Från Isolering Till Integrering. En Kollektivbiografisk Studie Över De Kvinnliga Riksdagsledamöterna Under Tvåkammariksdagens Tid 1922–1970

Total Page:16

File Type:pdf, Size:1020Kb

Från Isolering Till Integrering. En Kollektivbiografisk Studie Över De Kvinnliga Riksdagsledamöterna Under Tvåkammariksdagens Tid 1922–1970 Från isolering till integrering En kollektivbiografisk studie över de kvinnliga riksdagsledamöterna under tvåkammariksdagens tid 1922–1970 Camilla Norrbin, Från isolering till integrering. En kollektivbiografisk studie över de kvinnliga riksdagsledamöterna under tvåkammariksdagens tid 1922–1970. [‘From Isolation to Integration. A Collective Biographical Study of the Female Parliamentary Members during the Bicameral Par- liamentary Period 1922–1970‘] Swedish text with a summary in English Department of Historical Studies, Umeå University, Sweden Umeå 2004, Monograph, pp 316 ISSN 1650-4526 ISBN 91-7305-632-4 Abstract The present study is focused on the female parliamentary members as agents: those who forced their way through the power structures, those who were elected to political commissions of trust, and those who managed to pursue political issues in the maledominated environment. The overall aim of the study has been to investigate the roots of the female parliamentary mem- bers’ political actions and their ability to act strategically and purposfully in order to obtain power in the Swedish bicameral Riksdag. By depicting a collective biography of the female par- liamentary members I have investigated how the individual female politicians advanced in their careers and explained the changes over time. Four problem areas were investigated. The gender structure in the Riksdag was studied through mapping of the female parliamentary members’ backgrounds and career routes. The women’s political interests and work in the Riksdag were studied. In addition I investigated whether there was any cooperation among the female parliamentary members and whether on some occasions they cooperated in order to promote common female interests and also whether there were women in the Riksdag who worked and cooperated in order to level out the gender differences in society. Finally the female parliamentary members’ views of the parliamentary and party work were studied. When the Riksdag was first opened to female members the structures isolated them. The men did not admit them into the work of the Riksdag on the same conditions. The women were restricted by the gender order of the Riksdag, but some agents could still modify the struc- tural conditions. Some of the female agents broke their isolation by acting collectively. Their work on the female issues gave them legitimacy in time. They acquired channels in order to work for their interests. They widened their areas of interest and in time they managed to take part in the work of the committees and parliamentary groups. They were then rewarded with assignments. The male parliamentary members admitted the female parliamentary members into politics. They also started co-operating with the men to an increasingly high degree. At the end of the period of investigation the female parliamentary members became more and more integrated in the work of the Riksdag. The great usefulness of the female parliamentary mem- bers’ work did not manifest itself however until the 1970s, when they were very successful in their political endeavours and the female representation increased considerably. Keywords: Parliament, women legislature, gender, power resources, women’s interests, the 20th century, Sweden. Från isolering till integrering En kollektivbiografisk studie över de kvinnliga riksdagsledamöterna under tvåkammariksdagens tid 1922–1970 Camilla Norrbin Skrifter från institutionen för historiska studier 6 Umeå universitet Institutionen för historiska studier Umeå universitet S-901 87 Umeå Tel 090-786 55 79 Fax 090-786 76 67 © Camilla Norrbin och Institutionen för historiska studier, Umeå universitet, 2004 Tryck: Print & Media, Umeå universitet Omslag och sättning: Anders Kjellberg Omslagsbild: Kerstin Hesselgren och Elisabeth Tamm på väg in i riksdagen 1922. Ur Rätt att rösta, Barbro Björkhem, Lisbeth Hansing Engström & Lena Wängnerud (red), Stockholm (2:a upplagan) 2002, s 15 ISSN 1650-4526 ISBN 91-7305-632-4 Diagram- och tabellförteckning 10 Förord 11 Inledning 13 Kvinnorna i svensk politik 15 Det internationella perspektivet 19 Syfte och problemområden 22 Aktör och struktur i maktens nätverk 24 Intressebegreppet 28 Makt och kön 30 Aktör och struktur 32 Metod och källor 35 Avgränsningar 37 Disposition 38 Kvinnliga pionjärer i Sveriges riksdag 1922–1924 40 De fem första riksdagskvinnorna 41 Svenska riksdagen 43 Riksdagsarbetet 44 Utskotten i riksdagen 45 Propositioner och motioner 46 Arbetet i riksdagens kamrar 47 Det politiska läget perioden 1921–26 49 De första kvinnorna i riksdagen 51 De första riksdagskvinnorna i talarstolen 53 Barnmorskor och mödravård 54 Folkomröstning angående rusdrycksförbud 56 Debatten om kvinnans behörighet att inneha statstjänst 58 Kvinnornas arbetsområden i Sveriges riksdag 1922–24 62 Kvinnornas arbetsformer i riksdagens kamrar 63 Riksdagsmännens kommentarer om de första kvinnorna 66 Sammanfattning och kommentarer 68 Vägen till riksdagen 1922–1970 70 Tidigare forskning kring rekrytering till Sveriges riksdag 75 Kvinnornas bakgrund och vägar till riksdagen 78 Partitillhörighet 80 Kammartillhörighet 84 Geografisk bakgrund 86 Social bakgrund 89 Utbildningsstruktur 92 Sysselsättning 96 Familjeförhållanden 100 Familjebildning 100 Åldersstruktur 102 Makens yrke 104 Organisatorisk och politisk bakgrund 106 Den organisatoriska bakgrunden 106 Den politiska bakgrunden 108 Sammanfattning och kommentarer 110 Kvinnornas positioner i riksdagen 1922–1970 115 Åren i riksdagen 117 Utskottsorganisationen 118 Riksdagskvinnornas placering i utskotten och utskottskarriärer 121 De ständiga utskotten 123 Anciennitetsprincipens betydelse för utskottsplaceringen 126 Utskottspresidierna 129 Kvinnorna i riksdagsgruppernas förtroenderåd 131 Sammanfattning och kommentarer 132 Kvinnornas arbete och intressen i tvåkammarriksdagen 135 Svensk inrikespolitik fram till 1970 140 Motioner, interpellationer och kammaraktiviteter 145 Kvinnornas politiska intressen i riksdagen 149 Kvinnornas arbete i kamrarna 155 1932 – Ett dystert år för kvinnorepresentationen 155 Krigsåret 1942 158 1952 – Koalitionsregeringens första riksdag 165 1962 – Ett år under andra skördetiden 171 Riksdagsgrupperna och kvinnorna 179 Sammanfattning och kommentarer 186 Riksdagskvinnornas samarbetsformer 194 Tidigare forskning om riksdagskvinnor och det politiska samarbetet 198 Partiöverskridande samarbete i Sveriges riksdag 201 Samarbete med kvinnoorganisationerna 204 Sammanfattning och kommentarer 207 Riksdagskvinnorna berättar 211 Det politiska uppvaknandet 217 Kvinnornas politiska karriärer 220 Den första tiden i riksdagen 222 Att arbeta i riksdagen 227 Riksdagen, en plats för män? 234 Riksdagskvinnornas strategier 236 Kvinnofrågorna 239 Politik som arbete 242 Sammanfattning och kommentarer 245 Kvinnliga aktörer i manliga maktstrukturer 250 Kvinnors vägar till riksdagen 250 Riksdagens makt- och genusstrukturer 254 Kvinnornas maktresurser 262 Från isolering till integrering 273 SUMMARY 276 Bilagor 285 Bilaga 1 285 Bilaga 2 286 Bilaga 3 289 Bilaga 4 291 Bilaga 5 292 Bilaga 6 294 KÄLL- OCH LITTERATURFÖRTECKNING 296 Otryckta källor 296 Tryckta källor 298 Bearbetningar 300 Internetkällor 314 Diagram- och tabellförteckning Diagram 1: Kvinnorepresentationen i procent delade efter sakområden och socialistiska (S) i riksdagen och dess kamrar fördelade på parti och borgerliga (B) ledamöter åren 1932, 1936 1922–70 • 79 och 1940 • 150 Diagram 2: Riksdagskvinnorna fördelade ef- Tabell 10: Riksdagskvinnornas motioner för- ter fädernas yrke perioden 1922–45 och 1946– delade efter ett urval sakområden perioden 70 • 91 1922–70 • 154 Diagram 3: Riksdagskvinnorna fördelade ef- Tabell 11: Riksdagskvinnorna fördelade efter ter yrke vid inträdet i riksdagen perioden civilstånd och parti under perioden 1922–45 1922–45 och 1946–70 • 98 och 1946–70 • 285 Diagram 4: Riksdagskvinnorna fördelade ef- Tabell 12: Riksdagskvinnorna fördelade efter ter makarnas yrke perioden 1922–45 och antal barn och parti perioden 1922–45 och 1946–70 • 105 1946–70 • 285 Diagram 5: Riksdagskvinnorna fördelade ef- Tabell 13: Riksdagskvinnornas motioner för- ter sin första, respektive sista utskottsplace- delade efter sakområden och socialistiska (S) ring perioden 1922–45 och 1946–70 • 124 och borgerliga (B) ledamöter perioden 1922– Diagram 6: Antalet motioner i genomsnitt 44 • 289 bland kvinnor och män perioden 1922–70 • 147 Tabell 13 a: Riksdagskvinnornas motioner rö- Diagram 7: Andelen motioner författade av rande kvinnofrågor fördelade efter socialistis- kvinnorna som berörde kvinnofrågor valda år ka (S) och borgerliga (B) ledamöter perioden perioden 1922–70 • 153 1922–44 • 289 Tabell 1: Kvinnorna i riksdagen fördelade ef- Tabell 14: Riksdagskvinnornas motioner för- ter kammare och parti perioden 1922–45 och delade efter sakområden och socialistiska (S) 1946–70 • 81 och borgerliga (B) ledamöter perioden 1948– Tabell 2: Riksdagskvinnorna fördelade efter 70 • 290 landsbygd, städer och parti perioden 1922–45 Tabell 14 a: Riksdagskvinnornas motioner rö- och 1946–70 • 87 rande kvinnofrågor fördelade efter socialistis- Tabell 3: Riksdagskvinnorna fördelade efter ka (S) och borgerliga (B) ledamöter perioden utbildningsnivå och parti perioden 1922–45 1948–70 • 290 och 1946–70 • 93 Tabell 15: Riksdagskvinnornas flerpartimo- Tabell 4: Riksdagskvinnorna fördelade efter tioner fördelade efter samarbetsform och sak- examen och parti perioden 1922–45 och områden perioden 1922–44 • 292 1946–70 • 94 Tabell 15 a: Riksdagskvinnornas flerpartimo- Tabell 5: Riksdagskvinnorna fördelade efter tioner
Recommended publications
  • Kvinnliga Medborgarskolan På Fogelstad Kunde Hon Inte Tacka Nej
    Fogelstadskolan Äntligen hade den svenska kvinnan fått rösträtt! Året var 1921 och det var inte en dag för tidigt tyckte fem framstående och kompetenta damer som samlats på Fogelstad i Sörmland. Våra nordiska grannländer hade redan tidigare infört kvinnlig rösträtt så nu skulle det bli ändring av även i Sverige. Godsägaren Elisabeth Tamm hade bjudit in Dr Ada Nilsson, författaren Elin Wägner, riksdagsledamoten Kerstin Hesselgren och pedagogen Honorine Hermelin till sin gård för att diskutera hur denna nya frihet på bästa sätt skulle kunna brukas. En skola skulle det bli, ja kanske en medborgarskola där kvinnor från alla samhällsklasser och politiska åsikter skulle lära sig att bli engagerade samhällsmedborgare. Elisabeth Tamm bad Honorine bli rektor Som lärare på Anna Sandströms seminarium, i början av 20-talet, var Honorine nöjd med sin tillvaro men när Elisabeth Tamm bad att hon skulle bli rektor för Kvinnliga medborgarskolan på Fogelstad kunde hon inte tacka nej. I prospektet som de fem kvinnorna hade utarbetat tillsammans angavs att ämnena skulle omfatta medborgarkunskap med historia och praktisk psykologi samt belysning av aktuella politiska och sociala frågor. Att tanken på en medborgarskola för kvinnor kunde förverkligas berodde på att tidningen Tidevarvet existerade. Den hade kommit igång något år tidigare med Dr Ada Nilsson i spetsen och hade 3000 prenumeranter runt hela Sverige och i den tidningen annonserade man efter deltagare genom att skriva om skolans verksamhet: "Skolan vill ge sitt bidrag i arbetet för att bakom vårt medborgarskap måtte stå självständiga och ansvarsfyllda människor ….Den vill lägga undervisning och studiearbete så, att samband vinnes mellan handens, hjärnans och hjärtats arbete, mellan hemmets värld och samhällets, mellan den enskilde och det allmänna".
    [Show full text]
  • Katrineholm Blev En Knutpunkt
    6 En stor dag Storgatan 5 2-4 1 järnväg Den 3 november 1862 stod tvåtusen personer och väntade vid stationen som hette Katrine- Stor- 10-11 torget holm. Det första tåget skulle komma. 9 7-8 Stationshuset var smyckat med flaggor och 29-31 blommor. De flesta av de församlade hade aldrig förr sett ett tåg. Spänningen var stor. Fredsgatan 12 De fick vänta en timme innan de såg röken 26 27-28 från ångloket. Bland passagerarna fanns kung 13-15 Karl XV och Nils Ericsson, mannen som fått 25 uppdraget att planera Sveriges järnväg. Drottninggatan 19 Djulögatan Efter en kvart med tal, musik och salut avgick 18 tåget mot Vingåker. Det rullade iväg med en Stads- 16 parken 20-24 hastighet av 10 km i timmen. N Dagen blev början på samhällets framväxt. N Från stationen kunde man nå både Stockholm 17 och Göteborg och en rad platser utmed den Linnévägen S västra stambanan. Fyra år senare var den östra S stambanan klar mot Norrköping och vidare Se dem i vilken ordning som helst. mot Nässjö. Katrineholm blev en knutpunkt. Numreringen är endast till för att du ska hitta dem på kartan. KATRINEHOLMS KOMMUNARKIV Järnvägens förändrade Sverige. Varor kunde 1 En stor dag 18. Folkets Hus Himlastegen kallades gångbron över järnvägen. Den var klar 1901 och ersattes 1984 av en ny bro transporteras på ett sätt som hittills varit 2. Kungen av Katrineholm 19. Upp till kamp som 1996 ersattes av en tunnel. omöjligt. Man kunde åka ända till Stockholm 3. Ett eget hem 20. Ett nyktert liv på bara 4 timmar, samma resa som hade tagit 4.
    [Show full text]
  • Fogelstadförbundet
    Fogelstadförbundet År 1921 fick kvinnorna rösträtt i Sverige. En av de kvinnor som valdes in i Sveriges riksdag från 1922 var Elisabeth Tamm. "Om det skall märkas att kvinnorna kommit in i samhällslivet måste de bli många och kunniga" sade Elisabeth Tamm - när "konstellationen på Fogelstad" träffades på Fogelstad herrgård i Julita. Detta blev upptakten till en under tre decennier (1925 - 1954) unik verksamhet på herrgården: Kvinnliga Medborgarskolan vid Fogelstad Uppropet FOGELSTADFÖRBUNDET uppstod för att i sin mån förverkliga Medborgarskolans syfte att "ge sitt bidrag i arbetet för att bakom vårt medborgarskap måtte stå självständiga och ansvarsfyllda människor." För att upprätthålla den samhörighet som vuxit fram under strävan för detta mål, brukar vi ju Konstellationen på Fogelstad; Kerstin samlas till årsmöten, eller gruppvis i olika delar av Hesselgren, Ada Nilsson, Honorine Hermelin, landet. Vi undertecknade, som i dessa dagar haft Elin Wägner och Elisabeth Tamm på Fogelstad herrgård tillfälle till personligt sammanträffande, har och därför känt en önskan att få sända en personlig hälsning till alla fogelstadförbundare förvissade om att våra tankar nu alldeles särskilt gå till varandra. Väl veta vi att lidande och förödelse historien igenom, icke minst under senaste årtionden och år, gått över världen. Men det är naturligt, att när händelserna mognat till den närvarande katastrofen, förnimmer man dem starkare. Här i vårt land ha vi visserligen blott varit med om att vissa försiktighetsåtgärder vidtagits, men även detta och verkningarna därav har låtit oss alltmera känna nödvändigheten av självständiga och ansvarsfyllda människor. Det är som de yttre dagshändelserna mer och mer visade oss på det inre livets verklighet och betydelse, som om tiden lärde oss att klarare förstå vilket ansvar som vilar på varje medborgare.
    [Show full text]
  • Rösten Vi Ärvde
    Rapport från Elin Wägner-sällskapets hösthelg på S:t Sigfrids folkhögskola 10-11 september 2011 Årets Väckarklocka 2011 Stiftelsen Gapminder och initiativtagaren Hans Rosling Rösten vi ärvde Om hur kvinnornas rösträtt har förvaltats efter 1921 och hur vi använder vår röst idag 1 Rösten vi ärvde Så samlades vi – 35 personer – en vacker Mina tankar kretsade kring ”att våga höja höstdag på S:t Sigfrids folkhögskola för Elin sin röst”, att känna och erkänna ”min röst är Wägner-sällskapets tjugoförsta Elin Wägner- värdefull”, att ge röst åt den som inte hörs. seminarium – och det första som jag inte var Detta med ordet röst är faktiskt märkvärdigt med och planerade och ledde. Det var härligt och en viktig del i ”alla människors lika värde”, att bara få sätta sig till ”dukat bord” i men också för att alla människor ska få en föreläsningssalen till ett intressant och positiv framtid. välmatat program och trevlig samvaro med de Elin Wägner gav röst åt många människor. andra deltagarna. Fick många att förstå: ”Min röst är värdefull.” Ann-Margreth Willebrand, som till stor del Vi ska öva våra röster för att höras. Var själv planerat seminariet och hållit kontak- med och höj din röst! terna med föredragshållarna och folkhög- Under seminariet får vi näring. skolan, var en utmärkt och välkommande Olof, rektor på skolan hälsade också värdinna. välkommen. Jag uppfattade att han var Ann-Margret förtjänar stort tack för sin mycket stolt för att sällskapet väljer just hans insats! skola för höstseminariet och utdelning av Tack också till Anette Björnson, som hållit i priset ”Årets väckarklocka”.
    [Show full text]
  • Den Kvinnliga Medborgarskolan Vid Fogelstad – Som Idé, Text Och Historia
    Samtidshistoriska frågor 6 Red. Ebba Witt-Brattström och Lena Lennerhed Kvinnorna skall göra det! Den kvinnliga medborgarskolan vid Fogelstad som idé, text och historia. Samtidshistoriska institutet Södertörns högskola Omslagsbild: Fogelstad, augusti 1921. Personerna längst fram i bilden är, närmast kameran med blicken riktad mot kameran: Frk Carling, mitt emot henne, från vänster: frk Fischer, Emilia Fogelklou, Kerstin Hesselgren. Bakom frk Fischer frk Lindström. Fotot tillhör Kvinnohistoriska samlingarna, Göteborgs universitetsbibliotek. Tryckt med bidrag från Riksbankens jubileumsfond Samtidshistoriska institutet Södertörns högskola 141 89 Huddinge besök: Alfred Nobels allé 11 Flemingsberg tel: 08-608 42 51 fax: 08-608 41 70 e-post: [email protected] Kvinnorna skall göra det! Den kvinnliga medborgarskolan vid Fogelstad - som idé, text och historia. Samtidshistoriska frågor nr 6 ISSN 1650-450X ISBN 91-89615-05-0 © Författarna och Samtidshistoriska institutet, Södertörns högskola 2002 Tryck: Norrmalmstryckeriet, 2003 Innehåll: Förord Ebba Witt-Brattström och Lena Lennerhed 4 Är civilisationen onaturlig? Några reflektioner kring Elin Wägners och Rosa Mayreders civilisationskritik Katarina Leppänen 9 Tänk själv, säger denna bok. Om Elin Wägners Väckarklocka Helena Forsås-Scott 23 Elisabeth Tamm på Fogelstad en radikal själ med konservativa inslag Hjördis Levin 49 Vi tro på betydelsen av de enskilda människornas insats. Fogelstadskvinnor och fredsfrågan 1924-1954 Irene Andersson 65 Med Fogelstad som mötesplats. Kerstin Hesselgren
    [Show full text]
  • Kerstin Hesselgren (1872-1964)
    The following text is taken from Prospects (UNESCO, International Bureau of Education) vol. XXXIV, no. 1, March 2004, p. 127-36. ©UNESCO:International Bureau of Education, 2004 This document may be reproduced free of charge as long as acknowledgement is made of the source. KERSTIN HESSELGREN (1872-1964) Lene Buchert* The argument is often made that the education of girls and women is important because it brings economic and social benefits to society. This is highlighted in this issue of Prospects and it explains why two of the Education for All goals set in Dakar (April, 2000) have a particular focus on the achievement of gender parity and equality in primary and secondary education, and on adult literacy for women (World Education Forum, 2000). It is captured in the often used quote from Mahatma Gandhi that: ‘If you educate a man, you educate an individual; but if you educate a woman, you educate a nation’. Another anticipated benefit of the education of girls is that this would permit women to develop new identities and adopt new roles within the family and in society, including having more decision-making power, both privately and publicly. Biographical research and life stories have contributed to highlighting individual women’s lives. While it is always difficult to measure their impact on societal development and to isolate the contribution of their education to this effect, this may more easily be done when women are in the forefront of developments, acting as pioneers for new ideas and movements at times when society is at a turning point.
    [Show full text]
  • Degree Project Bachelor of Arts War, Peace and the Women’S Voice
    Degree Project Bachelor of Arts War, peace and the women’s voice A study of the newspaper Tidevarvet and its view on women´s rights and the peace during the interwar period Author: Sofia Zetterman Supervisor: Lars Båtefalk Examiner: Fredrik Karlsson Subject/main field of study: History Course code: RK2037 Credits: 15hp Date of examination: 4th June 2020 At Dalarna University it is possible to publish the student thesis in full text in DiVA. The publishing is open access, which means the work will be freely accessible to read and download on the internet. This will significantly increase the dissemination and visibility of the student thesis. Open access is becoming the standard route for spreading scientific and academic information on the internet. Dalarna University recommends that both researchers as well as students publish their work open access. I give my/we give our consent for full text publishing (freely accessible on the internet, open access): Yes ☒ No ☐ Dalarna University – SE-791 88 Falun – Phone +4623-77 80 00 1 Abstract: The purpose of this essay is to study articles from the newspaper Tidevarvet during the newspapers first years 1923-1924, and the newspapers last year, 1936. The main focus will be on the topics about women’s right and the peace issue. The main research questions are the following: What is Tidevarvets opinions on the topics of peace and the women´s issue? Did these opinions change from the newspapers start in 1923 to it´s final year in 1936? Can their opinions somehow be reflected in the modern convention about human rights? The method that is used is a qualitative content analysis.
    [Show full text]