Dissertacao Daniel Guedes Goncalves.Pdf (4.763Mb)
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UCS - Universidade de Caxias do Sul PPGDIR - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DIREITO CURSO DE MESTRADO EM DIREITO AMBIENTAL DANIEL GUEDES GONÇALVES Biodiversidade e Conhecimentos Tradicionais Associados: um estudo da realidade Kaingang e Guarani da reserva indígena da Guarita-Redentora-RS Caxias do Sul-RS, agosto de 2010 UCS - Universidade de Caxias do Sul PPGDIR - PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM DIREITO MESTRADO EM DIREITO AMBIENTAL Biodiversidade e Conhecimentos Tradicionais Associados: um estudo da realidade Kaingang e Guarani da reserva indígena da Guarita-Redentora-RS Elaborada por Daniel Guedes Gonçalves Dissertação apresentada ao Curso de Mestrado em Direito Ambiental da Universidade de Caxias do Sul – UCS, como parte integrante dos pré-requisitos para a obtenção do título de Mestre em Direito Ambiental. Orientadora: Prof. Dra. Raquel Fabiana Lopes Sparemberger Caxias do Sul-RS, agosto de 2010 Dados Internacionais de Catalogação na Publicação (CIP) Universidade de Caxias do Sul UCS - BICE - Processamento Técnico G635b Gonçalves, Daniel Guedes Biodiversidade e conhecimentos tradicionais associados : um estudo da realidade Kaingang e Guarani da reserva indígena da Guarita - Redentora – RS / Daniel Guedes Gonçalves. - 2010. 174 f. : il. ; 30 cm. Dissertação (Mestrado) – Universidade de Caxias do Sul, Programa de Pós-Graduação em Direito, 2010. Apresenta bibliografia. “Orientação: Profª. Drª. Raquel Fabiana Lopes Sparemberger.” 1. Direito ambiental – Índios – Rio Grande do Sul. 2. Índios – Usos e costumes – Redentora (RS). 3. Índios Guarani – Usos e costumes. 4. Índios Kaingang – Usos e costumes. I. Título. CDU: 349.6(=1.816.5-82) Índice para o catálogo sistemático: 1. Direito ambiental – Índios – Rio Grande do Sul 349.6(=1.816.5-82) 2. Índios – Usos e costumes – Redentora (RS) 39(=1.816.5-82) 3. Índios Guarani – Usos e costumes 39(=1-82) 4. Índios Kaingang – Usos e costumes 39(=1-82) Catalogação na fonte elaborada pelo bibliotecário Marcelo Votto Teixeira – CRB 10/ 1974 Em memória de meu pai. AGRADECIMENTOS A minha esposa, meus filhos, nossas famílias, pela compreensão e apoio ao longo da pesquisa. A Professora orientadora Dra. Raquel Fabiana Lopes Sparemberger, pela orientação, desenvolvimento e construção de idéias e conhecimentos ao longo da minha vida acadêmica e da pesquisa. Aos professores e professoras do Mestrado em Direito Ambiental – UCS, pela instrução e conhecimentos desenvolvidos. À secretaria do Mestrado em Direito Ambiental, pela dedicação às nossas solicitações. Aos colegas de curso, pela amizade, sugestões, companheirismo nos momentos de estudo e de descontração. Aos indígenas das etnias Kaingang e Guarani (Redentora e Erval Seco/RS) pela valiosa contribuição e cordialidade. A todas as pessoas que fazem parte de minhas conquistas. A CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior) pela bolsa de estudos que possibilitou a realização do curso e do desenvolvimento da pesquisa. AINDA EXISTE UM LUGAR Venha sentir a paz que existe aqui nos campos O ar é puro e a violência não chegou O céu bem limpo e muito verde pela frente Uma vertente que não se contaminou Pela manhã o sol nascente vem surgindo E os passarinhos cantam hinos no pomar O chimarrão tem um sabor de esperança E a criança traz um futuro no olhar De tardezita tem os banhos no riacho Jogo de truco junto à sombra do galpão Uma purinha que faz rima contra o mate E um cão que late contra o guaxo no oitão O anoitecer nos apresenta mais estrelas Entre o silêncio que dá paz para o luar De vez em quando um cometa incandescente Se faz presente pra um pedido repontar Aqui a verdade ainda reside em cada alma Se aperta firme quando lhe estende a mão Se dá exemplo de amor, fraternidade Aos da cidade que nem sabem pra onde vão. Composição: Ivo B.Brum/Miguel Marques Interpretação: Wilson Paim SUMÁRIO INTRODUÇÃO...................................................................................................21 CAPÍTULO 1 - ESTUDO DA REALIDADE KAINGANG E GUARANI DA RESERVA INDÍGENA DA GUARITA-REDENTORA/RS.........................................25 1.1 histórias das comunidades..................................................................................25 1.2 a biodiversidade local.........................................................................................27 1.3 o conhecimento tradicional associado local.......................................................30 1.4 a influência da cultura não indígena local...... .................................................... 34 1.5 demonstrativos da pesquisa de campo................................................................43 CAPÍTULO 2 – BIODIVERSIDADE, AS COMUNIDADES E O CONHECIMENTO TRADICIONAL NO BRASIL.......................................................65 2.1 – Conceito de Biodiversidade........................................................................66 2.2 – Biodiversidade em comunidades tradicionais.............................................67 2.3 – Biomas brasileiros.......................................................................................69 a)Bioma Mata Atlântica...............................................................................72 b)Bioma Amazônia......................................................................................76 c)Bioma Cerrado.........................................................................................78 d)Bioma Caatinga........................................................................................81 e)Bioma Pantanal........................................................................................83 f)Bioma Pampa...........................................................................................86 2.4 – Conservação da Biodiversidade: a SNUC e a CDB...................................90 2.5 – Conceito de Conhecimento Tradicional Associado....................................99 2.6 – As comunidades Tradicionais brasileiras.................................................104 CAPÍTULO 3 – PERSPECTIVAS E DESAFIOS............................................113 3.1 - Proteção legal e social dos conhecimentos tradicionais indígenas............113 3.2 – Cultura e aculturação local ......................................................................121 3.3 – Do social ao jurídico: análise crítica.........................................................123 4 - CONCLUSÕES............................................................................................161 5 – REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS........................................................163 LISTA DE SIGLAS CF Constituição Federal CDB Convenção sobre Diversidade Biológica DPIs Direito de Propriedade Intelectual FMI Fundo Monetário Internacional FUNAI Fundação Nacional do Índio FUNASA Fundação Nacional de Saúde GATT Acordo Geral de Tarifas e Comércio IBGE Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística InBRAPI Instituto Indígena Brasileiro para a Propriedade Intelectual MP Medida Provisória OMC Organização Mundial do Comércio ONU Organização das Nações Unidas SNUC Sistema Nacional de Unidades de Conversação TRIPs Tarifas e Preços UCs Unidades de Conservação LISTA DE TABELAS CAPÍTULO 2 Tabela 2.1 -Mostragem número Kaingangs entrevistados, por sexo e idade, localidade Redentora/RS...................................................................................................................46 Tabela 2.2 – Mostragem número de Guaranis, divisão por idade e sexo, localidade Guajuvira, Erval Seco/RS................................................................................................46 Tabela 2.3 - Situação áreas indígenas brasileiras........................................................112 LISTA DE FIGURAS CAPÍTULO 1 Figura 1.1 – Mapa do Estado RS, seta cor preta indicando localização área indígena da Guarita.............................................................................................................................26 CAPÍTULO 2 Figura 2.1 - Mapa do Brasil, biomas divididos por cores diferentes .............................. 71 Figura 2.2 – Mata RS mostrando na cor verde a abrangência da Mata Atlântica quando ainda em seu estado original............................................................................................72 Figura 2.3 – Mata do Brasil, área de abrangência do Bioma Amazônia.........................77 Figura 2.4 – Mata do Brasil, Bioma Cerrado..................................................................80 Figura 2.5 – Mapa Estado RS, em destaque cor alaranjada do bioma Pampa................87 LISTA DE IMAGENS CAPÍTULO 1 Imagem 1.1 -Foto mostrando vegetação natural e áreas cultivadas na área indígena da Guarita, localidade de Umbú, Redentora/RS...................................................................28 Imagem 1.2 – Foto mostrando a prática das queimadas, área indígena da Guarita, localidade de Estiva, Redentora/RS.................................................................................28 Imagem 1.3 – Foto mostrando estrada de acesso à aldeia Guarani, Erval Seco/RS...........................................................................................................................29 Imagem 1.4 – Foto mostrando posto de Saúde, Aldeia Guarani, localidade de Guajuvira, Erval Seco/RS..................................................................................................................33 Imagem 1.5 – Foto mostrando Igreja na localidade de Estiva, aldeia Kaingang, Redentora/RS...................................................................................................................35