BILDUNGSBÜROS in Der Metropolregion Nürnberg Und Nordbayern
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Transferinitiative Kommunales Bildungsmanagement Agentur Bayern BILDUNGSBÜROS in der Metropolregion Nürnberg und Nordbayern Sonneberg Hof Coburg Bad Kissingen Haßberge Aschaffenburg Bayreuth Bamberg Miltenberg Forchheim Erlangen Erlangen-Höchstadt Amberg- Fürth Sulzbach Nürnberg Schwabach Schwandorf Neumarkt Regensburg Roth Weißenburg- Gunzenhausen Transferinitiative Kommunales Bildungsmanagement Agentur Gebiet Vorwort BILDUNGSBÜROS Andreas Starke Ratsvorsitzender der Europäischen Metropolregion in der Metropolregion Nürnberg Nürnberg Oberbürgermeister der und Nordbayern Stadt Bamberg Liebe Leserinnen und Leser, Ebenfalls gefördert durch das Bundesministerium für Bildung ist eines der großen Schlüsselthemen für die Bildung und Forschung (BMBF) wurde in der Geschäfts- Zukunft unserer Region. Dabei reicht es heute nicht stelle der Metropolregion Nürnberg die Transferagentur mehr aus, Bildung nur zu verwalten. Bildung muss vor Bayern für kommunales Bildungsmanagement, Regional- Ort gestaltet werden. büro Nord, eingerichtet. Sie bringt für ganz Nordbayern die Akteure für Bildungsmanagement und -monitoring Deutlich wird dies aktuell an der Debatte um die Digitali- zusammen, fördert den Austausch und unterstützt sierung. Für alle spürbar ergeben sich neue Anforderun- beim Strukturaufbau. gen, was und wie gelernt werden soll: angefangen bei der infrastrukturellen Ausgestaltung von Bildungsstät- Mit der vorliegenden Broschüre geben wir Ihnen nicht ten, über geeignete Medienkonzepte bis zu hin zur Frage, nur einen Überblick über die Bildungsbüros der Region. welche allgemeinen und beruflichen Kompetenzen be- Sie soll als Nachschlagewerk dienen für gute und be- nötigt werden. währte Instrumente und einen Beitrag leisten zum interkommunalen Wissenstransfer für unsere Region. Eine datenbasierte Bildungssteuerung initiiert, moderiert Informationen zum datenbasierten Kommunalen und ebnet den Weg zu Lösungen für solche Herausfor- Bildungsmanagement, den aktuellen Förderprogram- derungen. In Bildungsbüros werden relevante Bildungs- men des BMBF sowie der Initiative „Bildungsregionen indikatoren aufbereitet, Handlungsempfehlungen für in Bayern“ runden die Broschüre ab. die örtliche Politik erarbeitet und die ressortübergrei- fende Abstimmung zwischen den Verantwortlichen für Viel Spaß beim Lesen. Bildungsfragen organisiert. Sie leisten somit einen wesentlichen Beitrag dazu, dass Kommunen im Bereich der Bildung zukunftsweisend aufgestellt sind. Andreas Starke 25 Bildungsbüros gibt es mittlerweile in der Oberpfalz, in Mittel-, Ober- und Unterfranken, einschließlich dem thüringischen Landkreis Sonneberg, der Mitglied der Metropolregion Nürnberg ist. Somit also in mehr als jeder zweiten Kommune der Region! Eine Erfolgsgeschichte und ein in dieser Dichte deutschlandweit einzigartiges Netzwerk, dessen Potenziale noch längst nicht ausge- schöpft sind. Dazu beigetragen haben die Landesinitia- tive „Bildungsregionen in Bayern“ und die vom Bund getragene „Transferinitiative Kommunales Bildungsma- nagement“, letztere sogar durch die Förderung kommu- naler Projektstellen in beträchtlichem Maße. 2 Bildungsbüros in der Metropolregion Nürnberg und Nordbayern 3 Inhaltsverzeichnis Thüringen INHALTSVERZEICHNIS Sachsen LK Sonneberg | S. 50 Stadt und LK Hof | S. 32 Bildungsregion Coburg | LK Bad Kissingen | S. 12 S. 20 LK Haßberge | S. 30 Stadt Aschaffenburg | S. 10 LK Bamberg | S. 14 Hessen Stadt Bayreuth | S. 18 Stadt Bamberg | S. 16 LK Miltenberg | S. 34 Tschechien LK Forchheim | S. 26 LK Erlangen-Höchstadt | S. 22 Stadt Erlangen | S. 24 LK Amberg-Sulzbach | S. 8 Stadt Fürth | S. 28 LK Nürnberger Land | S. 38 Stadt Nürnberg | S. 40 LK Schwandorf | S. 48 Baden-Württemberg Stadt Schwabach | S. 46 LK Neumarkt | S. 36 LK Roth | S. 44 LK Weißenburg- S. 6 Was macht ein Bildungsbüro? | Gunzenhausen | LK Regensburg | S. 42 S. 52 Die Kernelemente des datenbasierten Kommunalen Niederbayern Bildungsmanagements | S. 54 Transferagentur Bayern – Regionalbüro Nord bei der Metropolregion Nürnberg | S.56 Schwaben Oberbayern Kommunales Bildungsmanagement im Zeitverlauf | S. 58 4 Bildungsbüros in der Metropolregion Nürnberg und Nordbayern 5 Was macht ein Bildungsbüro? Fakten kennen – WAS MACHT EIN BILDUNGSBÜRO? Entwicklungen beobachten Zielsetzungen – Kernbereiche – Produkte Bildungsmonitoring Weg vom Bauchgefühl, hin zum Faktenwissen: Im Brüche vermeiden – Moderieren – Bildungsbüro werden kontinuierlich und systema- Steuerung ermöglichen tisch alle bildungsrelevanten Daten zusammen- Brücken bauen geführt und ausgewertet oder wo nötig in eigenen Bildungsbeirat und Arbeitskreise Befragungen erhoben. So entsteht ein aktuelles Übergangsmanagement Gesamtbild, das Entwicklungen aufzeigt und hilft, Hier kommen verwaltungsinterne und -externe zielgerichtete Maßnahmen zu ergreifen, bevor Das Übergangsmanagement des Bildungsbüros Themen aufgreifen – Bildungsexpertinnen und -experten zusammen. langfristige Folgekosten für die Kommune ent- sorgt dafür, dass der Wechsel von einer Bildungs- Gespräche initiieren Das Bildungsbüro vernetzt die relevanten Bildungs- stehen. phase in die nächste gelingt. Es bringt die Ver- akteure und schafft Raum für fachlichen Aus- antwortlichen an den Schnittstellen zusammen: Gemeinsam lassen sich Übergangskonzepte sowie Bildungskonferenz tausch und Synergieeffekte. Aus dem Beirat holt sich das Bildungsbüro neue Ideen und Einschät- Informationsangebote viel leichter entwickeln und zungen, z. B. zur Bewertung von Zahlen aus einem realisieren: Von der Familie in die Kita, von dort Auf einer Bildungskonferenz bringt das Bildungs- Bildungsbericht. in die Grundschule, später in eine weiterführende büro die Menschen im Landkreis/in der Stadt zu Schule und in eine Berufsausbildung. Aber auch wichtigen Bildungsthemen zusammen. Expertin- für Ältere gilt es, den Übergang in die Nacherwerbs- nen und Experten geben Inputs zu zukunftsrele- phase zu meistern. vanten Themen. Bürgerinnen und Bürgern sowie wichtigen Akteuren wie Initiativen, Vereinen und Trägern wird eine Teilhabe an der Diskussion aktueller Bildungs- themen ermöglicht. Ideen entwickeln – Projekte starten Aufklären – Innovationen und Projekte Empfehlungen geben Im Bildungsbüro nehmen Bildungsprojekte ihren Sichtbar werden – Bildungsberichterstattung Anfang. Hier kommen alle relevanten Personen für die Bildungslandschaft zusammen: Praxis, Politik attraktiv bleiben In Berichten oder Faktenchecks stellen Bildungs- und Verwaltung arbeiten an gemeinsamen Ideen büros aufbereitete Bildungsdaten zur Verfügung. und ihrer Umsetzung. Das Bildungsbüro liefert Bildungsmarketing als Mit Handlungsempfehlungen für kommunale Expertise, Unterstützung und Finanzierung. Standortvorteil Entscheiderinnen und Entscheider, Bildungsakteure und Fachöffentlichkeit werden Bildungsprojekte Die Kommune ermöglicht so viele Bildungschan- angestoßen. cen – man muss es nur wissen! Im Bildungsbüro werden Angebote des lebenslangen Lernens für die Bürgerinnen und Bürger gesammelt und verständlich aufbereitet: Es entstehen Wegweiser, Broschüren oder Onlineportale. Die Bildungsland- schaft von Kindertageseinrichtungen, Schulen, Bildungsdienstleistern, Museen, Theatern, Biblio- theken bis zu Vereinen wird so für alle erlebbar. 6 Bildungsbüros in der Metropolregion Nürnberg und Nordbayern 7 Kommunenporträts F: Was gab es vor „Bildung integriert“/dem datenba- F: Was war die größte Überraschung bei der Arbeit am sierten Kommunalen Bildungsmanagement (DKBM) Bildungsmanagement/-monitoring? noch nicht? A: Sämtliche Ziele aus Konzepten wurden seit Beginn LANDKREIS AMBERG-SULZBACH A: Eine institutionalisierte Vernetzung von wichtigen von „Bildung integriert“ nun SMART (spezifisch, mes- Partnern im Bereich „Bildung“ für den Landkreis – sebar, akzeptiert, realistisch, terminiert) formuliert, extern aber auch intern. Durch das Bildungsmanage- um ein Monitoring zu gewährleisten. Dieser Schritt ment hat Zusammenarbeit eine neue Gewichtung stieß auf positive Resonanz. bekommen und wird durch gemeinsame Ziele noch verstärkt. F: Was wünschen Sie sich für die Kommune in fünf Jahren? F: Welche Herausforderungen haben Sie seitdem ge- meistert? A: Aus dem Landkreis Amberg-Sulzbach soll eine nach- Landkreis Amberg-Sulzbach haltige Bürgerkommune werden: Im neuen Leitbild ist L3 – Volkshochschule A: Eine große Herausforderung war die Bewusstseins- Bildung als Querschnittsthema verankert und entwi- schaffung für Bildungsmanagement und Bildungs- ckelt gemeinsam mit allen strategischen Bereichen Obere Gartenstraße 3 | 92237 Sulzbach-Rosenberg monitoring, auch innerhalb der Verwaltung. Dem sind künftige Ziele und Maßnahmen für die Zukunft des Telefon: 09661. 81 15 35 wir in den letzten Jahren ein ganzes Stück näher Landkreises. [email protected] gekommen. www.vhs-as.de >>> F: Hier können andere etwas von Ihnen lernen: Ansprechpersonen A: Im Herbst 2017 fand zum ersten Mal eine landkreis- Manfred Lehner, VHS Leiter und Bildungsmonitoring weite Weiterbildungsmesse statt. Entstanden ist sie Julia Wolfsteiner, Bildungsmanagement durch die Initiative der externen Steuerungsgruppe Ulrike Zimmermann, Bildungskoordinatorin für „Bildung“ gemeinsam mit dem Bildungsmanagement: Neuzugewanderte Die Analyse des deutschen Weiterbildungsatlas der Bertelsmann Stiftung vom September 2015 zeigt deutlich, dass der Raum Amberg Sulzbach noch Nach- holbedarf hat. Aus diesem Grund riefen insgesamt Julia Wolfsteiner, Manfred Lehner, Ulrike Zimmermann 13 Bildungsakteure die Messe ins Leben, um gegen diesen Trend ein Zeichen zu setzen – mit Erfolg: Das Ergebnis waren viele qualitativ