FUNDAÇÃO GETÚLIO VARGAS ESCOLA DE ADMINISTRAÇÃO DE EMPRESAS DE SÃO PAULO CÉSAR TURETA PRÁTICAS ORGANIZATIVAS EM ESCOLAS DE SAMBA: o Setor de Harmonia na Produção do Desfile do Vai-Vai SÃO PAULO 2011 CÉSAR TURETA PRÁTICAS ORGANIZATIVAS EM ESCOLAS DE SAMBA: o Setor de Harmonia na Produção do Desfile do Vai-Vai Tese de Doutorado Apresentada à Escola de Administração de Empresas da Fundação Getúlio Vargas, como requisito para obtenção do título de Doutor em Administração de Empresas Campo do Conhecimento: Estudos Organizacionais Orientador Prof. Dr. Rafael Alcadipani SÃO PAULO 2011 Tureta, César. Práticas Organizativas em Escolas de Samba: o Setor de Harmonia na Produção do Desfile do Vai-Vai / César Tureta. - 2011. 325 f. Orientador: Rafael Alcadipani Dissertação (mestrado) - Escola de Administração de Empresas de São Paulo. 1. Sistemas de organização. 2. Escolas de samba – São Paulo (SP). 3. Teoria ator -rede. 4. Carnaval. I. Alcadipani. II. Dissertação (mestrado) - Escola de Administração de Empresas de São Paulo. III. Título. CDU 65.01 CÉSAR TURETA PRÁTICAS ORGANIZATIVAS EM ESCOLAS DE SAMBA: o Setor de Harmonia na Produção do Desfile da Vai-Vai Tese de Doutorado Apresentada à Escola de Administração de Empresas da Fundação Getúlio Vargas, como requisito para obtenção do título de Doutor em Administração de Empresas Campo do Conhecimento: Estudos Organizacionais Data de Aprovação: ____/____/_______ Banca Examinadora: Prof. Dr. Rafael Alcadipani (Orientador) FGV-EAESP _________________________________ Profa. Dra. Maria José Tonelli FGV-EAESP _________________________________ Prof. Dr. Mario Aquino Alves FGV-EAESP _________________________________ Prof. Dr. Gazi Islam INSPER-SP _________________________________ Profa. Dra. Maria Tereza Flores Pereira EA-UFRGS _________________________________ DEDICATÓRIA Este trabalho é dedicado especialmente a minha mãe Maria Aparecida Tureta pelos valores ensinados e por ser a principal responsável pelas minhas conquistas. Dedico também ao meu pai Jose Alberto. Aos meus irmãos João Paulo, Luís Eduardo, Ana Luísa e Pedro Henrique por sempre estarem ao meu lado. Aos meus tios Vitório e Marceny, Paulo e Emiliana, que além de tios, em muitos momentos atuaram como pais para mim. AGRADECIMENTOS Um longo caminho, como o realizado para a conclusão de um doutorado, nunca é percorrido sozinho. Nesse sentido, gostaria de agradecer a todas as pessoas que fizeram parte desse processo. Em primeiro lugar, agradeço ao meu orientador Rafael Alcadipani pelos ensinamentos, conselhos e orientações que contribuíram significativamente para o desenvolvimento desta tese, mas principalmente pela amizade iniciada antes mesmo de minha entrada no doutorado e pela sua paciência com as minhas demoras. Aos professores da linha de Estudos Organizacionais, especialmente à Maria José Tonelli e ao Mario Aquino Alves pelo tratamento atencioso conferido a mim ao longo desses quatro anos, pelas sugestões e críticas feitas ao meu projeto de qualificação e pela participação na banca de defesa da tese. Ao professor Gazi Islam pelas críticas e indicações de leituras feitas na minha qualificação e pela participação na banca de defesa. A professora Maria Tereza Flores Pereira por ter aceitado o convite para participar da minha banca de defesa de tese. Aos amigos e colegas da pós-graduação por compartilharem comigo momentos de angústias e dificuldades. Agradeço principalmente à Patrícia Berardi, Carlos Domingues, Heloisa Mônaco, Caio Motta e Marcus Vinícius. Em especial agradeço ao Alexandre Reis Rosa e Leonardo Lemos pela amizade e oportunidade de convivência. A EAESP/FGV e ao GvPesquisa pela concessão da bolsa que possibilitou a realização deste trabalho. A secretaria de pós-graduação da escola pelos atendimentos prontamente prestados. Aos professores Ilan Avrichir da ESPM e Theodoro Peters do Centro Universitário FEI pelas oportunidades profissionais. Aos demais professores dessas duas instituições com quem recorrentemente eu dividia minhas idéias e problemas encontrados na pesquisa. Aos professores Elcemir Paço Cunha e Juvêncio Braga de Lima pela influência positiva que exerceram nas minhas escolhas profissionais e pela amizade e ensinamentos que ainda carrego comigo. Aos meus amigos do PPGA/UFLA, Vânia, Cléria, Dany, Virgílio, Sabrina e Patrícia cujos laços criados no período do mestrado se mantêm até hoje. Aos integrantes da escola de samba Vai-Vai, seus diretores e especialmente aos membros do setor de harmonia pelo tratamento receptivo e momentos de diversão compartilhados na quadra, barracão e no dia do desfile, bem como pela atenção e boa vontade que tiveram comigo ao longo do período de realização da pesquisa. Ao Centro de Documentação e Memória do Samba (CDMS) da União das Escolas de Samba Paulistanas (UESP) e ao senhor Marcos pela atenção com que me atendeu durante minhas pesquisas ao acervo do CDMS. Sem todas essas pessoas eu não teria conseguido chegar até aqui. A todas elas meu muito obrigado! RESUMO As escolas de samba são organizações peculiares do Brasil e têm sido foco de análise da sociologia e da antropologia há décadas. Nos Estudos Organizacionais muito pouco foi explorado a respeito dessa forma de organização e suas práticas organizativas para a produção de um desfile carnavalesco. Estudar esse universo pode contribuir para compreendermos como uma organização popular desempenha práticas de organizar capazes de produzir o macro-ator escola de samba, responsável pelos desfiles que fizeram o carnaval brasileiro ser conhecido mundialmente. É nesse sentido que o objetivo desta tese é investigar e analisar as práticas organizativas da produção do desfile de uma escola de samba do grupo especial da cidade de São Paulo. Para tanto, tomei como referência o trabalho do setor de harmonia da agremiação, cujas atividades são centrais no processo de produção do desfile. A tese está alinhada com o movimento na área de Estudos Organizacionais em direção ao estudo das práticas, o qual parte da idéia de que os fenômenos que se desdobram na realidade são conseqüência de práticas locais e acontecem por meio delas e de arranjos materiais nos quais humanos e não- humanos estão engajados na sua constituição. Tendo em vista essas noções, utilizei a Teoria Ator-Rede, uma abordagem que fornece um repertório analítico capaz de ajudar a entender o processo da ordenação social como efeito de uma rede heterogênea de elementos, na qual diversos e contraditórios interesses são negociados e uma estabilidade temporária alcançada. O trabalho de campo, desenvolvido com base em alguns princípios etnográficos, foi realizado junto ao setor de harmonia da escola de samba Vai-Vai. Durante a pesquisa eu fiz observações, entrevistas e reuni uma série de documentos referentes ao processo de produção do desfile. Tomando como ponto de partida minha relação com os sujeitos da pesquisa, analisei as transformações na minha identidade ao longo da pesquisa e as implicações disso para o trabalho. Ao seguir os atores e suas práticas organizativas pude identificar os principais espaços e arranjos materiais nos quais essas práticas se desdobram e o conjunto de controvérsias que se estabelece em torno dos diversos interesses envolvidos. Em cada um dos espaços (re)tracei os elementos da rede-de-atores e mostrei como as práticas organizativas coexistem com processos de desorganização. Essa se apresentou uma característica marcante das práticas de produção do desfile. Discuto na tese que as práticas organizativas ocorrem por meio de processos de translação entre os harmonias e vários outros atores humanos e não-humanos. Mostro ainda como as fronteiras de uma escola de samba são fluidas e as dicotomias comumente usadas para analisá-las ocultam uma forma de organização heterogênea. Concluo que as práticas organizativas são compostas por uma série de atores (humanos e não-humanos) que transladam seus interesses e contínuos esforços são realizados para estabilizar a rede-de-atores em constante estado de (re)constituição. Na conclusão destaco também que os elementos não- humanos são agentes ativos nas práticas organizativas e da pesquisa de campo e deveríamos atentar um pouco mais para sua presença. Palavras-chave: Teoria Ator-Rede; Práticas Organizativas; Escolas de Samba; Etnografia; Carnaval. ABSTRACT The samba schools are Brazilian peculiar organization and have been the focus of analysis in sociology and anthropology for decades. In the Organizational Studies context, this form of organization and their practices of organizing for producing the Brazilian carnival have been very little explored. Studying this world can contribute to understand how a popular organization performs organizational practices able to produce the macro-actor samba school, responsible for the parades that made the Brazilian carnival known worldwide. In this regard, the aim of this thesis is to investigate and analyze the practices of organizing of the parade production in a special division samba school in São Paulo, Brazil. For that purpose, I took as reference the work of organizing the harmony sector, whose activities are central in the production process of the parade. The thesis is in line with practice turn in the Organizational Studies, which assumes that the reality phenomena are local practices productions and take place through them and material arrangements in which human and non-humans are engaged in its constitution. Given these notions, I used to Actor- Network Theory, an approach that provides an analytical repertoire able to help understand the social ordering process as the