Tapa Boletín 116-2 1 22/11/07, 15:51
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Anuario 1 Año 1982
PROPÓSITOS DE ESTE ANUARIO En su plan de trabajo del presente año, la Academia de Historia Militar ha incluido la publicación de conferencias dictadas por distinguidos especialistas sobre temas íntimamente vinculados a su objetivo esencial. La difusión de estas Conferencias constituye un testimonio del cumplimiento de los fines que consagran nuestros Estatutos y pone de manifiesto los auspiciosos frutos que puede entregar el espíritu de investigación, cuando, con rigor científico, busca la verdad a través de las letras históricas. La Historia no es una serie de episodios sin vínculos, de sucesos sin plan, que conducen a desenlaces incomprensibles. No es fantasmagoría, surgida inconscientemente de un pasado que no dejó huellas. Ella narra y explica hechos determinantes del destino humano, relacionándolos y desentrañando su sentido, causas, y efectos. Creemos que una colección ordenada de temas que conciernen a nuestra Historia y también a la Política Internacional vinculada a nuestro país, servirá para ilustrar a los miembros del Ejército en la mejor comprensión, interpretación y valorización de los hechos del pasado y del presente, que sustentarán e inspirarán el porvenir. Estamos viviendo en un momento histórico trascendente que requiere nuestro esfuerzo cohesionado persistente y vigoroso tras el logro del objetivo nacional de Chile. Es entonces útil conocer con mayor profundidad acontecimientos en que se enraiza la realidad actual y la influencia que en ellos tuvieron valores morales que siempre han definido el rumbo de la Historia, especialmente el sentido del deber en que se basó el régimen portaliano. Iniciamos este primer número dirigido a nuestros camaradas de Armas y organismos afines con la Academia, con la intención de que contribuyan al fomento de esta noble disciplina. -
El Cuento Como Herramienta Para Favorecer El Desarrollo Infantil Y El Acercamiento a La Lectura En Niños De 3 a 6 Años
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD AJUSCO EL CUENTO COMO HERRAMIENTA PARA FAVORECER EL DESARROLLO INFANTIL Y EL ACERCAMIENTO A LA LECTURA EN NIÑOS DE 3 A 6 AÑOS MODALIDAD DE TESIS: DISEÑO DE PROGRAMA PRESENTAN: ANGELES BERNAL MARÍA CATALINA DEL OLMO NÁJERA JOSÉ ALBERTO PARA OBTENER EL TÍTULO DE: LICENCIADOS EN PSICOLOGÍA EDUCATIVA ASESORA: MTRA. ALEJANDRA CASTILLO PEÑA CIUDAD DE MÉXICO JUNIO DE 2017 AGRADECIMIENTOS A mis padres Angeles Reynoso Javier y Bernal López María Verónica, por su paciencia, fe y guía que me han brindado siempre, y aún más en la finalización de esta tesis . Gracias papás A mi hijo Angeles Bernal Santiago por su amor, cariño y enseñanzas que me ha dado a lo largo de su corta vida. Te amo. A mis muy queridas tías Bernal López María Martha y Bernal López Beatriz por su apoyo incondicional y confianza en mí a lo largo de mi vida, muy en especial en la realización de este proyecto. Mil gracias A mi esposo Del Olmo Nájera José Alberto por tu paciencia, perseverancia y sus palabras de aliento en la cristalización de esta etapa universitaria de nuestras vidas. Te amo A nuestra asesora Castillo Peña Alejandra por su tiempo y dedicación en la realización de esta tesis. Gracias por sus conocimientos AGRADECIMIENTOS Le doy gracias a Dios por estar en cada paso que doy y guiarme para ser un hombre de bien Le doy gracias a mi familia: Nájera Núñez Rosa María, Del Olmo Alcántara Julio, Del Olmo Nájera Julio César, Del Olmo, Alcántara María Alicia, Del Olmo Nájera Edgar Rodolfo, Del Olmo Nájera Francisco Javier, por siempre estar al pendiente de mí y apoyarme en mi camino como universitario. -
La Forja De Un Maestro
Francisco Navarro Lara - www.musicum.net La Forja de un Maestro Tú También Puedes Llegar a Ser un Gran Director de Orquesta Francisco Navarro Lara ii ISBN-13: 978-1720881773 ISBN-10: 1720881774 Copyright © 2018 Escuela de Dirección de Orquesta y Banda “Maestro Navarro Lara” www.musicum.net Todos los derechos reservados Si deseas dar un paso más allá en tu Carrera Musical y formarte para llegar a Ser Un Gran Director de Orquesta, ahora puedes inscribirte en nuestra Escuela Internacional de Dirección de Orquesta y obtener tu Diploma de Licenciado en Dirección de Orquesta avalado por la Royal Schools of Music. - Estudios 100% Online sin desplazamientos y desde tu propio domicilio - A tu propio ritmo de aprendizaje - Libertad de horarios - Compatible con tu vida personal y profesional ¿Te interesa? Más información La Forja de un Maestro: Tú También Puedes Llegar a Ser un Gran Director de Orquesta v Francisco Navarro Lara - www.musicum.net DEDICATORIA Dedico este libro a todos aquellos que han sentido la llamada vocacional como Directores de Orquesta para que encuentren en estas páginas la inspiración necesaria y el camino certero que les lleve a hacer realidad su sueño. vi La Forja de un Maestro: Tú También Puedes Llegar a Ser un Gran Director de Orquesta vii Francisco Navarro Lara - www.musicum.net Francisco Navarro Lara Nace en Bujalance (Córdoba) ESPAÑA en 1969. Realiza estudios de Dirección de Orquesta en la Hochschule für Musik de Viena y en el Instituto Superior de Arte de La Habana donde obtiene su Licenciatura en Dirección de Orquesta y su Doctorado en Ciencias sobre el Arte en la especialidad de Dirección Orquestal. -
“La Sanación Musical” Un Análisis Del Discurso Independentista Puertorriqueño a Través Del Disco Betances Suena Así (2015)
“La sanación musical” Un análisis del discurso independentista puertorriqueño a través del disco Betances Suena Así (2015) Imagen de la autora. Un hombre bailando. San Juan, Puerto Rico Giselle A. Schrils Wilson Tesis Maestría de Investigación Estudios Latinoamericanos y Caribeños Universidad de Leiden Países Bajos “La sanación musical” Un análisis del discurso independentista puertorriqueño a través del disco Betances Suena Así (2015) Por: Giselle A. Schrils Wilson S1759361 Una tesis presentada en cumplimiento parcial de los reQuisitos para el grado de: Maestría de Investigación en Estudios Latinoamericanos y Caribeños Facultad de Humanidades Universidad de Leiden Países Bajos Agosto 2017 Aprobado por: Profa. Dra. Nanne Timmer, consejera Profa. Dra. Adriana Churampi Ramírez, segunda lectora Agradecimientos Muchas Personas lindas me han ayudado a encontrar las piezas de este rompe cabezas. Primeramente y con mucho cariño Quisiera agradecer a la dirigente de este trabajo Por su compromiso Para con la enseñanza más meritoria Que todo Profesor debe inculcar: el incentivo en el Pensamiento libre y crítico. Por su paciencia y tantas horas dedicadas a mi trabajo; a la Profa. Nanne Timmer, gracias de todo corazón. A los demás Profesores del dePartamento de Estudios Latinoamericanos y Caribeños de la Universidad de Leiden, Por su ayuda más indirecta en la formación de estas letras. También Queda de cerca el inmenso aPoyo Que he recibido de varios profesores de la Universidad de Puerto Rico – Recinto de Río Piedras. En especial al Profesor Carlos Sánchez Zambrana Por servir de arreglista notable en la composición de estas melodías. ¡Un abrazo musical! A los Profesores Antonio Gaztambide Géigel y Juan Carlos Quintero Herencia por brindar valiosos comentarios en los inicios de este trabajo. -
Videoytv Telenovelas 57 50 Entrevistas
www.flacsoandes.edu.ec 35 Uruguay: El auge del video VIDEOYTV independiente, Kintto Lucas DEVORAME OTRA VEZ 37 El Salvador: La guerra ¿Qué Hizo la Televisión con la 1ascenso vertiginoso de la transparente, Richard Luers Gente? ¿Qué Hace la Gente con la producción del video en Televisión? • América Latina no ha sido OSCAR LANDI acompañado de una ampliación TELENOVELAS de la distribución. La TV sigue 1992, 205 pgs. Editorial Planeta Argentina SAJe, siendo el espacio más buscado Ilas telenovelas crean Viamonte 1451, Buenos Aires, por los videastas para difundir su mundos dentro de la . Argentina trabajo, pero a pesar del realidad. Atraen publicidad LAs MORALES DE LA aumento de canales y sistemas y comercialización. Es el único A la primera pregunta ¿qué hace la HISTORIA de cable, los videos nacionales producto cultural -junto a la TV con la gente? la reemplaza hoy EL FIN DE LA mSTORIA y EL siguen en busca de la difusión literatura- que América Latina TZVETAN TODORov otra inversa pero igualmente urgente: ULTIMO HOMBRE ¿qué hace la gente con la TV? FRANCIS FUKUYAMA adecuada. exporta mundialmente. Elgénero 1993, 278 pgs. Deuorame otra vez recorre el territorio y su potencial son aún sujetos de Editorial Paidos, Defensa 599, entre estos dos interrogantes 1992, 474 pgs. Buenos Aires, Argentina exploración. revisando los diversos géneros y Editorial Planeta, Córcega, 273-279 lenguajes televisivos; el papel (¿activo 08008 Barcelona, España 41 Creer, llorar y reír, Nora Tzvetan Todorov plantea la relación o pasivo?) del televidente; los existente entre hechos y valores, Mezziotti cambios que produjo la TV sobre la En esta obra Fukuyama elabora y verdad y ficción, interpretación y política y los políticos; el humor en la 46 Los gestos del hechizo, actualiza lo adelantado en el elocuencia, y a la vez examina la pantalla chica; la estética del Aluizio R. -
ARTIST No TITLE ARTIST
No TITLE ARTIST No TITLE ARTIST 1787 40 Y 20 2022 ACARICIAME J.C.CALDERON 1306 72 HACHEROS PA UN PALO ARSENIO RODRIGUEZ 1301 ACEPTE LA VERDAD SEÑORA SILVIA A.GLEZ 574 A AQUELLA M. A. SOLIS 2070 ACEPTO MI DERROTA LOS BUKIS 395 A BUSCAR MI AMOR JOSE GELABERT 955 ACERCATE MAS EFRAIN LOGROIRA 2064 A CAMBIO DE QUE LUCHA VILLA 629 ACERCATE MAS OSVALDO FARRES 1686 A COGER CANGREJO PABLO CAIRO 1038 ACOMPAÑEME CIVIL J.L.GUERRA 3059 A DONDE VA EL AMOR 1507 ACONSEJEME MI AMIGO LÓPEZ Y GONZALEZ 2640 A DONDE VA NUESTRO AMOR ANGELICA MARIA 157 ACUERDATE DE ABRIL AMAURI PEREZ 3138 A DONDE VAS 1578 ACUERDATE DE ABRIL AMAURY 573 A DONDE VAYAS M. A. SOLIS 940 ADAGIO ALBINONI, PURON 674 A ESA MANUEL ALEJANDRO 589 ADELANTE MARIO J. B. 1034 A GATAS MARY MORIN 1843 ADIOS 1664 A GOZAR CON MI BATA PABLO CAIRO 2513 ADIOS A JAMAICA LOS HOOLIGANS 913 A LA HORA QUE SEA G.DI MARZO 2071 ADIOS ADIOS AMOR LOS JINETES 1031 A LA MADRE MARY MORIN 2855 ADIOS AMOR TE VAS JUAN GABRIEL 2548 A LA ORILLA DE UN PALMAR G.SALINAS 2856 ADIOS CARI O A.A.VALDEZ 1212 A LA ORILLA DEL MAR ESPERON&CORTAZAR 2072 ADIOS DE CARRASCO LUCHA VILLA 578 A LA QUE VIVE CONTIGO ARMANDO M. 2857 ADIOS DEL SOLDADO D.P. 1624 A LA VIRGEN DEL COBRE MARIA TERESA VERA 2073 ADIOS MARIQUITA LINDA M. JIMENEZ 1727 A LO LARGO DEL CAMINO JOSE A CASTILLO 2858 ADIOS MI CHAPARRITA T. NACHO 838 A MAS DE UNO RUDY LA SCALA 3149 ADONIS 4205 A MEDIA LUZ DONATO LENZI 3011 ADORABLE MENTIROSA JUAN GABRIEL 2065 A MEDIAS DE LA NOCHE LUCHA VILLA 630 ADORO MANZANERO 581 A MI GUITARRA JUAN GABRIEL 1947 AFUERA S.HERNANDEZ 2376 A MI MANERA C.FRANCOIS 2387 AGARRENSE DE LAS MANOS EL PUMA 186 A MI PERLA DEL SUR JORGE A. -
CAPÍTULO 1 MARCO REFERENCIAL 1.1 Antecedentes De La Telenovela
CAPÍTULO 1 MARCO REFERENCIAL “‘Gutierritos’ despertó el interés masivo y también la interrogante: ¿acaso las telenovelas sólo sirven para provocar el llanto del auditorio” Mauricio Peña. 1.1 Antecedentes de la Telenovela Molina y Carvajal (1999:2), en su artículo “Trayectoria de la telenovela Latinoamericana” nos señalan que el género telenovela tuvo sus antecedentes en 1790 en Francia e Inglaterra con las representaciones populares, tomadas de las formas y modos de los espectáculos de ferias, donde el tema a escenificar dependía de la literatura oral de la región, en los que destacan cuentos de miedo, misterio y relatos de terror. A mediados del siglo XIX, nació un nuevo medio de comunicación dirigido a las masas, el folletín, el cual, sirve de modelo para la realización de telenovelas. Villanueva, M., en su artículo “El melodrama, la telenovela en América y su nacimiento en México” (2000:1), apunta que: “este género literario de origen francés, se inició con la publicación en el diario Le siècle de la traducción —como pliego suelto— de El lazarillo de Tormes. Los principales exponentes de esta forma narrativa fueron, entre otros, Eugene Sue, Dumas (padre), Dickens y Balzac. Las historias rebosaban intriga, romance y suspenso, lo que atrapaba el interés de los lectores, que las seguían diariamente para conocer el final” Lataban (1995:8) en su Tesis Consumo de telenovelas por estudiantes de universidades privadas señala que dentro de sus fases, encontramos la función ideológica, la cual presentaba una novela donde “triunfaban el sentido común, los buenos pensamientos, el orden y la moral”, dejando atrás la constante vigilancia de la sociedad y convirtiéndose en una fantasía de ésta. -
Orígenes, Desarrollo Y Actualidad De La Telenovela Mexicana
TELOS.RevistadeEstudiosInterdisciplinariosenCienciasSociales Universidad Privada Dr.RafaelBellosoChacín ISSN1317-0570~Depósitolegalppi199702ZU31 ISSN (e) 2343-5763~Vol.21(1):163-191.2019 ORÍGENES, DESARROLLO Y ACTUALIDAD DE LA TELENOVELA MEXICANA Origins, development and update of the Mexican telenovela Susana Herrera Guerra RESUMEN Las telenovelas mexicanas producidas por Televisa continúan siendo exitosas, aun bajo los embates de la competencia. El presente artículo pretende, como objetivo central, definir los factores que han provocado la permanencia del mensaje y el público televidente, especialmente femenino, frente a la telenovela en la señal de televisión abierta mexicana. Para tal fin se llevó a cabo una investigación cualitativa, la cual en el ámbito teórico-metodológico partió desde un enfoque documental – analítico, en el que se desarrollaron tres frentes de análisis: Primero a partir de un corte histórico – documental, acudiendo a autores que han trabajado la historia del melodrama, la radionovela y la telenovela mexicana: Trejo Silva (2011), Thomasseau (1989), Llorente (2003), Mejía (1989) y Bolaños (2003). En segundo lugar, desde la visibilización de la mujer como público televidente activo y la preservación de roles conservadores, en las historias de telenovela: Alegría de la Colina (2012), Roura (1993), Martín Barbero (1987), Ana María Fadul (1988) y Páramo (2003). Por último, desde un enfoque teórico interdisciplinario entre la teoría sociológica y los elementos que históricamente han definido a la trama de la telenovela -
Rbd Establecimiento Apellido Paterno Apellido Materno Nombre Número Monto Avdi Monto Aep Total (Monto Anticipo Total a De Rex Avdi+Monto 1 Pagar Aep) Pago
REG COMUNA RBD ESTABLECIMIENTO APELLIDO PATERNO APELLIDO MATERNO NOMBRE NÚMERO MONTO AVDI MONTO AEP TOTAL (MONTO ANTICIPO TOTAL A DE REX AVDI+MONTO 1 PAGAR AEP) PAGO 15 ARICA 4 LICEO OCTAVIO PALMA PEREZ RODRÍGUEZ PONCE MARCELA 7079 $527.458 $572.730 $1.100.188 $878.677 $221.511 15 ARICA 4 LICEO OCTAVIO PALMA PEREZ CORTÉS ROCCO LEONARDO 405 $462.736 $462.736 15 ARICA 4 LICEO OCTAVIO PALMA PEREZ GÓMEZ QUISPE OMAR 405 $187.596 $187.596 15 ARICA 7 L. POLI. ANTONIO VARAS DE LA BARRA PLAZA PINTO FRANCISCO 7079 $185.028 $185.028 $0 $185.028 15 ARICA 7 L. POLI. ANTONIO VARAS DE LA BARRA GÓMEZ MEDINA MARÍA 405 $200.520 $200.520 15 ARICA 7 L. POLI. ANTONIO VARAS DE LA BARRA MORENO MUÑOZ RAFAEL 405 $151.744 $151.744 15 ARICA 9 ESCUELA REPUBLICA DE ISRAEL NAVARRETE ARRIAGADA CINTHYA 7079 $525.175 $525.175 $245.767 $279.408 15 ARICA 10 ESCUELA REPUBLICA DE FRANCIA MONTOYA PALACIOS ISAURA 405 $185.426 $185.426 15 ARICA 11 ESC. GRAL. PEDRO LAGOS MARCHANT TERRAZA SÁEZ JOSÉ 7079 $682.729 $682.729 $539.544 $143.185 15 ARICA 12 ESCUELA GRAL JOSE MIGUEL CARRERA LEAL PEREDO ANA 405 $679.898 $679.898 15 ARICA 13 ESCUELA MANUEL RODRIGUEZ ERDOYZA PALZA MARTÍNEZ CHRISTINA 7079 $465.498 $465.498 $184.533 $280.965 15 ARICA 17 ESCUELA SUBTTE. LUIS CRUZ MARTINEZ ROMÁN SIMPERTIGUE PAMELA 7079 $620.665 $763.638 $1.384.303 $926.319 $457.984 15 ARICA 18 ESC. COMTE. JUAN JOSE SAN MARTIN GALLEGUILLOS PAYAUNA MAYKEL 7079 $386.306 $477.275 $863.581 $662.855 $200.726 15 ARICA 22 ESCUELA GABRIELA MISTRAL HUANCA TOLEDO MIRTHA 7079 $155.168 $155.168 $0 $155.168 15 ARICA 22 ESCUELA GABRIELA MISTRAL MAMANI SÁNCHEZ NELLY 405 $309.044 $309.044 15 ARICA 27 ESCUELA ESMERALDA MAMANI SÁNCHEZ NELLY 405 $154.524 $154.524 15 ARICA 27 ESCUELA ESMERALDA VÁSQUEZ GUTIÉRREZ SONIA 405 $226.632 $226.632 15 ARICA 29 ESCUELA AMERICA GUARACHI MAMANI MARÍA 7079 $465.498 $465.498 $367.868 $97.630 15 ARICA 31 ESCUELA DARIO SALAS DIAZ FUENZALIDA ALVARADO JAZMÍN 7079 $620.665 $620.665 $270.644 $350.021 15 ARICA 32 LICEO AGRICOLA JOSE ABELARDO NUNEZ M. -
Impacto Economico De Las Telenovelas
UNIVERSIDAD DE CHILE INSTITUTO DE LA COMUNICACIÓN E IMAGEN ESCUELA DE PERIODISMO LOS INTERESES ECONOMICOS DETRÁS DE LA GUERRA DE LAS TELESERIES Memoria para optar al Título de Periodista FRANCISCA CHAVEZ VERGARA Profesor Guía: Gustavo González R. SANTIAGO- CHILE 2005 2 INDICE LOS INTERESES ECONOMICOS DETRÁS DE LA GUERRA DE 4 LAS TELESERIES I. EL COSTO DEL MELODRAMA 7 - Silencio... uno, dos, tres... acción 8 - Yo no vengo a vender 12 - Más allá del placer culpable 17 - Mucho que ganar, demasiado que perder 19 - People meter, el medidor de gente 21 - Product Placement, el otro actor en escena 24 - Productos asociados, en la $enda del éxito 28 II. EN LA LÍNEA DEL TIEMPO: 33 DE “TRAMPAS Y CARETAS” A “MACHOS” - TVN, una industria en Bellavista 0990 33 - Los errores se pagan caro: el caso de Canal 13 39 - Los siete hermanos que terminaron con la maldición 46 - Mega, un Xfea2 en la competencia 49 - Telenovelas extranjeras en Chile 54 - Actores de telenovelas, rostros de publicidad 58 - Hitos Nacionales 63 III. RADIOGRAFIA A LA INDUSTRIA EN EL CONTINENTE, 66 EL PODER DE BRASIL Y MEXICO - Brasil, un récord Guinness 67 - Amor a la mexicana 71 - Yo quiero ser actor 76 3 - El futuro del mercado en la globalización 79 - Hitos Internacionales 81 IV. ¿PRODUCTOS DE EXPORTACION NO TRADICIONAL? 87 CONCLUSIONES. LA GUERRA CONTINUARÁ 91 ANEXOS 95 - Evolución Histórica de rating de teleseries en Chile, por año, 95 Primer Semestre - Evolución Histórica de rating de teleseries en Chile, por año, 97 Segundo Semestre BIBLIOGRAFIA 99 4 TRINCHERAS EN LOS SETS DE TELEVISION: Los intereses económicos detrás de la guerra de las teleseries - Las producciones dramáticas ocupan 90 horas semanales en la parrilla programática de los cinco canales de televisión abierta del país. -
Neevia Docconverter 5.1
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y SOCIALES La de la EVOLUCIÓN TELENOVELA JUVENIL en MÉXICO (1986-2006) T E S I S QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE L I C E N C I A D A EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN ESPECIALIDAD PRODUCCIÓN AUDIOVISUAL P R E S E N T A LAURA PATRICIA MORALES PÉREZ ASESORA: DRA. CAROLA GARCÍA CALDERÓN MÉXICO, DF. 2008 Neevia docConverter 5.1 UNAM – Dirección General de Bibliotecas Tesis Digitales Restricciones de uso DERECHOS RESERVADOS © PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN TOTAL O PARCIAL Todo el material contenido en esta tesis esta protegido por la Ley Federal del Derecho de Autor (LFDA) de los Estados Unidos Mexicanos (México). El uso de imágenes, fragmentos de videos, y demás material que sea objeto de protección de los derechos de autor, será exclusivamente para fines educativos e informativos y deberá citar la fuente donde la obtuvo mencionando el autor o autores. Cualquier uso distinto como el lucro, reproducción, edición o modificación, será perseguido y sancionado por el respectivo titular de los Derechos de Autor. Dedicado a… Primeramente, a Dios...por darme la bendición de seguir viva; porque con sus oportunas manos eligió a mis padres y a las personas que aparecerían en el momento adecuado para formar parte de mi existir. A Nury, mi madre...la mujer que desde su vientre me brindó su amor incondicional; a la amiga silente que sin importar desvelos demostró su apoyo a mis decisiones, reprimendas comprensivas a mis errores y respeto a mi dolor en las adversidades. A Clemente, mi padre...el amor de mi infancia; el luchador incansable cuya fortaleza y optimismo imprimió en mí los deseos de superación infinitos, que hoy hacen posible este sueño. -
Bala En Boca
Enrique Bunster Bala en boca 2003 - Reservados todos los derechos Permitido el uso sin fines comerciales Enrique Bunster Bala en boca Militares de otros tiempos Hace muchos años, en un discurso de primera piedra, don Mariano Puga expresó que los chilenos suelen rezagarse y desmentir su pasado «precisamente porque tienen laureles sobre qué dormirse». Esta frase feliz cobra vigencia en la actualidad e induce a filosofar acerca de la causa o causas del peculiar fenómeno. Aparte la mala memoria colectiva, defecto incurable de nuestra idiosincrasia, tal vez cuente el que hicimos hace ochenta años de historia ejemplar en América y acabamos por acostumbrarnos. Nuestros grandes episodios, nuestros diamantes militares y cívicos han llegado a parecernos tan naturales como si hubiesen sido sucesos cotidianos. A veces pienso en la veneración profunda y exaltada que en Argentina profesan a sus prohombres, entre ellos el señor Sarmiento, personaje que jamás podría compararse con Vicuña Mackenna como escritor y tribuno ni con Barros Arana como historiador y educador. ¡A qué altura no habrían encumbrado a estos dos compatriotas de haber nacido allende la Cordillera! De igual modo, un Portales argentino o brasileño sería considerado un superhombre, y qué decir de un Montt, un Prat o un Balmaceda. Otros pueblos agigantan a sus próceres; el nuestro tiende a reducir a los suyos con ligereza inconcebible, o a olvidarlos, como si le incomodasen. Concretándonos a los fastos bélicos, vemos que a ninguna nación americana han respondido mejor su Marina y su Ejército cuando la patria estaba en peligro. Tradición rectilínea en un pueblo no militarista y que invariablemente se batió en condiciones de inferioridad numérica y económica.