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Las Construcciones Escolares Públicas De Educación Secundaria En Málaga

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Las Construcciones Escolares Públicas De Educación Secundaria En Málaga UNIVERSIDAD DE MÁLAGA Facultad de Ciencias de la Educación Departamento de Teoría e Historia de la Educación Tesis Doctoral LAS CONSTRUCCIONES ESCOLARES PÚBLICAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MÁLAGA Doctorando: Gonzalo de Gálvez Aranda Directora: Dra. Dª Ángela Caballero Cortés Málaga 2015 AUTOR: Gonzalo de Gálvez Aranda http://orcid.org/0000-0002-9384-3212 EDITA: Publicaciones y Divulgación Científica. Universidad de Málaga Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-NoComercial- SinObraDerivada 4.0 Internacional: http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode Cualquier parte de esta obra se puede reproducir sin autorización pero con el reconocimiento y atribución de los autores. No se puede hacer uso comercial de la obra y no se puede alterar, transformar o hacer obras derivadas. Esta Tesis Doctoral está depositada en el Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga (RIUMA): riuma.uma.es LAS CONSTRUCCIONES ESCOLARES PÚBLICAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MÁLAGA 3 LAS CONSTRUCCIONES ESCOLARES PÚBLICAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MÁLAGA 4 LAS CONSTRUCCIONES ESCOLARES PÚBLICAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MÁLAGA Agradecimientos A la Doctora Dª Ángela Caballero Cortés por su constante apoyo en la dirección de esta tesis y su inestimable ayuda para la elaboración de este estudio. ---------- A mis compañeros de trabajo de la administración educativa y a los docentes que trabajan día a día en los centros educativos de Málaga, porque han conseguido que me sienta parte de esta gran casa que es “el mundo educativo”. ---------- A mi esposa Rosi, por llenar mi corazón y compartir la vida juntos. A mis hijos Gonzalo, Lidia, Blas y Rosalía, por hacerme sentir orgulloso de ser padre. A mis hermanos Franci, Mariví, Celia, Irene y Pablo, por ser amigos incondicionales. A mis padres Francisco y María Victoria, por darme todo su amor y la mejor educación. ---------- A Dios, por permitirme buscar cada día la paz interior. 5 LAS CONSTRUCCIONES ESCOLARES PÚBLICAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MÁLAGA 6 LAS CONSTRUCCIONES ESCOLARES PÚBLICAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MÁLAGA ÍNDICE _______________________________________________________________ 7 LAS CONSTRUCCIONES ESCOLARES PÚBLICAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MÁLAGA 8 LAS CONSTRUCCIONES ESCOLARES PÚBLICAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MÁLAGA ÍNDICE GENERAL INDICE GENERAL………………………………………………………………………………………..….9 INDICE DE ILUSTRACIONES…………………………………………………………….……………17 INTRODUCCIÓN…………………………………………………………...………………………………21 PRIMERA PARTE: LA EDUCACIÓN SECUNDARIA 1 LA EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA LEGISLACION EDUCATIVA .................. 41 1.1 EL ANTIGUO RÉGIMEN (hasta 1812) ............................................................................................. 45 1.2 EL SISTEMA EDUCATIVO A PARTIR DE LA CONSTITUCIÓN DE 1812 ............................. 49 1.2.1 Antecedentes educativos ........................................................................................................ 49 1.2.2 La Constitución de Cádiz de 1812 y la enseñanza ....................................................... 50 1.2.3 El Informe Quintana ................................................................................................................. 52 1.2.4 El Reglamento de 1821 ........................................................................................................... 53 1.2.5 Los planes educativos de Calomarde en la Década Ominosa (1823-1833) ..... 54 1.2.6 La Transición Constitucional (1833-1843) .................................................................... 55 1.2.7 El Plan Pidal de 1845 ó Plan General de Estudios ....................................................... 59 1.3 TRASCENDENCIA DE LA LEY MOYANO DE 1857 ...................................................................... 63 1.3.1 De los estudios ............................................................................................................................ 65 1.3.2 De los establecimientos de enseñanza ............................................................................. 67 1.3.3 Del profesorado público ......................................................................................................... 68 1.3.4 Del gobierno y administración de la instrucción pública ......................................... 69 1.3.5 Repercusión de la Ley Moyano ............................................................................................ 69 1.3.6 Disposiciones educativas tras la Ley Moyano hasta 1868 ....................................... 71 1.4 LA EXPERIENCIA EDUCATIVA DEL SEXENIO REVOLUCIONARIO (1868-1874) ........ 75 1.5 DE LA RESTAURACIÓN A LA SEGUNDA REPÚBLICA (1875-1930) ................................ 77 1.5.1 La Restauración en el último cuarto del siglo XIX ....................................................... 77 1.5.2 La acción normativa en la enseñanza secundaria de finales de siglo. ................ 79 1.5.3 La reforma de la secundaria de 1880 ............................................................................... 80 1.5.4 La Institución de Libre Enseñanza (1876-1936) ......................................................... 80 1.5.5 La modernización educativa del primer tercio del siglo XX ................................... 82 1.5.6 Las reformas educativas de principios del siglo XX .................................................... 85 1.5.7 El Real Decreto de 1901: Los Institutos Generales y Técnicos .............................. 87 9 LAS CONSTRUCCIONES ESCOLARES PÚBLICAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MÁLAGA 1.5.8 El Plan de Bachillerato de 1903 .......................................................................................... 89 1.5.9 El Instituto-Escuela ................................................................................................................... 90 1.5.10 La reforma de la segunda enseñanza de 1926 (Plan Callejo) ................................. 90 1.6 REFORMAS EDUCATIVAS DE LA SEGUNDA REPÚBLICA ....................................................... 93 1.6.1 Plan de Estudios de Bachillerato de 1934 (Plan Villalobos) ................................... 96 1.7 LA ENSEÑANZA EN LA DICTADURA FRANQUISTA (1936-1959) ...................................... 99 1.7.1 La educación en la guerra civil ......................................................................................... 101 1.7.2 La educación en el nuevo estado franquista ............................................................... 103 1.7.3 Ley de Reforma de Enseñanzas Medias de 1938 ...................................................... 106 1.7.4 Ley de Bases de Enseñanza Media y Profesional de 1949 .................................... 108 1.7.5 Ley sobre la Ordenación de la Enseñanza Media de 1953 .................................... 109 1.8 LA TECNOCRACIA, EL FINAL DEL RÉGIMEN Y LA EDUCACIÓN (1960-1975) .......... 113 1.8.1 La etapa tecnócrata ................................................................................................................ 113 1.8.2 El final del régimen ................................................................................................................ 114 1.8.3 Hacia la nueva ley de educación de 1970 ..................................................................... 115 1.9 LEY GENERAL DE EDUCACIÓN DE 1970 (LEY VILLAR PALASÍ) ..................................... 119 1.9.1 El Libro Blanco ......................................................................................................................... 119 1.9.2 Características de la Ley General de Educación ........................................................ 120 1.9.3 El Bachillerato en la LGE ..................................................................................................... 123 1.10 LA DEMOCRACIA ACTUAL Y SUS LEYES EDUCATIVAS ............................................... 127 1.10.1 La reforma educativa en la transición democrática ................................................ 128 1.10.2 Ley Orgánica del Estatuto de los Centros Escolares (LOECE) ............................. 130 1.10.3 Ley Orgánica Reguladora del Derecho a la Educación (LODE) ........................... 130 1.10.4 Ley de Ordenación General del Sistema Educativo (LOGSE) ............................... 132 1.10.5 Ley Orgánica de Particip. Eval. y Gob. de los Centros Docentes (LOPEG) ...... 134 1.10.6 Ley de Calidad de la Educación (LOCE) ........................................................................ 135 1.10.7 Ley Orgánica de la Educación (LOE) .............................................................................. 136 1.10.8 Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (LOMCE) ......................... 139 1.10.9 Ley de Educación de Andalucía (LEA) ........................................................................... 141 1.11 LA LOGSE Y LA EDUCACIÓN SECUNDARIA ...................................................................... 143 1.12 CONSIDERACIONES SOBRE LA EDUCACIÓN SECUNDARIA ...................................... 147 10 LAS CONSTRUCCIONES ESCOLARES PÚBLICAS DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN MÁLAGA SEGUNDA PARTE: LAS CONSTRUCCIONES ESCOLARES PÚBLICAS DE SECUNDARIA 2 PLANES CONSTRUCTIVOS DE LA SECUNDARIA EN ESPAÑA ........................ 153 2.1 LOS PRIMEROS PLANES E INSTITUTOS ESPAÑOLES .......................................................... 155 2.1.1 Antecedentes ............................................................................................................................ 155 2.1.2 Consecuencias del
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