Riesgo. 4 INDICE DE CONTENIDOS CAPÍTULO I: PRESENTACIÓN ...................................................................................................................... 10 1.1 INTRODUCCIÓN.................................................................................................................................... 10 1.2 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ............................................................................................................ 11 1.3 ÁREA DE ESTUDIO ................................................................................................................................ 14 1.4 OBJETIVOS .......................................................................................................................................... 16 Objetivo General ...................................................................................................................................... 16 Objetivos Específicos ................................................................................................................................ 16 CAPÍTULO II: FUNDAMENTOS Y MARCO TEÓRICO ...................................................................................... 17 2.1 EL AUGE DE LOS ESTUDIOS DEL RIESGO Y SU GESTIÓN .................................................................................. 17 2.1.1 Los componentes del Riesgo ....................................................................................................... 17 2.1.2 La vulnerabilidad como catalizador de los niveles de riesgo ...................................................... 18 2.1.3 Gestión del Riesgo (GdR) y Gestión de la Emergencia (GdE) ...................................................... 20 2.1.4 Manejo de las crisis volcánicas ................................................................................................... 23 2.2 AMENAZAS DE ORIGEN NATURAL ............................................................................................................. 24 2.2.1. Amenaza Volcánica ................................................................................................................ 25 2.2.2 Tipos de Volcanes ....................................................................................................................... 26 2.2.3 Tipos de erupciones centrales ..................................................................................................... 28 2.2.4 Peligro volcánico ......................................................................................................................... 30 CAPÍTULO III: PLANTEAMIENTO METODOLÓGICO ...................................................................................... 38 3.1 FUNDAMENTOS TEÓRICOS ..................................................................................................................... 38 3.2 ESTRUCTURA METODOLÓGICA GENERAL.................................................................................................... 38 3.3 ETAPA I: PELIGRO VOLCÁNICO ................................................................................................................ 40 3.3.1 Amenaza Volcánica: Reconstrucción histórica y espacial de las erupciones del Volcán Llaima . 40 3.4 ETAPA II: VULNERABILIDAD .................................................................................................................... 40 3.4.1 Índice de Vulnerabilidad Social ................................................................................................... 40 3.5 ETAPA III: EXPOSICIÓN A LA AMENAZA VOLCÁNICA ..................................................................................... 42 3.6 ETAPA IV: MEDIDAS ADOPTADAS PARA LA GESTIÓN DEL RIESGO VOLCÁNICO ................................................... 43 3.7 ETAPA V: ACTORES INVOLUCRADOS EN LA GESTIÓN DE EMERGENCIAS VOLCÁNICAS Y GESTIÓN DEL RIESGO VOLCÁNICO.....................................................................................................................................................