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Vivienda Social Sostenible En Respuesta Al Déficit De La Calidad Habitacional En Tunja

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Vivienda Social Sostenible En Respuesta Al Déficit De La Calidad Habitacional En Tunja VIVIENDA SOCIAL SOSTENIBLE EN RESPUESTA AL DÉFICIT DE LA CALIDAD HABITACIONAL EN TUNJA AUTOR DANNA CAROLINA SUESCA ORTÍZ PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO CARRERA DE ARQUITECTURA BOGOTÁ D.C. 2020 1 VIVIENDA SOCIAL SOSTENIBLE EN RESPUESTA AL DÉFICIT DE LA CALIDAD HABITACIONAL EN TUNJA AUTOR DANNA CAROLINA SUESCA ORTÍZ Presentado para optar al título de ARQUITECTA DIRECTOR ARQ. JORGE JARAMILLO VILLEGAS PONTIFICIA UNIVERSIDAD JAVERIANA FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO CARRERA DE ARQUITECTURA BOGOTÁ D.C. 2020 2 ARTÍCULO 23 DE LA RESOLUCIÓN N° 13 DE JULIO DE 1946 “La Universidad no se hace responsable por los conceptos emitidos por sus alumnos en sus trabajos de tesis. Solo velará por qué no se publique nada contrario al dogma y a la moral católica y por qué las tesis no contengan ataques personales contra persona alguna, antes bien se vea en ellas el anhelo de buscar la verdad y la justicia”. 3 Facultad de Arquitectura y Diseño Carrera de Arquitectura EVALUACIÓN DE TRABAJO DE GRADO POR PARTE DEL DIRECTOR ACTA NÚMERO: 78 ESTUDIANTE: Suesca Ortiz Danna Carolina DIRECTOR(A): Jorge Jaramillo Villegas TÍTULO: Vivienda social sostenible en respuesta al déficit de la calidad habitacional en Tunja ALCANCE: PROYECTO ARQUITECTÓNICO - HÁBITAT Y VIVIENDA COLECTIVA FECHA: Martes 15 Diciembre HORA: 8:30 - 10:30 a.m. ENLACE SUSTENTACIÓN: https://cutt.ly/chjRvLt EVALUACIÓN DE LOGROS Criter Insuficie Aceptabl Bueno Excelent Sobresalie ios nte e e nte Aporte significativo a la X resolución de la problemática abordada Solución integral involucrando las variables estética, tecnológica, medio X ambiental y de gestión, acordes al modelo curricular EVALUACI ÓN DE COMPETE NCIAS COMPETE NCIA DISCIPLIN AR 4 Criter Insuficie Aceptabl Bueno Excelent Sobresalie ios nte e e nte Coherencia entre el planteamiento y la X solución El problema identificado por el X Estudiante está enmarcado dentro del ámbito disciplinar Postura crítica en la solución X Soporte teórico y conceptual que X respalda el trabajo de grado En el resultado se evidencia X un proceso metodológico Manejo adecuado del contexto físico X Dominio del manejo del espacio en los aspectos inherentes a la composición, X funcionalidad, escala y proporción Dominio de los aspectos tecnológicos X Comprensión del contexto social, X económico y normativo Reflejo de una conciencia ambiental X Se tienen en cuenta aspectos X relacionados con la gestión Observaciones competencia disciplinar: Durante su proceso Danna demostró de manera excelente sus competencias disciplinares como Arquitecta. COMPETENCIA COMUNICATIVA Criter Insuficie Aceptabl Bueno Excelent Sobresalie ios nte e e nte Capacidad para comunicar X planteamientos y soluciones de manera coherente Capacidad de comunicar ideas gráfica y oralmente X Capacidad de síntesis X 5 Destrezas en el manejo de los medios de X comunicación propios de la disciplina Capacidad de expresar coherentemente un proceso y un resultado X Observaciones competencia comunicativa: La Estudiante demuestra con excelencia el manejo de las competencias comunicativas en el campo profesional. COMPETENCIA COMUNICATIVA Criter Insuficie Aceptabl Bueno Excelent Sobresalie ios nte e e nte Capacidad para comunicar X planteamientos y soluciones de manera coherente Capacidad de comunicar ideas gráfica y oralmente X Capacidad de síntesis X Destrezas en el manejo de los medios de X comunicación propios de la disciplina Capacidad de expresar coherentemente un proceso y un resultado X Observaciones competencia comunicativa: La Estudiante demuestra con excelencia el manejo de las competencias comunicativas en el campo profesional. 6 COMPETENCIA ÉTICO – FORMATIVA Criter Insuficie Aceptabl Bueno Excelent Sobresalie ios nte e e nte Postura crítica frente a los referentes X Conciencia en relación al contexto X Conocimiento claro del grupo social al cual está X El estudiante demuestra un pensamiento pdriroipgioid oy un X posicionamiento crítico Trabajo desarrollado con profesionalismo X A través del aporte planteado en el trabajo de grado X se demuestra compromiso con la transformación sProcoialye ccdeiól np aaí sf uturo X Uso de fuentes bibliográficas, gráficas y verbales X Observaciones competencia ético - formativa: A través de su trabajo Danna demostró con excelencia su sentido de responsabilidad y su actitud crítica y profesional Calificación (1.0 a 5.0): 4.5 (Cuatro con cinco) Reconocimiento para el trabajo de grado: Si la nota es de 5.0, y aparte consideran que este trabajo debe tener un reconocimiento especial, marque una X: DIRECTOR(A): Jorge Jaramillo Villegas 7 Facultad de Arquitectura y Diseño Carrera de Arquitectura EVALUACIÓN DE TRABAJO DE GRADO POR PARTE DE LOS JURADOS NÚMERO DE ACTA: 78 ESTUDIANTE: Suesca Ortiz Danna Carolina TÍTULO: Vivienda social sostenible en respuesta al déficit de la calidad habitacional en Tunja PRESIDENTE: Felipe González Mora JURADO 1: Gonzalo Correal Ospina JURADO 2: Hernando Carvajalino Bayona FECHA: Martes 15 Diciembre HORA: 8:30 - 10:30 a.m. ENLACE SUSTENTACIÓN: https://cutt.ly/chjRvLt EVALUACIÓN DE LOGROS Criter Insuficie Aceptabl Bueno Excelent Sobresalie ios nte e e nte Aporte significativo a la X resolución de la problemática abordada Solución integral involucrando las X variables estética, tecnológica, medio ambiental y de gestión, acordes al modelo curricular EVALUACI ÓN DE COMPETEN CIAS COMPETEN CIA 8 DISCIPLINA R Criter Insuficie Aceptabl Bueno Excelent Sobresalie ios nte e e nte Coherencia entre el planteamiento y la X solución El problema identificado por el X Estudiante está enPomarcastura crdoít idecan entro lade slo ámlucbióiton disciplinar X Soporte teórico y conceptual que X respalda el trabajo de grado En el resultado se evidencia un proceso X metodológico Manejo adecuado del contexto físico X Dominio del manejo del espacio en los X aspectos inherentes a la composición, funcionalidad, escala y proporción Dominio de los aspectos tecnológicos X Comprensión del contexto social, X económico y Rnoermatflejoi vode una conciencia ambiental X Se tienen en cuenta aspectos X relacionados con la gestión Observaciones competencia disciplinar: Se presenta un proyecto de manera integral, con limitaciones en los aspectos teóricos y referencias sobre el grupo social 9 COMPETENCIA COMUNICATIVA Criter Insuficie Aceptabl Bueno Excelent Sobresalie ios nte e e nte Capacidad para comunicar x planteamientos y soluciones de manera coherente Capacidad de comunicar ideas gráfica y x oralmente Capacidad de síntesis x Destrezas en el manejo de los medios de x comunicación propios de la disciplina Capacidad de expresar coherentemente x un proceso y un resultado Observaciones competencia comunicativa: Se destaca el desarrollo gráfico y planimétrico del proyecto. Se recomienda mejorar la expresión oral presentando mayor fluidez y seguridad en la exposición de las ideas. COMPETENCIA ÉTICO – FORMATIVA Criter Insuficie Aceptabl Bueno Excelent Sobresalie ios nte e e nte Postura crítica frente a los referentes x Conciencia en relación al contexto x Conocimiento claro del grupo social al x cual está dirigido El estudiante demuestra un pensamiento x propio y un posicionamiento crítico 10 Trabajo desarrollado con x profesionalismo A través del aporte planteado en el x trabajo de grado se demuestra compromiso con la transformación social del país Proyección a futuro x Uso de fuentes bibliográficas, gráficas y x verbales Observaciones competencia ético - formativa: Es destacable el compromiso asumido por la estudiante, en el tema complejo de la vivienda social en el país Calificación (1.0 a 5.0): 4.0 Reconocimiento para el trabajo de grado: Si la nota es de 5.0, y aparte consideran que este trabajo debe tener un reconocimiento especial, marque una X: 1. Felipe González Mora FELIPE GONZALEZ MORA 2. Gonzalo Correal Ospina GONZALO CORREAL OSPINA 3. Hernando Carvajalino Bayona HERNANDO CARVAJALINO BAYONA 11 TABLA DE CONTENIDO: 1. PROBLEMA ……………………………………………………………………….. 14 1.1.Problemática ……………………………………………………........………....…. 14 2. JUSTIFICACIÓN ………………………………………………………….….….… 17 3. OBJETIVOS …………………………………………………….………..……..…. 18 3.1.Objetivo general ………………………………………………...…….………..…… 18 3.2.Objetivo específico ……………………………………………..………..…….…… 18 4. MARCO TEÓRICO ……………………………………………...…………….…… 19 4.1.Marco conceptual …………….………………………………………………………19 4.2.Marco de referencia …………………………………...…………………….……… 24 5. PROPUESTA …………………………………………...…………….……….….…26 5.1.Propuesta de solución …………………………………...………………………….. 26 5.2.Alcance …………………………………………………...………………………… 26 5.3.Ubicación …………………………………………………………………………… 27 5.3.1. Pieza urbana ………………………………………….…………………………. 28 5.3.2. Polígono ………………………………………………………………………… 29 5.4.Propuesta de diseño ………………………………………...……………………….. 30 5.4.1. Propuesta urbana ……………………………………….……………………….. 30 5.4.1.1. Entorno natural ………………………………………….……………………… 30 5.4.1.2. Intercambio de experiencias …………………………………………………… 30 5.4.1.3. Centros de oportunidades …………………………........………………………. 31 5.4.2. Propuesta de manzana ………………………………….……………………….. 31 5.4.2.1. Entorno natural …………………………………………………………………. 31 5.4.2.2. Intercambio de experiencias …………………………………………………… 33 5.4.2.3. Centros de oportunidades ……………………………….……………………… 33 5.4.3. Propuesta arquitectónica ………………………………...……………………….34 5.4.3.1. Plantas tipo ………………………………………………………………. 35 5.4.3.2. Terrazas ………………………………………………………………….. 36 5.4.3.3. Estructura ………………………………………………………………… 36 5.4.3.4. Circulación ………………………………………………………………. 37 5.4.3.5. Zonas administrativas …………………………….……………………… 37 5.4.4. Viviendas ……………………………………………….………………………..38
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