Dewan Rakyat Parlimen Ketiga Belas Penggal Keempat Mesyuarat Ketiga
Total Page:16
File Type:pdf, Size:1020Kb
Naskhah belum disemak DEWAN RAKYAT PARLIMEN KETIGA BELAS PENGGAL KEEMPAT MESYUARAT KETIGA Bil. 51 Selasa 22 November 2016 K A N D U N G A N JAWAPAN-JAWAPAN MENTERI BAGI PERTANYAAN-PERTANYAAN (Halaman 1) JAWAPAN-JAWAPAN LISAN BAGI PERTANYAAN-PERTANYAAN (Halaman 7) RANG UNDANG-UNDANG DIBAWA KE DALAM MESYUARAT (Halaman 41) RANG UNDANG-UNDANG: Rang Undang-undang Perbekalan 2017 Jawatankuasa: Jadual: Maksud B.62 (Halaman 49) Maksud B.63 (Halaman 134) Maksud B.64 (Halaman 190) USUL-USUL: Waktu Mesyuarat dan Urusan Dibebaskan Daripada Peraturan Mesyuarat (Halaman 44) Usul Anggaran Pembangunan 2017 Jawatankuasa: Maksud P.62 (Halaman 49) Maksud P.63 (Halaman 134) Maksud P.64 (Halaman 190) DR. 22.11.2016 1 MALAYSIA DEWAN RAKYAT PARLIMEN KETIGA BELAS PENGGAL KEEMPAT MESYUARAT KETIGA Selasa, 22 November 2016 Mesyuarat dimulakan pada pukul 10.00 pagi DOA [Timbalan Yang di-Pertua (Dato' Sri Haji Ismail bin Haji Mohamed Said) mempengerusikan Mesyuarat] JAWAPAN-JAWAPAN MENTERI BAGI PERTANYAAN-PERTANYAAN 1. Dato' Dr. Haji Noor Azmi bin Ghazali [Bagan Serai] minta Menteri Sains, Teknologi dan Inovasi menyatakan adakah benar kandungan aplikasi WhatsApp dan Telegram boleh dimuat turun dan dipantau oleh pembangun sistem berkenaan dari Amerika Syarikat serta sejauh mana ia akan memberi cabaran kepada negara ini. Menteri Sains, Teknologi dan Inovasi [Datuk Seri Panglima Madius Tangau]: Terima kasih Tuan Yang di-Pertua. WhatsApp mengumumkan bahawa setiap bentuk chat pada platformnya termasuk panggilan telefon dan video dan kumpulan sembang akan disulitkan secara default. Ini bermakna tiada siapa kecuali orang-orang yang menghantar dan menerima mesej yang boleh membaca atau melihat mesej selagi mereka menggunakan versi terbaru WhatsApp dikeluarkan pada April 2016. Walau bagaimanapun, aplikasi Telegram tidak mengaktifkan encryption secara default. Jika pengguna tiada menetapkan untuk penyulitan end to end, syarikat boleh mengakses yang dihantar melalui aplikasi tersebut. Pengguna aplikasi seperti WhatsApp dan Telegram sesuai digunakan untuk aktiviti sosial tetapi tidak disokong sama sekali untuk digunakan bagi menyampaikan maklumat terperingkat. Ini bertentangan dengan etika kerja penjawat awam. Implikasi penggunaan aplikasi yang tidak dilindungi termasuk risiko kebocoran dan pencerobohan keselamatan akibat komunikasi terdedah. Selain itu terdapat risiko pencurian identiti, penjejasan reputasi dan penurunan dalam keyakinan pengguna IT. Untuk mengelak akibat dan kebocoran data, adalah perlu supaya pengguna memastikan alat pesanan dan teknologi aplikasi digunakan adalah up-to-date dan mempunyai perlindungan yang diperlukan untuk komunikasi secara selamat. Terima kasih. DR. 22.11.2016 2 Dato' Dr. Haji Noor Azmi bin Ghazali [Bagan Serai]: Terima kasih Tuan Yang di-Pertua. Menyedari tentang WhatsApp dan telegram ini tidak sesuai untuk komunikasi rasmi dan juga share document, dengan izin, apakah langkah-langkah yang telah dilaksanakan oleh kerajaan untuk memastikan maklumat sensitif dalam kerajaan tidak mengalami ketirisan? Terima kasih. Datuk Seri Panglima Madius Tangau: Terima kasih Tuan Yang di-Pertua. Pihak MOSTI sedar tentang keperluan untuk menghantar maklumat secara dalam talian. Pihak MOSTI dan CyberSecurity Malaysia telah membangunkan sistem Secure Document Repository System atau secara singkat SDRS. Satu sistem tertutup yang dihoskan oleh kementerian dan disulitkan menggunakan kaedah encryption. Sistem ini hanya boleh diakses oleh pengguna berdaftar sahaja. Sistem ini kini sedang diguna pakai di MOSTI untuk dokumen terperingkat. Kerajaan melalui Majlis Keselamatan Negara juga telah menggunakan Dasar Kriptografi Negara untuk melindungi keselamatan aset maklumat kritikal negara melalui pengkelasan infrastruktur kriptografi yang boleh dipercayai. MOSTI melalui CyberSecurity Malaysia adalah peneraju bagi pendekatan strategik tujuh iaitu penyelidikan dan pembangunan kriptografi dan pendekatan strategik lima iaitu pembangunan modal insan dan industri. Antara lain, CyberSecurity Malaysia telah ditugaskan untuk membangunkan pelan penyelidikan dan pembangunan kriptografi yang komprehensif ke arah membangunkan sistem kriptografi negara dengan matlamat untuk mewujudkan kriptografi tempatan yang khusus bagi kegunaan kerajaan, agensi yang kritikal, syarikat dan orang awam. Bagi menyokong dasar ini, CyberSecurity Malaysia sedang membangunkan penilaian Hologram Kriptografi Negara dan Skim Kriptografi Tempatan ataupun Malaysian Cryptographic Module Validation Scheme (MCMVP) serta menarik minat makmal penilaian kriptografi berdasarkan keperluan piawaian antarabangsa (FIPS 140). Terima kasih. Puan Hajah Siti Zailah binti Mohd. Yusoff [Rantau Panjang]: Terima kasih Tuan Yang di-Pertua. Saya ingin tahu daripada maklumat ataupun kajian yang telah dibuat oleh pihak kementerian, apakah hasil daripada kajian ini terutama terhadap penyebaran maklumat palsu melalui WhatsApp yang boleh menimbulkan keresahan ataupun kebimbangan kepada orang ramai dan apakah tindakan terhadap golongan seperti ini, penjenayah yang menggunakan aplikasi seperti ini? Datuk Seri Panglima Madius Tangau: Terima kasih Tuan Yang di-Pertua. Kes- kes seperti ini ada diregulate melalui MCMC dan dia bukan di bawah Kementerian MOSTI dan kita mempunyai undang-undang yang sedia ada untuk menangani mereka DR. 22.11.2016 3 yang sama ada fitnah, membuat tohmahan ataupun menyebar maklumat palsu. Terima kasih. 2. Tuan Ahmad Baihaki bin Atiqullah [Kubang Kerian] minta Menteri Pendidikan menyatakan apakah rasional pelaksanaan format baru Ujian Penilaian Sekolah Rendah yang telah menyebabkan keputusan UPSR tahun 2016 begitu merosot sehingga ramai murid yang terkeliru dan kecewa kerana gagal mendapat semua A. ■1010 Menteri Pendidikan [Dato’ Seri Mahdzir Khalid]: Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh Tuan Yang di-Pertua. Terima kasih kepada Yang Berhormat Kubang Kerian. Pada tahun 2010, tujuh tahun yang lalu, Kementerian Pendidikan Malaysia telah mengambil inisiatif untuk menentukan satu format baru kepada peperiksaan UPSR. Engagement telah dibuat dengan kongres, dengan Kesatuan Guru, dengan NGO, ahli- ahli akademik dan akhirnya satu keputusan telah diputuskan bersama dan Kementerian Pendidikan telah menetapkan bahawa pada tahun 2011 iaitu pelajar-pelajar pada Tahun 1 pada 2011, akan mengambil UPSR yang berasaskan kepada format baru. Jadi Tahun 1 tahun 2011, dan tahun 2016 pelajar-pelajar berada pada Tahun 6. Jadi ini dipanggil cohort yang pertama untuk pelajar-pelajar mengambil UPSR dengan format baru, yang dalam format baru ini diperkenalkan ‘enam’ mata pelajaran- minta maaf, empat mata pelajaran tapi enam kertas, iaitu: (i) Bahasa Malaysia I- Penulisan; (ii) Bahasa Malaysia II – Pemahaman; (iii) Bahasa Inggeris I; (iv) Bahasa Inggeris II; (v) Bahasa Cina dan Bahasa Tamil- dua kertas; (vi) Matematik; dan (vii) Sains. Jadi, yang berbezanya ialah- yang dalam format lama tidak ada penulisan dan pemahaman. Dalam format lama hanya ada pemahaman objektif sahaja. Contohnya, Bahasa Malaysia dulu ada 40 soalan objektif, dan soalan itu dikurangkan kepada 20 soalan sahaja dalam objektif. Itu antara yang diperkenalkan. Tujuan diperkenalkan ini untuk membolehkan Pentaksiran Berasaskan Sekolah dicampur sekali dengan akademik. Akademik satu bab, Pentaksiran Berasaskan Sekolah yang dikenali sebagai psikometrik; pentaksiran aktiviti jasmani dan kokurikulum sekolah; dan PBS iaitu Pentaksiran Berasaskan Sekolah. DR. 22.11.2016 4 Jadi tiga ini dicampur dengan akademik, akan dapatlah penilaian seorang pelajar yang berada di sekolah pada Tahun 6. Itu jawapan saya. Terima kasih. Tuan Ahmad Baihaki bin Atiqullah [Kubang Kerian]: Terima kasih Yang Berhormat Menteri. Penurunan peratusan pelajar yang mendapat semua ‘A’ adalah sangat ketara dan mendadak. Daripada 86 peratus pada tahun sebelumnya kepada hanya 1.1 peratus pada tahun ini. Itu belum lagi dikira jumlah pelajar yang mendapat semua ‘E’ yang lebih besar berbanding ‘A’ yang seolah-olah menunjukkan masih berlaku pengabaian pendidikan terhadap murid-murid yang lemah. Soalan saya, apa faktor dan punca utama yang menyebabkan perkara ini berlaku sama ada keupayaan guru-guru, kemampuan pelajar ataupun cara dan penggredan markah peperiksaan? Dato’ Seri Mahdzir Khalid: Terima kasih soalan tambahan Yang Berhormat Kubang Kerian. Sukalah saya menyebut di sini bahawa dalam format baru ini, sudah tentulah guru-guru diambil kira sepanjang enam tahun cahort yang pertama ini, ada peningkatan kepada proses pelajaran dan pembelajaran dibuat terhadap guru, sama ada guru baru yang keluar daripada IPGM, ataupun guru baru keluar daripada universiti, termasuk juga guru yang sudah lama, dibawa balik berkursus untuk memahamkan kaedah-kaedah format baru. Especially melibatkan penulisan pelajar sama ada dalam Bahasa Malaysia atau pun bahasa Inggeris. Dan proses ini berterusan beberapa tahun untuk pengetahuan Yang Berhormat. Keduanya, berkaitan dengan apa yang disebut sebagai yang kita dikenali soalan KBAT. Soalan KBAT ini soalan Kemahiran Berfikir Aras Tinggi atau dalam bahasa Inggeris, dengan izin, higher order thinking skills. Yang ini salah satu perkara yang perlu difikirkan oleh pelajar, dan aplikasi kepada ini hendaklah dibuat oleh guru. Jadi sesuatu ujian di dalam kelas itu hendaklah dibuat, hendaklah pelajar-pelajar dapat berfikir. Bukan sahaja pelajar dapat berfikir, tetapi pelajar dapat - bagaimana pelajar boleh menyelesaikan masalah dan selepas itu pelajar boleh menerangkan kembali kepada kelas atau kepada guru bahawa inilah jalan penyelesaian sesuatu perkara. Saya akui, Yang Berhormat menyebut