Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida. Cuadernillo de retroalimentación de las capacidades-Bachillerato Ciencias Sociales y sus tecnologías Historia y Geografía Nivel: Medio Curso: Tercero Capacidad: Relaciona los principios liberales y nacionalistas puestos de manifiesto en las acciones de los diferentes gobiernos de nuestro país. Temas a ser retroalimentados 1 1. Principios y características que distinguen al liberalismo y al nacionalismo. 2. Primera hegemonía republicana (periodo 1880-1904). 3. Gobiernos liberales en el Paraguay (periodo 1904-1936): Características y representantes. (Contenidos desarrollados en las siguientes fechas: 10-17-24/06/2020)

Observación: Queda a criterio del docente agregar los indicadores, ajustar esta planificación conforme el contexto y seleccionar los medios de verificación.

DESARROLLO DE LA ESTRATEGIA METODOLÓGICA Actividades 1. Rememorando las lecciones desarrolladas sobre: a. Principios y características que distinguen al liberalismo y al nacionalismo. b. Primera hegemonía republicana (periodo 1880-1904). c. Gobiernos liberales en el Paraguay (periodo 1904-1936): Características y representantes.

1.1. Completa las siguientes actividades planteadas, para la misma haz clic Aquí o copiar el siguiente enlace en tu buscador: https://forms.office.com/Pages/ResponsePage.aspx?id=AmBpC6bWZkKJKBXtjQZEEHDaGKtU7rpI nOxKXdSbjOxUN0ZSMURFR1YzOTdETDlGMlNQM1FKN0VYWi4u

Atención:  Para los que no tengan acceso a internet, puede exportar los ejercicios.

 Para los que trabajan con material impreso, o no cuenta con conectividad, las actividades del formulario se encuentran anexadas en las últimas páginas de esta planificación, pueden copiarlo en sus cuadernos y una vez resuelto enviar al docente.

 Para los que trabajen por medio del formulario; una vez completada, debe hacer una captura de pantalla de los resultados y enviar a su docente a fin de que el mismo pueda visualizar los ítems logrados y no logrados.

Planificación: Redacción: Prof. Ms. Olga Adili Acosta Morel. Revisión PTED-CS por: Prof. Milciades Cristoff Mallorquín. Coordinación y diagramación: Prof. Elvira V. Benegas de Rumich

Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad.

Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida. Cuadernillo de retroalimentación de las capacidades-Bachillerato

RESUMEN DE LAS INFORMACIONES IDEOLOGÍAS POLÍTICAS Principios y Características Nacionalismo Liberalismo Político 2 Es una corriente filosófica-política Fue una ideología que surgió en la orientada hacia la libertad del individuo, se era de las revoluciones: la Revolución oponía a cualquier forma de despotismo y Industrial y la Revolución Francesa. en ella se fundó el gobierno representativo, Se dio hacia finales del siglo XVIII la democracia parlamentaria y la división de poderes.

Principios Principios - Defensa de la igualdad jurídica de todos los Soberanía nacional y nacionalidad ciudadanos ante la ley: El ciudadano es un sujeto de derechos inalienables, como lo reconocen las El principio de nacionalidades se extendió por declaraciones de los derechos humanos y las Europa en nombre de la soberanía nacional y del constituciones. derecho de los pueblos - Defensa de la libertad individual frente al control de Se basa en la voluntad de hacer coincidir las corporaciones y gremios: El reconocimiento de la fronteras de los Estados y de las naciones, defiende libertad individual el derecho de los pueblos a disponer de sí mismos. - La legitimidad del poder político basada en la voluntad general - La división de los poderes: reconocimiento de los tres poderes: el Ejecutivo, el Legislativo, y el Judicial.

PRIMERA HEGEMONÍA REPUBLICANA (PERIODO 1880-1904) Fueron presidentes de la Primera Hegemonía Republicana:

Bernardino Caballero (04/09/1880-25/11/1882; 25/11/1882-25/11/1886) Obras: Se creó el Registro Civil de las Personas, la Escuela de Derecho, la Ley de Municipalidades, además se instaló el servicio telefónico (1884) y se realizó la venta de tierras públicas. Llegaron grupos de inmigrantes al país y se creó el Departamento de Inmigraciones. Se organizó el Ateneo Paraguayo. En 1883 la República Oriental del Uruguay, bajo el gobierno de Máximo Santos, perdonó la deuda a nuestro país y más tarde devolvió los trofeos de guerra.

Planificación: Redacción: Prof. Ms. Olga Adili Acosta Morel. Revisión PTED-CS por: Prof. Milciades Cristoff Mallorquín. Coordinación y diagramación: Prof. Elvira V. Benegas de Rumich

Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad.

Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida. Cuadernillo de retroalimentación de las capacidades-Bachillerato Patricio Escobar (25/11/1886 – 25/11/1890) Obras: Se observó mayor estabilidad política y económica, se vendieron grandes extensiones de tierras. Las industrias se desarrollaron con manufacturas de tabaco, alcohol, aguardiente, esencia de petitgrain, fósforos y azúcar. Se fundaron los partidos políticos: el Centro Democrático y la Asociación Nacional Republicana (1887). En lo educativo, se fundó la Universidad Nacional (1889), con las facultades de Medicina, Derecho e Ingeniería y la Biblioteca Nacional. 3 Juan Gualberto González (25/11/1890-09/06/1894) Obras: Se creó el impuesto inmobiliario, es decir, el impuesto a la propiedad de tierras, en 1890. Aparecieron tres nuevos periódicos: El Progreso, redactado por Manuel Domínguez y Fulgencio R. Moreno; El Pueblo, escrito por Cecilio Báez y Alejandro Audibert, y La Patria, por Blas Garay. Se inauguró el monumento a los Próceres de Mayo. Se concluyó la construcción del Palacio de gobierno, la Cárcel Pública. Marcos Antonio Morínigo (09/06/1894 – 25/11/1894) Obras: Se creó el cuerpo de vigilantes (tahachi) de la Policía, que hacía rondas nocturnas en las calles asuncenas. Se inauguró el Hospital San Vicente de Paul (actual Centro Nacional del Quemado). Se firmó el Tratado Ichazo-Benítez con Bolivia, que no fue aprobado por el Congreso. En las votaciones de 1894, resultó electo presidente el general Juan Bautista Egusquiza. Juan Bautista Egusquiza (25/11/1894-25/11/1898) Obras: Se envió a Blas Garay a España para que investigara datos del país en el Archivo de Indias. Se fundaron los pueblos de Ayolas, Irala y Hernandarias en Alto Paraná. Se inauguró la Escuela de Agricultura de Trinidad. Se crearon dos escuelas normales: la de maestros y la de maestras, en 1897. Se creó la Guardia Nacional para controlar las fronteras del país. Se estableció el libre comercio con el Matto Grosso. Emilio Aceval (25/11/1898-09/01/1902) Obras: Se fortaleció la Guardia Nacional, previendo las posibles contingencias de una guerra con Bolivia. Se creó el Consejo Nacional de Higiene. Se dictó una Ley de Hogar para dar tierra a las familias necesitadas. Se formó también un batallón de aspirantes oficiales para preparar en la carrera militar a los jóvenes con esa vocación. El cultivo de tabaco fue mejorado e intensificado. El Paraguay concurrió a la Exposición Universal de París. El colegio Monseñor Lasagna empezó a funcionar en 1986. Andrés Héctor Carvallo (09/01/1902-25/11/1902)

Planificación: Redacción: Prof. Ms. Olga Adili Acosta Morel. Revisión PTED-CS por: Prof. Milciades Cristoff Mallorquín. Coordinación y diagramación: Prof. Elvira V. Benegas de Rumich

Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad.

Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida. Cuadernillo de retroalimentación de las capacidades-Bachillerato Obras: Se la Ley del Descanso Dominical y Días Feriados. Se clausuró el colegio Monseñor Lasagna de los salesianos, reabierto luego en 1903. Se autorizó la emisión de trescientos mil pesos paraguayos en monedas de níquel que se conocieron popularmente como “níquel león”. Presidencia de Juan Antonio Escurra (25/11/1902-19/12/1904) Obras: Se donó al Uruguay el Solar Artigas. Se dictó la Ley de Colonización y Hogar para favorecer el asentamiento de poblaciones en el interior del país. Se compraron barcos para la Marina Mercante Nacional. 4 Se fundó el colegio San José de Asunción. GOBIERNOS LIBERALES EN EL PARAGUAY (PERIODO 1904-1936) Características de los gobiernos liberales Desde el Pacto del Pilcomayo hasta el gobierno de Eduardo Schaerer (1912) se sucedieron en Paraguay nueve gobiernos y cinco guerras civiles, dentro de un clima de gran inestabilidad, a este periodo se le conoce como anarquía liberal. Entre las causas de la anarquía se mencionan: el deseo de los republicanos de recuperar el poder, la aparición de nuevos caudillos militares y la pugna entre los grupos políticos. Fueron presidentes: 1904: Juan Bautista Gaona 1912: Eduardo Shaerer 1905: Cecilio Báez 1916: Manuel Franco 1906: Benigno Ferreira 1919: José Montero 1908: Emiliano González Navero (1° 1920: Manuel Gondra (2° presidencia) presidencia) 1921: Félix Paiva 1910: Manuel Gondra (1° presidencia) 1921: Eusebio Ayala (1° presidencia) 1911: Albino Jara 1923: Eligio Ayala (1° presidencia) 1911: Liberato Rojas 1924: Luis Alberto Riart 1912: Pedro Pablo Peña 1924: Eligio Ayala (2° presidencia) 1912: Emiliano González Navero (2° 1928: José Patricio Guggiari presidencia) 1932: Eusebio Ayala (2° presidencia) Bibliografía Ministerio de Educación y Cultura (2014). Actualización curricular del Bachillerato Científico de la Educación Media. Asunción: MEC. Ministerio de Educación y Ciencias, Paraguay (2017). Historia y Geografía 3er.Curso. Asunción: Editorial Atlas, pp. 28-56. Crimi de Villasboa, A. (2014). Historia y Geografía Tercer Curso. 1° Ed. Asunción: Editorial Atlas, pp. 127-140.

Planificación: Redacción: Prof. Ms. Olga Adili Acosta Morel. Revisión PTED-CS por: Prof. Milciades Cristoff Mallorquín. Coordinación y diagramación: Prof. Elvira V. Benegas de Rumich

Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad.

Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida. Cuadernillo de retroalimentación de las capacidades-Bachillerato ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN Estas actividades son las mismas que se encuentran en el formulario, por lo que sí han completado el mismo ya no requieren copiar estas actividades. I. Cita 1. Los principios del liberalismo * (1 punto) 2. Las características de los gobiernos liberales * (1 punto) 5 3. Los presidentes de la Primera Hegemonía Republicana * (1 punto) 4. Diez (10) gobiernos de la anarquía liberal en el Paraguay (1911-1936) * (1 punto) II. Marca con una X la respuesta correcta 5. El siguiente artículo de la Constitución Nacional: Del territorio, la soberanía nacional y de la inenajenabilidad (Art. 155), hace referencia a los principios del: * (1 punto) Liberalismo Fascismo Nacionalismo Nazismo 6. La Guerra Civil de 1922 se inició cuando un grupo de militares y civiles comandado por el Coronel Albino Jara se sublevaron en Paraguarí. * (1 punto) Verdadero Falso

7. La soberanía nacional y la nacionalidad, son principios del: * (1 punto) Liberalismo Partido Colorado Nacionalismo Partido Liberal

8. La corriente filosófica-política orientada hacia la libertad del individuo, fundada en el gobierno representativo, la democracia parlamentaria y la división de poderes, se refiere al concepto de: * (1 punto) Liberalismo Totalitarismo Nacionalismo Nación 9. La nueva Ley del Servicio Militar Obligatorio se estableció bajo el gobierno de: * (1 punto) Cecilio Báez Benigno Ferreira Planificación: Redacción: Prof. Ms. Olga Adili Acosta Morel. Revisión PTED-CS por: Prof. Milciades Cristoff Mallorquín. Coordinación y diagramación: Prof. Elvira V. Benegas de Rumich

Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad.

Misión: Garantizar a todas las personas una educación de calidad como bien público y derecho humano a lo largo de la vida. Cuadernillo de retroalimentación de las capacidades-Bachillerato Manuel Gondra Emiliano González Navero 10. La revolución de 1904 terminó con el Pacto de Pilcomayo. * (1 punto) Verdadero Falso

11. El presidente que gobernó desde el 9 de diciembre de 1905 hasta el 25 de noviembre de 1906. Fue un líder intelectual del liberalismo. Durante su gobierno hubo un repunte económico * (1 6 punto) Eligio Ayala Félix Paiva Cecilio Báez Eusebio Ayala

12. La ley que establecía el voto secreto se promulgó durante el gobierno de: * (1 punto) José Montero Eduardo Schaerer Luis Alberto Riart Manuel Franco III. Escribe: 13. Periodos de gobierno de la primera hegemonía republicana: * (1 punto)

14. Las causas de la anarquía liberal fueron: * (1 punto)

15. Reconoce quién es, y escribe su nombre y año de mandato. * (1 punto)

Planificación: Redacción: Prof. Ms. Olga Adili Acosta Morel. Revisión PTED-CS por: Prof. Milciades Cristoff Mallorquín. Coordinación y diagramación: Prof. Elvira V. Benegas de Rumich

Visión: Institución que brinda educación integral de calidad basada en valores éticos y democráticos, que promueve la participación, inclusión e interculturalidad para el desarrollo de las personas y la sociedad.

SEMANA DE LA SEGURIDAD VIAL – MATERIAL PARA DISTRIBUCIÓN DEL 7 OCTUBRE 2020

Guión: Killy Moleda - Rubén Argüello - Antonio Cristaldo. Dirección General de Bienestar Estudiantil (MEC) Diagramación y Diseño: Gustavo Bordón. Dirección General de Bienestar Estudiantil (MEC) López (FP-UNA), Natalia Sosa