"Men Verst Er Vi Når Det Gjelder Fortiden"
Total Page：16
File Type：pdf, Size：1020Kb
View metadata, citation and similar papers at core.ac.uk brought to you by CORE provided by NORA - Norwegian Open Research Archives "Men verst er vi når det gjelder fortiden" En psykoanalytisk tilnærming til Møte ved milepelen og Ut og stjæle hester Marianne Tønnesen Masteroppgave Institutt for lingvistiske og nordiske studier Humanistisk fakultet UNIVERSITETET I OSLO Vår 2012 © Marianne Tønnesen Våren 2012. ”Men verst er vi når det gjelder fortiden”: En psykoanalytisk tilnærming til Møte ved milepelen og Ut og stjæle hester Marianne Tønnesen http://www.duo.uio.no/ Trykk: Reprosentralen, Universitetet i Oslo Sammendrag Som tittelen sier, bruker jeg i denne masteroppgaven psykoanalysen som tilnærming til Sigurd Hoels Møte ved milepelen og Per Pettersons Ut og stjæle hester. Hovedmålet med oppgaven er å bevise psykoanalysens betydning for, og innvirkning på, disse bøkene. For å gjøre dette, har jeg måttet fordype meg i psykoanalytiske teorier, og da særlig i tekster om og av Freud, som regnes som psykoanalysens grunnlegger. Jeg leter etter steder i tekstene hvor psykoanalytiske teorier finnes underliggende, og sammenlikner bøkene med utgangspunkt i tematikk som er felles for dem begge, blant annet svik, skyld, kjærlighet og skjebne. Oppgaven inneholder også en redegjørelse for litteraturen og samfunnets forhold til psykoanalysen, fra Freuds tid til i dag. Svik, enten det er hovedpersonen selv som utsetter andre for det, eller det er ham selv som blir sveket, viser seg å være av avgjørende betydning for hovedpersonenes liv. Deres forståelse av seg selv og relasjonen til andre blir påvirket av et svik i deres fortid, og de ønsker begge å fortrenge fortidas hendelser. Når de da møter personer som viser seg å ha kunnskap om mennesker og hendelser fra den fortrengte fortida, begynner minner å presse på fra underbevisstheten. Svik er et av de viktigste temaene jeg analyserer, nettopp fordi begge hovedpersonene er så sterkt påvirket av dette sviket. Det er styrende for deres følelser og underbevissthet og dermed også for bøkenes øvrige temaer. Det er kjent at Sigurd Hoel var svært interessert i psykoanalysens teorier: Han samarbeidet med Freud-eleven Wilhelm Reich, og gikk selv i analyse. At bøkene hans er påvirket av dette, er også kjent for de fleste som har kunnskap om hans liv og forfatterskap. Jeg ønsker å vise at Per Petterson, i Ut og stjæle hester, også har vært inspirert av psykoanalysen. I siste del av oppgaven forsøker jeg derfor å argumentere for at de to jeg- personene i bøkene har gått gjennom det som innen psykoanalysen kalles en ”talking cure”, men med ulikt resultat. Det var Anna O., pasienten til Freuds kollega, som introduserte begrepet ”snakkekur”, og som via det å snakke under hypnose, ble helbredet for sine psykiske lidelser. Freud videreutviklet denne kuren til det vi i dag kjenner som den psykoanalytiske behandlingsform. Begge fortellerne i Møte ved milepelen og Ut og stjæle hester er jeg- fortellere, som gjennom bøkene forteller fra livet de har levd. Målet deres med å skrive/fortelle er å forstå seg selv, de valgene de har tatt og det livet de har levd. Hvordan deres valg har påvirket andre mennesker, og hvordan andres valg har påvirket dem, avsløres gradvis i bøkene gjennom retrospeksjon. Forord Aller først vil jeg takke min veileder gjennom dette året, Per Thomas Andersen, for å ha motivert og inspirert meg, for alle gode og fornuftige råd og tips, og for å ha hjulpet meg med å få oppgaven vel i havn. Det er ikke alle som får til den kunsten det er å snu noens mangel på motivasjon og tro på seg selv, til det helt motsatte. Takk! En takk rettes også til de som har svart på e-poster og satt meg på rett spor i jungelen av forskningslitteratur. Jeg har lært mye, både om den prosessen det er å skrive en større akademisk oppgave, om psykoanalysen som fagfelt, og om meg selv. I tillegg har jeg hatt to innholdsrike og gode romaner å fordype meg i. Det er moro å tenke tilbake på utviklingen fra jeg begynte med ei blank side, til siste siden var fullført. Sist, men ikke minst, en takk til Haakon for støtte og oppmuntring, kritiske spørsmål og innspill, og en stor takk til Eirin for uvurderlig korrekturlesning og for å vise entusiasme på mine vegne. Oslo, mai 2012 Marianne Tønnesen Innholdsfortegnelse 1. Innledende kapitler ............................................................................................................................. 1 1.1 Innledning ...................................................................................................................................... 1 1.2 Metode, problemstilling og tidligere forskning ............................................................................. 1 1.3 Om valg av utgave (Møte ved milepelen) ...................................................................................... 3 1.4 Disposisjon ..................................................................................................................................... 4 1.5 Handlingsreferat ............................................................................................................................ 5 1.5.1 Møte ved milepelen ............................................................................................................... 5 1.5.2 Ut og stjæle hester ................................................................................................................. 6 2. Teori og historie................................................................................................................................... 8 2.1 Petterson, Hoel og psykoanalysen ................................................................................................ 8 2.2 Psykoanalyse og litteratur i Norge ................................................................................................ 9 2.3 Psykoanalytiske begreper ............................................................................................................ 11 2.3.1 The talking cure .................................................................................................................... 11 2.3.2 Drøm og symboler ................................................................................................................ 12 2.3.3 Det ubevisste ........................................................................................................................ 15 3. Jeget og fortellingen .......................................................................................................................... 18 3.1 Nåtidas ”jeg” mot fortidas ”jeg” .................................................................................................. 18 3.2 Selvobservasjon og ”the talking cure” ........................................................................................ 21 3.3 Fortelleteknikk ............................................................................................................................. 23 3.4 Bøkenes ulike deler ..................................................................................................................... 28 3.5 Intertekstualitet ........................................................................................................................... 30 3.6 Oppsummering ............................................................................................................................ 32 4. Tematisk analyse ............................................................................................................................... 33 4.1 Innledning .................................................................................................................................... 33 4.2 Svik ............................................................................................................................................... 35 4.3 Skyld ............................................................................................................................................ 41 4.4 Skjebnebestemte hendelser, eller kun tilfeldigheter? ................................................................ 48 4.5 Kvinnene, kjærligheten og ungdommen ..................................................................................... 56 4.6 Barndommens betydning for det voksne liv ............................................................................... 64 4.7 Hovedpersonenes drømmer ....................................................................................................... 66 4.7.1 Innledende om tolkning av drømmer................................................................................... 66 4.7.2 Drømmene ............................................................................................................................ 69 4.8 Symbolikken ................................................................................................................................ 74 4.9 Oppsummering ............................................................................................................................ 82 5. Psykoanalysen og litteraturen ........................................................................................................... 84 5.1 Fungerer ”the talking cure”? ....................................................................................................... 84 5.2 Psykoanalysens betydning for bøkene ........................................................................................ 88 5.3 Forskjell på det psykoanalytiske i Hoel og Pettersons