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Pedro Faria Sarmento a Naturalização E a Representação Visual Do Gênero Infantil

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Pedro Faria Sarmento a Naturalização E a Representação Visual Do Gênero Infantil Pedro Faria Sarmento A naturalização e a representação visual do gênero infantil: A violência na série Hora de Aventura Dissertação de Mestrado Dissertação apresentada ao Programa de Pós-Graduação em Design da PUC-Rio como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Design. Orientador: Prof. Nilton Gonçalves Gamba Rio de Janeiro Abril de 2014 Pedro Faria Sarmento A naturalização e a representação visual do gênero infantil: A violência na série Hora de Aventura Dissertação apresentada ao Programa de Pós- Graduação em Design da PUC-Rio como requisito parcial para obtenção do grau de Mestre em Design. Aprovada pela Comissão Examinadora abaixo assinada. Prof. Nilton Gonçalves Gamba Orientador Departamento de Artes & Design – PUC-Rio Profª. Solange Jobim e Souza Departamento de Psicologia – PUC-Rio Profª. Raquel Gonçalves Salgado Pró-Reitoria de Ensino e Graduação, Instituto de Ciências Humanas e Sociais – UFMT Profa. Denise Berruezo Portinari Coordenadora Setorial do Centro de Teologia e Ciências Humanas – PUC-Rio Rio de Janeiro, 8 de abril de 2014 Todos os direitos reservados. É proibida a reprodução total ou parcial do trabalho sem autorização da universidade, do autor e do orientador. Pedro Faria Sarmento Graduou-se em Design pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro em 2010. Atuou como escritor e ilustrador de livros infantis, designer gráfico e animador. Ficha Catalográfica Sarmento, Pedro Faria A naturalização e a representação visual do gênero infantil / Pedro Faria Sarmento ; orientador: Nilton Gonçalves Gamba. – 2014. 215 f. : il. (color.) ; 30 cm Dissertação (mestrado)–Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, Departamento de Artes e Design, 2014. Inclui bibliografia 1. Artes e design – Teses. 2. Criança. 3. Infância. 4. Aventura. 5. Violência. 6. Imagem. 7. Representação. 8. Visual. CDD: 9. Naturalização. 700 I. Gamba, Nilton Gonçalves. II. Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. Departamento de Artes & Design. III. Título. A Irene, Vânia, Luiz e Iami. Agradecimentos Ao meu orientador Professor Nilton Gamba Junior pela entrega total a esta pesquisa, por acreditar no que faz e realiza, pela calma e tranquilidade no seu ritmo de trabalho, pela nossa amizade construída nestes 2 anos, pelo suporte e por estar sempre junto no percurso. A Irene pelo amor e compreensão, por seu modo de me instigar e por sempre dialogar, inserir novos pontos de vista, trazer suas opiniões e suas experiências de vida. A Luiz e Vânia por me apoiarem nesta jornada, pelo carinho por mim e pelo trabalho, pelo incentivo e ânimo, por estarem sempre abertos e receptivos, pelo amor incondicional. A Eliane, Marcelus, Miguel, Cláudia e Humberto pela força e energia contagiantes nos encontros do grupo de estudo e pelas estimulantes e proveitosas conversas. A Solange Jobim e Raquel Salgado, tanto nas conversas do estudo dirigido quanto na leitura de seus trabalhos, por abrirem outros caminhos trazendo novos autores, novas percepções, novas ideias para a pesquisa que ampliaram o estudo do tema. Ao CNPq pelo auxilio concedido sem o qual este trabalho não poderia ter sido realizado. Resumo Sarmento, Pedro Faria, Gamba, Nilton Gonçalves Gamba Junior (orientador). A naturalização e a representação visual do gênero infantil: a violência na série Hora de Aventura. Rio de Janeiro, 2014, 215p. Dissertação de mestrado - Departamento de Artes & Design, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. A dissertação tem como objetivo analisar as representações imagéticas voltadas ao público infantil utilizando o conceito de naturalização. Tendo como eixo norteador a análise da representação visual, este trabalho tem como foco os aspectos estéticos, mas também aponta ligações com desdobramentos no âmbito ético, social e político. Para a imersão no contexto imagético, o conceito de naturalização (e desnaturalização) de Pier Paolo Pasolini é a principal base teórica, que o aprofundamos no diálogo com outros autores, tais como Walter Benjamin, E. H, Gombrich, Lyotard, Bourdieu, W. J. T. Mitchel. Para a discussão do tema infância e as produções culturais correlatas, trazemos Philippe Ariès, Nelly Novaes Coelho, Daniel Harris e Neil Postman. Após a fundamentação teórica e o resgate histórico da noção de infância analisamos, como estudo de caso, o desenho animado Hora de Aventura. Este programa é um núcleo irradiador que possibilita traçar paralelismos com outras mídias, gêneros e períodos históricos. Aproximando desenhos animados, brinquedos, livros, quadrinhos, filmes, propagandas entre si, percebemos tensões e contradições na compreensão do que é ou não determinado como uma representação do gênero infantil. A partir da classificação indicativa (que determina que conteúdos são apropriados a cada faixa etária), destacamos a temática da violência, que apresenta diversas questões em sua expressão imagética observando que tipos de recursos visuais são permitidos ou não na representação deste tema para a criança. Palavras-chave Criança; Infância; Aventura; Violência; Imagem; Representação; Visual; Naturalização. Abstract Sarmento, Pedro Faria, Gamba, Nilton Gonçalves Gamba Junior (Advisor). Naturalization and visual representation of the child genre: violence in the Adventure Time series. Rio de Janeiro, 2014, 215 p. Dissertation - Departamento de Artes & Design, Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. The dissertation aims to analyze the imagery representations intended for children using the concept of naturalization. With the analysis of visual representation as its basic line, this paper presents as focus the aesthetics aspects, although it also indicates the connections with developments in ethical, social and political spheres. To enable the immersion into such imagery context, the concept of naturalization (and disnaturalization) from Pier Paolo Pasolini is the main theoretical base, in addition to the strengthening of dialogue with other authors like Walter Benjamin, E. H Gombrich, Lyotard, Bourdieu, W. J. T. Mitchel. Within the discussion of the childhood theme and its related cultural productions, we bring Philippe Ariès, Nelly Novaes Coelho, Daniel Harris and Neil Postman. After the theoretical foundation and historical review of the childhood concept we analyze, as a case study, the animated cartoon Adventure Time. This program is a radiating center that makes possible to trace parallels with other media, genres and historical periods. Approaching cartoons, toys, books, comics, movies, advertisements among themselves, we perceive tensions and contradictions in understanding what is and is not determined as a representation of child genre. From the indicative classification (which establishes what contents are suitable for each age group), we highlight the theme of violence and we observe what types of visuals resource are allowed or not in the representation of this topic for a child. Keywords Child; Kid; Childhood; Adventure; Violence; Image; Representation; Visual; Naturalization. Sumário 1. Introdução 16 2. A naturalização da linguagem 19 2.1. Pasolini e o conceito de naturalização 19 2.2. Semelhança: coerção e ruptura 25 2.3. Legitimação: mercado e tecnologia 37 3. A infância 44 3.1. A construção da infância 44 3.1.1. A realidade polissêmica no signo "infância" 44 3.1.2. A construção da noção de infância 46 3.1.3. A produção cultural para a criança 49 3.1.4. As condições sociais da infância 55 3.2. A infância contemporânea 57 3.2.1. As transformações do ideal de infância e os agentes envolvidos 57 3.2.2. A classificação indicativa e questões problematizadas 63 4. Análise das representações do gênero infantil 79 4.1. Metodologia de análise 79 4.2. Hora de Aventura e a representação da violência 87 4.2.1. A antropomorfização: o realista e o estilizado 91 4.2.2. O filhote: os bichos de pelúcia 106 4.2.3. A expressão facial: "esquemas" de representação 111 4.2.4. A cicatriz: violência real e fantasiosa 127 4.2.5. A ausência de dentes: o herói e o incapaz 137 4.2.6. Zumbi: a estética cute e anti-cute 141 4.2.7. A aventura: violência, diversão e resolução de conflitos 153 5. Conclusão 160 7. Referências Bibliográficas 164 6. Anexos 167 Lista de figuras Figura 1 - Logos Mother & Child e Families de Herb Lubalin Imagem retirada do site http://anewgenerationofdesigners.wordpress.com. Figura 2 - imagem usada nos “testes de Rorschach”. Imagem retirada do site http://de.wikipedia.org/wiki/Rorschachtest. Figura 3 - Detalhe do quadro Hilanderas de Velásquez, 1660. Figura 4 - Imagem retirada do livro Arte e Ilusão de Gombrich, página 6. Figura 5 - Tabela relacionando os principais conceitos do capítulo 2. Figura 6 - Representações do Pinocchio de 1883, 1940 (da Disney) e 1946. Imagens retiradas dos sites: http://en.wikipedia.org/wiki/File:Pinocchio.jpg, http://en.wikipedia.org/wiki/File:Pinocchio_1940.jpg e http://www.rubylane.com/item/440186-BK1454/1946-1st-Ed-Pinocchio-Lois. Figura 7 - Pato Donald, Tio Patinhas e os sobrinhos Huguinho, Zezinho e Luisinho. Imagens retiradas dos sites: http://www.fumettomania2000.com/donald_duck_end_his_nephews.htm e http://www.thinkalytic.com/2013/if-you-remember-this-your-childhood-was- awesome. Figura 8 - Zé Carioca. Imagem retirada do site http://rafaelbloguinho.blogspot.com.br/2012/08/aniversario-do-ze-carioca.html. Figura 9 - Selo de aprovação pelo Comics Code. Image retirada do site http://www.comicartville.com/comicscode.htm. Figura 10 - O Estranho Mundo de Jack, Os Simpsons e Edward Mãos-de- Tesoura. Imagens retiradas dos sites: http://mah206.wordpress.com/2011/09/02/o-estranho-mundo-de-jack, http://sf.funcheap.com/90s-simpsons-trivia-night-watch-party-mission-dist-2 e http://juliapetit.com.br/tag/edward-maos-de-tesoura. Figura 11 - Alguns agentes que contribuem na formação do signo "infância". Figura 12 - Sobreposição de 2 agentes. Figura 13 - Bolinho se despindo no desenho Hora de Aventura, episódio 3 da 1ª temporada. Figura 14 - Doces, bar e cerveja no desenho As Trapalhadas de Flapjack, episódio 2 da 1ª temporada. Figura 15 - Tabela relacionando os principais termos do capítulo 3. Figura 16 - Quadro Les Trahison des Images de René Magritte. Figura 17 - Horários de exibição do Hora de Aventura no canal Cartoon Network do Brasil.
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