Decolonialidad En Las Redes Virtuales: El Caso De Azkintuwe
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Facultad de Ciencias de la Comunicación Departamento de Periodismo y Ciencias de la Comunicación Doctorado en Comunicación y Periodismo DECOLONIALIDAD EN LAS REDES VIRTUALES: EL CASO DE AZKINTUWE. Investigación adscrita al proyecto FONDECYT N°1120904: “Medios de comunicación y poder: discursos de la Prensa y de sujetos adultos de la región de La Araucanía sobre justicia/injusticia en torno al Conflicto estado-nación y pueblo mapuche”. Tesis doctoral presentada por Claudio Andrés Maldonado Rivera. Co-dirigida por Dra. Teresa Velázquez (UAB) Dr. Carlos del Valle (UFRO) Barcelona, febrero de 2014. A mi hijo Salvador, por ser-estando... 1 "Una civilización que se muestra incapaz de resolver los problemas que suscita su funcionamiento es una civilización decadente. Una civilización que escoge cerrar los ojos ante sus problemas más cruciales es una civilización herida" (Aime Cesaire, Discurso sobre el colonialismo) "No puede haber un discurso de la descolonización, una teoría de la descolonización, sin una práctica descolonizadora" (Silvia Rivera Cusicanqui, Ch´ixinakax utxiwa) " Sentado en las rodillas de mi abuela oí las primeras historias de árboles y piedras que dialogan entre sí, con los animales y con la gente. Nada más, me decía, hay que aprender a interpretar sus signos y a percibir sus sonidos que suelen esconderse en el viento". (Elicura Chihuailaf, Sueño Azul) 2 AGRADECIMIENTOS. Todo trabajo es el resultado de procesos de socialización heterogéneos. Somos en la medida que nos reconocemos parte de redes integradas de solidaridad. Indudablemente esta investigación se ha podido concretar gracias a los beneficios otorgados por la Comisión Nacional de Investigación Científica y Tecnológica (CONICYT), a través de su programa BECAS CHILE para estudios de doctorado en el extranjero. Mis más sinceros agradecimientos para esta institución. Otro apoyo importante lo ha brindado el proyecto FONDECYT N°1120904. “Medios de comunicación y poder: discursos de la Prensa y de sujetos adultos de la región de La Araucanía sobre justicia/injusticia en torno al Conflicto estado-nación y pueblo mapuche”. Esta tesis se adscribe a este proyecto. Gracias por la confianza y los beneficios otorgados. Destacar y agradecer los esfuerzos de aquellos que lograron construir vínculos institucionales entre la Universidad Austral de Chile, la Universidad de la Frontera y la Universidad Autónoma de Barcelona. El puente generado entre éstas facilitó enormemente mi ingreso al Doctorado en Comunicación y Periodismo de la UAB. También agradecer las contribuciones y el compromiso que la Dra. Teresa Velázquez y el Dr. Carlos del Valle han demostrado en cada fase de este trabajo. Sus observaciones y aportes han sido fundamentales. La voz de ambos es parte de las múltiples voces que habitan este texto. Espero que el diálogo fructuoso que hemos sostenido permanezca en el tiempo. Finalmente, agradecer a las personas que han estado de diversos modos contribuyendo en este largo proceso, familiares y amigos. De manera especial brindo mis agradecimientos a Carolina Inostroza. Su apoyo fue sustancial. Y por supuesto, a mi hijo, sujeto de todos mis actos, de todos mis anhelos, de mis esperanzas y luchas. Y a todos los que están emplazados en mi memoria como sujetos partícipes de esta tesis y de mi vida, mis más sinceros agradecimientos. ÍNDICE 3 RESUMEN. ................................................................................................................................. 6 ABSTRACT. ................................................................................................................................ 7 INTRODUCCIÓN. ....................................................................................................................... 8 PRIMERA PARTE MARCO EPISTEMOLÓGICO-TEÓRICO-CONCEPTUAL CAPÍTULO 1: PENSAR DESDE LA OPCIÓN DECOLONIAL: FUNDAMENTOS 1.1. El sistema mundo moderno/colonial. .............................................................................. 20 1.2. Colonialidad y Diferencia colonial. Revisión y relación conceptual. ................................ 38 1.3. La destrucción ontológica del ser colonizado: la colonialidad de ser. ............................. 61 1.4. Crítica a la exclusión epistémica y fundamentos para un pensamiento otro. ................. 73 1.5. La opción decolonial. Fundamentos y proyecciones. ...................................................... 83 1.6. Fronteras epistémicas: decolonialidad en el campo de la comunicación. ....................... 92 CAPÍTULO 2: COLONIALIDAD DEL PODER GLOBAL 2.1. De la globalización como colonialidad del poder global. ............................................... 102 2.1.1. Más allá del tiempo lineal. El espacio subalterno. ................................................. 117 2.1.2. Del Imperio al Imperialismo. ................................................................................... 120 2.1.3. Colonialidad del poder global como dispositivo heterárquico. .............................. 123 2.1.4. Colonialidad y Estado-nación. ................................................................................. 136 2.2. Comunicación y colonialidad del poder. ........................................................................ 150 2.2.1. Sociedad de la información y colonialidad. ............................................................ 151 2.2.2. Colonialidad: mediación, medios y discurso. ........................................................ 164 CAPÍTULO 3: CONFLICTO, DECOLONIALIDAD Y COMUNICACIÓN EN LA ERA DIGITAL 3.1. Conflicto y Diferencia colonial: La entrada de los "grupos subalternizados". .............. 174 3.2. Proyectos decoloniales: delimitación conceptual. ........................................................ 197 3.3. Decolonialidad, comunicación y TICs. ............................................................................ 211 3.3.1. Habitar la sociedad red desde la opción decolonial. .............................................. 215 3.3.2. Apropiación tecnológica y uso de TICs desde el plexo subalterno de la diferencia colonial. ............................................................................................................................ 228 3.3.3. De hipermedios e hipermediaciones. ..................................................................... 235 3.3.3.1. Sobre hipermedios. Los objetos de la era digital. ................................................ 237 3.3.3.2. Hipermediaciones: elementos reflexivos en torno a la decolonialidad en la red virtual. ............................................................................................................................... 245 CAPÍTULO 4: NARRACIÓN, HIPERTEXTO Y COMUNICACIÓN DECOLONIAL. 4 4.1. Narrar emplazados desde la diferencia colonial subalterna. ......................................... 252 4.2. Hipertextos. Posibilidades productivas. ......................................................................... 259 4.2.1. Hipertexto y virtualidad. ......................................................................................... 260 4.2.2. Hipertexto, rizoma y no linealidad. ............................................................................. 263 4.2.3. Hipertexto e Intertextualidad. .................................................................................... 265 4.2.4. Hipertexto y lenguajes múltiples. ............................................................................... 266 4.2.5. Hipertexto y lector. ..................................................................................................... 268 4.3. Comunicación decolonial y era digital. .......................................................................... 270 4.3.1. Comunicación alternativa, ¿fuente de la comunicación decolonial? ......................... 272 4.3.2. Heteronomía en la comunicación decolonial. ............................................................ 280 4.3.3. Comunicación decolonial, "emergencia indígena" y "Buen Vivir". ............................. 282 4.2.4. Comunicación decolonial en la producción de un nuevo archivo mnémico. ............. 296 SEGUNDA PARTE MARCO DE ANTECEDENTES CAPÍTULO 5: COMPRENDER EL CONFLICTO ESTADO-NACIÓN/PUEBLO MAPUCHE Y SITUAR EL LUGAR DE LA DISCURSIVIDAD INTERCULTURAL MAPUCHE. 5.1. Antecedentes del Pueblo Mapuche. .............................................................................. 308 5.1.1. El Mapuzungun. ...................................................................................................... 313 5.1.2. La importancia de la Ñuke Mapu. ........................................................................... 315 5.1.3. Organización social. ................................................................................................ 317 5.1.4. Los Mapuches según las estadísticas. ..................................................................... 320 5.2. Antecedentes de un conflicto. ....................................................................................... 326 5.2.1. Conquista, resistencia y negociaciones. ................................................................. 328 5.2.2. La independencia de la elite nacional y la ocupación del territorio mapuche. ....... 331 5.2.3. Desarrollo y exclusión. ............................................................................................ 339 5.2.4. Reforma Agraria y territorio mapuche. .................................................................. 340 5.2.5. Dictadura militar. La nueva tragedia del mapuche.