Primer Informe

Home , Salvador de mujeres

Directorio de la Universidad Autónoma del Estado de México

Rector DR. EN D. JORGE OLVERA GARCÍA

Encargada del Despacho de la Secretaría de Docencia MTRA EN S. P. MARÍA ESTELA DELGADO MAYA

Secretaria de Investigación y Estudios Avanzados DRA. EN EST. LAT. ÁNGELES MA. DEL ROSARIO PÉREZ BERNAL

Secretario de Rectoría DR. EN D. HIRAM RAÚL PIÑA LIBIEN

Secretaria de Difusión Cultural DRA. EN D. MARÍA DE LOURDES MORALES REYNOSO

Secretaria de Extensión y Vinculación MTRA. EN C. ED. FAM. MARÍA DE LOS ÁNGELES BERNAL GARCÍA

Secretario de Administración MTRO. EN E. JAVIER GONZÁLEZ MARTÍNEZ

Secretario de Planeación y Desarrollo Institucional DR. EN C. POL. MANUEL HERNÁNDEZ LUNA

Secretaria de Cooperación Internacional MTRA. EN A. ED. YOLANDA E. BALLESTEROS SENTÍES

Abogado General DR. EN D. JOSÉ BENJAMÍN BERNAL SUÁREZ

Director General de Comunicación Universitaria LIC EN COM. JUAN PORTILLA ESTRADA

Secretario Técnico de la Rectoría LIC. JORGE BERNÁLDEZ GARCÍA

Director General de Centros Universitarios y Unidades MTRO. EN A. EMILIO TOVAR PÉREZ Académicas Profesionales

Contralor MTRO. EN A. IGNACIO GUTIÉRREZ PADILLA

Directorio de La Facultad de Planeación Urbana y Regional

Director DR. EN U. JUAN ROBERTO CALDERÓN MAYA

Subdirector Académico M. EN E. U. Y R. ISIDRO ROGEL FAJARDO

Subdirector Administrativo M. EN D. M. SERGIO RIVERA MORALES

Coordinador de la Licenciatura en Planeación Territorial L. EN PL. T. BENIGNO GONZÁLEZ GARCÍA

Coordinador de la Licenciatura en Ciencias Ambientales M. EN R. I. TOMÁS ÁNGEL BERNAL DÁVILA

Coordinador de Investigación y del CEPLAT DR. EN C. A. CARLOS ALBERTO PÉREZ RAMÍREZ

Coordinadora de Estudios Avanzados DR. EN C. S. PEDRO LEOBARDO JIMÉNEZ SÁNCHEZ

Coordinador de Difusión Cultural, Extensión y Vinculación LIC. EN PL. T. RUBÉN AMADO SERRANO GONZAGA Universitaria

Coordinador del CETA M. EN C. A. ISIDRO COLINDRES JARDÓN

Coordinadora de Planeación M. EN A. P. MARIANA FABIOLA RODRÍGUEZ FLORES

Coordinador del Programa Editorial L. EN L. L. GABRIELA MAÑON ROMERO

Índice

Presentación

COLUMNAS DE DESARROLLO UNIVERSITARIO

1.- Docencia para la formación integral y la empleabilidad

Profesionales éticos, humanistas y altamente competitivos

Amplia y diversa oferta de estudios profesionales

Programas educativos de calidad reconocida

Educación continua para el desarrollo profesional

Mejores planes y programas de estudios, recursos y servicios

2.- Investigación innovadora, pertinente y emprendedora

Estudios avanzados pertinentes y de calidad

Conocimiento dinámico

3.- Difusión cultural que humaniza, unifica y transforma

Patrimonio cultural universitario

Actividad cultural descentralizada, innovadora y humanista

4.- Extensión y vinculación solidaria y eficiente

Desarrollo de los universitarios con equidad y perspectiva humanista

Vinculación con la dinámica de las necesidades sociales

Extensión del conocimiento científico, humanista y tecnológico

5.- Cooperación para la internacionalización de la universidad

6.- Administración moderna y proactiva orientada a resultados y al financiamiento diversificado

Administración responsable

Infraestructura para el desarrollo

7.- Planeación flexible que articula, orienta y evalúa el desarrollo institucional

8.- Comunicación universitaria para la consolidación de la imagen institucional

Mantener informada a la comunidad universitaria y a la sociedad en general

9.- Gobierno sensible y seguridad universitaria

Mejor gobernabilidad, transparencia y seguridad

Salud, cultura física, cuidado del ambiente e identidad universitaria

10.- Marco Jurídico y legislación universitaria

11.- Transparencia y rendición de cuentas

Mensaje

Indicadores

Anexo estadístico

Presentación

no de los mayores retos de la educación superior es 2020 de la Facultad de Planeación Urbana y Regional, mismo formar alumnos con altos niveles de competitividad, que es congruente con el Plan Rector de Desarrollo bajo un esquema de valores como el humanismo, Institucional 2013-2017. U respeto, justicia, libertad y honestidad, es por ello El Informe expone a la comunidad los logros y avances que la FaPUR tiene como compromiso el formar profesionistas alcanzados en el primer año de gestión de la administración con la capacidad de contribuir a la solución de los problemas 2016-2020 gracias a la confianza de los alumnos, profesores, urbanos y medio ambientales. investigadores y administrativos; así mismo se hace entrega del Por ello, en cumplimiento con lo establecido en el capítulo; documento impreso detallado del informe y de la artículo 115, fracción VII del Estatuto Universitario, juntamente documentación probatoria de su contenido a la Comisión con el artículo 10 fracción VII del Reglamento de Planeación, Especial para el Estudio y Evaluación del Informe del H. Seguimiento y Evaluación para el Desarrollo Institucional de la Consejo de Gobierno para el análisis, evaluación y dictamen Universidad Autónoma del Estado de México, comparezco del Informe que se presenta; lo anterior en relación con el ante los Honorables Consejos de Gobierno y Académico de la cumplimiento de las metas y objetivos planteados en el actual Facultad de Planeación Urbana y Regional; del Honorable Plan de Desarrollo de nuestro Organismo Académico. Consejo Universitario presidido por nuestro Rector el Dr. en D. El documento se estructura a partir de las once columnas de Jorge Olvera García y los Directores de Organismos desarrollo universitario del Plan Rector de Desarrollo Académicos, Centros Universitarios y Planteles de la Escuela Institucional 2013-2017 en donde se exponen los avances por Preparatoria de nuestra Máxima Casa de Estudios; así mismo área y los resultados alcanzados. En este primer año de gestión ante la comunidad fapureña y la sociedad en general para se han alcanzado metas; sin embargo no debe decaer el gran presentar el Primer Informe Anual de Actividades, esfuerzo, es mejor que demos el máximo empeño en el camino correspondiente al periodo abril 2016 - enero 2017 a fin de que aún nos falta por recorrer en beneficio no sólo de nuestra transparentar la rendición de cuentas sobre los avances comunidad, sino de nuestra Universidad y del Estado. obtenidos en la implementación del Plan de Desarrollo 2016-

PATRIA, CIENCIA Y TRABAJO Dr. en U. Juan Roberto Calderón Maya DIRECTOR FACULTAD DE PLANEACIÓN URBANA Y REGIONAL

1 DOCENCIA PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL Y LA EMPLEABILIDAD

1. DOCENCIA PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL Y LA La FaPUR durante el ciclo escolar 2015-2016 atendió a 576 EMPLEABILIDAD alumnos que se distribuyen de la siguiente manera: 324 de la Licenciatura en Ciencias Ambientales, 230 de la Licenciatura La educación superior es la base para generar profesionales en Planeación Territorial; 12 de la Maestría en Estudios de la actualizados en el complejo contexto social en que estamos Ciudad y 10 del Doctorado en Urbanismo. Por género, los inmersos; por ello la misión de las Universidades y Facultades porcentajes de los alumnos son 58% de mujeres y 42% de es la de promover la educación de calidad. La FaPUR ha hombres. procurado una amplia oferta educativa en la que la educación superior se dogmatiza como una aspiración de vida. Matrícula en distribución por 1.1 Profesionales éticos, humanistas y altamente género competitivos

La educación superior es la base para generar profesionistas comprometidos con la sociedad y con un alto sentido de Hombres humanismo, compromiso, respeto, justicia y libertad ya que 42% son el futuro de la sociedad, misma que está moldeada por los Mujeres cambios en los ámbitos económico, político, social y ambiental 58% tanto nacionales como internacionales. Es así que la Facultad de Planeación Urbana y Regional (FaPUR) está en constante movimiento para contar con Programas Educativos de calidad en el nivel Licenciatura y Posgrado. El Índice reprobación en exámenes finales de la Licenciatura Es por ello, que se busca constantemente asegurar la calidad en Ciencias Ambientales es de 15 mientras que para académica mediante la capacitación y especialización Planeación Territorial es de 26.4, lo que significa que se habrá constante de sus profesores y lo es así también a través de la de incrementar los esfuerzos tanto de alumnos como reestructuración y reacreditaciones de las Licenciaturas en profesores para reducir estos índices. Ciencias Ambientales (LCA) y Planeación Territorial (LPT) en donde se incorporan las exigencias sociales y profesionales de El Índice de abandono escolar de la Licenciatura en Ciencias nuestra Entidad. Para complementar la formación integral de Ambientales es de 7.2, mientras que el de Planeación los profesionales la Facultad cuenta con la Maestría en Territorial se ubica en 12.8; lo anterior hace propicio el Estudios de la Ciudad y el Doctorado en Urbanismo, así como compromiso de la comunidad para mejorar la calidad de la los posgrados interinstitucionales: Maestría y Doctorado en educación y la oferta de PE adecuados a resolver las Ciencias Ambientales y el Doctorado en Ciencias Sociales necesidades de la sociedad. acreditados como posgrados de calidad.

La FaPUR contribuye de manera significativa en la formación por parte del Centro de Auto Acceso a alumnos, profesores y de alumnos y profesionistas para que cada vez más concluyan administrativos para la obtener la certificación del idioma, lo su formación académica, misma que se ve reflejada en el anterior tiene como resultado: 16 alumnos con certificación 38.3% de eficiencia terminal por cohorte. En el ciclo escolar TOEIC, de los cuales 2 alcanzaron el nivel B2 del Marco común 2015-2016 egresaron 65 alumnos; 37 de Ciencias Ambientales de Referencia Europea. y 28 de Planeación Territorial. La formación de los profesionistas requeridos por la sociedad Dentro de las Instituciones de Educación Superior, uno de los tiene como fundamento la actualización; en el periodo que se índices de competitividad es el de titulación por cohorte, reporta se tuvieron dos cursos de actualización disciplinar con mismo que se ubicó en 21.3; durante el año que se informa se especial atención a las actividades de programación titularon 49 egresados de diversas generaciones de los cuales pedagógica para los profesores que estarán implementado el 24 fueron de la Licenciatura en Ciencias Ambientales y 25 en nuevo plan de estudios de ambas licenciaturas en el primer y Planeación Territorial; es importante resaltar que 5 de ellos tercer semestre. obtuvieron el resultado de Mención Honorífica. En el año que se informa se contó con la participación de 74 Los profesionistas en Ciencias Ambientales y Planeación profesores en cursos de formación, profesionalización y Territorial son parte fundamental de la FaPUR por ello, para capacitación docente, 2 en actualización disciplinar, 55 en fortalecer y apoyar su inserción en el campo laboral se cuenta didáctico disciplinar, 15 en formación transversal y 2 en con la afiliación de nuestros egresados en el Sistema gestión escolar. Universitario del Empleo. Al respecto de la En el marco del 30 Aniversario de capacitación y nuestra Facultad, se llevó a cabo el actualización en Foro de Egresados en donde se el dominio de contó con la participación de 61 una segunda egresados de diversas generaciones, lengua en el lo que por un lado permitió la Centro de Auto actualización de los datos de la base Acceso se dio interna de seguimiento de capacitación a 3 egresados y por otro, la profesores de los retroalimentación en los contenidos cuales 1 obtuvo de los planes de estudio ejercidos en el ámbito laboral. la certificación TOEIC, otro más aprobó el examen de comprensión de textos y 1 aprobó el examen TOEFL en donde Los conocimientos y competencias adquiridos en el idioma obtuvo 490 puntos. inglés fueron atendidos mediante la capacitación académica

1.2 Amplia y diversa oferta de estudios profesionales Licenciatura en Ciencias Ambientales se han iniciado con los trabajos con miras a la re-acreditación por parte del Comité de La FaPUR consciente de la realidad social y demográfica de la Acreditación y Certificación de la Licenciatura en Biología Entidad mejora los esfuerzos para la brindar una oferta (CACEB). educativa de calidad; por ello para el ciclo escolar 2016-2017 se recibieron 130 solicitudes de ingreso a los Programas Educativos que se ofertan en la Facultad, de los cuales se aceptaron 125 y de ellos se inscribieron a primer año 76 a Ciencias Ambientales y 40 a Planeación Territorial, lo anterior se refleja en una tendencia equitativa de la matrícula total por ciclo escolar en los últimos 4 años.

Nuevo Ingreso - Matrícula Total

2016-2017 554 116 2015-2016 557 124 El proceso de re-acreditación comenzó con la visita en el mes de Noviembre en donde los acreditadores realizaron la 575 2014-2015 inspección correspondiente a la infraestructura,

CicloEscolar 117 funcionamiento y desarrollo de las actividades académicas de 2013-2014 578 126 manera cotidiana; así mismo, se llevaron a cabo entrevistas a profesores, alumnos y administrativos al respecto de la 0 100 200 300 400 500 600 700 aplicación del Programa de Estudio y fue entregado el documento de auto-diagnóstico en donde se muestra un El Departamento de Control Escolar reporta que de las 130 panorama general de los principales indicadores solicitados solicitudes de aspirantes concluyeron su trámite de inscripción por el Organismo Acreditador. a primer semestre 116 lo que se refleja en un 92.8% en el Índice de Aceptación Real con un total de 554 en Matrícula. Como resultado de la visita de seguimiento se emitió el informe preliminar en donde se plasmaron las recomendaciones y se 1.3 Programas educativos de calidad reconocida agendó la visita para la re-acreditación en el mes de noviembre del 2017. La calidad educativa es asumida como una política nacional que la FaPUR ha asumido el compromiso de ofertar Programas En cuanto a la Licenciatura en Planeación Territorial, se logró Educativos de calidad, es por ello que para el caso de la la Tercera Acreditación por parte la Acreditadora Nacional de

Programas de Arquitectura y Disciplinas del Espacio Habitable acreditados ante los organismos correspondientes lo que A.C. (ANPADEH), por un periodo de cinco años (Del 1° de julio muestra un panorama general del compromiso de la del 2016 al 30 de junio del 2021). administración hacia la formación de profesionistas e investigadores altamente competitivos. En enero del 2015 se recibió visita de seguimiento de un evaluador del ANPADEH, con la finalidad de verificar los 1.4 Educación continua para el desarrollo profesional avances en la atención de las observaciones emitidas por el organismo acreditador y a principios de marzo se entregó a la En 2016 teniendo como objetivo, la implementación de los ANPADEH el autodiagnóstico de la LPT, para recibir la visita de Planes de Estudio de la Licenciatura en Planeación Territorial y la Acreditadora a finales de mayo; en el mes de septiembre del la Licenciatura en Ciencias Ambientales, reestructurados y 2016 se llevó a cabo la ceremonia de entrega del Certificado aprobados en la sesión ordinaria del mes de diciembre de de Acreditación a la FaPUR. Es grato informar que a partir del 2015 por el H. Consejo Universitario de la Universidad periodo 2016B (agosto 2016–enero 2017), se dio inicio con la Autónoma del Estado de México, se ofertaron los cursos de impartición de los contenidos curriculares reestructurados de elaboración de guías pedagógicas y guías de evaluación en el ambas licenciaturas. mes de abril de 2016, con la participación de 56 docentes, con el desarrollo de estos cursos se busca fortalecer la formación En el marco del 30 aniversario de la Facultad de Planeación docente de nuestros profesores y brindar una mejor atención Urbana y Regional celebrado en el mes de noviembre, se a los estudiantes. realizó por primera vez el “Concurso de Proyectos Urbano- Ambientales”, con el propósito de vincular a la Facultad de Planeación Urbana y Regional con el desarrollo urbano de la Zona Metropolitana del Valle de Toluca, así como fomentar la competencia académica y el emprededurismo de consultoría en proyectos vinculados a la realidad territorial. Se contó con la participación de 26 alumnos de diversos semestres, 6 docentes como asesores y como jurado se tuvo la participación de Profesores y Servidores Públicos de dependencias de gobierno municipal. La Maestría en Estudios de la Ciudad es reconocida por el Programa Nacional de Posgrados de Calidad del CONACYT desde hace seis generaciones y actualmente cuenta con la acreditación de “Programa en Desarrollo”, mismo estatus que En conjunto con el H. Ayuntamiento de Toluca, la Agencia guarda el Doctorado en Urbanismo; es de resaltar que nuestra Alemana GIZ y la Universidad Pedagógica Nacional se llevó a Facultad cuenta así con 4 Programas Educativos de calidad, cabo del 24 de junio al 15 de julio el Diplomado “Formador de 14

Formadores, Bases para la Educación Ambiental”, en la que apoyaron al programa de Ciencias Ambientales y siete al de participaron 45 alumnos, contribuyendo a la creación de Planeación territorial. proyectos de educación ambiental aplicables en la sociedad. Es importante resaltar que por primera ocasión se llevó a cabo Se ofertaron e impartieron 4 cursos orientados al uso del el Foro denominado “Fortaleciendo la Tutoría Académica” en software ArcGis, herramienta esencial para el desarrollo de Apoyo a las Actividades tutoriales en el que se realizaron actividades en el ámbito laboral; así mismo se actualizó y conferencias y talleres. Esta actividad contó con la capacitó a 61 participantes de los que destaca una amplia participación de cinco tutores y 50 alumnos, distribuidos de la participación de alumnos y egresados de la FaPUR. siguiente manera: Se ofertó el Curso de Cédula de Operación Anual, en donde se Evento Nombre de la Conferencia/Taller Asistentes proponía la actualización del llenado de los formatos que son el instrumento de reporte y recopilación de información de CVU por competencias 10

emisiones y transferencia de contaminantes al aire, agua, suelo s Diseño de presentaciones en Prezi 2 y subsuelo, materiales y residuos peligrosos a nivel Federal. La lectura como estrategia para mejorar el 8 Se concluyó el Diplomado “Sistemas de Información aprendizaje significativo La permanencia académica en los estudios Geográfica en el Proceso de Ordenamiento Territorial y 20 profesionales

Análisis de Riesgos, con un total de 18 egresados que yo a la Tutoría Académica, Administración del tiempo y los recursos cumplieron con los requisitos establecidos. 5

Apo materiales Ciclo Conferenciade Dependencias de la UAEMéx que brindan apoyo 1.5 Mejores planes y programas de estudios, recursos y 7 a los estudiantes servicios Una ventana al ejercicio profesional

s En el 2016 el claustro de tutores se conformó por 41 profesores Permanencia profesional y normatividad de los cuales 19 son PTC, 7 son de Medio Tiempo y 15 son de Tener tiempo para estudiar 50

Dependencias2016B” de la UAEMéx que brindan apoyo

Ciclo de

Asignatura; se cuenta con el 99.6% de matrícula adscrita al la Tutoría

Académica, al estudiante

Conferencia

Sistema Institucional de Tutoría Académica (SiTAA) 58.3% “Fortaleciendo Cómo descargar puntos de GPS corresponde a LCA y 41.3% a LPT. Fuente: Departamento de Tutoría Académica 2016 Una de las acciones que permitieron fortalecer el Programa de En materia de seguridad laboral en el año que se informa se Tutoría académica fue la colaboración con alumnos benefició a 46 profesores con el estímulo PROED. En los sobresalientes bajo el esquema de “Mentores Académicos”, concursos de oposición 4 profesores obtuvieron su brindando apoyo académico en rendimiento escolar a 49 definitividad y 2 profesores lograron mejorar su estatus laboral estudiantes que presentaban riesgo académico. En el 2016 se a través de los juicios de promoción. contó con la participación de 13 mentores seis de los cuales

Es importante destacar que la Mtra. Noelia Romero Reyes Se tienen 13 títulos por asignatura de los planes y programas recibió el: “Reconocimiento al Mérito Gremial” que otorga la de estudio de las licenciaturas que actualmente oferta la Federación de Asociaciones Autónomas de Personal Facultad de Planeación Urbana y Regional; además, gracias a Académico de la Universidad Autónoma del Estado de México la promoción de la biblioteca digital, los profesores y alumnos (FAAPAUAEM) y a la Mtra. Guadalupe del Carmen Hoyos cuentan con herramientas adicionales de acceso a la Castillo por recibir la Nota Laudatoria 2016. información. En este sentido, se cuenta con 36 volúmenes por alumno. Se cuenta con un acceso de búsqueda al material bibliográfico mediante el catálogo en línea del Sistema “Janium” en la página oficial de nuestra Universidad; aunado a lo anterior se cuenta con 33 bases de datos multidisciplinarias en la Biblioteca Digital que proporciona el acceso a los recursos en línea y una alta gamma de información nacional e internacional que complementa la formación académica de los alumnos. Durante el 2016 se atendieron a 18 516 usuarios de nuestra Facultad y de otros Espacios Académicos, los principales usos fueron: salas de estudio libre, cubículos de estudio, mapoteca, hemeroteca, equipos de cómputo El Centro de Documentación e Información Ambiental y para realizar la búsqueda de material Territorial (CEDIAT) durante el 2016 se adquirieron 154 títulos bibliográfico; así mismo se brindaron en 172 volúmenes mismos que corresponden a nuevas servicios bibliotecarios como: adquisiciones, donaciones y compra de bibliografía con préstamos de material, renovaciones, recursos diversos, pero principalmente con PFCE 2015. devoluciones, alta de alumnos en el La Biblioteca “Luis Unikel” cuenta actualmente con 12,594 sistema, entre otros. títulos en 20,566 volúmenes, mismos que sirven como En noviembre de 2016 la biblioteca herramientas fundamentales en la implementación de los “Luis Unikel” fue evaluada por la ATR Programas de Estudio de las Licenciaturas en Planeación (American Trust Register, S.C.) Territorial y Ciencias Ambientales, así como en los posgrados Organismo Certificador de Sistemas de Maestría en Estudios de la Ciudad y el Doctorado en de Gestión y se obtuvo la Re- Urbanismo. Certificación NMX-CC-9001-IMNC-2008 (ISO 9001:2008) por 1

año en los procesos de: Servicios Bibliotecarios, Procesos Técnicos y Selección y Descarte de Material Documental. Se reanudaron los convenios inter-bibliotecarios entre la Facultad, el Colegio Mexiquense A.C. y el Colegio de México A.C. beneficiando con ello a los usuarios de estas tres instituciones a través del intercambio de publicaciones biblio- hemerográficas. La Facultad de Planeación Urbana y Regional pertenece por sexto año consecutivo a la Red de Consulta Externa de INEGI Estado de México, gracias a esto, es posible contar con la donación de material hemerográfico, así como cartografía que coadyuva a la formación de los alumnos de las Licenciaturas y Posgrados. El personal que trabaja en la ULCA participó en el curso “1ar Reunión de Calidad”; así mismo, mantiene vigentes las En octubre del 2016 la Facultad recibió dos reconocimientos acciones descritas en el procedimiento “Atención a Usuarios por parte de la Oficina de Conocimiento Abierto (OCA), el de la Unidad de Laboratorio de Ciencias Ambientales”, primero por realizar el depósito del total de tesis de licenciatura logrando mantener la certificación en el ejercicio de auditoría en el Repositorio Institucional (RI) y el segundo por ser el de recertificación 2016, asegurando una administración espacio con mayor producción científica depositada en el RI de eficiente, eficaz y flexible. nuestra Máxima Casa de Estudios. La Unidad de Laboratorio de Ciencias Ambientales participa La Unidad de Laboratorio de Ciencias Ambientales (ULCA) en continuamente en el cumplimiento de las observaciones 2016 dio atención a 1,502 usuarios en 112 prácticas y trabajos establecidas por el Organismo Acreditador para la tercera re- de laboratorio que dieron cumplimiento a la formación acreditación de la Licenciatura en Ciencias Ambientales, científico-práctica y experimental de los alumnos. sumando dos manuales de prácticas de las Unidades de Mediante la gestión de los Recursos PROFOCIE 2015 se Aprendizaje de la nueva curricula, que refuerzan la calidad adquirieron 2 microscopios ópticos y un microscopio académica de los programas. Actualmente existen 12 estereoscópico, con un valor de $ 91,303.00 mismos que manuales aprobados por la Academia de Recursos Naturales y ayudan a dar cumplimiento a las observaciones de la segunda Medio Ambiente y seis manuales en proceso de aprobación. re-acreditación de la licenciatura.

Por último es de resaltar que las salas de cómputo fueron una de las sedes del apoyo, mantenimiento y monitoreo del equipo para la aplicación de exámenes de nuevo ingreso para la UAEMex. Durante el año 2016 el Centro de Auto Acceso permaneció Certificado bajo la norma ISO 9001:2008 y dio servicio a una matrícula de 554 alumnos de las licenciaturas en Planeación Territorial y Ciencias Ambientales; así como a los planes de Maestría y Doctorado. Se registró una El uso de los Sistemas de Información Geográfica es parte asistencia de 3183 visitas fundamental de la formación de planificadores y atendiendo no sólo a ambientólogos, es por ello que el Laboratorio de Geomática estudiantes de nuestra contribuyó con asesorías complementarias en el manejo de Facultad sino también de otros Sistemas de Información Geográfica (SIG) dirigidas a los organismos académicos. alumnos de ambas licenciaturas de la FaPUR que complementan los proyectos semestrales requeridos en ciertas El hecho de pertenecer a la Red Institucional de Centros de unidades de aprendizaje, así como de algunos proyectos de Auto Acceso certificado por la norma ISO 9001:2008; requiere Investigación (Tesis). Cabe mencionar que el Laboratorio de que cada semestre se oriente a los alumnos de forma Geomática logró en el mes de octubre la recertificación del preventiva para evitar el rezago académico; es así que de los proceso de Gestión de la Calidad ante la American Trust 131 alumnos reportados con problemas de rezago durante el Register (ATR) bajo la Norma ISO 9001:2008. 2016 se logró que el 72.5% aprobará las Unidades de Aprendizaje de Inglés. En este sentido y en continuidad al apoyo estudiantil se brindó oportunidad para la liberación de Servicio Social por parte de El CAA en coordinación con la Academia de Inglés organizó el los alumnos de la FaPUR así como de estudiantes externos que 1er Foro de Problemas Ambientales y Territoriales English buscan la aplicación y desarrollo de habilidades informáticas, Conference in Environmental and Territorial Issues ECETI con ya que los alumnos apoyaron en el mantenimiento y la participación de los estudiantes inscritos en las diferentes actualización del equipo de las salas de cómputo para un unidades de aprendizaje de inglés; así como la participación de óptimo desarrollo de las actividades académicas de Profesores de Tiemp o Completo y alumnos como ponentes; el licenciatura y posgrado.

objetivo fue promover el aprendizaje de las lenguas como ponentes en Congresos Internacionales como: 14th herramienta en su área profesional. International Conference “Unleashing the power of ELT beyond the classroom” como resultado de los proyectos de Las Coordinadoras del Centro de Auto Acceso participaron en investigación se logró la publicación de los artículos y se la capacitación en la Enseñanza en entornos virtuales para el aplicarán la propuestas de trabajo en el Centro de Auto Diseño de Material Educativo en Línea, a fin de incorporar las Acceso, a fin de fortalecer las estrategias de aprendizaje competencias adquiridas como parte del quehacer en la autónomo en los estudiantes. coordinación del CAA. Así mismo, la participación como

2 INVESTIGACIÓN INNOVADORA, PERTINENTE Y EMPRENDEDORA

2. INVESTIGACIÓN INNOVADORA, PERTINENTE Y Actualmente se encuentra en la novena promoción. El EMPRENDEDORA programa tiene una matrícula de total inscrita de 10 alumnos los cuales cinco de ellos son hombres y cinco mujeres, 100% La investigación es un proceso que descubre y explica lo tiene beca del CONACyT. En el ciclo escolar 2016-B egresó la esencial y complejo de las acciones de la sociedad, por ello sexta generación de doctorantes (2014-2016), en esta cohorte funciona como el motor principal del desarrollo económico, la eficiencia en relación ingreso-egreso fue de 66% y están en social, territorial y ambiental. El Centro de Investigación y curso los trámites de titulación de la segunda, tercera, cuarta y Estudios Avanzados en Planeación Territorial (CEPLAT), quinta generación. contribuye a la generación de conocimientos científicos con presencia institucional, nacional e internacional, sobre los estudios urbanos, territoriales y ambientales, mediante la participación de los profesores de tiempo completo y los Cuerpos Académicos en el desarrollo de proyectos de investigación, la publicación y divulgación de la producción científica. En este sentido, en la Facultad se promueve la creación de nuevas investigaciones, fomenta la integración de cuerpos académicos e invita a sus PTC a formar parte del Sistema Nacional de Investigadores (SNI). Así mismo, busca mantener a los posgrados en los parámetros de calidad requeridos para posicionar a la Facultad en el ámbito estatal como pionero en el Urbanismo y los Estudios de Se tuvieron 16 participaciones como ponentes en congresos la Ciudad. nacionales e internacionales. El 100% de los proyectos de tesis de los estudiantes corresponde a las líneas de generación y 2.1 Estudios avanzados pertinentes y de calidad aplicación del conocimiento de los cuerpos académicos y a los proyectos de investigación registrados en las líneas de Los Estudios Avanzados constituyen un punto estratégico en acentuación establecidas en el Plan de Estudios del Doctorado. el impulso del quehacer científico y humanístico, formando investigadores y profesionales altamente calificados. El La Maestría en Estudios de la Ciudad (MEC) es reconocida por Doctorado en Urbanismo es reconocido por el PNPC, como un el PNPC. Se cuenta con seis generaciones. En 2016 se contó programa de desarrollo y cuenta con la primer generación con una matrícula de 12 alumnos de ellos, cuatro son hombres titulada al 100%. y ocho mujeres, el 92% de los alumnos son de tiempo

completo y cuentan con beca CONACyT. Es grato informar Entre las acciones de fortalecimiento para los Programas de que de la primera generación de la MEC se han titulado el 75% Posgrado destacan los Seminarios de Avances de Investigación de los alumnos y de la segunda y tercera generación el 100%. realizados en junio y diciembre del 2016; así como la Durante el 2016 los estudiantes de la Maestría contaron con 9 actualización de la página web de posgrado. participaciones como ponentes en Congresos Nacionales e 2.2 Conocimiento dinámico Internacionales. La calidad científica es de vital importancia para el desarrollo de la sociedad, es por ello que la FaPUR presta especial atención a la investigación. En 2016 se desarrollaron 13 proyectos de investigación de los cuales 3 se han concluido y los 10 restantes se encuentran vigentes; de ellos, 6 se registraron como nuevos proyectos de investigación y 4 en desarrollo. Respecto al origen del financiamiento de los proyectos de investigación, 4 fueron desarrollados con recursos externos (2 financiados por fuente externa y 2 por el CONACyT), mientras que los 6 restantes tienen registro UAEM sin financiamiento. Respecto a la habilitación académica del claustro de investigadores lo integran 36 profesores de tiempo completo (PTC), de ellos 61.2% cuentan con Grado de Doctor, 33.3% de Maestría y 5.5% de Licenciatura, de los cuales uno de los

profesores está realizando actualmente estudios de Maestría. En los últimos meses del año 2016, se llevó a cabo la selección Tres nuevos profesores fueron reconocidos con la distinción de de los aspirantes de la sexta generación de la Maestría y Perfil Deseable del Programa para el Desarrollo Profesional novena generación del Doctorado, en donde se aplicó por Docente (PRODEP) beneficiando a 26 PTC que representan el tercera vez el examen de selección EXANI III para evaluar la 72.2% del total actual. aptitud verbal, matemática, razonamiento analítico y expresión escrita de los aspirantes y fortalecer los criterios de selección basado en competencias demandadas por perfil de ingreso y atendiendo los requerimientos puntuales del CONACyT.

En el marco del 30 Aniversario de la Facultad, el CEPLAT Distribución por grado académico organizó el “Coloquio de investigación en Estudios urbanos, territoriales y ambientales: experiencias, desafíos y perspectivas” llevado a cabo en el mes de noviembre, con la 5.50%, finalidad de propiciar el intercambio de conocimientos, Licenciatura experiencias y metodologías empleadas para el análisis de los 33.30%, fenómenos y procesos urbanos, territoriales y ambientales. El Maestría evento tuvo participación de conferencistas provenientes de la 61.20%, Universidad Nacional Autónoma de México y Universidad Doctorado Autónoma Metropolitana, así como 24 ponencias de investigadores de la Facultad y otros organismos académicos de la UAEM. Con las contribuciones en extenso de dicho El total de PTC es de 36 de los cuales 15 se encuentran inscritos evento, en el 2017 será publicado el libro “Planeación, en el Sistema Nacional de Investigadores (SNI) del CONACyT gobernanza y sustentabilidad: retos y desafíos desde el lo que representa el 41.6% de los investigadores. En este enfoque territorial”. sentido 9 PTC corresponden al nivel I, 1 al nivel II y 5 se encuentran en el nivel candidato. La participación de estudiantes en los proyectos es fundamental para su consolidación académica, se cuenta con el registro de 18 alumnos de los programas de las Licenciaturas en Ciencias Ambientales y Planeación Territorial como asistentes de profesores en el desarrollo de 4 proyectos de investigación. La difusión de los resultados de la producción científica del año 2016, se lleva a cabo mediante la participación de PTC en actividades académicas nacionales e internacionales, destacando los 101 productos académicos como la publicación de 12 capítulos de libros especializados, 6 artículos en revistas científicas indizadas, elaboración de 21 tesis, 1 tesina, 51 ponencias en congresos, 10 productos de otra y 48 actividades académicas diversas relacionados con proyectos de investigación vigentes.

El desarrollo y registro de proyectos de investigación es de la carrera de Ingeniero Topógrafo Geomático, provenientes resultado del trabajo colegiado de los PTC que integran los CA de la Universidad de Colima, como parte de las actividades del de la Facultad. Actualmente existen 6 que cultivan 6 líneas de XXI Verano de la Investigación Científica y Tecnológica del generación y aplicación del conocimiento, 5 de ellos son Pacífico 2016, se realizaron acciones asociadas a la línea de reconocidos por la SEP, mientras que uno mantiene su registro investigación de sistemas de información geográfica, riesgo y interno UAEM. De los registrados en SEP, 2 mantuvieron el vulnerabilidad, ordenamiento territorial y manejo integral de nivel “Consolidado” y 3 en nivel “En Consolidación” cuencas. Es importante mencionar que la Facultad becó a 4 destacando el resultado favorable de la evaluación del CA estudiantes dentro del programa Verano de la Investigación “Desarrollo, Ambiente y Procesos de Configuración Territorial” Científica y Tecnológica del Pacífico 2016, “Delfín”. realizada en 2016, así como la En cuanto al Comité Editorial es incorporación de 2 PTC como importante resaltar que la Revista cobradores al CA “Comunidades Quivera, se encuentra incorporada en y Procesos Territoriales”. De esta el proceso de obtención del registro y forma, del total de los obtención del ISSN electrónico a fin de investigadores adscritos en el convertirla, de manera CEPLAT el 75% realiza trabajo complementaria, en una revista de colegiado. difusión electrónica. Durante el Respecto a la vinculación de los periodo que se informa se publicó el investigadores con la oferta fascículo 2016-1 de la Revista Quivera, académica de la Facultad, se llevó en el cual se incluyeron 5 artículos; de a cabo el 10° Seminario Interno los cuales, nuevamente tenemos una de Investigación Científica, con el contribución internacional, dos son de objetivo de dar a conocer a los alumnos del séptimo semestre instituciones foráneas y dos de nuestra Universidad. de las Licenciaturas LPT y LCA las distintas modalidades de La calidad de éste fascículo se encuentra en la dictaminación titulación existentes, así como avances y resultados de los mediante el proceso de “pares a doble ciego” que, en el caso proyectos de investigación y temas de interés de los de nuestra Facultad, está respaldado por el Comité Editorial investigadores de los Cuerpos Académicos y profesores del conformado por 5 profesores investigadores; así como de una CEPLAT, para contribuir a clarificar temas y dirección de tesis. cartera de árbitros con un total de 84 integrantes 78 Se destaca la continuidad en las actividades del Programa mexicanos y 6 extranjeros, todos ellos con grado de Doctor e Interinstitucional para el Fortalecimiento de la Investigación y inscritos en el SNI o equivalente. el Posgrado del Pacífico, con la participación de 7 estudiantes

3 DIFUSIÓN CULTURAL QUE HUMANIZA, UNIFICA Y TRANSFORMA

3. DIFUSIÓN CULTURAL QUE HUMANIZA, UNIFICA Y Como parte de la formación y ampliación del bagaje cultural TRANSFORMA de los estudiantes, se instalaron 4 exposiciones: “Herbario de plantas secas y sus distintos usos” en agosto y “Entes Urbanos” La difusión cultural es la herramienta complementaria de la y “NOA Project” en septiembre; así como la exposición “El sexto formación integral de los alumnos; aunado al compromiso día de los cristos” del artista Leopoldo Flores. permanente de la Facultad con la sociedad, en la promoción, rescate, preservación y difusión de las actividades deportivas y A finales del mes de Octubre de culturales. 2016 se llevó a cabo la elaboración de la tradicional 3.1 Patrimonio cultural universitario ofrenda con la participación de En la Facultad es una constante fomentar la identidad los alumnos del primer semestre universitaria, sentido de pertenencia y el orgullo institucional de la Licenciatura en Ciencias por lo que anualmente se promueven actividades de Identidad Ambientales de la FaPUR con el Universitaria, difusión de los símbolos y valores de la UAEM. Es propósito de fomentar y preservar por ello que durante el Curso de Inducción, del periodo que se nuestras tradiciones, cabe informa se efectuó con la participación de 120 alumnos y 5 mencionar que a los participantes docentes el recorrido al Edificio Central de Rectoría, ícono de se les otorgaron cortesías para los valores institucionales; así mismo, se tuvo la participación asistir a la obra de teatro “El de 70 alumnos y 4 docentes en el 18° Certamen Estudiantil de fandango de los Muertos” y se Conocimientos sobre Valores, Símbolos e Historia de la UAEM. llevó a cabo el concurso de Catrinas con 6 parejas participantes con atuendos referentes al día de muertos y en este sentido, los ganadores del primero y segundo lugar recibieron boletos para asistir a la mencionada puesta teatral. 3.2 Actividad cultural descentralizada innovadora y humanista En el periodo que se informa se realizó el taller “Comunicación y expresión a través de la pintura” en el mes de noviembre impartido por el artista plástico Juan Gómez Hernández en donde asistieron 40 alumnos de ambas licenciaturas y como producto los participantes formaron una obra plástica con las referencias básicas de la pintura en óleo.

Se llevó a cabo la presentación del documental “Bering” en el William Shakespeare con la participación de alumnos, ciclo de cine “Cinema Planeta”en conjunto con la SEMARNAT profesores, personal administrativo y sindicalizado. Delegación Estado de México, en donde participaron los En este sentido y para continuar con las actividades de alumnos del primer semestre de la Licenciatura en Ciencias fomento a la Lectura de manera permanente en noviembre de Ambientales. Así mismo, se proyectaron los documentales: 2016 se inauguró la Sala de Lectura en la biblioteca de nuestro “Mediterráneo Hierve” y “Racing Extinction” en el auditorio de espacio académico, un lugar destinado para que nuestra la Facultad como parte de las actividades del 15 Aniversario de comunidad tenga un espacio para la lectura de recreación. Es la Licenciatura en Ciencias Ambientales. importante mencionar que este espacio fue creado gracias al apoyo de un grupo de alumnos de la licenciatura en Ciencias Ambientales, mediante el diseño, creación y montaje del mobiliario con el uso de materiales reciclados. De entre las actividades del 15 Aniversario de la Licenciatura en Ciencias Ambientales se tuvo la presentación del grupo artístico Musik2 para la comunidad fapureña, en el convivio organizado por la administración 2016-2020.

Para fomentar la asistencia En Abril, mes de la lectura se realizó la actividad DONA- e interés de los ADOPTA un libro, en donde el objetivo fue fomentar la lectura universitarios a las a través de la donación de libros de cultura general y al tiempo actividades culturales se adoptando uno para leerlo y al término, devolverlo y participar entregaron boletos para la en los foros de discusión. comunidad fapureña de los eventos: “GloboFest” y Como parte de las actividades del programa institucional “Salón del Automóvil” a “Abril, mes de la lectura”, se presentaron 2 libros: "Identidad y través de convocatorias cultura" por Leonardo da Jandra y "Milena o el fémur más bello difundidas en las redes del mundo" por Jorge Zepeda Patterson en el auditorio de la sociales. Facultad. También, se llevó a cabo la Liturgia Literaria, donde se dio lectura a sonetos de Miguel de Cervantes Saavedra y

En el mes de noviembre en la celebración del 30 Aniversario con el proyecto: “Mejorar la conectividad vial en la estación de de nuestra Facultad en la semana del 7 al 11 se llevaron a cabo Pino Suarez”; esta actividad permitió a los participantes mejorar diferentes actividades culturales, académicas y deportivas. La su formación académica en la aplicación real de los festividad inició el lunes 7 con un vuelo de dron sobre la conocimientos adquiridos. El equipo interdisciplinario bajo el plazoleta de nuestra Facultad, en la cual se plasmó de manera nombre de SICAT Consultores, fue conformado por las simbólica el alumnas de Ciencias Ambientales Diana Karina Maldonado número treinta en Patiño, Dulce María Martínez Estrada y los alumnos de alusión a su Planeación Territorial Alexis Ismael García Perdomo y Francisco Aniversario, con la Javier Rivas Carbajal; bajo la tutela del Dr. Arturo Venancio participación de Flores. 220 asistentes entre alumnos, profesores y administrativos este tipo de actividad no sólo fortalece los lazos de compañerismo y confianza, también representa empatía e identidad con la comunidad fapureña y nuestra Universidad. El martes 8 de noviembre se realizó la Ceremonia de Inauguración del 30 Aniversario de la FaPUR en donde se entregó un reconocimiento a los fundadores de nuestra Facultad y a los alumnos con los mejores promedios de Licenciatura y Posgrado. Así mismo se presentó la conferencia magistral “Índice de Prosperidad Urbana” impartida por el Dr. Alfonso Xavier Iracheta Cenecorta y finalmente se llevó a cabo Al cierre de las actividades se organizó la “Cena Gala del 30 la develación de las placas conmemorativas al 15 Aniversario Aniversario de la FaPUR” en donde se contó con la de la Licenciatura en Ciencias Ambientales y al 30 30 participación de los representantes de los Sindicatos, Aniversario de la FaPUR. funcionarios de la Administración Central, egresados, alumnos, académicos y administrativos manteniendo y Como parte de las actividades de la celebración del 30 fortaleciendo la identidad y el arraigo por su Facultad y su Aniversario de la FaPUR, se llevó a cabo la premiación del Universidad. “Taller Proyectos Territoriales y Ambientales: Tren Suburbano”

EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN SOLIDARIA Y EFICIENTE

4. EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN SOLIDARIA Y EFICIENTE informa se brindaron 233 consultas, se repartieron 252 preservativos, se aplicaron 20 vacunas, se otorgaron 21 El enlace con la sociedad, dependencias gubernamentales, medicamentos, 9 curaciones y 73 somatometrías; se sector empresarial y otras Instituciones de Educación Superior elaboraron 4 periódicos murales y se entregaron 525 dípticos son la base del desarrollo y la creación de redes de con información para el cuidado de la salud. colaboración. Se impartieron 4 pláticas grupales denominadas: “Daños 4.1 Desarrollo de los universitarios con equidad y causados por el alcohol”, “Una buena alimentación” y perspectiva humanista “Primeros Auxilios”; así mismo, se ofrecieron 9 pláticas Las becas son una forma de impulsar y reconocer la excelencia personalizadas sobre métodos anticonceptivos y se contó con de los alumnos; es por ello que de acuerdo a los datos de la la participación de 141 alumnos en conferencias del programa Agenda Estadística 2016, se contó con 408 becas para de atención a la salud física y mental de los universitarios. estudiantes de Licenciatura de los cuales 244 fueron becas 4.2 Vinculación con la dinámica de las necesidades UAEMex, 104 de manutención, 1 específica y 59 de otras. sociales Además de la formación Como resultado de las acciones de vinculación fue posible que educativa, la Facultad de 82 alumnos pudieran liberar su certificado de servicio social; Planeación Urbana y Regional de los cuales 42 son de la Licenciatura en Ciencias Ambientales busca fortalecer la salud física y y 40 de Planeación Territorial. mental entre los universitarios; es así que de manera conjunta Los sectores en los que se insertaron los alumnos de servicio entre el Departamento de social se distribuyeron de la siguiente manera: 90.2% en el Apoyo al Estudiante y el sector público, 7.3% en el privado y 2.5% en el social. Instituto Mexicano del Seguro En los temas de contribución a las necesidades primordiales de Social se logró la afiliación del la sociedad se contó con la participación de 74 alumnos en 92.6 % de la matrícula. Prácticas Profesionales, mismas que propician un primer Se habilitó nuevamente el acercamiento con la vida laboral; de ello hay que destacar a la Módulo de Fomento a la Salud alumna María Monserrat Cuesta Gálvez quien recibió el premio para ambos turnos con el a las Mejores Prácticas o Estancias Profesionales 2016, y la propósito de brindar atención alumna Almira Teohua Luna Tejocote que se hizo acreedora al médica básica a la comunidad Reconocimiento al Servicio Social Comunitario 2015, fapureña, en el año que se

esperando que sean un ejemplo para sus compañeros inclusión de una mayor cantidad de alumnos en los Concursos exhortando a trabajar en altos estándares de calidad. del Emprendedor. En este sentido en el 2016 se participó con 7 proyectos registrados en el XIV Concurso del Universitario Emprendedor, en donde las alumnas Irma Colín Díaz, Daniela Ávila Salazar y Karla Aimée Sura Castellanos llegaron a la etapa final con el proyecto de Sistema de Captación Pluvial (SCP) en la categoría del Proyectos Verdes, así como el alumno José Manuel Ojeda García con el proyecto Ambienta Verde. Durante el 2016 se ofrecieron las pláticas y video conferencias “Nueva Perspectiva del Emprendimiento” y “Liderazgo Joven en los Negocios” con la aplicación de Skype Empresarial, en donde participaron 35 alumnos. Es importante destacar que 78 estudiantes se interesaron en las actividades de la Gira promocional del XIV Concurso del Universitario Emprendedor. En el caso del programa “Iniciativa por los jóvenes” Nestlé de En cuanto a la firma de convenios, se cumplió la meta al 100% cultura emprendedora se contó con la asistencia de 47 entre los que se destacan participaciones con instituciones alumnos. públicas y ONG como son: Grupo Consultor Premurhe S.A. de Al respecto de la vinculación el CETA asistió en representación C.V.; Instituto de Planeación de Desarrollo Urbano Municipio de la FaPUR, a la Reunión Regional América Latina y el Caribe de Benito Juárez, Estado de Quintana Roo (IMPLAN); Facultad Hábitat III y a las sesiones ordinarias del Comité de Planeación de Enfermería y Obstetricia y el Consejo Estatal de la Mujer y para el Desarrollo Municipal de Toluca 2016-2018, así como a Bienestar Social. las reuniones ordinarias de trabajo en el Comité de Vigilancia 4.3 Extensión del conocimiento científico, humanista y Ambiental del Grupo Aeroportuario de la Ciudad de México tecnológico en la instalación y creación del nuevo aeropuerto de la Ciudad de México a construirse en el municipio de Texcoco, Estado de El Centro de Estudios Territoriales (CETA) busca incrementar la México y en las sesiones del Observatorio del Estado de vinculación entre los diversos sectores mediante la México, dirigidas por el Instituto de Información e capacitación del personal en donde se cumplió con el 100% Investigación Geográfica, Estadística y Catastral del Estado de de la meta en personas que se capacitaron sobre el marco de la Red Interna de Vinculación lo que se ve reflejado en la

México en donde se pudo emitir las opiniones desde la Para llevar a cabo el cumplimiento de los objetivos de perspectiva territorial y ambiental en dichos ordenamientos. promoción del quehacer de la Facultad, se dio la difusión en 125 municipios del Estado de México del catálogo de servicios con el fin de dar a conocer los procesos y servicios que se ofrecen en el CETA. Actualmente se cuenta con los proyectos denominados “Talleres y mesas de trabajo para el reconocimiento y uso de la Cartilla de Servicios para Mujeres Migrantes” que se trabajan en conjunto con el Consejo Estatal de la Mujer y Bienestar Social.

En este sentido, se participó de manera colaborativa en la revisión y conclusión del Estudio Previo en Seguimiento al Establecimiento del Parque Metropolitano Bicentenario como Área Natural Protegida en su Categoría de Parque Urbano, lo que posiciona a la Facultad como referente a nivel estatal en materia de planeación, ordenamiento territorial y ambiental entre otros temas relacionados. En 2016 el CETA recibió 14 solicitudes de información que genera la estación meteorológica digital, misma que es utilizada para el desarrollo de actividades de investigación.

5. COOPERACIÓN PARA LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA UNIVERSIDAD

5. COOPERACIÓN PARA LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA y por último 1 alumna a la Universidad Mayor Real y Pontificia UNIVERSIDAD de San Francisco Xavier de Chuquisaca en Bolivia. Para lograr las metas de desarrollo y competitividad es Para la diversificación del conocimiento científico es necesario necesario fomentar las acciones de cooperación internacional impulsar la formación y consolidación de redes académicas mediante la formación de estudiantes y profesores desde una temáticas, por lo que 12 PTC de 3 CA participan formalmente perspectiva global que fomente la movilidad estudiantil y en las actividades de investigación en 4 Redes Internacionales: académica que genere oportunidades de extensión y de este 1. Red de Desarrollo Urbano y Sustentabilidad modo fortalecer los lazos de investigación y cultura. 2. Red Internacional de Territorios, Sustentabilidad y En este sentido la FaPUR recibió a 4 alumnos en el Programa Gobernanza en México y Polonia de Movilidad Estudiantil Nacional Otoño 2016, Raquel Itzel 3. Red de Investigadores por la Sustentabilidad Barraza Guerra de la Universidad Autónoma de Chihuahua; 4. Red de Desastres Asociados a Fenómenos Tomás Gabriel Raygoza Sánchez de la Universidad de Hidrometereológicos y Climáticos. Guadalajara; Karen Aguilar Cárdenas de la Universidad Estatal El CEPLAT ha dado seguimiento a los convenios de de Sonora y Juan Manuel Jaquez Quiñonez de la Universidad colaboración académica a nivel internacional y nacional con la Estatal de Durango quienes cursaron un semestre de las participación de PTC en las actividades del XX Simposio Polaco- Licenciaturas en Planeación Territorial y Ciencias Ambientales Mexicano, llevado a cabo en la Universidad de Varsovia en el respectivamente. mes de julio, así como el Seminario de Investigación y Taller de En el periodo que se informa, 7 estudiantes realizaron Cuerpos Académicos “Resiliencia en ciudades y áreas rurales movilidad internacional, 3 de ellos a la Universidad de Granada mexicanas” celebrado en octubre en Chetumal, Quintana Roo, en España, 2 a la University of Southern Indiana en Estados como resultado del Convenio General de Colaboración Unidos; 1 alumna al Interlink Language Center en The UQROO-FAPUR. University of North Carolina at Greensboro de ese mismo país Es importante mencionar que se contó con 4 participaciones en seminarios nacionales y 9 estancias académicas cortas de las cuales 3 fueron nacionales y 6 internacionales. Una estudiante de la Maestría en Estudios de la Ciudad realizó una estancia corta a la Universidad de España y otra más una estancia de investigación interinstitucional al Centro de Investigación y Estudios en Movilidades y Migraciones Internacionales.

6. ADMINISTRACIÓN MODERNA Y PROACTIVA ORIENTADA A RESULTADOS Y AL FINANCIAMIENTO DIVERSIFICADO

6. ADMINISTRACIÓN MODERNA Y PROACTIVA ORIENTADA En 2016 el monto asignado para el ejercicio presupuestal fue A RESULTADOS Y AL FINANCIAMIENTO DIVERSIFICADO de $611,636.78. Cabe mencionar que por concepto de bono de equipamiento se contó con recursos por un total de Para responder a las demandas de la sociedad y sustentar las $1,191,823.65 (de los cuales $456,600.00 correspondieron al actividades académicas es ineludible contar con los recursos periodo 2016A y el restante a remanentes del año 2015), humanos, materiales y financieros necesarios para el mismos que serán invertidos durante el año 2017 en varias cumplimiento de las actividades programadas, todo lo anterior obras, acciones y adquisiciones prioritarias para el buen bajo el esquema de la transparencia y rendición de cuentas. funcionamiento de nuestro Organismo Académico. Por otro lado, con recursos Programa de Fortalecimiento de la Calidad en Instituciones Educativas (PROFOCIE) 2015 se adquirió un microscopio con valor de $27,840.00 lo que coadyuva al equipamiento de la Unidad de Laboratorio en Ciencias Ambientales. Con el apoyo dirigido al proyecto 15311 denominado “Fomentar la movilidad de alumnos y profesores de programas de estudios avanzados de calidad de posgrado” y por concepto del Fondo para Elevar la Calidad de la Educación Superior (FECES), la FaPUR se vio beneficiada con $150,654.31 mismos que se distribuyeron entre los 8 profesores y 6 alumnos que los solicitaron.

En lo que respecta a equipos de cómputo, la Facultad cuenta con un total de 411, de los cuales 196 se asignaron uso de La Facultad cuenta con una estructura organizacional que se alumnos, alcanzando un promedio de 3 alumnos por distribuye de la siguiente manera: 36 PTC, 7 PMT y 41 computadora; se tienen adjudicados 87 equipos a académicos- Asignatura con un total de 84 docentes en planta académica. investigadores y 128 para el personal administrativo. En el rubro de personal administrativo se cuenta con 14 de Confianza y 27 Sindicalizados. Se extiende un amplio reconocimiento a nuestros compañeros Urani Verónica Bastida López y José Luis Rubí Rodríguez quienes se hicieron acreedores a la Nota al Cumplimiento Administrativo 2016 por acuerdo de los H.H. Consejos de la Facultad.

En cuanto a asuntos administrativos, se dio seguimiento a las 28 observaciones de la última auditoría quedando irresueltos el solventar 2 observaciones, mismas que acatan de la actuación de la Administración Central. En abril de 2016 se llevó a cabo la celebración del 15 Aniversario de Ciencias Ambientales en donde el área administrativa realizó actividades de organización y logística; así como en las actividades realizadas en el marco de la Reacreditación de la Licenciatura en Planeación Territorial en el mes de mayo y por último se destaca la gestión y organización del 30 Aniversario de la FaPUR en noviembre.

En lo que respecta a infraestructura, se reubicaron los anclajes de bicicletas para aprovechar mejor los espacios y conservar las jardineras. Se instalaron tres lámparas en el estacionamiento y se ha dado mantenimiento con pintura a varios espacios según la disponibilidad de la misma. Se colocó una pantalla de 70 pulgadas en la sala multifuncional como recurso digital de enseñanza y se colocaron los apartados de aire acondicionado de la sala 7 del Laboratorio de Geomática, en donde queda pendiente la conexión eléctrica final. Como parte del Convenio de Colaboración que se tiene con la Con el Apoyo de la Dirección de Protección Civil de nuestra Universidad de Varsovia en Polonia, se gestionaron recursos Universidad durante el mes de Julio se llevó a cabo la recarga para apoyar la asistencia de 9 PTC a la Facultad de Geografía de todos los extintores de nuestra Facultad, para contar con el y Estudios Regionales al XX Simposio Polaco-Mexicano en julio equipamiento necesario en caso de una emergencia. Por ello, de 2016. se continúa con los recorridos de la Comisión de Seguridad e Higiene y se han atendido las observaciones señaladas por dicha comisión en función de los recursos disponibles.

7. PLANEACIÓN FLEXIBLE QUE ARTICULA, ORIENTA Y EVALÚA EL DESARROLLO INSTITUCIONAL

7. PLANEACIÓN FLEXIBLE QUE ARTICULA, ORIENTA Y Lo anterior, se traduce en la actualización del Programa EVALÚA EL DESARROLLO INSTITUCIONAL Operativo Anual (POA) 2016 y se formuló el POA 2017, mismos que estuvieron ligados al cumplimiento de las metas y El proceso de planeación implica definir las metas y los la presupuestación disponible, efectuándose cuatro objetivos planteados con base en la situación que guarda la evaluaciones anuales. Facultad, lo que se traduce en la elaboración del Plan de Desarrollo 2016-2020 herramienta que hace posible A un año del inicio de la presente administración y de acuerdo establecer y dirigir los esfuerzos para definir el futuro de la al Sistema Integral de Información Administrativa el Avance FaPUR en los próximos años. Este instrumento de planeación Global Anual alcanzado para el 2016 en el cumplimiento de fue alineado al Plan Rector de Desarrollo Institucional 2013- metas del Plan de Desarrollo de la FaPUR 2016-2020 se 2017 (PRDI) para coadyuvar al cumplimiento de las metas. distribuyó de la siguiente manera: 93 metas programadas en 2016 de los cuales el 61% de las metas se cataloga en avance Es importante mencionar que se llevó a cabo un curso-taller de cumplido o rebasado; 22% con un desarrollo bueno y 17% con planeación estratégica en donde se estableció mediante la un avance moderado o inferior. metodología de marco lógico el análisis FODA que dio pauta para establecer la misión, visión, objetivos, políticas, estrategias Como parte de la integración de datos estadísticos que realiza y metas que enfocan los esfuerzos a la resolución de la Secretaría de Educación Pública (SEP) en conjunto con el problemas identificados. Departamento de Control Escolar se entregó la Estadística de Educación Superior 911.9 Inicio de Cursos, 2016-2017; así mismo en conjunto con la Coordinación del CEDIAT se integró la Estadística de Biblioteca 912.11 Enero-Diciembre 2016. Por su parte, se envió a la Dirección de Infraestructura Académica la estadística de los Laboratorios Académicos: Unidad de Laboratorio de Ciencias Ambientales y el Laboratorio de Geomática que aporta los datos para la integración de la Agenda Estadística 2016.

8. COMUNICACIÓN UNIVERSITARIA PARA LA CONSOLIDACIÓN DE LA IMAGEN INSTITUCIONAL

8. COMUNICACIÓN UNIVERSITARIA PARA LA información de carácter municipal y regional en ámbitos como CONSOLIDACIÓN DE LA IMAGEN INSTITUCIONAL movilidad, crecimiento urbano y medio ambiente. La comunicación es una herramienta para la socialización que Es importante mencionar que la emisión televisiva Enjambre extiende el conocimiento, la ciencia, investigación, cultura, Universitario en su emisión del 12 de noviembre y el programa deporte y los logros alcanzados como Espacio Académico en UAEM 2.0 para su episodio del 06 de octubre grabaron sus atención a las necesidades de la sociedad en materia de transmisiones en las instalaciones de la Facultad con motivo planeación, urbanismo, y medio ambiente; a través de del 30 Aniversario, se contó con la participación de alumnos, acciones de información con el uso de nuevas tecnologías y la académicos y administrativos mostrando que nuestro participación en programas de radio y en medios impresos. organismo académico sigue creciendo en beneficio de la formación universitaria. 8.1 Mantener informada a la comunidad universitaria y a la sociedad Para la oferta educativa de los planes de estudio de nuestra Facultad, se impartieron 5 pláticas profesiográficas de las Licenciaturas en Ciencias Ambientales y Planeación Territorial a los alumnos del nivel medio superior; se ofrecieron en el Plantel Isidro Fabela Alfaro de la Escuela Preparatoria de la UAEMéx, la Preparatoria Oficial EPO 196 en San Miguel Balderas en el Municipio de Tenango del Valle, la Preparatoria Oficial Ignacio Manuel Altamirano incorporada a la Universidad Mexiquense, la Escuela Preparatoria Oficial Anexa a la Normal de Capulhuac y la Exporienta COBAEM en el Plantel 01 de Zinacantepec, incluyendo la participación de 12 alumnos y un egresado de cada licenciatura. La Dirección de Comunicación de la Universidad solicitó en el En el Marco del 30 Aniversario de la Facultad, las muestras 2016 a los investigadores: Dr. Octavio Castillo Pavón, Biol. artísticas de nuestros estudiantes, quedaron plasmadas en el Wilfrido Contreras Domínguez, Dr. Pedro Leobardo Jiménez mural dedicado al proceso urbano y que se encuentra situado Sánchez, M. en E. U. y R. Isidro Rogel Fajardo y el L. en C. A. en el edificio A, obra que fue realizada bajo la técnica del grafiti Leopoldo Islas Flores para ser entrevistados para medios por el alumno de la Licenciatura en Planeación Territorial impresos y electrónicos de relevancia universitaria y medios de Carlos Nava Torres.

8.2 La UAEM humanista, generadora y transformadora del conocimiento Se realizó el “Coloquio de Investigación en Estudios urbanos, Territoriales y Ambientales” a través del CEPLAT en donde se presentaron 29 ponencias de carácter nacional e internacional, se logró vincular a la comunidad fapureña con las problemáticas sociales, económicas, territoriales y ambientales en los procesos de ocupación del territorio; se presentó el libro “Vulnerabilidad territorial ante la expansión urbana” como producto de las actividades científicas de la Red Internacional de Territorios, Sustentabilidad y Gobernanza en México y Polonia (RETESYG) de la Facultad de Geografía, Se presentó el Programa Estatal de Acción ante el Cambio Facultad de Planeación Urbana y Regional de la UAEM, así Climático (PEACC) por la coordinadora del proyecto la M. en C. como de la Facultad de Geografía y Estudios Regionales de la Patricia Mireles Lezama, y el Atlas de Riesgos ante el Cambio Universidad de Varsovia (UV) y la Facultad de Geografía y Climático del Estado de México por parte del Coordinador del Biología de la Universidad Pedagógica “Comisión de proyecto el M. en G. Armando Reyes Enríquez, en trabajo Educación Nacional” de Cracovia. colaborativo con el Gobierno del Estado de México, la Secretaria de Ecología y Medio Ambiente, la Dirección General de Prevención y Control de la Contaminación Atmosférica (DGPCCA) y el Instituto Estatal de Energía y Cambio Climático (IEECC), al Gobierno Federal por medio de la Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales (SEMARNAT). La difusión y promoción de los eventos académicos, culturales, deportivos y diversos temas de impacto y trascendencia social son de vital importancia para el conocimiento de la comunidad fapureña; por ello, se hace la entrega de la Revista Perfiles HT de manera personalizada y se invita a sintonizar UniRadio 99.7fm y visitar el canal de televisión por internet UaemexTV lo que fomenta la identidad con nuestra Universidad

9. GOBIERNO SENSIBLE Y SEGURIDAD UNIVERITARIA

9. GOBIERNO SENSIBLE Y SEGURIDAD UNIVERITARIA La Dirección de Seguridad, Protección Universitaria y al Ambiente en conjunto con la Policía Federal, la Secretaría de Los H. Consejos de la Facultad son quienes procuran el respeto Seguridad Ciudadana del Estado de México, Protección Civil y a la gobernabilidad que como valor garantiza la estabilidad Bomberos del Municipio de Toluca impartieron un ciclo de institucional, respetando la pluralidad y la diversificación del conferencias en nuestro Organismo Académico, las cuales pensamiento con plena garantía de la transparencia en la fueron “Seguridad”, “Prevención del delito”, “El sexo seguro y conducción institucional. la psicología” y “Cultura de la autoprotección”, con el objetivo 9.1 Mejor gobernabilidad, transparencia y seguridad de promover entre la comunidad universitaria, la cultura de la autoprotección y autocuidado, así como difundir información En el periodo que se informa, se realizaron 28 sesiones de H.H. referente a la seguridad y salvaguarda de los derechos Consejos de Gobierno y Académico: nueve extraordinarias humanos. conjuntas, una extraordinaria con el H. Consejo Académico, seis extraordinarias con el H. Consejo de Gobierno y 12 Entre las conjuntas ordinarias, en las cuales se trataron y dieron actividades del seguimiento a solicitudes, problemas y acuerdos de programa interno estudiantes de los académicos y del personal administrativo. de Protección Civil se llevó a cabo la renovación y actualización de la señalética, así como la recarga del 100% de los extintores con los que cuenta la Facultad; así mismo, se renovó la Brigada de Protección Civil. En el Marco de la Conmemoración Luctuosa de los sismos ocurridos en la Ciudad de México en 1985, se llevaron a cabo cuatro ejercicios de evacuación bajo la hipótesis de sismo, dos En el mes de septiembre del año 2016 se renovaron en una en el mes de mayo y los restantes en el mes de septiembre con jornada participativa y tranquila, los integrantes del personal una participación total de 520 alumnos, 30 docentes y 30 académico y de alumnos ante el H. Consejo Universitario. trabajadores administrativos.

Es importante mencionar que dando cumplimiento a lo como Eco-hol, Oil-Soap, Worm-Green, Aquaflor, Vida-Hongo, dispuesto por la Ley General para el Control de Tabaco y Ley Aban na´at (productos elaborados con llantas); o en su caso la de Prevención del Tabaquismo y Protección ante la Exposición implementación de actividades o acciones en pro del medio al Humo del Tabaco, la Facultad tiene la participación a través ambiente como un Captador de agua Pluvial, El Corbusier de alumnos (576- Licenciatura y Posgrado-), profesores (84) y (Azoteas verdes) y una Consultora de Educación Ambiental trabajadores administrativos (41) en el programa “Edificio para el Manejo de Residuos. Así mismo del 9 de marzo al 23 de Libre de Humo de Tabaco”. mayo se llevó a cabo la campaña de acopio de Residuos Electrónicos. Al fomentar el sentido humanista de nuestros alumnos, académicos y administrativos durante el 2016 se llevaron a Las Brigadas de Protección al Ambiente mantuvieron su cabo las colectas: participación en la implementación del primer muro vivo, a “Colecta Anual de la cargo del estudiante José Manuel Ojeda García bajo la Cruz Roja Mexicana”; supervisión y apoyo de la M. en D. M. Elizabeth Díaz Cuenca; “Recolección de este jardín vertical interior fue construido en el marco del 30 taparoscas” con el Aniversario de la FaPUR y consiste en un sistema hidropónico objetivo de apoyar a la de naturación extensiva que cuenta con una superficie de 7m2, fundación AMANC para para lo cual se emplearon alrededor de 170 especies de niños con cáncer. Así plantas. también se participó en la Colecta en Apoyo al Albergue de Migrantes y la campaña de recolección de alimento para mascotas para la Asociación Adopciones Caninas “Salva una vida”. En continuidad anual se llevó a cabo la 16ª Colecta Invernal en conjunto con Protección Civil Universitaria. 9.2 Salud, cultura física, cuidado del ambiente e identidad universitaria En el Marco del 15 Aniversario de la Licenciatura en Ciencias Ambientales se realizó la exposición de proyectos ambientales por alumnos del Sexto Semestre, los cuales presentaron trabajos realizados con materiales orgánicos e inorgánicos

Por otra parte, más de 80 alumnos de la Licenciatura en obstáculos en el Regional de Universiada en el mes de abril; y Ciencias Ambientales, coordinados por el L. en C. A. Leopoldo en el mes de julio el 12vo lugar en la categoría elite y el 1er Islas Flores donaron herramientas e instalaron un sendero lugar por equipos libre representando al Estado de México en interpretativo en el Parque Estatal “Hermenegildo Galeana”, el premundial de carreras de montaña en Cómala, Colima. ubicado en el municipio de Tenancingo; además en conjunto También participó en la XXXIV en la Carrera Atlética y Rodada con el H. Ayuntamiento de Toluca a través de la Dirección de Nocturna del día del Maestro en el mes de mayo, obteniendo Medio Ambiente y el Programa de Protección al Ambiente se el segundo lugar en la categoría estudiantil. lanzó la convocatoria de “Diseña las Áreas Verdes de Tu El atleta Mauricio Guadalupe Gómez del Segundo semestre de Facultad”, en la cual se incentiva a la comunidad fapureña a la Licenciatura en Planeación Territorial, en el mes de participar con una propuesta del modelado de un área verde septiembre quedo en 1er lugar en la categoría juvenil con una de nuestro organismo académico. El ganador, Kevin Alfonso distancia de 21 km en el “5to gran Maratón Grupo 7 de Ruta” Hernández Ortíz, estudiante del 7mo semestre de la que se llevó a cabo en la ciudad de Toluca y por otra parte el Licenciatura en Planeación Territorial, recibió como premio la 04 y 05 de febrero participó en el Estatal de Pista y Campo de inscripción, hospedaje y transporte al 5to Congreso de Ciencia la Olimpiada 2017, obteniendo para 1500 mts., el 2do. Lugar y Arte del Paisaje que se llevó a cabo en el Centro de Congresos en la categoría sub23 y para 5000 mts., el 1er lugar en la misma y Convenciones del Estado de Querétaro y la implementación categoría. de su propuesta del jardín, mismo que será instaurado en el semestre 2017A con el apoyo de la Brigada de Protección al De la Licenciatura en Planeación Territorial del 8vo semestre Ambiente FaPUR. Fernando Francisco Monroy de la Rosa, asistió en el mes de noviembre a la competencia Panther Ball en Villahermosa La cultura física y deporte en nuestra Facultad contribuye con Tabasco en la categoría batallas y obtuvo el 2do lugar. el apoyo a las acciones que aportan el bienestar y ayudan a mantener la salud física y mental de nuestros estudiantes, en En Taekwondo el alumno Ulises Fernando González García este sentido el equipo de volibol de sala femenil obtuvo el obtuvo medalla de plata en los Juegos Selectivos Universitarios segundo lugar en la presentación de los Juegos Selectivos 2016. Universitarios 2016. En box, América Dennys Cerón Díaz estudiante de Ciencias Ambientales obtuvo la medalla de oro En Judo, la alumna de la Licenciatura en Planeación Territorial en la categoría ligero y el alumno Roberto Vilchis de Tania González Guadarrama en el mes de octubre obtuvo el Planeación Territorial obtuvo medalla de plata en la categoría 1er lugar en la categoría de 57 kg. femenil en la Copa Toluca de peso semi completo. celebrada en las instalaciones de nuestra Universidad; así mismo en el mes de noviembre participó en el Torneo Nacional En el atletismo, José Jonatán Madero del Río estudiante de “Jorge-ito” en el Estado de Morelos donde obtuvo el 3er lugar Planeación Territorial, obtuvo el 3er lugar en los 3,000 mts con en la categoría de 57 kg., femenil.

Rosangelica Mejía Valenzuela de Planeación Territorial, Irma Victoria Montero Enríquez lo que fomenta la participación e Janet Díaz Colín y Karla Aimee Sura Castellanos de Ciencias integración de nuestra comunidad en la práctica de este Ambientales como parte del equipo de Tocho Bandera del deporte; se tuvo la participación de 20 estudiantes y 4 equipo de Potros, en la temporada de otoño ganaron el administrativos. segundo lugar contra las Linces de Lomas Verdes en la En el Marco del 30 Aniversario de la Facultad y con el apoyo categoría Mayor, disputa que se llevó a cabo en el Estadio Juan de la Dirección de Actividades Deportivas de la UAEM, se llevó Josafat Pichardo. a cabo la 1er En el torneo de Carrera y la salud que se Caminata de llevó a cabo 5km. evento con las que se llevó a Facultades de cabo en Estadio Química, de Futbol Medicina, Americano “Lic. Enfermería, Juan Josafat Odontología, Pichardo Cruz” Lenguas y donde se Antropología reunieron en octubre y alrededor de diciembre se 300 tiene el registro participantes de 124 participantes de los cuales en 22 participaron en entre alumnos, egresados, académicos y administrativos. Los basquetbol, 35 en futbol rápido, 25 en futbol asociación, 30 en ganadores fueron: en la categoría alumnos y egresados en la volibol de sala y 12 en volibol de playa. rama varonil Jorge Rivera Hernández, en la misma categoría en la rama femenil Erika Vázquez Mendoza. En la categoría de Es importante mencionar que en el mes de septiembre, con administrativos en la rama femenil Susana Anaya Ramírez, en apoyo de la Dirección de Actividades Deportivas de nuestra la rama varonil misma categoría José Marcelo Loza González. Universidad se llevó a cabo la exhibición de Bádminton en la En la categoría de académicos rama femenil Noelia Romero explanada de nuestra Facultad, en la que participó la Reyes y en la rama varonil Benigno González García. Deportista Universitaria y Nacional en Juegos Olímpicos

10. MARCO JURÍDICO Y LEGISLACIÓN UNIVERSITARIA

10. MARCO JURÍDICO Y LEGISLACIÓN UNIVERSITARIA aprobados en la sesión ordinaria del mes de diciembre de 2015 por el H. Consejo Universitario de la Universidad Durante el curso de Inducción a los alumnos de nuevo ingreso, Autónoma del Estado de México, en observancia al Marco en agosto del periodo que se informa en atención al Jurídico. Fortalecimiento de la Cultura de Transparencia y Rendición de Cuentas se impartieron las pláticas: Transparencia; Protección Para dar mayor seguridad y confiabilidad de los procesos de Datos Personales en donde se contó con la participación de operativos del Comité Editorial de nuestro organismo 78 alumnos, 3 administrativos y 3 docentes. académico, actualmente está en proceso la elaboración del Reglamento Operativo del Comité Editorial. Se puso en marcha la implementación de los Planes de Estudio reestructurados de la Licenciatura en Planeación Territorial y la Licenciatura en Ciencias Ambientales, mismos que fueron

11. TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN DE CUENTAS

11. TRANSPARENCIA Y RENDICIÓN DE CUENTAS En atención a las responsabilidades que se señalan en la Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública del Estado de México y Municipios como sujetos obligados de la FaPUR, se realizaron tres actualizaciones de información en el Sitio de Transparencia de la UAEM y consecuentemente en el sitio de Información Pública de Oficio Mexiquense (IPOMEX). En este sentido se atendió el 100% de las solicitudes de información en el sitio de Transparencia y Acceso a la Información que fueron dirigidas al Servidor Público Habilitado de la FaPUR.

MENSAJE

partir del 31 marzo de 2016 se abrió un nuevo ciclo de la historia de la FaPUR, en donde a través de sus 30 años de historia y vida académica institucional, es necesario retomar la idea de que la generación de conocimiento no puede ser individual, al contrario, es un trabajo colectivo en donde todos sus integrantes sumen esfuerzos, se comprometan, se beneficien y A retroalimenten para trascender con nuestras acciones y de este modo, fortalecer las capacidades de respuesta a las demandas sociales y a los desafíos planteados por la globalización. Es momento de trascender porque todas las personas buscamos ir más allá y sentirnos autorealizados. Lograrlo, requiere poner en juego las cualidades y oportunidades de mejora, que cada uno de nosotros merecemos, aplicándolos en las circunstancias diarias en nuestras áreas de trabajo o aulas. Cada alumno, profesor y trabajador administrativo tiene la oportunidad de servir y cumplir los retos que se han plasmado en este documento y no se trata de nada extraordinario, sino de hacer lo que se debe en tiempo y forma, con lo que será posible extender nuestro quehacer a los sectores público y privado. En este contexto, es importante resaltar la instrumentación de los nuevos PE de las dos licenciaturas a partir de agosto de 2016, con lo cual se busca consolidar el estándar de calidad académica y competitividad de nuestros egresados para promover la proyección de nuestra Facultad hacia el exterior, bajo principios de eficiencia y eficacia, dado el contexto político y económico mundial en el que estamos inmersos. También, es altamente significativo que en este 2016 nuestra Licenciatura en Planeación Territorial fue re acreditada por ANPADEH por cinco años, por ello, sigo exhortando respetuosamente a la comunidad fapureña, a continuar con el objetivo de seguir por el camino que comenzamos. A nuestro invaluable personal docente, los convoco a seguir ejerciendo la noble labor que representa la tarea de educar bajo el principio de la ética y de los valores como el respeto a los demás y a sí mismos. Este primer año transcurrido, nos ha enseñado que la labor y el trabajo en equipo, es la mejor forma de construir un proyecto duradero y eficiente. Pero también les pido no olvidar a nuestra comunidad estudiantil, que con su entusiasmo y empeño, día a día nos permiten el logro de formar a la juventud y futuro de nuestro país. A nuestra comunidad de trabajadores administrativos, mi sincero reconocimiento por su apoyo y por su valiosa participación en la complicada labor de mantener a una institución en pleno funcionamiento. Y a todo mi equipo de trabajo, mi más sincero reconocimiento y gratitud por su profesionalismo y por cultivar esa cualidad llamada solidaridad, que sólo se encuentra y se fomenta entre quienes actúan por convicción hacia un proyecto que sienten como suyo y por el cual luchan día a día y brindan todo esfuerzo por sacar adelante. A todos, muchas gracias y continuemos hacia la trascendencia institucional. PATRIA, CIENCIA Y TRABAJO Dr. en U. Juan Roberto Calderón Maya DIRECTOR

INDICADORES

No. Indicadores Datos 1 Índice de aceptación real LCA: 91.6 FaPUR: LPT: 95.2 92.8 2 Matrícula por programa de licenciatura 554 3 Asistentes a programas de educación continua - 4 % de alumnos en programas de calidad 100 5 % de alumnos de licenciatura en programas acreditados 100 6 Programas de licenciatura con nivel I de CIEES - 7 Programas de licenciatura acreditados 2 8 Nuevos planes de estudio de nivel superior - 9 Programas en la modalidad a distancia - 10 Alumnos en la modalidad a distancia - 11 % de titulados que aprobaron el Examen General de Egreso de - Licenciatura (EGEL) 12 % de transición de primero a segundo ciclo escolar LCA: 66.6 FaPUR: LPT: 123 85.2 13 Índice de eficiencia terminal por cohorte LCA: 48.6 FaPUR: LPT: 27.5 38.3 14 Índice de titulación por cohorte generacional LCA:23.2 FaPUR: LPT:19.4 21.3 15 % de egresados con dominio del segundo idioma, D2 100 % 16 Promedio anual de libros leídos por alumnos de licenciatura 4.5 17 % de alumnos en programas de movilidad estudiantil 1.2 18 LCA: 18 Índice de reprobación por licenciatura LPT: 27.7 19 Índice de reprobación por licenciatura, en exámenes finales LCA: 15 LPT: 26.4 20 % de alumnos con tutoría 99.6 21 Alumnos por tutor 13 22 % de alumnos de licenciatura que declaran recibir 99.6 satisfactoriamente tutoría académica 23 % de PTC tutores 46.3

24 Alumnos por computadora 3 25 % de computadoras conectadas a la red institucional 98 26 % de profesores actualizados en la disciplina que imparten 17 27 % de profesores formados y actualizados en educación basada 57 en competencias 28 % de profesores de estudios profesionales formados para 35.5 apoyar la didáctica centrada en el aprendizaje del Micc 29 % de profesores de estudios profesionales formados para 24.4 apoyar la transversalidad del Micc 30 Volúmenes por alumno 36 31 Títulos por alumno 22 32 Matrícula por programa de estudios avanzados 22 33 Programas de estudios avanzados (doctorado, maestría y Maestría en Estudios de la Ciudad especialidad) Doctorado en Urbanismo 34 Programas de estudios avanzados creados que contribuyen a Maestría en Estudios de la Ciudad resolver la problemática vinculada con temas de Doctorado en Urbanismo sustentabilidad 35 % de alumnos de estudios avanzados en programas de calidad 100 36 % de programas de estudios avanzados en el PNPC 100 37 Programa de estudios avanzados de competencia internacional - en PNPC 38 % de PTC con maestría 33.3 39 % de PTC con doctorado 61.2 40 % de PTC con perfil Prodep 72.2 41 % de PTC en el SNI 41.6 42 % de cuerpos académicos de calidad (consolidados y en 40 (Consolidados) consolidación) 60 (En Consolidación) 43 Redes académicas en las que participan investigadores de la 1. Red de Desarrollo Urbano y UAEM Sustentabilidad 2. Red Internacional de Territorios, Sustentabilidad y Gobernanza en México y Polonia 3. Red de Investigadores por la Sustentabilidad

4. Red de Desastres Asociados a Fenómenos Hidrometereológicos y Climáticos. 44 Libros publicados por editoriales reconocidas 0 45 Capítulos de libros publicados por editoriales reconocidas 12 46 Artículos publicados en revistas indexadas 6 47 Patentes en trámite - 48 Proyectos de investigación 13 49 % de proyectos de investigación básica 69.2 50 % de proyectos de investigación aplicada 30.8 51 % de proyectos de investigación de desarrollo tecnológico - 52 % de proyectos de investigación financiados por Conacyt 15.38 53 % financiamiento de proyectos de investigación por fuentes 23.1 externas 54 % de alumnos participantes en talleres u otras actividades - artístico culturales 55 % de la matrícula con algún tipo de beca 47.7 56 Universitarios colocados a través del servicio universitario de 1 colocado por el CETA empleo 57 Alumnos que prestaron servicio social 82 58 Alumnos que participaron en prácticas profesionales 74 59 Alumnos registrados en servicios comunitarios 8 60 Instrumentos legales firmados (Convenios) 4 61 % de alumnos que participan en programas deportivos 81.7 62 Primeros lugares regionales y nacionales en deporte 4 competitivo 63 % de solicitudes de información en el sitio de Transparencia y 100 Acceso a la Información atendidas

ANEXO ESTADÍSTICO

1. DOCENCIA PARA LA FORMACIÓN INTEGRAL Y LA EMPLEABILIDAD Cuadro 1. Oferta de programas educativos 2016 Licenciaturas PE (Evaluados por CIEES y nivel otorgado) Nivel 1 y reacreditada por ANPADEH Planeación Territorial 1º de Enero de 2012 al 30 de Julio de 2021 Nivel 1 y reacreditado (CACEB) Ciencias Ambientales 15 de enero de 2013 al 15 de enero de 2018 Maestría Status PNPC, CONACYT, en octubre de 2012 Reciente creación Maestría en Estudios de la Ciudad (MEC) Aprobada por el H. Consejo Universitario el 29 de septiembre de 2011 Doctorado Status PNPC, CONACYT Doctorado en Urbanismo (DU) re acreditación como “Programa en Desarrollo” 10 de Noviembre 2014 Fuente: Subdirección Académica.

Cuadro 2. Matrícula por sexo, licenciatura y posgrado 2016

Licenciaturas Sexo Total % Hombres Mujeres Planeación Territorial 132 98 230 40 Ciencias Ambientales 102 222 324 56.2 Maestría

Estudios de la Ciudad 4 8 12 2.1 Doctorado

Urbanismo 5 5 10 1.7 Total 243 333 576 100 Fuente: Estadística 911, inicio de cursos 2015-2016 y datos emanados de la Coordinación de Estudios Avanzados 2016.

Grafica 1. Porcentaje de Matricula por Programa Educativo

DU MEC 2.10% 1.70%

LPT 40%

LCA 56.20%

Cuadro 3. Matrícula total de licenciatura 2016 Licenciaturas 2016 Ciencias Ambientales 324 Planeación Territorial 230 Total 554 Fuente: Estadística 911, inicio de cursos 2015-2016.

Cuadro 4. Matricula por PE licenciatura, 2016 Años Licenciaturas Total 1 2 3 4 5 Ciencias Ambientales 94 50 52 72 56 324 Planeación Territorial 50 48 33 48 51 230 Fuente: Estadística 911, inicio de cursos 2015-2016.

Cuadro 5. Solicitudes para ingresar, inscritos, egresados y titulados 2016 Variables LCA LPT FaPUR Solicitudes para ingresar 86 44 130 Inscritos 76 40 116 Egresados 37 28 65 Titulados 24 25 49 Fuente: Agenda Estadística UAEM 2016.

Cuadro 6. Transición de primero a segundo ciclo escolar 2016 Licenciaturas 2016 Ciencias Ambientales 66.6 Planeación Territorial 123 Total 85.2 Fuente: Estadística 911, inicio de cursos 2015-2016.

Cuadro 7. Eficiencia terminal por cohorte generacional 2016 2016 Licenciaturas Egreso Inscritos Eficiencia 2016 2011 terminal Ciencias Ambientales 35 72 48.6 Planeación Territorial 19 69 27.5 Total 54 141 38.3 Fuente: Estadística 911, inicio de cursos 2015-2016.

Cuadro 8. Índice de titulación por cohorte generacional y PE, 2015-2016 Licenciaturas Titulados Nuevo ingreso 2010 Índice Ciencias Ambientales 16 69 23.2 Planeación Territorial 13 67 19.4 Total 29 136 21.3 Fuente: Estadística 911, inicio de cursos 2015-2016.

Cuadro 9. Programa de Estímulos, 2016 Evento PROED Total de solicitudes 51 Beneficiados 46 % de docentes beneficiados con algún 54.76 Programa de Estímulos Monto ejercido (miles de pesos) 6,237.6 Fuente: Agenda estadística UAEM, 2016.

Cuadro 10. Claustro de tutores, 2016 Variables Total Tutores 41 Alumnos 554 Alumnos que reciben tutoría 552 Promedio de alumnos por tutor 13 Fuente: PROINSTA FaPUR, 2016

Cuadro 11. Profesores que han recibido formación en competencias TIC, 2016 Recursos TIC Uso del portal Espacio Uso de Aulas TIC aplicados en la Total SEDUCA práctica docente FaPUR 180 4 30 Fuente: Departamento de Educación Continua y a Distancia, 2016.

Cuadro 12. Profesores que usan herramientas institucionales de trabajo colaborativo en línea 2016 Espacio Cantidad Licenciatura en Ciencias Ambientales 2 Licenciatura en Planeación Territorial 2 Maestría en Estudios de la Ciudad Doctorado en Urbanismo Fuente: Departamento de Educación Continua y a Distancia, 2016.

Cuadro 13. Alumnos que utilizan las aulas digitales, 2016 % de alumnos que utilizan las Espacio Cantidad aulas digitales Licenciatura 160 28.8 Posgrado 22 100 Fuente: Departamento de Educación Continua y a Distancia, 2016.

Cuadro 14. Cursos o Diplomados ofertados a Distancia, 2016

Nombre Asistentes Curso ArcGis 10.2 10participantes Curso ArcGis Básico 10.2 39 participantes Curso ArcGis Intermedio 10.2 12 participantes Diplomados Formador de Formadores, Bases para la 45participantes Educación Ambiental Fuente: Departamento de Educación Continua y a Distancia, 2016.

Cuadro 15. Distribución de computadoras 2016 Total Asignación Abs. % Alumnos 196 47.8 Académicos-Investigadores 87 21.1 Administrativos 128 31.1 Total 411 100 Conectadas a la red 403 98 Fuente: Responsable de TIC´s y Salas de Computo FaPUR.

Cuadro 16. Acervo bibliográfico, Centro de Documentación e Información Ambiental y Territorial (CEDIAT) 2016 Concepto Volúmenes Títulos Libros 20,566 12,594 Revistas 582 25 Tesis 1,400 780 Diapositivas 65 2 Videocasetes 80 53 Mapas 6,000 65 Fotografías aéreas 65 10 DVD 80 23 Fuente: Diagnóstico del Sistema bibliotecario 2016 y actualización de la estadística del CEDIAT.

Cuadro 17. Laboratorios 2016 Unidad de Laboratorio de Ciencias Ambientales Unidad de Laboratorio de Geomática Fuente: Subdirección Administrativa.

Cuadro 18. Visitas al Centro de Auto Acceso 2016 Total Área Abs. % FaPUR 2599 81.6 Otros organismos académicos 584 18.4 Total 3183 100 Fuente: Subdirección Administrativa.

2. INVESTIGACIÓN INNOVADORA, PERTINENTE Y EMPRENDEDORA Cuadro 19. Oferta del programas educativos 2016 Maestría PNPC, CONACYT, en octubre de 2012 Estudios de la Ciudad Reciente creación Maestrías (Intrainstitucional) Ciencias Ambientales** Padrón Nacional de Posgrado de CONACYT Doctorados Urbanismo*** PNPC, CONACYT, Programa en Desarrollo Doctorados (Intrainstitucional) Ciencias Ambientales** Padrón Nacional de Posgrado de CONACYT Ciencias Sociales**** Padrón Nacional de Posgrados de CONACYT Fuente: Subdirección Académica, Coordinación de Estudios Avanzados **Posgrado Intrainstitucional con sede en la Facultad de Química ***Posgrado perteneciente a la Facultad de Planeación Urbana y Regional ****Posgrado Intrainstitucional con sede en la Facultad de Ciencias Políticas y Sociales

Cuadro 20. Matrícula por PE de posgrado, 2016 Años PE 1 2 3 4 5 Total Maestría en Estudios de la Ciudad 6 6 12 Doctorado en Urbanismo 5 3 2 10 Fuente: Estadística 911.

Cuadro 21. Composición de la planta docente por grado académico 2016 Grado Tiempo completo Medio Tiempo Asignatura Total académico Abs. % Abs. % Abs. % Abs. % Licenciatura 2 5.5 4 57 20 48.7 26 31 Especialidad ------Maestría 12 33.3 1 14 21 51.3 34 40.5 Doctorado 22 61.2 2 29 - - 24 28.5 Total 36 100 7 100 41 100 84 100 Fuente: Subdirección Administrativa.

Grafica 2. Docentes por grado académico, 2016

70 61.2 60 57 51.3 48.7 50

40 33.3 29 30

20 14 10 5.5 0 0 % % % Tiempo completo Medio Tiempo Asignatura

Licenciatura Maestría Doctorado

Fuente: Subdirección Administrativa

Cuadro 22. PTC registrados en la FaPUR, 2016 Nombre PTC Grado S N I CA PRODEP Adame Martínez, Salvador Doctor en Edafología I X X Alvarado Granados, Alejandro Rafael Doctor en Ciencias Ambientales X X Álvarez Arteaga Gustavo Doctor en Ciencias C X X Becerril Sánchez, Teresa Doctora en Urbanismo C X X Calderón Maya, Juan Roberto Doctor en Urbanismo C X X Campos Medina, Eduardo Doctor en Ciencias Ambientales X X Contreras Juárez, Yadira Doctora en Antropología Social X X Castillo Pavón, Octavio Doctor en Urbanismo I X X García Fajardo, Belina Doctor of Philosophy C X X

Gutiérrez Chaparro, Juan José Doctor en Urbanismo II X X Jiménez Sánchez, Pedro Leobardo Doctor en Ciencias Sociales I X X Méndez Ramírez, José Juan Doctor en Ciencias Sociales I X X Miranda Rosales, Verónica Doctora en Urbanismo I X X Orozco Hernández, María Estela Doctora en Geografía I X X Pérez Ramírez, Carlos Alberto Doctor en Ciencias Ambientales C X X Rosas Ferrusca, Francisco Javier Doctor en Administración Pública I X X Sánchez Nájera, Rosa María Doctora en Economía X X Vera Bolaños, Marta Guadalupe Doctora en Ciencias Sociales con I X X especialidad en Estudios de Población Villar Calvo, Alberto Javier Doctor en Arquitectura y Urbanismo I X X Campos Alanís, Héctor Maestro en Estudios Urbanos y Regionales X X Guerrero Peñuelas, Adriana Guadalupe Maestra en Ciencias X Gómez Hinojos, Ana Marcela Doctora en Administración X Hernández Ramírez, Norma Doctora en Administración X X Hoyos Castillo, Guadalupe Maestra en Desarrollo Municipal X X Díaz Cuenca, Elizabeth Maestra en Desarrollo Municipal X X Madrigal García, Lilia Angélica Maestra en Estudios Urbanos y Regionales Mireles Lezama, Patricia Maestra en Edafología X Moreno Ayala, José Gerardo Maestro en Ciencias Sociales X Rogel Fajardo, Isidro Maestro en Estudios Urbanos y Regionales Suárez Díaz, Graciela Margarita Doctora en Administración Pública X Tapia Quevedo, Jorge Doctor en Antropología Social X Farfán Escalera Ricardo Maestro en Ciencias Ambientales Vinajeras Barroso Pablo Alberto Maestro en Ciencias Islas Flores Enrique Leopoldo Licenciado en Ciencias Ambientales X Bautista Díaz Gloria Licenciada en Planeación Urbana y Regional Contreras Domínguez Wilfrido Licenciado en Biología Licenciatura (3) Total: (36) Doctorado (23) (15) (27) (26) Maestría (10) Fuente: CEPLAT

Cuadro 23. Proyectos concluidos 2016 Finiquito Finiquito No. Investigador(es) Nombre del proyecto Registro académico financiero Impactos socio territoriales del turismo DSA/103.5/1 11 de 15 de rural y perspectiva para el desarrollo 1 Carlos Alberto Pérez Ramírez 4/7529PTC- febrero de noviembre regional en el parque Nacional CA 2017 de 2016 Insurgentes Miguel Hidalgo y Costilla. José Juan Méndez Ramírez Nuevos procesos de urbanización en la 30 de 24 de febrero Juan José Gutiérrez Chaparro dinámica metropolitana del valle de 3811/2014/ 2 noviembre de 2017 Teresa Becerril Sánchez México: caso Tecámac, Huehuetoca y CID de 2016 Alberto Javier Villar Calvo Zumpango Salvador Adame Martínez Evaluación de la sustentabilidad en DSA/103.5/1 Guadalupe Hoyos Castillo 3 ciudades emergentes por medio de 5/11067 Enero 2017 Rosa María Sánchez Nájera indicadores integrales. Eduardo Campos Medina Fuente: CEPLAT.

Cuadro: 24. Proyectos de investigación vigentes 2016

No. Clave de Proyecto Financiamiento Nombre del Proyecto Investigador(es)

La planeación urbana y el Estado de México: crítica y Juan José Gutiérrez Chaparro 1 154709 SEP-CONACYT tendencia emergente desde el campo de la teoría. José Juan Méndez Ramírez Alternativas reformistas para la acción Alberto Villar Calvo Cambios de uso de suelo inducidos por actividades agropecuarias en ecosistemas terrestres templados y María Estela Orozco Hernández 2 107956 FONSEC-SEMARNAT cálidos del Estado de México: impactos locales y Patricia Mireles Lezama emisiones globales de gases de efecto invernadero Diseño y validación de un protocolo de trabajo para Gustavo Álvarez Arteaga estimar la capacidad de captura de carbono en suelos María Estela Orozco Hernández 3 DSA/103.5/15/7186. PROMEP agrícolas y forestales en función de sus propiedades y Belina García Fajardo condiciones de uso y manejo. Patricia Mireles Lezama Diagnóstico de la movilidad urbana en la zona Juan Roberto Calderón Maya 4 3973/2015SF UAEM metropolitana de Cancún (ZMC) Verónica Miranda Rosales

Francisco Javier Rosas Ferrusca Pedro Leobardo Jiménez Sánchez Francisco Javier Rosas Ferrusca Gobernanza metropolitana integrada para los Juan Roberto Calderón Maya 5 3978/2016SF UAEM municipios de Toluca, Metepec y Zinacantepec: Pedro Leobardo Jiménez Sánchez Lineamientos estratégicos para la construcción Héctor Campos Alanís Espacio metropolitano de la economía. Policentrismo, Guadalupe Hoyos Castillo 6 3979/2016SF UAEM centralidades y prácticas del consumo en Toluca, en las Rosa María Sánchez Nájera últimas décadas Ryszard E. Rozga Luter Carlos Alberto Pérez Ramírez Turismo impactos y reconfiguración socioterritorial en 7 3994/2016SF UAEM Alejandro Alvarado Granados Malinalco, México Elizabeth Díaz Cuenca Elizabeth Diaz Cuenca Diagnóstico del manejo de residuos sólidos Urbanos 8 4122/2016SF UAEM Carlos Alberto Pérez Ramírez en el Estado de México, caso Malinalco. Alejandro Alvarado Granados Belina García Fajardo Propuesta Metodológica para el análisis de la resiliencia Patricia Mireles Lezama 9 4145/2016SF UAEM agrícola ante eventos climáticos extremos Gustavo Álvarez Arteaga Estela Orozco Hernández UAEM Criterios para el diseño de una estrategia de Norma Hernández Ramírez (Vigencia del 05 de dic 10 4232/2016 SF planeación y seguridad urbana en el Municipio de Graciela Margarita Suarez Díaz 2016 al 05 de dic Toluca, Estado de México. Enrique Leopoldo Islas 2017) Fuente: CEPLAT.

Cuadro 25. CA, número de integrantes, LGAL y proyectos de investigación 2016 Número de Cuerpo Académico LGAC Proyectos vigentes 2014-2015 Estatus del CA integrantes Consolidado Estudios Territoriales y 107956 FONSEC/SEMARNAT SEP/UAEM-CA-28 Desarrollo Urbano, Ambientales 6 Regional y Ambiental (2002) 718602/PROMED Vigencia de evaluación 2015- 2020 En Consolidación Vulnerabilidad y Comunidades y Procesos SEP/UAEM-CA-136 Nuevas Fronteras de 154709 SEP/CONACYT Territoriales 6 los Procesos 3811/2014/CID- UAEM (2009) Vigencia de evaluación 2015- Territoriales 2018 Recursos naturales En Consolidación Desarrollo, Ambiente y para la actividad DSA/103.5/14/7529PTC-CA SEP/UAEM-CA-152 Procesos de Configuración 3 económica regional y PRODEP Territorial transformaciones Vigencia de evaluación (2010) territoriales 2013-2016 En Formación Planeación, Urbanismo y Estudios de Planeación 3973/2015SF-UAEM SEP/UAEM-CA-163 Medio Ambiente 5 Urbana y Regional 3978/2016SF-UAEM (2011) Vigencia evaluación 2015-2018 Consolidado Relaciones Metrópoli- Interacciones DSA/103.5/15/11067-SEP- SEP/UAEM-CA-174 Ambiente 4 Metropolitanas, Agua REDES-PRODEP (2012) y Suelo 3979/2016 SF-UAEM Vigencia de evaluación 2015- 20120 Estudios socioeconómicos, de gestión y planeación del Estudios socio- UAEM en proceso de 4 - territorio ambientales aprobación (2016) 6 CA 28 6 LGAC 9 C (2), EC(2) EF (2) Fuente: CEPLAT

Cuadro 26. Integrantes por cuerpo académico 2016 No. Nombre Perfil curricular Estudios Territoriales y Ambientales 1 Orozco Hernández, María Estela. (Líder) Doctora en Geografía S N I - I, PRODEP 2 Mireles Lezama, Patricia Maestra en Edafología PRODEP 3 Tapia Quevedo, Jorge Doctor en Antropología Social - Doctora en Ciencias Sociales con especialidad en Estudios de S N I - I, PRODEP 4 Vera Bolaños. Marta Guadalupe Población 5 García Fajardo, Belina Doctora en Philosofia S N I-C, PRODEP 6 Álvarez Arteaga, Gustavo Doctor en Ciencias S N I-C, PRODEP Comunidades y Procesos Territoriales 1 Gutiérrez Chaparro, Juan José. (Líder) Doctor en Urbanismo S N I – II, PRODEP 2 Méndez Ramírez, José Juan Doctor en Ciencias Sociales S N I – I, PRODEP 3 Villar Calvo, Alberto Javier Doctor en Arquitectura y Urbanismo S N I – I, PRODEP 4 Becerril Sánchez, Teresa Doctora en Urbanismo S N I-C, PRODEP 5 Contreras Juárez Yadira Doctora en Antropología Social PRODEP 6 Castillo Pavón Octavio Doctor en Urbanismo S N I – I, PRODEP Desarrollo Ambiental y Procesos de Configuración 1 Granados Alejandro, Alvarado Rafael. (Líder) Doctor en Ciencias Ambientales PRODEP 2 Díaz Cuenca, Elizabeth Maestra en Desarrollo Municipal PRODEP 3 Pérez Ramírez, Carlos Alberto Doctor en Ciencias Ambientales S N I-C, PRODEP Planeación, Urbanismo y Medio Ambiente 1 Jiménez Sánchez, Pedro Leobardo (Líder) Doctor en Ciencias Sociales S N I-C, PRODEP 2 Calderón Maya, Juan Roberto Doctor en Urbanismo S N I-C, PROMEP 3 Campos Alanís, Héctor Maestro en Estudios Urbanos y Regionales PROMED 4 Miranda Rosales, Verónica Doctor en Urbanismo S N I – I, PRODEP 5 Rosas Ferrusca, Francisco Javier Doctor en Administración Pública S N I – I, PRODEP Relaciones Metrópoli-Ambiente 1 Adame Martínez, Salvador. (Líder) Doctor en Ciencias S N I – I, PRODEP 2 Campos Medina, Eduardo Doctor en Ciencias Ambientales PROMEP 3 Hoyos Castillo, Guadalupe Maestra en Desarrollo Municipal PROMEP 4 Sánchez Nájera, Rosa María Doctora en Economía PROMEP Estudios socioeconómico, de gestión y planeación del Territorio 1 Madrigal García, Lilia Angélica. (Líder) Maestra en Estudios Urbanos y Regionales - 2 Hernández Ramírez, Norma Doctora en Administración - 3 Suárez Díaz, Graciela Margarita Doctora en Gobierno y Administración Pública - 4 Islas Flores, Enrique Leopoldo Licenciado en Ciencias Ambientales -

Fuente: CEPLAT Cuadro 27. Producción colegiada en cuerpo académico 2016 Actividad Institución que convoca Lugar Instituto de Estudios Regionales y Globales de la Facultad de Geografía y Estudios XX Simposio Polaco – Mexicano Facultad de Geografía y Estudios Regionales, Regionales, Universidad de Varsovia (UW). “La vulnerabilidad socioeconómica y ambiental Universidad de Varsovia (UW). Varsovia, Polonia. Facultad de Geografía y Facultad de en el ámbito local y regional” 4, 5 y 6 de julio de 2016. Planeación Urbana y Regional (UAEM) Facultad de Planeación Urbana y Regional 10° Seminario interno de investigación Centro de Investigación y Estudios Avanzados (UAEM). Toluca, Estado de México. 23 y 24 de científica en Planeación Territorial (CEPLAT) agosto de 2016 CA Relaciones Metrópoli – Ambiente (CARMA) Facultad de Planeación Urbana y Regional 1er. Encuentro y Simposio y la Red de Desarrollo Urbano Sustentable (UAEM). Toluca, Estado de México. 28, 29 y 30 de Relaciones Metrópoli – Ambiente (REDUS) septiembre de 2016 División de Ciencias e Ingeniería, CA Seminario de investigación y Taller de Cuerpos Geografía y Geomántica, CA Estudios Universidad de Quintana Roo, Chetumal, Aula Académicos Antropológicos del Circunscribe (UQRRO), de Videoconferencia del CTIC. Quintana Roo, “Resiliencia en ciudades y áreas rurales Centro de Investigación y Estudios Avanzados México. 26, 27 y 28 de octubre de 2016 mexicanas” en Planeación Territorial (CEPLAT) Coloquio de investigación en Estudios Facultad de Planeación Urbana y Regional urbanos, territoriales y ambientales: Centro de Investigación y Estudios Avanzados (UAEM). Toluca, Estado de México. 9 y 10 de experiencias, desafíos y perspectivas en Planeación Territorial (CEPLAT) noviembre de 2016

1er. Curso de Capacitación “Análisis Universidad Autónoma de Tampico Lugar: Tampico, Tamps. (UAT). geoespacial de datos para su aplicación en el análisis Fuente: CEPLAT

Cuadro 28. Actividad académico-científica de los profesores del CEPLAT 2016 Asistencia a: Lugar Congreso Internacional de Planificación y Estudios Urbanos 2016 Ciudad Juárez, noviembre 21 Encuentro Nacional sobre desarrollo regional en México AMECIDER 2016 Mérida Yucatán. 15 - 18 de noviembre III Congreso de investigadoras de Iberoamérica Nuevo León México. 9 -11 de noviembre Coloquio de Investigación en Estudios Urbanos, Territoriales y Ambientales: experiencias desafíos y Toluca, México, 9 - 10 de noviembre perspectivas Coloquio Nacional, Los estudios de frontera de la ciudad: lo creado y lo imaginado Toluca, México. 27 de octubre IV Congreso Nacional de manejo de Cuencas Hidrográficas Xalapa, Veracruz. 26 - 28 de Octubre IX Seminario de Investigación “Resiliencia en ciudades y áreas rurales mexicanas” Chetumal, Quintana Roo. 26-28 de octubre XXXIX Encuentro de la Red Nacional de Investigación Urbana (RNIU) 2016 Yucatán, 20 - 21 de Octubre Seminario Internacional de la Red Iberoamericana de Investigadores sobre Globalización y Territorio Monterrey, Nuevo león. 3 -7 de octubre 1er Simposium sobre impactos ambientales sobre el crecimiento metropolitano Toluca, México. 29 de septiembre XIII Semana Internacional del Urbanismo y Medio Ambiente: ciudad y paisaje Guadalajara, Jalisco. 27-29 de septiembre VIII Coloquio Internacional de Investigación 2016, “Desarrollo Económico regional y sustentable” Toluca, México. 8 y 9 de septiembre 10 seminario de Investigación Científica Toluca, México. 23 y 24 de agosto III Congreso de Administradores Públicos Mexiquenses, Instituto de Administración Pública del Estado de Toluca, México. 19 de agosto México XX Simposium Polaco- Mexicano Varsovia. 2 -6 de julio 1° Foro Regional de Tutoría Académica “Innovación y propuestas institucionales” Toluca, México. 8 de julio XV Congreso Internacional y XXI Congreso Nacional de Ciencias Ambientales Oaxaca, México. 15 -17 de junio. La UAM de cara a la Constitución de la Ciudad de México Lerma, México. 14 -15 de junio III Seminario de Investigación Ambiental Toluca, México. 23 de mayo VII Simposium Internacional del Carbono en México Pachuca, Hidalgo. 18 - 20 de mayo Reunión Internacional Impactos territoriales y socio-ambientales de los megaproyectos Toluca, México. 17 de mayo. VII Simposium Internacional del Carbono en México Pachuca, Hidalgo. 18 - 20 de mayo 3er Simposium Nacional de sustentabilidad y la 1° Convención Nacional de Red de Investigación por la Toluca, México. 20 - 22 de abril sustentabilidad, “la transversalidad y complejidad de la sustentabilidad” Encuentro de Posgrados Iberoamericanos sobre desarrollo y políticas territoriales Mendoza Argentina. 6 -8 de abril 5º Congreso Nacional de Ciencias Sociales Guadalajara Jalisco. 14 - 19 de marzo 1er Congreso Internacional de Turismo y Sustentabilidad Acapulco, Guerrero. 9 -11 de marzo. Fuente: CEPLAT

Cuadro 29. Becarios de proyectos de investigación vigentes, 2016 Proyecto Responsable Becario Total Lizbeth Flores Santillán, Juan José Gutiérrez Chaparro Rodrigo Zarate De Paul, 154709 José Juan Méndez Ramírez Erik Lucio Duana, 5 Alberto Villar Calvo Laura Márquez González Carolina Herrera Mendoza Daniel Reyes Ríos Mónica Alejandra Espinosa Zaragoza Yolibeth Quiroz Torres Gabriela Cortez Velázquez, Julieta Contreras Martínez Olga Emilia Hernández Martínez 107956 M. Estela Orozco Hernández Alejandro Cesar Valdez Carrera 13 Patricia Mireles Lezama Abram Agustín Torres García Israel Bernal García Alex Marlen Rodríguez Álvarez Gratia Deii Flores Salgado Hugo Ernesto Sánchez Muñoz María Eugenia Valdez Pérez DSA/103.5/14/7529PTC-CA Carlos Alberto Pérez Ramírez Alejandra Reyes Alarcón 1 José Juan Méndez Ramírez Juan José Gutiérrez Chaparro Mónica Guadalupe González Iñigo 3811/2014/CID 2 Teresa Becerril Sánchez Rubí Denis Rivera Becerril Alberto Javier Villar Calvo Gustavo Álvarez Arteaga María Estela Orozco DSA/103.5/15/7186. Hernández Andrea Contreras Contreras 1

Belina García Fajardo Patricia Mireles Lezama Juan Roberto Calderón Maya Verónica Miranda Rosales Gustavo Alfredo Vera Mercado 3973/2015SF Francisco Javier Rosas Ferrusca 2 Rodolfo Hernández León Pedro Leobardo Jiménez Sánchez

Francisco Javier Rosas Ferrusca Juan Roberto Calderón Maya 3978/2016SF Pedro Leobardo Jiménez Carla Cecilia Colín Plata 1 Sánchez Héctor Campos Alanís Carlos Alberto Pérez Ramírez 3994/2016SF Alejandro Alvarado Granados Saraí Pulido Arias 1 Elizabeth Díaz Cuenca Elizabeth Díaz Cuenca Monserrat Reyes Campuzano 4122/2016SF Carlos Alberto Pérez Ramírez 2 Janet González García Alejandro Alvarado Granados Belina García Fajardo Patricia Mireles Lezama 4145/2016SF Carla Liliana García Celaya 1 Gustavo Álvarez Arteaga Estela Orozco Hernández Fuente: CEPLAT

Cuadro 30. Libros derivados de la investigación, 2016 Libros publicados Nombre Libro Capítulos CEPLAT Desafíos de las Metrópolis: efectos ambientales y sociales 1 30 6 Guadalupe Hoyos Castillo, Héctor Campos Alanís, Salvador Adame Martínez Vulnerabilidad Territorial ante la expansión urbana 1 20 9 Guadalupe Hoyos Castillo, Héctor Campos Alanís, Salvador Adame Martínez Desarrollo Territorial en contextos Urbanos y Regionales 1 2 4 Juan R. Calderón Maya, Pedro L. Jiménez Sánchez, Rosa M. Sánchez Nájera, María E. Orozco Hernández Desarrollo Económico regional y sustentable una perspectiva multidisciplinaria 1 1 1 Guadalupe Hoyos Castillo Atlas de la Fauna y Flora del Estado de México 1 1 1 Enrique Leopoldo Islas Flores Miscellanea Geographica, Regional Studies on Development 1 1 3 Juan Roberto Calderón Maya, Pedro Leobardo Jiménez Sánchez, Héctor Campos Alanís El Diseño para la calidad de vida en el espacio habitable. 1 1 3 Juan José Gutiérrez Chaparro, José Juan Méndez Ramírez, Alberto Villar Calvo Escenarios y desafíos de la planificación y estudios Urbanos 1 1 2 Teresa Becerril Sánchez, José Juan Méndez Ramírez Ecología y Medio Ambiente. La labor Investigadora en México. 1 1 1 María Estela Orozco Hernández Innovación Sostenible en Pastos: hacia una agricultura de respuesta al cambio climático 1 1 1 María Estela Orozco Hernández Aporte científico ante el cambio climático y el desarrollo sostenible 1 1 4 María Estela Orozco Hernández Perspectivas del Ordenamiento territorial Ecológico en América y Europa, Sociedad Internacional de 1 1 2 Ordenamiento territorial Ecológico El diseño para la calidad de vida en el espacio habitable 1 1 2 Guadalupe Hoyos Castillo, Rosa María Sánchez Nájera Sociedad del Riesgo análisis y perspectivas 1 1 1 Dra. Graciela Margarita Suarez Díaz En edición Adaptación a los cambios ambientales y territoriales 1 7 5 María E. Orozco Hernández, David Velázquez Torres, Belina García Fajardo, Pedro L. Jiménez Sánchez Planeación, gobernanza y sustentabilidad. Retos y desafíos desde el enfoque territorial 1 18 25 Carlos Alberto Pérez-Ramírez, Juan Roberto Calderón-Maya Fuente: CEPLAT

Cuadro 31. Comité Editorial de la Facultad de Planeación Urbana y Regional Miembros Nombre Adscripción Dr. en C.S. Pedro Leobardo Jiménez Sánchez Dr. en U. Juan Roberto Calderón Maya Dr. en C.A. Alejandro Rafael Alvarado Granados Facultad de Planeación Urbana y Dr. en C. Eduardo Campos Medina Regional Dr. en U. Juan José Gutiérrez Chaparro M. en D.M. Guadalupe del Carmen Hoyos Castillo Fuente: Revista Quivera

Cuadro 32. Consejo editorial de la revista Quivera 2016 Miembros previos Nombre Adscripción Enrique Leff Red Ambiental para América Latina y el Caribe del Programa de Naciones Unidas para el Medio Ambiente Javier Delgadillo García Instituto de Investigaciones Económicas de la Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM, México Alfonso Iracheta Cenecorta El Colegio Mexiquense A.C., México Elsa Laurell Centro de Estudios Urbanos y Regionales de la Universidad de Buenos Aires, Argentina Roberto Eibenschutz Hartman Programa de Investigación Metropolitana de la Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco, México Carlos A. Mattos Instituto Latinoamericano de Planeación Económica y Social, Santiago de Chile Ryszard Rozga Luter Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco y Universidad Autónoma del Estado de México, México Alicia Ziccardi Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM, México Alberto Rocha Valencia Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, Universidad de Guadalajara, México Diego Jaramillo Universidad del Cauca, Colombia Blanca Ramírez Velásquez Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco, México María Eugenia Castro Universidad Autónoma Metropolitana Xochimilco, México Javier Aguilar García Instituto de Investigaciones Sociales de la Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM, México Jesús Cabral Araiza Coordinador de Posgrados del Centro Universitario de la Costa, Universidad de Guadalajara, México Horacio Roldán López Universidad Autónoma de Sinaloa, México Ana María Jiménez Facultad de Ciencias Forestales, Universidad Nacional de Santiago del Estero, Argentina Norfol Ríos Facultad de Ciencias Forestales, Universidad Nacional de Santiago del Estero, Argentina José Antonio Barrios Pérez Instituto de Ingeniería, Universidad Autónoma de México, UNAM, México Fuente: Revista Quivera

Cuadro 33. Árbitros de la Revista Quivera 2016 Nacionales Nombre Adscripción Departamento de Diseño del Hábitat del Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción, Acosta Collazo, Alejandro Universidad Autónoma de Aguascalientes Adame Martínez, Salvador Facultad de Planeación Urbana y Regional, UAEM Aguilar Miranda, Alejandro Alejo Pompilio Centro Universitario Texcoco, UAEM Unidad Académica de estudios Regionales de la Coordinación de Humanidades de la UNAM. Aguilar Ortega, Teodoro Sede la Ciénega, Jiquilpan, Michoacán Alberto-Villavicencio, Ángeles Centro de Estudios en Geografía Humana, El Colegio de Michoacán Alvarado Granados, Alejandro Rafael Facultad de Planeación Urbana y Regional, UAEM Alvarado Rosas, Concepción Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma del Estado de Morelos Anaya González, Lorena Universidad Virtual del Estado de Guanajuato

Centro de Estudios de Desarrollo Sustentable y Aprovechamiento de la Vida Silvestre Ayala Arcipreste, María Esther (CEDESU), Universidad Autónoma de Campeche Azuela de la Cueva, Antonio Instituto de Investigaciones Sociales, Universidad Nacional Autónoma de México Becerril Tinoco, Citlalli Aidee Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Iztapalapa Bergeret M., Roger Joseph Universidad Autónoma de Guerrero Cabrera Becerra Virginia Facultad de Arquitectura, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Calderón Maya, Juan Roberto Facultad de Planeación Urbana y Regional, UAEM Campos Cámara, Bonnie Lucía Centro de Innovación y Desarrollo del Turismo (CIDETUR) en la Universidad de Quintana Roo Coronado Ramírez, José Luis División de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad de Guanajuato, Campus León Correa Pérez, Genaro Universidad Nacional Autónoma de México Cruz Bermúdez, Jaime Fernando Facultad de Arquitectura, Universidad Nacional Autónoma de Chiapas De Hoyos Martínez, Jesús Enrique Facultad de Arquitectura y Diseño, UAEM De los Ángeles Guzmán Puente, María Coordinación de Gestión Comunitaria del Agua de la Universidad Autónoma del Estado de Alicia Morelos Departamento de Proyectos Urbanísticos del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Demerutis Arenas, Juan Ángel Diseño, Universidad de Guadalajara Díaz Ortega, Fernando Centro de Investigación en Ciencias Sociales y Humanidades, UAEM Espinet Vázquez, Salvador Felipe Instituto Tecnológico de Chetumal Espinosa Rodríguez, Luis Miguel Facultad de Geografía Universidad Autónoma del Estado México Esquivel Escalante, Karen Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Querétaro Flores Lucero, María de Lourdes Facultad de Arquitectura, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Franco Muñoz, Rodrigo Departamento de Teoría y Métodos Universidad Autónoma de Aguascalientes

Gasca Zamora, José Instituto de Investigaciones Económicas, Universidad Nacional Autónoma de México González Arévalo, Ana Luisa Instituto de Investigaciones Económicas, Universidad Nacional Autónoma de México Gutiérrez Chaparro, Juan José Facultad de Planeación Urbana y Regional Hernández García, Adriana Centro Universitario de la Ciénega, Universidad de Guadalajara Hernández Romero, Yasmín Unidad Académica Profesional Zumpango, UAEM Hernández Santana, José Ramón Instituto de Geografía, Universidad Nacional Autónoma de México Centro de Estudios de Desarrollo Sustentable y Aprovechamiento de la Vida Silvestre, Isaac Márquez, Ricardo Universidad Autónoma de Campeche Jiménez Jiménez, José Alejandro Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Jiménez Jiménez, José de Jesús Facultad de Arquitectura y Diseño, UAEM Lozano Uvario, Katia Magdalena Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades, Universidad de Guadalajara Márquez González, Antonio Romualdo Universidad Autónoma de Nayarit Facultad de Derecho y Ciencias Sociales de la Universidad Michoacana de San Nicolás de Medina Romero, Miguel Ángel Hidalgo, Michoacán Mejía Modesto, Alfonso Centro de Investigación y Estudios Avanzados de la Población (CIEAP), UAEM Méndez Ramírez, José Juan Facultad de Planeación Urbana y Regional, UAEM Mercado Celis, Alejandro Universidad Autónoma Metropolitana-Cuajimalpa Monroy Ortiz, Rafael Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma del Estado de Morelos Morales Zamorano, Miguel Arturo Universidad de Sonora Moreno Codina, Tonahtiuc Departamento de Teoría y Métodos, Universidad Autónoma de Aguascalientes Moreno Mata, Filiberto Adrián Facultad del Hábitat, Universidad Autónoma de San Luis Potosí Moreno Pérez, Orlando Eleazar FES-Aragón Departamento de Teoría y Métodos, Centro de Ciencias del Diseño y de la Construcción, Narváez Montoya, Oscar Luis Universidad Autónoma de Aguascalientes Navarrete Escobedo, David Departamento de Arquitectura, Universidad de Guanajuato Ortiz Medina, Paula Rey Unidad de Estudios del Desarrollo, Universidad Autónoma de Zacatecas Padilla Lozano, Fernando Universidad Autónoma de Aguascalientes División de Estudios de Posgrado e Investigación, Instituto Tecnológico de Acapulco, Palacios Ortega, Rolando Guerrero Parga Ramírez, Jorge Carlos Departamento de Diseño del Hábitat, Universidad Autónoma de Aguascalientes Pérez Catañeda, Arturo Universidad del Altiplano, Tlaxcala Pérez Corona, Javier Escuela Superior de Arquitectura, Instituto Politécnico Nacional Pérez Múzquiz, Erika Elizabeth Facultad de Arquitectura, Universidad Michoacana de San Nicolás de Hidalgo Pineda Gómez, José Alfredo Universidad Autónoma de Guerrero Centro de Investigación y Postgrado en Estudios Socioterritoriales (CIPES), Universidad Pont Suárez, Elena Susana Autónoma de Guerrero Quintero Romero, Dulce María Unidad de Ciencias de Desarrollo Regional, Universidad Autónoma de Guerrero

Ranfla González, Arturo Instituto de Investigaciones Sociales, Universidad Autónoma de Baja California Recéndez Guerrero, Ma. Cristina Universidad Autónoma de Zacatecas-Unidad Académica de Ciencias Sociales Reyes Rodríguez, Ramón Universidad de Guadalajara Rodríguez González, Juan Antonio Universidad de Guanajuato Roldán López, Horacio Facultad de Arquitectura Universidad Autónoma de Sinaloa Salgado García, Lorenzo Benemérita Universidad Autónoma de Puebla Sámano Muñoz, José Luis El Colegio del estado de Hidalgo Sánchez Lara, Benito Departamento de Ingeniería de Sistemas, Universidad Nacional Autónoma de México Sánchez Nájera, Rosa María Facultad de Planeación Urbana y Regional, UAEM Sandoval Moreno, Adriana Unidad Académica de Estudios Regionales, UNAM Departamento de Estudios Sociales de la División de Ciencias Sociales y Humanidades de la Tagle Zamora, Daniel Universidad de Guanajuato, Campus León Téllez Valencia, Carlos Centro de Estudios de Geografía Humana, El Colegio de Michoacán Torres Pérez, María Elena Facultad de Arquitectura, Universidad Autónoma de Yucatán Trejo Vázquez, Rodolfo Instituto Tecnológico de Aguascalientes Velázquez Torres, David Universidad de Quintana Roo Venegas Herrera, María Amparo del Departamento de Estudios Regionales-INESER, Universidad de Guadalajara, México Carmen Verdugo López, Mercedes Universidad Autónoma de Sinaloa Villar Calvo, Alberto Facultad de Planeación Urbana y Regional, UAEM Villasis Keever, Ricardo Facultad del Hábitat, Universidad Autónoma de San Luis Potosí Extranjeros Dantaslé Spinola, Noelio Universidad de Salvador (UNIFACS), Brasil De Almeida, Maria Geralda IESA/UFG, Brasil De Andrade Spinola Carolina Universidad de Salvador (UNIFACS), Brasil Rodríguez Vázquez, Juan Carlos Universidad de Caracas, Venezuela Serna Mendoza, Ciro Alfonso Universidad de Manizales, Colombia Valenzuela Montes, Luis Miguel Universidad de Granada, España Fuente: Revista Quivera

Cuadro 34. Revista Quivera 2016-1 Ámbito Estudios Urbanos, Regionales y Territoriales Autor País e Institución Artículo La noción de Cuba entre los emigrados cubanos y Katarzyna Dembicz y Ewelina Biczyńska Polonia, Universidad de Varsovia sus diferencias geográficas Ismael Rodríguez Villalobos, Angélica La competitividad como base para la formación de Montaño Armendáriz y Juan Carlos Pérez México, Universidad Autónoma de Sistemas Productivos Locales sustentados en las Concha Baja California Sur actividades terciarias en Baja California Sur

Adrián Hernández Cordero Universidad Autónoma La cultura como medio de transformación urbana. Metropolitana-Iztapalapa, México El Museo Picasso de Barcelona Diagnóstico de la gestión de Residuos Sólidos Luis Alberto Rojas-Castillo, Juan Roberto Universidad de Quintana Roo y Urbanos (RSU) en la ciudad de Bacalar, Quintana Calderón-Maya y Norma Angélica Oropeza- Universidad Autónoma del Estado Roo mediante el enfoque el Nuevo García de México, México Institucionalismo Lineamientos Base para Elaborar un Plan de José Manuel Romero Cuero, Juan Roberto México, Universidad Autónoma del Gestión Integral de Residuos Sólidos Urbanos en Calderón Maya y Ana María Marmolejo Uribe Estado de México Ixtlahuaca, Estado de México Fuente: Revista Quivera

3. DIFUSIÓN CULTURAL PARA UNA SOCIEDAD HUMANISTA

Cuadro 35. Participantes en curso-talleres, 2016 No. Actividad Participantes 1 “Comunicación y expresión a 40 alumnos través de la pintura” Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, FaPUR, 2016

Cuadro 36. Alumnos y docentes premiados en talleres 2016 Categoría estudiantes Proyecto Nombre del alumno Concurso Licenciatura Diana Karina Maldonado Patiño Ciencias Ambientales

Dulce María Martínez Estrada Ciencias Ambientales Alexis Ismael García Perdomo Planeación Territorial Francisco Javier Rivas Carbajal Planeación Territorial Kevin Alfonso Hernández Ortiz Planeación Territorial Felipe de Jesús Gallo Zarza Planeación Territorial Silvino Rayón Gil Planeación Territorial

Jairo Sergio Serrano Reyes Planeación Territorial Humberto Alarcón Mendoza Ciencias Ambientales Gemma Arintzy Moreno Cabrera Ciencias Ambientales Maribel del Carmen Peña Laurencio Ciencias Ambientales

“Proyectos Territoriales y Estación De Pino Suarez” Gladys Ramírez López Ciencias Ambientales Rubén Alejandro García Ordaz Ambientales: Tren Suburbano” Planeación Territorial

“Mejorar la Conectividad Vial en la Jair Guadalupe Suarez Sánchez Planeación Territorial Categoría docentes Dr. en AP. Arturo Venancio Flores Doctor en Administración Publica Dra. en A. Norma Hernández Ramírez Doctora en Administración Dr. en Urbanismo Octavio Castillo Pavón Doctor en Urbanismo Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, FaPUR, 2016

Cuadro 37. Presentación de grupos artísticos No. Actividad Grupo artístico Asistentes 1 15 Aniversario en la Licenciatura Musik 2 500 alumnos en Ciencias Ambientales 30 docentes 14 administrativos Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, FaPUR, 2016

Cuadro 38. Eventos científicos – culturales y artísticos, 2016 No. Actividad Temática Características Herbario de plantas secas y Conocer los diferentes tipos de plantas- hierbas elegidos por sus propiedades 1 Exposición sus distintos usos medicinales; disecadas para su conservación y estudio botánico. NOA Project Fotografías de flora y fauna en ambientes naturales, traducidos al idioma inglés. 2 Exposición

Exposición de obra pictórica conformada por 17 ejemplares reproducidos a escala 3 Exposición El sexto día, los Cristos en tela kamba del artista plástico Leopoldo Flores. Exposición Temas referidos a la vida urbana, rescatando la convivencia, olvidando la violencia 4 Entes Urbanos fotográfica y desigualdad. Ciclo de cine, El documental sigue a un grupo de personajes que viven en el Estrecho de Bering Documental “Bering. 5 cinema y ahonda en los aspectos fundamentales de su vida cotidiana. Equilibrio y resistencia” planeta Documental “Racing Expone dos mundos en una afirmación inspiradora para preservar la vida tal y 6 Ciclo de cine extinction: cuenta regresiva” como la conocemos. Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, FaPUR, 2016.

Cuadro 39. Jornada cultural de día de muertos No. Actividad Temática Características 1 Ofrenda día de muertos Alumnos de primer semestre Colocación de la tradicional Ofrenda de de la Licenciatura en Ciencias día de muertos Ambientales 2 Concurso de Catrinas Pasarela en la explanada de Con la participación de 6 parejas con la FaPUR atuendos referentes a día de muertos. Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, FaPUR, 2016.

4. EXTENSIÓN Y VINCULACIÓN SOLIDARIA Y EFICIENTE

Cuadro 40. Estadística de servicio social por campo de acción FaPUR, 2016 Sectores No. de Certificados entregados % Público 74 90.2 Privado 6 7.3 Social 2 2.5 Total 82 100 Fuente: Departamento de Apoyo al Estudiante.

Cuadro 41. Estadística de servicio social de la FaPUR (2016A, 2016B) Mes No. de Servicios Sociales % Enero - - Febrero - - Marzo - - Abril - - Mayo 16 19.5 Junio 20 24.4 Julio 5 6.1 Agosto 9 11 Septiembre 13 15.9 Octubre 19 23.2 Noviembre - - Diciembre - - Total 82 100 Fuente: Departamento de Apoyo al Estudiante.

Cuadro 42. Convenios, 2016 Responsable No. Tipo de convenio Partes Objetivo Fecha de firmas Vigencia Técnico 1 Grupo Consultor Grupo Crear las condiciones adecuadas, para que los 04/08/2016 3 años M. en C.A. Isidro Premurhe S.A. de Consultor alumnos y egresados de las diferentes Colindres Jardón C.V.; Premurhe licenciaturas que ofrece la Universidad S.A. de C.V. Autónoma del Estado de México; a través de “LA FAPUR FACULTAD” tengan la oportunidad de poner en práctica los conocimientos adquiridos en el aula, mediante la realización del Servicio Social, Prácticas y/o Estancias Profesionales en las instalaciones de “PREMURHE”. 2 Instituto de IMPLAN Crear las condiciones adecuadas, para que los 20/05/2016 1 año Dr. en C. Carlos Planeación de FAPUR alumnos y pasantes de “LA FACULTAD”, tengan Alberto Pérez Desarrollo Urbano la oportunidad de poner en práctica los Ramírez Municipio de conocimientos adquiridos en el aula, mediante la Benito Juárez, realización de Servicio Social y/o Prácticas y/o Estado de Quintana Estancias Profesionales en “IMPLAN” Roo (IMPLAN); 3 Facultad de Facultad de Crear las condiciones adecuadas, para que los 03/08/2016 3 años M. en C.A. Isidro Enfermería y Enfermería alumnos y egresados de la Licenciatura en Colindres Jardón Obstetricia; y Enfermería que ofrece la Universidad Autónoma Obstetricia del Estado de México; a través de “LA FACULTAD” tengan la oportunidad de poner en práctica los conocimientos adquiridos en el aula, mediante la realización del Servicio Social, Prácticas y/o Estancias Profesionales en las instalaciones de “LA FAPUR”. 6 Consejo Estatal de CEMYBS La realización de tres talleres de ocho horas y 01/09/2016 Del M. en C.A. Isidro la Mujer y Bienestar FAPUR tres mesas de trabajo con instancias que 01/09/2 Colindres Jardón Social. atienden a mujeres migrantes, para facilitar el 016 al reconocimiento de sus derechos a través del uso 30/12/2 de la Cartilla de Servicios para Mujeres Migrantes. 016 Fuente: CETA

5. COOPERACIÓN PARA LA INTERNACIONALIZACIÓN DE LA UNIVERSIDAD

Cuadro 43. Alumnos y docentes en programas de movilidad académica y estancias de investigación, 2016 Nombre Universidad de procedencia Universidad con que realizan su intercambio Periodo Movilidad Internacional (Posgrado) Beatriz Adriana Vilchis Contreras Universidad Autónoma del Estado de México Universidad de Granada – España 2016A Movilidad Internacional (Licenciatura) Kendra González Amado Universidad Autónoma del Estado de México University of Southern Indiana – E. U. A. 2016-A Andrea Rivera Rodríguez Universidad Autónoma del Estado de México University of Southern Indiana – E. U. A. 2016-A Interlink Language Center en The University Ana Karen Chávez Valdez Universidad Autónoma del Estado de México 2016-A of North Carolina at Greensboro – E. U. A. Mauricio González Albarrán Universidad Autónoma del Estado de México Universidad de Granada – España 2016-A María Guadalupe Valdés Piña Universidad Autónoma del Estado de México Universidad de Granada– España 2016-A Universidad Mayor Real y Pontificia de San Janis Yolotzin Anguiano Miranda Universidad Autónoma del Estado de México 2016-A Francisco Xavier de Chuquisaca- Bolivia Movilidad Nacional Alumno Externo (Licenciatura) Karen Aguilar Cardenas Universidad Estatal de Sonora Universidad Autónoma del Estado de México 2016-A Juan Manuel Jaquez Quiñonez Universidad del Estado de Durango Universidad Autónoma del Estado de México 2016-A Raquel Itzel Barraza Guerra Universidad Autónoma de Chihuahua Universidad Autónoma del Estado de México 2016-B Tomas Gabriel Raygoza Sánchez Universidad de Guadalajara Universidad Autónoma del Estado de México 2016-B Fuente: Subdirección Académica

6. ADMINISTRACIÓN MODERNA Y PROACTIVA ORIENTADA A RESULTADOS Y AL FINANCIAMIENTO DIVERSIFICADO

Cuadro 44. Total del personal por categoría, 2016 Personal Total Categoría Personas % Docente 84 67 Administrativo 41 33 Total 125 100 Fuente: Estadística 911.

Grafica No. 3 Personal total de la FaPUR

Administrativo 33%

Docente 67%

Docente Administrativo

Fuente: Subdirección Administrativa

Cuadro 45. Procesos administrativos certificados, 2016 Proceso Área Responsable Servicio de consultoría y capacitación en Planeación Territorial y Ambiental CETA Atención a Usuarios de la Unidad de Laboratorio de Ciencias Ambientales ULCA Capacitación en Geomática para la Planeación Territorial y Ambiental GEOMÁTICA Fuente: Subdirección Administrativa.

Cuadro 46. Distribución del ejercicio presupuestal, 2016 Concepto Absoluto % Gasto Corriente $611,636.78 30.9 Bono de equipamiento $1,191,823.65 60.1 PFCE $27,840.00 1.4 FECES $150,654.31 7.6 Total $1,981,954.74 100 Fuente: Subdirección Administrativa.

7. PLANEACIÓN FLEXIBLE QUE ARTICULA, ORIENTA Y EVALÚA EL DESARROLLO INSTITUCIONAL

Grafica 4. Grado de avance de metas, Plan de Desarrollo FaPUR, 2016

Moderado o Inferior 17%

Desarrollo Bueno 22% Cumplido o Rebasado 61%

Cumplido o Rebasado Desarrollo Bueno Moderado o Inferior

Fuente: Coordinación de Planeación

8. COMUNICACIÓN UNIVERSITARIA PARA LA CONSOLIDACIÓN DE LA IMAGEN INSTITUCIONAL

Cuadro 47. Actividades de comunicación universitaria de la FaPUR, 2016 No. Actividad Temática Cantidad 1 Campañas de Difusión Revista UAEM “Perfiles HT”, Estación de radio universitaria 100% de la comunidad de UniRadio 99.7 FM; Programa Televisivo “Enjambre la FaPUR Universitario” 2 Difusión del quehacer Publicaciones periódicas impresas. Temas ambientales, Revista Quivera, y medios académico, científico, ordenamiento territorial, de planeación urbana y regional de comunicación de artístico y cultural alcance regional y nacional 3 Oferta educativa de los Pláticas Profesiográficas en escuelas de nivel superior de la 5 pláticas de perfil de planes de estudio Zona Metropolitana de Toluca ingreso y egreso a alumnos de nivel medio superior Fuente: Coordinación de Difusión Cultural.

9. GOBIERNO SENSIBLE Y SEGURIDAD UNIVERSITARIA

Cuadro 48. Numero de sesiones de los órganos colegiados, 2016 Tipo 2016 Extraordinarias - Conjuntas 9 Consejo Académico extraordinarias 1 Consejo de Gobierno extraordinarias 6 Conjunta Ordinaria 12 Total 28 Fuente: Subdirección Académica,

Cuadro 49. Alumnos premiados en deporte, 2016 Alumnos Lugar Nombre Concurso Licenciatura Planeación Territorial 2 Equipo de voleibol de sala femenil Juegos Selectivos Universitarios 2016 Ciencias Ambientales 1 América Dennys Cerón Díaz Box Ciencias Ambientales 2 Roberto Vilchis Box Planeación Territorial 1 Mauricio Guadalupe Gómez 5to Gran Maratón Grupo 7 de Ruta Planeación Territorial 3 José Jonathan Madero del Río Regional de Universiada Planeación Territorial 1 Tania González Guadarrama Copa Toluca Planeación Territorial 2 Rosangélica Mejía Valenzuela Temporada Otoño (Tocho Bandera) Planeación Territorial 2 Irma Janet Díaz Colín Temporada Otoño (Tocho Bandera) Ciencias Ambientales 2 Karla Aime Sura Castellanos Temporada Otoño (Tocho Bandera) Ciencias Ambientales 2 Fernando Francisco Monroy de la Rosa Panther Ball, categoría batallas Planeación Territorial 2 Ulises Fernando González García Taekwondo Planeación Territorial Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, 2016.

Cuadro 50. Actividades de identidad universitaria No. Actividad Temática Asistentes Edificio Central de Rectoría- Ícono de los valores 120 alumnos 1 Recorrido universitarios 5 docentes 18° Certamen Estudiantil de Conocimientos sobre 70 alumnos 2 Concurso Valores, Símbolos e Historia de la UAEM 4 docentes Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, 2016.

Cuadro 51. Eventos medioambientales, 2016 No. Actividad Temática Características Trabajos realizados con materiales organicos e Exposición de proyectos Presentación de 1 inorgánicos como Eco-hol, Oil-Soap, Worm- ambientales trabajos Green, Aguaflor, Vida-Hongo, Aban na´at Sistema hidropónico de naturación extensiva Exposición de naturación Jardín vertical 2 con una superficie de 7m2 en las que se extensiva interior emplearon 170 especies de plantas Diseña las áreas Participación con una propuesta del modelado 3 Concurso verdes de tu facultad de un área verde y propuesta de jardín Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, Programa Interno de Protección al Ambiente, FaPUR, 2016.

Cuadro 52. Actividades de Protección Civil, 2016 No. Actividad Temática – rubro Descripción 1 Mantenimiento Extintores Se llevó a cabo la recarga de todos los extintores de la facultad para contar con el equipamiento necesario en caso de una emergencia 2 Renovación y Señalética de protección civil Se llevó a cabo la renovación y actualización de la actualización señalética de toda la facultad 3 Marco legal Renovación de los integrantes de la Brigada de Se renovaron los integrantes dela Brigada de Protección Protección civil civil que dan apoyo en situación de emergencia 4 Ejercicios de Ejercicios de evacuación bajo hipótesis de sismo en la Se realizaron 4 ejercicios de evacuación bajo la hipótesis evacuación conmemoración luctuosa del sismo ocurrido en 1985 de sismo en el mes de mayo y en el mes de septiembre 5 Campañas de Colecta anual de la Cruz Roja Mexicana Se llevaron a cabo las colectas contando con la cultura y medidas Recolección de tapa roscas, fundación AMANC para participación de docentes, alumnos y administrativos de seguridad niños con cáncer Colecta en apoyo al albergue de migrantes 16ª colecta invernal Campaña de recolección de alimento para la asociación de adopciones caninas 6 Ciclo de Seguridad Promover la cultura de autoprotección y auto cuidado y conferencias Prevención del delito difundir información referente a la seguridad y salva El sexo seguro y la psicología guarda personal Cultura de la autoprotección Fuente: Coordinación de Difusión Cultural, Programa Interno de Protección al Ambiente, FaPUR, 2016.

Cuadro 53. Actividades de fomento a la salud, 2016 No. Actividad Temática Descripción 1 Consultas médicas Atención básica a la salud Se dio atención médica básica a 233 personas y se entregaron 21 medicamentos diversos 2 Somatometrías Atención básica a la salud Se realizaron 73 toma de signos vitales y medidas 3 Vacunación Atención básica a la salud Se aplicaron 20 vacunas 4 Curaciones Atención básica a la salud Se dio atención con 9 curaciones menores 5 Educación Educación de cuidado a la salud Se realizaron 4 periódicos murales y se entregaron 525 dípticos 6 Entrega Planificación Familiar Se realizó la entrega de 252 preservativos Fuente: Departamento de Apoyo al Estudiante

SIGLAS Y ACRÓNIMOS

Acreditadora Nacional de Programas de Arquitectura y ANPADEH PTC Profesor de Tiempo Completo Disciplinas del Espacio Habitable A. C. Programa de Estímulos al Desempeño del Personal ATR American Trust Register PROED Docente CAA Centro de Auto Acceso PROEPA Programa de Estímulos para Profesores de Asignatura Centro de Documentación e Información Ambiental y CEDIAT PFCE Programa de Fortalecimiento de la Calidad Educativa Territorial Programa de Fortalecimiento de la Calidad en CETA Centro de Estudios Territoriales Aplicados PROFOCIE Instituciones Educativas Centro de Investigación y Estudios Avanzados en CEPLAT PE Programa Educativo Planeación Territorial Comité de Acreditación y Certificación de la CACEB PNPC Programa Nacional de Posgrados de Calidad Licenciatura en Biología CONACyT Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología POA Programa Operativo Anual CA Cuerpo Académico RI Repositorio Institucional FAPUR Facultad de Planeación Urbana y Regional SEP Secretaría de Educación Pública Federación de Asociaciones Autónomas del Personal FAAPAUAEM Académico de la Universidad Autónoma del Estado de SEMARNAT Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales México FECES Fondo para Elevar la Calidad de la Educación Superior SiTAA Sistema Institucional de Tutoría Académica LCA Licenciatura en Ciencias Ambientales S N I Sistema Nacional de Investigadores LPT Licenciatura en Planeación Territorial SIG Sistemas de Información Geografíca MEC Maestría en Estudios de la Ciudad TOEFL Test of English as a foreing Language Número Internacional Normalizado de publicaciones ISSN TOEIC Test of English for International Comunication seriadas OCA Oficina del Conocimiento Abierto ULCA Unidad de Laboratorio de Ciencias Ambientales Perfil Deseable del Programa para el Desarrollo PRODEP UAEM Universidad Autónoma del Estado de México Profesional Docente PRDI Plan Rector de Desarrollo Institucional UQROO Universidad de Quintana Roo PMT Profesor de Medio Tiempo UNAM Universidad Nacional Autónoma de México