(MALATYA BÖLGESİ) Mehmet ARI BEDEN EĞİTİMİ Ve SP

Total Page:16

File Type:pdf, Size:1020Kb

(MALATYA BÖLGESİ) Mehmet ARI BEDEN EĞİTİMİ Ve SP UNUTULMUŞ GELENEKSEL GÜREŞLERDEN DUTLUK GÜREŞLERİNİN İNCELENMESİ (MALATYA BÖLGESİ) Mehmet ARI BEDEN EĞİTİMİ ve SPOR ANABİLİM DALI Tez Danışmanı Dr. Öğr. Üyesi Faruk AKÇINAR Yüksek Lisans Tezi – 2018 i T.C. İNÖNÜ ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ UNUTULMUŞ GELENEKSEL GÜREŞLERDEN DUTLUK GÜREŞLERİNİN İNCELENMESİ (MALATYA BÖLGESİ) Mehmet ARI Beden Eğitimi ve Spor Anabilim Dalı Yüksek Lisans Tezi Tez Danışmanı Dr. Öğr. Üyesi Faruk AKÇINAR MALATYA 2018 İÇİNDEKİLER ÖZET ............................................................................................................................... vi ABSTRACT .................................................................................................................... vii SİMGELER VE KISALTMALAR DİZİNİ .................................................................. viii ŞEKİLLER DİZİNİ ......................................................................................................... ix TABLOLAR DİZİNİ ........................................................................................................ x 1. GİRİŞ ............................................................................................................................ 1 1.1. Problem Durumu ........................................................................................................ 1 1.2. Araştırmanın Amacı ................................................................................................... 2 1.3. Araştırmanın Önemi .................................................................................................. 2 1.4. Sınırlılıklar ................................................................................................................. 3 1.5. Varsayımlar ................................................................................................................ 3 1.6. Tanımlar ..................................................................................................................... 3 2. GENEL BİLGİLER ...................................................................................................... 4 2.1. Güreş .......................................................................................................................... 4 2.1.1. Dünyada Güreş ....................................................................................................... 4 2.1.2. Türklerde Güreş ...................................................................................................... 6 2.1.3. Türklerde Folklorik Güreş ...................................................................................... 7 2.2. Türklerde Yapılan Folklorik Güreşler ..................................................................... 11 2.2.1. Yağlı Güreş ........................................................................................................... 11 2.2.2. Karakucak Güreşleri ............................................................................................. 13 2.2.3. Şalvar Güreşleri .................................................................................................... 15 2.2.4. Sin Sin Güreşleri ................................................................................................... 16 2.2.5. Aba Güreşleri ........................................................................................................ 16 2.2.6. Kuşak Güreşleri .................................................................................................... 18 2.2.7. Kar Güreşleri ......................................................................................................... 18 2.3. Dutluk Güreşi ........................................................................................................... 19 2.4. Dut Ağacı ................................................................................................................. 23 3. MATERYAL VE METOT ......................................................................................... 25 3.1. Yöntem ..................................................................................................................... 25 3.2. Araştırma Grubu ...................................................................................................... 25 3.3. Veri Toplama Aracı ................................................................................................. 26 3.4. Veri Çözümleme Teknikleri .................................................................................... 26 3.5. Araştırmanın Etik Boyutu ........................................................................................ 26 4. BULGULAR ............................................................................................................... 27 4.1. Dutluk Güreşinin Tarihsel Gelişimi ......................................................................... 27 4.2. Dutluk Güreşlerinin Yapılma Amacı ....................................................................... 31 4.3. Dutluk Güreşlerinin Yapıldığı Yerler ...................................................................... 33 4.4. Dutluk Güreşlerinde Organizasyon ......................................................................... 34 4.5. Dutluk Güreşinin Teknikleri .................................................................................... 38 4.6. Dutluk Güreşlerinde Ödüller ................................................................................... 39 4.7. Dutluk Güreşlerinin Sosyal Etkileri ......................................................................... 41 5. TARTIŞMA ................................................................................................................ 44 5.1. Dutluk Güreşlerinin Tarihsel Gelişimi ile ilgili tartışma ......................................... 44 5.2. Dutluk Güreşlerinin Yapılma Amacı ile İlgili Tartışma .......................................... 44 5.3. Dutluk Güreşinin Yapıldığı Yerleri ile İlgili Tartışma ............................................ 45 5.4. Dutluk Güreşlerinin Organizasyonu ile İlgili Tartışma ........................................... 45 5.5. Dutluk Güreşlerinde Yapılan Teknikler ile İlgili Tartışma ..................................... 46 5.6. Dutluk Güreşlerinin Ödülleri ile İlgili Tartışma ...................................................... 46 5.7. Dutluk Güreşinin Sosyal Etkileri ile İlgili Tartışma ................................................ 47 6. SONUÇ VE ÖNERİLER ............................................................................................ 48 6.1. Sonuç ....................................................................................................................... 48 6.2. Öneriler .................................................................................................................... 49 KAYNAKLAR ................................................................................................................ 50 EKLER ............................................................................................................................ 53 Ek 1. Özgeçmiş ............................................................................................................... 53 Ek2. Etik Rapor ............................................................................................................... 54 EK:3 Gönüllü Onam Formu ........................................................................................... 55 TEŞEKKÜR Bu çalışmanın gerçekleştirilmesinde, iki yıl boyunca değerli bilgilerini bizlerle paylaşan, kullandığı her kelimenin hayatıma kattığı önemini asla unutmayacağım saygıdeğer danışman hocam; Dr. Faruk AKÇINAR’a, çalışmam boyunca benden bir an olsun yardımlarını esirgemeyen her sorunda yanımda olan Dr. Mehmet GÜLLÜ hocama ve çalışma süresince Dutluk güreşiyle ilgilerini ve bilgilerini benle paylaşan başta Malatya Gündüzbey eski belediye başkanı M. Ali DANACI, Malatya güreş il temsilcisi Hasan ASLAN ve Malatya halkına sonsuz teşekkürlerimi bir borç bilirim. ‘‘ ÖZET UNUTULMUŞ GELENEKSEL GÜREŞLERDEN DUTLUK GÜREŞLERİNİN İNCELENMESİ (MALATYA BÖLGESİ) Amaç: Bu tez çalışmasında Malatya ilinde sınırlı Köy ve beldelerinde 1800’lü yıllarının çok öncesine dayanan ve hiçbir görsel, yazılı yayında yer almayan ama en önemli kültürel faaliyetlerinde biri olan “dutluk güreşleri’nin unutulmasını engellemek ve geçmişte bu faaliyetlerde yaşananları aydınlatmaktır. Materyal ve Metod: Yaptığımız araştırmada nitel araştırmanın kültür analizi çalışması uygulanmıştır. Araştırmada veri toplama aracı olarak araştırmacı tarafından geliştirilen “yarı yapılandırılmış görüşme formu” kullanılmıştır. Araştırma grubumuzu Malatya ilinde dutluk güreşlerinde yarışmacı veya izleyici olarak katılmış yaşları 62-93 arasında değişen 20 erkek oluşturmaktadır. Yapılan görüşme verilerine içerik analizi ve betimsel analiz uygulanmıştır. Bulgular: Dutluk güreşleri,1800’lü yıllara ve öncesine dayanan Malatya da bağ köyleri denilen üzüm yetiştiriciliğinde öncü beldelerde yaygın olarak yapılan bir güreştir. Güreşsiz düğünlerin olmadığı köyler ve mahalleler arasında rekabet bazen keskinleşse bile misafirperverliğin asla yerde kalmadığı güreşler olurmuş. Dutluk güreşleri düğünlerden önce 1 ile 3 gün arasında dere kenarındaki büyük dut ağaçlarının altında yapılırmış. Güreşin ilan ve davetinden pehlivanlar ile seyircilerin güreş yapılan bölgeye gelmesi buradaki ağırlamadan güreş sonuna kadar yapılan tüm faaliyetler kendine has ritüellerle gerçekleşirdi. Yaptığımız araştırmada dutluk güreşiyle ilgili aşağıdaki
Recommended publications
  • Asian Traditions of Wellness
    BACKGROUND PAPER Asian Traditions of Wellness Gerard Bodeker DISCLAIMER This background paper was prepared for the report Asian Development Outlook 2020 Update: Wellness in Worrying Times. It is made available here to communicate the results of the underlying research work with the least possible delay. The manuscript of this paper therefore has not been prepared in accordance with the procedures appropriate to formally-edited texts. The findings, interpretations, and conclusions expressed in this paper do not necessarily reflect the views of the Asian Development Bank (ADB), its Board of Governors, or the governments they represent. The ADB does not guarantee the accuracy of the data included in this document and accepts no responsibility for any consequence of their use. The mention of specific companies or products of manufacturers does not imply that they are endorsed or recommended by ADB in preference to others of a similar nature that are not mentioned. Any designation of or reference to a particular territory or geographic area, or use of the term “country” in this document, is not intended to make any judgments as to the legal or other status of any territory or area. Boundaries, colors, denominations, and other information shown on any map in this document do not imply any judgment on the part of the ADB concerning the legal status of any territory or the endorsement or acceptance of such boundaries. ASIAN TRADITIONS OF WELLNESS Gerard Bodeker, PhD Contents I. INTRODUCTION ..............................................................................................................................
    [Show full text]
  • History and Actual Image of Oil Wrestling”
    International Journal of Ethnosport and Traditional Games, №2 (2) For references: Bakhrevskiy, Eugeniy. (2019) “History and actual image of oil wrestling”. International Journal of Ethnosport and Traditional Games, №2 (2), 12–36. DOI: https://www.doi.org/10.34685/HI.2020.75.15.002 HISTORY AND ACTUAL IMAGE OF OIL WRESTLING Eugeniy Bakhrevskiy PhD in philology, ORCID: 0000-0003-1246-3398 Russian Heritage Institute, Deputy Director; E-mail: [email protected] RUSSIA Abstract Turkish “oil wrestling” (yağlı güreş) has a great popularity in Turkey, spread in some neighboring countries (Bulgaria, Macedonia, Albania), in Western Europe and Japan there are amateur clubs of this wrestling. That is complex system of accompanying rituals and attributes, it is based on ancient folklore tradition, and in modern conditions it became an important symbol of Turkish national consciousness. An Oil wrestling long enough became a subject of scientific interest; there is a series of books on its history and a lot of papers. At the same time caring publicists note that still we don’t have a satisfactory scientific description of oil wrestling, neither in Turkish nor in other languages. The article presents the results of a study of historical development of oil wrestling, listed in the UNESCO Intangible Cultural Heritage. Symbolic and ritual elements of nowadays oil wrestling and Kırkpınar festival (ağa, cazgır, peşrev, kıspet etc.) were analyzed. Kırkpınar festival came into being in the end of the 19th century, in the period of wrestlers’ tekke system decay, when the well-known masters from Edirne and Constantinople began to participate to the local festival on Hıdırellez, after that it became very popular even on national level.
    [Show full text]
  • T.C. ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ DOKTORA TEZİ Ahmet BAYRAK FİZYOTERAPİ VE REHA
    T.C. ANKARA YILDIRIM BEYAZIT ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ ENSTİTÜSÜ SPORCULARDA SPOR YARALANMA RİSKİNİN BELİRLENMESİ AMACIYLA TÜRK KALKIŞI TABANLI TEST YÖNTEMİ GELİŞTİRİLMESİ: GÜREŞ ÖRNEĞİ DOKTORA TEZİ Ahmet BAYRAK FİZYOTERAPİ VE REHABİLİTASYON PROGRAMI Ankara, 2020 BEYAN Bu tez çalışmasının kendi çalışmam olduğunu, tezin planlanmasından yazımına kadar bütün aşamalarda patent ve telif haklarını ihlal edici etik dışı davranışımın olmadığını, bu tezdeki bütün bilgileri akademik ve etik kurallar içinde elde ettiğimi, bu tezde kullanılmış olan tüm bilgi ve yorumlara kaynak gösterdiğimi beyan ederim. 21.10.2020 Ahmet BAYRAK TEŞEKKÜR Tezimin başlangıcından oluşumunun son noktasına kadar akademik bilgi ve tecrübe katkısının yanı sıra şefkatini öğrencilerinden esirgemeyen, desteğini hep yanımda hissettiğim, tezin en karanlık çıkılmaz anlarında bir yol bulup beni cesaretlendiren, danışmanlığı üst seviyelere çıkarıp bu konuda nasıl danışmanlık yapılacağını öğrendiğim, kıymetli hocam Necmiye ÜN YILDIRIM’a Bu uzun süreçte, test yöntemimizin oluşmasında bilgi ve tecrübelerini esirgemeyen tüm ihtiyaç anında sorunlarımızı çözmemize yardımcı olup değerli vakitlerini çalışmamızın oluşması için harcayan danışma kurulu üyelerine; Sayın Prof. Dr. Halil İbrahim CİCİOĞLU, Sayın Dr. Öğr. Üyesi Mesut AKYOL, Sayın Prof. Dr. Gül BALTACI, Sayın Prof. Dr. Yavuz YAKUT, Sayın Prof. Dr. Erbil HARBİLİ, Sayın Doç. Dr. Alper AŞÇI, Sayın Prof. Dr. Nizamettin DALKILIÇ, Sayın Prof. Dr. Mehmet KILIÇ, Sayın Prof. Dr. Süleyman PATLAR, Sayın Dr. Öğr. Üyesi Bilen Gaip KÜRKLÜ, Sayın Dr. Öğr. Ü. Kenan ERDAĞI, Sayın Dr. Öğr. Üyesi Fatih VATANSEVER, Sayın Arş. Gör. Çağlar SOYLU’ya Doktora çalışmam sırasında yardımlarını esirgemeyen, hem fiilen ve manen yanımda olduklarını hissettiğim dostlarım; Sayın Uzm. Fzt. Adem Atacak’a, Sayın Uzm. Fzt. Salih KIRIŞKA, Sayın Uzm.Fzt. Ömer FİDAN, Sayın Uzm.
    [Show full text]
  • Endangered Species of the Physical Cultural Landscape: Globalization, Nationalism, and Safeguarding Traditional Folk Games
    Western University Scholarship@Western Electronic Thesis and Dissertation Repository 3-17-2021 9:00 AM Endangered Species of the Physical Cultural Landscape: Globalization, Nationalism, and Safeguarding Traditional Folk Games Thomas Fabian, The University of Western Ontario Supervisor: Barney, Robert K., The University of Western Ontario A thesis submitted in partial fulfillment of the equirr ements for the Doctor of Philosophy degree in Kinesiology © Thomas Fabian 2021 Follow this and additional works at: https://ir.lib.uwo.ca/etd Part of the Other International and Area Studies Commons, Social and Cultural Anthropology Commons, and the Sports Studies Commons Recommended Citation Fabian, Thomas, "Endangered Species of the Physical Cultural Landscape: Globalization, Nationalism, and Safeguarding Traditional Folk Games" (2021). Electronic Thesis and Dissertation Repository. 7701. https://ir.lib.uwo.ca/etd/7701 This Dissertation/Thesis is brought to you for free and open access by Scholarship@Western. It has been accepted for inclusion in Electronic Thesis and Dissertation Repository by an authorized administrator of Scholarship@Western. For more information, please contact [email protected]. Abstract Folk sports are the countertype of modern sports: invented traditions, bolstered by tangible ritual and intangible myth, played by the common folk in order to express a romantic ethnic identity. Like other cultural forms, traditional sports and games around the world are becoming marginalized in the face of modernization and globalization. In 2003, UNESCO ratified the Convention for the Safeguarding of the Intangible Cultural Heritage of Humanity in an attempt to counter such trends of cultural homogenization. As elements of intangible cultural heritage, folk sports now fall under the auspices of UNESCO safeguarding policies.
    [Show full text]
  • European Journal of Physical Education and Sport
    European Journal of Physical Education and Sport Science ISSN: 2501 - 1235 ISSN-L: 2501 - 1235 Available on-line at: www.oapub.org/edu doi: 10.5281/zenodo.1069624 Volume 3 │Issue 12 │2017 DETERMINING EXPECTATIONS AND BEGINNING FACTORS WHICH AFFECT 13-14 YEAR-OLD CHILDREN WHO PERFORM BELT WRESTLING TO START DOING SPORTS: FIELD WORK Sengul Demiral1i, Ali Demir2 1Trakya Üniversitesi Kırkpınar Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu, Edirne, Türkiye 2Marmara Üniversitesi, Spor Bilimleri Fakültesi, Edirne, Türkiye Abstract: The fact that individuals meet sports from early years is an important determinant of their future behaviours and attitudes towards sports. Individuals meeting sports and their expectations are among some of the important factors in the development of sports and spreading to the masses. The aim of this work in this context is that it aimed to determine the views and expectation of children's tendency towards belt wrestling. The aim was to create resource and contribute to the teachers working in this area by determining expectations for the factors, anticipations and development of 13-14 age group of male-female children who are doing traditional belt wrestling in Turkey. In the qualitatively designed study, a semi-structured interview technique was used to collect data. Individual interviews were conducted with the children and interviews were recorded as voice recordings. A content analysis was carried out for analysis of data. The data have been edited and interpreted in categories. The data was obtained through an interview (voice recording). Interview content was created by getting an experts opinions. The universe of the workshop was performed with male and female children aged between 13 and 14 who participated in the 2017 Belt Wrestling Pre- Cadets Turkey Championship, a sportsman from the Traditional Sports Federation Belt Wrestling.
    [Show full text]
  • Recovering Asia's Lost West
    AFMA Paper/AFMA報告 Recovering Asia’s Lost West Iran’s Asian Connections in the Realm of Sport H. E. CHEHABI Ⅰ . Introduction Ⅱ . Wrestling Ⅲ . Polo Ⅳ . The Asian Games Ⅴ . Conclusion I. Introduction One of the inconsistencies of contemporary geopolitical nomenclature is that the continent of Asia seems to have lost its West. In North America and Europe one speaks of East Asia, Southeast Asia, South Asia, Central Asia, but almost never of West Asia. It is often forgotten that Asia extends all the way to the city of Istanbul, the world’s only major city which is located on two continents; indeed, driving through European Istanbul, one is directed to the two bridges that link the two parts of the city by signs pointing to “Asia.” And yet, in the United States the geographic area covered by the Association for Asian Studies does not include anything west of Pakistan, an area that is covered by the Middle Eastern Studies Association. The term “Middle East” was coined by the American naval strategist Alfred 303 Recovering Asia’s Lost West: Iran’s Asian Connections in the Realm of Spor(t Chehabi) 31-2_中東学会.indb 303 2016/03/15 16:43:22 Thayer Mahan in 1902 to designate the area between Arabia and India, which in his mind was centered on the Persian Gulf [Mahan 1902]. Mahan’s article was reprinted in The Times and followed in October by a twenty-article series entitled “The Middle Eastern Question,” written by the British journalist, historian, and diplomat Sir Ignatius Valentine Chirol (1852-1929). Chirol expanded the definition of Middle East to include “those regions of Asia which extend to the borders of India or command the approaches to India.” In the course of World War I, the term “Middle East” was adopted by the British government to designate those regions of the Ottoman Empire, essentially the area south of Anatolia, that were to become “national” states for Arabs, Jews, and Armenians under British tutelage [Renton 2007].
    [Show full text]
  • Ethnic Sport, Its Concept and Research Perspectives Tsuneo Sogawa *
    Sogawa, T. Paper : Cultural Anthropology Ethnic Sport, its Concept and Research Perspectives Tsuneo Sogawa * *Faculty of Sport Sciences, Waseda University 2-579-15, Mikajima, Tokorozawa, Saitama 359-1192 Japan [email protected] [Received April 21, 2006 ; Accepted May 25, 2006] The present paper discusses a concept of "ethnic sport" and its research perspectives. Ethnic sport means the play and games which are practiced by a fi xed ethnic group or in a fi xed society, and relates more or less to the traditional culture, so contributes to identity building. Ethnic sport therefore looks to the ethnicity, and faces international sport such as the Olympics which looks to global standardization. However both were invented or discovered equally in the huge globalization current of the last two centuries. Ethnic sport has been studied from the different ethnological or cultural- anthropological theoretical models such as evolutionalism, diffusionalism, acculturation, structural-functionalism, symbolism and so on. Recently approaches from identity, tourism, ethnoscience body theory have attracted scholars. Keywords: ethnic sport, international sport, identity [International Journal of Sport and Health Science Vol.4, 96-102, 2006] The purpose of this study is to clarify the concept during the rice-growing season and serves as a prayer of ethnic sports and discuss the research perspectives to the Dragon, the god of water2) ; c) the swinging, that ethnic sport provides. an event held during the Tuan wu festival in Korea in which women compete to see how high they 1. The Concept of Ethnic Sport can swing on 10-meter-long swings. Competitions for this sport are held in North Korea and among Ethnic sport is a general concept for those sports Koreans in China3); d) the big tug of war in Okinawa, that are related more or less to the traditional culture Japan, performed annually from July to September.
    [Show full text]
  • FARKLI TOPLUMLARDAKİ GELENEKSEL GÜREŞLER Dr
    AVRASYA Uluslararası Araştırmalar Dergisi Cilt : 6 Sayı : 13 Sayfa: 267 - 289 Mayıs 2018 Türkiye FARKLI TOPLUMLARDAKİ GELENEKSEL GÜREŞLER Dr. Öğr. Üye. Ünsal TAZEGÜL. ÖZ GüreĢ, köklü geçmiĢe sahip olan bir spor dalıdır. GüreĢ, milattan önceki dönemlerde bütün toplumlarda farklı isimler altında ve yöresel kurallara bağlı olarak yapılmıĢtır. GüreĢ sporu, içinde bulunduğu toplumun karakteristik özelliklerini ve inanç sistemlerini yaĢatmaktadır. GüreĢ; doğuĢ ilhamını, yırtıcı ve yabani hayvanların birbirleri ile boğuĢmasından, mücadelesinden alan bir spordur. Milattan önceki dönemlerde güreĢin önemli bir spor olmasındaki birincil etkenlerden birisi de askeri eğitimin bir parçası olmasıdır. Yapılan bu çalıĢmanın amacı, farklı toplumlardaki geleneksel güreĢleri tanıtmaktır. Yapılan bu çalıĢmada tarama yöntemi kullanılmıĢtır. Bu yöntem doğrultusunda, farklı kütüphanelerden ve elektronik ortamda konuyla ilgili; dergi, kitap ve tezlere ulaĢılarak konuyla iliĢkisi olanlar seçilip çalıĢmada kullanılmıĢtır. ÇalıĢma kapsamına; Çin, Hindistan, Japon, Afrika, Türk, Sibirya, Moğol, Ġzlanda ve Kore toplumları dahil edilmiĢtir. Çin toplumunun geleneksel güreĢi Juedi, Hindistan toplumunun geleneksel güreĢi Kushti, Japon toplumunun geleneksel güreĢi Sumo, Afrika toplumunun geleneksel güreĢi Nubian, Moğol toplumunun geleneksel güreĢi Bukh, Kore toplumunun geleneksel güreĢi Ssireum, Ġzlanda toplumunun geleneksel güreĢi Glima‟dır. ÇalıĢmanın sonunda, güreĢin çalıĢma kapsamındaki bütün toplumlarda önemli bir yeri olduğu ve bulunduğu toplumda, genel olarak dinsel
    [Show full text]