M Odulator 006 Freies Radio Für Stuttgart November|Dezember 2008 Frubrikreies Radio Braucht Unterstützung Editorial
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Antenne 99.2 MHz Kabel 102.1 MHz www.freies-radio de M odulator 006 Freies Radio für Stuttgart November|Dezember 2008 FRubrikreies Radio braucht Unterstützung Editorial Freies Radio ist leider nicht ganz so frei, wie der Name vermuten lässt. Denn Geld benötigen auch wir. Die re- daktionelle Arbeit ist zwar unbezahlt, dennoch müssen wir Miete, Strom, Technik, Büromaterialien etc. und Liebe Hörerinnen und Hörer, Inhalt die Gehälter der Teilzeitkräfte (Technik, Buchhaltung, Öffentlichkeitsarbeit, Kommunikation/Koordination Sendebetrieb) bezahlen. Themenschwerpunkt dieser Ausgabe ist unser Verständnis von 3 Editorial Neben den Fördergeldern der Landesanstalt für Kommunikation (LFK) sind die Beiträge der Mitglieder im Medienpädagogik und Medienkompetenz. Theorie und Praxis Förderverein unser wichtigstes finanzielles Standbein. Je mehr Menschen das FRS unterstützen, um so siche- werden anhand aktueller Beispiele vorgestellt. Wer schon im- 4 Vorstands Stimme Das digitale Wunder bleibt aus rer können wir auf eigenen Beinen stehen. mer wissen wollte, von welchem Ort aus unsere Sendungen Wer jetzt Mitglied wird im »Förderverein für das Freie Radio Stuttgart e.V.«, hat die Wahl zwischen zwei ausgestrahlt werden, das Titelbild gibt Auskunft. Es zeigt die 5 Thema Prämien: Antennenanlage auf dem Schornstein vom Kraftwerk Münster. How to... Radio – In der Rubrik »Redaktionen stellen sich vor« gibt die Redaktion · Die CD »Frei«, eine Compilation mit Bands aus der Region Stuttgart Medienpädagogik im FRS von »Multichill/Chillfester« Einblicke in ihre Arbeit. (plus ein Gastbeitrag aus Hamburg), produziert vom FRS. 8 Programm November 2008 · Die CD »SKA21«, ein Ska-Sampler aus Stuttgart, produziert von der Sollte Ihnen liebe HörerInnen aufgefallen sein, dass unsere Sen- FRS-Redaktion »File under Ska«. Mit dabei sind natürlich alte Größen dungen weniger von Kratz- und Knistergeräuschen begleitet 19 Redaktionen stellen sich vor Multichill/Chillfester wie Nu Sports, Soulfood International (Ex-Court Jesters Crew) und werden, so liegt dieses an unserem neuen Paradestück, das The Juggins, aber auch erfolgreiche junge Bands wie die Jagga-Bites frischrenovierte, mit neuer digitaler Technik ausgestattete Sen- 20 Programm Dezember 2008 Combo und Los Skalameros. destudio. Eifrige Hände der Technik-AG installierten, program- mierten, malerten, schreinerten, verlegten und schraubten in 30 Nachruf und am Studio. (siehe Seite 18) ✂ Bitte schicken an: Freies Radio für Stuttgart, Rieckestr.24, 70190 Stuttgart 30 Impressum In diesem Zusammenhang bedanken wir uns bei der Bürgerstif- Ich möchte das Freie Radio für Stuttgart unterstützen und werde Mitglied im Förderverein: tung Stuttgart für eine großzügige Spende von der ein neuer Mi- 31 Index [ ] als ordentliches Mitglied nidisc-Player angeschafft werden konnte. [ ]Verdienende/r 60,- Euro/Jahr [ ]Nichtverdienende/r 30,- Euro/Jahr [ ]Gruppe/Organisation 90,- Euro/Jahr [ ] als Fördermitglied mit ....... Euro/Jahr Vorstands Stimme äußert sich in dieser Ausgabe zum Thema [ ] mit einer Jahresmitgliedschaft (ohne automatische Verlängerung, es gelten die obigen Tarife) »Das digitale Wunder bleibt aus – Wunsch und Wirklichkeit der [ ] ich bin Mitglied einer FRS-Redaktion: digitalen Radiofernsehwelt«. Ich möchte diese Prämie: [ ] CD »Frei« [ ] CD »SKA21« Viel Spaß beim Lesen und, sowieso beim Hören des Freien Ra- dios für Stuttgart, Name, Vorname Die ModulatorInnen vom FRS. Straße, Hausnummer PLZ, Ort Telefon Email Datum, Unterschrift Ich erkenne die Vereinssatzung an und will die satzungsmäßigen Zwecke des Vereins unterstützen. Ich zahle: [ ] per Überweisung [ ] per Einzugsermächtigung Kontoinhaber/in Bank, BLZ, Kontonummer Datum, Unterschrift Ich erkläre mich damit einverstanden, dass der Mitgliedsbeitrag von meinem Konto abgebucht wird. Die Einzugsermächtigung kann schriftlich widerrufen werden. 2 Modulator 006 Freies Radio im November|Dezember 2008 3 Vorstands Stimme Thema Das digitale Wunder bleibt aus Medienpädagogische How to... Arbeit im Die Meldung war klein, aber sie hatte es in sich: Handy-Fernsehen wird nicht Freien angenommen und der Pilotversuch eingestellt. Wenn man bedenkt, mit welch für Stuttgart großen Worten und Versprechungen das Projekt vor 2 Jahren gestartet wurde, Radio gleicht diese Einstellung einem Offenbarungseid. Auch wenig bekannt in der In der letzten Ausgabe des Modulators kommentierte der Vorstand des Fördervereins Öffentlichkeit ist, dass die wundersame digitale und Radiofernsehwelt einfach des Radios (siehe »Medienkompetenzreservat«, Modulator 005, 2008) den derzeitigen nicht anspringen will. Diese merkwürdigen Verbraucher/innen wollen einfach Stand der Medienpädagogik im Freien Radio für Stuttgart (FRS). Hieran anknüpfend vom neuen technischen Fortschritt nicht partizipieren, insbesondere wollen sie stellen wir das Verständnis des FRS von Medienpädagogik und Medienkompetenz vor keine teuren Endgeräte kaufen, bei denen sie nicht wissen, ob die Kosten des und erläutern dies anhand aktueller Beispiele. Geräts anschließend den hohen Kapitaleinsatz rechtfertigen. So bleibt es nicht aus, dass sich die Programmveranstalter/innen auf einem edienkompetenz ist ein ge- Radios sind offen und bürgernah, von der T-Systems zusätzlich weiter eingeschränkten analogen Kabelbereich sellschaftlich und poli- zahlreiche Menschen, die sonst kei- förmlich drängen. Erst jetzt wieder wurde das festgestellt beim bundesweit Mtisch viel diskutiertes The- nen Zugang zu Medienpraxis hät- vorgetragenen Kabeleinspeisungsantrag von arte. Weil da Kabelbereiche be- ma. Dem Freien Radio ist es beson- ten, können aktiv und kontinu- rührt sind, die Programme ausstrahlen, die nicht dem Bereich angehören, der ders wichtig Medienkompetenz nicht ierlich praktische Mediener- eingespeist werden muss, bangen einzelne Kabelveranstalter/innen um ihre als rein technisches Wissen zu begrei- fahrung sammeln. Damit Marktanteile, was gleichbedeutend mit einem Existenzkampf ist. Noch gibt fen, sondern vielmehr die Fähigkeit bieten sie ein geeignetes es ein wenig Verfügungsmasse, so dass zumindest die Veranstalter/innen in Ba- zu einem kritischen und reflektierten Praxis- und Experimentier- den-Württemberg keine Sorgen haben müssen. Aber eigentlich auch nur des- Umgang mit Medien und zu kommu- feld, um Medienkompetenz zu ver- wegen, weil Programme zusammengelegt werden können oder belegte Fre- nikativem Handeln zu fördern. »Kern- mitteln (siehe »Freie Radios?!« Mo- quenzen, weil sie sich nicht rechnen, wieder zurückgegeben werden. bestandteil der Medienkompetenz ist die Kre- dulator 005, 2008). Politik und Landesmedi- Anachronistisch deshalb auch die Entscheidung, für Lernradios eine neue ativität, wobei Kreativität hier nicht so sehr enanstalten sprechen ihnen diese Aufgabe zu, UKW-Frequenz auszuschreiben. Eigentlich sollen angehende Medienschaffen- die künstlerische oder ästhetische Betätigung eine ausreichende finanzielle Förderung bleibt de ja mit zukunftsweisenden Technologien arbeiten und die Speerspitze der In- meint, sondern die aktive Nutzung von Me- jedoch bisher weitgehend aus. novation kennen lernen. Weit gefehlt: Die frei werdende UKW-Frequenz eines dien zur Gestaltung der eigenen Vorhaben.«(1) Aber auch der medienpädagogische Ansatz kommerziellen Anbieters, dessen Aus am zu geringen Wiederverkaufswert sei- Ziel ist die Aneignung des Mediums Radio im FRS hat Medienkompetenz zum Ziel. Die ner Sendungsware lag, wird jetzt dazu koordiniert, in Stuttgart demnächst die für unterschiedlichste Bevölkerungsschichten medienpädagogischen Projekte des FRS sind Radioarbeit zu lernen. Nichts gegen die Entscheidung, Lernradio auf einer Fre- zu ermöglichen, um dieses kompetent und ak- zeitlich begrenzt, zum Teil finanziell geför- quenz mit hohem Wiedererkennungswert zu bündeln. Das alte UKW-Dampf- tiv für eigene Interessen zu nutzen. dert und werden von Fachkräften begleitet. Sie radio feiert also fröhliche Urständ und ein Ende ist nicht abzusehen. Zumin- In diesem Sinne sind freie Radios an sich werden zu bestimmten Themen und/oder mit dest dauern Frequenzneuzuteilungen nach dem geltenden Medienrecht für ge- schon Medienkompetenzprojekte, denn hier spezifischen Zielgruppen durchgeführt und wöhnlich 8 Jahre. Solange hat der mündige Verbrauchende Zeit, sich endlich wird aktive Medienarbeit praktiziert. Freie sind aus der Radiopraxis des FRS nicht mehr mit den Segnungen digitaler Technik einzudecken, damit die Wunder endlich wegzudenken. (1) Hamm, I. 1996: Medienkompetenz. Was ist gestartet werden können. Wir bleiben dran. das? In: Stipp-Hagmann, K.: Fernseh- und Radiowelt Teilnehmer/innen an diesen Projekten setzen für Kinder und Jugendliche. Band 3,1. Villingen- Schwenningen. S. 69. sich reflexiv mit dem Medium Radio auseinan- Der Vorstand des Fördervereins 4 Modulator 006 Freies Radio im November|Dezember 2008 5 Thema Thema der. Die Teilnehmenden nutzen das Medium teure des Freien Radio für Stuttgart waren da- träge und Interviews sendeten. wohl an Vereine, Initiativen und Radio selbständig und gestalten Sendeinhalte bei und betreuten und leiteten die Kinder mit Vor der Sendung berieten die Gruppen, als auch an Einzelpersonen, die im nach ihren Vorst ellungen. Sie wechseln die dem notwendigen Radio-Equipment in einem RadiomacherInnen in der letzten Redaktions- Stadtteil aktiv sind. In einem ersten Schritt Rolle der Konsumierenden mit der der Pro- Zelt an. So erlebten sich sechs bis acht Kin- sitzung: Wann kommt welcher Beitrag? Wer soll das FRS und das Projekt Stadtteilradio duzierenden und erhalten so einen Einblick in der pro Woche