Skådespelaren I Handling Strategier För Tanke Och Kropp Sjöström, Kent
Total Page：16
File Type：pdf, Size：1020Kb
Skådespelaren i handling Strategier för tanke och kropp Sjöström, Kent 2007 Link to publication Citation for published version (APA): Sjöström, K. (2007). Skådespelaren i handling: Strategier för tanke och kropp. Carlsson Bokförlag. Total number of authors: 1 General rights Unless other specific re-use rights are stated the following general rights apply: Copyright and moral rights for the publications made accessible in the public portal are retained by the authors and/or other copyright owners and it is a condition of accessing publications that users recognise and abide by the legal requirements associated with these rights. • Users may download and print one copy of any publication from the public portal for the purpose of private study or research. • You may not further distribute the material or use it for any profit-making activity or commercial gain • You may freely distribute the URL identifying the publication in the public portal Read more about Creative commons licenses: https://creativecommons.org/licenses/ Take down policy If you believe that this document breaches copyright please contact us providing details, and we will remove access to the work immediately and investigate your claim. LUND UNIVERSITY PO Box 117 221 00 Lund +46 46-222 00 00 SKÅDESPELAREN I HANDLING 07-09 Ca Skådespel 19/3.indd 1 07-03-19 14.26.12 07-09 Ca Skådespel 19/3.indd 2 07-03-19 14.26.12 KENT SJÖSTRÖM Skådespelaren i handling – strategier för tanke och kropp CARLSSONS 07-09 Ca Skådespel 19/3.indd 3 07-03-19 14.26.13 Doctoral Studies and Research in Fine and Performing Arts, No 4. Malmö Academies of Performing Arts, Lund University, Malmö, Sweden. Publiceras med stöd av Vetenskapsrådet. Carlsson Bokförlag Stora Nygatan 31, 111 27 Stockholm Tel 08-545 254 80 Fax 08-796 84 57 [email protected] www.carlssonbokforlag.se © 2007 Kent Sjöström och Carlsson Bokförlag Omslag Anna Gunneström Omslagsbild Malena Engström i Hedda Gabler av Henrik Ibsen. Teater Västernorrland 1996. Foto: Svanthe Harström Sättning Harnäs Text & Grafisk Form Tryckt av Kristianstads Boktryckeri, Kristianstad 2007 ISBN 978 91 7331 081 9 07-09 Ca Skådespel 19/3.indd 4 07-03-19 14.26.13 Innehåll Förord 7 InlednIng 9 del I : Att lärA om kroppen 19 1. Övningar och akrobatik 23 2. Om formuleringar 61 3. Energin, rummet och tiden 70 4. Disciplinering och etik 84 5. Skådespelarens praktik : metod eller lore ? 99 Sammanfattning del I 116 del II : HAndlIngen : relAtIoner ocH mål 119 6. Grepp på handling 124 7. Stanislavskij och skådespelarens handling 141 8. Fyra röster om relation, handling och mål 161 9. Tanke, handling och känsla 176 10. Målbild och ordhandling 206 Sammanfattning del II 231 del III : Slutdiskussion 235 11. En hållning, inte en metod 236 12. Att granska och föra vidare kunskap 243 AppendIx : Att skapa trovärdighet 251 noter 269 källFörtecknIng 285 SummAry 294 bIldFörtecknIng 300 perSonregister 301 07-09 Ca Skådespel 19/3.indd 5 07-03-19 14.26.13 07-09 Ca Skådespel 19/3.indd 6 07-03-19 14.26.13 Förord Denna avhandling har sin grund i ett konstnärligt utvecklingsarbete jag påbörjade under slutet av 1990-talet på Teaterhögskolan i Malmö. Under samma tid arbetade jag regelbundet på Teaterhögskolan i Helsingfors och uppmanades då av skådespelaren och professorn Dick Idman att söka till doktorandutbildningen där. Jag etablerade också kontakt med professor Pentti Paavolainen som sedan blev min handledare när jag i slutet av 2001 blev antagen till den finska doktorandutbildningen. När möjligheten till doktorandutbildning inom det konstnärliga området öppnades i Sverige 2002, ansökte jag om och fick doktorandtjänsten i Malmö. Då fick jag också möjligheten att ha ytterligare en handledare på närmare håll, lektor Ylva Gislén, Malmö Högskola. Ett varmt tack till handledarna för den lärorika hängivenhet och öppenhet som präglat våra diskussioner. Jag har anledning att rikta tack till flera personer som på olika sätt bidra- git till avhandlingens färdigställande. Först går mitt tack till Radu Penciulescu. Avhandlingen är inspirerad av hans arbete på Teaterhögskolan i Malmö. Det är lätt att kalla Radu för en mästare, men det skulle förminska värdet i hans ledande metodiska prin- cip : dialektiken. Stort tack för stöd, samtal och en ständig nyfikenhet. I slutskedet av avhandlingsarbetet har Sven Bjerstedt generöst bidragit med sin rikedom av insikter och kunskaper − tack! Det goda samtalet om teater och skådespelarkonst har jag upplevt till- sammans med Sarah Broberg, Malena Engström, Ann Petrén och Monica Wilderoth. Tack för debattglädje, synpunkter på avhandlingstexten och, inte minst, insikter i konstnärlig kunskapsbildning. Med Seppo Kum- pulainen har jag delat lotten att vara doktorand och rörelselärare. Denna stödjande gemenskap har under flera år präglat våra samtal under vardag och fest. Tack! Det reflekterande och utblickande samtalet om teater fick jag möjlighet att utveckla tillsammans med Barbro Smeds och Bodil Pers- son under våra gemensamma kurser på Dramatiska Institutet. Jag vill också tacka Barbro Smeds för värdefulla synpunkter på avhandlingstexten. Till studenterna ur avgångsklasserna 2003 och 2005 har jag riktat varma tankar under avhandlingsarbetet. Tack för er iver och uthållighet i skild- 7 07-09 Ca Skådespel 19/3.indd 7 07-03-19 14.26.13 ringen av arbetsprocessen. Till kollegerna och personalen på Teaterhög- skolan riktar jag ett allomfattande tack för den mångåriga arbetsgemenskap som är avhandlingens grund och för de dagliga, praktiska och värdefulla arbetsinsatserna. Varma tack går också till Jan Olof Nilsson för insiktsfull vägledning i sociologisk terräng, Urban Johnson och Anna-Karin Lindqvist för den första orienteringen om idrottspsykologin, Gunnar Heiling för introduk- tion i forskningsmetodik, Martin Kurtén för råd om Stanislavskij, Tho- mas Johansson för ett givande slutseminarium, doktorandkollegerna Anna Allgulin, Hans Gefors, Maria Johansson och Erik Rynell för värdefulla synpunkter i samband med slutseminariet, kollegerna på doktorandsemi- narierna i Helsingfors och Brno, Susanna Moser, Madelen Veldre och Karin Wiknertz för kunskaper och synpunkter på kropp och rörelse samt Lukas Sjöström för översättningen av den engelska sammanfattningen. Till Ulf Gran, Rikard Schönström och Jan Widberg vill jag rikta tack, inte bara för omsorgsfull läsning, utan också för många år av givande sam- tal. I samtal med Evy Dujour har jag fått motivation och stöd, men också distans till arbetet. Det har varit mycket värt − tack. Eva Nyhammar har inte kunnat undgå att bli involverad i alla sidor av avhandlingsarbetet : tack för goda råd och uthållig, insiktsfull läsning. 15 januari 2007 Kent Sjöström 8 07-09 Ca Skådespel 19/3.indd 8 07-03-19 14.26.13 Inledning En professor i filosofi kom till herr K. och berättade för honom om sin visdom. Efter en stund sade herr K. till honom : ”Du sitter obekvämt, du talar obekvämt, du tänker obekvämt.” Filo- sofen blev vred och svarade : ”Jag vill inte höra något om mig själv, utan om innehållet i det jag säger.” ”Det har inget inne- håll”, sa herr K. ”Du går klumpigt och så länge jag ser dig når du inte något mål. Du talar dunkelt och ditt tal ger ingen klarhet. Då jag ser din hållning intresserar mig inte ditt mål.”1 En undran över kroppen Allt började med en undran i arbetet : hur ska hon klara av denna volt? Hur ska hon kunna hoppa upp, rotera runt sin egen tyngdpunkt och landa på fötterna? Denna fråga är relaterad till min egen kropp, ibland av ren själv- bevarelsedrift. Jag står där som akrobatik- och rörelselärare och ska ta emot, lyfta, dämpa eller bara mjukt glida undan. Det är konkret och övermåttan sinnligt : kropparna är blöta av svett, det luktar gamla träningskläder och man får fötter i ansiktet. Min kropp upplever konsekvenserna av skåde- spelarstudenternas tankar, idéer och föreställningar, men också av deras kroppars historia, deras nattliga vanor och dagens uppvärmning. Deras kroppars insats ger för mig ett resultat i form av mer eller mindre tyngd att hantera. Men även min insats i form av formuleringar, tillrättavisningar, uppmuntran, vägledning eller fysisk beredskap påverkar studenternas krop- par – den kan vara avgörande för deras kroppsliga belägenhet efter ett kast, en volt eller ett hopp. Det är i denna kroppsliga relation, i denna fysiska ömsesidighet, som denna avhandling har sin grund. I arbetet med akrobatik har jag fascinerats av hur relativt lite det konkreta utförandet av en volt eller en balansövning har att göra med fysisk styrka, kroppsbyggnad eller smidighet; eller det märkliga i hur en och samma person radikalt kan variera utförandet av samma akrobatiska moment. Men framför allt har jag förundrats över hur hastigt en förbättring kunnat 9 07-09 Ca Skådespel 19/3.indd 9 07-03-19 14.26.13 ske. Det är studenternas tankar, bilder, eller kort sagt föreställningar som gör skillnad. Och det är inte slumpartat : med nya direktiv, i diskussioner, omformuleringar eller i ren ilska och frustration skapas nya strategier som förändrar utförandet. Det kan ske ögonblickligt, på samma sätt som man i leken blixtsnabbt byter från att jaga till att bli jagad. I arbetet med en scenisk situation ser allt annorlunda ut. Där finns inte akrobatik och där finns inte rörelse, där finns skådespelarens handling. Ett grundläggande moment för skådespelarstudentens arbete på Teater- högskolan i Malmö är undersökandet av hur den sceniska situationen skapas genom den fysiska handlingen och det är ett arbete som präglas av frågan Vad händer om vi gör så här? Det är en fråga som syftar till kroppslig gestaltning, men i samspel med en preliminär förståelse av en dramatisk situation : jag vill formulera det som att skådespelaren undersöker sin förstå- else genom att gestalta den. Den sceniska berättelsen är inte något som uttrycks genom samtal eller analytiska diskussioner. Den gestaltas i kroppsliga handlingar och förhåll- ningssätt, men likväl går inget sceniskt arbete fritt från läsning, diskussio- ner och analys, alltså de samtal som oftast är startpunkten för arbetet.