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Bakalářská Práce Klára Blahová

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Bakalářská Práce Klára Blahová MASARYKOVA UNIVERZITA PEDAGOGICKÁ FAKULTA Katedra francouzského jazyka a literatury Du réalisme au naturalisme, transformation des héroines littéraires Bakalá řská práce Klára Blahová Vedoucí práce: Mgr. Václava Bakešová, Ph.D. Brno 2010 Prohlašuji, že jsem bakalá řskou práci zpracovala samostatn ě a použila jen prameny uvedené v seznamu literatury. V Brn ě dne 20. dubna 2010 …………………………… Klára Blahová 2 Na tomto míst ě bych ráda pod ěkovala vedoucí své práce, Mgr. Václav ě Bakešové, Ph.D., za trp ělivý a p řív ětivý p řístup, za vzácné rady a poznatky a za v ěnovaný čas. V neposlední řad ě chci vyjád řit pod ěkování také své rodin ě a p řátel ům za nezbytnou morální podporu. 3 Table des matières Introduction ............................................................................................................... 5 1. Honoré de Balzac................................................................................................... 7 1.1 La vie d’Honoré de Balzac ................................................................................. 7 1.2 La Comédie humaine .......................................................................................... 8 1.2.1 Le personnage de Félix Grandet....................................................................... 9 2. Emile Zola ............................................................................................................. 11 2.1 La vie d’Emile Zola............................................................................................ 11 2.2 Les Rougon-Maquarts ........................................................................................ 12 2.2.1. Cycle Les Rougon-Macquart en général ......................................................... 12 2.2.2. Les premiers romans du cycle Les Rougon-Macquarts ................................... 13 2.2.3. Tournant dans l’oeuvre et d‘écho de Zola : L’Assomoir ................................. 14 2.2.4 Sommet et fin de l’oeuvre ................................................................................ 16 3. Caractéristiques ..................................................................................................... 17 3.1 Eugénie Grandet .................................................................................................. 17 3.2 Gervaise Macquart............................................................................................... 21 3.3 Nana Coupeau ..................................................................................................... 27 3.4 Comparaison........................................................................................................ 33 3.4.1 L'origine et l'environnement desquels les caractère viennent........................... 33 3.4.2 La maternité et leur relation avec les enfants ................................................... 34 3.4.3 Leur travail ou moyen de gagner leur vie......................................................... 34 3.4.4 Le trait qui influence leurs vies ........................................................................ 35 3.4.5 Les relations avec les hommes ......................................................................... 35 3.4.6 Leur position sociale à la fin de l'oeuvre. ......................................................... 36 3.4.7 Dans quel courant littéraire peut-on classer les héroïnes?................................ 36 Conclusion ................................................................................................................ 37 Bibliographie et sitographie....................................................................................... 38 Resumé ...................................................................................................................... 39 Annexes ..................................................................................................................... 40 4 Introduction Le réalisme et le naturalisme sont classés entre les mouvements littéraires les plus considérables de la deuxième moitié du XIX e siècle. C’est une des raison pour lesquelles nous avons choisi cette thématique pour l’analyser dans notre mémoire. Les caractéristiques des héroïnes littéraires font sûrtout une partie très intéressante dans le dévéloppement de littérature puisqu’elles reçoivent une nouvelle position dans les oeuvres littéraires. Les femmes deviennent les personnages actives, elles ne sont plus les objects d’admiration passive et leur destin n’est plus subordonné aux hommes. Cette nouvelle position de la femme dans la littérature, notamment les moyens comment elles mènent leur vie, est devenu le sujet qui nous intéresse énormément. Le mémoire est formé par trois parties pricipales. Pour la création d’un contrast entre les personnages du réalisme et du naturalisme nous avons choisi trois femmes : Eugénie Grandet, personage de l‘oeuvre d‘Honoré de Balzac Eugénie Grandet , Gervaise de l‘oeuvre d’Emile Zola L’Assommoir et Nana de l’oeuvre Nana du même auteur. Au début il est nécessaire d’introduire les deux auteurs pour qu’on comprenne leur style de l‘écriture et les méthodes utilisées dans ses oeuvres. Après deux parties dans lesquelles on se préoccupe des deux auteurs, arrive une partie principale qui est divisée encore à quatre sections subordonnées. Dans cette partie on décrit les trois femmes, les événement les plus importants dans leur vie et leur caractère pour comprendre les différences entre les femmes analysées. Les héroïnes de ces deux auteurs n’étaient pas choisites par hasard. Et Honoré de Balzac, et Emile Zola, ils ont créé des cycles de romans qui devraient illustrer et décrire la société d’une façon fidèle et précise. Ces deux cycles sont La comédie Humaine et Les Rougon-Macquarts. Emile Zola a considéré Les Rougon-Macquarts comme l'image systématique ou arithmétique. Or, le modèle qu'il essaye de vaincre, mais en même temps de l'imiter est Balzac. Ce qui est commun pour les deux écrivains, ce sont les cycles des romans, qu'ils sont considérés comme les analyses de la société du XIX e siècle. Dans le cas de Balzac c'est le cycle La Comédie Humaine et Émile Zola a créé Les Rougon-Maquarts . Dans son étude Différences entre Balzac et moi (1869), Zola s’exprime son oeuvre de Balzac de la manière suivante: 5 « Balzac dit que l'idée de sa Comédie lui est venue d'une comparaison entre l'humanité et l'animalité. Mais Balzac fait remarquer que sa zoologie humaine devait être plus compliquée, devait avoir une triple forme: les hommes, les femmes et les choses. L'idée de réunir tous ses romans par la réapparition des personnages lui vint. [...] Mon œuvre sera moins sociale que scientifique. [...] Mon œuvre, à moi, sera tout autre chose. Le cadre en sera plus restreint. Je ne veux pas peindre la société contemporaine, mais une seule famille, en montrant le jeu de la race modifiée par les milieux. [...] Balzac dit qu'il veut peindre les hommes, les femmes et les choses. Moi, des hommes et des femmes, je ne fais qu'un, en admettant cependant les différences de nature et je soumets les hommes et les femmes aux choses. » 1 Zola voit en lui le père du roman naturaliste, qui présente les études des sciences naturelles, des êtres humaines et des objets. En comparaison avec de Balzac, qui est obligé de se fier à son intuition, ses hypothèses géniales et sa vue réaliste, Zola a un avantage : sa méthode scientifique.2 Le but de ce mémoire est d’enregistrer et de comparer l’intégration des héroïnes dans les oeuvres de ces deux auteurs. Après la désignation des femmes, on formera la comparaison pour accentuer la transformation des personnages féminins du réalisme au naturalisme. 1Contributeurs de Wikipédia, "Émile Zola", Wikipédia, l'encyclopédie libre [en ligne] , dernière révision : Le 24 février 2010, [cit. le 2010-3-16]. Disponible sur: <http://fr.wikipedia.org/w/index.php?title=Sp%C3%A9cial:Citer&page=%C3%89mile_Zola&id=504235 83> 2 voir LEPAPE, P. Zem ě literatury , Praha : Host, 2006. p. 378 6 1. Honoré de Balzac 1.1. La vie d’Honoré de Balzac Honoré de Balzac est un des écrivains les plus importants dans la littérature mondiale, il est donc nécessaire de présenter brièvement les dates et les évènements qui étaient essentiels dans sa vie. Il est né en 1799 à Tours. C'était probablement son père duquel il a hérité le sens pour les idées et pour le système et dont on note de ses oeuvres le caractère du citadin qui profite de la révolution. Honoré de Balzac était le plus âgé de deux soeurs et un frère. Avec sa soeur Laura ils sont restés de très bons amis pendant toute leur vie. Il a passé son enfance au collège des oratoriens. Dans ses oeuvres, il se souvient souvent de la souffrance qui lui arrivait puisqu'il était souvent puni. Il n'a pas accepté l'éducation scolastique et a commencé à lire les livres interdits.3 En 1814, la famille a déménagé à Paris où Balzac étudie les droits et après les études il est employé chez un notaire. Grâce à ce travail, il rencontre déjà les destins humains différents. Alors que sa famille n'était pas d'accord avec son idée de la carrière d'écrivain, mais à la fin, ils l'ont aidé pour qu'il puisse réaliser son rêve. Même si sa première oeuvre la tragédie en vers Cromwell n'avait pas de succès, il était décidé de gagner sa vie de sa plume. Honoré de Balzac a essayé donc un autre genre : le roman. Il a compris que la meilleure façon comment gagner de l'argent était d'écrire sur commande en utilisant le pseudonyme. Ses premiers romans étaient « les romans noirs » pleins de personnages vilains, de mystères et
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