Faculdade Integrada De Ensino Superior De Colinas - Fiesc

FUNDAÇÃO MUNICIPAL DE ENSINO SUPERIOR DE COLINAS - FECOLINAS

FACULDADE INTEGRADA DE ENSINO SUPERIOR DE COLINAS - FIESC

Fundação Municipal de Ensino Superior de Colinas - FECOLINAS

PPI

PROJETO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL

COLINAS DO TOCANTINS 2013

SUMÁRIO

1. HISTÓRICO ...... 3 2. INSERÇÃO REGIONAL ...... 8 4. VISÃO ...... 17 7 5. MISSÃO ...... 17 7 6. OBJETIVOS...... 18 8 7. PERFIL DA FACULDADE ...... 18 8 8. PRINCÍPIOS METODOLÓGICOS GERAIS ...... 20 9. PRINCÍPIOS FILOSÓFICOS NORTEADORES ...... 20 10. POLÍTICAS ACADÊMICAS E ADMINISTRATIVAS ...... 21 10.1 De Ensino...... 21 10.2 De Pesquisa...... 22 10.3 De Extensão...... 23 10.4 De Gestão...... 24 10.5 De Marketing Educacional...... 24 10.6 De Tecnologia da Informação ...... 25 10.7 De Qualidade e Competitividade ...... 25 10.8 De Recursos Humanos ...... 26 10.9 De Avaliação Institucional ...... 26 10.10 Das Políticas de Responsabilidade Social ...... 26 10.11 Políticas de Informação e Comunicação ...... 27

1. HISTÓRICO

A Faculdade Integrada de Ensino Superior de Colinas – FIESC foi criada em 29 de fevereiro de 2000, pela Lei n. 707/99, com a missão de dar continuidade na oferta de cursos superiores em Colinas do Tocantins e na região de abrangência. A decisão do Poder Executivo Municipal, de permanência da oferta de ensino superior, surgiu em função das novas diretrizes da UNITINS – Universidade do Tocantins quando a mesma encerrou suas atividades educacionais em Colinas com seu Projeto de reestruturação Política e Institucional de nuclear seus campi universitários na sua sede localizada em Palmas-TO. O Centro Universitário de Colinas foi implantado em julho de 1993, com o curso de Direito; no ano de 2000 com a criação da FIESC foram implantados os cursos de Letras e Normal Superior. Em 2004 foi criado o curso de Ciências Contábeis e em 2006 os cursos de Serviço Social e Pedagogia. A implantação de novos planos de desenvolvimento têm sido a diretriz norteadora da Instituição, buscando melhorar a qualidade do ensino ofertado. Atendendo ainda às demandas regionais, em 2008 foram implantados os cursos de Psicologia e Tecnologia em Logística. Assim, a FIESC concentra-se na expansão planejada de oferta de novas vagas no ensino superior e, fundamentalmente o incremento à melhoria das condições de oferta dos cursos existentes. No aspecto da continuidade e aperfeiçoamento que busca envolver o ensino, a pesquisa e a extensão, proporcionou melhorias no Núcleo de Prática Jurídica do curso de Direito, laboratório de prática jurídica e de prestação de serviços de relevante valor social e de exercício da cidadania da população carente da comunidade colinense e vizinhas. Buscando propiciar aos acadêmicos do curso de Ciências Contábeis um espaço apropriado para a realização de atividades práticas do curso, a promoção de experiência com o mercado de trabalho, o conhecimento da prática empreendedora e o desenvolvimento de habilidades empresarias, em agosto de 2007 criou e implantou o N.P.C – Núcleo de Prática Contábeis para o atendimento à comunidade local. Diante da Necessidade da qualificação do seu quadro docente, com formação voltada para as Gestão Integrada de Sistemas Municipais de Educação, Saúde, Assistência Social e Segurança Pública com o objetivo de formar profissionais para atuarem na gestão integrada de sistemas públicos municipais, promovendo o aumento da eficiência e melhoria 3

da qualidade dos serviços prestados no município e região. Esta experiência possibilitou oferecer em 2010 outros cursos de Pós-Graduação lato sensu nas áreas de Direito, Ciências Contábeis, Serviço Social e Educação. Para melhor acomodação dos aproximadamente 1.300 (mil trezentos) alunos matriculados na FIESC, a FECOLINAS em 2008, iniciou a construção de um novo prédio, estando um bloco já concluído, com área de 2.350 m2 distribuída em 10 salas de aula (750m2); Laboratórios (650m2); Salas administrativas (950m2), com investimento de R$ 1.057.500,00 (um milhão cinquenta e sete mil e quinhentos reais), recursos estes exclusivamente da Fundação Municipal de Ensino Superior – FECOLINAS. Esta construção possibilitou a expansão de atendimento aos acadêmicos do curso de Psicologia com criação do NAP- Núcleo Atendimento Psicológico em 2008. Buscando melhor acomodação e mais conforto para os acadêmicos, a FECOLINAS redimensionou a estrutura física da FIESC, aumentando o número de salas de aula para 32 (trinta e duas), no primeiro semestre de 2009. Para fortalecer o tripé universitário ensino, pesquisa e extensão, a IES oportunizou aos professores de 2007 a 2009 a realização de pesquisas acadêmicas. E em 2010 foi desenvolvido o Projeto de Extensão interdisciplinar - CAJUI Universitária que tem a pretensão de acontecer semestralmente, objetivando exercitar o protagonismo e a cidadania da comunidade. E como a Faculdade está sempre em consonância com as mudanças sistêmicas da sociedade, com a recente criação do PROCON no município, a FIESC, implantou em agosto de 2010, o NPJ passou a também propiciar à comunidade orientações sobre educação para o consumo, bem como para atender às demandas jurídicas no âmbito do direito do consumidor, disciplina integrante da matriz curricular do curso de Direito. Em 2011 a FECOLINAS, mantenedora da FIESC, objetivando dar cumprimento ao entendimento manifestado pelo STF na ADI 2.501, mediante a renovação junto ao Sistema Federal dos atos regulatórios praticados no âmbito do Sistema Estadual de Ensino, em face das instituições de Ensino Superior mantidas pela iniciativa privada e considerando o Acordo de Colaboração Técnica celebrado em 19 de novembro de 2010, firmado entre a União, por meio do Ministério da Educação, representada pela Secretaria de Educação Superior; o Estado do Tocantins, por meio da Secretaria Estadual de Educação e do Conselho Estadual de Educação e ainda o Ministério Público Federal por meio da Procuradoria da República do 4

Estado do Tocantins, do qual foi dado ciência à faculdade Integrada de Ensino Superior de Colinas do Tocantins – FIESC, através do Ofício Circular/SEDUC/CEE/TO n. 19/2010, publicou Edital de Licitação n. 001/2011 cujo objeto foi a alienação dos bens imateriais da FIESC, tendo sido alienada pelo Instituto Educacional de São Paulo – IESP mediante contrato de compra e venda celebrado em 14 de novembro de 2011. A partir de fevereiro de 2012, embora a transferência de mantença (Processo 201210160– Aditamento de transferência de Mantença), esteja arquivado por iniciativa da nova gestora, foi dado prosseguimento com um novo processo, uma vez que houve o entendimento da mantenedora gestora em transferir todas as suas mantidas para um único CNPJ, constituindo-se a UNIESP S/A, cujo processo está tramitando no MEC sob nº 201400243. A FIESC é gerida,de fato, pela nova mantenedora que responde pela gestão administrativa, legal e financeira. A Faculdade Integrada de Ensino Superior de Colinas - FIESC tem como meta possibilitar a educação para todos, ou seja, fazer com que qualquer pessoa que não teve a oportunidade de cursar uma faculdade devido a dificuldades financeiras, possa realizar este sonho. Consolidada numa base humanística e social, a Faculdade Integrada de Ensino Superior de Colinas - FIESC preza pela educação solidária. Sendo assim, mantém convênios com empresas, sindicatos, órgãos públicos e entidades assistenciais, que oferecem a concessão de bolsas de estudos aos conveniados. Em contrapartida, incentiva as instituições a participarem de projetos sociais promovendo a responsabilidade social, por meio de atividades voluntárias de seus colaboradores. A Faculdade Integrada de Ensino Superior de Colinas - FIESC tem como compromisso social alcançar a oferta e a prática de uma educação solidária, permitindo a educação para todos e a inserção social, por meio da qualidade de ensino, da atuação voltada para o desenvolvimento sustentável, na prática de mensalidades compatíveis com a realidade socio-econômica da região e de incentivo e apoio estudantil, por meio das parcerias e de projetos sociais voltados ao atendimento das necessidades da comunidade. A Faculdade Integrada de Ensino Superior de Colinas do Tocantins – FIESC é recredenciada pelo Decreto Estadual n. 4.328, de 29 de junho de 2011, publicado no Diário Oficial do Estado do Tocantins n. 3.418, de 07/07/2011. 5

Atualmente a Faculdade Integrada de Ensino Superior de Colinas do Tocantins oferece os cursos de graduação, sendo eles:

FACULDADE INTEGRADA DE ENSINO SUPERIOR DE COLINAS DO TOCANTINS - FIESC QUADRO DOS CURSOS DE GRADUAÇÃO CURSOS MODALIDADE VAGAS AUTORIZAÇÃ RECONHECIMENT O O CIÊNCIAS CONTÁBEIS PRESENCIAL DECRETO DECRETO 100 ESTADUAL N. ESTADUAL N. N. 2.210, de 4.265, de 04/04/2011 01/10/2004

PRESENCIAL 240 DECRETO DECRETO DIREITO ESTADUAL N. ESTADUAL N 1.054/2000 3.215/2007

PRESENCIAL 100 ENFERMAGEM DECRETO ESTADUAL N. 3.388/2008 DECRETO DECRETO GEOGRAFIA PRESENCIAL 100 ESTADUAL N. ESTADUAL N. 2.965/2007 4.226/2010

DECRETO DECRETO HISTÓRIA PRESENCIAL 100 ESTADUAL N. ESTADUAL N. 2.966/2007 4.227/2010

PEDADOGIA PRESENCIAL 100 DECRETO DECRETO ESTADUAL N. ESTADUAL N. 2.627/2006 4.100/2010

PRESENCIAL 100 DECRETO DECRETO PSICOLOGIA ESTADUAL N. ESTADUAL N. 3.389/2008 4.267/2011 DECRETO DECRETO PRESENCIAL ESTADUAL N. ESTADUAL N SERVIÇO SOCIAL 2.528/2006 N.4.148/2010

TECNOLOGIA EM PRESENCIAL 100 DECRETO COMERCIO EXTERIOR ESTADUAL N.

DECRETO PORTARIA MEC n. TECNOLOGIA EM 100 ESTADUAL N. 316/2015 SEGURANÇA NO PRESENCIAL 3.385/2008 TRABALHO

TECNOLOGIA EM PRESENCIAL 100 DECRETO DECRETO LOGÍSTICA ESTADUAL N. ESTADUAL N. 3.388/2008 3.357/2011

2. INSERÇÃO REGIONAL 2.1 Aspectos Geográficos

Com uma localização privilegiada, Colinas do Tocantins está no meio do Brasil. Localiza-se na Mesorregião ocidental do Tocantins, Região Noroeste do estado, tem como coordenadas geográficas 8º Três’ 33 “de latitude sul e 48º 28’ 33” oeste e a latitude de 277 metros sobre o nível do mar. Possui clima tropical úmido. A temperatura média é de aproximadamente 26º C variando com a máxima de 30º C e a mínima de 18°, os meses mais chuvosos são dezembro, janeiro e fevereiro. Formado por planaltos, cerrados e cerradões. Sua população é de 30.838 habitantes, conforme dados do IBGE. Sua área é de 846,9 Km², o que corresponde a 0,30% da área total do estado (277.321,9 Km²). Sua sede esta localizado no Km 226 da Rodovia BR – 153. O seu Relevo é formando por planaltos, cerrados e cerradões. Tem como Acidente Geográfico a Serra das Cordilheiras, na divisa com o município de Bandeirantes do Tocantins. A Hidrografia do município de Colinas do Tocantins encontra-se a margem direita do Rio Capivara, entre os seus afluentes os ribeirões Capivarinha e Marajá ao sul e o Rio Gameleira ao norte. O Rio Capivara é afluente do Rio Tocantins pela margem esquerda, e tem seu nível de água reduzido no período mais seco, nos meses de julho e agosto No entorno de Colinas, em uma extensão de 100 quilômetros, há 17 cidades, sendo um público de 240 mil habitantes. Faz limite ao norte com os municípios de Nova Olinda; ao sul Brasilândia, ao leste Palmeirantes; ao oeste e noroeste Bandeirantes do Tocantins. Localiza-se na Mesorregião

ocidental do Tocantins, Região Noroeste do estado, tem como coordenadas geográficas 8º Três’ 33 “de latitude sul e 48º 28’ 33” oeste e a latitude de 277 metros sobre o nível do mar. Estando a 277 de altitude em ralação ao nível do mar, possui clima tropical úmido. A temperatura média é de aproximadamente 26º C variando com a máxima de 30º C e a mínima de 18°, os meses mais chuvosos são dezembro, janeiro e fevereiro. Formado por planaltos, cerrados e cerradões. Segundo a fonte: IBGE/SEPLAN-TO/Diretoria de Pesquisa Diretoria de Pesquisa e Zoneamento Ecológico - Econômico do Estado do Tocantins, Colinas do Tocantins aumentou seu produto interno bruto em 17 % entre os anos de 2009 E 2010, fazendo com que o município ocupasse a 11ª posição na classificação do ranking Estadual do PIB em 2010 e obtendo uma representatividade de 1,6% do total do PIB do Tocantins. No município em 2010, os serviços foram responsáveis por 68,5% do valor adicionado total, na qual a administração pública(estadual e federal) foi a atividade com maior destaque neste setor. Seguidamente, a indústria teve uma representação de 22% do Valor adicionado, onde a contrução civil se destacou. Este foi o setor que mais cresceu entre 2009 e 2010, cerca de 39%. A agropecuária correspondeu a 9,5% do valor adicionado, frisando que a criação de bovinos se sobressaiu neste setor, com um percentual de 81,4%. De acordo com a Fonte: PNUD/Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013/SEPLAN-TO/Diretoria de Pesquisa, Colinas do Tocantins ocupa a 1.866ª posição, em 2010, em relação aos 5.565 municípios do Brasil, sendo que 1.865 (33,51%) municípios estão em situação melhor e 3.700 (66,49%) municípios estão em situação igual ou pior. Em relação aos 139 outros municípios de Tocantins, Colinas do Tocantins ocupa a 9ª posição, sendo que 8 (5,76%) municípios estão em situação melhor e 131 (94,24%) municípios estão em situação pior ou igual. O grande problema apresentado em Colinas do Tocantins é a extrema carência e falta de investimentos na geração de emprego e renda. A região não atrai investimentos privados, além disso, faltam investimentos nos setores públicos como transporte, saúde, educação. E ainda, a dependência dos municípios próximos a Colinas do Tocantins sobrecarrega os serviços da região, e faz com que atendam um número muito maior de pessoas, do que realmente estão capacitados, especialmente nas unidades de saúde.

A região carece de investimentos em educação, na ampliação de postos de trabalho, na construção de unidades de saúde, e no desenvolvimento da região em geral. Uma das possíveis soluções para os problemas citados acima é o investimento em educação . Assim, é através da oferta de cursos superiores que a FIESC se sente no dever de contribuir para: V A promoção do desenvolvimento social local e regional, abrindo oportunidades para que os jovens deem sequência a seus estudos na área profissional, através da manutenção de cursos superiores, ensino fundamental e médio, bem como, implantação de projetos e programas de amparo e assistência à infância e adolescência; V A promoção e divulgação do ensino em todos os graus, ciclos e modalidades, inclusive supletivo, ensino profissionalizante, pesquisa e desenvolvimento em informática, visando ao progresso cultural e social de Colinas do Tocantins e região; V A manutenção, provendo com recursos de qualquer ordem, das escolas, cursos ou entidades assistenciais e demais atividades que instale, administre ou dirija; A assistência aos alunos das escolas mantidas, administradas ou dirigidas pelo IESP, principalmente, os reconhecidamente necessitados, na forma de concessão de “bolsas de estudos” ou de outras formas assistenciais, aprovados por sua administração.

2.2 Aspectos Históricos

O Município de Colinas do Tocantins localiza-se na Mesorregião Ocidental do Tocantins e a cidade é sede da 5ª Região Administrativa do Estado. Com a abertura da BR- 14, Belém-Brasília (hoje BR-153) houve grande afluência de pessoas, vindas de diversas partes do País para o recém iniciado povoado de Nova Colina, à procura das boas e baratas terras da região e, também, de espaço comercial e empregos. Marcada a data de 21 de abril de 1960 para a inauguração de Brasília, já em janeiro do mesmo ano o Prefeito José Cirilo de Araújo, de Tupiratins, sede do Município do qual Colinas se desmembraria mais tarde, acertou com o líder político Elias Lopes da Silva, o Vereador Manoel Francisco Miranda, Martinho Pereira Rodrigues, os irmãos Osvaldo e Celso Rodrigues de Sousa, Teodoro de Sousa, Cândido Pedro da Silva, Amadeu de Sousa e outros, a fundação, naquele mesmo dia, de uma nova cidade nas planícies elevadas da margem direita do ribeirão Capivara. O objetivo era atrair parcela dos imigrantes, que, fascinados pelo desbravamento iniciado com 10

a abertura da rodovia Belém-Brasília, buscavam os melhores pontos do nosso território para se fixarem. Tudo ocorreu conforme ficara combinado. O Prefeito José Cirilo de Araújo, agrimensor, piauiense, há anos morador de Tupiratins, organizou seus instrumentos de trabalho e com os companheiros de aventura, partiu em lombo de burros, cavalos e jumentos em busca do sítio ideal para localizar a nova cidade. Em 21 de abril de 1960, quando o país festejava a inauguração de Brasília como a Nova Capital do País, José Cirilo de Araújo começava a distribuição de lotes urbanos da então Colinas de Goiás, que o povo passou a chamar de "Nova Colinas". Aproveitando a Rodovia Belém-Brasília como sua avenida principal, denominada de Bernardo Sayão, José Cirilo de Araújo traçou, em largas avenidas e grandes praças, o Plano Diretor de uma grande e moderna cidade, situada à margem direita do Capivara grande, entre os seus afluentes Capivarinha e Marajá, ao sul, e Gameleira ao norte. O primeiro lote foi entregue, com festa, à Cândido Pedro da Silva, conhecido como Cândido Cobra, e as construções de prédios residenciais ou comerciais foram iniciadas de imediato, tendo José Cirilo construido o primeiro hotel e o primeiro bar da cidade, situados na praça 21 de Abril. A partir da inauguração, a irmã gêmea de Brasília não parou de receber novos moradores, que passavam a ocupar, desordenadamente, suas terras rurais e os seus lotes urbanos. Lugar plano, alto e saudável, Colinas foi crescendo apesar da falta de estrutura e de condições de apoio aos seus moradores. No mesmo ano de sua fundação, chegaram muitos fazendeiros e negociantes de terras e entre estes, Oliveira Paulino da Silva, misto de corretor de terras, sempre "enroladas", como dizia o povo; fazendeiro, desbravador e homem de sete instrumentos, tratorista, motorista, aviador e "gambireiro", que deu grande e importante contribuição ao progresso de Colinas. Em 10 de julho de 1963, chegava em Colinas hospedando-se no Goiás Hotel, de propriedade de José Cirilo, o empresário José Wilson Siqueira Campos. Neste mesmo ano, chegaram Angelo Ferrari e seus familiares e numerosos outros fazendeiros do Paraná, São Paulo, Minas Gerais e do Sul de Goiás. Já em 2 de abril de 1962, a Lei Municipal nº 26, da mesma data do Município de Tupiratins, então Estado de Goiás, o Povoado de Nova Colinas foi elevado a categoria de Vila/Distrito, com nome de Colinas de Goiás. Por força de Lei nº 4.707, de 23 de outubro de 1963, colinas de Goiás é elevada a município autônomo, com o mesmo topônimo. Com a criação do Estado do Tocantins, a Assembléia Legislativa, por Disposição do Decreto Legislativo nº 01/89 no Artigo 4º, o Município de Colinas de Goiás, recebe a modificação no topônimo para Colinas do Tocantins. A festa religiosa é celebrada 11

anualmente, a 12 de outubro, em louvor a Padroeira Nossa Senhora Aparecida. Distância de Palmas, 260 km, de Brasília, 1.110 km.(Fonte: site Prefeitura municpal).

2.3 Aspectos da Economia de Colinas do Tocantins

Segundo o IBGE/SEPLAN-TO/Diretoria de Pesquisa, Colinas do Tocantins aumentou seu produto interno bruto em 17% entre os anos de 2009 e 2010, fazendo com que o município ocupasse a 11ª posição na classificação do ranking estadual do PIB em 2010 e obtendo uma representatividade de 1,6% do total do PIB do Tocantins. No município em 2010, os serviços foram responsáveis por 68,5% do valor adicionado total, na qual a administração pública (estadual e federal) foi a atividade com maior destaque neste setor. Seguidamente, a indústria teve uma representação de 22% do valor adicionado, onde a contrução civil se destacou. Este foi o setor que mais cresceu entre 2009 e 2010, cerca de 39%. A agropecuária correspondeu a 9,5% do valor adicionado, frisando que a criação de bovinos se sobressaiu neste setor, com um percentual de 81,4%.

2.4 Dados Populacionais

Tem apresentado um grande crescimento populacional, gerado, em grande parte, pela busca de melhores condições de vida e emprego na cidade. De acordo com IBGE a população em 2010 era 30.838, fazendo estimativa para 2013 era de 33.078 , apontando uma taxa anual de crescimento populacional foi de 2%. Da populaçaõ do município, segundo Censo 2000/2010, re ferência 2012, a população urbana é de 29.607, enquanto que a população rural é apenas de 1.231. A densidade demográfica de acordo com dados do IBGE é de 36,54 habitantes por km 2. Segundo PNUD/Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil 2013/SEPLAN- TO/Diretoria de Pesquisa, a taxa de fecundidade total total (filhos por mulher) é de 3,38 (1991), 2,88 (2000) e 2,24 (2010). A Faculdade Integrada de Ensino Superior de Colinas do Tocantins – FIESC atende à população da cidade e dos municípios próximos, totalizando uma população atendida de aproximadamente de 200.000 habitantes, separadas por um raio de 40 a 280 12

Km. Além disso, a região formada por estes municípios possui uma economia forte centrada em serviços, comércio, indústria, agricultura e pecuária que produz tanto para o mercado interno como para o mercado externo. O quadro abaixo demonstra a população do entorno de Colinas do Tocantins, cujos municípios são potenciais para a Faculdade Integrada de Ensino Superior de Colinas do Tocantins – FIESC.

Quadro nº 01. População de abrangência da Região de Colinas do Tocantins

Município População/Habitantes

Arapoema 6.742 Araguaína 150.484 Bandeirantes do Tocantins 3.118 Bernardo Sayão 4.455 Brasilândia do Tocantins 2.061 Colinas do Tocantins 30.370 Colméia 8.604 Conceição do Araguaia/Pará 45.557 Couto Magalhães 5.009 Guaraí 23.163 Itacajá 7.104 Itaporã do Tocantins 2.428 Juarina 2.228 Nova Olinda 10.683 Palmeirante 4.952 Pau D’Arco 4.588 Pedro Afonso 11.510 Pequizeiro 5.305 Presidente Kennedy 3.676 Redenção/Pará 75.556 TOTAL 407.593

Fonte: IBGE (população estimada 2013).

2.5 Transportes:

A ligação da cidade com as cidades circunvizinhas se dá atrvés da BR 153 (Belém Brasília); BR (Transcolinas), e através das estradas vicinais. Na área urbana não possui transporte coletivo a mobilidade é feita por veículos particulares, motocicletas e bicicletas.

2.6 Área da Saúde

Com relação à área de saúde Colinas do Tocantins conta com 07 estabelecimentos Privados e 14 estabelecimentos municipais conforme representação gráfica a seguir.

Fonte: IBGE, Assistência Médica Sanitária 2009. Rio de Janeiro: IBGE, 2010. NOTA: Atribui-se zeros aos valores dos municípios onde não há ocorrência da variável ou onde, por arredondamento, os totais não atingem a unidade de medida .

2.7 Aspectos Educacionais da Região de Colinas do Tocantis

A Rede Municipal de Ensino de Colinas do Tocantins atende 3.791 alunos, distribuídos em 4 Centros Municipais de Ensino Infantis; 2 Creches e 13 Escolas de Educação Fundamental., 04 Escolas de Ensino Médio e o no. de matriculas em 2013, segundo dados do IBGE foi de 1.496 matrículas. No município não possui Faculdade Pública. A Faculdade Integrada de Ensino Superior de Colinas do Tocantions – FIESC é a única faculdade privada presencial com sede no município. No município possui o Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia – IFTO, que oferece cursos técnicos. As matriculas na cidade de Colinas do Tocantins, segundo dados do INEP (2013) são as seguintes:

TOCANTINS – Censo Escolar 2013

Número de Alunos Matriculados

Matrícula Inicial

EJA Ensino EJA Educação Especial(Alunos de Escolas Ed.Infant (semi- Fundam (presenci Especiais, Classes Especiais e il presenci ental al) Incluidos) Educa al) 5ª ção 1ª a Ens Municí Depend a Profiss 4ª ino Ed pio ência 8ª ional Pré séri Méd Fun Fun Pré Ano An Prof. sér (Nível EJA EJA Cre - e e io da- Mé da- Mé Cre - s os Mé Níve ie e Técnic Fun Méd che Esc Ano men dio 2 me dio che Esc Inici Fin dio l An o) d1,2 io 1,2 ola s tal 2 ntal ola ais ais Téc os Inici nico Fin ais ais

COLIN Estadua 115 169 127 0 0 0 0 322 0 0 3 6 141 46 10 0 0 2 AS DO l 5 5 5 TOCA Municip 130 792 816 421 66 0 198 0 0 0 11 25 131 29 0 0 3 0 NTINS al 8

Número de Alunos Matriculados

Privada 26 85 193 149 155 91 0 0 0 0 0 0 3 0 1 0 0 0

265 226 149 Total 818 901 91 198 322 0 0 14 31 275 75 11 0 3 2 6 5 6

______1 Não estão incluídos alunos da Educação de Jovens e Adultos Semi-Presencial 2 Inclui os alunos da Educação de Jovens e Adultos Integrada à Educação Profissional

A expansão das novas atividades e fronteiras econômicas que se abrem para o Município de Colinas do Tocantins, voltados para as atividades de comércio, indústria e turismo, sinalizam uma demanda por educação superior de qualidade para o atendimento de uma população jovem e para adultos que desejam continuar sua educação acadêmica. Na análise dos números da tabela acima, depreende-se que Colinas do Tocantins é uma região tem grande necessidade de, continuamente, otimizar as qualificações para o seu mercado de trabalho, de maneira que atenda o dinamismo de uma região promissora do Estado do Tocantins. A situação geográfica privilegiada, e a proximidade de vários municípios com carência de ensino superior, aponta a necessidade do desenvolvimento da educação superior permitindo a melhoria da capacidade intelectual, profissional e da dignidade do cidadão, propiciando o crescimento regional, sem perder de vista a qualidade de vida e o respeito ao meio ambiente.

3. FINALIDADES

A Faculdade Integrada de Ensino Superior de Colinas do Tocantins – FIESC em seu processo de trabalho, em conformidade com seu regimento interno, terá por finalidade: I – estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo; II – formar diplomados nas diferentes áreas de conhecimento, aptos para a inserção em setores profissionais e para a participação no desenvolvimento da sociedade brasileira, e colaborar na sua formação contínua; 16

III – incentivar o trabalho de pesquisa e investigação científica, visando ao desenvolvimento da ciência e da tecnologia e da criação e difusão da cultura, e, desse modo, desenvolver o entendimento do homem e do meio em que vive; IV – promover a divulgação de conhecimentos culturais, científicos e técnicos que constituem patrimônio da humanidade e comunicar o saber através do ensino, da publicação ou de outras formas de comunicação; V – suscitar o desejo permanente de aperfeiçoamento cultural e profissional e possibilitar a correspondente concretização, integrando os conhecimentos que vão sendo adquiridos numa estrutura intelectual sistematizadora do conhecimento de cada geração; VI – estimular o conhecimento dos problemas do mundo presente, em particular os nacionais e regionais, prestar serviços especializados à comunidade e estabelecer com esta uma relação de reciprocidade; e, VII – promover a extensão, aberta à participação da população, visando a difusão das conquistas e benefícios resultantes da criação cultural e da pesquisa científica e tecnológica geradas na instituição.

4. VISÃO A Faculdade Integrada de Ensino Superior de Colinas do Tocantins – FIESC tem a visão de ser uma Instituição de Ensino Superior reconhecida pela excelência na educação na sua área de abrangência.

5. MISSÃO

A Faculdade Integrada de Ensino Superior de Colinas do Tocantins – FIESC - FCG fundamentada em princípios democráticos, sociais e éticos, tem por missão:

“Praticar a Educação Solidária, possibilitando o acesso de todos ao Ensino Superior de qualidade e participando, ativamente, de projetos sociais educacionais e culturais dos setores público e privado, com uma atuação voltada ao desenvolvimento sustentável e ao atendimento à comunidade”.

Essa missão concretiza-se pela promoção da educação e cultura, possibilitando aos alunos formação e aperfeiçoamento profissional garantidos pelo desenvolvimento do ensino,

de pesquisa, integração e prestação de serviços relevantes à Comunidade, que conduzem à uma cidadania consciente e transformadora.

6. OBJETIVOS

A Faculdade Integrada de Ensino Superior de Colinas do Tocantins – FIESC propõe como objetivos a serem buscados a partir de sua ação acadêmico-administrativa: • promover um ensino de qualidade a partir de uma proposta pedagógica fundamentada na produção científica do conhecimento, que possibilite a construção das competências, das habilidades e atitudes necessárias para capacitação do profissional, desenvolvidas dentro de princípios humanísticos e a partir de premissas que caracterizam a pós–modernidade e que exigem responsabilidade ética e política como referenciais para a produção do conhecimento; • integrar o acadêmico na sociedade utilizando novas tecnologias que atendam às necessidades individuais e sociais, às exigências do mercado, preparando-o para os desafios da sociedade do futuro, de forma a contribuir para elevar os valores culturais necessários ao enriquecimento das relações sociais, o compromisso e a responsabilidade com as demandas sociais; • incentivar o desenvolvimento cultural do acadêmico valorizando o conhecimento e as ações humanas individuais e grupais, possibilitando maior integração e socialização, acentuando a construção do comportamento ético necessário para conviver socialmente; • desenvolver uma gestão democrática que possibilite maior participação de todos nas decisões administrativas, pedagógicas e de interesse da Instituição, valorizando o coletivo organizado e reivindicador.

7. PERFIL DA FACULDADE

A Faculdade Integrada de Ensino Superior de Colinas do Tocantins – FIESC:

• preocupar-se com a formação completa do ser humano. Vê o aluno como um ser humano integral, não dicotomizado, mas múltiplo e com potencial. Busca desenvolver o seu intelecto e o seu caráter em bases éticas e morais; • ter sua educação voltada para a construção da cidadania, buscando desenvolver a solidariedade e a participação, pois acredita que o conceito de profissional é antecedido pelo de cidadão exigindo o aprendizado de valores e atitudes humanas e afetivas que também antecipa a aprendizagem dos conhecimentos das áreas envolvidas; • Dar ao educando a formação da consciência crítica, pois é necessário ver o mundo com os olhos atentos e enxergar além das aparências. Também buscará incentivar o educando a construir uma consciência participativa, na medida em que vê nos problemas as oportunidades de solução; • valorizar o trabalho do professor e da equipe escolar. Reconhecerá a importância do papel docente na formação dos alunos. Tratará o profissional com respeito e dignidade, valorizando-o sempre, dentro e fora da sala de aula; • buscar agregar recursos e tecnologias. Sabe que estas não são as bases da qualidade, mas tem a consciência do quanto isso pode ajudar a fortalecer a qualidade do ensino; • desafiar os alunos a trabalharem em equipes e grupos. Não terá receio das trocas de experiências e do crescimento que isso proporciona. Motivará a interação e o desenvolvimento de habilidades de relacionamento interpessoal; • ser uma Faculdade de aprendizagens: aprender a aprender, aprender a fazer, aprender a compartilhar, aprender a ser; • relacionar-se de forma interativa com a comunidade. Não será uma Faculdade fechada, isolada da comunidade que a cerca. Esse relacionamento será consciente, fruto de planejamento e atividades concretas, buscando estreitas relações de cooperação e de parcerias com as organizações em geral e com as empresas, em particular; • ser uma Faculdade na qual “conhecimento” não focará apenas conteúdos curriculares, mas se expandirá para os valores e as habilidades intelectuais, sociais, físicas e afetivas e com o compromisso ético que deve permear todas ações humanas;

• ser a Faculdade de integração entre a teoria e a prática do dia a dia na sala de aula e por meio de eventos que a Faculdade promoverá ao longo do ano letivo, de forma a corresponder às necessidades sócioculturais e do mercado de trabalho.

8. PRINCÍPIOS METODOLÓGICOS GERAIS

Considerando a proposta pedagógica dos cursos, os docentes deverão construir sua competência para desenvolver atividades em sala de aula que extrapolem a simples transmissão de conhecimentos, possibilitando raciocínio mais complexo como: hipotetizações, predições, transferências e outros. Farão parte do cotidiano, o trabalho diversificado, o ensino programado, dinâmico e outros que exijam participação e que prevêem o estudo e uso da informática. Os princípios metodológicos estarão enunciados nos projetos pedagógicos, contemplando o planejamento por excelência, para cada um dos cursos, e criando conexão com o Plano de Ensino e o Plano de Aula, das diferentes disciplinas da matriz curricular. Os Planos de Ensino dos cursos, por sua vez, contemplarão a operacionalização das disciplinas, abordando, o ementário, os objetivos, o conteúdo programático, a bibliografia básica e complementar, a carga horária, o método e os critérios de avaliação, sendo que estes itens deverão conferir a dinâmica da disciplina.

9. PRINCÍPIOS FILOSÓFICOS NORTEADORES

As atividades a serem desenvolvidas pela Faculdade Integrada de Ensino Superior de Colinas do Tocantins - FIESC fundamentam-se nos seguintes princípios básicos de ação:

• Qualidade : entendida não só como a busca de eficiência, eficácia e efetividade do processo Ensino–Aprendizagem–Educação–Desenvolvimento, proposto pelos cursos, mas também como concretização de sua responsabilidade social e ética perante seus alunos, docentes, funcionários, técnicos e a sociedade em geral; • Cidadania : visando ao direcionamento das suas funções de ensino, pesquisa, extensão para a formação de profissionais críticos, conscientes, capazes de contribuir para a 20

transformação social, em busca da melhoria da qualidade de vida da população, sustentada por justiça e por equidade sociais e étnico-raciais. • Democracia : entendida como democratização das decisões educacionais resultantes da integração de todos os segmentos envolvidos no seu processo decisório; • Parceria : possibilitando garantir entre educandos e educadores ações comuns em benefício da aprendizagem de ambos, além de integração com a comunidade externa para estabelecimento de convênios pedagógicos, administrativos, financeiros e éticos buscará parceria com órgãos governamentais e a iniciativa privada, contribuindo para o desenvolvimento autossustentado da região em que a IES está inserida, bem como promoverá o uso de novas tecnologias que possam elevar os níveis científico, técnico- cultural e ético do homem da região; • Transparência : nas decisões e ações educacionais, visando um processo de crescimento e confiança mútua de todos os envolvidos; • Integração entre ensino-pesquisa-extensão : voltados à busca e aplicação da verdade em benefício de melhor qualidade de vida para o homem e a sociedade em geral;

10. POLÍTICAS ACADÊMICAS E ADMINISTRATIVAS

10.1 De Ensino

Pretende-se que a política do ensino de graduação propicie ao aluno uma formação global que lhe permita construir competências, hábitos, habilidades e atitudes de forma crítica e criativa, estimulando-o a resolver problemas, estudar casos, intervir em realidades, prever crises, fazer predições sempre de forma ágil, versátil e ética, buscando seu autoaprimoramento e autorrealização como pessoa e como cidadão, qualificando-o profissionalmente, tornando-o ciente de suas responsabilidades, usando para isso os recursos do conhecimento em seus vários níveis e modalidades, além das vivências e intervenções em realidades do seu cotidiano próximo ou remoto. Para isso, pressupõe docentes permanentemente preparados para desafiar seus alunos à construção interativa do aprendizado, intervir no processo para aperfeiçoá-lo, utilizando metodologias e recursos diferenciados e uma proposta de avaliação que haja

como agente de mediação entre o objeto a ser conhecido e investigado e a disposição do aluno para aprender. A Faculdade Integrada de Ensino Superior de Colinas do Tocantins - FIESC pretende consolidar suas políticas, estabelecendo os seguintes princípios gerais para o ensino: • articular o ensino, a investigação científica e a extensão; • centrar o ensino na interdisciplinaridade e na transversalidade do ensino; • estimular o relacionamento interpessoal e a comunicação eficaz, propiciando o trabalho em grupo e em equipes; • fomentar práticas de aprendiagem para formação da pessoa e do profissional comprometidos com um mundo melhor; • garantir educação continuada e profissional aos egressos; • organizar a produção de conhecimento dos discentes e docentes; • proporcionar educação de qualidade; • incentivar a prática investigativa; • capacitar todos os envolvidos em suas ações sistematizando a tomada de decisão e prontidão às mudanças e a flexibilidade;

Será política do ensino da Pós-Graduação preparar o aluno com aprofundamento na área de estudo escolhida, incentivando o gosto pela pesquisa e pela ação criadora, a fim de efetivar processos de investigação científica que possam conduzi-lo a um entendimento diferenciado na resolução e respostas a situações-problemas do cotidiano profissional. Prepara, ainda, docentes e discentes para atuarem como pesquisadores em áreas específicas envolvidas pelos cursos e programas, visando a integração da instituição com a comunidade local e regional , a partir de publicações de resultados de processos especiais de ensino e pesquisa.

10.2 De Pesquisa

Partindo do pressuposto de que a pesquisa é um grande recurso estimulador da aprendizagem e de produção de novos conhecimentos, a faculdade assumirá como política

institucional desenvolver o gosto pela pesquisa, a ação criadora, responsável e ética, a partir de uma postura de investigação, reflexão, de curiosidade perante o novo e o diferente, buscando novos conhecimentos e procedimentos que possam complementar e estimular o ensino-aprendizagem a alcançar graus mais elevados de excelência e melhorar a qualidade de vida da população envolvida.

10.3 De Extensão

Será política institucional integrar, de forma efetiva e permanente, as atividades de extensão às suas propostas de ensino e de pesquisa para que possam corresponder às necessidades e possibilidades da instituição envolvida, da realidade local e regional e da sociedade como um todo, unindo por objetivos comuns as suas comunidades interna e externa com benefícios para ambas. Para isso, facilitará todas as ações que promovam a participação da população nas atividades acadêmicas, como objeto ou recurso de aprendizagem, objetivando o diálogo, a troca em busca de conquista e benefícios aferidos, a partir de procedimentos técnico-científicos que possam contribuir para o êxito das atividades acadêmicas e a melhoria do padrão de vida social, cultural, intelectual de todos os envolvidos. Proporá, ainda, preparo permanente de docentes e discentes no sentido de identificar campos, sujeitos e estratégias para ações extensionistas que possam disseminar novos conhecimentos, novas interpretações e formas de intervenção nas realidades estudadas. Dessa forma a extensãop está articulada com o ensino e representa um compromisso da instituição com a comunidade, visando: • implementar projetos na linha pedagógica; • desenvolver ações que contribuam para a formação profissional do corpo discente; • possibilitar a verdadeira associação entre teoria e prática e ensino e extensão; • estabelecer espaços para parcerias; • expandir e consolidar os programas multidisciplinares; • implantar programas regulares direcionados à educação continuada; • acompanhar e avaliar sistematicamente as ações de extensão de extensaão desenvolvidas na insttuição;

10.4 De Gestão

A Faculdade Integrada de Ensino Superior de Colinas do Tocantins - FIESC adotará um processo de gestão democrática de suas estruturas e unidades mantidas garantindo a participação de representantes de diferentes segmentos no processo das decisões, oportunizando assim iniciativas, decisões e ações coletivas e organizadas. Para isso, procurará ouvir as pessoas envolvidas em cada situação específica para que as ações a serem desencadeadas possam corresponder às necessidades e condições dos envolvidos e das comunidades nas quais estão presentes, de modo a concretizar sua missão e objetivos da forma mais adequada e objetiva possível.

10.5 De Marketing Educacional

Serão desenvolvidas ações eficientes de comunicação, apoiadas pela mantenedora com o objetivo de traduzir a filosofia da Faculdade para a comunidade por meio de um processo eficiente de comunicação. As políticas pretentidas serão as seguintes: • promover, interna e externamente, o fortalecimento da imagem da instituição; • aperfeiçoar os canais internos de comunicação; • promover ampla divulgação dos Programas e Projetos Institucionais que explicitam o seu código de valores para toda a comunidade educativa; • estimular a valorização de posturas éticas dentre os diversos segmentos institucionais; • desenvolver programas que traduzam para a sociedade a concepção, finalidades, missão e visão institucional, ou seja, suas bases filosóficas; • divulgar, de forma contextualizada, a trajetória histórica da organização e o seu projeto de ensino; • divulgar os cursos e serviços; • publicar o catálogo da instituição; • inserir-se na mídia local, mediante planejamento e geração de novos fatos; • formalizar espaços para divulgação da Produção Científica.

10.6 De Tecnologia da Informação

A Faculdade Integrada de Ensino Superior de Colinas do Tocantins - FIESC , apoiada por sua mantenedora, considera a política de Tecnologia da Informação como decisiva para auxiliar na produção, guarda e socialização do conhecimento e a captura de informações e dados de todos os Bancos de Dados em tempo real. A rede e sistema de softwares integram todas as suas unidades. A política de informática terá as seguintes diretrizes: • ampliar o setor de Informática, que desenvolve e/ou dá manutenção aos sistemas informatizados; • organizar, de forma objetiva e operacional, todas as rotinas do setor de Informática; • emitir parecer técnico sobre a aquisição de software; • manter a Instituição permanentemente informada e atualizada quanto aos avanços na área de informática; • buscar parcerias com os fornecedores de hardware e software; • manter equipe responsável pelo Banco de Dados da Instituição integrando todos os setores e unidades para a agilização dos processos de comunicação interna e com o público e autoridades; • investir com consistência em tecnologia, em valores compatíveis com as necessidades de desenvolvimento da Instituição; • implantar a base tecnológica necessária para a gestão organizacional; • apoiar, tecnologicamente, com padrões de excelência, o ensino, a pesquisa e a extensão.

10.7 De Qualidade e Competitividade

Considerando que o mercado educacional passa por profundas transformações, quer no âmbito da concorrência, da legislação, no uso de novas tecnologias, dentre outras, a mantenedora estabelecerá como política institucional o desenvolvimento de uma mentalidade voltada para qualidade em todas as áreas e ações educativas, com maior

agilidade operacional e organizacional, visando ser reconhecida pela excelência dos serviços prestados.

10.8 De Recursos Humanos

A Faculdade Integrada de Ensino Superior de Colinas do Tocantins - FIESC adotará as políticas de recursos humanos emanadas da Mantenedora, que valorizará os seus quadros profissionais - docentes e não docentes, visto que considera que os educadores necessitam de ambiente democrático para o desenvolvimento de sua complexa tarefa na produção e transmissão do saber e na formação integral do educando, além de um processo de educação em busca de qualidade para as suas ações. Assim, a instituição terá como princípio fundamental em sua política de recursos humanos, o desenvolvimento de relações harmômicas entre os integrantes de sua comunidade acadêmica; o estímulo à criatividade e à participação de docentes e não- docentes em todas as atividades da instiuição, formais e informais, o incentivo e apoio à produção científica dos professores e às iniciativas individuais ou de setores administrativos ou acadêmicos para a capacitação docente e/ou técnico-profissional; o aprimoramento das condições de trabalho, com a preocupação constante da atualização salarial de todos os colaboradores; e as buscas permanentes de elevados padrões éticos no desempenho profissional de docentes e não docentes.

10.9 De Avaliação Institucional

A Instituição assumirá como política de Avaliação Institucional os dispositivos legais praticados pelo Ministério da Educação para a avaliação interna e externa das Instituições de Ensino Superior. Para tanto, compôs a Comissão Própria de Avaliação (CPA) responsável pelo Projeto de Autoavaliação Institucional.

10.10 Das Políticas de Responsabilidade Social

Falar em política social na área da educação é ressaltar o compromisso ético da IES com a sociedade acadêmica no que se refere às expectativas dos estudantes em 26

relação ao seu futuro profissional. Hoje, as políticas sociais estão voltadas para a Responsabilidade Social, em função da consciência da importância da educação como estimuladora de uma formação acadêmica capaz de favorecer o acesso dos estudantes a atividades que lhes propiciem trabalho, satisfação pessoal e engajamento em setores que necessitem de presença humana. Dessa forma, a Faculdade Integrada de Ensino Superior de Colinas do Tocantins - FIESC terá como política social oferecer oportunidades de desenvolvimento de Projetos Sociais nas mais variadas áreas como educação, saúde, lazer e outras, a fim de que, por meio de um trabalho social voluntário positivo, que responde às suas expectativas, os estudantes possam ter acesso ao ensino superior de qualidade que lhes possibilite conquistar a profissão que almejam, tornando-os mais sensíveis ao reconhecimento de que a educação ajuda a promover o pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para a cidadania e sua habilitação para o trabalho, bases para a desmarginalização social.

10.11 Políticas de Informação e Comunicação

A comunicação e a informação serão garantidas na Faculdade Integrada de Ensino Superior de Colinas do Tocantins - FIESC não só a partir dos seus programas de informatização, como de modernos instrumentos de marketing educacional. Em relação à comunicação com a sociedade, a Faculdade utilizará, como meio de divulgação, principalmente, outdoor, fôlderes , site da Instituição , Editais do Processo Seletivo, entre outros. Esta comunicação guarda relação de proximidade com a missão e as finalidades, os objetivos e os compromissos da Instituição. A comunicação interna será permanente, por meio de murais, e-mails, contatos pessoais, reuniões, seminários, comunidades virtuais em redes sociais entre outros. A comunicação com a comunidade acadêmica será realizada por meio de documentos como Regimento Interno, Catálogo de Cursos, Manual e Guia do Aluno, Regulamentos específicos, entre outros.