DOCUMENT RESUME
ED 230 017 FL 013 085 AUTHOR Wilkens, Joseph P. TITLE Spanish for Peace Corps Volunteers in Specialized Technical Jobs. INSTITUTION Peace Corps, Washington, D.C. PUB DATE 66 NOTE 636p.; Some pages may not reproduce well. PUB TYPE Guides Classroom Use Materials (For Learner) (051) LANGUAGE SpaniSh; English
EDRS PRICE MF03/PC26 Plus Postage. DESCRIPTORS *Audiolingual Methods; Dialogs (Language); Instructional Materials; *Languages for Special Purposes; *Latin American Culture; Pattern Drills (Language); Postsecondary Educationp,Second Language Instruction; *Spanish; *Technical Occupations; Vocabulary Development IDENTIFIERS *Peade Corps
ABSTRACT This text, intended for Peace Corps volunteers, aims to train them in the Spanish linguistic and communicative skills they will need to perform their specialized tasks effectively and expeditiously. The text contains two sections. The first is a series of units to-be used by all students and is designed to teach basic grammatical structures and vocabulary. The units contain the following features: (1) practical conversations, drills, and linguistic situations; (2) pattern drills; (3) cultural noteson aspects of Latin American culture; and (4) grammatical notes. The second section contains units that present no new grammatical structures. The focus of this partofthe book is technical language, that is, units 'designed to teach specialized vocabulary and uiage. Also included are series of conversatiohal units pertaining to the geography, culture, and dialects of different Latin American 'countries. (AMH)
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Reproductions supplied by EDRS are the best that can be made , * from the original document. *********************************************************************** SPANISH for PEACE CORPS VOLUNTEERS in
CD 1v1 SPECIALIZED (NJ TECHNICAL JOBS
U.S. DEPARTMENT OF EDUCATION "PERMISSION TO REPRODUCE THIS NATIONAL INSTITUTE OF EDUCATION MATERIAL HAS BEEN GRANTED BY EDUCATIONAL RESOURCES INFORMATION CENTER !ERIC, 71 ThisitO,Olivrilhas been ret)ronttcen,as frn 010,i/rim,the [(WSW, 01 OrgdfllIdton ,rigin.1,41,1 7Pecceeofr_r_s NI0o, 1101,1) m,111,-, 10 11111)10., reprodk, TO THE EDUCATIONAL RESOURCES P011115 Sit, Or opinions stated in this (loco I INFORMATION CENTER (ERIC)." ,t.ta at, iaa hei.ossarily lepreserI official NIE positatn 01 0010 y
Joseph P. Wilkens, George, Washington UniN:;ersity Preliminary Text 1966 PREFACE
Ever since the Peace Corps started sending volunteers to Latin America, it has been faced with the problem of training people to speak Spanish. Because Veace Corps Volunteers would be,working ina variety of fields, such as Agriculture, Construction and Adult Literacy,a need was felt for a special kind of language text. The purpose of such a text would be to train Volunteers to communicate in Spanish ata level of proficiency that would enable them to perform their specialized tasks effectively and expeditiously.
Thc nurrent text is the first attempt to achieve this goaJ. -e1,70, The text contains two Major sections. The first is a series of units to be used by all students and designed to teach basic'graiMwtical structures and vocabulary usefUl to all.These units contain such features as:
1)practiaal conversations, drills and linguisti situations designed to have students communicate from the very start;
2) highly organized pattern drills designed to teach and reinforce basic language patterns;
3) cultural notes designed to familiarize students with certain aspects of Latin American culture;
4) Frammati6.1 notes designed toanswer certain language questions that students might ask.
The second section deals with units that present no new grammatical structures but that may be selected according to the technical needs of the Volunteer, and the nountry that he will be working in. Thus, there is a series of "technical" units designed to teach specialized vocabulary, along Witha eries of conversational units pertaining to the geography, culture and dialeci,pf different Latin American countries.
It is hoped that this book will prove to be of significant value not only to Peace Corps Volunteers but to anyone needing the speCial kind of Spanish that this book offers.
Stephen Zappala
Scientific Linguipt *4 ACKNOWLEDGMENTS
Like most Peace Corps language books, this one is also the result of team work. The teams involved in this book: PaulCooper, Sharon Van Cleve (George Washington University - Peace CorpsProject, World Secretarial Course)
On the'final editing and rewriting team were: Josh J. de Cores, Lydia Nbseda de Villaverde, Edith Balfour and Mirtha Magaly Henson-
. (George Whshington'University - Materials Development Project).
Also: Maria Chali de Hustillo, Zulma Dagnino Ciganda, Nellie B. EVerett, Alvaro Gaviria, Hortensia Gaviria, Ofelia H. Nickel, Pastora San JuanallIMIIIIIMMININM (George Washington University - Colombian Peace Corps Project, Contract No. 72-671)
-- Of course the,team is responpible fol4vhateVer good is in the book and I take scile responsibility for whatever is bad.
Administrative assistance Dr. Clarence C. MondaleGeorge Washington University.
Special mention of appreciation to Allan Kulakow (Peace Corps, Washington) for pis foresight in wanting'to try this special type of language book for volunteers.
Consultants: Roberto.Quintanal D.L.I. Language School, San Antonio, Texas. Steven Zapata, Fbreign Service Institute.
Joseph P. Wilkins
Washington, D.C. 1966 4 R PINTER IA bEcoN4rRocc,83.7SALSOLDADURA LID PUE32-1 c C .441/ /V OS A GIttc omsrie°EJLJC1Cl/ 0" 61 cot_ rweA xLsarRIc.MECANPLO4tEftlAR A D ICA 00 c.11 136)--PERU VIA `-r- ./t4kmol.,11; r NG 1; i&a __. 6 1 \,___IR til 2 6G - DIAGRAMA,DE LOS ORGANOS VOCAIES -
Nasal Cavity CRVidad Nasal
Hard Pal? dar palateSuDe ri or f,ue nteAlveolar Velum 17171.116...lar ridge Ni(elo 1/
Dientew', t) Pa letilla lade Lips tal Labi Apex Front F 1/) c e Dore Uvula Dorso \? \./1 Tongue Pharynx Lengua Faringe
Epiglottis Epigl6 ti Vertebras Vertebras
Vocal chor ( Cuerdas V LaglotisGlottis -Arytenoid Cartilag Hyoid bone cartilageAritenoi Hyoide Larynx Esophagus Laringe Esofago
6 CONSONANTS
ENGLISH
LabialInterdentalDentalAlveolarPalatalVelarGlettal
v Vl Stops t c, k , 1 . Vd ' ops d 0 g v Vl Spirant f .9 s s h v Vd Spirant v 0. z z ,- Nasals" m n 9 ., Lateral
Retroflex , r _ Semivowels w , .. .
SPANISH
..- LfAbialInterdentalDentalA]veolarPalatalVelarGlottal
Vl Stops ,P t k Vd Stop- spirants b d v Vl Serant f (8) s c h y Nasals m n n 1 Laterals 1 .2' .
Vibrant , . Semivowels- Se A W 'A .k SIMPLE VOWEL PHONEMES:
ENGLISH
High r I3 pit Cu .3put Mid c6-3 pet CA3 putt Low pat rajpot [.)bought
SPANISH
tiJpiso Eu3puso e3peso(o3poso [ ajpaso
COMPLEX NUCLEI :
ENGLISH SPANISH
C Iy3beat ZU&Jboot muy Et y]bait Cowl boat [eV ley Coyhoy rayibite CaW] bout Dyrloyt VIST3haY Tiros de ejercicios usdos en este libro seglin su dificultad progresiva
1. Ejcrcicios de,repeticidn: Todos.lbs din_opz)sy eiercicios . son un !? forma de ejercicios de raneti,6n. El.elemento re- petitivo es md,s fuerte en los di4.1o3os aue en'los ejerci- cios pero nunca est(i. ausente. Par obtener baenos resulta- dos es necrio clue el estudiante reDita inte1in7entemente, es decir, que compr9nda lo-que dice y no que repita mec6ni- earner-to, frases sin sentido para 41.
2. Ejer(Acios dt contraste: Este ejercicio tiene por objeto cnr re:-5altar lcs conidos en pares de palqbrs Pue rdlo se diferr,ncian ror el acento o por un sonido, ya cea. vocal o consongnte0
A: 'Jontrcste de sonidOs entre c!_laba acertuada y no acen- tuada.
'trabajo - traoao rase pas6
B: Diferc-ncias de -ntración entre palnbrasdegnadasndichas en y en e.anol.
0,ct12,91 altar - altar
Ejercicios de subtituci6n siRrIle: En estos-ejerci'ios de fijación la aterción del alumnatio c2rtrach, sobre un elemento que ec,.mbia en cad oracidn p.2ro 710712rn,en el
9
AA:6 P. Veo que sabes contar k.Veo que sabes contar P.hablar koVeo que sabes hablar ,P.escribir A.Veo que sabes escribir "-leer A-Veo que sabes leer
4. Ejorcicios de substitucidn progresivasin cambio: En este tipo de ejercitaci6n se logra fijar' una estructurasubsti- tuyendo un elemento nuevo cada vez en dos lugaresprevisi- bles de la oraci6n. De esta manera se obliga al alumno a prestar ntenci6n al elemento nuevo variable parapoder de- cidir su correcta ubicación. UKUospueden year denmhe. s A.Ellos pueden venir despues P.maRana pueden venir maiiana P.uctedes A.Ustades pueden venir manana P.ahora A.Ustedes pueden venir ahora P.los alumnos A,Los alumnos pueden venir ahora
5. Ejercicios- de correlac,i6r, simple: En cataihse de ejercicio ae substitueionel estudiante debe yi p8seer dominio suficien- te de las estructuras de los patrones fara que su atenci6n pueda fdcilmenteconcentrarse en el cambio que debe realizar. pal malm hablar 14-El F;abe hablar inglds posotros A.Nosotros sabemos hablar ingles ptd A,TIA sabes hablar ingles p.Juan y Jose A.Juan y Jose saben hablar ingl4s
6. Ejercicioa de oubstitución progresiva concambio: Estos ejer- cicios combinan las dificultades del Nr0.5 y elNr0.6. Es decir el elemento nuevo deberd ser colocado en lugardistinto del anterior y provocarAun cambio en la estructuradel patr6n. al edam tiempo
10 P.Carlos y Joeêtienen apartamento. ACarlos y Jose tienen un apartamento PCarlos ACarlos tiene un apartamento P.easa Ascarlos tiene una casa Pinosotros Ailiosotros tenemos una casa Pdos A.Nosotros tenemos doscasas
7.E_dercicios di) 2re.0-untas/ respuestas: En estos ejercicios, se da al alumno un patr6n que servird como modelo para to- das las respuestas subsiguientes. La respuesta puede reque- rir el uso de una estructura diferente con los.cambios de Arrelacidn necesarios.
P.LD6nde viven ustedesq A. Vivimos en Colombia P.L.D6nde viven ellos? A. Viven,en Colombia P.LD6nde vives td? A..Vivo en Colombia
8, Ejercicaos reemplar;o: E2,.te es un tipo especial de ejer- cicio en el cual se indica al alumno en el modelo qug cla- se de substituci6n se desea (iue haga.
P.M?rta estg A.Ella est& ai:uf P.Tuspadres estAn aquf A.Ellos estAn aquf piViste a Ricardo? A.6Lo viste? P.LViste a mis hermanos? Aez,Los viste?
9. Ejercicios de transformaciAn: Estos4ejercicios requieren para su realizaciOn un completo dominio de la gramAtica y la sintaxis de las oraciones empleadas. Por eso han sido usados en el texto para poner a prueba o examinar los co- nocimientos del alumno.
.11 '1 PVoy al centro.
A.puf al centro. . PCompro un auto, A.Comprd un auto. PAprendo mucho A..Aprendi mucho
10. Ejercicios de traslado de la construccidn indirecta en directa:
INTigale a Juan que se siente aqui AaJuan, sidntese aqui. PPreguntele a su hermano si,quiere ir con nosotros. AtQuieres ir con nosotros? 11. Ejercicios de aorre1aci6n miltiple: En estos ejerciaios la palabra de substituci6n que el estudiantedeberd u sar en su oraci6n exige varios camlliosgramaticales. P. Este 1.1.10kra es info- A.Este libro es mio. p.libros A.Estos libros son mios. p,mesas A,Estas mesas son phis.
12. Ejercicios de expansi6n:
A: Expansi6n por adicidn: En esta clase de ejer cicio el alumno agrega en vez de substituit' una palabra, para lo cualdeberd conocer la posici6n exacta de esa palebra en la oracidn.
P.Es un voluntario (americano). A.Es un voluntario americano. P.Bolivar fud un patriota (gran) A.Bolivar fu cf. un,gran patriota. B: Expansidn por adicidn con correlación: En este s- ejercicio la palabra que se agrega provoca'uno o varios cambios en laoración por lo que el alumno deberd no solamente conocer la posición que corresponde a'la palabra que gye sinotam bidn lofA cambios que ella exija. P.Es un chico (inglebes) A.Son unos chicos ingleses ozipoco al cine (nosotros) A,Nosotros vamos poco al cine
12 . 0 13. EJercicios de'correlaci6n en oraciones paralelas: Despues que el 'alu90 ha repetido el modelo - una oracignformada por dos clausulas - el profesor inicia la oraciOn parapela introduciendo un cambio que el alumno debe tenerenouenta pará poder completar la segunda parte de la oraci6ncorrec- temente.
P: Este es mi asiento\y aqueles el tuyo. A: Este es mi asiento y aquel es el tuyo.
P: Esta es mi silla . . . A: Esta es ui silla y aquella.es la tuya.
P: Cuando vengas a visitarme . . . A: Cuando vengas a visitarme paedas que- darte a dormir.
P: Cuando vayan a viditarla . . A: ,Cuando vayan a visitarla pueden que- darse a dormir.
14. Ejercicios de transformaciOn por adici6n: Una oraci6n sim- ple-se transforma en compleja por.el agregado de una clai- siila subordinada.
P: Hablas con una chica. A: Conozeo bien a la chica. P: Con quien hablas. A: Conozco bien a la chica con quieh hablas. P: Ella vive en este barrio. A: Conozco bien el barrio. P: Donde vive ella. 15. EJercicios de adiciOn con correlaci6n: Este tipo de ejer- cicio de correlaci6n el elemento que se agrega es una clatisula completa.
P: Yo te pido que te quedes At Yo te pido'que te quedas
P: Yo le pido . . . A: Yo le pido que se quede.
P: Yo les pido . . . A: Yo les pido que se queden. SPANISH
Types of Drill Used in This Textbook In order of Their Simplicity to Difficulty
1. Repetition drills: All dialogues and all exercises are a form of repetition drills. The element of sicaple repetition is strongest in dialogue work and lessons in exercises but is never completely absent. For optimun effect it is neces- sary that students relponse be meaningful to themselves and not simply parrot-like.
2. Contrast drills: A type-6f repetition drill which brings to salient notice by pairing differences in words,phrasels and sentences.
A: Minimal stress contrasts0 (mod.Sp. p.92) calle call4 jugo jug6 hablo, habl6 dsta est& peso pes6 abra habr& libro libr6 pico pic6
B: Cognate stress patterns. (mod.Sp. p.92) Eng. Sp. action acci6n actual actual altar altar brutal brutal Instructions; Listen for thedifferences in stress between the EnPaish and the Spanish cognates as an English speaker and a Spanish speaker.Say alternately the English and Spanish words.
3. Simple substitution drills: A reinforcement drill, where known structures are repeated, while focusing attention on an element which changes in each sentence, but only in the sc,eme part of the sentence.
1. Soy boliviano 2. colombiano 3. salvadoreno 4. nicaragUense 5. guatemalteco
40 Progressive aubstitution drills: In this type of repetiti- on, reinforcement is accomplished by substituting a new element into the basis Oructure in two predictable places. The students attention in thus drawn to the variable new element, forcing him to make a correct structural choice as to its placement.
Sin cambio. 1. Soy torero 2. Es 3. boxeador 4. Ereu 5. poeta 6. Soy 7. torero
5. Simple correlation drills: In this kind of substitution Urill the student should already possess a sufficient structural mastery of-patterns that his attention can easily, now be diverted to making.an intelligent change.
1. Carlos tiene dinero 2. Maria 3. Manuel 4. Ella
15 5. El 6. Marta y Marfa 7. Jose 8. Usted 9. Ellos 10. Nosotros 11. Ustedes
6. Question Drills: In question drills an analogy pattern is given the student which is used an model for all ,siabsequent answers. The answer requires the use of a different structure and proper correlation'of its various elements.
1. LA d6nde vas? Voy' a Medell/n. 2. 'LA d6nde va Miguel
3.'LA dende va Vd,?
4. LA d6nde van Marta y Mar/a?,
5.'LA d6nde van Vds.?
7. Replacement drill: A special substitution exercise where grammatical and lexical cuess are given in the model which the student uses to replace certain words in the response.
1. Marta estd Ella estd aqui. 2. Manuel vive aqui.
3. Marta y Maria salieron.
4. Carlos quiere venir
5. Manuel y JUlio son colombianos
16 6. Pedro y Elena son casados.
,7. Marla y Alicia son inteligentes.
/important 8. Transformation drill: This is the most-arhalogical pat- terning test drill. Mastery of transformation drills require exact syntactic and grammatical knowledge. Transformation drills in this text are always used as tests.
1. Voy a Medellin. , Ful a Medellfn. 2. Vamos a Medellfn. 3. Ella va a Mddellln. 40 Quiere ir a Medellfn.
1. Soy de California. No soy de C.:,lifornia. 2. Carlos es de Caracas. 3. Manuel es ingeniero. 40 Pepe tiene dinero. 5. Yo sd d6nde vive 41.
9. Responde drills: This is a special transformation exercise where ths student is given instructions in.the form of statements to say or do something. This exercise is used as a test in this text.
-- 1. (Medellin) 1.e:A d6nde vas?' Voy a Medellin.' 2., (aeropuerto)2.LA d6nde vas? 3. tu casa) 3.LA d6nde vas? 4. Ecuador) 4.LA d6nde vas? 5. Argentina) 5.LA,d6nde vas?
100 Multiple Correlation Drills: A cue word, added to a paral- lel sentence is used in two places with necessary grammatical changes. Senegales/Senegalase.
I. Carlos es colomhiano. 2. Maria 3. El 4. Ella
, 5. Marta 6. Marta y, Marla
1 7 7. Ellos 8. Nosotros 9. Crlos y Pedro
11. Eynenion drills: (A) Expansion-Adition: In Lqi expansion drill_ -,r1 addition instead of a. substitution is made. .The proper iosition for the now items is here 1Ding tcsted. (B) Expansion-Correlation: If the added item requires an additional change (correlation) bcside the correct structual placement, it becomes a double test - one of correct place ment and one of corieelation.
P'rofesor Alumno
1.Es un estudiante(co- 1.Es un estudinte colombiano lemoiano) 2.Es un estudiante(buen) 2.Es un buen estudiante. 3.Es u21 chico (muy listo)3.Es un chico muy listo.
12. Parallel sentence correlation drills: In :this exercise the student must repe.p.t a complete model sentence, then the teacher be(Yins the parallel structure introducing a change, Which the student completes while making the necessary correlations which 'the change necessitates. (Chain drills)
1. Vine a verte y no te 1. Vine a verte y no te en- encontr4. contr4. 2. Vino a verme 3. Viniste a verme
4. Vine a verlo
5. Vine a verla
13. Transformation - Supplementation Drills; A simple sentence is converted into a complex with a subordinate clause. 2'IC)R GENIUSES ONLY.
1. H blas con una chica. 1. Cono2co bien a la chica con qui6n hablas. 2. Ella vive en este ba- 2. Conozco bien cl barrio dónde rrio. vive 3. Vive con una familia. 3. Conozco bien 9 la familia con vive ella. 4. Trabaja en este edi- 1. Conozco bien-el edificio A ficio. donde trabaja.
14. Correlation - Supplementacion Drills: In this type of correla- tion drill the element supplemented is an eptire clause.
1. Habla decidido. 1.Habfa decidido qUedarme. 2. Ten/amos pensado. .2.Ten/amos pensado quedarnos. 3. Harlas mejor. 3.Harlas mejor qued4ndote: 4. No estaba dispues- 4.No estaba dispuesto a quedar- to. me.
19 UNIDAD I.
Conversacidn
A: Antonio Gonwilez B: Carlos L6pez
A: Buenos ass.
B: Buenos dias.
A: gComo esta usttd?
B: NOy bien gracias. gY Vd.?
A: Bien, gracias.
B: Adids.
A: Adiós.
Conversación 2
A: Pedro B: 'Tose
A: Buenas tardes, Pepe:
B: Buenas tardes, Pedrito!
A: gCómo estis?
B: Pues, bastante bien gracias gY td?
A: NOy bien gracias.
B: Buenos haste luego.
A: Si, hasta luego.
Conversacidn 3
A: Gustavo B: flirts y Maria
A: Bola.
B: Hole! kutS tillGustavo?
A: 06.10 estin ustedes? 20 S. UNIDAD I
B: Muy bien, gracias 4Y td?
A: Yo estoy bien, gracias.
B: Adi6sic
A: Rasta luego.
Conversaci6n 4
A: Ram6n B: Alberto
A: Buenas noches.
B: Buenas noches.
A: 4C6mo estis?
B: !by bien, 4Y td?
A: Estoy bien, gracias.
B: Basta manafia.
A: Basta manna.
Conversaci6n 5
A: Luis B: Carmen
A: Buenas noches, Carmen.
B: Buenas noches Luis.
A: 4Cómo estis?
B: Bien 4Y td?
A: Bien, graciss.
B: Basta la vista.
A: Nos vemos. a S. UNIDAD I
Conversación 6
, A: Manuel B: Ram&
A: £C6m0 este
B: Mny bien, gY 4 A: Kly bienlgracias.
B: Buenas noches.
A: Buenas noches.
Conversación 7
A: 1Gustavo B: Ana
A: gC6mo estis?
B: Regular.
A: gQué bay de nuevo?
B: Nada, siempre lo mismo.
A: Nos vemos.
B: Basta pronto.
Conversacidn 8
A: Antonio B: Carlos za, A: Nue bubo, cómo te va?
B: Ahf vmmos.
A: Basta siempre.
B: Que te vaya bien. .22 S. UNIDAD I
Conversación 9
A: Josefa B: Julia
A: 1Qué cuentas?
B: Nada de nuevo, gY td? It9
A: Como siempre.
Conversación,10
A: Alicia B: Luisa
A: :Halal gC6mo vas?
B: Sin novedad, gY td?
A: Mgs o menos bien. Gracias.
Conversación 11
A: Alberto B: Hortensia
A: gC6mo le va?
B: Bien gY a Ird.?
A: Regular.
B: Rasta la vista.
A: Nos vemos.
Convert:mei& 12
A: Fernando B: Jorge
A: Buenas, gamo te va?
B: Bien. a a t6
2 3 S. UNIDAD I
A: MUy bien, gracias.
B: Rasta pronto.
A: Ya nos veremos.
B: Que te vaya bien.
Conversación 13
A: Victor B: Federico
A: LC6mo andas?
P: Como siempre.
A: Hasta la vista.
B: Que te vaya bien.
0
2 UNIDAD I ANALYSIS DIALOG I
Pedro Male 1st. nate Jose Male 1st. name GonzLes Last name Lopez Last name buenos good (masc. plural) A
dfas days N' 1 Bueno s dias 1. Good morning. como how Int. est are/is V us-bed you (formal) P 2. LComo este: usted? 2. How are #ou? muy veryAv bien well Av Eracias thanks N
Y. end eon. 3.-1duy bien,gracias LY usted? 3.-Very well, thank you. How are you? AdiOs Good bye
DT4LOG 2
butmas g.Jod (fem. plural) A t2rdes afternoons N 4.- Buenas trdes 4.-.Duenas te.rdds Pepe Nickname- 'Pz:drito Nickname. estas are (informal) V pues ---well,/so Conj. bastante énaughe, A - tu you (informal-sing) bueno good (masc-sing) A hastb untilprep UNIBAD.I AaalalE
112124_?.
luego soon, pTesently AY 5. Hasta luggo 5. Hasta luego f si yes AY
Dialog a hello hola 6. Rola 6.Hullo Lque tal? How an.: you? t,ustavo male 1st: name 7.-iHola; tal Gustavo? 7.- Hel],o. How are you?:r- cstan they/yOu(ptu) are ustdes you (plural) 8.- i0Omo estL ustedes% 8.- How are you?all? 9.7 Muy bien, graciazLYttl? 9.- Very well, thailk you. How are. you? Yo I P cstoy I am V 10. Yo estoy L.,1tfl gracias. 10.I am finev thi4k4ou11 : -
11. Adios 11.Good bye 12.-Hasta luego 12.So Jong
Dialog 4
noches nights N 13.Duenas npches. 13.Goodevelaingw 14.LOomo estas? 14.How are you? 15.YUy bien 15.Very well. How are you? manana o. Tomorrow 16.Hasta mdiana. 16.Good night
26
* UNIDIAD I ANALYSIS Dialog 0
Luis hale 1st. name Carmen 2emale 1st. neme 17. Luenas noches, 0rmen. 17. Good' tvening,i Carden 18. Buenas noches, Luis. 18. Good evening, Luis. -19. LComo estas? 19.- LHOw)aretygati? 20. Lien, 20.z- All rightt, How are yoU? 21. Lien, Lrecias. 21.- All right. thankyou: . nos. we P vc.rao s Val see _V 22. Nos vemos 22. I will be seeing you
Dial:6g 6
Manuel Male 1st. name Lemon Male 1st. name "23. LComo este? 23. How are you? 24. Muir bien y Vd.? 24. Very well. 116w Are you? 25. Muy bien, gracies. 25. Very well, thank you. 26. Buenas noche:s 26. uood night.
Dialog 7
Gustavo Male 1st. name .Ana Female 1st. name 27. LCOmp estas? 27. How are" you? regular fair 28. Regular 28. O.K., I guess MVO new (masc.) A
29 . L(,..0 hay de, nuevo? 29. What is new? nada nothing siempre always the* (neuter) uNin:22. ATT.A1=7
--Aaloc, 7
20. 3.0. ITothing'new, evorytilinf, ir-1 the sr?.me
fs). 31. .1 ill be seeirr:, you. rronto. you socn.
Dialon: 8
Arttonio 1F,t. name 1st. 11,m- hubo war! there V
33. Lu'5 hubo? 33.Hody? .. te to y-0.1.
3,4-lio,tv r.re you'7doing? ahr ther Av
1.,710c: ).e Eo V 34. Ahl 34. Th. co.
35. Hast9- siempre . 35. c-e, -,rou around. that h,-,/-he/it/:oU(form) -cro vaya :. 3.cue te vaya bien. 3r7 Gooi 1'.1.01:
Di0.10,:r9
Joecsf Female 1st. name 7emali2 1st. name
(-9enta V 37. r.tu4.,:mentas? 37. Vh2t is new? 3S. Tia.s. dc .fluevo.Ly ti!.? 38. Nothing mh. What abowt you? Como liko, as sieffi:re always 30. Oomo siempr6 38. As uSual
Dialer,. 10
28 Dialog 10,
40I Hole! 40.Hello 41. edmo vas? 41. How are you doing? sin without - novedad novelty 41. Sin novedad Ly 41. As usual. Howabout yourself? mas more or tenos less 42. Mds o menos bien. Gracias 42. O.K. I guess. Thank,you 0
Dialog 11
Alberto Male 1st. name Hortensia Female 1st. name
le you (form) P. 43. edmo le va? 43. How are you? 44. Bien a a Yd.? 44. 0/Ke How are you? 45. Regular 45. SoTso. 46. Haste la vista 46. I will be seeing you 47. Nos vemos 47. See you around.
Dialog 12
Ferl'nando Male 1st. name Jorge Malellst. name 48. Buenas 48. Hello. 49. eomo te va? 49. Haw art you?doing? 50. Bien a a ti2 50. O.K. How are you?, 51. Muy bien graciamw 51. Very well, thank you. 52.. Haste pronto 52. See you soon 53. Que te vaya bien. 53. Good luck. Unit I ANALYSiS Dialog 13
andas you(inf) go V 54.LC6mo andas? 54.How are you? 55.Como siempre 55.As usual 56.Hasta la vista 56.See-you. 57.Que te vaya-bien :57.Good lucV
,
30 UNIT I
CULTURAL NOTES
.L. Buenos dias is a greeting given fromsun7up to mid day. . Buenas noches is a greeting"used frommidday to evening. Pepe: nickname for aose. 4. Pedritol diminuti've for Pedro:affectionateand familiar. Buenas noches is a grepting used at thesame hours as the AMerican good-evening."The same greeting is Used for leave taking at night,Which is equivalent to the qingliah, got:1i night. 6. Qud hubo is a SOuth American idiomaticexpression whidhis.nsad ln certatmnacintrieecimUakelikethe american greeting of hi or what's"new. This greeting
is mattiled. intdrmalumocatutans: 7. Hola is used at all times, much like we in english Au:m.1411a, find .*-t de used with thesame group of teople to wham we woild.serteUcri...This-ipzoup is usualli close friends and aoquaintasitoes. 8. Buenos Alas is a formal type of greeting and buenas is anAnformal type used with intimate .friends.
CONTRAST/
En ENGLISH SPANISH 1
You UNIT I
CONTRAST
ENGLISH SPANISH 4Cdtlo eitEis? NOwuare yout 406mo este/ Ild? 4C6mo est& Uds?
32 UNIT I
GRAMMARNOTES
1. Ud - Abbreviation for "usted" (2nd person-formal)/ 2. hp6mo estds? (subject understood). The verb "estar5 is used to indicate a temporary conditionoa, 3. Ustedes - Plural of "usted" and also of "tie in La latin America. 4. Te -.Dative of "tu". With the verb nestas" (cdmo estdaO) in the answer the subject pronouns are used (yo estoy bien y tb) but with the verb ir (cc5mo te va?- Bien gracias y a tf?) the objective and prepositional pronouns are used. 5. Cámo -means -how. An accent distinguishes it from; COMO -which means -as or like. 6. Vaya -subjunctive (pee Chapter XV). UNIDAD I
EJERCICIOS DE CONTRACTE
Modelo
Prof,_sor: pico - pica Alumno: pico - pica
-1- (sin pattern) bueno - buena luego luega. como - coma mismo - misma hubo - huba prontO-pronta nuevo - nueva cuento-cuenta vista - visto anda - ando malo - ma1a lindo linda
-2-
estd esta estds - estas
-3-
calle - ca11 4 jugo - jug6 hablo habla peso - pes6 abra- habrd libro- libr6 -Pico pied UNIDAD I
EJERCICIOS DE SUBSTITUQION SIMPLE
Modolo
Profesor: Buenos dfas, Pepe. Alumno: Buer.os dfas, Pepe. Profesor: Pedro Alumno: Buenos dfas, Pedro.
-PROFESOR -1- ALUMNO
1.Buenosdfas, Pepe. 1. Buenos dfas,Pepe. 2.Pedro 2. Buenos dfas,Pedro. 3.Jos4 .3.Buenos dfas,Jose. 4.Marta 4. Buenos alas,Marta. 5.Marfa 5,, Buenos dfas,Marfa. 6.Luis 6. Buenos 6fas,Luis. 7.Carmen T, Buenos dfas,Carmen.
- 8.Manuel 8. Buenos dfaS,Manuel. 9.Ram6n. 9. Buenos dfas,Ram6n0 Gustavo 100 Buenos dfas,Gustavo.
PROFESOR -2- AIUMNO A.INJN1 .1.Buenas tardes,Pedrito.1.Buenastardes,PedritO. 2.Ana 2.Buenastardes,Ana. 34Antonio 3.Buenastardes,Antonio. 4.Carlos 4.Buenastardes,Carlos. 5.Josefa 5.Buenastardes,Josefa. 6.Ju3ia 6.BuenastardesjJulia. 7.Alicia 7.Buenastardes,Alicia. 8.Luisa 8.Buenastardes,Luisa. 9.Alberto 9.BuenastardeslAlberto. JO.Hortensia 10.Buenastardes4Hortensia. UrIDAD I
PROFE7,OR ALUMNO
Elci I N NJ 1. Buenas noches,Fernando. 1. BUenas noches,Fernando. 2. Jorge 2. buonas noches,Jorge. 3. Victor 3. Buenas noches,Victor. 4. Federico 21. Buenas noches,Federico. 5. Carmen 5. Buenas noches,Carmen. 6. 'Luis 6. Buenas noches,Luis.,
PROFE(fOR -4- ALUMNO
riNT1 V I NI 1. LCdmo estAs, Pedrito? 1.2,C6moestds,Pedrito? 2. Marla. 2.06mo-estds,Maria? 3. Marta: 3.LC6moestds,Marta? 4. Jose' 4.LC6moestds,Jose? 5. Pedro 5.LC6moestds,Pedro? 6. Carmen. 6.LC6moestds,Carmen? 7. Hortensia 7.LC6moestds,Hortensia?
PROFESOR -5- ALUYthT0
INT I V. I N 1. LC6mo estd usted? 1, Odmoestd usted? 2. est& eL 2. LC6moestd 41? 3. estds 3. LC6moestds tti.? 4. estd Maria 4. 06moestd Maria? 5. estAn ellos 5. 06moestAn ellos? 6. estdri ustedes 6. LC6moestdn ustodes? 70 estdn ellas' 7. LC6moest&n ellas?
PROFOR -6- ALUMNO
j INT vjNNlN 1. LC6mo estdn M=ta yMaria. 1. OdmoestAn Marta y "Marfa? 20 Josd y Carmen 2. LC6moestdn Jose y Carmen? 30 Pope y Pedrito 3. 06moestAn Pepe y Pedrito? 40 PeCro y Luis 4. LC6moestAn Pedro y Luis? UNIDAD I 77-PROFESOR ALUNNO - 10 -
A N INT V N 1. Buenos dies, tamo esti Luisa? 1. Buenos dins, tcOmo esti Luisa? 2. Gustavp 2. Buenos dia., tedmo esti.Gustavol. 5. Fernando 3. Buenos dias, tamo esti Fernando? #. Carlos 4. Buenos dias, gehmo.esti Carlos? 5 Maria 5. Buenos dies, Woo esti Maria? 6. Victor 6. Buenos dia., Woo esti Victor?
11
A N INT V N COBJ N 1. Buenas tardes, tcOmo satin 1. menas tardes, IcOma estin José y Josef y Pedro? Pedro? 5. Luis y Ana 2. Huelva thrdes, tedmo satin Luis y Ana? 34 Josefa y Julia 3. Buenas tardes, &ciao estin Josefa y Julia? 4. Rosa y Juan 4.Auenas tardes, tcOmo estin Rosa y Juan? 5. Mhnuel y Ramon 5. Buenas tardess tcOmo est& Nhnuel y Ramon? , 6. Carlos y Carmen 6. Buenas tardes, gam estin Carlos y Carmen?
- 12 -
niTERJINT V 1. Rola, gcOmo vie? Nes bastante 1. Rola, IcOmo vas? Pues bastante hien, gracias, hien, gracias. 2.,muy hien graciaa ty ustedt 2. Holesp6mo vas? Nhy hien gracias ty mated! 3. Bien gracias 3. Kola,tcOmo vas? Bien gracias 4. Biempre lo mismo 4. Rola,Woo vas? Siempre lo mismo 5. Ahi vamos 5. Bola,gcOmo vas? Ahi vamos 6. Regular 6. Bela,&am vas? Regular 7. Ettoy hien, gracias 7. Bola,p6mo vas? Estoy bien, gracias UNIDAD I
PROFESOR ALUMNO
1.iHola! za5mo te va? Estoy 1. iHola!izC6mo te va? Estoy bien graciasozy ustedes? bien gracias zy ustedes? 2. Ahf vamos zy Alicia? 2. iHola! LC6m.o te va? Ahf vamos zy Alicia? 3. SieMpre lo mismo zy Pedri- 3.iHola! LC6mo te va? Siempre to? lo mismo zy Pedrito? 4. Blen gracias ze"ustedes? 4.iHola! zCómp te va? Bien gracias zrustedes? 5. Regu;ar zy Carmen y Marla? 5.iHola! za5mo te va? Regular zy Carmen y Marfa? 6. Muy bien, gracias. 6. iHola! za5mo te va? Muy bien, gracias. 7. Pues bastante bien, t. ara- 7. iHola! LCómo te va? Pues cias. bastante bien, gracias.
PROFESOR -14- ALUMNO
A INT V 1. ;Buenos dfas! za5mo estds? 1.iBuenos dfas!zC6moestds? 2. zCómo estdsoPedrito? 2. ;Buenos dfas!zCómoestds Pedrito? 3. LCómo estd? 3. ;Buenos dfas!LCómoestd?' 4. zCómo estdn ustedes? 4. ;Buenos dfas!LCómoestdn ustedes? 5. 6a5mo estd Ud.? 5. ;Buenos dfas!za5mo 6std Ud.? 6. zQud cuentas? 6. ;Buenos dfaslzQu4 cuentas? 7. LC-6mo ya? 7. Puenos dfas!za5mo va? 8. LCómo andas? 8. ;Buenos dfas!zCómo.andas?
PROFESOR -15- AiUMNO
A N INT P V N 1. Buenas tardes, zcómo le Val 1.Buenas tardes,zcómole va/ Hor- Hortensia? tensia? 2. zcómo te va.Vfctor? 2.'Buenas tardes,zcdmote tor? 3 .zcdmole va,Antonio? 3. Buenas tardes,zcómole vat,An- tonio? 4., zcómote va.Josd? 4. BUenas tardesozc6mote Taolro- , .)sa? 5. Lc6mole va Marfa? 5.'Buenas tardes,Lc6M9le va,,Ma- rfa? /--- UNIDAD I
PROFESOR ALUMNO
1.Buenos dfas Lcómo estd Ud? 1.Buenos Ufas &cómo estd Ud? 2.Buenas noches 2.3uenas noches Lc6mo estd Ud? 3.Hola 3.Hola Lc6mo estd Ud? 4.Buenas tardes 4.Buenas tardes Lcómo estd Ud? 5.Qug hubo 5.Qu4 hubo 06mo estd Ud? 6.Que tal 6.Que.tal Lamo estd,Ud?
ri
41
39 UNIDAD I
EJERCICIOS DE CORRELACION SIMPLE
Modelo
Profesor:LCómo estds ti? Alumno: LCómo estds.tA? Profesor: Ellos Alumno: 06mo estdn ellos?
PROFESOR ALUMNO
1. LC6mo estd Ud? 1. LC6mO est 2. TA 2. 06to estds.tu? 3. El 3. 06mo,..est4 61? 4. Ellos 4. LC6mo est4n ellos? 5. Ellas 5. LC6mo estdn ellas?
PROFESOR 'ALUMNO
INT V 1. 6Cómo estd Alicia? 1. LCómo estd AliCia? 2. ells 2. LCómo estd ells? 3.. tti. 3. LCómo estds tti? 4. Marfa 4. LC6mo est4 Marfa? 5. ellas 5. LC6mo estdn ellas? 6. Gustavo 6. LCómo estd Gustavo? 7. 61 7. LC6mo estd 61? 8. uated 8. LC6mo estd Ud? 1/Th
PROFESOR -19- ALUMNO
INTV N 1. 0.6mo va usted? 1.LC6mova usted? 2. ella 2.06mova ella? 3. ends .3.LC6movan elloe 4. la seriora 4.LCómova la senora? 5. 61 5.LCómova 61? 6. ellas' ) 6.LCOmovan ellas?
4 0 UNIDAD I
PROFESOR ALUMNO
INTV 1) . N/P 1. LCómo as seioras? 1.&Cómovan lasseaoras? 2. dl 2.LCómova 41? 4 3: ellas 3.6C6movan dllas? 4. Carlps 4.LC6mova Carlos? 5. 4ustefi 5.&Cómcva usted?
PROFESOR -21- ALUIVINO
P/N V AV 1. Nosotras estahosbien,gradias .1. Nosotras,estamos bien,gracias 2. Yo 2. Yo estoy bibritgracias. a. Jcsd y Marfa' 3. Jose y Mar/a eq'tdn bien,gra-
4. 41 4..B1 est& bien,gracias. 5.-ella 5. Ella estd bierlogracias. 6. Carmen 6. Carmen esId bierlogracias. 1.
41 ±.
'UNIDAD I
EJRIIOS DE.SUBSTITUCION PROGRESIVA
Modelo
.Profesor:Buenos dfas, Le6ma estds? Buenos dfas, Lcómo estds? Profesor:Buenas tardes Alumno: Buanas tardes, Lc:6mo estds? Prbfesor:LO6mo te va?. --Alumno: Buenas tardes, Lcdmo te va?-
PROFESOR AIUMNO -.(irregular patterns)
1. Buenos afas 1. Buenos dfas,Lc6mo te va? 2. LQué hay de nuevo? 2. Buienos dfas,Lqud hay de nueva? 3. Hola 3. iHola! Lqud hay de nuevo? 4. LO6mo vas? 4. iHola! Lc6m.a vas? 5. LQud hi:.beo? 5. LQu.4 hubo? Lc6mo vas? 6. LQuEl cuenta? 6. LQue hubo? Lque.Cuenta? 7.,LC6mo le va?' .7. Ln6mo le vq? Lque,auenta? 8. LQud tal? 8. LC6mo leva?? LQuc=5 tal? 9. guenas noches. 9. Buenas noches, Lqud tal? UNTDAD I
EjE,RCICIOS DE SUBSTITUCION:PROGRESIVA CON CAMBIO
Modelo
Profesor:Crlos estg bien. Alumno: Carlos estd hien. Profesor:Regular Alumno: Carlos estd regular.
PROFESOR -2 ALUMNO
V Irreg.Pat l. Carlos estd regular. -1. Carlos estg regular. 2. Pedro y Juan 2; Pedro y Juan estdn regular Bien. 3. Pedro y Juan estgn bien. 4... Pei* 4. Pepe est& loien. 5. Inds o mehos 5. Pepe estA mds o menos.' 6. ustedes 6. Ustedes estdn.mds o monos. 0
6
43 IVIIDAD II
Conversacidn I
A: Gerardo Suirez B: Manuel Garcia C: Maria Perez
'4 A: Quiero presentarle a la Srta. Pêrez.
. El Sr. Garcia.
B: Encantado.
Encantada.
B: gPara donde va, sefforita?
C: Voy a Meiico. gY Vd. de &fade es?
B: Soy americano.
C: 1PUes habla espaflol muy bien!
B: Practico muy a menudo con mis amigos.
bonversaciOn 2
A: Pilar Garcia B: Sara Madrid C: Antonio Camargo
A: Quieropresentarletiamiga.
B: Mucho gusto.
C: A sus Ordenes.
B: &De dOnde es Vd.?
C: Soy de Guatemala.
B: &Viva siempre aqu461 Seflor? a
C: No, estoy de visita.
B: gViene solamente de visita?
C: Novengo tambien a estudiar.
44 S. UNMA.D II
Conversaci6n 3
A: George B: Maria C: Sr. y Sra. Williams
A: Deseo presentarle a mis padres.
B: Encantada. 4Hablan espaflol?
A: Si, hablan un poco.
Et: asesde cuendo visitan El Salvador?
C: Nosotros estamos aqui'desde hace un mes.
B: &Van a-Honduras? .
C: Si vamos a Honduras..
Conversaci6n 4
A: Andres B: Carlos C: George
A: /Hola,,Carlos.:'
B: iHola, hombre.1,
A: Quiero presentarte a un amigo americano George Williams... Carlos Rodriguez.
B: Mhcho gusto.
C: El gusto es mio.
B: ;Habla muy bien el espaBol:
C: ;Es Vd. muy amble!
A: George es deCalifornia. S. UNIDAD II
Conversaci6n 5
A: Miguel B: George C: Andres Dominguez Pelayo, Maria Bustamante
A: Buenos dias, Sr. Williams.
B: Buenos dias, Miguel.
A: Quiero presentarle a-unos amigos vejifanos., El ingeniero Andres Dominguez Pelayo y la Sra. Maria Bustatante.
B: MuChisimo gusto.
C: Igualmente.
Conversación 6
A: Andres B: Maiia C: 'Than D: Luis
P A: Juan, quiero presentarta a unos amigos. Sus nombres son: Maria y Luis.
B: Mucho gusto.
C: Ehcantado.
D: Es un placer.
C: Ehcantado.
A: Mablan inle muy bien:
D: Lo estudiamos en Washington.
Conversaci6n 7
A: Manuel Gonziles B: Jorge Martin C: Sra. de Fuentes, Sra. de Rodriguez
A: Quiero presentarles a unas'amigas. La Sra. de FUentes la Sra. de Rodriguez, S. UNIDAD II
B: LHablan idglés?
C: Hablamos con dificultad. Au0 idioma's habla Vd?
H: Hahlo inglés y espadol.
A: ;Habla muy bien el espaffoll
C: Tambi4n lo pronuncia muy bien.
Conversación 8
A: George B: Marta y Maria
A: ;Chicas! LA d6nde van Vds.?
B: Vamos al centro. Lquieres venir?
A: No, gracias.
B: Entonces, hasta siempre.
ConverSaci6n 9
A: Pedro H: Jos6
A: LA donde van Mhrta y Elena?
B: Van a Nicaragua. LQuieres ir con alias, Jose
A: Si es posible,
B: Entonces.vamos a verlas.
Conversaci6n 10
A: Jos6 y Roberto B:. Pedro
A: LA dónde va Vd., Pedro?
B: Toy al eine Lquieren venir?
A: No, gracias.
B: Ehtonces, hasta lyego. 4 7 UNIT II ANALYSIS
Dialoo 1
Gerardo Male 1st. name Manuel Male 1st. name Marla Female ld't. name Sudrez Family name Garcia Family name Perez Family name quiero I want V presentarle to introduce to you (sing formal) him/her V+P to 1. Prep.
1.Quiero presentarle a la 1. I'd like you to meet miss Perez. Srta. Perez El Sr. Garcia Mr. Garcia encantado delighted, (masc) encantada delighted (fem.) 2. Encantado 2. Glad to meet you 3. Encantada 3. Glad to meet you para to, towardPrep. ddnde where aaradddnde va seRorita? 4. Where are you going, young lady? / voy I'go Mejico Mexico 5. Voy a Mejico 5. I am going to Mexico. 6.LY usted de ddnde es? 6. Where are you from? soy. I amV americano American (masc.) I 7. Soy americano 7. I am an American.
48 _ UNIT II ANALYSIS Dialog 1
habla you/he/she speakWV espaan11 Spanish (masc.) A 8. Pues habla espariol muy b.ien. 8. You speak very good Spanish. practico pra6ti1e V a menudo often con with amigos friends 9. Practico muy a medudo con 9. I practice it very.often with mis amigos. friends.
Dialog 2
Pilar Female first name Sara Female first name Antonio Malo fist name Garcia FaMily eame Madrid Family name Camargo Family name amiga friend (Fem.) N 10. Quiero presentarle ami 10. I'd like you to meet a friend amiga of mine. mucho much (Masc) gusto taste, pleasure N 11. Mucho gusto 11. Glad to meet you. sus your/his/her 6rdenes orders 12% A sus 6rdenes 12. At your service 13. 2,De d6nde es usted?- 13. Where are you from? 14. Soy de Guatemala 14. I am from Guatemala. vive he/she/you(Formal) litre
el the (masc.) D . 15. LVivb siempreaqui el seri-or? 15. Do you live here, sir?. UNIt II
ANALYSIS
Dialog 2,
no no Av estoy I am V visita visit N 16. NO estoy de visita. 16. No,'I em visiting, viene he/she/it/you(formal) come V solamente only Av Oienesolamente de visite? 174 Are you just visiting? vengo I come V estudiar to Study V 18. NO, vengo tambiin a estudiar. 18. NO, I am here to study too.
Dialog 3
George Male first name Wria Female first name v Sri" Williams Family name deseo I desire V mis my (plural)D padres parents N 19. Deseo presentarle a mis 19. I'd like you to Meet my parents. padres. 20. Encantada 20. Gladly hablan they/you (plur) speak V 21. thablan espaBol? 21. Do they speak Spanish? a, an D poco few, little Av 22. Si, hablan un pocd. 22. Yes, a little. desde .since cudndo when visitan they/you(plur.) visit V el the (masc.) D 50 UNIT II ANALYSIS
Dialog
Salvador Salvador N nosotros we (masc.) P estamos we are V aquf here Av hace he/she/it/you (form.) make V mes month 23. Estamos aqufAksde hace Ula mes.23. Wekave been here for a month. van they/you (plur.) go 24. Van,R Honduras? 24. Are you going to Honduras? VaMOS we goV 25. si, vamos a Honduras. 25. Yes, we are going to Honduras.
Dialog 4
Andrds male first name Carlos male first name George Male first name 26. Hole, Carlos 26. Hello,' Carlos. hombre man N 27. Hola, hombre 27. Hi, there 2o. Wmiero presentarte a un 26. I8d like you to meet an.American friend amigo americano. of mine. 29. Mucho gusto 29. Glad to meet you. 50. El gusto es nolo. 30. Likewise. 31. Habla muY bien el espaBol )l. He/you(form.) speak(s) very good Spanish. 32. Ms usted muy amable. 52.IINKKnice c:)f you to say so. es is V from de p 33. George es de California. 33. George is from California. ,t UNIT II ANALYSIS
Dialog 5
Miguel Male first name George Male first name Andris Male first name Marfa Female first name Pelayo Family:name Domfngues Flmily name Bustamante Family name 34. Buenos dies, Sr. Williams. 34. Good morning, Mk. Williams.
M.-Buenos dins, Miguel 35. Good morning, Mighel ' 36. Quiero presentarle a unos 36. I'd like you to meet Sole friends of mibe amigos mejicanos. from Mexico. 37. Il ingeniero Andrgt 37. Mr. Andrs Dominguesjelayoand Mrs. Dominguez Pelayo y la Bra. Marfa Bustimmute. ie. Dominguez is an. I Marfa Bustamante. Engineer. mushfsimo very very much ,38. ftehisimo gUsto 38. I'm delighted to meet you.
39. Igualmsnte 39.Likewise. Av,
Dialog
Juan Male first name BUS their D nombres names N 8011 they/you are V 410. jhan, quiero presentarle a juan, I'd like you to meet some friends unos amigos. Sus nombres son of mine. Their names are Marfa and Luis Marfa y Lufs. -UNIT II
. AMALYSIS
Dialog 6
41. limbo gusto 41. Glad to meet you 42. Encantado 42. Glad.to meet you
plader pleasure drn.11 't 43. Es un placer 43. It's a pleasure f 44. Encantado. 44. Gaad to meet you 45. Mahlon Ing14 muy bien. 45. You speak very good English. 10 it P estudiamos ve study/studied V en -in Prep. 45. Lo estUdiamos en Washington. 45. We Studied it in Washington.
Dialog 7
Martin . Male first name Fuentes Family name 46. Quiero presentarles a unos 46. I'd like yoU all to meet same friends amigos. La Sra. de Fuentes of mine. Mrs. Fuentes and Mrs. Rodrigues y la Sra. de Rodriguez. 47. tHablan inglis? 47. Do you/they speak English? con vith dificultad difficulty bible:mos ve speak 47. Bablamos con dificultad. 47. We have a lot of trouble with it. idicmas languages 48. Aui.idicam habla usted? 48. What languages do you Om*? Rablo ing144 y espafiol. 49. I speak/4MA and Spanish. 50. Bible muy-bien el espaEol. 50. Tou speak very goodSpanish. tomtit& also Av pronuncia pronounces V
53 r, UNIT II ANAUSIS
Dialog 7
51. TSmbidn lo pronuncia muy bien. 51. His pronunciation is excellent, tOo.
Dialog 8
chicas girls 52. ChicasfgA d6nae van Uds.? 52. Where are you going girls?
al 4'1 to the (masc) a ceatro center N 53. Vamos al centro.vauieres 53. We are going wn town. Do you want to venir? come? 54. No, gracias 54.41o, thanks entonces then Av 55. Entonces,hasta siempre .55. See you then.
Dialog 9
56. LA d6nde van Marta y Elena? 56. Where are Marta and Elena gang? 57. Van a Nicaragua 57. They are going tO'Nicaragua. Vauieres ir con elias José?. Do you wantfto go with them José?
si 0 ft yes, if Air posible possible AV 58. Si es possible, Ed. 58. I'd like to if they want me along. verlas see them(fem) V 59. Entonces vamos a verlas. 59.. Then let's go see them, UNIT II
ANALYSIS
Dialog 10
Roberto Male fisst name 604A d6nde va Vd. Pedro? 6o. vihere rre You goiugsoPedrot voy I goV eine cinema, movies N 61. Voy al eine,. Auieren Uds. 61. I'm going to the movies. Would you year? .like to come? 62. NO, gracias 62. NO, thankil. 63. gatonees, heats luego. 63. See you, then UNIT II
CULTURAL NOTES
1. People Shake hands when they are introduced, and when they, ee eac other once during the day or infrequtly durting the week. 2. Two family names were used.in inany-countries to d differentiate legitimate from illegiti,mate children. The latter bear only*the mother's mame, At present, two names are used especially by high society people. 3. English is studied very much in most latin american countries becauee it is considered the la language of business and of sciende. But it is,fast becoming the language of diplomacy. 4. "De" which means of, is used by Latin Married women in between their maiden name and their married mane. Sometimes it is omitted in conversation.
CONTRAST
ENGLISH SPANISH
Ellos They Ellas
He goes She 806ts Vs Tp u
They go You go Van
56 14"
GRAJULARNOTES
1. Sr*a. Perez - Abbreviation of "senorita". It ls used only when followed by a proper name, If not, the full word .dhoud be written. 2. The same happens with Sro,-abbreviation for "senor" And Sra. Senora. v 3. Encantado- (Presqnt participle used$as an adjective). Like all adjectives ending in of it changes in gender and'number- Encantado - encantada, encantados, en encantadas, 4. Estamos aquI7 The verb estar is, also laded when referring to place and location. ,
50 De - from Soy american '.The verb ser"-is used.to indicate a permanent con%itional El es Anteligente. 6. Americano-pasculine singular. na-femenine singular. os-masculine plural. ,t as-femenine'plural. 7. Padres - The masculine word in the plural includes singularfemenine and masculine,as When in englidh we say."How are your parents",' 8. Nosotros- Changes for the feminine to nosotras 9. Desde hace un meg - We have been here for aMonth. 10. Es Ud. muy amable- 2h some cases the ipterrogative is a structure of Putting verb (es) before subjeoi(Ud.)'.
CULTURAL UNIDAD II 4e
EJERCICIO DE SUBSTITUCION SIMPLE
-MODELO
PROFESOR: Voy a Mgjico
ALUMNO: Voy a Mejico
PROFESOR: Panam4
- AMMO: Voy a Panam4
- 1 -
PROFESOR ALIIMO
I Ai
1. Voy a Mgjico 1. Voy a Mejico 2. Panam4 2. Voy a Panama 3. °Colombia 3. Voy a Colombia
4. Ecuador 4. Voy, a Ecuador , 5. Peru 5. VOy a Peru 6. Bolivia 6. Voy a Bolivia 7. Chile 7. Voy a Chile
- 2
PROFESOR ALUMNO
V 1 ADJ
1. Soy americano 1. Soy americano 2. Espalol 2. Soy EspA.01 3. Americana 3. Soy americana- 4 EspaEola 4, Soy espaHola 5. AmIgo 5. "soy athigo 6. Amiga 6. Soy amiga
PROFESSOR ALTJMNO
V PREPIPI 1. Quieres ir con alias? 1. Quieres ir con ellas? 2. Venir 2. Quierec venir con ellas? 3. Practicar 3. Quieres practicarcon ellas? 4. Hablar ? 4. Quieres hablar con alias? 5. Estudiar 5. Quieres estudiar con ellas? PAGE TWO
°VNIDAD II
EJERCICIO DE SUBSTMCION.SIMPLE (Continued)
PROFESSOR ALUMNO
1. Deseo presentarte a mis padres. 1. Deseo presentarte 'a mis padres; 2. A unos amigos. 2. Deseo presentarte a unos amigos. 3. A mis amigas. 3. Deseo presentarte a mis amigas. 4. A unas segoras. 4. Deseo,presentarte a unas se4ares. 5. A unas chicas. 5. Deseo presentarte unas chicas. 6. A unos americanes. 6. Deseo presentarte "a unce americanos. 7. A mis amigos. 7. Deseo presentarte a mis amigos. 8. A unas amigas. 8. Deseo presentarte a unas amigas.
- 5 -
PRO.FESSOR ALUMNO
Ili I VINF P PREP I D NI
1. Deseo presentarle a mis padres. 1. Deseopresentarle a mis pedres. 2. A mis amigos. 2. Deseopresentarle a mis amigos. 3. A mis amigas. 3. Deseopresentarle a mis amigas. 4. A mi padre. 4. Deseopresentarle a mi padre. 5. A mi amigo. 5. Deseopresentarle e mi amigo. 6. A mi amiga. 6. Deseopresentarle a mi amiga.
6
PROFESSOR ALUMUO F-r N
1. Quierb presentarles,a la Senorita P6re;. 1. Quieropresentarles a la Senorita Perez. 2. A la Selorita Garcia. 2. QUieropresentarles a laSenorita Garcia. 3. A la Senorita Rodriguez. 3. Quieropresentarles a la Senorita Rodriguez. 4. Al Senor Gonzalez 4: Quieropresentarles alSenc* Gonialez. 5. Al Senor Camargo 5. Quieropresentarles alSeRor Camargot. UNIDAD II
EJERCICIOS DE SUESTITUCION SIMPLE
PROFESOR numko
V VINFAP PREP N 1. Quiero presentarles a Maria. 1. Quiero Presentarles &Maria. 2. Luis 2. Quiero presentarles a Luis. 3. Sara Madrid 3. Quiero presentarles a Sara Madrid. 4. José L6pez Quiero presentarles a Jos6 LOpez.. 5. Manuel Garcia 5. Quiero presentarles a Manuel Garcis..
"' Prep INT V N 1./Para donde va, sefforita? 1./Para donde va, sefforita? 2. Seffora 2./Para donde va, seflora? 3e Seffor 3./Para (Linde va, seffor? 4. Seffor Gonzalez? 4 /Para donde va, seffor Gonzalez? 5., Seffora de Rodriguez 5. gaza dOnde va, seffora de Rodriguez? 6. Sefforita Prez 6. /Para dOnde va, aefforita Perez? 7. listed 7. /Para dOnde va, ustedt
- 9 - V AV AV PREP N 1. Practico muy'a menu& con 1. Practico muy a menudo con amigos. amigos. 2. con amigo's 2. Practico muy a menudo con amigas. 3. con mis padres 3. Practico muy a menudo con mis padres. I. con mis visitas 4. Practico muy a menudocon mis visitas. 5. con los americanos 5. Practico muy a menudo con los americatöb. 6. cpn los espaffoles 6.'Practico muy a menudocon los espeffoles. 7. con los amigos 7. Practico muy a menudo con los amigos. 8. con las amigos 8. Practico muy a.menudocon las amigas.'
60 UNM,AD II
-10-
PROFESOR AMINO
V Vinfi P jre2 D N 1. QUiero presentarle a mi padre. 1. Qmiero presentale a mipadre. 2.- A misspadres. 2.-Quiero presentarle a mis padres. 3. A los selpres. 3. Quiero presentarle a los seitores. 4. A la seaora.-. 4. Quiero presentarle a la seKora. 5. Al Sr: Goinzales. 5. Quierapreseiltarle al Sr. Gonzaleis. 6.-A mi amigo. 6. Quiero presentarle a mi nmiga. 7. A las sefloras. 7. Qaiero presentarle a las sefforas.
PROFESOR ALUMNO
CONJ B/P Prep JW V 1.- Y ustedee donde es? 1.- Y ustedLde dehde es? 2.- Y Pedrito 2.- Y Pedritogle ddhde es? Y Marta 3.- Y Marta deiddnde es? 4.- Y ella 4.- Y elle delddnde es? 5.- Y Marta 5.- Y Maria deednde es?, 6.- Y Hortensia 6.- Y Hortensiazde dónde es? 7.- Y Perez 7.- Y Pdrez deAddnde es?
-12-
PROFESOR ALUMNO
V Vinfi P Prep D N 1.- Quiero wesentarle a la 1.- Quiero presentarle a la Srta. Pdrez. Srta. Perez. 2.- Al Sr. Perez. 2.- Quiero presentarleal Sr. Pdrez 3.- Ala Sra. de Perez. 3.- Quiero presentarlea la Sra. de Perez. 4.- A mi amigo. 4.-.Quiero presentarlea mi amigo. 5.- A mi amiga. 5.- Quiero presentarlea mi amiga. 6.- iV un americano. 6.- Quiero preSentarlea un americano. 7.- A una americana. 7.. Quiero presentarlea una americana.
6i UNIDAD II
EJERCICIOS DE SUBSTITUCION PROGRESIVA
MODELO:
PRCFESOR: Jorge es de Mgjico.
ALUMFO: Jorge es de Mgjico.
PROFESOR: San Juan.
ALUMNO: Jorge es de San juan.
PROFESOR: Marta.
ALUYNO: Marta es de San juan.
-13-
PROFESOR ALUMNO
N V Prep N 1.- Jorge es de Mejico. 1.- jorgp es de Mdjico. 2.- Guatemala. 2.- Jorge es de Guatemala. 3.- Federico. 3.- Federico es de Guatemala. Honduras. 4.- Federico e5 de Honduras. 5.- La Srta. Perez. 5.- La Srta. Perez es de Honduras. 6.- El Salvador. 6.- La Srta. Perez es de.E1 Salvador. 7.- El Sr. P6ez. 7.- El Sr. Pgrez es de El Salvador. 8.- Nicaragua. 8.- El Sr. Perezes de Nicaragua. 9.- La Sra. de Perez. 9.- La Sra. de Perez es de Nicaragua. 10. Costa Rica. 10. La Sra. de Perez es de Costa Rica.
PRCFESOR ALUMNO
V Vinf Prep N 2.- Quiero estudiarcon Ramon. Quiero.estudiar con Ramon 2.- Ellas 2.- Quiero estudiar cOn ellas. 3.- Ir Quiero ir con ellas.' 4.- Ella 4.- Quiero ir con elle. Venir 5.- Quiero venir con elle. 6.- Carlos 6.- Quiero venir con Carlos. 7.- Hablar 7., Quiero hablar con Carlos. 8.- Usted 6 Quiero hablar con. usted. 9.- Practicar Quiero practicer con usted. UNIDAD II
15.
PROFESOR ALIJMNO
V 4Ay 1.- Hablamos bastante ingles. 1.- Hablamos:bastante inglds. 2.- Poco 2.- HablamoS poco inglds. 3.- Hablo 3.- Hablo poco inglds. 4.- MUcho 4.- Hablo mucho inglés. 5.- Hablan 5.- Hablan mucho ingles.
TROFESOR ALIJMNO
V Av Av D N 1.-&Vive siempre aqui el soor? 1.4Vive siempre aq4elfsegor? 2.- Is senora. 2.-gVive siempre aqui la senora? 3.- Viene. 3.-gViene siempre aqui la senora? 4.- La Sra. de Rodriguez 4.-gViene siempre aqui. la Sra. de Rodriguez? 5.- liable_ 5.-gBabla siempre aqui la Sra. de Rodriguez? 6.- El Sr. thstamante 6.-gRabla siempre aqui el Sr..Bhstamante: 7.- Estudia 7.-gEstudia siempre aqut el Sr. Bustamante? 8.- La Srta. Ftlayo 8.-Ostudia siempre aqui la Srta* Pelayo?'
PROFESOR AMIGO
1.- Practico muy a menudocon amigos1.-Practioo muy a menudo can amigos. 2.- Mucho 2.-Practico mucho con amigos. 3.- Hablo 3.-Hdblo mucho con amigos. Poco 4.-Hablo poco con amigos. 5.- Estoy 5.-Estoypoco con amigos. 6.- Siempre 6.-&toy siempre eon aMigos* 7.- Vieng 7.-Viene siempre con amigos* 8.- Mhy a menudo 8.-Viene muy a Menudo con amigos. UNIDAD II .
PROFESOR ALUMNO
Prep ikv V I(DY N 1.- jpesde cudndo visite Colombia? 1.-Pesde cuandovisite Colombia? 2.- Resta 2.- &Rasta cudndovisite Colotbia? 3.- Visitan 3.- &Haste cudndovisitan Colombto? 4.- Medellfn 4...Mesta candovisitan Medellin? 5.- Desde 5.-iDesdp cuahdovisitan Medellin? 6.- Visitamos 6.-pesde cudndovisitamos Medellin? 7.- Los Estados Unidos 7.-Pes,,de cudhdovisitamos los Estados Uhidos? ,
PRCGESOR ALUMNO V AvAv D N 1.- Malan muy bien el espatol 1.- Malan muy bien elespahdr. 2.- IngI4s 2.-- Hablan muy bien el ingles. 3.- Hablamos 3.- Hablamos muy bien el inglés. 4.-Espagol 4.- Rablamos muy bien el espaRbl. 5.- Pronunciamos 5.- Pronunciamos muy bien el espdhOl.
- 20 -
PROFESOR ALUMNO
V VinfiP Prep N 1.- Quiero presentarte a Carlos. 1.- 'Quiero presentarte a Carlos. 2.- Juan y Maria 2.- Quiero presentarte a juan y Marla. 3.- Presentarle 3.- Quiero presentarle a Juan y Maria.
4.- Pedro y Carmen 4.- Quiero presentarle a Pedro y Carmen. . 5.- Presentarles 5.- Quiero presentarles a Pedro y Carmen 6.- Pddrito 6.- Quiero presentarles a Pedrito. tnaDAD II
EJERCICIOS DE CORRELACION SIMPLE
MODEW
PROFESOR: Qniero presentarle a unos amigos.
ALUMNO: Quiero presentarle a unos amigos.
PROFESOR: Amigas.
ALUMNO: Quilero present:arlea unas amigas.
- 21 -
PROFESOR ALUMNO
V Vinfi-P,Prep.D N 1.- Quiero presentarle a unas amigas. 1.- Quiero presenta4e unas amigos. 2.- Seaores. 2.- Quiero presentarlea unos sett:4'es. 3.- SeKorita. 3.- Quiero presentarlea una sabrita. 4.- Saoritas. 4.- Quiero presentarlea unas sefforitas. 5.- Amigos. 5.- Quiero presentarlea unos amigos. .6.- Amigo. 6.- Quiero presentarlea un amigo. 7.- Amigas 7.- Quiero presentarlea unas amigas.
- 22 -
PROFESOR ALUDOTO
N/P V N 1.- Usted babla espaftol. 1.- Usted habla espafiol. 2.- ellas 2.- Ella's hablan espaBol. 3.- Jose 3.- Jose habla espanol. 4.- Ustedes 4.- Ustedes hablan espafiol. 5.- Nosotros 5.- Nosotros hablamos eipabol. 6.- Ella 6.- Ella habla espaifol. UNIDAD I/
- 23 -
PROFESOR ALUMNO
N IF4V Av y D N 1.-Yo estoy aqurhace un mes. 1.- IC estoy aqui bane un'mes. 2.- Luis 2.- Luis este aquf bace un mes. 3.- Luis y yo 3.- Luis y yo estamOs aquf hace un mes. 4.- Pedro y Carmen 4.a. Pedro y Carmen estan aquf hace un Ines. 5.- Usted 5.- listed eata qquf bace un meg'. ' 6.- Listed y yo 6.- listed y yo eatamOs aqufbace un mes. 7.- Enos 7.- FIllos eaten equf bace un mea. 8.- El 8.- El este ay./ bace un mes.
PROFESOR ALUMNO
V N Av Prep N 1.-ffliene Ud.. solamente de visite? 1.71Viene Ud. solamente de visite? 2.- 2U 2.-1Vienes txt solamente de visite? 3.- Pedrito 3.-eriene Pedrito solamente de visite? 4.- Marfa y JUan '4.-aVienen Marr'cl y Juan solamente de visite? 5.- POtedes 5.flienen ustedes solamente de visits: 6.- Carmen 6.. XemBearmen solamente de visite?
- 25 -
PROFESOR =MO
V Vinfi-P Prep D N 1.- Quiero presentarle a la sabre 1.- Quiero preaentarle a la segara. 2.- Senoras 2.- Quiero presentarle a las adores. 3.- Senor 3.- Quiero presentarle a el segor. 4.- Senorita 4.- Quiero presentarle a la senorita.. 5.- Seilores 5.- Quiero presentarle a los segores. 6.- Senoritas 6.- Quiero presentarle a las seBoritas.
66 UNIDAD II
EJERCICIOS DE SUBSTITUCION PROGRESIVA CON CAMBIO
MODELO
PROFESOR: Deseo presentarle a mi amigo.
ALUMNO: Deseo presentarle a mi amigo.
PROFESOR: Sr. P.ez
ALUMNO: Deseo presentarle al Sr. Perez
PROFESOR: Quiero
ALUMNO: Quiero presentarle al Sr. Arez.
- 26 -
PROFESOR ALUMNO
V VinflP Prep D N 1.- Deseo presentarle a mi amigo. 1.- Deseo presentarle a mi amtgo. 2.- Sr. Perez 2.- Deseo presentarle al Sr. P4rez. 3.- Quiero 3.- Quiero presentarle al Sr. Perez. josd 4.- Quiero presentarle a José. 5.- Deseo 5.- Deseo presentarle a José. 6.- Srtas. Pelayo 6.- Deseo presentarle a las Srtas. Pelayo. 7.- Quieto 7.- Quiero presentarle a las Srtas. Pelayo. 8.- Sr. Garcta 8.- Quiero presentarle al Sr. Garcia. 9.- Marta 9.- Quiero presentarle a Marta. 10.- Deseo 10.- Deseo presentarle a Marta. 11.- Sres. Americanos 11.- Deseo presentarle a los se&res americanos. 12.- Quiero 12.- Quiero presentarle a los.sanores americanos. 13.- Srta. Zapata. 13.- Quiero presentarle a la,Srta. Zapata. 14.- Sta. Zapata. 14.- Quiero presentarle a la Sra. Zapata.
-27-
PROFESOR ALUMNO
V Av. Av. D N 1.- Vive sicmpre aqui el seAor? 1.-'Vive siempre aqui'el sehor? 2.- Viene 2.- Viene siempre aqui el Bettor? 3.- Sowira 3.- Viene siempre aqui la senora? 4.- Estudia 4.- Estudia siempre aquila sefiora? 5.- Seibres 5.- Estudian siempre aqui los sefiores?
6 7 7
4 UNIDAD II
- 28 -
PROFESOR LUMP
. NIP V Prei) N 1.- jorge es,d9 California. 1.- Jorge es de California. 2.- Nosotros 2.- Nosotros.somos de California. 3.- Colombia 3.- Nosotros somos de Colombia. 4.- Ellos 4.- Ellos, son de Colombia. 5.- Medellfn 5.- Ellos son de Medellin. 6.T Yo 6.- Yo soy de Medellin. 7.- Guatemala 7.- Yo soy de Guatemala. 8.- Usted 8.- Usted es de Guatemala.
4$
--
68 UNIDAD II
EJERCICIOS DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS
MODELO
PROFESOR: &Para d6nde va'usted?
ALUMNO: Voy a Medellin. -29-
PROFESOR ALUMNO y Prep N 1.74Parad6nde va usted? 1.-,Voy a Medellin. 2.,/parad6nde va la Sra2, 2. -Vs a Medellin. -.. 3._ 3.-LParadónde vas? Voy a Medellin. 4.-eParadOnde van.los Sres2 Van a Medellin. 5.-4Para&wide van ustedes? 5.-Vamos a Medellin. 6.-garadhnde van Juan y Maria? 6.-Van a Medellin. 7.-1ParedAnde va Elena? 7.-Va a Medellin. 8.-garadónde van td y George? 8.-Vamos a Medellin.
- 30 -
V Prip N dOnde es usted? 1.- Soy de Guatemala. 2.-et1)e donde es Maria? 2.- Es de Guatemala. 3.-IDa &hada son Sara y Pilar? 3.- Son de Guatemala., d6nde sonellos? 4.- Son de GuateMala. d6nde es Josa 5.- Es de Guatemala.
1.-ARablan ustedes espaAol? 1.- SI, hablamos un poco. 2.4Habla Maria espahol? 2.- Si, habla un poco. 3.4Habla Ud. espaAolV 3.- Si, hablo un poco. 4.-4llabla el Sr. Williams espaRol? 4.- Si, habla un poco. 5.-Viablan el Sr. gSra. WilliaMs 5.- Si, hnblan un poco. espalol? 6.-06blan Ud. y Maria espaAol? hablamos un poco.
69 - UNIDAD II
32
PROFESOR ALUMNO V Av Prep V- D N 1.-gDesde cudhdo visitan Uds. 1.- Eitamos aqui desde haceunsmes. El Salvador?' 2.-4Desde cuaindo visits JUan 2.-'Estd aqui desde haceun mes. El Salvador? 3.-Oesde cu.Ando vista usted 3.- Estoy aqui desde haceun mes El Salvador? 4.-4Desde cuAndo visitan JUany 4.- 1:st& aqui desdehace un mes. Pilar El Salvador? 5.-4Desde cutindo visita la Sra. 5.- Esta aqui desde haceun mes. Fuentes El Salvador? 6.-Oesde ouándo visitan Ud.y la 6.- Estamos aquidesde hace un mes. Sra. Williams el Salvador? '7.-&Desde cuando visitan alias 7.- Estan aqui desde haceun mes. -1' El Salvador?
EJERCICIOS DE REEMPLAZO MODEL°
PROFESOR: Juan es dolombiano.
ALUMNO: El es colombiano.
- 33 --
PROFESOR ALUMNO
1.- juan es coloMbiano 1.- El es coloMbiano. 2.- Pilar esta de visite 2,- Ella esta de visita. 3.- LY Juan de dOnde es? 3.- AY el de dónde es? 4.- El Sr. y la Sra. Williamsson 4.- Ellod son americanos. americanos. 5.- TU y Maria vienen solamente de 5.- Ustades vienen solamente devisits. visits. 6.- La sadorita estilcon amigos. 6.- Ella est&con amigos. 7.- Marta y Marfa estfin aqui desde 7.- Elias estan aqui desde haceun mes. bane un mes. UNIDAD II
EJERCICIOS DE TRANSFORMACION
SY MODELO
PROFESOR: Soy americano
ALUMNO: No soyi americano
-34 -
PROFESOR ALUMNO
1.- Soy americano 1.- No soy americano. 2.- Voy a Mdjico 2.- NO voy a Mdjico. Estamos de visits 3.- No estamos de visits. 4.- Habla espalbl muy bien 4.- No habla espahol muy bien. 5.- Estamos squ± desde hace un mes 5.- NO estsmos aqui desde hace un mes. 6.- Vamos a Honduras 6.- No vamos a Honduras. 7.- George es de California 7.- George no es de California. 8.- Lo estudiamos en Wasangton 8.- NO lo estudiamos en Washington. 9.- Vamos al centro, 9.- NO yamos al centro. 10.- Hsblo espapol 10.- Nonablo espalia.
EJERCICIOS DE CORRELACION MULTIPLE
MODELO
PROFESOR: Es una chica americana. ALUMNO: Es una chica americana. PROFESOR: Chicas ALUMNO: Son unas chicas americanas.
- 35 -"
PROFESOR aura() V D N A
1. Es una chica americana. 1.- Es una chics.americana . 2.- Sefloras 2.- Son unas segoras smaricanas. 3.- Es 3.- Es una setiora americana. 4.- Seflor 4.- Es un seffor americano. 5.- Senoritas 5.- Son unas senoritas americanas 6.- Setiors 6.- Es uns senora americana. 7.- Sefloreb 7.- Son unos senores americanos. 8.- Amigo 8.- Es un amigo smericano. 9.- Amigas 9.- Son unas smigss americanas. UNIDAD II
- 36 -
PROFESOR ALUMNO
V Pren D N A 1.- Practico ingles con unos.amigos 1.- PracticO ingléscon unos amigos americanos. americanos 2.- Senoras 2.- Practico inglesconunas se.oras americanas. 3.- Seeor 3.- Practico inglesconun sedor americano. 4.- Amigos .3.- Practico ing.1413conunas amigas americanas, 5.- Selores 4.- Practico ing1esconunos Sevres ameticanos. 6.- Sefforitti' 5.- Prantico inglesconuna se&rita americana. 7.- Amigo 6.- practico ing1esconun"amigo americano. 8., Setoritas 8.- practico inglisconunas seMoritas americanas.
I UNIDAD II
EJERCICIOS DEiKPANSION
MODELO
PROFESORc Quiero presentarle a unos mejicanos
ALUMNO: QUier0 presentarle'a unos nejicanos.
PROFESOR: Amigos
ALUMNO: Quiero presentarle a unos amigos mejicanos.
- 37 -
PROFESOR ALUMNO
1.- QUiero presentarle a unos mejicanos 1.- Quiero presentarle a unos mejicanos. 2.- Amigos , 2.- Quiero presentarle a unos amigos mejicanos.
1.- Pues habla espailol bien. 1.- Maas habla esparto]. bien. 2.- muy 2.- pues habla egpanol muy bien.
1.- Practico a menudo con amigos 1.practico a menudo con amigos. 2.- Mis 2. practico a menudo con mis amlgos. 3.- Muy 3.-Practico muy a menudo con mils amigos.
1.- Estoy de visite 1.- Estoy de visite. 2.- Solamente 2.- Estoy eolamente de visite.
1.- No, vengo a estudiar 1.- No, vengo a estudiar 2.- TOmbién 2.- No, vengo también a estudiar.
1.- Quiero presentarle aun amigo 1.- Quierotpresentarle a un amigo. 2.- Americano 2.- Quiero presentarle a un amigo americano.
1.- Iamb/4n lo pronuncia hien 1.- TOmbién lo pronuncia bien. 2.- muy 2.- TOMbi6n lo pronunciasmuy bien."
1.-Habla muy bien 1.- Habla muy bien. . 2.-Ella 2.- Ella habla muy bien. 3.-El espanol 3.- Ella habla muy bien el espanol.
73 UNIDAD II
(Cont. ejercicio 37)
PROFESOR ALUMNO
1.- Qpiero presentarte a un americano 1.- Qpiero presenterte a un americano. 2.- Amigo 2.- Quiero presentarte a un amigo americano.
deade desde 1.- Estamos aqui/hace un mes "1.- Estamos aqui/hace un mgs., 2.- Nosotros 2.- Nosotros estamos equditneun mes.
1.-aive 4qui el sedlor? 1.-iVive aqui el sailor? 2.- Siempre siempre aqui el seflor?
1.-044 /dimes habla? idiomas habla? 2.- Marta 2.-44ud idiomas habla Marta?
1.- Sable bien el espaSol. 1.- Rabia bien el espseol. 2.- Mily 2.- Habla muy bien el espaliol. 3.- Yo 3.- Yo hablo muy bien el espahol.
1.- Quiero presenterle a unos amigos 1.- Qpiero presentarle a unos amigos. 2.- Americanas. 2:- Qpiero presentarles a unas amigas americanas.
1.- Estamos aqui desde hace un mes. 1.- Estamos aui desde hace un mes. 2.- Maria 2.- Maria està aqui desde haea tun mes.
1.- Vamos al centro 1.- Vamos al centro 2.- Roberto 2.- Roberto va al centro. Conversación 1
A: José Zaragoza B: Raman Garcia
A: euintos hijos tiene Vd.?
B: Tango tres hijos.
A: aiene hermanos?
B: Si, tengo seis.
A: aiven aqui?
B: Dos de ellos viven en Costa Rica y cuatro viVen aqui.
A: aande viven sus padres?
B: Nuestro padre viaja y nuestra madre vire con pi hermana.
Conversaci6n 2
A: Catalina B: Pilar
A: euintos hermanos tienes?
B: Tengo una hermana nada las.
A: £D6nde viven tus padres?
B: Viven en Panama.
A: a tu hermana?
B: Vive en Colombia.
A: Oacribe siempre?
B: SI, escribe mucho.
75 S. UNIDAD /II
conversación 3
A: Arturo 15: Pablo
A: gCuintos son de familia?
B: Samos muchas mi padre, mi madre, mis hermanas ni nujer y nuestros hijos.
A: gCuintos nifios tienen?
B: Tenenos tres niftos, Alberto, Andrés y Antonio.
A: gCuintos anos tiene Andrs?
B: Tiene diem afios.
A: LT Antonio?
B: El tiene siete
Conversación
A: Maria Luisa B: Juan Carlos
A: gCuAntos hijaa tienes?
B: Tengo.cinco hijas.
A: gTienes hernanos?
B: Si, tengo cuatro.
A: Oiven aqui?
B: Tres viven aqui y uno en el Ecuador.
Conversaci6n 5
A: Luis Martinez B: Manuel Navarro
A: gCuantos hijos tienen Vds.?
B: Tenenos dos hijos. S. UNIDAD //I
A: 4Cluintos silos tienen?
B: Luisa tiene nueve y Carlos oeho.
Conversacidn 6 _
A: Mario B: Rosa
A: 4Culintos hijos tienen Pedro y Marfa?
B: Tienen dos, una piea y un vardn.
A: 4CuAntos Awl tienan?
B: La nifia tiene nueve aflos y el var6n uno.
Conversaci6n
A: George Williams B: Guadalupe
A: 4Tiene Vd. familia aqui?
Si, tengo nuchos hernanos solteros.
A: 4Y no tiene hermanas?
B: Sf, tengo tres.
A: 4Son solteras?
B: Dos son solteras y una es casada.
A: 4D6nde estin las solteraa?
B: Elias estlin en Colombia.
A: lAh, qui listing':
7 7 UNIT /II fa ANALYSIS
Dialog 1
Zaragosa Family name cudntos how many hijos sons, children N tiene he/she/ has You(fbrm) have V 1. iCudntos hijos tiene Vd.? 1. How many children do you havel, tengo ° I have V tres three D 2. Tengo tres hijos. 2. I have three children. hermanos brothers, siblings N 3. 4Tiene Vd. hermanos? 3. Do you have any brothers and sisters? seis six D 4. Si, tengo seis 4. Yes, I have got six. viven they/you (plur.) liveV 5. iyiven aqui? 5. Do they live here? dos two D en in Prep cuatro four D 6. Dos deellos viven en Costa 6. Two or them live in Costa Rica and/ Rica y cuatrovviven aqui four live here. nuestro our(masc.) D padre father N viaja travelsV nuestra our (fem.) D madre mother N hermana sister N 7. Nuestro padre viaja y nuestra 7. Our father travelsand our mother lives madre vive con mi hermana. with my sister. .
7 k UNIT III ANALYSIS Dialog 2
8. aCantos hermanos tieneel 8. Hav many brothers and sisters do you have? Una oneI(fen.) D 9. Tengo una heroine nada:ads. 9. I have one sister. tus your (Informal) P 10.06nde viven tux padres? 10. Mere dolour parents live? 11. Viven en Panama 11. They live in Amami. 12. Y tu hormonal 12. What about your sister? 13. Vivo en Colairia. 13. She lives in Colombia. escribe he/she writes V 14. ascribe siamprel 14. Does she write you often? 15. Si, escribe mucho. 15. Yes, she writes a lot.
V Dialog 3
family family N 16. &Cantos son de familia? 16. How many are you in your family? saws we are V nuchos many (masc. Plur.) A tqs mujer woman N nuestros our (masc. plur.) D 17. Samos muchos: mi padre mi brothers 17. We are a big family: my father, mynothernay/ madre, mis hermanos, mi nu- my wife and our children. jer y nuestros,hijos.
niBos children N tienen they/ you (plural) have V 18. &Cantos niBos timer? 18. How may children do you all have?
79 ,
UNIT III
ANALYSIS
Dialog
tenemos we have V . 19.. Tenemos tres nigos, Alberto We have three boys: A2berto 19. Andrds y Antonio. Andrés y Antonio. albs years N 20. &Cul:In-Ws aflos tiene Andres? 20. How old is Andres? diez ten D 21. Tiene dies affos 21. He is ten 22. a Antonio? 22. What about Antonio/ siete seven D 23. gl tiene siete aflos 23. He is seven.
Dialog 4
cudntas how many (fem. plur.) Int. hijaso daughters N tienes you (informal) have V 24. Oulintas hijas tienes? 24. How many daughters do you have? 25. Tengo seis hijos. 25. I have six children 26. aienes hermanos? 26. Do you have any brothers and sisters? 27. Si, tengo cuatro. 27. Yes, I have four. 28. Viven aqui? 28. Do they live here? uno one (masc.) D 29. Tres viven aqui y uno en el 29. Three live here and one in Ecuador. Ecuador.
SO UNIT III ANALYSIS
Dialog 5,,
30. 4Canto5 hijos tienen ustedes? 30. How many kids do you have? 31. Tenemos dos hijos 31. We have gOt two kids. 32. ICantos efts tienen? 32. How old are they? nueve nine D ocbo eight D 33. Luisa tiene nueve y Carlos 33. Luisa is nine and Carlos is eight. ocho.
Dialog 6
34. /Culintos hijos tienen Pedro y 34. How many children do Pedro y Mar/a Maria? have? 35. Tienen dos, una niBa y un varón. 35. They have two, a girl and a boy. 36.1,Cantos aBos tienen? 36. How old are they? 37. La naa tienemdeve aflos y el 37. The girl is nine and the boy is ode. var6n uno.
Dialog 7 38. triene Vd. familia aqui? 38. Do you have family here? solteros single *SC- plur) N 39. si, tengo muchos hermanos sol- 39. Yes, I have many bachelor brothers. teros. 40. Yno tiene hermanas? 40. Do you have any sisters? 41. Si, tengo tres 41. Yes, I have three. solteras single (fem. Plur) N 42.lSon solteras? 42.Are they single? una one (fem-sing.)D 43. Dos son solteras y una es casada. 43. Two of them are single and the other one is married. 44s D6nde eaten las solteras? 44. Where are the single ones?
45. Elias est& en Colombia. 45. They are in Colombia. UNIT III
CUITVRAL. NOTES
10 Traditionally, 1io Irin Plerican' family is very large. :he-family mgaleus is very import-Int. They have very Etro_ig family ties. ?hey ,prefor to comfg,rts, and machines.which could be acquired if they had a maaller farnil 2. When the members of a ramily are apart they are always in commmicatidon through 1Qng letters of messages through friends who travel,
GRAKTIAR NOTES
lo - Corresponds to the EngliSh (you-him-also-it). 2. al - Contraction of "a el". When "el" is a pronoun9 the contradtion is not used. It is not used either for the feminine And tlie plurQls. 30 Vamos LI In this case it's an invitation to something. Ies - Corresponds to them and you (femintme)
5. 7,, - of 6. Nuestros-o-os All adjectives ending in o change in gerdei. d in number to agree with the noun they q.u.61ify. 70 JuAntos-as How ms,ny? P Muer - the :-.:ame Os "esosa" and Seriora( but the correspording masculine "hombre" cannot be used inste:id of "marido" or "eSposo". Cu4ntos aFlos tiene? The verb tohave instead Of to be is used to oxyress age. 10. El Ecuador -With-the names of some cuuntry UNIT III
GRAMMAR NOTES
100 El EcUador - With the names 0 some countrie, the article has to be;used. 11. Var6n is used only tor the masculine (unlike finial which has the feminine Wila;
CONTRAST
ENGLISH SPANISH
. ..
. 'His
Her . (formal)
Their . MI sus Your
ONE OBJECT I OBJECTS . SINGULAR PLURAL THING 71NGS (informal) -- Your'. Tu.- tus _ -UVIDAD III-
EJERCICIOS DE SUBSTITUCION SIMPLE
Modelo
Profesor: Dóiide estEin tus padres? Alumno: Oónde estdn tus padres.? Prbfesor: ,viven AlumnO: 'Oónde viven tus padres?
PROFESOR 1 ALIJIENO
V 1. Tengo tres hijos. 10 Tengo tres hijos. 2. Cuatro .2. Tengo cuatro 3. cinco 3. Tengo cinco hijos. 4. Seis 4. Tengo seis 5. Siete 5. Tengo Siete hijos. 6.,och9 6. Tengo oCho hijos. 7. Nueye 7. Tengo nueve hijos. 8. Diez 8. Tengo diez'hijos. 9. Dos 9. Tengo dos hijos. Un 10. Tengo un hijo.
PROFESOR 2 ALUMNO
AV V 1. Si, tengo uno. 1. Sf, tengo uno. 2. Dos -2. SI, tengo dos. 3. Tres 3. SI, tengo tree. 4. .Cuatro 4. SI, tengo cuatro. 5. Cinco 5. Sf, tengo oinco.
6. Seib , 6.. S,Tt4tengo seis. 7. Siete 7. 51, tengp siete. 8. Ocho 8. S/, tengo 9. Nueve 9. SI, tengo nueve. 10. Diez 10. Si, tengo diez. UNIDAD III
PROFESOR -3 ALUMNO%
INT V 1. LD6nde viven tus padres? 1. LD6nde viven tus padres?
2. hermanos - 2. LD6nde viven tus hermanos? 3. hermanas 3. LD6nde viven tus hermanas? 4. amigos. 4. 06nde viven tus amigos? 5. amlgas 5. LD6nde viven tus amlgas? 6. ninos 6. LD6nde viven tus ninos? 7. ninas 7. LD6nde viven tus ninas?
PROFESOR ALUMNO
INT V 1. Ougntos hermanos tienes? 1. LCUAntos hermanos tienes? 2. Nines 2. LOuantos ninos tienes? 3. Hijos 3. Outintos hijos tienes? 4. Varone,fe 4. Ou..4ntos varones tienes? 5. Amigos 5. Oudntos amigos tienes? 6. Arios 6. OuAntos aZos tienes? -7. Hermanas solteras 7. "Oulintos hermanos solteros tienes? Hermanos casados 8. OuAntos hermanos casados tienes?
PROFESOR 5 ALUMNO
V AV LEscribe,siempre? 1. asceibe eiempre? 2. mucho 2. ascribe mucho? 3.. a(..uf 3. ascribe aquf? 4, a menudo 4. ascribe a menudo? 5. poco 5. LEscribe" poco? °
- PROFESOR 6 ALMINO a V D N 1. Tiene diez anos. 1. Tiene diez alos. 2. -Un 2. Tione un 3. Seie 3. Tie/fie eeis anoa. 4. Cuatro 4. Tiene Cuatro anos. 5. Ocht 5. Tiene ocho anos. (/ UNIDAD-III
PROFEEOR ALUMNO
INT N V 1. LCu4ntos aRos tienen? 1. LCu4ntos arios tienen? 2. tenemos 2. LCuAntos anos tenemos? 3. tengo 3. LCu4ntos ailos tengo? 4. tienes 4. LCuZntos aRos tienes?
PROFESOR 8 ALUMNO
INT V D N .1. Lainde viven tus padres? 1. LD6nde viven tus padres? ,2. sus 2. 06nde viven sus padres? 3. nuestros 3. LD6nde viven nuestros padres? 4. mis 4. LD6nde viven mis padres? 5. los 5. LD6nde viven los padres?
PaThESOR ALUMNO
V D' 1, Tenemos tres anos. 1. Tenemos tres_allos. 2. tengo 2. Tengo treq anos. 3. tiene 3. Tiene tre anos. 4. tienes 4. Tienes tre anos.
PROFESOR - 10 - AIUMNO
INT N V N 1. LCu&itas niRas tiene Ud? 1..LCu4ntas nilas tiene Lid?' 2. hijas 2. CuAntas hijas tiene Ud? 3. h6rmanas 3. LCu4ntas'hermanas tiene Ud? 4. amigas 4. LCuAntas amigas tiene'Ud? 5. primas 5 LCu4ntas pri7las tiene Ud?
PROFESOR - 11 ALuiero 6,
, INT N V N/P
1. LCu4ntos hijos tiene Ud? 1. 4Cu hijos teneidntos Ud?
2 Pedro ' .2. LCu4ntos Iljos tiene Pedro? 3. Jos4 p 3. LCuantos hi.jo6 tiene J0s4? 4. Marta ', 4. LCuantos hi.jos tiene Marta?
8 G
_ UTZIDAD Ifl
PROFESOR - 12 - ALUMNO
6 INT N V N/P
5. Maria 5.LCudntos idostiene Maria? 6.41 6.LCud.ntos,hijostiene dl? 7.Plla 7.LCudntos hijostiene 411a? 8.ellos 8.LCu4ntos hijostienen ellos? 9.ustedes 9.LCudntos hijostienen ustedes?
VROFESOR ALUMNO
V 1. Tiene una hija° 1. Tiene una hija. 2. dos 2. Tiene dos hijas. 3. tres 3. Tiene tres hijas 4. cuatro 4. Tiene cuatro hijas. 5. cinco 5. Tiene cinco hijas. 6 seis 6. Tiene seis hijas 7 siete 7. Tiene siete hijas. 8 ocho, 8. Tiene ocho hijas. 9 nueve 9. Tiene nueve hijas.
PROFESOR ALUMNO
D N V AV, 1. Nuestro padre vive_aquie 1. Nuestropadre vive aquf 2. nuostra madre 2. Nuestramadre vive aqui. 3. nucstro hermano 30 Nuestrohermano,vive aqui. 4. nuestra hermana 40 Nuestrahermana Vive aqui0 5. nuectro hijo '5. Nuestrohijo vive aqui. - 6. nuestra hija 6.'Nuectrahija vive aqui.
PROFESOR 15 - ALUMNO
V AV 1. Si,' escrierimucho.- escriben mucho. 2. trabajan 2. Si, trabajammucho. 3. viajan .30 Si, viajan mucho.
4. hablan , 4. Si, hablan mucho. 5. vienen* 5. Si, vienen mucho. 6. van' 6. Si, van mucho. 7. conocen 7. Si, conpcen mucho.
A 8 7 UNIDAD III
PROFESOR AIJUMNO
V D N V AV 1. Tenemos un hijo que 1. Tenemos ur hijo. quetrabaja aqui. trabaja aqui. 2. estudia 2. Tenemos un hijo queestudia aqui. 3. vive 3. Tenemos un hijo quevive aqui. 4. escribe 4. Tenemos un hijo queescribe aqui. 5. viaja 5. Tenemos un hijo queviaja aqui.
a
PROFESOR - 17 a - ALUMNO
DN V Conj D N V Prep D N 1. Nuestro padre viaja y .1. Nuestro padre viaja y nUestra nuestra madre vive con madre vive con mi hermana. mi hermana. 2. estg 2. Nuestro padre viaja y nuestra madre estd con mi hermana. 3. estudia 3. Nuestro padre viaja y nuestra madre est,)dia con mi hermana.
PROFESOR . 17 b - ALUMNO
V D N Con j ND 1. Luis tiene 9 silos y 1. Luis tiene nueve aiios y Carlos Carlos ocho. ocho. 2..Antonio 2. Antonio tiene aRos y Car los ocho. 3. Marta 3.Marta tiene nueve arios y Carlos 4. Rosa 4. Rosa tiene nueve aRos ocho. 5, Juan 61 -5. Juan Carlos tiene nueve anos y. Carlos ocho.
00 UNIDAD III
EJERCIII,IOS DE JORRELACION LqMPLE
Modelo
Profe:mr: Yo escrihorAe7Tre. A2ul2no: Yo escribosiempre. Profesor: eecribes Alumno: Tu escribee rAel_fre.
PROFF,7;OR ALUMNO
INT VI' P 1.LCIAantos hijos tiene Ud? 1. LCIZ.ntos hijostiene Ud? 2. 4T 2. Cunitos hiostiena 41? 3. yo 3. LN.antos hijostanto yo? /1. ustedes 4. LCu'intos hiostienan ustcdes.? 5. nosotros 5.LCuntos hijostenemos nosotros? 6. cllos 6. LCur!.ntos hi,jostiencr ellos?
PROFESOR -19- ALU:NO
D N V 1. Nuc:stro padre viaja. 1. Nuestro padre viaja. 2. madre 2. Nuestra madre 1. hijos 3. Nuestros hijos viajan.. 4. hermanos 4. Nuestros hermanos viajan.. 5. hermana 5. Nuestra hermana viaja.
PROFESOR -20-
f ,V AV 1. Ella eecribe siempre. 1. Ella escribe siempre. 2. nosotros 2. Nosotros escribimos siempre. 3. usted 3. Usted escribe siempre. 4. ellos 4. Ellos escriben siempre. 5. yo 5.-Yo escribo siempre.
PROFESOR -21- ALUMNO
1 I 89 UNIDAD III
PROFESOR - .21 - ALUNNO
D D N Cbnj D N 1. Tienen dos: una nifla y 1. Tienen dos: una nifla y un vardn. ur vardn. 2. hermana y un hermano 2. Tienen dos: una herthanay un hermano. 3. casada y una soltera. 3. Tienen dos: una casada yuna soltera. 4. casado y un soltero. 4. Tienen dos: un casado y un sol- tero. 5. madre y un padre. 5. Tienen dos: una madre y unpa- dre.
PROFESOR rt" ALUTENO
D N Av AV 1. Tengo una hermana nada 1. Tengo una hermana nada más. mds. 2. dos 2. Tensp doshermanainada mds. 3. nosotros 3. Tenemosdba hermanal nada m&s. 4. Prima 40 Ttatilma una prima nada mds. 5. primo 5. Tengo un primo nada mds.
PROKSOR ALUNINO
D N 1. Tengo un hijo. 1. Terfgo un hijo. 2. hi,la 2. Tengo una hija. 3. nino 3. Tengo un nino. 4. niTia 4. Tengo una nina. 5c hermano 5. Tengo un hermano. 6. hermana 6. Tengo una hermana6 7. padre 7. Xengo un padre. 8. amigo 8. l'engo un amigo. 9. amiga 9. Tengo una amiga. .4
PROFESOR ALUMNO
.44 N/P V D ,N p. 1. Yo tengo tres hijos.' 1. Yo tengo tres hijos. . 2. nosotros ^ 2. Nosotros tenemos tres hijos. 90 UNIDAD III
PROFESOR ALUMNO
N/P V D N 1. ellos 1. Ellos tienen tres hijos. 2. 41 2. El iiene tres "hijos. 3. Jose y Ram& 3. Jose y Ram6n tienen tres hijos. 4. Santiago 4. Santiago tiene tres hijos. 5. Antonio y Marta 5. Antonio,y Marta tienen trey hi- jos. 6. Jose y yo 6. Jose y yo tenemos tres hijos. 7. elle 7. Ella tiene.tres hijos. 8. Marta Marta tiene tres hijos.
PROFESOR -26- ALUYINO
N/P V 1. Osted tieneherml*nos? 1.Osted tiene hermanos? 2. elles 2.LElles tienen hermanos? aatia tiene hermanos? 3. Marla c. 4. yo 4. Yo tengo hermanos? 5..ustedes 5.Ostedes tienen hermanos? 6. Jose y Ram6n 6.LJese y Ram6n tienen hermanos? 7. Catalina 7.LCatalina tiene hermanos? 8. Andres y yo 8.LAndres y yo jnemos hermanos? 9. ArtuPo 9.LArturo tiene,ermanos?
_27_ ALUMNO PROFESOR )
V D N. 1. Tengo tres hijos. 1. Tengo tres hijos. 2. hijo 2. Tengo un hijo. 3. hermana 3. Tengo una hermana. 4. hermano 4. Tengo un hermano. 5 treis' 5. Tengo tresAlenranos. 6. niaa 6. Tengo una nina. 70 Tengo dos hermanas 70 clots 8. amJgo 6. Tengo un i amigoi. 9. amiga. 9. Tengo una amiga., 10. tree 10. Tengotresamigo.
rz--4 -28
PROFESOR ALUMNO
P V D N 1. El tiene un hermano. 1. Eltiene un hermano 2. yo 2. Yo tengo un hermano 3. td 3. Td tienes un hermano 4. usted 4. Usted tiene un hermano 5. ella 5. Ella tiene un hermano 6. ellos 6. Ellos tienen un hermano 7. ellas 7. Elias tienen un hermano
9 2
, UNIDAD III
"J7RCIIOS DE SUBSTITUCION PROGRE3IVA
Modelo
Profesor:LTi.ene hermanos? Alumno: LTiene hermanos2 Profesor: tienen Alumno: LTienen hermanos? Profesor: hijos Alumno: LTinen hijos?
PROFESOR - 29 . ALUMNO
V 1, LTiene hermanos? 1. LTiene hermanos? 2. hijos LTienen hijos? 3. tienen 3. LTienen hermanos? 4. amigos 4. LTiene amigos? 5. tienes 5. LTien-s amiLos? 6. familia 6. LTiJn: familia? 7. tenemos 7. LTE3neoos familia?
PROFESOR 30 ALUM:NO
V D N 1. Tengo un hijo. 1. Tengo un hijo. 2. dos hijos 2. Tengo dos hijos. 3. tiene 3. Tiene dos hijos. 4. tres hijos 4. Tiene tree hijos. 5. tenemos 5. Tenemos tree hijos. 6. cuatro hijos -6. Tengo cuatro hijos 7. tenemos 7. Tenemos cuatro hijos.
PROFESOR - 31. ALUKNO
1.Tenemos seis hijas. 10Tenemos seishijas.:) _2.Tengo 2.Tengo seis hijas. 3.siete hijas 3.Tengo siete hijas. 4.tienem 4.Tieneh siete bijas UNIDAD III
PROFESOR - 32- AIUMNO
V D 5.ocho hijas 10T-In7o ocho.hijas. 6.tiene 2.Tiene ocho hijas.
PROFESOR -33- ALUMNO
INT V D N 1.Odndo vivon c1.18 padres? 1.06nde viven suspadres? 2. tu3 2.06nde viven tuspadres? 3.hermanos 3.LD6nde viven sushermanos? 4. tus 4.LD6nde viven tushermanos? 5. hijos 5.LD6nde vivensushijos? 6. tus 6.O6nde viven tushijos? 7. hermanas 7.LD6nde viven sushermanas? 8. tus 8.LD6nde viven tushermanas?
PROFESOR -34- ALUMITO
D N VPrep 1L 1. Mi nndre viaja a Venocuela. 10 ti padre viajaa Venezuela. EstaJos Unidos 2. Mi padre viaja a Estados Unidos. 30 mi madre 3. Mi madre viaja a Venezuela. 4. a CoJombia 4. Mi madre viaja a Colombia. 5. mi hermano 50 Mi hermano viaja a Colombia. 6. a Sucre 6. Mi hermano viaja a Sucre. 70 mi hermana 70 Mi hormama viaja a Sucre. .8. a Boot6 B. Mi hermana viaja a BogotA.
PROFESOR -35- ALUMNO
AV 1.Oscriben sieloTre? 1.ascriben siempre? 2. mucho 2.LEscriben mucho? 3. viajan 30LViajan muclw ? 4. siemPre 4.LViajan siempre? 5. trabaja, 5.jrabaja siempre?, 6. mucho 6.LTrabaja mucho? UNIDAD III
PROFESOR -36-- ALUMNO
N V 1. Nuestro padre viaja. 1. Nuestro padre viaja. 2. hijo 2. Nuestro hido 3. trabaja 3. Nuestrahijo trabaja. 4 . su 4 . Suhi jo trabaja. 5. padre 5. Su padretrabaja. 6.viajs 6. Su padre viaja 7. amigo 7 . Suamigoviaja .
PROFESOR ALUMNO
D V AV Conj D'Prep N 1. Dos viven aqui y uno en 10Dos viven aqui y uno en Chile. Chile. 2. tres 2.Tres viven aquiy uno en Chile. 3. Pan4mA 3. Dos viven aquiy uno.en Panamd. 4. tres 4.Tres viven aquiy uno en Panamd. 5. ah/ 50Dos viven ah/ yuno en Panamd0 6. cinco 6.Cinco viven ahfy uno enPananui, 7. Colombia 7.Cinco viven ah/y uno en Colombia.
PROEESOR -38- ALUIVINO
V V V D
-1.aiene Td hermanos? Si, 1. aiene Ud hermanos? Sfytengo dos. tengo doa. 2. hermanas 2. aieneUd hermanas? Siltengo dos. 3. una 3. aieneUd hermanas? Siltengo un,a. 4. 41 4. aiene41 hermanos? Slotiene dos. 5. hijos 5. LTiene41 hijos? Siptiene dos. 6. cuatro 6. aiene41 hijos? Si,tiene cuatro. 7. elAia 7. aiene ellahijos? Siptienen cualav.
-59-
14, La
UNIDAD III
EJERCICIOS DE SUBSTITUCION PROGRE- -SIVA CON CAMIO
. Modelo
Profesor: Dos de mishermanasviven en San Juan. Alumno: Dos de mishermanasviven en San Juan, Profesor: uña Alumno: Una de mishermanasviveen San Juan.
PROFESOR _39_ ALUMNO
DPrep P V Prep N 41 r. Dos de ellds viven en Cos- 1. Dos de ellos viven en Costa ta Rica,y Cuatro viven,aqui Conj D V AV Rica y cuatro.viven aqui. 2. tresvde 2. Tres de ellos vimen en Cos- ta Rica y cuatro viven aqui. 3. Panamd 3. Tres de elloe viven en Pane.- rad y cuatro viven aqui. 4. uno de mis amigos 4. Uno de mis amigos viye en Panamd y cuatro viven aqui. 5. Colombia 5. Uno de mis amigos vive en Colombia y cuatro viven aqui. 6. uno de noltotrds 6. Uno de nosotros vive en Colom- bia y cuatro viven aqui.
. e UNIDAD IV.
ConversaciOn 1
A: Gustavo B: Ramon
A: Mis primos llegan hoy.
B:. gCuAntos son?
A: Son cuatroli dos chicas y dos muchachos.
B: gCutintos aflos tienen tus primos?
A: Susana tiene doce y Carmen once.
B: gY tus otras primas?
_A: Elias tienen quince y diecisiete affos.
B: gQu6 hacen los muchachos?
A: Uno es cura y el otro es ingeniero.
ConversaciOn 2
A: Pilar B: Mercedes
A: gVlenen tus tios hoy/
B: Si, los domingos comen con nosotros.
A: gEa medinico tu tio?
B: No, 61 es policfa.
A: gTienen hijos?
B: Si, tienen tres, uno quees casado y dos que son solteros.
A: gDOnde viven?
B: El casado vive en este edificio. Los otros dos viven con sus padres en el centro. S. UNIDAD IV
Convsrsación 3
A: Ahijada B: Madrina
A: Buenas tardes, madrina.
B: Buenas tardes, Ahijada.
A: 06nde esta mi padrino?
B: Esta con el médico.
A: &Esta enfermn?
B: No, eitá de viaita. &Y mis compadres comen con nosotros?
A: No, deben ir a la policfa.
B: &Clue pasa?
A: Necesitan unos documentos.
Conversación "
A: Manuel B: Federico
A: 06nde está tu familia? mis B: Ni esposa esta con su comadre y/suegros están con mis primas en el Peru.
A: &No tienes hijos?
B: No, pero tengo sobrinos que son hijos de mi hermano Pedro.
A: &Son los chicos de uniforme que están en la sala? t B: Sf, uno es 'policia y el otro es soldado.
A: &ES esa toda tu familia?
B: No, tengo una sobrina de veinte affos que está en Bogota.
A: &Con quian vive? 96 S. UNIDAD IV
B: Etst& con una tfa y sus primos.
A: AEstudia allf?
B: Si, quiere ser abogado.
Conversaci6n 5
A: Ellar B: Alicia
A: aCutintos nietos tienen ustedes?
B: Tenemos tres nietos.
A: aSon solteros?
B: No, dos son casados. La nieta es soltera.
A: aQu6 hacen?
B: Un nieto es dentista y el otro militar. La chica estudia.
aDocnde vive ells?
B: Vive con su tfo medico y aus primos.
Conversaci6n 6
A: Ana B: Josefa
Mis hermanos viven en Bolivia.
B: Tengo un sobrino de dieciocho alesque estudia allf. Estudia ingenierfa. ,que A: Yo tengp un hermand/es ingeniero. Los otros dos son maestros.
Conversaci6n 7
A: Julia p: Hortencia
A: Mi compadré en arquitecto. S. UNIDAD IV
B: 06nde vive su compadre?
A: Vive en Chile.
B: Mi suegre, vive en Chile también.
ConversaciOn 8
A: Esther Miller B: Catalina
-
A: eres Argentina?
B: Si,'soy de Buenos Aires.
A: Entonces hablas espafiol, LNo es verdad?
B: Si, todos hablamos espafiol en case.
A: Mi esposo y yo queremos aprenderlo.
AI: Es muy f4c11.
Conversaci6n 9
A: Alberto B: Victor C: Juan (Eh Camp Crozier "P. Rico"
A: Alberto, te presento a un voluntario del Cuerpode" Paz.
B: MUcho gusto.
C: Encantado.
B: LA qu4 pais 'van?
C: VamOs alUruguay.
B: 01116 dia salen?
C: Salimos el 13 de Octubre.
B: ;Feliz viaje!
C: Gracias. 100 S. UNIDAD IV
Conversaci6n 10
A: Jatme B: Hugo
A: Te invito a tomar el té en mi oficina.
B: 4Ahoria. mismo?
A: Si; es en el segundo piso.
B: Oubimos en el ascensor?
A: No, vamos por la escalera.
B: euAl es tu oficina?
A: La numero 14.
10 UNIDAD IV
ANALYSIe
Dialog 1
primos cousinsP llegan they arrive V boy today Av 1. Mis primos llegan boy. 1. Piy cousins are arriving today. 2. isCudiatos son? 2. how many are they? mucbacbos boys 3. Son cuatroR dos chicas y dos 3. They are four:-two girls ana two mucbacbos. boys. 4. 4Culintos ahos tienen tus primos? 4. How old are your cousins? doce twelve D once eleven D 5. Susana tiene doce y Carmen once. 5. Susana y twelve and Carmen eleven 6. a tus otras primes? 6. BQV about your other cousins? quince fifteen D diecisiete seventeen D 7. Ellas tienen quince y dieeisiete 7. One of them is fifteen and the other ahos. one is seventeen. los the (masc.Plur) D 8. zgué hacen los mucbachos? 8. What do the boys do? cure priest N inieniero engineer 9. Uno es cure y el otro ingeniero. 0. One of them is a priest and the other one is an engineer.
Dialog
vienen they come V tios uncles(masc. plur.) N 10. gienen tus tios boy? 10. Are your aunt and uncle (uncles) coming today? domingos sundays N comen thei eat V
dinner with 11. Si, los domingos comencon 11. Yetithey come over to have
nosotros us every Sunday. 10 Ci UNIDAD IV
ANALYSIS
Dialog 2
mecinico mechanicN tio uncle N 12. gEs meednieo tu tio? 12. Ia your uncle a mechanic? policia police, goliceman N 13. No, 41 es policia. 13. No) he is a policeman. 14 /Tienen hijos? 14. Do they haveany children? casado married A 15. Bi, tienen tres, uno que es 15. Yes, they have three sons. One of casado y dos que son solteros. them is married. 16. 06nde viven? 16. Where do they live? este this (masc) D edificio building N otros others (masc) 17. El casado rive en este edificio. 17. The one who is married lives in this Ios'otros dos viven con sus pa- building. The other two live downtown dres en el centro. with their parents.
Dialog 3
madrina Godmother N 18. Buenas tardes, madrina. 18. Good afternoon, Godmother 19. Buenas tardes, Dora 19. Good afternoon, Dora. padrino godfather N 20. &Wade estd mi padrino? 20. Where is my Godfather? m4dico doctor N 21. Esti con el mAdico. 21. He is with the doctor. seem) sick A gEstd enfermo? 22. Is he sick?
1 03, GO s IV
ANALYSIS
Dialog 3
23. No, estd de visits. 23. No, he is just visiting. compadres (See culturallnote) Y mis compadres 4Comen con kre your parents coming over for nosotros? dinner? 24. No, deben ir a la policia. 24. No, they have to go to the police headquarters. pass passes V 25. Aud pasa? 25. What's the matter? necesitan they need V documentos documentsN
26. Necesitanunos doctmentOs. 26. They went to getsome documents they need.
Dialog 4
127. tDónde estd tu familia? 27. Where is your family? esposa wife N comadre (See cultural note ) suegros in-laws N
28. Mi esposa estd con su coma- 28. My wife is staying with her comadre dre y mis suegros estdn con and her parents are in Perd visiting mis primos en el Perd. my cousins. 29.iNo tienes hijos? 29. Don't you have any children? sobrinos nephews (nieces) N hermano brother N 30No, pero tengo sobrinos que .30. No, but I have same nephews. They son hijos de mi hermano Pedro. are my brother Pedro's kids.
10 UNIDAD IV
ANALYSIS
Dialog 4
chicos boysN uniforme uniform N sala living room N 31. &Son los chicos de unifor- Are they the boyewearing uniforms 31. me que estdn en la sala? who are in the living room?
soldado soldier N 32. Si, uno es policfa y otro 32. Yes, one of them is a policeman es soldado. and the other one is in the army.
esa that (fem)D toda all (fem.)D 33. &Bs esa toda tu fami/ia? 33. Is that your whole family?
sobrina niece N' veinte twenty A 34. No, tengo una sobrina 109 34. No, I have a twenpNyear-old niece veinte silos que estd en who lives in Bogota. Bogotd. quien who Int. 34. /Con quidn vive? 34. Who's she staying with? 35. Estd con una tia y sus 35.-4he is staying with her aunt and her primos. cousins. estudia studies V allf there Av 35. astudia alli? 35. Does she go to schOol over there? quiere wants V toxin ser tO be V 36. Sio quiere ser abogado. 36. Yes, she wants to be a lawyer. UNIDAD IV,
ANALYSIS
Dialog 5
nietos grandchildren, gTandsons N 37. Oudntos nietos tienen 37. How many grandchildren do you have? ustedes? 38. Tenemos tres nietos. 38. Werhave three grandchildren. 39.LSOn solteros? 39. Are'nt they married? O. No, dos son casados. 40. Two of them are. La nieta es soltera. My granddaughter isn't. 41. Au4 hacen? 41. What do they do? dentista dentist N militar military man -N
42. Un nieto es dentists y el 42. One of my grandsons isa destist otro militar/ La chica es- and the other one is an army officer. tudia. The girl is in school. 43.),Donde vive elle? 43. Where does she live? 44. Vive con su tfo medico y 44. She liVes with an uncle of hers who's sus primos. a doctor and his children.
Dialog 6
45. Mis hermanos viven en Boli- 45. My brothers live in Bolivia. via. sobrino nephew N dieciocho eighteen D ingenierfa Engineering N 46. Tengo un sobrino dedieci- 46. I have an eighteenyear old ocho aBos que estudia allf. nephew studying over there. Estudfa ingenieria. He is in engineering school. 47. Yo tengoun hermano que es 47. I have a brother who is an Engineer. ingeniero. Los otros dos son The other two are teachers. maestros. 10 6 UNIT IV
ANALYSIS
Dialog 7
4,
compadre (See cultural note) N arquitecto Architect N 48. Mi compadre es arquitecto. 48. my compadre is an architect. 49. &Donde vive su compadre? 49. Where does your compadre live? 50. Vive en Chile. 50. He lives in Chile. suegra mother-in-law N 51. MU suegra vive en Chile 51. My mother-in-law lives in Chile, too. tambiin.
Dialog 8
eres you (inf.) are V 52. Ti eres argentine? 52. Are you from Argentina? 53. si, soy de Buenos Aires. 53. Yes, I am from Buenos Aires. entonces then hablas you (inf.) speak V 54. Entonces hablas espaBol Then you speak Spanish, don't you? 54. zno? todos all (masc. plur.) hablamos we speak V casa house, home N 55. Si, todos hablamos espaBol 55. Yes we all speak Spanish in my ea case. family. esposo husband N yo I P queremos We want V aprenderlo learn it V easy A takk
107 %Pt UNT IV
ANALYSIS
Dialog 8
56. Mi esposo y yo queremos apren-56. We want to learn it. derlo. fdcil easy A 57. Es muy fdcil. 57. It is very easy.
Dialog 9
Alberto Male 1st. name Victor Male 1st. name presento I present V voluntario volunteer N del of the D Cuerpo de Paz Peace Corps. 58. Alberto, te presento a un 58. Alberto, I'd like you to meet a voluntario del Cuerpo de Paz. Peace Corps volunteer.
59. Mucho gusto 59. Glad to meet you. 6o. Encantado 60.Glad to meet you. pais country N
61. LA qud pais van? 61. What country are you going to? 62. Vamos al Uruguay 62.*We are going to Uruguay. Balms_ you/they go out V .6344u4 dia salen? 63. When do you leave? salimos we gp out V trece thirteen octubre October 63. Salimos el trece de octubre. 63. We leave on OctOber 13.
4 64. Feliz viajet 64. Have a good trip. 65. Gracias 65. Thank you. 108 UNIT IV
(N_ ANALYSIS
Dialog 10
Hugo Male first name invito I invite V tamar take V té tea N oficina office N 66. Te invito a tomar el td en 66. I invite you to have tea in my offiCe. mi oficina. ahora now Av mismoz same 67. gAhora mismo? 67. Right now? segundo second A
piso floor If 68. Si, es en el segundo piso. 68. Yes, it is on,the second floor. subimos we go up V aacensor elevatOr N 69. gSubimos en el ascensor? 69. Are we taking the elevator up? por by Prep escalera stairs 70. No, vamos por la escalera. 70. No, let's walk upstairs. cudl which (One) Int. 71. gCudl es tu oficina? 71. Which one is your office? ndmero number N catorce fourteen D 72. La ndmero catorce. 72. ItjsNo. 14.
108 UNIT IV
CULTURAL NOTES
1. "Cura" *The priest is an important person in Latin American society. 2. Relations represented by the words: "madrina,padrino ahijado, ahijada" result from religious ceremonies like; Baptism, Comfirmation, Matrimony, etc. 3. ."Compadre and comadre" are the words that express the relationship betweon the God-parents and_ the child's parents. (Confirmation or Baptism). This is very important socially. Eany times, the God- parents will be named to acquire a closer relationshi; with a certain.family. 30 "Soldado" Young man of 20 or more, who is doing his military sevice. He may be assigned to the air force, to the navy or to the army. In some countries they can also be assigned to the.police. 4. "Militar" (officer) A profeesibnal member of the a armed forces. .In Latin America "te" is the third meal oP the _Jay, which is called merienda in Spain. This is such a strong custom that in pvery office it is served between 3:30 and 4:00 PM.A;
110 UNIT IV
10 Abo.c7ado .E!es7T of .-rofcscins .,?re usu-llaidir with o evon wl,en stool:in: of women. :s2ome Lr i-nder-t nd t7t the a endin: should be uod snce trofesions .re no loer,e7.-ylusively for T.ien - Today =LT vimen 4::1:0 pp such careérd. So you 1:12iy her "obor,ada".
P. ir1:0 e 7rdf7-,J1? It is freanently shortsred to LVer(3ad o ro? -1-13. is 12E!ed irçuirin1y vdth 2fl exI,settion of -.sset. van2 Here "von" is used in the present instef2d of the future "irAn". La nIS.Inero 14. The noun "ofiina"(feminine) is under- stood.
lii U:IDAD, IV
-EJF,:;CIIOS DE CONTRA:JTE
Modelo
Profesor: prioos - pri,aas Alumno: primos - primas
1-
chicas chicos muchaohOs muchachas muchas muDhos chileno chilena presento yrsenta prontes prontas
esposo espoet casa coSa cara sara
casado I- casada como somo -3- llego hielo llega hiela llegamos hielamos llegan hielan
- 4- madrino- padrino padre - madre sobrino - sobrina sobrinos - sobrinas UNIDAD IV
EJERCICIOS DE SUBSTITUCION SIMPLE
Modelo
Profesor: Mis primos llegan hoy. Alumno: Mis primos llegan hoy. Profesor: tus Alumno: Tus primos llegan hoy.,
PROFESOR -g- ALUMNO
V AV 1. Cuatro primos llegan hoy1. Cuatro primos Ilegan hoy. 2. los 2. Los primos llegan hoy. 3. dos 3. Dos primos llegan hoy. 4. otros 4. Otros primos llegan hoy. 5. aus 5. Sus primos llegan hoy. 6. doce 6. Doce primos llegan hoy. 7. once 7. Once primos llegan hoy. 8. trece 8. Trecb primos llegan hoy. 9. quince 9. Quince p/Omos llegan hoy. 10. Unos 10. Unos primos llogan hoy.
PROFESOR -10- AMINO .
V D N AV , 1. LVienen tue t/os hoy? 1. LVienen tus t/os hoy? 2. mis 2. 6Vienen mis tlos hoy? a. otros .3. LVienen otros tips hoy? 4. 6Vienen dos tlos hoy? , 4.- dos 5. 'dieciseis 5. 6Vienen dieciseis t/os hOy? 6. once 6. 4Vienen once tios hoy? 70 quince 7. Oienen quince tios hoy?
9. los . 9. Oienealos t/os hoy? 10. aus 10. Cfienen SLIT t/os hoy? 11. unos 11. 6Vienen unos tfos hoy?
113 UNIDkD IV
PROFESOR AIUMNO
V AV 1. Mis chicas 11eEanhoy. 1. Mis chicas llegan hoy. 2. muchachos 2. Mis muchachos llegan hoy. 3. primas 3. Mis primas llegan hoy. 4. tfos -*" 4. Mis tfos 1legan hoy. 5. hijos 5. Mis hijos 11cagan hoy. 60 documentos 6. Mis documcnto-6-11egan hoy. 7. suezros 7. Mis suegros ilegan hoy. 8. nietos 8. Mis nietos llegan hoy. 9 maestros 9. Mis maectros llegan hoy.
PRCFESOR -12- ALUMNO
V AV 1. Mis primos vienen hoy. 1. Mis primos vienen hoy. 2. van 2. Mis primos van hoy. 3. salen 3. Mis primos salen hoy. 4. pasan 4. Mis primos pasan hoy. 5. estdn 5. Mis primos estdn hoy. 6. estudian 6. Mis primos estudian hoy. 7. hablan 7. Mis primos hablan hoy. 8. invitan Mis primos invitan hoy. 9. suben 9. Mis primos suben hoy. 10. comen 10. Mis primbs comen hoy.
PROFESOR -13- ALUMNO
INT V D N 1. LCudntos aRos tienen tus 1.LCudntosailos tienen tus primos? primos? 2. chicas 2.LCudntos tienen tus chicas? 3. muchachos 3.LCuAntosalos tienen tus mucha- chos? 4. primas 4.LCuAntosagos tienen tus primas? 5. tfos 5.LCudntosanos tienen tus tlos? 6. hijos -A-m-- 6.LCuAntosanos tienen tus hijos? 7. padres 7.LCudntosagos,tienen tus padres? 8. compadres 8.LCudntosanos tienen tus compa- dres? 9. suegros 9.LCudntosaDos tienen ttlis suegros? 100 sobrinos 10.LCudntosanos tienen tus sobrinos? 11. hermanos 11.LCudntoslaps tienen t9p hermanos? ,12. maestros 12.LCudntosanos tienen tiis maestros?
11.4 TMIDAT) IV
P7?0F:SOR -14- ALUMNO
D N V AV 1. Mis primos 11:,:gan hoy. 1. Mis primos 11ean hoy. 2. primas 2. Mis pthas llegan 3. tlos 3. Mis- tlos llegan hOy. 4. padres 4. MiS padres llegan hoy.. 5. hijos 5. Mis hios'llegan hoy. 6. sobrinas 6: Mis sobrinas llegan hoy. 7. sobrinos 7. Mis sobrinos llegan hoy. 8. tlas 8. Mis ticks llegan hoy. 9. hijas 9. Mis hijas'llegan hoy. 10. nietos 10. Kis hietos llegan hoy.
PROFEE',OR -15- ALUMNO
D N V D N 1. Mi hijo tiene siete arios 1. Mi').i_jc) tiene siete aRos. 2. nueve anos 2. Mi hijo tiene nueve anos. 3. seis anos 3. Mi hijo tiene seis ano2. 4. cuatro_anos 4. Mi hijo tiene cuatro anos. 5. diez anos 5. Mi hijo tiene diez aRos. 6. cinco anos 6. Mi hijp tiene cinco anos. 7. diecisiete anos 7: Mi hijo tiene diecisiete anos. 8. quince anos a. Mi hijo tiene quince anos.,. 90 diecinueve anos 9. Mi hijo tiene diecinueve anos.
PROFESOR -16- ALUMNO
VPrep N/P 1. ST; los domingos comen 1. Si; los domingos comen Con no- con nosotros. sotros. 2. estlidia 2. Si; los domingos estudian con' nosotros. 3. viaj4 3. Si; los-domingc5s viajan con nosotros. 4. llegan 4. S/; los domingos llegan con nosotros. 5. trabajan 5. Si; los domingos trabajan con nosotros. 6. habla 6. Si; los domingos habla con no- sotros.
115 UNIDAJD IV
PROFESOR' -17- ALUMNO
VVINF 1.SI; quiere ser mddico. 1.SI;quiere ser mddico. 2.mecdnico 2.51; quiere'ser mecdnico. 3.soldado 3.51;quiere soldado. 4.ingeniero 4.SI;quiereser ingeniero. 5.marinero 5.S/;quiereser marinero. 6.padrino 6.SI;quiereser padrino. 7.maestra 7.SI;quiereser maestra.
PROFESOR -18- ALIMINO
V D N Prep N 1. SO/1'10s chicos de uniformes. le Son los chicos de uniforme
2. policlas 2. Son los policfpn de uniforme . 3. mddicos 3. Son 1o5 Wic6s de uniforme
4. soldados 4. Son los máldados de uniforme . 5. enfermeros 5. Son los enfermeros de unifor-
me ,
6. mecdnicos 6. Son los mecdnicos de uniforme .
7. marineros 7. Son los marineros de un±forme .
PROFESOR -19- ALIMINO
V 1. Susana tiene dieciseis a- 1. Susana tiene dieciseis arios nos y C-rmen once. Gonj N y Carmen once. 2. doce 2. Susana tiene dieciseis alms y Carmen doce. 3. quince 30 Susana tiene dieciseis aRos y Carmen quince. 4.dieciniete 4. Susana tiene dieciseis arios y Carmen diecisiete. 5.dieciocho 5. Susana tiene dieciseis aRos y Carmen dieciocho. 6.catorce 6. Susana tiene dieciseis silos y Carmen catorce. 7.veintie 7. Susana tiene dieciseis anos y Carmen veinte. 8.trece 8. SusanE tiene dieciseis aaos y Carmen trece. 9.siete 9. Susana tiene diecineis a/los y Carmen siete. di 116 =DAD IV
EJCICTOS DE .:17BSTITUCION PROGREIVA.
Modelo
P .cfesor: U_o c oura y-1 otro es in-eniero0 o es ._.ura y el otro es i,--eniero. Profor: el otro es casado A'umno: Uno es cura y el otro es cast2.do0 Profesor: uno es soltero Alumno: Uno es co:tero y el otro es caSado.
PROFESOR -20- ALUMNO
N V AConjDPVN 1. Y el otro es enfermo. 1. Uno es soltero y elotro es enfermo. 2. uno eF1 policla 2. Uno es poJicla y elotro es enfermo. 3. y cl otro es militar 1. Uno es policla y elotro es militar. 4. uno es ariluitecto 4. Uo_o es arquitecto yel otro es-militar. 5. y eJ otro es abogado 5. Uno es ar_ultecto yel otro es abogado. 6. uno es dentista 6. Uno es dentista y elotro es abogado. 70 y el otro es m4dico 70 Uno es dentista y elotro es mddico. 8. uno es soldado 8. Uno es soldado y elotro es mddico.
PROFESOR -21- ALUMNO
V D N AV 1.LSalen tus maestrosma- 1.Oalen tus maestros mariana? nana? 2. est&n 2.LEstdn tusTigestros manana? 3. suegros 3.LEst4n tus suegros manana? 4. llegan 4.LLlegan tus suegros mailana? 50 documentos. 5.LLlegan tus documentos manana? 6. necesitan 6.LEecesitan tus documentos ma- nana?
11 7 UNIDAD IV
PROFESOR - 22- ALUMNO
Son cuatro: V N Conj D N 1. Dos hermanas y dos her-1. Son cuatro: dos hermanas y dos manos. hermanos. 2. vienencuatro 2. Vienencuatro: dos hermanas y dos hermanos. 3. dos primos y dos primas3. Vienen cuatrof dos primos y dos primas. 4. necesitan cuatro 4. Necesitan cuatro: dos primos y dos primes.
. 5.. dos hijas y dos hijos 5. Necesitan cuatro: dos hijas y dos hijos. 6. queremos cuatro 6. Queremos cuatro: dos hijasy dos hijos. 7. dos solteros y dos case- 7. Queremos cuatro: dos solteros dos y dos casados.
PROFESOR -23- ALUMNO
PROFESOR -24- ALUMNO
V D NPrep N Conj 1. Son los chicos de uni- 1. Son los chicos de uniforme que forme que estdn en la V PrepD N sala. estdn en la sala. 2. cures 2. Son los cures de uniftrme que estdn en la eala. 3. escalera 3. Son los cures de uniforme que estdn en la escalera. 4. soldados 4. Son los soldados de uniforme
z-zmi que estdn en la escalera. 5. ascensor 5. Son los soldados de uniforme %le est& en el ascensor. 6. m4dicos 6. Son los ni4diCos de uniforme que estAn en el ascensor. 7. oficina 70 Son los m4dicos de uniforme que est& en la oficina. 8. dentistas 8. Son los dentistas de uniformet. que etn en'la Oficina. d UNIDAn IV
PROFESOR -25- ALUMNO
VPrep N 1. Sus hermanos viven en 1. Sus hermanos viven en Bolivia. BoYivia. 2,1stros 2. Otros hermanos viven eA Bolivia. 3.77J.gentina 3. Otros herganos viven erflArgen-
, - tina. 8 4' '4. ibis 4. Mis hermanos vivene4$.rgenti- el na. 5./Uruguay 5. Mis hermanos vivon enrUrwuay. 6. muchos 6. Muchos hermandts viven eglUru-,. guay. 7. ese 7. Ese hermanb vive erUruay. 8. .unos 8. Unos hermanos viven e4aJruguay. 91?EstadO5 Unidos 9. Unos hormanos viven stados Unidos. 10. tds 10. T15s hermanos vivenelnstados Unidos.
PROFESOR -26- ALUMNO
V D N AV 1. LVienen tus tios hoy? 1. LVienen tus tios hoy? 2, m4dicos 2. LVienen tus m4dicos hoy? 3. madrinas 3. zVienen tas madrinas hoy? 4. viajan 4. LViajan tus madrinas hoy? 5. pOrinos 5. LViajan tus padrinos hoy? 6. llegan 6. LIdegan tus padrinos hoy? 7. comen aqui 7. LComen aqui tus padrinos hoy? 8. compadres 8. LComen aqui tus compadres hoyl? 9. trabajan 9. LTrabajan aqui tas compadres 100 mecAnicos 10. jrabajan acui tas meo4nicos?
PROFESOR -27- ALUMNO
V N D N 1. LEs meo4nico tu tic)? 10 LEs meo4nico tu tic)? 2. hermano 2. LEs mec4nico tu hermano? 3. abogado 3. LEs abocado tu hermano? 4. padrino 4. LEs piadrino tu hermano? 5. mddico 5. LEs m4dico tu padtino? 6. primo 6 LEs m4dico tu primo? 7. polio/a 70 LEs policia tu primo? 8. sobrino 8. LEs policia tu-sobrino? 90 ingeniero 9. LEs ingeniero tu sobrino? .1) UNIDAD IV
PROFESOR -28- ALUNINO
VPrepD 1. El casado vive en este 1. El casado vive en este .edificio. edificio. 2. esta ciudad 2. El casado vive en esta ciudad. 3. soltero 3. El soltero vive en esta ciudad. 4. el centro 4. El soltero vive en el centro. 5. mecdnico 5. El mecanic0 vive en el centro. 6. Bogota 6. El mecanico vive en Bogotd. 7. ingeniero 7. El ingeniero vive en Bogota.
PROFESOR -29- ALUNINO
INT V D 1. LDOnde estd mi padrino? 1. LDOnde estd mi padrino? 2. vive 2. LDOnde vive mi padrino? 3, mi madico 3. LDOnde vive mi mOdico? 4. trabaja 4. LDOnde trabaja mi mddico? 5. mi compadre 5. LDOnde trabaja mi compadre? 6. va 6. LDOnde va mi compadre? 7. mi maestro 7- LDOnde va mi maestro?
PROFESOR -30- -ALUMNO
VVINFPrep D 1. Debe vivir en la ciudad.l.Debe vivir en la ciudad. 2. en el centro Debe vivir en el centro. 3. deben Deben vivir en el centro. 4. en la sala Deben vivir en la sala. 5. debemos estudiar Debemos estudiar en la sala. 6, en el edificio Debemos estudiar en el edificio. 7. debo Debo estudiar en el edificio. 41-6-nihN- 8. Avenida Colon Debo estudiar en la Avenida Co- 16n0 9. debo estar Debo estar en la Avenida ColOn. 100 en la policia Debo estar en la polic/a.
PROFESOR -31- ALUNINO
1.LEsta enfermo? 1.LEsta enfermo? 2. aqul 2.. LEsta enfermo aqui? 3. vive 3.give aqu/? 120 UNIDAD IV
PROFESOR -31- ALUMNO
V AV 4. ahl 4. LVive ahl? 5. trabaja 50 LTrabaja ahf? 6. acd 6. arabaja acd? 7. estudia 7. LEstudia act?
PROFESOR -32- ALUMNO
N Conj V 1. Un mecdnico que essol- 1. Un mecdnico que es soltero. tero. 2. hija 2., Una hija que es soltera. 3. casada 3. Una hija que escasada. 4. madrina 4. Una madrina que escasada. 5. soltera 5. Una madrina que es soltera. 6. padrino 6. Una padrino que es soltero 7. abogado 7. Un abogado que es saLtere. 8. casado 8. Un abogado que es oaNao.. 9. m4dico 90 Un m4dico que es casado.
PROFESOR ALUDOTO
v 1. Necesito unos documen- 10 Necesito unosdocument'os. .tos. mecdnicos. 2. IftecAnicos 2. Necesito unos 3. necesitamos 3. Necesitamos unosmecdnicos. un ingeniero 4.Necesitamos un ingeniero. 4. Necesitan un ingeniero. 5.necesitan 50 6.un m4dico 6.Necesitan un m4dico. 7 necesitas 7.Necesitas un m4dico.
121 UNIDAD IV
EJERCICIOS DE SUBSTITUCION PROGRESIVA CON CAMBIO
PROFESOR -34-- ALUIVINO
ID N V AV 1. Mis primos lleganhoy 1. Mis primos llegan hoy. 2. llega 2. Mi primo llega hoy. 3 hermana 3. Mi hermana 11ega hoy. 4. llegan 4. Mis hermanas llegan hoy. 5. sobrinos 5. Mis sobrinos llegan hoy.. 6. llega 6. Mi sobrino llega hoy. 7. yo 7. Yo llego hoy. 8. tA 8. Tu llegas hoir. 9. mi madrina y yo 9. Mi madrina y*yo llegamos hoy. O. mi m4dico 10. Mi m4dico'llega hoy.
PROFESOR -35-- ALUIVINO
INT V 1. LCuantos aRos tienen 1. LCu4ntos aliostienen tus primos? tus primos? 2. hèrmanos 2. LCuAntos alios-tdenen tus hermanos? 3. hermano 3. LCuAntos anostiene tu hermano? 4. madre 4. LCIAntos anostiene tu madre? 5. amigo 5. L0uAntos anostiene tu amigo? 6. nieto 6. LCuAntos anostiene tu nieto? 7. ustedes 7. LCu4ntos anostienen ustedes? 8. hijo 8. LCuAntos apstiene tu hijo? 9. madrina 9. LCugntos anostiene tu madrina? 10, compadre 10. LCu4nto5 anostiene tu compadre?
122 UNIZAD IV
EJERCIOIOS DE REEMPLAZO
Model°
Profesor: Mis primos llegan hoy, Alumno: Ellos llegan hoy.
PROFESOR -36- ALU1V2TO
INT V
1.Lcudntos arios tienen 1.Oliantos silos tienen ellos? tus primos? 2. Susana tiene doce. 2. Ella tiene dooe. 3. 4Qug hacen los mucha- 3.LQu4 hacen ellos? chos? 4. Uno es ours. 4. El es cura. 5. Oienen tus tios hoy? 5.LVienen ellos hoy? 6. LEs mecdhico tu t/o? 6.LEs mecdnico 41?
PROFESOR -37- ALUMNO .
1.LDOnde estd'Jos4? 1 06nde estd 41'? 2. Rapón es mecdnioo. 2 El es mecdnioo. 3. Pedro y Maria viven en 3Ellos viven en Bolivia. Bolivia. 4. Manuel y Federico son 4 . Ellos son hermanos. hermanos. 5. Catalina es soltera. 5. Ella es soltera. 6. Julia y Ana salen el 6. Ellas salen el 13 de Julio. le 'de Julio
123 UNIDAD V
Conversación 1
A: Nercedes"Trevifio 11: Gustavo Hidalgo
A: LQué hora es?
B: Es la una y.cuarto.
A: LA qu6 hora es la clase?
B: A las tres y media.
A: LSalen a las cinco menos cuarto?
B: No, salimos a las cinco menos veinticinco.
,1
Conversación 2
A: Hugo B: Oscar
A: rqu6 hora es?
B: Son las cinco y veintisiete.
A: Quiero oir las noticias a las seis en punto.
B: Pues vamos.
A: Todavia no, tenemos mucho tiempo.
Conversación 3
A: Fernando B: Jorge
A: riqué estaciOn es ahora en el Paraguay/
B: A116 es verano cuando aqui es invierno.
A: 4E8 lo mismo con todas las estaciones?
B: Si, la primavera comienza el 21 de septiembre el otoflo el 21 de marzo.
121:I S. INIDAD V
Conversacidn 3
A: 00 que nes tienes tus vaeaciones!
B: la novienbre y dicienbre.
Conversacilin 4
A: Catalina Madero D: Pilar &rules
A: On qu6 nes es el Carnavalt"
B: Creo que es en nerzo.
A: euintos dies dura!
D: No sé exactanente.
A: Yds. nunca,saben nada!
Conversaci6n 5
A:Antonio Uribe B: Carlos Pefia
A: euindo sales pare el Brasil? 19 B: Salgo el/de enero. &No quieres venir?
A: No, gracias, en verano trabajo.
B: &Y cuindo tienes vacaciones?
A: Tengo *acaciones desde el 19 haste el 28 de abril.
Conversaci6n 6
A: Eamon Garcia B: Jesus Alvarez
A: eltué dies trabajas?
B: Los lunes, niércoles, jueves, sibados y doningos. 125 S. UNIDAD V
A: &No descansas punca?
B: Si, los martea y viernes.
A: 4Quieres almorzar conmigo hoy/
B: Gracias, no tango tiempo ahora.
4: gTrabajas mucho?
B: Si, trabajo y estudio.
Conyersaci6n 7
A: Mario Gonzalez . B: Pablo Dominguez
.A: Vd. es de Arizona, verdad?
9 B: No, no soy de Arizona, soy brasileflo.
A: &EstUdia Vd:?
B: No, no'estudio, trabajo. 0 A: Habla lnglés, &no? n
B: No, no EA hablar,-inglés.
A: :06mo,Lno va a Eatados Unidos a menudo?
B:. No, no voy nunca.
Conversaci6n 8
A: Roberto Met B: Julio Mbrales
A: &Nadia sabe d6nde vive Pedro?
B: Si, viva en la calla Sarmiento 2422.
A: gra cerca de aqui?
B: No lo aé.
A: Mama da una fiesta enu casa. 126' S. UNIDAD V
B: &A qué hora?
A: A las 16.30.
Conversación 9
A: Fernando B: Sr. Gutierrez
A: &Bola, hablo con Sarmiento 26642
B: No oigo,- 4c6mo dice?
A: aablo con la panaderfa?
B: Sf, &qué desea? 0
A:. Deseo Saber a qué hors abren.
B: Abrimos.a las 3.
Al l'ano! eran tarde?
. 0 B: iClarootengo que tomar mi siesta!
Conversaci6n 10
-A: Carmen B: Marta
A: &Qué haces el domingo?
B: &Mariana? voy al cine con mi novio.
A:* &Qui& mis va con Vds?
B: Mi primo Juan Carlos y su novia.
A: Ouieren venir luego a casa?
B: Yo no puedo, debo estar en 6asa a lis, 9.
Conversaci6n 11
A: Alberto 13: Guadalupe 127 S. UNIDAD V
A: Guadalupe, quieres ir al eine maflana?
B: Mhflana es sAbado, gverdad?
Si, no se trabaja.
B: PUss no séqu6 van a decir en casa.
A: Yo te preocupes, Jaime y Maria también vienen.
B: antonces, si puedo.
Conversaci6n 12
A: Empleudo de la Secciem Personal de una empresa E: Andres Garcia
A: gC6mo se llama Vd.?
B: Me llamo Andrhs,Garcia.
A: gD6nde vive?
B: Vivo en la avenida Collin No. 12.
A: gCuAntos albs tiene?
B: TengO 26 albs.
A: gD6nde trabaja?
B: Trabajo en un banco.
A: gEs casado?
B: No, soy soltero.
A: gES de aqui?
B: No, soy de las Guaysnas.
ConVersacidn 13
o- A: Peter B: Tomas
A: ;Qui hay de nuevo? 126 S. UNIDAD V
B: Maflana empiezan las clases.
A: gTe gusta ir al colegio?
B: No mucho.
A: gQué quiere decir en inglês "no mucho"?
B: Quiere decir "not much".
A: C6mo se dice: "a little"?
II B: Se dice: un poco.
Conversaci6n 14
A: Alicia B: Mercedes
A: tQué vas a hacer luego?
B: Voy a oir mdsica.
A: gY después?
B:. Después voy a ir a casa de mi cuflada.
A: gEs muy lejos de aquf?
B: No, es cereal del otro lado del parque.
129 UNIT V
CULTURAL NOTES
1. In most'of Latin America, the seasons are the reversa of ours, 2. Carnaval A festival about 40 days before Good Friday. It lasts for a week, starting with a 3 day official holiday and the rest of the week is parties every night. Then Lent starts. Latins like to. travel'in.Europe for culturalreasons. they come to the United States mostly on business, to study or to specialize in the sciences. 4. Siesta Specially in very warm ountries, shops and_ offices close at moon for 2 or 3 hours. Many people will take a nap aftey the noon meal. 5. tuayanas Were colonized by the French, British and Dutch, respectively.Briitshd Guayana became the independent State of Guayana in 1966. Dutch Guayana is now independent and is called Surinam. 6. Young couples usually go out in groups. A young girl never goes out alone at night, not even toa movie or a restaurant. They never go to night-clubs unless they are accompanied by relatives or a group of friends known by her family,
.
. Verb Article Hour SingularEs 1 la wT" if adding Cinco minutes to Diez the hour. Cuatro 2 veinte Veinticinco Media - ,- "Menos" if Cinco 'subtracting Plural Son las 2 Diez as many as 29 minutes from theMil°e the hour Veinticinco UNITV
ive en ifteen 1 nty wentyfive ir Five' Ten 2 It's a Quater TWenty Twentyfive -L
1. AQue bora es?T is question is almays in thesingular. The answer may be single or plural according tothe time. Es la una. .Son las dos. 2. Cuarto You can say "cuarto" or "Quince".Before the our-iff is "menos" un cuarto, after the hour is "y" cuarto. Es la una y 3. Media You can also say " y treinta".When the hour is' past 30 minutes or more write 4:35 butread "Las cincoo menos veinticincor. 4. A las 6 en punto Thepreposotion "A" is used when you say what happens at a certain time, "melevanto a las 6 en punto" means on the dot. The englisho'clock is not translatable. pos Lunen The article "los".18nusedwhen you talk about something that happens every day. Notengo olasalos lunee.. When you refer to'somethigthat 'happens on a certain Monday, then the article isused in the singular. El lunes fui a -pescar. And when you say%tat day it is, the article is not :wed at all EjvHoy es lunes. 2he names ending in "o".take an "6"for the plural .los domingos los sabados.Those ending in "e" remain invariable. saa Pour figure numbers are read24-22 when rehiringto an address and 2-4-22when refOrring to a telephone number. In some countries telephone numbers arealso read 2 131 UNIT V
24-22. Inall other cases they are read in the usual way: "Dos mil cuatrocientos veintidos"/ 7. Van A Decir Equivalent of the future "dirdm" will say 8. Se Llama Equivalent tothe passive voice in English: "is called". 9. Fo voy Nunca "no" is associated with other megative words to strengthen the negation. UNIDAD V
EJERCICIOS DE SUBSTITUCION SIMPLE
Modelo
ProfesoP:,,e:Auci hora es? AlUmno: LQud hora es? Profesor: estabión Alumno: LQud estación es?
PROF2SOR -1- AIUMNO
INTN 1.LQu4 mes es? 1.LQud mes es? 2. dfa 2.LQ124 dfa es? 3. clase 3.e,Q124 clase es? 4. noticia 4.LQ124 noticia es? 5. fiesta 5.LQ124 fiesta es? 6. panaderfa 6.6Qud panaderfa es? 7. cine 7.LQu4 cine es? 8. casa 8.LQud case. es?
PROFESOR -2- ALUMNG
VD N Cana N 1. Es la una y cuarto. 1. Es la una y cuarto. 2. media 2. Es la una y media. 3. veinticinco 3. Es la una y veinticinco. 4. veintisiete 4. Es la una y ventisiete. 5. doce 5a Es la una y doce. 6. treinta 6. Es Ja una y treinta. 7. diez y nueve 7. Es la una y diez y nueve. 8. veintitr4s 8. Es la una y ventitrds. 9.nueve 9. Es la una y nueve. 10. seis 10. Es la una y seis. 110 veinticuatro 11. Es la una y venticuatro.
133 UNIDAD V
PROFESOR -3- ALUMNO
Pre D N Conj N 1. A las tres y media. 1. A las tres y media. 23 cinco 2. A las tres y cinco. 3 y doce 3. A las tres y doce. 43 cuatro 4. A las tres y cuatro. nueve 5. A las tres y nueve. 6 seis 6. A las tres, y sets. 77 ventitrs 7. A las tres y ventitr4s. 8.3r ventidás 8. A las tres y ventid6s. 9,y dieciseis 9. A las tres y dieciseis. 10 .47 c in_c o 10. A las tres y cinco. 11,y veinticinco ,11. A las tres y venticinco.
PROFESOR ALUMNO
a. V Prep DN AV 1. Saien a las cinco menos 1. Salen a las cinco menos cuarto. cuarto. 2. dos 2. Salen a las dos menos cuarto. 3. tres 3. Salen a las tres menos cuarto. 4. cuatro 4. Salen a las cuatro menos cuarto. 5. seis 5. Salen a las sets menos cuarto. 6. siete 6. Salen a las siete menos cuarto. 7. ocho 7. Salen a las ocho menos cuarto. 8. nueve _8. Salen a las nueve menos cuarto.
PROFESOR ALUIVINO
V P V 1. Creo que es marzo. 1. Creo que es marzo. 2. enero 2. Creo -141.12 es enero. 3. febrero 3. Creo que es febrero. 4. Creo que es abril. . 4. abril mayo 5. Creo que es mayo. 6. junio 6. Creo que es junio. 7. julio 7. Creo que es ju)Ao. 8. agosto 8, Creo que es agoeto. 9. dreo que es setiembre. 9. setiembre ' 10. octubre 10. Creo que es octubre UNIDAD V
PROFESOR -6- ALUMNO
V D N Prep 1.Salgo el veintitrds de 1. Salgooel veintitr4s de enero. enero, 2. tres 2. Salgo el tres de enero. \ 3. cinco 3. Salgo el cinco de enero. 4. seis 4. Salgo el eeis de enero. 5. doce 5. Salgo el doce de enero. 6. veintid6s 6. Salgo el veintid6s de enero. 7. veilltiseis 7. Salgo el veintiseis de enero. 8. veinticinco 8. Salgo el veinticinco de enero.
ALUMNO PROFESOR' -7-
V N Prep D NPrep D N 1. Tengo vacaciones desde 1. Tengo vacaciones desde el 19 hasta el el 19 hasta el 28. 8. 2. desde el 12 2. Tengo vacaciones desde el 12 hasta el 28. 3. desde el 23 3. Tengo vacaciones desde el 23 hasta el 28. /ca 4. desde el 21 4. Tengo vaciones desde el 21 hasta el 28. .fl 4,41 5. desde el 24 5. Tengo vacaciones desde el 24 hasta el 28. 6. desde el 16 6. Tengo vacaciones desde el 16 hasta el 28. 70 desde el 5 7. Tengo vacaciones desde el 5 hasta el 28.
PROFESOR -8- ALUMO
V VINF P AV 1. Nuieres almorzar con- 1. Nuieres almorzar conmigo hoy? migo hoy? 2. venir 2. Nuieres venir conmigo hoy? 3. ir 3. Nuieres ir conmigo hoy? 4. trabajar 4. Nuieres trabajar conmigo hoy? 5. descansar 5. Nuieres descansar conmigo hoy? 6. estudiar 6. Nuieres estudiar conmigo hoy? 7. hablar 7. Nuieres hablar conmigo hoy? 8. salir 8. Nuieres salir conmigo hoy?
PROFESOR ALUMNO
135 UNIDAD V
PROFESOR -9- ALUIVINO
No V N AV i 1. No tengo tiempo ahora. 1. No tango tiempo ahora. I 2. clase 2. No tango clase ahora.
3. vacaciones 3. No tango vacaciones ah r . 4. noticias 4. No.-tango noticias ahorA. 5.-trabajo 5. No tango trabajo ahora 6. casa 6. No tango casa ahora. , 7. novio 7. No tengo novio ahora. / 8. colegio 8. No tengo Colegio ahor
PROFESOR -10- ALUMNO
No V JAC 1. 6No descansas nunca? 1. LNo descansas nunca? 2. trabajas 2. 6No trabajas nunca? 3. sales 3.6No sales nunca? 4. hablas 4. LN'o habla,s nunca?: 5. estudias 5. LNo estudias nunca?
PROYESOR ALUMNO
,N V Prep 1. LUd es de Arizona,Lver 1. Ud es de Arizona Lver ad? dad? 2. Juan 2. Juan es de Arizona, Lverdad? 3. Mercedes 3. Mercedes es de Arizona, Lvardad? 4. Jaime 4. Jaime es de Arizona, Lverdad? 5. Maria 5. Maria es de Arizona, Lverdad? 6. Andr4s 6. Andr4s es de Arizona, Lverdad? 7. Fernando 7. Fernando es de Arizona, Lverdad?,
PROFESOR 712- ALUMNO
No V 'YINF 1. jNo quieres venir? 1. LNo quieresvenir? 2. ir 2. 1,No quieresir? 3. almorzar 3. '00 quieresalmrozar? 4. salir 4. zNo quieressalir? 5. descansar 5. jNo quieresdescanzar? 6. hablar 6. LNo quiereshablar? 7. dstudiar 7. LNo quieresestudiar? 8. trabajar 8.LI\To quierestrabajar? UNIDAD V
PROFEF R -13- ALUMNO
No VP Prep N. PrepAV 1. LITo va Ud a Estados Unidos 1.No va Ud a Estados4Unidos a me- a meriudo? nudo? 4 2. 41 2.LNo va 41 a Ectados Unidos a me-
. nudo? 3. 'Catalina 3.z.No va Catalina a Estados Unidos a menudo? 4. Mario 40LND va Mario a Estados Unidos a menudo? 5. R:m6n 5.2,N0 va Ram6n a Estados Unidos a menudo? 6. Julio- 6.0o va Julio a Estadqs Unidos a menudo? 7. ella 7.0To va elle, a Estados Unidos a menudo?
PROFESOR -14- ALUMNO
INT V 1. LC6mo diqe? 1. 06mo.diee? 2. habla. 2. z,C6mo habla? 3. estudia 3. LC6mo estudia? 4. trabaja 4. LC6mo trabaja? des6ansa 5. 06mo d..seansa? 5. . 6. sabe 6. LC6mo sabe? 7. vive 7.'LComo vive?
PROFESOR -15- ALUMNO
P V INT V N 1. Oadie sabe d6nde vive Pe- 1. Oadie sabe d6ndt vive Pedro? dro? 2. ella 24 Licadie sabe dOnde-vive ella4? 3. Marta 3. Oadie sabe d6nde-vive Marta? 4. 41 4. Oadie sabe d6nde vive 41? 5. Crmen 5. LNadie sabe d6nde vive Carmen? 6. Juan 6. Oadie sabe d6nde vive Juan?
PROFESOR -16- AIUMNO,
- V VIBY vrep INT N V Deseo saiSer a que hora abren 10-DeSeo. saber aque hora abren. 1 3 UNIDAD V
PROFESOR -16- ALUMNO
2.estudian 1.Deseo saber a clue h6ra estudian. 3.trabajan 2.Deseo saber a qud hpra trabajan. 4.descansan 3..Deseo saber a qu4 hora descahsan. 5.comic.nzan 4.Deseo saber a qu6 hora comienzan. 6.hablan 5.Deseo saber a qu4 hora hablan.
PROFESOR A1UMNO
V PrepN Prep D N 1.Voy 21 r:ine con mi novio. 1.Voy al eine con mi novie. 2.novia 2.Voy al eine con mi novia. 3.primo.. 3.Voy al eine con mi primo. 4.. prima 4.Voy al eine con mi prima. 5.cunada 5.Vey al eine con ,mi curiada. 6.cunado 6.Voy al cine con mi cu7lado.
PROFESOR -18- AIPMNO'
INT AVV PrepN 1.LQui4n mAs va con Uds? 1.6Qui4n mAs va con Uds? 2, nosotros 2.LQui4n mds va con nosotros? _3..ellos 3.LQui4n mAs va con ellos? 4. usted 40LQui4n mAs va con usted? 5. ellas 5.LQui4n mds va con ellas? 6. 41 6.LQui4n rads va don 41? 7. ella 7. LQui4n mds va con ella? 8. ustedes 8. LQu14n mAs va con ustedeS?
PROFESOR L19- ALUMNO
1T Conj .N AV V 1. Jaime y Maria tambi4n- vie- 1. Jaime y Maria tambi4n vienen.. nen. 2. Carmen y Marta 2. Carmen y Marta tambi6n vienen. 3. 41 y ella 3: El y ella tambi4n vienen. 4. ustedes y ellos 4. Ustedes y ellos tambi4n vienen. 5. Juan y Pedro 5. Juan y Pedro tambidn vienen. 6. ustedes y ellas 6. Ustedes y ellas tambign vienen. 7. usted y ella 7. Usted y ella tambidn vienen. 8.. Alberto y Fernando 8. Alberto y Fernando tambi4n vie- nen. air 188 UNIDAD V
PROFESOR -20, ALUMNO
1.ae gusta ir al colegio? 1. ae gusta ir al colegio?
, 2. eine 2.ae gusta ir al eine? 3. Brasil 3.aegusta ir al BrasilY 4. terque 4.aegusta ir al parque? UNIDAD V
EJERCICIOS EE SUBSTITUCIONSIMPLE
Modelo
Profesor:Salen a lap 4.45 Aiumno: Salen a las 4.45 Profesor:'a las 5 Alumno; Salen a las 5. PrOfeSor:abren Alumno; Abren a las 5
PROFESOR -21 - ALUMNO
Prep DN T. Abren a 1as6. 1. Abren a las 6. 2. estudian 2. Estudian a las 6.
3. a las 3 3. Estudian a las 3. . 4. descansan 4. Descansan a lap 3. 5. a las 4 5. Descansan a las 4. 6.itrabajan 6. Trabajan a las 4. 7..a las 7 7. Trabajan a las 7. 8. hablan 8. Hablan a las 7. 9. a las 9 9. Hablan a las 9.
PROFESOR ALUMNO
DNConj 1. Son las cinco y vein- 1, Son las cinco y veinticinco. ticinco. 2. y veinte 2. Son las cinco y veinte. 3. las 6 3. Son las seis y veinte. 4. y cuarto 4. Son las seis y cuarto. 5. las 7 . 5. Son las siete y cuarto. 6. y media 6. Son las siete y media.
PROFESOR -23- ALDIVINO
VINF- D 1. Quier'o otr las noticias. 1. Quie'ro oir las noticias.
2 . los nombres 2. Quiero oir los 'nombres. UNIDAD V
PROFESOR -23- ALUMNO
3. estudiar 3. Quiero estudiar los nombres. 4. los meses 4, Quiero estudiar los meses. 5. saber 5. Quiero saber los meses. 6. la hora 6. Quiero saber la hora. 7. el mimero 7. Quiero saber el ntimero.
PROFESOR -24- ALUMNO
INT N V AV Prep D N 1. LQu4 estacidn es ahom 1. LQu6 estaci6n es ahora 'en el Para- en el Paraguay? guay? 2. en el Brasil 2. e:Aud eptaci6n es ahora en el Bra- sil? 3. en las Guayanas 3. LQud estaci6n es ahora en las Guayanas? 4. dla 4. LQu4 dla es ahora en las Guayanas?
PROFESOR -25- ALUMNO'
V D N Prep N 1. Ld primavera comienza el 1. La primavera cotienza el 21 de 21 de setiembre. Setiembre. 2. el 21 de marzo 2. La primavera comienza el 21 de marzo. 3. el otorio 3. El otoilo comienza el 21 de marzo. 4. el 21 de setiembre 4. El otoRo comienza el 21 de setiem- bre. 5. el verano 5. El verano comienza el 21 de setiem- bre. 6. el 21 de junio 6. El verano comienza el 21 de Ando
PROFESOR -26- ALUMNO
INT N V D N
. 1.LEn qud mes tienes, 1.LEn qud mes tienes /aaaciones? vacaciones? 2. la fiesta 2.1,En qud mes tienes la fiesta? 3. dfa 3.LEn qud dia tienes la fiesta? 4. la clase 4.LEn qu4 dfa tienes la clase? 5. estaaión 5.LEn qud estaci6n tiene la olase? 6. el carriaval 6.lEn qUd 'e8taOión-ttene al carna- val? 141 - Ul:TIDAD V
PROFESOR -.27- ALUIVINO
INT V Prep D 19. 1.LCudndo sales para el 1. LCudndo sales'para el Brasil? ,Brasil? 2. salen 2. LCudndoosalen para. el Braail?. 3. el Pariguay 3. LCudndo salen para el Paraguay?- 4. salima 4. LCudndo salimos para el Para- ,guay? 50 las Guayanas 5. &Cudndo salimos para las Guaya, nas? 6. sale 6e LCuando sale para las Guayanas?
PROTESOR -28- ALUMNO
V N rep,D N 1.Tengo,vacaciones desde el 1. Tervro vacaciones desde el 19 19 hasta el 28 de abril. PrepDN Prep N hasta el 28 de abril. 2.desde el 24 2. Tango vacaciones desde el 24 'hasta el 20 de abril. 3. marzo 3..Tengo vacaciones desde el 24 hasta el 28 de marzo. 4.deade el 1g 4."Tengo vacaoiones desde el 12 hasta el 28 de marzo. 5. diciembre 5. Tpngo-vacaciones desde el 12 hasta el 28 de diciembre. 6. desde el 5 6. Tango vacaciones desde'el 5 hasta el 28 de diciembre. 70 noviembre 70 Tengo vacaciones desde el 5 hasta el 28 de noviembre.
PROFESOR -29- ALUMNO
INT N V 1.LQug d/as trabajas? 1. LQug d/as trabajas? 2. meses 2. LQud lases trabajas? . 3. estudias 3. LQug mesas estudias? 4. domingos -40 LQug domIngos estudias?, 5. sales 5. LQu4 domingos sales? 6. sdbados 6. LQu4 sdbadoS sales? 70 descansas 7..e:Aud sdbados descansas?
142 UNIDAD V
PROFESOR - 30- ALUMNO
V VINF P AV 1. Nuieres almorzar conmigo 1. Nuieresalmorzar conmigo hoy? hoy? 2. manana 2. Nuieresalmorzar conmigo maana? 3. trabajar 3. Nuierestrdbajar conmigo manana? 4. ahora 4. Nuierestrabajar conmigo ahora? 5. ostudfar 5. Nuieresestudiar conmigo ahora?
PROFESOR - 31- ALUMNO
V 'INT V 1.0adie sabe d6ndevive Pedro? 1Oadie sabed6nde vive Pedro? 2. timbaja 2 &Nadia sabed6nde trabaja Pedro? 3. Fernando 3 Oadie sabed6nde trabaja Fer- nando3 4, estudia 4. Oadie sabed6nde estudia Far-. nando? 5. Pedro 5. Oadie sabed6nde estudia:Pedro? 6. descansa 6, 4kadie sabed6nde descansa Pedro?
PROFESOR -32- ALUMNO
VD N Prep D N 1. Voy al eine con mi novio. 1. Voy al eine con mi novio. 2. al_Brasil 2. Voy aI Brasil con mi novio. 3. cunado 3. Voy al'Brasil con mi cuciado, 4. al Paraguay 4. Voy al Paraguay con mi novio. 5. novia 5. Voy al Paraguay con mi novia. 6. alparque 6. Voy al Parque con mi novia. 7. cunada 7. Voy al paimm con mi cunada.
PROFESOR -33- ALIJMNO
NO, V INTV Prep VINP Pre N 1. No sd gud van a decir en 1. No sd TA van a decir en casa. casa.
2. en clase 2. No sd qud van a decir en clase. . 3. a hacer 3. No sd crud van a hacer ensclase. 4e en Estados Unidos 4. No sd qud van-a_hacer en Estados Unidos. 5. estudfar 50 No s4 Clud van a estudiaren Esta- dos-Unidos.
<') 143 UNIDAD V
EJERCICIOS DE CORRELACION SIMPLE
.Modelo
Profesor: Quiero oir las noticias. Alumno: Quiero oir las noticias. Profosor: nombres Alumno:/ Quiero oir los nombres
PROFESOR -34- ALCAMO
VVINFD N 1.Quiero oir la clase. 1.Quiero oiv aa clase. 2.nombre 2.Quiero oil" el nombre. 3.noticia 3.Quiero oir la nocitia. 4.hora 4.Quiero oir la hora. 5.dfa 5.Quiero oir el dla. 6.mes 6.Quiero oir el mes. 7.mllsica 7.Quiero oir la mlisica
PROFESOR -35- ALUMNO
INT V P Prep,D N / t15. 1.LCudndo_sales para el Bra- 1.LCuando sale4tIllara el Brasil? sil? 2. 61 2.LCuAndo sale 41 para'el Brasil?
3. Jose y Tedro , 3.LCudndo salen Jose y Pedro pa- ra el Brasil? 4. ella 4.LCu4ndo sale ella para el Brasil? 5. ustedes 56LCuando salen uds para el Brasil% 6. 6.LCa4ndb sale Marta para el Brd-: sil?
PROFESOR -36- ALUMNO //
Prep II P 1. En verano yo trabajo. 1. En verano yo trabajo% 2. ella 2. En verano ella trabaja
144 IJNIDAD V
PROFESOR -36- ALUNMO
3. td 3. En verano td trabajas. 4. ustedes 4. En verano ustedes trabajan. 5. nosotros 5. En verano nosotros trabajamosy 6. Fernando 6. En varano Fernando,trabaja. 7. elJ.os 7. En verano ellos trabajan.
PROFESOR ALUMNO
INT V N P. 1.LCugndo tienes vacacio- 1.LCudndo tienes 44acaciones td? nes td? 2. yo 2.LCudndo tengo vacaciones yo? 3. nosotros 3.LCu4ndo tenemos vacaciones noso- tros? 4. d], 4.LCugnda tiene vacaciones 61? 5. ustedes 5.LCudndo tienen vacaciones ustedes? 6. Carmen 6.LCugndo tiene vacaciones Carien? 7. Pedro y Pilar 7.LCuAndo tienen vacaciones Pedro y Pawl
PROFESOR -38- ALUMNO
N NoV Prep N PrepN le Vd.no va a Estados Uni- 1.Vd.no va a Estados Unidos a menudo. dos a menudo. 2.yo 2.Yo no voy a Estados Unidos a menudo. 3.td 3.Td no vaa a Estados Unidos a menudo; 4.ellos 4.Ellos no van a'Estados Unidosa me- nudo. 5. 41 5. Ea no va a Estados Unidos a menudo. 6. nosotros 6. Nosostros no-vamoa a Estaos Unidos a menudo. 7. Mario 70 Mario no va a Estados Unidos a menu-
. do.
PROFESOR -39- ALUMNO
V VINF D N 1. LQuieres ir al cine? 10 LQuieres ir al cine? 2. class 2. LQuieres ir a class? 3. parque 3. LQuieres ir al parque? 4. Brasil 4. LQuieres ir al Brasil? 5. fiesta 5. LQuieres ir a la fiesta? 6. cass 6. LQuieres ir a casa? UNIDAD V
EJERCICIOS DE SUBSTITUCION.PROGRESIVA. CON CAMBIO
Modelo
Profcsor: LEn'o..u mes es el Carnaval? Alumno: LEn 0_1,14 mes es el Carnaval? Profesor: fiesta Alumno: qu4 mes es la fiesta? Profesor: dia Alumno: LEn glad dia es la fiesta?
PROYESOR -40- ALUMNO INTNVDN 1. an nu4 dia son las clases?1. an ou4 dla son las clases? 2. estación 2. LEn 0_1).4 estaci6n Bon las cla- ses? 3. la fiesta. 3. an gu6 esta.ci6n es la fies-* ta ? casa 4. LEn qucasa son las fiestas?
PROFESOR -41- ALUMNO,
VVINF D N PrepD Pre N 1. Quiero oir las noticias 1.Quierooir las noticiasK una en a la una en punto.. punto. 2. clase 2.Quierooir la clase qtna en punto. 3. nueve 3.Quierooir la clase a las nueve en punto. 4. deseo 4. Deseo oir la clase a las nueve en punto. 5. nombres 50 Deseo oir los nombres a la nueve en punto. 6. una y media 6. Deseo oir los nombres a la una y media en punto.
146 UNIDAD V
PROFESOR -42- ALUMNO
N V N Prep D N Pr D N 1. Yo tengo vacaciones des- 1. Yo tengo vacaciones desde el 19- de el 19 hasta el 28. hasta eL 28. 2. 2. Tu tienes vacaciones desde el 19' hasta el 28. 3. clases 3. Tu tienes clases desde el 19 has- ta el 28. 4. desde el 20 4. Tu tienes clases desde el 20 has-, ta el 28. 5. nosotros 5. Nosotros tenemos olasea desde-el. 20 hasta el 28. 6. haee tiempo 6. Nosotros tenemos clases desde: hace tiempo. 7. Juan y Jose 7. Juan y Jose tienen clases desde Wum tiempo. UNIDAD" V
EJERCICIOS DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS
Modelo
Profesor: LEn qud mes tienes vacaciones? Alumno: Tengo vacaciones en enero o febrero.
PROFESOR -43- ALUMNO
V N Prop N 1. an qu4 mes tienen vaca- 1. Tenemos vacaciones en enero. , ciones ustedes? 2, Mario 2. Tiene vacaciones marzo. ,3. Mario y 3. Tenemos vacaciones.en abril. 4. Mario y Carmen 4. Tienen vacaciones en Junip. 5. ustedes 5. Tenemos vacaciones en julio. 6. Pilar 6. Tiene vacaciones en agosto.
PROFESOR -44- ALUMNO
NO No VPrep N V N 1. Til eres de Arizona Lver- 1. No, no,soy de Arizona,soy brasi- dad? lero. 2. Pedro es de Arizona Lver- 2. Nol no es de Arizona, es brasi- dad? leno. 3. Tu cuRada es de Arizona, 3.'No4 no es de Arizona, os brasi- Lverdad? lena. 4. Ustedes son de Arizona, 4. No, no somos de Arizona, somos Le.- verdad? brasilerios. 5. Tus primos son de Arizona, 5. No, no son de Arizona, son bra-
J., verdad? silerios. . 6. Ramcin y tu son de Arizona6. No, no somos de Arizona, somos L verda40. brasileilos.
/
414 UNIDAD V
EJERCICIOS DE REEMPLAZO
Modelo
Profesor: Roberto descansa los domingos. Alumno: El descansa los domingos.
PROFESOR -45- ALUMNO
V 1. Marta descansa los domin- lc Ell& descansa los domingos. gos. 2. Marta y Roberto descansan 2. Ellos descansan los domingos. los damingos.. 3. Marta y au curiada descan- san los domingos.- 3. Ellas descansan los domingos. 4. Alberto descansa los do- 4. El descansa los domingos,. mingos. 5. El y yo descansamos los 5. Nosotros descansamos los do- domingos: mingos. 6. Ella'y usted descansan los6. Ustedes descansan los domingos.
damingos. . ,UNIDAD V
E:IERCICIO-DE TRANSFORMACION
Modelo
Profesor: Mariana-empiezan las clasee. Alumno: Mariana no empiezan las clases.
PROFESOR -46- ALUMNO
AV NO V Prep VINT' Prep N...,..
Despu4s voy a ir a casa. 1.Después np voy a ir a casa. Vivo en la Avenida Co- 2.No vivo en la Avenida Colón nrp.12 dn nro. 12 3. Trabajo en un bancp. 3.Na trabajo en un baneo. 4. Tengo 26 arios. . 4. No tengo 26 anos.. 5. Me llamo Andrés Garcia. 5.No me .5.1amo Andr6s Gard/a.
15o UNIDAD V.
EJERCICIOS DE CORRELAlION MULTIPLE
Modelo
Profasor:Yo soy un voluntariob asileRo. Alumna: Yo soy un vol.untario asilerio. Profesor:Mflria Alumno: Maria os una volunria brasileRa.
PROFESOR -47- 4.LUMNO
N V D A 1. Andrgs es un voly ario 1. Andrds as un voluotario brasileao. brasileno. 2. Andrds y Mar/a 2. Andrds y Mar/a sonunos volUnta- rios brasileFfos. 3.-Andrds y yo 3. Andres ;1i yo somos unos voluntarios brasilenos. 4. ella 4. Ella ea una volulltaria brasilena. 5. ellas 5. Ellas son unas.voluntarias brasi-
PROPEOR -48- ALUM10
DN A V 1. Mi primo soltero es maes- 1. Mi primosoltero es maestro. tro. 2. cunadas 2. Mis curiadas solterasson maestras. 3. cunado 3. Mi cunado solteroes maestro. 4. primos 4. Mis priPos solteros son maestros. 5. cunada 5. Mi cunada soltera es maestra. 6. prima 6. Mi prima so3oteraes maestra.
15i UNIDAD V
EJERCICIOS DE°E1PANSION.
Profesor: Nu.4 estaci6n es ahora? (en Colombia)
Alumno: Nud estaci6n es ahora en Colombia?
PROFESOR -49- ALUMNO
A V Prep N 1. Mi hermano es de Arizona 1. Mi hermano casddo es de Arizona. (casado) 2. No tengo tiempo (dhora) 2. No tengo tiempo ahora. 3. Ep qu6 mes tienes vaca- 3. En qu6 mes tienes tus vacaciones. ciones (tus) 4. 4D6nde estd-la panaderia 4. 06nde est la panaderfa americe.7- (americana) na?
sow'
5:2 (NIMD V/
.# Conversacidn 1
A: James Miller B: Ram& Martinez (en Rio de Janeiro)
A: groe donde es Vd.?
B: Soy de la Repdblica Dominicana. gY Usted2
lrA: Soy americano. Pero aflor'a vivo en Santiago.
B: &Basta cudndo se quedara en4l10 de Janeiro? a A: Me quedar6 aqui desde mayo haata agosto.
B: gilajari por barco o por tren?
A:Viajaré por avidn.
B: gVi a quedarse en Santiago? I\
A: No, ir6 a PUerto Rico en junioo en Julio.
ConversaciOn 2
A: Roberto B: MarioUncuentro casual en una estaci6n)
A: gAcaba de llegar en ese autobds?
B: Si. Voy a tomar el tren de lasonce.
A: A quê bora lo esperant
B: No sé; bab1ar6 por teléfono.
A: Vs a llegar a la bora decomer, gverdad?
B: Acabo de oir la nomada al trencorriendo. ;MIAs!
A: tAdlOs! Rasta siempre.
Conversación 3
A: RobeAo PUentes B: Juan Viale S. UNIDAD VI
A: El mes que viene quiero ir a la Repdblica Dominicana.,
B: gViajare por barco o por aviOn?
A: No BA todavfa.
B: &No le gusta mAs viajar por barco?
A: 81, pero tengo pocos dfas de vacaciones.
B: Entonzes le conviene ir por aviOn.
A: Sf, pero ya no tienen ningun pasaje disponible.
B: &Este. seguro?
A: Sf, acabo de hablar con la compafifa.
'Conversación 4
A: Julio Perez B: Francisco Gomez (en Rio de Janeiro)
A: 1106nde estA la estaciOn del ferrocarril?
B: Este a diez cuadras de aqui,
A: ASe puede ir en autobds?
B: Sf, el ndmero 28 lo deja en la puerta.
A: Voy a sacar un pasaje de ida y vuelta para Brasilia.
B: gCon cama?
AO: No, no hace falta, el viaje es corto.
Conversaci6n 5
Pablo t: Carlos Kusicanki (en Santiago de Chile)
A: LA doSnde vas a ir estas vacaciones?
Creo que me quedar6 en chile. Eate.pals me gusta Amucho.- . 154 S. -TJNIDAD VI
A: &Vas a ir a la playa?
B: No, quiero conocer otros lugares.
A: &Conoces ya.la regi6n de los lagos?
B: No, 06nde está?
A: En el sur.
B: Dicen que en el sur de Chile hay muchos.alemanes, verdad?
A: Si, muchisimos.
Conversación 6
A: Sr. Jaime Blanco (En elEcuador) B: EMpleado de una Agenciade TUrismo
A: &Qué documentos se necesitan para viajar Peni?
B: El pasaporte y un certificado de vacuna. 'Y el pasaje, por supuesto!
A: pcinde se saca el pasaporte?
B: Tiene que ir al departamento de policia. Para ' vacunarse tiene que ir a un hospital.
A: &Eso es todo?
B: No, ademis tiene que ir al Consulado del Perdpara la visa del pasaporte.
A:. &Wade est& el Consulado?
B: Al lado del hospital.
Conversación 7
A: Sr. Fernandez B: Uh empleado de oficina (Eh un consulado)
A: &Donde estA el Sr. Smith? B: Acaba de 61ir. 155 .,S. UN1DAD VI
A: Caramba!Necesito hablar con 61 hoy.
B: glio puede esperarlo?
A: No, estoy mny apflimdo porque viajo maflhna.
B: Ah! Ud. es el Sr. Fernindez, po?
A: Si.
B: Sirvase, esto lo deg el Sr. Smith.
A: sQué es?
B: Es un sobre con sus documentos. Este es el pasaje, éste es su certificado de vacuna y 6sta es la dirección'del hotel..
A: erengo que reseryar la habitación desde aqui?
B: Si, puede flamer por teléfono.
A: HOY bien, giacias.
Conversaci6n 8
A: Jorge B: Profesor (en la universidad)
A: Profesor, vale VU. con nosotros boy/
B: ;Como no! scuintos son ustedes?
A: Somos once.
B: LA qu6 bora omen?
A: Comemos a las doce.
B: ad siempre comes aqui?
A: No, a veces como en el restaurante.
4 Conversaci6n 9
A: las B: Angela
A: LCuntoB.aesIs tiene el aflo? 156 S. UNIDAD VI
B: Tiene 12 meses.
A: gSabes los nombres en espafiol?
B: Si, son enero, mayo, junio, Julio, agosto, octubre, noviembre y diciembre.
157 CHAPTER VI
CULTURAL NOTES //
1. In Sou-ft America telephone cOmmunicatidnsare not up- / to-date. In small cities you must through the p operator to get your party. In some di the larger cities, you may dial your party autdmatically. 2. In almost all of the SouthAmerican/countriesthere are InternatiQnal Airlines and at leaStone domestic line. The domestic airline schedulesare generally very irregular. Therefore, the people prefer foreignlines. 3. Buses City Transportation- The buses in SouthAmericado not have names, They ere identified numericafly. 40 Railroads The railroads in South America are not modern, most have steam engines. They are old and slow and inpoor condition. They were constructed by English and American enterprisres. However, thet are now national.
CULTURAL NOTES
1. KusicankiAimara name from Bolivia. The airamas are also found in Peru. 2. In South America the passport is giVen by the Department of Police. The visa by the respective consulate offices.
LI
15 1.- SE MGM FUture a) It is used to describe an action in the future. Vendrdn maHana. b) To express doubt or probability.
Serdn las seis. gEstardnen case ahora? Is formed by adding the same ending for the three conjugations. Amari Amards - Amard- Amaremos - Amardn
2.- VA A QUIDARSE EN SANTIAGO Equivalent of the future.
Va a / Infinitive You are going to t inf. Vas.a venir manna Are you going to come tomorrow 3. Agaba de llegar Acaba de inf. Has just arrived Acaba de venir Acaba de telefonear. 4. ELMS QUE VIENE Next month La semana que viene El &Ho que viene 5. LE =TA PUS It is used for the comparative and superlative.
6. HACIR YALTA To be necessary.
7. MO TINIER NINON PASAJE Plural used in an im§ersonal way; equivalent to Ann' don't have" 8. TUNE QUE "Tempe followed by "que" plusan infinitive means "to have to" (obligation) 9.- CARAIRA ftelemation to express surprise or disgust. 10. NEW VIAJO IANANA I am lenving to-morrow or leave to-morrow present used instead of future. 11.- SIRVASE Imperative. With the "Vd." form the affirmative and negative is given using the subjuntive: VEVA -NO VEMOA With the familiar "TU"the_indicative 3rd. person singular is used 2 for the affirmative and the subjuntive for the negative VEN- NO VEMOAS. -FORMAL INFORMAL
1 5 9 *UNIT VI
GRAMMARINOTES
11.- (Cont.
FORMAL INFORMAL
Affirmative Negative Affirmative Negative
Venga No venga Ven No vengas Mire No mire Mira No mires
QUE 1.- It is used in exclamatory sentences: a) Before a noun: I Que verand b) If there is an adjective to quillify the noun it mustbe placed after it "Que verano caluroso! "Que ejercicio dificil"
c) Before and adjective "Que Undo" "Qua inteligente "Que dificil7gste ejercicio" 2.- IN interrogative sentences it is used: " "&Que dic en ?" a) With verbs "Nue compraste?
may be preceded by a preposition &A que vienen?
b) With nouns:
"p4u4 libro es.ese?" "Que auto compraste" "&Que marca prefieres?"
Some adjectives may be placed before the noun Ej."Que buena idea" With the verb "see it is used only to ask for theexplanation or 4 definition of something. "Nue es la enerea atdmica?" Nu4 es eso?" If not "cudl" should be used: !dal es la primera parte del discurso?" "&Cudl es su nombre?"
160 UNIDAD VI
EJERCICIOS DE SUBSTITUCION SIMPLE
Modelo:
Profesor: LDe d6nde es Ud? Alumno: LDe d6nde es Ud?' Profesor: ella Alumno: LDe d6nde es ella?
PROFESOR -1- , ALUMNO
PrepAVV N 1. LDe d6nde es Roberto? I. zDe d6nde es'Roberto? 2. Mr/a. 2. LDe d6nde es Marfa? 3. Mario 3. LDe d6nde es Mario? 4. Juan Viale 4. LDe d6nde es_Juan,ViaIe? 5. Roberto Fuentes 5. LDe dande es Roberto Fuentes? 6. Julio P4rez 6. LDe d6nde es JUld;o Pdrez? 7. Francisco G6mez, 7. LDe d6nde es Francisco Gdmez? 8. Pablo Kusicanki -8. LDe d6nde es Pablo Kusicanki?
PROFESOR -2- ALUMNO
VPrep VINFJP PrepN 1. Oa 4 cluedarse en Santia- I. LVa a quedarse en Santiago? go?'' 2. Rio de Janeiro 2. LVa a quedarse en Rio de-Janeiro?. 3. Puerto Rico 3. LVa a quedarse sn Puerto Rico? 4. Brasilia 4. LVa a quedarse,en Brasilia? 5.. Chile 5. Oa a quedarse en Chile. 6. Santiago de Chile 6. LVa a quedarse en Santiago de Chile?
PROFESOR -3- ALUMNO
Prep AV V Prep N I. Pero ahora vivo on Santia- 1. Pero ahora vivo en Santiago. go. 2. Rio de Janeiro , 2. Pero ahora vivo ep. Rio de Ja- neiro.
161 UNIDAD VI
PROFESOR -3- ALUMNO.
3. Puerto Rico 3. Pero ahora vivo en'Puerto Rico. 4. Brasilia 4. Pero ahora vivo enBrasilia. 5. Chile 5. Pero ahora vivo enChile. 6. Santiago de Chile 6. Pero ahora vivo onSantiago de 7. Chile Chile
PROFESOR -4- ALININO
NO V Prep N Prep N 1. No ird a Puerto Rico.en 1. No ird a Puerto Rico en Junio.
2. mayo 2.Noird a Puerto Rico en mayo. 3. agosto 3.Noird a Puerto Rico en agosto. 4. autob-ds 4.Noirga Puerto Rico en autoblis. 5. avidn 5.Noirda Puerto Rico en avpin. 6. tren 6.Noirga Puerto Rico en trn. 7 ju)io 7.Noirda Puerto Rico en,ljulio.
PROFESOR -5- ALUM170
V Prep VINF PrepD 1.LAcaba de llegar en ese au- 1.LAcaba de llegar en ese autoblis? tobAs? 2.tren 2.LAcaba de llegar en ese tren? 3.avión 3.0icaba de lleP:ar en ese avidn? 4. 4.
5.autoblis 5.LAcaba de llegar en ese autoblis?
PROFESOR -6-- ALUMNO
Prep AV V PrepN 1.0lasta cudndo se quedard en 1.4Hasta cudndo sequedard en Rio Rio de Janeiro? de Janeiro? 2. Santiago 2.0Iasta cudndo sequedard en San- tiago? 3. Brasilia 30,01asta oudndo sequedard en Bra- silia? 4. Santiago cis Chile 4.LHasta cudndo sequedard en San- tiago de Chile. UNIDAD VI
PROFESOR -6- ALUMNO
5. Puerto Rico -5.LHasta cuAndo se quedarA en Pue.rto
Rico? . . 6. Chile 6.0asta cuAndo se quedard. en Chile?
PROFESOR ALUM
NO V AV 1. No se todavfa. le No s4 today/a. 2. viajard 2. No viajar4 todavia. 3. ir4 3. No ir4 todavfa. 4. .c.roy 4. No voy today/a. 5. espenin 5. No esporan todavfa. 6. hf,.1bird 6. No hat1ar4 tedavia.- 7. viene. 7. No viene todavla. e. 8. No r,.uiere todavfa. 9. tenso 9. No tcngo todavla. 10. cor,viene 10. No conviene todavfa.
PROFEOR AIUMNO
AV V VINFPrep N 1 Entoncos le conviene ir 1. Entonces le conviene ir por Santia- por go. P. Rio de Jneiro 2. Entonces lo conviene ir por Rio de J'aneiroe 3. Puerto Rico 3. Entonc-s le conviene ir por Puerto Rico. 4. Brasil 4. Entoncos lc conviene ir por BrNai- liae 5. tren 5. Entonces le conviene ir por tren.
P=:?0FES0R -9- ALUMNO
AV V D ST Prep ST
. 1.06nde estd la ostación 1.06nde estd"la estaci6n de ferroca- de ferrocarril? , rril? 2.Republica Dominicana 2.06ndeestA la Reptiblica Dominicana? 3 Compania 3.06ndeestd la compailia? 4.puerta 4.06ndeestd la puerta? 5..cama 5006ndeestd la cama? 6.polila 6.LD6ndeestd la policia? 7.he.)itaci6n 7.06ndees-E4 la- habitaci6n? 8.universidad '8.06ndeest4 la universidad? UNIDAD VI 4i.
PROFESOR -10- ALUMNO
V Prep VINF D N Prep N Conj N 1.Voy a sacar un pasaje de 1. Voy a sacar un pasaje de ida y ida y vuelta para Brasilia. vuelta paraBrasilia. 2.RI() de JanTiro 2. Voy a sacar un pasaje de ida y vuelta para Rio de Janeiro. 3.Chile 3..Voy a sacar un pasaje de ida y vuelta para Chile. 4.Puertb Rico 4. Voy a sacar un pasaje de ida y vuelta 'para Puerto Rico. 5. Jtaio 5. Voy a sacar un pasaje de ida y vuelta para 4alio. 6. Francisco 6. Voy a sacar tu pasaje de ida y vuelta parFrancisco. 7. Patlo 7. Voy a sacar un pasaje de ida y vuelta para Pf.blo 8. Roberto 8. Voy a sacsr un pasaje de ida y vuelta para Roberto.
PROFESOR -11- ALUMNO
VPrep VINF 1. Acaba-Ce salir. 1.Acaba,de salir. 2. viejar 2.Acaba de viajar 3. oir 3.Acaba de oir. 4. ilegar 4.Acabadellegar, 5. comer 5.Acabedecomer. 6. hablar 6.Acabadehablar. 7. conocer 7.Acabadeconocer. 8. reservar 8.Acabadereservar. 9. llamar 9.Acabadellamar.
PROFE?OR -12- ALUMNO
NO Prep N V Prep D 1. Np, a veces como en el 1.. No, a veces como en el restaurante. restauranie. 2. el tren 2.No,a vecescomoenel tren. -3. el-avión 3.No,a vecescomoenel avión. 4. la estación 4.No,a vecescomoenla estación. 5. la playa 5.No,a vecescomoenla playa. 6. el hospital 6.No,a vecescomoenel hospital. 7. el hotel 70No,a vecescomo,enel hotel.
PROFEE:OR -13- ALUYNO 164 IJNIDAD VI ,
PROFESOR 13-- AMINO
VPrep V Prep-, N 1. Creo que mequedar4 en Chi 1. Creo quemequedar4eh Chile. le. 2. Santiago 2. Creo quemequedar4en Santiago. 3, Puerto Rico 3. Creo quemequedar4en Puerto Rico. 4.SantlZode Chile 4. Creo.quemequedar4en Santiago de Chile 5. Brasilia 5. Creo quemequedar4en Brasilia. 6. Rio 2p Janeiro 6. Creo quemequedar4en Rio de Janeiro.
.1_ 6 5 UNIDAD VI
EJERCICIOS DE SUBSTITUCION PROGRESIVA
Modelo
Profesor: Viajar4 por avi6n. Alumno: Viajar4 por avidn. PrOfesor: barco Alumno: Viajar4 por barco. Profesor: ir4 Alumno: Ir4 por barco
PROFESOR -14 ALUMNO
V PrepN 1. Viajar4 por avi6n. 1. Viajar4.por avi6n. 2. barco 2. Viajar4 por barco. 3. ir4 3. Ir4 por barco. 4..avi6n 4.Ire por avi6n. 5. va 5..Va por avi6n. 6 tren 6e.Va por tren. 7. viene 7. Viene por tren. 8. Santiago 8. Vienen por Santiago. 9. voy ,9. 10. Rio Janeiro Voy-por Rfo de Jaawiro. 11. viajard 11. Viajard por Rfo 'de Janeiro.
PROFESOR -15- ALUMNO
VPrep-VINF Prep D N 1. Acaba de llegar en ese 1. Acaba de llegar en ese autobds. autoblis. 2. tren 2. Acaba de llegar en ese tren.
3. ire 3. Acaba de ir en ese tren. . .4. avi6n 4. Acaba de ir Sn ese avi6n. 5. viajar 5. Acaba de viajar en bse avi6n. 6. autobds 6. Acaba de yiajar ep ese autobds. 7. comer. 7. Acaba de comer ensse autobds. 8. restauiante 8. Acaba de comer,en ese restaurante. 9. hablar 9.'Acaba de hablar en ese restaurante. 10. hotel 10. Acaba de hablar en ese hotel. U. reservar 11. Acaba de reservar en esS hotel.
,f 166 UNIDAD VI
4 PROFESOR -16-- LLUMNO
.NO P V AV VINF PrepN 1.0o le gusta rads viajar por 1.0o le gustb. radsviajar por barco? barco? 2. avi6n 2.0o le gusta m4sviajar por avi6n? 3. ir 3.00 le gugta mdsir por avi6n? 4. Chile 4.0o le gusta másir por Chile? 5. quedarse 5.0o le gusta radsquedarse por Chile? 6. Puerto Taco 6.0o le gusta mAsquedarse por Puer- to Rico? 7. salir 7.4No le gusta mdsquederse 8. Rio de Janeiro 8.0o le gusta mAssalir por Rio de Janeiro?
PROFESOR -17-- 'ALUMNO
AV V VINF PrepN a. Entonces le cOnviene ir 1. Entonces le oonviene ir por avi6n. por avi6n. 2. viajar 2. Entonces le conviene viajar por avi6n. 3. tren 3. Entonces le conviene viajar por tren. 4. llegar 4. Entances le conviene llegar por tren., 5.'autobds 5. Entonces le conviene llegar por autobils.
7.,Puerto Rico 7. Entonces le conviene por Puerto Rico,
PROFESORN -18- Alum
P V VINF Prep N 1. LSe puede ir en autobAs? 1. LSe puedeir en autoblis? 2. llegar 2. LSe Auede,llegar en autobds? 3. trep 3.-4Se puede llegar en tren? 4.. viajar /4. 4Se puede viajar en tren? 5. 'Santiago 5. 1,Se puede viajar en Santiago? 6. estadiar 6. 4Se puede estudiar en Santiago? 7. Rio de Janeiro 7. LSe puedeestudiar en Rio de Ja- .neiro? en Rio de 8. e(omer 8.1Se puede mmr Janeiro?
1 6 UNIDAD,VI
EJERCICIOS DE CORRELACION SIMPLE
Modelo
. Profesor: Soy de la Repdblica Dominicana. Alumno: Soy de la Repdblica Dominicana. Profesor: nosotros Alumno: Somos de la RepUblica Dominicana.
PROFESOR -19- ALUMNO 0
N V Prep D (f 1. Yo soy, de laRz.pUblica Do- 1. Yo soy de,la Repdblica Dominicana. minicana. 2. nosotros 2. Nosotros somas de la RepUblica Do-
minicana. .
3. Roberto . 3. El es de la RepUblica Dominicana. 4. ellos 4. Ellos son de la Repdblica- Domini- cana. 5. Marta 5. Ella es de la RepUblica Dominiea- na. 6. Ram6n y Juan 6. Son de la Repdblica Dominicana.
PROFESOR -20- ALUMNO
V Prep VINP D N Prep N.Con2 N 1. Voy a sacar un pasaje de 1. Voy a sacar un pasaje de ida y ida vuelta. vuelta, 2. td 2. Vas a sacar un pasaje de ida y vuelta. 1. Francisco 3. Va a sacar un pasaje de ida y vuelta.
4. Francisco y td 4. Van a sacar un pasaje de ida y' 0 vuelta. 5. Ud 5. Va a sacar un pasaje de ida y vuelta. 6. nosotros 6. Vamos a sacar un pasaje de ida°k vuelta. 7. yo 7. Voy a sacau un pasaje do ida y vuelta. 8.tilyyo 8. Vamos a sacar un pasaje de ida y vuelta.
166 UNIDAL VI
PROFESOR -21- ALTJMNO
VD N Prep N 1. Es la dirección del hotel. 1.Esladirección del hotel. 2. casa 2.Esladirecci6n de la casa. 3. parque 3.Esladirección del parqu2. 4. senores 4.Esladirección de los senores. .5. senora 5.Esla dirección de la seriora.
-22- UNIDAD-VI
EJERCICIOS DE PREGUNTAS Y REPUESTAS
Modelo
.PrOfesor: LPuedo ir en autobds? Alumno: SI, puede ir en.autobds.
'PROFESOR 22 ALUKNO
ccj F. VVINF Pre N 1. LPuede ir en auto? 1. f,puedo ir en auto. 2. LPodEAllps ir en auto? 2.SI,podemos ir en auto. 3. LPueddlAlds.ir? 3.SI,podemos ir. 4. jueden oulio y Pablo 4SI,pueden ir. ir? 5. LPuede Julio ir? 5.Sf, puede ir.
'l0 UNIDAD VI
EJERCICIOS DE. REEMPIAZO
Modelo
Profesor: 06nde estA el Sr.Smith? Alumno: LD6nde estd
PROFESOR -23- ALUIVINO
INT V P
1.06nde estd la seilora? 1. Ocinde estd ells? 2.06nde estAala Sra/ y 2. LD6nde estdn ellos? el Sr.Smith? 3.06nde est4 el Sr.Fernan-3. 06nde estA 61? dez? 4.Ocinde estAn Ud y el Sr. 4. 06nde estdn Uds? Fernandez?
17i UNIDAD VI
EJERCICIOS DE TRANSFORMACION
Modelo.
Profesor: Viajo' por avi6n. Alumno: VisObspor avi6n.
PROFESOR -24- ALUMNO
V Prep N 1.Viajo por avi6n. 1. Viajaba por avidn. 2.Trabajo mucho 2. Trabajaba mucho. 3.Hablo por teldfono. 3. Hablaba por toldfono. 40Necesito un pasaporte. 4. Necesitaba un pasaporte.
PROFESOR ALUMNO
N P V AV 1. Est.J pa/s me sus a mucho. 1. Este pa/s mnsusta mucho. 2. Quiero conocer stos lu- 2. No ouiero conocer estos lusares. gares. 3. Hay muchos al manes. 3. No hay mucnos alemanes. 4. Viajard por vi6n. 4. No viajar4 por avi6n.
172 UNIDAD VI
EJERCICIOS DE CORRELACION MULTIPLE
"Modelo
Profesor:Yo estoy muy apurado. Alumno: Yo estoy muy apurado. Profesor:ella Alumno: Ella est& muy apiir
PROFESOR -26- ALUMNO
a N' V AV A a I. T1l est&s muy apurado. a.T15 estds muy apurado. 2. las senoras 2. Las senoras est&n muy apuradas. 30 el sener 3. El senor estd muy a-9urado. 4. Jose y Carlos 4. Jose y Carlds est4n :.,urados. 5. nosotros 5. Nosotros estaMoul'ados. 6. ustedes 6. Ustedes est&n/Rnrados. 70 la senora de F.:_rnandez 7. La -senora d.e Fernandez estdmor apurada.
PROFESOR -27- ALUMNO
NVD N- 1. E:,te es el pasje. 1. Este es el pasaje. 2. dircoidn 2. Esta es la direccidn. pasanorte 3. Este es el pasaporte. A. documento 4. Este es el documento. 5. habitacidn 5. Esta es la habitación. 6. telefollo 6. Este :)s. el te16fono.
PRC777OR -28- ALUMNO
N V A Conj VAV l .1,L;oy 2purado rorrlue via- 1. Yo estoy :,1,urado porque viajo jamos manana. manana. 2. +Ai 2.Tu_ests purio porflue viajas manana. nosotros 3. Nosotros estamos apurados ponlue viajamos manana. 4 . 61 .40 El estd apurado porque viaja ma- nana. 5. ella 5. E21a estd apurada porque viaja maiinna. 173 UNIDAD VI
EJERCICIOS re EXPANSION
Modelo
Profesor: Este pals me gusta (mucho) Alumno: Estetpalsmegusta mucho.
PROFESOR -29- ALUMNO
TT N V AV A 1.El viaje es corto '(muy) 1.El viaje es muy corto. 2.Hay alemanes (muchos) 2.Hay muchos alemgnes. 3.Estoy apurado (muy) 3.Estoy muy apurado. 4.Quiero conocer lugares 4.Quiero conocer otros lugares. (otros) 5. UNIDAD VI
EJERCICIOS DE CORRELACION DE ORACIONES PARALELAS
Modelo
Profesor: Yo soy ampricano per ahora vivo en Santiago. (tA) Alumno: T15 eres americano pero ahora ViV&S en Santiago.
PROFESOR -30- ALUMNO
DV, A Conj AV V'Pre N 1. El 1. El es americano pero ahora vive en Santiago. 2. nosotros 2. Nosotros somos americanos pen:). aho- ra vivimos en Santiago. 3, ellas 3. Ellas son americanas pero ahora vi- ven en Santiago. 4. ustedes 4. Ustedes son americanos pero ahora V viven en Santiago.
173 UNIDAD VII
Conversaci6n.1
A:Doctor Molina 3: Ingeniero Miller (un nortemmericant)
A: Nola Ingenierol £06mo estd usted?
B: Muy bien, gracias, doctor.
A: £CuAndo lleg4?
B: Llegud hoy por la maflana.Rice dos boras estaba todavia en el aeropuerto.
A: Oueron muy exigentes en la aduana?
3: No, me fa muy bien. Traje solamente ropa uisada.
A: e/Amos Ingenier0 trajo ningdn aparato norte-americano?
I: Le aseguro sue no.
A: £Cudnto tiempo estuvo en su pais? a B: Estune cuarenta dias.
Conversacidn 2
A: Sra. de looker B: Sra. de Bustillo
Auignes vivian en el apartamento frente al suyo?
B: Un colombiano que se lIamaba Antonio.
A4 a en el de arriba?
B: SA boliviano de La Paz.
A4 Bolivia estd en el centro deSurMinim pot
6). B: Si, y La Paz es la capital mils alta.
176 - S. UIIIDAD VII
Conversacidn 3
-A: Rosario (Secretaria Privada) 3: Juana (Contadora)
A: gSabes addnde ni Jefe?
Estaba en la oficina de.abajo.
A: Si, pero lo pordi de vista en el pasillo.
3: Puds ve a la oficina de arriba.
A: Mira ve td, yo no irilEstoy cansada de buscarlo.
3: Pude lo verge detris deTaridn escritorio!
A: $ip trabajando y quidn sabe con-quien.'
Conversacidn 4
A:Guillermo.Ramires 3: Luis Arango
A: gTd conoces al mecinico americano?Tengo que bablar con 61
3: Pablo lo vio en el taller de al lado.
A: gSabes donde vive?
3: Se me perdid la direccidn debajo de una miquina.
A: ande esti su casa?
3: NO s, tengo que buscar la direccidn.en la guia de teldfonos.
0 ;Triemela! Tenemos que encontrarlo para que nos arAgle el motor.
3: AquJibetd, es Avenida Sucre 3850.
Conversacidn 5,
A: Gonzalez 3: ^Garcia (2 studiantes de la facultad de arqUitectura)
A:Tango que ir a casa a estudiar el piano.
3: Lo lo estudiaste todavia? 77 S.UNIDAD VII
Conversación 5
A: Mo, y tengo que aprenderlo de memoria.
3: 4Cuindo das tu examen?
A: El jueves 29 de noviembre a las 3 de la tarde.
3: Updrate entonces!
Conversacidn 6
A: Jorge
3: Felipe
A: 4Conoces a la Srta. lermidez?
IS: Si, la conozco.
A: 4Conoces Su case?
3: .Claro, es mi vecinat Vivimos en la misma calle.
A: Otecuerdas el ntimero?
3: Si, es el 160 de la calle EspaBa.
A: guedes acompaflarme?Tempo clue /abler con ella.
3: .Con mucho gusto:
Conversacidn 7
A: Peter Smith
3: Tom Williams (dos voluntarioS)
A: En frento de mi ease vivi una linda chica latina.
3: Ole ande era?
A:De Venezuela.
.3: Venezuela esti en el norte de Sur Am4rica, no? c5 A: Si, 'es uno de los paises Sur Americanos más ricos en petróleo.
1 '7 S. UNIDAD VII Or+.
tt
B: Nué pais produce mucho.cobre?
A: Chile:
B: La Argentina es faMosa per su carne, Lno?
A: Si, la carne de ese paid es exeelente.
B: Te felicito; qu6 bien conoces las riquezas de Sur America!
Converraci6n 8
A: John Brown B: Utf Portero
A: 4116nde esti. la oficina del Cuerpo de Paz?
B: Esti, en el octavo piso, oficina 870.
Oat& a la derecha o a la izquierda del ascensor?
A B: A la izquierda, trás de la'sala de lectura. LMe entiende Ud.?
A: Si,muchas.grac2ie4.
B: Venga por aqui, use el ascensor.
A:; Ah! 2iona.
Conversación 9
,
A: Margarita . B: Reim (en la escuela primaria)
A: gCuAl es tu hijo?
B: El tereero de la fila.
A: ,E1 mio eitkmAs atria, es casi'el Ultimo.
B: 4Pas6 de grado?
A: Sip.pasó a sexto. 1 7j S. UNIDAD VII
B: El mfo no pas6. Tiene que repetir el quinto grado.
A: iQué lastima! yPor que
. , B: Porque jug6 al futbol todo el afio en vez de estudiar.
A: 'Entoncesno van a ir juntos a. la escuela secundaria el aflo próximo!
B: Desgraciadamente es asf.
Conversaci6n 10
A: Pepe B: Ricardo C: Santiago
(Tres empleados de la EMbajada)
A: Oahen con qui4n hablé ayer?
B: ',Con quién?
A: Coh John FOrcL
C: LEI muchacho que trabajaba en la Embajada Ameri- cana con nosotroe
A: No, 61 nunca trabaj6 en ia &bajada. Vino con el Cuerpo de Paz.
Si, ya recuerdo, es el voluntario que estuvo aquf hace dos silos. . , A: Sf, vUelve por tercera vez. -Ahora trabaja Para la O.E.A. Hoy almozaré con 61. f4
C: Bueno, entonces.nosotros nos vamos.
A: yPor qué no se quedan a comer con nosotros? it
B: iEncantados!
Conversaci6n U.
A: Juan Carlos (un muchachg de 14 affos) B: Maestra 1 .1 SO S. UN1DAD VII
LEI Brasil está al norte o al sur de Nejico?
B: ;Juan Carlos, por favor, el Brasil está abajo, en Sur Am6rica!
,v A: LiQue pais estA arriba, en el norte?
B: Estados Unidos.
A: No,misarriba.
B: Mas arriba estd el Canada. , A: LY el Uruguay estd al este o al oeste de la Argentina?
B: Esti al este. ;Qué poca geografia Babes!
Conversación 12
A: Sr. Gomez (el jefe) B: Amanda (secretaria) v/ (A: Se me peraieron lastllaves.
Bdsquelas en el caj6n.Yo las encontré y las puse alli.
A: a los llbros dónde Win?
B: Los puse dobre el escritorio. C, A: eudl; el suyo o el-mio?
B: El suyo:
A: ;Ah si: Gracias a Dios aqui esti todo!
ConVersaci6n 13 -e
A 14: Rosa Sanchez. B: Ana Montoya
elviste,en Asuna.6n?'
No, mi hermada Luis vivi61 all hace unos arios.'
A: ghtoncep ustedesviv3eron-siempreaqui. 181 S. UNIDAD VII
B: No, antes vivimos en Quito. A: eface mucho que se mudaroft a esta ctudad?
B: Si, fuimos de los primerosen comprar casa en este barrio. Yo tenia solo 8 arms entonces.
1
04 0
0'
1_ 84d e UNIT VII
CULTURAL wergs-
6
1. Norteamericano: This word identifies a person born *in the United States only.
2. American and-European products are preferred to their own. Wben people go to the USA will try to bring some itemswhich will be much higher if bought South America.
3. La Paz: The highest capital in the world, it is at 3.400 meters the ,sea level, Potosl, Oruro, highest city in South Americaz at 4,040 meters above sea level.
4.In the Spanish language we refer as to the teacher takes (toma) the test and the student gives it (Da). This means that the st will show his knowledge to the teacher.
5..The education in South America isAsfollows: Elementary hool 6 years, High School 6 years and University as many years as t
profession requires.'Eeample: Medicine 7 years, Architecture 4 rs
6. Most of Vie buildings in South Americaare low and colonial type. )-
7. ()AA, (Organización de los Estados Nericanos)offices of this organization are found in.4)very Latin American country, the main office is in Washington DC.
8%; UNIT VII GRAKMAR NOTES
1. Llego:the preterite is used: 1) To refer to a oomplete past action. "No corprendf". 2) Whenever adefinite period of time is mentioncd %Qua hiciste ayer?"
2. Hace dos horas two hours age. 3. Estaba: Imperfect, see lesso IV. 4. Alonde: With verbs indicating movement "donde" is preced- ed by "a".
5. T,-aemt;la: Pronouns are attn.ched to theJnd of imperatives tha ?frirmative '.form, In the negative they 'are.placed in'front of the verb. "No me la traigas"
-,).Co4oces a 1 Srta.Bermudez ? Conocer plus a plus noun = To know someone. conocen a mi hermano. Tulconoces a Juan.Yo conozco a tus padres. 7. Pued.es: It is used indiferently for"yoli may" or "you can" The verb "poder" is, followed by an infinitive.LPuedes va- nir? Can you come. F. El info: possessive pronouns change for gender and number. When they are .minali ed they are preceded by the corres- ponding definitive ar ele. Este es mi libro. Es el m/o. 'Esta es mi silla. Es la mia. Estos son mis papales. Son los mios. Estas son mis oficinas, Son, J.a m/as.
9. 'Por qu4: Why. 10. vpoique: beca0e. 11. We went,we were. First personplural.of pa verb "to `be" in the preterite is the same as first personplural of the 0 verb to go. "Fuimos al cine" Tengo que buscav la direceidn: tengo plus que plus inf. . 18 4 -0 UNIDAD VII
EJERCICIOS DE CONTRASTE
Profesor: hable - habi Alumno: hable - habl4
est4- esta llec6 - llego vivian - vivian lastim6 - lastimo pas6 - paso..,, trabaj6 - trabajo
-2-
llega - 1Dego americana- 4mericano colombiana- colombiano puetta- puerto asegura- aseguro Arriba- arribo alta- alto
185 no:
UNIDAD VII
EJERCICIOS DE SUBSTITUCIdN 'SIMPLE
Modelo
-3- Profesor: Hace dos horas estaba toda7 via en el aeropuert00 Alumno: HE,ce dos horas estaba toda- vfa en el aeropuerto. Profef,!or: Aduana A3umno: Hace dos horas estaba toda- vfa en la Adua.na.
PROFESOR -3- ALUMNO V D N V Av D N 1. Hace do6 horas efl'taba 1. Hace dos horas esta.ba-todavla ,todavfa en pals. en el pass. 2. ap,:rtamento 2. Hace dos horas estaba todavfa en el ppartamento. 3. La Paz 3. Hace dos horas estaba todavia en La Paz.' 4. Oficina 4. Hace dos horas estaba todavfa en ta Oficina. 5. Centro Hace dos horas'ostaba tadavla en el Centro. taller 6. Hace dos horas e.staba todavfa en el tallar. 7. teléfono 7. Hace dos horas estaba todavfa, en ei telfono. 8. calla 80 Hace dos horas estaha todavfa en la calle.
PROFESOR -4- ALUMNO
D NPrep D N 1. 'El quinto de la fila. 1. El quinto de la fila. 2. segl-Indo 2. E] serundo de la fila. 3. d4cimo 3. El décimo de la fila. 4. cuarto ,4. El cuarto de la fila: 5. tercero 5. El tercero de la fila. 6. sexto 6. El eexto d6 la fila. 7. s4ptimo 7. El sJptimo de'la tila. 8. octavo 8. El octavo de la fila. 186, UNIDAD VII
EJERCICIOS DE SUBSTITUCION PROGRESIVA
Modelo
Profesor: Llegar4 hoy por la manana. Alvmno: Llegard hoy por la"maRana. Profeeor: llegamos Alumna: Llegamos hay por la maRana. Prof3sor: Llegamos hoy por la tarde.
PROFESOR -5- ALUMNO
V AV PrepD N 1. Ir]e(5 hdy por la tarde. 10Lleg6 hoy por la tarde. 2. estuvo 2. Estuvo hoy por la tarde. 3. noche 3. Estuvo hoy por la noche. 4. oficina 4. Estuvo hoy por la oficina. 5. escuela 5. Estuvo hoy por la escuela. 6. embajada 6. Estuvo hoy por la embajada.
PROFESOR- -6- ALUMNO
V AV Adj 1. Tra,je solamente ropa le Trajo'solamentg, a usada, sada., 2. trajimos 2. Trajimos solameteropa usada. 3. aparatos nprteamerica- 3. Trajimos solamehteaparatos nos. norteamericanoS. 4. mdquinas usadas 4. Trajimos so17"entemdquinas usadas. 5. buscamos 5. Buscamos solaMsjitemdquinas usadas. 6, escuelas secudarias 6. Buscamos so1amer4eescuelas secundariad.
PROFESOR -7- ALUMNO
VPrep D N Prep D P 1. Viv/ah en el apartamento 1. Vivian en el apErtamento frente
frente al suyo. , al suyo. 187 UNIDAD VII
PROFESOR -7-- ALUMNO
VPrepD N Prep D P - 2. Estuvo en el apartamento.frente ' 2. Estuvo en el apartame to frente al suyo. al suyo. 3. detrds del 3. Estuvo en el apartamento detrds del suyo. 4. trabajd 4. Trabajd en el apartamento de- trds del suyo. 5. arriba del 5. .Trabajó en el apartamento mal4- ba. del suyo. 6. vivimos 6. Vivimos en el apartamentoarri- ba' del suyo. 7. abajo del 7. Vivimos en el apartamentoWbEL.. jo del suyo. 6. vivlan 8. Vivlan en el apartamento 013, jo' del suyo
PROFESOR -8- ALUMNO
AV V Prep D N Prep V N 1. ST, fuimos de los prime-1. ST, fuimos de los primeros en ros en comprar casa0 comprar casa. 2. fueron 2. ST, fueron de los primeros en comprar casa. 3. buscar 3. ST, fueron de, los primeros en buscar casa. 4.fui 4. ST, fui de losprimeros en bus- car casa. 50encontrar 5. ST, fui de losprimeros en en- contrar casa. 6.fuimos 6. ST, fulmos delos primeros en encontrar casa 7.ver 70 ST, fulmos delos primeros en ver casa. 8.fui 8. ST, fui de losprimeros en ver
9.term. 9. ST, ful de losprimeros en te- ner casa.
PROFESOR -9- ALUMNO
AV V Prep Adj
1.ST, vuelva por tercera 1.ST, vuelveyor tercera vez. vez. 2.volvimos 2.514 volvimos por tercera'vez. 3.sexta 3.ST, volvimos por sexta vez. UNIDAD VII.
PROFESOR -9- ALUMNO
AV VPrep ,Adj N 4.volvI 4.SI,volv/ por sexta vez. 5.segunda 5.ST,volv/ por segunda vez. 6.trabaj4 6.ST,trabajd por segunda vez. 7.quinta 7.g,trabaj4 por quinta vez. 8.pasé 8.ST,pass por quinta vez. UNIDAD VII
EJERCICIOS DE SUBSTITUCION PROGRESIVA CON CAMBIO
Modelo
Profesor: LConoces a la seriora Bermudez? Alumno: LConoces a la seriora Bermudez? Profesor: vemos A]umno: LVemos a la seRora Bermudez? Profesor: chicas latinas_ A7umno: LVemos a las chicas latinas?
PROF7,50a -10- ALUMNO
V .PrepD N 1. Conozco a las chicas. 1. Conozco a las chicas. 2. voluntarios 2. Conozco a los voluntarios. 3. conocemos 3. Conocemos a los volufttarios. 4. vieron 4. Vieron a los voluntarios. 5. estudiantes 5. Vieron a los estudiantes.
PROFESOR -11- ALUMNO
D V Prep D ,N D 1. Nosotros lo vi:los en el 1. Nosotros lo vimos en el taller taller de al lado. de al lado. 2. mAquina 2. Nosotros lo vimos en la mdqui-
k na de al lado. 3. ustcde' 3. Ustedes lo vieron en la mdqui na de al lado. 4. ascensor 4..Ustedes lo vieron en el ascen- sor de al lado. 5. usted y yo 5. Usted y yo lo vimos eft el.as- censor de al lado. 6. pasillo 6. Usted y yo lo vimos en el pt- sillm de al lado. 7. ellos 7.,El1oa lo vieron en el-pa8CUD de al lado. 8. embajada 8. Ellos lo vieron en la embajada de al lados' 190
a UNIDAD VII
EJERCIC,I0 DE REEMPLAZO
Modelo
Profesor: Conozco la casa. Alumno: La conozco:
FROFESOR -12- ALUMNO
V 1. Encontr4 las llaves. 1. Las encontr4 2. Veo a Amanda. 2. La veo. 3. Hable con Enrique. 3. liable con 41. 4. Susqud el 4. Lo busou4. 5. Puse las llaves. 5. Las puse. 6. Su hermano vivid all/. 6. El vivid allf. 7.LVieron a las chicas? 70 Las vieron.
191 - UNIDAD VII
EJERCICIOS DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS
Modelo ,
Profesor. LVas a llevar a Lu amigo? Alumno: Si, voy a llevarla..
PROFESOR -14- ALUMNO 1 (sin pattern)
1. LT-1s a llevar el perro? 1.ST,voy a llevarle. 2. LVan ustodes a 11evar a 2.Si,vamos a ilevarlas. sus hermanas? 3.,LVa Jose a comprar el pan? 3.Si,vaa oomprarle.. -4. Vamos a entender esto. 4.qitvana entenderlo. Va a contar el profesor 5.Si,vaa contarlo.- eso en ()lase. PROFESOR -15- ALUMNO
1. LTienes la llave? la tango. 2. 4Tiene la direoción? la tengo. 3. 4Tienen ellos mi n.dmero lo tienen. ""de tolefono? 40 LTenemos las entradas? las tenemos: 5. LTiene Pedro mi pasrlje? lotiene.
, $ re
2
99, 0 UNIDAD VII
EJERCICIOS DE CORRELACION MULTIPLE
Modelo
Profesor: En frente casa viv/a una chica Lektimi. Alumno: En frentwde mi 'Casa vivla una chica latina. Frofesor:itado Alumno: Al lado de mi casa vivla una chica latina.
PROFESOR -16-- ALUM
PrepAV Prep DN V 1. En frente de ml casa vivia J. En frente de ml casa vivla una linda,chica latina. D Ada N Adj una linda chica latina. 2. buena 2. En frente de mi casa vivfa una buena chica latina. 3. vecinas. 3. En frentb de mi qasa vivlan unas buenas vecinas latinas. 4. muchachos. 4. En frente de mi casa vivlan unos buenos muchachos lati- nos. 5. detras 5. Detrds de mi casavivlan unos buenos muchachos latinos. 6. famosos 6. Detras de mi casa vivlan unos famosos muchachos latinos,
PROFESOR -17- ALU1VINO
D N DPrep -N Prep D 1.El dla oncede noviembre 1. E3 dfa once de hoviembre a las a las tresde la tarde. Prep D N tres de la tarde. una 2. El dlafpnce de noviembrq,a.la una de" la tarde. 3.mariana 3. El dfa once de mcviembre a la una de aa manana. 4.%enero El d/a once de enero a la una - de la manana. 5. mi4rcoles. 5. El ale midredles 2noede enero a la una de la manana. 193 UNIDO VIII
Conversaci6n 1
A: Profesor B: Alumno
A: gSabes decir los Amerce en espadolT
BfYo s6 contar hasta un mill6n.
A: 'gAsf?A ver, empieza por 900.
900 - 1000 - 1.000.000.
A: Esa'broma no me gusts,: EMpieza otra vez.
B: 901 - 902 1 903,
A: Bien, ahora de 10 en 10.
B: 910 - 920 - 930 - 940 - 950- 960 - 970 980 - 990 - 1000.
Ai May bien, ahora de mil_en mil.
B: 1000 - 2000 - 3000
A: IC6mo le es un 1 con 5 ceros?
B: Cien mil.
A: gY un 1 con 6 ceros?
B: Un
A: Mby bien, veo que sabes contar.
Converseei6n 2
A: Roberto (estudiante) B: Saatiagp (viejante)
A: gConoces al Sr. Kent?
B: Bo, no lo eonozco. Atli& es?
A: pi un profesor del Institut° Boliviano Norte 'mericano.
ISabes hablar inglis td?
A. Lo estoy aprendiendo s111 Ly td? 194 S. UNIDOvift 0 D: To conozco varios idiomas pero no sehdblar ningu- no bien.
A: gPor Tie no vamos juntos?
Ill No, este mes voy a descansar. El mes próximo puede ser.
ConversaCión 3
A: Pablo Torres Sra. de Torres
B: Pablo, hay que pager muchas cuentta boy. Dame dinero.
A: gCuAnto necesitas?
B: Nil ochocientoscincUentapesos ($ ,11,850).
A: +Unto!
B: Si, tengp que mar la cuenta del plomero, del albanil, del pintor, del vidriero y del electricista.
A: No, al electricista ya le pagué yo.
D: gY al soldador, al carpintero, y al techista también les vas a paw tA?
A: Si, es mejor.
D: gEi constructorya cobre?
A: Si, esa fue la cuenta nAs grande.
B: Hoy rendre el jardinero y mama el tapicero.
A: Ellos pueden cobrar despues gverdad?
MI: Si, pero al panadero, al carnicero y al almacene- ro ha/ que PagArles hoy.
onversacien 4 .
A4 Daniel (voluntario) II: Federico (latino) 195
A: Voy a organizar el proximo baile del gxzpo S. UNIDAD VII
B: Oye gee en la Imbajada?"
A: No; serd en el club; es la septima fiesta que damos alli.
B: gBailardn mabos, eumbias y merengue.?
A: Si, y rUbbas y cuecas.
B: gNo te gustan los tangos?
A: No los he bailado
B: Yo los bs estado Indian& desde muy Jaren. Bailaba a los quince efts., UNIT VIII CULTURAL NM!
A
Al- MACHU PICHU/ A beautiful very old city built by the Incas. Is the latest discovery about the lmperio Incaico. It is specially famous by its old buiTdings made of perfectly cut stones puttog ether without any other material.
INSTITUT° NORTEMERICANO This institute is found in most of the Latin American countries. They are bi-national centers run by both governments.
C.- QUECHUAIn Bolivia and_Peru where the majority ofthe population are indians, their language "QUECHUA" ,is spoken by many white people; it is also taught to the university w4dents, specially Medicine, so they can cOmmunicate with the peoplein the:villages.
D.- In some places of SouthAMerica where slavery was practiced until just a few years ago, the white people (Spanish) have many prejudiceli for the Indians who were slaves for many years.'
4
0 0.
197 U113:11AD VIII
GRAMMAR ROTES
1. Saber / Inf. NO sé 'abler inglés. Saber clause Sebes gad nOra es LSaben ddnde vivm
2.-gus_'Relative pronoun. Equivalent toWHICRAHOor THAT. The antecedent may be person, animal or_thing in the nominAti#e oraccusativ;case.
- La adore quo estd en la esqiina* Nominative La case que esti en la esquina.
La eefiora que invit4. Accusative La case que capprd.
As a conjunction it is used after a verb. "Ireo que sables geografia" idresent Perfect Onse. It is used to refer to an action in an indefinite period_ of past time. TO he leido ese libro. b) To describe a past action which is still going on or conneCted with the present. "Ran vivido aqui muchos Adios" (rheyare still liiing here) This idea is more usually expreesed by use of the present of "lacer" plus theprincipal verb: "Race Muchos albs queviven niebos trabajado pocO este semana" it is fOrmed with the auxiliary "haber" and the past participle of the principal'verb. ,He comprado"Regular past participle end in ado .or.ido.,
. LO ESTMAPEEMDIENDO I em learning it-. Preseht Progreasive UNIT VIII
GRA/441AR NOTES
4.- (Cont. Present Progressive) a) It is used to expresd and action which goes on at the present moment. eaud es ese ruido que estoy oyendo? JUan esti( hablando con su padre (en este momento) b) It is formed with the auxiliary "ester" and the present partici* of the principal verb. Estoy contend°.
5.- DONDE ESTAHAS NSTUDIANDO .-1 Past progressive.It is useu to express an action which was going in the past'when another action took place. g QuA estabas haciendo? (hacias-6 cuando te 'lam) It is fOrmed with the auxiliary:iestat in-the imperfect tense or the preterite. "Estuve estudiando todo el din ayer" "Estaba estudiando cuando llegaron"
6.- HE ESTADO HAlLANDO The present participle whether in the'simple or the perfect progressive is always used with the verb "ester" plus "baber" if it is perfect:. Hayque pager It is necessary Hay / que / inf. Hay"que estUdiar mds. We musi study harder gSabes dear? Do you knowlow to say? Saber Inf. NO sd hablar inglds.' Saber / clause gSabas qud hors est gSaben ddnde vive Pedro?
199 UNIDAD VIII
EJERCICIOS DE SUBSTITUCION SIMPLE.
MODELO
PRCFESOR: A ver, empieza por 900
ALUMNO:' A ver, empiezp por 900
PROFESCR: 1000
ALUM A ver, empieza por 1000
PROFESOR . ALUMNO Prep V V -Prep N 1.= A ver, empieza por 900 1.- A ver, empieza por 900 -2.- 1000 2.- A ver, empieza por 1000 3.- 92o 3.- A ver, empieza por 920 16- 2000 4.- A ver, empieza por 2000' 5.- 905 5.- A ver, empieza por 903 6.- 990 6.- A ver, empieza por 990 7._ 500, . 7.- A ver, empieza por 500 8.- 1.850 8.- A vex., empieza por 1.850
V Prep Vint V 1.- Veo que'sabes contar 1.- Veo cinesabes contar. 2.- Pagar 2.- Veo quesabes pagan estudiar 3.- Veo ClueBabes estudiar. 4.- Deci,r 4.- Vco cineBabes decir. Cobrar 5.- Veo oinesaber! CObrar. 6.- NO1ar 6.- Veo gne 7.- Apiender Veo Tiesabes aprender. - 3 -
PROPESOR ALIMIO
D ,1.- gConoces al Sr. Kent? 1..gConoces.a1 Sr. Kent? 2.- Profesor 2.- gConoOes profesor? 3.- Electricista 3.- gConoces eleciiicista? 11 4.- Carpintero it. eonoces al carpintero? Tedhists 5.- gConoces al techista? 6.- Soladador 6.. gConoces al soldador? -7.- Jerdinero 7.- gConoces jardinercd.
8.. Punadero 8.. gConotes al panadero? . 9.- Carnicero - 9.- gConoies al carnicsra? 10. Almkcenero 10.- gponocesdl anacsnero? 11. Pintor 11.- (Conoces al 'gator? 12. Tapicdro 12.- gConoces.al tapicero?
HUMOR ALUM
. P V ° Vinf Av 1.- Ellos pupden cobrar despuds 1.. Ellos pueden cobrar despubs. 2.- Necho 2.- Ellos pueden cobrar.nucho 3.- Pbco 3.. JLUo5 pueden cobrar poco 4.- Luego 4.- Ellos pueden cobrar luego. 5.- We= 5.. aloe pueden cobrar nalsna.
- 5 -
PROFESOR ALUM rD Prep N 1.- En un profesor del Institu F. un profesor del Institute BalivialiO.Narte. to Eoliviano-Norteanericano. anericano. 2.. Estudiante Ea un estudiinte del Instituto BoliViane.Norte. americana. 3. - Alusno Ei ud alunno del Institut° Doliviino.NOrteamsri- CeDO. 4.- Seer ZS un actor del Instituto Beliviano-Nortemstricano. 5.- Jardinero Es un jardinero del'Instituto Doltriano.Norte. americano.
2oi UNIDAD VIII
EJERCICIOS DE SUBSTIMION PROGRESIVA
MODELO
PROFESOR: .E1 electricista ya cobrd.
ALUM: El electricista ya cobr6.
PROFESOR: Constructor
ALUMNO: El constructor ye cobr6
PROFESOR: Viene
ALUM: ,E1 constructor ya viene
-6 -
PROFESOR Ammo D N Av V, '1.- El electricista ye cobrd. 1.- /a execvricista ya =MO. 2.- constructor 2.- El constructor ye. cobro. 3.- viene 3.- El constmuctor ya viene. 4.- jirdinero 4.- El jardinero ya 5. vendri 5.--E1 jardihero ya vendri. carpiniero 6.- El carpin-tero ya vendri. 7.- fue 7.- El carpintero ya fue. 8.- techista 8.- El techista ya fue.
- 7 -
V Vinf Av
1.- Palos pmedencobrar despu4s 1.-mos pueden cobrar despuês. , 2.- venir 2.-Ellos pueAen venir despu6s* 3.-.ustedes 3.=UeteAes pueden venir deep*.
=Nana 4.-Ustedes pueden venir **Nana. : 5.- estudiar 5.-Matedes puedon estidieremfiano, juan y Maria 6.-Juany*errs pUiden eitudieriefiena. 7.- boy. 7. juen y Maria **den estUdier boy.. 8.- ir 8.-JUan y'Maris pueden ir boy-. 9.- ellas Elise puede* ir boy., 10.- lueg0 10.-Ellis. pueden lusk04 11.- comer 11.-Maepuede!' comer Imego. Unmet') win
- 8 -
PROFESOR ALUMNI),_ P V Me Av D N 1.- lb se contat basta un milldn. 1..., 1,6 se contar heats un millón. 2.!. Puedo 2.- TO pnedo Pouter heats un millón. 3.- decir 3.- To puelo decir hasta un milldn. 4- quiero 4.- yo quiero.decir hasta un mIlltin. 5.- llegar 5.- Yo quiero llegat baste un millen. 6.- neceóito- 0.- Yo neceiito llegar haste, On milldn. 7.- estudiar 7.- Yo neceeito estudiar-basta un mill6n.° 8,- deseo e 8.- lb deseo estudiar hasts un milldn. 9.- saber 9.- Id deseo saber htsta.unmilldn.
FJERCICIOS DE OORRELACION SIMPLE
MODELO
=VI: TO tengp que pagar lik cuenta del goner°.
. . Yo tango que psgar la manta del.plomero. PROFESOR: Tu ALUM: Td tienes que pagar la cuenta dal plomero.
. 9 -
PROFESOR ALUMNO .1 P V Prep Vinf D N Prep 1.- Yo tengp que paw la cuenta 10- To tango que pagar la cuenta delplomero._ del plomero. 2,- td 2,- Td tienes que 'Agar la cuenta del plomero. 3.- Pablo 3.- Pdblo tiene que pager la cuenta del plomero.
4.- Roberto y Santiago 4.- Roberto y Santiago tienen que pagar la ' cuenta del plomero. 5.- Pablo y yo 5.- Pdblo y yo tenemos que pagar la clients dei plomero. 6.- Ustedea 6.- Ustedes tienen que pagar la clients del plomero. 7.. Ellm 7.- Ella tiene que pager la cuenti del plomero.
203 - 10 -
AL1X1110
Vinf X WE 1...gSnims hablar ing144 td? onbe, babler IASI& t4? 2. entail 2.- gSdne bablar_ingide va.? 3- Roberto y Santiago &Sebes nobler 1446 Roberto y Santiago? 4.- Pablo 4.- &Sabo be.b1ar Inglis hiblo? ustedss 5.. &Saban bablar injThs ustedeal
i/PVV Av 1.- Yo loestoy aprendiendo alli. TO lo estoy aprendiendo alli. 2.- Marfa 2.- Maria lo este. aprandiendo-alli. Tu eu lo eaten aprendieado alli. Ustedes 4.- Ustedes los estan aprendiendo alli. 5.. Roberto y yo 5,-soberto yyn lo esteem aprendiendo f.- Santiago y Plblo 6...Santiago yftb10 10 est= Aprendiendo all/. - 7.- Ella lo esta aprond10140 alli.
12
Coat Prep X Ay, , P V Prep Vinf 1.- gY al tedhista tasiblen le vas 1.-gr al tee:111sta tannin la vas a pagar a pogo td?
2.- Noted , 2.-gY al teohista temblen le va a paw Md.? 3.- Nosotros 3.- 0 al teohista tasibidn le venom alagar nosotros 4.- Untedes 40. 0 al teehista tanbidn is van a pagar natedes? 5.. ROberto ir al teehista tamibidn le va a mar ROberto? 6.. To 6.- 0 al tiehista tanbidn ls voy a pagar yo? 7.- Jorge y yo 7.- a al teehista tenban le vanos a pagar Jorge Y Yol UN/DAD VIII
MITNRC1CIOS DB SUBSTITUCION PROORESIVA COM CAMBIO
MODVLO
PROMISOR: To tengo quo pager la cumta Iii plomero
AMMO: To tense que pagar la cnents del plasero
PROMISOR: Carpintmo
ALUM: To tango que pager la-menta del carpintero.
PROMISOR: MaMarta
ALUNNO Marta tiene que pageriscuenta del carpintero.
- PROPM3OR =WO.
N IfPrep Vint D N PrepN _ 1.- To tedgo que mar la cuenta 1.-TO tsAgoAue paw la manta del,plgrere. del plomero. Cerpiutero Yo tense que paw la manta del carpintero. Marta Martatione gpe mar ls cUente-deI catvintero. Pintor k4. Marta tlene que pager la cueute del pittor. 5.. Nosotroe 5:- Nosotros tenernew qua merle cUenta dcl *tor. O.- illectricista, Nosotros tenems qpir Pegar la euenta del electricista. 7.- T4 7:. Ti times que mar la manta dii eleotricista. 8.- Ploempro 8:- Ti tienes qUe pager le manta del plomern. 9.- Ustedes Ustedss tienen que pigar 14 C21004 del plcmero. 10.- Constructor 10.- Uatedes tienen que pager la cuenta del cone- truetor.
V Vinf Ày 1.- Milos pueden cobrar después. 1.- Ellos puede* colmirAmtPuds. 2.- TO 2.- Yo.puedo cobrar ampule.' 5.- Medan& 3.. TO ptedo.cobrar 4.. T4 please cobrar safiana. Luego 540- Tdi puede* cobrar luego. quieres quieres cobrar luego. T.- Boy 7.. 24 gpieres cobrar boy. 8.- Marts 8.- Marta quiere Mbrar boy.
^ UNIDAD VI/I,
EJERCIC/OS DE PREGURTAS Y RESPUESTIS MODEL°
pROFESOR: g Sabes.hablar inglds
ALUMNO: Lo estoy aprendiendo alli.
- 15
PROFESOR ALUMIO
P V V G Av 1.- gSebes hablar inglés td? 1.- Lo estoy apreodiendo alii.
2.- gSabe hablar inglés Pablo? , 2.- Lo esta aprendiendo alli. 3.- gSaben hablar inside ellos? 3.- Lo estameprendieado alli.
4.- gSabe hablar inslés Ud.? 1 44- Lo estoy aprendiendoalli. 54- gSaben bablar ingles Uds.? 54- Lo estamos aprendisido alli. 6.- gSaben haler inglds ellas? 6.- Lo eatan aprendiendo 4,
- 16 -
PROFESOR ALUMO Ne D N V Prep Vinf 1.- gPorspd no vlenes td? 1.- MO7-este mes voy a deseansar. 2.- gPor qué no vienen Ude.? 2.- Boo este mos vamos a deseansar. gPor clad no viene Pilar? 5.- No, este nes v a a discansar. 16- gPor qué no vienen ellas? 16- No, este nes van a deseansar. gPor gaol no view Ud.? 5.- NO, este nes voy a deseensar. 6.- gPor qué no vienen ellos? 6.- No, este nes van a deseansar. UNIDAD VIII
EJERCICIOS DE HEEMPLAZO
MODELO
.PROFESOR: Roberto sabe contar hasta un milldn.
ALUMNO: El sabe contar hasta un mill6n.
- 1
PROPTSOR ALUMNO
1.- Roberto sabe contar hasta un mill6n. 1. El Babe contar hasta un mill6n.
3.- Veo que Jorge y Alicia saben contar. 3. Veo que ellos sabe6 contar. 4.- Mercedes conoce al. Sr. Kent. 4.- rila conoce-al Sr. Keht. Carmen y Julia saben helar inglds. 5.- Elias saben hablar inglds. 6.- Hoy vendrdn el carpintero y el 6.- Hoy vendrin ellos. tapicero.
EJERCICIOS DE TRANSFORMACION MODELO
PROFESOR: Conoces al Sr. Kent.
ALUMNO: No conoces al Sr. Kent.
- 18 -
PROFESÔR ALUMNO
1. Conoces al Sr. Kent. 1.- No cpnoces al Sr. Kent. 2. Yo sé contar hasta un mill6n. 2.- Yo no se contar haste un 3.-Es un profesor 3.- No es un profesor. 4.-Este mes voy a descansar 4.- Este mes no voy a desnansar. 5.- Stbet collar 54., NO sabes water. 6.- Tengo que pagar la cuenta del 6.- No tengo que pagar la cuentadel : plomero. plomero. 7.- Ellos pueden cobrar despu4s. 7.- Ellos no pueden cobrar despuds. UNIDAD VIII
FJERCICIOS DE CORRELACION MULTIPLE'
MODELO
PROFESOR: Esa broma no me gusta.
ALUM: Esa broma no me gusta.
PROFESOR: Bromas
ALUMNO: Esas bromas no me gustan.
- 19 -
PRbiEsoR ALUMNO D N Neg P V 1.- Esa bromano me gusta. 1.- Esa broma no me gusta. 2.- Esas 2.- Esas bromas no me guatan. 3.- Sefior 3.- Ese-seflor no me gusta. 4.- Esos 4.- Esos seflores nome gustan. 5.- Seflorita 5.- Esa seflorita no me gustn. 6.- Sefloras 6.- Esas sefloras no me gustan Mein& 7.- Esa oficina no me gusts..
- 20 - V D .N Prelo .N - 1.- Es un profesordel Instituto. 1.- Es un profesor del Ihstituto.
2.- profesores . 2.- Son unos profesores deI,Instituto. 3.- seflora 3.- Es una seflora del Instituto. 4.- sefloritas 4. SolLunas sefforitas del Insetuto. 5.- seflor 5.- Es-jseflor del Institnti. 6.- profesora 6.4 Es uni profesora del Instituto. 7.- profesoras 7.- Son unas profesoras del Ihstituto.
D VD N. Ay A. 1.- Eta es la cuenta a&e grande. 1. Esa es la went* Els grandi,i 1.- son J 2. Elias son las cuentas mis grandes. 3.- ottani" 3.- Esa es la oficins:mis grande. 164 InttitUto 4.- rim es el Instituto 114. grand.. . 5.- Ciudades 5.- Eau' sonlasciudades as grand.. 6,- Ciudad . 6.- Faa/eslaciudad ae grand.. Itisiituti* 7.- Esoson losInatitutos ass grand... UNIDO VIII
ETERCICIOS DE EXPANSION
MODEL°
PROPESOR: gSabes los ndmeroir en espanol?
ALUMNO: 48abes los nfaneros en espaRol?
PROFESOR: Contar
ALUMNO: /Sebes contar loS ameros en eipeoll
PROFESOR ALUM 1.- 1.-L5abes los ndmeros en espaRol? 1.- gSabes los AMeros en espagol? 2.- contar 2.- Oabes contar los nOmerot en espOflait
1.- 56 water hasta un mill6n. 1.- 56 contar haste, unmall6n. 2.- Yo 2.- Yo 56 contar haat& un millón.
1.- Bps, brama me gusts. 1.- Esa broma me guets. 2.- no 2.- Esa broma no me gusts,. , ,r4 1.- Bien, ahora de 10 en 10 2.- Bien, ahora de.10 en 10 2.- muy 2.- Muy bien,sabora de 10 en LO.
1.- No, no lo conozco 1.- No, no lo conozco 2.- yo 2.- No, yo nolo conozco. , 1.- Estoy aprendiendo 1.- Estoy aprendiendo 2.- Lo .2.- Lo estoy aprendiendo 3.- sill 3.- Lo estoy aprendiendo all&
Es profeior del Instituto 2.- Es profesor del Instituto 2.- Uh 2.- Es un proresor del Institut°.
1.- Nol.este mes voy a descansar- 1.- NO, este mes voy a descatisar 2.-_mo 2.- No, este nes no voy a deadsniar
1.- Ray que pallor cuentas hay, 1.- H5y que poor ouentes boy 2.- muChas 2.- Bay que-pagar moth's client** boy: 40 3.- No boy coo yew !babas motif; boy UNIDO VIII
(Cont. Ejercicio de exPansión)
- 22 - PROMOS num
1.- Al electricista le pago6 yo. 1.« Al electricista le mud yo. 2.- ya 20. Al electricista ya le vague yo.
1.- Taribién le vas a pager. 1.- Zambian le vas a isgar. 2.- Al soldador y carpintero 2.- Al soldador y al carpintero taribin les vas a pagan,
1.- PUede cobrar despu4s 1.- Puede cobrar despuds. 2.- Ellos 2.- Ellos pueden cobrar despuês.
1.- Es profesor del Institut° 1.- Es profesor del Institut° 2.- unos 2.- Son unos profesores del Instituto. ConversaciOn 1
A: Roberto B: Julio (2 amigos)
A: gSalinos a tomar unos tragos?
Bueno, te invito a tomer un "cuba libre".
A: Seri el tercer trago que tomo boy.
B: Boy vas a tonar el cuarto y quizds el quinto.
A: gBueno, vanos a la cantina o al bar?
B: Woos a la cantina a enborracharnos!
Conversaci6n 2
A: Magdalena B: Elba
A: glbas a las corridas en NijicO?
B: Si, vivianos cerca de la plaza de toros.
A: Entonces viste muchos matadores gverdad?
B: Si, he vistonuchisimos.El nejor fu6 Carlos Arruza.
A: To no be_ido nunca a una corrida.
D: &No has visto nunca un torero?
. A: No, mai pais no bay corridas de toros. Estin probibidas.
gDe donde ores tdt
A: Soy del Uruguay.
Conversacida 3
Alleriedes B: Catalina (2 nadres) 211 - S. UNIDAD
A: gEstudian tus hijos?
B: Si, el mayor ye esti en la Universidad.
A: gCuinios aBos tiene?
B: Tiene 18.
A: Es muy joven pars estar ya en la Universidad.
B: Si, termin6 los seis grados de la escuela primaria a los 11 sifts.
A: gAsi que a los 12 aBos estaba en el primer afto de la escuela secu daria?
B: Si, y terminó el bachillerato a los 17.
A: gTirto que dar eximen pare entror a la Universidad?
B: Si, tuvo que dar examen de ingreso.
A: gQuPesti estudiando?
B: Nedicina.
At gEs una carrera mmorlarga?
B: Bastante, dura 8 aflos.
Conversacia 4
A: Victor MI: Federico
A: &din fu6 tu primers maestra?
B: FM6 la Sra. de Costa y el Sr. Candlemi primer profesor. o.
A: Oblate siempre.un buen alumno?
B: Si, siempre Ad el primer° de laclase.
A: Tus hermanos tamblAn fueron buenos estudiantes, g verdad?
B: Sip muy eetu4i0m316 S. UNIDAD IX
Conversación 5
A: Juana. - B: Margarita
A: 1Te acuerdas cuando comiamos juntas todos los dias?
B: Que poco conies td-entonces:
A: POr eso estaba tan &Amidst
Bueno, yo comia pcir las dos!
A: &Has vuelto a ver a las dos enfermeras que comian a veces con nosotras?
B: No, no las he visto rads.
Conversación 6
A: Luis Rao:fres 5: Alberto Navarro (Doe amigos sudauericanos diplamdticos)
A: &Sebes que souos una featlia internacional?
II: &Internacional? & Porque?
A: Te dire - Mi abuslo era norteamsricano 7 se casó con si abuela que era panauefia.
MI: lb =via que ella era guateualteca.
Ai Oh no, esa era al bisabuela ymlbisabudo era hondureflo.
B: & De quE nacionalidad es tu padre?
Mi padre es Coloubiano y ml. Nedra paraguiya.
B: Al final &Dade nacieron td 7 tu beruano? .4 4 A: To soy psruano y el es dominicano.
Bs ;Qui liol Solo faltan pertorriquelios y salvado- renal. S. UNIDO EC
A: No, s6loPuertorriqueflos porque mi nena Ie. sal- vmdorefta), nacio en San Salvador.
B: Tienes razdn, son una familia casi internacio- nal o major dicho interamericana.
Conversaci4n
A: Sra. Gutidrez B: Srta. Gutiérez
A: gCon qui& hablabas por teléfono?
B: Hablaba con un volultario del Cuerpo de Paz.
A: gPor qu6
B: Pbrque 61 y sus amigos necesitaban unos datos sobre Bolivia.
A: gSe los diste?
B: Si, mientras hablibamos 61 anotaba en taquigrafia.
A: gQué queria saber?
B: Cull es la principal riqueza de ese pais.
A: gQué le dijiste?
B: Que las minas, especialmente las de estafto.
A: NMy bien. quit mu?
B: Queria saber tambion cull es la montallaleas alta.
A: gTe acordabas?
B: :Claro same ES el Nevado de Sorata,de 6. 60 metros de altura. UNIT IX
CULTURAL NOTES
A.- gAMMOS, CUMBIAS, MERENGUES, Etc. These are typic Latin American dances. The Latin'American people are very happy in'their partied and start dancing at an early age. 8, 0
B.- CANTINA Is a place where only men to to have drinki. 9
C.- CORRIDA DE Tceos (Bullfight)These are found only in MetiCo, Peru and Colombia.
215 UNIT DC
GRAMMAR NOTES
1.- HE VIST441.- I have seen. Present perfeet formed with the auxiliary "HABER" and the past participle of the principal verb; "VISTCP is an-irregular past participle.
2.- MAYOR Older, elder. Irregular comparative of "viejo"
3.- PRIMERFirst. The adjective "PRIMERO" drops the "o" before a masculine. "El primer mes" but "Los primeros meses"
4. BASTANTES Quite a few,many. It drops the "s" for the Singular. "Hace bastante calor" "Tengo bastante trabajo" 5. UN BUEN ALUMNO. A good student. This adjective drops the "o" in front of a masculine noun. But you say "UN ALUMNO BUENO" .6. SE CASO Ftom the verb "casarse"; it is followed by the preposition "con"
7. IA MONTANA MAS ALTA The highest mountain. The superlative is formed wit h the adjective preceded by the "MAS"both are placed after the noun preceded by the article.
7. COMIAMOS. Imperfect. It is used: a) lb describe a continuing past action (equivalent to the past continuous) b) Tb describe a repeated. or customary action in the past (used toor would) j: MYO fumaba mudho antes" c) It is used with tile of the day; season of the year. Ed: Eten las 6 cuando me desperte"Eta invierno" d) It is used when referring to places (Where persons or things were) with the verb ESTAR Ed:"La puerta estaba derroda". Los libros vstaban sobte la mesa" UNIDAD
GRAMMAR NOTES
(cont. Imperfect) e) To describe: "La casa estaba pintada de blanco" "Era de noche" "Hacfa frio" f) In indirect discourse the imperfect represents the present of the direct discourse. Direct: Me voy Indirect: Dijo que se iba.
The imperfect is the most regular of all tenses.
1st. conjugation 2d. and 3rd. aba la abas fas aba fa dbamos famos aban fan. Only SER, IR and VER are irregulars.
SER IR VER -
era iba vefa eras ibas- vefas era iba vefa dramos fbamos vefamos eran iban vefan UNIDAD IX
EJERCICIOS DE SUBSTTTUCION STMPLE
Modelo
Profesor:LIbas a las corridas? Alumno: LIbas a las oorridas? Profesor: cantina Alumno: LIbas ala cantina?
PROFESOR ALUIVINO
V Prep .1) N 1.LIbas a las plazas? 1.LIbas, a lap plazas? 2. universidades 2.jbas a las universidades?' 3. escuelas 3.LTbas a las escuelas? 4. carreras 4.Jbas a las carreras? .5. clases 5.LIbas a las clases?
PROFESOR -2- ALUMNO
.N. V PrepD. D 1.Buano, yo comfa por los 1.Bueno, yO comla por los dos. dos. 2.tomaba 2.Bueno, yoYbomaba..pbr los dos. 3.rela 3.Bueno, yo\rela porlos dos. 4.invitaba 4.Bueno, yo ipvitaba mor,los 5.estudiaba 5.Bueno, yo eptudiaba por:los ADS., 6.tenla 6.Bueno, yo tenia por lds dos. 7. comia 7.Bueno, yo coM/a por las dos.
ns PROFESOR -3- ALUMNO
COnjN-Conj N. V D N 1. Porque 41 y sus amigos 1. Porque 41 y susamigos necesita- neceSitaban unos datos _ban unos datos. 2. tomaban 2.°Porque 41 y susamigos tomaban unos datos. , 3. velan 3. Porque 41.3t susamigoi vetan unos datos. 4. estudiaban 4. Porque 41,y sus igoT eatudiaban unos datos.
218 UNIDAD IX
EJERCICIOS DE CORRELACION SIMPLE .
Modelo
Prof e s or :zAlud querfa saber usted? Alumno: LQu4querfa saber listed?
Prof e s or ; nosotrOs' Alumno: 4Q114 querfamos saber nosotroi?
PROMSOR ALUMNO
INT VINT' N I. add querfa saber yo? 1. LQu4 queria saber yo? 2. ellos 2. aud querfan saber ellos? 3. 3..4Qu4- querfa saber Ana? 4. 3 Juan y Jos4- 4. 4Qu4 querfan sdber Juan y Jos417 5. td-- 5.' elQue querfas saber td? 6. usted 6, au4 querfa saber usted? sted y yo 7. 4Que querfamos saber usted y- yo?
'PROPESOR ALUMND
N V Cord N. V Ji 1. To crefa que ella era 1. Yo crefa:,que ella era, guatemalteoa. guatemaltecd. k 2. Ana y yo 2. Ana y yo orefamoe que ella era .gua... teMalteca. 3. ustedes 3. Ustedes Crefan clue ella era gUate malteca. 4 Luis 4. Lae crefa que eIla eraguatemalte., ca. 5. mi madte 5.'Mi .madre crefa que ella era guate,: malte0a. 6. Alberto y Ramirez 6. Alberto y Rwoftez °refs:4 que -elle era glatemafteca. 7. ellas 7. Ellas trefau que ells era guatemel,.. teca. UNIDAD IX "
PROFESOR -6- ALUMNO
INT N D N V I) 1. Porque 41 y sus amigos'ne-1. Porque 41 y sus amigo's hecesita- cesitaban unos datos. : ban unets datos. 2* usted 2. Porque usted neoesitaba unos da- tps. 3. ustedes 3. Porque ustedes nedeslitaban unoth datos. 4. ellas 4. Porque'ellas nedesitaban,unos
datob. . 5. Juanita 5. Porque Juanita necesitdiftos da- tos. 6. fA 6. Porque tu necesitabas'anos datos.
1. 2. UNIDAD IX
EJERCICIOS DE: SUBSTITUCION PROGRESIVA
Modelo
P:rofesar:.LQu4 quer/a saber? Alumno: e:Aud queiqa saber? Protsesor: querlamos Alumno: LQ124 quer/a:mos saper? Profe.sor: conOcer Alumno: LQud'querfamos cdnocer?
PROFESOR -7- ALUMNO
INT V . !VIM'
. . 1. LQu6 deseaba conocer? 1.,'LQu4 Aeseaba donocer?
2., tomar . 2, -e:Aui, deSeaba...tomar? 3. quer/a 3. lAu 4. quarfa. tomar? 4. ver - .4. JAud Tierla ver?,.
5. sablamos 5. 1.,Qu4'-sabfamos vox.? .- 6. decir 6.1.A.11-6 sablamos deoir? .
PROFESOR -8- AMINO
V 1.LTe acordabas? 1, LTe.acordabas? 2. hablaba 2,a;Te hablaba? j I.me 3. LMe hablaba? 4. nos 4. &Nos hablaba? 5. acorddbamis 5. 6Nbs acord4bamOs? 6. daba 6. LNos daba? 7. me 7. daba? .8. te 8.,Te daba?
PROFESOR ALINNO
INT P V 1. JA124 le dijiste? 1. LQud le dijiste? 2. cdmo 2. eAmo le aijiste? 30 hablaste 3.- 06mo le hablaste? 4. clud 4. LQud le,ablaste? UNIDAD IX'
PROFESOR ALIIMITO
4. diste 4. Au4 le Aiste? 5. cuAl 5. LOudl le diste?
6. cudles 6. LGudleb le disteT a 7. hnotaste 7. Lauales anotaste? 8. a quidn 8, a. quidn leanotaste? 9. Agate_ 9.'LA. Ruign le atjitite ? 10. podqud 10. jo44u4 le dijtifte.?' 11. prohibiste 11. goiqu4 le prohibiste?
0
a UNIDAD IX
EJERCICIOS DE SUBSTITUCION PROGRESIVA CON CAMBIO
Modelo
Profesor:z.Quign fuetu primera maestra? Alumno: &Qu.i.dn fuetu primera maestra? Profesor: Qud1 Alumno: 0141,fuetu primera maestra? Profesor: primer Alumna: &Oudl fuetu piqm-er miestro?'
PROFESOR AIMINO ;
N NOV/PP AV PreD. D N 1. Yo no'he ido nuncaa una 1. Yo no he ido nunca a una corrida. corrida. 2. Nosotros 2..Nosotros nO hemos ido nunCaa una, corrida. 3. muchas 3. Nosotros no hemos ido nunba a mu- 'ohas corridas. 4. Ana 4. Anh:no ha ido nunca a muahas ao- rridas. UNIDAD IX
EJERCICIOS DE PREGUNTAS YRESPDESTAS
Mode lo
Profesor: eon quidn hablabas por teldfono? Alumno: Hablaba con Karla.
PROFESOR -11-'
V Prep V 1. aorqud hablabas por teld- Hablabd porqUe necesitaba unos fOno? datos. 2. LOudl es la principal.ri- 2.La principal riqueza son las queza de este pags? minas. 3. LCudl es la montanamds 3.Es el Nevado de Sorata de 6.560 alta? metros. 4. LTe acordabas? 4.Si, me acordaba. 5. LEstdn haciendo la lista?' 5.Si, la estdn haciendo. 6. LQud le dijiste? 6.No le dije nada, - 7. LQud queria saber? 7.Queria saber cudl es la montana mds alta. 8. OuAnto es por dia.? 8.Son 80 pesos por dia. UNIDAD IX -4%
EJERCICIOS DE TRANSFORMACION
Modelo
Profesor.: Salimos a tomar un trago. Alumno: No salimos a tomar un trago4
PROFESOR -12- H ALUMNO
-NNOV Prep D N 1. 'To iba a las corridas. 1Yo no iba 4.1as cOrridas1 2. Ser4 el tercer trago.que el:ter0er tragoqUe-Iomo. tomo. 3. Vivfa cerca de la plaza. 3. No viVfa Cerca de laltaaza. 44Viste mucho matadores? 4.LNo viste muchos mataddre 5. He visto muchisfmos. 5. No he visto Muchiamos. 6.LHas visto un toreo? 6, No has visto un tom), 7. Tus hijos estudian. 7. Tu0 hijos no estudian. 8, Tiene 18. No tiene didciocho.
PROFESOR -13- ALUMNO
R NOV NCona P NgV N 14 Yo soy pdruano y el es 1.Yo no soy petUano y'41,no es dominicano. dominicano. 2. Esa era mi bisabuela. 2.-'Esa no eta mi bisabuela.. 3..Hablaba con un voluntario. 3.No hablaba con un vOluntario., 4. Se trganiz6 una comida, 4.No-se organiz6 una Ccimida4 5. Querfa saber 5.No querfa saber. 6.LEst4n haciendo la lista? 6.4No est4n. haciendola.liata? 74 Sly la estamos complétando. 7.Nos, no la ps sioscompetando. -8. Parece que me gusta. 8.Me parece qu: me gusts:. 9. Parece que lo s4. ' No meparece. que"lo 04.
225 UNIDAD IX
EJERCICIOS-DE CORRELACION MULTIPLE
Modeio
Profesor:LQuidn fu6 tu primera maestra? Alumno: LQui4nes fueron tus primeras maestrap?-
PROFESOR -14- ALUMNO
. INT V D b N
1. maestro . 19 4Qui4n fu4 tu primer maestro? 2. maestros 2.,LQui4nes faeron tus primeros maestros? 3. amiga 3. LQui4n fue tu primer amiga? 4. amigo 4. LQui4n fu.4 tu primer amigo? UNIDAD X
Conversaci6n 1
A; Voluntaria B: Elpleado (Hotel)
A: Necesito un cuarto'con Una cam:
B: Hay uno qua esti desocupado.
A: eutinto es por dia y cuinto por Banana?
B: 80 pesos por dia y 500 por semana.
A: Niastremelo, por favor.
B: Eh &teeEa grande, c6modo, cn ventana a la calla ybaflo privado. Se ve el parque desde,la ventana.
A:Ne parece Mon. gilay toallas limpias, jab& y agua caliente en el baflo?
B: Si, seflorita, y sibanas limpias en la cama y per- chas ymantas en el ropero.
A: Ne gusta. Voy a buscar mis valijas.
Conversac16n 2
A: Gerardo Sares B: Victor Garcia
A: Se organim6 una comida en el restorin.
B: gEatin haciendo la lista?
A: Si, la estamos completando.
Dicen que las comidas ahi son sabrosisimas.
-A: Si, vamos a comer carne a la, parrila, papas, ensa- lada, choclOa y postre. van B: 4QuA/a comer de postrei-
A: Fruta y cat& S. UNIDAD X
Conversaci6n 3
A: Luisa 16pes B: Josefa Gonzilez
A: Bstamos buscando una Cans.
gWo te gusta el apextamento?
A: Si, pero estamos pagando mucbo alquiler.
B: S. encuentran camas desocupadas aqui?
A: Si, pero son Carus tambi4n.
MI: Al lado de la nugstra'astin ofreciendo una en Yenta.
A: &Sabots cuinto mutat
D: No, pero puedo preguntar.
A: T. lo voy a agradecer mucho.
Conversacidn 4
Lidia (empos& de-Federico) 14 Dora (prometida de Antonio-)
A: ggu6 est& baciendo Federico y Antonio?
B: nadando en el rio.
A: gFor qu6 no fuiste td?'
B: No pudiendo nadar yo no fui.
A: glio iv% a la playa este *Bo?
B: Lo estamos pensando.
A: kb: gte peleaste con tu
ilAyo Lidia no seam tan =rime
Converuci6n 5 At Amnia a:, SeBors di lieu* S. UN/DAD X
A: Juana, triigame el desayuno, por favor.
B: Aqui vsti,sefiora. Café con leche, tostadas, manteca y dulce.
A: POI. favor, Juana, quisro pan fresco y medialunas.
B: La panaderia esti cerrada sefiora, por eso'hice tostadas.
A: Paciencia. ;Perono quiero tostadas!
gLe traigo galleta marinera, sefiora?
A: No gracias. Nis bien un pedazo de pan casero.
Conversaci6n 6
A: ,Nk.. Williams B: Mucama de Hotel
A: &Qui desayuno sirven
B: Café con leche y medialunas, sefior.
A: No, yo quiero café con crema, huevorevueltos jamon.
B: befiori gJaion crudo y frfo con huevos?
A: No, no, jam& frito con los huevos.
gAlgo mAs sefior? I
B: Uh jugo de frutas.
Conversación 7
A: Luisa B: Hortensia
A: gSe puede entrar?
B: idelante, pule
A4 iué /inda case. tienes!
B: Si, es muy Undo, pero tenemos que pagarla todavia. 229 UNIDAD X
A; geuintas habitacienea tieue?
B: Tiene una sala, un comedor, la cocina un balk) (toilet) en la planta baja.
A: LY arriba?
B: Arriba hay tree dormitorioi y un balm. Eó muy &Ode.
A: 0U hija casada vive con ustedes?
B: Si, pero ellos estdu buscaudo un apartameuto.
A: &Van a buscar por el ceutro o en las afueras?
B: Prefieren el-centre.
ConversaCi6n
A: Sra. de Pinto _o B: Propietario de una casa de campo
A: esta casa se alquila con muebles?
B: Si seBora. auiere verla?
A: Come no!
B: Beta es la sala; tieueisuchos sillouesun soft mesitas limparai.
A: Oa a dejar los cuadros la alfombra y las cortinas?
B: Si, seBora, todo.
A: aud hay en el comedor?
B: Uha mesa, seis sillas, uu aparador y_una vitrinai
A: !Huy Undo!Oodemos ver la eoelee?
B: Clare! Esa et ls parte mis importaute Pere.lee mujeres, snot
Al Am4es.
, .2ati completisiMe DeJo todeLUtensillOS, boteria.de cooing, cUbirtos- hasta-Une-Oeceb.e. S. UNIDAD X
A: glia cocina es a gas o eléctrica?
B: Et a left y hay otra a carbOn.Las estufas de la sala son a kerosene.
A: &No tiene una parrilla en el jardin para hacer asados?
B: St, por supuesto. Eh este cagn esti% los tenedores, los cuchillos, las cucharas y las cucharitas.
A: gY los vasos?
B: Los vasos y-las copas estin en la vitrina del qomedor4
A: gLos platos y las fuentes estlin aqui?
B: Si, en las alacenas.
A: gTiene muchas ollas y sartenes?
B: Si, hay muchas, aqui están.
A: 01'4 tal el horno, funciona bien?
B: Si, la7 bien. goQuiere ver los dormitorios?
A: Ahora no, voy a volver con mi marido, Michas gracias.
B; De nada.
Conversaci6n 9
A: Sra. de Pinto B: Propietario C: Sr. Pinto
A: Buenas tardes, sefior, le presento a mi esposo.
B: MUcho gusto, sailor. gQuiera seguir viendo la casa,
sefiora? 0
A: Si, gpodemos ver los dormitorios?
B: Sivamos arriba.
C: gCuintas camas hay?
B: Hay cinco, con sus sábanas, almohadas, fnndacol- chas y acolchados.
C: gSon todas de unaplaza? 231 B: No una es de dos plazas.
A: ',Hay roperos en todas las habitactones?
B: Si, con espejos.
A: gD6nde estg el baffo?
B: Aqui pasen. La baHera, el inodoro (taza) el bidet y el lavabo (lavatorio), son nuevos.
A: gHay ducha?
B: Si.
C: Nos gusta mucho su casa. Oodemos mudarnos enseguida?
A: Cuando quieran.
Conversación 10
A: Cocinero B: Nhcama
A: titos yankisson locos!
gPor qug? gQuê sucede con el nuevo pensionista?
A: iljateque"para el desayuno quiere un bife conpapa fritas y huevos!
B: ilosinfo! gNo toma chocolate o café coneleche
A: No, quiere café con crema.
B: debe estar confundido entre el almuerzo 7 el desayuno!
Conversaci60 11
A: Pepe B: MiTY C: Nbzo
rs seffores? C: iQu6, denten serviz-ze' A: A mitráignmeaugo de narenja, tostedne y 'oaf* con lecbei"
3 S. UNIDAD X
B: Y yo quierq huetros pas'ados por agua, jaMon, tostadad cownentequilla, mermelada y Café.
gEd eso tOdoT,-Slflorita?
El: V, gracias. 4Por qu6 Me hizo esa pregunta?
A: Boique tic& el dedayuno es mUy ligeroi pues tenemos la merienda entre comidas.
B: 0126 es la meriendal
A: Generalmente ea la Mama, empanadas con cafe y en la tarde.t6 con masitas;
B: ;Ah que'intereiantel UNIT X
CULTURAL NOTES
Most Of tbe,Scuth American countries have a'name for their m9neY but the word "peso" is known in eVety place whereSpanish is:Spoken.: Its exchange into a dollar is very unestable, so that in some eountries it will differ from one day to the next.
ln South America is Very difficultr,to find homes or apartments for --rent a0d the few Ones available are Very expensive with relation 'to." the income of the population.
DESAYUNOBreakfast:1s usually very light. Lunch is the principal meal of ihe,day and there is a very strong custom to have snacks of pies"or some specie/ food in between meals. (See'appendix about different kinds of foods)
.D.- In most of the South American families the husband has the final word in family deciaibns. UNIT X
/iikAMMAR NOTES
MARTO.- How ch "a ,for the singular Ej: gCuin dinero tienes? "duantos,- as for the plural.How many gCuintos libros has leido?' 2.- EMSDE LA VERMANA. From the window. "DESDe May also be used as "since" ej: "Desde ayer" Since yesterday. TE LO %WA AGRADECER VOY A AGRADECERTELO With infinitives the pronouns go at the end. When the phrase has two verbs they can be placed before
the first verb. . Ej: "Te lo voy a agradecer luege- "Voy a agradeeertelo luego" 36 Sirven.- They serve. Impersonal use of the verb "servir"
MUESTREMME0.- The imperative takes the pronouns'it the ,end in the .affirmative form. In the negative they bre placed before the verb. "No me lomuestre"- c 5. SEM It, is seen. Impersonal conkruction equivalent to the pasdve voice in English. "Me parece -It seems to men
. -t0 ASTMS COMPLETANDO We are.finishing it: IVesent'progreisive.-The pronoun may be PleCed before the auxiliary or after ihe principal Verb. DICER 'Impersonal contruction equivalent-to "they say"
, .
8.- PARA HACER TO make or to do.. Prepositions are folloied by infinitives not present participles.
FIXATE twice In this case it does not reilly mean "Look" it is justaa eXclamation.' °)v 10. IMRE ESTAR CONFUNDIDO/In this case the verb "debar" is used to express
a auPPuelltion.
11. SERVIRSE Reflexive verb "To me sirvo"but "Yo le sirvo'(a Ud.)7 transitive. um X
GRAIalt NOTES.:
12., QJJE INTEBBSANTE.;In exclamations "qui'may-be followed by an adjective: Ej:."Que inteligente" or by a.clause:', "Que inteligente es tu,hijo" But you say: "Qe chico inteligente.es tu,hijo" or "Que dia frio",When.a noun is usedtogether with the adjectiire
it comei before. . Many adjectived may be placed,either befOre or after the noun in exclamation sentences. - "Que "Que feo dia"' ,7Que bilen hijo" . MUM X
ETZRZICIOS DE sparnmoi SWIM'
NaDELO
PROMISOR: Recasito un cliarto con =a cam.
AMMO: lacesito uncuarto con una canail
PROMISOR: %atom
ALDNRO: Rocasito un cuarto conuna ventana. - 1 -
V D I Prop D MI 1.- Recasito un cuarto conWM eau. 1. Racadtoun cvlarto eon iina cam. 2- Ventana 2.- Necesito uncuarto conuna ',ratans. 3.- Taal& 3.- Necasito us cuarto conWMtoalla. 4.-Sibana 4.- Ricosito un cuarto con una afbana.^ 5.- Perch& 5.= Racesito an cuarto con unapercha. 6.6 Pariilla 6.- lecesito un cUarta con mu* parrilln. 7.- Cocina . , 7.- liecesito us cuarto con las cooing. 8.- Narita I $.Recasito un cuarto con unaussita. 9.- Alfosbra 9.- Racaaito mu cuarto con una altambra. 10.- Vitrina 10.-Ifacesito I*cuarto cod una vitrina. 11.-Tata& 11.- Itecesito un cuarto con unaastufa.
V V D 1.- Est& hacienda la lista. Ration hacilicilo 1a LOU.. 2.- maids. Rattan baciendo.1* cosida. 3.wvalijest 36- Ltd* hacienda h.-, cepa Estga haciiendo la come. 5.- cam ratin hacienda 1a Casa. tostada 'kids baasado istostads4: limpars 7..Yetdn hacienda laIdaptra. ,8.-nerienda &On baciandO is Norlinda. 9.-carting 9.a Kat& baciendo is cortina. UNIDO X
- 3
PROPESOR ALUM Av D V .V 1. Si, Ia *stenos coupletando 1.- Si',la'stows COApltandn 2.mbaciendo .2.- Si, Is airtime baciando. 3. toscando 3.- Si, la OstioOs biscando. 4.-pasinflo 4.-St, la eitamos pagando. 5. necesitando 5.-St, la intorno. necesitando. 6. ofteciendo 6.-St,.la estsoot ofreciondo.
fir
V D IN. P W Trdisame el disunstio, por favor. 1.- Tril.gane desaynno, por favor. 2.- cafg 2.- Tritgaas .el cati,por favor. 3.- pan 3.- Miloss el pan, por favor. jaa6n 4.- Trdiesse el joada, por favor. 5.- jugo 5.- fritgaos el jugo, por favor. 6.- sill& 6.- ?Atoms .1 slUon, por favor. T.- carb6n 7.- Trail's**. el carb6n, gor favor. 8.- asado 8.- Trillions 4113 asado, por favor. 9.- 10.- coign .10.- *tisane el caj6n por favor. licuibilio U.- Willows elcucbillo; per favor. 12.- vaso 12.- Trial/rase el vaso, per favoi:
4..
P V Av D 1.- Nos gusts suck° on cats 1.- Nos gusto nacho an ea's. 2.- me 2.- Ms gusts audioaueats. 3.- te 3.- Ta gustsStich° MIeau. 4.- lo 4.- Ia gusts ouch° in eau. 5.- los 5.- las gustolanaiau case.
,,140 P D N 1.- 10 t austa 01 apartasentot 1.-ginte gesta.al apartamentot 2.- la pls.** 2.- 410 te gusts isPlaya., 3.- la cola 3.- gifo °to gusts la ease 4.- el rto 16- glo to pots el rto? 5.- la lochs ego :UPgusts la Umbel isia valetas 6.- Vlie to Auatea las sallatatt .7.- la cocina 7.- ilre to gullts 000iust 8.- el. contra 8.- Lito to gusta el control '9.- is cortina 9.- giroto ffitlitli is oortima
10.- el espajo 14.- jlo to. gusts a WOO t. al pensionista 11.- ago to gusts si pensionistat =DAD X
wrzinnos D spDsTniumatPROGRESIVA s iODELO,, a
PROMISOR:: Xecesito up cuarto con una cams. . .0104100: *ecesito un cuarto con unn cama.
XPROMISOR: Ibrmttorio
AXUMOO: Xecesito un dormitorio con una cama:
PROMISOR:* Ventana
AMINO: n Xecesito un dormitorto con.una ventana.
PROMISOR ALUXII0
V D -X Prep D- 1.- Mecesito um cuarto con una came. 1.- Ilecesitoun cuarto con unajOama. 2.- Dormitorio 2.- Necesttoun dormitorto con Unii cams. 3.0 ventana 3.. Meassit0un dormitorio con use *ottani'. . apartamento 4..Aftessitoun apartamento con-tnalrentana. 5.. gals 5.. Mecesitoun ipartamento conmna sal*. -6.. domedor 6.. Xecesitou4comedor con,una sal*. 7.. altombra 7.- Xectsitomn:comedor con um alfombri._ 8.. hallo 8.- Necesttoun baSo con uat alfoihra. 9.- ducha 9.- Xecesktoun.baRo con una ducht.
Int V .Prop Vint PrOP X 1.- aui'vamos a comer de postre? 1. au& vsmOs *comer di pottrel 2.-4lesayuno 2.-,4,446 yams 0. COmir deAlOilfulP1 3.- van ggpit,:van t comor:de destyame 16. cora. 4., V404.vairi comer de 4000113 vas igOd VIe a co.sr.de.Coiidat 6.. merienda 6.. 4-404 vas,' COner de teriendat VS 7.. au' vi a comer 4e merienda? yawn x
9-
ItY V IConjJU 1.-sQuisatin hacienda Federico y 1.-OWgratin haciendo Federico y Aataaio? Antosiot 2-JoIifsyLlsiss 2.-Vaudeatda hacienda Jamas y Latest 3.- cosiendo 3.- And opt& coadaudo joists. y Latest 4.- 116 y Lidia 4.- Vaudesti* cosdando td y Lidia? pensando 5.- OWest& peasaadatd yLidiat 6.- Gerardo y Victor 6.- tQui satinpeasando Gerardo y Victor? 7.- buscando , 11.- Andestin bum:tondo Gerardo y Victor? - 8.- ustedes 8.- 4Qn4esti"buscsado ustedos? 9.- viendo 9.- A06est&viando noted's? 10.- ellos 3.0.-ein6esti% viendoalms?
- 10 -
V V. D N 1.- Istaaos buscando una casa 1.- !stubs buscando iscisa. 2.- rata: 2.- Istoy buscandd una cans. 3.- alquilando 3...Estoy alquilando una casa 4.- oficina 4.-Estoy alepailando umalai's. 5.. esti 5..Eat& alquilando irna oficina. 6.- necesitando 6.- Esti necesitendo uaa oficina. 7.- aboohada 7.. Esti aecesitaado una almohada 8.- estin 8.- Est& necesitando una alaohada. 9.- viendo 9';-[ Satin viand° una alsohads. 10.- hibitacidn 10.-r Est& viand° una habitaeldn. 11.- seams 11.- Estfaosvieado una habitacidn.
- U - Av V D 1.- Arriba hay tres doraitorios. 1.- Arriba hay trio doraitorios. 2.-bawl 2.- Arisiba bay treebaNps. 3.. dos 3.- Airiba hayAdo, talkie* 4.. sbejo 16.ribajohay dos batios. 5.. cuartos 5..Abejci hay dos cuartos. 6.. cinco Abajo hay ciaco cuartos.- 7.- adelante 7.- *Wants hay alma auirtca4 8.. cortinie ikdelante hay cinco cortinius. 9.- custro aide1ante hay cuatro cOrtinaa, UNIDAD X
= .- PROFESOR ALUMNO P V Prep . Vinf 1.- Te lo voy a agradecer 1.- 1* ln-vny a egredecer ,2.- va lb va a agradeeer Pe .3. -146:14 va a,ogradncei 44- pregunter 4.= Me 10 Ve epregueter van 5.-$16 10 Va4e.pregUetar 6... se 6.- Se.10 Van a preguuter, eervir 7.- Selo Va0 4 aervir B.!. Immo& -8., Se lb .vaMbis a ser0i 9,- noo Nos loVamos a servir 10.- comprar : 10,:Nos lo Vemogi a ccaprat. 11.= va 11., Nos lo va,a Oceprar..
EJEROIOIOS DE CCORELAOION SIMPLE. MODEM
PROFESaa: Si, nosotroe la estamos copplatando.
ALUMNO: Si, nosotrós la eetamoo completando.
PROFESOR: YO
ALUMNO: Si yo la estoy completendo..
-13=
PROFESOR Ammo Av P PVI V 1:- Si, nosotros la estamos completando. 1.- Sia nosotros la estamos co4P1etendo. 2.- yo 2.- Si, yo la estoy nomplatando. 3i. Gerardo 3.- S, Geyardo la esti nonpletando. 4.- Vibtory-absea 4.- Si, Victor yjosefe la estin ccalactando. 5,- Lidia y yo 5.- Si; Lidia y yrs la aatamna completando. -6=- Dora 6.- Si, Dora la esta nompletando. '7.- Luisa y Hortensia 7.- Sr, Luisa y Hortensia la sstan Ccppletando. UNIDAD X
PROFESOR ALM°
V V D 1.- Estados buscando una cam. 1.-"Istamos buscando una casa. 2.- cases ,2.- Estamos buscando unas'casas. 3.- apertamento 3.- Estamos buscando un,apartamento. 4.- apartamentos 4.- Estamoabuscando unoa apartamentoa. 5.- mesa 5.- Estamos buscando una mesa. 6., cuadros 6.- Estamos buscando unos cuadros. 7.- copes 7.- Estamos buscando unas copes. 8.- aparador 8.- Estamos buscando un aparador.
- 15 -
V Prep VinflD -N 1.- Va a dejar lOs cuadros. 1.- Vd a dejar liOacuadros. 2.- alfodbras 2.- Va a dejar las alfodbras. 3.- escoba 3.- Va a dejar,16 escoba. 4.- utensillos 4.- Va a dejar los uteneillos. 5.- sillfic 5.- Vs a dejar el sillon. 6.- mesita 6.- Va a-dejar la mesita. 7.7 acOlcbados 7.- Ira a dejar los acolcbados. 8.- colcbas 8.- Vh a dejar las colcbas. 9.- sartdn 9.- Va a dejar sartén.
- 16 -
N Prep D N 01 Prep N 1.- Las estufas de la salason a 1.- Lasestufas de la sala son a kerosene. kerosene. 2.- dormitorios 2.- Lesestufas de los dormitorios son a kerosene. 3.- comedor 3.- Lasestufas del comedor son a kerosen0.-. 4.- cocina 4.- Lasestufas'de la conina son a kerosene. 5.- babitaciones 5.- Lasestufas de'las babitacionea son a kerosen AS.- apartamento 6.- Lasestufas del spsrtamento SOU a kdoone.,
242 UNIDAD X
BJERCICIOS DE SUBSTITUCION PROGBESIVA CON CAMBIO MOD=
ITOPESOA: Dlcen que las amides ahl son salvor:dolmas.
ALUMNO: Dicen que las comidas ahl son sairosAimas.
PROPESOR: Postree
AIM46: Dieen que los postres alil sou sabrosisimes.
iROIESOR; Mem,
AMMO: Diesn.que loPostreS ahl son ricos.
PROMOR. AMMO
IT Conj D NAv.VA._ Dicen qua les comidas' ahi son 1.- Dicen que las comidas ahi son sabroefiliaL'
sabrosIsimas. . . -.2.-'postres 2.- Dicen que los pdatrea ahl son sabrosfelmoa... ricos 3.- Dieen.que los postres.ahl son ricos. 4.- asedo 4 - Diem que el asado ahi ei rico
, cares 5.- Dicen que los asados.aht son caros. 6.- eases 6.- Dieen.que las eases alit acincarasq Ilpda 7.- Dieen que,la casa ahi es 1.1nda. ,8.- seilbritas 8.- Dieen que. las Bark:mita:it ahi son lindas. 9.- curiosas 9.- Dieen que las segoritas ahi soh curlOsas.
- 18 -
PROPESOR ALUMNO
V N A Av' I.- Se pcuentrancases desocupadas 1.-48e eneuentran casas desccupadas aqui? aqul? apartamentos 2.t Se eneuentran apartamentos depocupados.a9n 3.- lindos eneuentran apartamentos nudes aqUi?- 4.- *nominee 4.-LSe encuentran elfodbras.11adas aqun cares 5.-Oe'eneuentran alfombres carps aquf comidas 60-0e eneuentran comides Cares a4un 7.- ligeras 7.-tSe encuentran comides ligeras aqun' postres 8.-I5e eneuentran postres ltigerOs.aquf? rieos 9.-spe encuentran postres'ricoa aqun" 40.- pan 10.-ipe eneuentra Pam rico Wr? 11.. fresco 11.-spe enonentra pan fresdo aqUit, =DAD X
-19-
PReFESOR ALUMNOS
Av prep P/N V VG D N 1.- Si, pero ellos estan buscando I..- Sliper0 ellos estan:bweca040.Uh-apertamento, un apartamento. slp Peroalb,eista busaandoUo opartamento, 3.- case 3. Si, vero Jhime esta buscando ima case.. 4.- nosotros 4.- Si, Vero nosotroa.estamos bilgoa0do bfle .ceia.. 5.- cajon 5.- Si, pero nosotroi estamos buscatdO un =jolt.
6.= yo 6.- Si, perm yo estcy buSeando 'ark ,eajon . 7.- panaderia 7.= Si, peio yo eatoy IAMicandO una panaderia._ 8.- ustedes 8.- Si, pero Ude. estan, buscando use pinsderie. 9.- sartenes 9.- Si, pero 'Ude. eaten buscando .unos sartenes. 10.- Hbrtensia 10.- Si, pero Hortensia este buscando unos sartenes. XL.- ollas 11.- Si, pero Hortensia esta buscando unas 011aa.
V Prep Vinf Prep P W : 1.- Voy a volver con mi marido. 1.- yds, a volver Con mi marido. 2.- valijas 2. Voy a volver con Mis 3.- vamos -3.- Vamos a volver con nuestase volijes. 4.- parrilla 4.. Vamos 6 volver con nuestrajoariilia, 5.- vo, 5.- Van a vobier con suparrilla.-. 6.-.hijes 6.- VOn a volver con sus hijas., 7.- vs Vh a ',elver bbn sus Was.
- 21 -
V NPrep A D N 1.- Hay roperos en todas las habitaciones.1.- Hay roperos en todas'1041 aabitabiOnes. 2.- cuartos 2.- Hay roperos en todaa 100 .cuittos4. 3.- cOrtinas 3.- Hay cortinas en todos Ise-suartos.: 4.- case 4.- Hay cortines en toda-14, 5.- muebles 5.- Hay muebles en toda la caa4.1 6.= dormitorlos 6.- Hay muebles, en tbdos los dorMitorioi. UNIDAD X
EingRacIas DE PR ZOTTAS Y RESPUESTAS
MODELO
PROFESOR: 4EsteitctUds. baciendo la lista?
ALUMNO: St, la estamos completando.
- 22 - PROFESOR
Av D V Nr 1.-QEstape.Ud.s. hacienda la liste4 1.St, la estamoscomp etando. 2,-aster Juan hacienda la lista? 2.- Si, la esti completando.., 3.4Estaii ellos hacienda la lista? 3.- St, la estgn completando. 4.-gstErs tu hacienda la lista? 4.- Si", la estoy Oampletando.' 5.-sti Hortensia hacienda la lista?5.- Si', la esti Completando.
- 23 -
PROFESOR: iSabes tifcuanto cuesta?
ALUMNO: No, pero puedo preguntar.
Neg Prep V Vinf bes ttf cuanto cuesta? 1.- No, pero puedo preguntar.
2.- 1.-taSaben Ms. cuanto cuesta? g.- No, pero liodemos vtegunter. 3.-Aaben ellos cuanto cuesta? _3.- No, pero pueden preguntar. 4. be Dora cuanto cuesta? h..- No, pero puede pregunter. 5. be Ud. cuanto cuestii? 5.- No, pero puedo preguntar.. 6. ben ellas cuanto cuesta? 14 6.- No, pero pueden preguntar. PROFESOR:eNo tbma Ud. Chocolate?
ALUMNO: No quiero cafe con creme.
PROFESOR
Nég V W Pre I; 1. No toma Ud. Chocolate? quipro Of Con creMO. -2. No. tome JUan ChoColate? quiere cartoon erema. S.- No toman UdS. thocolate? 3.- No; querempa caV'eon creme. 4. o toman ellos Ohocolate.' 11;.. No; quieren dare con creme'. 5. o tomasteChocolate? quiero cafl ccn creela, 6. NO toman ellas chocolate? 6.- No: qUieren dar Con,Crome
- 2 5 -
PROFESOR :(Nue desea servirse Ud?
ALUMNO: A mf traAame jugo 4e naranja.
PROFESCR
Prep P yp N Prep 1. Que'desea servirse Ud? 1.- triVgame jugo de naranja. 2. d desea serVirsBAel Sr.? . 2.-A 11 tralgORAOugo denaranja. 3. edefean Servirse Ws.?, 3.-A nosotros traiganos jugo de naranja. 4. Que debean serVited'ellos? 4.-A dllos tyligales jugo dB naranja. 5. desea pervirse 18.Sra,Plato?, 5.A elle trqgale jugo de naranja. 6.-IdQué debean serVirse ellas? 6.-kellastraigales jugo de neranja.
2 4 6 UNIDAD X : EJERCICIW,DE REEMPLAZO
MODELO
PROFESOR: Gerardo necesita un cuarto con una cama.
ALUMNO: El negesita un cuarto con una canta.
- PEUPESOR -axiom
Gerardo neceeituumCcliart6:uon 1.11 necesita un cuartO con Una ca-ma. wt cam. Victor y yo vemos g budcar nuee-' 4.-".Nosotros. vernO01,-a buses; nueetraa vailija.E4 tree valijas. A Lulea le parece blen. 3.- A elle le tarece bien, Josefe y LIMA est& bacAendo 4... tiles eatekheciendo,la ltsta.,
la liatas . . 5.o- ElAr,; y la Sta. Will1mts eaten' 5.- Enqs eaten buscend.o case. buscando ca8a. /,
HOrtensia qulere cafe con creme. . 6.= Elle quiere.dedegon creme. 7.- QUe 'eaten- beciendo Fedeeco yttl:7,- Que eaten bac1endo usteftal
27. - .:PROFESOR: ,La cua se alquila coumuebles.
Aumpl' Ese casa se alquila con muebles,
1.- La case se alquila con muebles. 1:- Eat case se alquila eon Muebles. 2.- El nertamento es lindo. 2.- Ese apartamento es lindo. 3.- En la vitrine del comedors 3.- En ega vitrine del cornéabr-. 4.- En el man. 4.-:En ese 3.- Qqiere ver los vasos. 5.- Quiere ver eeos vasos. 6.- Sr, en las alacenae, 6.- Sf, en esas.alacenae, 7.- Ve a dejar los cuadros0 la 7.. Ve a dejer eses cuadros, esa alfoWbra yeses alfombra .y las cortinag. cottinas. UNIDAD X
EJERCIOIOS DE TRANSFOBMACION
MODELO
PROFESOR: Se organize una comida en el restauyant'e.
ALUMNO: Se organizeuna comida 'en,e1 rastaurante.
28 -
TSOFESOR
Se Organiza una comida en el restau- 1.- Se organizeuna comida en el:restaurante. rante. 2.-.Yoy a busear iiis valijas. 2.-Yulra bUscar 3.-iPor qul,no vas tu? 3.-41or dud'n0 fUlate td? 4.-ePor que me haCe esa pregunta? 4.-ePor que'me hizo esa preguutal- 5.- Marta palm adelante. 5.- Marta Paul Vela:ate. 6.-,En este cajon est& los tenedorea. .6., En este cajon eataban los tenedoresc 7.-,A nd me trae,cafe conleche.. 1.-,A.mfmatra3o cate. con Ieche4
8.-011 hija Ca-sada vive con Uds.? 8.40Tdhija catada rim& cob Uds. 7 , 9.- La panaderfe este cerrada, seora. 9.- La.panaderfa eetaba cerradaise5Ors.. 10.- Vamos arriba. 10.- Fuimos arriba. o
- 29 -
PROFEbOR: Te lo voy a agradecer mucho.
ALUMNO: yby a agradecertelo mucho.
PROFESOR ALUMNO
1.- Te lo voy a agradecer mucho. 1.- Voy,a agvadecertelo muoho. 2.- Me low:Astra, por favor. mua8treme;p4por tavor. 3.- Juana, me trete el desayuno, por favor. 3:. JUan04 traigame,el4eisayun6,-por favon- 4., la quiere ver. 4.- Quiare vetle. 5:- lbs quiere ver. 5:- Quiare Iterloa. 6.- Le quiet() preseatd a mi espopo. 6.- Quiero pretentatie a mi esposp. 7.- los podemos mudar en-seguida. 7.- TbdeMos mudarnoa enseguide. UNIDAD X
EJERCICIOS DE EXPANSION
MODEL°
PROFESOR: Necesito un cuarto con cama.
ALUMNO: Necesito un cuarto con ca am.
PROFESOR: Una.
AUJMND.: Necesito un cuarto con una cams.
Mb 30 Oh
PROFESOR- ALUM
1.- Necesito un cuartb con came. 1.-.Necesito un catto con cama. .24- una Necesito un cuarto.con.una came.
1.- Hay uno desocupado. 1.--Hayuno desocupsdo. 2.-- que estg 1.- Kay uno clue esta desocUpado.
1.. Ve el pargpe desde la ventana. 1.- Ve el Terve decide la yentana. 2.-.Se 2.- Se ye el Pargue desde la yentana.
, 1.- &toes yklakis locos.. 1. &toe yankis locos. 24- son 2.- Estos yankis son locos.
Estamostuscando 1. istamos buscandocam. 2.- una 2.- Estamoo buscando una casa.
1.- Pair Tien° fuiste? 1.- Por gue no fuitte? tl 2.- Por TA' no fuiste tti?
1.- No seas curiosa 1.- Nb seas curios% 2.- tan 2.- Nb seas tan curiosa.
1.- Estamos pensando. 1.- Estamos pensando.' 2.- lo 2.- Da estamos penaando.
1.- Nb pudiendo nadar no fut. 1.- Nb pudlendo nadar-no 2.- No pudiendo nadar yo no fut.
243 UNTDAD X
(Cont. Bjercicion de expensidn)
PROFESOR ALUM
1. - Mas un pedazo de pen cacero. 1.- Ma's un pedazo de pan cacero. 2.- bien 2.- bien un pedazo de pan cacero.
d 1.-4Que desayuno sirven? 1.74Wdessyuno sirven? 24- aquf, 2,-00$ desayuno sirven aqUY?
1.- Y jugo de frutas 1.- Ytilgo de frutae. 2.- un 2.- Y un jUgo de frutas.
1,- Tenemos que pagarltodav.fia 1.- Tenemos que:Pneria to.clavelt: 2.- pero 2.- Pero tentmos qua pagarla toda 6.
1.- Peleaste con tu novio? 1.- Peleaste con tu novio4 2.te 2.- Te peleaste con tu noviol
(B)
1.4Que-jaacen Federico y Antonio? 1.-Aulehacen Federico y Antonio? 2.- est& 2.14Que esta; baciendo Federico yAntonio?..
1. Nada.) en el rto. 1.- Madan en el reo. estgn 2.- Eat& nadando en el rio.
1.- Pero tenemos que pagarla. 1.- Pero tenemos que pagarla. 2.- Silos 2d- Pero ellos tienen qua pagerlk.
1.- Dicen que las comidasaquf son 1.- picen.que las tomidaoaquelso:n Obios(simes. sabrosisimas.. 2.- se- 24- Se dice 0Oe,las comidaa.aqu(004SObrosfsimes4
1.- Si, vamos_a comer carne a,la pa- Sfrovamos-acomer earn a la rrilla. 2.- yo 2.-Sfri'yo vOya coemr carne a Ta
t 0. 1.40Ima eatan hacien40 ..1.4dugldestan hadiendo? 2.- Federico 2.44ger eatir baciendO Federicól:. UNDAD X.I
Conversacidn 1
A:Arturo Bs Manuel 0
A: Istaba durmiendo'cuando me 11406 el peruano.
Bs ami hors *rat
A: Iran apenas lms sodsOs la mailans
Br po ores madrugador?
As. No, a los bolivianos nos gusts donair.
Bs A los salvadoreffos tatublin.
A: spuintas borax dormiste ameba?
B: To dormi ocho hors*, pero e2 venasolano durmit$ 10.
As Pasdurmieron bastrinte.
-Conersacidn 2
Aa Ruben Br Oscar
As Lavin-to estaban gast;ando en la ponsión?
Bs Ist4bamos gastando 200 041ares.
As To gasti 3()Olel prirsero y ii segundo ass.
Br Oastabas demasiado;
As 'Ahora comparto los ,gastos conun costarriconse y, dos hondureflos.. astabas comprando ,un libro en la libreria ayert
At six estaba pidiendo un dtecionqrlo ingás Bi alto campmate uno la swans pasadat UWIDAD
At Si, pero quiero toner dos diccionarios ingloses.
B: ;Est& gastando ol,dinero sin cuidado:
As Ns la tiorcers vex quo me dicen *so boy,
Conversaciin 3 .
Al Blanca B: Cristina
Aa Oars qui to p14i6 Boberto-nuostra di
Bt Para exivisrips unas entradas.
A: ,Ah! Deben ser pars el concierto porque nosotros le pedimos quo no, mandara 3.
B: No si, no me dijo.
As Na gUstaria llamarlo por telifono vabes el nd- merot
B: Si, se.lo pedi ayer.Aqpi lo times.
Aa Gracia.. permites el telitono?
B: 'Cleo no! .
Conversaciin 4
A: Josi B: Alicia C: Birta
. Aa euintas horas estuviste hablandcoper.telifono anochi?
B4 Xstuve hablando cosi dos horts.
Al. Con Berta gvardad? Bs Sis ;Ono 10 atbee? 252 A Pon's* Ostuvo llamindolaslas dos ais de Ullabora.
Cs X oionto mucho.Ault nos ibis a dear?
As Las iba a invitar a vor el Dr.Zhivago.
Cs glbas * inyitarnos anal Qui Usti= St Oast* solo?
As Sop rut cal un *nig*.
Cs OA tal as la policula?
As :Buonisims:
Couversaciin 5
As Aim iialters BsMauna
As sCuinto Salta pars la primal/era?
Bs Yalta* dos mous.
At ¶ Tantoi&Cando employs la primavera- aqui?
Bs 11 21 de Notiembro.
A: hoy qufeels as?
Bs Hoy as 23, do Julio,
As Minos razdn.Ss quo estwy oansada dol trio. '1C6sol astabas plansando ir a Zstidos Liaidos en burro? A: as gpOr qui?
Bs Pflithtoncoss irds al Javier** otra vial
A: to irsportat quiero pasta* Illavidad con mi Sunio
Conversed& 6,
As Mona Bs Aurora
po views a caner?
Bs Bo, no ieneo mucks hombre
As Stowe tienes un hombre cdMxftf psro despuds no quieres comer.
B: Lo que rasa es que no quiero eneordar.
A: :cold ltonta ere** ;Si est& dalasdisimai
B: &Te 'weft?
A: Pregtintale a eualqpiera. UNIDADN
CULTURAL NOTES
A.-. Latin American families are very fond of Arts, Poems,Classic music, etc. -They talk to their children constantly about it.
In the program for High School, which is mandatory to akthe schools and students, it is included sUbjectc like Philosophy, Yisios, Chemistry, etc. UNIT XI
GRAMMAR NOTES
1.- BASTANTEIt may be used as an adverb, ej: "Durmió baitante"or as an adjective placed before the noun: "Tengo bastantdinero"
2.- LLAMANDOLOS With the present participle the pronoun goes at the end. It can also be placed before the'auxiliary "La estuve llamande
NUCHO It may be used as an adverb: "Leo mucho" or as an adjective placed before the noun (agreeing in number and,gender with it) "tengo mucho tiempo" "tengo mucha paeiencia" "tengo muchos amigott "tengo muchas amigas" 4.- SE LO PEDI The pronoun "le" changes into "se" when it is used together with "lo" or "la". LO. It is a neuter pronoun. In,this case it stands for an ideamore than for an object.
5. GUSTARIA "would like. "Conditional it is formed by adding the ending "ia" to the infinitive. a) It is used in indirect discourse to represent the future of the direct discourse. Direct: "No ire", dijo Juan. Indirect:Juan dijo que no iria. b) TO express probability in the past. "Simian las tres cuando llegamos. e) In conditional sentences in the result clause. "Eatudiaria mAs ti tuviera tieMpo" It is formed by adding the ending -ia to the infinitive- lra. 2da. 3ra. Comeria. /as,
famos fan UNIDAD XI
EjERCIOIOS DE SUBSTITUOION SIMPLE
Modelo
Profesor:Estaba durmiendo cuando te llam6 el peruano. Alumno: staba durmiendo cuando me llaM(5 el perUano: Profesortme despert6 -AlUmno: Estaba durmiendo cuando Me despert6 el peruano.
pROFESOR -1- ALUMNO
V G AV P v D N 1, Estaba durmiendo cuando 1. Eetaba durmiendO CuandO me 14414- me pidid el peruano. el peruano, 24 me dijo 2. Estaba durmiendo cuandO me dijo el peruano. 3.me habld 3. Estaba durmiendo cuando me habld- el peruano. 4. me imit6 4. Estaba durmiendo cuando me imitá el peruano. 5, me carg6 5. Estaba durmiendo cuando me care el peruano.
PROFESOR -2- ALUMNO
INT 1. Cu4ntas horas dormiste 1.LCu4ntasborasdormiste anoche? anoche? 2. durmicron 2.LOudntashorasdurmieron anoche? 3. dormimos 3.LCuetntashorasdormimos anoChe? dorm/ 4.LOu.4ntashorasdorm/ anbche? 5. he dormido 5.LCudntashorashe dormido anoche? 6. durmid 6.LCudntashorasdurmid anoche?
PROFESOR 3 ALUMNO
Pre D N P V VINF 1. A los bolivianos nos gas-1. A los bolivianos nos gusta dormir. ta dormir. 2,muchachos 2. A los muchachos nos gusta dormir. 3.voluntarios 3.A.los iroluntarios nos'gusta dormir. 4.gordos 4. A los gordos nos gusta dorMir. 5.flacos 5. A los flacos nds gusta dormir. 6,ingleses 6. A los ingleses nos gusts. dormir.
PROFESOR -4- ALUMNO
INT V G PreD DN 1.Ou6nto estabanas- 1. euAnto estaban gaStando en el caftW: tando en elcaf ? 2. diccionario 2. Ouanto estaban gaStando en el di0L- cionario? 3. en el hotel 3. Ou4nto estaban gastand6 en el hotel? 4. el teldfono 4. Ou4nto estaban gastando en el te1,4H: fono? 5. el eine 5. eu4nto estabangastando en el cinej? 6.
PROFESOR -5- ALUEINO
V/PPrep N 1.Pregdntalea cual- 1. Pregdntale a cualquiera. quiera. 2,alguien 2, Pregdntale a alguien. 3.41 3. Pregdntale a 61. 4.Berta 4. Pregdntale 4 Berta. 5.Roberto 50 Pregdntale a Roberto. 6.ellos 6.. PregAntale,a ellos. UN1DAD XI
EJERUCIOS DE SUBSTITUCION PROGRESIVA
Modelo
Profesor:Pues durmieron bastante. Alumno: Pues durmieron bastante, Profesor:ya Alumnov, Ya durmieron bastante.
PROFESOR- -6- ALUMNO.
INT V AV 1. Ya durmieron muCho. 1. Ya durmierOn mucho. 2. tambi4n 2. Tambidn durmieron 3. poco TaMbiAn durmieron pOco. 4. carakba 4. Caramba durmieron poco. 50 demasiado 5. Caramba durmierOn demasiado.
PROFESOR -7- ALUMNO
P V V/P Prep N 1.Me gustaria llamarlopor 1.Me gustaria llamarlo por.teleono. tel6fono, 2.nos 2. Nos gustarfallamar;o por tel4fonc. 3.dos horas 3. Nos gustariallamarloq)or dos ho, ras., 4.les 4. Les gustaridllamarlo por dos ho- ras. 5.un dfa 5. Les gustaria llamarlo por un 6.te 6. Te gustar/a,11amarlo por un dia. una semana 70 Te gustaria'llamarlo por una se-
mana. . 8.le gustarla 8. Le gustaria llamarlo por una se- mana.
PROFESOR -8- ALUMNO
P. V PrepVINF Pre. VINF D N
1 1. Los iba a invitar a ver 1. Los iba a invitar a ver,e1 DIV el Dr. Zhivago. Zhivamo 2. un amigo 2. Los itlaa.invitarQ a ver-un amigo. 'IJNIDAD XI
PROPiSOR
3. lIevar 3. 16s iba ainvitar a Ilevar a ver MA amigo,. 4. una pelicula 4. os iba allevar a ver una pe3lcula. 5. mi familia 5. Los iba allevar a ver mi familia.
PROTE(..1011 -9- AiUMNO
NO V V VIM'. IN Pre El Er 1. No.importa, aufero pa- 1. No imports., quiero Navidad sar Navidad cofi mi fa- con mi familia. milia. 2. deseo 2.-No importa, deseo pasar Navidad con mi familia: 3. el verano 3. No importa, deseo pasar el verano con mi fLmilia, 4. pi,,,nso 4. No inipotta, pienso pasar el verano con mi familia. 5. invierno - 5. No importa, pienso pasar el invietn0 con mi familia. 6. voy a 6. No importa; voy a pasar.el invierno con mi familia. 7. la primavera 7. No importa, voy a pasar la primave- ra con nil familia. 8. ird 8. No importa, ird a pasar la prIpave- ra con mi familia. 9. el otoilo 9. No importa, 11-4 a 2asar el otolio con mi familia. IMIDAD XI
EJERCICIOS DE CORREWION SIMPLE
Modelo
Profesor:TA siempre tienes un hambre canina. Alumno: TA siempre tienes un hambre canina. Profesor:nosotros Alumno: NoOotros siempre tenbmos un hambre A rr-
PROFESOR 710- ALUMNO
0 N. AV V. DtNA 1. Ellos sie,n.pre tienen un 1. Ellos siempre tienen.A hambre hambre canina. capina. y yo 2. TA y yo sieMpre tenemos. un ham- bre canina. 3`: Ana 3. Ana siempre tiene un hembre cani- ng. 4. yo 4. Yo siempre tengo un hambre 5: Elena y Juana 5. Elena y- Juana siempre tienen un
, hambre canina.
PROFESOR AMINO
V N 4 1. LMe rmites el'-teld . agepePmites el teldfono? 2. la di ---.6n permites la direccidn? 3. las entrada '3. IMepermites las entradas? 4. los dálares 4. aepermites los ddlares? 5. el diccionario 5. LMepermites el diccionario? PROFESOR -12- ALlOMNO
,11 V 'D N' 1. TA sabes el nAmero? 1. 4TA sabes el nAmere? 2. Ana 2.-LAna Sabe el nAmere 3. Pedro y Juan 3. jedro.y Juan saben'el ndmero? 4, tA. y yo 4; Z.TA y yo sabemes el hAtero?. 5., las chicas 5. aas chicas baben el AdMero?
6, nosetres . 6, Oosotros sabempb_el timr0 tn\TAD
PROFESOR ALUMNd
V A 1.Tu fuiste solo. 1. Tu fuiste solo. 2,nosotros 2. Nosotros fulmos sqlos.
3.Ana 3. Ana fue sola. . 4.Pedro y Juan 4. Pedro y Juan fueron solos. 5.61 y Ana 5. El y Ana fueron. solos. 6.yo .6. Yo!ful.sOlo.
fa
a
26 )
1/2 UNIDAD XI
a EJERCICIOS DE SUBSTITUCION PROGRESIVA CON CAMBIO ,
Modelo
Profesor:Yt. dorm/ocho horas. Alumno: Yo dorm/ocho horas. Profesor:nosotros Alumno: Nosotrosdormimos ocho hOras. Piofesor:tres- Alumnol Nosotrosdormimos tres horas.
PROFESOR -14-- - ALUMNO
V D 1.Ana durmi6 tres horas. 1.Ana durmi6 tres horas.' 2.nueve 2.Aiia durmi6 nueve horas.- 3.ellos 3.Ellos durmieron nueve horas. 4.seis 4.Ellos durmieron seis horas. 5.todos 5.Todos durmieron seis horas
PROFESOR ALUMNO
V Conl N V PD N 1. Es que Juan Carlos' estd 1. Es que Juan Carlos est& cansado cansado del fr/o. del fr/o. 2. primavera 2. Es que Juan Carlos estd cansado
, de la primsvers. 3. Ana Mar/a 3.' Es, clue Ana Mar/a estd cansada deo
la primavera. , 4. otoRo 1 4. Es 212B Ana Marla est4 cansada del otono.' 5. ..tedes 5. Es Tue ustedeS estdm cansados del otono.
PROFESOR ALUMNO
-1. No, yo no tengo mucha hank-1. No, yo no tengo muoha hambre bre ahora. ahora. 2, 41 2. Not;41 no tiene mucha hambre ahora. .3, tampoco 3, Not (11 no tiene muoha hambre tampoco .2 UNIDAD 71
PROFE OR 16 AliUMNO.
4. nosotros 4. No, nosotrosno tenemos muchw-ham bre tampoco. 5 ya 5. No, nosotrosnotenemos micha ham.. bre ya. 6.ellos 6. No, elloS' no.tienen mucha hambre ya. UNIDAD XI
EJERCIOIOS DETRANSFORMACION
Modeio
Profesor.: Estoy durmiendo. Alumno: Estabadurmiendo.
PROFESOR -17- ArOVNO
INTN V
1.LQ1,14 hora era? , 1.6Qu6 hora era? 2. Quiero tenor dos libros. 2. Querfa tener dos libros, 3. Duermo ocho horao. A.3. Dormf. oeho horas. 4. Son apénas.las 6. 4. Eran apenas Ias 6. 5. Nos -gusts, dormir. 5. Me gustaba dormir. 6. Estoy gastando sin cuida- 6. Estaba gastando, sin cuidadO. do, 7. Duermen'ocho horas. 7. Durmieron ochojioras. 8. Se lo pidO hoy., 8. Se lo pedf.ayer. 9. Me permite el teldfono 9. Me permiti6 el t616fono. 10. Aquf lo tienes; 10. Aqul lo tenfas. 11.LQu,-f. nos va a decir? 11;4Qud nos iba a decir? 12. Es que estoy cansada. 12. Es qua estaba cansada. 13. Voy otra vez en invierno.13. Iba otra vez en invierno. 14.LY hoy que fecha es? 14.LY ayer,que feeha era? 1 . Voy a imitarlos. 15: Iba a imitarlos. 1 . Tiene raz6n. 16. Tenfa raz6n, 17. Pregunt6 a cualquiera, 17. Preguntaba a cualquiera. 18. No vengo a come'r. 18. No venfa a comer. 19. Ayer era 21 de Julio 19; Hoy es 21 de Julio. .-
263 UNIDAD XI-
.
BJERCIGIOS DE REEMPLAZO
Modelo.
Profesor:Estuve llamando a Juanita todo el dia. A lumno : Estuve llamdndola todo el dia,
PROFtSOR AIUMNO
V G D N AV D N 1. Estuve pididndolo todo el1. Estuve pidiendo'el libro todo el dia. (libro) dia. 2. Estuve mirdndolos todo el 2. Estuve mirando a los chicos todo dia. el dia 3. Estuve gastdndolo todo el 3. Estuvegastendo dinero todo.el dia. dia. 4. Esfuve imitdndolos todo el40 Estuve imitando aamigos todo el dia. dia. 5. ao sabes? 50 LSabes el ntimero?
6. LLa recuerdas? 6. LRecuerdas a Aurora? ' 7. Quiero pasarla,conla fa - 7. Quiero pasar Navidad con la fami- mina. lia. po Quiero hablarle porItel4- 8. ,Quiero llamar d Cristina por te- forw. ldfono..
266° UNIDAD XI
E.,TERCICIOS nE EXPANSION .
Modelo
Profesor:Faltan meses para la primavera.(dks) Alumno: Faltan dos meses para la primavera.
PROPESOR 19- ALUM
V. N. Pre D N 1. Estaban gastando 200 ddla- 1 Estaban gastando 200/dblares en res (en la pension) la pension. 2. Ahora comparto los gastos 2.°Ahora comparto los gastos con un (con un hondurerio) hondureno. Estabas comprando un libro 3 Estabas comprando Un libroJm la (en la libreria). libreria. compraste un libro (la 4.4No compraste un libro la.semana Semana pasada) pasada? . Estpve hablanda(por te14- 5 Estuve hablando por teldfono. fano) Quiero pasar Navidad (con 6 Quiero pasar Navidad con mi fami- mi familia) lia.
267 . UNIDAD XII
Conversacidn 1
As Ignacio Bs Anibal
Bs eras a trate: pars el eaftor Smith?
At sip le voy a ayudar en el depdsito de la refineria.
B4 Ile vas a pedir mucho eueldo?
.A: N. pagard 105 pesos por hors.
gLa refineria es del seBor Smith?
A: Si, 61 es el propietario.
ponversacieln 2
A: Felipe
, Bs Gorardo
As Luego paio por ti en ad auto.
14 4 Gracia., porque el mio esti en el ialler. le m A: Aud/pasal
Bs .11:arrmnqie ando nal; lo hice arreglar.
At Primer* tango qpie Jr aid'12!Isoiin,raa cargo. net" (gasolins).
Ds poodemos ir juntoe?
As guano. *A quA hora paso a buscarte?
14_ Ito tango quo ester en el hospital antas de las cinco.
Aa glare:qui?
14 Para aplLoarme una inyeccidn..
At Matt:noes a las 4'estureu tu cam. 8 UNIDAD XII
B: Yo tiebidn tengo quailevar los sapetos al sapatero pars hacerlos arreglar.
Conversed& 3
Aa *Nan Carlos B: Merio
AJ LC41 es mi parejaf
Is turs'es la de azul.
A: eudl serd la de Enrique?
Bs La suya es aqu411a.
A: Mario, Ly la tuya cudl es?
B: La milt es la de marrdn.
A: eudl?
Bs Esa que estd detris deCatalina.
Conversaci6n I.
Aa Julio B: Ernesto
A:A jCudles son nuestros cuartos?
B: Estos son los nuestros y4se ea el de Merio.
At 0 los de ellos?
B: Los suyos (de ellos)estin en el piso di abajo.
Aa X1 de Enrique es peveffo Averdad?
E4 8f, el iuYo es muy pequatio.(el deEnrique) S UNVAD XII
Conversaci6n 5
A: Lucia B: Rebeca
A.: ad dicei que este vestido no es tuyo?
B1 Si, porque el mio es azul.
A: Pues la modista lo trajo para ti.
B: Debe ser una confUsion.
, A: Lldmala por teleono y pregdntale.
13: Es una buena idea.
A: Y si no es el tuyo se lo llevamos de vuelta.
Conversacidn 6
A: Pedro B: Manuel
A: &De qui& es eats pips?
B: Creo que es del Sr. Ferndndez.
A: Y estos'bigarrillos?
B: eudles?
A: Los que est& sobre mi escritorio.
B: IAh, esos son Mios: Pero no me los dé ihora.
A: &Por qu4?
B: Porque no quiero fumar.
A: &Estos fOoforos tambi4n son sgyos?
Si, dejelos con los cigarrillosi por favor. 270, UNIT,XIt
CULTURAL NUNS
1.- 10 many South Aterican countries the people rather have their clothing made by seamstresses and taylors since this id leds expensive than buying thelft already made.
2,- Manual labor in general is very inexpensive. People have their shoes fixed many times.
<, UNIT XII
GRAMMAR NOTES
1.- OUE TAL ANDAS? How are you getting on? The verb "ander" i 'also used in cases like"Este carro no anda" This car does not.work.
2.- PARA APLICARME UNA InECCION To have them give z me a shot,. This construction is the simplified coloquial equivalent tO "Para hacerme anlicar una inyección"
53- LO RICE ABREGLAR.- This expression is formed with the verb hacerplus an infinitive which may behacer again (to have something made) Ejl "Me hare haCer un traje" orlie hard cortex* el pelo"---
4.- SERA LA DE ENRIQUE.- It probably is Enrique's. Seri: the future is used to express apOssibility, or doubt. 5.- LA DE AWL. The one onfthe blue dress. Nominalizatbn of the article. "La chica de azul" 6.- OE QUIEN?Whose? Is never followed by a noun like in English.
7.- LCUAL? Nominalization of the interrogative"LCudl de las chicas? UNIDAD XII
EJEROICIOS DE'SUBSTITUC/ON SIMPLE
MODELO
PROFESOR: Estos f4sforos tambiern son suy002
AIUMNO: Estos fo sforos tambien son suyos?
PROFESORI tuyos
ALUMNO .Estos foSforos tambien son tuyos?
PROFESOR ALUM
N AV IV 1:- Estos fosforostaMbien Son suyos?1.- EstOs fdsforod teMbien sop suyosl tuyos 2.- EstoS fdeforos taMban soe.tUyOs? mfos 3..-,Estoa aSfOros tambi62 002:m%661 4.- nuestros , 4.- Estos f6Sforos taMbao Bon nuestroal- 5.- azulei 5.- Estos fersforos taMbiin son 4=444? 6.- pequenos 6.- EstOp fiTsforos taMbien son'peqUiTOO
-
- 2 -
Ày V Cop.) ViePrep D N V N 1.- Primero tengo que ir ala gaso- 1.- Primero tengo que iv alagasolinOra linera a caner nafta. caVger nafta. 2.- gesolina 2.- Primero tengo que ira la gasolineraa earggr gagolina. 3.- ague 3.- ftimero tengo qua ira la ge8o1inera 4- earger agua. 4.- aceite Primero tengo que ir a la gasolineraa catgar aceite. 5.- la bateria 5.- Primeto tengo que ir a la gasolineraa cargar la bateria. UNIDAD XII
PROFESOR AIUMNO
INT1V Prep D N 1. 4Qu4 hago.con estasfra- 1. e:Alud hago cot estas'frases? ses? 2. sistemas &Qud.hagoconestdssisteMas?' 3. campesinos 3. LQu4 hagocon-estopcampepinos? 40 remedios 4. 6Clud hagoconestOaremedios? 5; consultorios 5. 6Qu4 hagpoonestosconsultorios? 6. escritorioq. 6. LQu4 hagoconestosesoritorios? 7. cigarrilos 7. LQud hagoconestOscigarrillos? 8. teldfonos 8. 6C1u4 hagoconestoptel4fonod? 9. autob 9. LQué hagoconestopcautos?
PROFESOR -4- ALUMNO PVDPrep A 1. La tuya es la de azul. 1. La tuya es la deazul, 2. marr6n , 2. La tuya es la demarr6n. 3. amarillo 3. La tuya es la deamarillo. 4. blanco 4. La tuya es la deblanco. 5. negro 5. La tuya es la denegro. 6..atrds 6.-1a tuya es la deatrds.
PROFESOR -5- ALUMNO
PrepVINF/P D 1. Para aplicarmeuna inyec 1.Para aplicarme una inyeccl6n. ci6n. 2. nos 2.Para aplicarnos una inyec6i6n. 3. les 3.Para aplicarles Una inyec6i6n. 4. le 4.Para aplicarle una4nyeccIón. 5. me 5.Para aplicarme una inyaobidn.. . UNIDAD,XII
- , EJERCICIOS DE CORRELACION SIMPLE
Modelo
Profesar:Luego paso por tf.en mi auto. Alumno: Luego Raso por't en mi auto. Profesor:nosotro6 Alumno: Luego nosotros pasamos pOr-ti en .mi auto.
PROFESOR, 6 ALUMNO
P V Prep P 1Luego 41 pa6a pors< 1., Luego pasa por tf., 2.Jos4 y Carlos 2. Luego pasan por t/ en mi auto. 3.ella 3. Luego ella pasa por tf en mi auto. 4.Ana 4..Luego Ana pasa pork eniil auto. 5.Ignacio y Anibal 5. Luego Ignacio y Anibal paean par tf en mi auto.
.s
sr
275 VNIDAD XII
-EJ4ERCICI0S DE SUBSTITUOION PROGRESIVA
Modelo
'57 Profesor: El arranque anda malllo hpe arreglar. Alumno: El arranque anda Malllo hice arreglar. Profesoth el auto . Alumno: El auto,anda malolo hice arreglar.
PROFESOR -7- AIUMNO
.DVVAV .P V. VINF 1. El .911,-to anda malllo Moe, 1. El auto anda malllo hice arre- arregrldr. , glar. , 2. cargar 2. El aut6 anda maillo hi7ce car- gar. 3. aceite le El aceite anda malvlo Mae car- gar.
4_, POFESOR -8- ALIRTNO
P V PrepN ,l. Me pagcrg 105 pesos por 1. Me pagarg 105 pesos por hora. hora. 2. die. 2. Me'pagarg 105 pesos por dia. 3. Me traerd 3. Me traerd 105 pesos por dia. 4. dievard 4.1ge 11evard 105'pesos por dia. 5. clard 5. Me darg 105 pesos por dia. 6. dejará 6.°Me dejarg -105 pesos bor did. .
4 .EJERC I C IOS DE CORRELACION MULTIPLE
Modelo
profesor:Gracias,porqueel mfo estd en' el taller. Alumno: Gracias,porqueel m1(5 estd en el taller. Profesor:suyos Alumno: Graciaslporquelos suyos eatdn en el taller.
PROFESOR 9 ALUMNO
1. Gracias,porque el vestido 1. G/4hcias,porclue el vestido estd eStd en el taller. en el taller. 9p autos 2. Graciasoporoue los autos estdn en el taller. 3.propietaria 3. Gracias,porque la propietaria ec7,td en el taller. 4. nuestres 40 Gracias,porque los nuestros est'n en l taller.. 5. marr6n 50 Gracias,porque el marrót e6-ed en-el taller. 6. pequerio 6. Graciasporque el pequciio Astd en el taller. zopatos 7. Graciablporque los zapatosest on el taller.
PROFESOR 10 ALUPE\TO
N V Conj D N NO V P 1. TA dices que este vesti 1. Tu dices oue este vestido do no es tuyo0 tuyo. 2. lyección 2.1,1,.-P dices que esta inyccoión es tuyd. 30 téldfonos 3. Tu dices que estos teléfonos no tuyos. 4. f6sforo 4.T15. dices .que:5-ste f6sEoro no es_ tuyd.
5. ideas oik dices que estasideas noson ,tuyas,
.4J t OA,
UNIDAD XII
EJERCICIOS DE EXPANSION
Modelo
Profesor: Mi auto est& cepca(de aqui) -Alumno: Mi auto. estd cerca de aqui.
PROPESOR ALITIVINO
NPrep N 'V A 7,0 El -11to es azul (de Juan) 1. El auto de 4.uan e& azul. 2. Es una'confuqi6n (gran) 2. Ev una gran confusión. 1. .E,7tos f6oforos son ruyos 3. Estos f6sforos son tambidnsuyoe.
. (trabidn) . 4. Lldmala (por tbldfono) 4. Lltimala por teldfono.
eII
I.
2 '76 4." UN1DAD XII
EJERCICIOS DE CORRELACION EN ORACIONES PARAIELAS
lVfodelo
-12-
,Preesor:Ll4tala por tel6fono y.preglintale. Alumno: Llmala por teldfono y pre05.ntale. Profesor:a nosotros Alumno: I16.manos por tel4fono y preglintanos.
° PROFE.SOR -12- ALUIMO
VA' Prep N Oonj V 1. Ll4manos portel6fonoy 1. Llaimanos por.teldfonoy-ppeanta- preentanos. . nos. 2. a ellos 2. L16malos por teldfono y preenta- les. 3. a 61 3. LlAmalo por tel6fono y prê5itaie. 4. a ellas 4. Ildthalas por tel4fono y pre ta- les. a ella 5. LIAmala por te16forib y pregl5ntale0
"
275 UNIDAD XII
E.T.:RCICIOS DE TRASLADO DE LA CONSTRUCCION INDIRECTA A LA DIRECTA
4 Modelo
Profesor:.'Digale que-ustod va a trabajar aqui. Alumno: Voy a trabajar aqui.
PROFESOR ALUMNO
a. Digale que usted 10 va a .1. I voy aay-Tclar. ayudar. 2. Digale usted que le va a 2. Le voy ape-dir un favor. vedit.un favor. 3dDigale usted que le paga-3. Le pagare 105 dólares. rd 105 dólares.
, 4. Digale que usted luego 4: Luego paso por ti. pasa.por 41. ape 50 Pregdntele a Juan/oud le 5. LQué le pasa? pasa. 6. Digale,que el arranque 6. El arranque anda mal. anda mal. '7: Digale que usted tiene 7. Tengo que irme. -que irse. 8. Prgintele a Hugo aqu4 8.LA qu4 hora paeo a buscarlo? hoiaJpaspabuscarlO.
PRCA"ESOR ALUMNO
1. Digale que usted tiene .que 1 Tengo que 'ertar en el hoeidtal 'esta'r en el hospital a las a las 11de la =flans. oncede la maftane.. 2. Pregdntele a Julia si se a-2 aplicard una inyeccidn? 'plicard una inyeccidn. 30 Pregdntele a 41 si a las 30LA las cuatro estard en'su casa? 4 dtard. en casq. 4. Digale clue qste4 tambi4n 4. Yo tambi4n-tengo que llevar los tiene que llevar los za- zapatos. patos. .
' 5. PreLdhtele sl el.zapate- 5.1El zapatero los arreglard? ro los arreglard. 0
0
u UNIDAD III
EJERCICIOS DE TRANSFORMACION
Modelo
Profesor: Vas a traajar.- Alumno: Ful a trabajar.
PROFESOR -15- ALUMNO
1. Pide mucho sueldo. 1. Pidid mucho sucldo. 2.1Es el tpaler del Sr. 2. Fue el taller del Sr.Smith. Smith. 3.Au4 le pasa? 3.LQu4 lepasS? 4.Tengo que ir ahora. 4. Tenla oue ir ahora. 50LPodemos ir juntos? 5. Pudimos ir juntos. 6.LA, que hora pass? '6 LA que hora paso? tu casa. 7. A las cuatroestoy en tu 7. A las cuatro estuVe en casa. PROFESOR -16 ALUMNO
1.LCuS1 es mi pareja? 1.LCu41 fue mi pareja? 2. La mia es la de az-al. 2, Ia-mta fue la de azul. 3. La modista lotrae. 3. La modista lotrajo, 4. Debe ser unaconfusi6 ; 4. Debi6 ser unaconfusrdn. 5. Limo portelefono. ,- 5. Llam4 portel4fono. 6. Es una buena idea 6. Fue una buona idea.. 7. Los llevo devuelta. 7. Los llev4 de\iue1ta.
28j: IDAD XII
EJERCICIOS DE REEMPLAZO
IVIodelo
Profesor: Voy a ayuda.if Enrioue.
1,111.110 La voy a yuclar.
PROFESOR -17- ALURNO
D V 2.-rep VTIIF 1. Loe voy a ayudor. 1.Los voy a ayudar. 2. a ella 9 L6 voy a ayudar. 3° a ustedes 3.Los voy a ayuda47: 4. a aJlas" 4.Las voy a ayudar. 5. a ti 5.Te voy a ayudar.
VP PRCFESOR -18- ALUMNO
V T Le va9p9ar 1. Te Pagark 2, a ella 2. Le pagare. ). a mi A3. Me pagare 4. a 61 4. Le paga,144 5. a nosotros 5. Nos pagard 6. a Fe]ipe y a Gerardo 6. Les pagare 7. a usted y a mi 7. nos pagard 8. a Juan Carlos a.. Le pag-ar4 9 a Catalina 9. Le pagard 10. a ellos 10. Lec pagard UNIDAD XII
EJERCI6IOS DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS
Profesor: Ou61, es mi pareja? Alumno: La suya es 6sta.
-19- (sin patteral
PROFESOR ALUMNO
1. LQui4n es tu pareja? , 1. Lamia es esa. 2. LC124.1 serEl la de Enrique? 2. Lade Enrique serd esa. 3. LCudl es la tuya? 3. Lamia es esta. 4. Cu_41 es la suya? 4.'La'lila es aquella.
PROFESOR -20- ALUMNO
T. L31_,,f, r!-t 61? 10 NO le pasa nada. 2. LC."21J6 te pa2o. 2. No me pasa nada. 3.J.,Q,u4 le pas;=:. a Feieric6? 3. No le pasa nada. pasa? 4. No nos pasa nada.
PROFESOR -21- ,ALUMNO
1. LEsos fOsroros - 10-ST, tambi4n son mios. sox,. ,cmyo? 2, LEsoc, t -Apo- 2. No, tampoco son in/0s. co3,pri suyoc? 3. LV d'oes quo ese vestido Z1, eso diLo. no e tuyo? 4. que 61,V-a 9. ve- 4.SI, eso creo.
5. LEI pirsr. 5.ST, eso piansa. ge2ite? E. LUds pic;nsPn nue es verdad?6.ST, eso pensame . 283 UNIDO- XIII
Conversacicin
A: Eugenio B: Roberto
A: . Los paises subdesarrollados tienen problemas muy serios.
B: &Son problemas econemicos o desalud?'
A: El mayor problema es de salud.
B: &Tienen muchos males enddmicos?
A: Si, el paludismo, pardsitos, tuberculosis,fiebre &marina, etc.
B: Hay vacunas para las enfermedades contagiosas,
&no es verdad? ,
A: Si, pero las costumbres de los eampesinos son la mayor dificultad.
B: &Por que
A: Porque prefieren los remedios caseros.
Conversaci6n 2
A: Sra.Gomez B:s Dr.Rodriguez
B: 01u4 le pasa a su nifia?
A: Tier* fiebre muy alta y tos.
B: Traigala al consultorio para verla.
A: &La puede ver hoydoctor?
B: Si, quiero saearle una radiografia.
A: &Le llevo al Alfio también?
B: Si, traigalo para cambiarle la medicina.
A: Los 11evar6 ensespida. 284 S UNIDAD XIII
, Conversaci6n 3
A: Humberto' B: Guillermo
A: 4Qui bago con estos frascos?
B: Enumeralos para ponerlos en orden.
A:. 4Ponemos en practica el nuevo mitodo?
B: Si, ese es el mejor .sistema.
A: elay que esterilizarlos?
B: Si, los vamos a hervir.
Conversación 4
A: Sra.de Repetto B: Fernando (su hijo)
A: Nue te pasa?
B: Me duele mucho el estómago.
A: Nuieres tomar algn remedio?
B: Por ahora no.
A: Ponte el term6metro para ver si tienes fiebre.
B: /LCusinto tiempo hay que tenerlo en la boca?
A: Cinco minutos.
1 jOhl itienes mucha fiebre:
00: ,iCuAntOl.
A 2: kreintay nueve y medic)! Voy a llamar al medico.
285 UNIT XIII
CULTURAL NOTES
1.-'In many countries of South America, specially in those where the majority of the population are indians, it is a big prbblem the cure of illness since they do not have the modern medicine and beksides will rather use their own medicine, which is usually made with different kinds of plants like "COCA" whiCh contains cocaine and relieves the pain.
286 UNIT XIII
GRAMMAR NOTES
411 1.- MAYORIt is used not only in reference to age but to importance "Mi mayor problema" (el mis importants)"my biggest problem"(The most important) With this meaning it is gaced before the noun. V.
2.- ME DUELE EL ESTOMAGO.-I have a stomach ache. The verbs"doler, faltar pasar" are used with a pronoun placed before t6m. They agree in number with the following noun. "Me duelen los ofdos" This idea can also be expressed witethe verb "tener" and the "noun" "doler" Ej: "Tengo dolor de ofdos" 3.- PARECE TRISTE. He looks sad. Parecer followed by an adjective means "to look like" "61 parece ingl6s" It may be followed by an infinitive: "Parece tener menos de 50 afios" It may also be used n a very impersonal way followed by "que" Ej: "Parece que bar6 mucho calor este verano" used with a pronoun fMe parece" it means: "It seems to me"
28'7 UNIDAD XIII
EJERCICIOS DE SUBSTITUCION SIMPLE
MODELO
PROFESOR: El mayor problema es el de le salud.
ALUMNO: El mayor Troblema es el de la l'Elalud.
PROFESOR: Los parasitos.
ALUMNO: II mayor problems es el de los parasitos.
PROFESOR-,, ALUMNO
D A N 07_ D Prep D N 1.- El mayo5 problema 4s el de la salud. 1.- El mayor problema es el de Ia salulY 2.- Los paresitos.. 2,- E2 mayor problems es el _de los peresitos. .4.- La tuberculosis 3.- El mayor problems es el de la,tuberculosis. Las vecunas 4.- El mayor problema es el de les vacunes. 5.- Los remedios 5.- El mayor problema es el de los remedios. 6.- Las costumbres 6.- El mayor problems es el de les costumbras. 7.- La radlograffa 7.- El mayor problems es el de la rediograffe. 8.- Las enfermedades 8.- El mayor problems es el de las enfermedades 9.- Los campesinos 9.- El mayor problems es el de los campesinos.
P V D N , Av 1.10te llevo al nitio tembien? 1. Le llevo el nito tambien?, 2.-.A Humberto 2. llevo a HUMberto taMbieri? 3.- A Gulllermo 3. 1levo a Guip.erMo tambi6n? 4.- Al medico 4. lievo al niddico taMbitt? 5.- A nraando 5. Le llevo's Fernando taMblp?
6.- A EUgenio ^t. 6. Le llevo a Eugenio tambi n? '7.- A Roberto 7. Le llevo a Roberto tambien?
28'6 UNIDAD XIII 3 PROFESOR ALUMNO IntVPrepD N 1. Que/ hago con estos frescos? 1.14Que'hagooon estos frescos? 2.- Estes vacunas 2.- Quehagocon estas vacunas? 3.- Estas radiografias 3. ,Que agocon estes radiografias? 4.- Estos remedios 4. hagocon estos remedios? 5.- Este niRa 5. hagocon este nifit? 6.- Este nick) 6. hagocon estt nino? 7.--Estas medilcinas 7.4QU4 hagocon estas medipinas1 8.- Este termometro 8.40u4 hagocon este termailetro? P V Av 1.-.Los levare enseguida. 1.- Los 11evarjensegada. 2.- 2.- Los traere, enseguida. 3.- Tendr 3.- Los tendrd enseguids.. 4.- Pondr 4.- Los pondrg.inseguids. 5.- Cambiard 5.- Los caMbiare enseguida. 6.- Llamar.,4 6.- Los llamari enseguida. Tomar6 7.- Los tomare enseguida. 5 V Prep Vinf Prep N 1.- Voy d llamar al mgdico. 1.- Voy a llamat alfmaico. 2.- Ver 2.- Voy a Ver al medicp. 3.- Querer Voy a gyerer al midico. 4.- llevar 4.- Voy a never al medip. 5.- Consultar 5.- Voy a consulter al medico. UNIDAD XIII EJSRCICIOS DE SUBSTITUCION PROGRESIVA MODELO PROFESOR: Tienen muchamales endemicos. AUMNO: Tienen muchos males enkeinicos. PROFESOR: Problemas serios ALUMNO: Tienen muchos problemas serios. \Pik7SOR Hay ALUMNO: Hay muchos problemas serios. 6 44 PROFESOR ALVMNO V. AT N A 1.- Tienen mubhos males endemicos. 1.- Tienen muchos maled enddmicba. 2.- Problemas serios 2.- Tienen muchos problemas serios. 3.- Hay 3.- Hay muchos problemas serios. 4.- Problemaseconomicos 4.- Hay muchos problemas econamicos. 5.- Tree 5.- Tree muchos prableMas econdinicos. 6.- Remedios caseros 6.- Tree muchos remedios caseros. 7.- Llevo 7.- Eavo muchos remedios caserOs. 7 - P V Vinf Av N 1.41a puedever hoy doctor? 1.-gapuede ver hoyedoctor? Quiere 2.-Laquiere ver hoy)doctor?. 3.-Guillermo 3-CAquiere ver hoy Guillermo? -4sladdbe ver hoy Guillermo? Entriberto 5. -1Iadebe ver hoy)Humberto? V frep Vinf Prey. N 1.- Voy a llamarAl 1.- Voy a llamar al igdico. 24-,Vamos 2.- Vamos a flamer al adico. 3.- Traer :5.- Vamos a st traer al m4dico. 4.- Von 4.- Van a traer al mtdico. 5.- Campesino 5.- Van a traer al caipesino. Va 6.- Va a traer, al campesino. 7.- nevem 7.7 VS a llevar al campesino. 291} UNIDAD XIII PROFESOR ALUMNO Ay P V Prep Vinf 1.-St,losvamos a hervir. 1.- go los vamos a hervir. 2.- las 2.- g4 las vamos a hervir. 3.- voy '3.- Si, las voy a hervir. 4.- traer 4.- do 1as voy a traer. 5.- 10 5.- S lo voy a traer. 6.- va 6.- 4, lo:va a, traer. 7.- limmai 7.- S lo va a llamar. 8.- le 8.- Si, le va a llamat 9.- van 9.- SA le van a llamar.. 10.- caMbiar 10.- Si, le van a caMbiar. EJERCICIOS DE C0RRELACI0N SIMPLE MbDELO PROFESOR: 1.-.11enenmuchos males endeinicos. ALUMNO: 1.- Tienenmuchos males endemicos. PROFESOR: 2.- Fiebreamarilla ALUMNO: 2.- Tienenmucha fiebre amarilla. - 10- PROFESOR ALUMNO* . V Ay N A. 1.- Tienen muchos males enddinicos. 1.- Tienen muchos males enddinicos. 2.- Fiebre.amarilla 2.- Tienen mucha fiebre amarilla. 3.- Enfermedadea contagiosas 3.- Tienen muchas enfermehadas contagioses.' 4,- Remedios caseros 4.- Tienen muchos remedios caseros. 5.- Problemas econdinicos 5.- Tienen muchos pioblemas econdmicos. 291 UNIDAD XIII - - ° " PROFESCE ALUNNO -""Srar AF P V Vinff D N 1.- Se, yo quiero sacarleuna radio- 1.- Sf, yo quiero sacar e una radiograffi. graffe. 2.- nosotros 2.- St, nosotros queremos sacarle una radografea. 3.- Eggenio 3.- S 0 Engenio quiere sacarle una radiograffa. 4.- 811os 4.- S, ellos quieren sacarle unaradiograffa. 5.- ells 5:- S, elle quiere sacarle una radiogratla. 6.- tu 6.- S1, tu quieres sacarla una radiograffa. 7.- Humberto y tu 7.- sf, gOmberto y tu quieren sacarle una radio- graffa. 12 Am, VP Prep D N traigalo pare cambiarle la 1.- Si,'tralgalo pare cambierlele;medicina. medicine. 2.- tra4galos 2.- Sf, traAalos pare cambiarlea la medicine. 3.- traigala 3.- Sf, traigala pare cambiarle la medicine. 4.- trafgalas 4.- Sf, trafgalas para cambiarles la medicine. 13 - t V Prep N D A N 1.- Ponemos en practice el nuevo mgtodo? 1.4,Ponemos en prObtica el nuevo m6todo? 2.. ustedes 2.10Ponen en pfctica el nuevo gtodo? 3.- Ella 3.,Pone en pr pica el nuevo m odo? 4.- 9110 4.1dPonen en practice el nuevo mgtodo? 5.Sel 5.4Pone en prdttica el nuevo ingtodo? Prep P P V Av D N 1.- A mi me duele mucho el estdinago. 1.- Alf:me duele mucho el eatmgo. 2.- A el le duele mucho el estomago.4, 3.- A nopotros 3.- knOsotroo nos duele much0,1 eotomago. 4.- A ti" 4.- A tfte duele mucho el estomagg,. 5.- A ; ellos 5.- A ellos les dueile mucbo el etOomago. 6.- Aella 6.- A ells le duale mucho el estomago. , 292 UNIDAD XIII EJERCICIOS DE SUBSTITUCION PROGRESIVA CON CAMBIO MODELO PROFESOR: Porque prefieren ios remedios caseros. ALUMNO: Porque prefieren los remedios caseros. PRCFESOR: Tiene ALUMNO: Porque tiene los remedios caseros. PROPESOR: Fiebre marina. ALUM Porque tiene la fiebre amarilla. 15- PROFESOR ALUM -6;33-11-15--fr 1.- Porque prefieren los remedios 1.- Porque prefieren los remedios caaeros. caseros. 2.- tienen 2.- Porque tienen los remedios caseros. 3.- fiebre amarilla 3.- Porque tieneu la fiebre amerilla. 4.- Porque es la fiebre amariila. 5.- pa/hes subdesarrollados 5.- Porque sonjos paises sadesarrollados. 6.- es 6.- Porque es el pare sUbdesarrollado. 7.- costuMbres campesinas 7.- Porque son las doatuMbres campesinas. -16- 1PV DN Av 1.410ilevo al nino taMbien? llevo al nigo taMbien? 2.- niEh 2.-dLa llevo a la niti tadbien? 3.- traigo traigo a. la ngth temibien? campesinos 4.-4os traigo a los-campesinos? 5.- 14, va 5.41os lleva a los gampesinoa? 6.- medico 6.10.0-11eva al Adico? 293 UNIDAD XIII ... 17 AIMS) 1.4tquArhago con estoa frescos? 1.101ulthego con entos frescos? 2.- pasa 2.44.1e1 pese eon estos frescos? 3.- 'mune' 3.4Qu,yese con este Vacune? 4- hace 4.4que hace con este vacuns? 5.- nino 5.-4Pluel: hen con este niRb? -6.. pea 6.-016 'mimic= este nab? 7.- nia 7.-Oklesdrcon este nigh? 8.- hacemos 8.1N06 hacemos con este aft? 9.- remedio 9.4Qug hacemoscon este remedio? - 18 - V N Vinf A. N 1.-Auieres tdrtomar algtin remedio? 1.-buleres ti tomer algvie remedio? 2.- medicine 2.11Qpieres tu tomer alguna medicine? 3.- usted , 3. ere usted tomer alguna nedicina? 4.- seder usted sacar algune medicine? \ 5.- radiografias 5. ere usted sacar algunas rediografies? 6.- ustedes eren Uds. sem sigmas radiografies? 7.- traer 7.-Auieren Ude. traer &lamas redbgrafins? 8.- frescos 8.-1Quieren Ude. traer algunos frescos? -19 294 (37 UNIDAD XIII EJERC/CIOS DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS MODEL° PROFESOR:tQuele pesa a su niga? 0 ALUMNO: Tiene fiebre muy alta y 19 ". PROFESOR ALUM V S Av A Con,'N 1.4Qud le pasa a su nixie? 1.- Tiene fiebre muy altoyt6s. 2.- les pass a ellos? 2.- Tienen fiebre muy altay 3.- te pesa? 3.-sTengo fiebre muy altaytds., 4. les pasa a ustedes? , 4.- Tenemos fiebre muy altayt6s. 5.- 5 les pasa a los camyesinos? -- 5.- Tienen fiebre niuy altay 6.- Wee le pesa a Guillermo? 6.- Tiene fiebre muy altaytog,. 7. ue le pesa a usted? 7.- gengo fiebreinuy altay a-20- \ l.liLe llevo al nito tambign? ' / 1.-tli,treilifglo Pr:pcalarle illa megicfna. 2.4Le llevo a los cwmpesinos.tambien?2.- Si, trdigalos pare cambiarles la medielna. 3.414 llevo a la nira tambien? 3.- Si, trAgala para cambiarle la medicine. 4 .1ELe llevo a las niffhs tambi4n? 4.- S ,traigalas para cambiarles In medicine. - 21 - . 1 P. V Av D N 1.3,010 te 'pase :Et-if?: 1.- Me duele mucho el estelmago. 2. Que les pesa a ustedes? 2.- Nos duele mucho ei estd6ago. 3. Que; le peso a ua.? 3.- Me duele mucho el estcraago. le pasa a la nine.? 4.- Le duele mucho el estinago. 5: Quiles pasa a slag nitts? 5.- Lesduela muchoel wt.:go: 6.4We les pesa a tf y ibberto? 6.- Nos due/e nmcho el est..,go. 4' 295 UNIDAD XIII EJERCICIOS DE REEMPLAZO MODELO PROFESOR: iNu/1e e pasa a su nira? ALUMNO: eQui lepass a ella? - 22 - PROFESOR ALUMNO 1. Que le pasa a su niga? l.-EQue le pass a elle? 2.- Puede verlo a.EUgenio hoy doctor?2.4Pue)1e verlo a 61 hoy doctor? 3.- Que hago con estos frascos? 3. -.Que hago con ellos? ii.. -Hay ;vacunas pars las enfermedades? 4.- Hay vacunas para ellas? y,a Roberto nos duele mucho .5.4A nosotros nos duele mucho el est4ago. el est6mago. EJERCICIOS DE CORRELACION MULTIPLE MODELO PROFESOR: iQuerle pass a la niffa? ALUMNO: ;EQuIlepasa a la niA? PROFESOR: ALUMNO: 4/Qu:lespasa a las niats? - 23 - PROFESOR ALUMNO ,mnt P V PrapD N . '1.41Que le pasa a la niga? le pasa a la nina? 2.- nabs les pasa a lag nitas? 3.- niTo 3.-' Qui, le pasa al nfgo? 4., sdrora 4.- Que le pass a la sdffora?. 5. segires 5.4Qug les pasa a los setbres? 6.- a t 6.-4Quete paw a tf? 7.- campesinos 7.-atug les palm a los campesinos? 296 UNIDAD - a PROFESOR ALUM Av- Prep D N. Prep D N Nr_ 1.-SI,pero las costumbresde los 1.- SC, pero lea coeturabres de los campesinos son campesinos son la mayordificul- D A N tad. ltmayor dificultad. 2.- salud 2.- pero la salud de los campesinos es la mgor difleultad. 3.- remedlos Si, Pero los remedies de los campesinos son It:mayor dificultad. 4.- tubereul4Sis 4.- si,pero la tubereuldisis de los campesinos es 1, mayor dificultad, 5.- enfermedades 5.- Si, pero las enfermedades de los campesinos son la mayor dificultad. EJERCICIOS DE MANSION MODELO PROFESOR: Los pafses subdegarrollados tienen problemas serios. ALUMNO: Los ImIses subdesarrollados trenen ifroblemas serios. PROFESOR: Muy ALUMNO: Los parses subdesarrollados tienen problemas,muy serios. PROFESOR ALUMNO '1.- Los parses subdesarrollados tienen1.- LcisvPafies subdesarrolledos tienen problemas serios. prcblemas serios. , 2.- muy 2.- Los parses subdesairollados tienen problemas. muy serios. 1.- Son econdkeos o de salud. 1,0. Son econtoimicos o de 6.141. 2.- problemas 2.- Son problemas econdkeos o de mad. 1.- Hay vacunes para les enfermedades.1.- Hay vacuums pars las enfermedades. 2.- contagiosas 2.- Hay vacunas pare las enfermedades con'tagiosas. 1.- Porque prefieren remedios caseros. 1.- Porque prefieren remediOs caseros. 2.- los 2.- Porque prefieren los remedios caseros. 1.- Tiene fiebre alta y tos. Tiene fiebre alto yt4rs 2.- muy 2.- Tiene fiebre muy late y tos. <1 297 UNIDAD XIII (Cont. ejercicios de =paned& /7 -25.- PROPESOR ALUMNO 1.4La puede ver doctor? 1.-g: puede ver doctor? 2.- boy ,4 2. puede ver boy doCtor? 1.- La nae tiene fiebre 1.- L a Rae tient fiebre/ 2.- mucha 2.- La nifih tiene mucba fiebre. (3) 0 1,- PracticaMbe el nuevo m/etodo. 1.- Practicamoa el nuevomikodo. 2.- Ponemos en Ponemos en practice el nuevo metodo. I .0 1.-nuste paaa? 1.-441,te paaa? 2.- a 61 2.-dqui le pass a el? EJERCICIOS DE'CORRELACION PARALELAS PROFESOR: Ponte el termletro pare ver si tienee fiebre. ALUMNO: Ponte el termometro pars verei tienes fiebre. PROFESOR: a il ALUMNO: Ponle el termometro pare versi tiene fiebre. -.26- PROFESOR ALUMNO 1.- Ponte'el termometro para versi. 1.- Ponte el termdMetro para var ai tienee fiebre. tienes fiebre. 2.- a el 2.- POnle el termpletro para ver si tiene fiebre. 3.- a ellas 3.- Ponies el te .ometro pare ver ei tienen fiebre. 4.- Ponme el te ...-tro para ver si tengo fiebre. 5.- a nosotros 5.- Ponnos el te tro 1:era ver si tenemos fiebre 6.- a la Bre. de Ramirez 6.- Ponle el termometro pare ver si tiene fiebre. 298 UNIDAD XIII -27- PROPESOR ALUMNO 1.-Tri4a1aal consultorio pare verla. 1.- Traigala al consultorio para. ver1a. 2.- Tr itgalo 2.- TrOgalo al consultorio.para verlo. 3.- Tr4galas 3.- Trsigalas al consultorio para verlas., 4.- Tragalos 4.- Trftgalos al consultorio pare verlos. 293 UNIDO XIV *t Conversación I A: Florencio B: Juan,Andrés A: Estudio mds,,,que antes, pero aprendo menos. B: Yo tambi6n leo lo mas posible, pero no re- cuerdo nada tampoco. A: Mi mayor problema son las lenguas. B: Ounca estudiaste portugu6s? ./ A: No, no me gusta nada. B: LI'd Babes qu6 otros idiomas se hablan en el hemisferio occidental? ei el el A: Se habla/franc6sdinglesiespagol. el B: Portugués se habla en/Brasil mno? el A: Si, y/frances en una parte del Canadd. Conversación 2 A: Genaro B: Vicente A: zQuidn et mayor, Pedro o td? B: Yo naci el mismo ago que 410 pero soy 10 mesas menor. zCudntos-agos tienes? B: Ya tengo 48, A: Pu6s ni tü ni 61 parecen tener mds de 40 affos. Yo no tengo tantos agos como ustedes, pero parez- co mayor. B: Y mi padre tiene tantos aftos como mi madre y parece mucho mAs A: Es porque tu madre no quiere envejecer. 300 S UNIDAD XIV Conversación 3 A: Cristobal B: Eduardo A: Me lavari las manos con sem caliente y jab6n. B: 4Te las secaste con la toalla grande? A: No, con la pequefia que estaba mds limpia. B: Pero todavia tienes la cara sucia. Ldvatela también. Conversación 4 A: Julia B: Esther A: johlguien se olvid6 el dinero? B: No, nadie se olvid6 nada. A: Si, hay una cartera sobre esta silla. B: Serd de una de las alumnas.. A: Alen dia se olvidardn la cabeza. B: lEs que todos estamos muy cansadosl A: Entonces es mejor que descansen un poco. Conversacidn 5 A: Norberto B: Diego A: A qud hora te despiertas por 1s maflana? B: A las 7, 30. S AINIDAD XIV A: LCOmo tan tarde? B: Porque me levanto, me lavol me afeito, y me vista en menos de veinte minutos. A: A mi me parece que es mejor lavantarse mots tempra- no. B: ;A mi no: A: zY los domingos a qué hora te lavantas? B: ;Ahl los domingos nos levantamos todos tarde! Conversación 6 A: Ricardo B: Pepe A: :Qud mala suerte! B: yQué te pass? A: No recibo carta de mi novia,que estd en el Para- guay. B: zSe escriben a menudo ustedes? A: Si, porque nos queremo, mucbo. B: Nué edad tiene ella? A: Tiene 20 afios, camo yo. B: &Es la misma chica a qui& le escribias antes? A: Si, es la misma. B: Me dijeron que se casardn pronto. el A: 154ra4o que idene. 302 UNIT XIV CULTURAL NOTES A.- In South America, people are very much interested in languages. The most popular language is English. In all high schools the curriculum includes three different languages, generally English, French and Latin, which are mandatory for all students. 1 B.7 The system of hot water in private houses is not very efficient. This is due to the poor electricity and abseense of gas in some countries. 303 UNIT XIV GRANNAR NOTES; 1.- ME LAME Reflexive "I will wash myself" "Me lavar6as manos"even though it takes en object, it keeps ihe reflexive forst. The pronoun shows the person to it is not necessary to use the possesive 54jective like in leglish"X mill wash nor hands" 2.- The comparative of inferiority is formed with MEMOS followed:by an adjective or an adverb and the wordcgsEj: "Este eine. es menos lejos que ei otro" This movie is cloSetbn the other one. , . , "Pedro es mews inteligente que juan" 'Pedro is less intelIigente than Juan. When is folloWed by a number "de" is used instead of "que" " i menos de 20 minutos"In less than 20 minutes. 3.- SE WORMER This construction though reflexive in iiPpearance is used with the meaning of 1,1to eadh other" Ej: "Ellos se quieren mucbo"They love each other very much" 4.- TANTOS AAOS COM In the cosparison,of equality the word TAN is used with adjectives followed by CONO.and"Tanto", with nouns. Unto agrees in gender and nuOber with the following noun. Ej:"Tengo tantas preocupaciones comp 61". 5.- NO NE OUSTA NADA The double negation with "Nada" is Wiwi in this case to emphasize the-idea or not liking something at all. 6.- NI NI Neither nor It can be'used with another negetive. EU: "NO tiene ni haibre ni sed" UNIDAD XIV EXERDICIOS DE SUBSTITUDION SIMPLE. MODELO PROFESOR: YotambiA leolomereposible. AMINO: Yotambiernleo lo m4a posible. PROFESOR: Estudio 0 AMMO: Yb taMbien eatudio lo mas posibia. 1 PROFESOR ALUMNO P Av V D Av Av 1.- Yo taMbien leo lo mas posible. 1.- Yo taMbi46 leo lo nits posible. 2,7 estudio 2.- Yo taMbi4 estudio lo mde posible. 3.= hablo 3.- YO taMbidp hablo lo m4i posible, 4.- descandO 4.- Yo taMblin descando lo mis posible. 5.- aprendo .5.- Yo tatbir aptendo lo mtp podble. 6.- escribo 6,- Yo taMbien escribo lo mas posible. 2 Av 1.1tNunca estudiaste portugues? 1.-epanca estudiastepcmt:guist 2.- idiamas 2.10unca estudiaste 0 idiaps? 3.- ingles 3...Ounce estudiasteinglest 4.- ftances . Nunes e studio stefrancea? 5.- easpdfol 5.4Nunca estudiasteespirol? - 3 - P V D Av N Prep,IN 1.- YO nad el mismo ano que 41. YO nee el mismo alb que 61, 2.-!que Florencio 2.- YO nee el mismo alO que Plorencio. 3.- que Vicente 3.- YO nacel mismo ano Tie Vicente. 4.- quo Pedro 4 Ib nac el mismo agO que Pedro. 5.- qua tu 5.- Yb nacel miamo ano que ti. 6.- qua Genaro 6.- Yo nac elmismo qpe Genaro 7.- -que Father 7.-Xo nac el :demo ano que Esther. 8., quo Norberto 8.-Yo nactel mismo aab que liorberto. 9.- qua Diego 9.- YO naci el mismo aG6 quo Edagos UN1DAD XIV MO IMO PROFESOR ALDNNO P V Trep'P V AV 1.- Me dijerop quese casaran pronto. 1.- Mb dijeron que se casardn ;Tonto. 2.- levantaran 2.- Mb dijeron que se levantaran pronto. 3.- desper;bai.sn 3.- Mb dijdron que se desperpartfn pronto. 4.- lavarpn 4.- Mb dijeron que se 1nvara6 pronto. 5.- secarani - 5.- Mb dijeron que se secardg;pronto. 6.- afeitaran 6.- Mb dijeron.que se afeitariln pronto. 7.- olvidarin 7.-.2416, dijaron que se olvidardh pronto. - 5- D N Av D. N- 1.- Hay una carters sobre esta sills. 1.- Hsy uns carters sobre éqa sills. 2.- una carts 2.- Hay una carts sdbre ddhtd silla. 3.- un dinero 3.- Hay un dinero sdbre 4.- una toalla 4.- Hay una toalls sobre,dstesilla. 5.- un jab6n 5.- Hay un jabon sobre esta sills. 306 UNIDAD XIV EJER0I0I0S DE SUBSTITUCION PROGRESIVA. MODELO PROFESOR: Es porquetu madre no quiere.envejecer. ALDMNO: Es porque tu madre no quiere envejecer. PROFESOR Padre AWNED: Es porque turedre no Ruiere envejecer. PROFESOR: Ievantarse-, ALDMEO: Es porque tu redre no quiere levantaTse. - 6 - PROFESOR ALUMNO V Av P N Neg V Vie (P) 1.- Eloorque tu madre no quiereenvejeeer. 1.-\Ee porque tu madre no quiere envejecer.' 2.- padre 2.- E porque tu padte no quiere envejecer. 3.- levantarse 3,- Es rque tu padre no quiere.levantarse. 4.- nifie 4.- Me\133;rque tu nitre no quierellevantarse. 5.- escribir 5...- Es,porque tu nitd no quiere escribir. 6.- novia 6.- Me porque tu novia no quiere eseribir. 7.- aprender 7.- Es porque tu novia no quiere aprender. 8.- hijo 8.-- Es porque tu hijo no quiere aprender. 9.- lavarse 9.- Es porque tu hijo no quiere lavarse. 10.- Alumna 10.- Ee porque tu alumna no quiere lavarse. 11.- olvidarse Il.- Ee porque tu alumna no quiere olvidarse. 7 P/N V D ky N Prep P/N 16. 1 1.- Yodeaci el mismoanoque el. 1.- YO nee el mismo agb que dl. 2.- fui 2.- YO %fel mismo agb que l. 3.- que FiLorencio 3.- Yo . el mismo agb que Florencio. 4.- volvi 4.- YO volvf el mismo ere que Floreneio. 5.- que Diego 5.- Yb Volvfelmismo ao que Diego. 6.- trabajd 6.- Yo trabaji,e1 MISMQ agb que Diego. 7.- qtze Eduardo 7.- Yo trabaje el mismo agS que Eduardo. 8.- estudie 8.- Yo estudif el mismo ao que Eduardo. 9.- que Andre's. 9.- YO estudie el mismo ego que Andrea.. 307 Immo xxv PROFESOR ALUMNO V Av N V Av A 1.- Es qua todos estamos muy canswlos: 1.- Es que todos estamos muy tansados. 2s- estan 2.- Es que-todos estah muy cansados. 3.- sueios 3.- Es que todos esteh muy sueios. 4.- estaban 4.- Ea qua todos estaban muy sucios. 5.- limpios 5.- Es que todod estaban muy limpios. 6.- apurados 6.- Es que todos estaban muy apurados. 7.- estabamos 7.- Es que todos estgbamos muy apurados. 9 <, V Prep P V. Av 1.- Ma diaeron que se casardn pronto. 1.- Me dijeron que se casarfin pronto. 2.- Le dijerou 2.- Le dijeron que se easar6n pronto. 3.- levantargn 3.- Le dijeron que se levantaren pronto. 4.- nos dVeron 4.- Nos dijeron que se levantargn pronto. 5.- lavaran 5.- Nos dijeron que se lavarin pronto. 6.- les dirjeron 6.- Les dijeron que se lavarqn pronto. 7.- secaran 7.- Les dijeron que se secardh pronto. EJERCICIOS DE CORRELACION SIMPLE MODELO PROFESOR: Yo estudio mas que antes* ALUMNO: Yó estudlo ma's qua antes. PROFESOR: Florencio ALUMNO: Florencio estudia ma's que antes. . 10 - PROFESOR ALUMNO P V Av Prep Av 1.- Yo estudio mas que antes. 1.- Yo estudio maiique antes. 2.- Florenclo 2.- Florencio estudia malt que antes, 3.- Moo 3.- Enos estudlanmiS qteantes. Nosotros 4.- Nosotros estudiamos me qup antes. 5.- julle y Esther Julia y Esther estudian masque antes. Diego 6.- Edego estudia ma's Tie antes. 7., EdUardo r yo 7.- Eduardo y y0 esturliamos mgs que antes. 8.- tt1 8.- T estudlas malt que antes. UNIDAD XIV PROFESOR =MO N P V . Av 1.- Los domingos nos levantamos tarde. 1- Los doming9s nos 1evantanpa tarda. 2.- me 2.- Los domingos me levan rde. 3.- te 3.- Los domingos te levantas tarde. 4.- se (d1) 4.- Los domingos se levante tarda. 5.- se (dlos) 5.- Iias domingoa se leaantan tarde. 12 .y Ay P N Neg V viff 1.- Es porque tu madre no quiere envejecer., 1.- Es porqua tu Madre no quiere envejecer. tua padres 2.- Es porque tus padres no quieren envejecer 3.- tu niP 3.- Es porque tu niNa no quiereenyejecer. 4.- tus hermanaa 4.- Es porque tus hermanas no quieren envejew cer. 5.- tu novia 5.- Es porque tu novia no quiere envejecer. - 13 - P V.D NPrepNA Conj N . Mb levarerlas manos cot agua caliente 1.- MeSiiiie las manor, con ague caliente y MA. y jebon. 2.- te 2.- Te laver& las manos cod ague caliente y jaboS. 3.- se 3.- Se lavara,las manos con ague caliente y jabda. 4.- nos 4.- Nos levaremoe las menos con ague caliente y jaboS. 5.- se (ellos) 5.- Se lavaran las maws con agua caliente y jab46. 0 UNIDAD XIV EJERCICIOS DE SURSTITUCION PROGRESIVA CON CAMBIO MODELO PROFESOR: Mi maybr problems son las lenguas. ALUMNO: Mi mayor problems son las lenguas. PROFESOR: Idiomas ALUMNO: Mi mayor problems son los idioms. PROFESOR Su ALUM: Su mayor problems son los idiomas. PROFESOR AMINO A N V D N 1.- Mi mayor problems son las lenguas. 1.- MI maytr problems son las lenguas. 2.- idiamas 2.- MI mayor problems son los idiomas. 3.- su 3.- Su mayor problems son los idioms. 4.- portugues 4.* Su mayor problems es el portua4. 5.- nuestro 5.- Nuestro mayor problems es el portugu4s. 6.- eostumbres 6.- Nuestro mayor problems son las eostumbres. - 15 - VPrep N V Av A 1.- Es que CristObal est,muy eansado 1.- Es que Crist6bal estdmuy eansado. 2.- nosotros 2.- Es que nosotros este:mos muy eansados. 3.- apurados 3A- Es qua nosotros estamos muy apurados. 4.- ellos -4.- Es qua silos esti& muy apurados. 5.- sueios 5.- Fa que ellos estErn muy 6.- Esther 6.- Es que Esther est6 muy sues. 7.- limpla 7.- Ea que Esther eats muy Limpid. 8.- ellas 8.- Es qua ellas eaten muy limpies. UNIDAD XIV EJERCICIO DE PREGUMAS Y RESPUESTAS MOD= PROFESOR: tEres tu mayor que Pedro2 ALUMNO: No, yo soy 10 meses menor. - 16 - 6:1 PROFESOR ALUMNO k e g P V D 1 Av 9 1. s tu mayor que Ftdro? 1.- No, yp soy 10 mesea usnor, 2. s Genaro mayor que Pedro? 2.- NO, 61 es 10 meses menor. 3..14Es"Jillia mayor que Ftdro? 3.-. No, ella_es 10 metes menor. '4.-CSon Uds. maymes que Pedro? 4.- No, nosotros somos 10 meses menoren. 5.,eSon elicia mayores que Pedro? 5.- No, ellos eon.10.meses uenores. - 17 - D N P ..y Av 1.-eY los damingos a que hora te 2.- Los dcmingos me levanto tarde. :levantas tu? 2.-g los domingos a que hora se 2.- Los domingos nos levantamos tarde. Jevantan Uds.? 3.-4Y los damingos a qa hors se 3.- Los domingos se levanta tarde. ,levanta JUlia? 4-eylos domingos a qud'hora se 4.- Los domingos me levanto tarde. levanta Dd.? 5.4Y los domingos a qu4 hora se 5.- Los domingos se levantan tarde. levantan Cristabal y Eduarda? - 18 - Neg V N Prep P N Prep V, Prep D N 1.-6m6 te pasa? 1.- No recibo carte de mi novia qUe este en el Paraguay 2.-Aa les pasa a Uds.? 2.- NO recibimos carte de nuestras novias que eaten en - - el Paraguay. pasa a Vicente? 3.- No recibe carte de su novia que esta en el Paraguay. 4.-{Quer le pass a Julia? 4.- NO recibe carts: de an novio que este ell el Paraguay. 5.4Queles pasa a Norberto 5.- No reciben carte de sus novies que estan en el Pa- ty Diego? -r raguay. 6.-Nud le pasa a Ud? 6.- NO recibo carta.de mi novia que este en el Paraguay. 311 UNIDAD XIV EJERCICIOS DE REEMPLAZO MODELO PROFESOR: Juan estudia mga que antes, pero aprende menos. ALUMN6: El estudia mde que antes, pero aprendemenos. PROFESOR ALUMNO Juan estudia mas que antes, 1.- El estudia mas que antes, Pero aprendemenos. bpero,aprende menos. 2.-eQuien es mum, Pedro o 2.-14Q4pn es Mayor, elo td? 3.-"Custtos awe tiene julia? ,3.1fCuantos ailbs tiene elle? 4.-eA qu hOra se despiertan Plegoy , eA quehorase des- Norberto? piertan ellos? 5.- Serti de una.de las aluipas. 5.-,Seride'una de ellas. . 6.4Se escribena menudo td y tu 6.-4Ee escriben a menudo ustedesl novia? 7.- Genaro y yo nos levantamos tarde. 7.- Nosotros nos levantamos tarde. UNIDAD XIV EjERCICIOS DE TRANSFORMACION MODELO PROFESOR: Mi mayor probleMa son las lenguas. ALUMNO: Mi mayor problema eran las lenguas. -20- PROFESOR C ALUMNO Mi 1.- MI mayor problema son las 1enguas. 1.-/Mayor problems eran las lenguas. 0 2.1eNb estudias portugas? 2.-16NO estudiaba 3ortugues? 3.- Se habla ftances. 3.- Se habWmerances. 4.- W lavo las manos Con aguacaliente.4.- Me laNtbalas manos con agua caliente. 5.- No, nadie se olvida nada. 5.- No, nadie searidabanada. 6.- Porque me levanto tarde 6.- Porque me levante tarde. 7.- Pero todavia tienes la carssucia. 7.- Pero todavie teniasaa cara sucia. 8. Es de una de las alumnas .8.- Era de una de las alumnas. 9.--Te lassecas con la toalla grande. 9.- Tb las secasta coni la toaIla grande. 10.11A qui& le ascribes? 10.1!A quien ls escribias? 11.- Se escriben a menudo. 11.- Se escribian a menudo. -21- PROFESOR: Estudio mas que antes. ALUMNO: No estudio mAs que antes. 49 1.- Estudio mas que antes. 1.L. noestudio mers que antes. 2.- Yo nacf el mismo drib queel. 2.- Yono nac? el mismo ano que el. 3.- ME gusta mucho. 3.- Nome gusta nada. 4.- Yo tengo 48 ebs. 4.- Yono tengo 48 5.- Se habla trances. 5.- Nose habla trances. 6.- Mi mayor problema son las lenguas. 6.- Mimayor problema no son las lenguas, 7.- Parece mucho mos viejo. ,7.- abparece mucho mas viejo. 8.- Es poique, tu madre quiere envejecer. 8.- Esporque t13 padre no quiere envejecer. 9.- Me lavard las manos. 9.- Nbme lavare las manoti. 313 UNIDAD XIV EJERCICIOS DE CCBRELACION MULTIPLE MODELO PROFESOR:, Mi mayor problema son las leagues. AMINO: Mi mayor problems son las leagues. PROFESOR: portuguee ALUM: Linayor problems es el portugu6. - 22 - PROFESOR ALUMNO P Av .N V D N 1.- MI mayor problema son las leagues. 1.- NM mayor problemason las- leagues. 2.- portugues 2.- NI mayor problemaes el portUgues. 3.- alumnas 5.- mayor problemsson-las alumnae. 4.- espenol 5.- Ni mayor problemaes el espahol. 6.- idlomss 6.- Ni mayor problemaaon los idiomas. 6.- frances 7.- MI mayor,problemaes el francis. 7.- costuMbres : 8.- Ni mayor problemason las costuMbres. -23 P V Av Prep Av Prep V Av 1.- Yo estudio mas queantes, pero 1.- Yo estudio maS que antes,pero aprendo menop. aprendo menos. 2.- Andres 2.- Andres estudia ma's que antes, -per° aprende menos. . 3.- Genaro y Vicente 3.- Genaro y Vicente estudian mds.que antes, pero aprenden menos. 4.- nosotros 4.- Nosotros estudiamos mds que anteexpero aprendemos menos. 5.- tti 5.- Tdestudias mai que antes, pero aprendes meeos 6.- ustedes co. 6.- Ustedes estudian nide que antes, pero apren- den menos. 7.- Esther 7.- Esther estudia mas-que antes pero,aprende menos. 4.) 314 - 24°'- PROPESOR ALUMNO ,111 D Av N Prep P P V-, Av 1.-/Es,ld misma chica d quien le escri- 1.1:Es la misma chica quién le escribias antes? bfas antes? 2.-.chicas 2.4Son las mismas chicasa quienes les escribfes bantea?, 3.- saVbr 3.418 el mismo seror a qui= le norlbles antes2 sabres 4.-dbola los mismos names a victims les nevi- antes? .1.- senorita 5.4E8 la misma setiorits a quieltle escribAs Antes? 6.- setras ,6.4s9a las mismas senoras a qpienes les ena- bles antes: EJERCICIOS DE EXPANSION MODELO 4 pROFESOR: Md problema son las lenggas. ALUM: Mi problema son las lenguas. IROPES01-711-----Iklyor AUMANO: Mi mayor problems son las lenguas. - 25 - PROPESOR ALUMNO 1.- Mi prdblema son las lenguas 1.- Mi problema son las lenguas. 2.- mayor 2.- Mi mayor problema son las lenguas. 1,0-4Estudiasie portuguds? 1.4Estudiaste portugues? 2. -aNunca estudiaste portugu6s? 2.- riunca cp 1.- Y frances en parte del Canada. 1.- Y frances en parte del Canada. . 2.- una 2.- Y frances en una parte del Canada' 1.- Soy manor 1.- SOy manor 2.-'10 'mesas 24- Soy 10 mOses manor. tienes? 1.410daptos tienes? g.- albs. 2.-i0udiatos affis tienesI 1.- Pues ni tu ni el parecen tener 315 UNIDADm (cont. ejercicios de expannien). 25 - PRCFESOR =IMO 1.- Flied ni t4 ni gl parecen tener 1.Pues nitfini 1"parecenrbener,40 aims. 40, ems. 2.- mda de 2.- Pues ni tu ni e2. parecen tener man d.e Ito anos. 1.- Me lavare las manos con agua y 1.- Me lavaref las mauve con agua y jprben. jabon. 2.- caliente 2... Me lavarei las manos con ague caliente y jabgn. 1.- Es qua estamos muy cansados. '1.- Ea que estaMoe muy cansados. 2.- todos 2.- Es que todos estamOsmuy ceneados: 1.4A gut bora despiertas2 61.4:1A quOora despiertes? 2.- te, 2.4A que bort te despiertas?. que es 1.- Ma parece que es major levon- 1.- Me parecttmejor levantaree temprano. taFse temprano. we es 2.- mas 2.- Me parecTmejor lavantarse miatemprano. 1.-JSe escriben ustedee? 1.4Se eacriben ustedes? 2.- a menudo 2.-113e escriben a menudo ustedes? (s) 1.401.1e'te page 2., a Vicente , $,Qu'et:::::?aVicente? 1.- Hebla Prances. Habla trances. 2.- Julie yEather 2.- 'Tulle y. Father hablan tranc6. porque tumadre no quiere 1.- Eeporque tuzadre no %dere nnvejecer. envejecer 3 2.ry hermane 2.- r4 VOrgpa tumadre yhermane no qpieren envejecer 1.- Con la que estebamas limpia. .1.- Con la qua estaba sae limpid. . 2.- toalles 2.- Con lea toallea quo extaban mes.limpiaa. 1.- Et que todqs estsmosmuy 0112- 1.- ri que todels estamos muy cansados. sados, 2.- ustedes '2.- Es quo, todos ustedes est& muy canes&. UNDAD XIV =MIMS DE COMEMENTACION Y CORBELACION PROPPX3OR: Estudiomas y no aprendo nada. ALUMNO: Eatudió mas y noaprendo nada. PROYESOR: Nance estudiaste AMINO: Ndnca eatudiaste y no aprendiste nada. 26 - PROFESOR 1.- Estudio mem y no aprendo nada 1.- return° Inds y, no aprendo nada. '2.- Ndnca entudidete 2.- Nunca estUdasite y no apreddste nada; .3,, Lee nmiloto 3.- Lee muyvoeo 3.1. no aprentede. latudie mucho 4.- Eatudie mucho y apre 5.- El hablaba mmcho BIldablabe much() y no aprendfo na4a. 6.- Viaja mem 6.- ViajarsuchOy no aprende nada.. Eatudiamos toda lp noche , 7.- Fetudiamos tad& noche y no Oprendemos nada. 8.- Hablan todo el die Hablan todo el df y no aprenden nada. 317 UNIDAD XV ° Conversecion 1 A: HOracio B: John AO jOjaltique a alguien le gusteviajart B: 4Por que diceeso? A: Porque el jefe desetraue vayan empleados a Euenos Aires. B: tPor queno pide que me eplen a Mf? A: Porque no aprueba que yayan.sin.saber-espiaol. CONVERSACION 2 A: Ramla. . % B: Jorgelina , A. e suplico que me creqi, es la verdad. B: Quizs sem verdal Tero,esdiffIcil de creer. Siento mucho qi. suceda esto." a Acaso puede convencer. no No se, porque/me gusta queme engaffen., CONVERSACION3 Hido BS Padre A: Porflavor papa0cambiemosde tema. Nre gusta quer sigaS mis consejos, Soy mas viejo quetd. ,A: Tal vez sepas maA s que yo pero es diffeil obadecerta. Bign, hablemos de otra COSS entonces. 318 _ UNIDAD XV CONVERSACION 4 A: Rosalinda B: Isabel A: Quizas llama Fernando hoy. B: CES necesario que yo hdble con gl? A: quiero que'hables tu taMbien. B: Deseas que trdbajemos todos juntos? A: No, prefiero que trabajen ustedes solos. CONVERSACION 5 Ezequiel B: Anita A: Mariana cuando comamos juntos hablaremos. B:n1Quieres que vengan lotkotroia A: No, prefiero que vengas tA soli, 'B: Td sabes que sola no puedo vtnir. A: Bueno, entoilces diles que vengan. CONVERSACION 6 A: Sra, Grimaldi Sra. de Ferrero A: Fara que jueguen los nifibs neeesito mucho dinero. B: Sf, los juguetes que cuestan mucho son los'as lindos. 414 Yhay que compreirselos pare que no se tueran de aburrimiento. B: Nientras vivan en nn apartamento no tienes mds remedio. A:q Pronto nos mudaremos afUera, grades a Dios. B: Y se terminardn todos los problemas. A: OjEdirsea cierto. UNIDAD XV Conveftacidn A: Elisa B: Eugenia A: Es una lacstima que no puedas venir a la fies'ta. B: Yo tambi4n lo sianto mucho. Cuando te vea te cmawrIL por qud. A: iYa me imagino, cosas de tu novio! B: Lo adivinaste. El tiene que estudiar y ono quiere que vaya a fiestas sip 41. A: ;Pero por que! B: Porquc! es muy celoso. A: lAh entonces es peor que el mio! iQue insoportables son los hombres. . UNIDO XV CULTURAL MIS A.- In South American familiesthe parents have a very strong authority upon their children, until they get married and sometimes with a daughter even after marriage. B.- Fbreign toys ire preferred to their min. They t are very expensive for the taxes imposed by the government. 321 UNIT XV GRA/440E0=S PRESENT SUBJUNCTIVE It always depends:upon another verb andAenotes not a fact but swish, an expression of emotion; a marina or' an uncertainty. a) Eeseo que te quedes. b) Clali llegues a tiempo. Siento que te vayat tan-pronto. c) Le ordeno qme se calle. DigAle que venga. Tal vez sea demasiado tarde. 2.- Its most common use is in_substantive clause introduced by "QM" NO hace felts quelo hagas otra vez. Cuidkque no se rompa. 3.- After imperional'expressions beginning by "ES" Es necesario que estddies.mis. No es conveniente que tribajes tanto. 4.. In adverbial clause introduced by "Cuando; antes de que tan pronto cow; aunque; etc." Lo coMes aunque no te guste. Cuando venga a case le mostrare lal fotogriffis. UNIDAD XV - EJERCICIOS DE SUBSTITUCION SIMPLE MODELO PROFESOR: Ojala que a alguien le guste viajar. ALUMNO: Ojalique a alguien le guate viajar. PROFESOR: '.:Roracio ALUMNO: Ojala que a Ebracio le gusto viajar. PROFESCE ALUMNO Interj Prep P/N P V Vinf Ojalg'que a alguien le guste viajar. 1.- Ojalg que a alguien 2e guste viajar. 2.- fforacio 2.- Ojaa qua a Abracio le gusto viajar. 3.- Ram& 3.- Ojalgrquea Ramgh le guste viajar. 44- John 4.- Ojalg:que a jobn le guste viajar. 5... Jorge 5.- Ojald,que a Jorge le guste viajar. 6.- Rooalinda 6.- Ojald que a Rosalinda le gusto viajar. 7.- Z Isabel 7.- Ojalf que a Isabel le guste viajar. 8.- Ezequiel 8.- Ojala que a Ezequiel le guste viajar. 9.- Anfloal 9.- Ojalg que a Anlbal le gusto viajar. 4 Int NegV Prep P V Prep, P 1.-GPor que no pide que me envfen a,mi? 1.4Por qug no'Ade que me envilin a m/' 2.- dice 24-4Por qu4nodice que me envien a 01I 3.- aprueba 3.-ePor-que,noaprueba que me envfen a mfl quiere 4.-0;gor que noquiere que ne env/en elf? 5.- desea 5.1gtr qphodesea que me envfin a mj :- 6.- pides 6.-ePor que' nopides que me envien a mf? 323 UNIDAD XV 3 PROFESOR AMINO PreN. N V Prep. N 1. Porifavor papal% caMbiemos de tema. Por favor-papl) caMbiemos de tema. 2.- Ramon 2.- Porl'avortRamdn, caMbiemos de tema, 3.- }foredo 5.- Por favo0bracicil caMbiemos de tema. hijo 4.- Por favor/hijor camblemOi 'de tema. 5.- Por favormare" camblemos-de tema, 5.- segora I 6.-.EMequiel 6.- Por faVor/Ezequiel, cambiemos d tema. 7.- AnNal 7.- Por favoryAniball cambiemos de tema. . V Prep V I A 1.10eseas que trabajemos todos juntos? 1.-Oeseasque trebajemos todos juntos? 2.- hablemos 2.-aeseasque beblemos todos juntos? 3.- vayan 3.-dEedeasqueVayan.todos juntoa? 4.- comamos 4,-tDeseasque comeMos todoejuntosl 5.- vengan 5.-aleseasque vengen todos juttos? 6.- viajen 6.-6Deseasque viajen todos juntos? 5 Neg V Prep. V P A- .1.- NO, prefiero qpe vengastill solo. 1.- NO, prefiero que venges ttf solo. 2.- quiero 2.- No., vier° que vengast4 solo. 3.- deseo 3.- NO0 demo que VengAs ttsolo., 4.- dice 4.- NO, dice que venges td solo». 5.- pide 5,0!. NO, bide que %reuses tif 00100 6.- quiere 6.- No4 quiere .que velvet; takao. UNIDADXV 6 PROFESOR ALUMNO Conj V Prep D N. 1.- Mantras vivan en un apartamento. 1.- Mientraa vtvan en un apartamento. trabajen 2.- Mientraa trabajen pn nn apertamento. 3.- est& 3.- Mientras eateit_pn nn apartamento. 4.- sigps1 Mientras signs en un apertamento. 5.11Jeguen Mientrae lueguen en un apartamento., 6.- comamos 6.- Mientras comamos en un apartamento. 0 _7- EJERCICIOS DE SUBSTITOCION PROGRESVIA MOD= PRCFESOR: Porqueno aprueba que yayan sin saber espriffol. AIUMNO: Porqueno apruelm que vayan sin saber esparo3 PROFESOR: Quiere ALUM: Porque no quiere qua vayan sin saber espdab PROFESOR Bablir ALUMNO Porque no quiere que vayan sin hablar espariol. PROPESOR ALUMNO Conj.Neg . V Prep V Prep .Vinf N .14- Torque no apruaba que%vansin 1Forque no aprueba que vayan sin saber eapigibl. 5aberespet61. 24- Olere 2. Porque no quiere que vayan sin saberespial. , 3.- Wabler 3.- Porve no quiets guts vayan ein hablar sepal. 4.- desea Porque no desea que vayan an bablar eFpaMl.' estudiar 5., Potquezo desea que vayan sin estudiar eapatol. pide Porque no pide que vaynn ain ettudiar (total. 70. escribir -7.- Porque no pide que vayan an eseribir espaft. UNIDAD XV .10 8 *No PROFESO ALUM Interjjret,-, P/N 3? 'V Vint' 1. Ojala,que algulen leguste vlajai. 1.7 Ojalique a alguien le guste viajar 2.- Ramon 2.- Oja14que a Rsmdn le pate viajar. 3.- estudiar 3.- Ojali queà Ram& le guste esudiar. 4.- Hdracio 4.- Ojall que a BoraCio "le guete ezitudlati 5.- obedecer 5.- Oja ,que a: Horaciole guste obedecer. 6.- John 6.- Ojald que a john le guste obe4ecer. -7.- trabajar 7.-wadque a John le gUste trabajar. 8.- Ezequiel 8.- Ojalg que a Etdipiel le guste trabajdr. 9 P V 'Prep P V. 1.- Le supilco que merea. 1.- Le suplico que me Crea. 2.- pido 2.- Le pldo que me.crea. 3.- llame 3.- Le pldo que me name. 4.- dije 4.- Le dije que me llame. 5.- envle 5.- Le dije que me envfe. 6.- dire 6.- Le dirg que me envle. 7.- hable 7.- Le dir4'que me hable., - 10 - Coni V Pt%) D N 1.- Mlentras vivan en un amartamento. Mientras vivan en..unapartamento. 2.- un hotel 2.- Mlentras vivan en un hotel. 3.- estell 3.- Mlentras es* en un hotel. , una case 4.- Mlentras eaten an una casa. 5.- jueguen 5.- Mientras jueguen en uns case. 6.- un jardin Mientres jueguen en un jardin. 7.a coman Nientrae coman en un jardin. 8.- un restaurante 8.- Mientras comers:en un restautante. 9.- hablen 9.- Mientras habIen en un restautante. UNIDAD XV .P.TERCICIOS DE CORRELASDN SIMPLE; MODELO PROEMS: Ojaldque a alguien-le guate viajar. AMINO: Ojal; quea alguien le guste viajar. *ormscat Elloa Ojalquea mllobeles guste viajar. 0 11 ALUMNO -Ihterj Prep P/11,,'P V Vint Ojalafque a alguien le guate viajar. 1.- Ojalacque a alguidh Ie gutte Vdajar. ellos 2.7 Ojaldquo a ellog lee gusta viajar. Ramon ()Alivea Rata le guste:Viajar. tf 4.- Ojaidque a ti'te guste viajar. Isabel y Rosalinda 5.- Ojeleighe a Isabel y Posalinda les guste via4v. nosotros 6.- Ojala que a nesotros nos guatoevidjar. Am ft V Prep V P Air qniero que hables tu tambien. 1,- SI, quiero que -babies td taMbien. 2,- tutees 2.- Si, qUiero que hablen Ustedes taMbien. Ordbal 3.- St, Oder° clue hal* Anbaal *often: ellos 4.- Si, quiero que illos hableh tembi44. aosotros 5.- Sf, quiero que nosotros hablemos tambien.- 6.- Bowilinda. 6.- sf, quiero que Bosalinda beble taMbien. 327 UNIDAD XV 13 - PROMO:5R ,ALUMNO , . 1.- VOI wefieto clue vengas tu. 1.- NoiprefierolUe Vengeff\t4« 2.- Rosalinda - 2.- NO, prefierO que vengo Bosallnded 3.- todos , 3.- liti, prefiero que vengan todos. \ 4.- Faequiel 4, Forprefiero que Venga ftequi41.\ 5.-nosotros 5...*NOSprefiero.que,yenganioanoOotrod. -6.- ellas 6.- NO, inefieto que'vengan e3.Ia04 \ - 7Interl P. P .P V 1.- Bueno,yo se 10 dire 1.- Bueno;yoae lo d.trff,:14 2.- Isabel 2.- BuenO, Isabel ae ladit40, 3.- nopotros 3.- Bueno, nosottos se lo:diromos* 4.- ellos 4.- Bueno, ellos se lo:Sirgn 5.- td 5.- BUeno, tlf se lo 6.- usted Bueno, ustedse lb dire. UNIDAD XV EJERCICICii DE SUBSTITUCION PROGRESIVA CON .CAMBIO MODELO 'PROFESOR: Le supleco que be area. -AUMNO:: - Le suplics que mepree.' PROFESOR: Les ALUM:- les supliaci que me crean: PROFESOR: envfe JUDMNO: Le stsIllco que meenvie. 15 - PROFESOR ALUMNO a P V Prep P V '1.- Le suplico que mecrea. 1.- LeAtuplico'que ne area. 26- les,, 2.7 Les supIco qua me crean. .3.- envie 3.- Le suplIcoigue me'envia.. 4., te 4.- Te suplico qpe me envies. , 5.- llame 5.- Le suplico que me 'lame, 6., les 6.- LeS suplico que.me llamen. sigas 7.- Te suplico que mesigas. P VPre p V A N 1,- Ne gusts quesigas mia consejos. 1.-:MS gusta que algae Mis consejoi. 2-.7 Nos 2.- Nos gusta:que egos nuestros aonsejos 3.- escuches 3.- Nos gusta que escucheslluestras consejos. , 4.. les '4.- Les gusta que escuches Sus consejoS. sigamos 5.- Les gusta que.sigamos susponsejos. 6:- ter, Te gusta que sigamos tus consejos. q.-Sscuchen 7.- TS gusto gut escuchen tug cousejoe. 8.- le 8.- /ie gut:its que escuchen sus consejos. 329 UNIDAD XV EJEROICiOS DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS MODELO PROFESOR: Es neceaarlo que yo hable? ALUM: Sf, qulero que hables tu tambien. - 17 -PROFESOR ALUMNO 1.41Es necesarioqueyo hable? lc- S, qUiero que babiestiftaMbin. 2.-68 necesario quenosotros ha- 2,, Sf, quiero que ustedes hatlen teMbi! ,blemos2 necesario queEzequiel ha- 3.- st, quiero que hab1e-EM4ple3. taMbl46. ,ble2 4.-4Ea necesario queelloa hablen? 4.= Sf, vier° qua hablen elios 5.4Es necesario queRosalinda ha- 5.- SI, quiero que hdble Rosalinda taMblen. ble? 18 'Imiblar el POrhuino meenviana mlf 1.- Porque no aprueban queVayas sin/a041601/ vhne no no env& a Ramon? 2.- POrque no aprueban queVert ein,hablar el espea62.. 3.11Por'qu4 no.los enviiin a eiloa? Porque no aprueban que:vayan:sin hablar ei espad51. 4.-tPor qu4 no nos envAn a hose- 4. Porque no aprUeban quavsyssc sin hablsr 1tros? el espaa01. ' 5.1/Por que no los egrran a Udai?- 5.. Porque no aprueban cluevayamos sin habler , el eapaBbl. 6.4Por qui no te env/6.0 tit ?clique no apruebon.quevaya sin hibiar el espaZole UNIDAD XV EJERCIaIOS DE REEMPLAZO MODELO FROFESOR: Ojala que a Horacio le guste viajar. ALUMNO: Ojallqueatl le guste viajar. - 19 - PROFESOR ALUMNO 1.-.0jala que a: Horacio,le guste-Viajar. Oja (qui a 41 le -Gate viajar. 2.4Por que no pide.quetenvAna Ispbel;2.-4For que no pide qurenv/en a ello Pera,que jueguen los n/tbs necesito 3.- Pera que en-as jueguen nedeSito mucha macho. diner°. . dinero, 4.- Es necesario que Rosalinda yym 4.- Es'necesario que nosotros hablemmt. hablemot. 5., Metina/muando Ezequiel: y Anfial 5.- Marana,cmendo,ellos coman. juntos. _ coman.juntos. / 6.- Prefiero,que vengan ti y Fernando. 6. 'Prefiero que vengan Uttedes. t\ UNIDAD XV -sainecIciodm REEMPLASO MODELO PROFESOR: Porque pide que meenv& a.me. ATAMNO: Porque no plde que meenv&am(. - go PROFESOR ALUMNO 1.- Porque pide que meenvIenaInt 1.- Poroup no pide que meefivIenaof% 2.- Aesso lot puede eonVencer. 2.- AeasO no 10 ; puede convencer.. 3.- Por favor papd; daMbiemos de tema. 3.- For fawr pap64 no eadbiemot de teMs. 4.- Soy mps viejo qUe td, 4.- No soiree viejoope 5.- QUizgs Fernandallame boy. 5.- Quizas-lernindo.no 11ameMoy. 6.- Prefiero que trabajen solos. 6.- Prefiero que no trabajeb solos. 7.- Queremos 9ue vengsn los otros. 7.-.No quereMos ine vengan lOs Otos.. 8.- Se lo dire. 8.- NO se lo dire. - 21 - PROFESOR: A Horacio le gusts viajar. ALUMNO: Qua a Horeicio le guste viajsr. 1.- A Horseio le gusto viajar. 1.- QUO 4 Horatio le, guste viajar. 3.- Esto sucede 3.-'Que esto sueeda. 4.- Lo puedo'eonVeneer. 4.- Que- lo pdeda conveneer. 5.- SigUe mis consejos 5.- Qua sigermis eousejos* 6.- CaMbiamos de tema. 6.- Qge cambiemos ,de tema. 7.- Sabo mae que yo. sepas mas gut yo. 8.-. Fernando llama boy. 84.. Pine Fernando llame hoY. 9.-letabajamos todod julItosl 9.- OW trabajeMos todos juntos?' 10.-yen td solO. - 0, 10,- Que vengss td solo. "IL.eItabajau ustedes solos? Que trabajon ustedes salos. 12.- Los niabd.juegsn msnaah. 12.- Que los nitbs jnegnen:naBana 13.- Viven eu un apartamento.- 134- qua vivan en up avertamento. , UNIDAD XV EJEROICIOS DE EXPANSION MODELO PROPESORr Oja4,quea alguien le guate ALUMNO: Ojala que a alguien le guste. XPROFESOR: Viajar. ALUMNO: Ojalaque a alguien le guste viajar. - 23 - PROFESOR ALUMNO 14- Ojala que a alguien le guste. 1.- Oja15,gue, aalguien le guste. 2:- viajar 2.- Ojala que a alguien le guste viajar. -1.- porque desea que vayan empleados .1., Porque desea que vayan empleados a a Buenos Aires. Buenos Aire,. 24- Ramo/ n 2.- Porque Bamon desea quo vayan emplaadoS a Buenos Aires. 1.- Le suplico que crea. 1.- LP suplido que Ores. 2.- me Lp suplico,que me crest. 1.- Siento que esto suceda, 1.- Siento que esto iuceda. 2.- mucho 2.- Siento mucho qua esto suceda. 1.- Quizas llame hoy 1.- QuizErs llame hoy 2., Fernando 2.- Quivis Fernando llame hay. I.- ftefiero que vengas solo I.- Prefiero que vengas solo 2.- t4 ?.- Prefiero que vengas tif solo. 1. Noetienes remedio 1.- Nb tienes repedio '2.- ma 2.- Nb tienes,mas remedip. 1.- Tse terminaran los problemas sPterminargn los problemas- 2.- todos 2.- Y se termiaran todos los prdblemas. MEAD XV (Cont. Ejercicios de expansiO6) - 23 - PROFESOR AMMO. (B) 1.- Ojallgpe le gusts viajsr. 1.- Ojalgpe le gusts viajar. 2.- a nosotros 2.- Ojeligpe a nosotros nos gusts viajar. 1.- Porgpe deaea gue vayan empleados 1.- Porque desea gpe vayan.empleadoi-a: a Buenos Aires. %ends are's. 7 2.- Los jefes 2,- PorqUe los Wes assess guff vayen amplest- dos a Buenos Aires.' 1.-.Siento mucho gue esto suceda. %.- Siento mucboAue etto need*. 2.- nosotros 2.- Rosotros sentimos mucho que,esto swede. . 1.- QUizirs nate boy. 0 1.- Quizal llmne boy. 2.- Isabel- y ROsalinds 2.- QPizó Mabel y Roselinda 11a/ben-boy. 0 6 'UNIDAD XV EJERCICIOS,DE CORRELACION PARALELA MODEW PROFESOR: Le suplico que me crea. Le supllco que me crea. TROFESOR: Nosotros ALUMNO: Le suplicamos que nos crea. . - 24 - PROFESOR ALUMNO 1.- Le suplicO que me-crea. 1.- Le suplido que ne crea. 2.-- nosotros 2.. Le Suplicemos que nos tree. 3.- ellos 3.- Le suplican que les area. 4.- Ram& 4.- Le sup1ica que le:erea!' 5.- Jorge y HoraciP 5.- Le suplican que les erea. - 25 1.- Le suplico que me crea. 1.- Le suplied que me ores. 2.- yo a ti 2. Te sugico que-me great'', , 34. a ustedes Les sup/ico que me creep. 4.- 1 a nosotros 4.- Nos supliea que le c;eamoa. 5.-171 a el 5.-! Le applica que le erea. 6.- A a.ustedes 6.- Les suplica (pie Ie cream. 7.- 11 a me 7.- M6 suplica gpe le.crea. 8.- 1 a ellos 8.- Les suplica que Ze cream. 335 SUGSTIONES PARA EL USO DE L2 UNIDADES XVI Y XVII tnidades XVI y XVII son un breva resumen de la historfa y la geograffa de los patses latino- ameriCanos. Sus pueblos, uus cOstumbreai bus grandes 1,1 hombres. . Por sucardcter informativo general y pot las diftcultades clue pueden ofrecer al estUdiante - dado el grda ndmero de =limas ptoptos qua aparecen en ellas - sugerimosusarlas COM maiai de lectura y conversactdn. La conversación estara bailada en las preguntas cite acompaRan a cada didlogo. El probedimientpara su presentación sird Al mismo quo el emplead6 en 2as unidaides anteriores. UNIDAD XVI COnversaci6n.X s A: Rerminio (mejicano) Victoriano A3 El 15 de septieMbre es Muy inportante en Centro Am6rica4verdad? B: Si, sefestejs la independencia de El Salvador, Honduras, Ricaragua y Costa Rica. A: Ea 146j1co se celebra el 16. Nbctezuma era el emperador de los aztecas gno? A: Stry fu6 derrotado por Hernin Cortez. B: 414.16 Late el primer virrey durante la dominacidn espaffola? A:Ito, el primer virrey fu6 Antonio de Mendoza. gTodavia quedan mucbos indigenes? - NO, la, mayor parte,de su.poblici6n mestizos y descendientes de eUropeos. PREGUNTAS 1.0026 paises festejan su independencia 1 15; de septiembre? 2.gCul1 es el dia de la independencia en jico? 3440161 era Mioctezuma? 4.01u16n PU6 el primer virrey de M6jico? 5.4Ngly mudhos indios en ese piis? 33 7 twin xn Conversaei6n A; Ohileno B: Boltviano (en Bolivia) A: Au& feehe es boy? B: 9 de Julio. , A: Clam, es el die de la indevendeneim di la RepUblice de Argentina. B: Aei restejamos el dia de nuestra independeneia el 6 de Agnate. A: gAepttosotros el 18 de Septienbre. 14 Intr. nuestros hiroes 4qui6nes gusly mist A: A mf me gustan Son Miran y CINiggins/de ai pe(s47 tit B$ gA el? Sim& Bolivar y Josi Antonio de Sueri.&Te guider". mUcho aqui? A: No se, por-que me gustarie erussr oh Utica= y poser al Ford. 10 Si lo haces pronto llegsris pare las iiestas alli, que son el 28% de este ass. A: Imo me gustaria aucho. MECUMS 1. gCuil es el die della independencia en la Reifbliee Argentine? 2. gY en Chile? 3. Ps qU6 naeionalided ere:San Martin? 4 gDe qu6 neeionalidad era O'Higgins? 5. pare qui Woos esti el lag° Titie4cat S UNIDAD XVI MD= XVI ConversaciOn3. Alt Lilian& VI: Pother At TO ores latinoomericana gverdadt 14 gpor qpdt A; Pomo qpiero either miles son los grandee hdroes americanos. Illuedes ayudarmet Bs Con much° gusto. is NAjico Antonio 14es de Santa Ana y Bon&to judres. Aftbo dos cures faMosol, verdadi 14 Oh silL cure Bidalgo Y el curt ibrelos. As Buono, ahoralAblameAle San Nertin. /4 SanNartin fUit uno de los grandee'hombrei di Anidrice, JO &De 44 nacionalidia 14 Ira argentino.l.ibertd a supais'y despues orus6 lOs Andes con sumsjercito pars contra los espaffoles en Chile y en el Per& A:tta habia ferrocarriles en la mOntaftat Bs No lo crusaion a low demula A: gCuAl as el hdroe de Venezuela? 14 Bolivar, llamado el tabertador de Amdrica. A: OW! qua B: looms Iucho contra los espaBoles y los vencid en tOdo el aorta de Sur Amirica. A; gDe donde es lOgenio Bspejot lit Nee tut un gran patriots ecuatoriano. A: gA quiin tienen en:el Uruguay? 11: A Artie's, General urug4ayo quo luch6 contra los espaNples. As tronColombia? 14 Al notable patriots Coillo Torres. 33; UNIDAD XVI PREGUNTAS 1. as d6nde era Benito Juarez? ., 2. 4Quidn fue San Martin? 3« 4Como eruzd'ios Andes eon el. ejeroito argentine? 4. 4Para qud flue al Perd? 5. £Quidn fue Bolivar? 6. i,De d6nde eran Artigas y Bspejo? mum m pumystWaon A I Profe ear Bs -Alums° At', Hoy vamos a hablar de los mde grancies hombres de letra. latino-amerioanos. B:yeudlee son los esoritoree suds famosos? A:Ruben Dario do-tilioaragua, Guiraldes y Sarmiente de la argintinal Zerrille y Redo del UruguaYs. Bello de Venezuela. 4Quidn eearibie el "Martin Fierr0"? Alt Joed Hernandez, el. fameee escriter argintiner, quo, deooribi6 tan bien la vida do los gaughoo de euL pats. Bs fue is poetise que recibisi el prenda Nobel? AsLa ohilenat Gabriela Mistral. Bs4De &Inds era Marti? AlDe Cuba. Bs a Palma? AsPali= fud un gran hieteriador .y literate peruaMO« Xis En latina-amsfrioa hay tombidn grandos Dintoree 4verdad3 IMIDADlfl At Si, cow el, nejloano Disgo River*, los srgsstinos. Oastagnino y Qs/J=11161a Martin elbrasilaio, Partinaris y muohos otros. Bs ponmmy aficionados a la mdsioa,14s liStifts??" At 81, muctinino y al bails tambiku INCI_EUNTA 1. yQud grandee scritores de latinoamitiqa reousrde 2.as &hide era Mari? 3k, 4Quidnescribid/"Martin Pismo"?' 4. 4Bicardo Palma fum un poeta o un historiador? 5.400no me llama ton famoso pintor mejioano? 64 LA qui sommy aficionados los latinos? unapi xri Convorpaoldp; As 3rta. Msroedes (univtrsitaria) Bs srta. Cristina (colegial) As hQui sabes sobrs los indigenas de Andrioa Latina, r, 31 SO snob*. Ahora estamos estudiando los aimaras. As adnds viTian 1410 aimaras? Bs sn zone de Pertly Bolivia. At aud lengua hablaban? Bs La lengua se llamksaimara. 00=1 silos. As adnde se bablaba 1 quiohua? Ansalgunas parts, del Pord. As a sol guarani? Bs Bsa lengua se tablaba y so habla tddavia on l Paraguay y an .411 norto de la Argontins. UNIDAD XVI A: ae d6nde *ran los asteoss? III Los asi-tec eran dem4jioo. As a10e yas? Eran de Guatemala pero se exte4dieron por parte de Amirics Gentralshssfa 18 peninsula de Yucatdia. Al J.En Yucatdn :hayruisas siva* famosas, iverdad? Bs 31, su oulturs era =As avanzada Os la de.los aiAsoss la ar,oluitecturs nagble. Al tEs allf,ddriao un arqueologo Acrteamerioano,desoul5rid unas minas maravilloess? el B: No, eso fud an Perd dondeedootor Bingbanide la universidad da Yale, descubrid'en 1912 Ise ruinas de Maohu-PiohdAltima capital de los emperadores incaicos. PREGUNTAS 1. adnde vivian los aimaras? 2. ae d6nde eran los Iztedas, 3..4Y los *twee 4. Nui (sulfurs era muds avanzada: lesde los asteclail,, o la de los mayas? r 5. 06nds *totalities ruinas de Mitebo-Piohd? 6. &Qui& las desoubrid? 7. adnde so.balaaba e1 quiuhua, 8. /Mud. so hablaba el guarani?' MIMS XVII Comenatidair AtAlberto Ix Nivel A star lei tea sasteatat Ss Mew sapless al jibs per that Aadries. As VW poises visiterdet StSepessrd per Cameos, eapitel de Ifeasseelal. A: pa soder& a yes i6testejea las ilipetas patrisel, IlltSi, as guallit4 bests atle jelio, el 5 SS el dia de la ialepeadeseis A: LOA ads Gabes awes de lee pate SsSe eme se its ads Important, es el On:am. A:Pere ores as es el ads important. de SoloAssiriesS syerdadt SsNet el ads. isipartaatet es el Amaaass ases/al Pod, erase tale el keati y demobs** ea el Atidatieet As, Oars besteate greeds es el lanai perilett 113 Si, elie saes ea el Snell, ems la Anaemia.7deessibea Nato iss el rio avow, se et isasese estaario del We de la Pieta. A: par lei has oseeillio el lavierie pars visitor Seikaadrieal It larva Alias fait la eardillera de les Andes es asp /Asia ealblerta de stereo AtFaro amiss pastes de este cordillera estda,perassamOiseat aviadesi is ems et-nithiat !MUNI. Aisasages or/Argestimi, Cadellerese ea el Istradar As ;taboo taste erne distratarde asslis dor to viola Si Asi le sews. '34i UNIDADxYu COnversiciOn I PRISOUNTAS 1. 4Cual es la capital de Venezuela? 2. Oual es el dfa de la independenciaen see pais? 5.4 Cull es su rfo mis inportantof 4. "Amazonas" is el nonbre de un rfo o de una sonisatisl 5. Audi pelages cruse 6. gdoso se llama la cordillera que cruza Surlkarica de aorta a our? 34 .0". Conversación 2 Al Lucia B: Margarita En Nicaragua A: Odnde vivias cuawloeras chits? Vivia en Montevideo. A: Nosotros tanbilin viviemos alli. B: Uruguay es un pais pequefio pero uuy lindo, gverdad? A: Si, yaw adelantado politicamente. B: Sus playas son famosas. A. ;Ldstimaque no tiene montaffaci B: Si, pero tiene hosqes, manes y nuy lindos campos pars la agricultura. A: No recuerdo queese cultiva alli. B: Se cultivan cereals., tabaco, call de izucar y yid. A: eono en la Argentina? B: Si, pero en nucho nenor cantidad. fa A: euil es la capital dItArgentina. B: Buenos Aires, que parece una gran capital europes. A: astuviste &hi? B: Si, estuve un aflo estudiando en la universidad. Es una de las mis grandpa del nundo. 345 fN. UMWyy XVII . 6ouversacidn 2 PRIGUNTAS edam ea el Uruguay? 2. play (nudes imontaffaa en ea* WO 3. OW se eultivs? 4. II buena la tarn' pars la agricultural 3. sedan son sus playas! 6. eutiles la capital de la Argentlnal .10 3 4 UMIDAD XVII ConversaCión 3 A: Profesor B: Alumno A: euil es el pais =Ss grande de America latins? D: DI Brasil, llamado erpels del futuro. A: Obr qp6 lo liftman Iasi? D: Fbr sus grandes riquesas minerales, todavia sin explotar, y sus bosques inmonsos. A: euel es ol pais mis poqueffo de Sur America; /11 XI Uruguay. A: 01 Uruguay? ro, creia'que el mils poquao era Chile! B: Nos Chile es el nes angosto. A: &Cull es la capital.de Chile? D: Santiago. A:ADI famoso Carnaval carioca es de Santiago? D: No, carioca quire decir "de Rio de JaneiregoIos que nacer on esa cludad tadbien se liftman cariocas. A:iRio es lancapital del Brasil! Db, actualmemte la capital es Brasilia. A: OW idioms hablan los brasilaos? 11: II portugues. PSEGUIITAS 1. euel as el pais mAs pequefto de Sud America? 2. 4Cui1 es el pais mis grande.de Sud America? 3. euel es 01 pais mAsangoSto de Sud America? 1.euel es la capital de Chile? 347 UNIDO XVII A: &Qui idiom& se babla eg Rsitil 11: S. habla el francis. A: &Donde eats Ptierto Meat B: Nati fronts a la Republica Dominicans. A: 41. Jamaica? B:sittlegik!tante a Cuba. ALei Mom se beblaes Jamaica! NO sip seBor. el A; Be Jamaica se habla/inglisperqua fU4 uns colonis inoless,MUy bien, te pondri un diez en geografia. 1. &Cue/as son las islas del Carib*? 2. &CIAil es la as grinde de tOdas? 3. eta mills capital de Cuba? h. &Qui produce Cuba? 5. as Republica Dominicans ocupa toda la isle.? 6. &Puerto Vico es via grand' o aisPetipel ape thibal 7. OW idioms so hibla en Jamsical 8.aen laid? 4 34 S UNIDO XVII 5. Wilde hay bosques inmensosi 6."'Nuies !most;enifo! 7. £146 es la capital del Brasil! 8. gaud idioms se hIbla atilt UNIDAD XVII Conversacidn 4 AsProfesor B: Alums A: ;Donde naciste td? B: gaci en La Habana. A: 06nde *std. La Habana? B: Es la eapitalmde Cuba.. A: Mhy bien, puede* contarme also de tp pais! E4 Cuba es una isla dal Caribe. A: gliaymichcs extranjeros allit B: Si, hay europeos y machos chinos. A: Lqui-producen ustedes? B: Azdcar, caf6 y tabaco, Hay tamblin muchos minermles. &I. cubano es muy bueno! A: del Brasil no es major? B: No, seflor, es mhy buena tambidn pero no es major: A: aui'otreis isles liaison elmar de las Antilles! Bs Oar de las Antilles 1144ar Carib* es igual! A: Si, Ns'lo mismo. Bs Lamas grand* despuds de Cuba es la de Haiti y la BspOblica Dominicana. 345 UNIDAD XVII Conversación 5 'A: Felipe (alumno) B: P'rofesor 0:- Ricardo (alumno) r A: LCu'lles son los palses centro americanos? B: Panama, Costa Rica, Nicaragua, ElSalvador, Hon- duras y Guatemala. C: que pals se usa el quetzal? B: El quetzal es la moneda de Guatemala. C: Frofesor, Lpor que estd separa0o Belice en el mapa? LNo pertenece a Guatemala? B: No, pertenece a Gran Bretaria pero Guatemala dice que le pertenece a ella. C: Laudl es la capital de Honduras? B: Es tegucigalpa una bonita ciudad edificada sobre las colinas. A: Todos los palses de Centro-america tienen muchOs vol- canes Lverdad? B: Sl, todos menos Honduras. C: LCudl es su principal producto? B: Bananas y cafe. Es ademds una de las principales fuentes de maderas finas del mundo. A: LEl pals pequento que estA al lado es. El Salvador? B: Si, es el m4s pequeilo de Contro-america pero unovde los mAs D-randes produetores de cafe del mundo. Pc4. eso la fior del cafe, es la flor nacional. C: LT:n: qud pals hay grandes lagos? B: 'Nicaragua. El ,lago llamado tambien Nicaragua es uno de lbs lagos de agua dulce mAs grande del mundo. A: LCudl cs la capital? B: Ia 0-2.rital es Mangua. Ahl est4 el monumento a Ruben barlo, Su gran poeta. 6: LQu5 pals estd al lado de Nicaragua? B: Costa Rica, un pals de pogo mAs de un milIdn de ha.= bitantes, que se jacta de tener m4s maestros que soldados. 0. &Cuil es la capitalde Costa Rica? 350 UftDAD B: San.Jos4, hermosa ciudad lista dpar,oyos, cascadab y .lomas cubiertas de pino. Al zTodavia falta un pais, verdad? . SI, Panamd con su faMoso canal ous 1 e los dos ooed- , nos, el Pacifico y. el Atldntico. A: aor qué liay-tantos norteamericanos, a B: Porqueellos lo construyeron y b si en administran- UNIDAD XVI/ PREGUNTAS 1. z,M.inde estd Panamd? 2. z,Cudi es la moneda deGuatemala? 3. LOvantos poises hay -en Centro:Am4rica? 4. 01141 es la capital db Hondurae. 5. LQud produoc Honduras? 6. LCudl es el pars m4s peque=Ao de Centro Am4rica? 7.:/:,En qud_pals hay grandes lagos? 8. LEn que pars hay mds maestros que soldadoS? 9. LCudl es la capital deLCosta Rica? 10. zAu4 pals tiene un canal qu6..iane los Oos boe4n0F1? lArtatOmi Courersapi6n 6 A: Shirley Cstallos C: Mary A: Ayer to fulso*.* busear pare pedirts mud:L.- 14 VitUt neossitaant At 34costabamos data, adbre is,indOstris en Latino Ankles. CI 40ebes slop do *sot lk woo. Aqpi no bay tantas ludustrlas pap an elPais4e1ft.4-o-14 C.lh la Argentina !Orison sutos dosdo h* ties:06,4nel ih Sim *se pais est" Vaistonte industrial A: 0 qm6 °trod' Weirasily MOW. Los deeds est& .rodidn Cs 04 suficiontelftierm y teem pars Is 114ustrI La-Arerniina time mitt prOblemas que el Brasil y Vona quo taportorios do los Itstadotftidos. PRNICIITAS I. Ogy suches tedeStrlea oa **Clef Wiped I. 40440 se Merles* *utile, 3. iande soopts i Aro/ow/Um loop* noessits pars sus industries? schill two. pat.se estAis yat toot" OMRIndustrie. lisadost 353 LWIDAD XVII" Conversapian 7 A: Natberine B: Susan (en Venezuela) A: Be estado leyendo un libro *my interesente sobre folklore. D: Au& viers, decir folklorot A: Zs el conjunt* de las tradiaiones y costumbres de un pals. D: &Agree decir la mdeicalrdelfbailet As As la cultura en general. Da lcbs capitulos noveno y dein° se babla de ls mfisica fOlklArica. Al: Zs Dm dulce y Meliacol(ca Ottralat AJ Bit por eso me gusts. 21,1L 406-bbiles conocest A: La macs, el baileaito, el gator y muchos D: gSabes bailarlost A: Zatoy aprendiendo con unos amigos latinos. D: gEO te goats el tango? A: No lo he visto bailer nunca. qud pas est D; ft de la Argentina, Major dial?, de Buenos Aires, provincia se belle el otos lassabs, le chacarers y el malsnito. A: An *alba no es del Brasil? D: Si, ellos tambiln ball= la *alba pero es ua bail. diferente. A: AcA se balls el joropo. It huaino de donde est A: Zs del Para. s en= wit PREGUNTAS 1. £06'quiere decir *Ibiklort"t 2. gamo es la mdsica folklOrica de Am&rica latinal .36 Ole Onde es .el joropo? k. gY el huainol 5. &Qui se baila en Buinos Aires! 6. e? en lee piovincias? UNIDO XVII Conversac:611 8 A: 41mmy, Un voluntario en Bolivia. B: Francisco A: gToda la gents es cat6lica aquft B: Cast tods. A: gEo hay protestantes? B: Si, hay algunos, especialmente entre los extranjeros. A; au4 fiestas religiosas se celebran? niffos B: El 6 de enero es el DIU d Reyes, a lesAles gusts mucho eats fiesta. A: &Per qua Bt Forque los tree Reyes *goo les &Jan juguetes en los tapatos. A: gSolamente a los chicos? B: Si. A: /Qui lastins! B: Dispuls viene Semana Seats, an matzo o abril. A: &Qui signifies Somas Santa? 355 Sigaitice "Nesters. Desputis Tiros Corpus Christi y ° indiciembre Madded, por supuesto. A:Asi quo sof Welded se en Teresa!' Bs!If, sin sieve! / 1. Au& hay nu n istino Anirical 'Cit6licos o,pr-atssteates? 2. eau, son les fiestas religious siut populsr00.- 3. eudado es Ilevidadt Ii. 640114111140P eitoncest. -5. el dia do lisped 6. £10041: les gusts ass fiestatodos 1os dams? gtadhido es lieuese Santa? UNIDAD XVIIIA PERU Conversacilin A: Antonio Utibe (turista) B: Enrique Acevedo (peruano) A4 Acabo de hacer una gira Ror el Peril. B: Oe ha gustado?, Au6 has visto? A: Me ha gustado nuchoy he visto un nont6n'de cow. B: Olas estado)en el Cuzco y Machu-Pichu? A: Si, en autocarril bordeanos el rio Utubmaba y adniranosios picos nevados de la cordillera. B: /CNA te parecieron las ruinas del InperioIn- caico? , A: iAdmirables1.agspecialnente La Fortaleza de Sacryhuaman,Inca Roca y las terrazas agrico- las. B: Veo quo recorriste todas las ruinas de Pisac. A4 No todas, pero casi todas. B: Pero adn tat faltan las playas y esta ciudad. A: Ayer fill aIAIllerradura y Agua Dulcet a baftarme y a tomer sol. B: Entonces hoy vows a recorrer la ciudad, sus iglestas, plazas yncnumentos. A: S. dice qu ban llegndo nuchos indios pars ver el desfile. B: Siempre sucede lo piano el 28 de JUlio. S^UNIDAD XVIII A ConveriaCidn 2 A4 Victor B: Carlos &Canto tiempo hace que viven aqui? a B: Haft 3 aflos que hems venido. A: ae gust' esta ciudad? B: Si, Lima parece una ciudad ncantada. A: Oas visitado el Cuzco? B: Si, es iuy interesante. A: Los Incas tertian un sista= muy complicado de agricultura- B: iY de ingenierial Conversaci6n 3 A: Sra.de RamOrez (Duefla de casa) B: Amiga A:- Mis invitados no han llegado todavia. B: jfle d6nde son? A: Undi son de San Salvador y otros de Mknagua. B: &Les hasiclicho re los vas a llevar a la Cate- draltiL mita/. A4 No, no les he dicho nada todavia. B: Estoy segura de quo les guitard mUc5o.' Es dignz de verse. UNIDAD IVIIIA. Confersaci6n 4 PERU 'A: Marion 1E) _Clotilde - A: Lima es una ciudad muy antigua, verdad? B: Si, fue fund'ada en 1535. La llamaron la*Ciudad de- los Reyes. A:LPor oue? B: Porciue duEanto casi tres siglos fue el centro del pod dpao1én Am4rica. A:LY a qua llamail la Capital Arqucgoldgfca? Bf Le handado emenombre al Cuzco por la ruinas incai- cas qua posee. . A:LEs al]l d6nde estd el Templo del Sol? B: SI, es el templo d6nde los indios adoraban al Sol. Estd constraLdo con piedras enormes. A:LC6mo las transportaban los indios? B: Eso nadie lo sabe. EJERCIMOS DE SUBSTITUOION.SIMPLE MODELO / PROFESOR: Me ha gustado mucho y hevistoAin monton de COsas., 0 ALUMNO: tib ha gustado mucho y,he visto un monton de cosas. PROPESOR: ruinas ALUMNO: Me ha gustado nucho y he visto un monton de ruinas. PRWESOR ALtittO P V V/PP Av COnjV V/PP,JV A Prep II 1.- Me ha gusted° mucho y he visto 1.-.Me hegustadomuchoy hevisto un Siont6n un monton de cosas. COS8S. 2.- ruinas 2.-Me ha gustado muchoyhevisto =pont& de ruinas. 3.- dos 3.-Me ha guatado mucho y hevisto un montean de rios. 4.- playas 4.-Vb ha gustado mucho y hevisto un montoan de playas. 5.- desfiles Me ha gustado mucho y hevista un monttn de desfiles. 6.- iglesias Me ha gustado mucho y hevisto un montIn de Iglesias. 7.- iAszae Mb ha gustado mucho y hevlsto un montdd ' de plazas. 8.- monumentos Me ha gustado mucho y hevieto to montdo de monumentos. - 2 P V- Prep V ViPP A NPrep V 1.- Se dice que hen llegado muchos Se dlee que hen llegadonmahos India pare ver indios pars ver el destile. el'desfile. 2--turistas 2.- Se aide que hen lleggloiuchos turistas para ver el desfile. 3.- estudiantes 3.- Se dice que han llegado=hos estudlantes pare ver 01 desfile. 4.- campesinos 4.= Se dice que han llegadomachos eampesinos pare ver el desfile 5.- americanos 5.- Se dice queJlain llegadomuebos ameriesnos pare ver el desfile. 6.- ingleses 6.- Se dice-que han llegadOmuchos ingleses ;era ver el desfile. UNIDAD XVIII (A) PROFESCII UMNO . V V/PP PreplED N I 1.- Has estado en el Cuzco? 1..6Has estado en el Cuzgo? 2.- el Perd' 2.-4Baa estado en el Peri? 3.- el Utubamba 3.-cHas estado en el-Utubamba? 4.- el Titicaca 4.-cHas estado en. el Titicaca? 5.- la ciudad 5.-abs estado en la ciudad? 6.4- Lima 6.-4Has estado en Lima? 7.- Bankalelyador .7.-dHas estado en San Salvador? Monagua estado e:21 Managua? .9.- la Catedral 9.4iHas estado eU la Catedral? sgRaaosDE SUBSTITUCION PROORESIVA MODEL° .PROVESCE: Mis invitadosno han llegado ALUMNO: Mis invitadosno hen llegado todavie. PROVESOR: hermanos ALUMNO: Mis hermanos MO ban 13:egad° todav16. PROFESOR: vuelto ALUMNO: Mis hermanos no hail vueltotoday/6. - 4 - ZROPESCII ALUMNO N Neg V V/PP Av 1.- Mis invitados no hen llegado 1.- Mis invitados no han llegado today/6. todav/i. 2.- hermanos hermeihos no ban llegddo today/k. 3.- vusito 3.- Mis hermanos no ban vuelto todavZs. 4.- campadres 4.- Nis compadres no ban yuelto today/6. 5.- llamado 5.- Mis compadrep no ban llamadotoday/e. 6.- amigos 6.- Mis amigos no ban llama4o-todav/6. 7.- venido 7.. Mis amigos no Ilan venidotodav4. 8.- primas 8.- Mis primas no ban venido today/a. UNIDAD XVIII(A)' PIO 5 OP PROFESCR ALUMNA N V. D N A 1.- Lima es una ciudad antigua. 11- Line es una ciudad_entigua. 2.- Buenos Aires 2.- BuenoS Aires es una Ciudad antigua. 3.- linda 3.- Buenos Aires es una cludad.linda. 4.- Le Paz 4.- La Paz es una eluded Uncle.. 5.- alta 5.- Ie Pa%,es upa ciudad alta. 6.- Potosi' 6.- Poto4.ehoUna ciudad alta. 7.- colonial 7.- Potod es una ciudad colonial. Conj Av V Prep Vinf D N 1.- Entonces hoy vamos a recorrer 1.- Entonces hoy vamos a recórrer la elided. la ciudad. 2.- voy Entonces hoy voy a recorrer,ldciudad: 3.- las iglesias _3.- Entonces hoy voy% reCorrer 14a iglesiaa. 4.- van - 4.- Intonces hoy van a recorrer las iglesiaa. 5.- plazas 5.- Entonces hoy van a reCorrer las Plazas. 6.- va 6.- Ehtonces hoy va a recorrer las plazas: 7.- parques 7.- Entonces hoy va a reoorrer los parque0. EJERCICIOS DE CORRELACIai SIMPLE MODMO 9 PROFMOR: Mb he gustado mucho y he visto un montdivde cosas.°4 ALUMNO: Mb ha gustado mucho y he visto Un monton de cosas. PROFESOR: Nos ALUM: Nos ha gustado mucho y hemos visto un monten decosas. - 7 - PROFESOR ALUMNO 1.- Mbhazuetado mucho y he vista Mb ha gustado muchoyhe vieto un tontA un monton de cOSas. da oosas. 2.- nos 2.- Nos ha gustado mucho y hemos 'lariat° tin Monton de COSEIS 3.- le 3.- Le ha gUstado mucho the visto un tontdh de C013813 4.- les Les ha gustado muchoyhart visto un montoS 'de cosas. 1 UN/DAD XVIII 8 PROFESOR ALUMNO Neg.WP Neg P v v/plp Av Av 1.- No, yq no les he dicho nada 1.- No, yo no les he dicho na4a today/6. tocialda. 2.- Marion 2.- No, Marion no les ha dicho neap today& 3.- nosotros 3.- No, nosotros no les hemos dicho nadstoda.via 4.- Atonio 4.- No, Antonio no lesha dicho nada.todavfa. 5.- ellos 5.- No, ellos no les han dicho nada.todav/6. 0.3 NV - 9 - V Prep V D N Prep,D N, 1.- Yo acabo de hater una gira 1.- Yo'acabo de hater una gira por el-Perd. por el Per4. 2.7 Enrique 2.- Enrique acaba de hater Una gira por el Pert 3.- nosotrös 3.- Nosotros acabamos de hater una gira por el Per& 4.- ailos 4.- Ellos acaban de hater uha gira por.al Perif. 5.- ella 5.- Ella acaba de hater una gira por el Perd. 6.- Clotilde y yo 6.- Clotilcle y yo acabamos de hater una girapor el Perti EJERCICIOS DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS MODELO PROFESOR: Ve ha gUstado? ALUMNO: dr,me ha gustado mucho. -P.ROFESOir ALUMNO 1.10e ha gustado? 1.- sf, me he gustado mucho. 2.14s he gustado a Antonio? 2.- S 0 le ha gustado muchq. 3.-4Les-ha gustado a ustedes? 3.- 55,, nos ha gustado mucho. ha gustado 4.- 55,, me ha gustado rancho. 5. Les ha gustado a ellos? 5.- S , les ha gustado mucho. 6. Le ha gustado a Marion? 6.- Sf le ha gustado mucho. lat UNIDAD XVII N V Prep N I.-63 d45.3soa cllos? 1.- 311os son de San Salvador.. 2.70. ddhde ea Marta? 2.- Marta es de Sah Salvador. ddnde es usted? 3.- YO soy de San Salvador. 4.-iDe ddhde son ustedes? Nosottos somOs de San Salvador. 5.- De ddnde son tus amigos? 5.- Nis amigos son de San Salvador. ande es tu prima?. 6.- Mi prima es de- San Salvador. - 12 - D N Prep V V/PP / 1.-cuuanto tiempo haceque/viven aqui? 1.- Haee 3 afos que hemos Venido. 2.1iCudnto tiempo haceque Carlos vi- 2.- Pace 3 SWOs que ha venido. ve 3.4Cuelto tiempo haceque ellOs viven 'face 3 aBos que han aqt& 4.-eGua6to tiempo hacequet4 vives 4.- Hace 3 atios uhe venido. aqui'? 5.-eCulaireo tiempo haceClue Clotilde 5.- Race 3 arlos quella -venido. vive aqui'? - 13 - 1.414 has dicho algo a Clotilde? 1.- Nol no le he dicho nadatodivfa. 2.-ees has dicho algo a tus primos? 2.- No, no les he diaho nadatodav/a.; 3.,-ep.e has dicho algo a tu hermana? 3.-,No, no le he'dicho nadatodavfa.- 4.-d1Les ha dicho algo a ustedes? 4.- No, nos ha dicho nada tods146. 5.-dIes ha dicho algo a ellos? 5.- No, ho les ha dichonadatodav/6. 6.-leIe ha dicho algo a tu amiga? 6:- No, no le ha dicho nada. todav/ii UNIDAD XVIII (A) EJERCICIOS DE TRANSFORMACION v4 MOD= PROFESOR: tTe gusts? ALUMNO: dTe he gustado? A PROFESOR ALUNNO ci 1.4e vista? 1.44Te ha gustado? haces? 2.161me has hecho? 3.- Estuve en-e1 CUZCO. 3.- Re estad0 en el'Ouzco. 4.- Llegan muchos turistaspare ver 4.- Han llegado muchosturistas pare ver el desfile. el desfile. . 5.-, Mis invitados no,llegan'todavra. invitados no ban IlegadO todavia. 6.-6Le ascribes a tu familia? 6.itIe has escritoa tu familia? 7.- No les dije nada todavia. 7.- No les he dicho nada todavia. 8.- Race tres da6s que vinimos. 8.- Race __'tres dabs que.hemosvenido. 15. no 1.- Nis invitados han llegado. 1.- Nis invitados/han llegado. 2.- Me ha gustado mucho. 2.- No me ha gustado mucho. 3.- Be estndo en el Cuzco. 3.- No he estado en el Cuzco. 4.- Vamos a recorrer la ciUdad. 4.- No vamos a recorrer la ciudad. 5.- Es una ciudad muy antigun. 5.- No es una eluded muy antigya. UNIDAD XVIII (A) EJERCICIOS DE CORRELACIONAULTIPLE MODELO PROFESOR: Los Incas tauten un sisteum muy couiplicado. ALUMNO: Los Incas tenfan un siatema muy complicado. PROFESOR: Sistemas ALUMNO: Los Incastenfanunos sistemas muy complicado. PROFESOR ALUMNO 1.- Los Incastenfanun sistema 1.- Los Incastauten un/sistemamuy complicado. muy.complicado. 2.- sistemas 2.- Los Incas tenfan uhos sistemas muy compli- cados. 3.- cultura 3.- Los Incastenlanuna cultura muycomplicada. 4.- idicma 4.- Los Incas ten an un idloma compcado.li 5.- escritura 5.- Los Incas ten an una escritura muy compli- cada. 6.- costuMbres 6.- Los Incas tenfan unas costuMbres muy coM- plicadas. 7.- ingenierta 7.- LoeIncastenffanuna ingenierra muy com- plicada. -17- 1.- Estoy spguro de que me 1.- Estiw aeguro,de que me gustara, mucho.- gustara mucho, 2.- Estamos 2.- Estamos seguros de que nos gustsra mucho. Ests, 3.- Est( seguro de que le gustard'ilicho. 4.- Estan 4.- EstAn Seguros de que les guatara mUchoi-, a '366 VNIDAD XVIII (A) EJERCICIOS DE EXPANSION MODEL° PROFESOR ALUMNO 1.- Vambs a recorrer la eluded. 1.- VamOs a recorrer la eluded. 2.- hoy 2.- Hoy .vamos a recorrer la eluded. 1.- Se dice que han llegado turistas. 1.- Se dice que ban llegado turistas. 2.- muchos 2.- Se dice que ban liegado Auchos turiatee. 1.- St es interesente 1.-"Stes interesantes. 2.- muy 2.- pi, es muy interesante. I.- Mis iqpiados no ban llegado. 1.- Mis invitados no ban llegado. 2.- todavia. 2.- Nis invitados no ban llegado todavia. 1.-iNo les he dichotodayfa. 1.- NO les hp dichotodaYfa. 2.- nada 2.- No les he dicho nada todavia. 1.- Lima es una eluded fintigua. 1.- Lima es una eluded antigua. 2.- muy 2.- Lima es una ciudad muy antigun.: 1.- Por las minas que posee. 1.- Por las minas que posee. 2.- incaicas 2.- Por las minas incaicas que posee. 1.- Es qonde este el Templo del Sol. 1.- Es dondp este el Templo del Sol. 2.- alli 2.- Es allidonde este el Templo del Sol. 1.- Es el templo donde adoraban al Sol*1.- Es el templo donde adoraban al Sol. 2.- los indios 2.- Es el templo donde los indios adoraban al Sol. (B) 1.- Que te parecidel Imperio incaico. 1.- QUE T8 parecin el Imperio incaico. 2.- las ruinae 2.- Qui te parecieron las ruinas del Im- perio incaico. 1.- No les dije nada today/6. 1.- No les dije nada todavfa. 2.- he 2.- NO les he dicho nada todavia. 0 1.- Visitare el Cuzco Visitareel euzco. 2.- he 2.- He visitado el Cuzco. 1.- Le dieron ese nombre al,Cuzco. 1.- Le dieron ese nombre al Cuzco. 2.- ban 2.- Le ban dado ese nombre al Cuzco. 367 UNIDAD XVITX (13) EJERCICIOS DE SUBSTITUCION SIMPLE MODELO 4 PROFESOR: iHey muchos minerales en Bolivia? ALUMNO: eillaymuchos minerales en Bolivia? PROFESOR: Sur America- ALUMNO: ilHay muchos mineralesem Sur America? 1 PROFESOR ALUMNO V A N prep N 1.f Hay muchos minerales en Bolivia? l.-AHay muchbs mioarales en Bolivia? 2.- Sur America 2.-44Saymuchos minerales en Sur America? 3.- ColoMbia 3.4Heymuchos minerales en ColcObia? 4.- La Fez 4./iHay muchos minerales en La Paz? 5.- Chile 5.-4Hay muchos mineralesen Chile?' 6.- La Argentina 6. Hay =tilos minerales en la Argentina? 7.- El Ecuador 7.- Heymuchos minerales et el Ecuador?. 8.- El Perd 8. Hay muchos minerales en el Per& 2 V Prep D N 1.- Esta en el oeste. 1.- Esti:en el oeste. 2.- la manta& 2.- Estten la montane. 3.- el eate 3.- Est4 en el este. 4.- el norte 4.-,Esta en el norte. 5.- el sur 5.- Batten el sur. 6.- el centro 6.- Estten el centro. 7.- el PerA 7.- Bata en el Per& - 39 7 V A N Pre') N 1.- Hay muchos indios en Bolivia? 1.4Haymuchos Andios en Bolivia? 2.- mestizos 2.1eHay muchos mestizos en Bolivia? 3.- blancos muchos blancos en Bolivia? 4.- lagps 4.4,Haymuchos lagos en Bolivia? 5.- ferrocarriles 5.-CHey muchoa ferrocarriles en Bollivia? 6.- minerales 6.-1/Hay muchos minerales en B011vLa2 7.- quichuas 71,-AHaymuchos quichues en Bolivia? 3 6o UNIDAD XVIII (B) il PROFESOR ALUMNO Int N Prep V--755W---- 1.-d0Ue sistema de gdbierno tiene 1.-AUd'sistema de gobierno tiene Bolivia? Bolivia/ 2.- la Argentina 2.1,4ge sistema de goblerno tiene la Argentina? el Peru 3.-INuesistema de gdbierno tiene el Peru? 4.- Coloblia 4.-eque' sistema de gObierno'tiepe Col6Mbia? 5.- el Ecuador 5.INUaistema;de gobierno tiene.eI EcuadOr? 6.- Chile 6.-(Au - 5 - EJERCICIOS DE SUBSTITUCION,PROGRESIVA MODELO , * . PROFESOR: allay muchoa minersles en Bolivia? ALUMNO: ellay muchos mineralea en Boliv3a? PROF1..;SOR: indios ALUMNO: 4Hay muchos indios en Bolvia? PROFESOR: ,e1 Peru ALUMNO: Vey muchos indios en el Pert? FROFESCe ALUMNO 1.-eRay muchos minerales en Bolivia? muchosmineralep en Bolivia? 2.- indios 2.-0aymuchosindps en Bolivia) 3.- el Peru 3.-egay.muchosindios en el Perd? 4.- rios 4.-igaytuchosrios en el Peri? 5.- la Argentina 5.1eHay muchosrios en la Argentina? 6.- extranjeros 6.-eHay muchosextranjeros en la Argentina? 7.- el Ecuador 7.4lHay muchosextranjeros en el Ecuador? 8.- ferrocarriles 8.1eRay muchosferrocarriles en el Ecuador? 9.- Colombia 9.1dBay. muchosferrocarriles en ColoMbit? UNIDAp XVIII (B)' PROFESOR' ALUMNO 1.- Tiene 7.000 metros de altura. 1.- Tiene 7.000 metros de altura. 2.- 7.500 2.- Tiene 7.500 metros de altUra. ' 3.- largo 3.- Tiene 7.500 metros de largo. 4.= 3.402 4,- Tiene 3.400 metros de largo. 5.- kilometros 5.- Tiene 3.400 killiletros:de largo. 6.- ancho 6.- Tiene13.400 kilometros de andho. 7.r 1.000 7.- Tiene 1.000 kil6letros de'ancho. 8.- millas 8.- Tiene 1.00 millas de ancho. 7 . r Av V Prep N V PrepVinf/P 1:- Cuando vaya a Bolivia, irdra 1.- Cuando vays a Bolivia, ire a conoderlo, conocerlo. 2.- al Peri 2.- CuandO vaysal Pert, ire a conocerlo. visitarla 3.- Cuandevaysal Pad, irs,a4yisitarla. 4.- a ColoMbia 4.- Cuando vayaa Colombia, ire,ca visitarla. 5.-'verlos 5.- Cualido vaysa Colombia, iisa verlos. 6... al Ecuador 6.- Cuando vayaal Ecuador, iri a verlos. 7.--hab1ar1es 7.- Cuando vayaal Ecuador,ire a hablarles. 8.- a Chile 8.: Cuando vaysa Chile, ire a hablarles, 3 /0 UNIDAD XVIII (B) EJERC/CIOS DE COEBELACION SIMPLE MODELO ,PROFESOR: 2Es cierto que es la ciudad mas alta del mundo? ALUMNO: itEs cierto que es la'ciudad ne4 alta del mundo?, el PROFESOR: hico ALUMNO:- clEs cierto que es el pico mas alto del mundo? 4 PROFESOR ALUMNO Av Prep V D N - Av A Prep N 1.1tEs eierte que es la ciudad 1.-s c erto que es c :d s a ta e mun alta del mundo? -do? 2.- el pico... 2.-4Es cierto que es el pico ma's alto del mundo? ,.3.- la montana cierto que es la montana mas alta del . mundo? 4.- el lego cierto que es el lago mds alto del mundo? 5.- la capital cierto que es la capital ma's alto del mundo? - 9 --Ay (X)V Prep N V Prep VhflIP 1.- Cuando vaya a Bolivia, ire a 1.- Cuando vaya a,Bolivia,ird a conocerlo conocerlo. #. vayas Cuando yayas a Bolivia; iraa a conocerlo. 3.- vayamos 3.- Cuando vayamos a Bolivia, iremos a conocerlo. 4- Vayan 4.- Cuando vayan a Bolivia, iran a,Conocerlo. 5.- Dick vaye, 5.- Cuando Dick vaya a Bolivia, ira a conocerlo. UNIBAB XVIII (B) -10- PROFESOR ALUMNO Prep Av V 1.-4Da donde son ustedes? 1.4Da dcindeson uStedes? 2.- Dick Miller 2.-41a aridaes Dick Miller? 3.- ide 3.-4Da difpdeeres t1.1? 4.- ellos 4.-ea dondeson ellos? 5.- usted &ridees usted? EJERCICIOS DE PREGUNTAS Y RESPUESTAS MODEDO PROFESOR'i Esden Bolivia? ALUMNO: No, esti an la Argentina . PROFESOR ALUMNO 1.-4Esta en Bolivia? 1.-'No, esta en la Argentina. 2.-Estabasen Bolivia? 2.- No, estaba en la Argentina. D3 es de Bolyia? 3.- No, soy de la Argentina. 4..-aEstaban Uds. en Bolivia? .4.- No, estabamos en la Argentina. 5. an eIlos de Bolitia?: 5.- No, eran de la Arpentina. a 12 1.71tIraS al lago Titicada? - 1.- Si, ire a conocerlo. 2.-4Irsfedro381 lago Titicacal 2.- S ira a conocerlo. Uds.:al Cuzco? 3.- S, iremos'a conocerlo. 4.4Iran Di6k y Pedro al lago 4.- S, iran a conocerlo. Titicaca? ; 'Ow UNIDAD XVIII (B) -EJERCICIOS DE TRANSFORMACION MODELO PROFESOR: Samos de Bolivia. ALUMNO: No somas ds Bolivia. 13 ALUMNO 1.- Samos de Bolivia 1.= No samos de Bolivia. ' 2.- Es la ciudad mas alta del mundo. 2.- No es la,ciudad mas alta del mundo 3.- Un metro tiene 5 pies. 3.- Un metr6 no tiene 5 pies. 4.- Es e). pico mas alto. 4.- NO es el pico mas alto. 5.- Fati en la Argentina. 5.7 No esteen la Argentina. 6,7/EM Bolivia hay minerales. 6.- En Bolivia no hay minerales. - 1.1eCual es el pico mas alto! 1.1eCual era el pico ma. alto? 2.- Rota en Bolivia. 2.- &tab. en Bolivia. 3.- Tiene 1.000 metros de altura. 3.- Tee. 1.000 de altura. 4.-,Nsy minas de estaBb. 4.- Nabcan minas de beteg°. 5.-iCuifitos habitants. tiene? 5.-dbuantos habitantes tenia? 6.-be ande son (aloe?, 6./!De ddfide eran ellos? 4 . - 7 0 UNIDAD XVIII (B) EJERCICIOS DE CORRELACION MULTIPLE" MODELO PROPESOR: Es la Ciudad mas Site del mundo. ALUMNO: Es la ciudad mas alta del mundo. PRCTESOR: pico ALUMNO: Es el pico mas alto del mundo. 15 - a PROFESOR ALUMNO 1.- Es la ciudad mds alto del mundo. 1.- Es la ciudad mas alta del mundo. 2.- picJ 2.- Es el pico mat* alto del mundo., 3.- ciudades 3.- Son las ciudaded mds altas del mundo. 4.- malitaa 4.- Es la montsikmds alta 5.- pais 5.- Es el pafi: mas alto,del mundo. 6.- cordillera 6.- Es la cordillera mas alta del mundo. EJERCICIOS DE MANSION MODEL° PROFESCT: De La Paz. ALUMNO: De Ls.Paz. 4.1 PROFESCT: Samos ALUMNO: Samos de,La Paz. v.) 16 PROFESCIR ALUMNO 1.- Ds La Paz. 1.- Da La Paz. 2.- Samos 2411 Samoade La Paz. 1.- Es una de las mas altas de Bolivia. 1.- Es una de'laa ma/ s altawda Bolivia. 2. ciudades 2.- Es una de las ciudades inê altas de Bolivia crp 2,4 UNIDAD XVIII (Cont. ejercicios de expansion) 0 f16 - PROFESOR ALUMNO / 1.- Un"metro tiene mas de tres pies. 1.- Tin metro tiene mers de tres pies. 2.- un poco. 2.- Un metro tiene un poco md de.tres pies. 1.1day indios en Bolivia? 1.16Ray 'Indies en Bolivia? 2.- muchos 2.1eBay muchos indios en Bolivia 0 <4 C? tz. `Z;`,1 /at UNIDAD XIX A CARPINTERIA Conversación 1 401, A: Aficionado a la carpinterfa B: AMigo (en el taller de su casa) A: ;Estoy trabajando sin parar! B: Ya veo. Eataba mirAndote y pensando lo mismo. A: Por lo menos ya he despejado mi banco-de car- pinterfa. Oue haris primero? A: Voy a rasquetear, recortar y laminar. B: Bueno a tf te gusta lamInar y enehapar. A: Sf, pero no me gusta prepararlos materiales ni colgar las hetramientas.-, B: Ns que td te tmaginas que son instrumentos de precisi6n y no herramientas! A: Quizás, pero algunos son delicados. B: 4Vamos hombre! ffsa.barrena, esa lezna, esas tijeras son cosas pequeflas pero fuertes! A: Tienes razón, pero si no las trato bien se echan a perder; lo mismo pasa con Us tijeras,'la regla,'la escuadra, elentimetro, el metro, las ldminas y la garlopa. 3'76 c I") UNIDAD XIX It CARPINTERIA Conversaci6n PREGUNTAS . Cr. 1. LEs usted aficionado a la carrinterle ° 2. aiene un taller de carpinter/a en su casa? 3. arabaja usted en un taller? 4. 4Le gusta a usted laminar y enchapar? 5. LCuelga usted las herramientas? 6. 4Tiene usted herramientas pequellasy fuertes? arata usted bien sus herramientas? 8. Llas tijeras se echan a perder? 9. aiene usted un banoo de carpintero en su casa? 10. LLe gusta esta lecci6n? 37 Q UNIDAD.xxxA _ CARPINTERIA Conversaci6n 2 , A: Ayundante de carpinterla B: C expintero A: Quiero reparar estas dos mesas. B: /*bee atornillar las pates con el destornillador largo. A: Todos mls destornilladores son de-mango corto. Br-i'Oemel udo y primero midecon el compis y perfora con la lesna. A: Ya agujeree,con el taladro y no qued6 bien. B: Saca las pates otra vem y prueba con el torno. A: Es una buena idea pero aprieta el torniquete, por favor. .B: Ya esti listo pars colocarla. A: Pisame las grampas, las tuercas y las tenaci- llas, por favor. B: Mira, estas tenamas grandes de acero son mejo- res. - A: Espero quo ahora quedarin ajustadas y nivela- das. B: Tendrias que haber usado un buen perforador desde el principio. Qa Lir A GI UNIDAD :IX A CARPINTERIA Conversación 2 PREGUNTAS LTendrd que reparar la mesa? 2. LEsa mesa es atornilladt? 3. LQuien tiene un destorn411ador de mango largo? 4. LTiene usted un destornillador de mango corto? 5. LCudnto mide usted de alto? 6. LTomó usted mi lezna y mi compds? 7, auade medir esta madera? 8. aay cgujeros' en la parea? 9. LEs una buena 'idea usar taladro? 10. LTendria yo que haber usado uno? 151 CARPINTERIA Conversacidn 1 ci 0 A: Nertinez B: Rodriguez (en una carpinteria) - A: elas a usar este cemento? B: No, pars este respaldo adornado usaré tachuelas. A: Al martillar cdbrelo cqn este trapo parayrotejer- lo. \. B: Asi va a ser muy dificil armarlo. A: En ese caso desarmas y pruebas restorarlo con pernos de metal negro. B: El problems es que esti enchapado. Ak: euintas pulgadas de grosor tiene? B: Un cuarto de pulgada, nada mAs. ci A: l'Ah: `poreso da tanto trabajo juntarlo! Conversacidn 2 A: Jesds Alvarez B: Roberto Mee (en una ebanisteria) A: &Para que antis lustrando esa madera? geeria ver si podia dejarla lustrosa. A: Asi no lo dbnseguiris nunca. B: aud tango que hacer entonces pars sacarle brillo? 38 F UNIDAD XX A ar,°. A: Prinero enjuagarla con alcohol, luego le das dos nanos .con una.tela empapada en" cera lfguida cuanto est4 bien soca y opaca, lustras hasta sadarle lustre, of le pones colorante a la cera pareceri barnix. B: Segu1r6 tu consejo pero antes tapari con manilla los agujeros. tr- Q2, ,ANIDAD7: A CARPINTERIA Conversación 1" PREGUNTA5 1: 2,11e gusts,. usar tachuelas en reparaciones? Olay cemento para reparar muebles? 3. &Hay un trapo en el respaldo de la si:11a?' 4. LEs dif1ci1 armar una mesd? 5. Life gusta.trabajar en carpinteria? 6. LTiene usted muebles enchapados? 7. LQue grosA4: tendrgn estas Paredes? 8. Olide usted todas las cosas por pulgadas? 90 LD4 trabajo juntar las partes de un mueble? 10. usado usted pernos en las reparaciones? Conversación 2 10 ajla comprado madera lustrada? 2. LTodos sus muebles son maderas? 3. Odbe usted lustrar madera? 4, LEsie piso estg lustrado? 5. LIJustra usted con cera liquida o con alcohol? 6. LLos muebles estgn lustrosos? 7. LLes saca brillo todas las mananas? 8. LLe cera con'colorante parece barniz? 9. LI.Ta a seguir mi consejo? 10. LTapar4 los agujeros conmasilla?" 382 UNIDAD XXI A . CARPINTERIA Conversaci6n 1 A: Juan B: Javier A: Des,&mé cada una de las cerraduras. E: Lies tines las limaste A: No, las dot dittoes se rompieron. - B: Eats es la lima que necesitas para eso. A: kW tardeme lo dices! B: Tienes muerte ague el capatis no esti. A:- Dane la lija, la cola y la escuadra, se me hace tardy. Conversaci6n 2 A: Cepataz B: Obrero A: Pbnga cada una de las herranientas en su sitio, por favor. . B: ;Qui martillo tan pesadoes Este! A: Ese es el nartillo que uso para clavar los clavos grandee. B: Tiene razón, se golpea nejor con un nartillo pesado. CF a A: Los dos nos entendenos bien en este trabajo, gno? B: Si, por suerte, ;No tiene ganas de comer ahora? A: Mb, no tengo mucha hempre. B: gY no tiene sed? A: Eae si tengo una sed terrible. 383 S. UNIDAD UT A CARPINTERIA Conversaci6n 3 A: JUlian B: Sebastian -r A: gh,ese aserradero tienen una sierra sin fin anomie'. B: Debe ser para aserrar los troncot deroble, quebra- * cho pino. A: Si, serruchan tablas para muebles y para pisos. gas pulen a lija o a cepillo? A: Creo quelas cepillan a mano. B: .Nue hacen con la viruta? A: Solo se qui cuando la sacan de la serpentina de, viruta la embolsan. B: Deben venderla a algun& industria. Conversacien 4 . , A: Sim& El; loablo A: sTienes bisagras, tornillos, y, nivel para empotrar esa ventanh? B: Si, tambien traje pintura pare pintarla, perome olvide'los pinceles. A: Nuieres usar esta brocha? B: :Nome hap.* bromide A: Dime: &este enchapado es pegado.o encolade e B: Encolado con cola fria y barnizado con barniz "Alba". t. 4e* UNIDAD Vci A CARPINTERIA Conversadidn 1 PREGUNTAS 1. LYa desarm6 la cerradura? 2. LOrAntas cerraduras tiene? 3..LEs usted al latimo en limar? 4. &Se rampid su cerradura? . 5. Oecesita la lima ahora? 6. LEs muy tarde ya? 7.:LEs usted capataz de aqul? 8.. Ouede darme la lija? 9. LSabe usted usar la cola de carpintero? 10.LNo ha necesitadO la escuadra? Conversación 2 1. aungo los herramientas en su sitio? 2. LEstg usted en 611 sitio? 3. LCu4ntos martillos tiene usted? 4. Oara clavar ha usado todos.los clavos? 5. LLegusta golpear con un martillo pesado? 6. LNos hemos entendido ien o no? 7. aiene gana de comer ahora? 8. LNo tiene hambre tridavla? 9. tiene hambre en la noche? 10. LUsted tamp000 tiene sed? 385 UNTDAD XXI A CAEPINTERIA Conversaeidn 30 PREGUNTAS 1. LHay un aserradero on esta ciudad? 2. LHa visto uoted una sierra sin fin? 3. LHay robles, quebraehos y piAos aqul? 4. aos robles tienen troncos muy grandes? 5. LIJos pisos son'de tablas? 60 serruchddo madar ! para muebles? 7. LUsted pv16 la maaera a lija o cepillo2 8. LCohoce la viruta? 90 LPara que usa la viruta? 10. LD6nde se puede comprar viruta? Conversaeión 4 1. LE'aa ventana tiene bisagras nuevas?, 2. LCuftitos tornillos tiene la puertA? 3. LTrajo pintura para pintar la ventana? 4. LN0 se olvidó los pinceles? 5. LCudntos pinceles tiene? 1. 6. ,Est5 usando una brocha? 7.Lille est haciendo una broma? e. &Los enchapados son pegados o encolados? 9, LEetA encolando con cola frla? 10. LUsa ueted barniz? 356 UNIDAD XIX B SOIDADUM Conversaci& 1 AL: Luis (chipista) Bt Jose (soldador) (en un taller de chapas) Betoymv consado. Soy el dnico soldador pars cinco cAlpistas. B: La soldadurs au..6gena y las eldtrica cansan la vista a peear de los anteojos protectores gno? Aa 8f, pero es lo dnieo que se puedeuser pars las neevas aleaciones de metal. Bt Es cierto, gPreferirfas derretir plomo y barras de estaffo? P Aa Mira, desde conectar cafferfas haat* desagotar posos e4pticos, todo me parece mejor. B: BO te que-des que tienes que.soldarme este alambre entre dos chaps,. Aa Primero decjame deeenchufer el calentador elictrico. B: Aptirate por favor. Conversed& 2 Aa Capataz de cuadrilla Bt Obrero (colocando alcanterillas) p: Seflor, ya llegaron las alcantarillas. As Xsti bien, preOare las junturas y la mauls de concretopars la bladura. B UNIDAD XIX )3 Bien, seflor, pero tango que user la bombeadora para que no queden obstruidas. Usela nomds, pero que sea la bombs de airi. E4 Worm csovemos los cables subterrineos? A: Todavis no, esperen a qua yo yaps. B: Wy,bien senor. -416 388 UNIDAD XIX B SOLDADURA Conversacidn '1 PREGUNTAS 1. LEstaba muy cansado anoche? 2. LEJ. sabe hacer goldaduras autdo.enas? 30 LEs Ud. el 15ni o soldador aqu/? 4. LSe le cansa m_cho la vista? 50 Osa usted an ojci6 protectores? 6. eAud nuevas a eacciones de metal conoce?, 70 LPreferirfa u ted trabajar con estano? 8.Oabe conecta carier/as y desagotar pozo,r 9. LQue le pare e major, los pozos o las caner/as? 10. Ouede apura se un poco mds? Conversación 2 10(LConoce ust d las alcantarillas7 LEn que par es se usan las alcantarillas? 3. hecho auna vez ensambladuras? 4. LPrepar6 us d junturas alguna vez? 5. usado us ed una bombeadora? 6. LQuedaron lo canos ol5stru/dos? 7. LTiene usted una brbmba de sire? 8. LEn que part se encuentran los cables subterrdneos? 9. LNo esperan que yo me vaya? 10. LA quin entd esperando ahora? 38j UNIDAD XIX C Conversación I Salud Pdblica A: Dra. Ester Bermddez (mddioupediatra) B: Liliana Urfbe (enfermera) A: La enferma 14 d16 a luz una nifla, traigamela por favor. B: En seguida, Doctora. cambio el paisol antes? A: Mo, quiero verlo y que la madre no le de el pecho. B: Eats es la reci4n nacida, doctora. A: El cord& umbical estd mpy bien, es una criatura a t4rmino, pero bay que darle mamadera ideas del pechofl lo demds es normal. B: 4Puedo llevarIa? A: Si, Liliana, y ahora quiero examinar al siete mesino. B: Ese casi nació muerto. A: Veamos cómo estd hoy. Conversacidn 2 A: Dr. Mario Velez (ginec6logo) B: Guillermo Salcedo (partero-obstetrico) (Et una Sala de Maternidad en el Hospital) A: lgud tal,tud el parto de la seflora de Mendoza? B: Bien, aunque yo crei que iba a necesitar uma operacidn cesdrea, pero gracias a,Dios fui natural. <, A: Yo la estuve contrclando desde que qued6 embarazada. B: aemfas glue abortaraf A: Si, porque tenfa la matriz dilatadi y la trompa del dtero semi obstruida desde que qued6 en cinta. B: Iota- eso fud eatonces que la partera me llam6 pensando que era un parto prematuro y que la criatura naceria muerta. A: Los lavados vaginales y c6bico m stuales en la pubertad son la causa. 390 (ContinuacOn - Conversacidn 2) . 6 B: El problems shore es 'we aside mamar a la criatura porque tiene los pezones con escoriaclonss- A: Yo le recet4 fricciones de alcohol. B: Ya me cont6 pero se olvidaba de bacerlms. A: Es bora de volver al.consultorio. ;Basta Luegol B: ;lasts. luegp! 4 1.1 ,1 39i UNIDAD XIX C SAUD PUBLICA Conversaoidn 1 -PREGUNTAg 1. Ou esposa di6 a lu; una nina? 2.LTEI*1 ido usted a -ver el medico% 3. LLiD enfermera le oambia los- panales? 4. LCento se llama la recidn nacida? 5. 1Ta roma le da el peoho o mamadera? 6. LLa ha_llevado al hospital? 7. LElmino de quitin nacic5:9uertO? 8,LC6mo este la madrc hoy? 9. LJUana tuvo un nino siete mesino? 10. LLe gustan a usted los-recien nacido0. Conversación 2. 1. LQue tal fue el parto de su esposa? 2. LCreye usted que iba a necesitar una operaci64? ,Quién la estuvo controlando? 4. atendid la partera o el medico? 50 LEsperaba el medico un parto prematuro? 6.LTieneproblemas par dar de mamar a la criatura? 7.LQuidnla recet6 fricciones de alcohol? 8.LQuienle cont6 todo eso? goLQuiense Omidaba de las friceiones? 10. LA qu6 hora vuelva al coneultorio? 392 LINIDAD XX C Conversaci6n. Salud Publica A: Victor Madero (biclquimico) B: Barrientos (a7u4ante de laboratorio) : Maga el andlisis,de este tejido de testiculos, sospecho una prdstata cancerosa. B: Bien doctor./a estd,listo el de esperma. A: Aud clase de tumor era el de la placenta? B: Yo sospechaba un neo, pero es benigmo. A: Name mal; ese anilisis del feto lo voy a lacer yo mismo. B: Aqui estin los datos, doctor.Tiene todo preperado en el otro laboratorio. A: Graciss, Barrientos. S11 Q UPTIDADTC.0 _ SAM') PUBLIC:A Conwrsacidn 1 PREGUNTAS 1. Ha visto una clinica de Mat,:.,rnid d aqul? 2. LLo ha revisado el m4dico ayer? 3. LC12-1,ndo va a ir usted para otra r-visaoi6n? 4. LEst?n nstedes planeando la famil a? 5. Oesea la gente evitar los hios 6. LHay que planear los hijos para yer feliz? 7. LLos m4dicos ponen il2dicaciones O'n las recetas? 8. LCudntas veces por ano va al m4 co? 9. Ou4ndo vuelva ahora? 100 LNo necesita preocuparse por na a?, Conversaci6n 2 1. Oabe hacer an4lisis? 2. LHay mucha gente con cdncer este pais? 3. 1,Le tiene miedo a los tumores? 4. LEs el bioquimico 41 que hacO los an4lisis? 5. LTiene el doctor todas los datos? 6. LYa est4ri listos los datos?, 7. LYa estAn listos los remedios? 8. Ougntos laboratorios hay? .9. Life gusta trabajar en un laboratorio? 10. Oeria usted ayudante de laboratorio? UNIDAD XIX D CONSTBWCION DX CAMINOEI Conversacidn 1 A: Capataz B: Obrero Aa V. a retirar el tractor qu. ahf views el volquets lleno de alquitrin y cemento. B: Pero no tango la llsve del tractor. A: Usa la remolcadora. Bs gD6nde lo pono? Aa Ahf d6nde el asfalto ya ostat duro. B: Oferoese lugar tiene que ster lihre, pronto van a pasar la aplanadora. A: Muy hien, entonces llivalo ahf adelante donde todavfa estin demoliendo. Convarsaci6n 2 A4 Sraerandez B: Sra.de Fernindez C: Carlitos (una calle en reparacion) As LCuanto ruido y polvo hay en est. callel B: its que aqpel puente lb est& demoliendo. rf conks: calls squalls que es4p ampliando, . esta saciedad es insoportahlet Ct :Mira, papil gc6mo se llama :iguana mdquios tan grande? Nsa es una niveladora. {.1 3 9 5 %Pt IMUAD D Cs git &quells titre.? At Ism es uvis/griii. Ct Woo so sortie/us *1 puonto? Li Por las vial,s quo tie= dobajo. Bs Tion0 quo doblar sods 03. Walt* *hi adolanto todsiis no est4 duro. 3 UNIDAD XIX D CCNSTRUCCION DE CAMINOS donversoci6n 1 PREGUNTAS- 1. LPorqu4 van a retirar el tractor de ahl? 2. LEP manejado usted un volqueta lleno de'.7).1quin? 3. 4De cu4 color es el alquitrdn y pare cius se usa? 4. LIge rmsta mancjar tractores? 5. Osnr rmoicc4ore3 en esta ciudad? LSon las calles de asfalto duro o blando? 7. LE'i,td ucted libre hoy por ln tarde? 8. LA cue lurrar tipnc lue ir hoy? 9. LVan a pppar la arl-nadora por este camino? 101 LQue edificio estan demoliendo aqui? Conversobi6n 2 1. Hy mucho ruido y polvo en esta calle? 2. LPorqu4 estdn demoliendo ese puente? 3. LE': muy sucia la calle que estdn aMpliando? 4. Llie parece a usted insoportable lc suciodad? 06mo,se 1.7.sm: la mdcuina que nivela las cmlles? 6. LUs2n muchas gulas en Washington? 7. LC6mo se costienen los puentes? 8. LPued_o doblar con el auto en cualquier calle? 9. LPorrlud. no est& duro el asfaltotoday/a? 10. LSe ven'las vigas debajo de los ruentes? 397 UNIDAD XX D CONSTRUCCIft DE CAMINO'S Conversacidn I As, Inspector de caminos' B: Capataz de Orem A3 &El ingeniero ya ledieignos? 4 B: Si, sedor, y yrs llegaron los obreros pars empeiar la obFa. A: Hay.que pasar la aplanadora antes de empezar a reparar el, camino. La estamos pasando detrds de la demoledora que volted los irboles qpe molestaban. 113 Bien, que vengan los camiones y remolcadores a sacar es& basura. B: &Senor, podemos pasar el alqpitrdn dondeesti ' limpio? Aa Si, spdrense psis quo se seqpe.Luego poitan la mezcla de asfalto duro. B: Muzybi.n, seftor, creo que en cuatrodies termina- remos. Couvereación 2 A3 Jesds B: Ram& (dos obreros) A: No me 6usta cementer la autopista. B: le veo Is diferencia entre cementer ypavimentar. 393 UNMAD XX D A3 No cuando es un camino nuevo. !Pero esto de re- llenar agujeros, baches y rajadurasi Br Mi trabajo con la pals y la picota pars sacar piedras es peor. As Esc) crees. La carretilla en el pavimento es muy pesada. Y esta es un cascajo. B: Sigto.; trabajando, el capataz esti mirando. Conversación A At Victor *wales Bt Federico Hidalgo (doS ingenieros) As elated es el qua me va a syudar a ampliar el puente? Si, crei quo una bombs de dimwits nos ayuda- rd mucho &no? et Ito estoy seguro a causa de que hay tanta arena. Bs Comprendo.1111 ems sone urbana el polvo y tier= es un problem'. AI Si, pero priMero gammon los alambres y &le Areas? Bt Creo qua seri& major empezar por las segOles At assi hacemos con las viss bajo el nivel del Agua? Bs Creo quo lo major es dinamitar. At Me parse. bien. &Cuintos hosibrs necesitaremosy Jilt Ns o mines 20. UNIDAD XX D CONSTRUC7I0N DE CAMINOS ; Conversaci6n 1 PREGUNTAS 1. LQui4n hace los planos p4ra casas y'caminos? 2.. 'LCuL:fmtos obreros mds o menos hay en esa obra? 3. LEs usted capataz de cuadrilla? 4. 04Ando hay que pasar la aplanadpra? 5. Oa visto sacai" la basura en cAmiones? 6. LEil. EE.UU pasan alquitrdñ a los caminoe2 LSe seca rapido el alquitrdn? 8.LSabe usted hacer:la mezcla de asfalto duro? 9. Oree que ellos terminardn'en cuatrO dias7 10: a,Se apura.u.sted siempre? Conversacidn 2 1. ale '02sta a usted cementar autopistas? 2. LVe usted la diferencia entre cementar y pavimentar? 3. ae gustan los caminos nuevos? . 4. elay baches y rajaduras en ecta calle? 5. LSabe usted sacar piedras con pala y picota? 6. Oa usado usted una carretilla en su casa? 7, aorque dicen clue esa carretilla es un cascajo? 8, LCundo debe mirar el capataz a los obreros? 9. as gustan a Ud los capataces? 10. LSeguimos trabajando ahora o no? 400 41. UNIDAD XX D CONSTRUCCION DE. CAMINOS Conversaci6n 3 PREGUNTAS 1. LE: uctod el que me iba ayndar? 2. LQue puente Guieren ampliar los incerfieros? D LCre que una bo:nb2. 1os tyudE.r2 4. soct:1 --trabsijar con dinamita? 5. LE:y mucha .3rena en e ta ciudad? G. LE:: el polvo un problema en la 2ona urbana? 7. uZ.ndo sacar61 los almbrcs y rieles? 8.z,I;e p--rece cpieseria mojor nmpezar por las siliales? 9. LQ'a4 con las vi3as? 10. L:21as vigas del puente est:1n bajo el nivel del rtgua? 1.3 4O, LMIDAD XIX E (CONSTRUCCION Couverseci6c 1 As Constructor Bs Arquitecto A: Esto y estd cast terminad . B: 4Qud faltd? AJ Sao el cielo raso ypicar los muros, pars, revocar y por Ultimo la f*cliada. B: Eso afuera.Adentro faltar embaldosar, y poner los marcos de puertas y ventanas. A: 4Recibieron la cafleria, los azulajos ylas bisaarast B: Si, faltan las tejas pars el techo y la madera pars los pisos. 114 Eso viene hoy. B: No se olvide quo la cocina y el baflo son embaldosados. Si, aefior, sf y* estdn colocando las baldosas con una mesas de arena fine y cemento. B: Muy bien, acu4rdese de pedir la cal en cuanto la neceaite. A: Ahora voy a pasarla apisonadora a los pisos. Conversación 2 Aa esposa B: eaposo (planes pars la nueva casa) Hoy vi la casa. La eataban terminando. 4.02 =MD MX I ZIS Ara tiempo. Ahorehay qus taladrar para haoar las instalaciones oldctricas y del ague. lilt= los pica,. porta., :Omar la pintura y un buen pintor. At Tbdavia no ban hecho las wades lindens. B: MO vamos a poner parades.Elr Mora seri alambre galmanisado, visits mall% ds alambrs, entre Ala- rss de cemento. At En realidad no as important..Tensmos Un gran jar- di: eltre la mma dal vecin0 y la nuestra. Ba Zspero resplarte las llaves de la mum al nes viens. AJ Gracias, quertdo. Conversacidn 3 Aa Voluntario, Bs Vecino A: Qui:ramps ayudarles a hacer una escusla. Bs 11 dniao material vs tenimos es adobe. As Bi utitedes saben bscer la mszcla, no habrd pro- blooms. B: La mamas es $dlo barro y Deja o chala bienapt- acrisdo. Memos scharle un poco de cal pars re- forsar. A: peen vi** pars el techo? Es Bi, muy j1i,ylas cubrisms con un armada de alaabmi tajido. Aa 'Asian 0610 el alambre coma teanal 24 MO, per Dios, se realm de adobe "y-paja Seca lar* am.. 01 consetluimos junc00 lord major. As jle pass el *vat 21 de Move mantle (baton mI heahea o sea maw EA Entences haremas-una escusla con cuatro 0 einco aulas. UNIDAD, XIXE CONSTRUCCIONES Conversacidn 1 PREGUNTAS 1. ja estd casi terminado? 2. Nu4 falta aqui? 3. LA este cuarto la falta el cielo raso? 4. LEstOs muros estEin picados? 5. LVan a revocar esta pared? 6Q Osted estd adentro o afuera? 7. 06nde se ponen las caner/as? 8. gste pisa estd embaldosado o es de madera? 9. ge olvid6 usted que el bano es'embaIdosado? 10. 06nde hay arena? Conversaci6n 2 1. LIN.6 la casa? 2. gra tiempo que la terminaron? 3. LQue inctalaciones conoce usted? 4. LSabe instalar la luz eldctrica en una casa? 5. OuAntos picaportes tiene la puerta? 6. LQue pintura us6 para pintar su casa? 7. LE1iji6 usted el color de la pintura? 8. LSe hocen paredes linderos en Estados Unidos? 9. LSe usa aqu/ alambre galvanizado? 10. 6Tiene su casa un gran jardln? 404 UNIDAD XIX1E CONSTRUCCIONES epw' Conversacion 3 PREGUNTAS 1. LQ114 me va a regalar?. 2. Oa a regalarle las llaveS de la casa a sU esposa? 3* 06nde quiere hacer una'escuela? 4. Llias casas aqul-son, de adobe o de ladrillos? 5* LSabe hacer la mezcla ap adobe? 6. LSabe usted pintar con broCha y cal? 7. &Rate techo tiene yigap o cielo raso? 8. Oa visto alguna vez UA armazdn de alambre? 9. LUsan aqu/ adobe, paja seca y juncos para los techos? 10. OuAndo llueve pasa el agua por el techo? 405 INIDAD XX X, CONSTRIPCION Conversaci6n 1 Aa Juana Ortiz de Basualdo lit Gustavo Basualdo' (un matrimoni As LO peones ya empemaron a cavar las manjas los cimientos. Bt Primero deben nivelar a plomada y despas empemar a construir. Aa 81.-Lag constructor estaba bablando con al al 1 sabre eso. B: Tango qua ir a-ver si trajeron los ladrillos, la arena y el cement°. As Vi qua todavia no rellenaron los p6sos ciegos, ni el del agua. Bon .pelil;rosos. /I se los\dija. Jo quiero qualm tspen, tie. nen que rillanarlos. Quiz& uno\de ellos se pueda usar pars desa. Bi NO, mujer.\ Cite *1 aistema sanitario de'clascas- y &guts corrientes no se usan,s6lo son uo peligro. \ lentonces es Mmjor qua te asegUres de que lo began. Couvrsación 2 At Got= lea Bi Mmdero A: Las parades ya est& ampezadas. Ahora vamba a vonor los andamios. Antes tenemos quo poner el cemento y la Aislaci6npa- rs la humedad. . Aa On se instalan primero las cloaeau? it4 B: Las tomas ya estinnterminadas. 761 recto puede co- locarse As pe cantos pisos va a ser estaccmstruot 6n 11 Bs Le dos, tiene cuatro habitaciones y dos bados en cad* nno. - A: Yo credit que hariamos la *structure de cemento ern*do. Bs No este serf toda de ladrillos, faders y mdrmol:' Conversacidn 3 Aa Teodore B: Javier A: &xi te pas6? Tienes la cars blanca., B: Si, aoy revocamos el edificio con cal. A: gCudndo rellmarin 10 zenja del jardiri B: Me faltan las herramientas. A: Tenemos una pals y una picots. Sf, pero tambiin necesito uns carretills. gSabes que hoy se cayeron 2 tejas in la terrazat Ba yamos a tenor quo bloquear la entrada a imP terms*. Si, el techo esti muy viejo rpodria derrumbarse. 407 ULNIDADXy,E C ON STRU C CIONES Conversacj.6n 1 PREGUNTAS 1. LQuidnes emepezaron a cavar lazanja? 2. aodas las ()atlas tienen cimientos? 3. LPuede listed cavar zanlas? 4. LUsa plomada para nivelarlas paredes? 5. hablado con el constructor y losalbaniles? 6. LEstd empesaado a construir? 7. LHan traldo los ladrillos yla arena? 8: LIJos pozos ciegos se tapan o serellenan? 9. LHay pozos de aguadn-su pals? 10. aienen sistemas sanitario y de aguacorrientes aqui? Conversaci6n 2 1. 06nde van a planer losandamios? 2 Ha estado usted sobre unandamio? 3. LCon qu4 se aisla,la humedadde las paredes? 4. 06nde se instalanlas CloacAs? 5. LHay unaconstruccidn cerca? 6. LDe cuAntos pisos,es Su casa? 7. 41-lay cuatro habitaciones ydos banos en este edi- ficio? 8. Osted:crefa que harfamos laeStructura hoy? 9. LCrefa usted qu2 usabamosmArmol? 10.LLe gustan las casas de maderal 406 UNIDAD XX E CONSTRUCCIONES Conversacidn 3 PREGUNTAS 1. LQué le pas6 aydr a usted? 26°LTerigo la cara blanca de cal? 3. Lliay una zanja en el jardin? 4. OuAndo va a rellenar la zan404 5. LLe faltan herramientas? 6. LNecesita una pala y una picota? 7. LIJa carre,tilla estd en el jardfn? 8. Oudndo se cayeron las tejas del techo? 9. Oiene su casa una terraza? 10. LQue entrada van a bloquear? UNIDADIXIB CONSTRUCCUN ConversaciOn 1 Capatsz Bs At &Como va el trabajof Bs Muy bien, sefior, ya satin listos los claientos. At Oilmen suficiente adobe y ladrillost Bs -Si, pero nos faltari cement; para lass parades de atria. A: Nom llegari mama y taMbiin clavos ymadera pert el cielo raw. Bs . &Soy emposaremos los primeros murost As Si, pero esti' pared no esti recta. Ausaron la plamadal Bs 'start recta cuando coloquemos Imapiedxas 'ue faltan. A: Tenjul mucho cuidado al nlvelar. Bs Mis olVidaba, necositaremos mis arena. A: °lie la mandari junto'con los azulejos y el MOSI100. 'Convorsaaidn 2 As Jaime Bs Orlando Aa rate es el piano de alvolass. $4 Alliboaktosl euintas habil:se/ones tissue? 41 0 Al =Ai ItICI Man 6 tornineAss 7 2 en el *item quo as sat' plater. la gre esti lists leinsteleclin 4,1 spat AA 114. 7 testi& Is elictrlos It geastes bales time/ Aa osel lists., solemente Matsu las oder/as de dosses. Ss pia* to swiss? . A: Ile si Weide, me felts 'Inter Is !Ached& 7 miaow puerto* ventanes. 14 Os times *erg:sterol A: Si 7Pes saw buena en diseesr Gasser Miasma y,piseportes. el Venda *eras to asset Al al el jerdin de°strie, pro *Wants pondremos reja de hlerro. 4 UNIDAD XXI E CONSTRUCCIONES Convereacidn 1 PREGUNTAS 1. &Como va, el trabajo hoy? 2.. &Est.& lis:tos los cimientos? 3. Oree oue le faltarian cldvos?. 4. &Est& recta- la pared? 5.-Osaron las plomadae hoy? 6. Oudndo van a colocar las piedras? 7. &Tengo cfue.tener muoho ctidado al niVelar? 8. &Tienen suficiente-.0dobe ykadrillos para la .0'asa? 9. &Se olvidaba la-arena? 10. efie mandard lOs mosaidOs? Conversacidh 2 1. &Mem el piano de su casa? 2. Ouentas habitaciones tiene su case? 3. &Clue le falta piatar en esta habitacidn? 4. &Donde este el s6tano? 5. agy s6tano en pate edificio? 6. eiene instalación de agua st casa? 7. Ostedes tienen luz eldctrica? -8. as, falta las oder/as a su casa? 9. 4Cudndo te mudas?. .10. Pondrd una reja en el .jard/n?: UNIDAD XIX F ° EDUCACIóN Conversaci6n 1 Ax Marbisrita Garcia s Bs- Antonio Homirez A: Mi maestro quiere que aprenda a escribir. B: Lo mil taMblin. Asi podr4 4rmar en,lugar de hacer una cruz. A: Ami se me escaps el ldpis de is mono. B: Pues a mi no.Yes puedo escribirltntonie AJ Aud suerte tienel You en cambio puedo deletrear los palabras, pero escribir no. Bs Yo no tango memoria y cuando la theatre mehoce repetir me olvido. Aa Hoy elle dijo que si estudiamos mudho, aprende-0 remos pronto. Conversacidn 2, Aa Rector (Ldrector) Bs Profetor 4 z.,_.4Como progress el programa dealfebetizadi60 Rs Ripidamentel hoy empeZamos con la segunda parte. gi Asst opine del progroma? 35:p. Icy bueno. En ls primers parte los slumnos de-' ,-,mostrdbn mucho inter& y.aptitu4 413 tilIDAD XIS 7 A: Vacs iiproberen el scsmsnt 1: Si, resolvieros tedoirlos problems Plante1408 settsfeatorlsesatas A: gem preseataroa las lectures? 1: For medics de myetiolda colootrlie S .tadivi4ial. A: jAprendiermsums rester, dividlr Ds Si, szysrimateme um progreM sloplifloado. A: Woo or ea ea to dzito samjsmte oon le segunde parte. * Conversecidn AtHector SsProtesore As° la listrucalda snesta esoueli: esti lased& ea el prognio sletaritioo de le presented& da problems. Ds gam& su oplaldacueles son los pontos. aid laportentest As Orissalseoldn; planteo del problem, resonsedonto, ° cosyreasida y ciasysreoldn. Ds Par alayiiiitos este is Amanda ea meats el slam* Intelsat:al dal ablimmos perdadt A: Six, Wore, eso is Incluido Oa el punt° sobm mat& individual y aolectim. Ds Cusil es el horerio di lam *West As SI Mara* es le 8 de le mama3 de is twee y neatly= .de 5 de le terde 9 dells nook** Ss quo consisten les prusbes Males? As Son WS mist& de tad* el program deserrollada. 1: Pas sole ves ii &Sot A: So, tenbIda tenesos los eakmes masstreles. 41 UNIDO W seadataa materlaa reprobadas eilminaa almanot As Com tres reprobadsa dabs ropstir sum oemplato. 0 44 5 UNIDAD XIX F .EDUCACION Conyersación 1 PREGUNTAS 1. /..Es usted maestra? 2. LAprende usted a escribir aqul? 3. &Sabe firmar su nombre? 4. &Quldnes hacen una cruz para firmar? 5. &Puede usted escribir con ldpiz? 6. aorqud tengo suerte yo? 7. 4Qué palabras puede usted deletrear? 8. LTiene uated mucha memoria? 9. &Clud)le dijo ella hoy? 10. LAprenderA usted esta lecci6n? Conyersación 2 1. Orogresa éste.progrhma? 2, LCree usted que progresa rdpidamente? 3. LQué parte emepezaron hoy? 4. &Que opina de esta primera parte? 5. &Se resolYieron todos los problemasplanteados? 6. Le gustan a uste& las lecturas Onespariol? 7. &Aprende Usted por medic) de larepretici6n? 8.Nuidn sabe sumar y restar en espanol? 9. 6Sabe usted multiplicar y diyidir? 10. LEs este un programa simplificado? 13 416 UNIDAD XIX F EDUCACION Conversación PREGUNTAa 1. &Es buena la instruccift en 4sta escuela? 2, &Aquf la instruccl6n estd basada en la repetici6n? 3. &Seglin su opinión, es un punto muy importante? 4. &Puede usted plantear un-problema? 5. 4Toma, usted en cuenta eata lectura? 6. oa todo incluldo en ese punto? 7 &CuAl es su horario? 8. eiene usted horarios diurnos o nocturnos? 94 1,Dan ustedes una prueba final? ,10. &Va a usted a repetir el curso? 4 11111DAD It ZDUCACICdt Conversocidn 1 At Carlos B: Teresa gTomaste las notes que el, profesor puss en lo piserrat II: Si, clam, madam es el examen amerce de ego. Cs glis las puede* diatert, dsJ xi cuaderno en el mitre. Bs NW bleu:OraciAn "Marfa es morons". As la nie deMariaes allesculs, Averdad? Bs Si, y debes aubreryor verb* *es". At goad mots debeaos estudiar plus mama? Bs Busies y rests* de la leocidn 3. As aso es todot Bs Sabi& debes reviser la separacidn de pale. bras en *Limbos. As paid todo el examen escritot Bs Mo, temblin tendressos sue deletrear las pale. bras orobsente. Conversesidn 2 Aa Ana Wales Mugenio L4pes (des maestros) Ka enosota ensellar a persons& swore 418 S UNIDAD XX B: And ma ,gustaria instruir a campesinos y. peones. Si lo consigues seria fantdstico, aunque son per- sonas dificiles. Sus mentes estin poco desarrolla- das, no estdn habituadas a estudiar. B: Es verdad. Es mds fdcil con los nifios y los Ovenes. Ldstima que eso no me intents* tanto: Aa En ese tipo de instruccidn nos falta progresar mucho adn. Conversacidn 3 A: Profesor B: Instructor A: Aqui le traje las peliculas y. cintas magaticas para su clase. 13: Muy bien, gracias. &Son sabre el abecedario? A4 Bi, ilas instalo? B: NO, todavia lo estamos memorizando. A: LLC aprenden solamente repitiendol B: No tambidn lo escribimos comparando la letra de imprenta y cursivs. Aa po le Dame quo pars la comprensan el mitodo audio-visual es muy bueno? B: Si y tambiin pars motivar el interis del alum- nado. EDUCACON Conversacidn 1 PREGUNT 1. aom6 todas las notas de a pizarra? 2. al examen acerca de est es maiiana? 3. aej6 su cuaderno en suasa hoy? 4. ae puedo dictar lag.nots? 5. LUsted escribe los nOmb,es con mayusculas? 6. aabe separar las palabras en sflabas? 7. aerd todo'e1 examen escrito? 8. Lie gusta dar exdmenes? 9. Le gusta deletrear en espaRol? 10. &Le gusta tomar notas dictadas? Conversaci6n 2 1. ale gustar4 enseRar a personas mayoresl 24 Lie gustarfa instruir a campesinos? 3. 1,Quiere,ponseguir un trabajo asf?, 4. Osted cree que las mentes de los campesinos eStdn p000s desarrolladas1 5. astdn ellos habituados a estudiar? 6. &Qu4 es mds facT1 gnsenar a niRos o a adultos?: 7. Le interesard esetip5delnstrucci6n? 8, anseRaria a adultos o a j6venes? 9. eudl fue su mejor magstra? 10. eiene usted peones en su caSa? UNIDAD XX F EDUCACION Conversaci6n 3 PREGUNTAS .1. arajo las pelloulas hoy? 2. aiene cintas magnéticas par el grabador? 3.Oabe el abecedario en espanol? 4. 411a instalado elgrabador en su casa? 5. LEstg memorizando esta lección? 6. z,La aprende s6lo repitiendo? 7. LEscribird en letracursiva o da imprenta? 8. LNo le parece bueno el mdtodo? 9. &la gusta el mdtodo audiotvisual? 10. LPuede ese m4todo motivar el Intel-4s? UNIDO XXI F , EDUCACION Conversacidn 1 A: arectora 14 Naestra A: SeHorita, creo que debemos revisar, evaluar y' sinte- titer los programas. Deseo que usted me ayude. gPue- de bacerle B: Con mucbo gusto, senora Directors.TO quisiert planifi- car un nuevo 'totems, quiero dicer, comparar y prober la teoria audio-visual. A: Es una buena idema 11 problems es la adquisici6n de materiaIR grifleos, linlnss, peliculas, libros, car- ting's, cuadernos. Nn fin, el equipo tecnico pars una compaNa contra la ignorancia. B: TO creo que con esfUerso podrismos arreglarnOs . . por nuestrospropios medios. El objetivo Seri& elem. tar buenos bibitos, conocimlentos nuevos, orginias- ci6n pars is asistencia a class., atenci6n, y una pruebao =filen de control elemental. . , A: 1,a.teoria es magnifica, pero no olvide quelapric- tics es lo que los adultos necesitan. B: iiertos Todos bacen trabajos pesados y es difidil combatir el cansancio. A: Buono ya bablaremos y plantearemos el problems Inspector General. B: Bien, seNora Directors. Conversaci6n 2 A:-14am4 Pepito S. IXIIDAD XXI F EDUCACION Aa eelmo te !be hoy en la eacuelt, hijo? B: Bien, maul. La maestra trajo un grabador y cintas y nos hizo escuchar y repetir las tablas deMul- tiplicar. A: Rntonces las hibrin aprendido por fin. B. Cast todas, pero todavia nos equivocamps ea.algunas. 0 A: gY que mis hicieron? B: Nos hizo repetir y deletrear al mismo tiempo que el grabador. En eso fbamos muy despacio. A: Fbr lo visto han tenido una introduccien y un ejem- plo de los metodos modernos., B: La Directors di6 un discurso cuando trajeron el grabador, pero yo no entendf nada A: Les habri dicho qua deblan habituarse a memorizar lo que ofan. B: No, eso no. Nos dijo que las pruebas durante el a& y los eximenes finales losdarfamos con cintas y el grabador. A: Mgr bien. Asf podris oirte a tf gismo. B: gY sf me confundo y salgo malt A: Querido, te serviri de lapel& para otro examen. UNIDAD-XXI F EDUCACION Conversaci6n 1 7 4 4 PREGUNTAS 1. Oree usted que debemos revisar y sintetizar los programas? 2. LDesea usted que yo le ayude? 3, LCree usted que nosotros podemos hacerlo? 4. LQuisiera usted comparar y probar suteorfa? 5. LCrey6 usted que era una buena idea? 6. LEs necesaria la adquisición de material? 7. LIle gustan las pelfculas latinas? 8. LD6nde podemos encontrar su_equipo tEldnico? 9. LI/a a hacer usted una campgna contra la ignoranoia? 10. LIJe parece quo podr/amos arreglarnos solos? Conversaci6n 2 1. LFue su hijo a la escuela hoy? 2. LQuidn trajo un grabador a la clase? 3. LEscucha usted las cintasgrabadas en espariol? 4. Llian aprendido espaRol por fin? 5. LSe equivocam ustedes today/a? 6. LQue hicieron hthy por la manana. 7. LPorque iban tan despacio en la calla? 8. LI-Ian tenido hoy una introducci6n y un ejemplo? 9. Liles dieron a ustedes undiscurso cuando llegaron? 10. 'LTenfan que memorizar .todo lo oue()Tan ah/? 424 UNIDAD lr !MACON Conversación 1 Ak; Ndnistro-deldUCaci6n B; Iroluntario A: gAsf que el Cuetpo de Pas quiere alfabetisar la regidn montaBosal edmo lo piensan hazer? Bi Aplicando los nuevos mitodos de educadidn.Babi- tuando a Ia gente a estudiar. Programando pars ello objetivos especiales Y sencillns. In fin dinAcaesuna instrucci6n sencilla e integral. A: AtuA'pliensan hacer con los adultostCon los napscourprendoperoc,con los peones ereen poder despertarles interis en el estudiol B: El Cuerpo de Pas esti seguro de poder hacerlo. A: Eso serfs programer, pero me parece imposible. B: NO hay-nada imposible con los serea-humiai. E*ta gente es naturaimente inteligente.Saben que si pudieran leer y escribir,-,.firmar, sus noMbres, sumer, rester, multiplicar y dividir, en:fin, las cuatros'Opericiones funds*entales, sus vi des cambiaria.- A: &wen, me ha convencido. Presente al Ministerio su programa. la prometo mi apoyo. B: Muchas gracias, seSor Ninistro. No esperaba menos de usted. ConversaclAn 2 A:Maestri', B:Alfredo (pecin) Oat& leyendo el diarioT 4 2 S. VNIDAD XX/I EDucACION B:* Si, seorita, ahora que soy instrufdo lo leo todas las tirdes. A: He alegro mucho. Quiero quo aprenda a escribir. bien. Pero usted no se ejerclta. B: Es verded, seBortta.me-gusts coptar, pero pars escribir cartas soy muy ignorante. g A:Al principto cuando I.e preguntaba por la lectura, merespondfa lo mimeo. Ylra ve,esti leyendo. B; He aburro Ae repetir las copies. . A: Zombi& 1,e aburrfa escribir sunombrespero ahora puede firmer. B: Pero cuando usted Me torn6 examen no me Aprob6. A: Era imposible. No sabfa y tuve que reprobarlo. Este atio aplicaré otro sistema pars, examinarlo. Estoy segura que I.e irbien. UNIDAD XXII P. EDUCACION Convsrsacion. 1 PREGUNTAS .1. Nue quiere hacer el querpo de Paz? 2. Llie gustarfa alfatetizar und regi6n montariosa?' 3. Oa a aplicar usted los.nuevos atodoS de.educacidn? 4i aestlarla usted una edUcaci6n sencilla e integral? 5. Lclue le-sustarla hacer coll los adult4s? 6. 4Cree que es dificil ensenar a los adultOs? 7. Oree poder despe.r.tar inter4s en la gents? 8. auede usted ensenar a adultos? 9. LIe gustarla enseriar Ias.cuatro operaciones? 10. LSe ha cOnvencido que no es facTI? Conversacián 2 1. LLee usted el diario todos lostdfas? 2. auede usted leerlo en espariol? 3. LQuisiera aprender a escribir bien? 4. LSe ejercita usted en ethoritura y lectura? 5. Le gusta copiar 'y escribir cartas? 6. Oasta que.hora estuvO leyendo anochs? 7. LEstaba leyendo cuando yo vine? 8. LIJe aburre repetir las copias? 9. aue usted reprobado en alen,exame'41 100 astd'seguro wie as ird bien ahoral UN/DAD XIX q AGRICULTURA Conversaci6n I A: Federico Lazcano B: Jorge Sanchez A: Tienes un hermoso jardfn.. Las flores son divinas. B: Sf, este &Ho sembr6 geranios petunias, azaleas, y,trasplante los rosales. . Recuerdo.que les tenfas en macetas y habfas injer- tado los taancas con-los rojos. o Esos,no brotaron aunque abon4 la tierrm con un &bong especial. B: Las alas dieron pimpollos que se secaron antes de abrirse ha jardinerfa es un arte.. A: Si las smmillas son buenas y los brotes frescos hay menos problemas. B: Lo dnieo que crece bien son los mos y is. hierba cuando A: Tienes razon por eso elite ado me dedico a plantar y trasplantar plantas ordinaries. Conversación 2 A: Herrera B: Pereyra (dos campesinos) A: Oa estis arando para sembrart .B: Sf, este silo quiero cosechar temprano. A: /o reel& estoy rastrillsamao. 428 UNIDAD XIX G BiPor lo nenos ttitienes tractores.To tengo que user enballos ybueyes y este yunti es nala. t A: Rs verdad, si quieres puedes usur la senbradora, yo no la necesito por shore. B: Eso lo hago a, nano. Pero necesitaria la cortado- ra y la trilladora. A: Boy ver6 al contratista, te lo sando pera qte bible contigo. B; Te lo agradocere. gQue sembraris este aflo? A: Un poco de todo. Trigo, lino, mats, alfalfa,EWE-. na, 7 quizis arroz. B: Es una buena idea, yo senbrare solo cebada. A: Tel'clejotrabajar, ne voy al pueblo. ;Adios: B: 'Adios! Buena suerte. UNIDAD XIX G AGRIOULTURA Oonversacidn 1 PREGUNTAS 1. elene usted un jardin grande y hermoso? 2. &Ile gustan mucho las flores? 3. Oa a poner geranios en eljard/n3 4. 6Sabe usted injertar plantas? 5. LTiene usted mlichas plantas en macetas? 6. LYa dieron pimpollos sus rosas? 7. Olug plantas se secaron eateailo? 8. aiembra usted semillas bUenas? 9. 1,Tiene brotes freacos paraplantar? 10. dan trabajo los juyos y la hierba del jardin2 Oonversación 2 .1. Llia e,stado alguna vez en uha oosecha? 2. as,importante arar temprano parasembrar? 3. Oastrilla usted 4.amo su jardfn? 4. LD6nde se usan caballos ybueyes7todavfa? 5. LEn EE.UU usan,trilladoras? 6. Oorta usted el paste con la cortaddra o la'hoz?- 7. LQue sembrard este ano en su huerta? 8. LQue le gusta mds, sembrar trigo, malz lino:'o plantar flores? 9. LSe va alpueblo hoy? 10. ae deja trabajar aqul ahora? UNIDAD XX G Conversacidn 1 A: Juan Carlos bbntoya B: José Marfa Restrepo (dos agricultores) A:Si no llueve pierdo toda la coseche Creo que el trigo y la calla ya eaten perdidos. A:Eh mi campo tadavla se ven algunas espigps ver- des aunque no touches. B: A causa de esta sequia van a subir los precios. A: Asi es y va a baber escasez de azdcar. Sf, adn no sé st contratar peones porque si todo se eeca no serdn necesarios. A: lo tengo el mien° prOblema, creo que cortarel todo y bare parvas de pasto para este invierno. Quizis sea lo mejor y as/ por-lP.menos salvaremos algo. Conversaci6n A .A: .InAs B: Nhrtna Cdos ahas de casa'en.1a buerta) A: Poi' suerte at marido he his° una huerta yin sembrd de todo. : Nuestra quinttta tambien este, muy linda y sur. tida. A: Nijatecque ya tango: cebollis, apioj acelga, sanehdrials, perejilpimientos, y ribanos. 431 S. UNIDAD XX G B: gYa est4s trasplantando de los almicigos? A: Si y me da nucho trabijo separar las raices tan pequeflas y tiornas. B: Lea nis delicadas son las raices de las zana- horias, espirragosy tomates. A: Asi es, y ahora vny a seguir trabajando. ;Basta luegot B: iHasta luego! No te causes mucho. -4 432 UNIDA.D XX G, AGRIOULTURA Oonversacidn 1 PREGUNTAS Conversacidn t 1.,0i no llueve pierde la cosecha? 2.Oree usted quu el trigo y lacuria estdn perdidos Yal 3, LSe ven muChas espigas verdes en su camTo? 4. aay much*,sequia en Washington esteano? 5. aorqud Van a subir los precios? 6. LVa a haber eseasez de azAcar? 7. LCuAndo va a contratar peones? 8. Olard parvas de pasto para el.invierno? 9. Oree que podeMos salvar algo? 10..Ouben mucho los precios aqui? Conversacidn 1. LTiene una huerta en uu casa? 2. LQu4 sembrd en ells.? 3, aiene una.quintita surtida come lam/a? 4. LSo fijd en mis cebollas y zanahorias ? estd su marido trasplantando? 6. aray muchos almdcigoa en au huerta? 7. 6Qu4 rafoes le dan trabajo de separar? 8. 41e zutetan los espdrragos y rdbanos? 9. &Sus plantas estdn tiernastodavla? 10. Otasta clue hora va a seguir trabajfando? UNIDO XIX H ELECTRIC MAD Conversed& 1 A,: Pedro Azcturunz (propietario) )3: José Peliez (electriciste) A: Quiero que termine =Zane la instalaci& de cablestomes, enchufes y llaves de luz. B: No se lo prometo, seflor. Me faltan la sale y la cocine que tienen demasiados aparatos eléetricos. A: Es verdad y no quiero que hays, corto circuttos que queme no fundan elm% aparato. H: Para evitar eso pondre un transformador y un eleva- dor de voltaje cTiectedos al medidor. Al Quiero una llaVe maestra al lado de los fusibles que desconecte en caso necesario. Bien seflor, pare las miquinas de laver y secallel lavaplatos y la cocinapondréalembres de cobre grueao con nave &parte. A: Me parece bien. Peto bega lo posible por terminar manna Haste luego. H: Bien, seflor. Haste luego. Conversed& 2 4 A: Catalina Madero B: Angela Alvarez ,tregresando de un viaje de Ebtadós Unidos n avi6n) 'A: euinto cree que me cobrarlin de impuestos por los aparatos que compré en Nueva York? It: &Wee tantos que tiene miedo? S. IMMO XIX It ItIZCTRICIDAD, A: Si, demasiados: radio, reloj, tocadiscos, televisor licuadora, plancba, tostadora y baste un ptoyector de eine. A: Sospecbo que vs a tener quer pager mucbo. D: For eso tengo miedo.Ademds mi esposo tree una miqui- na de escribir,- una de calcular yuna de afeitat. A: Deben babel- gastado una fortune. D: Si, lo peor es que nos costar& otra en impuestos. Conversaci6n.3, A: Victor Berrientos D: Luis Gonsilez (dos indUstriales) A: Antes de ayer desmantelaron la urine eléctrica y remataron todo. D: eompraste agol To consegui cables de alta ten- sidn, un medidor de alto voltaje, algunos postes y varies herramientas eldetricas. A: TO queria tuerces, tornillos yeisladores pero que vi no Berrie. Debes briber llegado tarde. lies cosas oe vendie- ron A: MO dormd. Aunque me acostd tamprano no cd el dei- portador ilictrico. D: MO es rero, el mate iUd demasiado tempreno. UiIDAD XIX H ELECTRICIDAD Conversaci6n 1 PREGUNTAS 1. &Quiere que usted termine la instalaci6n ahora? 2. &No me ,promete terminar esto hoy? 3. &A los electricistas les faltan la sala y la ce- cina todavfa? 4. &Pondrd usted un transformador de corriente? 5. aiene usted una llave maestraal' lado de los fusibles? 6. &Son los aortas circuitos un peligro o n6? 7. &Desaonecta usted la corriente en casonecosario? 8. Osan acd alambres graesos de cobre para electri- cidad? 9. &Le, parece bien que terminemaliana? 10. Oa comprendido usted estalecci6n? Conversaci6n 2 &CuAnto me cobrardn de impuestos este ario?- 2. eudnto ha pagado ueted de impuestos? 3. &Trae usted tantas cosas qUe tiene miedo de los impuestob? 4, LQuiin soapecha que va a tener que-pagarmuCho?.. 5. 1,Pag6 usted impuestos por la tostadora y1a md-- quina de afeitar? er. ,6, aa domprada usted un proyector? 7. &Quidn habrd gastada esa fortuna? .8. &Ise costard-mucho dinero'llevar todo eaol 9. &Cudnto le cOstaron,lasimAqUinas de la:var y se7 car? aegresard usted por'avión? UNIDAD XIX H BLECTRICIDAD Conversacidn 3 PREGUthS : 1. Oudndo desmante1ar4n la usina elddtrioa? 2. LQue cosas remataron? 3. aVa a comprar algo en el remate? 4. Oonsiguid usted los cables de alta tenei6n que queria? 5. Oervlan para algo esad herramientas e14otricas? 6. Oid usted todo lo que necesitaba? 7. gorqu6 ha llegado tarde hoy? 8. jQu4 cosa se vendieron H.pido?' 9. LA qu(S hora se acost6 anoche? 100 LOT) usted el despertader todas las maaanas. UNIDAD XX 11 ELECTRIC1DAD r, 7 ConVirsaci6n 1 A.:Sr4 Rodrigues D: Roberto A: &le Memel D: Quiero instaler el calentador de awn, gTe aYudo? D: Si, porfavor desconeeta la electricidsd. Debo ajustar el transfOrmaddr. A: gDe cuintos voltioa ea,ese calentadort 14De 220 y act tenemos solamente A: elenei el destornilladort 14 No, est& junto s los clavos tornillos y alembres. A: late cord& es muy corto, necesito una cinta aislante. D:Caramba, me o1vid6 de comprar, pero'ici tie- nes una extensi6n. :7"! A: Tenemos (Pm apurarmoa, se bane tar& cesitamos lux. ConversaCidn 2 AtAlberto .14 *Sentiago A4ihelende el tocadiscosvamos a escunnar mdsica. 14Alga andamal, nn funclona. S. UNZDAD XX II MECTRICIDAD Sschufare esa limper% iTampoco funcione 24 Yams a ver el medidor. A3 ;Con ram*, bayun corto circuito! B: gSabes tu algo de electricidadl A: Un poco priaero debeaos desenchufar las lea- pardsthe1evis6n, la. radio, el refrigerador. B: IListo2 gnecesitas las pinzas? A: Sf, por favor,7,tambitin los alaabres de co- bre. B: Aquf esti todo, gnecesitas los alaabres de acero? A: No, no me hazer' falta. Ya esti listo. B: Sf, tienes raz6n, este foco ya enciende. Conversación 3 A: Paposa B: Paposo A: Nue trio hace! B: gTienes la frazada electrical A: Sf, pero me olvide de enchufarla4 B: Este nes fue tan frfo que is cuenta de elec- tricidad seri muy pita. A.: lib ceo, pues la secadoray lavedora de rope eaten desãoapuestas. B: SI, pero las estufas funeionan die y noche. A: Ttue berraaientes que consusen tants electri- cidad! 439 r woo u ZLICTRICIDAD B: If td quo escuchas todo el ea radio y televi- sida A:Ah al, pero ni radio es a bateria. 8: *rap no bibles que te olvidaste de apagar las luees indireotas del patio. ITNIDAD XX H ELECTRICIDAD^ Conversaci6n 1 PREGUNTAS 1. &Puede usted instalerme el calentador? 2, &Le ayudo a desconectar la electricidad? 3. 6Cudndo debe ajuatar el trannformador? 4. &De cudntos voltios es la corriente en EE.UU? 5. &De cuAntos voltios eS la corriente en Sud Amdrica? 6. &Tiene usted un destornillador aqui? 7. &Se o1vidó de comprar los clavos y los tornillos? 8. aorquA tenemos que apurarnos? 90 &Se le hace tarde para volver a su casa? 100 &Se lc hace tard3 para estudiar? Conversaci6n 2 1. Osa el tocadiscos todos los dfas? 9. Oudndo vamos a escuchar mi.sica? 3. &Qué es lo que anda mal y no funciona? 40 anncionan las mdquinas sin corriente eldctrica? 5. Odnda tiene el medidor de corriente en su casa? 6. &Sabe usted algo de electricidad? 7. Oudndo debemos desenchufar las ldmparas? 8. &Hay un corto circuito ahora? 9. &Necesita usted pinzas para trabajar? 10. &Para que usa alambras de cobre? ft. 1111DAD ,ZLIECTRIC/DAD onversaeiSn 1 A: Lnisa Arango B: Marfa Biles .43 (dos saigas) A:Toy a lavarse la cabesa. B:Mouessecadora di eabellot A:Si, pero esti andando1. BsDebe pasar algo eon la corriente puss af aspi- radars y eneeradora no tienen rums. A: Cuando terming de eneerar los pisos te presto las afas. 3: I* cm as necesito es la enceradors. puedo arreglar sin la sspiradora. A:Andes llevarla pero tienes que enehutarla a un cable de extensidn.IL fps tiene es soy eorto. B: 451 esposo esti usando sin la eelenladorat A: In este aomento no 3 la necesitast Al: Si, teng0 que saear euentas4aalneme gusts restar, sumer, sultiplicar ni A: in una paabra, no te gusta las asteattiess. A Conversaci6n 2 A:BeZora de eau 1:&refs (=cam) A: Josefa triipaa la otra liapara. 442 S. UNIDADMCIH raCTRICZDAD B: Ehseguida, Nifla, con la torment& esti muy obscuro. A: Para colmo se quem6 la lamparita de la m6quina de cossr. B: 4Prendo la luz grande, Nina? A: Si, pero apague las otras para que no suba la cuenta. B: Lo que gasta corriente es la refrigeradora. A: Ya lo e6, pero no se puede apagar a cause, de los comestibles. B: El senor dijo que con la luz indirect& gastariamos menos. A: No estoy segura de que podamos economizar.Abora tenemos todas las estufas electricas. B: 463 se preocupe, Nina. El senor se enoja pero paga las euentas igual. 443 UNIDAD XX H EIECTRICIDAD Conversación 1, PREGUNTAS 1. 41.Ta a lavarse la cabeza hoy? 2. Ua comprado usted secadora de cabello? 3. aa secadora le anda bien o mal? 4.4Desde cudndo estd andando mal? 5. 4Qud pasa algunas veces con la corriente? 6. zYa estd terminindo de lavar las pisos? 7. eft presta su socadora? 8. Oe puede usted arteglar sin la aspiradora? 9. LT1,ene cable de extensidn para enchufarla? 10. aara qud'se necesita una calculadora? Conversacidn 2 1. aa mucana le trae la otra mdauina? 2. aorqug estd muy obscuro hoy aqui? 3, a6nde se quem6 la lamparita? 4. 4A clud hcra prenden la luz en su casa? 5. Ogrindo usted prende una luz apaga las otras? 6. Oube =oho su cuonta dhora? 7. 4141u4 aparato gasta mds corriente el4ctrica? 8. aorqus no se puede apagar la refrigeradora? 9. ale gustaria toner luz indirecta aqui? 10, astd seguro de que ahora podremos economizar? 4 444 !RUUD 705Cf NECOICA Conversici6n 1 A: Carlos Hidalgo (comprador) B: Julio Zaragoza (vyndedor) 0 (Comprando un auto) B: 4Qué desea, senor? A: epor favor, podrfa mostrarme un Buick? B: Sf, setior, tenemos este 19,1 sport. A: sEs precioso! LEa fuerte de carrocerfa? B: Sf, senor, el enchapado es de lo mejor. Y mtca- nicamente perfecto. A: LEa nuevo, verdad? &Mama cero kilódietro? B: Sf, seflor. Hay que hacerle rodar despacio hasta que se asiente. A: To tenfa un Chevrolet pero se engranaba al ha- cer los cambios. B: El Chevrolet es un buen coche pero creo que este es mols fUerte. A: NY gustan esas cubiertas de banda b1ancal B: Son las mejores. Pruébelo, seHor, tiene nafta. De 130 kil6metros por hora, es una buena velo- cidad. A: Es una buena'idea. Vio que esti bien engrasado ybombea muy bien; los engranajes fUncionan suavemente. B: Eaa-es la ventaja de los cambioaamtomoWcos; ffjese clue andar tienet'seflor. Los elAsticos tienen una suspensión idmirable. A4.1* ha convencido me lo novo. UNIDAD XIX I MECANICA Conversaci6n 1 PREGUNTAS a. LQuiere 'clue le mueotre un Buick 1957? 2. z,I4e gustan lop caches sport? 3. LLe parece preciosa lacarroceila del Buick? 4. &Su auto estd bien de chapa y pinturaT. 5. LCuAndo marca un auto cerokilftetio? 6. Olaneja .usted despacio para clue se aSiente? 7. 0.e le engranaban.los catbio0 8. Oree usted que el Chevrolet es nide t'uerte? 9. LTiene usted cubiertas de banda blanca? 10. &Ix) he convencido o no? (.1 446 UNIMAD 70i X NECANICA ConversaCidn 1 A: Ram& Garcia B: Guadalupe Sdarez Clan Choque) B: Cuidado que chocamos! A: Queridos qué susto me di! B: Ya pasó y pudo ser peon, A: Aunque tocaste la bocina ese donductor no te oy6. B: Es mejor qpe otra vez oigas Mira los guarda- barros: A: Rao no es nada; todo esta rotos el paragolpess los faroles delanteross la antenas el parabri- sas, y que se yo! B: Si, y las puertas y ventanillas fuera de-eacuadra. - A: Nnsar que la semana pasada hiciste caMbiar las bujiass los platinoss el filtros y las cimaras de las cubiertas. B: y nos costó mucho y ahora debe haberse rota hasta el aparato de aire acondicionado. At :Si ese hombrehUbiera frenado a tiempo! es que 11: Io peor/ aceleró porque no midió la distancia. 4 A: Todo esti destromado, menos mal que tenemos segu- ro. B. Ea una suerte porqpe ei'embragues el tanques la bombas la bocinas el frenos y los`ingranajes deben haberae destrozado. Y no hablemos de la pinture S. UNIDAD XX I MICANICA A.: Puede ser que nos den un auto nuevo. Querida, un auto no, el dinero para comprar uno. 4 4 8 UNIDAD VC I ' MECANICA Conversacidn 1 H PREGUNTAS 1. 4Chocd usted- el auto alguna vez? 2. &Se asostei muchp ese d/a? 30 Oree que pudo ser peor? 40 aocd la bocina o no? 5. &No oyó usted la bocina? 6. aird los guarBabarroS de Su cochi? 7. aiene el paragoIpes roto ocafdol 8. LHizo cambiar las bUgas y los platinos? 9. &Acelera mucho cuando Maneja el:auto? 10. Ous frenos andan Men.? UNIDAD XXI I MECANICA. Conversacit% 1 A: Luisa Bel edo B: Ana Pereyra (con el automovil deicompuestt y la goma pinchad,a) A:Yamos a llevar el auto al taller. B: 06nde esti estacionado? A: Lo estacion4 en frente. B: Hasta_que lo compongen debes manejar despa- cia.- A: Ya lo 04. Pero primero hay que inner la gout pare no romper la llanta. B: &Babes cambiar los ruedas? A:Si, pero no tango gato ni rueda de auxilio. B: Ehtonces hay que ir al taller a componerla. Pero guia despacio. A: Si quieres manejar td, aqui tienes las llaves, pero no lo hagas explotar; el motor calienta demasiado. No, te lo dejo a ti; y ye que tendremos que esperar le pondremos gasoline., aceite, ague, y que limpien el parabrisas. A: Creo que es mi5s import:ante hacer revisal. Ios renos y el aceleradors B: Becuerda que tembitin se le cay6 el caBo deescape. A: sQu4 te parece si.lo vendomos? B: 114 te'enojesi Pon el motor en naraha y yaws dealieeito. MECANICA A: last& el arranque andeomal: Er: Tienes que tener paciencia hasta que lo deaar- men, lo arreglen y lo rectifiquen. UNI AD XXI I MoANICA" Conversacidn 1 PREGUNMS 1. LLe compusieron el auto'? 9. LCudndo lo va llevar al taller? 3. ao tiene estacionado eerca de aqui? 4.a, Le gusta manejar despacio?* 5. i,Se le pirlehd ura goma ayer? 6. LNo se le rompi6 la llanta? 7. 6D6nde tenia irueda deauxilio? 8. adnde estgin Tas naves del _auto? 9. LIaen6 el tanclue de gasolina? 100 e,Desarmd. algpna Vez ma auto? Q UJIXD*DXUJ RADIO Conviersaciin 3. Aa José Zaragoza Bs HUgo Dominguez (dos j6Venes) As ista grabacion no me gusts:. B: Me parece que es el amplificador y no el disco. A: Quizis necesite ajustarlo o deba cambiarlo. B: De vez.en mind° hay qua regularlo. A: riltos aparatos ccabinado: de radio, tocadis. cos y grabadores tienen muchos problems.. B: ventaja es que tienes todo en uno y *1 altavoz es muy potent*. A: Si, siempre quo lo entiendas. B: Yo no si nada de amplificadoms, transmisorgs, on- das cortas y Largay, circuitos, vilvulas, filtros, condensadores o electrolito. . grey igual a.1/. Yo..8610 .4 enchufar, dosenchufar, pronder o apagar el aparato. B: .10.parfecto radioescuchal piper° qua sopa* apretar o mover los botones pore seleccionar los programa A: Zoo si, auqdue te diri que prefiero buenos discos. tonversacidn 2 4 A4Jaimito Bt Carlito* Cs Mami al=DAD WE Ail Atlanta el voltam de la radio. To no *Igo nada. Bs No pnedo, esti a todo volumen. ea. As Manes la antena Bs $i, Iwo la energia elictrioa esti suy baja boy. A: Vamps a consotar el elevador. 2: Ahori as escucho asiy blen. Cs litor favor auchschos, apaguen ass radioS As Pero mad, epseremos scuchar la transaisidn del desfile. Cs gib pusden disminuir el volument Bs No so oye nada. Cs Buono entonces, lldvense mi radio pilas al patio. 4 5 4 UNIDAD XIX RADIO Conversaci6n 1 PREGUNTAS 1. &Le gusta esta 'grabacidn? 2. &Compra ustd discos de mdsica latina? 3. &Ha hechn ajustar4tau-aparato? 4. &Le gustarfa cambiar los discos? 5. &TiOne su. tocadiscos unamplificador nuevo? 6. &Tips usted un aparato combinado? 7. &Es el altavoz muy potente? 8. antiendeWsted algo de regular aparatos como este? . 9. &Puede enchufar y desenchufar el aparato a cualquier hora? 10. &A que hora prende el tocadiscos g a que hora lo a- paga? Conversación 2 1. &Quiere aumentar el volumende la radio? 2. &No oye usted bien? 3. aorqu4 pone 41 la radio atodo volumen? 4. &D(Inde tiene la antena? 5. &Es buena la energia el4ctrica en EE.UU? 6. &Tiene que tener,e1 elevador conectado ahora? 7. LSe escucha siempre bien en SUradio? 8. &A que apagan la radio en su casa? 9. &Escucha usted lastrasmisiones oficiales? 10. gorque no pueden ellosdisMinuir el volumen? 45 UMW Mt .7 ,1 RADIO Convereacidn AaFelipe B: jos4 aria Prende la radio, vamos escucharZzisice tins. Bs er.sa radio esti en onde carte o Ursa? A: In ends larga, la tran"aisi6n es potent*y muy clara B: ;AU is que locutor es wzgrbueno. Aa 'Si, y admits el altoperlantsas nuevO. B: Ouncione solaments a electricided? As NO, tambiin a baterim, pore sin el generador. B: gqmorpasa? no escucho Mon. A: Nato mal sintonizada. B: Adamiebajaron lajantena. A: Aptirats Ise l programs vs a terminar. Conversed& 2 Al Sr.Gutierrez 31 ZNIPleado (tiends) As NB gustaria vow algunas class* do radios. Ill Aqui tilos ista que adonis s vitrola y grebe* dors. 4'56 =MD XX J ,A: euil es ei voltaje? 34 1101a 220.Iambi& visne,con amplifloador y 4 altoparlantes. At aftede explicarme para qs4 son los botones? 3: Si, iste es pars el volumin istos pare onda aorta y largo y iste parssintoni:ar. As eudl es la garantial Arreglaremos cualquier defect° tiniao par los primeros 3 anos. A: X. o incluye regulador, limparas, micrifono tubes, condensadores, =matador, etc? De SI, senor As NOY piano entonces me la llevo. Conversacidn As Sr.Oonsales Duen0 del taller (en un tallOr,dcreparacidn) Ad Buono. diaosenor. puede rspararme esta radio? Be Si, como no as4 pasd? At HUbo un corto circuit° en case y deride enton- me no functions. 113 iCaramtbal es el tranamisor quo esti! i11 7 *otos doe cables no tionen contact°. AL: ace un ruido rare. Bs Si, senor, el altavos tatiblin sti arruinadal ado- nis tiene ums tusrcas flo4as. At 4Cuindo la puedo reaojir? \ 11: Doutro de dos SIOMMO, tongs quo resjustarla owlets. mente. 45 7 UNIDAD XX J v RADIO Conversaci6n 1 PREGUNTAS 1. arendo la radio ahora? 2. LVamos a escuchar milsica en onda corta? 3. LEs usted un buen locutor de radio? 4. Ou radio funciona solamente a electricidad? 5. LNo funciona su radio a pila? 6. Oo escucha bien sin el genorador? 7. LTiene usted su raelo mdl eintonizada? 8. LQuidnes bajaron la antena? 9. Ougaido va a terminar el programa? 10. LIJe gusta escuchar la radio? Conversaci6n 2 1. &lie gustar/a ver algunas radios? 2. 4Tiene Ud0 una vi,trola que ademis sea grabadora? 3. LEs au radio de 120 zr viene con 4 altoparlantes? 4. LPuede explicarme los botones de au radio? 5. LTiene botones como la mia, de volumen, onda corta larga? 6. Oa comprado au radio con garantia? 7. Oe arreglard Lid mismo cualquier de§ecto Mcnico? 8. LDe cuAntos aRos es la garantia de su radio? 9. LIncluye la garant/a las ldmparas y tubos? 10. LCuantos aparatos eldctricos ha comprado? Conversaci6n 3 1. LPuede repararme la radio? 2. LiQu4 pass con su radio cuando la prendid? 3. zAud le pasa a ou trasmisor, anda mal? 4. LHay aqui cables que no tienen contactos? 5. LD6nde ha ofdo usted ruidos raros? 6. Oubo un corlo circuito en su casa? 7. LD6nde encontr6 Ud tuercas flojas? 8. &Ayer fue usted a recoger su radio? 9. LQuidn tiene que reajustarle au aparato? 10. Oabe usted reajustar aparatos eldctricos? UNIDAD XXI J RADIO Conversaci6n 1 S Aa Padre Hs Hija A: Mena, v.s ver si ya colocaron la antena arriba del techo. Bs Sf, mid, yes una antena larguisfma. Querris decir altisfma. Hs Olor qui hay poner antena, papi? As Para poder recibir las ondas con claridad. Hs AY la ante= a tierra pars qui sirva entonces? A: Es diferente. Esa es pars quo las descargas elic- tries. vayan a tierra y no quemen la radio. Hs Yo no entiendo eso, A: Ya 10 entenderis cuando lo estudied:Por shore siintate y escuohemos el programa. Conversaci6n 2 As Angela Frnando .As &Saba. quiin podrfa componerme este radio? Bs No, yam* asap radios a baterfa ytreasaoresson coaplicadas. A: Qyi fastidio2El interruptor no funciona y querfa oir al locutor extranjero.No dijeron quo tambiin es comentador politica. Ito Porqui no'lo ascuchas tor la otra radio. Aa Hue auabo rad° y no so ore Man. Pt Isa es la difioultad oon los transtonasdorm. At gPor ej4 nsassitss trsasfaxasdor? 21 Pomo Is radio es amorioana y time 110 voltlos y nomotroa tanawaa 220 aomo an Europa. As gY qui la Moe 01 transtamsdort '\ Ds Asgula la oorriente 4. oualqular swath. la subs o baja soglin see ssoessrlo. 4 60 UNIDAD XXI J RADIO Conversacidn 1 PREGUNTAS 1. &Ya colocaron la antena en el techo? 2. &Quidn va a ver si la colocaron? 3. LTiene usted una antena altisima? 4. &Su antena a tierra es larguisima? 5. &Porque hay quo poAer antena en el techo? 6. &En este pais se reciben ondaa con claridad? 7. &Para que sirve la antena a tierra? 8. &Hay muchas descargas eldetticas en este pais? 9. &Se quem6 su radio? 10. &Escucha usted los programas de radio? Conversaci6n 2 1. &Puede componer una radio? 2. &Sabe componor radios? 3. &Su radio es a bateria otransistores? 4. &Tiene ysted una radiocomplicada? 5. &En su -pais hay locutores extranjeros? 6. &Tienen ustedes comentadores de politica? 7. &Le gusta escuohar la radio? 8. &Su radio hace ruido? 9, aEn esta radio se oyen bien? 10. &De cuAntos voltioa es la corrienteaquil 461 UNIDO KIK K ROME= Conversacion 4 ..A Aa Alicia Fernandez (duels de case) B: Un plomero As Osted es el plomero de la plomeria *La Bdpida"? B: Si, seAora, me dijoron que se le estd inundando la case, por eso vine li:ero. , A: Si, no si qui pasa con las cafferfas pima gotea el caap del bad°, rebels& .el desaguadero y el tongue de ague. B: A lo mejor se ha tapado algdn bap maestro. Wnde estst la vdlvula de peso pars el ague? A: ;Aqui! yo la cerri pero el ague se desborda igUil, ya tango todos los pisos mojados. B: La dificultad estd en este tuerca del codo de la caaeria en el tubo de paso. A: Necesitaria un cierre hidradlico pare quo 00 Pose esto. arajo una llave intlesa? B: Si, seflora, pero este es una soldadura elictrica, no una tuerca, ni una roses.Necesitaria un soplete pare .sacarlo. Aa Saga lo que puika pero pare el ague, por,favor, 462 TiiTIDAD XIX K PLOPERIA Conversacidn 1 PREGUNTAS' g's 1. LConoce la plomeria "La Rdpida"? 2. &Le dijeron clue se estd inundando la casa de Alipta? 3. &Vino lijoro el plomero? 4. astaba goteando la canerla de vubario? 5. astd rebalsando el desaguadero? 6. &Tiene tanque de agua.,en su casa? 7. Oudndo se tap6 el cano maestro? 8. &En au casa d6nde puso la vdlvula de paso del agua? 9. &Tuvo clue cerrar con la llave inglesa? 10,14Lecesi1.ard usted soplete para sacar la tuerca? 463 UN1DAD X APEND1X I) M e n us Restaurante "La Oabalia" M e n DESAYY-NOS Caf4 con leche, con medialunas, mantecay dulce$ 120. Chocolate, con biscochos. " 100, T4 con leche, con tostadas, mantecay dulce. "120. Mate cocido4con leche, con galleta marinera. " 66. (Se sirven de 7 a 10) ALMUERZOS Sopas, de fideos, de verdura, de arroz.. $ 3o, Entradas fiambre con ensalada y mayonesa. 50. Ensaladas, de lechuga y de papas, 30. Carnes, asado de cos%ilia. 80. bifes de lomo. 150. milanesas. " 100. costillitas de cordero. 11 80. chuletas de cerdo. H 100. chorizos asados, 80. rs.6 sirve de 12 p.m, a 2 p.m.) POSTRES Plan con crema a duloe de leohe. 50. Queso, con dulce membrillo o batata, 11 Oompota,,de peras. 11 50, Frutas frescaS; sandfauvasseiruelasIduraznoe, 11 50. 464 UNIDAD X. APENDIX 1.) PLATOS DEL DIA Empanadas de came. Asado de mollejas-con pur4 de papas. MINUTAS Tortilla de cebollas o papas. 80. Huevos revueltos. 11 80. 4 Bifes de lomo con papas fritas. 170, BEBIDAS Caf4 exprebo. $ 8. Cafe turco. 10. T4 con lim6n. 10. VINOS Vinos franceses9 e italianos. Cerveza nacional y importada; (Los precios segtin marca y calidad) 465 APPENDIXII TABLE.OF PERSONAL PRONOUNS AND THEIR INFLECTIONS Indirect object Direct object Nominative DatiVe Accusative Prepositional J - 1st. yo me me WA" ad 2nd. td te te ti SINGULAR od, le lo la 3rd. 61 le lo (le) 61 ella le la ells nosotros .(as) nos nos nosotros (ae) los 2nd. ustedes les ustedes las PLURAL ellos les los (les) ellos ells* les ,las ellas Reflexive substitute se for 3rd. person se common to both nuMbers 466 APPENDIX REGUIAR VERBS Regular verbs are those in witch the stem, which is obtained by . removing the infinitive ending (sr, er, ir) remains the same throughout the conjugation. For example: MAR Subj. Pr.. Subj. Imp. 6 eba are fa e ara smas aste abas arAs fas es aras ama 6 aba ari fa. e ara amamosamos abamos aremos famos emos aramos aman aron aban &An' fan en an IRREDUIAR VERBS Irregular verbs are those in whbh the stem may change several times in the conjugation. For example: DECIR digo dije decla dire dirfa diga dijera dices dijistedecfas diris dirfas digas dijeras dice dijo dec dirt dirfa diga diga decimosdijimos decfamos diremos 'dirfamos digamos dijeramoif., dicen dijeron decfan dir6ndirfan dirin dijeran 467 4 s'aS EXERCISES 4 a L. UillT Conversation 1 A:Anthony Gonzalez, B: Charles Lopez A: Good morning. B: Good morning. A: Bow are you? B: Very well thanks: and you? A: Well thank you. B: Goodbye. A: Goodbye. Conversation 2 A: Pedro B: Jose A: Good afternoon Pepe! A B: Good afternoon Pedrito! A: How are you? 6 B: Well enough thank you: and you? A: Very well thank you. B: I'll be seeing you. So longs A: Sure: so long. Conversation 3 A: Gustavo B: Marta y Maria Al Hello BfHow.are you, Pedrito? 'How are you all? [4c 469 S. I \ Conversation 3 B: Very well thank yoti'l and you? A: I am very well thanks. B: Goodbye. A: See you later% Conversation 4' A: Ramon B: Alberto A: Good evening. B: Good eVening. a: How are you? B: Very well, and you? a: I'm ok, thank you. B: Good night. A: Good night. Conversation 5 A: Luis B: Carmen A: Good evening Carmen. Good evening Luis A: Row are you? B: Well, and you? A: Well, thank you. B: I'll be Seeing you. A: Goodbye. S.I Conversatil.on 6 WI: Manuel B: Ramon A: How are you? B: Very well, and you? A: Very wen thanks. B: Goodnight. A: Good night. Conversation 7 A: Gustavo B: Ana A: How are you? B: All right, I guess. A: Is there anything new? B: Nothing. Always the same. A: I'll be seeing you. B: Sure, see you loon-- to Conversation 8 A: Anthony B: Charles A: What's new. How'are you? B: Still the same. A: See you soon. B: Bye. Good luck. An S.I Conversation9 A: 1Josefa B: Julia A: Wherq.are you doing? B: Nothing new, and you? A: Same as usual. Conversation 10 A:Alicia B: .Iuisa A: Hello! Howare you getting along? B: No news. How about you? A: More or less-okithank you. Conversation 11 A: Alberto B: Hortensia a: How are you doing? 6 B: Well, what about you? A: More or less. B: I'll be seeing you! A: See you soon. Conversation 12 A: Fernando B: .Jorge 13 A: Hi. How'are you? B: Well, and you? 4 72 11, S.I Conversation 12 A: Very well thank you. B: So long. A: I'll see you. B: Good luck. 41, Conversation 13 A: Victor B: Federico A: What are you doing? B: As usual. I'll see you later. B: Have a good time. 473 S. UNIT 1 UNIT 1 CONVERSATION 1 Two men meet in the morning. They exchange formal greetings and say good-bye. 0 CONVERSATION 2 Two friends meet in the afternoon. They exchange idformal greetings and say good-bye. CONVERSATION 3 Amen meets two women. They exchange 4 mformal greetings and sayzood-bye. S. UNIT 1 UNIT 1 CONVERSATI)*1. Two friends meet at night. They exchange informal greetings and say good night CONVEIRSATION 5 Two friends meet at night.They eichange informal greetings and Ar say.good-bye. 475 S. UNIT 1 UNIT 1 CONVERSATION 6 Two men meet. They exchange formal greetings ans say good night. CONVERSATION 7 Two friends meet. They exchange in- formal greetings and say good-bye. CONVERSATION 8, Two friends meet. They greet each other informally, and say good-bye. 476 S. UNIT I UNIT1 CONVERSATION 9' Two friends meet. They exchange greetings and ask about each other. CONVERSATION 10 TWo friends meet. They exchange greetings and ask about each other. CONVERSATION 11 Two people meet, greet each other formally and say goOd-bye. 4: 43. 477, 13. UNIT 1 UNIT 1 CO DrSATION 12 TWo friends meet. They greet each other informally and say good-bye. CONVERSATION 13 No friends meet. One asks how he is. The other answers. Tbe first says good-bye. Tbe second one says good-bye. 4 Zs UNIT II Conversation 1 A: Gerarde Suarez B: Manuel Garcia C: Mar* Perez A: May I introduce you to Miss Perez. Mr. Garcia. B.. My pleasure. C: How do you do. B: Where are you going Miss Perez? C: I'm going to Mexico.Where are you from? B: I amen American. C: But you speak very good Spanish. B: I practice very often with my friends. Conversation 2 , A: Filar Garcia B: Sara Madrid C: Anthony Camargo Nay I introduce you to my friend. : My pleasure. C: At your disposal. B: Where are you from? C: I am from Guatemala. B: Do you live here permanently? C: No I am visiting here. B: Do you come here only to visit? C: No, I also came to study. .479 Conversation 3 a: George B: Maria C: Sr. and Sra. Williams a: May I introduce you to my parents? B: Glady.Do they speak Spanish? A.: Yes, they speak a little. B: How long have they been visiting El Salvadoi? C. We have been here a month. B: Axe you going to Honduras? C: Yes, we are going to Honduras. Conversation 4 A: Andres B: Carlos C: George A: Hello Carlos! B: Hi old man. reLa : I want to introduce you to an Ainerican friend.. George Williams.. Carlos Rodriquez. B: It ' s 'a pleasure. C: The pleasure is mine. B: You speak Spanish very well. C: You are very kind.. a: George is from California. 4:50 S. II Conversation 5 A: Miguel George C: Andres Dominguez Pelayo. Maria Bustamante A: Good morning Mr. Williams B: Good morning Miguel. 11:, I want to introduce you to some Mexican friends...Andres Dominguez Pelayo an engineer, and Mrs. Maria Bustamante. B: It is my pleasure. C: Mine also. Conversation 6 A: Andres B: Maria C: Juan D: Luis A: .Juan I want to introduce you to come friends. Their names are: Maria and LuiS. B: How do you do. C: Pleased to meet you. D: It is a pleasure. C: How are you. it; They speak English very well. D: We studied it in Washington. Conversation 7 A: Manuel Gonzalez B: George Martin C: Sra. Fuentes, Sra. Rodriguez A: I want to introduce you to some friendt...Mrs. FUentés and Mrs. Rodriguez. 4 81 Conversation 7 B: Do they speak English? C: We speak a little. What languages do you speak? B: I speak English and Spanish. A: You speak Spanish very well. C: His pronunciation is also very good. Conversation 8 A: George B1 Marta y Maria A: Girls! Where are you going? B: lie're going downtown. Do you want to come? A: No thanks. B: Ali right, we'll see you. Conversation 9 A: Pedro B: Jose A: Where are Marta and Elena going? B: They are going to Nicaragua. Do you want to go with them, Jose? A: If it's Possible, yes. B: Then let's go see them. Conversation 10 A: Jose and Roberto B: Pedro A: Where are you going Pedro? B: I'm going to the movies. Do you want to come? A: No thank you. B: Then I'll see you later., 482 S. UNIT 2 UNIT 2 CONVERSATION 1 A man introduces a woman to an American. They exchange polite.questions and answers. The girl tells the American his Spanish is very good. The American explains why. CONVERSATION 2 Like No. 1. A woman introduces a girl friend of hers to a man. She asks him where he's from. He answers her. She asks him whether he lives here. He answers her he's only visiting.. She asks him whether that's all he's here for, answers he's'also here to study. `2:,` -4. 483 UNIT 2 UNIT 2 CONVERSATION 3 An American introduces his parents to a girl from Salvador. She asks him whether his parents speak Spanish. He says they do, a little. She asks them how long they've been here. They answer they've been here- fora month. She asks them whether they're going to Honduras. They say yes. CONVERSATION 1. A Latin goes to see a friend of his with an American in tow. He introduces the American. His friend tells the American that his Spanish is very good. The American thanks him. The Latin tells his friend where the American is from. 4 8 4 UNIT 2 CONVERSATION 5 41E 1// C rq A/ A Latin formally introduces some11111111.1 friends.to an American. They all telleaCh' other how glad they are to meet. CONVERSATION 6 A Latin informally introduces some friends of his to an America girl friend. Be tells her that his fr English is very good. They tell r where they learned it. CONVERSATION 7 A, man formallyiniroduoes some ladies to a friend of his.Re asks them whether they speak English. They say they have trotible with English, and ask him at the same time what languages he speakCi"le tells them. '1011e-man tells them that hia friend's Spanish: is verysood. lbey add in chorus that his pronunciation is good too. 485 UNIT 2 CONVERSATION 8' 'Aman asks some girls where they're going. The girls say they're going downtown, and invite,him along. Hs declines. The girls say. good-bye. 40 CONVERSATION 9 A man asks a friend where tWo girls are going. He tells him, and asks him whether he wants to go along. He says he'd like to. They go talk to the girls about it. .CONVERSATION 10 Two men ask another one where he's going. He tells them he's going to the movie, and _Invites them to ease.-They decline. He ------says 06d-bye-to them. 4,8 6 UNIT III Conversation 1 a: Jose Zaragoza B: Ramon Garcia A: How many children have you? B: I have three ions. a: Have you brothers? B: Yes, I have six. A: Do they live here? B: Two of them live in Costa HIca and four live here. A: Where do your parents live? B: Our father travels and my mother lives with my sister. Conversation 2 a: Catalina B: Vilar - A:How many brothers have you? B: I only have a sister. A: Where do your'parents live? B: They live in Panama. A:and your sister? B: She lives in Colombia. A: Dods she always write? B: Yes. She writes often. . 487 7 S.Ill Conversation3 a:Arturo B: kablo A: How many are there in your family? B: Tbere are many of us; my father, my mother, my sisters, my wife and our children. . A: How many children have you? B: We have three boys; Alberto, Andres and Antonio. A: How old is Andres? - B: He is ten. A: And Antonio? B: Be is seven. Conversation4 A:Maria Luisa B: Juan Carlos A: How many daughters do you have? -B: I have five daughters. A:Do yot-have brothers? B: Yes, I have fOur. A: Do they live here? B: Three live here and pne in Ecuador. Conversation5 A.: Luis Martinez B: Manuel Navarro A: How many children have you? B: We have two children. 4 88 Conversation 5 A: How old are they? B: Luisa is,nine and Carlos is eight. Conversation 6 A: Mario B: Rosa 4. How many children do Pedro and Maria have? B: They have two, a girl and a boy. : How old are they? B: The girl is nine and the boy is one. Conversation 7 A: George Williams B: Guadalupe A: If your family here? B: Yes. I have many bachelor brothers: A: Don't you have sisters? B: Yes, I have three. A: Are they single? B: Two are single and one is married. , A: Where are the single pnes7 B: They are in Colombia. A: That's a shames 489 S. T.INIT 3 UNIT3 CONVERSATION 1 A man (A) asks another one how many children 0 he has. Re replies he has three. (A) asks (B).how.many brothers and sistersile has. Re (B) tells him he has six. Re (A) asks him whether they live here. Re (B).tells hit where they live. He (A) asks him where pis 'parents live. (I) answers that his father doesn't have a permanent home and tells him /11.4INNOM his mother lives. 11111A CONVERSATION 2 A woman formally asks another one how many brothers and sisters she has. B woman replies that she only has one sister. Awoman asks her where her parents live. B woman tells her Where. Awoman asks her where her aister lives. B woman tells her wbere. A woman asks her whether she hears from her sister often. B woman says she does. 490 5,UNIT3 UNIT 3 CONVERSATION 3 A man asks another how many meMbers there are in his family!: B man gives him a rundoWn. A man asks him how many children he has. B man tells him how many, and gives him their names. Aman asks him how old the second boy is.B man tells him he's ten.'A man asks him how old the youngest boyis. B man tells bim he's seven. CONVERSATION 4, A, woman asks a man how many kids he has. He ',0 1 says he has She asks him whether he has any brothers and sisters. He says he has four. She asks him whether they live here. He tells her where each one of them-live. CONVERSATION 5 Aman asks another man hciw many Children he and his wife haVe. B man tells him. Aman asks how old they are. .Bmen tells him the girl is nine and the boy is six. 491 UNIT 3 CONVERSATION 6 A man asks a yeoman how many children Pedro and Maria have. She tells him they have two, a.gl.rl and a boy. She asks how old they are. She tells them they are nine , respectively. CONVERSATION 7 A man asks a woman whether she has any relatives here. She says she has lots of single brothers. He asks where her sister is. She tells him wilere. She-asks whether hp has any sisters. He tells her he has three. 4,9 2 UNIT IV Conversation 1 A: GustaVo. B: Ramon. , A: My cousins are arriving today. B: How many arefthere? 0 There.are four, twqgirls and two boys. : Row old are your cousins? A: Susana is twelve and Carmen-eleven. B: And your other cousins? a: They are fifteen and seventeen. B: What do the boys do? A: Une is a priest and the other an engineer. Conversation 2 A: Pilar B: Mercedes A:Axe your aunt and uncle coming today? B: Yes,they eat with us on Sundays. A: Is your uncle a mechanic? B: No, he is a policeman. Do they have children. B: Yes. They have three, one married and two single. A: Where do they live? .B: The married one lives in this building. The othertwo live in town with their parents. 493 S.IV Conversation 3 A: God-daughter B: God-mother A: Good afternoon godmother. B: Good afternoon god-daughter. , A: Where is my Godfather? B: He is with the docto:-. IL; he sicIt? 3: No, he i., viii. Avc: my "compadres" eating with us? No. They have to go to the police station. B: What's 1iappenin3: A: They need some documents. Conversation 4 A: Manuel B: Federico di A: Where is your family? B: My wife is with her "comadre" and my in-laws are with my cousin in Peru. A: Don!t you have child'ren? B: No, but I have nephews and nieces. My brother, Pedro, has children. A: Are they the boys in uniform that are in the living room? B: Yes. Oneas a police officer and the other a soldier. A: Is that all your family? B: Bo. I have a twenty year old niece who is in Bogota. A: Whom does she live with? 4 94 S.IV Conversation 4 B: She iwith an aunt and her cousins. A: Does she study there? B: Yes, she wants to be a lawyer. Conversation 5 A: Pilar B: Alicia A: How many grand-children do you have? B: We have three Grand-children. A: Are they single? B: No, two of them are married. The grand-daughter is single. A: What do they do? B: One Grand-son is a dentist; the other an army officer. The girl studies. ./ A: Where docs she live? B: She lives with her uncle who is a doctor and her cousins. Conversation 6 A: Ana B: Joseph A: My brothers live in Bolina. B: I have an eighteen year old nephew who studies there.. He studies engineering. A: I have a brother mho is an engineer. The Other two are teachers. Conversation 7 A: Julia* B: Hortensia A: My "compadre" is.an architect. 495 S.IV COnveisation'7 Where does your "compadre" live? A: Eelives in Chile. B: My mother-ih-law also lives in Chile. Conversation 8 A: Esther Miller B: Catalina A: Are you an Argentine? B: Yes, I am from Buenos Aires. A: Then you speak Spanish, don't you? B: Yes, we all speak Spish at home. A: My husband and I want to learn Spanish. B: It is very easy. Conversation 9 A: Alberto B: Victor C: Juan (in Camp Crozier, PUerto Rico) A: Alberto let me introduce to you a Peace Cor,ps Volunteer. B: Pleased to meet you. C: Bold do you do? B: To which country are you going? C: We are going to Uruguay. B: What day are you leaving? C: We leave October 13. B: Have a good trip! C: Thank you. 493 S.IV Conversation 10 A: Jaime B: Hugo A: Come to ay office and have tea with me. B: Right now? A: 'Les, it's on the second floor. B: Shall we go up in the elevaton A: No, let's go up the stairs. B: Which is your office? . A: Dumber 14. 497 UNIT CONVERSATION 1 A man. ,t,ells another one that his.cousins are coming on that day. B man asks how many they are. A, man tells him how many. B man asks how old the girls are. A man tells him how old. B man asks haw old the other two girls are. A, man tells him how old. B.man asks what the boys do for a living. A man tells him. CONVERSATION 2 Awoman askb another one whether her Aunt and Uncle are coming today.B woman says they come every Sunday to have dinner with them. Awoman asks her whether her Uncle is a mech*nic. El woman says he Isn't, he's a policeman. Awn= asks whether they have any children-. Bwoman saya they have three, one who is married, and two wbo.aren't. A woman asks where they live.lawdman telle her where., 498 s.-tnar 4 UNIT 4. CONVERSATION 3 A girl says hello to her golMother in the dfternoon. She replies. Girl asks where her godfather is. Godmother tells her where. Girl asks whether he's sick. Godmother says he's just visiting, and asks girl whether her parentsare coming over for'dinner. Girl says they have to go to the police to get some documents and can't make it.. CONVERSATION 4 A man asks another one where his family is. He tells him Where. A man asks whether he has any kids. B man says he doesn't but he has his brother's kids to keep him company. He (A) asks him whether he has any other relatives.B man says he has a 20-year old niece living in Bogota. Aman asks who she lives with. B man tells him she's with an aunt and her kids. A man asks whether she goes to school. B man says she does, she wants to be a lawyer. 499 S. ttETIT UNIT 4 CONVERSATION 5 A woman asks another one how many grand- children she and her hudband have. B woman tells her how many. A woman asks whether they're married. B woman says only two are; the girl isn't. A woman asks what they do. B woman tells her. A woman aska where the girl lives. B woman tells her. CONVERSATION 6 A woman tells another one where her brothers live. B woman tells her she has an eighteen year old nephew who goes to engineering school over there. A woman tells her what her brothers do for a living. CONVERSATION 7 A woman tells another one What her compadre does for a living. Bwoman adks where he lives._ A woman tells her where. B woman says her father- in-law lives there too. 500 UNIT I. CONVERSATION 8 Awaman asks another one whether she's from Argentina. She says she's from the Capitol. Awaman says she must speak Spanish.B woman says they all do in her family.A waman says she'd liketo:learn it and B woman tells her it's not too hard. CONVERSATION 9, Amen introduces a PCV to a friend of hiss.. They greet each other. His friend asks where they're going.They tell him where. He wilco when theyire leaving. He iells him when. He 'althea them a good trip, ami they thank hie.' , CONVERSATION 10 Aman invites a friend to have tea in his office.- BC asks him if it's right then and there. He asks whether they are to take the elevator up. Aman says they'd better waIk upstairs. Bman asks him the nuMber.of his office. Amen tells him the.nuMber. : 501 UNIT V CuNVERSATIoNtl A: Nercedes Trevino B: Gustavo Hidalgo A: What tine is it: B: It is one fifteen. a: At what time is the class? ,B: At three thirty, A: Do you get out at a quarter to five? B: No, we get out at four twenty-five. Conversation 2 A: Hugo B: Oscar A: Whai time is it: B: It is five twenty-seven. A: I want to hear the news at six o'clock. B: Let's gO then. - A: Not yet. We have plenty of time Conversation 3 J1: Fernando B: Jorge A; What season is it in Paraguay now? B: "What it is winter here it is summer there. A: Is it the same with all the seasons? Yes. Spring begins the 21st of September and. Autumn the 21st of Merch. 5-0 2 Conversation 3 A: In what month 48 you have your vacations? B: In November andDecember. Conversation 4 A: Catalina Madero B: Pilar Morales A: In what month is the carnival? B: I believe it is in March. A: How many days does it last? B: I don't exactly know. A: Really, you never know anything. Conversation 5 \s, : Antonio Uribe : Carlos Pena A: When are you leaving for Brazil? B: I leave January 19. Don't you want to come? A: go thank you. I work all summer. B: When do you take vacations A: I take my vaelations in April from the 19th to the 28th: Conversation 6 A: Ramon Garcia B: Jesus Alvarez A: un what days are you working?. ^ B: Un Monday, Wednesday, Thursday, Saturday and Sunday. 503 S. V Conversation 6 A: Don't-you ever rest? B: Yes, on Tuesdays and Fridays. A: Would you like to have lunch with me today? B: Thank you but I have no time now. a: Are you working a lot? B: Yes. I work and study. Conversation 7 A: Mhrio Gonzalez B: Pablo Dominguez a: You're from Arizona, aren't you? B: No. I'm not from Arizona. I am a Brazilian. A: Do you study? B: No, I don't study. I work". A: Do you speak English? B: No, I don't know how to speak English. . . A: Row's that? Don't you often go to the States? B: No. I never go. Conversation 8 A: Roberto Velez B: Julio Morales a: Does anybody know where Pedro lives? B: Yes. He lives on Harmiento Street, Number 2422, A: Is it far from here?, B: I don't know. A: 'Tbmorrow he is giving a. party athis house. 504 Converasti.on 8 B: At what time? A: At four thirty. Conversation 9 A: FernandO B: Sr. Outierrez A: Bello! Bello: Do I speak with Sarmiento 2664? B: I ean't hear you. Could you please repeat. A: AM I speaking with the bakery? B: Yes. Can I help you? a: I would like to know at what time you open? B: We open at 3 o'clock.' A: That late? B: Of course. I have to take my "siesta" nap. donverwition 10 A: Carmen B: Marta A: What are you doing on Sunday? B: Tomorrow I'm going to the movies with my boyfriend. A: Who else is going with you? B: My cousin Juan Carlos and his girlfriend. A: Would you like to cone home afterwards? B: I can't. I have to be home by 9. Conversation 11 A: Alberto B: Guadalupe Guadalupe would you like to go to the movies tomorrow? B: Tomorrow is Saturday, isn't it? 505 S. V Conversation 11 A: Yes and it's not a working day. B: Well, I don't know what they will say at home. A: Don't worry, Jaime and Naria are also coming. B: Uh, then I can go. Conversation 12 A: Employee in a Personnel Office . in aCorporation B: Andres Garcia A: What is your name? B: I am called Andres Garcia. a: Where do you live? B: I live in Colon Avenue, Number 12. A: How old are you? B: I am 26 years old. A: Where do you work? B: I work in a bank. a: Are yod married? B: No, I am single. A: Are you 2rou here? D: NofI am from Guayanao. Conversation 13 a: Pei:er B: Timms a: What's new? Cl P. Classes begin tomorrow. A: Do you like going to school? 50 6 B: Not wuch. What aoeallOraean in English ,^ muCho'.1 S. V Conversation 13 B: It means "not much." ,Jt: How do you say ."a little"? B: It is "un poco." Conversation 14 A:Alicia B: Mercedes AL: What are you doing later? B: I'm going to listen to music. A: And afterwards? B: Adter that I'm going tow sister-in.plawls house. A: Is that very far from here? B: No: it is near: on he other side of the park. ) 507 ,S: WIT V . UNIT V Conversation 1 A woman asks her friend the time. Ha tells her what time it is and that their class starts at 3:30. She tells Jam what time they will be,allowed toil leave and he tells her that it is ten minutes earlier. D Conversation 2 One man inquiers about the time. His _ friend tells him. The first man says ha wants io hear the evening news, but that they still have time. conversation 3 Two friends discussing the seadons in Paraguay. One tells the other that while it is summer there, here its winter..His ftiend wants to know if it holds trueior the other seasons. HA asks When vacation is and is told that at the end of the year. 4 A pair of girl friends talking ask what month the carnaval Wheld. The othe says it isIA MIMIand that she d &Matt know exactly how long itlwill last. The other says she never knows ariy thing 5o8 Conversation 5 0 Two men; CB; is leaving the country, the other (A) is staying. (B) invites (A) to go along with him, but (A) declines because he works during the summer. (B) asks when he has vacation and (A),tells him. , Conversation ONe laborer asks what days the other works and when he rests. He tells him that he takes off tuesday and friday,_and is then invited to itnch. He refuses because of a lack of time and tells him that he works and studies. Conversationt One man asks his friend where he is tram,. He is told that his friend is from Brazil. He asks Whether he studies and His friend tells him that he works and that he does't spaek:lnglish, also thathehasnever been to the states, .1) Conversation 8 Robert and Julio discuss a party at pedro's home to 'which theyare invited. His address is also mentioned sinoe one of them didn't know where Pedro limed. 5 09 9 o IMIT V 0 Conversation 9 A customer calls the bakery to find out what time it opens'. He'is told that it will open at 3 pon. after the proprietor has had his midday nap, ConversatiOn 10 Two girl!' discuss their Sunday dates. One is going to the moVies with her boy friend and her cousin and his.girl friend. The other girl invites them 4. over after the show but the first girl has to be in by 9. , Conversation.11 'kJ A gur trying to .get a date for SatUrday, the next0day. Tells the girl that there is no,work and that some mutual friends 'are cominga1ong. She agrees that.she shouldnot,have any-trouble with her parents about going to the show. 1. Conversation 12 An employment office clerk and Andres discuss his home, age, Place cf birth, place of work, and martial status. A A A S. UNIT V Conversation 13 Two friends greet each other and then discuss their school, One tells the . other that their classes start in the m morning..The other wants to know if he likes'schodl. Then he wants to know the meaning of,a phrase, and then of another. Conversation 14 Two girl friends talking about what th0 arelogding to do. One is going td listen to music, thehlshe is going to her mother- in-law''s house which is on the other side of the park. 0, 511 UNIT VI Conversation 1 a: James Miller B: Ramon Martinezin Rio de Jhniero) A: Where are you from? B: I am from the Dominican Republic and You? A: I =American but right now I live in Santiago. B: How long are you going to stay in Rio de Janeiro? A: I'm staying here from May to August. B: Will you leave by boat or by train?. A: I'll go by plane. B: Are you going to stay in Santiago? A: No, in June or July I'll go to Puerto Rico. Conversation 2 A: Roberto B: Mario (a casual meeting in a railway station) A: Did you just arrive in that bus? B: Yes, I am gang to take the 11 o'clock train. A: At what time are phey meeting you? B: I don't know. I'll have to phone them. A: You are going to arrive at dinner time, aren't you?, . 'B: I just heaid them calling formytrain. (tunning)Goodbye! A: Goodbye. I'll be 'fteing you. ,Conversation 3 liothrte Meats P4 Juan Viale A: Next month I went to go to the Dominican Republic. 51-2 S.VI B: Are you going by ship or by plane? a: I don't know yet. B: Don't you like traveling by boat? A: Yes, but I have only a few days vacation. B: Then it's more convenient for you to go by plane. A: Yes, but there aren't any available tickets. B: Are you sure? A: Yes. I just called the airline company. Conversation 4 A:Julio Perez B: Francisco Gomez (in Rio de Janeiro) A: Where is the railway station? B: It is ten blocks from here. A: Could I get there, by bus? B: Yes: Number 28 leavesyou at the door. I am going to buy My round-trip ticket for Brazil. B: With roomette? a: No. It's not necessary on a short trip. Conversation 5 A: Vti,blo B: Carlos Kusikanki (in Santiag0 or Chile) A: Where are you going this vacatio0 B: I think I'll stay in Chile. I like this.country very much. A: Are you going to the beach? B: No. I want to get to know other places. 513 A: Do you already know the Lake Region? B: NO where is it? A: In the south. B: EVerybody says that in the southern part of Chile there are many Germans. Is that true? A: Yes. There's a )xt of them. Conversation 6 A: Jaime Blanco B: EMployee in a Travel Office (in Ecuador), A: (What documents are necessary to go to Peru? B: Paseport and vaccination certificate, and the ticket of course. A: Where, can I get a passport? B: You have to go to the Police Department. For the vaccine you go to a hospital. A: Is that all! B: NO. You also have to go to the Beruvian Consulate for your visa. A: Where is the consulate? B: Nexbto the hospital. Conversation 7 A:Mr. Fernandez Anemployee (in a consulate) A: Where can / find Mr, Smith? B: He just vent out. At Gosh) I have to speak to him today.', B: Can't you wait for him? At nb. I am in a hurrybecause tomorrow I'm leaving. B. Oh! You are Mr. Fernandez) exen't57h S.VI A: Yes. B: This is for you, Mr. Smith left it. A: what is it? B: It is an envelope with your documents. This is your ticket, your vaccination certificate and the hotel's address. A: DO I have to reserve a room from here? B: Yes. YOU can call them on the phone. J1: 411 right:Thank you very mUch. Conversation 8 4: George B: Erofessor (In the University) A: Professor, will you have lunch with us today? B: Certainly. How many are there of you? A: Eleven. B: What time do you have lunch? A: We usuall5rhave lunch at twelve.' B: Do you,always eat here? A: No, sometimes we eat at the restaurant. Conversation 9 A: Ines B: Angela II: How many months are there in a year? B: There are 12 months. A: Do you know their names in Spanish? B: Yes, they are: January, February, March, April, thy Ammt, Ji Ily, August, September, October, November and December. 515 s-VI Conversation 1 an American asks a Latin where he is frau. The Latin tells him and inquires about.his origin also. The American tells him and explains where he is staying at now. The Latin asks him how long he is staying there and how is he going to travel. lie answers that he has been there since Nay and will be theye until August and that he will fly. lie also says that he is going to Vuerto Rico in the middle of the year. UNITla Conversation 2 In a Bus station two friends meet. One haa juet arrived by bus and is waiting for a train. He doesn't know at what time he is expected but is going to call. The last call for the train is made and they say goodby. Conversation 3 ' One man wantsato go to the Dominican Republic but doesn't know how he is going to travel. His friend aska him if he doesn't like to travel by-boat. He does but only has a few days,,vacation time. His friend tells him he should take a plane but he has already thought of that an& has fouml that the airline company doesn't have any passages available. Conversation I. Amen trying to go to Brasilia asks another where the railroad' station is located and if you can get there by bua, Re is told that the bus No. 28 will leave him at the door. He is not taking a sleeper because the trip is short.' Conversation:5, ue man asks "IP man where he is going on vacation. "r thinks he will staY in Chile and travel. "A". asks him if he ia going to the beach and "B" saya no, he wants to see other places. "A" tells him about the lakeyegion in the south where a lot of Germans live. 517 Sal Conversation 6 A traveler on his way to Peru stops to find Out what documents he needs to take with him:" The tourist agency- clerk tells him he needs a vaccination certificate, a passport and a ticket. Be also tells him that yoaget the passport at the police station and the vaCcination at the hospital. Since a visa is also needed,he tells him the Consulate Is next to the hospital. Conversation 7 Another traveler stops by the Consulate to see W. Smith and-finds that he4isn't there. He is asked to wait bui to him time is very short. The clerk finallY gives him a package with his travel documents. He is told, that he -v4ir also has to make reservations for his hotel. Conversation 8 A student invites a professor to dlne.with him and,ten other boys. The professor asks at what time theyyWill' eat and whether the student always eats there.Be is. told that occasionally the student eats at a'restaurant. Conversation 9 itIv 1tAttgirl asks "111.' girl how many months in eacli year. girl tells her and names thei. UNIT VII Conversation 1 a: Doctor Nalina B: Injeniero Niller kan American) A: Hello engineer! Bow are yogi B: Very well, thank you doctor. A: When did you arrive? B: I arrived this morning. A: Were the custom officials very strict.' B: No. It was UK witli me. I only brought personal effects. A: Cone on engineer! Didn't you bring any American gadgets? B: No, I assure you. A: How long have you stayed in your country? B: I was there forty days. Conversation 2 a: Nrs. Booker B: Mrs. Bustillo ka pair of typical Americans) a: Who used to live in the apartment in front of yours? B: a Colombian called Antonio. And directly over yours? B: A Bolivian from La Paz. A: BoliVia is in the center ofSouth America .isn't it? B: Yes and La Paz is the highest capital. ' 519 Conversation 3.- A: .Rotano (private-secretary) B: Juana (aCcounting clerk) A: Do you know where my ooss went? B: He was in the downstairs office. A: I lost sight of him in the corridor* and:I couldn't find him downstair B: Well, go to the upstairs office. A: Look here. Youmay go. I won't. I'm tired of looking for him. B: You'll see him behind one of the desks. A: Yes, working and goodness knows with-whom. Conversation 4 e, A: Giollermo Raminez B: Luis Arango A: Do you know the American mechanic? I have to talk to him. B: Pablo saw him in a garage next door. 4: Do you know where he lives? B: I lost his address under one of the machines. A: Where is his home? B: I don't know. I have to look it up in the directory. A: let me have it! We have to find him to repair the motor for us. B: Here it is. Suere Avenue 3850. Conversation 5 A: Gonzalez B: Garcia (2 students in the College of Arehitectu.i'e Al I must go home to study the plans. B.: You haven't studied them -yet? A: Noand I have tO meMorize, 5 14: *en areyotitaking ttie,exata S .VII A: On Thursday 29th of November IA 3 P. 14. B: HurrAr up then. Conversation6 A: George B: Felipe A; DOyou know Mrs. Fernandez? B:YesI know her. A: Doyouknow her house? B: Of course. She is my neighbor. We live on the same street. A:Do you remember the number? B:Yes. It is 160 Spain Street. A: Could, you go with me? I have to speak with her. B: Yes, ,gladly. Conversation7 A: reter Smith- . B: Tom Williamson_ (two volunteers) A: In front of my house there lives a pretty latingirls B: Where is she from? A:From Venezuela. B: Venezuela'is6.t the north of South America, isn't it'? A:Yes, it's one of the richest South American countries, in petroleum. B:What country produces a lot of vpper? A: Chile. B: Argentina is famous for its beef, isn't it? A: Yes.. Meat in that country is excellent. B. Congratulations. You really know the resources of SouthAmeriaa. 521 s.vII' Conversation 8 a: John Brown B: A doorman. A: Where is the Peace Corps Office? B: It is on the 8th floor. Office number is 870. A: IS it to the right or left of the elevator? H: To the,right. Behind the reading roam.Do you understand me? A: Yes, thank, you. 2: Come thin way and use the elevator. a: Uh! Does it work? I Conversation 9 A: Margarita B: Rosa (in a grammar school) A: Which is your son? B: The third in line. A: Mine is a little farther back, almost the last. B: Did he make it? a: Yes. He was advanced to the sixth grade. Mine failed. He has to repeat the fifth grade. A: What a pity. Why? B: Because he played football the whole year instead or studying! A: Then they are not'going to high school together next year. B: Uhfortunately thatt.s the way it is 52 2 S.VII Conversation 10 A: Pepe B: Ricardo C; Santiago (three Embassy employees) A4 Do ybu know with whom I talked yesterday? B: With whb? A:With- John Fbrd. C: The boy that used to work in the American babassy with us? NO. He never worked in the Eaassy.Be cane with the Eeace Corps. B:Yes. Now I remember, he is the volunteer who was here two years ago. Yes. He comesaback for a third time. Now he works with the 0. E. A. Today I'm having lunch with. him. C: Well, then, we had better leave. A: Why don't you stay and have lunch with us? 21.: We'll be glad to stay. Conversation 11 J1: Juan Carlos (a 14 year old boy) ° B: Teacher. A: Is Brazil north or south of Mexico? B: Juan Carlos, please, Btazil is down in South America. A: What country is up north? B: The States. A:No, fUrther up. B: FUrther up is Canada. A4 And Uruguay is east or west of Argentina? B: It is to the east. What little geography you know! 523 Conversation 12 Nr. Gomz (the boss) B: Amanda (secretary) a: I lost my keys. B: Look for them in the drawer. I found them and put them in there'. A: And where are the books? B: I put them on the desk. A: Which one?Yburs or mine? B: Yours. A: Ah yes!Thank goodness everything is here. Conversation 13 a:Rosa Sanchez B: Ana Montoya Have you lived in Ascion? B: No but my brother Luis lived there a few years ago. A: Then you have always lived here? B: No, before we used to'live in Wuito. A: Has it been a long time since you moved to this city? B: Yes. We were one Of the first to buy property in this neighborhood. I was then only eight years old. S. VII UNIT VII Conversation 1 Two Americans discuss a trip home from which one has just arrived. He stayed forty days and brought back only used clothing. The Customs officiali let him brwith no trouble. Conversation 2- Two women discuss their neighbors. A ColoMbian used to live in front and a Bolivian from La Paz upstairs.She asks whether Bolivia is in the center of South America. t She answers yet and its capital is the highest. -Conversation 3 A secretary asks a friend where her boas went.She ansWers that he was in the lower office. The secretary says she was with him but lost sight of him in the,hallway. She is told. that he might be in the upper office and the secretary says she is tired of looking for him. She tells the other to g6- because she is tired. The other one tells her she will see' him,behind same desk. Conversation 4 Someone in need of, a MeChanic goes to the shop where they, tell him that he is not there and that they've lOst'his addresS, bUt that A is in the telephone directory and he - will get it. Be is then given the address becausehe bas to have the motor fixed. a s Conversation student has to go home to study a plan and learn it by heart, because he-has an exam in November. "Bi student tells him to hurry up. Conversation 6 Two friends talking 'about a girl. The first One askS the other if he knows her and where She lives. Be says yes and also that she is his neighbor. Be then asks if he knows the nuMber, end if he coUId come along because he 0 has to talk to her. The second one tells him the street address and then agrees to go along. ° Conversation 7 tlAllvolunteer tells "B" volunteer that there lived in frontof his house a cute Venezuelanschick. "IV asks if Venezuela; is it located in the northerh part of South America. "A" teils him it is and that it has petroleUm and that Chile produces Copper. "B" tells him that .Argentins: is famous for Meat. "A" sSys it's excellent and,"Bt" congratulates him on his knowledge. ConVersatioU 8 An American asks a porter where the Pesio&COrps office is located at and is told'. Te also wants to kilo* if it is to the left or to the right of the'elevatOr.The porter tells him it is to the lett, behind the lecture hall. AlsO he tells him he can use the elevator... 526 S. VII Conversation 9 . Twp mothersat school watching their 'sons, ma is third in line and the other is almost last. The one who is almOst last has passed to the sixth grade. The other one did not pass and therefore they will not be able togo together to high school. Conversation 10 One &baggy employee has met an old Faace Corps friend and has invited him to lunch. His two other friends remember him and then start to leave but the first'one asks them to drive with him. Conversation 11 ,AL pupil asks his teacher whether Brazil is north or soutO of MaXico. Also which country is to the north, north of,-- the U.S., and if Uruguay is eaStor west of Argentina. The teacher tells him that Brazil is in the South and that Canada is way up north and also that Uruguay is east of Argentina. ConversatiOn 12 The boss tells his secretary that he has lost his keys. She tells him to loOk in his desk drawer because she found them and placed them there. Also the books that he is looking for: she has placed on his dedk. Be gives thanks to God that they are there. 527 Conversation 13 One girl asks another if she lived in Aseion. She answers that she hasn't but brOther lived there before, but she did, live in Quito before.Also they were one of the first families to live there,. and. buy a house. 52 . Conversation 1 A: Professor -B: Student A: Do you know the numbers in Spanish? B: I know how to count to one malign. A: Really; LeOs see, begin with 900. B: 900 - 1,000 - 1,000,000 A: I don't like that joke.Begin again. B: 901 - 902 - 903. A: Good. Now in tens. B: 910 - 920 - 930 - 940 - 950 - 960 - 970 980 - 999 - 1,000. A: All right. Now in thousands. E: 1,000 - 2,000 - 3,000. A: Haw do you read one with 5 zeros2 B: One hundred thousand. A: And one with 6 zeros? B: 1,000,000. A: Very good. I see you know how to count. Conversation 2 fi4 Roberto (Student) B:- Santiago (Traveler) A: Do you know Mr. Kent? B1: No. I.don't know him.Who is he? A4 He is a professor from.the American-Bolivian Institute. B:. Do you know how to speak English? A: I am learning it_there. .Anti you? B: I know several languages but I can't speak any of them well. 529 A: Why don't we go topther?' B: No. This month I am going to rest:" Maybe next month. Conversation 3 A: Pablo Torres B: Mrs. Torres B: Pablo we have to pay the bills today. Give me some money. A: How much do you need? B: One thousand eight hundred fifty dollars ($1,850). A: That much? B: Yes. I have to pay the plumber, -ale painter, the electricians-and the.glass man bills. , . A: No. 1 already-paid the electrician. B: Are you also going t6 pay-the welder, the carpenter and the tiler? A: Yes, it's better. B: Was the builder already paid? A: Yes. That was the highest bill. B: Today the gardener will come and tomorrow ihe upholsterer. A: They can be paid afterwards. Can t they? B: Yes. But the baker, the butcher, and. the grocer have to be paid today. -Conversation 4 ,A: Daniel (Volunteer) B: TederidO : /4m going to;Prganize the next grpup denceei, VII call You vhen I leaVe. L A B: Lia en id it at the Embassy? 530 s-vni A4 NO. Ws going to be at:the clOb.Itis the seventh partywe haVe there. B: Are you going to dance mambos, cumbl.as and. merengues? A: Yes, and. rumbas and. cuecas. .B: Don't you like the tangol A: Ijlave never danced them before. B: I have been dancing since I was very young. I betan dancing at 15 years of age. S. VIII UNIT VIII COnversation'l A. professor questioning a student about how to count to one million starting at 900. Conversation 2 A student "A" and a travelet are talking and the student "A" asks him if he knows a professor. "B" asks "A" if he speaks Baglish and he-tells him thathe islearning "B" knows a few languages but none well-and he doesn't want to go to school until.next month. : Conliersation 3. A hustand and wife discuss their economic problems and who they have to pay and who can wait.Theytave debts with'. the Amber, painter, glassmaket, eleotrician, which he.has already paid, the same as the constructor.She telld him the gardener is coming and so is the shoemaker.He tells her they can wait. But that the baker, meatcuttet and grocer have to be paid. today. Conversation 4 A. volunteer is going to organize the groups next dance with maMbos,,cuMbiaaand merengues. The other guy wants. to kat:Au:if it is going to be held in thé bibasay. Ba tells them at the clUb.The Ametican doesn't knowtow to dance these dandes the Latin Saya that he has danced them since , he' vas Ilfteen Yeovilold, -IX Conversation 1 A: Roberto B: Julio (TWo friends) A: Shall we go out and have a few drinks? B: All right. I am inviting You to a Rum and Coke. A: It will be the third drink for he today. B: Today you are going to drink the fourth end maybe the fifth./ A: Well, shall w go to the canteen or to the bar? B: Let's go tohe canteento get drunk. Conversation 2 A: Magdalena c. B: Elba A: Did you go to the bull fights 4ti likxico? B: Yes, we used to live near the bull ring. A; Then you saw many matadores, didn't you? B: Yes., I have seen a lot of them. The best was Carlos.Arruza. A: I have never been to a bull fight. B: Haven't you ever seen a toreador? A: No. In my country there are no bull fights. They are prohibited. B: Where are you from? A: I am from Uruguay. Conversation 3 A: .likrcedes B: Catalina (Two mothers) A: Do your children study? 533 5-IX B: :Yes. The cldest ii already in the University., A: HOW old is he? B: He is 18. A:-He is very young to te in the University already. B. Yes. 'He finished the six grades and grammar school when he was 11 years old. A: Then he was in high school at the age of 12. B: Yes, and he finished high school at 17.. A: Did he have to take an exam to register at the UniVersity? B: Yes. He had to take-the entrance exam. A: What is he studying? B: Medicine. A: Is it a very long career? B: Long enough. It's eight years: , ConVersation I. A: Victor B: gederico A: Who was your first teacher? B: She was Mrs. Costa, and my first professor Mr. Gandia. A: Have you alwayarteen a good pupil? B: Yest iwaa1ways the first in class. Al Your brothers were also good students, weren't they? B: Yes very studious. S-IX Conversation 5 A: Juana B: Margarita A: Do you remember when we used to eat together everyday? B: How little you used to eat then: A: That's why I was so thin: B: Well. ,I used to eat for the two -of us A4 Have you seen the two nurses that used to eat with us? No. I never saw them again. A Convetsation 6 A: Luis Ramirez B: /Marto Navarro (Two diplomatic South American friends) A: Do you know we are an international 'family? B: International? Why? A: Listen: My grandfather (was an American and married my grandmother'who was Palf-American. B: I thought she was Guatemala. A: Oh no, that was my great grandmother and my great grandfather was from 'Honduras. B: What nationalitywas your father? A: My father was Colcabian and my. mother Paraguayan. B: In short, where were you and your brother born? A: I am Peruvian and he is Dominican., B: What a mess: Ybu are only missing a Puerto Rican ) and a Salvadorean. 1 (1, r ti t) Aa NO, only Puerto Rican because my little girl was born in San Salvador,... a B: You are right:. . You almOst are an international family or better Still inter-American. Conversation A4 Mts. Gutierrez B: Miss Gutierrez Aa With whom were you Otaking on the phone? B: I was speaking with a Peace Corps Volunteer. A: Why did he call? B: Because he and his friendSneed some information about Bolivia. A4 Did 'you give it to them? B: Yes. While we were talking he was taking them down in Shorthand. A: What did he want to know? B: Which is the mein wealth of that'country. A: What did you tell him? B: The mines, especially the ones that produce tin. A: VerYvell: And what else? B: Re also wanted to know which was the highest mountain. Did you remember it? B: Of course,i'ilother! It is. Nevado the Sorats, 6,560 metros high. 536 S. IX UNIT IX. Conversation 1 TWo friends; "A" and "B" want to go out to get drunk so 4 they decide to go to a canteen instead of a bat. "B" invites "A" to drink a "Cuba Libre" and tells him that it might not be the last drink. Conversation 2 Two girl friends "A" asks if he has been to the bullfight ItBit tells her they liVed-near a bull fighting ring. She knew some matadors one of which was Carlos Atruza. "A" says she has never seen a bull .fight because in her country, Ifruguay, they are prohibited. Conversation 3 A pair of mothers taIk of their offspring. The second one lertellsher, her children are all studying. The oldest is in the University and he is only 18 years old. He finished primary school at eleven and sairted High School at twelve. He is now studying medicine. A career that is long, 0 Conversation 4 Two friends talking about school. The second had a couple of teachers the first time and-he was always a good student at the head of his class. The same as his brothers who were nlao good students. 537 5.1X Conversation 5 "A" girl and "B" girl remember when tbey ate together eve Y. "AV ate verY little, and ."B" ate fOr both. They haven't seen the nurses that used to eat with them. Conversation 6 Two Latin diplomats discuss their families. One has an international family. T.s giandfather was American and his grandmother Panama. Bar father is.Colombian and het mother is from Paraguay. The only ones that they don't have, comments the other, is Puerto Ricans and Salvadoreens. NO he says because his daughter was born in Salvador. Conversation 7 A:mother questions her daugbter about a telephone'con versation. The daugbter tells her she was talking to a volunteer who needed some data on Bolivia. Be wrote it in shorthand while they talked. ge wanted to know the major resource of the country and also the highest mountain. 538 0 S.X Conversation 1 A3 A ladir Volunteer B:, Employee (Hotel) A: I need a room with a bed. B: I have an emply 6ne for you. A: How much is it a'day and how much per week. B: 80 pesos per day and $5.00 per week. A: Could I see it, please. B: This ia the one. It is big, comfortable, and with a yindbw that opens on the park and it also hes a private bath. A: I think it's all right.Are there clean towels,' soap and hot water in the bathroom? B: Yes, Miss. And clean sheets in the beds, coat hangars and blankets in the closet. A: I like it. I am going to bring my suitcases. Conversation 2 A: Gerardo Suarez B: Victor Garcia A4 A dinner party has been organized in the restaurant. B: Are you making the list of.guests? A: Yes. We have almost completed it. B: The place is well known for its tasty foods. A: Yes. We'll have barbecue beef, potatoes, salad, corn on the cob, and dessert. B: What are you going to have as dessert? A: Fruits and coffee. 539 Conversation 3 Aa Luise Lopez 4-# B1 JOsefa Gonzalez A:0 We arelooking for a house. B: Don't you like your apartment? A: Yes, but we are paying too much rent. B: Is it possible to find an empty house around hdre? A4 Yes, but they are also expensive.* B: Beside ours, 'there's one for sale. A: Do you know how much they are asking: B: No, but I can find out. A: If yon could, I'll be very grateful. Conversation 4 A: Lidia (Federico's wife) B: Cora (Antonio's fiance) A: What are Federico and Antonio doing? B: They are swimming in the river. 144 Why didn't you go with them: B: Being undble to swim, I didnIt go, A: Aren't you going to the beach this year? B: We are thinking about it. A4 Oh! Dieyou have a fight with your fiance? Ah0 Lidie:Don'ttle so curious. 54 0 S-X Conversation 5 A: Juana (Maid) B: Mistress of the home. A: Juana bring me my breakfast please: B: Here it is, Madam. Coffee with milk and toast with butter and jam. A: Please Juana, I want french bread and crackers. B: The bakery is closed, Madam. That's why I made toast for you. A: Patience: But I don't want toast. B: Shall I bring you salt water crackers, Madam? A: No thank you. I would rather have a piece of home made bread. Conversation 6 A: Niki. Williams B: The Hotel Maid A: What kind of breakfast is served here? B: Coffee with milk and crackers, sir. A: No. I want coffee with cream, scrambled eggs and ham. B: Sir, do you want smoked ham with your fried eggs? A: No, no, fried ham with the eggs. B: Something else, sir? A: A fruit juice. Conversation 7 A: Luisa B: Hbrtensia A: May I come in? B: Come in, please. 5 41 A: What a beautiful house srO4 have: B: Yes, it is very pretty but we still have to pay for it. A: Bow many rooms does it have? B; It has a living room, dining room, kitchen and bathroom on the first floor. A: And upstair62 B: Upsiairs there are three bedrooms and a bathroom. It is very comfortable. A: Does your married daulihter live with you? B: Yes, but they are looking for an apartment. A: Are they going to look in town or inthe outskirts? B: They prefer in town. ? Conversationa A: Mrs. Pinto B: Owner of a country house. A: Is this house for rent with furniture? B: Yes Madam.Would you like to see it? A: Certainly. B: This is the living room. There are many armchairs, a sofa, coffee tables and lamps. A4 Are you going to leave the pictures, carpet and curtains? B: Yes Madam, everything. 144 What's in the dining room? B: A, table, six chair's, a side board and a glass case. A: Very prettylCould me see the kitchen? B: Of course: That's the most important Tart of the house for women, isn't it? A: That's right: B: It is very complete. I will leave everything, gadgets, pots and pans, cuttery and even the broom. A: Is the stove electric or gas? B: It burns wood and there is another one that uses charcoal. The heaters in the living room are all kerosene. A: Don't you have a grill in the garden for barbecues? B: Yes, of course. The forks are in the drawer along with the knives, spoons and tea spoons. A: And the glasses? B: The glasses and tumblers are in the glass cabinet in the dining room. A: Is all the china here? B: Yes, it's all in the closets. A: Have you many pots and pans? B: Yes, there are many. Here they 'are. A: Does the oven work? B: Yes, very well.Would you like to see the bedrooms? A: Not now. When I come back with my husband. Thank you very much. B: You are welcome. Conversation 9 A: Mrs. Pinto B: Owner C: W. Pinto 6 A: Good afternoon, SirT This is my husband. B: How do you do, Sir. Would you like to continue inspecting the house Madam? A: Yes. Could we see the bedrooms? B-X B: Yeti. Let's go upstairs. 114 Bbw many beds are there? B: There are five with sheets, pillows; pillow cases, blankets and comforters. C: Axe they all twins? B: No. One is a double. , A4 Are there closets in every room? B: Yes, and they all have mirrors. A: Where is the bathroom? B: This way. The tub, the toilet, a bidette and the basin are new. A: Is there a shower? B: Yes. C: We like your house very much. Could we move in at once? A: Whenever you.like. Conversation 10 A: Cook B: Maid A: This Yankee is crazy. B: Why? What's the matter with our new guest? ALF Only that for breakfast he wants a steak with fried eggs and french *fried potatoes. B: Good God!Doesn't he drink chocolate or coffee ok pin? A: NO. Be wants coffee with cream B: Poor man., he pust be confuSed about breakfast and lunch. S-X Conversatioii 11 c`. A: Pepe 13: May C: Waiter C: What would you like to have? A: I would like orange juice, toast and coffee with milk. B: And I would like Soft boiled eggs, ham, butter, toast, marmalade and coffee. C: Is that all Miss? B: /es, thank you. Why did you ask that? A: Because breakfast is very light since we have a snack between meals. B: What is a snack? A: Generally in the morning "empanados" (small pies) with coffee and i4 the afternoon tea andtcakes. B: Oh! That's very interesting. 4.10, =Tx Conversation 1 A hotel guest aslpfor a room from the.deSk..She finds' that there is one at 814, a day or $5000 per week.The clerk goes up with her and shoW8 her a large-roomwith 0 bath. She likes it and takes it. Conversation 2 One man tells his friend thatthereEbs'been a dinner arranged at a restaurant* ,His friend asks hip if the list is complete.. He tells him that it is almost ready. served there. 0 They taIk about the delicious foods that are Conversation 3 A woman confides in her friend andtells her that they are looking for a house. They taIk about their apartment and about a house, next to her friend, which is for sale. Conversdtion I. Two women taIk about their men who are swimming in the river. One wants to know why the other did not go and then asks her if she has fought with her .fiance. The other one tells her not to'be so curious* 4 Conversation 5 A housewife asking the maid for her breakfast. The maid brings in toast and coffee with cream.The housewife tells her she wants.fresh bread not toast. 'The Maidtells her that the bakery is closed. So the housewife asks for regular tread. 548 S. X Conversation 6 A-e A hotel guest and a waiter at the hotel dining room in the morning.The man orders breakfast with 4 fruit juice. Conversation 7 11A" Ars a visit to IV house and pays her a compliment. She asks all about the house and how it is. She asks about "Ws" daughter who is living with them while they look for-an apartment in town. Conversation 8 A woman walks into another's house which id for rent. They take a look at the living room, dining rooM and. kitchen. The owner shows her where the utensils are placed and all the china, also.Then she leaves saying that she will be back with her husband. Conversation 9 The hudband and wife exchange greetings with the owner.. and ask her to show.them the bedrooms and updtairs bath. After they see it they say they like the house and ask whether or not it is possible to move in right away. 'Conversation 10 The cook and the waiter in the kitchen discuss the crazy new American guest, who orders a steak: mind coffee with cream. They say that,he is mistaking lunch for breakfast. L Conversation 11 A couple order breakfast and She is toldthat they-have a mido-morning.snack. , S -XI Conversation 1 A: Arturo B: Manuel AL: Ives asleep when the Peruvian called Ale. B: What time was it? A: It was just six o'clock in the morning. B: Aren't you an early riser? A: No. We Bolivians like to sleep. B: The Salvadoreans are another ones that like sleeping. A: How many hours did you sleep last night? B: I slept eight hours but the Venezuelans slept 10. A: Well both of you slept enough. If Conversation 2 A: Ruben B: Oscar A: How much were you gpending in the boarding house? B: We were gpending 200 dollars. A: I spent $300 the first andsecond months. 4 B: YoU were spending too much. A: Now I shate the expenses with a Costa Rican and two Hondurans. B: Were you buying a book in the bookstore yesterday? A4 Yes, I was asking for an English dictionary. B: Didn't you buy one last week? 114 Yes, but I want'to have 2 English dictionaries. B: You are gpending money carelegsly. A: This is the third time I've been told that today. 549 Conversation 3 A: Blanca B: Cristina A: Why did Roberto ask for our address? B: To send us those tickets. A: Oh! They must be for Jqle concert because ye asked him to send ns 3. B: I don't knou, be didn't tell me. A: I would like to phone him. Do you knov the number? B: Yes. He 8ave it to me yesterday. A:- Thank you! Nray I use your phone? B: Why not! Conversation 4 A: Jose B: Alicia " C: Berta A: How many hours did ;mu talk on the phone last night? B: I talked for almost two hours. A: With Berta, right? B: Yes. Bow did you know? A: Because I tried to call both of you for more than an hour. B: I'm sorry. What were you going to tell us? A: I was going to invite you to see Dr. Shivago. C: You were going to invite us to the movies? What a pity! B: Did you go alonel- A: No. I went with a friend. C: How was the movie? 0 Cbnversation5 A: 'Ann Welters B: JUana A: How long have we got to wait for Spring? B: There are still two months to go. 4 1: That long?When does Spring begin here? B: The 21st of September. A: What date is t.cd4? B: Today is the 21st of July. A: You are right, but I'm tired of the cold weather. B: Haw's that? Weren't you planning to go to the States in January? A: Yes. Why? B: Then you're going bock to inter. A: It doesn't matter. I want to spend Christmas, vith my family. Conversation6 A: Elena B: Aurora A: Aren't you going to eat? t: No, I'm not very hungry. A: You are always ,starving, but when it is time to eat you don't wsnt to. B: What happens is that I don't want to get fat. .4 A: Haw silly you are! You are absolutely skinny. B: Do you think sol A: Ask anybody else if you don't believe me. 551 S. XI UNIT XI ConVersation 1 TWo friends discuss their sleeping habits and the fact that 3;olivians like to sleep late the same as Salvadoreans. Conversation 2 One man asks his friend about his rent and tells him what he had to pay. Then he tellshiAhatnow lie is splitting the cost with three other friends.Nis friend asks him if he was in the bookstore and he says'he was'. Hid friend tells him he is spending his money without care. Conversation 3. Two,exls taIk about a boy that asked one of them for her address. The other one says that he asked oniy because he was sending them some tickets for a show. The first one there wants to call him up to ask about it, and the other one gives her the number. 1 \ Conversation 4 Adman asks two girls if they were talking to each other for a long time the night before. They tell him they were and ask him why. Ss tells them that.he had called to ask them to the movies, and since he couldn't reach theml.he''' went with a friend. Conversation 5 JUana's girl friend asks her how long before spring..andshe tells her two months. Her friend then wants to know when it S. XI begins and gives her the date. Her friend then says that she is tired of the cold but that even though it will be winter in the states she is going back to be_with her family on Christmas. Conversation 6 One girl asks the other if she is coming to eat. The other one tells her she is not hungry, so her ftiend says she has a dog's apTetite. But she Says she doesn't went to get fat. The other onentells her she is skinny. 553-' Conversation 1 A: Ignasio B: Anibal B: Ard' you going to work with Nr. Smith? A: Yes. I'm going to help him in the distillery warehouse. B: Are you going to ask him for a high salary? A: He's paying me 150 pesos per hour. B: Is Mr. Smitthe owner of the distillery? A: Yes. HeiIthe owner. Conversation 2 A: Felipe B: Gerardo A: I'll pick you up in my car ldter on. B: Thanks, because mine is in the gas station. A: What happened? B: The starter doesn't work. I took i-Cin for repairs. A: First I have to go buy gas. B: Can we go together? A: All right. At what time do you want me to pick you up? , B: I have to be at the hospital before five o'clOck. A: What for? B: To have a shot. A: Then I'll be by your houte at four. B: I also have to take the shoes to have*them repaired. 554 Conversation 3 A: Juan Carlos B: Mario A: Which one is my date? B: Yours is the one in blue. A: Which one is going to be Enrique's? B: His is that one. A: Mario. Whicb one is yours? B: Mine is the one in brown. Which? B: The one behind Catalina. Conversation 4 A: Julio B: Ernesto 0 A: Which are our.rooms? B: These are ours and that one is Mbrio's. A: And which is theirs? B: Theirs are ori the ground floor. A: Enrique's room is very small, isn't it? B: Yes, it's very small. Conversation 5 A: Lucia B: &bees A: Are you sayirig that this dress is not yours? B: Yes, because mine As blue. A: But the dressmaker bought it to you. B: It must be a mistake. Pbone her and ask. B: It's a good idea. A: And if it's not yours, we'll take Whack. Conversation 6 Pedro B; Manuel A:. Whose pipe is this? B: I think it is Mr. Fernandez. A: And these cigarettes? B: Which ones? A: The ones on my desk. .B: Oh, those are mine, but don't give them to me now. A: Why? B: Because I don't want to smoke. A: Are these matches yours also? B: Yes, leave them with the cigarettes, pleases S. XIX UNIT XII Conversation 1 TOO:friends thlking about one's jOb at a refinery, where he will'only get 150 pesos per hour. ,The refinery belongs to Dr. Smith. Conversation 2 \'Aman tells his friend he will pick him up in his car later. The friend tells him that his car is in the repair shop. The man says he has to get ges. The friend tells him he has to be someplace before five and the man says he will Pick him up at four. Conversation 3 v A man on a blind date asks hia friend who is whose date. Conversation 4 Two friends discuss their rooms and who is staying where and how large the,r7cms are. 'Conversation 5 Apair of girls, one of whom has just gotten adress back from the tailor discuss how the dress could have been sent to her by error. Also they decide to talephone the tailor to see what is happening aold to return the dress. Conversation 6 On top of a desk a man finds a pipe, cigarettes and matches. His friend tells him who they belong to and what to do with., them. 557 Conversation 1 A: Eugenio B:; Roberto A: The under-developed countries have very serious problems. B: Are they health or economic problems? A: The biggest one is health. B: Have they many epedemic diseases? A: Yes, malaria, paralysis, tuberculosis, yellow fever, etc. B: There are vaccins for contagious diseases aren't there? A: Yes, but the habits of the rural-people are the main problem. B: Why? A: Because they prefer homemade medicines. Conversation 2 A: Mrs. Gomez B: Dr. Rodriguez B: What's the matter with your girl? A: She has a very high fever and a cough. B: Bring her to the office and I'llsee her. A: Could you see her today, Doctor? B: .Yes, and I want to have her exrayed. A: Do you also want me to,bring my little boy? B: Yes, bring him to me. rwarit to change his medicine. 414 bringing them at once, Doctor. ConversOion 3 A: Humberto B: Guillermo What shall I do wlth these bottles? B: Number them and place them in order. A: Can ve start the new method? B: Yes, that's the best system. A: Will they hdve to be sterilized? B: Yes/we're going to boil them. Conversation 4 A: Nirs. Repetto B: Fernando (her son) A: What's the matter with you? B: I have a stomach ache. A: Would you like some medicine? B: Not just now. A: Use the thermometer to see if you have a temperature. A B: How long do I have to keep it in my mouth? A: Five minutes more or less. B: Oh! You have a high temperature! A: How much? B: Thirty-nine and a half! I'm calling a doctor. C. 559 S . XIII UNIT XIII Conversaon 1 Pito friends discuss the health problems-of under developed countrieS. One says that the major cause'is contagious diseases passed on by the fa= workers, who prefer home remedies to medicine. Conversation 2 A mother consults her children's doetor because.her.daughter has a fever and a cough. She is told to bring them in to see him and also the little boy, who needs-his medicine changed. Conversation 3 One man, with as lot of jars, ask his co-worker what to do with them. He is told to number them systematically and prepare them for sterilization, 0 Coaversation 4 A mother asks her son what is the matter with him. Ile tells her he has a pal and she immediately starts to 'give him her home cure After taking the temperatUre _am decides to call aoctor. 5 6 0 S--XIV Conversation 1 A: Florencio B: Juan Andres A4 I am studying more than ever before, but I'm learning less. B: I also read as much as possible, but don't remember anything. A: My major problem is with languages. B: Didn't you ever study Portuguese? A: No, I don't know it at all. B: Do you know which other languages are spoken in the occidental hemisphere? , A: French, English, and Spanish are spoken. B: Portuguese is only spoken in Brazil, isn't it? A: Yes, with French in same parts of Canada. Conversation 2 A: Genaro B: Vicente A: Who is the eldest, Pedro or you? B: I was born in the same year, but I am 10 months younger. A: How old are you? B: I am 48. A: Well, neither you nor he look more than 40. I am not as old as you are, but I look the eldest. B: And my father is as old as my mother, but looks much older. A: That's because your mother doesn't want to age. 561 s-ny Conversation.3, A: Cristobal . 1B: Eduardo A: I'll wash my hands with warm water and soap. B: Did you dry them with the big towel? A: No, with the smaller. Xwas Cleaner. B: But your face is still dirty. Wash it, too. Conversation 4 A4 ..JUlla Esther A4 Did anYl?ody forget-the money? B: No; nobody forgot anything. A: Yes they did. There is a wallet on this chair. B: Must be one Of the students. A: One of these days they'll forget their heads. B: We are all very tired. A4 Then it' s better if you get some-rest. Conversation 5 A: Norberto B: Diego A4 What time do you wake up in the morning? B:-At seven-thirty (7:30). Al My/why, so latel B: Because I get up, wash, shave and get dreAed in less than twenty minutes. A: I think it is better to get up earlier. Bi Not for me. 41: And on Sunday, what time do you get up? B: Oh, on SundaY.ve ell get up We'. .562 t> , Conversation 6 A: Ricardo B: Pepe A: What bad luck: B: What's the matter? A: My fiance is in Paraguay and I didn't get a letter from her.' B: Do you write each other often? A: Yes, because we love each other very much. B: Haw old is she? A: She is 20 years old, like me. B: Is she the same girl, yeti used to write to before? A: Yes, the same one.. B: Somebody told me'you were getting married soon. A: Yes, next year. 563 9-° * 5, 4 8. XIV UNIT XIV Conversation I 'No friends discuss their failure to retain any knowledge, afterreading and one complains of not liking to study Portuguese.The other asks what languages=are spOken in the western hemisphere and he tells him. Conversation 2 A man asks his friend his age in relation to someone else and is told that he is younger. They discuss how they have conserved their youth. And also how his parents look. Conversation 3 One man tells another he washed and used a small towel. The other tells him he is still dirty and to go wash again. (.1 Conversation 4 A girl finds a billfold and asks who it belongs to. Nobody answers and they decide it belongs to a student. c.? Conversation 5 Two men discuss theiewaking uittime. One gets up early and the other doesn't, and'on Sundays they get up even later: Conversation 6 One man tells another that he hasn't received any letters fro6 his girl friend and then tells him thdithey are to be 4. married in one year. Conversation 1 A: Horacio B: John A: I hope somebody likes to travel: B: Why do you say that? : A: Because the boss wants to send some employees to Buenos Aires. B: Why don't you ask him to send me? A; Because he doesn't approve of people going - without knowing Spanish. Conversation 2 A: RamPn B: George A: I beg you to believe me. It is the truth. B: It may be the truth, but it is hard to believe. A: I am very sorry this happened. B: May I be able to convince 3%011. A: I don't know: I like people who follow my, choice. Conversation 3 A: Son B: Father A: Please Father, let's change the subject. B: I would like you to follow my advice. I gm p/der than you. A: Mbybe you know more than me, but it is hard to obey. a: Well, let's talk about something, else now. , . ! 4 565 04. Conversation 4 1, A: Rosalinda B: Isabel A: Maybe Fernando will call today? B: It is necessary that I speak to him. A: Yes, I want you to talk to him. B: Do you want us to work altogether? A: No, I rather youbOth work alone. Conversation 5 A: Ezequiel B: Anibal A: We'll talk tomorrow while having lunch. 4 B: Do you want the others to come, too? A: No, I prefer it if you would come alone. B: Tell bar not to open her till after I speak? A: All right. I'll tell her. Conversation 6 A: Nrs. Grimaldi Mrs. Ferrero A: I need lots of money for the children to be able to play. B:° Yes, the prettiest toys are the most expensive. a A: And'if you don't°want them to be bpred to death you have to buy them. B: While children live in an apartment, there is nothing else to do. A: Soon we'll move to the outskirts, thank God. B: And that would be the end of'all our problems. A: I hope that it will be true. 5 6 6, Conversation7 A: Elisa B: Eugenia r 6 A: It's a pity you can't come to the party. B: I'm very sorry., too. Next time I'll tell you why. A: I can imagine: Your fiance's problems. , B: Ybu guessed right. He has to study and doesn't vent me to go to parties without him. A: But why? B: Because he is very jealous. A: Oh then, he is worse,than mines Nen are unbearable. =, 567 4 S. XV UNIT XV Conversp:tion 1 Aman tells his friend that he hopes they like to travel because the boss is sending them to Buenos Aires. Be asks if he can go and is told that only those-who know Spanish are going. Conversation 2 "A" man asks "B" man to believe him.Be'knows it's difficult but he can because he likes'people to follow his advice. Ponversation 3 The son asks the father to change the subject because even though he is older and wiser it is still difficult to understand him. The father agrees. Conversation 4 TWo girls hoping that a man will' call. They.are supposed to work together. But one prefers that theywork together end leave her out. Conversation 5 yomen taiking_about the bigh coat of toya and the need she has for them until they.can move out of their apartment, 1.7 and not have'thedkids bored all the time. * 5 6 fr S -XVI Conversation 1 A: Herminio B: VictorOmo A: The 15th of September is a very important day in Central America. B: Yes, El Salvador, Honduras, Nicaragua, and Costa Rica, celebrate their independence. s A: In Mexico they celebrate on the 16th. B: Montezuma was the Ehperor of the Aitecs, wasn't he? A: Yes, and he was defeated by Hernan Cortez. °B: Was this the first Governor during the Spanish occupancy? A: No, the first Governor was Antonio de Mendoza. B: Are there still a lot of Indians left? A: No, the greater part of the population is composed of half-breeds and European destenaants. Conversation 2 A:; A Chilean B: A Bolivian (In Bolivia) A: What's today's'date? B: July 9th. A: Of course, tdday is Independefice Day in Argentina: - B: Here we celebrate out Independence-Day on the 6th of August. A: Is that so? We celebrate on the 18th of September. :rr: Among our heroes who do you like the best? a A: I like San Martin and O'Higgins from mycountry. ,And you? a B: Me?I like Simon tolivar and (Tose Antonio du Sucre. Are you-staying here very long? 114 I don't know. I would like to cross Lake Titicaca, and go into Peru. B: If you do you would be right.on time for thefesti4ities. AL: I would really like that. Conversation 3 A: Liliana <5 B: Esther A: You are Latin-American, aren't you? B: Yes, why? Only because I want to know who the great heroes of Latin America are. Can you help me? B: With pleasure.The Mexicans-are Antonio Lopez de Santa Ana and Benito Juarez. A: There were two famous priests else), weren't there? B: Oh yes, the Priest Hidalgo and the Priest Morelos. A.: That's good, now tell me about San Martin. 13: San Martin was one of the great men of America. 144 What nationality was he? B: He was an Argentine. He liberated his country then crossed the Andes, with his army to fight against the Spaniards in Chile and in Peru. A: Was there a railroad thru the mountaida already? B: No4 thqy crossed on mulea .44 Who is Venezuela's hero? B: Bolivar, called the Liberator of America. 4 A: Why? 5 7 u B: Because he fought against and defeated the Spaniards in all of northern South America. A: Where is Encenio Espeno? B: He was a great Ecuadorian patriot. A: Who does Uruguay have as a hero? B: They have Artigas, the Uruguayan General that fought agpinst the Spaniards. A4 And in Colombia? B: The notable patriot Camilo Torres. Conversation 4 A: Professor B: Pupil -A: Today we are going to speak of the great Latin American writers. B: Who are the most notable -writers? A: Ruben Dario from Nicaragua, Guiraldes y Sarmier from Argentina, Zorillo and Rodo from Uruguay, and Bello from Venezuela. JBz Who wrote "Martin Fierro?" A:- JoseHernandez, the famous Argentina writer, who wrote so well of his country's Gauchos. B: Who vas the Poetress that received the Noble Prize? - , A: The Chilean, Gabriela Mistral. B: Where was Mhrti from? A: From Cuba. B: And Palma? :A: Palma was a great Peruvian Historian an Literary. B: In Latin America there are great painte s, right? . 4. A,: Yes, like the Mexican Diego Rivero, the Argentine's Castagnino and Quinquela. Martin, the Brazilian - Partinaris and many others. 571. 7-N S -XVI B: Do Latins like music very much? A: Yes, very much and dahcing also. (9 Conversation 5 A: Mrs. Mercedes (Co-ed) B: Miss Cristina (High School) A: What do you know about Latin-American Indians? B: Not much. We are now studying the Aimaras. A: Where did the Aimaras live? B: In certain areas of Peru and Bolivia. A: What language do they speak? B: The language is called Aimara, the same as them.. A: Where is Quichna spoken? B: In certain parts of Peru. A: And Guarani?' B: That language was and is still spoken in Paraguai, and in northern Argentina. a A: Where were the Azta from? B: TheAztecs were fr Mexico. A: And the Mayans? B: They were from Guatemala but they extended in parts of Central America to the YUcatan PeninsVa. A: In Yucatan there are some famous Mayah mines, Right? B: Yes, their culture was advanced further than that of thelAztecs, and their architecture yas very notable. A: Is this where a famous North American archiologist found some marvelous mines? 6 S -XVI No, that was in Peru where Dr. Bingham, from Yale discovered in 1912, The Ruins of Macho., Pichn the last capital of the Inca EMperor. Conversation 6 A: Felipe (Pupil) B: Professor C: Ricardo (PUpil) A: Which are the Central American countries? B: Panama, Costa Rica, Nicaragua, El Salyador, Honduras, and Guatemala.., C: What cOuntry uses the Quetzal? B: The quetzas is the Guatemalan coin. C: Professor, why is Belice separated on the map? Doesn't it belong to Guatemala? B: No, it belongs to Great Britain, but Guatemala says it belongs to her, C: What is the Capital of Honduras? B: Tegucigalda is a beautiful city built among the hills. A: All the Central American countries have volcanoes, don't they? B: Yes, all except Honduras. C: Which is the major 'product? B: Bananas and Coffee. Also it is one of the worId's supplier of fine woods. .46: The small country that is on the siae is El Salvador? Br- Yes, it is one ofthe smallest central American countries, but it is also the largest producer of coffee in the world. That is why the coffee flower is the national flower. C: What country has large lakes? a's a? 573 S B: Nicaragua. The 1:ke called. Nicaragua, also, is one of the worl.'s largest fresh water lakes. A: What is the Cap tal? B: The Capital is ngua. There is where the monument to Ruben Dariothe Great Poet, is located. C: What country inext to Nicaragua? B: Costa Rica, a ountry of a little more than a million inhabi ants, that prides itself on having more teachershan soldiers. C: What is the C pital? B: San Jose, a beautiful city full of creeks, cascades, and hillsides covered with pl.ne. A: There's still one country, isn't there? B: Yes, Panama with its famous canal that joins the Atlantic and the Pacific Oceans. % A: Why are there so many North Americans there? B: Because they constructed the canal and they continue to run it. fl 5 7.4 S. XVI UNIT XVI Conversation 1 - Two men talk of this importance of the 15th of September in Central America. They discuss the Ihdependence of a few of the countries and about Montezuma. Conversation 2 A Chilean and a Bolivian discuss the 9th of Jnly, the Independence Day of Argentina.Also they talk of the IndependenceA*ym of Chile and Bolivia and of the great men who helped to free them. Conversation 3 An American girl,asks a Latin American girl about the great Latin'American men and also those of Central America. Conversation 4 ACcla;sspeak with their professor on the reat writers of Latin America. And also about some of the music. Conversation 5 A college girl discusses Latin American Indians with a " high tchool girltShe asks about their languages and where they lived. Also about the famous mines discoVered tp the, ,Zza Yucatan peninsula and. in Ftru. 575 S .Conversatidn 1 A: Alberto' B: Miguel A: Why so happy? co B: -likezaw I start my South Ameiican tour. A:.What countries will you visit? B: I'll start in Caracas, Capital of Venezuela. A: Are you going,to stay to see'how they celebrate their indepehdence? B: Yes, I'm stdying 'till the 7th of JUly. The 5th" is their Independence Day there: A: What else do you know about that countiy? B: a know that its most important river is The Orinoco. - d: But that one is not the most important one of South America. B: Nolsthe most iMportant one is the Amazon, which starts in Peru, crosses all Brazil and empties into the Atlantic. Another one that is large is the Parana, right? B: Yes, it starts in Brazil anditencrosses Argentina to empty together with the Uruguay in the immense EstOary of the Rio de la Plata. 143' Why did you choose winter to visit South America? B: Because they say that the Andes Mountains, covered wAth SAM, are very beautiful. Ak: But a lot of thoile peaks areyermanently,snowed in. B: Yes, the Illimani in Bolivia, the Aconcagua in t Argentina and the Chumborazo in Ecuador. A4 You know ao mucli that you will enjoy your trip more. B; I hope so. 5;76 Conversation 2 A: Lucia B: Mbrgarita (In Nicaragua) A: Where did you live when you were a small girl? B: I lived in Montevideo. A: We lived there also. B: Uruguay is a very small country but very beautiful. A: Yes, and very progressive, politically. B: The beaches are famous. A: Too bad it doesn't have any mountainu. B: Yes, but it has forests, mines and very pretty lands for agriculture. A: I'don t remember what is raised there. B: They raise cereals, tobacco, sugar cane, and A: Likeln Argentina? IL: Yes, but in less quantities. A: What is the Argentine capital? B: Buenos Aires, that appears to be a large, peaceful European City. A: Have you been there? B: Yes, I was there for's year studying in tlie university. It is one of the largest in the world. Conversation 3 A: Professor B: Student A: Which is the largest South American country? 5 797 S -XVII 1 B: Brazil, called the country of the future. A: Why do they call it that? B: Because of its enormous natural resources, mineral and forrestal, which have yet to be exploited. A: Which is the smallest country in South America? B: Uruguay. A: Uruguay? I thought that the smallest one vas Chile. B: NO, Chile is the narrowest. A: What is its capital? B: Santiago. . A: Is the famous Carioca carnival from Santiago? B: No, Carioca means "from Rio deJaneiro". The people who are born there are also called Cariocas. A: Rio is the capitalof Brazil? B: No actually the capital is Brazilia. A:.What language do the Brazilians speak? B: They speak Portuguese. Conversation 4 A: Professor B: Student A: Where were you born? rti I was born in Havana. A: Where is Havana? B: It's the capital of 'Ciaba. A: Very good! Can you tell me-something about your countryl B: Cuba is an island of the Caribbean Sea. 578 S : Are there many strangers there? : Yes, Europeans andChinese.'-\ iv : What do you produce? : 'Sugar, coffeeltobacco.There are also many minerals. The Cdban coffee is very goOd. A: Isn't the Brazilian better? Br: No sir! It tar very good also but it's not 1 better. A: What other islands are there in the Antillian Sea? B:, Is Antillian Sea and Caribbean Sea the same? A: Yes, they are the same. B: The largest after Cuba is Haiti and The Dominican Republic. A: What language is spoken in Haiii? B: French is spoken.- A4 Where is Puerto Rico? B: It's in front of Cdba. A: What language is spoken in Jamaica? B: I don't know, sir. A4 In Jamaica they speak English because it was en English colony. Conversation 5 Aa Shirley B: Catalina C: Mary A: Yesterday we went to look for you because 'we needed your help. 579- S -XVII B: What did you need? A: We needed data on Latin4mer1can induotry. C: Do you know something about it? B: Very little! Here we don't have as many industries as in your country. C: In Argentina they have been making automobiles, for a long time now. B: Yes, that country is well industrialized. A: And what about us? ',Brazil and Mre,tico. The rest are just starting. C: Is.there sufficient iron and steel.for the. industry? B: Argentina has more problems than Brazil and Mexico. They have to impert them from the Stated. Conversation 6 A: Katherine B: Susan (In Venezuela) A: I've been reading a very interesting bdok on folklore. B: What does folklore mean? A: It is the traditions and .customs ofel country. B: Do you mean the music and the dances? A: Yes,-he culture in generai. In chapters IX and X' weiSpeak of folkloric music. B: It's very dweet and melanchay, right? A: Yes, but I like it.' B: What dances do you know? 44: The cueca, bailecito (little dance), the cat and many otfiers. 580 B: Do you know how to dance them? A: I'm learning with some Latin friends. B: Don't you like the tango? A: I have never seen it danced. From what country is it? B: It's from Argentina, really from Buenos Aires. In the provinces, they dance the cat, zamba, chacarrea and the malanito. A: Isn't the Zamba from Brazil? B: Yes, they also dance the Zamba but it is a completely different ddhce. A: Here we dance the joropo. B: Where is the Huaino from? 4- A: It's from Peru. Conversation 7 A: Jimmy (a volunteer in Bolivia) ,B: Francisco - A: Are all the people Catholics? B: Almost everyone. A: Are there no Protestants? B: Yes, a few, among the strangers. A: What religious feasts do you celebrate? B: On the 6th of January, the day of thp Three Kints; the kids really like it. A: Why? B: Because the Three-Kings leave them toys in their shoes. 581 I A: Only for the children? B: Yes. A: What a shames B: Later comes Holy Week. A: What is Holy Week? B: Holy Week is'Easter, and afterwards comes Corpus Christi, and in December, Christmas, of course. A: So Christmas comes during the summer? B: Yes, and without snow. - S . XVII UNIT XVII Conversation 1 A man tells his friend about wbere he is going the next day when he starts ñls trip around South America. They discuss the rivers and mountains. Conversation 2 A woman asks her friend uhere.she used to live when she was small. They talk about Uruguay, its beauties and crbps. Alsothey discuss Argcntina and its capital Buenos Aires. Conversation 3 A professor asks questions of his pupil on Brazil, its natural resources, crops, and future possibilitiet. Then they talk about Uruguay the smallest country in Latin America. ConversationA A pupil answers questions on his country, Cuba, put to him by his professor. They talk about its crops and then discuss the other islands in the Caribbean Sea. They ask what language is spoken ip Haiti and in the Dominican Republic. Conversation 5 TO girls find a friend that they-were ItiOking for to help them with some data on Latin America. Theyask her about ,the natural resources and the automobile manufacturers. Also they ask who has tO import materials for their induttrY. 583 S. XVII Conversation 6 Two girls discuss the foIk lore of South America, the dances, music and where they come from.They name some dances from different countrie6. Conversation 7 A volunteer asks a Latin about the religious situation in Latin America. He finds out that the largest percentage of people are Catholics and that the Protestants are among ihe aliens. ,They discuss the Three Kings and the gift giving customs, also they talk about Easter. And then VI about a Christmas without snow,', 584 TECENICaL UNITS The purpose of these units is to introduce-and familiarize, the student with words related to specific tradecrafts.We are e, sure the students will find them very.useful intheir%everydaY work life in any Latin American country'. el It is advisable that the students memorize and act out these dialogues in class as a play. The dialogues are-everyday situations. When they have a falr knowledge of the words and xpressions the teacher should then use.the questions.- These uestions are simpie and direct.The student should be able:to nswer them easily. Grammatically they are only a rdview of the sic units. e 4' 1 585 ",:,,==a UNIT XIX A Conversation I A: A man who likes carpentry as a hobby B: A Friend (At his home workshop) A: I am working without taking a break! B: I can see that, I was watching and thinking the aame. A: At least I have clearned up my work-bench. B: What are you going to do first? A: I'm going to brush, trim and laminate.* B: Well you like to plate. A: Yes, But I don't like to prepare materials neither hanging tools. B: Your problem is, that youthinkthey are precision in- struments and not tools. A: Maybe, but some of them are quite delialle. B: Come on old man! those gimlets(barrena), that Imetion (juntura), those scissors; they are samll things, but certainly strong. a A: You are right, but if I'm not careful theylikget ruined (It's the same Vith the scissori, the folding ruler; the tion square (escuadra), the plating pieces and the (garlopa). Chapter XIX A Conversation 2 A:Apprentice of Carpentry B: Carpenter . A: I ant to repair these two tables. B: You must screw the legs on with the long screw driver. A: All my screwdrivers have short handles. B: Thke mine but first measure with the compass and dall the holes with the awl. A: I bored the holes with the drill and somehow theY are not right. Take off the legs again and try the winch. A: That's a good idea but titghten the swivel please. OK, it is ready to be4ut there. A: Hand,me the clamps, the nuts and the small tongs, please B: Look, these big iron tongs are.better. A: I Wipe now they'll fit tight and. level. B: You should have used a good drill from the beginning. 587 Chapter XX k Consersation, I (In a Carpemters Shop) A:Martinez B: Bodrfgues A: Are you going to use cement? B: I won% with this ornated back, I'll use tacks with this. A: While hammering cover it with this rug to protect it. B: That way it isn't going to be easy to assemble. A: Then dismount it and try to restore it with black metal with joint pins (or crankpins). B: The problem is, it is laminated (in woodplates) A: How thick is it? B: Only aquarter of an inch. A: Oh! Thats why it is such hard work. 588 Chapter XX A CommareationXl (In a cabinet :maker's shop Jes1.6 Alvarez Etaterto 'Mem A: Why are you polishing that voodf B: I wanted to see if I could make it shine. A: You'll never do it in that way. B: What shall / do then to make it shine. A: First to rinse it with industrial alcohol, then you pass twice a rug soaked in liquid lax a.nd 'when it is real dry and dull you shine it until it is bright, if you mix a little colur with the wax it'i going to look like barnish. B4* I'll follow your advice but before / fill the holes with putty. ,4 UNIT XXL A Conversation I A: John Xavier I took every one of,the locks apart. Did you file (limar) the last ones smooth? A: No, the last two got broken. B: You need this file to do that t -A YoU'told me tha't.to late. B: Iou.are lucky the foreman is not here. Giverme the file, the glue, and the iron square, it is getting late. v. u Conversation la A:abreman B: Working Man A: Please, put each one of thene tools in their place. What a heavy hammer this is! A: That is the hammer I use to nail the long nails. B: You are right, one can hit/better with a heavy hammer. A: In this job we understand each other very well, don't we. B: Yes, luckely, Don't you feel like eating now? A: NO, I'm not very hungry. B: Aren't you thirsty? A: That yes, I'm terrible thirsty. 0 5 9 1. 0 UNIT XXI Conversation IV A: 4ullan B: Sebastian I Si A: They have a huge saw chain in that sawmill B: It must be to saw the oak, redwood (quebiaeho) and pine trunks. Yes, theysaw funiture and floors timber B: They'polish With sand paper or bus42 a A: I believe they brush it by hada. B: What do they do with the wood s1avings7 A: I only know that when they take it out from the raw dust they bag it. B: They must sell it to ame industry. L. 5 92, MIT IIIA- ConVersation 4 A: Simon B: A: Do you have hiness,screws and plunmet (nivel) to embed (*sparer) inthe wall of this *indow2 B: les, I also broughtpaint to paint it, but 1 forgot the brushes. Do you want to use this Nilalte wash brush, B: Don't joke about it A: Tell me, Is that plaied or guled? B: Ouled with cold glue (cola fria) and varnished with "alba" vannish. CHAPTER XIX B Conversation 1 Luis (body wprker) B: Jose (welder) (in a metal plate workshop)- a: I am very tired. I'm the only welder for five body workers. B: Welding and oxyagetylene welding plus electric welding makes your eyes tired in spite of the head shield, doesn't it? A: Yes, but it is the only thing that can be used with the,new alloy metals. B: It's true, Would you rather be meting lead and iron plates with tin? A:Anything fiom connecting pipes to emptying cesspools is better than this. - B: Don't complain. You have to weld this wire between two iron plates. A: First let me turn out the arc-welding. B: Be quick please. Conversation 2 A: Foreman of the Team B: Worker (setting of underground sewers) B: Sir, the sewer pipes are here. A:all right. Prepare the knuckles and the mixture of cement for joining. B: All right sir, but I have to use the pumps first to make sure it is not obstructed. a: Go ahead and use it but not the vacuum pump. B: Sir, shall we move the underground cables? IC: Not yet. Wait until I get there. B: Yes, sir. 594 UNIT XIXII Couvormation I Public lical.th A: r. Z. Berms lea itedlatrielso) I:Lilies* ttriboOkree Az The patient LA amber bed a baby girl, brim her please. B: At once doctor. shwa I cimoge ber dispera? As No. I mat to see its sod do oat let the mother nurse her. B: This is the new born girl doctor. At list umbical oord is okay, Zt Tams a satwal birth; but give her a bottle besides breast feeding. &anything else is =col. I: Shall I take her bbiit7 A: Yes Lillaus; and now I mat to see taw werotere baby, the seven moths one. B: That baby vas nearly stiMora A: let's see bow it is today. 595 UNIT XX I Conversation II Public Swath A: Victor Madero B: Aasistapt in a,laboratory A: Make the analyses of this testicle tissue. I suspect a cancerous prostate. B: Okay doctor the one of sprem la ready. A: Mbat kind of tumor did the placenta have. B: I suspected a nao but it-is a benign one. A: That's better, I am going to do this analyses of the fetus myself. B: Bare is the information doctor.You'll find everything ready in the other laboratory. A: Thank you Barrientos CLeboratory Assistant) 596 UNIT.* C Gualiareation Public Health Waternity Ward. in a hospital A: DreSaric Velez Vance° insist) B: Guinermn ga.lcedo(Obstetrician) A: How vas the &slivery a Ws. Sendnza2 3: amyl although I thought she vould have to have a cesarean but thank God. it vas natural. q A: .1 bave been controlling ber since the begintdeg of her pregnancy. B: Were you expecting bar to have a minscarriage? A: Yes, because sbe bad tbm matrix dilated., and the utsro neck. obstructed since she got pregnant. 3: That is vby the midvife called methinking it vas a pre- mature cal:Ur/tilt and the baby vould,l be born dead. A. The vaginal ablutions end dismenorreo, in puberty are the real cause B: I prescribed rubbing alcobol. A: SW bed already told ms tbat, but she bias forgotten to doit. B: It is time to gp back to consulting roc= (offiee). Gondble UM MC I ,Coavereation:; Magic allath AsDr. Montero B:Pacienta As Did. tbe toonlagist mouths you Bs les doctor* he sent ise to you for another check up. A: Alleright, you art plenning your tinily, aren't you? Bs Yes doctor, ay husband. and Iwe do not leant to :mid children but we went to planthento be able to be bappy. A: All-right, first you have to answer sort questions. B: Yes, doctor A: Yaw saartl relations with your husbanvl. sire normal? Absolutly normal doctor. At: liViv you been usind contraceptives1 B: We use them now; before I was using wzinal ablutions but they gm me craws. As Well, pour matrix, merles, Estero,* and all your getnital system is normal; so all you Mad are soar Alla and. every.* thing will be all right. Then we don't need to worry about anything else? A: /Mao, with this prescription and the d.irections wrote, it i21 41111=41. It: Thank you doctor, When do. I Uwe to 021216 back? A: Caw back as soon es you are IcesePant, Gocul US* *Ana. 598 CHA.PTER )(Ix D Conversation 1 A: Foreman -rts B: Workingman , A: ,Wake the tractor out of the way so that the dump truck full of tar and concret can get by. B: But I don't have the tractor's keys. A: Use the tug. ' B: Where shall I put it? A: There, where the asphalt is already hard. B: But that place has to be clear for the roller that is coming soon. a: Very well, then take it there in front where they are still demolishing. Conversation 2 a: Sr. Fernandez B: Sra. de Fernandez C: Carlitos (in a street under bonstrugtion) A: What a lot of noise and dust here in this street! B: Because they are demolishing that bridge'. And with that street being widened this dirt is unbearable. Look Daddy! How do you call that very big machine? B: That is the roller or leveler. C: And that other one? A: It is a crane. C: Bow is the bridge held up? A: By means of the planks under it. ID: You have to turn here. The asphalt there in front is not hard enough. CHALIERxxD Conversation 1 A: Road Inspector B:- Foreman A: .Did the engineer.give you the plans? B: Yes sir, and the working men have already arrived to begin work. A: You have to use the road roller beforeyou begin repairing the road. B: We are using it already, behind the catepillar that is overturning the trees that were in the way. a: Well, let the trucks and tugging machines come to takeaway that rubbish. B: Sir, could we put on the tar where it is clean? ILL: Yes, hurry Up and do i; today.Then put the mortar with the hard asphalt. B: Very yell sir. I think we'll finish in four days. Conversation 2 A: Jesus B: Ramon (two working men) A: I don't like to cement the auto race track. B: I don't see the difference between cementing and paving. A: No; not when it is a new road but this is to fill up holes, ditches and cracks: bly work is the worst with the spade and the pick to remove stones., A: That's what you think!The wheelbarrow on the pavement is very heavy. This one is an old thing. B: Let's start working - the foreman is looking. 600 CHAi-TERnD Conversation3 * Victor Morales B: Federico Hidalgo (two engineers) F. A: Are you the one who is going to help widen,the bridge? B: Yes. I believe that a charge of dynamite will help us a lot. Don't you think so? A: I'm not sure because there is so much sand. B: I understand. In this urban zone the dust and dirt is a problem. A: Yes, but first we'll pull out the wires and rails. Don't you think so? B: I believe it would be better to begin with the signals. A: What shall we do with the planks under water level? B: I think dynamite is the best. Ik A: I believe it is okey. How many men sha11 we need? B: Twenty more or less. 4 6 0 2 .42r °C0diversortioa2 A: Wt. 3:Eusbead It, 4: ,Z r the ho tod443., rilizArerlitts,hinNo NOV thityhibr It *is *bog*0.4.4.!4ele thea_dMilas for tbe sod.'ter$48-448474t. laeed wwPellatikr wit the40142,-;";:e4004,tbe Paintaled 11 014 jvirtttlot3hitta' ihriehboes or. oot je.._ t. Sr we /:P124,41,42. leindesottoarzioiatt.:,:tinit meal* * tar.xle:teetyeea.-4428-.women Its 4: lipoolizatit.iio tope a Ng ettuoobetsrom th 43043. 444 you it 4,..wirn,---eat of the key's aiket *oath. A: thank ,b14aftzug. -Conversation 3 A: Volunteer B: Netighbor (Mouse Building) A: We want to help you tobuild aschool. B: Theonly building wisteria 'we haveis "adobe"7 A: Ifyou know has to mix the inortai,therewon't6 any problems. B: The mortaris- only mud and.straw or corn husk.We can put in a little limeto makeit stronger. A: Do you use beams for the roof? B: Yes, very light ones and ve coverthem with a virenib. A: Do you leaveonly thewire as roof? B: Bo, gosh, vestuff Mk with"adobe"and long drystraw. If ve can get some rattan itwill be better. A: The waterdoesilitit come through? B: Sometimes Alenthey arenot vell made or they are very old it vould rain inside. A: Then we shall build our school with fOur or five class-, XVOIDS . 6 4 4 thilt xx Z Conversation I A: thane Ortiz de Basualdo B: Gustavo Dasualdo A Married Cola Fle 0 A: The working men had begun to dig the ditchfor the foundation )11: First they have to level it with the plUmmet and afterwards they will begin building. At. Yes thebuilder is telking with the bricklayers *bout that. lit -.I'll have L, gp and see if they brought the briCkrsanglpand cement. I saw that they didn't fill vp the cesspool (pit) yet nor the well. They are dangerous. / told them already I didn't want then covered, theyhave'to fill thee up. A: Maybe one of thee could be used as waste drainage. D: BIO, old dirlh with the health, sewer and-vater system thiy are not used any more. They are (cesspools) only a denote.. A: Then it would be better you make sure they do.it. Conversation 2 A:Gonzales B:Madero Two Bricklayers A: !he walls are already started. lbw vs have to put up the scaffolding. B: Before that ve have to put the concrete and waterproof coating. A: Aren't the sewers the first thing installed/ Bs The tanks in and outlets are ready. The rest can be pull in after- wards. 4 A: Nom many f/oors I. this building going to have! 3: fto, it has four bedroomsand two bathrooms each. A: / thought lie were g ipg t moke the structure of eonerete. 3: MO. 'his is gars to be entirely ofbrickswood and marble. 605 ,Unit IX Conversation 5 Teodoro Jiivior A: What bappen to you?four, face is Chalk white. 3tYes, today ve plastered the building with line. A: When will you fill up the ditch in the iprdea? I still need ease tools. A: We have a spade and a Pick. B: Yes but I also need a wheel barrel A: Do you know that today two tills fell frau: the sun deck? B: We'll have to close the entrance to the deck. 'AU les, .the roof 1!$, Very old and could fall doe. a a 0 6 f 0 Unit "XI E Conversation I A: Capataz Albadil if" 4iow is the work going on? B: Very well sir the foyndations are ready. 'A: Have you enough bricks and %lobe" B: les, but we still need cement fior the back walls. A: Ws coming tcmorrclw also the nails and timber for the ceiling. : Shall we begin today thefirst walls? A: les, but this'Vall is not straight. Ddd you use the plummet. B: Yes, this wall mill be straight when we put the marble tstone) that's missing. b' A: Be,very careful when" you make itJEtraight.' B: I was forgeting, we'll need more sand: A: I'll send it together with the tiles and spanish tiles. 60,7 Unit XXI p Conversation 2 A: Jaime B: Orlando A:, 'This is the plan of my house. B: How pretty!How many rooms has it? A: There are six finished and two ih'the basement that still have to be painted. Di Is the water installation ready/ A: les and too,the electric4art. .11: How many bathrooms has it? A: TWo that are ready, we only'have to laid the pipes for the water outlet. B: When are you Moving! I don't knot,/ yet lAtill have topAint the front, and put up the doors and windows. Do you have a carpente; Already? Aj Yes and he is very good fur desinging and set hindges and handles., B:, Wiil you.put a hedge r,und your house? A:. Round the back garden but in fr nt we will put artiatie rail ' grating. c08 Unit XIX F Conversation I A:Margarita Garcia B: Antonio Ramirez (Country girl and Boy) A: My teacher wants me to learn how to write. B: Mine also, then I'll be able to sign instead of making just a cross. A: I let the pencil fall from my hand B: No me. I can already vrite "Antonio". A: How lucky you are. I can spell the words but nOt write them. B: My memory is very poor and when the teacher makes me repeat I forget. A: Today, she said that if we study a lot we'll learn very soon. Conversation. A: Rector (Director) A: B: Professor A: How is it going the alpbabetization program? B: Very fast, today we began with the second part of it. A4 What do you think of the program? B: It's very good. In the first part the students will show a lot of interest and aptitude . 0 A: Did all of them pass the test?. B: They solved all the problems given satisfactory. A: How did they plant the reading? B: By means of group and individual repetition. Did they learn substraction, adding,division and multipliciation? B: Yes, and we made an experiment with asimplification program. A: I hope you'll have the same succedswith the second part. 609 Unitxn r ConversatOn 3 A: Rector B: Lady Professor A: The instruction in 4 his school is bated on the systematic progress of probl presentation. el B: In your opinion which would be the most important points. A: 19rgenization, presentation of the problem, reasoning :COM' prehension of the problem and comparison. B: NaturaUy, this.is taking in consideration the tote.Lectm4' level of the student, isn't? , A: Yes Madam, that is included in the point. B: What is the schedule for the classes. A: During the day it is from 8 in the morning to 5 in theafternOon and at night, 5 in the evening to 9. B: What are the final tests about? A4 They consist in a revision of the program developed.. B: Only once a year? A: NO there are tO0 semesters tests. B: Now many subjects does the student eliminate? A: Wlth three failings you have to repeat the, complete course. 610 Unit XX F Conversation I A:Carlos B: Teresa A: Did. you write down the notes the professor put on the black- board? B: Yes of course, Tomorrow is the exam about that. A: Could you dictate them to me. I left my notebook on the deski B: Alright, first sentence, Nary is brunette A4 The 111" of Mary-is a capital letter, isn't it. II: les and you have to underline the verb "is". A: What else do we have to study for tomorrow? Substractions and addings of lesson 3. A: Is that all? B: Also we have to review how to separate words by syllables. A: Will it be only a written test? B: Nos we'll have the oral spelling of words too. Conversation 2 A: I love to teach grown-ups. I would like to instruct country men and peones. A4 'If you ever do that would be fantastic, though that is difficult, their minds are not enough developed and they are not used to stiidy. B: It is true.It's easier with thechildren.armiltoOngaters. It's a pity I'm not so interested in that. A: "In that type of teadhintwe have to4o:alot to progress. Unitfl F Conversation 3 At Professor B: Instructor A: HereI broughtthe filmsandthe tapes for your class. /3: Alright, thanks. Are they of the A. B. C. A: yes, Shall X put then on? B: No, we are still memorizing them. A: Do they learn it only repeating? B: .0hno we also write them' down comparing theprintingand longLand writing. A: Don't you think,that forcomprehension the audio visual method is very good? Yes and also to motivate the interest of thestudent. 612 CHAPTER XXII r EDUCATION Conversation 1 Aa Secretary of Education and Iklfare B:' Volunteer \ A3 So, the Peace Corps wants to alphabetize the mountain- \ region. How are you thinking of doing it? II: Applying the new methods of education.Helping people to form habits of studying. Programming for them siMple and special objectives. Well, in. short, giving theme. simple and integral instruction* A: What do you expect to do with the adults? I can under- stand it with the children but the laborers?Do you think it poisible to awake in them interest to study/ H: The Peace Corps is sure to be able to do it. A: That vould be progress, but it seems impoisible to me. B: There is nothing impossible with human beings.These people are intelligent by nature.ilvey know that if they can read andvritei sign their name multiply, Subtract and divide - I mean the four basic maths rules - their lives would. be different. Aa Young man, you have convinced me. Send to the Board your program. I promise my cooperation. Conversation 2 A3 Teacher MI: -Alfredo (Ldborer) AI Are you reading the. newspaper? Yea,,,Mhdam. Now that I am instructed, I read it every afternOon* A:, X am very glad. I vent you to learli well bovr'Hto write and read* Put.you donftpractice. 613 CHAPTER XXII F II: True, *dam. I like copying but I am very ignorant at writing letters. Pa At the beginning when I used to ask you aboutreading you answered the same - and you see now. Ybu are reading. B: I get bored with repeating copies. Pa You also used to get bored, writing yoUr name but naw you can sign it. 11: But wben you gave me the test, you flunkei'mou A: It vas impossible - you didnIt know: ihe answers and I had: to flunk you. I'm sure you'llAo alright the next:time. CHAPTER XXX EDUCATION Conversation 2 A4 Maher B: Pepito (Going out of the School) A:, Now was school tolay, sont 0 B: O.K. mother. The teacher brought a tape recorder and tallies and made us listen and repeat the multiplication tables. A: .Then, you ought, to>have learned them at last. 111: Nearly all of them, but we still make some mistakes. A: And what else have you done? B: She made us repeat and spell at the same time (simultan- eously) with the tape recorder.Doing that, ve were very slow. A: I See you have had an introduction and an example of the new modern methods. B: The Principal gave us a speech when the tape recorder 10.8 brought, but I didn't understand anything. Aa She must have told, you that you,have to get Used to and memoriae what you hear. NO, not that. She told us that the tests, during; the school year and the final exams, were going to be given with the tapes and. tape-recorders. - A: Thatts'very good. In that way you'll be able to hear yourself: B: And if / get confused,and flunk it, A: Darling, it woad give you al.esson tol= another exam. =mat XXI F EDUCATION 0 Conversation:1 A: Principal (Director) B: Teacher Al Pass Gonzalez I think we ahonld reVise, eValuate and synthesize the schedule. I would liXe yoU tofbelp me. Gould you do it7 B: It will be My'pleasure, Nhdam. I would like to plan a new system to compare and try the audio-visual theory. A:. It is a good idea. The,problem is the acquisition of the material; graphics; illustrationsvmovies, booki, home book (cartella) and other notebooks. 'Well, all the technical equipment for a,campaign against ignorance. I believe that with an effort we could manage by our awn meaps.The goal would be to encourage good habits, acquire new knowledge - an organization for them to be able to attend classes, learning to pay attention; an elemental control test or exam. Al The theory is magnificent but don't forget that.what adults need is iiractice. True! They-all do heavy work and it is difficUlt t6 fight titedneas. A: Well, we'll speak and put the problem in front of the General Inspector. B: All right, Madam. Unit XIX Conversation I A:, redericC Lazcano B:Jorge Sanchez A: You have a beautiful garden El: Yes, this year I have sown geraniums (petunias), azaleas, and,a.transillanted the koses. A: I rhmember you had them in pots and you had made an ingraft of red roses with white ohes. B: Thc.se didn't come out although I had put fertilizer on the soil with sonethingspecial. 71: Nine gave me blUssoms that dried before thiy opened.Gardening is a real art. .1 AI Irthe seeds are good and,the sprouting fresh there are lesa problems. B: The only thing that grows well are weeds and the grass when it - rains. A: You are right that's why this rar I'm devoted t) planting and transplanting common plants. 617 Unit XIX 0 Conversation 2 A: Herrera B: Pereyra A: Are you alreadyplow t sow? B: Yes,this year I an to gather the harvest early.- A:. / sia raking just now. 8: But at leatt you hare tract rs.I have to,..use horses and oxes,and thie pair is bad. jk: /ten true, ifyou like you can use w sowing-machine I don't need it right now. B: That I do it by hand. Hut I would need. the mowinvand threshing machines. -1 A: Today see the,coatractor I will send him to-speak with you. :B: That's a great favor, thanks.What shall you sow this year? A: A little of everything, wheatl barley, maize, pasture gials, oats and maybe rice. B: It's a good idea, only sow barley. A: I'll let you.vork, I'm going to the village. B: Goodbye - Good Luck c-7 Unit XX G, Conversation / A: Cristina (Two Neighbors in their Gardens) Nidia 4 A: My husband has to rake the garden and gatther, the dry leaves. B: We have to mend the rake and buy some garden tools.We need the spade, trowel, garden truck (wheelbarrow) e sickle or a grass-mower. 9 A: We have neither hose nor hedge clippers but if you like I can lend you the rest. : Thank you very much, it's not worth it-because we are going to buy everything today. Conversation 2 A: Juan Carlos Montoya B: Jbse Maria Restrepo ( 2 Hacendados) A: If it,doesn't rain 141 lose all my harvest. In .1 believe that wheat and sugarcane are aiready lost. A: In my place you can see same green'ears of,,wheat though not to many. B: Because of this drought the prices will be higher. A: That's so and there will be a shortage of sugar. B: Yes, I still doret know if I should contact'peones, because if everything dries it won't be necessary. A: I have the same problem.I believe I cut everything and will make straw stacks for this winter. B: May it well be the best inthat way we'll save something. 8,19 Unit XX G Conversation 3 (Two housewives inthe Vegetable Garden) A: Luckeiymy husband made me a vegetable garden, and sowed a little of everything. B: Our small gegetable garden is very pretty and well supplied. A: Look what I already have; onoins, celery, saltwort acelga) parsley, pepper, and radishes. B: Axe you already transplanting the ilursey garden A: Yes and-it's a lot of work to separate the roots as they are so small.and tender. B: The.must delicate ones are the rootsof the°carrots, asparagus, and tomatoes. A: Tbat' is so and now I'm going to go on working. B: Don't get too tire - So long. CHAPTER XIX H. nianudny Conversation 1 4: Pedro Alvarez (oaner) II: Jose Pelaes (electrician) A: Tomorrow I want you to finish installing the electric wires, the vall outlets, Augs and swttches. B: I can't promise, Sir. I still have the,sitting room and the kitchen. Both have many electric appliances. A: That's true and I don't want a short circuit that wad -burn or melt any of the appliances. B: To prevent that I'll put a transformer on an elevator hoist of voltage connected with the main key and the meter. A: I vent a main key beside the fuses that disconnects when it is necessary. X: Alright, Sir, for the Vasber, drier and dish vashing machine, put thick topper vireo with a separate key. A: I think that would be O.K. But do as much as you can to finish tomorrow. I'll be seeing you. B: See you tomorrow, Sir. Conversation 2 A: Catalina-Madero Hi Angela Alvarez (Coming back from, a trip to 'United States by plane) A: How much do you think they would charge me for taxes for the appliances I bought in New York? B: Do you bring so many you are afraid? 144 74s, too many: a radio, a watch, record player, 111/ set, -KW-ender, an iron, toaster and.even a film projector« 621 CHAIM XU H It I expect you'll have to pay a lot. .A611 That's what Ilia afraid.of. Besidekey husband brings a, typewriter, a calculator and an electric shaver. 14 You must have spent a fortune. Aa Yes, .and the worit of it is, its going to cost us . another one in taxes. OHAMER_XIX H conversation,3 Victor Barrientos B: Luis Gonzalez (two manufacturers) The eleC7tric plant was dismounted the day before yesterday and' everyth' g was auctioned. B: Did you buy anything? I got wires and meters of high voltage, scae poles and Several electric tools. A: I wanted scws and insulators but T didn't see anything in good conditi n. B:. You must have rrived too late.Those things were Sold very quickly. A: I overslept. I vent to bed early and. didn't hear the electric alarm clock. B: It is not strange. The auction was' too early. empTERxx ELECTRICITY Conversation 1 1/2 A: M. Rodriguez B: Robert A: What are you doing? B: I want to install a. water-heater. A: Can I help you?- B: Yes, paease, disconnect the electricity. / must tighten the transforMer. Al HoW many volts is that heater? B: 220 and here we only have 110. A: HaVe you a screwdriver? B: No, it is beside the nails, screws and wires. A: This cord is too short, I need an insulating tape. B: Gosh - I forgot to buy°it, but here you have an extension. A: We have to hurry, it is getting late and we need the light. B: Here is everything you need. Something else? A: I don't need them. Its ready now. El: Yes, you are right, this bulb lights. ponversation 2 A:, Alberto It: Santiago Turn:on tbe record player. Let's listen to some music. Something is,wrong, it doesn't work. doesn:Ilt work either. ; I'll plug this lamp - it 624 9 CHAPTER XX H B: Letts see the meter. 444 That's why, there is a short circuit. B: Do you know something about electricity? A: A little:' first we have to turn of f. the lamps, television, radio, and refrigerator. B: Ready - do you need the pliers? A: Yes, please, and also the copper wire. Conversation 3 A: Wife A: Husband A: How cold it is! B: Do you have the electric blanket? A: Yes, but I forgot to plug it. B: This month was so cold that we'll get a high electricity bill. A: I don't'think so because the washer and dryer are out of order and not working. B: Yes, but the heaters are on day and night. A: And your electric tools that consume so mudh electricity: B: And you listening to radio and T.V. the whole day. 144 Oh, ye, but my radio'has batteries. B. Look,dontt you say anything.beeause you forgot to put out the indirect light in the back yard. CAP= XYI H ELECNICITY Conversation 1 A4 WS& Areingo It: Marie Sites (Two Bftends) A: I'm going; to inush my. hair. II: Have you a hair drier? A: las, but its not vorking veil.. because my 15: Must be something wrong with the burrent vacuum cleaner iS not strong enough. A: When I finish polishingthefloOrs you can have nine. II: I need more urgentty a floor polisher. I can manage without the vacuum cleaner..., A: Ybu can take it too but you'll have to plug on an extension.The one it has is too short. 21: Is your husband using the calculator? A: Not at the moment. Do you need it? MI: Yes. I have to check my bills. I don't like subtracting, adding, multiplicatiop nor division. A: In other words, I don't like nathematics. Conversation 2 A;Housewife Jbsefa (maid) A: Bring me the other laMp &sera. MI: At once, Madam. With the storm it is Very dark. 143 The tratible is, that the bab of the sewing machine isburnt... 626 CHAPittl XXI H' B: Shall I turn on the strong light,Mhdami A: Yes, but turn Off the others sothe bill won't go uP. B: The refrigerator is the one that usescurrent. off because of the food, It: I know itp but it cantt be turned H: The Mhster said that with indirectlight we would spend less. Itm not sure we can economize.Now we have allelectric _heaters. Dontt worry, Madam. The Master gets angry but pays the bills ail the same. Con4iersati0n 4With the car not working eand a rut tire). ,0 A:Luisa Salcedo r, B: Ana Ittreyra A: let's take tbe car to the macbanie B: Where is it parked? A: I parked it in front. B: kiti1 its repaired you =1st driveslowl.,y. A: I know it, but first we have to putair in the tiree. not to damage the rim. II: Do you know how to clangsthe tixee? A: les, but I do not have a jack or aspare tire. B: Then ve 'lust go to the gas station tohave it repaired. e Zut &Irv* slowly. A: You can drive if you want bare are thekeys, but- don t Take it explode, the motor gets too bat. B: So I will Uwe it to you; at we iltkve to wait)we'll balm it fills& with gas, oil and welder; endkave the windshield cleanned. A: I think it's more important to checkthe breaks throttle. Bs BeMSzaberthe tail pipe also. A; What do you think if We sell it? B: Don't get angrYtStsrt tbe car and lets go slowly. A: Von, tbe starter doesn't vork. B: You.bave -to be Patient until they pat thecar spirt, repair sod rectify it-. 13.3010.31 /A SW I)30/3$Viasirt -itt , Mess* wait vaa OW- s *MO lit les Iiin los boo tais.38,0 elsorts car lit Ws tallataul. 01' tate abassis safe. /*1 1.0k.airs tbs clossis is viiKboac vettest. Pa ili it toottoo illii tobowl Doiott 0333O. it oars itilamtas) St lossir.Tot Was todriveit 4003.1 tillrio.brox it, in. I WA a Zioraroilt bat the ellittal siosi WS. lit to itoorcaila is itOAortbotoiVAALtads is Islwrifirr. AA 1 lits Vs sate *Os tilos. Its lbwso*tboklost. leyit sift it boo talsolin*, . 6 it IPSO 111 to leo biloostsors soy bases. +AOIX iit04 WW1. IV* a poi $ ib.. 1 sae Ws Ws tcossisoil sail tobs ebollot Wks' 1424 tbs gssossibVt soils sa-1;04" Oat is Os adtilmt*Offor orsoll'ticostall). listal,Atiooso 111000113 it;lilaSX*I Oa MO 11031 100114, IfilA WWI oterrUs°14 awl, VII UM it* 6 Conversation I o. boon Omit asatisispe Swim X: onsersZ ISU wash« As Iv deer us se sessett 2t bastioni lot it soda bow bees moo. As Mose vilen. law Vs* base Vet &dam tits% blar;elk a411144 lotbar fivr kin issjzorr nest tins. kook at hmatere. bat** aslitings evirothing is broken, Vat beRors, biostU/Sts, satvisak Via sat I don% bras *also Is *so, Oat tbo lora ant viniava szolisat sot et the *mow As ShilliL trait iast vs* lea bait ibo SPApingso ipolists. Sn1 Atter restssol ea AM Wes awl Isom Woo dolma., Imp sat it sesta as sati Ism mon Vol sir eatitionsa. sot to imams* gag thiss me mei& tow sailed the bolos in tins; \That's this Ovist*, not mop basso* be Wait assorra the slisinass. As *110170dag Is lisSoeso mg Ws not ion abouttier jab** is v21 wor be sesil istnee sees Its Ilikr tows as 4, a wej, the sasnrs to bay omi 630° CHAI.TER zJx J Conversation 1 A.: Jose Zaragoza . B: Hug0 Dominguez (tWo young men) I don't like this recording. B: I believe it is the amplifier and not the.record. 0 EL: Maybe it needs adjustment or should be changed. B: Now 'and then it has to be regulated. A: These combined sets of radio,-record player and tape recorder have too many problems. B: The advantage is that you have-everything in one and the loud- , speaker is verypwerful. Yesl.providing you understand it. B: I know nothing about amplifiers, transmittors, long or short waves, circuits, valves, filters, condensers or block'level lamps. A: You are like Le. I only know to plug it in or out; to turn it on or off. .13: The perfect listener! I hope you know how to press or move buttons to select the programs. A: That yes, although I'll tell you I prefer good records. Conversation 2 Jaimito B: Carlitos C: Mama A:kut up the volume of the radio. I don't hear anything. Ican't. It is at the highest Volumet.: A: Have you the antenna there2 B: Yes; butthe electric energy i0 very:low today. A.: Let's gO and plug in the voltage elevator. ft lbw X hear very weXl. Please boys, turn Off that radio A: But mother, we want to listen to the broadcast of the parade. Cl Can't you lower the volume? ra B: We can't hear 61:nythina. C: Well then, take my radio with batteries out to the patio. c.) 632 UnitXX JD Conversation I A: Felipe B: Josd Karla A: Turn on the radio let's listen to the latin mus**1 B: /s this radio in long or short wave? A: In long wave.The transMission is very clear and powerful. B: Oh! What happen is that the "speaker is very good. A: Besides the amplifier is new. B: Does it work only with electricity/ No,, also it has batteries but without the generator. B: What happen?I don't hear well. A: It is not well tuned. B: Also they put doWn.the antenna. Al Hurry up the Program is about to finish. . Conversation 2 A Store A: Sr. Gutierrez B: EMployee A: I would like to see different kinds of radios. B: Here you have this onecombinedwith a record player and tape recorder. A: What is its voltage? 6 B: From 110 to 2204 It has also an amplifier and four loud- speakers. : Can you tell me what ate these buttons fpr? : les, this one is for volumen these other ones, for short and long wave, and this one fOr tunning., A: Which is iti guaranty?- B: We'll repair anyteanical detects yOu find in: ihe first three years. .1100es it include regeneratOrk Sdaleloudspeaker, tnbes 633 (Continuation - Conversation 2) A: condensers, c,mmuters, etc. B: Ies A: Alright, I'll take it then. Conversation 3 4:' ,Sr. Gonzalez .14. Owner of the repair.shop In the WorkshOp) A4 Good morning sir. Can you repair this radio? B: l!es, certainly.What happened? A: We bad a short circuit at home and since then it doesn't work. Gosh!It is the tranzmiter that is bad andthese two wires do not make a contact. A: It makes a strange noise too. B: les sir, the loudspeaker is ruined to besidea it has some loose screws. A4 When can / come back for it? 14 In two weeks I have to readjust it Ccopletely. 6,3 4 Conversation I A:Father B: Laughter (Radio) A: "Mena" come and see if they-already put the antenna 04 'the roof. B: Yes father and it is a very long antenna A: You mean very high B: Why is it necessary to put up an antenna father? A: To be able to receive clear waves. B: And what is the ground antenna for then? A: It is differ t. That is to take the electric discharges that could the radio to the,ground. B: Father, I don't understand that. A: You'll understand it when you study it. Meanwhile sit down and let's listen to this program. - UnitXIX ConversationI '4A: Alicia Fernande'x (Housewife) B: Fueber A: Are you the plumber fram the store "the Fastest* B: Yes Madam, they told me yOur house is getting flooded that's Why I came so fast. A: You see I don't know hat's wrong with the pipes but the pipe in the bathrime is dripping the sewer andwater tank areover- flowing. Maybe some main pipe is obstrUeted? Where is the wainwater key/ A: Here.I closed it but the wateris overflowing all the same. Already allmyfloors are wet. B: The trouble is in the nut in theelbow .of the pipe and the main intake tube. A: I would need an hydrualic key f',Jr this not t Alappen.Did you bring an adjustable wrench? Yes Madam, but this is an electric soldering neither 4 nut i) nor screw. I'll need a flame or blow pipe to take it Out. AN Do what yOu can but stop the water please. 636