Encuentros Con Las Letras1
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Certezas Y Dudas Sobre La Tradición Textual Del Fuero De Avilés De 11551
View metadata, citation and similar papers at core.ac.uk brought to you by CORE provided by Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo Certezas y dudas sobre la tradición textual del fuero de Avilés de 11551 por Miguel Calleja Puerta Universidad de Oviedo l Fuero de Avilés es conocido entre los estudiosos de la historia de Ela lengua porque a fines del sigloxix fue objeto de una fuerte polé- mica en torno a su originalidad. Casi un siglo antes, el erudito Manuel Risco, autor de los volúmenes asturianos de la España sagrada, había llamado la atención sobre su importancia, al publicar que no conocía ejemplo más antiguo de un documento escrito en romance2. La fuerte difusión de su obra popularizó su fama en los círculos iniciados a las aficiones históricas, desde el entorno local a los manuales que, incluso fuera de nuestro país, se ocupaban de la historia de la lengua y literatura españolas3. Pero en 1865, el académico Aureliano Fernández-Guerra, que 1 Trabajo realizado en el marco del proyecto de investigación Ciudad e iglesia en el noroeste hispánico (ss. VII-XIII), financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación (ref. HAR2008- 06430-C02-01), con fondos FEDER. 2 Manuel Risco, Historia de la ciudad y corte de León y de sus reyes, Madrid, 1792, vol. i, págs. 352-353. 3 Repasamos algunos hitos significativos en nuestro trabajo «El fuero de Avilés de 1155, documento auténtico otorgado por Alfonso VII fuera de la cancillería», Los fueros de Avilés y su época. Actas del congreso, en prensa. Allí podrán encontrarse más desarrollados los argumentos que RFA 9-10 (2009/10) páx. -
Información Académica
INFORMACIÓN ACADÉMICA AcTos PÚBLicos. NuEvo ACADÉMICo.-En Madrid, a las siete de la tarde del domingo día 10 de mayo de 1992, se reunió la Real Academia Española en la sede de la Real Academia de Bellas Artes de San Fernando -cedida amablemente en esta ocasión por las obras que se están realizando en nuestra Casa- para dar posesión de su plaza de número al electo D. Víctor García de la Concha. Presidió el acto el Director de la Corporación, D. Fernando Lázaro Carreter. El salón aparecía totalmente lleno de público. Asistieron, además de nume rosos académicos, ilustres personalidades. Lugar preferente en el estrado ocuparon Sus Altezas Reales los Duques de Soria. El Sr. Director sentó a su derecha a D. Antonio Hernández Gil, Pre sidente de la Real Academia de Jurisprudencia y Legislación; a D. Rafael Lapesa, y al Secretario, D. Rafael Alvarado. A su izquierda tomaron asiento D. Angel Martín Munido, D. Pedro Laín y D. Gregario Salvador. Abierta la sesión, el Sr. Director rogó a los Sres. Sampedro y Ro dríguez que introdujeran en el salón al recipiendario. Una vez realizada esta misión, concedió la palabra a D. Víctor García de la Concha. Comenzó su in tervención recordando a su tatarabuelo, D. José Caveda y Nava, académico que fue de la Española, de la de Bellas Artes y de la de Historia. Evocó enseguida la figura de su predecesor en la silla «C», Excmo. Sr. D. Ricardo Gullón. Fue -dijo- un siempre joven maestro amigo, porque no otra cosa que juventud de espíritu supuso su constante apertura hacia nuevos hori zontes, la atención prestada a cuanto en el ámbito de la cultura emergía, el interés por las nuevas promociones y la vigorosa decisión de ánimo para afrontar sucesivas empresas hasta el último momento de su vida. -
La Lengua Como Lugar De Memoria (Y Olvido)
City University of New York (CUNY) CUNY Academic Works Publications and Research CUNY Graduate Center 2016 La Lengua Como Lugar de Memoria (y Olvido). Reflexión Glotopolítica Sobre el Español y su Historia José del Valle CUNY Graduate Center How does access to this work benefit ou?y Let us know! More information about this work at: https://academicworks.cuny.edu/gc_pubs/531 Discover additional works at: https://academicworks.cuny.edu This work is made publicly available by the City University of New York (CUNY). Contact: [email protected] J. del Valle. La lengua como lugar de memoria (y olvido) Estudios de Lingüística del Español 37 (2016), pp. 17-26 La lengua como lugar de memoria (y olvido). Reflexión glotopolítica sobre el español y su historia* José del Valle The Graduate Center, CUNY [email protected] La unidad se hace siempre de modo brutal Ernest Renan, 1887 1. Por qué recordar y para qué olvidar Se da la afortunada coincidencia de que estas líneas se me pidan al tiempo que se publica en español Elogio del olvido (Debate, 2017a), ensayo donde el periodista y escritor norteamericano David Rieff lanza un provocador desafío a lo que él mismo – parafraseando a Tzvetan Todorov– denomina el nuevo culto a la memoria, es decir, el recuerdo del pasado como imperativo moral. Frente al precepto de la retrospección, Rieff rescata al olvido: además de su inevitabilidad (incluso los más dramáticos acontecimientos acaban diluidos en el vacío del tiempo), se imponen también las bondades del silencio histórico que, se presume, nos ahorra guerras, rencor y resentimiento innecesarios: Cuando la memoria colectiva condena a las comunidades a sentir el dolor de sus heridas históricas y el enconamiento de sus agravios, no es preciso cumplir con el deber de recordar, sino con el deber de olvidar (Rieff 2017b). -
The National Award in Narrative Literature and the Role of Art in Democratic Spain (1977 - 2011)
THE NATIONAL AWARD IN NARRATIVE LITERATURE AND THE ROLE OF ART IN DEMOCRATIC SPAIN (1977 - 2011) BY SALLY ANN PERRET DISSERTATION Submitted in partial fulfillment of the requirements for the degree of Doctor of Philosophy in Spanish in the Graduate College of the University of Illinois at Urbana-Champaign, 2012 Urbana, Illinois Doctoral Committee: Associate Professor L. Elena Delgado, Chair Associate Professor Robert Rushing Associate Professor Joyce Tolliver Emeritus Professor John Wilcox ABSTRACT In this dissertation, I examine the history and function(s) of the National Award in Narrative Literature—a prize that is sponsored by the Spanish state—to highlight the role the award has played in the creation of “national cohesion” and therefore in maintaining a specific idea of Spain and of Spanish literature in the democratic period. Although the issuing of the National Award is just one of many practices that informs how the concept of the nation is understood, I argue that it is one of few that allow us to analyze ways in which literature has explicitly contributed to the image of Spain as a multicultural, yet cohesive nation-state. In order to further explore this idea, I first analyze the rules that have governed the National Award at four different stages in the democratic period to show how the prize has evolved to include a wider variety of author/texts of diverse linguistic and cultural backgrounds than ever before. I then demonstrate how, as one of the more visible literary prizes in the country, the National Award also serves to promote a specific idea of literature as a “high art” worthy of praise. -
Bibliografía De Rafael Lapesa
REVISTA DE FILOLOGÍA ESPAÑOLA (RFE), LXXXVIII, 1.o, 2008, págs. 125-161, ISSN: 0210-9174 BIBLIOGRAFÍA DE RAFAEL LAPESA Preparada por FCO. JAVIER SATORRE GRAU Universitat de València (con la ayuda de CLAUDIA SIMÓN y LAURA VICIANO Biblioteca Valenciana de San Miguel de los Reyes) I. LA LENGUA ESPAÑOLA Y SU GRAMÁTICA II. HISTORIA DE LA LENGUA III. FONÉTICA Y FONOLOGÍA HISTÓRICAS IV. MORFOSINTAXIS HISTÓRICA V. LÉXICO VI. ETIMOLOGÍA VII. DIALECTOLOGÍA VIII. ESTUDIOS LITERARIOS IX. HISTORIA LITERARIA: EDAD MEDIA X. HISTORIA LITERARIA: SIGLO XV XI. HISTORIA LITERARIA: SIGLO XVI XII. HISTORIA LITERARIA: SIGLO XVII XIII. HISTORIA LITERARIA: SIGLO XVIII XIV. HISTORIA LITERARIA: SIGLO XIX XV. HISTORIA LITERARIA: SIGLO XX XVI. EDICIÓN DE TEXTOS DE LA LITERATURA ESPAÑOLA XVII. EDICIÓN DE OBRAS AJENAS XVIII. RESEÑAS XIX. PRÓLOGOS XX. DISCURSOS XXI. CONTESTACIONES A DISCURSOS XXII. SOBRE AUTORES CONTEMPORÁNEOS XXIII. NECROLÓGICAS XXIV. OTROS XXV. INÉDITOS 126 FRANCISCO JAVIER SATORRE GRAU I. LA LENGUA ESPAÑOLA Y SU GRAMÁTICA 1. “Sugestiones relacionadas con la futura edición de la Gramática de la Real Aca- demia Española. Conveniencia de tener en cuenta otras gramáticas de mérito notable”, Memoria del Segundo Congreso de Academias de la Lengua Espa- ñola, Madrid, págs. 83-88. (Publicado con el título de “Hacia una nueva Gra- mática de la RAE”, Cuadernos Hispanoamericanos, 78-79, 1956, págs. 323- 337. También en El español moderno y contemporáneo. Estudios lingüísticos, Barcelona, Crítica, 1996, págs. 157-162). 2. “El género gramatical de los pueblos y ríos españoles”, ABC, 8 de agosto de 1962, pág. 25. 3. “Tendencias y problemas actuales de la lengua española”, en Rafael Lapesa (coord.), Comunicación y Lenguaje, Instituto de Ciencias del Hombre, Ma- drid, Karpos, 1976, págs. -
Bibliografía De Rafael Lapesa
BIBLIOGRAFÍA DE RAFAEL LAPESA Libros Acto académico de investidura como doctores "honoris causa" a los excelentísimos señores D. Rafael Lapesa Melgar, D. Manuel Laínz Gallo: noviembre 1985. Oviedo: Servicio de Publicaciones, Universidad, 1988 Asturiano y provenzal en el Fuero de Avilés. Salamanca: Universidad, 1948 Buscad sus pares, pocos: tres ensayos. Madrid: Cátedra-Seminario Menéndez Pidal de la Universidad Complutense, 1978 Crisis históricas y crisis de la lengua española: discurso leído el día 14 de abril de 1996 en la recepción pública de D. Rafael Lapesa Melgar y contestación por el Excmo. Sr. D. Pedro Laín Entralgo. Madrid: Real Academia de la Historia, 1996 De Berceo a Jorge Guillén: estudios literarios. Madrid: Gredos, 1997 De la Edad Media a nuestros días: estudios de historia literaria. Madrid: Gredos, 1982 Don Samuel Gili y Gaya: semblanza y obra. Lérida: Instituto de Estudios Ilerdenses, 1977 El español moderno y contemporáneo: estudios lingüísticos. Barcelona: Crítica, 1996 Estudios de historia lingüística española. Madrid: Paraninfo, 1985 Estudios de morfosintaxis histórica del español. Madrid: Gredos, 2000 Estudios lingüísticos, literarios y estilísticos. Valencia: Servicio de Publicaciones, Universitat, 1987 Generaciones y semblanzas de claros varones y gentiles damas que ilustraron la filología hispánica de nuestro siglo. Madrid: Real Academia de la Historia, 1998 Historia de la lengua española. Madrid: Escelicer, 1942 Historia de la lengua española. Madrid: Gredos, 2005 Historia de una "Historia de la lengua española". Madrid: Arco Libros, 1987 Introducción a los estudios literarios. Madrid: Cátedra, 1986 La obra literaria del Marqués de Santillana. Madrid: Ínsula, 1957 La trayectoria poética de Garcilaso. Madrid: Alianza Editorial, 1985 La trayectoria poética de Garcilaso. -
Phica Inti II: Bibliografãła Actualizada Sobre Octavio
Inti: Revista de literatura hispánica Volume 1 Number 15 Article 18 1982 Serie Bibliográphica Inti II: Bibliografía actualizada sobre Octavio Paz Olga Juzyn Follow this and additional works at: https://digitalcommons.providence.edu/inti Part of the Fiction Commons, Latin American Literature Commons, Modern Literature Commons, and the Poetry Commons Citas recomendadas Juzyn, Olga (Primavera 1982) "Serie Bibliográphica Inti II: Bibliografía actualizada sobre Octavio Paz," Inti: Revista de literatura hispánica: No. 15, Article 18. Available at: https://digitalcommons.providence.edu/inti/vol1/iss15/18 This Serie Bibliográfica Inti is brought to you for free and open access by DigitalCommons@Providence. It has been accepted for inclusion in Inti: Revista de literatura hispánica by an authorized editor of DigitalCommons@Providence. For more information, please contact [email protected]. BIBLIOGRAFÍA - PAZ A A.M.D.: «Salamandra, de O.P.», Papeles de Son Armadans (Palma de Mayorca), tomo 32, núm 95 (febrero 1964), págs, 214-16. Abreu Gómez, Emilio: «Entre la piedra y la flor, de O.P.», Tierra Nueva (México), núms. 9-10 (mayo-agosto 1941), págs. 173-174. ___ Sala de retratos. México: Secretaría de Educación Pública, 1946, págs. 215, 216. ___ «Calificación», «México en la Cultura», supl. de Novedades, núm. 758, 29 septiembre 1963, págs. 1-3. ___ «Inspiración e inteligencia de O.P.» Vida Universitaria (Monterrey, México), 13 octubre 1963, pág. 7. Acevedo Escobedo, Antonio: «Un simple observador», El Universal (México), 10 febrero 1975, pág. 4. (sobre Los hijos del limo). Acosta, Marco Antonio. «Poesía y poética de O.P.», «Diorama de la Cultura», supl. De Excelsior (México), 24 diciembre 1977, págs. -
Currículum Ampliado
Pedro CARRERO ERAS Títulos académicos y actividad investigadora Doctor en Filosofía y Letras (Filología Románica) por la Universidad Complutense de Madrid, con una tesis (1987) sobre la vida y la obra del escritor madrileño Mauricio Bacarisse, dirigida por el Dr. D. Emilio Miró González. Licenciado en Filosofía y Letras (Filología Románica) en 1969. Su memoria de licenciatura (1970) versó sobre el lenguaje coloquial (fundamentalmente, el habla de Madrid) en El Jarama, de Rafael Sánchez Ferlosio, tesina que fue dirigida por el Dr. D. Rafael Lapesa Melgar. Ingresó como becario en 1970 el Seminario de Lexicografía de la Real Academia Española, para trabajar en las tareas del Diccionario Histórico de la Lengua Española, dirigido por Rafael Lapesa y con Manuel Seco como redactor jefe. En 1972 pasó a la categoría de colaborador, hasta que en 1975 ascendió a la de redactor tras una oposición interna. Siguió prestando sus servicios hasta 1978, en que solicitó excedencia voluntaria. También colaboró como lexicógrafo en la Comisión Permanente de las Academias Hispanoamericanas, ubicada en la misma Real Academia Española. Fue asesor lexicógrafo en la redacción del Vocabulario Científico y Técnico de la Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, desde el 1 de enero de 1976 hasta la publicación de la primera edición del Vocabulario en 1983. Obtuvo una beca para la formación del personal investigador, del Ministerio de Educación y Ciencia, entre 1972 y 1975. En 1972 fue secretario de Américo Castro, experiencia de la que nació el libro Españoles al margen. Tras este intenso período de formación investigadora, sus trabajos y publicaciones han sido fundamentalmente sobre literatura contemporánea, tanto española como extranjera. -
A N E J O S Jaén En La Vida Y Obra De Miguel Hernández Manuel Urbano Pérez Ortega La Virgen De Linarejos
TÍTULOS PUBLICADOS: Colección: Anejos de Elucidario Manuscrito sobre la Virgen de Linarejos 4 Director: SALVADOR CONTRERAS GILA y su Santuario (siglos XVII y XIX) Manuel Morales Borrero ALANA GÓMEZ Ruiseñor de fusiles y desdichas GRAY A N E J O S Jaén en la vida y obra de Miguel Hernández Manuel Urbano Pérez Ortega La Virgen de Linarejos. Su coronación y otras noticias contenidas en un manuscrito E lucidario del siglo XIX SEMINARIO BIO-BIBLIOGRÁFICO MANUEL Carmen Eisman Lasaga CABALLERO Francisco Ayala en el Epistolario de Manuel VENZALÁ Andújar (1969-1977) Alana Gómez Gray ALANA GÓMEZ GRAY Francisco Ayala en el Epistolario de Manuel Andújar (1969-1977) (Una aportación al estudio de la literatura del exilio y del proceso de su producción y recepción en España) Francisco Ayala en el Epistolario de Manuel Andújar (1969-1977) Francisco Ayala 4 ANEJOS FRANCISCO AYALA EN EL EPISTOLARIO DE MANUEL ANDÚJAR (1969-1977) ALANA GÓMEZ GRAY FRANCISCO AYALA EN EL EPISTOLARIO DE MANUEL ANDÚJAR (1969-1977) (Una aportación al estudio de la literatura del exilio y del proceso de su producción y recepción en España) Estudio previo, edición y notas de Alana Gómez Gray Esta investigación recibió una Ayuda del Ministerio de Cultura y la Fundación Francisco Ayala (2011). EDITA: Instituto de Estudios Giennenses DIPUTACIÓN PROVINCIAL DE JAÉN © De la autora: Alana Gómez Gray © De la presente edición: Instituto de Estudios Giennenses © Por los textos de Francisco Ayala: Elizabeth Carolyn Richmond de Ayala DISEÑO GRÁFICO Y MAQUETACIÓN: Instituto de Estudios Giennenses I.S.B.N.: 978-84-92876-16-7 Depósito Legal: J. -
Índice ~ 117.9 Kb
00-Primeras 15/12/10 11:33 Página 7 Índice PRÓLOGO ............................................................................................ 15 Primera Parte LA EDAD DE ORO LIBERAL (1898-1936) INTRODUCCIÓN: EL INICIO DE UNA NUEVA MENTALIDAD .. 21 CAPÍTULO 1: EL KRAUSISMO Y LOS INSTITUCIONISTAS. EL REGENERACIONISMO............................................ 33 Cuadro cronológico: 1868-1898 ........................................................... 34 1. El Krausismo y los institucionistas .................................................. 35 1.1. Logros institucionistas ............................................................. 35 1.1.1. La Institución Libre de Enseñanza................................ 35 1.1.2. La Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas ..................................................................... 36 1.1.3. La Residencia de Estudiantes. La Residencia de Señoritas ... 37 1.1.4. El Centro de Estudios Históricos .................................. 38 1.1.5. El Instituto-Escuela ....................................................... 38 1.1.6. Las Misiones Pedagógicas ............................................ 38 1.1.7. La Barraca ..................................................................... 39 1.1.8. La Universidad Internacional de verano de Santander ... 39 1.2. La intelectualidad institucionista ............................................. 40 1.2.1. Francisco Giner de los Ríos .......................................... 40 1.2.2. Manuel Bartolomé Cossío............................................ -
History of Spanish
History of Spanish OSHER 457 - 001 Dates: Thursdays, 9/26/2013 – 11/7/2013, no class 10/17/13 Times: 1:30 PM – 3:00 PM Location: Commander’s House, Fort Douglas Instructor: Mauricio Mixco [email protected] Course Overview As with every language, Spanish has a genealogy, millennia of ancestry, back to a Neolithic, “great-great-grandmother,” Indo-European, (as with cells, languages need no daddies). I-E begat Italic one of several baby granma branches. One Italic daughter was Early Latin; later on the tongues of the elite and rabble of the Western Roman Empire, it engulfed Iberia/Hispania (now, Spain and Portugal sharing the Iberian Peninsula.) This course tracks Street Latin (Vernacular not Classical) eventually becoming Spanish (street and genteel, rural and urban.) Let’s see why Iberian/Hispanic Latin was more conservative due to an earlier (partial only) conquest than elsewhere (210 B.C) and how pre-Roman, tribal languages left a mark; one was the ancestor of Basque. Pre-Roman Celtic, Greek, Phoenecian, Carthaginian and, much later, Gothic (400s-711 AD) did the same, as did Hebrew and Arabic (711-1492 AD). In las Américas, as with our faces and music, after 600 years, our many Spanishes bear the imprint of Africa and Native America, North and South. European neighbors contributed lots; Spanish returned the favor, (our cowboys were once buckaroos from Spanish vaqueros; if naughty, they landed in the hoozgow < rural Spanish juzgao, standard juzgado ‘judged;’ they broke broncos in a rodeo, led a remuda of pack animals through the chaparral, roped mustangs < mesteños with a lariat < la reata, spooked a coyote crossing the arroyo, skirted a mesquite on the mesa, headed back to the ranch < rancho to eat barbecue < barbacoa under a ramada, etc.) Be part of this fun journey into the past of the world’s third major language. -
DE RAFAEL LAPESA* –––– on the Origins, Sense and Significance of Rafael Lapesa’S Historia De La Lengua Española (1942-1981)
SOBRE EL ORIGEN, SENTIDO Y TRASCENDENCIA DE LA HISTORIA DE LA LENGUA ESPAÑOLA (1942-1981) DE RAFAEL LAPESA* –––– On the Origins, Sense and Significance of Rafael Lapesa’s Historia de la Lengua Española (1942-1981) Mª Antonia MARTÍN ZORRAQUINO Universidad de Zaragoza A la memoria de don Rafael Lapesa, en el septuagésimo aniversario de la primera edición de su Historia de la Lengua Española (Madrid, 1942) Resumen: En la presente contribución, se analizan las causas que determinaron la publicación, en 1942, de la Historia de la Lengua Española (HLE) de Rafael Lapesa. Asimismo, se destaca el sentido de la obra de Lapesa, y, sobre todo, su trascendencia para los estudios de Filología Española en la España de la dictadura franquista. El libro de Lapesa no es solo una historia de la lengua española extraordinariamente valiosa (presentada en un solo volumen, comprensivo de la evolución de nuestra lengua hasta el presente), sino que constituye el testimonio de una forma de ver la Historia y la historia de la lengua, más en concreto la historia de la lengua española, en un momento crucial en la vida de nuestro país. Lapesa, al redactar su HLE, adoptó un compromiso científico y moral de especial valor en la circunstancia histórico-política en la que se hallaba, y logró, al publicarla, muy beneficiosas repercu- siones culturales (sociales y educativas) para las generaciones de españoles de la posguerra: la HLE supuso la continuidad del magisterio de la Escuela Española de Filología fundada por Ramón Menén- dez Pidal. La fidelidad de Lapesa al positivismo, más allá de ambiciones teóricas incisivamente renova- doras, justifica, de otra parte, la vigencia permanente de la obra.